ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL HELOISA DE SOUZA CASTRO

DIRETORA: ROSILENE DIAS

VICE: SYLVELI RIBEIRO
COORDENAÇÃO: ANAZION ALBUQUERQUE
ORIENTAÇÃO: VILSON RIBEIRO

Professor: JOSÉ SILVA CUNHA NETO Data: ___/____/______

Aluno(a): ________________________________________ Nº: _____ Turma: _______

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 7º ANO - 1º Bimestre

Ativ. Classe Ativ. Extra Caderno Prova Nota Final

+ + + =

QUESTÃO 01 – (pto)

Quem foi o primeiro a usar o termo

"Renascimento"?
a) Leonardo da Vinci
b) Michelangelo
c) Giorgio Vasari
d) Rafael Sanzio

QUESTÃO 02 – (pto)

Renascimento e Humanismo (EF07HI01), Em qual período histórico o

(EF07HI02), (EF07HI06). Renascimento se encaixa?

“[...] Foi Giorgio Vasari, em 1550, quem a) Idade Média

primeiro empregou o termo ‘Renascimento’ b) Idade Moderna
(rinascitá) para designar a retomada do c) Antiguidade Clássica
estilo clássico na pintura, iniciado na Itália, d) Entre a Idade Média e a Idade Moderna
- pelo pintor Giotto, influenciando um novo
estilo, que rompe com a arte gótica, QUESTÃO 03 – (pto)
característica do final do período medieval.
[...] O conceito de Renascimento Qual o principal objetivo do
designando um período histórico, Renascimento?
intermediário entre o medieval e o a) Retomar o estilo clássico da arte greco-
moderno, e abrangendo os séc. XV a XVI romana
origina-se, entretanto, da obra do b) Expandir o comércio internacional
historiador da arte Jacob Burkhardt em c) Fortalecer o poder da Igreja Católica
1860. [...] O Renascimento, fiel a sua d) Descobrir novas rotas marítimas
valorização dos clássicos, foi buscar o lema
do humanismo [...] ‘o homem é a medida
de todas as coisas.’ [...] Assim[...] o
humanismo renascentista retoma a
herança greco-romana como base da nova
identidade cultural.[...]”

Av. dos Gaviões s/nº, Bairro Liberdade – Marabá – Pará – CEP: 68.501-160
E-mail: emef.heloisa@semedmaraba.pa.gov.br
 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL HELOISA DE SOUZA CASTRO
DIRETORA: ROSILENE DIAS
VICE: SYLVELI RIBEIRO
COORDENAÇÃO: ANAZION ALBUQUERQUE
ORIENTAÇÃO: VILSON RIBEIRO

As Grandes Navegações ((EF07HI03),
(EF07HI04), (EF07HI05).
As Grandes Navegações foram
navegações oceânicas realizadas ao longo
do século XV que permitiram a exploração
do Oceano Atlântico. Foram possíveis
graças à acumulação de conhecimento
náutico e à chegada de novas tecnologias
que facilitaram a navegação. Os países
que possuíam as melhores condições
necessárias para iniciar as Grandes
Navegações foram Portugal e Espanha. Ao
longo do século XV, Portugal organizou
inúmeras e xpedições no Oceano Atlântico,
tendo como ponto de partida a conquista
de Ceuta, em 1415. Os portugueses
chegaram a uma série de ilhas no Atlântico,
encontraram uma rota alternativa para a
Índia, e chegaram ao Brasil no final do
século XV. Os espanhóis, por sua vez,
chegaram à América primeiro, em 1492.
Leia o texto e responda as questões
QUESTÃO 04 – (pto)
Pioneiros da Navegação:
Quais os dois países que mais se
destacaram no período das Grandes
Navegações e Descobrimentos Marítimos
dos séculos XV e XVI?
a). ( ) Inglaterra e França
b). ( ) Holanda e Itália
c). ( ) Portugal e Espanha
d). ( ) Alemanha e Noruega
QUESTÃO 05 – (pto)
Desvendando os Segredos do Mar:
Quais avanços tecnológicos impulsionaram
essa jornada épica?
a). ( ) Desenvolvimento da agricultura
b). ( ) Inovações na navegação
c). ( ) Criação da internet
d). ( ) Descoberta da eletricidade
Av. dos Gaviões s/nº, Bairro Liberdade – Marabá – Pará – CEP: 68.501-160
E-mail: emef.heloisa@semedmaraba.pa.gov.br
QUESTÃO 06 – (pto)
A Era das Grandes Navegações:
Em qual período da história essa aventura
marítima aconteceu?
a). ( ) Século XX
b). ( ) Século XIV
c). ( ) Século XV
d). ( ) Século XVI
Povos E Culturas Africanas: Malineses,
Bantos E Iorubás (EF07HI03).
[...] os africanos dominavam a as técnicas de
mineração do ouro. E muitas outras técnicas.
Como as agrícolas, por exemplo. Num
continente com solos em geral pobres e com
chuvas escassas e mal distribuídas, os
africanos foram obrigados a desenvolver
práticas agrícolas complexas. Muitos povos
conheciam as técnicas de irrigação, de rotação
de plantios, da adubagem com esterco animal
e restos de cozinha, da construção de [...]
plataformas nas encostas das montanhas, a fim
de impedir a erosão e ali plantar. Misturavam
também [...] diferentes tipos de plantas, para
assegurar a colheita de pelo menos uma delas.
Assim, se o ano fosse mal para o painço, podia
ser bom ou razoável para o sorgo e o milho.
QUESTÃO 08 – (pto)
Qual era o principal desafio da agricultura
africana?
a). ( ) Solos férteis e chuvas abundantes
b). ( ) Pragas e doenças nas plantações
c). ( ) Escassez de mão de obra qualificada
d). ( ) Solos pobres, chuvas escassas e mal
distribuídas