Escola Estadual Prof.

Odon Cavalcanti
Plano de Aula 15 a 26/05

Professor: Maristela Cabrera Santos Disciplina: Língua Portuguesa

Habilidades: Ano/Turma: 9º A

(EF69LP03D) Identificar crítica ou ironia/humor presente em tirinhas, memes, charges.

(EF89LP33A) Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados;
(EF89LP31A) Analisar, em textos, marcas asseverativas ou quase asseverativas
relacionadas às ideias de concordância ou discordância;
(EF89LP31B) Utilizar, em textos, as marcas assevera tivas e quase asseverativas de
forma consciente;
(EF89LP16A) Analisar a linguística aplicada a textos noticiosos e argumentativos, por
meio das modalidades apreciativas, viabilizadas por classes e estruturas gramaticais.

Ação (o quê ?)
Estudar os sentidos globais do texto.( estratégias de leitura) na sequência de atividades 5
Retomar as habilidades de conjunções e figura de linguagem com atividades pontuais.
Inserir na agenda o projeto leitura - Desenvolver hábitos de leitura
Objetivo (para quê ?) Ler e interpretar textos em quadrinhos; charges
Associar as linguagens verbais e não verbais;
Ler e interpretar piadas.
Produzir Memes

Período (quando?) 15 a 26/05

Desenvolvimento Ler as habilidades da sequência 5

(Relatar o que será Sensibilização- exibir um trecho do desenho gasparzinho o fantasminha camarada.
desenvolvido em cada
Promover uma discussão sobre as características da personagem, cenário e linguagem.
aula)
Leitura e interpretação das tirinhas , piadas e anedotas

Estratégias / Leitura compartilhada

Metodologias
Estudo de texto
Dupla produtiva
Pesquisa
Aula dialogada

Como será a Participação proativa dos alunos

devolutiva dos
 alunos / AVALIAÇÃO Atividade avaliativa individual com consulta do caderno
Festival de piadas com auditório - 6 anos

Referência / Material Aprender Sempre V2/ Youtube

de Apoio
Data do preenchimento: 10/05/2023