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APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1

ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU COM A


FAMÍLIA.

BATATINHA QUANDO NASCE


SE ESPARRAMA PELO CHÃO
MAMÃEZINHA QUANDO DORME
PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.
ORIGEM POPULAR

MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AS PALAVRAS QUE


RIMAM NO TEXTO.

( A ) NASCE – DORME
( B ) CHÃO – CORAÇÃO
( C ) NASCE – CHÃO
( D ) DORME – CORAÇÃO

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ATIVIDADE 2

LEIA A LETRA DA CANTIGA COM O PROFESSOR OU COM A FAMÍLIA.

CIRANDA, CIRANDINHA,
VAMOS TODOS CIRANDAR,
VAMOS DAR A MEIA-VOLTA,
VOLTA E MEIA VAMOS __________.

O ANEL QUE TU ME DESTE


ERA VIDRO E SE QUEBROU,
O AMOR QUE TU ME TINHAS
ERA POUCO E SE ______________.
ORIGEM POPULAR

• CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO QUE RIMAM COM AS PALAVRAS


DESTACADAS.

RODA ACABOU FOI


DAR DIGA EMBORA

• AGORA, COMPLETE A CANTIGA COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU.

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ATIVIDADE 3
ACOMPANHE A LEITURA DAS QUADRINHAS COM O PROFESSOR OU COM
A FAMÍLIA.

QUADRINHA 1:
LÁ EM CIMA DO PIANO
TINHA UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU, MORREU
O CULPADO NÃO FUI EU
ORIGEM POPULAR

QUADRINHA 2:
REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO,
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO
ORIGEM POPULAR

• CIRCULE DE VERMELHO AS PALAVRAS QUE RIMAM NA QUADRINHA 1.


• SUBLINHE DE AZUL AS PALAVRAS QUE RIMAM NA QUADRINHA 2.
• ESCREVA DUAS PALAVRAS QUE RIMAM ENTRE SI NA QUADRINHA 1.
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• ESCREVA TRÊS PALAVRAS QUE RIMAM ENTRE SI NA QUADRINHA 2.
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ATIVIDADE 4
LEIA A FRASE.
CAROLINA SEMPRE FOI MUITO BONITA E ALEGRE.

AGORA, SIGA AS ORIENTAÇÕES A SEGUIR.


PINTE DE VERMELHO AS PALAVRAS COM SENTIDO SEMELHANTE A BONITA.
PINTE DE AZUL AS PALAVRAS COM SENTIDO SEMELHANTE A ALEGRE.

FELIZ LINDA

BELA CONTENTE

ATIVIDADE 5

LEIA OS GRUPOS DE PALAVRAS A SEGUIR.

VELHO NERVOSO PEQUENO FORTE


NOVO BRAVO ENORME MUSCULOSO
ANTIGO CALMO GRANDE FRACO

EM CADA GRUPO ACIMA, CIRCULE A PALAVRA QUE TEM SENTIDO CONTRÁRIO


DAS OUTRAS PALAVRAS DO MESMO GRUPO.

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ATIVIDADE 6
LEIA OS GRUPOS DE PALAVRAS.
1 2 3 4
TRISTE CASA MENINO FEIO

INFELIZ HABITAÇÃO MOLEQUE HORROROSO

DESARRUMADO MORADIA HOMEM HORRÍVEL

DESCONTENTE RESIDÊNCIA GAROTO ESCANDALOSO

MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE APRESENTA O GRUPO EM QUE TODAS AS


PALAVRAS TÊM SENTIDO SEMELHANTE.
(A)1
(B)2
(C)3
(D)4

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ATIVIDADE 7
ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU COM A
FAMÍLIA.
CORRE, CUTIA
NA CASA DA TIA.
CORRE, CIPÓ
NA CASA DA VÓ.
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO.
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
ORIGEM POPULAR

MARQUE COM UM X A PALAVRA QUE POSSUI SENTIDO CONTRÁRIO AO DO TERMO


DESTACADO NO TEXTO.
(A) FEIA
(B) BELA
(C) JOVEM
(D) ENCANTADORA

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ATIVIDADE 8
ACOMPANHE A LEITURA DA ADIVINHA COM O PROFESSOR OU COM A
FAMÍLIA.

ESTOU NA TORRE DA IGREJA


E ESTOU SEMPRE A TOCAR.
DOU MUITAS BADALADAS
ATÉ ME CANSAR.
O QUE É?
ORIGEM POPULAR

• CIRCULE A IMAGEM QUE REPRESENTA A RESPOSTA DA ADIVINHA.

• ESCREVA ABAIXO A RESPOSTA DA ADIVINHA.

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ATIVIDADE 9

MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE APRESENTA O NOME DAS IMAGENS.

( A ) DADO E DOCES
( B ) TATO E VOCÊS
( C ) GATO E NOZES
( D ) LADO E VOZES

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ATIVIDADE 10
OBSERVE OS CONJUNTOS DE IMAGENS A SEGUIR.

CONJUNTO 1 CONJUNTO 2 CONJUNTO 3 CONJUNTO 4

MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O NÚMERO DO


CONJUNTO QUE TEM SOMENTE IMAGENS COM NOMES QUE COMEÇAM
COM A LETRA S.

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

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ATIVIDADE 11
OBSERVE AS IMAGENS.

MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE APRESENTA A PRIMEIRA SÍLABA DOS


NOMES DAS IMAGENS.

( A ) BA
( B ) CA
( C ) GA
( D ) TA

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ATIVIDADE 12
LIGUE CADA IMAGEM AO SEU NOME.

DENTES

DINOSSAURO

DEDO

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ATIVIDADE 13
OBSERVE AS LETRAS DO QUADRO A SEGUIR.

G L A O
• COMPLETE O NOME DAS IMAGENS COM AS LETRAS DO QUADRO.

G __ __ O L ___ G ___

• É POSSÍVEL FORMAR OUTRA PALAVRA COM AS LETRAS DO QUADRO? QUAL?


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ATIVIDADE 14
COMPLETE AS PALAVRAS A SEGUIR COM AS LETRAS QUE ESTÃO
FALTANDO.

O S

A A A

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ATIVIDADE 15
ENCONTRE, NO DIAGRAMA, OS NOMES DAS IMAGENS E PINTE-OS.

A R I F A C A P A P
M E P E T E C A R E
A S T I A B E T B L
B P A L H A Ç O C T
U A R T P D A R E O
C L A O U E L I S P
P Á S S A R O R I N

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