ESCOLA ESTADUAL “BIAS FORTES’

Plano de aula – 5º ano

Professora: Jéssica Nakamura Pereira

DATA: 24/02/2023
DIA DA SEMANA: 6ª feira

Componente Curricular: Língua Portuguesa/Matemática

Campo de atuação: Todos os campos de atuação
Práticas de Linguagem: INTERVENÇÃO
_x Leitura/ escuta / compartilhada e autônoma. PEDAGÓGICA!!
Produção de texto (escrita compartilhada e autônoma)
x Oralidade
Análise linguística/ semiótica/ ortografização
Objeto de Conhecimento: Estratégia de leitura/Oralidade
Habilidade (s): EF05LP09/EF05MA07A

Texto instrucional: Regras do jogo Uno.

-->Após ler e entender as regras do jogo, separar a turma em três ou quatro

grupos e entregar um jogo de Uno a cada grupo.
Além de trabalhar o conteúdo trabalhado em Língua Portuguesa o jogo Uno
desenvolve o raciocínio lógico, a concentração, ensina soma simples, atenção,
etc.

Componente Curricular: Ensino Religioso

 Unidade Temática: Identidade e Alteridades

Objeto de conhecimento: Relações e narrativas pessoais.

.
Habilidade:EF05ER09MG- Reconhecer e partilhar experiências de amizade como expressão de
diálogo, respeito e ajuda mútua.

Dinâmica das virtudes da amizade com o alfabeto: Forme uma roda. Utilizando a ordem do
alfabeto, cada colega falará uma virtude de seu colega que está à sua direita, começando pela
letra A; em seguida o próximo pela letra B e assim por diante.
Ex: Eu amo a Júlia porque ela é amorosa;
Eu amo o Pedro porque ele é bondoso.
(Se a letra for difícil, poderá ser mudada.)
Finalizar ouvindo a música: https://www.youtube.com/watch?v=uoa-IBw9Fug

Componente Curricular: Arte

Campo de atuação: Artes Visuais

Objeto de Conhecimento: Contextos e práticas

Habilidade (s): EF15AR01P5/EF15AR27MGP5

Apreciar por vídeo a história da arte no Brasil e os diversos artistas que aqui abrilhantaram o campo
da Arte: https://youtu.be/XNznsSaLN7U

Tarefa:
Pesquise um artista de qualquer campo da Arte( música, artes visuais, dança, teatro) e escreva a
história de sua vida. Se possível cole imagens.
Valor:

EDUCAÇÃO-FÍSICA