Caderno de Atividades Paulo Ramos

ESCOLA.
__________________________________________________________
ALUNO: ___________________________________________________________
PROFESSOR(A):_______________________________________________________
PAULO RAMOS-MA, DATA: / /2020.

ORGANIZAÇÃO: FRANCISCO RIBEIRO DOS SANTOS.
ATIVIDADES DO COMPONENTE CURRICULAR:

LÍNGUA PORTUGUESA.
CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA OS ALUNOS

QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
PAULO RAMOS-MA
ESCOLA: DATA
NOME: , ANO
SONDAGEM DIAGNÓSTICA
ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS

_
_ WALLABY XARÉU
YAK
ESCOLA: DATA
NOME: , ANO
SONDAGEM DISGNÓSTICA
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS

ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS EM ORDEM ALFABÉTICA
ESCOLA:_ _ _DATA_ _
NOME: _ _ ,_ _ ANO
SONDAGEM DISGNÓSTICA
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS

ESCOLA:_ _ DATA
NOME , ANO
SONDAGEM DIAGNÓSTICA
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS
_ _
_ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
NOMEIE AS FIGURAS
_ _ _ _ _
_ _
_ _
_ _
ESCOLA:_ _ _DATA_ _
NOME: _ _ ,_ _ ANO
NOMEIE AS FIGURAS
_
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS E COLOQUE-OS EM ORDEM ALFABÉTICA
_ _
_ _
ORDEM ALFABÉTICA
NOMES TROCADOS
OS NOMES DOS ALIMENTOS ESTÃO TROCADOS, ORGANIZE-OS CORRETAMENTE.
CACHORRO QUENTE ABACAXI FRANGO ASSADO
_ _ _
PIZZA MELANCIA LANCHE
_ _ _
BROCÓLIS BETERRABA PIPOCA
_ _ _
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS COM LETRA CURSIVA
COLOQUE OS NOMES ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA
_ _
_ _
_ _
_ _
_
TRAVA LÍNGUAS
_ALÔ, O TATU TAÍ?
_ NÃO, O TATU NÃO TÁ.
_ MAS A MULHER DO TATU TANDO É MESMO
QUE O TATU TÁ.
GATO ESCONDIDO
COM RABO DE FORA
TÁ MAIS ESCONDIDO
QUE RABO ESCONDIDO
COM GATO DE FORA.
A PATA PEPITA PÔS UM PRATO DE SOPA NA PIA.
O PATO PENETRA PEGOU A SOPA PRA COMER COM

PÃO.
A PATA PEPITA PIANDO, PEDIA:
PEGUEM O PATO PAPÃO!
SARA SILVER
OLHA O SAPO DENTRO DO SACO
O SACO COM O SAPO DENTRO

O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO SOLTANDO VENTO.

LEIA O TRAVA LÍNGUA COM ATENÇÃO
A PATA PEPITA PÔS UM PRATO DE SOPA NA PIA.
O PATO PENETRA PEGOU A SOPA PRA COMER COM PÃO.
A PATA PEPITA PIANDO, PEDIA:
PEGUEM O PATO PAPÃO!

SARA SILVER
COMPREENSÃO TEXTUAL
1) CIRCULE NO TEXTOS TODAS AS PALAVRAS COM P E COPIE AQUI:

_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
2) INVENTE UM TÍTULO PARA O TRAVA LINGUA.
R: _
3) QUEM SÃO OS PERSONAGENS?

R:
4) QUEM É O AUTOR?
R: _
5) O QUE A PATA PEPITA COLOCOU NA PIA?

R: _
6) POR QUE O PATO PEGOU A SOPA?

R: _
_
7) COPIE DO TEXTO O QUE A PATA PEPITA PEDIA PIANDO.
8) SE VOCÊ FOSSE A PATA PETITA , O QUE IRIA FAZER COM O PATO LADRÃO?
_
9) ESCREVA SEIS NOMES DE PESSOAS QUE COMECEM COM A LETRA P

LEIA OS TRAVAS LÍNGUAS E COMPLETE AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO
OLHA O SAPO DENTRO DO
O SACO COM O DENTRO
O SAPO BATENDO
E O PAPO VENTO.
NOMEIE AS FIGURAS UTILIZANDO S OU SS

ORTOGRAFIA S OU C
PREENCHA A CRUZADINHA DE NOMEANDO AS FIGURAS

DICA : AS PALAVRAS TEM C OU S
COMPLETE COM C OU S OS NOMES DAS FIGURAS DA CRUZADINHA
PUL EIRA PIN EL ISNE

AMA IANTE ALAME EREAIS
IRCO INTO OITO ENTOS
IN ETOS MOR EGO EMITÉRIO
ANIVER ÁRIO ERIEMA MELAN _IA
EMITÉRIO
PARLENDAS
FUI PASSAR NA PINGUELINHA
CHINELINHO CAIU DO PÉ
OS PEIXINHOS RECLAMARAM :
QUE CHEIRINHO DE CHULÉ!!
BATATINHA QUANDO NASCE
ESPALHA RAMA PELO CHÃO
MAMÂEZINHA QUANDO DORME
POE A MÃO NO CORAÇÃO.
HOJE É DOMINGO,
PÉ DE CACHIMBO,
CACHIMBO É DE OURO,
BATE NO TOURO,
O TOURO É VALENTE,
BATE NA GENTE,
A GENTE É FRACO,
CAI NO BURACO,
BURACO É FUNDO
ACABOU-SE O MUNDO.
SERRA, SERRA, SERRADOR
SERRA O PAPO DO VOVÔ
SE NÃO SERRAR DIREITO
VAI SERRAR O DA VOVÓ
UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ
TRES, QUATRO , FEIJÃO NO PRATO,
CINCO, SEIS, FALAR INGLÊS,
SETE, OITO, COMER BISCOITO
NOVE, DEZ, COMER PASTÉIS.
PISEI NA PEDRINHA,
A PEDRINHA ROLOU,
PISQUEI PRO MOCINHO
MOCINHO GOSTOU
CONTEI PRA MAMÂE
MAMÃE NEM LIGOU
CONTEI PRO PAPAI
CHINELO CANTOU
ERA UMA BRUXA
A MEIA NOITE
EM UM CASTELO MAL ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO!

COMPLETE AS LACUNAS DAS PARLENDAS, COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO
FALTANDO.
ERA UMA
A NOITE
EM UM MAL ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA
PASSANDO NO PÃO
PASSANDO MANTEIGA NO .
PISEI NA
A ROLOU
PISQUEI PRO
O GOSTOU
CONTEI PRA
A NEM LIGOU
CONTEI PRO
O CANTOU
BATATINHA QUANDO
ESPALHA PELO CHÃO
MAMÂEZINHA QUANDO
POE A MÃO NO .
COMPLETE AS LACUNAS DAS PARLENDAS, COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO
FALTANDO.
FUI PASSAR NA _
CHINELINHO CAIU DO
OS _ RECLAMARAM :
QUE CHEIRINHO DE _ _!
SERRA, SERRA,
SERRA O DO VOVÔ!
SE NÃO DIREITO
VAI SERRAR O DA _ !
UM, DOIS, FEIJÃO COM _
TRES, QUATRO , FEIJÃO NO _,
CINCO, SEIS, FALAR _,
SETE, OITO, COMER _
NOVE, DEZ, COMER
HOJE É ,
PÉ DE CACHIMBO,
CACHIMBO É DE ,
BATE NO TOURO,
O TOURO É ,
BATE NA GENTE,
A GENTE É ,
CAI NO BURACO,
BURACO É _
ACABOU-SE O MUNDO.
1) CIRCULE OS PARES DE RIMAS NA PARLENDA ABAIXO, UTILIZANDO LÁPIS DA
MESMA COR PARA CADA PAR.
HOJE É DOMINGO,
PÉ DE CACHIMBO,
CACHIMBO É DE OURO,
BATE NO TOURO,
O TOURO É VALENTE,
BATE NA GENTE,
A GENTE É FRACO,
CAI NO BURACO,
BURACO É FUNDO
ACABOU-SE O MUNDO.
2) COPIE OS AS PALAVRAS QUE RIMAM COM:
DOMINGO
OURO
VALENTE
FRACO
FUNDO
3) RESPONDA AS QUESTÕES MARCANDO COM UM X A RESPOSTA CORRETA

A) O ANIMAL QUE APARECE NA PARLENDA É:
( ) CAVALO ( ) TOURO ( ) TIGRE
B) O DIA DA SEMANA É:
( ) SÁBADO ( ) QUINTA - FEIRA ( ) DOMINGO
C) O CACHIMBO É DE :
( ) OURO ( ) BARRO ( ) FERRO
A PARLENDA HOJE É DOMINGO ESTÁ FORA DE ORDEM, RECORTE AS TIRAS ,
ORGANIZANDO-AS EM SEU CADERNO.
CAI NO BURACO
PEDE CACHIMBO,
ACABOU-SE O MUNDO
BATE NA GENTE
O TOURO É VALENTE,
HOJE É DOMINGO
BATE NO TOURO,
CACHIMBO É DE OURO
A GENTE É FRACO,
BURACO É FUNDO
CIRCULE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA IRÁ DITAR DA PARLENDA
PISEI NA PEDRINHA . EM SEGUIDA , REPRESENTE A PARLENDA COM UM
DESENHO BEM CAPRICHADO!!
PISEI NA PEDRINHA, DESENHO
A PEDRINHA ROLOU,
PISQUEI PRO MOCINHO
MOCINHO GOSTOU
CONTEI PRA MAMÂE

MAMÃE NEM LIGOU
CONTEI PRO PAPAI
CHINELO CANTOU
INTERPRETAÇÃO DA PARLENDA
1) EM SUA OPINIÃO QUEM FOI QUE PISOU NA PEDRINHA?
2) O QUE ACONTECEU COM A PEDRINHA?
3) PARA QUEM A PERSONAGEM PISCOU?
4) O QUE ACONTECEU QUANDO A PERSONAGEM CONTOU PARA O

PAPAI QUE ELA PISCOU PARA O MOCINHO E ELE GOSTOU?
5) COPIE OS PARES DE RIMA DA PARLENDA.

ROLOU RIMA COM .
LIGOU RIMA COM .
1) CIRCULE DE AZUL AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR DA PARLENDA E
FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA REPRESENTAR A PARLENDA.
ERA UMA BRUXA
A MEIA NOITE
EM UM CASTELO MAL ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO!
2) COPIE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITOU.
_ _
_ _
3) RESPONDA AS QUESTÕES
a) QUEM É A PERSONAGEM DA PARLENDA?
b) ONDE ELA ESTAVA?

_
c) A BRUXA TINHA NAS MÃOS:
( ) VACA ( ) FACA ( ) MACA
d) O QUE ELA ESTAVA FAZENDO COM A FACA?

_
e) INVENTE UM TÍTULO PARA A PARLENDA.

_
f) QUE HORAS ERAM?
g) INVENTE UM NOME PARA A BRUXA .

1- QUE TIPO DE TEXTO É ESSE?
-_
R:
2- EM SUA OPINIÃO A BRUXA QUERIA FAZER ALGUMA MALDADE?
R:
3- O QUE VOCÊ ACHOU QUE A BRUXA IRIA FAZER COM A FACA?
R:
4- O QUE VOCÊ ACHA QUE A BRUXA GOSTA DE COMER ALÉM DO PÃO?

VAMOS FAZER UMA LISTA?
5- VAMOS RIMAR?
A TECLA DE ESPAÇO DO COMPUTADOR DA PROFESSORA ESTRAGOU E QUANDO
ELA DIGITOU A PARLENDA FICOU TUDO EMENDADO, AJUDE-A SEPARAR PINTANDO
CADA PALAVRAS DE UMA COR.
ERAUMABRUXAÀMEIANOITE
EMUMCASTELOMALASSOMBRADO
COMUMAFACANAMÃO
PASSANDOMANTEIGANOPÃO
AGORA QUE VOCÊ JÁ AJUDOU A PROFESSORA A SEPARAR AS PALAVRAS,

REESCREVA A PARLENDA CORRETAMENTE.
COMPLETE AS PALAVRAS COM CH OU COM X

ESCOLA:_ DATA_ /_ _/ _
NOME: _
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 1º BIMESTRE
1. ESCREVA SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE:
A) CIRCULE A PRIMEIRA LETRA

B) PINTE A ÚLTIMA LETRA
C) PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
D) PINTE UMA BOLINHA PARA CADA LETRA DO SEU NOME:
2. COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM O QUE SE PEDE:

NOME 1ª LETRA ÚLTIMA LETRA QUANTAS LETRAS
SARA
BEATRIZ
NICOLAS
GUILHERME
A) ESCREVA O NOME COM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS:
B) ESCREVA O NOME COM O MENOR NÚMERO DE LETRAS:
3. MARQUE UM X NA 1ª SÍLABA DA FIGURA ABAIXO:
VA FA
4. PINTE O CÍRCULO QUE TEM A QUANTIDADE DE SÍLABAS DO NOME DA FIGURA ABAIXO:
4 3
5. PINTE A ESTRELA QUE TEM A PALAVRA QUE A PROFESSORA DITAR:
BOCA CABO QUIABO

6. ESCREVA O NOME DAS FIGURAS NO ESPAÇO PARA COMPLETAR AS FRASES:
A) A CAIU DA ÁRVORE.
B) A ESTÁ QUENTE NO FOGÃO.
C) SALETE TROUXE _ PARA COMER NO LANCHE.
D) IASMIN COMEU _ _ ANTES DO ALMOÇO.
7. PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS NA QUADRINHA ABAIXO E NUMERE AS LINHAS:
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS, SE PRECISAR CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS.
LOBO - BULE - GARFO- AGULHA-
LIVRO - ELEFANTE- LUVAS- LIVRO

ESCOLA DATA_
NOME: _ , ANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
1) LEIA A PARLENDA COM ATENÇÃO E CIRCULE AS PALVRAS QUE A

PROFESSORA DITAR.
O MACACO FOI À FEIRA
O MACACO FOI À FEIRA

NÃO SABIA O QUE COMPRAR
COMPROU UMA CADEIRA
PRA COMADRE SE SENTAR
A COMADRE SE SENTOU
A CADEIRA ESCORREGOU
COITADA DA COMADRE
FOI PARAR NO CORREDOR
2) RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:
A) ESSE TEXTO É :
( ) BILHETE ( ) LISTA DE COMPRAS ( ) PARLENDA
B) QUAL É O TITULO DO TEXTO?
C) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS CITADOS NO TEXTO?

_
D) O MACACO FOI :
( ) MERCADO ( ) FEIRA ( ) FESTA
E) POR QUE ELE COMPROU UMA CADEIRA?

_
F) O QUE ACONTECEU COM A COMADRE QUANDO ELA SE SENTOU NA CADEIRA?
G) A COMADRE FOI PARAR:

( ) CÓRREGO ( ) CORREDOR ( ) COBERTOR
A LAURA QUANDO ESCREVEU A PARLENDA ABAIXO, ESTAVA MUITO DISTRAIDA E
TROCOU VÁRIAS PALAVRAS, VAMOS AJUDÁ-LA A CORRIGIR, CIRCULANDO AS
PALAVRAS ERRADAS?
FUI PASSAR NA BANGUELINHA
SAPATINHO CAIU DA MÃO
OS PASSARINHOS RECLAMARAM :
QUE GOSTINHO DE LIMÃO!!
AGORA QUE VOCÊ JÁ CIRCULOU TODAS AS PALAVRAS ESCRITAS ERRADAS,

REESCREVA A PARLENDA CORRETAMENTE.
_
_
_
_ _
ESCRITA DE MEMÓRIA
_
_
_
_
_
_
_
_
VAMOS LER A POESIA?
PASSARINHO FOFOQUEIRO
UM PASSARINHO ME CONTOU
QUE A OSTRA É MUITO FECHADA,
QUE A COBRA É MUITO ENROLADA,
QUE A ARARA É UMA CABEÇA OCA,
E QUE O LEÃO MARINHO E A FOCA,
XÔ PASSARINHO! CHEGA DE FOFOCA!!

JOSÉ PAULO PAES
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
1) ESSE TEXTO É:
( ) PARLENDA ( ) RECEITA ( ) POESIA
2) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

_
3) QUAL É O NOME DO AUTOR?
4) ESCREVA AS FOFOCAS QUE O PASSARINHO FEZ SOBRE :

A) A OSTRA
B) COBRA:_ _
C) ARARA:
5) POR QUE ELE NÃO TERMINOU DE FAZER FOFOCA DO LEÃO E DA FOCA?

_
6) COPIE DO TEXTO ACIMA AS PALAVRAS QUE TENHAM :

NH - _ _-
CH- _
QU-
7) SEPARE SÍLABAS
a) PASSARINHO - e) FOCA _
b) OSTRA- f) ARARA _ .
c) MARINHO - g) ENROLADA _.
d) OCA - _ h) COBRA _ _.
1) LEIA O POEMA ABAIXO E CIRCULE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR
CHATICE
JACARÉ.
LARGA DO MEU PÉ
DEIXA DE SER CHATO!
SE VOCÊ TEM FOME,
ENTÃO VÊ SE COME
SÓ O MEU SAPATO,
E LARGA DO MEU PÉ
E VOLTA PRO SEU MATO,
JACARÉ.
( JOSÉ PAULO PAES)
2) COPIE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITOU
_ _
_ _
3) RESPONDA AS QUESTÕES
a) QUAL É O TITULO DA POESIA?
_ _
b) QUAL É O NOME DO AUTOR ?
c) INVENTE OUTRO TITULO PARA A POESIA.
d) QUANDO O JACARÉ SENTIR FOME, O QUE É PARA ELE COMER?
e) O NARRADOR PEDE PARA O JACARÉ VOLTAR PARA:

( ) SAPO ( ) MATO ( ) LAGO
f) O JACARÉ É:
( ) LEGAL ( ) FEROZ ( ) CHATO
LEIA ATENTAMENTE A POESIA
A BAILARINA
A BAILARINA
ESTA MENINA
TÃO PEQUENINA
QUER SER BAILARINA.
NÃO CONHECE NEM DÓ NEM RÉ

MAS SABE FICAR NA PONTA DO PÉ.
NÃO CONHECE NEM MI NEM FÁ

MAS INCLINA O CORPO PARA CÁ E PARA LÁ.
NÃO CONHECE NEM LÁ NEM SI,

MAS FECHA OS OLHOS E SORRI.
RODA, RODA, RODA, COM OS BRACINHOS NO AR

E NÃO FICA TONTA NEM SAI DO LUGAR.
PÕE NO CABELO UMA ESTRELA E UM VÉU

E DIZ QUE CAIU DO CÉU.
ESTA MENINA
TÃO PEQUENINA
QUER SER BAILARINA.
MAS DEPOIS ESQUECE TODAS AS DANÇAS,

E TAMBÉM QUER DORMIR COMO AS OUTRAS CRIANÇAS.
CECÍLIA MEIRELES
PINTE NA POESIA TODAS RIMAS COM UMA COR DE LÁPIS. EU JÁ CIRCULEI

UM PAR DE RIMAS.
INTERPRETAÇÃO DA POESIA – A BAILARINA
VOCÊ JÁ SABE QUE ESSE TIPO DE TEXTO CHAMA-SE POESIA. SABE TAMBÉM QUE
CADA LINHA DE UMA POESIA CHAMA-SE VERSO.
1) COMPLETE:
A) O TÍTULO DA POESIA É _ _.
B) O NOME DA AUTORA DA POESIA É .
C) A POESIA TEM VERSOS E _ ESTROFES.
2) A POESIA CONTA A HISTÓRIA DE:

( ) UMA PROFESSORA ( ) UMA BAILARINA
( ) UMA ARTISTA ( ) UMA PINTORA
3) RESPONDA:
A) QUEM QUER SER BAILARINA?
B) VOCÊ CONHECE NOTAS MUSICARIS? QUAIS AS NOTAS MUSICAIS QUE

APARECEM NO TEXTO?
_
C) PARA ONDE A MENINA INCLINA O CORPO?

_ _
D) O QUE ELA COLOCA NA CABEÇA?
E) O QUE A MENINA FAZ QUANDO FECHA OS OLHOS?
F) COMO A MENINA QUE QUER SER BAILARINA RODA?
G) O QUE ELA POE NO CABELO? DE ONDE ELA DIZ QUE CAIU ESSE OBJETO?
H) E VOCÊ O QUE QUER SER QUANDO CRESCER? POR QUÊ?

COMPLETE A CRUZADINHA COM OS NOMES DAS FIGURAS
POESIA LACUNADA
COMPLETE A POESIA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FANTANDO.
A BAILARINA
ESTA RODA, RODA, RODA, COM OS BRACINHOS NO _

TÃO PEQUENINA E NÃO FICA TONTA NEM SAI DO
QUER SER .
PÕE NO CABELO UMA ESTRELA E UM
NÃO CONHECE NEM DÓ NEM E DIZ QUE CAIU DO .
MAS SABE FICAR NA PONTA DO
ESTA MENINA
NÃO CONHECE NEM MI NEM TÃO
MAS INCLINA O CORPO PARA CÁ E PARA QUER SER BAILARINA.
NÃO CONHECE NEM LÁ NEM , MAS DEPOIS ESQUECE TODAS AS

MAS FECHA OS OLHOS E . E TAMBÉM QUER DORMIR COMO AS OUTRAS
LEIA POESIA E ILUSTRE AS ESTROFES
EU JURO QUE VI
Sérgio Capparelli
EU VI UMA ARARA VERMELHA

COM PITANGAS NAS ORELHAS.
EU VI UMA COBRA JARARACA

ENGOLINDO INTEIRA UMA JACA.
EU VI UMA ONÇA PINTADA

SE COÇANDO COM A ESPINGARDA.
EU VI O SENHOR JUVENAL
COMENDO AÇÚCAR COM SAL.
EU VI UM DROMEDÁRIO
FAZENDO TRICÔ NO ARMÁRIO.
EU VI NO MAR A BALEIA
DANÇANDO COM A LUA CHEIA.
EU VI UMA CABRA BRABA

DIZENDO ABRACADABRA
INTERPRETAÇÃO DA POESIA : EU JURO QUE VI
1º) QUAL É O TITULO DA POESIA?
2º) QUEM É O AUTOR DA POESIA?
3º) ESSA POESIA ESTÁ DIVIDIDA EM:
( ) 7 VERSOS E 14 ESTROFES
( ) 14 ESTROFES E 8 VERSOS
( ) E ESTROFES E E 14 VERSOS
4º) NA POESIA SÃO CITADOS DIVERSOS ANIMAIS. QUAIS SÃO ELES?
_
5º) LIGUE CADA ANIMAL DE ACORDO COM SUA CARACTERÍSTICA DESCRITAS NA
POESIA:
ARARA BRABA
ONÇA VERMELHA
CABRA PINTADA
6º) ESCREVA O QUE O NARRADOR DIZ QUE VIU DE CADA UM DOS PERSONAGENS:
ARARA_
COBRA: _ _
ONÇA: _ _
JUVENAL:
DROMEDÁRIO:
BALEIA: _
7º) COMPLETE OS PARES DE RIMAS:
VERMELHA : JARARACA
PINTADA _ DROMEDÁRIO
JUVENAL_ BALEIA _
CABRA _
POESIA LACUNADA
COMPLETE A POESIA , COMPLETANDO AS RIMAS QUE ESTÃO FALTANDO.
EU JURO QUE VI
EU VI UMA ARARA VERMELHA

COM PITANGAS NAS .
EU VI UMA COBRA JARARACA

ENGOLINDO INTEIRA UMA .
EU VI UMA ONÇA PINTADA

SE COÇANDO COM A _ .
EU VI O SENHOR JUVENAL
COMENDO AÇÚCAR COM _ .
EU VI UM DROMEDÁRIO
FAZENDO TRICÔ NO _.
EU VI NO MAR A BALEIA
DANÇANDO COM A LUA .
EU VI UMA CABRA BRABA

DIZENDO .
Sérgio Capparelli
PRODUÇÃO TEXTUAL
INVENTE RIMAS
EU VI UM LEÃO FENOMENAL
DANÇANDO _.
EU VI UMA VACA NA CAMA
VESTIDA DE .
EU VI O GATO LISTRADO
CORRENDO NO .
ESCOLA DATA: _/ /_
NOME: _ , _ ANO
A PORTA
EU SOU FEITA DE MADEIRA

MADEIRA, MATÉRIA MORTA
MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO
MAIS VIVA DO QUE UMA PORTA.
EU ABRO DEVAGARINHO
PRA PASSAR O MENININHO
EU ABRO COM CUIDADO
PRA PASSAR O NAMORADO
EU ABRO BEM PRAZENTEIRA
PRA PASSAR A COZINHEIRA
EU ABRO DE SUPETÃO
PRA PASSAR O CAPITÃO.
SÓ NÃO ABRO
PRA ESSA GENTE QUE DIZ
QUE SE UMA PESSOA É BURRA
É BURRA COMO UMA PORTA.
EU SOU MUITO INTELIGENTE!

EU FECHO A FRENTE DA CASA
FECHO A FRENTE DO QUARTEL
FECHO TUDO NESSE MUNDO
SÓ VIVO ABERTA NO CÉU.
VINÍCIUS DE MORAES
RESPONDA:
1. QUAL É O TITULO DO TEXTO?
2. QUEM É O AUTOR?
3. A PORTA É FEITA DE:
(A) MADEIRA (B) PANO (|C) PENAS
4. QUANDO A PORTA É ABERTA DEVAGARZINHO, QUEM PASSA PELA PORTA?
(A) MENINO (B) GATINHO (C) PASSARINHO

5. QUANDO UMA PESSOA É COMPARADA A UMA PORTA, QUER DIZER QUE ELA
É:
(A) LINDA (B) BURRA (C) FORTE
6. QUE QUALIDADE A PORTA TEM?
(A) INTELIGENTE (B) RÁPIDA (C) BONITA
7. EM QUE LUGAR A PORTA VIVE SEMPRE ABERTA?
(A) NA FESTA (B) NO CÉU (C) NA FAZENDA
8. COMPLETE:
A PORTA ABRE :
COM CUIDADO PARA PASSAR
DEVAGARINHO PARA PASSAR
PRAZENTEIRA PARA PASSAR _
SUPETÃO PARA PASSAR _
9. SEPARE SÍLABAS
PORTA: BURRA: _
INTELIGENTE : : CÉU_ _
CAPITÃO: PESSOA: _
MENININHO: _ MADEIRA _
10. ENCONTRE NO DIAGRAMA PALAVRAS QUE SE REFEREM A POESIA : A PORTA
A L G B I O Z M S U A I CAPITÃO
P C O Z I N H E I R A R
PORTA
O Z Q U A R T N O D J S
R L J K B E F I X C P U COZINHEIRA
T M U N D E I N O A E P NAMORADO
A G A O S S M I J P L E
MENININHO
F R M U N D O N T I N T
H O L I D S C H Ã T M Ã MUNDO
N A M O R A D O N Ã D O
INTELIGENTE
S Q U A R T E L S O S U
SUPETÃO
J N R R T Ã O M E N B E
I N T E L I G E N T E B QUARTEL
LEIA A POESIA E CIRCULE TODAS AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR
BRINCANDO DE NÃO ME OLHE
ELIAS JOSÉ
NÃO ME OLHE DE LADO NÃO ME OLHE NO OLHO
QUE EU NÃO SOU MELADO. QUE EU NÃO SOU CAOLHO.
NÃO ME OLHE DE BANDA NÃO ME OLHE NA MÃO
QUE EU NÃO SOU QUITANDA. QUE EU NÃO SOU MAMÃO.
NÃO ME OLHE DE FRENTE NÃO ME OLHE NO JOELHO
QUE EU NÃO SOU PARENTE. QUE EU NÃO SOU ESPELHO.
NÃO ME OLHE NO MEIO NÃO ME OLHE NO PÉ
QUE EU NÃO SOU RECHEIO. QUE EU NÃO SOU CHULÉ.
NÃO ME OLHE PELA JANELA NÃO ME OLHE DE BAIXO
QUE EU NÃO SOU PANELA. QUE EU NÃO SOU RIACHO.
NÃO ME OLHE DA PORTA NÃO ME OLHE DE CIMA
QUE EU NÃO SOU TORTA. QUE ACABOU A RIMA.
NÃO ME OLHE DO PORTÃO

QUE EU NÃO SOU LEITÃO.
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES
SAPO CURURU
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO,
QUANDO O SAPO CANTA, Ó, MANINHA,
É PORQUE TEM FRIO.
A MULHER DO SAPO
TAMBÉM ESTÁ LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA, Ó MANINHA,
PARA O CASAMENTO
1) ESSE TEXTO É:
( ) FÁBULA ( ) RECEITA ( ) CANTIGA POPULAR
2) POR QUE O SAPO CANTA?
3) ONDE O SAPO E A MULHER DO SAPO ESTÃO?
4) AMULHER DO SAPO ESTÁ FAZENDO PARA O CASAMENTO:

( ) REDINHA ( ) RENDINHA ( ) REZA
5) A MULHER DO SAPO É:
( ) GATA ( ) SAPA
( ) PATA ( ) SARACURA
6) COPIE DO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE TENHAM
M N
VAMOS CANTAR?
O CRAVO E A ROSA
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA
DEBAIXO DE UMA SACADA,
O CRAVO SAIU FERIDO
A ROSA DESPEDAÇADA.
O CRAVO FICOU DOENTE,
A ROSA FOI VISITAR.
O CRAVO TEVE UM DESMAIO ,
E A ROSA SE PÔS A CHORAR.
CANTIGA POPULAR
1) O TITULO DA CANTIGA É:
( ) A ROSA E O CRAVO
( ) O CRAVO E A ROSA
( ) A ROSA DESPEDAÇADA
2) ONDE O CRAVO BRIGOU COM A ROSA?
3) O QUE ACONTECEU COM A ROSA DEPOIS DA BRIGA?
4) POR QUE A ROSA FOI VISITAR O CRAVO?
5) POR QUE A ROSA PÔS –SE A CHORAR?
6) EMBAIXO DA SACADA , ONDE MORAM O CRAVO E A ROSA, TME UM BELO

JARDIM, ONDE MORAM MUITAS OUTRAS FLORES.
VAMOS FAZER UMA LISTA DAS FLORES QUE MORAM NESSE JARDIM??
_
_ _
RECORTE AS FICHAS, ORGANIZE-AS DE ACORDO COM O POEMA E COLE-AS NO
CADERNO
O CRAVO FICOU DOENTE,
O CRAVO TEVE UM DESMAIO ,
DEBAIXO DE UMA SACADA,
E A ROSA SE PÔS A CHORAR.
O CRAVO SAIU FERIDO
A ROSA FOI VISITAR.
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA.
O CRAVO E A ROSA
A ROSA DESPEDAÇADA.
VAMOS COMPLETAR??
COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO
O CRAVO E A ROSA
O BRIGOU COM A
DE UMA
O CRAVO SAIU
A ROSA,
O CRAVO FICOU ,
A ROSA FOI
O CRAVO TEVE UM ,
E A ROSA SE PÔS A .
ATIVIDADE DE ESTRANHAMENTO
AO ESCREVER A CANTIGA, ALGUMAS PALAVRAS FORAM TROCADAS.

CIRCULE-AS E REESCREVA A CANTIGA CORRETAMENTE
. O CRAVO BRIGOU COM A MARGARIDA

EM CIMA DA ESCADA
O CRAVO SAIU FELIZ
E A MARGARIDA ENROLADA
OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E CRIE UMA HISTÓRIA A PARTIR DA
CANTIGA “O CRAVO E A ROSA”. NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O TÍTULO.
_
_
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_ _
_
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_
CAÇA PALAVRAS
ENCONTRE NO DIAGRAMA, AS PALAVRAS DESTACADAS NA MÚSICA
A DONA ARANHA
A DONA ARANHA
SUBIU PELA PAREDE
VEIO A CHUVA FORTE
E A DERRUBOU
JÁ PASSOU A CHUVA
O SOL JÁ VEM SURGINDO
E A DONA ARANHA
CONTINUA A SUBIR
ELA É TEIMOSA
E DESOBEDIENTE
SOBE, SOBE, SOBE
E NUNCA ESTA CONTENTE
P Q Q R A T U P V A R A
A A R A N H A A D O D E
S P C H U V A R C E O C
S S S C O N T E M L N O
O O O D E S O D E D A N
U B L S U O L E X E S T
D E S O B E D I E N T E
L N D E R R U B O U I N
M O H T E I M O S A R T
F O R T E C N Z K J M E
COMPLETE
a) A DONA ARANHA SUBIU PELA

b) VEIO A CHUVA EA
c) O JÁ VEM
d) ELA É E
e) E NUNCA ESTÁ
ESCOLA DATA: _/ /_
NOME: _ , _ ANO
LEIA A CANTIGA E MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA:
BORBOLETINHA
BORBOLETINHA
TÁ NA COZINHA
FAZENDO CHOCOLATE
PARA A MADRINHA
POTI, POTI
PERNA DE PAU
OLHO DE VIDRO
E NARIZ DE PICA-PAU
PAU –PAU
1) A BORBOLETINHA ESTA NA:
(A) CASINHA (B) SALINHA

(C) COZINHA (D) LATINHA
2) O QUE ELA ESTÁ FAZENDO?
R
3) A BORBOLETINHA ESTA FAZENDO CHOCOLATE PARA QUEM:
(A) MADRINHA (B) FILHINHA
(C) AMIGUINHA (D) BORBOLETINHA

4) O NARIZ É DO:
(A) PERIQUITO (B) PICA-PAU (C) PAPAGAIO (D) CANÁRIO
5) ESCREVA UMA LISTA DE COISAS QUE A BORBOLETINHA PODERÁ FAZER NA

COZINHA QUE VOCÊ GOSTA MUITO
LEIA A CANTIGA E CIRCULE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR
MINHOCA
MINHOCA, MINHOCA
ME DÁ UMA BEIJOCA,
NÃO DOU, NÃO DOU
ENTÃO EU VOU ROUBAR.
MINHOCO, MINHOCO
VOCÊ É MESMO UM LOUCO,
BEIJOU DO LADO ERRADO,
A BOCA É DO OUTRO LADO
COMPLETE:
A) O TITULO DA CANTIGA É
B) OS PERSONAGENS SÃO _
C) O MINHOCO QUERIA UMA DA _ _
D) O MINHOCO É LOUCO PORQUE _
E) MINHOCA RIMA COM _.
F) MINHOCO RIMA COM _ _.
G) ERRADO RIMA COM .
LEIA A POESIA ABAIXO
A BRUXA CAXUXA
CAXUXA É UMA BRUXA
BAIXINHA E FELIZ.
TEM UMA PINTA ROXA
BEM NA PONTA DO NARIZ!
NO SEU XALE XADREZ
EMBRULHOU O PIXOXÓ,
SEU PEIXINHO VOADOR.
ELE É SEU XODÓ!
1) CAXUXA É UMA BRUXA:
( ) BAIXA E INFELIZ ( ) BAIXA E FELIZ ( ) BAIXA E BONITA
2) O QUE A BRUXA CAXUXA TEM NA PONTA DO NARIZ?

R: __ _
3) QUAL É O ANIMAL DE ESTIMAÇÃO DA BRUXA?
R:
4) ELE SE CHAMA:
( ) XODÓ ( ) XADREZ ( ) PIXOXO
5) ELA EMBRULHOU O PEIXINHO COM;
( ) XALE ROXO ( ) XALE XADREZ ( ) XALE COLORIDO
6) CIRCULE NO TEXTO DEVERMELHO TODAS AS PALAVRAS QUE TEM X,
COPIE-AS AQUI.
7) VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? O QUE ELE É? QUAL O NOME

DELE?
_
LEIA O POEMA E CIRCULE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR
O CALDEIRÃO DA BRUXA
GATO
SAPO
RATO
E O CORDÃO DO SAPATO
TUDO NA PANELA
PÓ DE CAFÉ
BOTÃO DE BONÉ
E UNHA DO DEDÃO DO PÉ
MEXE COM FÉ.
E JOGA TEMPERO NELA!

JOGA TEMPERO NELA!
JOGA TEMPERO NELA!
COMIDA DE BRUXA
É UM LUXO!
PARA O BRUXO...
Gláucia Lemos
TRABALHANDO COM A POESIA
1) O POEMA É UMA
( ) CARTA DE AMOR. ( ) BULA DE REMÉDIO. ( ) RECEITA DE POÇÃO MÁGICA.
R: _
2) PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DE CADA FIGURA. FORME OUTRA

PALAVRA COM AS SÍLABAS QUE RESTARAM. ESCREVA-A COM LETRA CURSIVA.
GA NE PA LA TO
CO SA MI DA PO
BO PA NÉ SA TO
TO CA RA FÉ
A BRUXA CAXUXA, RESOLVEU FAZER UMA SOPA PARA O SEU
PEIXINHO PIXOXÓ, QUE ESTÁ RESFRIADO. AJUDE –A, COMPLETANDO A
QUANTIDADE E OS NOMES DOS INGREDIENTES
RECEITA DE BRUXA
SOPA DE
PÉS DE
_ DENTES DE _ _
_ RABOS DE
_ ASAS DE _
_ UNHAS DE _ _ _
_ LÍNGUAS DE _
_OLHOS DE _
MODO DE FAZER
LEIA A POESIA
A BRUXA CAXUXA
SOU A BRUXA CAXUXA

OLHA SÓ O MEU CALDEIRÃO
COLOCO A ÁGUA DE ENXURRADA

E VOU MEXENDO A POÇÃO!
A MÁGICA ESTÁ PRONTA,
ENTRO LOGO EM AÇÃO
E TRANSFORMO A LAGARTIXA
NESSE TREMENDO DRAGÃO
MÚSICA – ESTAVA NA PENEIRA
COMPLETE A POESIA COM LETRA CURSIVA
A BRUXA CAXUXA
SOU A BRUXA _
OLHA SÓ O MEU _
COLOCO A ÁGUA DE _
E VOU MEXENDO A !
A MÁGICA ESTÁ PRONTA,
ENTRO LOGO EM AÇÃO
E TRANSFORMO A
NESSE TREMENDO _-
ORTOGRAFIA
ESCREVA DENTRO DO CALDEIRÃO DA BRUXA, PALAVRAS COM ALETRA X
_
_
_
_
_
_
_
_
_
ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, O NOME DE 11 INSETOS QUE A BRUXINHA
UTILIZA PARA FAZER SUAS RECEITAS MÁGICAS.
FORMANDO FRASES
PINTE AS IMAGENS FORME FRASES COM CADA UM DOS DESENHOS
A_ _
B-
C-
D-
E-
F-
G-
H-
I-
J-
COMPLETE O TRAVA LINGUAS, SUBSTIUINDO OS DESENHOS POR IMAGENS
FONTE: danizinhaeducablogpost.com
_ COM
COM
_ COM
COM _ _
_ COM
LEIA A POESIA E CIRCULE AS PALAVRAS DE ACORDO COM A LEGENDA
COM M ANTES DE P M ANTES DE B N ANTES DAS CON SOANTES
O ELEFANTE PIMPÃO
O ELEFANTE PIMPÃO
É A GRANDE ATRAÇÃO DO CIRCO
AO EQUILIBRAR-SE NA TROMBA
E DANÇAR NA CORDA BAMBA
MAS O ELEFANTE PIMPÃO
QUE É MUITO GRANDÃO
LEVOU UM ESCORREGÃO
E CAIU COM O BUMBUM NO CHÃO.
1) QUAL É O TÍTULO DA POESIA?

R:
2) QUAL É O NOME DO PERSONAGEM?

R; _
3) POR QUE O ELEFANTE É A GRANDE ATRAÇÃO DO CIRCO?

R: _
4) O QUE ACONTECEU COM ELEFANTE POR SER MUITO GRANDÃO?

R: _
5) A CORDA É:
( ) BOMBA ( ) BAMBA ( ) SAMBA
6) ESSA POESIA ESTÁ DIVIDIDA EM:
ORTOGRAFIA M OU N
1) COMPLETE AS PALAVRAS COM M OU N
LÂ PADA A _JO PO BA
PUDI _ DE TE BA_ BU
BA CO E PADA Â CORA
GA_ BÁ BO BEIRO E VELOPE
2) SEPARE AS PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU NAS COLUNAS ABAIXO
PALAVRAS COM N PALAVRAS COM M

LEIA O TEXTO COM MUITA ATENÇÃO
O CHOCOLATE
ESSA É UMA INVENÇÃO DOS ASTECAS, POVO QUE HABITAVA A AMÉRICA ANTES
DA CHEGADA DO CRISTOVÃO COLOMBO.
PREPARADA Á BASE DE FAVAS DE CACAU, MEL E BAUNILHA, ERA UMA BEBIDA

ESCURA E UM TANTO AMARGO, CHAMADA “TCHOCOLATL”.
O PRODUTO FOI LEVADO PARA A EUROPA PELOS ESPANHOIS, QUE

ACRESCENTAVAM ALGUMAS ESPECIARIAS, VINHO E AMENDOAS, O QUE MELHOROU
O SABOR E FEZ SURGIR UMA LEGIÃO DE APAIXONADOS.
INVENÇÕES: DESAFIOS E DESCOBERTAS ( ADAPTADO)
COMPREENDENDO O TEXTO
1) ESSE TEXTO É:
( ) FÁBULA ( ) RECEITA ( ) INFORMATIVO
2) QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO?
R: _
3) QUAL O POVO QUE INVENTOU O CHOCOLATE? ONDE ELES HABITAVAM?
R: _
4) COMO ERA PREPARADA A BEBIBA CHAMADA “TCHOCOLATL”?

R: _
5) QUEM LEVOU O PRODUTO PARA A EUROPA FOI:

( ) ASTECAS ( )ESPANHOIS ( ) CRISTOVÃO COLOMBO
6) QUAIS PRODUTOS FORAM ACRESCENTADOS PELOS ESPANHÓIS PARA

MEHORAR O SABOR?
R: _
_
JUNTE OS NÚMEROS E FORME PALAVRAS COM CH
VOCÊ SABIA QUE OS ANIMAIS E AS PLANTAS SE
DISFARÇAM PARA SE PROTEGEREM? LEIA O
TEXTO E ENTENDA COMO ISSO ACONTECE:
DISFARCE DE BICHOS
VOCÊ JÁ TENTOU PEGAR UM GALHINHO SECO E ELE VIROU BICHO, ABRIU AS

ASSAS E VOOU? SE ISSO ACONTECEU É PORQUE ERA UM INSETO CONHECIDO COMO
”BICHO-PAU”, ELE É PARECIDO COM UM GALHINHO, QUE PODE SER CONFUNDIDO
COM O GRAVETO.
EXISTEM LAGARTAS QUE SE PARECEM COM RAMINHOS DE PLANTAS, E GRILOS

QUE IMITAM FOLHAS.
MUITOS ANIMAIS FICAM COM A COR E A FORMA DOS LUGARES EM QUE ESTÃO.
ELES FAZEM ISSO PARA SE DEFENDER DOS INIMIGOS OU CAPTURAR OUTROS
BICHOS QUE SERVE DE ALIMENTO.
ESSES TRUQUES SÃO CHAMADOS DE MIMETISMO, ISTO É IMITAÇÃO.
O CIENTISTA INGLÊS HENRY WALTER BATES FOI QUEM DESCOBRIU O MIMETISMO.

ELE PASSOU 11 ANOS NA SELVA AMAZÔNICA ESTUDANDO OS ANIMAIS.
R: _
2) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?
R: _
3) QUAIS ANIMAIS SÃO CITADOS NO TEXTO?
R: _
4) EXPLIQUE PORQUE OS ANIMAIS SE DISFARÇAM COM A COR E FORMA DOS

LUGARES ONDE ESTÃO.
R: _
5) DE ACORDO COM O TEXTO O QUE É MIMETISMO?
R: _
__
6) QUEM É O CIENTISTA QUE DESCOBRIU O MIMETISMO?
R:
QUAL É O MAIOR ANIMAL DO MUNDO? PARA SABER , LEIA O TEXTO.
O MAIOR ANIMAL DE TODOS
O MAIOR ANIMAL QUE EXISTE É A BALEIA AZUL, UM MAMÍFERO QUE VIVE NO

OCEANO.
UMA BALEIA AZUL EQUIVALE A SEIS ELEFANTES.
SEU ÚNICO “ALIMENTO É UM PEQUENO CAMARÃO CHAMADO ‘KRILL”
AS MANDIBULAS DA BALEIA TEM BARBATANAS EM VEZ DE DENTES.
A AGUA ENTRA E SAI DA BOCA DA BALEIA, MAS O “KRILL” QUE ESTÁ

MISTURADO Á AGUA E RETIRADO PELAS BARBATANAS.
OS ANIMAIS (ADAPTADO)
1) ESSE TEXTO FALA DE UM ANIMAL QUE É O MAIOR DE TODOS . MARQUE COM

UM X:
( ) BOTO ( ) TUBARÃO ( ) BALEIA AZUL ( ) ELEFANTE
2) O PESO DA BALEIA EQUIVALE A:

( ) SEIS CAMARÕES ( ) SEIS ELEFANTES ( )SEIS HIPOPOTAMOS
3) QUAL É O ÚNICO ALIMENTO DA BALEIA AZUL?

R: _
4) COMPLETE:
A MANDIBULA DA BALEIA TEM _ EM VEZ DE _ .
A _ ENTRA E SAI DA DA _ ,
MAS O _, QUE ESTÁ MISTURADO Á _É
RETIRADO PELAS .
5) RETIRE UMA INFORMAÇÃO IMPORTANTE DO TEXTO E ELABORE UM VOCÊ
SABIA....
6) A FINALIDADE DESSE TEXTO É:

( ) ENSINAR UMA RECEITA ( ) ENSINAR UM JOGO
( ) INFORMAR SOBRE UM ANIMAL ( ) ANUNCIAR UM PRODUTO
ESCOLA: DATA / /
NOME: _ _
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
O JACARÉ ALIMENTA-SE DE TUDO QUE POSSA CAÇAR: PEIXES, AVES,

MAMÍFEROS, REPTEIS, ETC... BEM COMO CARNES EM DECOMPOSIÇÃO.
É UM DOS PRINCIPAIS PREDADORES DAS PIRANHAS DO PANTANAL,

MANTENDO DESSA FORMA UM RELATIVO EQUILIBRIO NO DESENVOLVIMENTO
DESSES VORAZES PEIXES.
O JACARÉ TEM UMA BOCA ENORME E TEM ENTRE 70 E 80 DENTES.
( CARLOS RAVAZANI, PANTANAL. CURITIBA: EDIBRAN, 1990.
1) ESSE TEXTO DALA DA VIDA DE UM ANIMAL. MARQUE COM UM X:

( ) JAVALI ( ) CROCODILO ( ) JACARÉ ( ) PEIXES
2) ESSE TEXTO :
( ) CONVITE ( ) ANÚNCIO ( ) DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
3) A PRINCIPAL FINALIDADE DESSE TEXTO É:
( ) MANDAR UM RECADO ( ) ANUNCIAR UM PRODUTO

( ) DAR UMA INFORMAÇÃO CIENTIFICA ( ) ENSINAR UMA RECEITA
4) O JACARÉ ALIMENTA-SE DE TUDO QUE POSSA CAÇAR, EXCETO:
( ) PEIXES ( ) COBRA ( ) PIRANHAS ( )JACA ( ) AVES
5) ASSINALE COM A LETRA V PARA AS INFORMAÇÕES VERDADEIRAS E LETRA

F PARA INFORMAÇÕES FALSAS.
( ) O JACARÉ POSSUI BOCA PEQUENA.
( ) TEM ENTRE 70 E 80 DENTES.
( ) ELE É UM REPTIL .
( ) É UM DOS PRINCIPAIS PREDADORES DE PIRANHAS.
( ) É UM ANIMAL DOMÉSTICO E PODE SER CRIADO NO QUINTAL DE CASA.
UM PATINHO DIFERENTE DOS OUTROS
CERTA MANHÃ, NANÁ, A PATA, ENCONTROU NO MEIO DE SEUS PATINHOS UM

PORQUINHO COR-DE-ROSA BEM PEQUENINO QUE ELA CONSIDEROU COMO UM DE
SEUS FILHOTES.
“ELE NÃO É COMO OS OUTROS” – PENSAVA NANÁ. – “MAS VOU CRIÁ-LO COMO
OS OUTROS!”
O PEQUENO PORQUINHO LOGO SEGUIU A PATA NA LAGOA E APRENDEU A

MERGULHAR COMO OS IRMÃOS ADOTIVOS. MAS O MAIS SURPREENDENTE, É CLARO,
FOI QUANDO ELE VOOU ACIMA DO BREJO SOLTANDO ALEGRES “ÓINC, ÓINC”.
QUESTÕES
R: __
R: __ _
3) QUEM É NANÁ?
R: _ _
4) O QUE A MAMÃE PERCEBEU DE DIFERENTE COM SEUS FILHOTES?
R: _ _
5) O PATINHO NA VERDADE ERA UM;

( ) PINTINHO ( ) PORQUINHO ( ) PASSARINHO
6) O QUE A PATA FEZ COM O PORQUINHO?
7) O QUE O PORQUINHO APRENDEU?
R: _ _
8) INVENTE UM NOME PARA O PORQUINHO.

A VISITA DE JUVENAL
ESTAVA UMA MANHA DE MUITO SOL.
O PARDAL JUVENAL DECIDIU APROVEITAR SEU DIA DE FOLGA E FAZER UMA

VISITA AO CARACOL VIDIGAL.
MAGAL, A PARDOCA, PREPAROU UNS QUITUTES GOSTOSOS PARA O MARIDO

LEVAR PARA O COMPADRE VIDIGAL.
JUVENAL SOBREVOOU O MILHARAL E O CAFEZAL CARREGANDO UMA SACOLA

COM MINGAU DE ALPISTE E TORTA DE BACALHAU.
VIDIGAL ESTAVA ESPERANDO NO QUINTAL, AO LADO DO DEGRAU DA ESCADA,

E ACHOU LEGAL A CHEGADA DO PARDAL.
GRAÇA BATITUCI
COMPREENSÃO DE TEXTO
1) QUAL É O TÍTULO DE TEXTO?
R.:
2) QUEM É O AUTOR?
R.:
R.:
4) QUAL É O TEMA DO TEXTO?
R.:
5) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA?
R.: _
6) O QUE A PARDOCA FEZ PARA O MARIDO LEVAR?
R.:
7) ONDE O PARDAL ESTAVA INDO?
R.:
8) ONDE ESTAVA O CARACOL?
R.:
9) COMO ESTAVA O CLIMA NESTE DIA?
R.: _
10) CIRCULE NO TEXTO DE AZUL AS PALAVRAS TERMINASCOM A LETRA U

E DE VERMELHO AS PALAVRAS TERMINADAS COM A LETRA L E ORGANIZE NAS
COLUNAS CORRETAS.
PALAVRAS TERMINADAS EM U PALAVRAS TERMINADAS EM L
NOMEIE AS FIGURAS
_ _
_
A GULOSA
ANINHA, A ANDORINHA,
ADORA XERETAR NA CASA DA VIZINHA.
UM DIA, A VIZINHA, DONA TONINHA,
FAZIA ROSQUINHAS E EMPADINHAS...
ANINHA NÃO RESISTIU.
VOOU DIRETO PARA DENTRO DA COZINHA.
SEU ESTOMAGO BATEU PALMINHAS:
ISSO É MELHOR QUE MINHOQUINHAS!
A GULOSA ANDORINHA ADOROU A EMPADINHA.
SÓ QUE DISTRAÍDA, NÃO VIU DONA TONINHA.
NADA DISTO, DANADINHA,
NÃO NAS MINHAS EMPADINHAS!
A GULOSA ANDORINHA
SAIU DEPRESSINHA.
MAS, ANTES, PEGOU
UMA ROSQUINHA...
REGINA SIGUEMOTO
CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS COM NH E COPIE AQUI:
_ _
_ _
ANALISANDO O TEXTO
1) QUAL É O TITULO DO TEXTO?

R:
2) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?

R: _
3) A VIZINHA DA ANDORINHA FEZ:
( ) BOLACHINHAS ( ) ROSQUINHAS ( ) ROSINHAS
4) O QUE A ANINHA FEZ AO VER AS ROSQUINHAS?

R:
5) COPIE DO TEXTO O QUE A ANINHA DISSE.

R:
6) A ANDORINHA ADOROU AS
( ) EMPADINHAS ( ) ESCOLINHA ( ) ESTRELINHAS
7) A DONA TONINHA, DEIXOU A ANDORINHA COMER EMPADINHAS? EXPLIQUE.

R:
8) QUAL É O ASSUNTO DA HISTÓRIA?

R:
QUANDO AS PALAVRAS TERMINAM COM O MESMO SONS IGUAIS OU

PARECIDOS DIZEMOS QUE ELAS RIMAM.
VAMOS BRINCAR DE RIMAS?
COMPLETE AS FRASES COM UMA PALAVRAS QUE RIME.
A) FUI NA CASA DA DONA ANA E COMI TORTA DE _

B) SEU JOÃO SÓ GOSTA DE COMER
C) VÁ ATÉ AO MERCADO DO SEU JOSÉ COMPRAR _ _ .
D) EU VI UM GATINHO MUITO _.
COPIE AS FRASES, TROCANDO AS FIGURAS PELOS NOMES.
A) É MUITO BONITINHA E USA UM .
_ _
B) MAMÃE COMPROU UM LINDO PAR DE .
C) O GOSTA DE COMER
ORDENE AS FRASES, COLOCANDO AS PALAVRAS NO LUGAR CORRETO.
A) A ROSQUINHA PEGOU A DONA ANDORINHA DA TONINHA.
B) A EMPADINHA GULOSA ADOROU A ANDORINHA.
C) BATEU ESTOMAGO PALMINHAS SEU.

BOM DIA, TODAS AS CORES!
MEU AMIGO CAMALEÃO ACORDOU DE BOM HUMOR.
– BOM DIA, SOL, BOM DIA, FLORES, BOM DIA, TODAS AS CORES!
LAVOU O ROSTO NUMA FOLHA CHEIA DE ORVALHO, MUDOU SUA COR PARA A
COR-DE-ROSA, QUE ELE ACHAVA A MAIS BONITA DE TODAS, E SAIU PARA O SOL,
CONTENTE DA VIDA.
MEU AMIGO CAMALEÃO ESTAVA FELIZ PORQUE TINHA CHEGADO A PRIMAVERA.
E O SOL, FINALMENTE, DEPOIS DE UM INVERNO LONGO E FRIO, BRILHAVA, ALEGRE,

NO CÉU.
– EU HOJE ESTOU DE BEM COM A VIDA – ELE DISSE. – QUERO SER BONZINHO
PRA TODO MUNDO…
Ruth Rocha . Bom dia, todas as cores!
1) COMO O CAMALEÃO ACORDOU?
R: _
2) QUEM ELE CUMPRIMENTOU?
R: _
3) ONDE ELE LAVOU O ROSTO?
R: _
4) PARA QUAL COR ELE MUDOU?
R: _
5) A COR QUE ELE ACHAVA MAIS BONITA DE TODAS É:

( ) COR DE ÁBOBORA ( ) COR DE ROSA ( ) LILÁS
6) POR QUE O CAMALEÃO ESTAVA FELIZ?

R:
7) QUAL ESTAÇÃO DO ANO QUE ERA ANTES DESSA QUE CHEGOU?
R: _
8) ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.
O CAMALEÃO ESTAVA CONTENTE PORQUE...

( ) O ORVALHO ESTAVA NAS FOLHAS DAS ÁRVORES
( ) ELE GOSTAVA DE INVERNO.
( ) A PRIMAVERA TINHA CHEGADO
9) QUAL ESTAÇÃO DO ANO QUE VOCÊ MAIS GOSTA? POR QUÊ?

R: _
_
10) SE VOCÊ FOSSE UM CAMAELÃO E MUDASSE DE COR CONFORME SEUS
SENTIMENTOS, DE QUE COR VOCÊ FICARIA...
A) QUANDO FICASSE FELIZ?
R:
B) QUANDO FICAR TRISTE?

R:
C) QUANDO FICASSE NERVOSO?

R: _ _
D) QUANDO TIVESSE MEDO?

R: _
GRAMÁTICA
SEPARE SÍLABAS E CLASSIFIQUE-AS EM MONOSSÍLABAS, DÍSSILABAS, TRÍSSILABAS E

POLISSÍLABAS
PALAVRAS SEPARAÇÃO DE SÍLABAS CLASSIFICAÇÃO
CAMALEÃO
CORES
PRIMAVERA
SOL
ORVALHO
ERA UM JARDIM ZOOLÓGICO ENORME. COM BICHOS DE PENA E BICHOS DE
PÊLO. COM BICHOS MANSOS E FEROZES.COM BICHOS PEQUENOS E GRANDES.
E O MAIOR ANIMAL, ERA O ELEFANTE. SÓ QUE O DA NOSSA HISTÓRIA AINDA
ERA BEM PEQUENO. ERA UM BEBÊ ELEFANTE.
BONITINHO E DENGOSO. MAS TAMBÉM TEIMOSO. DE VEZ EM QUANDO, FICAVA
FURIOSO. E NESSAS HORAS FAZIA CADA TROMBA...
O PAI DIZIA:
NÃO FAZ ISSO.
ELE RESPONDIA:
FAÇO , PORQUE FAÇO, PORQUE FAÇO!
TEIMAVA E FAZIA MESMO.
A MÃE CHAMAVA PARA TOMAR BANHO E VIR JANTAR. VOCÊ PENSA QUE ELE
IA? QUASE SEMPRE, ACABAVA INDO. MAS ANTES TINHA QUE RESPONDER:
NÃO VOU, NÃO VOU E PRONTO. SE ME LEVAR, FICO BRAVO. ESPALHO ÀGUA
POR TODO CANTO. E AINDA POR CIMA NÃO JANTO.
AUTORA: ANA MARIA MACHADO. O ELEFANTINHO MALCRIADO. EDITORA NOVA FRONTEIRA. R J.)
Vocabulário
Dengoso- manhoso
Teimoso- insistente, birrento
Furioso- muito bravo

1) QUAL É A PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
R: _
2) COMO ERA O ELEFANTINHO?

R:
3) QUANDO O ELEFANTINHO FICAVA FURIOSO, O QUE O ELEFANTINHO FAZIA?
R: _
4) O QUE O ELEFANTINHO RESPONDIA, QUANDO O PAI LHE PEDIA PARA NÃO FAZER
MALCRIAÇÃO?
R:
5) O QUE O ELEFANTINHO RESPONDIA PARA MÃE, QUANDO ELA O CHAMAVA PARA

TOMAR BANHO?
R:
6) MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO CORRETA:
A) QUANDO A MÃE CHAMAVA O ELEFANTINHO PARA JANTAR:
( ) ELE IA RAPIDAMENTE, POIS ERA OBEDIENTE.

( ) ELE FICAVA MANHOSO, DIZENDO QUE NÃO IRIA.
B) O ELEFANTINHO ERA:
( ) BONITINHO DENGOSO E OBEDIENTE
( ) BONITINHO DENGOSO E MALCRIADO
7) DÊ A SUA OPINIÃO:
A) O QUE VOCÊ PENSA SOBRE AS ATITUDES DO ELEFANTINHO?

R:
B) O ELEFANTINHO ERA MALCRIADO E TEIMOSO.

VOCÊ SE PARECE COM ELE?
POR QUÊ? _
_
6) FICHAMENTO DO TEXTO:
A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? _ _

B) QUEM É A AUTORA?
C) E A EDITORA?
D) QUANTOS SÃO OS PARÁGRAFOS? _ _
GRAMÁTICA
7) PESCARIA DO TEXTO!
A) O ELEFANTINHO POSSUÍA QUALIDADES E DEFEITOS.
RETIRE O TEXTO, UMA QUALIDADE OU DEFEITO DO ELEFANTINHO
RETIRE DO TEXTO UMA FRASE QUE ESTEJA NO PLURAL.

_
C) NO TEXTO APARECEM TAMBÉM PALAVRAS NO DIMINUTIVO.

COPIE UMA PALAVRA NO DIMINUTIVO.
_
D) NO TEXTO APARECEM VÁRIOS SINAIS DE PONTUAÇÃO.

COPIE UMA FRASE, COM PONTO DE EXCLAMAÇÃO:
_
8) O ELEFANTINHO TINHA AMIGOS QUE VIVIAM COM ELE NO ZOOLÓGICO. OS PAIS DE
SEUS AMIGOS ERAM CASAIS.
ESCREVA O NOME DA FÊMEA DO:
MACACO: _ LEÃO:
BODE: ELEFANTE: _ _
9) MARQUE COM UM(X) A PALAVRA QUE POSSUI O MESMO SIGNIFICADO DA QUE

ESTÁ GRIFADA NA FRASE:
A) COMO SÃO GRANDES AS ORELHAS DO ELEFANTE!
( )PEQUENAS ( ) ENORMES ( )FRACAS
B) O ELEFANTINHO ERA DENGOSO.
( )CALMO ( ) BRAVO ( ) MANHOSO

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:
NATALI,
AO SE LEVANTAR
ARRUME O SEU QUARTO.
VOLTO JÁ...
BEIJOS ,
MAMÃE!
1) COMO SE CHAMA ESSE TIPO DE MENSAGEM?

R:
2) QUEM DEIXOU A MENSAGEM?
R: _
3) PARA QUEM É O BILHETE?
R:
4) O QUE DIZ O BILHETE
R:
5) O BILHETE QUE A MÃE DA NATALI DEIXOU, POSSUI DATA?
R:
6) SEM SER BILHETE, DE QUE OUTRA FORMA, PODEMOS ENVIAR UMA MENSAGEM
PARA ALGUÉM?
R:
AGORA É VOCÊ !!!

DEIXE UM BILHETE PARA SUA MÃE, AVISANDO QUE VOCÊ SAIU COM SUA VÓ PARA
TOMAR SORVETE.
_
OI LUIZINHO!
VAMOS BRINCAR HOJE À TARDE?
A TURMA TODA COMBINOU DE JOGAR FUTEBOL NO
CAMPINHO DE SEMPRE.
VAI SER A PARTIR DAS QUATRO, TÁ?
ASSIM A GENTE TEM TEMPO DE FAZER A LIÇÃO DE CASA
QUE A PROFESSORA DEU HOJE.
TODO MUNDO ESPERA POR VOCÊ.
BETO
20/02
1) ESSE TIPO DE TEXTO É:

( ) CONVITE ( ) CARTA ( ) BILHETE
2) QUEM ESCREVEU O BILHETE?

R: _
3) PARA QUEM O BILHETE FOI ESCRITO?

R: _ _
4) QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?

R: _
5) ONDE IRÃO JOGAR FUTEBOL?

R: _
6) POR QUE O JOGO FOI MARCADO PARA AS 4 HORAS?

R: _
7) O BILHETE FOI ESCRITO NO DIA:
( ) 18/02 ( ) 04/02 ( ) 18/02

VOCÊ CONHECE O CONTO CHAPÉUZINHO VERMELHO?
ENTÃO ESCREVA UM BILHETE PARA A VOVOZINHA, AVISANDO QUE ELA ESTÁ

CORRENDO PERIGO.
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OS RATINHOS BAGUNCEIROS
TED E TOD, OS RATINHOS, ERAM UNS MALCRIADOS.
NO QUARTO MAIOR, ONDE PAPAI E MAMÃE TENTAVAM COLOCÁ-LOS NA CAMA,

ELES FAZIAM UMA ALGAZARRA SEM TAMANHO. FOI QUANDO PASSOU A FADA
CAMUNDONGA.
ELA DEPOSITOU UM POUCO DE PÓ DE SONO NO TRAVESSEIRO DE CADA UM.

RAPIDAMENTE, AS PÁLPEBRAS FICARAM PESADAS, E OS IRMÃOZINHOS ADORMECERAM
CALMAMENTE.
TED E TOD TIVERAM LINDOS SONHOS.
QUESTÕES
R:
2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?
R:
R:
4) COMO ERAM OS IRMÃOS?
R:
5) POR QUE A FADINHA COLOCOU PÓ DE SONO NO TRAVESSEIRO DE CADA UM?
R:
6) DEPOIS QUE A FADINHA COLOCOU PÓ DE SONO NO TRAVESSEIRO ELES

PASSARAM A DORMIR :
( ) AGITADOS ( ) CALMOS ( ) TRISTES
7) A FADINHA ERA:
( ) CAMUNDONGA ( ) CORUJA ( ) CORUJA
8) FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA:
1
ESCOLA:___________________________________________________________
PROFESSOR: (A)_______________________________________________________________________
ALUNO:____________________________________________________________
PAULO RAMOS-MA, DATA: / /2020.
ATIVIDADES DO COMPONENTE CURRICULAR:
MATEMÁTICA.
2
Lídia, na aula de Matemática, recebeu um
quadro com estrelinhas igual ao da figura a Ordene os numerais em ordem crescente e
seguir para serem circuladas em grupos de 10. marque com um X a alternativa correta:
A quantidade de dezenas que Lídia formará é

(A) 3 dezenas
(B) 4 dezenas
(C) 5 dezenas
(D) 6 dezenas
--------------------------------------------------------------
Carla agrupou em dezenas as estrelinhas do
quadro a seguir:
Quantas dezenas de estrelas foram formadas

---------------------------------------------------------------
por Carla?
Para enfeitar a escola, a Diretora comprou
bandeirinhas e lanterninhas.
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
--------------------------------------------------------------
André fez uma pipa para brincar com seus
colegas e colocou alguns enfeites sempre
utilizando figuras geométricas.
Marque com um X a resposta correta com a
quantidade de losango representada na figura:
A quantidade de enfeites comprados foi de:
(A) 47 enfeites.
(B) 40 enfeites.
(C) 37 enfeites.
(D) 7 enfeites.
3
Abaixo está representado o corredor onde se Quantos pregos têm nesta imagem?
localiza a sala de aula de Fabiana. Para
chegar a sua sala de aula, ela deve subir a
escada, seguir em frente pelo corredor e entrar
na 2ª porta à esquerda.
Nesta imagem tem:

A) 23 pregos.
A sala de aula de Fabiana é a B) 37 pregos.
A) I B) II C) V D) VI C) 32 pregos.
-------------------------------------------------------------- D) 35 pregos.
- Conte todas as bolas que a menina jogou.
---------------------------------------------------------------
Milene fez um lindo trabalho de artes com
tampinhas. Olhe ele abaixo:
Quantas bolas ela jogou?

A) 20 bolas.
B) 23 bolas.
C) 24 bolas.
D) 28 bolas.
--------------------------------------------------------------
Veja abaixo as crianças em fila.
A criança que está no meio da fila está entre

Quantos tampinhas ela gastou?
A) 45.
B) 42.
C) 41.
D) 40.
4
Observe abaixo a quantidade de bolsas, Sérgio conserta relógios. Observe abaixo a
sapatos, pulseiras e vestidos que Ana possui. quantidade de relógios que Sérgio consertou
em um mês.
Ao todo, quantos relógios Sérgio consertou

Quantas pulseiras ao todo Ana possui? nesse mês?
A) 8.
B) 9. A) 11
C) 10. B) 12
D) 21. C) 13
----------------------------------------------------------- D) 14
Observe abaixo as flores do jardim de Ana.
---------------------------------------------------------------
Observe abaixo a quantidade de ventiladores
que José consertou em uma semana de
trabalho.
Quantas flores há nesse jardim?

A) 18 flores.
B) 27 flores.
C) 32 flores.
D) 33 flores.
--------------------------------------------------------------
A quantidade de estrelas a seguir corresponde
ao número:
Quantos ventiladores José consertou nessa

semana?
A) 16
B) 17
(A) 33 C) 18
(B) 14 D) 19
(C) 15
(D) 13
5
Observe abaixo os adesivos que Ana comprou
em uma papelaria.
Quantos adesivos Ana comprou, no total,

nessa papelaria?
A) 5 B) 8 C) 9 D) 10
--------------------------------------------------------------
Leonardo foi ao zoológico com seu pai. O Quem recortou mais estrelas?
desenho abaixo representa os animais que ele A) JOAQUIM.
viu. B) MARCELA.
C) REGINA.
D) SAMUEL.
---------------------------------------------------------------
Observe abaixo a coleção de bonecas de Ana.
Quantos animais, no total, Leonardo viu nesse

zoológico? De acordo com esse desenho, quantas
bonecas Ana tem nessa coleção?
A) 10 A) 8
B) 11 B) 15
C) 12 C) 16
D) 13 D) 17
--------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
Observe abaixo as estrelas de papel que Observe abaixo a quantidade de peixes que
quatro amigos recortaram para enfeitar a sala Luana tem em seu aquário.
de aula.
6
Observe os brinquedos da coleção de André:
Quantos peixes Luana tem nesse aquário?

A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
--------------------------------------------------------------
Observe a figura.
A quantidade de brinquedos de André é:

A) 3
B) 9
C) 11
D) 12
---------------------------------------------------------------
Observe o aquário de Mariana:
Marque um X no quadradinho que indica a

quantidade de formigas da figura.
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
--------------------------------------------------------------
Veja os brinquedos que João Pedro ganhou do
seu irmão Vítor.
A quantidade de peixinhos que há no aquário

é:
Risque o quadradinho que mostra quantos
carros João Pedro ganhou. A) 5
A) 2 B) 6
B) 4 C) 7
C) 6 D) 8
D) 12
7
Rodrigo organizou todos os seus livros em
uma prateleira, conforme mostra o desenho
abaixo.
Quantos livros Rodrigo possui ao todo?

A) 6
B) 7
C) 12
D) 13
--------------------------------------------------------------
RENATO DEIXOU VÁRIAS PEÇAS DE UM
JOGO DE ENCAIXE ESPALHADAS PELO
CHÃO DO QUARTO.
---------------------------------------------------------------
Veja a fila de crianças. Faça um X no
quadradinho que mostra o número de crianças
que está na fila.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE
MOSTRA QUANTAS PEÇAS FICARAM
ESPALHADAS.
A) 15 PEÇAS
B) 19 PEÇAS
C) 20 PEÇAS
D) 30 PEÇAS
--------------------------------------------------------------
Dona Geralda, mãe de Júlio, foi à feira A) 4
comprar algumas frutas para fazer uma B) 5
salada. Veja o que ela comprou e indique a C) 6
quantidade de cada produto no quadro ao D) 7
lado.
8
Observe a ilustração. A quantidade de bolinhas a seguir corresponde
ao número:
(A) 109
(B) 119
(C) 120
(D) 129
---------------------------------------------------------------
Descubra os numerais:
Quantas crianças há na roda:
(A) 9
(B) 11
(C) 10
(D) 11)
Complete a tabela com os números e os

desenhos que faltam:
---------------------------------------------------------------
HTTP://portaldoprofessor.mec.org.br
9
A diretora da escola comprou 48 ovos para a Observe a numeração do Ônibus da Empresa
brincadeira do ovo na colher. de Transportes coletivo Reunidas.
No número 48, o valor posicional do algarismo
4 é:
(A) 4.000.
(B) 4.
(C) 400.
(D) 40.
--------------------------------------------------------------
Carolina digitou seiscentos e nove em uma
calculadora.
Qual número apareceu no visor dessa
calculadora?
A) 69
B) 96 Escreva o número do ônibus por extenso.
C) 609
D) 690
-------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------
Veja no balão abaixo o número do pedido que Roberto comprou 8 reais em pães.
o garçom foi atender. Quantos reais ele gastou na compra desses
pães?
A) Oito.
B) Oitenta.
C) Oitocentos.
D) Oito mil.
---------------------------------------------------------------
Observe abaixo a receita de bolo de chocolate
que Jurema tem.
Qual é o número desse pedido?

A) Duzentos e sessenta e quatro.
B) Quatrocentos e vinte e seis.
C) Seiscentos e vinte e quatro.
D) Seiscentos e quarenta e dois.
--------------------------------------------------------------
Vanessa gastou trinta e dois reais em compras
no mercado.
Quantos reais ela gastou nesse mercado? Quantos ovos são usados para preparar essa
receita?
A) 23.
B) 32. A) 2
C) 230. B) 3
D) 302. C) 6
D) 7
10
Observe no quadro abaixo a escrita por Um avião decolou com 295
extenso de um número. passageiros a bordo. Esse número de
passageiros corresponde:
A) duzentos e noventa e cinco.
B) duzentos e cinquenta e nove.
Esse é o número: C) novecentos e vinte e cinco.
A) 14 D) quinhentos e noventa e dois.
B) 41 ---------------------------------------------------------------
C) 104 Rafael comprou 206 salgadinhos para o
D) 401 aniversário de sua mãe.
Quantos salgadinhos Rafael comprou?
--------------------------------------------------------------
Júlia gastou seiscentos e noventa e quatro A) Vinte e seis.
reais em um supermercado. B) Seiscentos e dois.
Quantos reais ela gastou nesse mercado? C) Duzentos e seis.
A) 64 D) Sessenta e dois.
B) 94 ---------------------------------------------------------------
C) 604 Observe abaixo o número da camisa de João.
D) 694
--------------------------------------------------------------
Observe no desenho abaixo o número da casa
de Simone.
Qual é o número que está escrito nessa

camisa?
A) Cinco.
B) Nove.
C) Seis.
D) Sete.
---------------------------------------------------------------
Qual é a escrita por extenso do número da FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE
casa de Simone? MOSTRA UM NÚMERO QUE APARECE NA
CARTELA DO BINGO.
A) Quarenta e cinco.
B) Quatro mil e cinco.
C) Quatrocentos e cinco.
D) Quatrocentos e cinquenta.
--------------------------------------------------------------
Marina ganhou de presente três bonecas, dois
ursinhos de pelúcia e trinta e cinco pulseiras
coloridas. Qual o número que representa a
quantidade de pulseiras coloridas que Marina
ganhou?
A) 2
B) 3
C) 35
D) 305
11
A) DEZESSETE
B) VINTE E NOVE
C) ONZE
D) TRINTA E SETE
--------------------------------------------------------------
NO ÁLBUM DE FOTOGRAFIAS DE CARINA,
HÁ TRINTA E OITO FOTOGRAFIAS
COLADAS.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE
MOSTRA O NÚMERO DE FOTOGRAFIAS
DO ÁLBUM DE CARINA. Após o arredondamento para a dezena mais
A) 803 próxima, a quantidade de pontos feitos pelas
B) 308 crianças foi:
C) 83 (A) 10, 20 e 30
D) 38 (B) 10, 30 e 40
(C) 10, 20 e 40
-------------------------------------------------------------- (D) 10, 30 e 20
Renato e alguns amigos foram ao campo
assistir a uma partida de futebol. Eles foram ao ---------------------------------------------------------------
jogo vestindo a camisa do seu time. Veja a brincadeira de Ana.
O número da camisa de Renato é:

(A) Vinte e dois
(B) Vinte e três
(C) Vinte e quatro
(D) Vinte e cinco
--------------------------------------------------------------
A professora Fabiana levou seus alunos à
quadra para fazer uma brincadeira de boliche.
Veja a quantidade de pontos que os alunos
André, Patrícia e Pedro fizeram.
Faça um X no quadradinho do número em que

Ana está na brincadeira.
(A) 1
(B) 5
(C) 6
(D) 7
12
Veja o ônibus que Carla utiliza para ir à escola: Vamos comparar a quantidade de animais:
O número do ônibus escrito por extenso é:

A) ( ) oitocentos e trinta e quatro
B) ( ) setecentos e vinte e oito.
C) ( ) trezentos e oitenta e um.
D) ( ) oitocentos e sessenta e quatro.
--------------------------------------------------------------
Isabelly fez uma pesquisa de preços em
quatro livrarias para comprar um livro literário.
Marque com x a alternativa que indica o valor
do livro mais barato:
---------------------------------------------------------------
A merendeira da escola de Marcos separou
algumas frutas para preparar uma salada.
Identifique a quantidade de cada tipo de fruta
no quadrado ao lado.
--------------------------------------------------------------
As figuras a seguir representam uma mesa
redonda e uma quadrada.
Agora marque a alternativa correta:
A) ( ) A quantidade de maçãs é maior do que

a de laranjas.
Na mesa quadrada sentam B) ( ) A quantidade de maçãs é igual a de
(A) menos pessoas do que na mesa redonda. laranjas.
(B) a mesma quantidade pessoas do que na C) ( ) A quantidade de maçãs é menor do
mesa redonda. que a de mamões.
(C) mais pessoas do que na mesa redonda. D) ( ) A quantidade de laranjas é maior do
(D) 4 pessoas a mais do que na mesa que a de maçãs e de mamões.
redonda.
13
O desenho abaixo mostra Fernanda de frente Qual desses chaveiros fabricou menos chaves
para a estante de sua sala. nesse dia?
A) Carlos.
B) Fernando.
C) Luís.
D) Manuel.
---------------------------------------------------------------
Todos os dias Anita, Carolina, Laura e Sofia
brincam juntas. Hoje elas resolveram contar as
bonecas para saber quem tem a mesma
quantidade. Observe abaixo.
O que Fernanda observa à direita da
televisão?
-------------------------------------------------------------- Quais dessas meninas tem a mesma

Observe abaixo a quantidade de pés de alface quantidade de bonecas?
que 4 pessoas colheram. A) Anita e Carolina.
B) Anita e Sofia.
C) Carolina e Laura.
D) Laura e Sofia.
---------------------------------------------------------------
Observe abaixo os potes de iogurte que quatro
crianças compraram.
Qual dessas pessoas colheu mais pés de

alface?
A) Paulo.
B) Marcos.
C) José.
D) Joana.
--------------------------------------------------------------
Observe abaixo a quantidade de chaves que
quatro chaveiros fabricaram durante um dia de
trabalho.
Qual foi a criança que comprou o maior pote

de iogurte?
A) Carla.
B) José.
C) Marisa.
D) Paulo.
14
Observe abaixo o guarda-roupa que Tadeu Veja as frutas de Dona Ana.
arrumou.
Marque um X no quadradinho que mostra as

frutas que Dona Ana tem em mesma
quantidade.
Qual objeto Tadeu colocou mais distante da

mochila? ---------------------------------------------------------------
Numa caixa há 23 carrinhos e em outra há o
dobro de bolas.
Quantas bolas há na outra caixa?
A) 25
B) 46
C) 23
D) 812
---------------------------------------------------------------
Patrícia guardou suas bonecas em caixas de
diferentes tamanhos:
--------------------------------------------------------------
Observe a sequência de números abaixo.
Nessa sequência, o símbolo está na lugar Uma das caixas traz uma quantidade menor de
do número? bonecas. Nessa caixa há quantas bonecas?
A) 31
B) 34 A) 5
C) 35 B) 6
D) 39 C) 7
D) 8
15
OBSERVE A IMAGEM QUE MOSTRA O Complete a sequência numérica e responda:
SÍTIO DA VOVÓ DE LAURA.
O símbolo * está representando os números:
A) 129 – 130 – 131.

B) 130 – 131 – 132.
C) 130 – 132 – 134.
D) 129 – 132 – 135.
FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE -----------------------------------------------------------

MOSTRA O ANIMAL QUE APARECE EM A sequência numérica é formada por:
MAIOR QUANTIDADE.
202- 204 – 206 – 208 – 210
A) Somente números ímpares.

B) Somente números pares.
C) Números menores do que 200.
D) Números de 2 algarismos.
--------------------------------------------------------------
O menino quer alcançar a bola em ordem -----------------------------------------------------------
decrescente. Os números que estão faltando Quézia pisou nestes numerais 0 - 2 - 4 - 6 - 8
são: e Luís pisou nestes numerais 1 - 3 - 5 - 7 - 9.
É correto dizer que:
-----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------- Observe os números abaixo:
Marcos, Pedro, Luciano e Gabriel estão
disputando o melhor tempo para definir a
posição de largada na corrida anual de
bicicleta. Marcos fez o tempo de 56 minutos,
Pedro obteve 30 minutos, Luciano 42 minutos
e Gabriel 37 minutos. Considerando que o A ordem crescente destes números é:
menor tempo será o primeiro da fila, a ordem
correta da posição da largada é:
A) 1º Marcos, 2º Pedro, 3º Luciano e 4º
Gabriel.
B) 1º Pedro, 2º Gabriel, 3º Luciano e 4º
Marcos.
C) 1º Gabriel, 2º Pedro, 3º Luciano e 4º
Marcos.
D) 1º Pedro, 2º Gabriel, 3º Marcos e 4º
Luciano.
16
O peso de um mico-leão-dourado adulto
corresponde ao número representado pelo
na reta numérica.
O peso de um mico-leão-dourado adulto é de:
( A ) 500 gramas.
( B ) 600 gramas.
( C ) 700 gramas.
( D ) 750 gramas.
-----------------------------------------------------------
A reta numérica abaixo representa a idade dos
avós de Juliana.
(A) O último número da sequência que você

escreveu foi o 11.
(B) Você escreveu 500 algarismos até chegar
a aldeia.
A idade deles é: (C) O primeiro número que você escreveu foi o
31.
(A) 75. (D) O número que você escreveu do lado da
(B) 78. oca do índio foi 10.
(C) 82.
(D) 85.
-----------------------------------------------------------
Veja a reta numérica abaixo.
Os pontos M, N, P e Q representam quais

números nessa reta?
A) 21, 22, 36 e 37.
B) 30, 40, 45 e 50.
C) 25, 30, 40 e 45.
D) 25, 35, 40 e 45.
-----------------------------------------------------------
Leve o indiozinho até a aldeia, completando o
caminho com os números ordem decrescente.
17
Observe os resultados das operações Complete com o antecessor e com o sucessor.
abaixo:
Agora coloque as respostas em ordem
crescente, sem repetir nenhum número:
A) 97, 91, 94, 95, 98, 99.
B) 91, 94, 95, 97, 98,99.
C) 99, 98, 97, 95, 94, 91.
D) 90, 91, 92, 93, 94, 95.
-----------------------------------------------------------
Observe no gráfico a conjunto de brinquedos
de Carlos Eduardo e complete o quadro ao
-----------------------------------------------------------
lado:
Observe a reta numérica.
Que número está faltando?

A) 21.
B) 28.
C) 35.
D) 42.
-----------------------------------------------------------
Assinalar a alternativa em que todos os
números são ímpares.
(A) 2, 4, 5, 7, 8
(B) 1, 3, 5, 7, 9
(C) 1, 2, 3, 5, 7
(D) 1, 3, 5, 7, 10
A) Carlos Eduardo tem cinco carrinhos.
B) A quantidade de bolas que Carlos -----------------------------------------------------------
Eduardo representa a metade de A sequência numérica abaixo começa no
carrinhos que ele possui. número 28 e termina no número 32.
C) Carlos Eduardo possui mais carrinhos.
D) Carlos Eduardo tem oito conjuntos de
brinquedos.
-----------------------------------------------------------
Observe os números no quadro abaixo.
Qual é o número que completa essa

sequência?
Qual desses números é o maior? A) 33

A) 249. B) 31
B) 510. C) 27
C) 856. D) 13
D) 931.
18
Observe os números no quadro abaixo. Em uma clínica médica foram distribuídas as
seguintes senhas de atendimento.
25 – 23 – 12 – 11 – 30 – 19
A ordem desses números, do menor para o

maior, é:
A) 30 – 25 – 23 – 19 – 12 – 11 Qual é a senha que falta para completar essa

B) 30 – 19 – 25 – 23 – 12 – 11 sequência?
C) 11 – 23 – 25 – 19 – 12 – 30
D) 11 – 12 – 19 – 23 – 25 – 30 A) 31
B) 32
----------------------------------------------------------- C) 33
Observe os números no quadro abaixo. D) 37
-----------------------------------------------------------
32 – 26 – 19 – 34 – 17 – 21 Observe as placas a seguir. Elas mostram o
número da casa de Bruna e de seus amigos,
Qual é a ordem decrescente desses números? Vítor, Ana e Carlos. Vamos ajudar esses
quatro amigos a descobrirem qual é o número
A) 17 – 19 –21 – 26 – 32 – 34 maior.
B) 21 – 26 – 17 – 19 – 32 – 34
C) 32 – 26 – 19 – 34 – 17 – 21
D) 34 – 32 – 26 – 21 – 19 – 17
-----------------------------------------------------------
Observe abaixo a fileira de cadeiras de um
cinema. Elas foram numeradas em sequência.
Risque o quadradinho que contém o maior

número nas placas:
A) 18
B) 27
C) 32
A placa com o número de uma dessas D) 46
cadeiras foi arrancada. -----------------------------------------------------------
Qual é o número da placa arrancada? Observe a reta numérica abaixo. Ela está
dividida em partes iguais.
A) 24 B) 25 C) 26 D) 30
-----------------------------------------------------------
Observe abaixo as casas de cinco amigos.
Qual é o número que o símbolo representa

nessa reta?
Qual dos amigos tem a casa com maior A) 5
número? B) 7
C) 8
A) Carlos D) 9
B) Fernando
C) Mário
D) Eduardo
19
Observe abaixo a quantidade de pontos que A) 61
cada criança marcou em uma brincadeira. B) 57
C) 58
D) 70
-----------------------------------------------------------
Marina vai para escola sempre usando ônibus
de número par. Veja alguns ônibus que
passam perto da casa de Marina.
Quem marcou mais pontos?

A) Artur.
B) Igor.
C) Jonas.
D) Renata.
-----------------------------------------------------------
Observe abaixo a posição de algumas
pessoas em uma fila.
A alternativa em que todos os números são

pares é:
(A) 65 – 83 – 91
Qual dessas pessoas está em 1° lugar? (B) 70- 80 – 90
(C) 65 – 70 – 80
(D) 70 – 85 - 90
-----------------------------------------------------------
No conjunto de casas de um bairro próximo, os
moradores estão pintando os seus números.
Ajude-os a completar a tarefa.
(A) 62 e 64
(B) 68 e 70
----------------------------------------------------------- (C) 59 e 60
FAÇA UM X NA CAIXINHA QUE MOSTRA O (D) 60 e 62
PRÓXIMO NÚMERO DA CONTAGEM NA
BRINCADEIRA DE PULAR CORDA. CONTE -----------------------------------------------------------
DE 1 EM 1. João e seus amigos foram ao cinema. Eles
compraram os ingressos antecipados. Veja
abaixo:
20
Os ingressos organizados em ordem Observe a decomposição que Carlos fez:
crescente é:
100 + 50 + 9
(A) 42 – 53 – 64 – 39 O número decomposto por Carlos é:
(B) 39 – 42 – 53 – 64
(C) 39 – 42 – 64 – 53 (A) 195.
(D) 64 – 53 – 42 – 39 (B) 159.
(C) 150.
----------------------------------------------------------- (D) 69.
Observe a figura: ---------------------------------------------------------------
Comparando os dois grupos de meninas Pedrinho escreveu certo número da seguinte
podemos afirmar: forma:
O número escrito por Pedrinho é:

A) 700
B) 705
C) 740
D) 745
---------------------------------------------------------------
(A) Esta sobrando uma menina. Observe os seguintes números e em seguida
(B) Os dois grupos tem a mesma quantidade marque a alternativa correta:
de meninas.
(C) Um dos grupos tem uma menina a
menos.
(D) Um dos grupos tem uma menina a mais.
-----------------------------------------------------------
O canguru quer atravessar o rio pulando nas
pedras em ordem decrescente. ---------------------------------------------------------------
As fichas a seguir mostra a quantidade de
pontos que Roberto fez em um jogo.
Ao todo Roberto fez:

A) 70 pontos
B) 340 pontos
C) 430 pontos
D) 700 pontos
---------------------------------------------------------------
A lista com o nome das espécies ameaçadas
de extinção foi elaborada por 200 cientistas da
Os números que estão faltando nas pedras Fundação Biodiversistas. O número 200 pode
são: ser decomposto da seguinte forma:
( A ) 2 dezenas.
(A) 34, 33, 32, 31, 30, 29 ( B ) 2 centenas.
(B) 24, 22, 21, 18, 17, 16 ( C ) 20 unidades.
(C) 44, 43, 42, 41, 38, 37 ( D ) 2 centenas e 2 unidades.
(D) 14, 13, 12, 11, 10, 9
21
O maior número que você pode escrever
usando os algarismos sem repeti-los, é:
Um grupo de alunos da Escola Balão

Vermelho, preocupado com as questões
ambientais recolheu, em dois meses, 3 680
pilhas para reciclagem, mandando esse
material para depósitos específicos.
No número 3 680, o algarismo 6 ocupa a
ordem das
( A ) unidades de milhar.
( B ) centenas.
( C ) dezenas. Fonte: http://www.fotosearch.com.br
( D ) unidades simples. (A) 526.
(B) 562.
--------------------------------------------------------------
(C) 625.
(D) 652.
---------------------------------------------------------------
Lucas tem os seguintes algarismos: 2, 7, 8.
Qual é o maior número de três algarismos que
Lucas poderá escrever com esses algarismos,
sem repeti-los?
A) 872
B) 782
C) 278
D) 888
Os participantes de um jogo de Bingo ---------------------------------------------------------------
precisavam de uma linha completa para Ana fez 365 doces para uma festa. Outra
ganhar o prêmio. forma de representar o número de doces que
Na cartela acima, o participante deixou de Ana fez é:
ganhar por apenas um número.
O número que faltou, para este participante A) 3 + 6 + 5
ganhar, pode ser representado no sistema de B) 30 + 60 +5
numeração decimal por: C) 300 + 60 + 5
D) 300 + 6 + 5
(A) 1 dezena e 9 unidades. --------------------------------------------------------------
(B) 5 dezenas e 7 unidades. Veja abaixo a decomposição de um número no
(C) 5 dezenas e 9 unidades. quadro.
(D) 7 dezenas e 5 unidades.
--------------------------------------------------------------
Na escola da Juliana tem 256 alunos.
No número 256, o algarismo 5 ocupa a ordem
das:
(A) centenas.
(B) dezenas. Esse é o número
(C) unidades. A) 589.
(D) unidades de milhar. B) 5 089.
C) 50 089.
Na escola da Juliana tem 256 alunos. D) 500 809.
22
Observe o número da placa do carro Esse número é:
desenhado abaixo. (A) 4 445
(B) 499
(C) 40 909
(D) 909 004
---------------------------------------------------------------
Melissa irá pagar a televisão que comprou em
36 meses.
Em quantos anos ela irá pagar essa televisão?
Qual é o valor posicional do algarismo 1 no A) 3
número da placa desse carro? B) 6
C) 9
A) 1. B) 10.
D) 12
C) 19. D) 21.
---------------------------------------------------------------
Observe o número abaixo.
--------------------------------------------------------------
Observe a numeração do ônibus abaixo.
Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse

número?
A) 8 unidades de milhar.
B) 8 centenas simples.
C) 8 dezenas simples.
Qual é o número desse ônibus escrito por D) 8 unidades simples.
extenso? ---------------------------------------------------------------
Observe o número abaixo.
A) Seiscentos e vinte e oito.
B) Seiscentos e sessenta e dois.
C) Oitocentos e vinte e seis.
D) Oitocentos e sessenta e dois.
--------------------------------------------------------------
Veja o número abaixo. Esse número pode ser decomposto da forma.
A) 6 + 8
132 B) 60 + 8
C) 60 + 80
Esse número pode ser decomposto na forma: D) 80 + 6
A) 100 + 2. ---------------------------------------------------------------
B) 100 + 30. Veja abaixo um dos ingressos para uma
C) 100 + 20 + 3. apresentação de dança.
D) 100 + 30 + 2.
--------------------------------------------------------------
Veja abaixo a decomposição de um número no
quadro.
Nesse ingresso, o algarismo que ocupa a

posição das dezenas é?
A) 4 B) 7 C) 8 D) 0
23
A professora apresentou a seguinte FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE
decomposição de um número: MOSTRA O NÚMERO QUE FICA NO MEIO
DA SEQUÊNCIA.
O número apresentado pela professora é:

A) 657
B) 756 A) 27
C) 70 50 6 B) 29
D) 700 50 6 C) 31
D) 33
-------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------
Veja o número da casa onde Fernando mora. FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE
MOSTRA A QUANTIDADE DE BALAS DA
FIGURA.
Escolha a opção que apresenta a

decomposição do número da casa de
Fernando. A) 2 DEZENAS
B) 4 DEZENAS
A) 2 + 8 C) 24 DEZENAS
B) 8 + 2 D) 2 DEZENAS E 4 UNIDADES
C) 20 + 8 ---------------------------------------------------------------
D) 80 + 2 O avô de Vinícius tem uma coleção de
-------------------------------------------------------------- carrinhos que guarda desde criança. Descubra
Qual é o número composto por uma centena, quantos carrinhos há na coleção agrupando-os
duas dezenas e sete unidades? em dezenas.
A) 127
B) 172
C) 217
D) 721
--------------------------------------------------------------
Observe no quadro abaixo a decomposição de
um número.
Qual é esse número?

A) 490
(A) 24 dezenas de carrinhos
B) 409
(B) 2 dezenas e 4 unidades de carrinhos
C) 94
(B) 4 dezenas e 2 unidades de carrinhos
D) 49
(D) 20 unidades de carrinhos
24
Leia a história: Márcio tem 18 camisetas e Carlos possui a
metade dessa quantia. A quantidade de
camisetas que Carlos tem é:
(A) 18
(B) 12
(C) 10
(D) 9
---------------------------------------------------------------
Gilmar tinha 187 figurinhas. Ele perdeu 53
figurinhas.
A idade da tartaruguinha pode ser decomposta Quantas figurinhas sobraram?
da seguinte forma:
(A) 7 dezenas
(B) 7 dezenas e 6 unidades
(C) 6 dezenas e 7 unidades
(D) 76 dezenas
--------------------------------------------------------------
Veja quantos quilos Miguel está pesando.
---------------------------------------------------------------
Devido a falta de água, 20 pés de alface
murcharam. Quantos pés de alface sobraram?
A) 118
B) 78
C) 68
D) 5
---------------------------------------------------------------
O valor posicional do algarismo 3 é:
Em 1989, a lista oficial de bichos ameaçados
(A) 3 no Brasil contava com 219 espécies. Em 2003,
(B) 30 a lista aumentou para 395 espécies. Qual a
(C) 300 diferença entre a quantidade de espécies
(D) 3000 ameaçadas de extinção em 1989 e a
-------------------------------------------------------------- quantidade ameaçada em 2003?
Pedro tinha 25 bolinhas de gude e perdeu 12.
A quantidade de bolinhas que Pedro ficou é ( A ) 614 espécies
( B ) 184 espécies
(A) 37
( C ) 176 espécies
(B) 25
(C) 13 ( D ) 156 espécies
(D) 12 ---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
Cláudia tem 141 reais na poupança e
depositou mais 138 reais. O total de dinheiro
que Cláudia tem na poupança é de:
(A) 179 reais.

(B) 219 reais.
(C) 277 reais.
(D) 279 reais.
25
João tem 8 anos. A idade de João, daqui a 50 O álbum de Raul tem lugar para 93 figurinhas.
anos, será: Ele já colou 37.
Quantas figurinhas faltam para Raul completar
( A ) 10 anos. esse álbum?
( B ) 18 anos. A) 46
( C ) 50 anos. B) 56
( D ) 58 anos. C) 64
-------------------------------------------------------------- D) 66
---------------------------------------------------------------
Vivian vai construir uma maquete da sala de
sua casa e precisa saber qual o perímetro
desse cômodo. O desenho abaixo representa
a sala da casa de Vivian.
revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,E.
.. Qual é a medida do perímetro dessa sala?
Para a pescaria, as professoras tiveram que A) 6 m
confeccionar 50 peixes, em dois dias. B) 8 m
Ao final do primeiro dia, fizeram 32 peixes. C) 12 m
Quantos peixes foram feitos no segundo dia? D) 16 m
(A) 10 peixes. ---------------------------------------------------------------
(B) 18 peixes. Em uma gincana escolar Juliana arrecadou 28
(C) 27 peixes. kg de alimentos, Andreza arrecadou 33 kg e
(D) 37 peixes. Fernando 30 kg.
-------------------------------------------------------------- No total, quantos quilogramas de alimentos os
Veja abaixo a quantidade de lápis de cor que três arrecadaram nessa gincana?
há em uma caixa. A) 80
B) 81
C) 90
D) 91
---------------------------------------------------------------
Observe os preços dos produtos.
Nessa caixa, 14 lápis são vermelhos e os

outros são azuis.
Quantos são os lápis azuis?
A) 22 B) 23 C) 49 D) 50
--------------------------------------------------------------
Carlos está juntando dinheiro para comprar
uma bicicleta. Ele já tinha 156 reais e ganhou
32 reais de sua madrinha. Agora, Carlos tem:
A) 32 reais.
B) 124 reais. Iris comprou um boné, um par de tênis e uma
C) 156 reais. camiseta, os produtos mais baratos da loja.
D) 188 reais. Então, Bruno gastou:
26
A) R$ 29,00.
B) R$135,00.
C) R$156,00.
D) R$145,00.
--------------------------------------------------------------
Raul leu 28 páginas de um livro que tem 67
páginas.
Quantas páginas faltam para Raul terminar de
ler esse livro?
Qual a medida do perímetro dessa sala de
A) 38. aula?
B) 39.
C) 40. (A) 06 metros quadrados
D) 41. (B) 10 metros quadrados
-------------------------------------------------------------- (C) 08 metros quadrados
Pedro e Roberto colecionam bonecos. Pedro (D) 14 metros quadrados
tem 26 bonecos e Roberto tem 12. ---------------------------------------------------------------
Quantos bonecos Pedro tem a mais que Miguel precisa corrigir 30 provas de uma
Roberto? turma. Desse total, ele corrigiu 18 provas.
Quantas provas dessa turma faltam para
A) 14. Miguel corrigir?
B) 15.
C) 26. A) 13
D) 38. B) 12
-------------------------------------------------------------- C) 11
Mamãe precisa perder 26 quilos e ele está D) 10
pesando atualmente 74 quilos. ---------------------------------------------------------------
Vinícius tem 7 cadernos e Rodrigo tem 5.
Quantos cadernos Vinícius tem a mais que
Rodrigo?
A) 2
B) 3
C) 7
D) 12
---------------------------------------------------------------
Laura tem 23 ursos de pelúcia e Júlia tem 11.
Quantos ursos de pelúcia as duas juntas têm
ao todo?
A) 34
B) 23
Com quantos quilos ela ficará no final da C) 12
D) 11
dieta?
---------------------------------------------------------------
A) 69. No congelador da casa de Sofia havia 10
B) 56. picolés. Ela retirou 4 picolés desse congelador.
C) 48. Após essa retirada, quantos picolés sobraram
dentro desse congelador?
D) 32.
A) 6
--------------------------------------------------------------
B) 7
O desenho abaixo representa a sala de aula
C) 13
da turma do 3º ano.
D) 14
27
Em cada rodada de um jogo, três crianças A) 1
lançam um dado cada uma e somam os B) 2
pontinhos pretos que aparecem em suas faces C) 3
para saber a pontuação que fizeram. D) 4
Observe os dados que as três crianças ---------------------------------------------------------------
lançaram na primeira rodada desse jogo. Na caixa de jogos de Roberto existem 14
dominós, 12 damas e 6 bingos. Quantos jogos
há, ao todo, nessa caixa?
A) 22
B) 25
C) 32
D) 35
---------------------------------------------------------------
De acordo com essa jogada, quantos pontos Ana Thaís tem R$ 19,00 reais em seu cofrinho
as três crianças fizeram na primeira rodada e ganho mais R$ 15,00 de seu avô de
desse jogo? aniversário.
Com quantos reais ele ficou após o presente?
A) 15
B) 14 A) 39,00
C) 10 B) 34,00
D) 9 C) 29,00
-------------------------------------------------------------- D) 24,00
Roberta guardou em seu estojo apenas lápis e ---------------------------------------------------------------
canetas. Ela guardou alguns lápis e as 2 Solange comprou 17 pirulitos, vendeu 9 para
canetas representadas abaixo. seu irmão. Quantos pirulitos restaram para
Solange?
Ao todo, Roberta tem 9 objetos no estojo.

Quantos lápis Roberta tem em seu estojo?
A) 9
B) 7
C) 5
D) 2 A) 26 pirulitos
-------------------------------------------------------------- B) 24 pirulitos
C) 14 pirulitos
Observe abaixo os 8 balões de Fátima e os 2 D) 08 pirulitos
balões de Pedro. ---------------------------------------------------------------
Viviane foi ao cinema e comprou para o lanche
uma pipoca, um refrigerante e um chocolate.
Observe abaixo o preço desses alimentos que
Viviane comprou.
Quantos balões Fátima precisa dar a Pedro

para que os dois fiquem com a mesma
quantidade de balões?
28
Quanto Viviane pagou por esse lanche? Júnior vendeu 6 dessas motos para seu primo.
Quantas motos Júnior ainda tem na sua
A) R$ 13,00 coleção?
B) R$ 12,00
C) R$ 11,00 A) 5
D) R$ 10,00 B) 6
-------------------------------------------------------------- C) 11
Em uma gincana escolar Juliana arrecadou 28 D) 17
kg de alimentos, Andreza arrecadou 33 kg e ---------------------------------------------------------------
Fernando 30 kg. Leia o texto a seguir:
No total, quantos quilogramas de alimentos os
três arrecadaram nessa gincana?
A) 80
B) 81
C) 90
D) 91
--------------------------------------------------------------
Veja os lápis de Mariana.
Sandra tem um aquário com 7 peixes. O pai de

Sandra trouxe mais 5 peixes.
Faça um X no quadradinho que mostra com

quantos peixes Sandra ficou.
A) 2
Mariana deu 6 desses lápis para sua irmã. B) 12
Marque um X no quadradinho que indica com C) 10
quantos lápis Mariana ficou. D) 13
---------------------------------------------------------------
A) 6
FÁBIO COLECIONA DINOSSAUROS. ELE
B) 11
TEM 12 DINOSSAUROS, QUE FICAM
C) 17
ARRUMADOS EM UMA PRATELEIRA.
D) 23
--------------------------------------------------------------
Veja as motos que Júnior tem em sua coleção.
NO DIA DE SEU ANIVERSÁRIO, FÁBIO

GANHOU 3 DINOSSAUROS.
FAÇA UM X NA CAIXINHA QUE MOSTRA
QUANTOS DINOSSAUROS TEM FÁBIO
DEPOIS DE SEU ANIVERSÁRIO.
A) 12
B) 9
C) 15
D) 11
29
Letícia foi ao supermercado fazer algumas A tabela abaixo mostra o peso de alguns
compras. Observe o que ela comprou: animais:
Quantas gramas o pardal pesa a mais que o

beija-flor?
(A) 10 g.
(B) 40g.
(C) 20g.
(D) 30g.
---------------------------------------------------------------
Veja abaixo os números que 4 crianças
escreveram.
O peso total dos produtos comprados foi:

(A) 4 quilos Quem escreveu o maior número?
(B) 5 quilos
(C) 6 quilos A) Lia.
(D) 7 quilos B) Ana.
-------------------------------------------------------------- C) Léo.
Na festa de Carolina, havia D) José.
---------------------------------------------------------------
Magali gosta de beber muito refrigerante.
Observe os recipientes que tem em cima da
mesa.
O total de crianças que estavam na festa é:

(A) 6
(B) 46
(C) 52
(D) 98
--------------------------------------------------------------
Diogo tem uma coleção de moedas. Nessa
coleção há 34 moedas brasileiras e 63
estrangeiras. Quantas moedas tem a coleção
de Diogo? Ajude Magali pegar a maior quantidade:
(A) 97
(B) 47 A) 350 ml
(C) 37 B) 237 ml
(D) 57 C) 2L
D) 200 ml
30
Gabriel e Marcelo vendem picolés. Gabriel LUCIANA ESTÁ LENDO UM LIVRO QUE TEM
vendeu 23 picolés e Marcelo, 18. 57 PÁGINAS. ATÉ AGORA ELA JÁ LEU 45
Quantos picolés Marcelo precisa vender para PÁGINAS.
igualar a quantidade de picolés vendidos por FAÇA UM X NA CAIXINHA QUE MOSTRA
Gabriel? QUANTAS PÁGINAS FALTAM PARA
LUCIANA TERMINAR DE LER ESSE LIVRO.
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
--------------------------------------------------------------
Organizando os brinquedos, Leninha percebeu
que ela tem 12 bolas e seu irmão tem 16
carrinhos. Quantos brinquedos o irmão de
Leninha tem a mais do que ela?
A) 12 B) 9 C) 15 D) 11
A) 4 ---------------------------------------------------------------
B) 12 Paulo fez a seguinte subtração:
C) 16
D) 28 478 – 156
--------------------------------------------------------------
Aninha fez 75 doces para sua festa e Lilian fez Sabendo que Paulo acertou o resultado,
38. identifique o valor encontrado por ele.
Quantos doces Aninha fez a mais do que (A) 534
Lilian? (B) 522
A) 37 (C) 322
B) 47 (D) 122
C) 75 ---------------------------------------------------------------
D) 113 A professora de Marta escreveu no quadro, a
-------------------------------------------------------------- seguir, uma conta.
LIA E ARTUR COLECIONAM SELOS. LIA
TEM 32 SELOS E ARTUR TEM 28.
O resultado correto desta conta é

(A) 11
(B) 47
(C) 65
(D) 74
---------------------------------------------------------------
FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA A professora Ana apresentou aos estudantes a
QUANTOS SELOS LIA TEM A MAIS QUE adição a seguir.
ARTUR.
A) 4
B) 14
C) 60
D) 18
31
O resultado dessa adição é
A) 803
B) 893
C) 903
D) 993
--------------------------------------------------------------
Resolva as operações e marque a alternativa
correta:
O resultado da adição é
(A) 40.
(B) 59.
(C) 69.
(D) 60.
--------------------------------------------------------------
Veja a operação que Denise escreveu no
quadro abaixo.
--------------------------------------------------------------
A direção da escola está comprando lápis para
todos os alunos. Vamos ajudá-la a calcular a
quantidade de lápis que ainda falta comprar.
Qual é o resultado dessa operação?

A) 491
B) 481
C) 227
D) 217
---------------------------------------------------------------
Observe a adição abaixo.
Qual é o resultado dessa adição?

A) 1 062
B) 1 072
Falta comprar: C) 1 082
D) 1 092
(A) 24. ---------------------------------------------------------------
(B) 114. Célio resolveu a operação abaixo.
(C) 124.
(D) 134.
--------------------------------------------------------------
A escola tem duas turmas do 3º ano. Vamos
resolver esta adição, para calcular o total de
alunos nas duas turmas.
O resultado dessa operação é?
A) 268
B) 267
C) 258
D) 257
32
Resolva a adição abaixo:
Qual é o resultado desta operação?

A) 66
B) 67
C) 77
D) 79
--------------------------------------------------------------
Observe a operação que Luiza resolveu.

A) 58.
B) 67.
C) 76.
D) 85.
--------------------------------------------------------------
Eu já fiz um pouco da operação que a professora pediu.
33
Agora é a sua vez, termine a operação e marque um X na resposta certa.
A) 2333
B) 2303
C) 2202
D) 2603
--------------------------------------------------------------
O resultado da operação é:
4 x 5 =
(A) 22
(B) 21
(C) 23
(D) 20
---------------------------------------------------------------
Veja a operação que a professora passou para os seus alunos resolverem.
O resultado dessa operação é:

A) □ 46
B) □ 48
C) □ 54
D) □ 56
---------------------------------------------------------------
Resolva a operação abaixo.

A) 13
B) 14
C) 15
D) 16
---------------------------------------------------------------
34

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ESCOLA.

PAULO RAMOS-MA, DATA: / /2020.

ATIVIDADES DO COMPONENTE CURRICULAR:

CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA OS ALUNOS

ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS

ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS

ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS

ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS

OS NOMES DOS ALIMENTOS ESTÃO TROCADOS, ORGANIZE-OS CORRETAMENTE.

CACHORRO QUENTE ABACAXI FRANGO ASSADO

PIZZA MELANCIA LANCHE

BROCÓLIS BETERRABA PIPOCA

COLOQUE OS NOMES ACIMA EM ORDEM ALFABÉTICA

_ NÃO, O TATU NÃO TÁ.

_ MAS A MULHER DO TATU TANDO É MESMO

QUE O TATU TÁ.

COM RABO DE FORA

QUE RABO ESCONDIDO

COM GATO DE FORA.

A PATA PEPITA PÔS UM PRATO DE SOPA NA PIA.

O PATO PENETRA PEGOU A SOPA PRA COMER COM

A PATA PEPITA PIANDO, PEDIA:

PEGUEM O PATO PAPÃO!

OLHA O SAPO DENTRO DO SACO

O SACO COM O SAPO DENTRO

E O PAPO SOLTANDO VENTO.

A PATA PEPITA PÔS UM PRATO DE SOPA NA PIA.

O PATO PENETRA PEGOU A SOPA PRA COMER COM PÃO.

A PATA PEPITA PIANDO, PEDIA:

PEGUEM O PATO PAPÃO!

1) CIRCULE NO TEXTOS TODAS AS PALAVRAS COM P E COPIE AQUI:

3) QUEM SÃO OS PERSONAGENS?

5) O QUE A PATA PEPITA COLOCOU NA PIA?

6) POR QUE O PATO PEGOU A SOPA?

9) ESCREVA SEIS NOMES DE PESSOAS QUE COMECEM COM A LETRA P

OLHA O SAPO DENTRO DO

O SACO COM O DENTRO

NOMEIE AS FIGURAS UTILIZANDO S OU SS

PREENCHA A CRUZADINHA DE NOMEANDO AS FIGURAS

COMPLETE COM C OU S OS NOMES DAS FIGURAS DA CRUZADINHA

PUL EIRA PIN EL ISNE

FUI PASSAR NA PINGUELINHA

QUE CHEIRINHO DE CHULÉ!!

BATATINHA QUANDO NASCE

ESPALHA RAMA PELO CHÃO

MAMÂEZINHA QUANDO DORME

POE A MÃO NO CORAÇÃO.

SERRA O PAPO DO VOVÔ

SE NÃO SERRAR DIREITO

VAI SERRAR O DA VOVÓ

UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ

TRES, QUATRO , FEIJÃO NO PRATO,

CINCO, SEIS, FALAR INGLÊS,

SETE, OITO, COMER BISCOITO

NOVE, DEZ, COMER PASTÉIS.

PISQUEI PRO MOCINHO

CONTEI PRA MAMÂE

MAMÃE NEM LIGOU

CONTEI PRO PAPAI

ERA UMA BRUXA

EM UM CASTELO MAL ASSOMBRADO

COM UMA FACA NA MÃO

PASSANDO MANTEIGA NO PÃO