EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª Série EM - (24/11/2023)
TEMA: Jogos eletrônicos
O jogo eletrônico, videojogo ou
videogame é aquele que utiliza a tecnologia de
computador. Ele pode ser jogado em
computadores pessoais (dentre eles tablets e
telefones celulares) ou em consoles, que são
conectados a controles manuais e a um
aparelho de televisão.
As pessoas podem jogar tanto sozinhas
quanto acompanhadas. Há jogos que
proporcionam a presença de um vencedor e
um perdedor, no entanto, há os que o próprio
jogador define o que quer fazer, sem ter um fim
pré-determinado a alcançar (quem está
jogando define suas metas), como os jogos de
simulação de construção de cidades.
Nem todos os jogos são indicados para
a prática (especialmente no ambiente escolar),
como os que incitam a violência e qualquer tipo
de discriminação, os que apresentam temática
sexual e afins.
A internet eliminou a necessidade de os
jogadores estarem no mesmo espaço físico.
Hoje é possível jogar com pessoas localizadas
em qualquer parte do mundo, como os jogos de
realidade virtual. Neles, óculos especiais criam
simulações em 3D, dando ao jogador a
sensação de estar em uma situação real.
Como aspectos positivos dos jogos
eletrônicos, podem-se destacar: a existência de
uma nova geração de jogos que estimula os
jogadores a praticarem atividade física
constante. O jogador, de posse de um controle
sem fio e em frente a uma tela, vivencia
situações simuladas de esportes, danças e
movimentos em contextos variados - nesse
caso, pode despertar o interesse e o
envolvimento daqueles menos adeptos aos
esportes e à prática de atividade física. Nos
jogos on-line também é possível conhecer
pessoas, portanto, pode funcionar como um
elemento de integração social.
Alguns aspectos negativos relacionados
à prática dos jogos eletrônicos: em excesso,
podem prejudicar a saúde (lesões visuais,
auditivas e musculoesqueléticas por esforço
repetitivo), estimular ao sedentarismo (falta,
ausência ou diminuição de atividades físicas
e/ou esportivas) e acentuar alterações
comportamentais como o estímulo à violência e
à introspecção excessiva.
(Fonte: adaptado de:
https://repositorio.unesp.br/handle/11449/120212)
Em acordo com o texto, responda:
1. Pode ser considerado um jogo eletrônico:
a) Aquele que necessita de papel e caneta
para sua execução;
b) Aquele que utiliza a tecnologia de
computador;
c) O que precisa somente de conhecimento de
tecnologia para ser jogado;
d) Nenhuma das alternativas acima.
2. São jogos eletrônicos virtuais:
a) Os que permitem ao jogador a sensação
de estar em uma situação real;
b) São os que simulam somente situações
urbanas;
c) São os que necessariamente possuem um
vencedor;
d) Todas as alternativas acima estão corretas.
3. Podem ser considerados aspectos negativos
dos jogos eletrônicos:
a) O sedentarismo;
b) Um possível estímulo à violência e à
introspecção excessiva;
c) As afirmativas a e b estão corretas;
d) Nenhuma das alternativas acima.
4. Em relação aos jogos eletrônicos, são
aspectos positivos:
a) Vivência de situações simuladas de
esportes;
b) Mesmo on-line, pode funcionar como um
elemento de integração social;
c) As afirmativas a e b estão corretas; coordenação viso-motora, organização espacial
d) Nenhuma das alternativas acima. e lateralidade.

5. Quais são os efeitos positivos e negativos Os efeitos físicos benéficos podem ser
em relação aos jogos eletrônicos. somados aos sociais quando há troca de
............................................................................ experiências nas relações interpessoais. Muitas
............................................................................ pessoas nascidas no século XX podem ter
............................................................................ dificuldades com ferramentas tecnológicas, o
............................................................................ que difere de quem nasceu a partir de 2010,
............................................................................ imersos na tecnologia. Cada geração tem suas
............................................................................ experiências históricas, sociais, ambientais,
............................................................................ econômicas... E essa relação se torna
............................................................................ importante, pois uma geração pode aprender
............................................................................ com a outra. Assim como os mais novos
............................................................................ recebem conselhos e valores dos mais velhos,
............................................................................ estes podem aprender assuntos atuais com a
...................... geração mais nova, como a tecnologia.
Jogos eletrônicos
Em acordo com o texto, assinale as
alternativas corretas:
a) Os jogos eletrônicos começaram a surgir no
século XXI;
b) As indústrias de games são as que mais
crescem todos os anos;
c) Os jogos avançam de acordo com a
evolução do computador (PC), televisão
e smartphones;
d) Atualmente, os consoles são apenas para
jogar, não servem para outros recursos;
e) Os jogos eletrônicos contribuem na
elaboração de estratégias e desenvolvem
o raciocínio;
f) A utilização dos jogos eletrônicos
Os jogos eletrônicos começaram a surgir sempre acarreta na incapacidade de
no século XX e, desde então, jogos e consoles retenção da informação e resolução de
aperfeiçoam se cada vez mais; por isso, as problemas;
indústrias de games são as que mais crescem g) Os efeitos físicos benéficos podem ser
todos os anos. Tais jogos avançam de acordo somados aos sociais quando há troca de
com a evolução de aparelhos eletrônicos, como experiências nas relações interpessoais;
o computador (PC), televisão e smartphones. h) Pessoas nascidas no século XX nunca
Atualmente, os consoles não são apenas apresentam dificuldades com ferramentas
para jogar, mas servem para ver filmes, tecnológicas;
acessar a internet, entre outros recursos. i) A geração mais velha pode aprender com
Os jogos eletrônicos, se praticados com a geração mais nova sobre questões
moderação, exigem dos jogadores ligadas à tecnologia;
concentração, trabalho em equipe e resolução j) Segundo a ilustração da linha do tempo dos
de problemas, também auxiliam na videogames, não houve evolução dos
alfabetização, na elaboração de estratégias, equipamentos.
desenvolvem o raciocínio, ajudam na
ampliação cultural, na memorização e no
autocontrole. Sua utilização pode acarretar
maior capacidade de retenção da informação e
resolução de problemas, criatividade,