INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Administração Pública

Cadeira
Estatística Aplicada

Tema
Resolução de Exercícios

Estudante

João Chitengo Pomada Buceta-51230180

Chimoio, Março de 2023

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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Administração Pública

Cadeira
Estatística Aplicada

Tema
Resolução de Exercícios

Trabalho de campo a ser submetido na

coordenação do curso de Licenciatura em
administração pública da UNISCED.
Tutor:

Chimoio, Março de 2023

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Índice
Capitulo I: Introdução........................................................................................................4

1.1.Objectivos....................................................................................................................5

1.2.Geral............................................................................................................................5

1.3.Específicos...................................................................................................................5

1.4.Aspectos Metodológicos.............................................................................................5

Capitulo II: Exercícios.......................................................................................................6

Capitulo III: Conclusão.....................................................................................................8

3.1.Referências Bibliográficas...........................................................................................9

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Capitulo I: Introdução
O presente trabalho descreve assuntos relacionados com amostra e população nas
probabilidades. A importância fundamental para toda a análise estatística é a relação
entre amostra e população. Amostra: Parte representativa da população; aquela que
realmente é estudada. Uma amostra não tem interesse por si só, mas pelo que ela revela
sobre a população. Por exemplo, um médico selecciona 50 pacientes para estudar a
eficácia de um novo método de tratamento de úlcera gástrica. Do ponto de vista da
pesquisa, os 50 pacientes não constituem a população de interesse. O médico quer usar
os resultados obtidos com os 50 pacientes para fazer inferências sobre todos os
possíveis pacientes, e o que importa é se a amostra de 50 pacientes pode ser considerada
representativa de toda a população. A análise, interpretação e apresentação dos dados
são etapas essenciais para qualquer indivíduo que deseja pesquisar na área de
Informática na Educação e são exactamente essas preocupações da análise estatística
descritiva. Em estatística descritiva, estamos a preocupação é representar os dados
usando gráficos e diagramas, além do interesse em resumir em um (ou alguns) número
todos os valores de uma coluna de sua base de dados.
Os dados podem provir de estudos observacionais ou de experimentos planejados. Ao
acompanharmos o desempenho de um processo produtivo em sua forma natural,
estamos fazendo um estudo observacional; ao alterar de forma proposital alguma
variável do processo para verificar seus resultados, estamos realizando um experimento.
Estatística é um campo do estudo centrado na produção de metodologia para colecta,
organização, descrição, análise e interpretação de dados bem como na obtenção de
conclusões válidas e na tomada de decisões razoáveis baseadas em tais análises.

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1.1.Objectivos
1.2.Geral
 Analisar a ocorrência de um ou mais fenómenos

1.3.Específicos
 Determinar a mediana de dados de uma pontuação dos aspirantes,
 Descrever a existência ou de testes com diagnósticos falsos ou verdadeiros de
uma deficiência,
 Identificar a amostra e a população na observação de ocorrência de fenómenos
probabilística e aleatórios.

1.4.Aspectos Metodológicos
Para a concretização do presente trabalho, recorreu-se ao método bibliográfico que é a
leitura de alguns livros e manuais que versam sobre as probabilidades e a pesquisa na
internet.

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Capitulo II: Exercícios
1.a) A amostra usada são os voluntários.

b) A população da amostra soa as respostas dadas pelos voluntários que dormiram em

uma noite oito horas de tempo.

c) É a capacidade dos voluntários que dormira 8 horas em uma noite e responderam

com exactidão as respostas relacionando-os com àqueles que não dormiram o tempo
suficiente em uma noite e que esses que não conseguiram responderem as questões
dadas.

d). Com base nos dados obtidos no estudo e analisando-os pode-se dizer que as pessoas
que dormem o tempo suficiente, 8 horas nesse caso facilmente responde as perguntas
isto é, tem maior probabilidade de responder as perguntas de estatística.

2.a).A pontuação mínima é de 15 pontos.

b). A percentagem de seleccionados que tiveram 82 a 95 pontos é de

12
= 0.24 ×100=¿24% .
5

29+18 47
c). A mediana= = = 23,5.
2 2

d). O Desvio padrão é:

Dp=√ 3637 , 5 = 60,3.

20 1 15 1 17
3.a) A: ¿ = 33, 3 % B: = =25% C: = 0,283= 28,3%
60 3 60 4 60
5 1 3 1
D: = = 0, 08 = 8% E: = = 0, 05 = 5%
60 12 60 20

20 40
b). P ( A−¿¿) = 1- = = 0,666 = 66,6% , a probabilidadade de empresa A não ser
60 60
seleccionada é de 66,6% .

6
 3
4.a). = 0,6 = 60%
5

2
b). = 0,4 = 40%
5
c). A probabilidade de ser a primeira estacão a abater é de 25% .

5. a) A probabilidade de uma pessoa doente ter um resultado negativo é quando o teste

do diagnóstico não ser correcto, isto é teste falso. Corresponderia neste caso 2 por cento.

b) A percentagem dos positivos seria nesta caso 100% .

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Capitulo III: Conclusão
O cálculo de probabilidades pode ser frequentemente determinado pelo uso da análise
combinatória ou pela aplicação directa dos axiomas. As aplicações da probabilidade vão
muito além da estatística, que é geralmente baseada na ideia de distribuições
de probabilidade e do teorema do limite central. O estudo científico da probabilidade é
um desenvolvimento moderno.
Os jogos de apostas mostram que o interesse em quantificar as ideias da probabilidade
tem existido por milénios, mas as descrições matemáticas de uso nesses problemas só
apareceram muito mais tarde. Como outras teorias, a teoria das probabilidades é uma
representação dos conceitos probabilísticos em termos formais – isso é, em termos que
podem ser considerados separadamente de seus significados.
Esses termos formais são manipulados pelas regras da matemática e da lógica, e
quaisquer resultados são então interpretados ou traduzidos de volta ao domínio do
problema. O cálculo de probabilidades pode ser frequentemente determinado pelo uso
da análise combinatória ou pela aplicação directa dos axiomas. As aplicações da
probabilidade vão muito além da estatística, que é geralmente baseada na ideia de
distribuições de probabilidade e do teorema do limite central.

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3.1.Referências Bibliográficas
 Barbetta, P. A. (1998). Estatística Aplicada às Ciências Sociais. Florianópolis:
Editora da UFSC.
 Bornia, A. C. (2004).Estatística para cursos de Engenharia e informática. São
Paulo: Editora Atlas S.A
 Milone, G (2004).Estatística Geral e Aplicada. São Paulo: Pioneira Thomson
Learning,
 Montgomery, D.C. (2003).Estatística Aplicada e Probabilidade para
Engenheiros. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.
 Soares, J (1991).Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos Editora S.A.
 Triola M. F. (1999). Introdução à Estatística e Probabilidade – Exercícios
Resolvidos e Propostos. Rio de Janeiro: LTC.