NOME DO ALUNO:______________________________________

PROFESSORA: ________________ CLASSE: __________________

 NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: introduzir o tema ‘Páscoa’ com música tradicional do período, ampliando o repertório da criança e trabalhar com cores primárias.

COELHINHO DA PÁSCOA

VAMOS APRENDER UMA LINDA MÚSICA DE PÁSCOA. DEPOIS, VAMOS COLAR PAPEL PICADO NOS OVOS DE PÁSCOA DO
COELHINHO:

COELHINHO DA PÁSCOA
QUE TRAZES PRA MIM?

UM OVO, DOIS OVOS,

TRÊS OVOS ASSIM.

COELHINHO DA PÁSCOA
QUE COR ELES TÊM?

AZUL, AMARELO,
VERMELHO TAMBÉM. AZUL AMARELO VERMELHO
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: familiarizar-se com o alfabeto e identificar letras de uma palavra específica no alfabeto, bem como desenvolver a coordenação motora fina por meio da
reprodução de palavras.

COELHINHO DA PÁSCOA

PROCURE NO ALFABETO AS LETRAS USADAS NA PALAVRA COELHO E PINTE-AS. DEPOIS, COPIE NOVAMENTE O NOME DO COELHO:

COELHO
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: utilizar texto para introduzir situação de Páscoa de modo a trabalhar conteúdos diversificados.

COELHO CACÁ

O COELHO CACÁ É UM LEGÍTIMO

COELHO DE PÁSCOA. ELE JÁ FEZ MUITOS
E MUITOS OVOS DECORADOS E TEM
IDEIAS BEM DIFERENTES.
DURANTE AS PRÓXIMAS LIÇÕES,
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS
SOBRE O COELHO CACÁ, SUAS IDEIAS
MIRABOLANTES E TAMBÉM ALGUNS DE
SEUS AMIGUINHOS.
VOCÊ VAI SE DIVERTIR E APRENDER
BASTANTE COM SEU NOVO AMIGO NESSA
PÁSCOA.
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: registrar números, desenvolvendo a coordenação motora fina, aprimorar o raciocínio lógico-espacial e estimular a imaginação.

RUMO À COELHÂNDIA

O COELHO CACÁ TRABALHA EM UMA FÁBRICA QUE FICA NO REINO DA COELHÂNDIA. QUASE NINGUÉM
SABE COMO CHEGAR ATÉ LÁ, MAS COMO ELE SABE QUE VOCÊ É AMIGO, DEIXOU AS TAREFAS QUE ABREM A
PORTA MÁGICA PARA SEU REINO. RESOLVA CADA TAREFA E DEPOIS CONHECEREMOS UM POUCO DA VIDA
DOS COELHOS DE LÁ. PARA ACOMPANHAR MELHOR, NUMERE AS TAREFAS:

ESTAMOS A
O NOME DO ANIMAL FALE CINCO
CANTE UMA IMITE UM CAMINHO!
QUE REPRESENTA A PALAVRAS QUE
MÚSICA DE COELHO. PRONTO PARA O
PÁSCOA COMEÇA COM
PÁSCOA.
LEMBREM PÁSCOA. ÚLTIMO DESAFIO?
______
 O CAMINHO PARA COELHÂNDIA É REPLETO DE OVOS. VEJA! AQUELE COELHINHO ESTÁ ENTRANDO NELE.
SIGA-O, TRAÇANDO O CAMINHO CORRETO ATÉ A CESTA MÁGICA, QUE NOS LEVARÁ ATÉ O REINO DO
COELHO CACÁ.
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: identificar formas e cores, bem como familiarizar-se com orientação por legendas.

COELHO CACÁ E OS OVOS GEOMÉTRICOS

O COELHO CACÁ GOSTA DE CRIAR SEMPRE NOVOS TIPOS DE OVOS. ELE TEVE A IDEIA DE FAZER OVOS COM FORMAS
GEOMÉTRICA E QUER LHE MOSTRAR. VEJA SÓ QUE LINDOS FICARAM:

OUÇA SUA PROFESSORA E PINTE OS OVOS

DE CACÁ DAS CORES PEDIDAS:

- OVOS COM CÍRCULOS : AZUL

- OVOS COM TRIÂNGULOS: ROXO
- OVOS COM ESTRELAS: AMARELO
- OVOS COM LISTRAS: VERDE
- OVOS COM QUADRADOS: VERMELHO
- OVOS COM RETÂNGULOS: LARANJA

O COELHO CACÁ QUER VER SE VOCÊ

TAMBÉM FAZ OVOS BONITOS. USE O OVO
EM BRANCO PARA CRIAR SUAS PRÓPRIAS
FORMAS!
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: identificar letras e desenvolver a coordenação motora fina.

COELHO CACÁ E OS OVOS COM LETRAS

O COELHO CACÁ QUER LHE PRESENTEAR COM OVOS QUE FORMAM A PALAVRA ‘PÁSCOA’. RECORTE OS OVOS E COLE-OS DE
MODO QUE FORMEM A PALAVRA CORRETAMENTE:
ANEXO DA ATIVIDADE ‘O COELHO CACÁ E OS OVOS COM LETRAS’
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Objetivo: aprimorar estratégias de contagem, registrar números e desenvolver a coordenação motora fina.

COELHO CACÁ E A CONTAGEM DE OVOS

O COELHO CACÁ OUVIU DIZER QUE VOCÊ É MUITO BOM EM CONTAGEM. CONTE OS OVOS DE CADA FILEIRA E ANOTE A
QUANTIDADE CORRESPONDENTE.
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: identificar palavras, reconhecendo suas letras e desenvolver o traçado de desenho.

COELHO CACÁ E O DESAFIO DAS PALAVRAS

O COELHO CACÁ QUER DESAFIÁ-LO AGORA COM PALAVRAS. OBSERVE AS PALAVRAS DA ESQUERDA E LIGUE-AS ÀS PALAVRAS
IGUAIS, À DIREITA. TODAS ELAS LEMBRAM À PÁSCOA. DEPOIS, FAÇA UM DESENHO BEM BONITO QUE REPRESENTE A PÁSCOA:

OVO PÁSCOA FAÇA AQUI O SEU DESENHO

COELHO PARTILHA

PÁSCOA OVO

PARTILHA COELHO
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: desenvolver estratégias de contagem e de organização em lições.

COELHO CACÁ E OS OVOS CONTADINHOS

ALGUNS OVOS DA FÁBRICA EM QUE O COELHO CACÁ TRABALHA

SÃO CHAMADOS DE OVOS CONTADINHOS. DENTRO DELES, HÁ UMA
QUANTIDADE DE BOMBONS QUE PODE VARIAR. ENCONTRE OS OVOS
CONTADINHOS COM A MESMA QUANTIDADE E PINTE-OS DA MESMA
COR.
NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: desenvolver conceitos de grandezas e medidas, bem como aprimorar a opinião própria.

OS AMIGOS DO COELHO CACÁ

O COELHO CACÁ TEM AMIGOS MUITO LEGAIS. CONHEÇA ALGUNS DELES ABAIXO. CIRCULE DE VERMELHO O AMIGO MAIS BAIXO
E DE AZUL O MAIS ALTO. DEPOIS, PINTE COM CAPRICHO O AMIGO DELE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

LAÉRCIO JOSUÉ DOUGLAS CLOTILDE MARA

NOME: ____________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: identificar números já trabalhados e desenvolver a contagem e organização própria.

OVOS CONTADINHOS SÓ PARA VOCÊ

AGORA QUE VOCÊ CONHECE OS OVOS CONTADINHOS E SABE QUE

DENTRO DELES HÁ CERTA QUANTIDADE DE BOMBONS, O COELHO CACÁ
SEPAROU OVOS PARA QUE VOCÊ COLOQUE OS BOMBONS DENTRO.
OBSERVE A QUANTIDADE DE BOMBONS QUE DEVE HAVER DENTRO DE
CADA OVO E DESENHE-OS.
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Objetivo: desenvolver noções de sequenciação e a coordenação motora fina.

OVOS DECORADOS

AS ESTEIRAS DE OVOS TAMBÉM TÊM OVOS DECORADOS NA

COELHÂNDIA. OBSERVE CADA SEQUÊNCIA E COMPLETE COM O
PRÓXIMO OVO QUE DEVE SEGUIR NA ESTEIRA:
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Objetivo: desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina.

COELHÂNDIA

DURANTE AS ATIVIDADES, VOCÊ DEVE TER IMAGINADO COMO É A COELHÂNDIA. DESENHE ABAIXO COMO VOCÊ IMAGINA QUE
SEJA O REINO DOS COELHOS DE PÁSCOA.