Universidade Federal Fluminense

Instituto de História
Graduação em História
Disciplina: História do Tempo Presente na América Latina
Professora: Samantha Quadrat
LABHOI – samantha.quadrat@gmail.com

Título: Os processos de transição à democracia no Cone Sul: debates teóricos e metodológicos

Ementa: O curso pretende analisar de maneira comparada as transições à democracia na

Argentina, Brasil e Chile. Nesse sentido, iremos dialogar com uma bibliografia multidisciplinar
desde os primeiros momentos da abertura política na América Latina e Sul da Europa até as
referências mais recentes. Além disso, iremos analisar os processos de redemocratização nesses
três países a partir da macro política até a entrada dos novos personagens em cena.

Programa

Unidade 1: O que chamamos de História do Tempo Presente

- Os debates iniciais sobre história do tempo presente

- O impacto da história do tempo presente na América Latina: podemos falar em características

próprias?

Unidade 2: Os processos de transição: os debates teóricos

- Os debates iniciais sobre o fim das ditaduras: perspectivas comparadas com o sul da Europa e
com a América Latina

- A criação de modelos explicativos

- A nova historiografia e o questionamento aos modelos

Unidade 3: Os processos de transição: entre derrotas e vitórias

- Como terminam as ditaduras: Argentina, Brasil e Chile

- A questão dos direitos humanos: as anistias políticas a apuração dos crimes das ditaduras

- Os enfrentamentos nas disputas de memórias: como contar a história das ditaduras?

Unidade 4: Os processos de transição: quando novos personagens entraram em cena

- O “chão” das transições e o questionamento às novas democracias

A entrada de novos personagens em cena: mulheres, LGBTQIA+, negros e indígenas

Referências bibliográficas

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A bibliografia poderá ser alterada ao longo do curso

Avaliação:

• Análises de 2 fontes históricas em sala de aula. (valor 10 pontos cada)

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