Disciplina:

Língua Portuguesa
OE da Língua Portuguesa
Arte
Turma: 6º anos A e B
Professores responsáveis:
Jenifer Anselmo Nogueira de Almeida
Fábio Tadeu
Rodrigo Tanasovichi
Projeto: “Minhas Histórias Favoritas”
Data: 25/03/2023
Duração: Ano Letivo de 2023

Justificativas:
A cada início de ano letivo, é comum a todo corpo discente promover
momentos de sondagem e avaliação diagnóstica. É sabido ainda, que as
defasagens aparecerão em todas as atividades propostas. Como também, é
sempre reconfortante encontrar alguns casos em que a aprendizagem está
nivelada ao ano/série. Mas o que fazer com os resultados? Pensando nessa
indagação e respeitando as orientações dadas na OT “Avaliação Diagnóstica
do Planejamento de Ações Pedagógicas à Recuperação da Aprendizagem”
desenvolvemos o projeto “Minhas Histórias Favoritas” onde será
proporcionado aos estudantes momentos de interação e desenvolvimento de
produções textuais orais e escritas. Por meio desse, propiciaremos o
desenvolvimento das competências leitora e escritora e ainda, a valorização
dos textos autorais “de cada estudante” (como único e de real importância), sua
autonomia, autoestima e empatia. Será ainda contemplado a conexão entre as
disciplinas “Arte, Língua Portuguesa e Orientação de Estudos da Língua
Portuguesa” e a parceria com a Sala de Leitura, através da união de outros
projetos em andamento, de leitura “Visita à Sala de Leitura” e produção
textual “Dicas de Leitura”.

Geral:
-Desenvolver estratégias de produção textual, revisão, divulgação e
apresentação do produto final.
-Promover a interdisciplinaridade entre “Arte, Língua Portuguesa e Orientação
de Estudos da Língua Portuguesa”

Objetivo específico:
-Reconhecer os elementos da narrativa (de forma geral);
-Identificar os elementos da narrativa em textos diversos;
-Repertoriar os estudantes com textos diversos através das visitas à Sala de
Leitura e aulas cotidianas de Língua Portuguesa e OE;
-Reconhecer a estrutura e características da tipologia Narrativa;
-Produzir textos narrativos autorais (individual);
-Revisar textos narrativos (agrupamento produtivo) com auxílio da ficha
“Revisando meu texto” (desenvolvida pelos professores de Língua Portuguesa
e OE- Língua Portuguesa);
-Proporcionar momentos de interação e trabalhos em grupo;
-Desenvolver a autonomia dos estudantes frente aos desafios propostos ao
decorrer do projeto;
-Propiciar momentos de reflexão e empatia;
-Estimular a união entre os estudantes;
-Desenvolver autoestima e corresponsabilidade;
-Desenvolver o pertencimento escolar e a Interdisciplinaridade (Arte, Língua
Portuguesa e Orientação de Estudos da Língua Portuguesa);
-Produzir livro narrativo com obras autorais dos estudantes;
-Redigir autobiografia e/ou biografia da sala;
-Orientar o manuseio da plataforma Canva;
-Compartilhar as obras desenvolvidas em roda de leitura e painel “Dicas de
Leitura” (Parceria com a Sala de Leitura);
-Apresentar o produto final no fim do segundo semestre através da
culminância “Minhas histórias favoritas”

Metodologia:
Após as aulas conceituais de Língua Portuguesa e OE- Língua Portuguesa,
onde foram desenvolvidas as habilidades de identificação e reconhecimento
dos elementos da narrativa, bem como a estrutura dos textos narrativos, os
estudantes produzirão suas histórias autorais de tema livre e de forma
individual.
Em seguida, revisarão as obras através da ficha “Revisando meu texto”- em
agrupamentos produtivos e às cegas, com orientação dos professores de
Língua Portuguesa e OE.
Corrigido e reescrito, as histórias serão ilustradas (cenários, personagens e
demais ideias que surgirem no processo de criação) nas aulas de Arte;
Colhido as etapas anteriores, os estudantes digitarão e subirão suas
ilustrações através da plataforma Canva.
Finalizado e revisado, o produto final será enviado à gráfica para impressão do
livro “Minhas Histórias”.

Habilidades:
Língua Portuguesa e OE: EF67LP30- Criar narrativas ficcionais, tais como
contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de
enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários
e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura
narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens,
tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de
fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se
iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.

Arte: EF15AR21: Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos

e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar
acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros
pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.

Estratégia:
-Agrupamentos produtivos nos níveis de proficiência: Abaixo do Básico, Básico,
Adequado e Avançado.

Planos de aula: 1º Semestre

Fevereiro:
1ª Etapa-
-Conceito: Elementos da Narrativa;
-Leitura do conto “Sopa de Pedras”
Objetivos:
Reconhecer os elementos da narrativa (de forma geral);
Identificar os elementos da narrativa em textos diversos

Março:
2ª Etapa-
-Repertoriar a imaginação dos estudantes através de textos narrativos diversos
(Em sala de aula e visita à Sala de Leitura);
-Produzir texto narrativo autoral (de forma individual).

Abril:
3ª Etapa-
-Revisar os textos produzidos através da ficha “Corrigindo meu texto”
*Essa aula será realizada em agrupamento produtivo e às cegas. Cada grupo
receberá um envelope contendo um texto da turma -sem identificação- uma
ficha de orientação para a revisão textual e um bilhete com um recadinho
deixado pelo professor (com uma sensibilização sobre respeito e empatia). Os
estudantes deverão verificar se o texto está dentro dos padrões pré-
estabelecidos e reescrevê-lo cuidando de corrigir cada apontamento feito pelo
grupo.

Maio:
4ª Etapa:
-Repetiremos a 3ª etapa com os demais textos da sala.
-Será iniciada as ilustrações nas aulas de Arte.

Junho:
5ª Etapa:
-Iniciaremos a digitação dos textos e ilustrações através da plataforma Canva.
-Repetiremos a 3ª e 4º etapa com os demais textos da sala.
-Enviaremos a 1ª Obra Finalizada à gráfica para impressão.

Planos de aula: 2º Semestre

Agosto:
-Retomaremos a 3ª e 4ª Etapa com os demais textos da turma.
-Retomaremos a 5ª Etapa com os demais textos da turma.
-Iniciaremos as Rodas de Leitura Compartilha da 1ª Edição- Minhas Histórias
Favoritas e divulgaremos através do painel “Dicas de Leitura”

Setembro:
-Retomaremos a 3ª e 4ª Etapa com os demais textos da turma.
-Retomaremos a 5ª Etapa com os demais textos da turma.

Outubro:
-Retomaremos a 3ª e 4ª Etapa com os demais textos da turma.
-Retomaremos a 5ª Etapa com os demais textos da turma.
-Enviaremos a 2ª Obra Finalizada à gráfica para impressão.

Novembro-
-Iniciaremos as Rodas de Leitura Compartilha da 2ª Edição- Minhas Histórias
Favoritas e divulgaremos através do painel “Dicas de Leitura”

*Todo trabalho de Produção/Revisão/Produto Final será dividido entre os

professores de Língua Portuguesa e OE.
As ilustrações ficarão por conta das aulas de Arte.

Avaliação:
Será observado a participação do aluno no percurso das atividades,
considerando seu desenvolvimento na parte oral e escrita.

Recursos
Computador
TV
Papel Sulfite
Papel Foto (adesivo)
Tesoura
Cola
Fita adesiva