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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

INSTITUTO DE ARTES

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ETNOMUSICOLOGIA/ MUSICOLOGIA

MESTRADO – 2023/2

SÚMULA

MUP 151 - Projetos, mediações político-culturais e novas tecnologias -

3 cred (45hs)

Professora responsável: Maria Elizabeth Lucas

Professora colaboradora: Luciana Prass

Na etapa final do mestrado, este seminário convida @s estudantes para a reflexão

crítica e informada a respeito das responsabilidades éticas na pesquisa
etnomusicológica contemporânea (participativa, colaborativa) implicadas no
delineamento e na execução de ações/projetos relacionados (ou não) com políticas
públicas, oriundos de demandas comunitárias, de movimentos sociais, de instâncias
governamentais, ONGs, etc.

Serão examinadas as implicações multilaterais para pesquisador@s engajad@s em

projetos colaborativos, sobretudo em atenção à alta circulação e concorrência de
perspectivas desenvolvimentistas “neolib” no campo da cultura (e.g.
"desenvolvimento sustentável", “economia criativa”, “economia da cultura”,
“indústrias criativas”, "projetos sociais", etc). Teremos por guia as seguintes
questões: De que forma podemos nos valer do capital epistemológico da disciplina e
seu potencial analítico, em face da conjuntura pós-pandêmica, para revisarmos
posições/posicionamentos e pensarmos nossa atuação na sociedade de forma mais
responsável através de projetos e mediações sócio-musicais? Quais as posições
críticas acumuladas no campo disciplinar e quais as que precisam ser revistas,
complementadas ou descartadas para uma efetiva participação em ações
educacionais no Brasil contemporâneo?

Tópicos de discussão sobre a Etnomusicologia face a:

• Revisões críticas das pesquisas colaborativas, participativas;

• Coletivos tradicionais, urbanos, virtuais e o a(r)tivismo na cultura;

• Políticas públicas, cidadania e inclusão;

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• Mediações institucionais e acadêmicas/responsabilidades éticas.

LEITURAS PREVISTAS

NB: A lista de referências abaixo apresentada compõe um conjunto inicial e possível

de leituras interdisciplinares vinculadas à articulação temática acima exposta. Ela
não é, nem pretende ser exaustiva dada a multiplicidade de abordagens, enfoques,
contextos e epistemologias disponíveis atualmente. Procuramos desta forma
conciliar o estágio atual do conhecimento etnomusicológico do grupo no mestrado
com os múltiplos desafios e demandas emergentes em uma formação/atuação
acadêmica criticamente pautada pelas políticas “Norte-Sul” de posicionamento de
sujeitos e saberes doravante marcados pelos devires pós-pandemia, emergência
climática e reconstruções educacionais inclusivas e democráticas. A proposta
contempla, assim, abertura para incorporação de outras referências -
complementares ou contrastantes - sempre que o grupo avaliar como necessárias.

REFERÊNCIAS:

Araújo, Samuel. A violência como conceito na pesquisa musical; reflexões sobre uma
experiência dialógica na Maré, Rio de Janeiro. TRANS 2006 (online).

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p. 311-322, abr. 2016. Disponível em:
http://www.revistas.usp.br/eav/issue/view/8660.

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Cambria, Vincenzo et al. “Com as Pessoas”: reflexões sobre colaboração e

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Higher Education. Action, Criticism & Theory for Music Education. Sept 2019. Vol 18
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Cooley, T. (org) Cultural Sustainabilities: Music, Media, Language, Advocacy. Urbana-

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reivindicación del origen étnico en un contexto urbano. Andamios.

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Pettan & Titon (eds). De-Colonization, Heritage, & Advocacy: An Oxford Handbook of
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2007, pp. 197-229.

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REFERÊNCIAS ASSOCIADAS:

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Bispo, A. Colonização, Quilombos: modos de significados. Brasília: INCT/UnB, 2015.

Carvalho, José Jorge de. O confinamento racial do mundo acadêmico brasileiro.

Revista USP. n.68, p. 88-103, dez./fev. 2005-2006.

Gonzalez, Lelia. Por un feminismo afrolatinoamericano. Isis International/MUDAR.

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invitación para comprender la acción política, cultural y ecológica de las resistencias
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Santos, Boaventura de Sousa & Meneses, Maria Paula (org). Epistemologias do Sul. SP:
Cortez Editora, 2008.

________, Boaventura de Sousa. O fim de um império cognitivo: a afirmação das

epistemologias do sul. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2019.

Werneck, Jurema. Nossos passos vêm de longe! Movimentos de mulheres negras e

estratégias políticas contra o sexismo e o racismo. Revista da ABPN. v. 1, n. 1 -
mar-jun de 2010.

Silva, Glaucia (org). Antropologia extramuros: novas responsabilidades sociais e

políticas dos antropólogos. Brasília: ABA/Paralelo 15, 2008.

Smith, Linda Tuhiwai. Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples.

London: ZED books, 2008 [1999].

Responsabilidades individuais:

Trabalho periódico nos portais CAPES/SCIELO: revisão das revistas acadêmicas

nacionais e internacionais de interesse para os temas do seminário. Exame de
temas/problemas focados nos artigos publicados nos últimos anos nos periódicos:
Ethnomusicology, TRANS, Yearbook for Traditional Music, Anais da ABET, bem como
o exame de teses e dissertações selecionadas do banco digital do portal CAPES
Periódicos (base BDTD).

Trabalho periódico de outros recursos web ( e.g. Youtube): identificação de palestras

online, blogs, coletivos, documentários e seminários internacionais de interesse para
os temas do seminário.