SUMÁRIO:

LINGUAGENS:
Interpretação Textual……………...…02
Figuras de Linguagem………………07
Funções da Linguagem……………..11
Variações Linguísticas………………16
Gêneros Textuais…………………….21
Modernismo…………………………..26
HUMANAS:
Meio Ambiente……………………….31
Urbanização…………………………..34
Questões Agrárias…………………...38
Brasil Colônia…………………………42
Brasil Imperial………………………...46
História Geral………..……………….50
Filosofia Antiga……………………….54
Aristóteles e Helenismo……………..57
Racionalismo x Empirismo………….61
Mundo do Trabalho…………………..65
Cultura………………………………...68
Cidadania……………………………..72
Polaridade…………………………….99
Química Orgânica…………………..102
Separação de Misturas…………….106
Termoquímica………………………109
Estequiometria……………………..112
Cinemática…………………………115
Trabalho e Energia………………..119
Termologia………………………….123
Óptica……………………………….126
Ondulatória…………………………130
Eletrodinâmica……………………..134
MATEMÁTICA:
Matemática Básica…………………138
Porcentagem………………………..141
Geometria……………………...……144
Funções……………………………..148
Estatística……………………………152
Contagem e Probabilidade………..156

NATUREZA:

Ecologia……………………………….77
Citologia……………………………….79
Doenças………………………………83
Biotecnologia…………………………87
Genética e Evolução………………..89
Fisiologia……………………………...92
Química Ambiental…………………..95

1
LINGUAGENS
QUESTÕES DE
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
1.
Eu gostaria de comentar brevemente as
afinidades existentes entre comunidade,
comunicação e comunhão. Essas
afinidades começam no próprio radical
das palavras em questão. Assim, se
nosso alvo são os atos de interação
comunicativa, temos que incluir em nosso
objeto de estudo a ecologia dos atos de
interação comunicativa, que se dão no
contexto da ecologia da interação
comunicativa. No entanto, não basta a
proximidade espacial para que a
comunicação se dê, é necessário que os
potenciais interlocutores entrem em
comunhão. Por fim, sem trocadilhos, a
comunicação ideal se dá no interior de
uma comunidade, entre indivíduos que
entram em comunhão. COUTO, H. H. O
Tao da linguagem. Campinas: Pontes,
2012.
O trecho integra um livro sobre os
aspectos ecológicos envolvidos na
interação comunicativa. Para convencer o
leitor das afinidades entre comunidade,
comunicação e comunhão, o autor
a) nega a força das comunidades
interioranas.
b) joga com a ambiguidade das palavras.
c) parte de uma informação gramatical.
d) recorre a argumentos emotivos.
e) apela para a religiosidade.
2.
As montanhas correm agora, lá fora,
umas atrás das outras, hostis e
espectrais, desertas de vontades novas
que as humanizem, esquecidas já dos
antigos homens lendários que as
povoaram e dominaram. Carregam nos
seus dorsos poderosos as pequenas
cidades decadentes, como uma doença
aviltante e tenaz, que se aninhou para
sempre em suas dobras. Não podendo
matá-las de todo ou arrancá-las de si e
vencer, elas resignam-se e as ocultam
com sua vegetação escura e densa, que
lhes serve de coberta, e resguardam o
seu sonho imperial de
ferro e ouro. PENNA, C. Fronteira. Rio de
Janeiro: Artium, 2001.
As soluções de linguagem encontradas
pelo narrador projetam uma perspectiva
lírica da paisagem contemplada. Essa
projeção alinha-se ao poético na medida
em que
a) explora a identidade entre o homem e
a natureza.
b) reveste o inanimado de vitalidade e
ressentimento.
c) congela no tempo a prosperidade de
antigas cidades.
d) destaca a estética das formas e das
cores da paisagem.
e) captura o sentido da ruína causada
pela extração mineral.
3.
Antes de Roma ser fundada, as colinas de
Alba eram ocupadas por tribos latinas,
que dividiam o ano de acordo com seus
deuses. Os romanos adaptaram essa
estrutura. No princípio dessa civilização o
ano tinha dez meses e começava por
Martius (atual março). Os outros dois
teriam sido acrescentados por Numa
Pompílio, o segundo rei de Roma.
Até Júlio César reformar o calendário
local, os meses eram lunares, mas as
festas em homenagem aos deuses
permaneciam designadas pelas estações.
O descompasso de dez dias por ano fazia
com que, em todos os triênios, um décimo
terceiro mês, o Intercalaris, tivesse que
ser enxertado.
2
Com a ajuda de matemáticos do Egito
emprestados por Cleópatra, Júlio César
acabou com a bagunça ao estabelecer o
seguinte calendário solar: Januarius,
Februarius, Martius, Aprilis, Maius, Junius,
Quinctilis, Sextilis, September, October,
November e December. Quase igual ao
nosso, com as diferenças de que
Quinctilis e Sextilis deram origem aos
meses de julho e agosto.
Disponível em:
https://aventurasnahistoria.uol.com.br.
Acesso em: 8 dez. 2018.
Considerando as informações no texto e
aspectos históricos da formação da
língua, a atual escrita dos meses do ano
em português
a) reflete a origem latina de nossa língua.
b) decorre de uma língua falada no Egito
antigo.
c) tem como base um calendário criado
por Cleópatra.
d) segue a reformulação da norma da
língua proposta por Júlio César.
e) resulta da padronização do calendário
antes da fundação de Roma.
4.
A ascensão das novas tecnologias de
comunicação causou alvoroço, quando
não gerou discursos apocalípticos acerca
da finitude dos objetos nos quais se
ancorava a cultura letrada. As atenções
voltaram-se, sobretudo, para o mais
difundido de todos esses objetos: o livro
impresso. A crer nesses diagnósticos
sombrios, os livros e a noção romântica
de autoria estavam fadados ao
desaparecimento. O triunfo do hipertexto
e a difusão dos e-books inscreveriam um
marco na linha do tempo, semelhante aos
daqueles suscitados pelo advento da
escrita e da “revolução do impresso”.
Decerto porque as mudanças no padrão
tecnológico de comunicação alteram
práticas e representações culturais.
Contudo, os investigadores insistem que
uma perspectiva evolutiva e progressiva
acaba por obscurecer o fato de que as
normas, as funções e os usos da cultura
letrada não são compartilhados de
maneira igual, como também não anulam
as formas precedentes.
Apesar dos avanços, a história da leitura
não pode restringir seu interesse ao livro,
tendo de considerar outras formas de
impresso de ampla circulação e suportes
de textos não impressos. Isso é
particularmente relevante no Brasil, onde
a imprensa aportou tardiamente e o
letramento custou a se espalhar pela
sociedade.
SCHAPOCHNIK, N. Cultura letrada:
objetos e práticas – uma introdução. In:
ABREU, M.; SCHAPOCHNIK, N.
(Org.). Cultura letrada no Brasil: objetos e
práticas. Campinas: Mercado das Letras,
2005 (adaptado).
Nesse texto, ao abordar o
desenvolvimento da cultura letrada no
país, o autor defende a ideia de que
a) livros eletrônicos revolucionam ações
de letramento.
b) veículos midiáticos interferem na
formação de leitores.
c) tecnologias de leitura novas
desconsideram as anteriores.
d) aparatos tecnológicos prejudicam
hábitos culturais.
e) práticas distintas constroem a história
da leitura.
3
5. BARROS, M. O livro das ignorãças. Rio
de Janeiro: Best Seller, 2008.
O sujeito poético questiona o uso do
vocábulo “enseada” porque a
a) terminologia mencionada é incorreta.
b) nomeação minimiza a percepção
subjetiva.
c) palavra é aplicada a outro espaço
geográfico.
d) designação atribuída ao termo é
desconhecida.
e) definição modifica o significado do
termo no dicionário.

7.

Uma das funções da obra de arte é

representar o contexto sociocultural ao A internet proporcionou o surgimento de
qual ela pertence. Produzida na primeira novos paradigmas sociais e impulsionou a
metade do século XX, a Estrada de Ferro modificação de outros já estabelecidos
Central do Brasil evidencia o processo de nas esferas da comunicação e da
modernização pela informação. A principal consequência
a) verticalização do espaço. criticada na tirinha sobre esse processo é
b) desconstrução da forma. a
c) sobreposição de elementos. a) criação de memes.
d) valorização da natureza. b) ampliação da blogosfera.
e) abstração do tema. c) supremacia das ideias cibernéticas.
d) comercialização de pontos de vista.
e) banalização do comércio eletrônico.
6.
O rio que fazia uma volta atrás de nossa
casa era a
imagem de um vidro mole que fazia uma
volta atrás
de casa.
Passou um homem e disse: Essa volta
que o
rio faz por trás de sua casa se chama
enseada.
Não era mais a imagem de uma cobra de
vidro que
fazia uma volta atrás de casa.
Era uma enseada.
Acho que o nome empobreceu a imagem.

4
8. O skate apareceu como forma de
vivência no lazer em períodos de baixa
nas ondas e ficou conhecido como
“surfinho”. No início foram utilizados eixos
e rodinhas de patins pregados numa
madeira qualquer, para sua composição,
sendo as rodas de borracha ou ferro. O
grande marco na história do skate ocorreu
em 1974, quando o engenheiro químico
chamado Frank Nasworthy descobriu o
uretano, material mais flexível, que
oferecia mais aderência às rodas. A
dependência dos skatistas em relação a
esse novo material igualmente alavancou
o surgimento de novas manobras e
possibilitou a um maior número de
pessoas inexperientes começar a prática
dessa modalidade. O resultado foi a
criação de campeonatos, marcas, fábricas
e lojas especializadas.
ARMBRUST, I; LAURD, G, A, A. O skate e
suas possibilidades educacionais. Motriz,
jul-set, 2010 (adaptado).
COMPARTILHE
De acordo com o texto, diversos fatores
ao longo do tempo
a) contribuíram para a democratização do
skate.
b) evidenciaram as demandas comerciais
dos skatistas.
c) definiram a carreira de skatista
profissional.
d) permitiram que a prática social do skate
substituísse o surfe.
e) indicaram a autonomia dos praticantes
de skate.
9.
Interfaces
Um dos mais importantes componentes
do hipertexto é a sua interface. As
interfaces permitem a visualização do
conteúdo, determinam o tipo de interação
que se estabelece entre as pessoas e a
informação, direcionando sua escolha e o
acesso ao conteúdo. O hipertexto retoma
e transforma antigas interfaces da escrita
(a noção de interface não deve ser
limitada às técnicas de comunicação
contemporânea). Constitui-se, na
verdade, em uma poderosa rede de
interfaces que se conectam a partir de
princípios básicos e que permitem uma
“interação amigável”. As particularidades
do hipertexto virtual, como sua
dinamicidade e seus aspectos
multimidiáticos, devem-se ao seu suporte
ótico, magnético, digital e à sua interface
amigável. A influência do hipertexto é
tanta, que as representações de tipo
cartográfico ganham cada vez mais
importância nas tecnologias intelectuais
de suporte informático. Esta influência
também é devida ao fato de a memória
humana, segundo estudos da psicologia
cognitiva, compreender e reter melhor as
informações organizadas, especialmente
em diagramas e em mapas conceituais
manipuláveis. Por isso, imagina-se que o
hipertexto deva favorecer o domínio mais
rápido e fácil das informações, em
contraponto a um audiovisual tradicional,
por exemplo.
Disponível em: vsites.unb.br. Acesso em:
1 ago. 2012.
5
O texto informa como as interfaces são http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em:
reaproveitadas pelo hipertexto virtual, 6 out. 2015 (adaptado).
influenciando as tecnologias de Na construção textual, o autor realiza
informação e comunicação. De acordo escolhas para cumprir determinados
com o texto, qual é a finalidade do uso do objetivos. Nesse sentido, a função social
hipertexto quanto à absorção e desse texto é
manipulação das informações? a) interpretar a obra a partir dos
a) Mesclar antigas interfaces com acontecimentos da narrativa.
mecanismos virtuais. b) apresentar o resumo do conteúdo da
b) Auxiliar os estudos de psicologia obra de modo impessoal.
cognitiva com base nos hipertextos. c) fazer a apreciação de uma obra a
c) Amparar a pesquisa de mapas e partir de uma síntese crítica.
diagramas relacionados à cartografia. d) informar o leitor sobre a veracidade
d) Salientar a importância das dos fatos descritos na obra.
tecnologias de informação e e) classificar a obra como uma referência
comunicação. para estudiosos da matemática.
e) Ajudar na apreensão das informações
de modo mais eficaz e facilitado.
10.
O livro A fórmula secreta conta a história
de um episódio fundamental para o
nascimento da matemática moderna e
retrata uma das disputas mais virulentas
ciência renascentista. Fórmulas
misteriosas, duelos públicos, traições,
genialidade, ambição — e matemática!
Esse é o instigante universo apresentado
no livro, que resgata a história dos
italianos Tartaglia e Cardano e da fórmula
revolucionária para resolução de
equações de terceiro grau. A obra
reconstitui um episódio polêmico que
marca, para muitos, o início do período
moderno da matemática.
Em última análise, A fórmula
secreta apresenta-se como uma ótima
opção para conhecer um pouco mais
sobre a história da matemática e
acompanhar um dos debates científicos
mais inflamados do século XVI no campo.
Mais do que isso, é uma obra de fácil
leitura e uma boa mostra de que é
possível abordar temas como álgebra de
forma interessante, inteligente e acessível
ao grande público.
GARCIA, M. Duelos, segredos e
matemática. Disponível em:

6

QUESTÕES DE FIGURAS DE
LINGUAGENS
1.
A sangue se decompõe em matizes que a
Esbraseia o Ocidente na agonia
O sol... Aves em bandos destacados,
Por céus de ouro e púrpura raiados,
Fogem... Fecha-se a pálpebra do dia...
Delineiam-se além da serrania
Os vértices de chamas aureolados,
E em tudo, em torno, esbatem
derramados
Uns tons suaves de melancolia.
Um mundo de vapores no ar flutua...
Como uma informe nódoa avulta e cresce
A sombra à proporção que a luz recua.
A natureza apática esmaece...
Pouco a pouco, entre as árvores, a lua
Surge trêmula, trêmula... Anoitece.
CORRÊA, R. Disponível em:
www.brasiliana.usp.br. Acesso em: 13
ago. 2017.
Composição de formato fixo, o soneto
tornou-se um modelo particularmente
ajustado à poesia parnasiana. No poema
de Raimundo Corrêa, remete(m) a essa
estética
a) as metáforas inspiradas na visão da
natureza.
b) a ausência de emotividade pelo eu
lírico.
c) a retórica ornamental desvinculada da
realidade.
d) o uso da descrição como meio de
expressividade.
o vínculo a temas comuns à Antiguidade
Clássica
2.
Aquarela
O corpo no cavalete é um pássaro que
agoniza exausto do próprio grito. As
vísceras vasculhadas principiam a
contagem regressiva. No assoalho o
brisa beija e balança: o verde - de nossas
matas o amarelo - de nosso ouro o azul -
de nosso céu o branco o negro o negro
CACASO. In: HOLLANDA, H. B (Org.). 26
poetas hoje. Rio de Janeiro: Aeroplano,
2007.
Situado na vigência do Regime Militar que
governou o Brasil, na década de 1970, o
poema de Cacaso edifica uma forma de
resistência e protesto a esse período,
metaforizando
a) as artes plásticas, deturpadas pela
repressão e censura.
b) a natureza brasileira, agonizante como
um pássaro enjaulado.
c) o nacionalismo romântico, silenciado
pela perplexidade com a Ditadura.
d) o emblema nacional, transfigurado
pelas marcas do medo e da violência.
e) as riquezas da terra, espoliadas
durante o aparelhamento do poder
armado.
3.
O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por
milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
7
não foi feito por mim.
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o
fez o Oliveira,
[dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
(...)
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em
Ipanema.
Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de
Janeiro:
Civilização Brasileira, 1980, p. 227-8.
A antítese que configura uma imagem da
divisão social do trabalho na sociedade
brasileira é expressa poeticamente na
oposição entre a doçura do branco açúcar
e lata”
a) o trabalho do dono da mercearia de
onde veio o açúcar.
b) o beijo de moça, a água na pele e a
flor que se dissolve na boca.
c) o trabalho do dono do engenho em
Pernambuco, onde se produz o
açúcar.
d) a beleza dos extensos canaviais que
nascem no regaço do vale.
e) o trabalho dos homens de vida
amarga em usinas escuras.
4.
Metáfora
Gilberto Gil
Uma lata existe para conter algo,
Mas quando o poeta diz: “Lata”
Pode estar querendo dizer o incontível
Uma meta existe para ser um alvo,
Mas quando o poeta diz: “Meta”
Pode estar querendo dizer o inatingível
Por isso não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poetatudonada cabe,
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível
Deixe a meta do poeta não discuta,
Deixe a sua meta fora da disputa Meta
dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metáfora.
Disponível
em: http://www.letras.terra.com.br. Acesso
em: 5 fev. 2009.
A metáfora é a figura de linguagem
identificada pela comparação subjetiva,
pela semelhança ou analogia entre
elementos. O texto de Gilberto Gil brinca
com a linguagem remetendo-nos a essa
conhecida figura. O trecho em que se
identifica a metáfora é:
a) “Uma lata existe para conter algo”.
b) “Mas quando o poeta diz: ‘Lata'”.
c) “Uma meta existe para ser um alvo”.
d) “Por isso não se meta a exigir do
poeta”.
e) “Que determine o conteúdo em sua
8
5.
Oxímoro (ou paradoxo) é uma construção
textual que agrupa significados que se
excluem mutuamente. Para Garfield, a
frase de saudação de Jon (tirinha abaixo)
expressa o maior de todos os oxímoros.
Folha de S. Paulo. 31 de julho de 2000.
Nas alternativas abaixo, estão transcritos
versos retirados do poema “O operário em
construção”. Pode-se afirmar que ocorre
um oxímoro em:
a) “Era ele que erguia casas
Onde antes só havia chão.”
b) “… a casa que ele fazia
Sendo a sua liberdade
Era a sua escravidão.”
c) “Naquela casa vazia
Que ele mesmo levantara
Um mundo novo nascia
De que sequer suspeitava.”
d) “… o operário faz a coisa
E a coisa faz o operário.”
e) “Ele, um humilde operário
Um operário que sabia
Exercer a profissão.”
MORAES, Vinícius de. Antologia Poética.
São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
6.
Cidade grande
Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe tão notória,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)
Entre os recursos expressivos
empregados no texto, destaca-se a
a) metalinguagem, que consiste em fazer
a linguagem referir-se à própria
linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto
retoma e reelabora outros textos.
c) ironia, que consiste em se dizer o
contrário do que se pensa, com
intenção crítica.
d) denotação, caracterizada pelo uso das
palavras em seu sentido próprio e
objetivo.
e) prosopopéia, que consiste em
personificar coisas inanimadas,
atribuindo-lhes vida.
7.
Maria Bofetão
A surra que Maria Clara aplicou na vilã
Laura levantou a audiência da novela
Celebridade.
Na segunda-feira passada, 28 tabefes
bem aplicados pela heroína Maria Clara
(Malu Mader) derrubaram a ignóbil Laura
(Cláudia Abreu) e levantaram a audiência
de Celebridade, a novela das 8 da Globo.
(…)
Tanto a mocinha quanto a vilã ganharam
nova dimensão nos últimos tempos. Maria
Clara, depois de perder sua fortuna,
deixou de ser apenas uma patricinha
magnânima e insossa, a aborrecida Maria
Chata. Ela ganhou fibra e mostrou que
não tem sangue de barata. Quanto à
Laura, ficou claro que sua maldade tem
proporções oceânicas: continuou com
suas perfídias mesmo depois de
conquistar a fama e o dinheiro que
almejava. Por tripudiar tanto assim sobre
a inimiga, atraiu o ódio dos noveleiros.
(Veja, 05.05.2004.)
9
Em “Quanto à Laura, ficou claro que sua
maldade tem proporções oceânicas”, a
figura de linguagem presente é
a) uma metáfora, já que compara a
maldade com o oceano.
b) uma hipérbole, pois expressa a ideia
de uma maldade exagerada.
c) um eufemismo, já que não afirma
diretamente o quanto há de maldade.
d) uma ironia, pois se reconhece a
maldade, mas ficam pressupostos
outros sentidos.
e) um pleonasmo, já que entre maldade
e oceânicas há uma repetição de
sentido.
8.
Os meios de comunicação podem
contribuir para a resolução de problemas
sociais, entre os quais o da violência
sexual infantil.
Nesse sentido, a propaganda usa a
metáfora do pesadelo para
a) informar crianças vítimas de abuso
sexual sobre os perigos dessa prática,
contribuindo para erradicá-la.
b) denunciar ocorrências de abuso
sexual contra meninas, com o objetivo
de colocar criminosos na cadeia.
c) dar a devida dimensão do que é o
abuso sexual para uma criança,
enfatizando a importância da
denúncia.
d) destacar que a violência sexual infantil
predomina durante a noite, o que
requer maior cuidado dos
responsáveis nesse período.
e) chamar a atenção para o fato de o
abuso infantil ocorrer durante o sono,
sendo confundido por algumas
crianças com um pesadelo.
9.
POÇAS D’ÁGUA
As poças d´água são um mundo mágico
Um céu quebrado no chão
Onde em vez de tristes estrelas
Brilham os letreiros de gás Néon.
(Mario Quintana, Preparativos de viagem, São Paulo, Globo, 1994.)
Levando-se em conta o texto como um
todo, é correto afirmar que a metáfora
presente no primeiro verso se justifica
porque as poças
a) estimulam a imaginação.
b) permitem ver as estrelas.
c) são iluminadas pelo Néon.
d) se opõem à tristeza das estrelas.
e) revelam a realidade como espelhos.
10.
Morro da Babilônia
À noite, do morro
descem vozes que criam o terror
(terror urbano, cinquenta por cento de
cinema,
e o resto que veio de Luanda ou se
perdeu na língua
Geral).
Quando houve revolução, os soldados
espalharam no morro,
o quartel pegou fogo, eles não voltaram.
Alguns, chumbados, morreram.
O morro ficou mais encantado.
Mas as vozes do morro
não são propriamente lúgubres.
Há mesmo um cavaquinho bem afinado
que domina os ruídos da pedra e da
folhagem
10
e desce até nós, modesto e recreativo,
como uma gentileza do morro.
(Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo. São Paulo:
Companhia das Letras, 2012, p.19.)
No poema “Morro da Babilônia”, de Carlos
Drummond de Andrade,
a) a menção à cidade do Rio de Janeiro
é feita de modo indireto,
metonimicamente, pela referência ao
Morro da Babilônia.
b) o sentimento do mundo é
representado pela percepção
particular sobre a cidade do Rio de
Janeiro, aludida pela metáfora do
Morro da Babilônia.
c) o tratamento dado ao Morro da
Babilônia assemelha-se ao que é
dado a uma pessoa, o que caracteriza
a figura de estilo denominada
paronomásia.
d) a referência ao Morro da Babilônia
produz, no percurso figurativo do
poema, um oxímoro: a relação entre
terror e gentileza no espaço urbano.
QUESTÕES DE FUNÇÕES
DA LINGUAGEM
1.
O Instituto de Arte de Chicago
disponibilizou para visualização on-line,
compartilhamento ou download (sob
licença Creative Commons), 44 mil
imagens de obras de arte em altíssima
resolução, além de livros, estudos e
pesquisas sobre a história da arte.
Para o historiador da arte, Bendor
Grosvenor, o sucesso das coleções
on-line de acesso aberto, além de
democratizar a arte, vem ajudando a
formar um novo público museológico.
Grosvenor acredita que quanto mais
pessoas forem expostas à arte on-line,
mais visitas pessoais acontecerão aos
museus.
A coleção está disponível em seis
categorias: paisagens urbanas,
impressionismo, essenciais, arte africana,
moda e animais. Também é possível
pesquisar pelo nome da obra, estilo, autor
ou período. Para navegar pela imagem
em alta definição, basta clicar sobre ela e
utilizar a ferramenta de zoom. Para fazer
o download, disponível para obras de
domínio público, é preciso utilizar a seta
localizada do lado inferior direito da
imagem.
Disponível em: www.revistabula.com.
Acesso em: 5 dez. 2018 (adaptado).
A função da linguagem que predomina
nesse texto se caracteriza por
a) evidenciar a subjetividade da
reportagem com base na fala do
historiador de arte.
b) convencer o leitor a fazer o acesso
on-line, levando-o a conhecer as
obras de arte.
c) informar sobre o acesso às imagens
por meio da descrição do modo como
acessá-las.
d) estabelecer interlocução com o leitor,
orientando-o a fazer o download das
obras de arte.
e) enaltecer a arte, buscando
popularizá-la por meio da
possibilidade de visualização on-line.
2. “Escrever não é uma questão apenas
de satisfação pessoal”, disse o filósofo e
educador pernambucano Paulo Freire, na
abertura de suas Cartas a Cristina,
revelando a importância do hábito
ritualizado da escrita para o
desenvolvimento de suas ideias, para a
concretização de sua missão e
disseminação de seus pontos de vista.
Freire destaca especial importância à
escrita pelo desejo de “convencer outras
pessoas”, de transmitir seus pensamentos
11
e de engajar aqueles que o leem na
realização de seus sonhos.
KNAPP, L. Linha fina. Comunicação
Empresarial, n. 88, out. 2013.
Segundo o fragmento, para Paulo Freire,
os textos devem exercer, em alguma
medida, a função conativa, porque a
atividade de escrita, notadamente,
possibilita
a) levar o leitor a realizar ações.
b) expressar sentimentos do autor.
c) despertar a atenção do leitor.
d) falar da própria linguagem.
e) repassar informações.
3.
Ave a raiva desta noite
A baita lasca fúria abrupta
Louca besta vaca solta
Ruiva luz que contra o dia
Tanto e tarde madrugada.
LEMINSKI, P. Distraídos venceremos. São
Paulo: Brasiliense, 2002 (fragmento)
No texto de Leminski, a linguagem produz
efeitos sonoros e jogos de imagens.
Esses jogos caracterizam a função
poética da linguagem, pois
a) objetivam convencer o leitor a praticar
uma determinada ação.
b) transmitem informações, visando levar
o leitor a adotar um determinado
comportamento.
c) visam provocar ruídos para chamar a
atenção do leitor.
d) apresentam uma discussão sobre a
própria linguagem, explicando o
sentido das palavras.
e) representam um uso artístico da
linguagem, com o objetivo de provocar
prazer estético no leitor.
4.
TEXTO I
Fundamentam-se as regras da Gramática
Normativa nas obras dos grandes
escritores, em cuja linguagem as classes
ilustradas põem o seu ideal de perfeição,
porque nela é que se espelha o que o uso
idiomático estabilizou e consagrou.
LIMA, C. H. R. Gramática normativa da
língua portuguesa. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1989.
TEXTO II
Gosto de dizer. Direi melhor: gosto de
palavrar. As palavras são para mim
corpos tocáveis, sereias visíveis,
sensualidades incorporadas. Talvez
porque a sensualidade real não tem para
mim interesse de nenhuma espécie —
nem sequer mental ou de sonho —,
transmudou-se-me o desejo para aquilo
que em mim cria ritmos verbais, ou os
escuta de outros. Estremeço se dizem
bem. Tal página de Fialho, tal página de
Chateaubriand, fazem formigar toda a
minha vida em todas as veias, fazem-me
raivar tremulamente quieto de um prazer
inatingível que estou tendo. Tal página,
até, de Vieira, na sua fria perfeição de
engenharia sintáctica, me faz tremer como
um ramo ao vento, num delírio passivo de
coisa movida.
PESSOA, F. O livro do desassossego.
São Paulo: Brasiliense, 1986.
A linguagem cumpre diferentes funções
no processo de comunicação. A função
que predomina nos textos I e II
a) destaca o “como” se elabora a
mensagem, considerando-se a
seleção, combinação e sonoridade do
texto.
b) coloca o foco no “com o quê” se
constrói a mensagem, sendo o código
utilizado o seu próprio objeto.
c) focaliza o “quem” produz a
mensagem, mostrando seu
posicionamento e suas impressões
pessoais.
d) orienta-se no “para quem” se dirige a
mensagem, estimulando a mudança
de seu comportamento.
e) enfatiza sobre “o quê” versa a
mensagem, apresentada com
palavras precisas e objetivas.
12
5.
rapariga: s,f„ fem. de rapaz:: mulher nova'
moca; menina; (Brasil), meretriz.
Escrevo um poema sobre a rapariga que 6.
esta sentada no café. em frente da
chavena de café, enquanto alisa os
cabelos com a mão. Mas não posso
escrever este poema sobre essa rapariga
porque, no Brasil, a palavra rapariga não
quer dizer o que ela diz em Portugal.
Então, terei de escrever a mulher nova do
café, a jovem do café, a menina do café,
para que a reputação da pobre rapariga
que alisa os cabelos com a mão, num
café de Lisboa, não fique estragada para
sempre quando este poema atravessar o
atlântico para desembarcar no rio de
janeiro. E isto tudo sem pensar em África,
porque ai lá terei de escrever sobre a
moca do café, pare evitar o tom
demasiado continental da rapariga, que e
uma palavra que já me esta a por com
dores de cabeça até porque, no mundo, a
única coisa que eu queria era escrever um
poema sobre a rapariga do café. A
solução, então, e mudar de café, e Predomina no texto a função da
limitar-me a escrever um poema sobre linguagem
aquele café onde nenhuma rapariga se a) fática, porque o autor procura testar o
pode sentar a mesa porque só servem canal de comunicação.
café ao balcão. b) metalinguística, porque há explicação
O texto traz em relevo as funções do significado das expressões.
metalinguística e poética. Seu caráter c) conativa, uma vez que o leitor é
metalinguístico justifica-se pela provocado a participar de uma ação.
a) discussão da dificuldade de se fazer d) referencial, já que são apresentadas
arte inovadora no mundo informações sobre acontecimentos e
contemporâneo fatos reais.
b) defesa do movimento artístico da e) poética, pois chama-se a atenção para
pós-modernidade, típico do século XX. a elaboração especial e artística da
c) abordagem de temas do cotidiano, em estrutura do texto.
que a arte se volta para assuntos
rotineiros. 7.
d) tematização do fazer artístico, pela 14 coisas que você não deve jogar na
discussão do ato de construção da privada
própria obra. Nem no ralo. Elas poluem rios, lagos e
e) valorização do efeito do mares, o que contamina o ambiente e os
estranhamento causado no publico, o animais. Também deixa mais difícil obter a
que faz a obra ser reconhecida.

13
água que nós mesmos usaremos. Alguns 8.
produtos podem causar entupimentos:
• cotonete e fio dental;
• medicamento e preservativo;
• óleo de cozinha;
• ponta de cigarro;
• poeira de varrição de casa;
• fio de cabelo e pelo de animais;
• tinta que não seja à base de água;
• querosene, gasolina, solvente, tíner.
Jogue esses produtos no lixo comum.
Alguns deles, como óleo de cozinha,
medicamento e tinta, podem ser levados a
pontos de coleta especiais, que darão a
destinação final adequada.
MORGADO, M.; EMASA. Manual de
etiqueta. Planeta Sustentável, jul.-ago. XAVIER, C.
2013 (adaptado). Disponível sm: www.reteituras.com.
O texto tem objetivo educativo. Nesse Acesso em: 24 abr, 2010.
sentido, além do foco no interlocutor, que Os objetivos que motivam os seres
caracteriza a função conativa da humanos a estabelecer comunicação
linguagem, predomina também nele a determinam, em uma situação de
função referencial, que busca interlocução, o predomínio de uma ou de
a) despertar no leitor sentimentos de outra função de linguagem. Nesse texto,
amor pela natureza, induzindo-o a ter predomina a função que se caracteriza
atitudes responsáveis que por
beneficiarão a sustentabilidade do a) tentar persuadir o leitor acerca da
planeta. necessidade de se tomarem certas
b) informar o leitor sobre as medidas para a elaboração de um
consequências da destinação livro,
inadequada do lixo, orientando-o b) enfatizar a percepção subjetiva do
sobre como fazer o correto descarte autor, que projeta para sua obra seus
de alguns dejetos. sonhos e histórias.
c) transmitir uma mensagem de caráter c) apontar para o estabelecimento de
subjetivo, mostrando exemplos de interlocução de modo superficial e
atitudes sustentáveis do autor do texto automático, entre o leitor e o livro.
em relação ao planeta. d) fazer um exercício de reflexão a
d) estabelecer uma comunicação com o respeito dos princípios que estruturam
leitor, procurando certificar-se de que a forma e o conteúdo de um livro,
a mensagem sobre ações de e) retratar as etapas do processo de
sustentabilidade está sendo produção de um livro, as quais
compreendida. antecedem o contato entre leitor e
e) explorar o uso da linguagem, obra.
conceituando detalhadamente os
termos utilizados de forma a
proporcionar melhor compreensão do
texto.

14
9.
Da comparação entre os textos,
depreende-se que o texto II constitui um
passo a passo para interferir no
comportamento dos usuários, dirigindo-se
diretamente aos leitores, e o texto I
a) adverte os leitores de que a internet
pode transformar-se em um problema
porque expõe a vida dos usuários e,
por isso, precisa ser investigada.
b) ensina aos leitores os procedimentos
necessários para que as pessoas
conheçam, em profundidade, os
principais meios de comunicação da
atualidade.
c) exemplifica e explica o novo serviço
global de mensagens rápidas que
desafia os hábitos de comunicação e
reinventa o conceito de privacidade.
d) procura esclarecer os leitores a
respeito dos perigos que o uso do
Twitter pode representar nas relações
de trabalho e também no plano
pessoal.
e) apresenta uma enquete sobre as
redes sociais mais usadas na
atualidade e mostra que o Twitter é
preferido entre a maioria dos
internautas.
10.
TEXTO I
Ditado popular é uma frase sentenciosa,
concisa, de verdade comprovada,
baseada na secular experiência do povo,
exposta de forma poética, contendo uma
norma de conduta ou qualquer outro
ensinamento.
WEITZEL, A. H. Folclore literário e
lingüístico. Juiz de Fora: Esdeva, 1984
(fragmento).
TEXTO II
Rindo brincalhona, dando-lhe tapinhas
nas costas, prima Constança disse isto,
dorme no assunto, ouça o travesseiro,
não tem melhor conselheiro.
Enquanto prima Biela dormia no assunto,
toda a casa se alvoroçava.
[Prima Constança] ia rezar, pedir a Deus
para iluminar prima Biela. Mas ia também
tomar suas providências. Casamento e
mortalha, no céu se talha. Deus escreve
direito por linhas tortas. O que for soará.
Dizia os ditados todos, procurando
interpretar os desígnios de Deus,
transformar os seus desejos nos
desígnios de Deus. Se achava um
instrumento de Deus.
DOURADO, A. Uma vida em segredo. Rio
de Janeiro: Francisco Alves, 1990
(fragmento).
15
O uso que prima Constança faz dos
ditados populares, no Texto II, constitui
uma maneira de utilizar o tipo de saber
definido no Texto I, porque
a) cita-os pela força do hábito.
b) aceita-os como verdade absoluta.
c) aciona-os para justificar suas ações.
d) toma-os para solucionar um problema.
e) considera-os como uma orientação
divina.
QUESTÕES DE VARIAÇÕES
LINGUÍSTICAS
1. Prezada senhorita, Tenho a honra de
comunicar a V. S. que resolvi, de acordo
com o que foi conversado com seu ilustre
progenitor, o tabelião juramentado
Francisco Guedes, estabelecido à Rua da
Praia, número 632, dar por encerrados
nossos entendimentos de noivado. Como
passei a ser o contabilista-chefe dos
Armazéns Penalva, conceituada firma
desta praça, não me restará, em face dos
novos e pesados encargos, tempo útil
para os deveres conjugais. Outrossim,
participo que vou continuar trabalhando
no varejo da mancebia, como vinha
fazendo desde que me formei em
contabilidade em 17 de maio de 1932, em
solenidade presidida pelo Exmo. Sr.
Presidente do Estado e outras
autoridades civis e militares, bem assim
como representantes da Associação dos
Varejistas e da Sociedade Cultural e
Recreativa José de Alencar. Sem mais,
creia-me de V. S. patrício e admirador,
Sabugosa de Castro
CARVALHO, J. C. Amor de contabilista.
In: Porque Lulu Bergatim não atravessou
o Rubicon. Rio de Janeiro: José Olympio,
1971.
A exploração da variação linguística é um
elemento que pode provocar situações
cômicas. Nesse texto, o tom de humor
decorre da incompatibilidade entre
a) o objetivo de informar e a escolha do
gênero textual.
b) a linguagem empregada e os papéis
sociais dos interlocutores.
c) o emprego de expressões antigas e a
temática desenvolvida no texto.
d) as formas de tratamento utilizadas e
as exigências estruturais da carta.
e) o rigor quanto aos aspectos formais
do texto e a profissão do remetente.
2. Quando vou a São Paulo, ando na rua
ou vou ao mercado, apuro o ouvido; não
espero só o sotaque geral dos
nordestinos, onipresentes, mas para
conferir a pronúncia de cada um; os
paulistas pensam que todo nordestino fala
igual; contudo as variações são mais
numerosas que as notas de uma escala
musical. Pernambuco, Paraíba, Rio
Grande do Norte, Ceará, Piauí têm no
falar de seus nativos muito mais variantes
do que se imagina. E a gente se goza uns
dos outros, imita o vizinho, e todo mundo
ri, porque parece impossível que um
praiano de beira-mar não chegue sequer
perto de um sertanejo de Quixeramobim.
O pessoal do Cariri, então, até se orgulha
do falar deles. Têm uns tês doces, quase
um the; já nós, ásperos sertanejos,
fazemos um duro au ou eu de todos os
terminais em al ou el - carnavau,
Raqueu... Já os paraibanos trocam o l
pelo r. José Américo só me chamava,
afetuosamente, de Raquer.
Queiroz, R. O Estado de São Paulo. 09
maio 1998 (fragmento adaptado).
Raquel de Queiroz comenta, em seu
texto, um tipo de variação linguística que
se percebe no falar de pessoas de
16
diferentes regiões. As características 4.
regionais exploradas no texto
manifestam-se
a) na fonologia.
b) no uso do léxico.
c) no grau de formalidade.
d) na organização sintática.
e) na estruturação morfológica.

3.
O cordelista por ele mesmo

Aos doze anos eu era

forte, esperto e nutrido.
Vinha do Sítio de Piroca
muito alegre e divertido
vender cestos e balaios
que eu mesmo havia tecido.
Passava o dia na feira
e à tarde regressava
levando umas panelas
que minha mãe comprava
e bebendo água salgada
nas cacimbas onde passava.
BORGES, J. F. Dicionário dos sonhos e
outras histórias de cordel. Porto Alegre:
LP&M, 2003 (fragmento).
Literatura de cordel é uma criação popular
em verso, cuja linguagem privilegia,
tematicamente, histórias de cunho
regional, lendas, fatos ocorridos para
firmar certas crenças e ações destacadas
nas sociedades locais. A respeito do uso
das formas variantes da linguagem no
Brasil, o verso do fragmento que permite
reconhecer uma região brasileira é
a) “muito alegre e divertido”.
b) “Passava o dia na feira”.
c) “levando umas panelas”
d) “que minha mãe comprava”
e) “nas cacimbas onde passava”.
Disponível em: http://blog.planalto.gov.br.
Acesso em: 29 fev. 2012.
Anúncios publicitários geralmente fazem
uso de elementos verbais e não verbais.
Nessa peça publicitária, a imagem, que
simula um manual, e o texto verbal, que
faz uso de uma variedade de língua
específica, combinados, pretendem
a) fazer a gradação de comportamentos
e de atitudes em termos da gravidade
de efeitos da bebida alcoólica.
b) aconselhar o leitor da peça publicitária
a não “pegar” a namorada do amigo
para o “bicho não pegar”.
c) promover a mudança de
comportamento dos jovens em relação
ao consumo do álcool e à direção.
d) demonstrar que a viagem de ônibus
ou de táxi é mais segura,
independentemente do consumo de
álcool.
e) incentivar a prática da carona em
carros de motoristas do sexo feminino.

17
5.
Um menino aprende a ler
Minha mãe sentava-se a coser e
retinha-me de livro na mão, ao lado dela,
ao pé da máquina de costura. O livro tinha
numa página a figura de um bicho
carcunda ao lado da qual, em letras
graúdas, destacava-se esta palavra:
ESTÔMAGO. Depois de soletrar
“es-to-ma-go”, pronunciei “estomágo”. Eu
havia pronunciado bem as duas primeiras
palavras que li, camelo e dromedário. Mas
estômago, pronunciei estomágo. Minha
mãe, bonita como só pode ser mãe jovem
para filho pequeno, o rosto alvíssimo, os
cabelos enrolados no pescoço, parou a
costura e me fitou de fazer medo:
“Gilberto!”. Estremeci. “Estomágo? Leia
de novo, soletre”. Soletrei, repeti:
“Estomágo”. Foi o diabo.
Jamais tinha ouvido, ao que me
lembrasse então, a palavra estômago. A
cozinheira, o estribeira, os criados,
Bernarda, diziam “estambo”. “Estou com
uma dor na boca do estambo...”, “Meu
estambo está tinindo...”. Meus pais teriam
pronunciado direito na minha presença,
mas eu não me lembrava. E criança,
como o povo, sempre que pode repele
proparoxítono.
AMADO, G. História da minha infância.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.
No trecho, em que o narrador relembra
um episódio de sua infância, revela-se a
possibilidade de a língua se realizar de
formas diferentes. Com base no texto, a
passagem em que se constata uma marca
de variedade linguística pouco prestigiada
é:
a) “O livro tinha numa página a figura de
um bicho carcunda ao lado da qual,
em letras graúdas, destacava-se esta
palavra: ESTÔMAGO”.
b) “'Gilberto!’. Estremeci. 'Estomágo?
Leia de novo, soletre’. Soletrei, repeti:
'Estomágo’”.
c) “Eu havia pronunciado bem as duas
primeiras palavras que li, camelo e
dromedário”.
d) “Jamais tinha ouvido, ao que me
lembrasse então, a palavra
estômago”.
e) “A cozinheira, o estribeira, os criados,
Bernarda, diziam 'estambo’”.
6.
Zé Araújo começou a cantar num tom
triste, dizendo aos curiosos que
começaram a chegar que uma mulher
tinha se ajoelhado aos pés da santa cruz
e jurado em nome de Jesus um grande
amor, mas jurou e não cumpriu, fingiu e
me enganou, pra mim você mentiu, pra
Deus você pecou, o coração tem razões
que a própria razão desconhece, faz
promessas e juras, depois esquece.
O caboclo estava triste e inspirado.
Depois dessa canção que arrepiou os
cabelos da Neusa, emendou com uma
valsa mais arretada ainda, cheia de
palavras difíceis, mas bonita que só a
gota serena. Era a história de uma
boneca encantadora vista numa vitrine de
cristal sobre o soberbo pedestal. Zé
Araújo fechava os olhos e soltava a voz:
Seus cabelos tinham a cor/ Do sol a
irradiar/ Fulvos raios de amor./ Seus olhos
eram circúnvagos/ Do romantismo azul
dos lagos/ Mãos liriais, uns braços
divinais,/ Um corpo alvo sem par/ E os
pés muito pequenos./ Enfím eu vi nesta
boneca/ Uma perfeita Vênus.
CASTRO, N. L. As pelejas de Ojuara: o
homem que desafiou o diabo. São Paulo:
Arx, 2006 (adaptado).
18
O comentário do narrador do romance
“[...] emendou com uma valsa mais
arretada ainda, cheia de palavras difíceis,
mas bonita que só a gota serena”
relaciona-se ao fato de que essa valsa é
representativa de uma variedade
linguística
a) detentora de grande prestígio social.
b) específica da modalidade oral da
língua.
c) previsível para o contexto social da
narrativa.
d) constituída de construções sintáticas
complexas.
e) valorizadora do conteúdo em
detrimento da forma.
7.
Naquela manhã de céu limpo e ar leve,
devido à chuva torrencial da noite anterior,
saí a caminhar com o sol ainda escondido
para tomar tenência dos primeiros
movimentos da vida na roça. Num
demorou nem um tiquinho e o cheiro
intenso do café passado por Dona Linda
me invadiu as narinas e fez a fome se
acordar daquela rema letárgica derivada
da longa noite de sono. Levei as mãos até
a água que corria pela bica feita de
bambu e o contato gelado foi de arrepiar.
Mas fui em frente e levei as mãos em
concha até o rosto. Com o impacto, recuei
e me faltou o fôlego por alguns instantes,
mas o despertar foi imediato. Já aceso,
entrei na cozinha na buscação de
derrubar a fome e me acercar do
aconchego do calor do fogão à lenha. Foi
quando dei reparo da figura esguia e
discreta de uma senhora acompanhada
de um garoto aparentando uns cinco anos
de idade já aboletada na ponta da mesa
em proseio íntimo com a dona da casa.
Depois de um vigoroso “Bom dia!”, de um
vaporoso aperto de mãos nas
apresentações de praxe, fiquei sabendo
que Dona Flor de Maio levava o filho
Adão para tratamento das feridas que
pipocavam por seu corpo, provocando
pequenas pústulas de bordas
avermelhadas.
GUIÃO, M. Disponível em:
www.revistaecologico.com.br. Acesso em:
10 mar. 2014 (adaptado).
A variedade linguística da narrativa é
adequada à descrição dos fatos. Por isso,
a escolha de determinadas palavras e
expressões usadas no texto está a serviço
da
a) localização dos eventos de fala no
tempo ficcional.
b) composição da verossimilhança do
ambiente retratado.
c) restrição do papel do narrador à
observação das cenas relatadas.
d) construção mística das personagens
femininas pelo autor do texto.
e) caracterização das preferências
linguísticas da personagem masculina.
8.
Da corrida de submarino à festa de
aniversário no trem
Leitores fazem sugestões para o Museu
das Invenções Cariocas
“Falar ‘caraca!' a cada surpresa ou
acontecimento que vemos, bons ou ruins,
é invenção do carioca, como também o
‘vacilão'.”
“Cariocas inventam um vocabulário
próprio”. “Dizer ‘merrmão' e ‘é merrmo'
para um amigo pode até doer um pouco
no ouvido, mas é tipicamente carioca.”
“Pedir um ‘choro' ao garçom é invenção
carioca.”
“Chamar um quase desconhecido de
‘querido' é um carinho inventado pelo
carioca para tratar bem quem ainda não
se conhece direito.”
“O ‘ele é um querido' é uma forma mais
feminina de elogiar quem já é conhecido.”
SANTOS, J. F Disponível em:
www.oglobo.globo.com. Acesso em: 6
mar. 2013 (adaptado).
19

Entre as sugestões apresentadas para o
Museu das Invenções Cariocas,
destaca-se o variado repertório linguístico
empregado pelos falantes cariocas nas
diferentes situações específicas de uso
social. A respeito desse repertório,
atesta-se o(a)
a) desobediência à norma-padrão,
requerida em ambientes urbanos.
b) inadequação linguística das
expressões cariocas às situações
sociais apresentadas.
c) reconhecimento da variação
linguística, segundo o grau de
escolaridade dos falantes.
d) identificação de usos linguísticos
próprios da tradição cultural carioca.
e) variabilidade no linguajar carioca em
razão da faixa etária dos falantes.
9.
As diferentes esferas sociais de uso da
língua obrigam o falante a adaptá-la às
variadas situações de comunicação. Uma
das marcas linguísticas que configuram a
linguagem oral informal usada entre avô e
neto neste texto é
a) a opção pelo emprego da forma verbal
“era” em lugar de “foi”.
b) a ausência de artigo antes da palavra
“árvore”.
c) o emprego da redução “tá” em lugar
da forma verbal “está”.
d) o uso da contração “desse” em lugar
da expressão “de esse”.
e) a utilização do pronome “que” em
início de frase exclamativa.
10.
eu acho um fato interessante... né... foi
como meu pai e minha mãe vieram se
conhecer... né... que... minha mãe morava
no Piauí com toda família... né... meu...
meu avô... materno no caso... era
maquinista... ele sofreu um acidente...
infelizmente morreu... minha mãe tinha
cinco anos... né... e o irmão mais velho
dela... meu padrinho... tinha dezessete e
ele foi obrigado a trabalhar... foi trabalhar
no banco... e... ele foi... o banco... no
caso... estava... com um número de
funcionários cheio e ele teve que ir para
outro local e pediu transferência prum
local mais perto de Parnaíba que era a
cidade onde eles moravam e por engano
o... o... escrivão entendeu Paraíba... né...
e meu... e minha família veio parar em
Mossoró que era exatamente o local mais
perto onde tinha vaga pra funcionário do
Banco do Brasil e:: ela foi parar na rua do
meu pai... né... e começaram a se
conhecer... namoraram onze anos... né...
pararam algum tempo... brigaram... é
lógico... porque todo relacionamento tem
uma briga... né... e eu achei esse fato
muito interessante porque foi uma
coincidência incrível... né... como vieram a
se conhecer... namoraram e hoje... e até
hoje estão juntos... dezessete anos de
casados...
CUNHA, M. A. F. (Org.) . Corpus discurso
& gramática: a língua falada e escrita na
cidade do Natal. Natal: EdUFRN, 1998.
20
Na transcrição de fala, há um breve relato QUESTÕES DE GÊNEROS
de experiência pessoal, no qual se
observa a frequente repetição de “né”.
TEXTUAIS
Essa repetição é um(a)
a) índice de baixa escolaridade do
falante. 1.
b) estratégia típica de manutenção da
interação oral.
c) marca de conexão lógica entre
conteúdos na fala.
d) manifestação característica da fala
regional nordestina.
e) recurso enfatizador da informação
mais relevante da narrativa.

O texto tem o formato de uma carta de

jogo e apresenta dados a respeito de
Marcelo Gleiser, premiado pesquisador
brasileiro da atualidade. Essa
apresentação subverte um gênero textual
ao
a) vincular áreas distintas do
conhecimento.
b) evidenciar a formação acadêmica do
pesquisador.
c) relacionar o universo lúdico a
informações biográficas.
d) especificar as contribuições mais
conhecidas do pesquisador.
e) destacar o nome do pesquisador e
sua imagem no início do texto.

21
 — Quantos? — pergunta a mãe.
Hélio fica na dúvida. Não consegue
lembrar direito.
Todos esperam, interessados. Na maior
2. aflição, ele pergunta ao irmão mais novo:
Blues da piedade — Quantos ovos tinha mesmo, Timinho?
Vamos pedir piedade Ocê lembra?
Senhor, piedade ROMANO, O. O ninho. In: Casos de
Pra essa gente careta e covarde Minas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
Vamos pedir piedade Esse texto pertence ao gênero textual
Senhor, piedade caso ou “causo”, narrativa popular que
Lhes dê grandeza e um pouco de tem o intuito de
coragem a) contar histórias do universo infantil.
CAZUZA. Cazuza: o poeta não morreu. b) relatar fatos do cotidiano de maneira
Rio de Janeiro: Universal Music, 2000 cômica.
(fragmento). c) retratar personagens típicos de uma
Todo gênero apresenta elementos região.
constitutivos que condicionam seu uso em d) registrar hábitos de uma vida simples.
sociedade. A letra de canção identifica-se e) valorizar diálogos em família
com o gênero ladainha, essencialmente,
pela utilização da sequência textual 4.
a) expositiva, por discorrer sobre um Filha do compositor Paulo Leminski lança
dado tema. disco
b) narrativa, por apresentar uma cadeia com suas canções
de ações. “Leminskanções” dá novos arranjos a 24
c) injuntiva, por chamar o interlocutor à composições
participação. do poeta
d) descritiva, por enumerar
características de um personagem. Frequentemente, a cantora e compositora
e) argumentativa, por incitar o leitor a Estrela Ruiz é questionada sobre a
uma tomada de atitude. influência da poesia de seu pai, Paulo
Leminski, na música que ela produz. “A
3. minha infância foi música, música,
Olhando o gavião no telhado, Hélio fala: música”, responde veementemente,
— Esta noite eu sonhei um sonho lembrando que, antes de poeta, Leminski
engraçado. era compositor.
— Como é que foi? — pergunta o pai. Estrela frisa a faceta musical do pai
— Quer dizer, não é bem engraçado não. em Leminskanções. Duplo, o álbum
É sobre uma casa de joão-de-barro que a soma Essa noite vai ter sol, com 13
gente descobriu ali no jacarandá. composições assinadas apenas por
— A gente, quem? Leminski, e Se nem for terra, se
— Eu mais o Timinho. transformar, que tem 11 parcerias com
— O que tinha dentro? nomes como sua mulher, Alice Ruiz, com
— Um ninho. quem compôs uma única faixa, Itamar
— Vazio? Assumpção e Moraes Moreira.
— Não. BOMFIM, M. Disponível em:
— Tinha ovo? http://cultura.estadao.com.br. Acesso em:
— Tinha. 22 ago. 2014 (adaptado).

22
Os gêneros textuais são caracterizados
por meio de seus recursos expressivos e
suas intenções comunicativas. Esse texto
enquadra-se no gênero
a) biografia, por fazer referência à vida
da artista
b) relato, por trazer o depoimento da filha
do artista.
c) notícia, por informar ao leitor sobre o
lançamento do disco.
d) resenha, por apresentar as
características do disco.
e) reportagem, por abordar
peculiaridades sobre a vida da artista.
5.
Pesquisa da Faculdade de Educação da
USP mostrou que quase metade dos
alunos que ingressam nos cursos de
licenciatura em Física e Matemática da
universidade não estão dispostos a
tornar-se professores. O detalhe
inquietante é que licenciaturas foram
criadas exatamente para formar docentes.
A dificuldade é que, se os estudantes não
querem virar professores, fica difícil
conseguir bons profissionais.
Resolver essa encrenca é o desafio.
Salários são por certo uma parte
importante do problema, mas outros
elementos, como estabilidade na carreira
e prestígio social, também influem.
SCHWARTSMAN, H. Folha de S. Paulo,
13 out. 2012.
Identificar o gênero do texto é um passo
importante na caminhada interpretativa do
leitor. Para isso, é preciso observar
elementos ligados à sua produção e
recepção. Reconhece-se que esse texto
pertence ao gênero artigo de opinião
devido ao(à)
a) suporte do texto: um jornal de grande
circulação.
b) lugar atribuído ao leitor: interessados
no magistério.
c) tema tratado: o problema da escassez
de professores.
d) função do gênero: refletir sobre a falta
de professores.
e) linguagem empregada pelo autor:
formal e denotativa.
6.
Um gramático contra a gramática
O gramático Celso Pedro Luft era formado
em Letras Clássicas e Vernácula pela
PUCRS e fez curso de especialização em
Portugal. Foi professor na UFRGS e na
Faculdade Porto-Alegrense de Ciências e
Letras. Suas obras mais relevantes
são: Gramática resumida, Moderna
gramática brasileira, Dicionário gramatical
da língua portuguesa, Novo manual de
português, Minidicionário Luft, Língua e
liberdade e O romance das palavras. Na
obra Língua e liberdade, Luft traz um
conjunto de ideias que subverte a ordem
estabelecida no ensino da língua materna,
por combater, de forma veemente, o
ensino da gramática em sala de aula. Nos
seis pequenos capítulos que integram a
obra, o gramático bate, intencionalmente,
sempre na mesma tecla — uma variação
sobre o mesmo tema: a maneira
tradicional e errada de ensinar a língua
materna.
SCARTON, G. Disponível em:
www.portugues.com.br. Acesso em: 26
out. 2011 (fragmento).
Reconhecer os diversos gêneros textuais
que circulam na sociedade constitui-se
uma característica fundamental do leitor
competente. A análise das características
presentes no fragmento de Um gramático
contra a gramática, de Gilberto Scarton,
revela que o texto em questão pertence
ao seguinte gênero textual:
a) Artigo científico, uma vez que o
fragmento contém título, nome
completo do autor, além de ter sido
redigido em uma linguagem clara e
objetiva.
23
b) Relatório, pois o fragmento em
questão apresenta informações sobre
o autor, bem como descreve com
detalhes o conteúdo da obra original.
c) Resenha, porque além de apresentar
características estruturais da obra
original, o texto traz ainda o
posicionamento crítico do autor do
fragmento.
d) Texto publicitário, pois o fragmento
apresenta dados essenciais para a
promoção da obra original, como
informações sobre o autor e o
conteúdo.
e) Resumo, visto que, no fragmento,
encontram-se informações detalhadas
sobre o currículo do autor e sobre o
conteúdo da obra original.
7.
Veja. 27 abr. 2011 (adaptado).
Os textos pertencem a gêneros em razão
de configurações e de propósitos
comunicativos específicos, os quais
revelam sua função social. O texto em
análise apresenta-se como
a) uma peça publicitária, uma vez que
promove o produto de uma instituição
financeira.
b) um panfleto, porque visa a orientar a
população para desenvolver práticas
ecológicas.
c) um manifesto de ambientalistas, já
que denuncia o desperdício de água
pela população.
d) uma reportagem, pois busca
conscientizar a população para a
necessidade de poupar água.
e) uma notícia, pois informa a criação de
um banco para cuidar de recursos
hídricos.
8.
História de assombração
Ah! Eu alembro uma história que
aconteceu com meu tii. Era dia de
Sexta-Feira da Paixão, diz que eles falava
pra meu tii não num vai pescá não. Ele foi
assim mesmo, aí chegô lá, ele tá
pescano... tá pescano... e nada de pexe.
Aí saiu um mundo véi de cobra em cima
dele, aí ele foi embora... Aí até ele memo
contava isso e falava É... nunca mais eu
vou pescar no dia de Sexta-Feira da
Paixão...
COSTA, S. A. S. Narrativas tradicionais
tapuias. Goiânia: UFG, 2011 (adaptado).
Quanto ao gênero do discurso e à
finalidade social do texto História de
assombração, a organização textual e as
escolhas lexicais do locutor indicam que
se trata de um(a)
a) criação literária em prosa, que
provoca reflexão acerca de problemas
cotidianos.
b) texto acadêmico, que valoriza o
estudo da linguagem regional e de
suas variantes.
c) relato oral, que objetiva a preservação
da herança cultural da comunidade.
d) conversa particular, que favorece o
compartilhar de informações e
experiências pessoais.
24
e) anedota regional, que evidencia a fala Aplausos vêm de fora.
e o vocabulário exclusivo de um grupo
social. ODORICO — Eu prometi que o meu
primeiro ato como prefeito seria ordenar a
9. construção do cemitério.

Aplausos, aos quais se incorporam as

personagens em cena.

ODORICO — (Continuando o discurso:)

Botando de lado os entretantos e partindo
pros finalmente, é uma alegria poder
Importantes recursos de reflexão e crítica
anunciar que prafrentemente vocês já
próprios do gênero textual, esses
poderão morrer descansados, tranquilos e
quadrinhos possibilitam pensar sobre o
desconstrangidos, na certeza de que vão
papel da tecnologia nas sociedades
ser sepultados aqui mesmo, nesta terra
contemporâneas, pois
morna e cheirosa de Sucupira. E quem
a) indicam a solidão existencial dos
votou em mim, basta dizer isso ao padre
usuários das redes sociais virtuais.
na hora da extrema-unção, que tem
b) criticam a superficialidade das
enterro e cova de graça, conforme o
relações humanas mantidas pela
prometido.
internet.
GOMES, D. O bem amado. Rio de
c) retratam a dificuldade de adaptação
Janeiro: Ediouro, 2012.
de pessoas mais velhas às relações
O gênero peça teatral tem o
virtuais.
entretenimento como uma de suas
d) ironizam o crescimento da conexão
funções. Outra função relevante do
virtual oposto à falta de vínculos reais
gênero, explícita nesse trecho de O bem
entre as pessoas.
amado, é
e) denunciam o enfraquecimento das
a) criticar satiricamente o comportamento
relações humanas nos mundos virtual
de pessoas públicas.
e real contemporâneos.
b) denunciar a escassez de recursos
públicos nas prefeituras do interior.
10.
c) censurar a falta de domínio da língua
Segundo quadro
padrão em eventos sociais.
Uma sala da prefeitura. O ambiente é
d) despertar a preocupação da plateia
modesto. Durante a mutação, ouve-se um
com a expectativa de vida dos
dobrado e vivas a Odorico, “viva o
cidadãos.
prefeito” etc. Estão em cena Dorotéa,
e) questionar o apoio irrestrito de
Juju, Dirceu, Dulcinéa, o vigário e
agentes públicos aos gestores
Odorico. Este último, à janela, discursa.
governamentais.
ODORICO — Povo sucupirano!
Agoramente já investido no cargo de
Prefeito, aqui estou para receber a
confirmação, a ratificação, a autenticação
e por que não dizer a sagração do povo
que me elegeu.

25
QUESTÕES SOBRE
MODERNISMO

1.
1. Nós queremos cantar o amor ao perigo,
o hábito da energia e da temeridade.
2. A coragem, a audácia, a rebelião serão
elementos essenciais de nossa poesia.
3. A literatura exaltou até hoje a
imobilidade pensativa, o êxtase, o sono.
Nós queremos exaltar o movimento
agressivo, a insônia febril, o passo de
corrida, o salto mortal, o bofetão e o soco.
4. Nós afirmamos que a magnificência do
mundo enriqueceu-se de uma beleza
nova: a beleza da velocidade. Um
automóvel de corrida com seu cofre
enfeitado com tubos grossos,
semelhantes a serpentes de hálito
explosivo... um automóvel rugidor, que
parece correr sobre a metralha, é mais
bonito que a Vitória de Samotrácia.
5. Nós queremos entoar hinos ao homem
que segura o volante, cuja haste ideal
atravessa a Terra, lançada também numa
corrida sobre o circuito da sua órbita.
6. É preciso que o poeta prodigalize com
ardor, fausto e munificiência, para
aumentar o entusiástico fervor dos
elementos primordiais.
MARINETTI, F. T. Manifesto futurista. In:
TELES, G. M. Vanguardas europeias e
Modernismo brasileiro. Petrópolis: Vozes,
1985.
O documento de Marinetti, de 1909,
propõe os referenciais estéticos do
Futurismo, que valorizam a
a) composição estática.
b) inovação tecnológica.
c) suspensão do tempo.
d) retomada do helenismo.
e) manutenção das tradições.
2.
Cena
O canivete voou
E o negro comprado na cadeia
Estatelou de costas
E bateu coa cabeça na pedra
ANDRADE, O. Pau-brasil. São Paulo:
Globo, 2001.
O Modernismo representou uma ruptura
com os padrões formais e temáticos até
então vigentes na literatura brasileira.
Seguindo esses aspectos, o que
caracteriza o poema Cena como
modernista é o(a)
a) construção linguística por meio de
neologismo.
b) estabelecimento de um campo
semântico inusitado.
c) configuração de um sentimentalismo
conciso e irônico.
d) subversão de lugares-comuns
tradicionais.
e) uso da técnica de montagem de
imagens justapostas.
3.
Sou um homem comum
brasileiro, maior, casado, reservista,
e não vejo na vida, amigo
nenhum sentido, senão
lutarmos juntos por um mundo melhor.
Poeta fui de rápido destino
Mas a poesia é rara e não comove
nem move o pau de arara.
Quero, por isso, falar com você
de homem para homem,
apoiar-me em você
oferecer-lhe meu braço
que o tempo é pouco
e o latifúndio está aí matando
[...]
Homem comum, igual

26
a você,
[...]
Mas somos muitos milhões de homens
comuns
e podemos formar uma muralha
com nossos corpos de sonhos e
margaridas.
FERREIRA GULLAR. Dentro da noite
veloz. Rio de Janeiro: José Olympio, 2013
(fragmento).
No poema, ocorre uma aproximação entre
a realidade social e o fazer poético,
frequente no Modernismo. Nessa
aproximação, o eu lírico atribui à poesia
um caráter de
a) agregação construtiva e poder de
intervenção na ordem instituída.
b) força emotiva e capacidade de
preservação da memória social.
c) denúncia retórica e habilidade para
sedimentar sonhos e utopias.
d) ampliação do universo cultural e
intervenção nos valores humanos.
e) identificação com o discurso
masculino e questionamento dos
temas líricos.
4.
Do amor à pátria
São doces os caminhos que levam de
volta à pátria. Não à pátria amada de
verdes mares bravios, a mirar em berço
esplêndido o esplendor do Cruzeiro do
Sul; mas a uma outra mais íntima, pacífica
e habitual — uma cuja terra se comeu em
criança, uma onde se foi menino ansioso
por crescer, uma onde se cresceu em
sofrimentos e esperanças plantando
canções, amores e filhos ao sabor das
estações.
MORAES, V. Poesia completa e prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1987.
O nacionalismo constitui tema recorrente
na literatura romântica e na modernista.
No trecho, a representação da pátria
ganha contornos peculiares porque
a) o amor àquilo que a pátria oferece é
grandioso e eloquente.
b) os elementos valorizados são
intimistas e de dimensão subjetiva.
c) o olhar sobre a pátria é ingênuo e
comprometido pela inércia.
d) o patriotismo literário tradicional é
subvertido e motivo de ironia.
e) a natureza é determinante na
percepção do valor da pátria.
5.
TEXTO II
Tenho um rosto lacerado por rugas
secas e profundas, sulcos na pele. Não é
um rosto desfeito, como acontece com
pessoas de traços delicados, o contorno é
o mesmo mas a matéria foi destruída.
Tenho um rosto destruído.
DURAS, M. O amante.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
Na imagem e no texto do romance de
Marguerite Duras, os dois autorretratos
apontam para o modo de representação
da subjetividade moderna. Na pintura e na
literatura modernas, o rosto humano
deforma-se, destrói-se ou fragmenta-se
em razão
a) da adesão à estética do grotesco,
herdada do romantismo europeu, que
trouxe novas possibilidades de
representação.
27
b) das catástrofes que assolaram o
século XX e da descoberta de uma
realidade psíquica pela psicanálise.
c) da opção em demonstrarem oposição
aos limites estéticos da revolução
permanente trazida pela arte
moderna.
d) do posicionamento do artista do
século XX contra a negação do
passado, que se torna prática
dominante na sociedade burguesa.
e) da intenção de garantir uma forma de
criar obras de arte independentes da
matéria presente em sua história
pessoal.
6.
A partida de trem
Marcava seis horas da manhã. Angela
Pralini pagou o táxi e pegou sua pequena
valise. Dona Maria Rita de Alvarenga
Chagas Souza Melo desceu do Opala da
filha e encaminharam-se para os trilhos. A
velha bem-vestida e com joias. Das rugas
que a disfarçavam saía a forma pura de
um nariz perdido na idade, e de uma boca
que outrora devia ter sido cheia e
sensível. Mas que importa? Chega-se a
um certo ponto — e o que foi não importa.
Começa uma nova raça. Uma velha não
pode comunicar-se. Recebeu o beijo
gelado de sua filha que foi embora antes
do trem partir. Ajudara-a antes a subir no
vagão. Sem que neste houvesse um
centro, ela se colocara do lado. Quando a
locomotiva se pôs em movimento,
surpreendeu-se um pouco: não esperava
que o trem seguisse nessa direção e
sentara-se de costas para o caminho.
Angela Pralini percebeu-lhe o
movimento e perguntou:
— A senhora deseja trocar de lugar
comigo?
Dona Maria Rita se espantou com a
delicadeza, disse que não, obrigada, para
ela dava no mesmo. Mas parecia ter-se
perturbado. Passou a mão sobre
o camafeu filigranado de ouro, espetado
no peito, passou a mão pelo broche.
Seca. Ofendida? Perguntou afinal a
Angela Pralini:
— É por causa de mim que a
senhorita deseja trocar de lugar?
LISPECTOR, C. Onde estivestes de noite.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980
(fragmento)
A descoberta de experiências emocionais
com base no cotidiano é recorrente na
obra de Clarice Lispector. No fragmento, o
narrador enfatiza o(a)
a) comportamento vaidoso de mulheres
de condição social privilegiada.
b) anulação das diferenças sociais no
espaço público de uma estação.
c) incompatibilidade psicológica entre
mulheres de gerações diferentes.
d) constrangimento da aproximação
formal de pessoas desconhecidas.
e) sentimento de solidão alimentado pelo
processo de envelhecimento.
7.
Psicologia de um vencido
Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênesis da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.
Profundíssimamente hipocondríaco,
Este ambiente me causa repugnância...
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à
ânsia
Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme — este operário das ruínas —
Que o sangue podre das carnificinas
Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los,
E há de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgânica da terra!
ANJOS, A. Obra completa. Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 1994.
28

A poesia de Augusto dos Anjos revela
aspectos de uma literatura de transição
designada como pré-modernista. Com
relação à poética e à abordagem temática
presentes no soneto, identificam-se
marcas dessa literatura de transição,
como
a) a forma do soneto, os versos
metrificados, a presença de rimas e o
vocabulário requintado, além do
ceticismo, que antecipam conceitos
estéticos vigentes no Modernismo.
b) o empenho do eu lírico pelo resgate
da poesia simbolista, manifesta em
metáforas como “Monstro de
escuridão e rutilância” e “influência má
dos signos do zodíaco”.
c) a seleção lexical emprestada ao
cientificismo, como se lê em “carbono
e amoníaco”, “epigênesis da infância”
e “frialdade inorgânica”, que restitui a
visão naturalista do homem.
d) a manutenção de elementos formais
vinculados à estética do
Parnasianismo e do Simbolismo,
dimensionada pela inovação na
expressividade poética, e o
desconcerto existencial.
e) a ênfase no processo de construção
de uma poesia descritiva e ao mesmo
tempo filosófica, que incorpora valores
morais e científicos mais tarde
renovados pelos modernistas.
8.
PICASSO, P. Guernica. Óleo sobre tela.
349 X 777 cm. Museu Reina Sofia,
Espanha, 1937.
Disponível em:
http://www.fddreis.files.wordpress.com.
Acesso em: 26 jul. 2010.
O pintor espanhol Pablo Picasso
(1881-1973), um dos mais valorizados no
mundo artístico, tanto em termos
financeiros quanto históricos, criou a
obra Guernica em protesto ao ataque
aéreo à pequena cidade basca de mesmo
nome. A obra, feita para integrar o Salão
Internacional de Artes Plásticas de Paris,
percorreu toda a Europa, chegando aos
EUA e instalando-se no MoMA, de onde
sairia apenas em 1981. Essa obra cubista
apresenta elementos plásticos
identificados pelo
a) painel ideográfico, monocromático,
que enfoca várias dimensões de um
evento, renunciando à realidade,
colocando-se em plano frontal ao
espectador.
b) horror da guerra de forma fotográfica,
com o uso da perspectiva clássica,
envolvendo o espectador nesse
exemplo brutal de crueldade do ser
humano.
c) uso das formas geométricas no
mesmo plano, sem emoção e
expressão, despreocupado com o
volume, a perspectiva e a sensação
escultórica.
29
d) esfacelamento dos objetos abordados
na mesma narrativa, minimizando a
dor humana a serviço da objetividade,
observada pelo uso do claro-escuro.
e) uso de vários ícones que representam
personagens fragmentados
bidimensionalmente, de forma
fotográfica livre de sentimentalismo.
9.
O poema de Oswald de Andrade remonta
à ideia de que a brasilidade está
relacionada ao futebol. Quanto à questão
da identidade nacional, as anotações em
torno dos versos constituem
a) direcionamentos possíveis para uma
leitura crítica de dados
histórico-culturais.
b) forma clássica da construção poética
brasileira.
c) rejeição à ideia do Brasil como o país
do futebol.
d) intervenções de um leitor estrangeiro
no exercício de leitura poética.
e) lembretes de palavras tipicamente
brasileiras substitutivas das originais.
10.
Lépida e leve
Língua do meu Amor velosa e doce,
que me convences de que sou frase,
que me contornas, que me vestes quase,
como se o corpo meu de ti vindo me
fosse.
Língua que me cativas, que me enleias
os surtos de ave estranha,
em linhas longas de invisíveis teias,
de que és, há tanto, habilidosa aranha…
[…]
Amo-te as sugestões gloriosas e funestas,
amo-te como todas as mulheres
te amam, ó língua-lama, ó
língua-resplendor,
pela carne de som que à ideia emprestas
e pelas frases mudas que proferes
nos silêncios de Amor!…
MACHADO, G. In: MORICONI, I.
(org.). Os cem melhores poemas
brasileiros do século. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2001 (fragmento).
A poesia de Gilka Machado identifica-se
com as concepções artísticas simbolistas.
Entretanto, o texto selecionado incorpora
referências temáticas e formais
modernistas, já que, nele, a poeta
a) procura desconstruir a visão
metafórica do amor e abandona o
cuidado formal.
b) concebe a mulher como um ser sem
linguagem e questiona o poder da
palavra.
c) questiona o trabalho intelectual da
mulher e antecipa a construção do
verso livre.
d) propõe um modelo novo de erotização
na lírica amorosa e propõe a
simplificação verbal.
e) explora a construção da essência
feminina, a partir da polissemia de
“língua”, e inova o léxico.
30
CIÊNCIAS HUMANAS
QUESTÕES DE MEIO
AMBIENTE
1.
Se, por um lado, o ser humano, como
animal, é parte integrante da natureza e
necessita dela para continuar
sobrevivendo, por outro, como ser social,
cada dia mais sofistica os mecanismos de
extrair da natureza recursos que, ao
serem aproveitados, podem alterar de
modo profundo a funcionalidade
harmônica dos ambientes naturais.
ROSS, J. L. S. (Org.). Geografia do Brasil.
São Paulo: EDUSP, 2005 (adaptado).
A relação entre a sociedade e a natureza
vem sofrendo profundas mudanças em
razão do conhecimento técnico. A partir
da leitura do texto, identifique a possível
consequência do avanço da técnica sobre
o meio natural.
A) sociedade aumentou o uso de insumos
químicos – agrotóxicos e fertilizantes – e,
assim, os riscos de contaminação.
B) O homem, a partir da evolução técnica,
conseguiu explorar a natureza e difundir
harmonia na vida social.
C) As degradações produzidas pela
exploração dos recursos naturais são
reversíveis, o que, de certa forma,
possibilita a recriação da natureza.
D) O desenvolvimento técnico, dirigido
para a recomposição de áreas
degradadas, superou os efeitos negativos
da degradação.
E) As mudanças provocadas pelas ações
humanas sobre a natureza foram
mínimas, uma vez que os recursos
utilizados são de caráter renovável.
2.
A maior parte dos veículos de transporte
atualmente é movida por motores a
combustão que utilizam derivados de
petróleo. Por causa disso, esse setor é o
maior consumidor de petróleo do mundo,
com altas taxas de crescimento ao longo
do tempo. Enquanto outros setores têm
obtido bons resultados na redução do
consumo, os transportes tendem a
concentrar ainda mais o uso de derivados
do óleo.
MURTA, A. Energia: o vício da civilização.
Rio de Janeiro: Garamond, 2011
(adaptado).
Um impacto ambiental da tecnologia mais
empregada pelo setor de transporte e
uma medida para promover a redução do
seu uso, estão indicados,
respectivamente, em:
A) Aumento da poluição sonora —
construção de barreiras acústicas.
B) Incidência da chuva ácida —
estatização da indústria automobilística.
C) Derretimento das calotas polares —
incentivo aos transportes de massa.
D) Propagação de doenças respiratórias
— distribuição de medicamentos gratuitos.
E) Elevação das temperaturas médias —
criminalização da emissão de gás
carbônico.
3.
O uso da água aumenta de acordo com
as necessidades da população no mundo.
Porém, diferentemente do que se possa
imaginar, o aumento do consumo de água
superou em duas vezes o crescimento
populacional durante o século XX.
TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra.
São Paulo: Cia. Editora Nacional, 2009.
Uma estratégia socioespacial que pode
contribuir para alterar a lógica de uso da
água apresentada no texto é a
A) Ampliação de sistemas de reutilização
hídrica.
B) Expansão da irrigação por aspersão
das lavouras.
C) Intensificação do controle do
31
desmatamento de florestas.
D) Adoção de técnicas tradicionais de
produção.
E) Criação de incentivos fiscais para o
cultivo de produtos orgânicos.
4.
No mundo contemporâneo, as reservas
energéticas tornam-se estratégicas para
muitos países no cenário internacional. Os
gráficos apresentados mostram os dez
países com as maiores reservas de
petróleo e gás natural em reservas
comprovadas até janeiro de 2008.
As reservas venezuelanas figuram em
ambas as classificações porque:
A) A Venezuela já está integrada ao
MERCOSUL.
B) São reservas comprovadas, mas ainda
inexploradas.
C) Podem ser exploradas sem causarem
alterações ambientais.
D) Já estão comprometidas com o setor
industrial interno daquele país.
E) A Venezuela é uma grande potência
energética mundial.
5.
A economia moderna depende da
disponibilidade de muita energia em
diferentes formas, para funcionar e
crescer. No Brasil, o consumo total de
energia pelas indústrias cresceu mais de
quatro vezes no período entre 1970 e
2005. Enquanto os investimentos em
energias limpas e renováveis, como solar
e eólica, ainda são incipientes, ao se
avaliar a possibilidade de instalação de
usinas geradoras de energia elétrica,
diversos fatores devem ser levados em
consideração, tais como os impactos
causados ao ambiente e às populações
locais.
RICARDO, B.; CAMPANILI, M.
Almanaque Brasil Socioambiental. São
Paulo: Instituto Socioambiental, 2007
(adaptado).
Em uma situação hipotética, optou-se por
construir uma usina hidrelétrica em região
que abrange diversas quedas d’água em
rios cercados por mata, alegando-se que
causaria impacto ambiental muito menor
que uma usina termelétrica. Entre os
possíveis impactos da instalação de uma
usina hidrelétrica nessa região, inclui-se:
A) A poluição da água por metais da
usina.
B) A destruição do habitat de animais
terrestres.
C) O aumento expressivo na liberação de
CO2 para a atmosfera.
D) O consumo não renovável de toda
água que passa pelas turbinas.
E) O aprofundamento no leito do rio, com
a menor deposição de resíduos no trecho
de rio anterior à represa.
6.
SILVA, E. S. O. Circuito espacial de
produção e comercialização da produção
familiar de tomate no município de São
José de Ubá (RJ). In: RIBEIRO, M. A.;
MARAFON, G. J. (orgs.). A metrópole e o
32
interior fluminense: simetrias e assimetrias
geométricas. (Foto: Rio de Janeiro:
Gramma, 2009 (adaptado).)
O organograma apresenta os diversos
atores que integram uma cadeia
agroindustrial e a intensa relação entre os
setores primário, secundário e terciário.
Nesse sentido, a disposição dos atores na
cadeia agroindustrial demonstra:
A) A autonomia do setor primário.
B) A importância do setor financeiro.
C) O distanciamento entre campo e
cidade.
D) A subordinação da indústria à
agricultura.
E) A horizontalidade das relações
produtivas.
7.
Os dois principais rios que alimentavam o
Mar de Aral, Amurdarya e Sydarya,
mantiveram o nível e o volume do mar por
muitos séculos. Entretanto, o projeto de
estabelecer e expandir a produção de
algodão irrigado aumentou a dependência
de várias repúblicas da Ásia Central da
irrigação e monocultura. O aumento da
demanda resultou no desvio crescente de
água para a irrigação, acarretando
redução drástica do volume de tributários
do Mar de Aral. Foi criado na Ásia Central
um novo deserto, com mais de 5 milhões
de hectares, como resultado da redução
em volume.
TUNDISI, J. G. Água no século XXI:
enfrentando a escassez. São Carlos:
Rima, 2003.
A intensa interferência humana na região
descrita provocou o surgimento de uma
área desértica em decorrência da:
A) Erosão.
B) Salinização.
C) Laterização.
D) Compactação.
E) Sedimentação.
8.
Trata-se da perda progressiva da
produtividade de biomas inteiros, afetando
parcelas muito expressivas dos domínios
subúmidos e semiáridos em todas as
regiões quentes do mundo. É nessas
áreas, ecologicamente transicionais, que
pressão sobre a biomassa se faz sentir
com muita força, devido à retirada da
cobertura florestal, ao superpastoreio e às
atividades mineradoras não controladas,
desencadeando um quadro agudo de
degradação ambiental, refletido pela
incapacidade de suporte para o
desenvolvimento de espécies vegetais,
seja uma floresta natural ou plantações
agrícolas.
CONTI, J. B. A geografia física
e as relações sociedade-natureza no
mundo tropical, In: CARLOS, A. F. A.
(Org.). Novos caminhos da geografia. São
Paulo:
O texto enfatiza uma consequência da
relação conflituosa entre a sociedade
humana e o ambiente, que diz respeito ao
processo de:
A) Inversão térmica.
B) Poluição atmosférica.
C) Eutrofização da água.
D) Contaminação dos solos.
E) Desertificação de ecossistemas.
9.
Antes de o sol começar a esquentar as
terras da faixa ao sul do Saara conhecida
como Sahel, duas dezenas de mulheres
da aldeia de Widou, no norte do Senegal,
regam a horta cujas frutas e verduras
alimentam a população local. É um
pequeno terreno que, visto do céu, forma
uma mancha verde – um dos primeiros
33
pedaços da “Grande Muralha Verde”,
barreira vegetal que se estenderá por 7
000 km do Senegal ao Djibuti, e é parte
de um plano conjunto de vinte países
africanos.
GIORGI, J. Muralha verde. Folha de S.
Paulo, 20 maio 2013 (adaptado).
O projeto ambiental descrito proporciona a
seguinte consequência regional imediata:
A) Facilita as trocas comerciais
B) Soluciona os conflitos fundiários.
C) Restringe a diversidade biológica.
D) Fomenta a atividade de pastoreio.
E) Evita a expansão da desertificação.
10.
No esquema, o problema atmosférico
relacionado ao ciclo da água acentuou-se
após as revoluções industriais. Uma
consequência direta desse problema está
na:
A) Redução da flora.
B) Elevação das marés.
C) Erosão das encostas.
D) Laterização dos solos.
E) Fragmentação das rochas.
QUESTÕES DE
URBANIZAÇÃO
1.
O professor Paulo Saldiva pedala 6 km
em 22 minutos de casa para o trabalho,
todos os dias. Nunca foi atingido por um
carro. Mesmo assim, é vítima diária do
trânsito de São Paulo: a cada minuto
sobre a bicicleta, seus pulmões são
envenenados com 3,3 microgramas de
poluição particulada – poeira, fumaça,
fuligem, partículas de metal em
suspensão, sulfatos, nitratos, carbono,
compostos orgânicos e outras substâncias
nocivas.
ESCOBAR, H. Sem Ar. O Estado de São
Paulo. Ago. 2008.
A população de uma metrópole brasileira
que vive nas mesmas condições
socioambientais das do professor citado
no texto apresentará uma tendência de:
A) Ampliação da taxa de fecundidade.
B) Diminuição da expectativa de vida.
C) Elevação do crescimento vegetativo.
D) Aumento na participação relativa de
idosos.
E) Redução na proporção de jovens na
sociedade.
2.
Subindo morros, margeando córregos ou
penduradas em palafitas, as favelas
fazem parte da paisagem de um terço dos
municípios do país, abrigando mais de 10
milhões de pessoas, segundo dados do
Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
MARTINS, A. R. A favela como um
espaço da cidade. Disponível em:
http://www.revistaescola.abril.com.br.
Acesso em: 31 jul. 2010.
A situação das favelas no país reporta a
graves problemas de desordenamento
territorial. Nesse sentido, uma
característica comum a esses espaços
tem sido:
34
A) A planejamento para a implantação de
infraestruturas urbanas necessárias para
atender as necessidades básicas dos
moradores.
B) A organização de associações de
moradores interessadas na melhoria do
espaço urbano e financiadas pelo poder
público.
C) A presença de ações referentes à
educação ambiental com consequente
preservação dos espaços naturais
circundantes.
D) A ocupação de áreas de risco
suscetíveis a enchentes ou
desmoronamentos com consequentes
perdas materiais e humanas.
E) O isolamento socioeconômico dos
moradores ocupantes desses espaços
com a resultante multiplicação de políticas
que tentam reverter esse quadro.
3.
As migrações transnacionais,
intensificadas e generalizadas nas últimas
décadas do século XX, expressam
aspectos particularmente importantes da
problemática racial, visto como dilema
também mundial. Deslocam-se indivíduos,
famílias e coletividades para lugares
próximos e distantes, envolvendo
mudanças mais ou menos drásticas nas
condições de vida e trabalho, em padrões
e valores socioculturais. Deslocam-se
para sociedades semelhantes ou
radicalmente distintas, algumas vezes
compreendendo culturas ou mesmo
civilizações totalmente diversas.
IANNI, O. A era do globalismo. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1996.
A mobilidade populacional da segunda
metade do século XX teve um papel
importante na formação social e
econômica de diversos estados nacionais.
Uma razão para os movimentos
migratórios nas últimas décadas e uma
política migratória atual dos países
desenvolvidos são:
A) A busca de oportunidades de trabalho
e o aumento de barreiras contra a
imigração.
B) A necessidade de qualificação
profissional e a abertura das fronteiras
para os imigrantes.
C) A desenvolvimento de projetos de
pesquisa e o acautelamento dos bens dos
imigrantes.
D) A expansão da fronteira agrícola e a
expulsão dos imigrantes qualificados.
E) A fuga decorrente de conflitos políticos
e o fortalecimento de políticas sociais.
4.
No século XIX, o preço mais alto dos
terrenos situados no centro das cidades é
causa da especialização dos bairros e de
sua diferenciação social. Muitas pessoas,
que não têm meios de pagar os altos
aluguéis dos bairros elegantes, são
progressivamente rejeitadas para a
periferia, como os subúrbios e os bairros
mais afastados.
RÉMOND, R. O século XIX. São Paulo:
Cultrix, 1989 (adaptado).
Uma consequência geográfica do
processo espacial descrito no texto é a:
A) Criação de condomínios fechados de
moradia.
B) Decadência das áreas centrais de
comércio popular.
C) Aceleração do processo conhecido
como cercamento.
D) Ampliação do tempo de deslocamento
diário da população.
E) Contenção da ocupação de espaços
sem infraestrutura satisfatória.
5.
Trata-se de um gigantesco movimento de
construção de cidades, necessário para o
assentamento residencial dessa
35
população, bem como de suas
necessidades de trabalho, abastecimento,
transportes, saúde, energia, água etc.
Ainda que o rumo tomado pelo
crescimento urbano não tenha respondido
satisfatoriamente a todas essas
necessidades, o território foi ocupado e
foram construídas as condições para viver
nesse espaço.
MARICATO, E. Brasil, cidades:
alternativas para a crise
urbana. Petrópolis: Vozes, 2001.
A dinâmica de transformação das cidades
tende a apresentar como consequência a
expansão das áreas periféricas pelo(a):
A) Crescimento da população urbana e
aumento da especulação imobiliária.
B) Direcionamento maior do fluxo de
pessoas, devido à existência de um
grande número de serviços.
C) Delimitação de áreas para uma
ocupação organizada do espaço físico,
melhorando a qualidade de vida.
D) Implantação de políticas públicas que
promovem a moradia e o direito à cidade
aos seus moradores.
E) Reurbanização de moradias nas áreas
centrais, mantendo o trabalhador próximo
ao seu emprego, diminuindo os
deslocamentos para a periferia.
6.
De todas as transformações impostas
pelo meio técnico-científico-informacional
à logística de transportes, interessa-nos
mais de perto a intermodalidade. E por
uma razão muito simples: o potencial que
tal “ferramenta logística” ostenta permite
que haja, de fato, um sistema de
transportes condizente com a escala
geográfica do Brasil.
HUERTAS, D. M. O papel dos transportes
na expansão recente da fronteira agrícola
brasileira. Revista Transporte y Territorio,
Universidade de Buenos Aires, n. 3, 2010
(adaptado).
A necessidade de modais de transporte
interligados, no território brasileiro,
justifica-se pela(s):
A) Variações climáticas no território,
associadas à interiorização da produção.
B) Grandes distâncias e a busca da
redução dos custos de transporte.
C) Formação geológica do país, que
impede o uso de um único modal.
D) Proximidade entre a área de produção
agrícola intensiva e os portos.
E) Diminuição dos fluxos materiais em
detrimento de fluxos imateriais.
7.
A urbanização brasileira, no início da
segunda metade do século XX, promoveu
uma radical alteração nas cidades. Ruas
foram alargadas, túneis e viadutos foram
construídos. O bonde foi a primeira vítima
fatal. O destino do sistema ferroviário não
foi muito diferente. O transporte coletivo
saiu definitivamente dos trilhos.
JANOT, L. F. A caminho de
Guaratiba. Disponível em: www.iab.org.br.
Acesso em: 9 jan. 2014 (adaptado).
A relação entre transportes e urbanização
é explicada, no texto, pela:
A) Retirada dos investimentos estatais
aplicados em transporte de massa.
B) Demanda por transporte individual
ocasionada pela expansão da mancha
urbana.
C) Presença hegemônica do transporte
alternativo localizado nas periferias das
cidades.
D) Aglomeração do espaço urbano
metropolitano impedindo a construção do
transporte metroviário.
E) Predominância do transporte rodoviário
associado à penetração das
multinacionais automobilísticas.
8.
36
Os moradores de Andalsnes, na Noruega,
poderiam se dar ao luxo de morar perto
do trabalho nos dias úteis e de se refugiar
na calmaria do bosque aos fins de
semana. E sem sair da mesma casa.
Bastaria achar uma vaga para estacionar
o imóvel antes de curtir o novo endereço.
Disponível em:
http://casavogue.globo.com. Acesso em 3
out 2015 (adaptado)
Uma vez implementada, essa proposta
afetaria a dinâmica do espaço urbano por
reduzir a intensidade do seguinte
processo:
A) Êxodo rural.
B) Movimento pendular.
C) Migração de retorno.
D) Deslocamento sazonal.
E) Ocupação de áreas centrais.
9.
O processo de concentração urbana no
Brasil em determinados locais teve
momentos de maior intensidade e, ao que
tudo indica, atualmente passa por uma
desaceleração no ritmo de crescimento
populacional nos grandes centros
urbanos.
BAENINGER, R. Cidades e metrópoles: a
desaceleração no crescimento
populacional e novos arranjos regionais.
Disponível em: www.sbsociologia.com.br.
Acesso em: 12 dez. 2012 (adaptado).
Uma causa para o processo socioespacial
mencionado no texto é o(a):
A) Carência de matérias-primas.
B) Degradação da rede rodoviária.
C) Aumento do crescimento vegetativo.
D) Centralização do poder político.
E) Realocação da atividade industrial.
desenvolvido, onde se concentram as
oportunidades de trabalho e os principais
serviços, e a constituição de uma região
periférica concentradora de população de
baixa renda, com acesso restrito às
principais atividades com capacidade de
acumulação e produtividade, e aos
serviços sociais e infraestrutura básica.
CAIADO, M. C. A migração
intrametropolitana e o processo de
estruturação do espaço urbano da Região
Integrada de Desenvolvimento do Distrito
Federal e Entorno. In: HOGAN, D. J. et al.
(Org ). Migração e ambiente nas
aglomerações urbanas. Campinas:
Nepo/Unicamp, 2002.
A organização interna do aglomerado
urbano descrito é resultado da ocorrência
do processo de:
A) Expansão vertical.
B) Polarização nacional.
C) Emancipação municipal.
D) Segregação socioespacial.
E) Desregulamentação comercial.
QUESTÕES DE CONTEXTO
RURAL
1.

10.
A configuração do espaço urbano da
região do Entorno do Distrito Federal
assemelha-se às demais aglomerações
urbanas e regiões metropolitanas do país,
onde é facilmente identificável a
constituição de um centro dinâmico e

37
 Na charge faz-se referência a uma
modificação produtiva ocorrida na
agricultura. Uma contradição presente no
espaço rural brasileiro derivada dessa
modificação produtiva está presente em:
a) Expansão das terras agricultáveis,
com manutenção de
desigualdades sociais.
b) Modernização técnica do território,
com redução do nível de emprego
formal.
c) Valorização de atividades de
subsistência, com redução da
produtividade da terra.
d) Desenvolvimento de núcleos
O gráfico representa a relação entre o
policultores, com ampliação da
tamanho e a totalidade dos imóveis rurais
concentração fundiária.
no Brasil. Que característica da estrutura
e) Melhora da qualidade dos
fundiária brasileira está evidenciada no
produtos, com retração na
gráfico apresentado?
exportação de produtos primários.
a) A concentração de terras nas
mãos de poucos.
3.
b) A existência de poucas terras
Mas plantar pra dividir
agricultáveis.
Não faço mais isso, não.
c) O domínio territorial dos
Eu sou um pobre caboclo,
minifúndios.
Ganho a vida na enxada.
d) A primazia da agricultura familiar.
O que eu colho é dividido
e) A debilidade dos plantations
Com quem não planta nada.
modernos.
Se assim continuar
2.
vou deixar o meu sertão,
mesmo os olhos cheios d’água
e com dor no coração.
Vou pro Rio carregar massas
pros pedreiros em construção.
Deus até está ajudando:
está chovendo no sertão!
Mas plantar pra dividir,
Não faço mais isso, não.
VALE, J.; AQUINO, J. B. Sina de caboclo.
São Paulo: Polygram, 1994 (fragmento).

No trecho da canção, composta na

década de 1960, retrata-se a insatisfação
do trabalhador rural com:

38
 a) a distribuição desigual da
produção.
b) os financiamentos feitos ao
produtor rural.
c) a ausência de escolas técnicas no
campo.
d) os empecilhos advindos das secas
prolongadas.
e) a precariedade de insumos no
trabalho do campo.
4.
A maioria das pessoas daqui era do
campo. Vila Maria é hoje exportadora de
trabalhadores. Empresários de Primavera
do Leste, Estado de Mato Grosso,
procuram o bairro de Vila Maria para
conseguir mão de obra. É gente indo
distante daqui 300, 400 quilômetros para
ir trabalhar, para ganhar sete conto por
dia. (Carlito, 43 anos, maranhense,
entrevistado em 22/03/98).
Ribeiro, H. S. O migrante e a cidade:
dilemas e conflitos. Araraquara:
Wunderlich, 2001 (adaptado).
O texto retrata um fenômeno vivenciado
pela agricultura brasileira nas últimas
décadas do século XX, consequência
a) Dos impactos sociais da
modernização da agricultura.
b) Da recomposição dos salários do
trabalhador rural.
c) Da exigência de qualificação do
trabalhador rural.
d) Da diminuição da importância da
agricultura.
e) Dos processos de desvalorização
de áreas rurais.
5.
Populações inteiras, nas cidades e na
zona rural, dispõem da parafernália digital
global como fonte de educação e de
formação cultural. Essa simultaneidade de
cultura e informação eletrônica com as
formas tradicionais e orais é um desafio
que necessita ser discutido. A exposição,
via mídia eletrônica, com estilos e valores
culturais de outras sociedades, pode
inspirar apreço, mas também distorções e
ressentimentos. Tanto quanto há
necessidade de uma cultura tradicional de
posse da educação letrada, também é
necessário criar estratégias de
alfabetização eletrônica, que passam a
ser o grande canal de informação das
culturas segmentadas no interior dos
grandes centros urbanos e das zonas
rurais. Um novo modelo de educação.
BRIGAGÃO, C. E.; RODRIGUES, G. A
globalização a olho nu: o mundo
conectado. São Paulo: Moderna, 1998
(adaptado).
Com base no texto e considerando os
impactos culturais da difusão das
tecnologias de informação no marco da
globalização, depreende-se que:
a) a ampla difusão das tecnologias
de informação nos centros
urbanos e no meio rural suscita o
contato entre diferentes culturas e,
ao mesmo tempo, traz a
necessidade de reformular as
concepções tradicionais de
educação.
b) a apropriação, por parte de um
grupo social, de valores e ideias
de outras culturas para benefício
próprio é fonte de conflitos e
ressentimentos.
c) as mudanças sociais e culturais
que acompanham o processo de
globalização, ao mesmo tempo em
que refletem a preponderância da
cultura urbana, tornam obsoletas
as formas de educação
tradicionais próprias do meio rural.
d) as populações nos grandes
centros urbanos e no meio rural
recorrem aos instrumentos e
tecnologias de informação
39
 basicamente como meio de
comunicação mútua, e não os
veem como fontes de educação e
cultura.
e) a intensificação do fluxo de
comunicação por meios
eletrônicos, característica do
processo de globalização, está
dissociada do desenvolvimento
social e cultural que ocorre no
meio rural.
6.
O bioma Cerrado foi considerado
recentemente um dos 25 hotspots de
biodiversidade do mundo segundo uma
análise em escala mundial das regiões
biogeográficas sobre áreas globais
prioritárias para conservação. O conceito
de hotspot foi criado tendo em vista a
escassez de recursos direcionados para
conservação, com o objetivo de
apresentar os chamados “pontos
quentes”, ou seja, locais para os quais
existe maior necessidade de
direcionamento de esforços, buscando
evitar a extinção de muitas espécies que
estão altamente ameaçadas por ações
antrópicas.
PINTO, PP: DINIZ-FILHO, J. A. F. In:
ALMEIDA, M. G. (Org.). Tantos
cerrados: múltiplas abordagens sobre a
biogeodiversidade e singularidade
Cultural Goiânia: Vieira, 2005 (adaptado).
A necessidade desse tipo de ação na
área mencionada tem como causa a:
a) intensificação da atividade
turística.
b) implantação de parques
ecológicos.
c) exploração dos recursos minerais.
d) elevação do extrativismo vegetal.
e) expansão da fronteira agrícola.
7.
TEXTO I
A nossa luta é pela democratização da
propriedade da terra, cada vez mais
concentrada em nosso país. Cerca de 1%
de todos os proprietários controla 46%
das terras. Fazemos pressão por meio da
ocupação de latifúndios improdutivos e
grandes propriedades, que não cumprem
a função social, como determina a
Constituição de 1988. Também ocupamos
as fazendas que têm origem na grilagem
de terras públicas.
Disponível em: www.mst.org.br. Acesso
em: 25 ago. 2011 (adaptado).
TEXTO II
O pequeno proprietário rural é igual a um
pequeno proprietário de loja: quanto
menor o negócio mais difícil de manter,
pois tem de ser produtivo e os encargos
são difíceis de arcar. Sou a favor de
propriedades produtivas e sustentáveis e
que gerem empregos. Apoiar uma
empresa produtiva que gere emprego é
muito mais barato e gera muito mais do
que apoiar a reforma agrária.
LESSA, C. Disponível em:
www.observadorpolitico.org.br. Acesso
em: 25 ago. 2011 (adaptado).
Nos fragmentos dos textos, os
posicionamentos em relação à reforma
agrária se opõem. Isso acontece porque
os autores associam a reforma agrária,
respectivamente, à:
a) redução do inchaço urbano e à
crítica ao minifúndio camponês.
b) ampliação da renda nacional e à
prioridade ao mercado externo.
c) contenção da mecanização
agrícola e ao combate ao êxodo
rural.
d) privatização de empresas estatais
e ao estímulo ao crescimento
econômico.
e) correção de distorções históricas e
ao prejuízo ao agronegócio.
8.
40

Na charge há uma crítica ao processo
produtivo agrícola brasileiro relacionada
ao:
a) elevado preço das mercadorias no
comércio.
b) aumento da demanda por produtos
naturais.
c) crescimento da produção de
alimentos.
d) hábito de adquirir derivados
industriais.
e) uso de agrotóxicos nas
plantações.
9.
Os mapas representam distintos padrões
de distribuição de processos
socioespaciais. Nesse sentido, a menor
incidência de disputas territoriais
envolvendo povos indígenas se explica
pela:
a) fertilização natural dos solos.
b) expansão da fronteira agrícola.
c) intensificação da migração de
retorno.
d) homologação de reservas
extrativistas.
e) concentração histórica da
urbanização.
10.
A luta pela terra no Brasil é marcada por
diversos aspectos que chamam a
atenção. Entre os aspectos positivos,
destaca-se a perseverança dos
movimentos do campesinato e, entre os
aspectos negativos, a violência que
manchou de sangue essa história. Os
movimentos pela reforma agrária
articularam-se por todo o território
nacional, principalmente entre 1985 e
1996, e conseguiram de maneira
expressiva a inserção desse tema nas
discussões pelo acesso à terra.O mapa
seguinte apresenta a distribuição dos
conflitos agrários em todas as regiões do
Brasil nesse período, e o número de
mortes ocorridas nessas lutas.
OLIVEIRA, A. U. A longa marcha do
campesinato brasileiro: movimentos
sociais, conflitos e reforma agrária.
Revista Estudos Avançados. Vol. 15 n.
43, São Paulo, set./dez. 2001.
Com base nas informações do mapa
acerca dos conflitos pela posse de terra
no Brasil, a região
41
 a) conhecida historicamente como
das Missões Jesuíticas é a de
maior violência.
b) do Bico do Papagaio apresenta os
números mais expressivos.
c) conhecida como oeste baiano tem
o maior número de mortes.
d) do norte do Mato Grosso, área de
expansão da agricultura
mecanizada, é a mais violenta do
país.
e) da Zona da Mata mineira teve o
maior registro de mortes.
QUESTÕES BRASIL
COLÔNIA
1.A partir da segunda metade do século
XVII, o número de escravos
recém-chegados cresce no Rio e se
estabiliza na Bahia. Nenhum lugar servia
tão bem à recepção de escravos quanto o
Rio de Janeiro.
FRANÇA, R. O tamanho real da
escravidão. O Globo, 5 abr. 2015
(adaptado).
COMPARTILHE
Na matéria, o jornalista informa uma
mudança na dinâmica do tráfico atlântico
que está relacionada à seguinte atividade:
a) Coleta de drogas do sertão.
b) Extração de metais preciosos.
c) Adoção da pecuária extensiva.
d) Retirada de madeira do litoral.
e) Exploração da lavoura de tabaco.
2.Outra importante manifestação das
crenças e tradições africanas na Colônia
eram os objetos conhecidos como “bolsas
de mandinga”. A insegurança tanto física
como espiritual gerava uma necessidade
generalizada de proteção: das catástrofes
da natureza, das doenças, da má sorte,
da violência dos núcleos urbanos, dos
roubos, das brigas, dos malefícios de
feiticeiros etc. Também para trazer sorte,
dinheiro e até atrair mulheres, o costume
era corrente nas primeiras décadas do
século XVIII, envolvendo não apenas
escravos, mas também homens brancos.
CALAINHO, D. B. Feitiços e feiticeiros. In:
FIGUEIREDO, L. História do Brasil para
ocupados. Rio de Janeiro: Casa da
Palavra, 2013 (adaptado).
A prática histórico-cultural de matriz
africana descrita no texto representava
um(a)
a) expressão do valor das festividades
da população pobre.
b) ferramenta para submeter os cativos
ao trabalho forçado.
c) estratégia de subversão do poder da
monarquia portuguesa.
d) elemento de conversão dos escravos
ao catolicismo romano.
e) instrumento para minimizar o
sentimento de desamparo social.
3.A rebelião luso-brasileira em
Pernambuco começou a ser urdida em
1644 e explodiu em 13 de junho de 1645,
dia de Santo Antônio. Uma das primeiras
medidas de João Fernandes foi decretar
nulas as dívidas que os rebeldes tinham
com os holandeses. Houve grande
adesão da “nobreza da terra”,
entusiasmada com esta proclamação
heroica.
VAINFAS, R. Guerra declarada e paz
fingida na restauração portuguesa.
Tempo, n. 27, 2009.
O desencadeamento dessa revolta na
América portuguesa seiscentista foi o
resultado do(a)
a) fraqueza bélica dos protestantes
batavos.
b) comércio transatlântico da África
ocidental.
42
c) auxílio financeiro dos negociantes
flamengos.
d) diplomacia internacional dos Estados
ibéricos.
e) interesse econômico dos senhores de
engenho.
4.Dali avistamos homens que andavam
pela praia, obra de sete ou oito. Eram
pardos, todos nus. Nas mãos traziam
arcos com suas setas. Não fazem o
menor caso de encobrir ou de mostrar
suas vergonhas; e nisso têm tanta
inocência como em mostrar o rosto.
Ambos traziam os beiços de baixo furados
e metidos neles seus ossos brancos e
verdadeiros. Os cabelos seus são
corredios.
CAMINHA, P. V. Carta. RIBEIRO, D. et al.
Viagem pela história do Brasil:
documentos. São Paulo: Companhia das
Letras, 1997 (adaptado).
O texto é parte da famosa Carta de Pero
Vaz de Caminha, documento fundamental
para a formação da identidade brasileira.
Tratando da relação que, desde esse
primeiro contato, se estabeleceu entre
portugueses e indígenas, esse trecho da
carta revela a
a) preocupação em garantir a integridade
do colonizador diante da resistência
dos índios à ocupação da terra.
b) postura etnocêntrica do europeu
diante das características físicas e
práticas culturais do indígena.
c) orientação da política da Coroa
Portuguesa quanto à utilização dos
nativos como mão de obra para
colonizar a nova terra.
d) oposição de interesses entre
portugueses e índios, que dificultava o
trabalho catequético e exigia amplos
recursos para a defesa da posse da
nova terra.
e) abundância da terra descoberta, o que
possibilitou a sua incorporação aos
interesses mercantis portugueses, por
meio da exploração econômica dos
índios.
5.
Chegança
Sou Pataxó,
Sou Xavante e Carriri,
Ianomâmi, sou Tupi
Guarani, sou Carajá.
Sou Pancaruru,
Carijó, Tupinajé,
Sou Potiguar, sou Caeté,
Ful-ni-ô, Tupinambá.
Eu atraquei num porto muito seguro,
Céu azul, paz e ar puro...
Botei as pernas pro ar.
Logo sonhei que estava no paraíso,
Onde nem era preciso dormir para sonhar.
Mas de repente me acordei com a
surpresa:
Uma esquadra portuguesa veio na praia
atracar.
Da grande-nau,
Um branco de barba escura,
Vestindo uma armadura me apontou pra
me pegar.
E assustado dei um pulo da rede,
Pressenti a fome, a sede,
Eu pensei: "vão me acabar".
Levantei-me de Borduna já na mão.
Aí, senti no coração,
O Brasil vai começar.
NÓBREGA, A; e FREIRE, W. CD
Pernambuco falando para o mundo, 1998.
A letra da canção apresenta um tema
recorrente na história da colonização
brasileira, as relações de poder entre
portugueses e povos nativos, e
43
representa uma crítica à ideia presente no
chamado mito
a) da democracia racial, originado das
relações cordiais estabelecidas entre
portugueses e nativos no período
anterior ao início da colonização
brasileira.
b) da cordialidade brasileira, advinda da
forma como os povos nativos se
associaram economicamente aos
portugueses, participando dos
negócios coloniais açucareiros.
c) do brasileiro receptivo, oriundo da
facilidade com que os nativos
brasileiros aceitaram as regras
impostas pelo colonizador, o que
garantiu o sucesso da colonização.
d) da natural miscigenação, resultante da
forma como a metrópole incentivou a
união entre colonos, ex-escravas e
nativas para acelerar o povoamento
da colônia.
e) do encontro, que identifica a
colonização portuguesa como pacífica
em função das relações de troca
estabelecidas nos primeiros contatos
entre portugueses e nativos.
6. A vinda da família real deslocou
definitivamente o eixo da vida
administrativa da Colônia para o Rio de
Janeiro, mudando também a fisionomia da
cidade. A presença da Corte implicava
uma alteração do acanhado cenário
urbano da Colônia, mas a marca do
absolutismo acompanharia a alteração.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo:
Edusp, 1995 (fragmento).
As transformações ocorridas na cidade do
Rio de Janeiro em decorrência da
presença da Corte estavam limitadas à
superfície das estruturas sociais porque
a) a pujança do desenvolvimento
comercial e industrial retirava da
agricultura de exportação a posição de
atividade econômica central na
Colônia.
b) a expansão das atividades
econômicas e o desenvolvimento de
novos hábitos conviviam com a
exploração do trabalho escravo.
c) a emergência das práticas liberais,
com a abertura dos portos, impedia
uma renovação política em prol da
formação de uma sociedade menos
desigual.
d) a integração das elites políticas
regionais, sob a liderança do Rio de
Janeiro, ensejava a formação de um
projeto político separatista de cunho
republicano.
e) a dinamização da economia urbana
retardava o letramento de mulatos e
imigrantes, importante para as
necessidades do trabalho na cidade.
7. Quando a Corte chegou ao Rio de
Janeiro, a Colônia tinha acabado de
passar por uma explosão populacional.
Em pouco mais de cem anos, o número
de habitantes aumentara dez vezes.
GOMES, L. 1808: como uma rainha louca,
um príncipe medroso e uma Corte
corrupta enganaram Napoleão e
mudaram a história de Portugal e do
Brasil. São Paulo: Planeta do Brasil, 2008
(adaptado).
A alteração demográfica destacada no
período teve como causa a atividade
a) cafeeira, com a atração da imigração
europeia.
b) industrial, com a intensificação do
êxodo rural.
c) mineradora, com a ampliação do
tráfico africano.
d) canavieira, com o aumento do
apresamento indígena.
e) manufatureira, com a incorporação do
trabalho assalariado.
8. O Brasil oferece grandes lucros aos
portugueses. Em relação ao nosso país,
verificar-se-á que esses lucros e
vantagens são maiores para nós. Os
açúcares do Brasil, enviados diretamente
44
ao nosso país, custarão bem menos do
que custam agora, pois que serão
libertados dos impostos que sobre eles se
cobram em Portugal, e, dessa forma,
destruiremos seu comércio de açúcar. Os
artigos europeus, tais como tecidos, pano
etc., poderão, pela mesma razão, ser
fornecidos por nós ao Brasil muito mais
baratos; o mesmo se dá com a madeira e
o fumo.
WALBEECK, J. Documentos Holandeses.
Disponível em: http://www.mc.unicamp.br.
O texto foi escrito por um conselheiro
político holandês no contexto das
chamadas Invasões Holandesas
(1624-1654), no Nordeste da América
Portuguesa, que resultaram na ocupação
militar da capitania de Pernambuco. O
conflito se inicia em um período em que
Portugal e suas colônias, entre elas o
Brasil, se encontravam sob domínio da
Espanha (1580-1640). A partir do texto,
qual o objetivo dos holandeses com essa
medida?
a) Construir uma rede de refino e
distribuição do açúcar no Brasil,
levando vantagens sobre os
concorrentes portugueses.
b) Garantir o abastecimento de açúcar
no mercado europeu e oriental,
ampliando as áreas produtoras de
cana fora dos domínios lusos.
c) Romper o embargo espanhol imposto
aos holandeses depois da União
Ibérica, ampliando os lucros obtidos
com o comércio açucareiro.
d) Incentivar a diversificação da
produção do Nordeste brasileiro,
aumentando a inserção dos
holandeses no mercado de produtos
manufaturados.
e) Dominar uma região produtora de
açúcar mais próxima da Europa do
que as Antilhas Holandesas,
facilitando o escoamento dessa
produção.
9. Quando Deus confundiu as línguas na
torre de Babel, ponderou Filo Hebreu que
todos ficaram mudos e surdos, porque,
ainda que todos falassem e todos
ouvissem, nenhum entendia o outro. Na
antiga Babel, houve setenta e duas
línguas; na Babel do rio das Amazonas, já
se conhecem mais de cento e cinquenta.
E assim, quando lá chegamos, todos nós
somos mudos e todos eles, surdos. Vede
agora quanto estudo e quanto trabalho
serão necessários para que esses mudos
falem e esses surdos ouçam.
VIEIRA, A. Sermões pregados no Brasil.
In: RODRIGUES, J. H. História viva. São
Paulo: Global, 1985 (adaptado).
No decorrer da colonização portuguesa
na América, as tentativas de resolução do
problema apontado pelo padre Antônio
Vieira resultaram na
a) ampliação da violência nas guerras
intertribais.
b) desistência da evangelização dos
povos nativos.
c) indiferença dos jesuítas em relação à
diversidade de línguas americanas.
d) pressão da Metrópole pelo abandono
da catequese nas regiões de difícil
acesso.
e) sistematização das línguas nativas
numa estrutura gramatical facilitadora
da catequese.
10. As camadas dirigentes paulistas na
segunda metade do século XIX recorriam
à história e à figura dos bandeirantes.
Para os paulistas, desde o início da
colonização, os habitantes de Piratininga
(antigo nome de São Paulo) tinham sido
responsáveis pela ampliação do território
nacional, enriquecendo a metrópole
portuguesa com o ouro e expandindo
suas possessões. Graças à integração
territorial que promoveram, os
bandeirantes eram tidos ainda como
fundadores da unidade nacional.
Representavam a lealdade à província de
São Paulo e ao Brasil.
45

ABUD, K. M. Paulistas, uni-vos! Revista
de História da Biblioteca Nacional, n. 34,1
jul. 2008 (adaptado).
No período da história nacional analisado,
a estratégia descrita tinha como objetivo
a) promover o pioneirismo industrial pela
substituição de importações.
b) questionar o governo regencial após a
descentralização administrativa.
c) recuperar a hegemonia perdida com o
fim da política do café com leite.
d) aumentar a participação política em
função da expansão cafeeira.
e) legitimar o movimento abolicionista
durante a crise do escravismo.
QUESTÕES DE BRASIL
IMPÉRIO
1.Art. 90. As nomeações dos deputados e
senadores para a Assembleia Geral, e
dos membros dos Conselhos Gerais das
províncias, serão feitas por eleições,
elegendo a massa dos cidadãos ativos
em assembleias paroquiais, os eleitores
de província, e estes, os representantes
da nação e província.
Art. 92. São excluídos de votar nas
assembleias paroquiais:
I. Os menores de vinte e cinco anos, nos
quais se não compreendem os casados,
os oficiais militares, que forem maiores de
vinte e um anos, os bacharéis formados e
os clérigos de ordens sacras.
II. Os filhos de famílias, que estiverem na
companhia de seus pais, salvo se
servirem a ofícios públicos.
III. Os criados de servir, em cuja classe
não entram os guarda-livros, e primeiros
caixeiros das casas de comércio, os
criados da Casa Imperial, que não forem
de galão branco, e os administradores
das fazendas rurais e fábricas.
IV. Os religiosos e quaisquer que vivam
em comunidade claustral.
V. Os que não tiverem de renda líquida
anual cem mil réis por bens de raiz,
indústria, comércio, ou emprego.
BRASIL. Constituição de 1824. Disponível
em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 4
abr. 2015 (adaptado).
De acordo com os artigos do dispositivo
legal apresentado, o sistema eleitoral
instituído no início do Império é marcado
pelo(a)
a) representação popular e sigilo
individual.
b) voto indireto e perfil censitário.
c) liberdade pública e abertura política.
d) ética partidária e supervisão estatal.
e) caráter liberal e sistema parlamentar.
2. A expedição que alcançava a foz do
Rio Mucuri era liderada por Teófilo
Benedito Ottoni (1807-1869), empresário
e político mineiro, que lá pretendia abrir
um porto para ligar Minas ao mar. A
localidade de Filadélfia era a
materialização desse sonho. O nome
escolhido era, ao mesmo tempo, uma
homenagem à cidade símbolo da
independência dos Estados Unidos e um
manifesto de adesão a ideais igualitários.
Essa filosofia também transparecia na
relação com os índios, com os quais o
político mineiro procurou negociar a
ocupação do território em troca do
respeito ao que hoje chamaríamos de
reserva.
ARAÚJO, V. L. Uma utopia republicana.
Revista de História da Biblioteca Nacional,
n. 67, abr. 2011 (adaptado).
Um elemento que caracterizou, no âmbito
da sociedade monárquica, o projeto
inovador abordado no texto foi
a) introduzir o protestantismo como
mecanismo de integração social.
46
b) ampliar a cidadania para integrar os
grupos autóctones da região.
c) aceitar os aborígenes como mão de
obra do empreendimento.
d) reconhecer os nativos para discutir a
forma de ocupação do terreno.
e) incorporar a doutrina liberal como
fundamento das relações citadinas.
3. É hoje a nossa festa nacional. O Brasil
inteiro, da capital do Império a mais MOREAUX, F.R. Proclamação da
remota e insignificante de suas aldeolas, Independência. Disponível em:
congrega-se unânime para comemorar o www.tvbrasil.org.br. Acesso em 14 jun.
dia que o tirou dentre as nações
dependentes para colocá-lo entre as
nações soberanas, e entregou-lhe os
seus destinos, que até então haviam
ficado a cargo de um povo estranho.
Gazeta de Notícias, 7 set. 1883.

As festividades em torno da
Independência do Brasil marcam o nosso
calendário desde os anos imediatamente
posteriores ao 7 de setembro de 1822.
Essa comemoração está diretamente
relacionada com
a) a construção e manutenção de
símbolos para a formação de uma
2010. (Foto: )
identidade nacional.
FERREZ, M. D. Pedro II. SCHWARCZ,
b) o domínio da elite brasileira sobre os
L.M. As barbas do Imperador. D. Pedro II,
principais cargos políticos, que se
um monarca nos trópicos. São Paulo: Cia
efetivou logo após 1822.
das Letras, 1998.
c) os interesses de senhores de terras
As imagens, que retratam D. Pedro I e D.
que, após a Independência, exigiram a
Pedro II, procuram transmitir
abolição da escravidão.
determinadas representações políticas
d) o apoio popular às medidas tomadas
acerca dos dois monarcas e seus
pelo governo imperial para a expulsão
contextos de atuação. A ideia que cada
de estrangeiros do país.
imagem evoca é, respectivamente:
e) a consciência da população sobre os
a) Habilidade militar – riqueza pessoal.
seus direitos adquiridos
b) Liderança popular – estabilidade
posteriormente à transferência da
política.
Corte para o Rio de Janeiro.
c) Instabilidade econômica – herança
europeia.
d) Isolamento político – centralização do
4.
poder.
e) Nacionalismo exacerbado – inovação
administrativa.

47
5. Após a Independência, integramo-nos
como exportadores de produtos primários
à divisão internacional do trabalho,
estruturada ao redor da Grã-Bretanha. O
Brasil especializou-se na produção, com
braço escravo importado da África, de
plantas tropicais para a Europa e a
América do Norte. Isso atrasou o
desenvolvimento de nossa economia por
pelo menos uns oitenta anos. Éramos um
país essencialmente agrícola e
tecnicamente atrasado por depender de
produtores cativos. Não se poderia confiar
a trabalhadores forçados outros
instrumentos de produção que os mais
toscos e baratos. O atraso econômico
forçou o Brasil a se voltar para fora. Era
do exterior que vinham os bens de
consumo que fundamentavam um padrão
de vida “civilizado”, marca que distinguia
as classes cultas e “naturalmente”
dominantes do povaréu primitivo e
miserável. (...) E de fora vinham também
os capitais que permitiam iniciar a
construção de uma infra- estrutura de
serviços urbanos, de energia, transportes
e comunicações.
Paul Singer. Evolução da economia e
vinculação internacional. In: I. Sachs; J.
Willheim; P. S. Pinheiro (Orgs.). Brasil: um
século de transformações. São Paulo:
Cia. das Letras, 2001, p. 80.
Levando-se em consideração as
afirmações acima, relativas à estrutura
econômica do Brasil por ocasião da
independência política (1822), é correto
afirmar que o país
a) se industrializou rapidamente devido
ao desenvolvimento alcançado no
período colonial.
b) extinguiu a produção colonial baseada
na escravidão e fundamentou a
produção no trabalho livre.
c) se tornou dependente da economia
européia por realizar tardiamente sua
industrialização em relação a outros
países.
d) se tornou dependente do capital
estrangeiro, que foi introduzido no
país sem trazer ganhos para a infra-
estrutura de serviços urbanos.
e) teve sua industrialização estimulada
pela Grã-Bretanha, que investiu
capitais em vários setores produtivos.
6. Nas décadas de 1860 e 1870, as
escolas criadas ou recriadas, em geral,
previam a presença de meninas, mas se
atrapalhavam na hora de colocar a ideia
em prática. Na província do Rio de
Janeiro, várias tentativas foram feitas e
todas malsucedidas: colocar rapazes e
moças em dias alternados e, em 1874, em
prédios separados. Para complicar, na
Assembleia, um grupo de deputados se
manifestava contrário ao desperdício de
verbas para uma instituição
“desnecessária”, e a sociedade reagia
contra a ideia de coeducação.
VILLELA, H. O. S. O mestre-escola e a
professora. In: LOPES, E. M. T.; FARIA
FILHO, L. M.; VEIGA, C. G. (Org.). 500
anos de educação no Brasil. Belo
Horizonte: Autêntica, 2003 (adaptado).
As dificuldades retratadas estavam
associadas ao seguinte aspecto daquele
contexto histórico:
a) Formação enciclopédica dos
currículos.
b) Restrição do papel da mulher à esfera
privada.
c) Precariedade de recursos na
educação formal.
d) Vinculação da mão de obra feminina
às áreas rurais.
e) Oferta reduzida de profissionais do
magistério público.
48
7. A poetisa Emilia Freitas subiu a um
palanque, nervosa, pedindo desculpas por
não possuir titulos nem conhecimentos,
mas orgulhosa ofereceu a sua pena que
“sem ser hábil, é, em compensação,
guiada pelo poder da vontade”.
Maria Tomásia pronunciava orações que
levantavam os ouvintes. A escritora
Francisca Clotilde arrebatava,
declamando seus poemas. Aquelas
“angélicas senhoras”, “heroinas da
caridade”, levantavam dinheiro para
comprar liberdades e usavam de seu
entusiasmo a fim de convencer os donos
de escravos a fazerem alforrias
gratuitamente.
MIRANDA, A. Disponível em:
www.opovoonline.com.br. Acesso em:
10jun. 2015.
As práticas culturais narradas remetem,
historicamente, ao movimento
a) feminista.
b) sufragista.
c) socialista.
d) republicano.
e) abolicionista.
8. Eleições, no Império, eram um
acontecimento muito especial. Nesses
dias o mais modesto cidadão vestia sua
melhor roupa, ou a menos surrada, e
exibia até sapatos, peças do vestuário tão
valorizadas entre aqueles que pouco
tinham. Em contraste com essa maioria,
vestimentas de gala de autoridades civis,
militares e eclesiásticas — tudo do bom e
do melhor compunha a indumentária de
quem era mais que um cidadão qualquer
e queria exibir em público essa sua
privilegiada condição.
CAVANI, S. Às urnas, cidadãos! In:
Revista de História da Biblioteca Nacional.
Ano 3, n° 26, nov. 2007.
No Brasil do século XIX, a noção de
cidadania estava vinculada à participação
nos processos eleitorais. As eleições
revelavam um tipo de cidadania carente
da igualdade jurídica defendida nesse
mesmo período por muitos movimentos
europeus herdeiros do Iluminismo devido
à
a) exclusão dos analfabetos, que
impedia a maioria da população de
participar das eleições.
b) raridade das eleições, que criava
apenas a ilusão de participação entre
os cidadãos.
c) vigência da Constituição do Império,
que definia como cidadãos apenas
aqueles que eram eleitos.
d) presença do Poder Moderador, que
significava, na prática, a inutilidade
das eleições legislativas.
e) existência do voto censitário, que
reafirmava as hierarquias sociais.
9. A cessação do tráfico lançou sobre a
escravidão uma sentença definitiva. Mais
cedo ou mais tarde estaria extinta, tanto
mais quanto os índices de natalidade
entre os escravos eram extremamente
baixos e os de mortalidade, elevados. Era
necessário melhorar as condições de vida
da escravaria existente e, ao mesmo
tempo, pensar numa outra solução para o
problema da mão de obra.
COSTA, E. V Da Monarquia à República:
momentos decisivos. São Paulo: Unesp,
2010.
Em 1850, a Lei Eusébio de Queirós
determinou a extinção do tráfico
transatlântico de cativos e colocou em
evidência o problema da falta de mão de
obra para a lavoura. Para os cafeicultores
paulistas, a medida que representou uma
solução efetiva desse problema foi o (a)
a) valorização dos trabalhadores
nacionais livres.
b) busca por novas fontes fornecedoras
de cativos.
c) desenvolvimento de uma economia
urbano-industrial.
d) incentivo à imigração europeia.
e) escravização das populações
indígenas.
49
10. Decreto-lei 3.509, de 12 de setembro
de 1865
Art. 1º – O cidadão guarda-nacional que
por si apresentar outra pessoa para o
serviço do Exército por tempo de nove
anos, com a idoneidade regulada pelas
leis militares, ficará isento não só do
recrutamento, senão também do serviço
da Guarda Nacional. O substituído é
responsável por o que o substituiu, no
caso de deserção.
Arquivo Histórico do Exército. Ordem do
dia do Exército, n. 455, 1865 (adaptado).
No artigo, tem-se um dos mecanismos de
formação dos “Voluntários da Pátria”,
encaminhados para lutar na Guerra do
Paraguai.
Tal prática passou a ocorrer com muita
frequência no Brasil nesse período e
indica o(a)
a) forma como o Exército brasileiro se
tornou o mais bem equipado da
América do Sul.
b) incentivo dos grandes proprietários à
participação dos seus filhos no
conflito.
c) solução adotada pelo país para
aumentar o contigente de escravos no
conflitos.
d) envio de escravos paraos conflitos
armados,visando sua qualificação
para o trabalho.
e) fato de que muitos escravos passaram
a substituir seus proprietários em troca
de liberdade.
QUESTÕES DE HISTÓRIA
GERAL
1. O encontro entre o Velho e o Novo
Mundo, que a descoberta de Colombo
tornou possível, é de um tipo muito
particular: é uma guerra - ou a Conquista
-, como se dizia então. E um mistério
continua: o resultado do combate. Por que
a vitória fulgurante, se os habitantes da
América eram tão superiores em número
aos adversários e lutaram no próprio
solo? Se nos limitarmos à conquista do
México - a mais espetacular, já que a
civilização mexicana é a mais brilhante do
mundo pré-colombiano - como explicar
que Cortez, liderando centenas de
homens, tenha conseguido tomar o reino
de Montezuma, que dispunha de
centenas de milhares de guerreiros?
TODOROV, T. A conquista da América.
São Paulo: Martins Fontes, 1991
(adaptado).
No contexto da conquista, conforme
análise apresentada no texto, uma
estratégia para superar as disparidades
levantadas foi
a) implantar as missões cristãs entre as
comunidades submetidas.
b) utilizar a superioridade física dos
mercenários africanos.
c) explorar as rivalidades existentes
entre os povos nativos.
d) introduzir vetores para a disseminação
de doenças epidêmicas.
e) comprar terras para o
enfraquecimento das teocracias
autóctones.
50
2. A Inglaterra deve governar o mundo
porque é a melhor; o poder deve ser
usado; seus concorrentes imperiais não
são dignos; suas colônias devem crescer,
prosperar e continuar ligadas a ela.
Somos dominantes, porque temos o
poder (industrial, tecnológico, militar,
moral), e elas não; elas são inferiores;
nós, superiores, e assim por diante.
SAID, E. Cultura e im perialismo. São
Paulo: Cia das Letras, 1995 (adaptado).
O texto reproduz argumentos utilizados
pelas potências europeias para
dominação de regiões na África e na Ásia,
a partir de 1870. Tais argumentos
justificavam suas ações imperialistas,
concebendo-as como parte de uma
a) cruzada religiosa.
b) catequese cristã.
c) missão civilizatória.
d) expansão comercial ultramarina.
e) política exterior multiculturalista.
3. Em 1937, Guernica, na Espanha, foi
bombardeada sob o comando da força
aérea da Alemanha nazista, que apoiou
os franquistas durante a Guerra Civil
Espanhola (1936-1939).
A pintura-mural de Picasso e a fotografia
retratam os efeitos do bombardeio,
ressaltando, respectivamente:
a) Crítica social - conformismo político.
b) Percepção individual - registro
histórico.
c) Realismo acrítico - idealização
romântica.
d) Sofrimento humano - destruição
material.
e) Objetividade artística - subjetividade
jornalística.
4. Essa atmosfera de loucura e
irrealidade, criada pela aparente ausência
de propósitos, é a verdadeira cortina de
ferro que esconde dos olhos do mundo
todas as formas de campos de
concentração. Vistos de fora, os campos e
o que neles acontece só podem ser
descritos com imagens extraterrenas,
como se a vida fosse neles separada das
finalidades deste mundo. Mais que o
arame farpado, é a irrealidade dos
detentos que ele confina que provoca
uma crueldade tão incrível que termina
levando à aceitação do extermínio como
solução perfeitamente normal.
ARENDT, H. Origens do totalitarismo. São
Paulo: Cia. das Letras, 1989 (adaptado).
A partir da análise da autora, no encontro
das temporalidades históricas,
evidencia-se uma crítica à naturalização
do(a)
a) ideário nacional, que legitima as
desigualdades sociais.
b) alienação ideológica, que justifica as
ações individuais.
c) cosmologia religiosa, que sustenta as
tradições hierárquicas.
d) segregação humana, que fundamenta
os projetos biopolíticos.
e) enquadramento cultural, que favorece
os comportamentos punitivos.
51
5.
Quanto aos campos de batalha, os
nomes de ilhas melanésias e
assentamentos nos desertos
norte-africanos, na Birmânia e nas
Filipinas tornaram-se tão conhecidos dos
leitores de jornais e radiouvintes quanto
os nomes de batalhas no Ártico e no
Cáucaso, na Normandia, em Stalingrado e
em Kursk. A Segunda Guerra Mundial foi
uma aula de geografia.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos – o
breve século XX: 1914-1991. São Paulo:
Cia. das Letras, 1997 (adaptado).
Um dos principais acontecimentos do
século XX, a Segunda Grande Guerra
(1939-1945) foi interpretada no texto
como uma aula de geografia porque
a) teve-se ciência de lugares outrora
ignorados.
b) foram modificadas fronteiras e
relações interestatais.
c) utilizaram mapas estratégicos os
exércitos nela envolvidos.
d) tratou-se de um acontecimento que
afetou a economia global.
e) tornou o continente europeu o centro
das relações internacionais.
6. Três décadas — de 1884 a 1914 —
separam o século XIX — que terminou
com a corrida dos países europeus para a
África e com o surgimento dos
movimentos de unificação nacional na
Europa — do século XX, que começou
com a Primeira Guerra Mundial. É o
período do Imperialismo, da quietude
estagnante na Europa e dos
acontecimentos empolgantes na Ásia e na
África.
ARENDT, H. As origens do totalitarismo.
São Paulo: Cia. das Letras, 2012.
O processo histórico citado contribuiu
para a eclosão da Primeira Grande
Guerra na medida em que
a) difundiu as teorias socialistas.
b) acirrou as disputas territoriais.
c) superou as crises econômicas.
d) multiplicou os conflitos religiosos.
e) conteve os sentimentos xenófobos.
7.
A memória recuperada pela autora
apresenta a relação entre
a) conflito trabalhista e engajamento
sindical.
b) organização familiar e proteção à
infância.
c) centralização econômica e pregação
religiosa.
d) estrutura educacional e desigualdade
de renda.
e) transformação política e modificação
de costumes.
8. Embora o aspecto mais óbvio da
Guerra Fria fosse o confronto militar e a
cada vez mais frenética corrida
armamentista, não foi esse o seu grande
impacto. As armas nucleares nunca foram
usadas. Muito mais óbvias foram as
consequências políticas da Guerra Fria.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o
breve século XX: 1914-1991. São Paulo:
Cia. das Letras, 1999 (adaptado).
52
O conflito entre as superpotências teve
sua expressão emblemática no(a)
a) formação do mundo bipolar.
b) aceleração da integração regional.
c) eliminação dos regimes autoritários.
d) difusão do fundamentalismo islâmico.
e) enfraquecimento dos movimentos
nacionalistas.
9. Mas a Primeira Guerra Mundial foi
seguida por um tipo de colapso
verdadeiramente mundial, sentido pelo
menos em todos os lugares em que
homens e mulheres se envolviam ou
faziam uso de transações impessoais de
mercado. Na verdade, mesmo os
orgulhosos EUA, longe de serem um porto
seguro das convulsões de continentes
menos afortunados, se tornaram o
epicentro deste que foi o maior terremoto
global medido na escala Richter dos
historiadores econômicos — a Grande
Depressão do entreguerras.
HOBSBAWM, E. J. Era dos extremos: o
breve século XX (1914-1991). São Paulo:
Cia. das Letras, 1995.
A Grande Depressão econômica que se
abateu nos EUA e se alastrou pelo mundo
capitalista deveu-se ao(à)
a) produção industrial norte-americana,
ocasionada por uma falsa perspectiva
de crescimento econômico
pós-Primeira Guerra Mundial.
b) vitória alemã na Primeira Grande
Guerra e, consequentemente, sua
capacidade de competição econômica
com os empresários
norte-americanos.
c) desencadeamento da Revolução
Russa de 1917 e a formação de um
novo bloco econômico, capaz de
competir com a economia capitalista.
d) Guerra Fria, que caracterizou o
período de entreguerras, provocando
insegurança e crises econômicas no
mundo.
e) tomada de medidas econômicas pelo
presidente norte-americano Roosevelt,
conhecidas como New Deal, que
levaram à crise econômica no mundo.
10. A que se pode atribuir a contradição
intrínseca entre o que propõe a bandeira
da Europa e o cotidiano vivenciado pelas
nações integrantes da União Europeia?
a) Ao contexto da década de 1930, no
qual a bandeira foi forjada e em que
se pretendia a fraternidade entre os
povos traumatizados pela Primeira
Guerra Mundial.
b) Ao fato de que o ideal de equilíbrio
implícito na bandeira nem sempre se
coaduna com os conflitos e rivalidades
regionais tradicionais.
c) Ao fato de que Alemanha e Itália ainda
são vistas com desconfiança por
Inglaterra e França mesmo após
décadas do final da Segunda Guerra
Mundial.
d) Ao fato de que a bandeira foi
concebida por portugueses e
espanhóis, que possuem uma
convivência mais harmônica do que as
demais nações europeias.
e) Ao fato de que a bandeira representa
as aspirações religiosas dos países de
vocação católica, contrapondo-se ao
cotidiano das nações protestantes.
53
QUESTÕES DE FILOSOFIA
ANTIGA
1. A representação de Demócrito é
semelhante à de Anaxágoras, na medida
em que um infinitamente múltiplo é a
origem; mas nele a determinação dos
princípios fundamentais aparece de
maneira tal que contém aquilo que para o
que foi formado não é, absolutamente, o
aspecto simples para si. Por exemplo,
partículas de carne e de ouro seriam
princípios que, através de sua
concentração, formam aquilo que aparece
como figura.
HEGEL, G.W. Crítica moderna.
In:SOUZA, J.C. (Org.). Os pré-socráticos:
vida e obra. São Paulo: Nova Cultural,
2000 (adaptado).
O texto faz uma apresentação crítica
acerca do pensamento de Demócrito,
segundo o qual o “princípio constitutivo
das coisas” estava representado pelo(a)
a) número, que fundamenta a criação
dos deuses.
b) devir, que simboliza o constante
movimento dos objetos.
c) água, que expressa a causa
material da origem do universo.
d) imobilidade, que sustenta a
existência do ser atemporal.
e) átomo, que explica o surgimento
dos entes.
2. Fragmento B91: Não se pode banhar
duas vezes no mesmo rio, nem
substância mortal alcançar duas vezes a
mesma condição; mas pela intensidade e
rapidez da mudança, dispersa e de novo
reúne.
HERÁCLITO. Fragmentos (Sobre a
natureza). São Paulo: Abril Cultural, 1996
(adaptado).
Fragmento B8: São muitos os sinais de
que o ser é ingênito e indestrutível, pois é
compacto, inabalável e sem fim; não foi
nem será, pois é agora um todo
homogêneo, uno, contínuo. Como poderia
o que é perecer? Como poderia gerar-se?
PARMÊNIDES. Da natureza. São Paulo:
Loyola, 2002 (adaptado).
Os fragmentos do pensamento
pré-socrático expõem uma oposição que
se insere no campo das
a) investigações do pensamento
sistemático.
b) preocupações do período
mitológico.
c) discussões de base ontológica.
d) habilidades da retórica sofística.
e) verdades do mundo sensível.
3. O aparecimento da pólis, situado entre
os séculos VIII e VII a.C., constitui, na
história do pensamento grego, um
acontecimento decisivo. Certamente, no
plano intelectual como no domínio das
instituições, a vida social e as relações
entre os homens tomam uma forma nova,
cuja originalidade foi plenamente sentida
pelos gregos, manifestando-se no
surgimento da filosofia.
VERNANT, J.P. As origens do
pensamento grego.Rio de Janeiro: Difel,
2004 (adaptado).
Segundo Vernant, a filosofia na antiga
Grécia foi resultado do(a)
a) constituição do regime
democrático.
b) constituição do regime
democrático.
c) constituição do regime
democrático.
d) aparecimento de novas instituições
religiosas.
e) surgimento da cidade como
organização social.
54
4. Quando Édipo nasceu, seus pais, Laio
e Jocasta, os reis de Tebas, foram
informados de uma profecia segundo a
qual o filho mataria o pai e se casaria com
a mãe. Para evitá-la, ordenaram a um
criado que matasse o menino.
Porém, penalizado com a sorte de Édipo,
ele o entregou a um casal de camponeses
que morava longe de Tebas para que o
criasse. Édipo soube da profecia quando
se tornou adulto. Saiu então da casa de
seus pais para evitar a tragédia. Eis que,
perambulando pelos caminhos da
Grécia, encontrou-se com Laio e seu
séquito, que, insolentemente, ordenou
que saísse da estrada.
Édipo reagiu e matou todos os integrantes
do grupo, sem saber que entre eles
estava seu verdadeiro pai. Continuou a
viagem até chegar a Tebas, dominada por
uma Esfinge. Ele decifrou o enigma da
Esfinge, tornou-se rei de Tebas
e casou-se com a rainha, Jocasta, a mãe
que desconhecia.
Disponível em:
http://www.culturabrasil.org. Acesso em:
28 ago. 2010 (adaptado).
No mitoÉdipo rei, são dignos de destaque
os temas do destino e do determinismo.
Ambos são características do mito grego
e abordam a relação entre liberdade
humana e providência divina. A expressão
filosófica que toma como pressuposta a
tese do determinismo é:
a) "Nasci para satisfazer a grande
necessidade que eu tinha de mim
mesmo." – Jean Paul Sartre
b) "Ter fé é assinar uma folha em
branco e deixar que Deus nela
escreva o que quiser." – Santo
Agostinho
c) "Quem não tem medo da vida
também não tem medo da morte."
– Arthur Schopenhauer
d) "Não me pergunte quem sou eu e
não me diga para permanecer o
mesmo." – Michel Foucault
e) "O homem, em seu orgulho, criou
a Deus a sua imagem e
semelhança." – Friedrich
Nietzsche
5. Uma conversação de tal natureza
transforma o ouvinte; o contato de
Sócrates paralisa e embaraça; leva a
refletir sobre si mesmo, a imprimir à
atenção uma direção incomum: os
temperamentais, como Alcibíades, sabem
que encontrarão junto dele todo o bem de
que são capazes, mas fogem porque
receiam essa imfuência poderosa, que os
leva a se censurarem. É sobretudo a
esses jovens, muitos quase crianças, que
ele tenta imprimir sua orientação.
BRÉHIER,E. História da filosofia. São
Paulo: Mestre Jou, 1977.
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O texto evidencia características do modo
de vida socrático, que se baseava na
a) contemplação da tradição mítica.
b) sustentação do método dialético.
c) relativização do saber verdadeiro.
d) valorização da argumentação
retórica.
e) investigação dos fundamentos da
natureza.
6. Os andróginos tentaram escalar o céu
para combater os deuses. No entanto, os
deuses em um primeiro momento pensam
em matá-los de forma sumária. Depois
decidem puni-los da forma mais cruel:
dividem-nos em dois. Por exemplo, é
como se pegássemos um ovo cozido e,
com uma linha, dividíssemos ao meio.
Desta forma, até hoje as metades
separadas buscam reunir-se. Cada um
com saudade de sua metade, tenta
juntar-se novamente a ela, abraçando-se,
enlaçando-se um ao outro, desejando
formar um único ser.
PLATÃO. O banquete. São Paulo: Nova
Cultural, 1987.
55
No trecho da obra O banquete, Platão
explicita, por meio de uma alegoria, o
a) bem supremo como fim do
homem.
b) prazer perene como fundamento
da felicidade.
c) ideal inteligível como
transcendência desejada.
d) amor como falta constituinte do ser
humano.
e) autoconhecimento como caminho
da verdade.
7. Estamos, pois, de acordo quando, ao
ver algum objeto, dizemos: “Este objeto
que estou vendo agora tem tendência
para assemelhar-se a um outro ser, mas,
por ter defeitos, não consegue ser tal
como o ser em questão, e lhe é, pelo
contrário, inferior”. Assim, para podermos
fazer estas reflexões, é necessário que
antes tenhamos tido ocasião de conhecer
esse ser de que se aproxima o dito objeto,
ainda que imperfeitamente.
PLATÃO. Fédon. São Paulo: Abril
Cultural, 1972.
Na epistemologia platônica, conhecer um
determinado objeto implica
a) estabelecer semelhanças entre o que é
observado em momentos distintos.
b) comparar o objeto observado com uma
descrição detalhada dele.
c) descrever corretamente as
características do objeto observado.
d) fazer correspondência entre o objeto
observado e seu ser.
e) identificar outro exemplar idêntico ao
observado.
8. Para Platão, o que havia de verdadeiro
em Parmênides era que o objeto de
conhecimento é um objeto de razão e não
de sensação, e era preciso estabelecer
uma relação entre objeto racional e objeto
sensível ou material que privilegiasse o
primeiro em detrimento do segundo.
Lenta, mas irresistivelmente, a Doutrina
das Ideias formava-se em sua mente.
]ZINGANO, M. Platão e Aristóteles: o
fascínio da filosofia. São Paulo:
Odysseus, 2012 (adaptado).
O texto faz referência à relação entre
razão e sensação, um aspecto essencial
da Doutrina das Ideias de Platão (427
a.C.-346 a.C.). De acordo com o texto,
como Platão se situa diante dessa
relação?
a) Estabelecendo um abismo
intransponível entre as duas.
b) Privilegiando os sentidos e
subordinando o conhecimento a
eles.
c) Atendo-se à posição de
Parmênides de que razão e
sensação são inseparáveis.
d) Afirmando que a razão é capaz de
gerar conhecimento, mas a
sensação não.
e) Rejeitando a posição de
Parmênides de que a sensação é
superior à razão.
9. Mas, sendo minha intenção escrever
algo de útil para quem por tal se
interesse, pareceu-me mais conveniente ir
em busca da verdade extraída dos fatos e
não à imaginação dos mesmos, pois
muitos conceberam repúblicas e
principados jamais vistos ou conhecidos
como tendo realmente existido.
MAQUIAVEL, N. O príncipe. Disponível
em: www.culturabrasil.pro.br. Acesso em:
4 abr. 2013.
56
A partir do texto, é possível perceber a
crítica maquiaveliana à filosofia política de
Platão, pois há nesta a
a) elaboração de um ordenamento
político com fundamento na
bondade infinita de Deus.
b) explicitação dos acontecimentos
políticos do período clássico de
forma imparcial.
c) utilização da oratória política como
meio de convencer os oponentes
na ágora.
d) investigação das constituições
políticas de Atenas pelo método
indutivo.
e) idealização de um mundo político
perfeito existente no mundo das
ideias.
10. Suponha homens numa morada
subterrânea, em forma de caverna, cuja
entrada, aberta à luz, se estende sobre
todo o comprimento da fachada; eles
estão lá desde a infância, as pernas e o
pescoço presos por correntes, de tal sorte
que não podem trocar de lugar e só
podem olhar para frente, pois os grilhões
os impedem de voltar a cabeça; a luz de
uma fogueira acesa ao longe, numa
elevada do terreno, brilha por detrás
deles; entre a fogueira e os prisioneiros,
há um caminho ascendente; ao longo do
caminho, imagine um pequeno muro,
semelhante aos tapumes que os
manipuladores de marionetes armam
entre eles e o público e sobre os quais
exibem seus prestígios.
PLATÃO. A República. Lisboa: Fundação
Calouste Gulbenkian, 2007.
Essa narrativa de Platão é uma
importante manifestação cultural do
pensamento grego antigo, cuja ideia
central, do ponto de vista filosófico,
evidencia o(a)
a) caráter antropológico,
descrevendo as origens do homem
primitivo.
b) sistema penal da época, criticando
o sistema carcerário da sociedade
ateniense.
c) vida cultural e artística, expressa
por dramaturgos trágicos e
cômicos gregos.
d) sistema político elitista, provindo
do surgimento da pólis e da
democracia ateniense.
e) teoria do conhecimento, expondo a
passagem do mundo ilusório para
o mundo das ideias.
QUESTÕES DE ARISTÓTELES
E HELENISMO
1. Se, pois, para as coisas que fazemos
existe um fim que desejamos por ele
mesmo e tudo o mais é desejado no
interesse desse fim; evidentemente tal fim
será o bem, ou antes, o sumo bem. Mas
não terá o conhecimento, porventura,
grande influência sobre essa vida? Se
assim é, esforcemo-nos por determinar,
ainda que em linhas gerais apenas, o que
seja ele e de qual das ciências ou
faculdades constitui o objeto. Ninguém
duvidará de que o seu estudo pertença à
arte mais prestigiosa e que mais
verdadeiramente se pode chamar a arte
mestra. Ora, a política mostra ser dessa
natureza, pois é ela que determina quais
as ciências que devem ser estudadas
num Estado, quais são as que cada
cidadão deve aprender, e até que ponto; e
vemos que até as faculdades tidas em
57
maior apreço, como a estratégia, a
economia e a retórica, estão sujeitas a
ela. Ora, como a política utiliza as demais
ciências e, por outro lado, legisla sobre o
que devemos e o que não devemos fazer,
a finalidade dessa ciência deve abranger
as das outras, de modo que essa
finalidade será o bem humano.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. In:
Pensadores. São Pauto: Nova Cultural,
1991 (adaptado).
Para Aristóteles, a relação entre o sumo
bem e a organização da pólis pressupõe
que
a) o bem dos indivíduos consiste em cada
um perseguir seus interesses.
b) o sumo bem é dado pela fé de que os
deuses são os portadores da verdade.
c) a política é a ciência que precede todas
as demais na organização da cidade.
d) a educação visa formar a consciência
de cada pessoa para agir corretamente.
e) a democracia protege as atividades
políticas necessárias para o bem comum.
2. Pirro afirmava que nada é nobre nem
vergonhoso, justo ou injusto, e que, da
mesma maneira, nada existe do ponto de
vista da verdade, que os homens agem
apenas segundo a lei e o costume, nada
sendo mais isto do que aquilo. Ele levou
uma vida de acordo com esta doutrina,
nada procurando evitar e não se
desviando do que quer que fosse,
suportando tudo, carroças, por exemplo,
precipícios, cães, nada deixando ao
arbítrio dos sentidos.
LAÉRCIO, D. Vidas e sentenças dos
filósofos ilustres. Brasília: Editora UnB,
1988.
O ceticismo, conforme sugerido no texto,
caracteriza-se por:
a) Desprezar quaisquer convenções
e obrigações da sociedade.
b) Atingir o verdadeiro prazer como o
princípio e o fim da vida feliz.
c) Defender a indiferença e a
impossibilidade de obter alguma
certeza.
d) Aceitar o determinismo e
ocupar-se com a esperança
transcendente.
e) Agir de forma virtuosa e sábia a
fim de enaltecer o homem bom e
belo.
3. Ninguém delibera sobre coisas que
não podem ser de outro modo, nem sobre
as que lhe é impossível fazer. Por
conseguinte, como conhecimento
científico envolve demonstração, mas não
há demonstração de coisas cujos
primeiros princípios são variáveis (pois
todas elas poderiam ser diferentemente),
e como é impossível deliberar sobre
coisas que são por necessidade, a
sabedoria prática não pode ser ciência,
nem arte: nem ciência, porque aquilo que
se pode fazer é capaz de ser
diferentemente, nem arte, porque o agir e
o produzir são duas espécies diferentes
de coisa.
Resta, pois, a alternativa de ser ela uma
capacidade verdadeira e raciocinada de
agir com respeito às coisas que são boas
ou más para o homem.
ARISTÓTELES.Ética a Nicômaco. São
Paulo: Abril Cultural, 1980.
Aristóteles considera a ética como
pertencente ao campo do saber prático.
Nesse sentido, ela difere-se dos outros
saberes porque é caracterizada como
a) conduta definida pela capacidade
racional de escolha.
b) capacidade de escolher de acordo com
padrões científicos.
c) conhecimento das coisas importantes
para a vida do homem.
d) técnica que tem como resultado a
produção de boas ações.
e) política estabelecida de acordo com
padrões democráticos de deliberação.
58
4. A felicidade é, portanto, a melhor, a
mais nobre e a mais aprazível coisa do
mundo, e esses atributos não devem estar
separados como na inscrição existente
em Delfos “das coisas, a mais nobre é a
mais justa, e a melhor é a saúde; porém a
mais doce é ter o que amamos”. Todos
estes atributos estão presentes nas mais
excelentes atividades, e entre essas a
melhor, nós a identificamos como
felicidade.
ARISTOTELES. A Política. São Paulo: Cia
das Letras, 2010.
Ao reconhecer na felicidade a reunião dos
mais excelentes atributos, Aristoteles a
identifica como
a) busca por bens materiais e títulos de
nobreza.
b) plenitude espiritual e ascese pessoal.
c) finalidade das ações e condutas
humanas.
d) conhecimento de verdades imutáveis e
perfeitas.
e) expressão do sucesso individual e
reconhecimento público.
5. Vimos que o homem sem lei é injusto e
o respeitador da lei é justo; evidentemente
todos os atos legítimos são, em certo
sentido, atos justos, porque os atos
prescritos pela arte do legislador são
legítimos e cada um deles é justo. Ora,
nas disposições que tomam sobre todos
os assuntos, as leis têm em mira a
vantagem comum, quer de todos, quer
dos melhores ou daqueles que detêm o
poder ou algo desse gênero; de modo
que, em certo sentido, chamamos justos
aqueles atos que tendem a produzir e a
preservar, para a sociedade política, a
felicidade e os elementos que a
compõem. ARISTÓTELES. A política. São
Paulo: Cia. das Letras, 2010 (adaptado).
De acordo com o texto de Aristóteles, o
legislador deve agir conforme a
a) moral e a vida privada.
b) virtude e os interesses públicos.
c) utilidade e os critérios
pragmáticos.
d) lógica e os princípios metafísicos.
e) razão e as verdades
transcendentes.
6. O termo injusto se aplica tanto às
pessoas que infringem a lei quanto às
pessoas ambiciosas (no sentido de
quererem mais do que aquilo a que têm
direito) e iníquas, de tal forma que as
cumpridoras da lei e as pessoas corretas
serão justas. O justo, então, é aquilo
conforme à lei e o injusto é o ilegal e
iníquo.
ARISTÓTELES. Ética à Nicômaco. São
Paulo: Nova Cultural: 1996 (adaptado).
Segundo Aristóteles, pode-se reconhecer
uma ação justa quando ela observa o
a) compromisso com os movimentos
desvinculados da legalidade.
b) benefício para o maior número
possível de indivíduos.
c) interesse para a classe social do
agente da ação.
d) fundamento na categoria de
progresso histórico.
e) princípio de dar a cada um o que
lhe é devido.
7. Quanto à deliberação, deliberam as
pessoas sobre tudo? São todas as coisas
objetos de possíveis deliberações? Ou
será a deliberação impossível no que
tange a algumas coisas? Ninguém
delibera sobre coisas eternas e imutáveis,
tais como a ordem do universo; tampouco
sobre coisas mutáveis como os
fenômenos dos solstícios e o nascer do
sol, pois nenhuma delas pode ser
produzida por nossa ação.
ARISTÓTELES. Ética a Nicôm aco. São
Paulo: Edipro, 2007 (adaptado).
O conceito de deliberação tratado por
Aristóteles é importante para entender a
dimensão da responsabilidade humana.
59
A partir do texto, considera-se que é
possível ao homem deliberar sobre
a) coisas imagináveis, já que ele não
tem controle sobre os
acontecimentos da natureza.
b) ações humanas, ciente da
influência e da determinação dos
astros sobre as mesmas.
c) fatos atingíveis pela ação humana,
desde que estejam sob seu
controle.
d) fatos e ações mutáveis da
natureza, já que ele é parte dela.
e) coisas eternas, já que ele é por
essência um ser religioso.
8. Ao falar do caráter de um homem não
dizemos que ele é sábio ou que possui
entendimento, mas que é calmo ou
temperante. No entanto, louvamos
também o sábio, referindo-se ao hábito; e
aos hábitos dignos de louvor chamamos
virtude. ARISTÓTELES. Ética a
Nicômaco. São Paulo: Nova Cultural,
1973.
Em Aristóteles, o conceito de virtude ética
expressa a
a) excelência de atividades
praticadas em consonância com o
bem comum.
b) concretização utilitária de ações
que revelam a manifestação de
propósitos privados.
c) concordância das ações humanas
aos preceitos emanados da
divindade.
d) realização de ações que permitem
a configuração da paz interior.
e) manifestação de ações estéticas,
coroadas de adorno e beleza.
9.
Alguns dos desejos são naturais e
necessários; outros, naturais e não
necessários; outros, nem naturais nem
necessários, mas nascidos de vã opinião.
Os desejos que não nos trazem dor se
não satisfeitos não são necessários, mas
o seu impulso pode ser facilmente
desfeito, quando é difícil obter sua
satisfação ou parecem geradores de
dano.
EPICURO DE SAMOS. “Doutrinas
principais”. In: SANSON, V. F. Textos de
filosofia. Rio de Janeiro: Eduff, 1974.
No fragmento da obra filosófica de
Epicuro, o homem tem como fim
a) alcançar o prazer moderado e a
felicidade.
b) valorizar os deveres e as obrigações
sociais.
c) aceitar o sofrimento e o rigorismo da
vida com resignação.
d) refletir sobre os valores e as normas
dadas pela divindade.
e) defender a indiferença e a
impossibilidade de se atingir o saber.
10. Em meados do século IV a.C.,
Alexandre Magno assumiu o trono da
Macedônia e iniciou uma série de
conquistas e, a partir daí, construiu um
vasto império que incluía, entre outros
territórios, a Grécia. Essa dominação só
teve fim com o desenvolvimento de outro
império, o romano. Esse período ficou
conhecido como helenístico e representou
uma transformação radical na cultura
grega. Nessa época, um pensador
nascido em Élis, chamado Pirro, defendia
os fundamentos do ceticismo.
Ele fundou uma escola filosófica que
pregava a ideia de que:
a) seria impossível conhecer a verdade.
b) seria inadmissível permanecer na mera
opinião.
c) os princípios morais devem ser
inferidos da natureza.
d) os princípios morais devem basear-se
na busca pelo prazer.
60
QUESTÕES DE
RACIONALISMO X
EMPIRISMO
1. Pode-se admitir que a experiência
passada dá somente uma informação
direta e segura sobre determinados
objetos em determinados períodos do
tempo, dos quais ela teve conhecimento.
Todavia, é esta a principal questão sobre
a qual gostaria de insistir: por que esta
experiência tem de ser estendida a
tempos futuros e a outros objetos que,
pelo que sabemos, unicamente são
similares em aparência. O pão que
outrora comi alimentou-me, isto é, um
corpo dotado de tais qualidades sensíveis
estava, a este tempo, dotado de tais
poderes desconhecidos. Mas, segue-se
daí que este outro pão deve também
alimentar-me como ocorreu na outra vez,
e que qualidades sensíveis semelhantes
devem sempre ser acompanhadas de
poderes ocultos semelhantes? A
consequência não parece de nenhum
modo necessária.
HUME, D. Investigação acerca do
entendimento humano. São Paulo: Abril
Cultural, 1995.
O problema descrito no texto tem como
consequência a:
a) universalidade do conjunto das
proposições de observação.
b) normatividade das teorias
científicas que se valem da
experiência.
c) dificuldade de se fundamentar as
leis científicas em bases
empíricas.
d) inviabilidade de se considerar a
experiência na construção da
ciência.
e) correspondência entre afirmações
singulares e afirmações universais.
2. Nunca nos tornaremos matemáticos,
por exemplo, embora nossa memória
possua todas as demonstrações feitas por
outros, se nosso espírito não for capaz de
resolver toda espécie de problemas; não
nos tornaríamos filósofos, por ter lido
todos os raciocínios de Platão e
Aristóteles, sem poder formular um juízo
sólido sobre o que nos é proposto. Assim,
de fato, pareceríamos ter aprendido, não
ciências, mas histórias.
Descartes, R. Regras para a orientação
do espírito.
Em sua busca pelo saber verdadeiro, o
autor considera o conhecimento, de modo
crítico, como resultado da
a) Investigação de natureza empírica
b) Retomada da tradição intellectual
c) Imposição de valores ortodoxos
d) Autonomia do sujeito pensante
e) Liberdade do agente moral
3, Todo o poder criativo da mente se
reduz a nada
mais do que a faculdade de compor,
transpor, aumentar
ou diminuir os materiais que nos fornecem
os sentidos
e a experiência. Quando pensamos em
uma montanha
de ouro, não fazemos mais do que juntar
duas ideias
consistentes, ouro e montanha, que já
conhecíamos.
Podemos conceber um cavalo virtuoso,
porque somos
capazes de conceber a virtude a partir de
nossos próprios
sentimentos, e podemos unir a isso a
figura e a forma de
um cavalo, animal que nos é familiar.
HUME, D. Investigação sobre o
entendimento humano. São Paulo: Abril
Cultural, 1995.
61
Hume estabelece um vínculo entre
pensamento e
impressão ao considerar que
A) os conteúdos das ideias no intelecto
têm origem na
sensação.
B) o espírito é capaz de classificar os
dados da
percepção sensível.
C) as ideias fracas resultam de
experiências sensoriais
determinadas pelo acaso.
D) os sentimentos ordenam como os
pensamentos
devem ser processados na memória.
E) as ideias têm como fonte específica o
sentimento
cujos dados são colhidos na empiria.
4. É o caráter radical do que se procura
que exige a radicalização do próprio
processo de busca. Se todo o espaço for
ocupado pela dúvida, qualquer certeza
que aparecer a partir daí terá sido de
alguma forma gerada pela própria dúvida,
e não será seguramente nenhuma
daquelas que foram anteriormente
varridas por essa mesma dúvida.
SILVA, F. L. Descartes: a metafísica da
modernidade. São Paulo: Moderna, 2001
(adaptado).
Apesar de questionar os conceitos da
tradição, a dúvida radical da filosofia
cartesiana tem caráter positivo por
contribuir para o(a)
a) dissolução do saber científico.
b) recuperação dos antigos juízos.
c) exaltação do pensamento clássico.
d) surgimento do conhecimento
inabalável.
e) fortalecimento dos preconceitos
religiosos.
5. Os produtos e seu consumo
constituem a meta declarada do
empreendimento tecnológico. Essa
meta foi proposta pela primeira vez no
início da Modernidade, como expectativa
de que o homem poderia dominar
a natureza. No entanto, essa expectativa,
convertida em programa anunciado por
pensadores como Descartes e Bacon e
impulsionado pelo Iluminismo, não surgiu
“de um prazer de poder”, “de um mero
imperialismo humano”, mas da aspiração
de libertar o homem e de enriquecer sua
vida, física e culturalmente.
Autores da filosofia moderna,
notadamente Descartes e Bacon, e o
projeto iluminista concebem a ciência
como uma forma de saber que almeja
libertar o homem das intempéries da
natureza. Nesse contexto, a
investigação científica consiste em:
a) expor a essência da verdade e resolver
definitivamente as disputas teóricas ainda
existentes.
b) oferecer a última palavra acerca das
coisas que existem e ocupar o lugar que
outrora foi da filosofia.
c) ser a expressão da razão e servir de
modelo para outras áreas do saber que
almejam o progresso.
d) explicitar as leis gerais que permitem
interpretar a natureza e eliminar os
discursos éticos e religiosos.
e) explicar a dinâmica presente entre os
fenômenos naturais e impor limites aos
debates acadêmicos.
6.
TEXTO I
“Há já algum tempo eu me apercebi de
que, desde meus primeiros anos,
recebera muitas falsas opiniões como
verdadeiras, e de que aquilo que depois
eu fundei em princípios tão mal
assegurados não podia ser senão mui
duvidoso e incerto. Era necessário tentar
seriamente, uma vez em minha vida,
desfazer-me de todas as opiniões a que
62
até então dera crédito, e começar tudo
novamente a fim de estabelecer um saber
firme e inabalável.” (DESCARTES, R.
Meditações concernentes à Primeira
Filosofia. São Paulo: Abril Cultural, 1973)
(adaptado).
TEXTO II
“É o caráter radical do que se procura que
exige a radicalização do próprio processo
de busca. Se todo o espaço for ocupado
pela dúvida, qualquer certeza que
aparecer a partir daí terá sido de alguma
forma gerada pela própria dúvida, e não
será seguramente nenhuma daquelas que
foram anteriormente varridas por essa
mesma dúvida.” (SILVA, F. L. Descartes: a
metafísica da modernidade. São Paulo:
Moderna, 2001). (adaptado).
A exposição e a análise do projeto
cartesiano indicam que, para viabilizar a
reconstrução radical do conhecimento,
deve-se:
a) retomar o método da tradição para
edificar a ciência com legitimidade.
b) questionar de forma ampla e profunda
as antigas ideias e concepções.
c) investigar os conteúdos da consciência
dos homens menos esclarecidos.
d) buscar uma via para eliminar da
memória saberes antigos e ultrapassados.
e) encontrar ideias e pensamentos
evidentes que dispensam ser
questionados.
7.
TEXTO I
Experimentei algumas vezes que os
sentidos eram enganosos, e é de
prudência nunca se fiar inteiramente em
quem já nos enganou uma vez.
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas.
São Paulo: Abril Cultural, 1979.
TEXTO II
Sempre que alimentarmos alguma
suspeita de que uma ideia esteja sendo
empregada sem nenhum significado,
precisaremos apenas indagar: de que
impressão deriva esta suposta ideia? E se
for impossível atribuir-lhe qualquer
impressão sensorial, isso servirá para
confirmar nossa suspeita.
HUME, D. Uma investigação sobre o
entendimento. São Paulo: Unesp, 2004
(adaptado).
Nos textos, ambos os autores se
posicionam sobre a natureza do
conhecimento humano. A comparação
dos excertos permite assumir que
Descartes e Hume
a) defendem os sentidos como critério
originário para considerar um
conhecimento legítimo.
b) entendem que é desnecessário
suspeitar do significado de uma ideia na
reflexão filosófica e crítica.
c) são legítimos representantes do
criticismo quanto à gênese do
conhecimento.
d) concordam que conhecimento humano
é impossível em relação às ideias e aos
sentidos.
e) atribuem diferentes lugares ao papel
dos sentidos no processo de obtenção do
conhecimento.
8. Até hoje admitia-se que nosso
conhecimento se devia regular pelos
objetos; porém, todas as tentativas para
descobrir, mediante conceitos, algo que
ampliasse nosso conhecimento,
malogravam-se com esse pressuposto.
Tentemos, pois, uma vez, experimentar se
não se resolverão melhor as tarefas da
metafísica, admitindo que os objetos se
deveriam regular pelo nosso
conhecimento.
KANT, I. Crítica da razão pura. Lisboa:
Calouste-Gulbenkian, 1994 (adaptado).
63
O trecho em questão é uma referência ao
que ficou conhecido como revolução
copernicana na filosofia. Nele,
confrontam-se duas posições filosóficas
que
A) assumem pontos de vista opostos
acerca da natureza do conhecimento.
B) defendem que o conhecimento é
impossível, restando-nos somente o
ceticismo.
C) revelam a relação de interdependência
entre os dados da experiência e a
reflexão filosófica.
D) apostam, no que diz respeito às tarefas
da filosofia, na primazia das ideias em
relação aos objetos.
E) refutam-se mutuamente quanto à
natureza do nosso conhecimento e são
ambas recusadas por Kant.
9.
Posto que as qualidades que
impressionam nossos sentidos estão nas
próprias coisas, é claro que as ideias
produzidas na mente entram pelos
sentidos. O entendimento não tem o
poder de inventar ou formar uma única
ideia simples na mente que não tenha
sido recebida pelos sentidos. Gostaria
que alguém tentasse imaginar um gosto
que jamais impressionou seu paladar, ou
tentasse formar a ideia de um aroma que
nunca cheirou. Quando puder fazer isso,
concluirei também que um cego tem
ideias das cores, e um surdo, noções
reais dos diversos sons.
(John Locke. Ensaio acerca do
entendimento humano, 1991. Adaptado.)
De acordo com o filósofo, todo
conhecimento origina-se
A) da reminiscência de ideias
originalmente transcendentes.
B) da combinação de ideias metafísicas e
empíricas.
C) de categorias a priori existentes na
mente humana.
D) da experiência com os objetos reais e
empíricos.
E) de uma relação dialética do espírito
humano com o mundo
10.
A preocupação com o conhecimento
permeia toda a história da filosofia. Já
entre os primeiros filósofos é possível
identificar a busca do saber a respeito da
origem e da ordem do mundo. No caso
dos pensadores medievais, podemos
encontrar, por exemplo, esforços para
esclarecer a possibilidade ou
impossibilidade do conhecimento nas
obras de Agostinho de Hipona, Tomás de
Aquino, entre outros. No entanto,
somente na época moderna, o problema
do conhecimento se transforma amiúde
em problema central do pensamento
filosófico.
Quanto a esse aspecto da teoria do
conhecimento, assinale a alternativa
correta.
a) As ciências passaram a definir
seus objetivos, métodos e
investigações tornando-se teoria
do conhecimento, à filosofia cabe
tão somente observar a realidade
concreta tal como ela é em si
mesma.
b) Entre os pensadores modernos,
como aconteceu com os filósofos
dos primórdios da tradição clássica
grega, teorizar sobre o
conhecimento restringia-se em
abarcar os princípios primeiros e
últimos de explicação da realidade.
c) A teoria do conhecimento, embora
tenha sido fixada com maior rigor
entre os filósofos modernos,
descarta a filosofia aristotélica, que
tem na lógica e no pensamento
64
 especulativo as suas principais
referências.
d) A teoria do conhecimento, no
sentido de uma disciplina filosófica
independente e característica da
modernidade, consiste em
investigações metafísicas, cujos
fundamentos encontram-se nos
textos da antiguidade.
e) A teoria do conhecimento
tornou-se uma disciplina específica
da filosofia entre os modernos,
porque, para estes pensadores, a
questão do conhecimento foi
considerada pré-requisito para a
investigação filosófica e das
ciências.
QUESTÕES SOBRE MUNDO
DO TRABALHO
1. Num país que conviveu com o trabalho
escravo durante quatro séculos, o
trabalho doméstico é ainda considerado
um subemprego. E os indivíduos que
atuam nessa área são, muitas vezes,
vistos pelos patrões como um mal
necessário: é preciso ter em casa alguém
que limpe o banheiro, lave a roupa, tire o
pó e arrume a gaveta. Existe uma
inegável desvalorização das atividades
domésticas em relação a outros tipos de
trabalho.
RANGEL, C. Domésticas: nascer, deixar,
permanecer ou simplesmente estar. In:
SOUZA, E. (Org.). Negritude, cinema e
educação. Belo Horizonte: Mazza, 2011
(adaptado).
Objeto de legislação recente, o
enfrentamento do problema mencionado
resultou na
a) criação de novos ofícios.
b) ampliação de direitos sociais.
c) redução da desigualdade de
gênero.
d) fragilização da representação
sindical.
e) erradicação da atividade informal.
2. O representante das associações de
moradores (integrante de um conselho de
saúde) fez várias ponderações: “As
prestações de contas, de modo geral,
tiveram uma transparência razoável. Eu
acho isso bom porque, no passado, não
sabia quanto se gastava, e hoje, a gente
já tem conhecimento. Acompanho
permanentemente o desenvolvimento do
que entra e do que é gasto”.
CORREIA, M. V. C. Que controle social?:
os conselhos de saúde como instrumento.
Rio de Janeiro: Fiocruz, 2000 (adaptado).
A forma de atuação política indicada
caracteriza uma prática associada ao(à)
a) poder disciplinar.
b) gestão participativa.
c) processo burocrático.
d) autoridade carismática.
e) deliberação autocrática.
3. A maioria das necessidades comuns
de descansar, distrair-se, comportar-se,
amar e odiar o que os outros amam e
odeiam pertence a essa categoria de
falsas necessidades. Tais necessidades
têm um conteúdo e uma função
determinada por forças externas, sobre as
quais o indivíduo não tem controle algum.
MARCUSE, H. A ideologia da sociedade
industrial: o homem unidimensional. Rio
de Janeiro: Zahar, 1979.
Segundo Marcuse, um dos pesquisadores
da chamada Escola de Frankfurt, tais
forças externas são resultantes de
a) aspirações de cunho espiritual.
b) propósitos solidários de classes.
c) exposição cibernética crescente.
d) interesses de ordem
socioeconômica
e) hegemonia do discurso
médico-científico.
65
4. Vivemos nessa era interligada em que
pessoas de todo o planeta participam de
uma única ordem informacional das
comunicações modernas. Graças à
globalização e ao poder da internet, quem
estiver em Caracas ou no Cairo
conseguirá receber as mesmas músicas
populares, notícias, filmes e programas de
televisão.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre:
Artmed, 2005 (fragmento).
O texto faz referência à revolução
informacional, que vem produzindo uma
série de alterações no cotidiano dos
indivíduos. Nessa perspectiva, a vida
social das pessoas está sofrendo grandes
alterações devidas
a) à diminuição na interação social
entre os indivíduos mais
informatizados.
b) à velocidade com que as
informações são disponibilizadas
em todo o mundo.
c) ao baixo fluxo de informações
disponibilizadas pelos meios
convencionais de comunicação.
d) à maior disponibilidade de tempo
para atividades relacionadas ao
lazer.
e) ao aumento nos níveis de
desemprego entre os mais jovens.
5. O próprio movimento operário não
pode ser reduzido a um conflito de
interesses econômicos de interesses
econômicos ou a uma reação contra a
proletarização. Ele é animado por uma
imagem de "civilização" industrial, pela
ideia de um progresso das forças de
produção utilizado para o bem de todos.
O que é bem diferente da utopia
igualitarista simples, pouco preocupada
com as condições de crescimento.
TOURAINE, A. Os movimentos sociais. In:
FORRACHI, M. M.; MARTINS, J. S.
(Org.). Sociologia e sociedade. Rio de
Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,
1997.
Considerando a caracterização
apresentada pelo texto, a busca pela
igualdade pressupõe o(a)
a) estímulo da luta política.
b) adoção da ideologia marxista.
c) coletivização dos meios de
produção.
d) aprofundamento dos conflitos
sociais.
e) intensificação do crescimento
econômico.
6. Uma sociedade é uma associação
mais ou menos autossuficiente de
pessoas que em suas relações mútuas
reconhecem certas regras de conduta
como obrigatórias e que, na maioria das
vezes, agem de acordo com elas. Uma
sociedade é bem ordenada não apenas
quando está planejada para promover o
bem de seus membros, mas quando é
também efetivamente regulada por uma
concepção pública de justiça. Isto é,
trata-se de uma sociedade na qual todos
aceitam, e sabem que os outros aceitam,
o mesmo princípio de justiça.
RAWLS, J. Uma teoria da justiça. São
Paulo: Martins Fontes, 1997 (adaptado).
A visão expressa nesse texto do século
XX remete a qual aspecto do pensamento
moderno?
a) A relação entre liberdade e
autonomia do Liberalismo.
b) A independência entre poder e
moral do Racionalismo.
c) A convenção entre cidadãos e
soberano do Absolutismo.
d) A dialética entre indivíduo e
governo autocrata do Idealismo.
e) A contraposição entre bondade e
condição selvagem do
Naturalismo.
66
7. Uma mesma empresa pode ter sua
sede administrativa onde os impostos são
menores, as unidades de produção onde
os salários são os mais baixos, os capitais
onde os juros são os mais altos e seus
executivos vivendo onde a qualidade de
vida é mais elevada.
SEVCENKO, N. A corrida para o século
XXI: no loop da montanha russa. São
Paulo: Campanha das letras, 2001
(adaptado).
No texto estão apresentadas estratégias
empresariais no contexto da globalização.
Uma consequência social derivada
dessas estratégias tem sido
a) o crescimento da carga tributária.
b) o aumento da mobilidade
ocupacional.
c) a redução da competitividade entre
as empresas.
d) o direcionamento das vendas para
os mercados regionais.
e) a ampliação do poder de
planejamento dos Estados
nacionais.
8. . Uma dimensão da flexibilização do
tempo de trabalho é a sutileza cada vez
maior das fronteiras que separam o
espaço de trabalho e o do lar, o tempo
de trabalho e o de não trabalho. Os
mecanismos modernos de comunicação
permitem
que, no horário de descanso, os
trabalhadores permaneçam ligados à
empresa.
Mesmo não exercendo diretamente suas
atividades profissionais, o trabalhador fica
à relações sociais e pessoais; como
disposição da empresa ou leva problemas
para refletir em casa. E muito comum o
trabalhador estar de plantão, para o caso
de a empresa ligar para o seu celular ou
pager. A remuneração para esse estado
de alerta é irrisória ou inexistente.
KREIN, J. D. Mudanças e tendências
recentes na regulação do trabalho. In:
DEDECCA, C. S.; PRONI, M. W. (Org.).
Políticas públicas e trabalho: textos para
estudo dirigido. Campinas: IE/Unicamp;
Brasília: MTE, 2006 (adaptado).
A relação entre mudanças tecnológicas e
tempo de trabalho apresentada pelo
texto implica:
a) O prolongamento da jornada de
trabalho com a intensificação da
exploração.
b) O aumento da fragmentação da
produção com a racionalização do
trabalho.
c) O privilégio de funcionários
familiarizados com equipamentos
eletrônicos.
d) O crescimento da contratação de mão
de obra pouco qualificada.
e) Declínio dos salários pagos aos
empregados mais idosos.
9. Se vamos ter mais tempo de lazer no
futuro automatizado, o problema não é
como as pessoas vão consumir essas
unidades adicionais de tempo de lazer,
mas que capacidade para a experiência
terão as pessoas com esse tempo livre.
Mas se a notação útil do emprego do
tempo se torna menos compulsiva, as
pessoas talvez tenham de reaprender
algumas das artes de viver que foram
perdidas na Revolução Industrial: como
preencher os interstícios de seu dia com
derrubar mais uma vez as barreiras entre
o trabalho e a vida.
THOMPSON, E. P. Costumes em comum:
estudos sobre a cultura popular
tradicional. São Paulo: Cia. das Letras,
1998 (adaptado).
A partir da reflexão do historiador, um
arguemnto contrário à transformação
67
promovida pela Revolução Industrial na
relação dos homens com o uso do tempo
livre é o(a):
a) intensificação da busca do lucro
econômico.
b) flexibilização dos períodos de
férias trabalhistas.
c) esquecimento das formas de
sociabilidade tradicionais.
d) aumento das oportunidades de
confraternização familiar.
e) multiplicação das possibilidades de
entretenimento virtual.
A condição para a inclusão dos
trabalhadores no novo processo produtivo
descrito no texto é a
a) associação sindical.
b) participação eleitoral.
c) migração internacional.
d) qualificação profissional.
e) regulamentação funcional.
QUESTÕES DE CULTURA E
COMPORTAMENTO HUMANO

1. Uma área de cerca de 101,7 mil

10. No sistema capitalista, as muitas
metros quadrados, com um pátio
manifestações de crise criam condições
ferroviário e uma série de armazéns de
que forçam a algum tipo de
açúcar abandonados pelo poder público.
racionalização. Em geral, essas crises
Quem olha de fora vê apenas isso, mas
periódicas têm o efeito de expandir a
quem conhece a história do Cais José
capacidade produtiva e de renovar as
Estelita sabe que o local faz parte da
condições de acumulação. Podemos
história de Recife, sendo um dos
conceber cada crise como uma mudança
cartões-postais e um dos poucos espaços
do processo de acumulação para um nível
públicos que restam na capital
novo e superior.
pernambucana. E é por isso que um
HARVEY, D. A produção capitalista do
grupo está lutando para evitar que as
espaço. São Paulo: Annablume, 2005
construções sejam demolidas por um
(adaptado).
consórcio de grandes construtoras para
A condição para a inclusão dos
construção de prédios comerciais e
trabalhadores no novo processo produtivo
residenciais. BUENO, C. Ocupe Estelita:
descrito no texto é a
movimento social e cultural defende
No sistema capitalista, as muitas
marco histórico de Recife. Ciência e
manifestações de crise criam condições
Cultura, n. 4, 2014. ZUMB A forma de
que forçam a algum tipo de
atuação do movimento social relatado
racionalização. Em geral, essas crises
evidencia a sua busca pela:
periódicas têm o efeito de expandir a
A) revitalização econômica do lugar.
capacidade produtiva e de renovar as
B) ampliação do poder de consumo.
condições de acumulação. Podemos
C) preservação do patrimônio material.
conceber cada crise como uma mudança
D) intensifi cação da geração de
do processo de acumulação para um nível
empregos.
novo e superior.
E) criação de espaços de
HARVEY, D. A produção capitalista do
autossegregação
espaço. São Paulo: Annablume, 2005
(adaptado).

68
2. Os guaranis encontram-se hoje
distribuídos pela Bolívia, Paraguai,
Uruguai, Brasil e Argentina. A condição de
guarani remete diretamente para a ideia
de pertencimento e para as relações de
parentesco. Daí a importância da
concepção de território como espaço de
comunicação. Eles têm parentes nos
diversos países e seguem se visitando
regularmente. Os guaranis seguem com
noções e conceitos próprios de fronteira,
uma ideia mais sociológica e ideológica,
que inclui, exclui e define quem pertence
e quem não pertence a determinado
grupo social.
O dilema das fronteiras na trajetória
guarani. Entrevista
especial com Antônio Brand. Disponível
em: <www.ihuonline.
unisinos.br>. Acesso em: 15 ago. 2013
(Adaptação).
De acordo com o texto, o processo de
demarcação
das terras reivindicadas por esse povo
enfrenta como dificuldade o(a)
A) valor de desapropriação das áreas
legalizadas.
B) engajamento de jovens na luta pela
reforma agrária.
C) scassez de zonas cultiváveis nas
regiões contíguas.
D) tensão entre identidade coletiva e
normatização das nações limítrofes.
E) contradição entre sustento extrativista
e desmatamento das florestas tropicais.
3. Hoje, a indústria cultural assumiu a
herança civilizatória da democracia de
pioneiros e empresários, que tampouco
desenvolvera uma fineza de sentido para
os desvios espirituais. Todos são livres
para dançar e para se divertir do mesmo
modo que, desde a neutralização histórica
da religião, são livres para entrar em
qualquer uma das inúmeras seitas. Mas a
liberdade de escolha da ideologia, que
reflete sempre a coerção econômica,
revela-se em todos os setores como a
liberdade de escolher o que é sempre a
mesma coisa.
ADORNO, T; HORKHEIMER, M. Dialética
do esclarecimento: fragmentos filosóficos.
Rio de Janeiro; Zahar, 1985
A liberdade de escolha na civilização
ocidental, de acordo com a análise do
texto, é um(a)
a) legado social.
b) patrimônio politico.
c) produto da moralidade.
d) conquista da humanidade.
e) ilusão da contemporaneidade.
4. Não estou mais pensando
como costumava pensar. Percebo isso de
modo mais acentuado quando estou
lendo. Mergulhar num livro, ou num longo
artigo, costumava ser fácil. Isso raramente
ocorre atualmente. Agora minha atenção
começa a divagar depois de duas ou três
páginas. Creio que sei o que está
acontecendo. Por mais de uma década
venho passando mais tempo On-line,
procurando e surfando e algumas vezes
acrescentando informação à grande
biblioteca da internet. A internet tem sido
uma dádiva para um escritor como eu.
Pesquisas que antes exigiam dias de
procura em jornais ou na biblioteca agora
podem ser feitas em minutos.
69
Como disse o teórico da comunicação
Marshall McLuhan nos anos 60, a mídia
não é apenas um canal passivo para o
tráfego de informação. Ela fornece a
matéria, mas também molda o processo
de pensamento. E o que a net parece
fazer é pulverizar minha capacidade de
concentração e contemplação.
CARR, N. Is Google making us stupid’?
Disponível em: www.theatlantic.com.
Acesso em: 17 fev. 2013 (adaptado).
Em relação à internet, a perspectiva
defendida pelo autor ressalta um
paradoxo que se caracteriza por
a) associar uma experiência superficial à
abundância de informações.
b) condicionar uma capacidade individual
à desorganização da rede.
c) agregar uma tendência contemporânea
à aceleração do tempo.
d) aproximar uma mídia inovadora à
passividade da recepҫãо.
e) equiparar uma ferramenta digital à
tecnologia analógica.
5. Em algumas línguas de Moçambique
não existe a palavra “pobre”. O indivíduo
é pobre quando não tem parentes. A
pobreza é a solidão, a ruptura das
relações familiares que, na sociedade
rural, servem de apoio à sobrevivência.
Os consultores internacionais,
especialistas em elaborar relatórios sobre
a miséria, talvez não tenham em conta o
impacto dramático da destruição dos
laços familiares e das relações de
entreajuda. Nações inteiras estão
tornando-se “órfãs”, e a mendicidade
parece ser a única via de uma agonizante
sobrevivência.
COUTO, M. E se Obama fosse africano?
& outras intervenções. Portugal: Caminho,
2009 (adaptado).
Em uma leitura que extrapola a esfera
econômica, o autor associa o acirramento
da pobreza à
a) afirmação das origens ancestrais.
b) fragilização das redes de
sociabilidade.
c) padronização das políticas
educacionais.
d) fragmentação das propriedades
agrícolas.
e) globalização das tecnologias de
comunicação.
6. Em algumas línguas de Moçambique
não existe a palavra “pobre”. O indivíduo
é pobre quando não tem parentes. A
pobreza é a solidão, a ruptura das
relações familiares que, na sociedade
rural, servem de apoio à sobrevivência.
Os consultores internacionais,
especialistas em elaborar relatórios sobre
a miséria, talvez não tenham em conta o
impacto dramático da destruição dos
laços familiares e das relações de
entreajuda. Nações inteiras estão
tornando-se “órfãs”, e a mendicidade
parece ser a única via de uma agonizante
sobrevivência.
COUTO, M. E se Obama fosse africano?
& outras intervenções. Portugal: Caminho,
2009 (adaptado).
Em uma leitura que extrapola a esfera
econômica, o autor associa o acirramento
da pobreza à
a) afirmação das origens ancestrais.
b) fragilização das redes de
sociabilidade.
c) padronização das políticas
educacionais.
d) fragmentação das propriedades
agrícolas.
e) globalização das tecnologias de
comunicação.
70
7. O sociólogo espanhol Manuel Castells 8.
sustenta que a comunicação de valores e
a mobilização em torno do sentido são
fundamentais. Os movimentos culturais
(entendidos como movimentos que têm
como objetivo defender ou propor modos
próprios de vida e sentido) constroem-se
em torno de sistemas de comunicação –
essencialmente a internet e os meios de
comunicação – porque esta é a principal
via que esses movimentos encontram
para chegar àquelas pessoas que podem
eventualmente partilhar os seus valores, e
a partir daqui atuar na consciência da
sociedade no seu conjunto”.
Disponível em: www.compolitica.org.
Acesso em: 2 mar. 2012 (adaptado).
Opportunity é o nome de um veículo
Em 2011, após uma forte mobilização explorador que aterrissou em Marte com a
popular via redes sociais, houve a queda missão de enviar informações à Terra. A
do governo de Hosni Mubarak no Egito. charge apresenta uma crítica ao (à)
Esse evento ratifica o argumento de que a) gasto exagerado com o envio de robôs
A) a internet atribui verdadeiros valores a outros planetas.
culturais aos seus usuários. b) exploração indiscriminada de outros
B) a consciência das sociedades foi planetas.
estabelecida com o advento da internet. c) circulação digital excessiva a
C) a revolução tecnológica tem como autorretratos.
principal objetivo a deposição de d) vulgarização das descobertas
governantes antidemocráticos. espaciais.
D) os recursos tecnológicos estão a e) mecanização das atividades humanas.
serviço dos opressores e do
fortalecimento de suas práticas políticas. 9.
E) os sistemas de comunicação são
mecanismos importantes, de adesão e
compartilhamento de valores sociais

CAULOS. Disponível em:

www.caulos.com. Acesso em 24 set.
2011.

71
O cartum faz uma crítica social. A figura
destacada está em oposição às outras e
representa a
a) a opressão das minorias sociais.
b) carência de recursos tecnológicos.
c) falta de liberdade de expressão.
d) defesa da qualificação profissional.
e) reação ao controle do pensamento
coletivo.
10.
TEXTO II
A eleição dos novos bens, ou melhor, de
novas formas de se conceber a condição
do patrimônio cultural nacional, também
permite que diferentes grupos sociais,
utilizando as leis do Estado e o apoio de
especialistas, revejam as imagens e
alegorias do seu passado, do que querem
guardar e definir como próprio e
identitário.
ABREU, M.; SOIHET, R.; GONTIJO, R.
(Org.). Cultura política e leituras do
passado: historiografia e ensino de
história. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2007.
O texto chama a atenção para a
importância da proteção de bens que,
como aquele apresentado na imagem, se
identificam como:
a) Artefatos sagrados.
b) Heranças materiais.
c) Objetos arqueológicos.
d) Peças comercializáveis.
e) Conhecimentos tradicionais.
QUESTÕES DE CIDADANIA
1. TEXTO l
Olhamos o homem alheio às atividades
públicas não como alguém que cuida
apenas de seus próprios interesses, mas
como um inútil; nós, cidadãos atenienses,
decidimos as questões públicas por nós
mesmos na crença de que não é o debate
que é empecilho à ação, e sim o fato de
não se estar esclarecido pelo debate
antes de chegar a hora da ação.
TUCÍDIDES. História da Guerra do
Peloponeso. Brasília: UnB, 1987
(adaptado).
TEXTO II
Um cidadão integral pode ser definido por
nada mais nada menos que pelo direito
de administrar justiça e exercer funções
públicas; algumas destas, todavia, são
limitadas quanto ao tempo de exercício,
de tal modo que não podem de forma
alguma ser exercidas duas vezes pela
mesma pessoa, ou somente podem sê-lo
depois de certos intervalos de tempo
prefixados.
ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB,
1985.
72
Comparando os textos l e II, tanto para
Tucídides (no século V a.C.) quanto para
Aristóteles (no século IV a.C.), a cidadania
era definida pelo(a)
a) prestígio social.
b) acúmulo de riqueza.
c) participação política.
d) local de nascimento.
e) grupo de parentesco.
2.
Para além de objetivos específicos,
muitos movimentos sociais interferem no
contexto sociopolítico e ultrapassam
dimensões imediatas, como foi o caso das
mobilizações operárias, ocorridas em
1979 na cidade de São Paulo. Nesse
sentido, ao mesmo tempo em que lutavam
por seus direitos, essas mobilizações
contribuíram com o(a)
a) elaboração de novas políticas que
garantiram a estabilidade
econômica do país.
b) instalação de empresas
multinacionais no Brasil.
c) legalização dos sindicatos no
Brasil.
d) surgimento das políticas
governamentais assistencialistas.
e) processo de redemocratização do
Brasil.
3. Ações de educação patrimonial são
realizadas em diferentes contextos e
localidades e têm mostrado resultados
surpreendentes ao trazer à tona a
autoestima das comunidades. Em alguns
casos, promovem o desenvolvimento local
e indicam soluções inovadoras de
reconhecimento e salvaguarda do
patrimônio cultural para muitas
populações.
PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P.
(Orgs.). Tempo, memória e patrimônio
cultural. Piauí: Edupi, 2010.
A valorização dos bens mencionados
encontra-se correlacionada a ações
educativas que promovem a(s)
a) evolução de atividades artesanais
herdadas do passado.
b) representações sociais formadoras
de identidades coletivas.
c) mobilizações políticas criadoras de
tradições culturais urbanas.
d) hierarquização de festas folclóricas
praticadas por grupos locais.
e) formação escolar dos jovens para
o trabalho realizado nas
comunidades.
4. Tenho 44 anos e presenciei uma
transformação impressionante na
condição de homens e mulheres gays nos
Estados Unidos. Quando nasci, relações
homossexuais eram ilegais em todos os
Estados Unidos, menos Illinois. Gays e
lésbicas não podiam trabalhar no governo
federal. Não havia nenhum político
abertamente gay. Alguns homossexuais
não assumidos ocupavam posições de
poder, mas a tendência era eles tornarem
as coisas ainda piores para seus
semelhantes.
ROSS, A. “Na máquina do tempo”. Época,
ed. 766, 28 jan. 2013.
73
A dimensão política da transformação
sugerida no texto teve como condição
necessária a
a) ampliação da noção de cidadania.
b) reformulação de concepções religiosas.
c) manutenção de ideologias
conservadoras.
d) implantação de cotas nas listas
partidárias.
e) alteração da composição étnica da
população.
5. TEXTO I
O que vemos no país é uma espécie de
espraiamento e a manifestação da
agressividade através da violência. Isso
se desdobra de maneira evidente na
criminalidade, que está presente em todos
os redutos — seja nas áreas
abandonadas pelo poder público, seja na
política ou no futebol. O brasileiro não é
mais violento do que outros povos, mas a
fragilidade do exercício e do
reconhecimento da cidadania e a
ausência do Estado em vários territórios
do país se impõem como um caldo de
cultura no qual a agressividade e a
violência fincam suas raízes.
Entrevista com Joel Birman. A Corrupção
é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099;
3 fev. 2010.
TEXTO II
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem
canalizar as pulsões e emoções do
indivíduo, sem um controle muito
específico de seu comportamento.
Nenhum controle desse tipo é possível
sem que as pessoas anteponham
limitações umas às outras, e todas as
limitações são convertidas, na pessoa a
quem são impostas, em medo de um ou
outro tipo.
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
Considerando-se a dinâmica do processo
civilizador, tal como descrito no Texto II, o
argumento do Texto I acerca da violência
e agressividade na sociedade brasileira
expressa a
a) incompatibilidade entre os modos
democráticos de convívio social e a
presença de aparatos de controle policial.
b) manutenção de práticas repressivas
herdadas dos períodos ditatoriais sob a
forma de leis e atos administrativos.
c) inabilidade das forças militares em
conter a violência decorrente das ondas
migratórias nas grandes cidades
brasileiras.
d) dificuldade histórica da sociedade
brasileira em institucionalizar formas de
controle social compatíveis com valores
democráticos.
e) incapacidade das instituições
político-legislativas em formular
mecanismos de controle social
específicos à realidade social brasileira.
6. TEXTO I
A ação democrática consiste em todos
tomarem parte do processo decisório
sobre aquilo que terá consequência na
vida de toda coletividade.
GALLO, S. et al. Ética e Cidadania.
Caminhos da Filosofia. Campinas:
Papirus, 1997 (adaptado).
TEXTO II
É necessário que haja liberdade de
expressão, fiscalização sobre órgãos
governamentais e acesso por parte da
população às informações trazidas a
público pela imprensa.
Disponível em:
http://www.observatoriodaimprensa.com.b
r. Acesso em: 24 abr. 2010.
74
Partindo da perspectiva de democracia
apresentada no Texto I, os meios de
comunicação, de acordo com o Texto II,
assumem um papel relevante na
sociedade por
a) orientarem os cidadãos na compra dos
bens necessários à sua sobrevivência e
bem-estar.
b) fornecerem informações que fomentam
o debate político na esfera pública.
c) apresentarem aos cidadãos a versão
oficial dos fatos.
d) propiciarem o entretenimento, aspecto
relevante para conscientização política.
e) promoverem a unidade cultural, por
meio das transmissões esportivas.
7. A ética precisa ser compreendida
como um empreendimento coletivo a ser
constantemente retomado e rediscutido,
porque é produto da relação interpessoal
e social. A ética supõe ainda que cada
grupo social se organize sentindo-se
responsável por todos e que crie
condições para o exercício de um pensar
e agir autônomos. A relação entre ética e
política é também uma questão de
educação e luta pela soberania dos
povos. É necessária uma ética renovada,
que se construa a partir da natureza dos
valores sociais para organizar também
uma nova prática política.
CORDI et al. Para filosofar. São Paulo:
Scipione, 2007 (adaptado).
O Século XX teve de repensar a ética
para enfrentar novos problemas oriundos
de diferentes crises sociais, conflitos
ideológicos e contradições da realidade.
Sob esse enfoque e a partir do texto, a
ética pode ser compreendida como
a) instrumento de garantia da cidadania,
porque através dela os cidadãos passam
a pensar e agir de acordo com valores
coletivos.
b) mecanismo de criação de direitos
humanos, porque é da natureza do
homem ser ético e virtuoso.
c) meio para resolver os conflitos sociais
no cenário da globalização, pois a partir
do entendimento do que é efetivamente a
ética, a política internacional se realiza.
d) parâmetro para assegurar o exercício
político primando pelos interesses e ação
privada dos cidadãos.
e) aceitação de valores universais
implícitos numa sociedade que busca
dimensionar sua vinculação à outras
sociedades.
8. Parecer CNE/CP nº 3/2004, que
instituiu as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação das Relações
Étnico-Raciais e para o Ensino de História
e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Procura-se oferecer uma resposta, entre
outras, na área da educação, à demanda
da população afrodescendente, no
sentido de políticas de ações afirmativas.
Propõe a divulgação e a produção de
conhecimentos, a formação de atitudes,
posturas que eduquem cidadãos
orgulhosos de seu pertencimento
étnico-racial — descendentes de
africanos, povos indígenas, descendentes
de europeus, de asiáticos — para
interagirem na construção de uma nação
democrática, em que todos igualmente
tenham seus direitos garantidos.
BRASIL. Conselho Nacional de
Educação. Disponível em:
www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov.
2013 (adaptado).
A orientação adotada por esse parecer
fundamenta uma política pública e
associa o princípio da inclusão social a
a) práticas de valorização identitária.
b) medidas de compensação econômica.
c) dispositivos de liberdade de expressão.
d) estratégias de qualificação profissional.
e) instrumentos de modernização jurídica.
75
9. “Na regulação de matérias
culturalmente delicadas, como, por
exemplo, a linguagem oficial, os currículos
da educação pública, o status das Igrejas
e das comunidades religiosas, as normas
do direito penal (por exemplo, quanto ao
aborto), mas também em assuntos menos
chamativos, como, por exemplo, a
posição da família e dos consórcios
semelhantes ao matrimônio, a aceitação
de normas de segurança ou a delimitação
das esferas pública e privada — em tudo
isso reflete-se amiúde apenas o
autoentendimento ético-político de uma
cultura majoritária, dominante por motivos
históricos. Por causa de tais regras,
implicitamente repressivas, mesmo dentro
de uma comunidade republicana que
garanta formalmente a igualdade de
direitos para todos, pode eclodir um
conflito cultural movido pelas minorias
desprezadas contra a cultura da maioria.”
HABERMAS, J. A inclusão do outro:
estudos de teoria política. São Paulo:
Loyola, 2002.
A reivindicação dos direitos culturais das
minorias, como exposto por Habermas,
encontra amparo nas democracias
contemporâneas, na medida em que se
alcança:
a) A secessão, pela qual a minoria
discriminada obteria a igualdade de
direitos na condição da sua concentração
espacial, num tipo de independência
nacional.
b) A reunificação da sociedade que se
encontra fragmentada em grupos de
diferentes comunidades étnicas,
confissões religiosas e formas de vida, em
torno da coesão de uma cultura política
nacional.
c) A coexistência das diferenças,
considerando a possibilidade de os
discursos de autoentendimento se
submeterem ao debate público, cientes de
que estarão vinculados à coerção do
melhor argumento.
d) A autonomia dos indivíduos que, ao
chegarem à vida adulta, tenham
condições de se libertar das tradições de
suas origens em nome da harmonia da
política nacional.
e) O desaparecimento de quaisquer
limitações, tais como linguagem política
ou distintas convenções de
comportamento, para compor a arena
política a ser compartilhada.
10. A elaboração da Lei n. 11.340/06 (Lei
Maria da Penha) partiu, em grande
medida, de uma perspectiva crítica aos
resultados obtidos pela criação dos
Juizados Especiais Criminais direcionada
à banalização do conflito de gênero,
observada na prática corriqueira da
aplicação de medidas alternativas
correspondentes ao pagamento de cestas
básicas pelos acusados.
VASCONCELOS, F. B. Disponível em:
www.cartacapital.com.br. Acesso em: 11
dez. 2012 (adaptado).
No contexto descrito, a lei citada pode
alterar a situação da mulher ao
proporcionar sua
a) atuação como provedora do lar.
b) inserção no mercado de trabalho.
c) presença em instituições policiais.
d) proteção contra ações de
violência.
e) participação enquanto gestora
pública.
76
CIÊNCIAS DA
NATUREZA
QUESTÕES DE ECOLOGIA
1. A indústria têxtil utiliza grande
quantidade de corantes no processo de
tingimento dos tecidos. O escurecimento
das águas dos rios causado pelo despejo
desses corantes pode desencadear uma
série de problemas no ecossistema
aquático.
Considerando esse escurecimento das
águas, o impacto negativo inicial que
ocorre é o(a)
a) Eutrofização
b) Proliferação de algas
c) Inibição da fotossíntese
d) Fotodegradação da matéria orgânica
e) Aumento da quantidade de gases
dissolvidos
2. Corredores ecológicos visam mitigar os
efeitos da fragmentação dos
ecossistemas promovendo a ligação entre
diferentes áreas, com o objetivo de
proporcionar o deslocamento de animais,
a dispersão de sementes e o aumento da
cobertura vegetal. São instituídos com
base em informações como estudos sobre
o deslocamento de espécies, sua área de
vida (área necessária para o suprimento
de suas necessidades vitais e
reprodutivas) e a distribuição de suas
populações.
Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso
em: 30 nov. 2017 (adaptado).
Nessa estratégia, a recuperação da
biodiversidade é efetiva porque
a) propicia o fluxo gênico
b) intensifica o manejo de espécies
c) amplia o processo de ocupação
humana
d) aumenta o número de indivíduos nas
populações
e) favorece a formação de ilhas de
proteção integral
3. O fenômeno da piracema (subida do
rio) é um importante mecanismo que
influencia a reprodução de algumas
espécies de peixes, pois induz o processo
que estimula a queima de gordura e ativa
mecanismos hormonais complexos,
preparando-os para a reprodução.
Intervenções antrópicas nos ambientes
aquáticos, como a construção de
barragens, interferem na reprodução de
desses animas
Essa intervenção antrópica prejudica a
piracema porque reduz o (S)
a) percuгso da migracaо.
b) longevidade dos indivíduos
c) disponibilidade de alimentos
d) período de migração da espécie
e) número de espécies de peixes no local
4. A formação de coágulos sanguíneos
em veias e artérias é um dos fatores
responsáveis pela ocorrência de doenças
cardiovasculares, como varizes, infarto e
acidentes vasculares cerebrais. A
prevenção e o tratamento dessas
doenças podem ser feitos com drogas
anticoagulantes. A indústria farmacêutica
estimula a pesquisa de toxinas animais
com essa propriedade.
Considerando as adaptações
relacionadas aos hábitos alimentares, os
animais adequados ao propósito dessas
pesquisas são os (as)
a) moluscos fitófagos
b) moscas saprófagas
c) pássaros carnívoros
d) morcegos frugívoros
e) mosquitos hematófagos
77
5. Ao percorrer o trajeto de uma cadeia
alimentar, o carbono, elemento essencial
e majoritário da matéria orgânica que
compõe os indivíduos, ora se encontra em
sua forma inorgânica, ora se encontra em
sua forma orgânica. Em uma cadeia
alimentar composta por fitoplâncton,
zooplâncton, moluscos, crustáceos e
peixes ocorre a transição desse elemento
da forma inorgânica para a orgânica.
Em qual grupo de organismos ocorre essa
transição?
a) fitoplâncton
b) zooplâncton
c) moluscos
d) crustáceos
e) peixes
6.
Os botos cinza (Sotalia guianensis)
mamíferos da família dos golfinhos, são
excelentes indicadores da poluição das
áreas em que vivem pois passam toda a
sua vida – cerca de 30 anos – na mesma
região. Além disso, a espécie acumula
mais contaminantes em seu organismo,
como o mercúrio, do que outros animais
da sua cadeia alimentar.
os botos cinza acumulam maior
concentração dessa substancias porque
a) são animais herbívoros
b) são animais detritívoros
c) são animais de grande porte.
d) digerem o alimento lentamente
e) estão no topo da cadeia alimentar
7.
Uma grande virada na moderna história
da agricultura ocorreu depois da Segunda
Guerra Mundial. Após a guerra, os
governos haviam se deparado com um
enorme excedente de nitrato de amônio ,
ingrediente usado na fabricação de
explosivos. A partir daí, as fábricas de
munição foram adaptadas para começar a
produzir fertilizantes tendo como
componente principal os nitratos.
No ciclo natural do nitrogênio, o
equivalente ao principal componente
desses fertilizantes industriais é produzido
na etapa de
a) nitração
b) nitrosação
c) amonificação
d) desnitrificação
e) fixação biológica do N2.
8.
Para serem absorvidos pelas células do
intestino, os lipídios ingeridos precisam
ser primeiramente emulsificados. Nessa
etapa da digestão, torna-se necessária a
ação dos ácidos biliares, visto que os
lipídios apresentam uma natureza apolar
e são insolúveis em água.
Esses ácidos atuam no processo de modo
a
a) hidrolisar os lipídios
b) agir como detergentes
c) tornar os lipídios anfifílicos
d) promover a secreção de lipases
e) estimular o trânsito intestinal dos
lipídios
9.
Bioindicador ou indicador biológico é uma
espécie ou grupo de espécies que reflete
o estado biótico ou abiótico de um meio
ambiente, o impacto produzido sobre um
habitat, comunidade ou ecossistema,
entre outras funções. A posição trófica do
organismo bioindicador é uma das
características mais relevantes quanto ao
seu grau de importância para essa
função: quanto mais baixo o nível trófico
do organismo, maior é a sua utilidade,
pois pressupõe-se que toda a cadeia
trófica é contaminada a partir dele.
ANDRÉA, M. M. Bioindicadores
ecotoxicológicos de agrotóxicos.
Disponível em: www.biologico.sp.gov.br.
Acesso em: 11 mar. 2013 (adaptado).
78
O grupo de organismos mais adequado
para essa condição, do ponto de vista da
sua posição na cadeia trófica, é
constituído por
a) algas.
b) peixes.
c) baleias.
d) camarões.
e) anêmonas.
10. O nitrogênio é essencial para a vida e
o maior reservatório global desse
elemento, na forma de N2, é a atmosfera.
Os principais responsáveis por sua
incorporação na matéria orgânica são
micro-organismos fixadores de N2 , que
ocorrem de forma livre ou simbiontes com
plantas.
ADUAN, R. E. et al. Os grandes ciclos
biogeoquímicos do planeta. Planaltina:
Embrapa, 2004 (adaptado).
Animais garantem suas necessidades
metabólicas desse elemento pela
a) absorção do gás nitrogênio pela
respiração.
b) ingestão de moléculas de carboidratos
vegetais.
c) incorporação de nitritos dissolvidos na
água consumida.
d) transferência da matéria orgânica pelas
cadeias tróficas.
e) protocooperação com
micro-organismos fixadores de nitrogênio.
QUESTÕES DE CITOLOGIA
1. Uma das funções dos neutrófilos, um
tipo de glóbulo branco, é fagocitar
bactérias invasoras em nosso organismo.
Em uma situação experimental, um
cientista colocou em um mesmo meio
neutrófilos e bactérias Gram positivas que
apresentavam a parede celular
fluorescente. Em seguida o cientista
observou os neutrófilos ao microscópio de
fluorescência e verificou a presença de
fluorescência em seu interior
Em qual organela do neutrófilo foi
recebida a fluorescência?
a)Mitocôndria.
b)Peroxissomo.
c)Vacúolo digestivo.
d)Complexo golgiense.
e)Retículo endoplasmático liso.
2.
Companheira viajante
Suavemente revelada? Bem no interior de
nossas células, uma clandestina e
estranha alma existe. Silenciosamente,
ela trama e aparece cumprindo seus
afazeres domésticos cotidianos,
descobrindo seu nicho especial em nossa
fogosa cozinha metabólica, mantendo
entropia em apuros, em ciclos variáveis
noturnos e diurnos. Contudo, raramente
ela nos acende, apesar de sua fornalha
consumi-la. Sua origem? Microbiana,
supomos. Julga-se adaptada às células
eucariontes, considerando-se como
escrava – uma serva a serviço de nossa
verdadeira evolução.
McMURRAY, W. C. The traveler. Trends in
Biochemical Sciences, 1994 (adaptado).
79
A organela celular descrita de forma
poética no texto é o(a)

a) Centríolo
b) Lisossomo
c) Mitocôndria
d) Complexo Golgiense
e) Retículo Endoplasmático Liso
d)
3. Muitos estudos de síntese e
endereçamento de proteínas utilizam
aminoácidos marcados
radioativamente para acompanhar as
proteínas, desde fases iniciais de sua
produção até seu destino final. Esses
ensaios foram muito empregados para
estudo e caracterização de células
secretoras. e)
Após esses ensaios de radioatividade,
qual gráfico representa a evolução
temporal da produção de proteínas e sua
localização em uma célula secretora?
a)

b)

c)

80
 4. Uma indústria está escolhendo uma
linhagem de microalgas que otimize a
secreção de polímeros comestíveis, os
quais são obtidos do meio de cultura de
crescimento. Na figura podem
5.
Osmose é um processo espontâneo que
ocorre em todos os organismos vivos e é
essencial à manutenção da vida. Uma
solução 0,15 mol/L de NaCℓ (cloreto de
sódio) possui a mesma pressão osmótica
das soluções presentes nas células
humanas.
A imersão de uma célula humana em uma
solução 0,20 mol/L de NaCℓ tem, como
consequência, a
a) absorção de íons Na+ sobre a
superfície da célula.
b) difusão rápida de íons Na+ para o
interior da célula.
c) diminuição da concentração das
soluções presentes na célula.
d) transferência de íons Na+ da célula
para a solução.
e) transferência de moléculas de água do
interior da célula para a solução
6. Mitocôndrias são organelas
citoplasmáticas em que ocorrem etapas
do processo de respiração celular. Nesse
processo, moléculas orgânicas são
transformadas e, juntamente com o O2,
são produzidos CO2 e H2O, liberando
energia, que é armazenada na célula na
forma de ATP.
Na espécie humana, o gameta masculino
(espermatozoide) apresenta, em sua peça
intermediária, um conjunto de
mitocôndrias, cuja função é:
a) Aumentar a produção de hormônios
sexuais masculinos.
b) Localizar a tuba uterina para
fecundação do gameta feminimo.
c) Facilitar a ruptura da membrana do
ovócito .
d) Acelerar sua maturação durante a
espermatogênese.
e) Fornecer energia para sua locomoção
7. Segundo a teoria evolutiva mais aceita
hoje, as mitocôndrias, organelas celulares
responsáveis pela produção de ATP em
células eucariotas, assim como os
cloroplastos, teriam sido originados de
procariontes ancestrais que foram
incorporados por células mais complexas.
Uma característica da mitocôndria que
sustenta essa teoria é a:
A) capacidade de produzir
moléculas de ATP.
B) presença de parede celular
semelhante à de procariontes.
C) presença de membranas
envolvendo e separando a matriz
mitocondrial do citoplasma.
D) capacidade de autoduplicação
dada por DNA circular próprio semelhante
ao bacteriano.
E) presença de um sistema
enzimático, eficiente às reações químicas
do metabolismo aeróbio.
81
8. As proteínas de uma célula eucariótica
possuem peptídeos sinais, que são 10. A estratégia de obtenção de plantas
sequências de aminoácidos responsáveis transgênicas pela inserção de transgenes
pelo seu endereçamento para as em cloroplastos, em substituição à
diferentes organelas, de acordo com suas metodologia clássica de inserção do
funções. Um pesquisador desenvolveu transgene no núcleo da célula hospedeira,
uma nanopartícula capaz de carregar resultou no aumento quantitativo da
proteínas para dentro de tipos celulares produção de proteínas recombinantes
específicos. Agora ele quer saber se uma com diversas finalidades biotecnológicas.
nanopartícula carregada com uma O mesmo tipo de estratégia poderia ser
proteína bloqueadora do ciclo de Krebs in utilizada para produzir proteínas
vitro é capaz de exercer sua atividade em recombinantes em células de organismos
uma célula cancerosa, podendo cortar o eucarióticos não fotossintetizantes, como
aporte energético e destruir essas células. as leveduras, que são usadas para
Ao escolher essa proteína bloqueadora produção comercial de várias proteínas
para carregar as nanopartículas, o recombinantes e que podem ser
pesquisador deve levar em conta um cultivadas em grandes fermentadores.
peptídeo sinal de endereçamento para
qual organela? Considerando a estratégia metodológica
a) núcleo descrita, qual organela celular poderia ser
b) mitocôndria utilizada para inserção de transgenes em
c) peroxissomo leveduras?
d) complexo golgiense
e) retículo endoplasmático a) Lisossomo.
b) Mitocôndria.
9. c) Peroxissomo.
Alimentos como carnes, quando d) Complexo golgiense.
guardados de maneira inadequada, e) Retículo endoplasmático.
deterioram-se rapidamente devido à ação
de bactérias e fungos. Esses organismos
se instalam e se multiplicam rapidamente
por encontrarem aí condições favoráveis
de temperatura, umidade e nutrição. Para
preservar tais alimentos é necessário
controlar a presença desses
microrganismos. Uma técnica antiga e
ainda bastante difundida para
preservação desse tipo de alimento é o
uso do sal de cozinha. Nessa situação, o
uso do sal de cozinha preserva os
alimentos por agir sobre os
microrganismos,

a) desidratando suas células.

b) inibindo sua síntese proteica.
c) inibindo sua respiração celular.
d) bloqueando sua divisão celular.
e) desnaturando seu material genético.

82
QUESTÕES DE DOENÇAS
1. Os medicamentos são rotineiramente
utilizados pelo ser humano com o intuito
de diminuir ou, por muitas vezes, curar
possíveis transtornos de saúde. Os
antibióticos são grupos de fármacos
inseridos no tratamento de doenças
causadas por bactérias.
Na terapêutica das doenças
mencionadas, alguns desses fármacos
atuam
a) ativando o sistema imunológico do
hospedeiro
b) interferindo na cascata bioquímica da
inflamação
c) removendo as toxinas sintetizadas
pelas bactérias
d) combatendo as células hospedeiras
das bactérias
e) danificando estruturas específicas da
célula bacterina.
2. Milhares de pessoas estavam
morrendo de varíola humana no final do
século XVIII. Em 1796, o médico Edward
Jenner (1746-1823) inoculou em um
menino de 8 anos o pus extraído de
feridas de vacas contaminadas com vírus
da varíola bovina, que causa uma doença
branda em humanos. O garoto contraiu
uma infecção benigna e, dez dias depois,
estava recuperado. Meses depois, Jenner
inoculou, no mesmo menino, o pus
varioloso humano, que causava muitas
mortes. O menino não adoeceu.
Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso
em: 5 dez. 2012 (adaptado).
Considerando o resultado do
experimento, qual a contribuição desse
médico para a saúde humana?
a) A prevenção de diversas doenças
infectocontagiosas em todo o mundo.
b) A compreensão de que vírus podem se
multiplicar em matéria orgânica.
c) O tratamento para muitas enfermidades
que acometem milhões de pessoas.
d)O estabelecimento da ética na utilização
de crianças em modelos experimentais.
e)A explicação de que alguns vírus de
animais podem ser transmitidos para os
humanos.
3. O vírus do papiloma humano (HPV, na
sigla em inglês) causa o aparecimento de
verrugas e infecção persistente, sendo o
principal fator ambiental do câncer de colo
de útero nas mulheres. O vírus pode
entrar pela pele ou por mucosas do corpo,
o qual desenvolve anticorpos contra a
ameaça, embora em alguns casos a
defesa natural do organismo não seja
suficiente. Foi desenvolvida uma vacina
contra o HPV, que reduz em até 90% as
verrugas e 85,6% dos casos de infecção
persistente em comparação com pessoas
não vacinadas.
Disponível
em: http://g1.globo.com. Acesso em: 12
jun. 2011.
O benefício da utilização dessa vacina é
que pessoas vacinadas, em comparação
com as não vacinadas, apresentam
diferentes respostas ao vírus HPV em
decorrência da
a) alta concentração de macrófagos.
b) elevada taxa de anticorpos específicos
anti-HPV circulantes.
c) aumento na produção de hemácias
após a infecção por vírus HPV.
d) rapidez na produção de altas
concentrações de linfócitos matadores.
e) presença de células de memória que
atuam na resposta secundária.
83

4. Os sintomas mais sérios da Gripe A,
causada pelo vírus H1N1,
foramapresentados por pessoas mais
idosas e por gestantes. O motivo aparente
é a menor
imunidade desses grupos contra o vírus.
Para aumentar a imunidade populacional
relativa ao
vírus da gripe A, o governo brasileiro
distribuiu vacinas para os grupos mais
suscetíveis.
A vacina contra o H1N1, assim como
qualquer outra vacina contra agentes
causadores de
doenças infectocontagiosas, aumenta a
imunidade das pessoas porque:
a) possui anticorpos contra o agente
causador da doença.
b) possui proteínas que eliminam o
agente causador da doença.
c) estimula a produção de glóbulos
vermelhos pela medula óssea.
d) possui linfócitos B e T que neutralizam
o agente causador da doença.
e) estimula a produção de anticorpos
contra o agente causador da doença.
5. A vacina, o soro e os antibióticos
submetem os organismos a processos
biológicos diferentes. Pessoas que viajam
para regiões em que ocorrem altas
incidências de febre amarela, de picadas
de cobras peçonhentas e de leptospirose
e querem evitar ou tratar problemas de
saúde relacionados a essas ocorrências
devem seguir determinadas orientações.
Ao procurar um posto de saúde, um
viajante deveria ser orientado por um
médico a tomar preventivamente ou como
medida de tratamento:
a) antibiótico contra o vírus da febre
amarela, soro antiofídico caso seja picado
por uma cobra e vacina contra a
leptospirose.
b) vacina contra o vírus da febre amarela,
soro antiofídico caso seja picado por uma
cobra e antibiótico caso entre em contato
com a Leptospira sp.
c) soro contra o vírus da febre amarela,
antibiótico caso seja picado por uma
cobra e soro contra toxinas bacterianas.
d) antibiótico ou soro, tanto contra o vírus
da febre amarela como para veneno de
cobras, e vacina contra a leptospirose.
e) soro antiofídico e antibiótico contra a
Leptospira sp e vacina contra a febre
amarela caso entre em contato com o
vírus causador da doença.
6. Euphorbia mili é uma planta
ornamental amplamente disseminada no
Brasil e conhecida como coroa-de-cristo.
O estudo químico do látex dessa espécie
forneceu o mais potente produto natural
moluscicida, a miliamina L.
MOREIRA. C. P. s.; ZANI. C. L.; ALVES,
T. M. A. Atividade moluscicida do látex de
Synadenium carinatum boiss.
(Euphorbiaceae) sobre Biomphalaria
glabrata e isolamento do constituinte
majoritário. Revista Eletrônica de
Farmácia. n. 3. 2010 (adaptado).
O uso desse látex em água infestada por
hospedeiros intermediários tem potencial
para atuar no controle da:
a) dengue.
b) malária.
c) elefantíase.
d) ascarídiase.
e) esquistossomose
84
7. O mapa mostra a área de ocorrência
da malária no mundo. Considerando-se
sua distribuição na América do Sul, a
malária pode ser classificada como
a) endemia, pois se concentra em uma
área geográfica restrita desse continente.
b) peste, já que ocorre nas regiões mais
quentes do continente.
c) epidemia, já que ocorre na maior parte
do continente.
d) surto, pois apresenta ocorrência em
áreas pequenas.
e) pandemia, pois ocorre em todo o
continente.
8. O uso prolongado de lentes de
contato, sobretudo durante a noite, aliado
a condições precárias de higiene
representam fatores de risco para o
aparecimento de uma infecção
denominada ceratite microbiana, que
causa ulceração inflamatória da córnea.
Para interromper o processo da doença, é
necessário tratamento antibiótico. De
modo geral, os fatores de risco provocam
a diminuição da oxigenação corneana e
determinam mudanças no seu
metabolismo, de um estado aeróbico para
anaeróbico. Como decorrência,
observa-se a diminuição no número e na
velocidade de mitoses do epitélio, o que
predispõe ao aparecimento de defeitos
epiteliais e à invasão bacteriana.
CRESTA, F. Lente de contato e infecção
ocular. Revista Sinopse de Oftalmologia.
São Paulo: Moreira Jr., v. 04, n. 04, 2002
(adaptado).
A instalação das bactérias e o avanço do
processo infeccioso na córnea estão
relacionados a algumas características
gerais desses microrganismos, tais como:
a) a grande capacidade de adaptação,
considerando as constantes mudanças no
ambiente em que se reproduzem e o
processo aeróbico como a melhor opção
desses microrganismos para a obtenção
de energia.
b) a grande capacidade de sofrer
mutações, aumentando a probabilidade
do aparecimento de formas resistentes e
o processo anaeróbico da fermentação
como a principal via de obtenção de
energia.
c) a diversidade morfológica entre as
bactérias, aumentando a variedade de
tipos de agentes infecciosos e a nutrição
heterotrófica, como forma de esses
microrganismos obterem matéria- prima e
energia.
d) o alto poder de reprodução,
aumentando a variabilidade genética dos
milhares de indivíduos e a nutrição
heterotrófica, como única forma de
obtenção de matéria-prima e energia
desses microrganismos.
e) o alto poder de reprodução, originando
milhares de descendentes geneticamente
idênticos entre si e a diversidade
metabólica, considerando processos
aeróbicos e anaeróbicos para a obtenção
de energia
9. Estima-se que haja atualmente no
mundo 40 milhões de pessoas infectadas
pelo HIV (o vírus que causa a AIDS),
sendo que as taxas de novas infecções
continuam crescendo, principalmente na
África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de
pandemia, uma vacina contra o HIV teria
imenso impacto, pois salvaria milhões de
vidas.
Certamente seria um marco na história
planetária e também uma esperança para
as populações carentes de tratamento
85
antiviral e de acompanhamento médico.
TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C.
Vacina contra Aids: desafios e
esperanças. Ciência Hoje (44) 26, 2009
(adaptado).
Uma vacina eficiente contra o HIV
deveria:
a) induzir a imunidade, para proteger o
organismo da contaminação viral.
b) ser capaz de alterar o genoma do
organismo portador, induzindo a síntese
de enzimas protetoras.
c) produzir antígenos capazes de se
ligarem ao vírus, impedindo que este
entre nas células do organismo humano.
d) ser amplamente aplicada em animais,
visto que esses são os principais
transmissores do vírus para os seres
humanos.
e) estimular a imunidade, minimizando a
transmissão do vírus por gotículas de
saliva.
A liberação de machos de Aedes aegypti
dessa variedade geneticamente
modificada reduziria o número de casos
de dengue em uma determinada região
porque:
a) diminuiria o sucesso reprodutivo
desses machos transgênicos.
b) restringiria a área geográfica de voo
dessa espécie de mosquito.
c) dificultaria a contaminação e
reprodução do vetor natural da doença.
d) tornaria o mosquito menos resistente
ao agente etiológico da doença.
e) dificultaria a obtenção de alimentos
pelos machos geneticamente modificados.

10. Investigadores das Universidades de

Oxford e da Califórnia desenvolveram
uma variedade de Aedes aegypti
geneticamente modificada que é
candidata para uso na busca de redução
na transmissão do vírus da dengue.
Nessa nova variedade de mosquito, as
fêmeas não conseguem voar devido à
interrupção do desenvolvimento do
músculo das asas. A modificação genética
introduzida é um gene dominante
condicional, isso é, o gene tem expressão
dominante (basta apenas uma cópia do
alelo) e este só atua nas fêmeas. FU, G.
et al. Female-specifi c fl ightless
phenotype for mosquito control. PNAS
107 (10): 4550- 4554, 2010. Prevê-se,
porém, que a utilização dessa variedade
de Aedes aegypti demore ainda anos para
ser implementada, pois há demanda de
muitos estudos com relação ao impacto
ambiental.

86
QUESTÕES DE
BIOTECNOLOGIA
1. A palavra “biotecnologia” surgiu no
século XX, quando o cientista Herbert
Boyer introduziu a informação
responsável pela fabricação da insulina
humana em uma bactéria para que ela
passasse a produzir a
substância.(Disponível em:
www.brasil.gov.br. Acesso em 28 jul. 2012
(adaptado)).
As bactérias modificadas por Herbert
Boyer passaram a produzir insulina
humana porque receberam
a) a sequência de DNA codificante de
insulina humana.
b) a proteína sintetizada por células
humanas.
c) um RNA recombinante de insulina
humana.
d) o RNA mensageiro de insulina humana.
e) um cromossomo da espécie humana.
2. Em um laboratório de genética
experimental, observou-se que
determinada bactéria continha um gene
que conferia resistência a pragas
específicas de plantas. Em vista disso, os
pesquisadores procederam de acordo
com a figura.
Do ponto de vista biotecnológico, como a
planta representada na figura é
classificada?
A)Clone
B) Híbrida
C) Mutante.
D) Adaptada
E) Transgênica.
3. A estratégia de obtenção de plantas
transgênicas pela inserção de transgenes
em cloroplastos, em substituição à
metodologia clássica de inserção do
transgene no núcleo da célula hospedeira,
resultou no aumento quantitativo da
produção de proteínas recombinantes
com diversas finalidades biotecnológicas.
O mesmo tipo de estratégia poderia ser
utilizada para produzir proteínas
recombinantes em células de organismos
eucarióticos não fotossintetizantes, como
as leveduras, que são usadas para
produção comercial de várias proteínas
recombinantes e que podem ser
cultivadas em grandes fermentadores.
Considerando a estratégia metodológica
descrita, qual organela celular poderia ser
utilizada para inserção de transgenes em
leveduras?
a) Lisossomo.
b) Mitocôndria.
c) Peroxissomo.
d) Complexo golgiense.
e) Retículo endoplasmático.
4. Há milhares de anos o homem faz uso
da biotecnologia para a produção de
alimentos como pães, cervejas e vinhos.
Na fabricação de pães, por exemplo, são
usados fungos unicelulares, chamados de
leveduras, que são comercializados como
fermento biológico. Eles são usados para
promover o crescimento da massa,
deixando-a leve e macia.
87
O crescimento da massa do pão pelo
processo citado é resultante da:
A) liberação de gás carbônico
B) formação de ácido lático.
C) formação de água.
D) produção de ATP.
E) liberação de calor
5. Para a identificação de um rapaz
vítima de acidente, fragmentos de tecidos
foram retirados e submetidos à extração
de DNA nuclear, para comparação com o
DNA disponível dos possíveis familiares
(pai, avô materno, avó materna, filho e
filha). Como o teste com o DNA nuclear
não foi conclusivo, os peritos optaram por
usar também DNA mitocondrial, para
dirimir dúvidas. Para identificar o corpo, os
peritos devem verificar se há homologia
entre o DNA mitocondrial do rapaz e o
DNA mitocondrial do(a):
a) pai.
b) filho.
c) filha.
d) avó materna.
e) avô materno.
6. A transferência de genes que
poderiam melhorar o desempenho
esportivo de atletas saudáveis foi
denominada doping genético. Uma vez
inserido no genoma do atleta, o gene se
expressaria gerando um produto
endógeno capaz de melhorar o
desempenho atlético. ARTOLI, G. G.;
HIRATA, R. D. C.; LANCHA JR., A. H.
Revista Brasileira de Medicina Esportiva,
v. 13, n. 5, 2007 (adaptado).
Um risco associado ao uso dessa
biotecnologia é o(a):
a) obtenção de baixo condicionamento
físico.
b) estímulo ao uso de anabolizantes pelos
atletas.
c) falta de controle sobre a expressão
fenotípica do atleta.
d) aparecimento de lesões decorrentes da
prática esportiva habitual.
e) limitação das adaptações fisiológicas
decorrentes do treinamento físico.
7. Os vegetais biossintetizam
determinadas substâncias (por exemplo,
alcaloides e flavonoides), cuja estrutura
química e concentração variam num
mesmo organismo em diferentes épocas
do ano e estágios de desenvolvimento.
Muitas dessas substâncias são
produzidas para a adaptação do
organismo às variações ambientais
(radiação UV, temperatura, parasitas,
herbívoros, estímulo a polinizadores etc.)
ou fisiológicas (crescimento,
envelhecimento etc.). As variações
qualitativa e quantitativa na produção
dessas substâncias durante um ano são
possíveis porque o material genético do
indivíduo:
a) sofre constantes recombinações para
adaptar-se.
b) muda ao longo do ano e em diferentes
fases da vida.
c) cria novos genes para biossíntese de
substâncias específicas.
d) altera a sequência de bases
nitrogenadas para criar novas
substâncias.
e) possui genes transcritos diferentemente
de acordo com cada necessidade.
8. Pela manipulação genética, machos do
Aedes aegypti, mosquito vetor da dengue,
criados em laboratório, receberam um
gene modificado que produz uma proteína
que mata a prole de seu cruzamento.
SILVEIRA, E. Disponível em:
www.pesquisafapesp.com.br. Acesso em:
14 jun. 2011 (adaptado)
Com o emprego dessa técnica, o número
de casos de dengue na população
humana deverá diminuir, pois:
a) os machos modificados não
conseguirão fecundar as fêmeas.
88
b) os machos modificados não obterão
sucesso reprodutivo.
c) os machos modificados possuem genes
que impedem a infecção dos mosquitos.
d) a inserção de novos mosquitos
aumentará a quantidade de mosquitos
imunes ao vírus.
e) o número de machos modificados
crescerá com as gerações.
9. O estudo do comportamento dos
neurônios ao longo de nossa vida pode
aumentar a possibilidade de cura do
autismo, uma doença genética. A
ilustração do experimento mostra a
criação de neurônios normais a partir de
células da pele de pacientes com autismo:
Analisando-se o experimento, a
diferenciação de células-tronco em
neurônios ocorre estimulada pela
a) extração e utilização de células da pele
de um indivíduo portador da doença.
b) regressão das células epiteliais a
células-tronco em um meio de cultura
apropriado.
c) atividade genética natural do neurônio
autista num meio de cultura semelhante
ao cérebro.
d) aplicação de um fator de crescimento
(hormônio IGF1) e do antibiótico
Gentamicina no meio de cultura.
e) criação de um meio de cultura de
células que imita o cérebro pela utilização
de vitaminas e sais minerais.
10. o milho transgênico é produzido a
partir da manipulação do milho original,
com a transferência, para este, de um
gene de interesse retirado de outro
organismo de espécie diferente.
A característica de interesse será
manifestada em decorrência:
a) do incremento do DNA a partir da
duplicação do gene transferido.
b) da transcrição do RNA transportador a
partir do gene transferido.
c) da expressão de proteínas sintetizadas
a partir do DNA não hibridizado.
d) da síntese de carboidratos a partir da
ativação do DNA do milho original.
e) da tradução do RNA mensageiro
sintetizado a partir do DNA recombinante.
QUESTÕES DE GENÉTICA E
EVOLUÇÃO
1. A distrofia muscular Duchenne (DMD)
é uma doença causada por uma mutação
em um gene localizado no cromossomo X.
Pesquisadores estudaram uma família na
qual gêmeas monozigóticas eram
portadoras de um alelo mutante recessivo
para esse gene (heterozigóticas). O
interessante é que uma das gêmeas
apresentava o fenótipo relacionado ao
alelo mutante, isto é, DMD, enquanto a
sua irmã apresentava fenótipo normal.
RICHARDS. C. S. et al. The American
Journal of Human Genetics, n. 4, 1990
(adaptado).
A diferença na manifestação da DMD
entre as gêmeas pode ser explicada pela
a) dominância incompleta do alelo
mutante em relação ao alelo normal.
b) falha na separação dos cromossomos
X no
momento da separação dos dois
embriões.
c) recombinação cromossômica em uma
divisão celular embrionária anterior à
separação dos dois embriões.
d) inativação aleatória de um dos
cromossomos em fase posterior à
divisão que resulta nos dois embriões.
e) origem paterna do cromossomo
portador do alelo mutante em uma das
gêmeas e origem materna na outra.
2. Uma vítima de acidente de carro foi
encontrada carbonizada devido a uma
explosão. Indícios, como certos adereços
de metal usados pela vítima, sugerem que
89
a mesma seja filha de um determinado
casal. Uma equipe policial de perícia teve
acesso ao material biológico carbonizado
da vítima, reduzido, praticamente, a
fragmentos de ossos.
Sabe-se que é possível obter DNA em
condições para análise genética de parte
do tecido interno de ossos. Os peritos
necessitam escolher, entre cromossomos
autossômicos, cromossomos sexuais (X e
Y) ou DNAmt (DNA mitocondrial), a
melhor opção para identificação do
parentesco da vítima com o referido casal.
Sabe-se que, entre outros aspectos, o
número de cópias de um mesmo
cromossomo por célula maximiza a
chance de se obter moléculas não
degradadas pelo calor da explosão.
Com base nessas informações e tendo
em vista os diferentes padrões de
herança de cada fonte de DNA citada, a
melhor opção para a perícia seria a
utilização:
a) do DNAmt, transmitido ao longo da
linhagem materna, pois, em cada célula
humana, há várias cópias dessa molécula.
b) do cromossomo X, pois a vítima herdou
duas cópias desse cromossomo, estando
assim em número superior aos demais.
c) do cromossomo autossômico, pois esse
cromossomo apresenta maior quantidade
de material genético quando comparado
aos nucleares, como, por exemplo, o
DNAmt.
d) do cromossomo Y, pois, em condições
normais, este é transmitido integralmente
do pai para toda a prole e está presente
em duas cópias em células de indivíduos
do sexo feminino.
e) de marcadores genéticos em
cromossomos autossômicos, pois estes,
além de serem transmitidos pelo pai e
pela mãe, estão presentes em 44 cópias
por célula, e os demais, em apenas uma.
3. A figura seguinte representa um
modelo de transmissão da informação
genética nos sistemas biológicos. No fim
do processo, que inclui a replicação, a
transcrição e a tradução, há três formas
proteicas diferentes denominadas a, b e c.
Depreende-se do modelo que:
a) a única molécula que participa da
produção de proteínas é o DNA.
b) o fluxo de informação genética, nos
sistemas biológicos, é unidirecional.
c) as fontes de informação ativas durante
o processo de transcrição são as
proteínas.
d) é possível obter diferentes variantes
proteicas a partir de um mesmo produto
de transcrição.
e) a molécula de DNA possui forma
circular e as demais moléculas possuem
forma de fita simples linearizadas.
4. O Brasil possui um grande número de
espécies distintas entre animais, vegetais
e microrganismos envoltos em uma
imensa complexidade e distribuídas
em uma grande variedade de
ecossistemas,
SANDES, A R. R. BLASI,
G. Biodiversidade e diversidade química e
genética. Disponível em:
http://novastecnologias.com.br. Acesso
em 22 set 2015 (adaptado).
O incremento da variabilidade ocorre em
razão da permuta genética, a qual
propicia a troca de segmentos entre
cromátides não irmãs na meiose.
Essa troca de segmentos é determinante
na:
a) produção de indivíduos mais férteis.
b) transmissão de novas características
adquiridas.
90
c) recombinação genética na formação
dos gametas.
d) ocorrência de mutações somáticas nos
descendentes.
e) variação do número de cromossomos
característico da espécie.
5. A cariotipagem é um método que
analisa células de um indivíduo para
determinar seu padrão cromossômico.
Essa técnica consiste na montagem
fotográfica, em sequência, dos pares de
cromossomos e permite identificar um
indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou
com alguma alteração cromossômica. A
investigação do cariótipo de uma criança
do sexo masculino com alterações
morfológicas e comprometimento
cognitivo verificou que ela apresentava
fórmula cariotípica 47, XY, +18.
A alteração cromossômica da criança
pode ser classificada como
a) estrutural, do tipo deleção.
b) numérica, do tipo euploidia.
c) numérica, do tipo poliploidia.
d) estrutural, do tipo duplicação.
e) numérica, do tipo aneuploidia.
6.
"Um importante princípio da biologia,
relacionado à transmissão de caracteres e
à embriogênese humana, foi quebrado
com a descoberta do microquimerismo
fetal. Microquimerismo é o nome dado ao
fenômeno biológico referente a uma
pequena população de células ou DNA
presente em um indivíduo, mas derivada
de um organismo geneticamente distinto.
Investigando-se a presença do
cromossomo Y, foi revelado que diversos
tecidos de mulheres continham células
masculinas.
A análise do histórico médico revelou uma
correlação extremamente curiosa: apenas
as mulheres que antes tiveram filhos
homens apresentaram microquimerismo
masculino.
Essa correlação levou à interpretação de
que existe uma troca natural entre células
do feto e maternas durante a gravidez."
MUOTRI, A. "Você não é só você:
carregamos células maternas na maioria
de nossos órgãos."
Disponível
em: http://g1.globo.com. Acesso em: 4
dez. 2012 (adaptado).
O princípio contestado com essa
descoberta, relacionado ao
desenvolvimento do corpo humano, é o
de que:
a) o fenótipo das nossas células pode
mudar por influência do meio ambiente.
b) a dominância genética determina a
expressão de alguns genes.
c) as mutações genéticas introduzem
variabilidade no genoma.
d) mitocôndrias e o seu DNA provêm do
gameta materno.
e) as nossas células corporais provêm de
um único zigoto.
7. Apesar da grande diversidade
biológica, a hipótese de que a vida na
Terra tenha tido uma única origem comum
é aceita pela comunidade científica. Uma
evidência que apoia essa hipótese é a
observação de processos biológicos
comuns a todos os seres vivos atualmente
existentes.
Um exemplo de tal processo é o(a)
a) desenvolvimento embrionário.
b) reprodução sexuada.
c) respiração aeróbica.
d) excreção urinária.
e) síntese proteica.
8. Segundo a teoria evolutiva mais aceita
hoje, as mitocôndrias, organelas celulares
responsáveis pela produção de ATP em
células eucariotas, assim como os
cloroplastos, teriam sido originados de
91
procariontes ancestrais que foram
incorporados por células mais complexas.
Uma característica da mitocôndria que
sustenta essa teoria é a
a) a capacidade de produzir moléculas de
ATP.
b) presença de parede celular semelhante
à de procariontes.
c) presença de membranas envolvendo e
separando a matriz mitocondrial do
citoplasma.
d) capacidade de autoduplicação dada
por DNA circular próprio semelhante ao
bacteriano.
e) presença de um sistema enzimático
eficiente às reações químicas do
metabolismo aeróbio.
9. Algumas raças de cães domésticos não
conseguem copular entre si devido à
grande diferença em seus tamanhos
corporais. Ainda assim, tal dificuldade
reprodutiva não ocasiona a formação de
novas espécies (especiação).
Essa especiação não ocorre devido ao(à)
a) oscilação genética das raças.
b) convergência adaptativa das raças.
c) isolamento geográfico entre as raças.
d) seleção natural que ocorre entre as
raças.
e) manutenção do fluxo gênico entre as
raças.
10.
Embora seja um conceito fundamental
para a biologia, o termo "evolução" pode
adquirir significados diferentes no senso
comum. A ideia de que a espécie humana
é o ápice do processo evolutivo é
amplamente difundida, mas não é
compartilhada por muitos cientistas.
Para esses cientistas, a compreensão do
processo citado baseia-se na ideia de que
os seres vivos, ao longo do tempo,
passam por:
a) modificação de características
b) incremento no tamanho corporal
c) complexificação de seus sistemas
d) melhoria de processos e estruturas.
e) especialização para uma determinada
finalidade
QUESTÕES DE FISIOLOGIA
1. Para que todos os órgãos do corpo
humano funcionem em boas condições, é
necessário que a temperatura do corpo
fique sempre entre 36 ºC e 37 ºC. Para
manter-se dentro dessa faixa, em dias de
muito calor ou durante intensos exercícios
físicos, uma série de mecanismos
fisiológicos é acionada. Pode-se citar
como o principal responsável pela
manutenção da temperatura corporal
humana o sistema:
a) digestório, pois produz enzimas que
atuam na quebra de alimentos calóricos.
b) imunológico, pois suas células agem no
sangue, diminuindo a condução do calor.
c) nervoso, pois promove a sudorese, que
permite perda de calor por meio da
evaporação da água.
d) reprodutor, pois secreta hormônios que
alteram a temperatura, principalmente
durante a menopausa.
e) endócrino, pois fabrica anticorpos que,
por sua vez, atuam na variação do
diâmetro dos vasos periféricos.
2. As fêmeas de algumas espécies de
aranhas, escorpiões e de outros
invertebrados predam os machos após a
cópula e inseminação. Como exemplo,
fêmeas canibais do inseto conhecido
como louva-a-deus, Tenodera aridofolia,
92
possuem até 63% da sua dieta composta
por machos parceiros. Para as fêmeas, o
canibalismo sexual pode assegurar a
obtenção de nutrientes importantes na
reprodução. Com esse incremento na
dieta, elas geralmente produzem maior
quantidade de ovos.
BORGES, J. C. “Jogo mortal”. Disponível
em: http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso
em: 1 mar. 2012 (adaptado).
Apesar de ser um comportamento
aparentemente desvantajoso para os
machos, o canibalismo sexual evoluiu
nesses táxons animais porque:
a) promove a maior ocupação de
diferentes nichos ecológicos pela espécie.
b) favorece o sucesso reprodutivo
individual de ambos os parentais.
c) impossibilita a transmissão de genes do
macho para a prole.
d) impede a sobrevivência e reprodução
futura do macho.
e) reduz a variabilidade genética da
população.
3. Uma enzima foi retirada de um dos
órgãos do sistema digestório de um
cachorro e, após ser purificada, foi diluída
em solução fisiológica com os seguintes
conteúdos:
‡ Tubo 1: carne
‡ Tubo 2: macarrão
‡ Tubo 3: banha
Em todos os tubos foi adicionado ácido
clorídrico (HCl), e o pH da solução baixou
para um valor próximo a 2. Além disso, os
tubos foram mantidos por duas horas a
uma temperatura de 37 °C. A digestão do
alimento ocorreu somente no tubo 1.
De qual órgão do cachorro a enzima foi
retirada?
a) Fígado.
b) Pâncreas.
c) Estômago.
d) Vesícula biliar.
e) Intestino delgado.
4. A imagem representa uma ilustração
retirada do livro De Motu Cordis, de
autoria do médico inglês Willian Harvey,
que fez importantes contribuições para o
entendimento do processo de circulação
do sangue no corpo humano. No
experimento ilustrado, Harvey, após
aplicar um torniquete (A) no braço de um
voluntário e esperar alguns vasos
incharem, pressionava-os em um ponto
(H). Mantendo o ponto pressionado,
deslocava o conteúdo de sangue em
direção ao cotovelo, percebendo que um
trecho do vaso sanguíneo permanecia
vazio após esse processo (H-O).
Observe a ilustração retirada do livro De
Motu Cordis
Disponível em: www.answers.com.
Acesso em: 18 dez. 2012 (adaptado).
A demonstração de Harvey permite
estabelecer a relação entre circulação
sanguínea e:
a) pressão arterial.
b) válvulas venosas.
c) circulação linfática.
d) contração cardíaca.
e) transporte de gases.
5. Os sintomas mais sérios da Gripe A,
causada pelo vírus H1N1, foram
apresentados por pessoas mais idosas e
por gestantes. O motivo aparente é a
menor imunidade desses grupos contra o
vírus. Para aumentar a imunidade
93
populacional relativa ao vírus da gripe A,
o governo brasileiro distribuiu vacinas
para os grupos mais suscetíveis.
A vacina contra o H1N1, assim como
qualquer outra vacina contra agentes
causadores de doenças
infectocontagiosas, aumenta a imunidade
das pessoas porque
a) possui anticorpos contra o agente
causador da doença.
b) possui proteínas que eliminam o
agente causador da doença.
c) estimula a produção de glóbulos
vermelhos pela medula óssea.
d) possui linfócitos B e T que neutralizam
o agente causador da doença.
e) estimula a produção de anticorpos
contra o agente causador da doença.
6. Pesquisadores criaram um tipo de
plaqueta artificial, feita com um polímero
gelatinoso coberto de anticorpos, que
promete agilizar o processo de
coagulação quando injetada no corpo. Se
houver sangramento, esses anticorpos
fazem com que a plaqueta mude sua
forma e se transforme em uma espécie de
rede que gruda nas lesões dos
vasos sanguíneos e da pele.
MOUTINHO, S. Coagulação acelerada.
Disponível em:
http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em:
19fev2013 (adaptado),
Qual a doença cujos pacientes teriam
melhora de seu estado de saúde com o
uso desse material?
a) Filariose.
b) Hemofilia.
c) Aterosclerose.
d) Doença de Chagas.
e) Síndrome da imunodeficiência
adquirida.
7. Portadores de diabetes insipidus
reclamam da confusão feita pelos
profissionais da saúde quanto aos dois
tipos de diabetes: mellitus e insipidus.
Enquanto o primeiro tipo está associado
aos níveis ou à ação da insulina, o
segundo não está ligado à deficiência
desse hormônio. O diabetes insipidus é
caracterizado por um distúrbio na
produção ou no funcionamento do
hormônio antidiurético (na sigla em inglês,
ADH), secretado pela neuro-hipófise para
controlar a reabsorção de água pelos
túbulos renais.
Tendo em vista o papel funcional do ADH,
qual é um sintoma clássico de um
paciente acometido por diabetes
insipidus?
a) Alta taxa de glicose no sangue.
b) Aumento da pressão arterial.
c) Ganho de massa corporal.
d) Anemia Crônica.
e) Desidratação.
8. A definição de queimadura é bem
ampla, porém, basicamente, é a lesão
causada pela ação direta ou indireta
produzida pela transferência de calor para
o corpo. A sua manifestação varia desde
bolhas (flictenas) até formas mais graves,
capazes de desencadear respostas
sistêmicas proporcionais à gravidade da
lesão e sua respectiva extensão. Muitas
vezes, os primeiros socorros prestados à
vítima, ao invés de ajudar, acabam
agravando ainda mais a situação do
paciente.
Disponível em:
www.bombeiros-bm.rs.gov.br. Acesso em:
28 fev. 2012 (adaptado).
Ao se deparar com um indivíduo que
sofreu queimadura com formação de
flictena, o procedimento de primeiros
socorros que deve ser realizado antes de
encaminhar o paciente ao hospital é:
a)colocar gelo sobre a flictena para
amenizar a dor.
94
b)utilizar manteiga para evitar o
rompimento da flictena.
c)passar creme dental para diminuir a
ardência da flictena.
d)perfurar a flictena para que a água
acumulada seja liberada.
e)cobrir a flictena com gazes molhadas
para evitar a desidratação.
9, Os anfíbios representam o primeiro
grupo de vertebrados que,
evolutivamente, conquistou o ambiente
terrestre.
Apesar disso, a sobrevivência do grupo
ainda permanece restrita a ambientes
úmidos ou aquáticos, devido
à manutenção de algumas características
fisiológicas relacionadas à água. Uma das
características a que o texto se refere é a
a) a reprodução por viviparidade.
b) respiração pulmonar nos adultos.
c) regulação térmica por endotermia.
d) cobertura corporal delgada e altamente
permeável.
e) locomoção por membros anteriores e
posteriores desenvolvidos.
10. Durante uma expedição, um grupo de
estudantes perdeu-se de seu guia. Ao
longo do dia em que esse grupo estava
perdido, sem água e debaixo de sol, os
estudantes passaram a sentir cada vez
mais sede. Consequentemente, o sistema
excretor desses indivíduos teve um
acréscimo em um dos seus processos
funcionais.
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Nessa situação o sistema excretor dos
estudantes
a) aumentou a filtração glomerular.
b) produziu maior volume de urina.
c) produziu urina com menos ureia.
d) produziu urina com maior
concentração de sais.
e) reduziu a reabsorção de glicose e
aminoácidos.
QUESTÕES DE QUÍMICA
AMBIENTAL
1. O artigo 1º da Lei Federal nº 9.433 /
1997 (Lei das Águas) estabelece, entre
outros, os seguintes fundamentos:
I. A água é um bem de domínio público.
II. A água é um recurso natural limitado,
dotado de valor econômico.
III. Em situações de escassez, os usos
prioritários dos recursos hídricos são o
consumo humano e a dessedentação de
animais.
IV. A gestão de recursos hídricos deve
sempre proporcionar o uso múltiplo das
águas.
Considere que um rio nasça em uma
fazenda cuja única atividade seja a
lavoura irrigada de milho e que a
companhia de águas desse município em
que se encontra a fazenda colete água
desse rio para abastecer a cidade.
Considere, ainda, que, durante uma
estiagem, o volume de água do rio tenha
chegado ao nível crítico, tornando-se
insuficiente para garantir o consumo
humano e a atividade agrícola
mencionada.
Nessa situação, qual das medidas a
seguir estaria de acordo com o artigo 1º
da Lei das Águas?
a) Manter a irrigação da lavoura, pois a
água do rio pertence ao dono da
fazenda.
b) Interromper a irrigação da lavoura,
para se garantir o abastecimento de
água para o consumo humano.
c) Manter o fornecimento de água
apenas para aqueles que pagam
mais, já que a água é bem dotado de
valor econômico.
d) Manter o fornecimento de água tanto
para a lavoura quanto para o consumo
humano, até o esgotamento do rio.
95
e) Interromper o fornecimento de água
para a lavoura e para o consumo
humano, a fim de que a água seja
transferida para outros rios.
2. O esquema representa o ciclo do
enxofre na natureza, sem considerar a
intervenção humana.
Adaptado de BRIMBLECOMBE, P. Air
Composition and Chemistry. Cambridge.
Cambridge University Press, 1996.
O ciclo representado mostra que a
atmosfera, a litosfera, a hidrosfera e a
biosfera, naturalmente,
I. são poluídas por compostos de enxofre.
II. são destinos de compostos de enxofre.
III. transportam compostos de enxofre.
IV. são fontes de compostos de enxofre.
Dessas afirmações, estão corretas,
apenas,
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) I, II e III.
II, III e IV.
3. A coleta das fezes dos animais
domésticos em sacolas plásticas e o seu
descarte em lixeiras convencionais podem
criar condições de degradação que geram
produtos prejudiciais ao meio ambiente
(Figura 1).
A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark,
desenvolvido em Cambridge, MA (EUA),
em que as fezes dos animais domésticos
são recolhidas em sacolas biodegradáveis
e jogadas em um biodigestor instalado em
parques públicos; e os produtos são
utilizados em equipamentos no próprio
parque.
Uma inovação desse projeto é possibilitar
o(a)
a) queima de gás metano.
b) armazenamento de gás carbônico.
c) decomposição aeróbica das fezes.
d) uso mais eficiente de combustíveis
fósseis.
e) fixação de carbono em moléculas
orgânicas.
4. A liberação de gases clorofuorcarbonos
(CFC) na atmosfera pode provocar
depleção de ozônio (O3) na estratosfera.
O ozônio estratosférico é responsável por
absorver parte da radiação ultravioleta
emitida pelo Sol, a qual é nociva aos
seres vivos. Esse processo, na camada
de ozônio, é ilustrado simplificadamente
na figura.
96

Quimicamente, a destruição do ozônio na
atmosfera por gases CFCs é decorrência
da
a) clivagem da molécula de ozônio pelos
CFCs para produzir espécies
radicalares.
b) produção de oxigênio molecular a
partir de ozônio, catalisada por átomos
de cloro.
c) oxidação do monóxido de cloro por
átomos de oxigênio para produzir
átomos de cloro.
d) reação direta entre os CFCs e o
ozônio para produzir oxigênio
molecular e monóxido de cloro.
e) reação de substituição de um dos
átomos de oxigênio na molécula de
ozônio por átomos de cloro.
5.A China comprometeu-se a indenizar a
Rússia pelo derramamento de benzeno
de uma indústria petroquímica chinesa no
rio Songhua, um afluente do rio Amur, que
faz parte da fronteira entre os dois países.
O presidente da Agência Federal de
Recursos de Água da Rússia garantiu que
o benzeno não chegará aos dutos de
água potável, mas pediu à população que
fervesse a água corrente e evitasse a
pesca no rio Amur e seus afluentes. As
autoridades locais estão armazenando
centenas de toneladas de carvão, já que o
mineral é considerado eficaz absorvente
de benzeno.
Internet: (com adaptações).
Levando-se em conta as medidas
adotadas para a minimização dos danos
ao ambiente e à população, é correto
afirmar que
a) o carvão mineral, ao ser colocado na
água, reage com o benzeno,
eliminando-o.
b) o benzeno é mais volátil que a água e,
por isso, é necessário que esta seja
fervida.
c) a orientação para se evitar a pesca
deve-se à necessidade de
preservação dos peixes.
d) o benzeno não contaminaria os dutos
de água potável, porque seria
decantado naturalmente no fundo do
rio.
e) a poluição causada pelo
derramamento de benzeno da
indústria chinesa ficaria restrita ao rio
Songhua.
6. Com o objetivo de substituir as sacolas
de polietileno, alguns supermercados têm
utilizado um novo tipo de plástico
ecológico, que apresenta em sua
composição amido de milho e uma resina
polimérica termoplástica, obtida a partir de
uma fonte petroquímica.
ERENO, D. Plásticos de
vegetais. Pesquisa Fapesp, n. 179, jan.
2011 (adaptado).
Nesses plásticos, a fragmentação da
resina polimérica é facilitada porque os
carboidratos presentes
a) dissolvem-se na água.
b) absorvem água com facilidade.
c) caramelizam por aquecimento e
quebram.
d) são digeridos por organismos
decompositores.
e) decompõem-se espontaneamente em
contato com água e gás carbônico.
7. Muitas indústrias e fábricas lançam
para o ar, através de suas chaminés,
97
poluentes prejudiciais às plantas e aos
animais. Um desses poluentes reage
quando em contato com o gás oxigênio e
a água da atmosfera, conforme as
equações químicas:
De acordo com as equações, a alteração
ambiental decorrente da presença deses
poluente intensifica o(a):
a) formação de chuva ácida.
b) surgimento de ilha de calor.
c) redução da camada de ozônio.
d) ocorrência de inversão térmica.
e) emissão de gases de efeito estufa.
8. A figura mostra o funcionamento de
uma estação híbrida de geração de
eletricidade movida a energia eólica e
biogás. Essa estação possibilita que a
energia gerada no parque eólico seja
armazenada na forma de gás hidrogênio,
usado no fornecimento de energia para a
rede elétrica comum e para abastecer
células a combustível.
Mesmo com ausência de ventos por
curtos períodos, essa estação continua
abastecendo a cidade onde está
instalada, pois o(a)
a) planta mista de geração de energia
realiza eletrólise para enviar energia à
rede de distribuição elétrica.
b) hidrogênio produzido e armazenado é
utilizado na combustão com o biogás
para gerar calor e eletricidade.
c) conjunto de turbinas continua girando
com a mesma velocidade, por inércia,
mantendo a eficiência anterior.
d) combustão da mistura
biogás-hidrogênio gera diretamente
energia elétrica adicional para a
manutenção da estação.
e) planta mista de geração de energia é
capaz de utilizar todo o calor fornecido
na combustão para a geração de
eletricidade.
9. O concreto utilizado na construção civil
é um material formado por cimento
misturado a areia, a brita e a água.
A areia é normalmente extraída de leitos
de rios e a brita, oriunda da fragmentação
de rochas. Impactos ambientais gerados
no uso do concreto estão associados à
extração de recursos minerais e ao
descarte indiscriminado desse material.
Na tentativa de reverter esse quadro, foi
proposta a utilização de concreto
reciclado moído em substituição ao
particulado rochoso graúdo na fabricação
de novo concreto, obtendo um material
com as mesmas propriedades que o
anterior.
O benefício ambiental gerado nessa
proposta é a redução do(a):
a) extração da brita.
b) extração da areia.
c) consumo de água.
d) consumo de concreto.
e) fabricação de cimento.
10. Algumas toneladas de medicamentos
para uso humano e veterinário são
produzidas por ano. Os fármacos são
desenvolvidos para serem estáveis,
mantendo suas propriedades químicas de
forma a atender a um propósito
terapêutico. Após o consumo de
fármacos, parte de sua dosagem é
excretada de forma inalterada, persistindo
no meio ambiente. Em todo o mundo,
antibióticos, hormônios, anestésicos,
anti-inflamatórios, entre outros, são
98
detectados em concentrações
preocupantes no esgoto doméstico, em
águas superficiais e de subsolo. Dessa
forma, a ocorrância de fármacos residuais
no meio ambiente pode apresentar efeitos
adversos em organismos aquáticos e
terrestres.
BILA, D. M.; DEZOTTI, M. Fármacos no
meio ambiente. Química Nova, v. 26, n. 4,
ago. 2003 (adaptado).
Qual ação minimiza a permanência
desses contaminantes nos recursos
hídricos?
a) Utilização de esterco como fertilizante
na agricultura.
b) Ampliação das redes de coleta de
esgoto na zona urbana.
c) Descarte dos medicamentos fora do
prazo de validade em lixões.
d) Desenvolvimento de novos processos
nas estações de tratamento de
efluentes.
e) Reúso dos lodos provenientes das
estações de tratamento de esgoto na
agricultura.
QUESTÕES DE
POLARIDADE E
GEOMETRIA MOLECULAR
1. Partículas microscópicas existentes na
atmosfera funcionam como núcleos de
condensação de vapor de água que, sob
condições adequadas de temperatura e
pressão, propiciam a formação das
nuvens e consequentemente das chuvas.
No ar atmosférico, tais partículas são
formadas pela reação de ácidos (HX com
a base NH3, de forma natural ou
antropogênica, dando origem a sais de
amônio (NH4X , de acordo com a equação
química genérica:
HX (g) + NH3 (g) → NH4X (s)
FELIX, E. P.; CARDOSO, A. A. Fatores
ambientais que afetam a precipitação
úmida. Química Nova na Escola, n. 21,
maio 2005 (adaptado).
A fixação de moléculas de vapor de água
pelos núcleos de condensação ocorre por
a) ligações iônicas.
b) interações dipolo-dipolo.
c) interações dipolo-dipolo induzido.
d) interações íon-dipolo.
e) ligações covalentes.
2. Pesticidas são substâncias utilizadas
para promover o controle de pragas. No
entanto, após sua aplicação em
ambientes abertos, alguns pesticidas
organoclorados são arrastados pela água
até lagos e rios e, ao passar pelas guelras
dos peixes, podem difundir-se para seus
tecidos lipídicos e lá se acumularem.
A característica desses compostos,
responsável pelo processo descrito no
texto, é o(a)
a) baixa polaridade.
b) baixa massa molecular.
c) ocorrência de halogênios.
d) tamanho pequeno das moléculas.
e) presença de hidroxilas nas cadeias.
3. Quando colocados em água, os
fosfolipídios tendem a formar lipossomos,
estruturas formadas por uma bicamada
lipídica, conforme mostrado na figura.
99
Quando rompida, essa estrutura tende a
se reorganizar em um novo lipossomo.
Esse arranjo característico se deve ao
fato de os fosfolipídios apresentarem uma
natureza
a) polar, ou seja, serem inteiramente
solúveis em água.
b) apolar, ou seja, não serem solúveis
em solução aquosa.
c) anfotérica, ou seja, podem
comportar-se como ácidos e bases.
d) insaturada, ou seja, possuírem duplas
ligações em sua estrutura.
e) anfifílica, ou seja, possuírem uma
parte hidrofílica e outra hidrofóbica.
4. A pele humana, quando está bem
hidratada, adquire boa elasticidade e
aspecto macio e suave. Em contrapartida,
quando está ressecada, perde sua
elasticidade e se apresenta opaca e
áspera. Para evitar o ressecamento da
pele é necessário, sempre que possível,
utilizar hidratantes umectantes, feitos
geralmente à base de glicerina e
polietilenoglicol:
A retenção de água na superfície da pele
promovida pelos hidratantes é
consequência da interação dos grupos
hidroxila dos agentes umectantes com a
umidade contida no ambiente por meio de
a) ligações iônicas.
b) forças de London.
c) ligações covalentes.
d) forças dipolo-dipolo.
e) ligações de hidrogênio.
5. (UFES) A molécula do OF 2 é polar e a
molécula do BeF2 é apolar. Isto se deve à
(ao):
a) diferença de eletronegatividade entre
os átomos nas respectivas moléculas.
b) geometria molecular.
c) tamanho dos átomos ligados ao flúor.
d) grande reatividade do oxigênio em
relação ao flúor.
e) fato de o oxigênio e o flúor serem
gases.
6. O grafeno é uma forma alotrópica do
carbono constituído por uma folha planar
(arranjo bidimensional) de átomos de
carbono compactados e com a espessura
de apenas um átomo. Sua estrutura é
hexagonal, conforme a figura.
Nesse arranjo, os átomos de carbono
possuem hibridação
a) sp de geometria linear.
b) sp2 de geometria trigonal planar.
c) sp3 alternados com carbonos com
hibridação sp de geometria linear.
d) sp3d de geometria planar.
e) sp3d2 com geometria hexagonal
planar.
100
7. A forma das moléculas, como
representadas no papel, nem sempre é
planar. Em um determinado fármaco, a
molécula contendo um grupo não planar é
biologicamente ativa, enquanto moléculas
contendo substituintes planares são
inativas.
O grupo responsável pela bioatividade
desse fármaco é
a)
b)
c)
d)
e)
8.
A venda de créditos de carbono é um
mecanismo estabelecido pelo protocolo
de Kyoto para reduzir a emissão de gases
poluentes na atmosfera. As quantidades
de toneladas de CO2 ou outros gases,
economizadas ou seqüestradas da
atmosfera, são calculadas por empresas
especializadas de acordo com as
determinações de órgãos técnicos da
ONU. Uma tonelada de óleo diesel,
trocada por biodiesel, gera direito a
créditos. Um hectare de plantação de
eucalipto absorve, por ano, cerca de 12
toneladas deste gás.
Analise as afirmativas a seguir sobre o
gás carbônico.
I. O produto da reação entre CO2 e H2O é
um composto estável, pois o equilíbrio da
reação se desloca para a direita
independentemente das concentrações
dos reagentes.
II. Mesmo o CO2 apresentando ligações
C-O polares, a molécula tem caráter
apolar e apresenta forças de atração
intermoleculares fracas.
III. O CO2 é uma molécula polar por ser
constituído por ligações covalentes
polares.
IV. Na reação de fotossíntese dos
vegetais, a glicose é um dos produtos
formados pela reação do CO2 com água.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV .
9. Considere os hidretos formados pelos
elementos do segundo período da
classificação periódica e as respectivas
geométricas moleculares indicadas:
BeH2(linear), BH3 (tri-geometrias),
CH4(tetraédrica), NH3 (piramidal), H2O
(angular) e HF (linear). Quais destas
substâncias são mais solúveis em
benzeno (C6H6)?
a) Amônia, água e ácido fluorídrico.
101
b) Hidreto de berílio, hidreto de boro e
amônia.
c) Hidreto de berílio, hidreto de boro e
metano.
d) Hidreto de boro, metano e fluoreto de
hidrogênio.
e) Metano, amônia e água.
10.
O enxofre existe em várias formas
alotrópicas, sendo a mais comum e a
mais estável o sólido amarelo, conhecido
desde a antiguidade, cuja fórmula
molecular é S8.
BROWN, Theodore L; LEMAY, H. Eugene;
BURSTEN, Bruce E. Química, a ciência
cental. São Paulo: Pearsc
Considerando as informações:
I. A estrutura apresenta momento dipolar
II. A ligação iônica une os átomos de
enxofre
III. Cada átomo de enxofre está com o
octeto completo
Está(ão) correta(s)
a) apenas I
b) apenas II
c) apenas III
d) apenas I e II
e) apenas I e III
QUESTÕES DE QUÍMICA
ORGÂNICA
1. Uma das técnicas de reciclagem
química do polímero PET [poli(tereftalato
de etileno)] gera o tereftalato de metila e o
etanodiol, conforme o esquema de
reação, e ocorre por meio de uma reação
de transesterificação.
O composto A, representado no esquema
de reação, é o
a) metano.
b) metanol.
c) éter metílico.
d) ácido etanoico.
e) anidrido etanoico.
2. Estudos mostram o desenvolvimento de
biochips utilizados para auxiliar o
diagnóstico de diabetes melito, doença
evidenciada pelo excesso de glicose no
organismo. O teste é simples e consiste
em duas reações sequenciais na
superfície do biochip, entre a amostra de
soro sanguíneo do paciente, enzimas
específicas e reagente (iodeto de
potássio, KI), conforme mostrado na
imagem.
Após a adição de soro sanguíneo, o fluxo
desloca- -se espontaneamente da
esquerda para a direita (ii) promovendo
reações sequenciais, conforme as
equações 1 e 2. Na primeira, há
conversão de glicose do sangue em ácido
glucônico, gerando peróxido de
hidrogênio:
Equação 1
102
C6H12O6 (aq) + O2 (g) + H2O (l)
C6H12O7 (aq) + H2O2 (aq)
Na segunda, o peróxido de hidrogênio
reage com íons iodeto gerando o íon
tri-iodeto, água e oxigênio.
Equação 2
2 H2O2 (aq) + 3 l− (aq) → I3− (aq) + 2 H2O
(I) + O2 (g)
GARCIA, P. T. et al. A Handheld Stamping
Process to Fabricate Microfluidic
Paper-Based Analytical Devices with
Chemically Modified Surface for Clinical
Assays. RSC Advances, v. 4, 13 ago.
2014 (adaptado).
O tipo de reação que ocorre na superfície
do biochip, nas duas reações do
processo, é
a) análise.
b) síntese.
c) oxirredução.
d) complexação.
e) ácido-base.
3. Várias características e propriedades
de moléculas orgânicas podem ser
inferidas analisando sua fórmula
estrutural. Na natureza, alguns compostos
apresentam a mesma fórmula molecular e
diferentes fórmulas estruturais. São os
chamados isômeros, como ilustrado nas
estruturas.
Entre as moléculas apresentadas,
observa-se a ocorrência de isomeria
a) ótica.
b) de função.
c) de cadeia.
d) geométrica.
e) de compensação.
4. As abelhas utilizam a sinalização
química para distinguir a abelha-rainha de
uma operária, sendo capazes de
reconhecer diferenças entre moléculas. A
rainha produz o sinalizador químico
conhecido como ácido
9-hidroxidec-2-enoico, enquanto as
abelhas-operárias produzem ácido
10-hidroxidec-2-enoico. Nós podemos
distinguir as abelhas-operárias e rainhas
por sua aparência, mas, entre si, elas
usam essa sinalização química para
perceber a diferença. Pode-se dizer que
veem por meio da química.
LE COUTEUR, R; BURRESON, J. Os
botões de Napoleão: as 17 moléculas que
mudaram a história. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2006 (adaptado).
As moléculas dos sinalizadores químicos
produzidas pelas abelhas rainha e
operária possuem diferença na
a) fórmula estrutural.
b) fórmula molecular.
c) identificação dos tipos de ligação.
d) contagem do número de carbonos.
e) identificação dos grupos funcionais.
5. A curcumina, substância encontrada no
pó amarelo-alaranjado extraído da raiz da
curcuma ou açafrão-daíndia (Curcuma
longa), aparentemente, pode ajudar a
combater vários tipos de câncer, o mal de
Parkinson e o de Alzheimer e até mesmo
retardar o envelhecimento. Usada há
quatro milênios por algumas culturas
orientais, apenas nos últimos anos
passou a ser investigada pela ciência
ocidental.
ANTUNES, M. G. L. Neurotoxicidade
induzida pelo quimioterápico cisplatina:
possíveis efeitos citoprotetores dos
antioxidantes da dieta curcumina e
coenzima Q10. Pesquisa FAPESP. São
Paulo, n. 168, fev. 2010 (adaptado).
103
Na estrutura da curcumina, identificam-se
grupos característicos das funções
a) éter e álcool.
b) éter e fenol.
c) éster e fenol.
d) aldeído e enol.
e) aldeído e éster.
6. O biodiesel é um biocombustível obtido
a partir de fontes renováveis, que surgiu
como alternativa ao uso do diesel de
petróleo para motores de combustão
interna. Ele pode ser obtido pela reação
entre triglicerídeos, presentes em óleos
vegetais e gorduras animais, entre outros,
e álcoois de baixa massa molar, como o
metanol ou etanol, na presença de um
catalisador, de acordo com a equação
química:
A função química presente no produto
que representa o biodiesel é
a) éter.
b) éster.
c) álcool.
d) cetona.
e) ácido carboxílico.
7. A lipofilia é um dos fatores
fundamentais para o planejamento de um
fármaco. Ela mede o grau de afinidade
que a substância tem com ambientes
apolares, podendo ser avaliada por seu
coeficiente de partição.
Em relação ao coeficiente de partição da
testosterona, as lipofilias dos compostos 1
e 2 são, respectivamente,
a) menor e menor que a lipofilia da
testosterona.
b) menor e maior que a lipofilia da
testosterona.
c) maior e menor que a lipofilia da
testosterona.
d) maior e maior que a lipofilia da
testosterona.
e) menor e igual à lipofilia da
testosterona.
8. Os feromônios são substâncias
utilizadas na comunicação entre
indivíduos de uma espécie. O primeiro
feromônio isolado de um inseto foi o
bombicol, substância produzida pela
mariposa do bicho-da-seda.
O uso de feromônios em ações de
controle de insetos-praga está de acordo
com o modelo preconizado para a
agricultura do futuro. São agentes
altamente específicos e seus compostos
químicos podem ser empregados em
determinados cultivos, conforme ilustrado
no quadro.
Considerando essas estruturas químicas,
o tipo de estereoisomeria apresentada
104
pelo bombicol é também apresentada
pelo feromônio utilizado no controle do
inseto
a) Sitophilus spp.
b) Migdolus fryanus.
c) Anthonomus rubi.
d) Grapholita molesta.
e) Scrobipalpuloides absoluta.

9. O estudo de compostos orgânicos

permite aos analistas definir propriedades
físicas e químicas responsáveis pelas
características de cada substância
descoberta. Um laboratório investiga
moléculas quirais cuja cadeia carbônica
seja insaturada, heterogênea e
ramificada.

A fórmula que se enquadra nas

características da molécula investigada é
a) CH3 -(CH)2 -CH(OH)-CO-NH-CH3.
b) CH3 -(CH)2 -CH(CH3 )-CO-NH-CH3. As funções orgânicas que caracterizam os
c) CH3 -(CH)2 -CH(CH3 )-CO-NH2. feromônios de trilha e de alarme são,
d) CH3 -CH2 -CH(CH3 )-CO-NH-CH3. respectivamente,
e) C6H5 -CH2 -CO-NH-CH3. a) álcool e éster.
b) aldeído e cetona.
10. Uma forma de organização de um c) éter e hidrocarboneto.
sistema biológico é a presença de sinais d) enol e ácido carboxílico.
diversos utilizados pelos indivíduos para e) ácido carboxílico e amida.
se comunicarem. No caso das abelhas da
espécie Apis mellifera, os sinais utilizados
podem ser feromônios. Para saírem e
voltarem de suas colmeias, usam um
feromônio que indica a trilha percorrida
por elas (Composto A). Quando
pressentem o perigo, expelem um
feromônio de alarme (Composto B), que
serve de sinal para um combate coletivo.
O que diferencia cada um desses sinais
utilizados pelas abelhas são as estruturas
e funções orgânicas dos feromônios.

QUESTÕES DE SEPARAÇÃO
DE MISTURAS

105
1. Na perfuração de uma jazida
petrolífera, a pressão dos gases faz com
que o petróleo jorre. Ao se reduzir a
pressão, o petróleo bruto para de jorrar e
tem de ser bombeado. No entanto, junto
com o petróleo também se encontram
componentes mais densos, tais como
água salgada, areia e argila, que devem
ser removidos na primeira etapa do
beneficiamento do petróleo.
A primeira etapa desse beneficiamento é
a V - Adição de CaO e Na 2CO3 à amostra
a) decantação.
b) evaporação.
c) destilação.
d) floculação.
e) filtração.
2. Em regiões desérticas, a obtenção de
água potável não pode depender apenas
da precipitação. Nesse sentido, portanto,
sistemas para dessalinização da água do
mar têm sido uma solução. Alguns desses
sistemas consistem basicamente de duas
câmaras (uma contendo água doce e
outra contendo água salgada) separadas
por uma membrana semipermeável.
Aplicando-se pressão na câmara com
água salgada, a água pura é forçada a
passar através da membrana para a
câmara contendo água doce.
O processo descrito para a purificação da
água é denominado
a) filtração.
b) adsorção.
c) destilação.
d) troca iônica.
e) osmose reversa.
3. Água dura é aquela que contém
concentrações relativamente altas de íons
Ca2+ e Mg2+ dissolvidos. Apesar de esses
íons não representarem risco para a
saúde, eles podem tornar a água
imprópria para alguns tipos de consumo
doméstico ou industrial. Objetivando
reduzir a concentração de íons Ca2+ e
Mg2+ de uma amostra de água dura ao
mínimo possível, um técnico em química
testou os seguintes procedimentos no
laboratório:
I - Decantação da amostra de água.
II - Filtração da amostra de água.
III - Aquecimento da amostra de água.
IV - Adição do solvente orgânico CCl 4 à
amostra de água.
de água.
BROWN, T L. et al. Química, a ciência
central. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2005 (adaptado).
O método considerado viável para tratar a
água dura e aumentar seu potencial de
utilização é o(a)
a) decantação, pois permite que esses
íons se depositem no fundo do
recipiente.
b) filtração, pois assim os íons Ca2+ e
Mg2+ são retidos no filtro e separados
da água.
c) aquecimento da amostra de água,
para que esses íons sejam
evaporados e separados.
d) adição do solvente orgânico CCl4 à
amostra, para solubilizar esses íons e
separá-los da água.
e) reação química com CaO e Na2CO3,
para precipitar esses íons na forma de
compostos insolúveis.
4. O quadro apresenta a composição do
petróleo.
106

BROWN, T. L. et al. Química: a ciência
central. São Paulo: Person Prentice Hall,
2005.
Para a separação dos constituintes com o
objetivo de produzir a gasolina, o método
a ser utilizado é a
a) filtração.
b) destilação.
c) decantação.
d) precipitação.
e) centrifugação.
5. As centrífugas são equipamentos
utilizados em laboratórios, clínicas e
indústrias. Seu funcionamento faz uso da
aceleração centrífuga obtida pela rotação
de um recipiente e que serve para a
separação de sólidos em suspensão em
líquidos ou de líquidos misturados entre
si.
RODITI, I. Dicionário Houaiss de física.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2005 (adaptado).
Nesse aparelho, a separação das
substâncias ocorre em função
a) das diferentes densidades.
b) dos diferentes raios de rotação.
c) das diferentes velocidades angulares.
d) das diferentes quantidades de cada
substância.
e) da diferente coesão molecular de cada
substância.
6. Em Bangladesh, mais da metade dos
poços artesianos cuja água serve à
população local está contaminada com
arsênio proveniente de minerais naturais
e de pesticidas. O arsênio apresenta
efeitos tóxicos cumulativos. A ONU
desenvolveu um kit para tratamento dessa
água a fim de torná-la segura para o
consumo humano. O princípio desse kit é
a remoção do arsênio por meio de uma
reação de precipitação com sais de
ferro(III) que origina um sólido volumoso
de textura gelatinosa.
Disponível em: http://tc.iaea.org. Acesso
em: 11 dez. 2012 (adaptado).
Com o uso desse kit, a população local
pode remover o elemento tóxico por meio
de
a) fervura.
b) filtração.
c) destilação.
d) calcinação.
e) evaporação.
7. A farinha de linhaça dourada é um
produto natural que oferece grandes
benefícios para o nosso organismo. A
maior parte dos nutrientes da linhaça
encontra-se no óleo desta semente, rico
em substâncias lipossolúveis com massas
moleculares elevadas. A farinha também
apresenta altos teores de fibras proteicas
insolúveis em água, celulose, vitaminas
lipossolúveis e sais minerais
hidrossolúveis.
Considere o esquema, que resume um
processo de separação dos componentes
principais da farinha de linhaça dourada.
O óleo de linhaça será obtido na fração
a) Destilado 1.
b) Destilado 2.
c) Resíduo 2.
d) Resíduo 3.
e) Resíduo 4.
8. Uma pessoa é responsável pela
manutenção de uma sauna úmida. Todos
os dias cumpre o mesmo ritual: colhe
107
folhas de capim-cidreira e algumas folhas
de eucalipto. Em seguida, coloca as
folhas na saída do vapor da sauna,
aromatizando-a, conforme representado
na figura.
Qual processo de separação é
responsável pela aromatização
promovida?
a) Filtração simples.
b) Destilação simples.
c) Extração por arraste.
d) Sublimação fracionada.
e) Decantação sólido-líquido.
c) floculação e separação magnética.
d) destilação fracionada e peneiração.
e) dissolução fracionada e
magnetização.
10.O principal processo industrial utilizado
na produção de fenol é a oxidação do
cumeno (isopropilbenzeno). A equação
mostra que esse processo envolve a
formação do hidroperóxido de cumila, que
em seguida é decomposto em fenol e
acetona, ambos usados na indústria
química como precursores de moléculas
mais complexas. Após o processo de
síntese, esses dois insumos devem ser
separados para comercialização
individual.

9. Um grupo de pesquisadores Considerando as características

desenvolveu um método simples, barato e físico-químicas dos dois insumos
eficaz de remoção de petróleo formados, o método utilizado para a
contaminante na água, que utiliza um separação da mistura, em escala
plástico produzido a partir do líquido da industrial, é a
castanha-de-caju (LCC). A composição a) filtração.
química do LCC é muito parecida com a b) ventilação.
do petróleo e suas moléculas, por suas c) decantação.
características, interagem formando d) evaporação.
agregados com o petróleo. Para retirar os e) destilação fracionada.
agregados da água, os pesquisadores
misturam ao LCC nanopartículas
magnéticas.
KIFFER, D. Novo método para remoção
de petróleo usa óleo de mamona e
castanha-de-caju.Disponível em:
www.faperj.br. Acesso em: 31 jul. 2012
(adaptado).
Essa técnica considera dois processos de QUESTÕES DE
separação de misturas, sendo eles,
TERMOQUÍMICA
respectivamente,
a) flotação e decantação.
b) decomposição e centrifugação.

108
1. O gás hidrogênio é considerado um
ótimo combustível — o único produto da
combustão desse gás é o vapor de água,
como mostrado na equação química.
2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g)
Um cilindro contém 1 kg de hidrogênio e
todo esse gás foi queimado. Nessa
reação, são rompidas e formadas ligações
químicas que envolvem as energias
listadas no quadro.
Massas molares ( g/mol ): H2 = 2; O2 = 32;
H2O = 18.
Qual é a variação da entalpia, em
quilojoule, da reação de combustão do
hidrogênio contido no cilindro?
a) −242 000
b) −121 000
c) −2 500
d) +110 500
e) +234 000
2. Bebidas podem ser refrigeradas de
modo mais rápido utilizando-se caixas de
isopor contendo gelo e um pouco de sal
grosso comercial. Nesse processo ocorre
o derretimento do gelo com consequente
formação de líquido e resfriamento das
bebidas. Uma interpretação equivocada,
baseada no senso comum, relaciona esse
efeito à grande capacidade do sal grosso
de remover calor do gelo.
Do ponto de vista científico, o
resfriamento rápido ocorre em razão da
a) variação da solubilidade do sal.
b) alteração da polaridade da água.
c) elevação da densidade do líquido.
d) modificação da viscosidade do líquido.
e) diminuição da temperatura de fusão
do líquido.
3. A obtenção de energia por meio da
fissão nuclear do 235U é muito superior
quando comparada à combustão da
gasolina. O calor liberado na fissão
do 235U é 8 x 1010 J/g e na combustão da
gasolina é 5 x 104 J/g.
A massa de gasolina necessária para
obter a mesma energia na fissão de 1 kg
de 235U é da ordem de
a) 103 g.
b) 104 g.
c) 105 g.
d) 106 g.
e) 109 g.
4. Atualmente, soldados em campo, seja
em treinamento ou em combate, podem
aquecer suas refeições, prontas e
embaladas em bolsas plásticas, utilizando
aquecedores químicos, sem precisar fazer
fogo. Dentro dessas bolsas existe
magnésio metálico em pó e, quando o
soldado quer aquecer a comida, ele
coloca água dentro da bolsa, promovendo
a reação descrita pela equação química:
Mg (s) + 2 H2O (I) → Mg(OH)2 (s) + H2 (g)
+ 350 kJ
O aquecimento dentro da bolsa ocorre por
causa da
a) redução sofrida pelo oxigênio, que é
uma reação exotérmica.
109
b) oxidação sofrida pelo magnésio, que é estado gasoso para o estado líquido.
uma reação exotérmica.
c) redução sofrida pelo magnésio, que é
uma reação endotérmica.
d) oxidação sofrida pelo hidrogênio, que
é uma reação exotérmica.
e) redução sofrida pelo hidrogênio, que é
uma reação endotérmica.

5. O ferro é encontrado na natureza na

forma de seus minérios, tais como a
hematita (α-Fe2 O3), a magnetita (Fe3O4) e
a wustita (FeO). Na siderurgia, o
ferro-gusa é obtido pela fusão de minérios
de ferro em altos fornos em condições
adequadas. Uma das etapas nesse
processo é a formação de monóxido de
carbono. O CO (gasoso) é utilizado para
reduzir o FeO (sólido), conforme a
equação química:
FeO (s) + CO (g) → Fe (s) + CO2(g)
Considere as seguintes equações
termoquímicas:
Fe2O3 (s) + 3 CO (g) → 2 Fe (s) + 3
CO2 (g) ΔrH = -25 kJ/mol de Fe2O3
3 FeO (s) + CO2 (g) → Fe3O4 (s) + CO (g)
ΔrH = -36 kJ/mol de CO2
2 Fe3O4 (s) + CO2 (g) → 3 Fe2O3 (s) + CO
(g) ΔrH = +47 kJ/mol de CO2
O valor mais próximo de ΔrH , em
kJ/mol de FeO, para a reação indicada do
FeO (sólido) com o CO (gasoso) é
a) -14.
b) -17.
c) -50.
d) -64.
e) - 100 .
A variação de entalpia, em kJ, para a
queima de 5 g desse bio-óleo resultando
em CO2 (gasoso) e H2O (gasoso) é:
a) -106.
b) -94,0.
c) - 82,0.
d) - 21,2.
e) -16,4.
7. Nas últimas décadas, o efeito estufa
tem-se intensificado de maneira
preocupante, sendo esse efeito muitas
vezes atribuído à intensa liberação de
CO2 durante a queima de combustíveis
fósseis para geração de energia. O
quadro traz as entalpias-padrão de
combustão a 25 oC (ΔHo25) do metano, do
butano e do octano.

6. O aproveitamento de resíduos florestais

vem se tornando cada dia mais atrativo,
pois eles são uma fonte renovável de
energia. A figura representa a queima de
um bio-óleo extraído do resíduo de
madeira, sendo ΔH1 a variação de
entalpia devido à queima de 1 g desse
bio-óleo, resultando em gás carbônico e
água líquida, e ΔH2 a variação de entalpia
envolvida na conversão de 1 g de água no
À medida que aumenta a consciência
sobre os impactos ambientais
relacionados ao uso da energia, cresce a
importância de se criar políticas de
incentivo ao uso de combustíveis mais
eficientes. Nesse sentido,
considerando-se que o metano, o butano
e o octano sejam representativos do gás

110
natural, do gás liquefeito de petróleo
(GLP) e da gasolina, respectivamente,
então, a partir dos dados fornecidos, é
possível concluir que, do ponto de vista
da quantidade de calor obtido por mol de
CO2 gerado, a ordem crescente desses
três combustíveis é
a) gasolina, GLP e gás natural.
b) gás natural, gasolina e GLP.
c) gasolina, gás natural e GLP.
d) gás natural, GLP e gasolina.
e) GLP, gás natural e gasolina.
8. Por meio de reações químicas que
envolvem carboidratos, lipídeos e
proteínas, nossas células obtêm energia e
produzem gás carbônico e água. A
oxidação da glicose no organismo
humano libera energia, conforme ilustra a
equação química, sendo que
aproximadamente 40% dela é
disponibilizada para atividade muscular.
C6H12O6( s ) + 6 O2 (g) → 6 CO2 (g) + 6
H2O (I) ΔcH= -2 800 kJ
Considere as massas molares (em g
mol-1): H = 1; C=12; O = 16.
LIMA, L. M.; FRAGA, C.A. M.;
BARREIRO, E. J. Química na saúde. São
Paulo: Sociedade Brasileira de Química,
2010 (adaptado).
Na oxidação de 1,0 grama de glicose, a
energia obtida para atividade muscular,
em quilojoule, é mais próxima de
a) 6,2.
b) 15,6.
c) 70,0.
d) 622,2.
e) 1 120,0.
9. O carro flex é uma realidade no Brasil.
Estes veículos estão equipados com
motor que tem a capacidade de funcionar
com mais de um tipo de combustível. No
entanto, as pessoas que têm esse tipo de
veículo, na hora do abastecimento, têm
sempre a dúvida: álcool ou gasolina?
Para avaliar o consumo desses
combustíveis, realizou-se um percurso
com um veículo flex, consumindo 40 litros
de gasolina e no percurso de volta
utilizou-se etanol. Foi considerado o
mesmo consumo de energia tanto no
percurso de ida quanto no de volta.
O quadro resume alguns dados
aproximados sobre esses combustíveis.
O volume de etanol combustível, em litro,
consumido no percurso de volta é mais
próximo de
a) 27.
b) 32.
c) 37.
d) 58.
e) 67.
10. Para comparar a eficiência de
diferentes combustíveis, costuma-se
determinar a quantidade de calor liberada
na combustão por mol ou grama de
combustível. O quadro mostra o valor de
energia liberada na combustão completa
de alguns combustíveis.
As massas molares dos elementos H, C e
O são iguais a 1 g/mol, 12 g/mol e 16
g/mol, respectivamente.
ATKINS, P Princípios de química. Porto
Alegre: Bookman, 2007 (adaptado).
Qual combustível apresenta maior
liberação de energia por grama?
a) Hidrogênio.
b) Etanol.
c) Metano.
111
d) Metanol.
e) Octano.
QUESTÕES DE
ESTEQUIOMETRIA
1. Objetos de prata sofrem escurecimento
devido à sua reação com enxofre. Estes
materiais recuperam seu brilho
característico quando envoltos por papel
alumínio e mergulhados em um recipiente
contendo água quente e sal de cozinha.
A reação não balanceada que ocorre é:
Ag2S (s) + Al (s) → Al 2S3 (s) + Ag (s)
Dados da massa molar dos elementos (g
mol-1): Ag = 108; S = 32.
UCKO, D. A. Química para as ciências da
saúde: uma introdução à química geral,
orgânica e biológica. São Paulo: Manole,
1995 (adaptado).
Utilizando o processo descrito, a massa
de prata metálica que será regenerada na
superfície de um objeto que contém 2,48
g de Ag 2S é
a) 0,54 g.
b) 1,08 g.
c) 1,91 g.
d) 2,16 g.
e) 3,82 g.
2. Pesquisadores desenvolveram uma
nova e mais eficiente rota sintética para
produzir a substância atorvastatina,
empregada para reduzir os níveis de
colesterol. Segundo os autores, com base
nessa descoberta, a síntese da
atorvastatina cálcica (CaC66H68F2N4O10,
massa molar igual a 1 154 g/mol ) é
realizada a partir do éster
4-metil-3-oxopentanoato de metila
(C7H12O3, massa molar igual a 144 g/mol).
Unicamp descobre nova rota para
produzir medicamento mais vendido no
mundo. Disponível em: www.unicamp.br.
Acesso em: 26 out. 2015 (adaptado).
Considere o rendimento global de 20% na
síntese da atorvastatina cálcica a partir
desse éster, na proporção de1:1.
Simplificadamente, o processo é ilustrado
na figura.
Considerando o processo descrito, a
massa, em grama, de atorvastatina
cálcica obtida a partir de 100 g do éster é
mais próxima de
a) 20.
b) 29.
c) 160.
d) 202.
e) 231.
3. Fator de emissão (carbon footprint) é
um termo utilizado para expressar a
quantidade de gases que contribuem para
o aquecimento global, emitidos por uma
fonte ou processo industrial específico.
Pode-se pensar na quantidade de gases
emitidos por uma indústria, uma cidade ou
mesmo por uma pessoa. Para o gás CO2,
a relação pode ser escrita:
Fator de emissão de CO2 = Massa de
CO2 emitida/ Quantidade de material
O termo “quantidade de material” pode
ser, por exemplo, a massa de material
produzido em uma indústria ou a
quantidade de gasolina consumida por um
112
carro em um determinado período.
No caso da produção do cimento, o 5. O bisfenol-A é um composto que serve
primeiro passo é a obtenção do óxido de de matéria-prima para a fabricação de
cálcio, a partir do aquecimento do calcário polímeros utilizados em embalagens
a altas temperaturas, de acordo com a plásticas de alimentos, em mamadeiras e
reação: no revestimento interno de latas. Esse
composto está sendo banido em diversos
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g) países, incluindo o Brasil, principalmente
Uma vez processada essa reação, outros compostos inorgânicos são por ser um mimetizador de estrógenos
adicionados ao óxido de cálcio, tendo o cimento formado 62% de CaO (hormônios) que, atuando como tal no
em sua composição. organismo, pode causar infertilidade na
Dados: Massas molares em g/mol — vida adulta. O bisfenol-A (massa molar
CO2 = 44; CaCO3 = 100; CaO = 56. igual a 228 g/mol) é preparado pela
TREPTOW, R. S. Journal of Chemical condensação da propanona (massa molar
Education. v. 87 n° 2, fev. 2010 igual a 58 g/mol) com fenol (massa molar
(adaptado). igual a 94 g/mol), em meio ácido,
conforme apresentado na equação
Considerando as informações química.
apresentadas no texto, qual é,
aproximadamente, o fator de emissão de
CO2 quando 1 tonelada de cimento for
produzida, levando-se em consideração PASTORE, M. Anvisa proíbe mamadeiras
apenas a etapa de obtenção do óxido de com bisfenol-A no Brasil. Folha de S.
cálcio? Paulo, 15 set. 2011 (adaptado).
a) 4,9 x 10-4 Considerando que, ao reagir 580 g de
b) 7,9 x 10-4 propanona com 3 760 g de fenol,
c) 3,8 x 10-1 obteve-se 1,14 kg de bisfenol-A, de
d) 4,9 x 10-1 acordo com a reação descrita, o
e) 7,9 x 10-1 rendimento real do processo foi de
a) 0,025%.
4. O cobre, muito utilizado em fios da rede b) 0,05%.
elétrica e com considerável valor de c) 12,5%.
mercado, pode ser encontrado na d) 25%.
natureza na forma de calcocita, Cu2S (s), e) 50%.
de massa molar 159 g/mol. Por meio da
reação Cu2S (s) + O2(g) 2 Cu (s) + 6. No Brasil, os postos de combustíveis
S02 (g), é possível obtê-lo na forma comercializavam uma gasolina com cerca
metálica. de 22% de álcool anidro. Na queima de 1
A quantidade de matéria de cobre litro desse combustível são liberados
metálico produzida a partir de uma cerca de 2 kg de CO2 na atmosfera. O
tonelada de calcocita com 7,95% (m/m) plantio de árvores pode atenuar os efeitos
de pureza é dessa emissão de CO2. A quantidade de
carbono fixada por uma árvore
a) 1,0 X 103 mol. corresponde a aproximadamente 50% de
b) 5,0 X 102 mol. sua biomassa seca, e para cada 12 g de
c) 1,0 X 100 mol. carbono fixados, 44 g de CO2 são
d) 5,0 X 10-1 mol; retirados da atmosfera. No Brasil, o
e) 4,0 X 10-3 mol. plantio de eucalipto (Eucalyptus grandis) é

113
bem difundido, sendo que após 11 anos
essa árvore pode ter a massa de 106 kg,
dos quais 29 kg são água.
Uma única árvore de Eucalyptus
grandis, com as características descritas,
é capaz de fixar a quantidade de
CO2 liberada na queima de um volume
dessa gasolina mais próximo de
a) 19 L.
b) 39 L.
c) 71 L.
d) 97 L.
e) 141 L.
7. O ácido acetilsalicílico, AAS (massa
molar igual a 180 g/mol), é sintetizado a
partir da reação do ácido salicílico (massa
molar igual a 138 g/mol) com anidrido
acético, usando-se ácido sulfúrico como
catalisador, conforme a equação química:
Após a síntese, o AAS é purificado e o
rendimento flnal é de aproximadamente
50%. Devido às suas propriedades
farmacológicas (antitérmico, analgésico,
anti-inflamatório e antitrombótico), o AAS
é utilizado como medicamento na forma
de comprimidos, nos quais se emprega
tipicamente uma massa de 500 mg dessa
substância.
Uma indústria farmacêutica pretende
fabricar um lote de 900 mil comprimidos,
de acordo com as especificações do texto.
Qual é a massa de ácido salicílico, em kg,
que deve ser empregada para esse fim?
a) 293
b) 345
c) 414
d) 690
e) 828
8. Para cada litro de etanol produzido em
uma indústria de cana-de-açúcar são
gerados cerca de 18 L de vinhaça que é
utilizada na irrigação das plantações de
cana-de-açúcar, já que contém teores
médios de nutrientes N, P e K iguais a
357 mg/L, 60 mg/L e 2 034 mg/L,
respectivamente.
SILVA, M. A. S.; GRIEBELER, N. P;
BORGES, L. C. Uso de vinhaça e
impactos nas propriedades do solo e
lençol freático. Revista Brasileira de
Engenharia Agrícola e Ambiental, n. 1,
2007 (adaptado).
Na produção de 27 000 L de etanol, a
quantidade total de fósforo, em kg,
disponível na vinhaça será mais próxima
de
a) 1.
b) 29.
c) 60.
d) 170.
e) 1 000.
9. A minimização do tempo e custo de
uma reação química, bem como o
aumento na sua taxa de conversão,
caracterizam a eficiência de um processo
químico. Como consequência, produtos
podem chegar ao consumidor mais
baratos. Um dos parâmetros que mede a
eficiência de uma reação química é o seu
rendimento molar (R, em %), definido
como
em que n corresponde ao número de
mols. O metanol pode ser obtido pela
reação entre brometo de metila e
hidróxido de sódio, conforme a equação
química:
CH3Br + NaOH → CH3OH + NaBr
As massas molares (em g/mol) desses
elementos são: H = 1; C = 12; O = 16; Na
= 23; Br = 80.
O rendimento molar da reação, em que 32
g de metanol foram obtidos a partir de
114
142,5 g de brometo de metila e 80 g de
hidróxido de sódio, é mais próximo de
a) 22%.
b) 40%.
c) 50%.
d) 67%.
e) 75%.
10. A varfarina é um fármaco que diminui
a agregação plaquetária, e por isso é
utilizada como anticoagulante, desde que
esteja presente no plasma, com uma
concentração superior a 1,0 mg/L.
Entretanto, concentrações plasmáticas
superiores a 4,0 mg/L podem
desencadear hemorragias. As moléculas
desse fármaco ficam retidas no espaço
intravascular e dissolvidas exclusivamente
no plasma, que representa
aproximadamente 60% do sangue em
volume.
Em um medicamento, a varfarina é
administrada por via intravenosa na forma
de solução aquosa, com concentração de
3,0 mg/mL. Um indivíduo adulto, com
volume sanguíneo total de 5,0 L, será
submetido a um tratamento com solução
injetável desse medicamento.
Qual é o máximo volume da solução do
medicamento que pode ser administrado
a esse indivíduo, pela via intravenosa, de
maneira que não ocorram hemorragias
causadas pelo anticoagulante?
a) 1,0 mL
b) 1,7 mL
c) 2,7 mL
d) 4,0 mL
e) 6,7 mL
QUESTÕES DE CINEMÁTICA
1.
Um piloto testa um carro em uma reta
longa de um autódromo. A posição do
carro nessa reta, em função do tempo,
está representada no gráfico.
Os pontos em que a velocidade do carro é
menor e maior são, respectivamente,
a) K e M.
b) N e K.
c) M e L.
d) N e L.
e) N e M.
2.
Antes das lombadas eletrônicas, eram
pintadas faixas nas ruas para controle da
velocidade dos automóveis. A velocidade
era estimada com o uso de binóculos e
cronômetros. O policial utilizava a relação
entre a distância percorrida e o tempo
gasto, para determinar a velocidade de
um veículo. Cronometrava-se o tempo
que um veículo levava para percorrer a
distância entre duas faixas fixas, cuja
distância era conhecida. A lombada
eletrônica é um sistema muito preciso,
porque a tecnologia elimina erros do
operador. A distância entre os sensores é
de 2 metros, e o tempo é medido por um
circuito eletrônico.
O tempo mínimo, em segundos, que o
motorista deve gastar para passar pela
lombada eletrônica, cujo limite é de 40
km/h, sem receber uma multa, é de
a) 0,05.
115
 b) 11,1.
c) 0,18
d) 22,2
e) 0,50
3.
Rua da Passagem
Os automóveis atrapalham o trânsito.
Gentileza é fundamental. Não adianta
esquentar a cabeça. Menos peso do pé
no pedal.
O trecho da música, de Lenine e Arnaldo
Antunes (1999), ilustra a preocupação
com o trânsito nas cidades, motivo de
uma campanha publicitária de uma
seguradora brasileira. Considere dois
automóveis, A e B, respectivamente
conduzidos por um motorista imprudente
e por um motorista consciente e adepto
da campanha citada. Ambos se
encontram lado a lado no instante inicial t
= 0 s, quando avistam um semáforo
amarelo (que indica atenção, parada
obrigatória ao se tornar vermelho). O
movimento de A e B pode ser analisado
por meio do gráfico, que representa a
velocidade de cada automóvel em função
do tempo.
As velocidades dos veículos variam com o
tempo em dois intervalos: (I) entre os
instantes 10 s e 20 s; (II) entre os
instantes 30 s e 40 s. De acordo com o
gráfico, quais são os módulos das taxas
de variação da velocidade do veículo
conduzido pelo motorista imprudente, em
m/s2, nos intervalos (I) e (II),
respectivamente?
a) 1,0 e 3,0
b) 2,0 e 1,0
c) 2,0 e 1,5
d) 2,0 e 3,0
e) 10,0 e 30,0
4.
O trem de passageiros da Estrada de
Ferro Vitória-Minas (EFVM), que circula
diariamente entre a cidade de Cariacica,
na Grande Vitória, e a capital mineira Belo
Horizonte, está utilizando uma nova
tecnologia de frenagem eletrônica. Com a
tecnologia anterior, era preciso iniciar a
frenagem cerca de 400 metros antes da
estação. Atualmente, essa distância caiu
para 250 metros, o que proporciona
redução no tempo de viagem.
Considerando uma velocidade de 72
km/h, qual o módulo da diferença entre as
acelerações de frenagem depois e antes
da adoção dessa tecnologia?
a) 0,08 m/s²
b) 0,30 m/s²
c) 1,10 m/s²
d) 1,60 m/s²
e) 3,90 m/s²
5.
Na Antiguidade, algumas pessoas
acreditavam que, no lançamento oblíquo
de um objeto, a resultante das forças que
atuavam sobre ele tinha o mesmo sentido
da velocidade em todos os instantes do
movimento. Isso não está de acordo com
as interpretações científicas atualmente
utilizadas para explicar esse fenômeno.
Desprezando a resistência do ar, qual é a
direção e o sentido do vetor força
resultante que atua sobre o objeto no
ponto mais alto da trajetória?
a) Indefinido, pois ele é nulo, assim
como a velocidade vertical nesse
ponto.
b) Vertical para baixo, pois somente o
peso está presente durante o
movimento.
116
 c) Horizontal no sentido do frequência do motor é de 18 RPM, e o
movimento, pois devido à inércia o número de dentes das engrenagens está
objeto mantém seu movimento. apresentado no quadro.
d) Inclinado na direção do
lançamento, pois a força inicial que
atua sobre o objeto é constante.
e) Inclinado para baixo e no sentido
do movimento, pois aponta para o
ponto onde o objeto cairá.

6.
Um motorista que atende a uma chamada
de celular é levado à desatenção,
aumentando a possibilidade de acidentes
ocorrerem em razão do aumento de seu
A frequência de giro do ponteiro, em
tempo de reação. Considere dois
RPM, e:
motoristas, o primeiro atento e o segundo
a) 1.
utilizando o celular enquanto dirige. Eles
b) 2.
aceleram seus carros inicialmente a 1,00
c) 4.
m/s2. Em resposta a uma emergência,
d) 81.
freiam com uma desaceleração igual a
e) 162.
5,00 m/s2.
O motorista atento aciona o freio à
8.
velocidade de 14,0 m/s, enquanto o
Dois veículos que trafegam com
desatento, em situação análoga, leva 1,00
velocidade constante em uma estrada, na
segundo a mais para iniciar a frenagem.
mesma direção e sentido, devem manter
Que distância o motorista desatento
entre si uma distância mínima. Isso
percorre a mais do que o motorista atento,
porque o movimento de um veículo, até
até a parada total dos carros?
que ele pare totalmente, ocorre em duas
a) 2,90 m
etapas, a partir do momento em que o
b) 14,0 m
motorista detecta um problema que exige
c) 14,5 m
uma freada brusca. A primeira etapa é
d) 15,0 m
associada à distância que o veículo
e) 17,4 m
percorre entre o intervalo de tempo da
detecção do problema e o acionamento
dos freios. Já a segunda se relaciona com
7.
a distância que o automóvel percorre
A invenção e o acoplamento entre
enquanto os freios agem com
engrenagens revolucionaram a ciência na
desaceleração constante.
época e propiciaram a invenção de várias
Considerando a situação descrita, qual
tecnologias, como os relógios. Ao
esboço gráfico representa a velocidade do
construir um pequeno cronômetro, um
automóvel em relação à distância
relojoeiro usa o sistema de engrenagens
percorrida até parar totalmente?
mostrado. De acordo com a figura, um
motor é ligado ao eixo e movimenta as
engrenagens fazendo o ponteiro girar. A

117
 a)
b)
c)
d)
e)
9.
Para serrar ossos e carnes congeladas,
um açougueiro utiliza uma serra de fita
que possui três polias e um motor. O
equipamento pode ser montado de duas
formas diferentes, P e Q. Por questão de
segurança, é necessário que a serra
possua menor velocidade linear.
Por qual montagem o açougueiro deve
optar e qual a justificativa desta opção?
a) Q, pois as polias 1 e 3 giram com
velocidades lineares iguais em
pontos periféricos e a que tiver
maior raio terá menor frequência.
b) Q, pois as polias 1 e 3 giram com
frequências iguais e a que tiver
maior raio terá menor velocidade
linear em um ponto periférico.
c) P, poisas polias 2 e 3 giram com
frequências diferentes e a que tiver
maior raio terá menor velocidade
linear em um ponto periférico.
d) P, poisas polias 1 e 2 giram com
diferentes velocidades lineares em
pontos periféricos e a que tiver
menor raio terá maior frequência.
e) Q, pois as polias 2 e 3 giram com
diferentes velocidades lineares em
pontos periféricos e a que tiver
maior raio terá menor frequência.
10.
Para melhorar a mobilidade urbana na
rede metroviária é necessário minimizar o
tempo entre estações. Para isso a
administração do metrô de uma grande
cidade adotou o seguinte procedimento
entre duas estações: a locomotiva parte
do repouso com aceleração constante por
um terço do tempo de percurso, mantém a
velocidade constante por outro terço e
reduz sua velocidade com desaceleração
constante no trecho final, até parar.
Qual é o gráfico de posição (eixo vertical)
em função do tempo (eixo horizontal) que
representa o movimento desse trem?
118
 1.

a)

b)

A figura representa o processo mais

usado nas hidrelétricas para obtenção de
energia elétrica no Brasil. As
transformações de energia nas posições
I→II e II→III da figura são,
respectivamente,
c)
a) energia cinética → energia elétrica
e energia potencial → energia
cinética
b) energia cinética → energia
potencial e energia cinética →
energia elétrica.
c) energia potencial → energia
d) cinética e energia cinética →
energia elétrica.
d) energia potencial → energia
elétrica e energia potencial →
energia cinética.
e) energia potencial → energia
elétrica e energia cinética →
energia elétrica.
e)

QUESTÕES DE TRABALHO 2.
E ENERGIA Todo ano, cresce a demanda mundial de
energia com o aumento das populações e

119
do consumo. É cada vez mais necessário
buscar fontes alternativas que não 4.
degradem os recursos do planeta nem Um automóvel, em movimento uniforme, anda
comprometam a sobrevivência das por uma estrada plana, quando começa a descer
espécies. Ainda há muito o que se uma ladeira, na qual o motorista faz com que o
descobrir sobre o uso eficiente de carro se mantenha sempre com velocidade
escalar constante.
recursos energéticos provenientes de
fontes renováveis, mas elas estão mais
Durante a descida, o que ocorre com as
próximas do que parece da adoção em
energias potencial, cinética e mecânica do
larga escala.
carro?
BARBOSA, M. Asustentabilidade da
a) A energia mecânica mantém-se
energia renovável. Superinteressante, n.
constante, já que a velocidade
102,1996.
escalar não varia e, portanto, a
energia cinética é constante.
Os recursos energéticos do tipo citado
são provenientes de
a) pilhas e baterias.
b) A energia cinética aumenta, pois a
b) usinas nucleares e hidrelétricas.
energia potencial gravitacional
c) células solares e geradores
diminui e quando uma se reduz, a
eólicos.
outra cresce.
d) centrais geotérmicas e
c) A energia potencial gravitacional
termoelétricas.
mantém-se constante, já que há
e) usinas maremotrizes e
apenas forças conservativas
combustíveis fósseis.
agindo sobre o carro.
3.
d) A energia mecânica diminui, pois a
Para irrigar sua plantação, um produtor
energia cinética se mantém
rural construiu um reservatório a 20
constante, mas a energia potencial
metros de altura a partir da barragem de
gravitacional diminui.
onde será bombeada a água. Para
e) A energia cinética mantém-se
alimentar o motor elétrico das bombas, ele
constante, já que não há trabalho
instalou um painel fotovoltaico. A potência
realizado sobre o carro.
do painel varia de acordo com a
incidência solar, chegando a um valor de
pico de 80 W ao meio-dia. Porém, entre
5.
as 11 horas e 30 minutos e as 12 horas e
O brinquedo pula-pula (cama elástica) é
30 minutos, disponibiliza uma potência
composto por uma lona circular flexível
média de 50 W. Considere a aceleração
horizontal presa por molas à sua borda.
da gravidade igual a 10 m/s2 e uma
As crianças brincam pulando sobre ela,
eficiência de transferência energética de
alterando e alternando suas formas de
100%.
energia. Ao pular verticalmente,
Qual é o volume de água, em litros,
desprezando o atrito com o ar e os
bombeado para o reservatório no intervalo
movimentos de rotação do corpo
de tempo citado?
enquanto salta, uma criança realiza um
a) 150
movimento periódico vertical em torno da
b) 250
posição de equilíbrio da lona (h = 0 ),
c) 450
passando pelos pontos de máxima e de
d) 900
e) 1 440

120
mínima alturas, hmáx e hmin, Uma das modalidades presentes nas
respectivamente. olimpíadas é o salto com vara. As etapas
Esquematicamente, o esboço do gráfico de um dos saltos de um atleta estão
da energia cinética da criança em função
de sua posição vertical na situação
descrita é:

a)

representadas na figura:

Desprezando-se as forças dissipativas

b) (resistência do ar e atrito), para que o
salto atinja a maior altura possível, ou
seja, o máximo de energia seja
conservada, é necessário que
a) a energia cinética, representada
na etapa I, seja totalmente
convertida em energia potencial
c) elástica representada na etapa IV.
b) a energia cinética, representada
na etapa II, seja totalmente
convertida em energia potencial
gravitacional, representada na
etapa IV.
c) a energia cinética, representada
d) na etapa I, seja totalmente
convertida em energia potencial
gravitacional, representada na
etapa III.
d) a energia potencial gravitacional,
representada na etapa II, seja
totalmente convertida em energia
e) potencial elástica, representada na
etapa IV.
e) a energia potencial gravitacional,
representada na etapa I, seja
totalmente convertida em energia
potencial elástica, representada na
6. etapa III.
7.

121
Usando pressões extremamente altas,
equivalentes às encontradas nas
profundezas da Terra ou em um planeta
gigante, cientistas criaram um novo cristal
capaz de armazenar quantidades
enormes de energia. Utilizando-se um
aparato chamado bigorna de diamante,
um cristal de fluoreto de xenônio (XeF2)
foi pressionado, gerando um novo cristal
com estrutura supercompacta e enorme
quantidade de energia acumulada.
Inovação Tecnológica. Disponível em:
http://www.inovacaotecnologica.com.br.
Acesso em: 07 jul. 2010 (adaptado).
Embora as condições citadas sejam
diferentes do cotidiano, o processo de
acumulação de energia descrito é análogo
ao da energia:
a) armazenada em um carrinho de
montanha russa durante o trajeto.
b) armazenada na água do
reservatório de uma usina
hidrelétrica.
c) liberada na queima de um palito de
fósforo.
d) gerada nos reatores das usinas
nucleares.
e) acumulada em uma mola
comprimida
8.
A usina de Itaipu é uma das maiores
hidrelétricas do mundo em geração de
energia. Com 20 unidades geradoras e 14
000 MW de potência total instalada,
apresenta uma queda de 118,4 m e vazão
nominal de 690 m3/s por unidade
geradora. O cálculo da potência teórica
leva em conta a altura da massa de água
represada pela barragem, a gravidade
local (10 m/s2) e a densidade da água (1
000 kg/m3). A diferença entre a potência
teórica e a instalada é a potência não
aproveitada.
Disponível em: www.itaipu.gov.br. Acesso
em: 11 maio 2013 (adaptado).
Qual é a potência, em MW, não
aproveitada em cada unidade geradora de
Itaipu?
a) 0
b) 1,18
c) 116,96
d) 816,96
e) 13 183,04
9.
Em uma competição de salto em
distância, um atleta de 70kg tem,
imediatamente antes do salto, uma
velocidade na direção horizontal de
módulo 10m/s. Ao saltar, o atleta usa seus
músculos para empurrar o chão na
direção vertical, produzindo uma energia
de 500J, sendo 70% desse valor na forma
de energia cinética. Imediatamente após
se separar do chão o módulo da
velocidade do atleta é mais próximo de:
a) 10,0 m/s
b) 10,5 m/s
c) 12,2 m/s
d) 13,2 m/s
e) 13,8 m/s
10.
Um projetista deseja construir um
brinquedo que lance um pequeno cubo ao
longo de um trilho horizontal, e o
dispositivo precisa oferecer a opção de
mudar a velocidade de lançamento. Para
isso, ele utiliza uma mola e um trilho onde
o atrito pode ser desprezado, conforme a
figura.
Para que a velocidade de lançamento do
cubo seja aumentada quatro vezes, o
projetista deve
122
 a) manter a mesma mola e aumentar
duas vezes a sua deformação.
b) manter a mesma mola e aumentar
quatro vezes a sua deformação.
c) manter a mesma mola e aumentar
dezesseis vezes a sua
deformação.
d) trocar a mola por outra de
constante elástica duas vezes
maior e manter a deformação.
e) trocar a mola por outra de
constante elástica quatro vezes
maior e manter a deformação.
QUESTÕES DE
TERMOLOGIA
1.
Em nosso cotidiano, utilizamos as
palavras “calor” e “temperatura” de forma
diferente de como elas são usadas no
meio científico. Na linguagem corrente,
calor é identificado como “algo quente” e
temperatura mede a “quantidade de calor
de um corpo”. Esses significados, no
entanto, não conseguem explicar diversas
situações que podem ser verificadas na
prática.
Do ponto de vista científico, que situação
prática mostra a limitação dos conceitos
corriqueiros de calor e temperatura?
a) A temperatura da água pode ficar
constante durante o tempo em que
estiver fervendo.
b) Uma mãe coloca a mão na água
da banheira do bebê para verificar
a temperatura da água.
c) A chama de um fogão pode ser
usada para aumentar a
temperatura da água em uma
panela.
d) A água quente que está em uma
caneca é passada para outra
caneca a fim de diminuir sua
temperatura.
e) Um forno pode fornecer calor para
uma vasilha de água que está em
seu interior com menor
temperatura do que a dele.
2.
Em um experimento foram utilizadas duas
garrafas PET, uma pintada de branco e a
outra de preto, acopladas cada uma a um
termômetro. No ponto médio da distância
entre as garrafas, foi mantida acesa,
durante alguns minutos, uma lâmpada
incandescente. Em seguida a lâmpada foi
desligada. Durante o experimento, foram
monitoradas as temperaturas das
garrafas: a) enquanto a lâmpada
permaneceu acesa e b) após a lâmpada
ser desligada e atingirem equilíbrio
térmico com o ambiente.
A taxa de variação da temperatura da
garrafa preta, em comparação à da
branca, durante todo experimento, foi
a) igual no aquecimento e igual no
resfriamento.
b) maior no aquecimento e igual no
resfriamento.
c) menor no aquecimento e igual no
resfriamento.
d) maior no aquecimento e menor no
resfriamento.
e) maior no aquecimento e maior no
resfriamento.
123

3.
Em um centro de pesquisa de alimentos,
um técnico efetuou a determinação do
valor calórico de determinados alimentos
da seguinte forma: colocou uma massa
conhecida de água em um recipiente
termicamente isolado. Em seguida, dentro
desse recipiente, foi queimada uma
determinada massa do alimento. Como o
calor liberado por essa queima é
fornecido para a água, o técnico calculou
a quantidade de calor que cada grama do
alimento libera.
Para a realização desse teste, qual
aparelho de medida é essencial?
a) Cronômetro.
b) Dinamômetro.
c) Termômetro.
d) Radiômetro.
e) Potenciômetro.
4.
Nos dias frios. é comum ouvir expressões
como: “Esta roupa é quentinha” ou então
“Feche a janela para o frio não entrar”. As
expressões do senso comum utilizadas
estão em desacordo com o conceito de
calor da termodinâmica. A roupa não é
“quentinha”, muito menos o frio “entra”
pela janela.
A utilização das expressões “roupa é
quentinha” e “para o frio não entrar” é
inadequada, pois o(a)
a) roupa absorve a temperatura do
corpo da pessoa, e o frio não entra
pela janela, o calor é que sai por
ela.
b) roupa não fornece calor por ser um
isolante térmico, e o frio não entra
pela janela. pois é a temperatura
da sala que sai por ela.
c) roupa não é uma fonte de
temperatura, e o frio não pode
entrar pela janela, pois o calor está
contido na sala, logo o calor é que
sai por ela.
d) calor não está contido num corpo,
sendo uma forma de energia em
trânsito de um corpo de maior
temperatura para outro de menor
temperatura.
e) calor está contido no corpo da
pessoa, e não na roupa, sendo
uma forma de temperatura em
trânsito de um corpo mais quente
para um corpo mais frio.
5.
Num experimento, um professor deixa
duas bandejas de mesma massa, uma de
plástico e outra de alumínio, sobre a mesa
do laboratório. Após algumas horas, ele
pede aos alunos que avaliem a
temperatura das duas bandejas, usando
para isso o tato. Seus alunos afirmam,
categoricamente, que a bandeja de
alumínio encontra-se numa temperatura
mais baixa. Intrigado, ele propõe uma
segunda atividade, em que coloca um
cubo de gelo sobre cada uma das
bandejas, que estão em equilíbrio térmico
com o ambiente, e os questiona em qual
delas a taxa de derretimento do gelo será
maior.
O aluno que responder corretamente ao
questionamento do professor dirá que o
derretimento ocorrerá:
a) mais rapidamente na bandeja de
alumínio, pois ela tem uma maior
condutividade térmica que a de
plástico.
b) mais rapidamente na bandeja de
plástico, pois ela tem inicialmente
uma temperatura mais alta que a
de alumínio.
c) mais rapidamente na bandeja de
plástico, pois ela tem uma maior
capacidade térmica que a de
alumínio.
d) mais rapidamente na bandeja de
alumínio, pois ela tem um calor
específico menor que a de
plástico.
124
 e) com a mesma rapidez nas duas
bandejas, pois apresentarão a
mesma variação de temperatura.
6.
A palha de aço, um material de baixo
custo e vida útil pequena, utilizada para
lavar louças, é um emaranhado de fios
leves e finos que servem para a remoção
por atrito dos resíduos aderidos aos
objetos.
A propriedade do aço que justifica o
aspecto físico descrito no texto é a:
a) ductilidade.
b) maleabilidade.
c) densidade baixa.
d) condutividade elétrica.
e) condutividade térmica.
7.
Em uma aula experimental de
calorimetria, uma professora queimou 2,5
g de castanha-de-caju crua para aquecer
350 g de água, em um recipiente
apropriado para diminuir as perdas de
calor. Com base na leitura da tabela
nutricional a seguir e da medida da
temperatura da água, após a queima total
do combustível, ela concluiu que 50% da
energia disponível foi aproveitada. O calor
específico da água é 1 cal g−1 °C−1, e
sua temperatura inicial era de 20 °C.
Qual foi a temperatura da água, em grau
Celsius, medida ao final do experimento?
a) 25
b) 27
c) 45
d) 50
e) 70
8.
Durante uma ação de fiscalização em
postos de combustíveis, foi encontrado
um mecanismo inusitado para enganar o
consumidor. Durante o inverno, o
responsável por um posto de combustível
compra álcool por R$ 0,50/litro, a uma
temperatura de 5 °C. Para revender o
líquido aos motoristas, instalou um
mecanismo na bomba de combustível
para aquecê-lo, para que atinja a
temperatura de 35 °C, sendo o litro de
álcool revendido a R$ 1,60. Diariamente o
posto compra 20 mil litros de álcool a 5 ºC
e os revende.
Com relação à situação hipotética descrita
no texto e dado que o coeficiente de
dilatação volumétrica do álcool é de
1×10-3 ºC-1, desprezando-se o custo da
energia gasta no aquecimento do
combustível, o ganho financeiro que o
dono do posto teria obtido devido ao
aquecimento do álcool após uma semana
de vendas estaria entre:
a) R$ 500,00 e R$ 1.000,00.
b) R$ 1.050,00 e R$ 1.250,00.
c) R$ 4.000,00 e R$ 5.000,00.
d) R$ 6.000,00 e R$ 6.900,00.
e) R$ 7.000,00 e R$ 7.950,00.
9.
É muito comum encostarmos a mão na
maçaneta de uma porta e temos a
sensação de que ela esta mais fria que o
ambiente. um fato semelhante pode ser
observado se colocamos uma faca
metálica com cabo de madeira dentro de
um resfriador. Após longo tempo, ao
encostarmos uma das mãos na parte
metálica e a outra na parte de madeira,
sentimos a parte metálica mais fria.
fisicamente a sensação térmica
mencionada a explicada da seguinte
forma:
125
 a) a madeira é um bom fornecedor de
calor e o metal, um bom
absorvedor.
b) o metal absorve mais temperatura
que a madeira
c) o fluxo de calor é maior no metal
que na madeira
d) a madeira retém mais calor que o
metal
e) o metal retém mais frio que a
madeira
10.
As altas temperaturas de combustão e o
atrito entre suas peças móveis são alguns
dos fatores que provocam o aquecimento
dos motores à combustão interna. Para
evitar o superaquecimento e
consequentes danos a esses motores,
foram desenvolvidos os atuais sistemas
de refrigeração, em que um fluido
arrefecedor com propriedades especiais
circula pelo interior do motor, absorvendo
o calor que, ao passar pelo radiador, é
transferido para a atmosfera.
Qual propriedade o fluido arrefecedor
deve possuir para cumprir seu objetivo
com maior eficiência?
a) Alto calor específico.
b) Alto calor latente de fusão.
c) Baixa condutividade térmica.
d) Baixa temperatura de ebulição.
e) Alto coeficiente de dilatação
térmica.
QUESTÕES DE ÓPTICA
1.
Quando se considera a extrema
velocidade com que a luz se espalha por
todos os lados e que, quando vêm de
diferentes lugares, mesmo totalmente
opostos, os raios luminosos se
atravessam uns aos outros sem se
atrapalharem, compreende-se que,
quando vemos um objeto luminoso, isso
não poderia ocorrer pelo transporte de
uma matéria que venha do objeto até nós,
como uma flecha ou bala atravessa o ar;
pois certamente isso repugna bastante a
essas duas propriedades da luz,
principalmente a última.
HUYGENS, C. in: MARTINS, R. A.
Tratado sobre a luz, de Cristian Huygens.
Caderno de História e Filosofia da
Ciência, supl. 4, 1986.
O texto contesta que concepção acerca
do comportamento da luz?
a) O entendimento de que a luz
precisa de um meio de
propagação, difundido pelos
defensores da existência do éter.
b) O modelo ondulatório para a luz, o
qual considera a possibilidade de
interferência entre feixes
luminosos.
c) O modelo corpuscular defendido
por Newton, que descreve a luz
como um feixe de partículas.
d) A crença na velocidade infinita da
luz, defendida pela maioria dos
filósofos gregos.
e) A ideia defendida pelos gregos de
que a luz era produzida pelos
olhos.
126
2.
Entre os anos de 1028 e 1038, Alhazen
(Ibn al-Haytham; 965-1040 d.C.) escreveu
sua principal obra, o Livro da Óptica, que,
com base em experimentos, explicava o
funcionamento da visão e outros aspectos
da ótica, por exemplo, o funcionamento
da câmara escura. O livro foi traduzido e
incorporado aos conhecimentos científicos
ocidentais pelos europeus. Na figura,
retirada dessa obra, é representada a
imagem invertida de edificações em um
tecido utilizado como anteparo.
Se fizermos uma analogia entre a
ilustração e o olho humano, o tecido
corresponde ao(à)
a) íris.
b) retina.
c) pupila.
d) córnea.
e) cristalino.
3.
É comum aos fotógrafos tirar fotos
coloridas em ambiente iluminados por
lâmpadas fluorescentes, que contêm uma
forte composição de luz verde. A
consequências desse fato na fotografia é
que todos os objetos claros,
principalmente os brancos, aparecerão
esverdeados. Para equilibrar as cores,
deve-se usar um filtro adequado para
diminuir a intensidade da luz verde que
chega aos sensores da câmera
fotográfica. Na escolha desse filtro,
utiliza-se o conhecimento da composição
das cores-luz primárias: vermelho, verde e
azul; e das cores-luz secundárias:
amarelo = vermelho + verde, ciano =
verde + azul e magenta = vermelho +
azul.
Disponível em: http://nautilus.fis.uc.pt.
Acesso em 20 maio 2014 (adaptado)
Na situação descrita, qual deve ser o filtro
utilizado para que a fotografia apresente
as cores naturais dos objetos?
a) Ciano.
b) Verde.
c) Amarelo.
d) Magenta.
e) Vermelho.
4.
A figura representa um prisma óptico,
constituído de um material transparente,
cujo índice de refração é crescente com a
frequência da luz que sobre ele incide.
Um feixe luminoso, composto por luzes
vermelha, azul e verde, incide na face A,
emerge na face B e, após ser refletido por
um espelho. Incide num filme para
fotografia colorida, revelando três pontos.
Observando os pontos luminosos
revelados no flime, de baixo para cima,
constatam-se as seguintes cores:
a) Vermelha, verde, azul.
b) Verde, vermelha, azul.
c) Azul, verde, vermelha.
d) Verde, azul, vermelha.
e) Azul, vermelha, verde.
5.
127
Uma proposta de dispositivo capaz de
indicar a qualidade da gasolina vendida
em postos e, consequentemente, evitar
fraudes, poderia utilizar o conceito de
refração luminosa. Nesse sentido, a
gasolina não adulterada, na temperatura
ambiente, apresenta razão entre os senos
dos raios incidente e refratado igual a 1,4.
Desse modo, fazendo incidir o feixe de luz
proveniente do ar com um angulo fixo e
maior que zero, qualquer modificação no
angulo do feixe refratado indicará
adulteração no combustível.
Em uma fiscalização rotineira, o teste
apresentou o valor de 1,9. Qual foi o
comportamento do raio refratado?
a) Mudou de sentido.
b) Sofreu reflexão total.
c) Atingiu o valor do ângulo limite.
d) Direcionou-se para a superfície de
separação.
e) Aproximou-se da normal à
superfície de separação.
6.
O efeito Tyndall é um efeito óptico de
turbidez provocado pelas partículas de
uma dispersão coloidal. Foi observado
pela primeira vez por Michael Faraday em
1857 e, posteriormente, investigado pelo
físico inglês John Tyndall. Este efeito é o
que torna possível, por exemplo, observar
as partículas de poeira suspensas no ar
por meio de uma réstia de luz, observar
gotículas de água que formam a neblina
por meio do farol do carro ou, ainda,
observar o feixe luminoso de uma lanterna
por meio de um recipiente contendo
gelatina.
REIS, M. Completamente Química:
Físico-Química. São Paulo: FTD,
2001(adaptado).
Ao passar por um meio contendo
partículas dispersas, um feixe de luz sofre
o efeito Tyndall devido:
a) à absorção do feixe de luz por este
meio.
b) à interferência do feixe de luz
neste meio.
c) à transmissão do feixe de luz
neste meio.
d) à polarização do feixe de luz por
este meio.
e) ao espalhamento do feixe de luz
neste meio.
7.
Um grupo de cientistas liderado por
pesquisadores do instituto de Tecnologia
da Califórnia (Caltech), nos Estados
Unidos, construiu o primeiro metamaterial
que apresenta valor negativo do índice de
refração relativo para a luz visível.
Denomina-se metamaterial um material
óptico artificial, tridimensional, formado
por pequenas estruturas menores do que
o comprimento de onda da luz, o que lhe
dá propriedades e comportamentos que
não são encontrados em materiais
naturais. Esse material tem sido chamado
de “canhoto”.
Disponível em:
http://www.invocaçãotecnologica.com.br.
Acesso em: 28 abr. (adaptado).
Considerando o comportamento atípico
desse metamaterial, qual é a figura que
representa a refração da luz ao passar do
ar para esse meio?
a)
128

b)
c)
d)
e)
8.
As miragens existem e podem induzir à
percepção de que há água onde não
existe. Elas são a manifestação de um
fenômeno óptico que ocorre na atmosfera
Disponível em: www.invivo.fiocruz.br.
Acesso em: 29 fev. 2012
Esse fenômeno óptico é consequência da
a) refração da luz nas camadas de ar
próximas do chão quente.
b) reflexão da luz ao incidir no solo
quente.
c) reflexão difusa da luz na superfície
rugosa.
d) dispersão da luz nas camadas de
ar próximas do chão quente.
e) difração da luz nas camadas de ar
próximas do chão quente.
9.
Será que uma miragem ajudou a afundar
o Titanic? O fenômeno ótico conhecido
como Fata Morgana pode fazer com que
uma falsa parede de água apareça sobre
o horizonte molhado. Quando as
condições são favoráveis, a luz refletida
pela água fria pode ser desviada por uma
camada incomum de ar quente acima,
chegando até o observador, vinda de
muitos ângulos diferentes. De acordo com
estudos de pesquisadores da
Universidade de San Diego, uma Fata
Morgana pode ter obscurecido os
icebergs da visão da tripulação que
estava a bordo do Titanic. Dessa forma, a
certa distancia, o horizonte verdadeiro fica
encoberto por uma névoa escurecida, que
se parece muito com águas calmas no
escuro.
Disponível em: http://apod.nasa.gov.
Acesso em: 6 set. 2012 (adaptado).
O fenômeno ótico que, segundo os
pesquisadores, provoca a Fata Morgana é
a
a) ressonância.
b) refração.
c) difração.
d) reflexão.
e) difusão.
129
 10.
Os olhos humanos normalmente têm três tipos
de cones responsáveis pela percepção das
cores: um tipo para tons vermelhos, um para
tons azuis e outro para tons verdes. As diversa
cores que enxergamos são o resultado da
percepção das cores básicas, como indica a
figura.
A protanopia é um tipo de daltonismo em que h
diminuição ou ausência de receptores da cor
vermelha. Considere um teste com dois
voluntários: uma pessoa com visão normal e
outra com caso severo de protanopia.
Nesse teste, eles devem escrever a cor dos
cartões que lhes são mostrados. São utilizadas
as cores indicadas na figura.
Para qual cartão os dois voluntários
identificarão a mesma cor?
a) Vermelho.
b) Magenta.
c) Amarelo.
d) Branco.
e) Azul.
QUESTÕES DE
ONDULATÓRIA
1.
Muitos primatas, incluindo nós humanos,
possuem visão tri cromática: têm três
pigmentos visuais na retina sensíveis à
luz de uma determinada faixa de
comprimentos de onda. Informalmente,
embora os pigmentos em si não possuam
cor, estes são conhecidos como
pigmentos “azul”, “verde” e “vermelho” e
estão associados ã cor que causa grande
excitação (ativação). A sensação que
temos ao observar um objeto colorido
decorre da ativação relativa dos três
pigmentos. Ou seja, se estimulássemos a
retina com uma luz na faixa de 530 nm
(retângulo I no gráfico), não excitaríamos
o pigmento “azul”, o pigmento “verde”
seria ativado ao máximo e o “vermelho”
seria ativado em aproximadamente 75%,
e Isso nos daria a sensação de ver uma
cor amarelada. Já uma luz na faixa de
comprimento de onda de 600 nm
(retângulo II) estimularia o pigmento
“verde” um pouco e o “vermelho” em
cerca de 75%, e Isso nos daria a
sensação de ver laranja-avermelhado. No
entanto, há características genéticas
presentes em alguns indivíduos,
conhecidas coletivamente como
Daltonismo, em que um ou mais
pigmentos não funcionam perfeitamente.
130
 frequência está na casa dos GHz
(micro-ondas). Quando comparado aos
rádios comuns, o alcance de um celular é
muito menor.

Considerando-se as informações do texto,

o fator que possibilita essa diferença entre
propagação das ondas de rádio e as de
micro-ondas é que as ondas de rádio são:
a) facilmente absorvidas na camada
da atmosfera superior conhecida
como ionosfera.
Caso estimulássemos a retina de um
b) capazes de contornar uma
indivíduo com essa característica, que
diversidade de obstáculos como
não possuísse o pigmento conhecido
árvores, edifícios e pequenas
como “verde”, com as luzes de 530 nm e
elevações.
600 nm na mesma intensidade luminosa,
c) mais refratadas pela atmosfera
esse indivíduo seria incapaz de:
terrestre, que apresenta maior
índice de refração para as ondas
a) Identificar o comprimento de onda
de rádio.
do amarelo, uma vez que não
d) menos atenuadas por
possui o pigmento “verde”.
interferência, pois o número de
b) ver o estímulo de comprimento de
aparelhos que utilizam ondas de
onda laranja, pois não haveria
rádio é menor.
estimulação de um pigmento
e) constituídas por pequenos
visual.
comprimentos de onda que lhes
c) detectar ambos os comprimentos
conferem um alto poder de
de onda, uma vez que a
penetração em materiais de baixa
estimulação dos pigmentos estaria
densidade.
prejudicada.
d) visualizar o estímulo do
3.
comprimento de onda roxo, já que
Um garoto que passeia de carro com seu
este se encontra na outra ponta do
pai pela cidade, ao ouvir o rádio, percebe
espectro.
que a sua estação de rádio preferida, a
e) distinguir os dois comprimentos de
94,9 FM, que opera na banda de
onda, pois ambos estimulam o
frequência de megahertz, tem seu sinal
pigmento “vermelho” na mesma
de transmissão superposto pela
intensidade.
transmissão de uma rádio pirata de
mesma frequência que interfere no sinal
2.
da emissora do centro em algumas
Ao contrário dos rádios comuns (AM ou
regiões da cidade.
FM), em que uma única antena
Considerando a situação apresentada, a
transmissora é capaz de alcançar toda a
rádio pirata interfere no sinal da rádio do
cidade, os celulares necessitam de várias
centro devido à
antenas para cobrir um vasto território. No
a) atenuação promovida pelo ar nas
caso dos rádios FM, a frequência de
radiações emitidas.
transmissão está na faixa dos MHz (ondas
b) atenuação promovida pelo ar nas
de rádio), enquanto, para os celulares, a
radiações emitidas.

131
 c) diferença de intensidade entre as
fontes emissoras de ondas.
d) menor potência de transmissão
das ondas da emissora pirata.
e) semelhança dos comprimentos de
onda das radiações emitidas.
4.
As moléculas de água são dipolos
elétricos que podem se alinhar com o
campo elétrico, da mesma forma que uma
bússola se alinha com um campo
magnético. Quando o campo elétrico
oscila, as moléculas de água fazem o
mesmo. No forno de micro-ondas, a
frequência de oscilação do campo elétrico
é igual à frequência natural de rotação
das moléculas de água. Assim, a comida
é cozida quando o movimento giratório
das moléculas de água transfere a
energia térmica às moléculas
circundantes.
HEWITT, P. Física conceitual. Porto
Alegre: Bookman, 2002 (adaptado).
A propriedade das ondas que permite,
nesse caso, um aumento da energia de
rotação das moléculas de água é a
a) reflexão.
b) refração.
c) ressonância.
d) superposição.
e) difração.
5.
Durante uma aula experimental de física,
os estudantes construíram um sistema
ressonante com pêndulos simples. As
características de cada pêndulo são
apresentadas no quadro. Inicialmente, os
estudantes colocaram apenas o pêndulo
A para oscilar.
Quais pêndulos, além desse, passaram
também a oscilar?
a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 1, 2 e 3.
c) 1 e 4.
d) 1 e 5.
e) 3 e 4.
6.
Visando reduzir a poluição sonora de uma
cidade, a Câmara de Vereadores aprovou
uma lei que impõe o limite máximo de 40
dB (decibéis) para o nível sonoro
permitido após as 22 horas.
Ao aprovar a referida lei, os vereadores
estão limitando qual característica da
onda?
a) A altura da onda sonora.
b) A amplitude da onda sonora.
c) A frequência da onda sonora.
d) A velocidade da onda sonora.
e) O timbre da onda sonora.
7.
Em um violão afinado, quando se toca a
corda Lá com seu comprimento efetivo
(harmônico fundamental), o som
produzido tem frequência de 440 Hz.
Se a mesma corda do violão é
comprimida na metade do seu
comprimento, a frequência do novo
harmônico:
a) se reduz à metade, porque o
comprimento de onda dobrou.
b) dobra, porque o comprimento de
onda foi reduzido à metade.
132
 c) quadruplica, porque o
comprimento de onda foi reduzido
à metade.
d) quadruplica, porque o
comprimento de onda foi reduzido
à quarta parte.
e) não se modifica, porque é uma
característica independente do
comprimento da corda que vibra.

A frequência de oscilação do circuito

8.
elétrico estudado é mais próxima de
O sonar é um equipamento eletrônico que
a) 300 Hz
permite a localização de objetos e a
b) 250 Hz
medida de distâncias no fundo do mar,
c) 200 Hz
pela emissão de sinais sônicos e
d) 150 Hz
ultrassônicos e a recepção dos
e) 125 Hz
respectivos ecos. O fenômeno do eco
corresponde à reflexão de uma onda
sonora por um objeto, a qual volta ao
receptor pouco tempo depois de o som
10.
ser emitido. No caso do ser humano, o
ouvido é capaz de distinguir sons
separados por, no mínimo, 0,1 segundo.
Considerando uma condição em que a
velocidade do som no ar é 340 m/s, qual é
a distância mínima a que uma pessoa
deve estar de um anteparo refletor para A faixa espectral da radiação solar que
que se possa distinguir o eco do som contribui fortemente para o efeito
emitido? mostrado na tirinha é caraterizada como:
a) 17 m a) visível.
b) 34 m b) amarela.
c) 68 m c) vermelha.
d) 1 700 m d) ultravioleta.
e) 3 400 m e) infravermelha.

9.
O osciloscópio é um instrumento que
permite observar uma diferença de
potencial (ddp) em um circuito elétrico em
função do tempo ou em função de outra
ddp. A leitura o sinal é feita em uma tela
sob a forma de um gráfico tensão x
tempo.

133
QUESTÕES DE d) Lubrificantes, brocas
odontológicas, condutores de
ELETRODINÂMICA eletricidade, captadores de
radicais livres e cátodos de
1. baterias alcalinas.
Em uma experiência didática, cinco e) Ferramentas para riscar ou cortar
esferas de metal foram presas em um materiais, nanoestruturas capazes
barbante, de forma que a distância entre de transportar drogas com efeito
esferas consecutivas aumentava em radioterápico e cátodos de baterias
progressão aritmética. O barbante foi alcalinas.
suspenso e a primeira esfera ou em 3.
contato com o chão. Olhando o barbante Uma casa tem um cabo elétrico mal
de baixo para cima, as distâncias entre as dimensionado, de resistência igual a 10,
esferas ficavam cada vez maiores. que a conecta à rede elétrica de 120V.
Quando o barbante foi solto, o som das Nessa casa, cinco lâmpadas, de
colisões entre duas esferas consecutivas resistência igual a 200, estão conectadas
e o solo foi gerado em intervalos de ao mesmo circuito que uma televisão de
tempo exatamente iguais. resistência igual a 50, conforme ilustrado
A razão de os intervalos de tempo citados no esquema. A televisão funciona apenas
serem iguais é que a com tensão entre 90V e 130V.
a) velocidade de cada esfera é
constante.
b) força resultante em cada esfera é
constante.
c) aceleração de cada esfera
aumenta com o tempo.
O número máximo de lâmpadas que
d) tensão aplicada em cada esfera
podem ser ligadas sem que a televisão
aumenta com o tempo.
pare de funcionar é:
e) energia mecânica de cada esfera
a) 1
aumenta com o tempo.
b) 2
c) 3
2.
d) 4
A grafita é uma variedade alotrópica do
e) 5
carbono. Trata-se de um sólido preto,
macio e escorregadio, que apresenta
4.
brilho característico e boa condutibilidade
Baterias de lítio, utilizadas em
elétrica.
dispositivos portáteis, são constituídas de
Considerando essas propriedades, a
células individuais com ddp de 3,6 V. É
grafita tem potencial de aplicabilidade em:
comum os fabricantes de computadores
a) Lubrificantes, condutores de
utilizarem as células individuais para a
eletricidade e cátodos de baterias
obtenção de baterias de 10,8 V ou 14,4 V.
alcalinas.
No entanto, fazem a propaganda de seus
b) Ferramentas para riscar ou cortar
produtos fornecendo a informação do
materiais, lubrificantes e
número de células da bateria e sua
condutores de eletricidade.
capacidade de carga em mAh, por
c) Ferramentas para amolar ou polir
exemplo, 4 400 mAh.
materiais, brocas odontológicas e
condutores de eletricidade.

134
Disponível em: www.laptopbattery.net. O circuito elétrico montado pelo eletricista
Acesso em: 15 nov. 2011 (adaptado). para medir essa resistência é:
Dentre as baterias de 10,8 V e 14,4 V,
constituídas por 12 células individuais,
qual possui maior capacidade de carga?
a) A bateria de 10,8 V, porque possui
combinações em paralelo de 4
conjuntos com 3 células em série.
b) A bateria de 14,4 V, porque possui
combinações em paralelo de 3 a)
conjuntos com 4 células em série.
c) A bateria de 14,4 V, porque possui
combinações em série de 3
conjuntos com 4 células em
paralelo.
d) A bateria de 10,8 V, porque possui
combinações em série de 4 b)
conjuntos com 3 células em
paralelo.
e) A bateria de 10,8 V, porque possui
combinações em série de 3
conjuntos com 4 células em série.
c)
5.
Em uma manhã ensolarada, uma jovem
vai até um parque para acampar e ler. Ela
monta sua barraca próxima de seu carro,
de uma árvore e de um quiosque de
madeira. Durante sua leitura, a jovem não
percebe a aproximação de uma d)
tempestade com muitos relâmpagos.
A melhor maneira de essa jovem se
proteger dos relâmpagos é:
a) entrar no carro.
b) entrar na barraca.
c) entrar no quiosque. e)
d) abrir um guarda-chuva.
e) ficar embaixo da árvore. 7.
Com o avanço das multifunções dos
6. dispositivos eletrônicos portáteis, como os
Um eletricista precisa medir a resistência smartphones, o gerenciamento da
elétrica de uma lâmpada. Ele dispõe de duração da bateria desses equipamentos
uma pilha, de uma lâmpada (L), de alguns torna.se cada vez mais crítico. O manual
fios e de dois aparelhos: um voltímetro de um telefone celular diz que a
(V), para medir a diferença de potencial quantidade de carga fornecida pela sua
entre dois pontos, e um amperímetro (A), bateria é de 1 500 mAh. A quantidade de
para medir a corrente elétrica.

135
carga fornecida por essa bateria, em comportamento mostrado no gráfico
coulomb, é de: tensão versus corrente.
a) 90.
b) 1 500.
c) 5 400.
d) 90 000.
e) 5 400 000.

8.
Muitos smartphones e tablets não
precisam mais de teclas, uma vez que Após a análise do gráfico, ele concluiu
todos os comandos podem ser dados ao que a tensão em função da corrente é
se pressionar a própria tela. Inicialmente dada pela equação V = 10i + i²
essa tecnologia foi proporcionada por O gráfico da resistência elétrica (R) do
meio das telas resistivas, formadas resistor em função
basicamente por duas camadas de da corrente (i) é
material condutor transparente que não se
encostam até que alguém as pressione,
modificando a resistência total do circuito
de acordo com o ponto onde ocorre o
toque.
A imagem é uma simplificação do circuito
formado pelas placas, em a)
que A e B representam pontos onde o
circuito pode ser fechado por meio do
toque.

b)

Qual é a resistência equivalente no

circuito provocada por um toque que
fecha o circuito no ponto A?
a) 1,3 kΩ c)
b) 4,0 kΩ
c) 6,0 kΩ
d) 6,7 kΩ
e) 12,0 kΩ

9. d)
Ao pesquisar um resistor feito de um novo
tipo de material, um cientista observou o

136
 e)

10.
A resistência elétrica de um fio é
determinada pela suas dimensões e pelas
propriedades estruturais do material. A
condutividade (σ) caracteriza a estrutura
do material, de tal forma que a resistência
de um fio pode ser determinada
conhecendo-se L, o comprimento do fio
e A, a área de seção reta. A tabela
relaciona o material à sua respectiva
resistividade em temperatura ambiente.

Mantendo-se as mesmas dimensões

geométricas, o fio que apresenta menor
resistência elétrica é aquele feito de:
a) tungstênio.
b) alumínio.
c) ferro.
d) cobre.
e) prata.

137
MATEMÁTICA
QUESTÕES DE
MATEMÁTICA BÁSICA
1.
Para contratar três máquinas que farão o
reparo devias rurais de um município, a
prefeitura elaborou um edital que, entre
outras cláusulas, previa:
• Cada empresa interessada só pode
cadastrar uma única máquina para
concorrer ao edital;
• O total de recursos destinados para
contratar o conjunto das três máquinas é
de R$ 31 000,00;
• O valor a ser pago a cada empresa será
inversamente proporcional à idade de uso
da máquina cadastrada pela empresa
para o presente edital.
As três empresas vencedoras do edital
cadastraram máquinas com 2, 3 e 5 anos
de idade de uso.
Quanto receberá a empresa que
cadastrou a máquina com maior idade de
uso?
A) R$ 3 100,00
B) R$ 6 000,00
C) R$ 6 200,00
D) R$ 15 000,00
E) R$ 15 500,00
2.
Três sócios resolveram fundar uma
fábrica. O investimento inicial foi de R$ 1
000 000,00. E, independentemente do
valor que cada um investiu nesse primeiro
momento, resolveram considerar que
cada um deles contribuiu com um terço do
investimento inicial.
Algum tempo depois, um quarto sócio
entrou para a sociedade, e os quatro,
juntos, investiram mais R$ 800 000,00 na
fábrica. Cada um deles contribuiu com um
quarto desse valor. Quando venderam a
fábrica, nenhum outro investimento havia
sido feito. Os sócios decidiram então
dividir o montante de R$ 1 800 000,00
obtido com a venda, de modo
proporcional à quantia total investida por
cada sócio.
Quais os valores mais próximos, em
porcentagens, correspondentes às
parcelas financeiras que cada um dos três
sócios iniciais e o quarto sócio,
respectivamente, receberam?
A) 29,60 e 11,11.
B) 28,70 e 13,89.
C) 25,00 e 25,00.
D) 18,52 e 11,11.
E) 12,96 e 13,89.
3.
No tanque de um certo carro de passeio
cabem até 50 L de combustível, e o
rendimento médio deste carro na estrada
é de 15 km/L de combustível. Ao sair para
uma viagem de 600 km o motorista
observou que o marcador de combustível
estava exatamente sobre uma das marcas
da escala divisória do medidor, conforme
figura a seguir.
Como o motorista conhece o percurso,
sabe que existem, até a chegada a seu
destino, cinco postos de abastecimento
de combustível, localizados a 150 km, 187
km, 450 km, 500 km e 570 km do ponto
de partida.
138
Qual a máxima distância, em quilômetro,
que poderá percorrer até ser necessário
reabastecer o veículo, de modo a não
ficar sem combustível na estrada?
A) 570.
B) 500.
C) 450.
D) 187.
E) 150.
4.
O LIRAa, Levantamento Rápido do Índice
de Infestação por Aedes aegypti, consiste
num mapeamento da infestação do
mosquito Aedes aegypti. O LIRAa é dado
pelo percentual do número de imóveis
com focos do mosquito, entre os
escolhidos de uma região em avaliação.
O serviço de vigilância sanitária de um
município, no mês de outubro do ano
corrente, analisou o LIRAa de cinco
bairros que apresentaram o maior índice
de infestação no ano anterior. Os dados
obtidos para cada bairro foram:
I. 14 imóveis com focos de mosquito em
400 imóveis no bairro;
II. 6 imóveis com focos de mosquito em
500 imóveis no bairro;
III. 13 imóveis com focos de mosquito em
520 imóveis no bairro;
IV. 9 imóveis com focos de mosquito em
360 imóveis no bairro;
V. 15 imóveis com focos de mosquito em
500 imóveis no bairro.
O setor de dedetização do município
definiu que o direcionamento das ações
de controle iniciarão pelo bairro que
apresentou o maior índice do LIRAa.
Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br.
Acesso em: 28 out. 2015.
As ações de controle iniciarão pelo bairro
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
5. Diante da hipótese do
comprometimento da qualidade da água
retirada do volume morto de alguns
sistemas hídricos, os técnicos de um
laboratório decidiram testar cinco tipos de
filtros de água.
Dentre esses, os quatro com melhor
desempenho serão escolhidos para futura
comercialização.
Nos testes, foram medidas as massas de
agentes contaminantes, em miligrama,
que não são capturados por cada filtro em
diferentes períodos, em dia, como segue:
• Filtro 1 (F1): 18 mg em 6 dias;
• Filtro 2 (F2): 15 mg em 3 dias;
• Filtro 3 (F3): 18 mg em 4 dias;
• Filtro 4 (F4): 6 mg em 3 dias;
• Filtro 5 (F5): 3 mg em 2 dias.
Ao final, descarta-se o filtro com a maior
razão entre a medida da massa de
contaminantes não capturados e o
número de dias, o que corresponde ao de
pior desempenho.
Disponível em:
www.redebrasilatual.com.br. Acesso em:
12 jul. 2015 (adaptado).
O filtro descartado é o
A) F1.
B) F2.
C) F3.
D) F4.
E) F5.
6.
Em uma empresa de móveis, um cliente
encomenda um guarda-roupa nas
dimensões 220 cm de altura, 120 cm de
largura e 50 cm de profundidade. Alguns
dias depois, o projetista, com o desenho
elaborado na escala 1 : 8, entra em
contato com o cliente para fazer sua
apresentação. No momento da impressão,
o profissional percebe que o desenho não
caberia na folha de papel que costumava
usar. Para resolver o problema, configurou
a impressora para que a figura fosse
reduzida em 20%.
139
A altura, a largura e a profundidade do
desenho impresso para a apresentação
serão, respectivamente,
A) 22,00 cm, 12,00 cm e 5,00 cm.
B) 27,50 cm, 15,00 cm e 6,25 cm.
C) 34,37 cm, 18,75 cm e 7,81 cm.
D) 35,20 cm, 19,20 cm e 8,00 cm.
E) 8 44,00 cm, 24,00 cm e 10.00 cm.
7.
A London Eye é uma enorme
roda-gigante na capital inglesa. Por ser
um dos monumentos construídos para
celebrar a entrada do terceiro milênio, ela
também é conhecida como Roda do
Milênio. Um turista brasileiro, em visita à
Inglaterra, perguntou a um londrino o
diâmetro (destacado na imagem) da Roda
do Milênio e ele respondeu que ele tem
443 pés.
Disponível em: www.mapadelondres.org.
Acesso em 14 maio 2015 (adaptado).
Não habituado com a unidade pé, e
querendo satisfazer sua curiosidade, esse
turista consultou um manual de unidades
de medidas e constatou que 1 pé equivale
a 12 polegadas, e que 1 polegada
equivale a 2,54 cm. Após alguns cálculos
de conversão, o turista ficou surpreendido
com o resultado obtido em metros.
Qual a medida que mais se aproxima do
diâmetro da Roda do Milênio, em metro?
A) 53
B) 94
C) 113
D) 135
E) 145
8.
Cinco marcas de pão integral apresentam
as seguintes concentrações de fibras
(massa de fibra por massa de pão):
• Marca A: 2 g de fibras a cada 50 g de
pão;
• Marca B: 5 g de fibras a cada 40 g de
pão;
• Marca C: 5 g de fibras a cada 100 g de
pão;
• Marca D: 6 g de fibras a cada 90 g de
pão;
• Marca E: 7 g de fibras a cada 70 g de
pão.
Recomenda-se a ingestão do pão que
possui a maior concentração de fibras.
Disponível em: www.blog.saude.gov.br.
Acesso em: 25 fev. 2013.
A marca a ser escolhida é
a) A.
b) B.
c) C.
d) D.
e) E.
9.
A figura a seguir representa parte da
planta de um loteamento, em que foi
usada a escala 1:1 000. No centro da
planta uma área circular, com diâmetro de
8 cm, foi destinada para a construção de
uma praça.
140
O diâmetro real dessa praça, em metro, é:
a) 1 250
b) 800
c) 125
d) 80
e) 8
10.
O presidente de uma empresa, com o
objetivo de renovar sua frota de
automóveis, solicitou uma pesquisa
medindo o consumo de combustível de 5
modelos de carro que usam o mesmo tipo
de combustível. O resultado foi:
• Carro I: deslocamento de 195 km
consumindo 20 litros de combustível;
• Carro II: deslocamento de 96 km
consumindo 12 litros de combustível;
• Carro III: deslocamento de 145 km
consumindo 16 litros de combustível;
• Carro IV: deslocamento de 225 km
consumindo 24 litros de combustível;
• Carro V: deslocamento de 65 km
consumindo 8 litros de combustível.
Para renovar a frota com o modelo mais
econômico, em relação à razão quilômetro
rodado por litro, devem ser comprados
carros do modelo
A) I.
B) II.
C) III.
D)IV
E) V.
QUESTÕES DE
PORCENTAGEM
1. Para pintar um automóvel, cuja cor é
personalizada, a oficina encarregada de
fazer o serviço terá de, por meio de uma
mistura adequada de tintas, compor tons
de azul e de branco. O tom azul
representa 40% dessa mistura. Sabe-se
ainda, que a oficina deverá adquirir
somente a tinta de tom azul, pois já
possui, em seus estoques, 6 litros de tinta
de tom branco, que serão totalmente
utilizados na referida composição.
A quantidade, em litro, de tinta de tom
azul que a oficina deverá adquirir para
compor essa mistura, sem que haja
sobras, é
a) 2,4
b) 3,6
c) 4,0
d) 9,0
e) 10,0
2. Um comerciante abrirá um
supermercado, no mês de outubro, e
precisa distribuir 5 produtos de limpeza
em uma gôndola de cinco prateleiras que
estão dispostas uma acima da outra (um
tipo de produto por prateleira). Ele sabe
que a terceira prateleira oferece uma
melhor visibilidade dos produtos aos
clientes.
Ele fez uma pesquisa sobre o número de
vendas desses produtos, nos meses de
agosto e setembro, em uma loja da
concorrência (mostrada a seguir), e
pretende incrementar suas vendas, em
relação a seu concorrente, colocando na
terceira prateleira de seu supermercado o
produto que teve o maior índice de
aumento nas vendas no mês de setembro
em relação ao mês de agosto, na loja
concorrente.
141

O comerciante deve colocar na terceira
prateleira o produto número
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
3. Para construir uma piscina, cuja área
total da superfície interna é igual a 40 m2,
uma construtora apresentou o seguinte
orçamento:
• R$ 10 000,00 pela elaboração do
projeto;
• R$ 40 000,00 pelos custos fixos;
• R$ 2 500,00 por metro quadrado para
construção da área interna da piscina.
Após a apresentação do orçamento, essa
empresa decidiu reduzir o valor de
elaboração do projeto em 50%, mas
recalculou o valor do metro quadrado para
a construção da área interna da piscina,
concluindo haver a necessidade de
aumentá-lo em 25%. Além disso, a
construtora pretende dar um desconto nos
custos fixos, de maneira que o novo valor
do orçamento seja reduzido em 10% em
relação ao total inicial.
O percentual de desconto que a
construtora deverá conceder nos custos
fixos é de
a) 23,3%
b) 25,0%
c) 50,0%
d) 87,5%
e) 100,0%
4. Para aumentar as vendas no início do
ano, uma loja de departamentos remarcou
os preços de seus produtos 20% abaixo
do preço original. Quando chegam ao
caixa, os clientes que possuem o cartão
fidelidade da loja têm direito a um
desconto adicional de 10% sobre o valor
total de suas compras.
Um cliente deseja comprar um produto
que custava R$ 50,00 antes da
remarcação de preços. Ele não possui o
cartão fidelidade da loja.
Caso esse cliente possuísse o cartão
fidelidade da loja, a economia adicional
que obteria ao efetuar a compra, em reais,
seria de
a) 15,00
b) 14,00
c) 10,00
d) 5,00
e) 4,00
5. O contribuinte que vende mais de R$
20 mil de ações em Bolsa de Valores em
um mês deverá pagar Imposto de Renda.
O pagamento para a Receita Federal
consistirá em 15% do lucro obtido com a
venda das ações.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br.
Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).
Um contribuinte que vende por R$ 34 mil
um lote de ações que custou R$ 26 mil
terá de pagar de Imposto de Renda à
Receita Federal o valor de:
a) R$ 900,00.
b) R$ 1 200,00.
c) R$ 2 100,00.
d) R$ 3 900,00.
e) R$ 5 100,00.
142
6. Em uma pesquisa sobre prática de
atividade física, foi perguntado aos
entrevistados sobre o hábito de andar de
bicicleta ao longo da semana e com que
frequência o faziam. Entre eles, 75%
afirmaram ter esse hábito, e a frequência
semanal com que o faziam é a
apresentada no gráfico:
Que porcentagem do total de
entrevistados representa aqueles que
afirmaram andar de bicicleta pelo menos
três vezes por semana?
70,0%
52,5%
22,5%
19,5%
5,0%
7. Em certa loja de roupas, o lucro na
venda de uma camiseta e de 25% do
preço de custo da camiseta pago pela
loja. Já o lucro na venda de uma bermuda
e de 30% do preço de custo da bermuda,
e na venda de uma calça o lucro é de
20% sobre o preço de custo da calça. Um
cliente comprou nessa loja duas
camisetas, cujo preço de custo foi R$
40,00 cada uma, uma bermuda que teve
preço de custo de R$ 60,00 e duas
calças, ambas com mesmo preço de
custo. Sabe-se que, com essa compra, o
cliente proporcionou um lucro de R$ 78,00
para a loja.
Considerando essas informações, qual foi
o preço de custo, em real, pago por uma
calça?
a) 90
b) 100
c) 125
d) 195
e) 200
8. A baixa procura por carne bovina e o
aumento de oferta de animais para abate
fizeram com que o preço da arroba do boi
apresentasse queda para o consumidor.
No ano de 2012, o preço da arroba do boi
caiu de R$ 100,00 para R$ 93,00.
Disponível em:
www.diariodemarilia.com.br. Acesso em:
14 ago. 2012
Com o mesmo valor destinado à aquisição
de carne, termos de perda ou ganho, o
consumidor
a) ganhou 6,5% em poder aquisitivo de
carne.
b) ganhou 7% em poder aquisitivo de
carne.
c) ganhou 7,5% em poder aquisitivo de
carne.
d) perdeu 7% em poder aquisitivo de
carne.
e) perdeu 7,5% em poder aquisitivo de
carne.
9. De acordo com a ONU, da água
utilizada diariamente,
- 25% são para tomar banho, lavar as
mãos e escovar os dentes.
- 33% são utilizados em descarga de
banheiro.
- 27% são para cozinhar e beber.
- 15% são para demais atividades.
No Brasil, o consumo de água por
pessoa chega, em média, a 200 litros por
dia. O quadro mostra sugestões de
consumo moderado de água por pessoa,
por dia, em algumas atividades.
143
 QUESTÕES DE
GEOMETRIA/PROJEÇÕES

1. Uma pessoa possui um terreno em

Se cada brasileiro adotar o consumo de forma de um pentágono, como ilustrado
água indicado no quadro, mantendo o na figura.
mesmo consumo nas demais atividades,
então economizará diariamente, em
média, em litros de água,
A) 30,0.
B) 69,6.
C) 100,4.
D) 130,4.
E) 170,0.
Sabe-se que a diagonal AD mede 50 m e
é paralela ao lado BC, que mede 29 m. A
10. O Brasil é um país com uma
distância do ponto B a AD é de 8 m e a
vantagem econômica clara no terreno dos
distância do ponto E a AD é de 20 m.
recursos naturais, dispondo de uma das
A área, em metro quadrado, deste terreno
maiores áreas com vocação agrícola do
é igual a
mundo. Especialistas calculam que, dos
A) 658.
853 milhões de hectares do país, as
B) 700.
cidades, as reservas indígenas e as áreas
C) 816.
de preservação, incluindo florestas e
D) 1 132.
mananciais, cubram por volta de 470
E) 1 632.
milhões de hectares.
Aproximadamente 280 milhões se
2. O banheiro de uma escola pública,
destinam à agropecuária, 200 milhões
com paredes e piso em formato
para pastagens e 80 milhões para a
retangular, medindo 5 metros de largura,
agricultura, somadas as lavouras anuais e
4 metros de comprimento e 3 metros de
as perenes, como o café e a fruticultura.
altura, precisa de revestimento no piso e
FORTES, G. Recuperação de pastagens
nas paredes internas, excluindo a área da
é alternativa para ampliar cultivos.
porta, que mede 1 metro de largura por 2
Folha de S. Paulo, 30 out. 2011.
metros de altura. Após uma tomada de
De acordo com os dados apresentados, o
preços com cinco fornecedores, foram
percentual correspondente à área
verificadas as seguintes combinações de
utilizada para agricultura em relação à
azulejos para as paredes e de lajotas para
área do território brasileiro é mais próximo
o piso, com os preços dados em reais por
de
metro quadrado, conforme a tabela.
A) 32,8%
B) 28,6%
C) 10,7%
D) 9,4%
E) 8,0%

144
Desejando-se efetuar a menor despesa
total, deverá ser escolhido o fornecedor
A) A.
B) B.
C) C.
D) D.
E) E.
3. O Esquema I mostra a configuração de
uma quadra de basquete. Os trapézios
em cinza, chamados de garrafões,
correspondem a áreas restritivas.
Visando atender as orientações do Comitê
Central da Federação Internacional de
Basquete (Fiba) em 2010, que unificou a
marcação das diversas ligas, foi prevista
uma modificação nos garrafões das
quadras, que passariam a ser retângulos,
como mostra o Esquema II.
Após executadas as modificações
previstas, houve uma alteração na área
ocupada por cada garrafão, que
corresponde a um(a)
A) aumento de 5 800 cm².
B) aumento de 75 400 cm².
C) aumento de 214 600 cm².
D)diminuição de 63 800 cm².
E) diminuição de 272 600 cm².
4. Para uma alimentação saudável,
recomenda-se ingerir, em relação ao total
de calorias diárias, 60% de carboidratos,
10% de proteínas e 30% de gorduras.
Uma nutricionista, para melhorar a
visualização dessas porcentagens, quer
dispor esses dados em um polígono. Ela
pode fazer isso em um triângulo
equilátero, um losango, um pentágono
regular, um hexágono regular ou um
octógono regular, desde que o polígono
seja dividido em regiões cujas áreas
sejam proporcionais às porcentagens
mencionadas. Ela desenhou as seguintes
figuras:
Entre esses polígonos, o único que
satisfaz as condições necessárias para
representar a ingestão correta de
diferentes tipos de alimentos é o
A triângulo.
B losango.
C pentágono.
D hexágono.
E octógono.
145
5. Uma administração municipal
encomendou a pintura de dez placas de
sinalização para colocar em seu pátio de
estacionamento.
O profissional contratado para o serviço
inicial pintará o fundo de dez placas e
cobrará um valor de acordo com a área
total dessas placas. O formato de cada
placa é um círculo de diâmetro d = 40 cm,
que tangencia lados de um retângulo,
sendo que o comprimento total da placa é
h = 60 cm, conforme ilustrado na figura.
Use 3,14 como aproximação para π.
Qual é a soma das medidas das áreas,
em centímetros quadrados, das dez
placas?
A) 16 628
B) 22 280
C) 28 560
D) 41 120
E) 66 240
6.
Em um condomínio, uma área
pavimentada, que tem a forma de um
círculo com diâmetro medindo 6 m, é
cercada por grama. A administração do
condomínio deseja ampliar essa área,
mantendo seu formato circular, e
aumentando, em 8 m, o diâmetro dessa
região, mantendo o revestimento da parte
já existente.
O condomínio dispõe, em estoque, de
material suficiente para pavimentar mais
100 m2 de área.
O síndico do condomínio irá avaliar se
esse material disponível será suficiente
para pavimentar a região a ser ampliada.
Utilize 3 como aproximação para π.
A conclusão correta a que o síndico
deverá chegar, considerando a nova área
a ser pavimentada, é a de que o material
disponível em estoque
A) será suficiente, pois a área da nova
região a ser pavimentada mede 21 m2.
B) será suficiente, pois a área da nova
região a ser pavimentada mede 24 m2.
C) será suficiente, pois a área da nova
região a ser pavimentada mede 48 m2.
D) não será suficiente, pois a área da
nova região a ser pavimentada mede 108
m2.
E) não será suficiente, pois a área da
nova região a ser pavimentada mede 120
m2.
7. Uma torneira do tipo 1/4 de volta é
mais econômica, já que seu registro abre
e fecha bem mais rapidamente do que o
de uma torneira comum. A figura de uma
torneira do tipo 1/4 de volta tem um ponto
preto marcado na extremidade da haste
de seu registro, que se encontra na
posição fechado, e, para abri-lo
completamente, é necessário girar a haste
1/4 de volta no sentido anti-horário.
Considere que a haste esteja paralela ao
plano da parede.
Qual das imagens representa a projeção
ortogonal, na parede, da trajetória traçada
pelo ponto preto quando o registro é
aberto complemente
146
8. Um grupo de países criou uma
instituição responsável por organizar o
Programa Internacional de Nivelamento
de Estudos (PINE) com o objetivo de
melhorar os índices mundiais de
educação. Em sua sede foi construída
uma escultura suspensa, com a
logomarca oficial do programa, em três
dimensões, que é formada por suas
iniciais, conforme mostrada na figura.
Essa escultura está suspensa por cabos
de aço, de maneira que o espaçamento
entre letras adjacentes é o mesmo, todas
têm igual espessura e ficam dispostas em
posição ortogonal ao solo, como ilustrado
a seguir.
Ao meio-dia, com o sol a pino, as letras
que formam essa escultura projetam
ortogonalmente suas sombras sobre o
solo.
A sombra projetada no solo é
9. Gangorra é um brinquedo que consiste
de uma tábua longa e estreita equilibrada
e fixada no seu ponto central (pivô).
Nesse brinquedo, duas pessoas
sentam-se nas extremidades e,
alternadamente, impulsionam-se para
cima, fazendo descer a extremidade
oposta, realizando, assim, o movimento
da gangorra.
Considere a gangorra representada na
figura, em que os pontos A e B são
equidistantes do pivô:
A projeção ortogonal da trajetória dos
pontos A e B, sobre o plano do chão da
gangorra, quando esta se encontra em
movimento, é:
147
10. Uma empresa especializada em
embalagem de papelão recebeu uma
encomenda para fabricar caixas para um
determinado modelo de televisor, como o
da figura.
QUESTÕES DE FUNÇÕES
1. A quantidade x de peças, em milhar,
produzidas e o faturamento y, em milhar
de real, de uma empresa estão
representados nos gráficos, ambos em
função do número t de horas trabalhadas
por seus funcionários.

A embalagem deve deixar uma folga de 5

cm em cada uma das dimensões. Esta
folga será utilizada para proteger a
televisão com isopor. O papelão utilizado
na confecção das caixas possui uma
espessura de 0,5 cm.
A empresa possui 5 protótipos de caixa
de papelão, na forma de um
paralelepípedo reto-retângulo, cujas
medidas externas: comprimento, altura e
largura, em centímetro, são
respectivamente iguais a:
Caixa 1: 68,0 x 50,0 x 18,5
Caixa 2: 68,5 x 50,5 x 19,0
Caixa 3: 72,5 x 54,5 x 23,0
Caixa 4: 73,0 x 55,0 x 23,5
Caixa 5: 73,5 x 55,5 x 24,0 O número de peças que devem ser
O modelo de caixa de papelão que atende produzidas para se obter um faturamento
exatamente as medidas das dimensões de R$ 10 000,00 é
especificadas é a A) 2 000.
a) caixa 1. B) 2 500.
b) caixa 2. C) 40 000.
c) caixa 3. D) 50 000.
d) caixa 4. E) 200 000.
e) caixa 5.

148
2. Uma indústria automobilística está
testando um novo modelo de carro.
Cinquenta litros de combustível são
colocados no tanque desse carro, que é
dirigido em uma pista de testes até que
todo o combustível tenha sido consumido.
O segmento de reta no gráfico mostra o
resultado desse teste, no qual a
quantidade de combustível no tanque é
indicada no eixo y (vertical), e a distância
percorrida pelo automóvel é indicada no
eixo x (horizontal).
A expressão algébrica que relaciona a
quantidade de combustível no tanque e a
distância percorrida pelo automóvel é
3.
O gráfico a seguir mostra a evolução
mensal das vendas de certo produto de
julho a novembro de 2011.
Sabe-se que o mês de julho foi o pior
momento da empresa em 2011 e que o
número de unidades vendidas desse
produto em dezembro de 2011 foi igual à
média aritmética do número de unidades
vendidas nos meses de julho a novembro
do mesmo ano.
O gerente de vendas disse, em uma
reunião da diretoria, que, se essa redução
no número de unidades vendidas de
novembro para dezembro de 2011 se
mantivesse constante nos meses
subsequentes, as vendas só voltariam a
ficar piores que julho de 2011 apenas no
final de 2012.
O diretor financeiro rebateu
imediatamente esse argumento
mostrando que, mantida a tendência, isso
aconteceria já em
A) janeiro.
B) fevereiro.
C) março.
D) abril.
E) maio.
4. Um túnel deve ser lacrado com uma
tampa de concreto. A seção transversal
do túnel e a tampa de concreto têm
contornos de um arco de parábola e
mesmas dimensões. Para determinar o
custo da obra, um engenheiro deve
calcular a área sob o arco parabólico em
149
questão. Usando o eixo horizontal no
nível do chão e o eixo de simetria da
parábola como eixo vertical, obteve a
seguinte equação para a parábola:
y = 9 – x2, sendo x e y medidos em
metros.
Sabe-se que a área sob uma parábola
como esta é igual a 2/3 da área do
retângulo cujas dimensões são,
respectivamente, iguais à base e à altura
da entrada do túnel.
Qual é a área da parte frontal da tampa
de concreto, em metro quadrado?
A) 18
B) 20
C) 36
D) 45
E) 54
,Quando o estudante obtém o maior
número possível de bactérias, a
temperatura no interior da estufa está
classificada como
A) muito baixa.
B) baixa.
C) média.
D) alta.
E) muito alta.
6. A parte interior de uma taça foi gerada
pela rotação de uma parábola em torno
de um eixo z, conforme mostra a figura.

5. Um estudante está pesquisando o

desenvolvimento de certo tipo de bactéria.
Para essa pesquisa, ele utiliza uma estufa
para armazenar as bactérias. A
temperatura no interior dessa estufa, em
graus Celsius, é dada pela expressão T(h)
= – h2 + 22h – 85, em que h representa
as horas do dia. Sabe-se que o número
de bactérias é o maior possível quando a
estufa atinge sua temperatura máxima e,
nesse momento, ele deve retirá-las da
estufa. A tabela associa intervalos de
temperatura, em graus Celsius, com as
classificações: muito baixa, baixa, média,
alta e muito alta.
A função real que expressa a parábola, no
plano cartesiano da figura, é dada pela lei
3 2
f(x) = 2
𝑥 − 6𝑥 + 𝐶, onde C é a medida
da altura do líquido contido na taça, em
centímetros. Sabe-se que o ponto V, na
figura, representa o vértice da parábola,
localizado sobre o eixo x. Nessas
condições, a altura do líquido contido na
taça, em centímetros, é
A) 1.
B) 2.
C) 4.
D) 5.
E) 6.

150
7. Em março de 2011, um terremoto de O parâmetro B, então, encontra-se no
9,0 graus de magnitude na escala Richter intervalo
atingiu o Japão matando milhares de
pessoas e causando grande destruição.
Em janeiro daquele ano, um terremoto de
7,0 graus na escala Richter atingiu a
cidade de Santiago Del Estero, na
Argentina. A magnitude de um terremoto,
medida pela escala Richter, é
R=log(A/A0), em que A é a amplitude do
movimento vertical do solo, informado em
um sismógrafo, A0 é uma amplitude de
referência e log representa o logaritmo na
base 10.
A razão entre as amplitudes dos 9. Ao abrir um negócio, um
movimentos verticais dos terremotos do microempresário descreveu suas vendas,
Japão e da Argentina é em milhares de reais (unidade monetária
A) 1,28 brasileira), durante os dois primeiros anos.
B) 2,0 No primeiro ano, suas vendas cresceram
C) 109/7 de modo linear. Posteriormente, ele
D) 100 decidiu investir em propaganda, o que fez
E) 109−107 suas vendas crescerem de modo
exponencial.
8. Qual é o gráfico que melhor descreve as
A água comercializada em garrafões pode vendas em função do tempo?
ser classificada como muito ácida, ácida,
neutra, alcalina ou muito alcalina,
dependendo do seu pH, dado pela
expressão

em que H é a concentração de íons de

hidrogênio, em mol por decímetro cúbico.
A classificação da água de acordo com
seu pH é mostrada no quadro.

Para o cálculo da concentração H, uma

distribuidora mede dois parâmetros A e B,
em cada fonte, e adota H como sendo o
quociente de A por B. Em análise
realizada em uma fonte, obteve A=10−7 e
a água dessa fonte foi classificada como
neutra.

151
10. Admita que um tipo de eucalipto
tenha expectativa de crescimento
exponencial, nos primeiros anos após seu
plantio, modelado pela função y(t) = at –
1, na qual y representa a altura da planta
em metro, t é considerado em ano, e a é
uma constante maior que 1. O gráfico
representa a função y.
Admita ainda que y(0) fornece a altura da
muda quando plantada, e deseja-se cortar
os eucaliptos quando as mudas
crescerem 7,5 m após o plantio.
O tempo entre a plantação e o corte, em
ano, é igual a
a) 3.
b) 4.
c) 6.
d) log2 7.
e) log2 15.
QUESTÕES DE
ESTATÍSTICA
1. Na intenção de ampliar suas fatias de
mercado, as operadoras de telefonia
apresentam diferentes planos e
promoções. Uma operadora oferece três
diferentes planos baseados na quantidade
de minutos utilizados mensalmente,
apresentados no gráfico. Um casal foi à
loja dessa operadora para comprar dois
celulares, um para a esposa e outro para
o marido. Ela utiliza o telefone, em média,
30 minutos por mês, enquanto ele, em
média, utiliza 90 minutos por mês.
Com base nas informações do gráfico,
qual é o plano de menor custo mensal
para cada um deles?
A) O plano A para ambos.
B) O plano B para ambos.
C) O plano C para ambos.
D) O plano B para a esposa e o plano C
para o marido.
E) O plano C para a esposa e o plano B
para o marido.
2. De acordo com a Organização Mundial
da Saúde (OMS), o limite de ruído
suportável para o ouvido humano é de 65
decibéis. Ruídos com intensidade superior
a este valor começam a incomodar e
causar danos ao ouvido. Em razão disto,
toda vez que os ruídos oriundos do
processo de fabricação de peças em uma
fábrica ultrapassam este valor, é
disparado um alarme sonoro, indicando
152
que os funcionários devem colocar
proteção nos ouvidos.
O gráfico fornece a intensidade sonora
registrada no último turno de trabalho
dessa fábrica. Nele, a variável t indica o
tempo (medido em hora), e I indica a
intensidade sonora (medida em decibel).
De acordo com o gráfico, quantas vezes
foi necessário colocar a proteção de
ouvidos no último turno de trabalho?
a) 7
b) 6
c) 4
d) 3
e) 2
3. Para garantir segurança ao dirigir,
alguns motoristas instalam dispositivos
em seus carros que alertam quando uma
certa velocidade máxima (vmáx),
pré-programada pelo usuário de acordo
com a velocidade máxima da via de
tráfego, é ultrapassada. O gráfico exibido
pelo dispositivo no painel do carro após o
final de uma viagem fornece a velocidade
(km/h) do carro em função do tempo (h).
De acordo com o gráfico, quantas vezes o
dispositivo alertou o motorista no percurso
da viagem?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
4. A diretoria de uma empresa de
alimentos resolve apresentar para seus
acionistas uma proposta de novo produto.
Nessa reunião, foram apresentadas as
notas médias dadas por um grupo de
consumidores que experimentaram o
novo produto e dois produtos similares
concorrentes (A e B).
A característica que dá a maior vantagem
relativa ao produto proposto e que pode
ser usada, pela diretoria para incentivar a
sua produção é a
a) textura.
b) cor.
c) tamanho.
d) sabor.
e) odor.
5. Alguns equipamentos eletrônicos
podem “queimar” durante o
funcionamento quando sua temperatura
interna atinge um valor máximo TM. Para
maior durabilidade dos seus produtos, a
indústria de eletrônicos conecta sensores
de temperatura a esses equipamentos, os
quais acionam um sistema de
resfriamento interno, ligando-o quando a
temperatura do eletrônico ultrapassa um
nível crítico Tc, e desligando-o somente
quando a temperatura cai para valores
inferiores a Tm. O gráfico ilustra a
oscilação da temperatura interna de um
aparelho eletrônico durante as seis
primeiras horas de funcionamento,
mostrando que seu sistema de
153
resfriamento interno foi acionado algumas custo total). A tabela representa o custo
vezes. total e a receita nos cinco primeiros anos.

De acordo com a tabela, a média anual do

Quantas foram as vezes que o sensor de
temperatura acionou o sistema, ligando-o
ou desligando-o?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 9
6. No quadro estão representadas as
quantidades de certos tipos de vinho
vendidos durante um ano e o lucro por
unidade vendida de cada um desses
tipos. Para repor seu estoque, o
proprietário escolherá apenas os tipos de
vinho em que o lucro total com sua venda
foi maior do que a média entre os lucros
obtidos com a venda de todos os tipos.
Conforme condições estabelecidas, os
tipos de vinhos escolhidos serão:
a) I e VI
b) IV e VI
c) I, IV e VI
d) II, IV e VI
e) II, III, IV e VI
lucro, em milhar de real, ao longo dos
cinco anos é
A) 60. B) 70. C) 75.
D) 80. E) 85.
8. Três alunos, X, Y e Z, estão
matriculados em um curso de inglês. Para
avaliar esses alunos, o professor optou
por fazer cinco provas. Para que seja
aprovado nesse curso, o aluno deverá ter
a média aritmética das notas das cinco
provas maior ou igual a 6. Na tabela,
estão dispostas as notas que cada aluno
tirou em cada prova.
Com base nos dados da tabela e nas
informações dadas, ficará(ão)
reprovado(s)
a) apenas o aluno Y.
b) apenas o aluno Z.
c) apenas os alunos X e Y.
d) apenas os alunos X e Z.
e) os alunos X, Y e Z.

7. Dois amigos abriram um restaurante.

No primeiro ano, o custo total com as
despesas do restaurante chegou a 250
mil reais. A receita neste ano foi de 325
mil reais, obtendo assim um lucro de 75
mil reais (diferença entre a receita e o

154
9.
A avaliação de rendimento de alunos de
um curso universitário baseia-se na média
ponderada das notas obtidas nas
disciplinas pelos respectivos números de
créditos, como mostra o quadro
Quanto melhor a avaliação de um aluno
em determinado período letivo, maior sua
prioridade na escolha de disciplinas para
o período seguinte.
Determinado aluno sabe que se obtiver
avaliação "Bom" ou "Excelente"
conseguirá matrícula nas disciplinas que
deseja. Ele já realizou as provas de 4 das
5 disciplinas em que está matriculado,
mas ainda não realizou a prova da
disciplina I, conforme o quadro.
Para que atinja seu objetivo, a nota
mínima que ele deve conseguir na
disciplina I é
a) 7,00
b) 7,38
c) 7,50
d) 8,25
e) 9,00
10.
O índice de massa corporal (IMC) de uma
pessoa é definido como o quociente entre
a massa dessa pessoa, medida em
quilograma, e o quadrado da sua altura,
medida em metro. Esse índice é usado
como parâmetro para verificar se o
indivíduo está ou não acima do peso ideal
para a sua altura. Durante o ano de 2011,
uma pessoa foi acompanhada por um
nutricionista e passou por um processo de
reeducação alimentar. O gráfico indica a
variação mensal do IMC dessa pessoa,
durante o referido período. Para avaliar o
sucesso do tratamento, o nutricionista vai
analisar as medidas estatísticas
referentes à variação do IMC.
De acordo com o gráfico, podemos
concluir que a mediana da variação
mensal do IMC dessa pessoa é igual a
A) 27,40
B) 27,55
C) 27,70
D) 28,15
E) 28,45
155
QUESTÕES DE
COMBINAÇÃO E
PROBABILIDADE
1. Uma empresa confecciona e
comercializa um brinquedo formado por
uma locomotiva, pintada na cor preta,
mais 12 vagões de iguais formato e
tamanho, numerados de 1 a 12. Dos 12
vagões, 4 são pintados na cor vermelha, 3
na cor azul, 3 na cor verde e 2 na cor
amarela. O trem é montado utilizando-se
uma locomotiva e 12 vagões, ordenados
crescentemente segundo suas
numerações, conforme ilustrado na figura.
De acordo com as possíveis variações
nas colorações dos vagões, a quantidade
de trens que podem ser montados,
expressa por meio de combinações, é
dada por
2. O comitê organizador da Copa do
Mundo 2014 criou a logomarca da Copa,
composta de uma figura plana e o slogan
“Juntos num só ritmo”, com mãos que se
unem formando a taça Fifa. Considere
que o comitê organizador resolvesse
utilizar todas as cores da bandeira
nacional (verde, amarelo, azul e branco)
para colorir a logomarca, de forma que
regiões vizinhas tenham cores diferentes.
De quantas maneiras diferentes o comitê
organizador da Copa poderia pintar a
logomarca com as cores citadas?
a) 15
b) 30
c) 108
d) 360
e) 972
3. O Salão do Automóvel de São Paulo é
um evento no qual vários fabricantes
expõem seus modelos mais recentes de
veículos, mostrando, principalmente, suas
inovações em design e tecnologia.
Disponível em: http://gl.globo.com. Acesso
em: 4 fev. 2015 (adaptado).
Uma montadora pretende participar desse
evento com dois estandes, um na entrada
e outro na região central do salão,
expondo, em cada um deles, um carro
compacto e uma caminhonete.
Para compor os estandes, foram
disponibilizados pela montadora quatro
carros compactos, de modelos distintos, e
seis caminhonetes de diferentes cores
para serem escolhidos aqueles que serão
expostos. A posição dos carros dentro de
cada estande é irrelevante.
156
Uma expressão que fornece a
quantidade de maneiras diferentes que os
estandes podem ser compostos é
4. Para estimular o raciocínio de sua filha,
um pai fez o seguinte desenho e o
entregou à criança juntamente com três
lápis de cores diferentes. Ele deseja que a
menina pinte somente os círculos, de
modo que aqueles que estejam ligados
por um segmento tenham cores
diferentes.
De quantas maneiras diferentes a criança
pode fazer o que o pai pediu?
a) 6.
b) 12.
c) 18.
d) 24.
e) 72.
5. Uma empresa construirá sua página na
internet e espera atrair um público de
aproximadamente um milhão de clientes.
Para acessar essa página, será
necessária uma senha com formato a ser
definido pela empresa. Existem cinco
opções de formato oferecidas pelo
programador, descritas no quadro, em
que “L” e “D” representam,
respectivamente, letra maiúscula e dígito.
As letras do alfabeto, entre as 26
possíveis, bem como os dígitos, entre os
10 possíveis, podem se repetir em
qualquer das opções.
A empresa quer escolher uma opção de
formato cujo número de senhas distintas
possíveis seja superior ao número
esperado de clientes, mas que esse
número não seja superior ao dobro do
número esperado de clientes.
A opção que mais se adequa às
condições da empresa é
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
6. O gerente de uma empresa sabe que
70% de seus funcionários são do sexo
masculino e foi informado de que a
porcentagem de empregados fumantes
nessa empresa é de 5% dos homens e de
5% das mulheres. Selecionando, ao
acaso, a ficha de cadastro de um dos
funcionários, verificou tratar-se de um
fumante.
Qual a probabilidade de esse funcionário
ser do sexo feminino?
A) 50,0%
B) 30,0%
C) 16,7%
D) 5,0%
E) 1,5%
7. Uma aluna estuda numa turma de 40
alunos. Em um dia, essa turma foi dividida
em três salas, A, B e C, de acordo com a
capacidade das salas. Na sala A ficaram 1
O alunos, na B, outros 12 alunos e na C,
18 alunos. Será feito um sorteio no qual,
primeiro, será sorteada uma sala e,
posteriormente, será sorteado um aluno
dessa sala.
157
Qual é a probabilidade de aquela aluna
específica ser sorteada, sabendo que ela
está na sala C?
8. Em uma central de atendimento, cem
pessoas receberam senhas numeradas
de 1 até 100. Uma das senhas é sorteada
ao acaso.
Qual é a probabilidade de a senha
sorteada ser um número de 1 a 20?
A) 1/100
B) 19/100
C) 20/100
D) 21/100
E) 80/100
9. Um adolescente vai a um parque de
diversões tendo, prioritariamente, o desejo
de ir a um brinquedo que se encontra na
área IV, dentre as áreas I, II, III, IV e V
existentes. O esquema ilustra o mapa do
parque, com a localização da entrada, das
cinco áreas com os brinquedos
disponíveis e dos possíveis caminhos
para se chegar a cada área. O
adolescente não tem conhecimento do
mapa do parque e decide ir caminhando
da entrada até chegar à área IV.
Suponha que relativamente a cada
ramificação, as opções existentes de
percurso pelos caminhos apresentem
iguais probabilidades de escolha, que a
caminhada foi feita escolhendo ao acaso
os caminhos existentes e que, ao tomar
um caminho que chegue a uma área
distinta da IV, o adolescente
necessariamente passa por ela ou
retorna.
Nessas condições, a probabilidade de ele
chegar à área IV sem passar por outras
áreas e sem retornar é igual a
a) 1/96
b) 1/64
c) 5/24
d) 1/4
e) 5/12
10.
Em um determinado ano, os
computadores da receita federal de um
país identificaram como inconsistentes
20% das declarações de imposto de
renda que lhe foram encaminhadas. Uma
declaração é classificada como
inconsistente quando apresenta algum
tipo de erro ou conflito nas informações
prestadas. Essas declarações
consideradas inconsistentes foram
analisadas pelos auditores, que
constataram que 25% delas eram
fraudulentas.
158
Constatou-se ainda que, dentre as
declarações que não apresentaram
inconsistências, 6,25% eram fraudulentas.
Qual é a probabilidade de, nesse ano, a
declaração de um contribuinte ser
considerada inconsistente, dado que ela
era fraudulenta?
A) 0,0500
B) 0,1000
C) 0,1125
D) 0,3125
E) 0,5000

159
GABARITOS

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

1. C
2. B 1. B
3. A 2. A
4. E 3. E
5. C 4. C
6. B 5. E
7. D 6. A
8. A 7. B
9. E 8. D
10. C 9. C
10. B
FIGURAS DE LINGUAGEM
GÊNEROS TEXTUAIS
1. D
2. D 1. C
3. E 2. C
4. E 3. B
5. B 4. C
6. C 5. D
7. B 6. C
8. C 7. A
9. A 8. C
10. A 9. D
10. A
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
MODERNISMO
1. C
2. A 1. B
3. E 2. E
4. B 3. A
5. D 4. B
6. E 5. B
7. B 6. E
8. D 7. D
9. C 8. A
10. C 9. A
10. E

160
GEOGRAFIA DO MEIO BRASIL IMPERIAL
AMBIENTE
1. B
1.A 2. D
2.C 3. A
3.A 4. B
4.E 5. C
5.B 6. B
6.B 7. E
7.B 8. E
8.E 9. D
9.E 10. E
10.A
HISTÓRIA GERAL
GEOGRAFIA URBANA
1. C
1.B 2. C
2.D 3. D
3.A 4. D
4.E 5. A
5.A 6. B
6.B 7. E
7.E 8. A
8.B 9. A
9.E 10. B
10.D
FILOSOFIA ANTIGA
GEOGRAFIA AGRÁRIA 1. E
2. C
1.A 3.A 5.A 7.E 9.E 3. E
2.A 4.A 6.E 8.E 10.B 4. B
5. B
6. D
BRASIL COLÔNIA 7. D
1. B 8. D
2. E 9. E
3. E 10. E
4. B
5. E
6. B
7. C
8. C
9. E
10. D

161
ARISTÓTELES E CIDADANIA
HELENISMO
1. C
1. C 2. E
2. C 3. B
3. A 4. A
4. C 5. D
5. B 6. B
6. E 7. A
7. C 8. A
8. A 9. A
9. A 10. D
10. A
ECOLOGIA
RACIONALISMO x 1. C
2. A
EMPIRISMO 3. A
4. E
1. C 6. B 5. A
2. D 7. E 6. E
3. A 8. A 7. A
4. D 9. D 8. B
5. C 10. E 9. A
10. D
SOCIOLOGIA DO MUNDO
DO TRABALHO CITOLOGIA

1. B 1. C 8. B
2. B 2. C 9. A
3. D 3. C 10. B
4. B 4. A
5. E 5. E
6. A 6. E
7. B 7. D
8. A
9. C
DOENÇAS
10. D
1. E
2. A
CULTURA E 3. E
COMPORTAMENTO 4. E
5. B
HUMANO
6. E
7. A
1.C 2.D 3.E 4.A 5.B 6.B 7.E 8.C 9.E
8. E
10.E
9. A
10. C

162
BIOTECNOLOGIA QUÍMICA AMBIENTAL
1. A 1. B
2. E 2. E
3. B 3. A
4. D 4. B
5. D 5. B
6. C 6. D
7. E 7. A
8. B 8. B
9. E 9. A
10. E 10. D

GENÉTICA E EVOLUÇÃO POLARIDADE

1. D 1. D
2.A 2. A
3.D 3. E
4.C 4. E
5.E 5. B
6.E 6. B
7.E 7. A
8.D 8. C
9.E 9. C
10.A 10. C

FISIOLOGIA QUÍMICA ORGÂNICA

1. C 1. B
2. B 2. C
3. C 3. A
4. B 4. A
5. E 5. B
6. B 6. B
7. E 7. D
8. E 8. E
9. D 9. B
10. D 10. A

163
SEPARAÇÃO DE MISTURAS TERMOLOGIA
1. A
2. E 1.A 2.E 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D
3. E 9.C 10.A
4. B
5. A ÓPTICA
6. B
7. E 1.C 2.B 3.D 4.A 5.E 6.E 7.D
8. C 8.AB 9.A 10.E
9. C
10. E
ONDULATÓRIA
TERMOQUÍMICA
1. B 1.E 2.B 3.E 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A
2. E 9.E 10.D
3. E
4. B ELETRODINÂMICA
5. B
6. C 1.B 2.A 3.B 4.A e B 5.A 6.C 7.C 8.C
7. A 9.D 10.C
8. A
9. D MATEMÁTICA BÁSICA
10. A
1) B
ESTEQUIOMETRIA 2) A
1. D 3) B
2. C 4) A
3. D 5) B
4. A 6) A
5. E 7) D
6. C 8) B
7. D 9) D
8. D 10) A
9. D
10. D PORCENTAGEM
1. C
2. B
CINEMÁTICA 3. D
4. E
1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.E 7.B 8.D 9.A 5. B
10.C 6. B
7. B
TRABALHO E ENERGIA 8. C
9. C
1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.E 8.C 9.B 10. D
10.B

164
GEOMETRIA CONTAGEM E
PROBABILIDADE
1) C 1) E
2) D 2) E
3) A 3) C
4) C 4) C
5) B 5) E
6) E 6) B
7) A 7) D
8) E 8) C
9) B 9) C
10) E 10) E

FUNÇÕES
1) D
2) B
3) D
4) C
5) D
6) E
7) D
8) C
9) D
10) B

ESTATÍSTICA
1) E
2) D
3) B
4) D
5) D
6) B
7) B
8) B
9) D
10) A

165