Formação: Leitura e escrita criativa na escola

Projeto final

Escrita Criativa Multidisciplinar

Cristina Nogueira
2023/2024
Público alvo
Alunos do 2.º e 3.º ciclo

Finalidade:
 Escrita criativa nas aulas de português: as diferentes formas de
trabalhar o texto poético – Projeto multidisciplinar.

LOCAL DE REALIZAÇÃO
 Sala de aula e Biblioteca da escola básica do 2.º e 3.º ciclo
Objetivos do projeto

O projeto “Oficina de Escrita Criativa nas aulas de Português” tem como principais objetivos:

 Proporcionar uma experiência de articulação entre o primeiro e segundo ciclo do ensino

básico;
 Partilhar e inovar nas práticas pedagógicas, através da experimentação de novos modelos de

escrita.
 Estimular o espírito colaborativo e o trabalho em equipa, bem como o gosto pela escrita e o

seu desenvolvimento ao nível da comunicação.

 Tarefas 1

Escrita de um texto poético

Transformação do texto poético em escrita visual.

Propostas de exercícios

 Hoje, vamos explorar o mundo da poesia de uma maneira um pouco diferente. Cada um de
vocês vai escolher um tema ou sentimento e expressa-lo através da escrita de um poema.

 A ideia é que escrevam um poema curto, mergulhando nos recursos literários que
aprendemos, como rimas, metáforas e até mesmo aliterações. Deixem a vossa criatividade
fluir e expressem as vossas emoções de forma única.
 Após a escrita dos poemas, devem pensar como podem dar vida visualmente às palavras e
emoções que colocaram no papel. Podem desenhar, criar colagens, experimentar caligrafia
decorativa ou até mesmo usar recursos digitais, como a edição de imagens. A ideia é que a
expressão artística vá além das palavras e ganhe forma no papel.

 Imaginem a beleza de ver não apenas as palavras, mas também as imagens que associaram
a esses sentimentos.

 Vamos dedicar-nos a este desafio poético-visual e criar algo verdadeiramente especial.

Estou ansiosa para ver as maravilhas que cada um vai criar!

 No final, teremos uma exposição dos trabalhos produzidos na biblioteca da nossa escola.
Exemplos de trabalhos produzidos
Escrita criativa e visual – Matemática
Escrita criativa e visual- Educação Musical
Escrita criativa e visual- Português
Exemplo da exposição final
Tarefas 2
• Espero que tenham aproveitado a visita à exposição dos trabalhos na
biblioteca da nossa escola!

Proponho-vos um segundo desafio!

• Imaginem que são jornalistas e têm a tarefa de escrever uma notícia sobre o que viram na

exposição.

• O objetivo é transmitir as informações de forma clara e interessante para aqueles que não

tiveram a oportunidade de visitar a exposição. Devem destacar os aspetos mais marcantes, os

sentimentos vivenciados durante a visita e a importância desses trabalhos para a comunidade

escolar.

• Lembrem-se de utilizar uma linguagem formal e jornalística, seguindo a estrutura básica de uma

notícia: título, subtítulo, lead (introdução), corpo do texto e conclusão. Além disso, não se

esqueçam de verificar a ortografia e a gramática.

• Aqui estão algumas sugestões/ diretrizes para vos ajudar a estruturar o texto:

 Título cativante: Pensem num título atraente que transmita a essência da exposição e desperte a
curiosidade dos leitores.

 Introdução envolvente: Comecem o texto com uma introdução persuasiva, que descreva
brevemente o local e o tema da exposição. Podem utilizar palavras impactantes e detalhes
interessantes para prender a atenção dos leitores desde o início.

 Descrição dos trabalhos: Forneçam informações detalhadas sobre os trabalhos expostos.

Descrevam as técnicas utilizadas, as cores, os materiais e as emoções transmitidas pelas obras.
Não se esqueçam de mencionar os artistas responsáveis por cada trabalho.
• Aqui estão algumas sugestões/ diretrizes para vos ajudar a estruturar o texto:

 Reações e opiniões: Destaquem os trabalhos mais impressionantes ou aqueles que mais

chamaram a atenção durante a visita. Expliquem o motivo pelo qual esses trabalhos se
destacaram e os tornaram tão especiais.

 Considerações finais: Concluam o texto com uma reflexão mais geral sobre a relação da escrita
criativa com a arte.
Conclusão

Estas atividades permitem combinar a linguagem escrita e visual, estimulando a

criatividade e a capacidade de comunicação dos alunos.

Além disso, promovem uma apreciação mais profunda da arte e da poesia.

Espero que estas sugestões sejam úteis!