Português 4 - Funções Da Linguagem

27/03/2024, 14:46 Gran Cursos Questões - Questões de concursos públicos comentadas por professores.
Simulado
Criado em: 27/03/2024 às 14:46:48
1. [Q2399249]
Texto 1
Adaptado de: https://i.pinimg.com/originals/67/72/5d/ 67725d11a38cf072645404797fd1d5ba.jpg. Acesso em: 14 mar. 2022.
Texto 2
[...]
O que determina no médio e longo prazo o desempenho econômico de um país é sua capacidade produtiva, que em qualquer período de
tempo gera uma oferta agregada de bens e serviços, denominada Produto Interno Bruto (PIB). Para haver crescimento continuado do PIB
é preciso que haja uma expansão continuada daquela capacidade, que é determinada pelos fatores de produção disponíveis. Para efeito
de simplificação e raciocínio, agrupam-se estes fatores em três categorias: (a) a quantidade de mão de obra disponível e sua qualificação
média; (b) o estoque de capital físico empregado ajustado a sua qualidade; e (c) a Produtividade Total dos Fatores de Produção (PTF), que
é um resíduo explicativo após se aferir a contribuição dos outros dois. Quanto mais acurada for a mensuração da quantidade e qualidade
da força de trabalho e do estoque de capital empregado, menor tende a ser a PTF. Mas, mesmo nos países desenvolvidos, onde a
disponibilidade de informações permite que ela seja bem mensurada, ela é, entre os três fatores, o que mais explica crescimento
econômico.
Adaptado de: SICSU, J.; CASTELAR, A. (Orgs.). Sociedade e economia: estratégias de crescimento e desenvolvimento. Brasília: Ipea, 2009.
Texto 3
O que é o PIB
O PIB é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os países
calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas.
O PIB do Brasil em 2021, por exemplo, foi de R$ 8,7 trilhões. No último trimestre divulgado (4º trimestre de 2021), o valor foi de R$ 2 257,7
bilhões.
O PIB mede apenas os bens e serviços finais para evitar dupla contagem. Se um país produz R$ 100 de trigo, R$ 200 de farinha de trigo e R$
300 de pão, por exemplo, seu PIB será de R$ 300, pois os valores da farinha e do trigo já estão embutidos no valor do pão.
Os bens e serviços finais que compõem o PIB são medidos no preço em que chegam ao consumidor. Dessa forma, levam em consideração
também os impostos sobre os produtos comercializados.
O PIB não é o total da riqueza existente em um país. Esse é um equívoco muito comum, pois dá a sensação de que o PIB seria um estoque
de valor que existe na economia, como uma espécie de tesouro nacional.
https://questoes.grancursosonline.com.br/aluno/simulado/18248514/resolver 1/35
Na realidade, o PIB é um indicador de fluxo de novos bens e serviços finais produzidos durante um período. Se um país não produzir nada
em um ano, o seu PIB será nulo.
Análises feitas a partir do PIB
A partir da performance do PIB, pode-se fazer várias análises, tais como:
* Traçar a evolução do PIB no tempo, comparando seu desempenho ano a ano;
*Fazer comparações internacionais sobre o tamanho das economias dos diversos países;
*Analisar o PIB per capita (divisão do PIB pelo número de habitantes), que mede quanto do PIB caberia a cada indivíduo de um país se
todos recebessem partes iguais, entre outros estudos.
O PIB é, contudo, apenas um indicador síntese de uma economia. Ele ajuda a compreender um país, mas não expressa importantes
fatores, como distribuição de renda, qualidade de vida, educação e saúde. Um país tanto pode ter um PIB pequeno e ostentar um
altíssimo padrão de vida, como registrar um PIB alto e apresentar um padrão de vida relativamente baixo.
Adaptado de: https://www.ibge.gov.br/explica/pib.php. Acesso em: 14 mar. 2022.

Assinale a alternativa correta.
a )Nos textos 1, 2 e 3 há o predomínio da função fática da linguagem.
b )Nos textos 1, 2 e 3 há o predomínio da função metalinguística da linguagem.
c ) Nos textos 2 e 3 há o predomínio da função referencial da linguagem.
d )Nos textos 2 e 3 há o predomínio da função conativa da linguagem.
e )No texto 1, apenas, há o predomínio da função conativa da linguagem.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentidos do texto > Interpretação de Texto > Função referencial, informativa ou
denotativa
Fonte: Instituto AOCP 2022 / Câmara de Bauru - SP / Assistente Legislativo / Questão: 13
2. [Q2440475]
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 10, leia a crônica abaixo.
1. __Um jornal é lido por muita gente, em muitos lugares; o que ele diz precisa interessar, senão a todos, pelo menos a um certo número
de pessoas. Mas o que me brota espontaneamente da máquina, hoje, não interessa a ninguém, salvo a mim mesmo. O leitor, portanto,
faça o obséquio de mudar de coluna. Trata-se de um gato.
2.__ Não é a primeira vez que o tomo para objeto de escrita. Há tempos, contei de Inácio e de sua convivência. Inácio estava na graça do
crescimento, e suas atitudes faziam descobrir um encanto novo no encanto imemorial dos gatos. Mas Inácio desapareceu − e sua falta é
mais importante para mim do que as reformas do ministério.
3.__ Gatos somem no Rio de Janeiro. Dizia-se que o fenômeno se relacionava com a indústria doméstica das cuícas, localizada nos
morros. Agora ouço dizer que se relaciona com a vida cara e a escassez de alimentos. À falta de uma fatia de vitela, há indivíduos que se
consolam comendo carne de gato, caça tão esquiva quanto a outra.
4. __O fato sociológico ou econômico me escapa. Não é a sorte geral dos gatos que me preocupa. Concentro-me em Inácio, em seu destino
não sabido.
5.__ Eram duas da madrugada quando o pintor Reis Júnior, que passeia a essa hora com o seu cachimbo e o seu cão, me bateu à porta,
noticioso. Em suas andanças, vira um gato cor de ouro como Inácio − cor incomum em gatos comuns − e se dispunha a ajudarme na
captura. Lá fomos sob o vento da praia, em seu encalço. E no lugar indicado, pequeno jardim fronteiro a um edifício, estava o gato. A luz
não dava para identificá-lo, e ele se recusou à intimidade. Chamados afetuosos não o comoveram; tentativas de aproximação se
frustraram. Ele fugia sempre, para voltar se nos via distantes. Amava.
6.__ Seria iníquo apartá-lo do alvo de sua obstinada contemplação, a poucos metros. Desistimos. Se for Inácio, pensei, dentro de um ou
dois dias estará de volta. Não voltou.
7.__ Um gato vive um pouco nas poltronas, no cimento ao sol, no telhado sob a lua. Vive também sobre a mesa do escritório, e o salto
preciso que ele dá para atingi-la é mais do que impulso para a cultura. É o movimento civilizado de um organismo plenamente ajustado às
leis físicas, e que não carece de suplemento de informação. Livros e papéis, sim, beneficiam-se com a sua presteza austera. Mais do que a
coruja, o gato é símbolo e guardião da vida intelectual.
8. __Depois que sumiu Inácio, esses pedaços da casa se desvalorizaram. Falta-lhes a nota grave e macia de Inácio. É extraordinário como o
gato “funciona” em uma casa: em silêncio, indiferente, mas adesivo e cheio de personalidade. Se se agravar a mediocridade destas
crônicas, os senhores estão avisados: é falta de Inácio. Se tinham alguma coisa aproveitável era a presença de Inácio a meu lado, sua
crítica muda, através dos olhos de topázio que longamente me fitavam, aprovando algum trecho feliz, ou através do sono profundo, que
antecipava a reação provável dos leitores.
9. __Poderia botar anúncio no jornal. Para quê? Ninguém está pensando em achar gatos. Se Inácio estiver vivo e não sequestrado, voltará
sem explicações. É próprio do gato sair sem pedir licença, voltar sem dar satisfação. Se o roubaram, é homenagem a seu charme pessoal,
misto de circunspeção e leveza; tratem-no bem, nesse caso, para justificar o roubo, e ainda porque maltratar animais é uma forma de
desonestidade. Finalmente, se tiver de voltar, gostaria que o fizesse por conta própria, com suas patas; com a altivez, a serenidade e a
elegância dos gatos.
(ANDRADE, Carlos Drummond. Cadeira de balanço. São Paulo: Companhia das Letras, 2020)
“Metalinguagem” pode ser definida como linguagem sobre linguagem, discurso sobre um sistema de signos por meio desse próprio
sistema. Por exemplo: a língua falando sobre si mesma (a gramática, a linguística), um poema falando sobre si mesmo, uma narrativa
falando sobre si mesma, um filme falando sobre si mesmo etc.
(Adaptado de: LUFT, Celso Pedro. ABC da língua culta. São Paulo: Globo, 2010)
Considerando-se a definição acima, ocorre metalinguagem no seguinte trecho:
a ) Não é a primeira vez que o tomo para objeto de escrita (2° parágrafo).
b ) Dizia-se que o fenômeno se relacionava com a indústria doméstica das cuícas, localizada nos morros (3° parágrafo).
c ) O fato sociológico ou econômico me escapa (4° parágrafo).
d ) É o movimento civilizado de um organismo plenamente ajustado às leis físicas, e que não carece de suplemento de informação (7°
parágrafo).
e ) É próprio do gato sair sem pedir licença, voltar sem dar satisfação (9° parágrafo).
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função metalinguística

Fonte: Fundação Carlos Chagas - FCC 2022 / Secretaria da Educaçãodo Espírito Santo SEDUC ES - ES / Professor de Matemática / Questão: 4
3. [Q2572826]
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
Recursos marinhos não renováveis: vão durar?
Estanho, titânio, cascalho, calcário, enxofre, carvão e petróleo são exemplos de minerais utilizados amplamente pela sociedade atual.
Estão na base das mais avançadas tecnologias que facilitam nossas vidas, mas, cabe lembrar, são recursos não renováveis. Sua
exploração segue desenfreada, inclusive no ambiente marinho.
O oceano tem diferentes ecossistemas, cada um deles com variados e abundantes recursos, e os minerais marcam forte presença. Nas
águas mais rasas da zona costeira e da plataforma continental, os principais são o cascalho e a areia - esta é muito utilizada para produção
de cimento ou vidro e aquele, útil na produção de cosméticos, fertilizantes e cimentos. Em regiões costeiras também há os ditos minerais
pesados, como ilmenita, rutilo, zircão, monazita e magnetita, todos importantes para a produção de pigmentos e de ligas metálicas.
Há também os evaporitos, um tipo de rocha sedimentar formada em ambientes marinhos com pouca influência de sedimentos de origem
continental. Entre os evaporitos, estão a halita, utilizada como sal de cozinha e fonte de cloro e derivados; a silvita, principal fonte de
potássio para a produção de fertilizantes e fogos de artifício; a gipsita, matéria-prima para a fabricação de gesso; além da calcita, da
anidrita e da dolomita, presentes na fabricação de cal para argamassa. Outro tipo de rocha sedimentar formada no ambiente marinho em
grandes profundidades (maiores que mil metros) é a fosforita, bastante usada na produção de fertilizantes.
Formados ao longo de milhões de anos a partir da matéria orgânica de seres vivos, os depósitos de carvão mineral, gás natural e petróleo
são importantes fontes de energia para a sociedade. O petróleo, além de ser a principal matriz energética na atualidade, também é usado
na fabricação de tecidos, plásticos, detergentes, entre outros produtos.
Há, ainda, um composto energético marinho, talvez mais abundante do que todo o petróleo e o carvão: os hidratos de gás. São sólidos
cristalinos semelhantes ao gelo, presentes em todas as margens oceânicas abaixo dos 500 metros de profundidade. Com uma estrutura
que aprisiona gases, principalmente o metano, eles têm alto potencial energético a ser explorado.
Em diferentes profundidades do oceano, encontram-se também outros minerais: os nódulos polimetálicos, as crostas cobaltíferas e os
sulfetos metálicos. Os nódulos, que contêm ferro e manganês, estão localizados sobre o sedimento marinho entre 4 mil e 5 mil metros de
profundidade. Os sulfetos metálicos, ricos em ferro e cobre, são encontrados em zonas relacionadas ao vulcanismo e à expansão das
placas tectônicas, a aproximadamente 3 mil metros de profundidade. As crostas cobaltíferas, ricas em cobalto, são formadas sobre
estruturas rochosas em regiões entre 400 metros e 4 mil metros de profundidade.
O olhar sobre esses minerais é estratégico, uma vez que são ricos em elementos usados na construção de painéis solares, celulares,
lâmpadas, ligas metálicas, vidro, lentes dos óculos, cabos de transmissão de dados, entre outros.
A obtenção desses e de outros recursos minerais do oceano apresenta desafios ambientais e tecnológicos complexos, mas que
certamente não são insuperáveis. Acontece que, se nesse movimento pela exploração, a ganância pelo lucro prescindir do bem maior que
é o meio ambiente, pode-se considerar o comprometimento das gerações atuais e futuras.
A diversidade biológica também é enorme nos fundos marinhos - grande parte ainda desconhecida -, e pode ser afetada de forma
irreversível se os cuidados necessários não forem tomados. A obtenção desses recursos deve considerar os grandes custos envolvidos e
ser feita para gerar e compartilhar prosperidade, sem inviabilizar a natureza.
Há quem se pergunte como contribuir para que a exploração não ocorra desnecessariamente e de modo predatório. Já é de grande valia
uma atitude individual que considere o consumo de forma consciente e, melhor ainda, seria se, coletivamente, houvesse mais pressão
para que as empresas desenvolvam produtos com maior eficiência e durabilidade, demandando menos recursos e reciclando materiais.
Retirado e adaptado de: TOLEDO, Felipe.; BIAZON, Tássia. Recursos marinhos não renováveis: vão durar? Ciência Hoje. Disponível em:
https://cienciahoje.org.br/artigo/recursos-marinhos-nao-renovaveis-vao-durar/ Acesso em 2 ago., 2022.
Assinale a alternativa que apresenta a função de linguagem predominante no texto Recursos marinhos não renováveis: vão durar?
a )Função fática.
b )Função metalinguística.
c ) Função conativa.
d )Função expressiva.
e )Função poética.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função poética > Função fática > Função emotiva ou expressiva > Função
metalinguística > Função conativa ou apelativa
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2022 / Prefeitura de Camboriú - SC / Farmacêutico Bioquímico / Questão: 7
4. [Q2570120]
Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?
Troquei o despertador pelo telefone cerca de 10 anos atrás, depois de contar a alguém o que eu achava ser uma história engraçada sobre
como meu despertador tinha tocado uma vez na minha mala enquanto estava no porta-malas de um táxi, nos obrigando a parar para que
pudéssemos silenciá-lo. A piada causou perplexidade. "Você realmente usa despertador?", perguntaram-me, como se fosse um fax.
Sucumbi à pressão dos colegas e me livrei do meu relógio antigo. E aí acabou o luxo de acordar sem notificações e começou a miséria de
olhar para elas no meio da noite ao verificar a hora no meu telefone.
À medida que nosso uso de telefones celulares continua a crescer (um relatório da Deloitte de 2018 descobriu que os usuários de
smartphones dos EUA verificam seus celulares 14 bilhões de vezes por dia, acima dos 9 bilhões no mesmo relatório de 2016), especialistas
em bem-estar dizem que está tendo um impacto negativo em nossas rotinas matinais.
"Quando você acorda pela manhã, idealmente você quer acordar e passar um pouco de tempo dentro de sua própria mente antes de ser
bombardeado com tudo o que está acontecendo no mundo. Dê a si mesmo a chance de se ajustar ao mundo desperto", diz a especialista
de saúde mental e bem-estar Lily Silverton. "Historicamente, não estamos acostumados a ser tirados de nós tanto quanto somos hoje."
Antes dos alarmes, eram galos, sinos de igreja, aldravas (pessoas eram pagas para acordá-lo batendo na porta ou janela com uma vara
longa, algo que acontecia até a década de 1970 no Reino Unido industrial) e até nossas próprias bexigas que nos colocavam para fora da
cama.
Acredita-se que o relojoeiro Levi Hutchins, de Concord, New Hampshire, tenha inventado um dos primeiros despertadores, em 1787. Seu
design só disparava uma vez às 4 da manhã, seu horário preferido para acordar. Pouco parece ser conhecido sobre os detalhes do projeto
real, mas ele escreveu: "O que foi difícil foi a ideia de um relógio que pudesse soar um alarme, não a execução da ideia. Foi a própria
simplicidade de fazer o toque da campainha."
Foi anos depois, em 1874, que o inventor francês Antoine Redier se tornou a primeira pessoa a patentear um despertador mecânico
ajustável. E, em 1876, Seth E. Thomas patenteou um pequeno relógio mecânico de corda nos Estados Unidos, levando grandes relojoeiros
americanos a começarem a fabricar pequenos despertadores. Aparentemente, os relojoeiros alemães logo seguiram o exemplo e, no final
do século 19, o despertador elétrico foi inventado.
Hoje, os despertadores têm muitos designs. No entanto, tudo o que eu procurava era um despertador simples, muito parecido com o meu
original. E eu comprei um na loja de materiais de construção mais próxima por £ 8,50 (pouco mais de R$ 47,00). Na primeira noite em que
o usei, me senti estranhamente empolgado em realizar fisicamente as configurações em vez de deslizar pela tela. Na manhã seguinte,
numa espécie de anticlímax, acordei antes do despertador. Mas já sentia que havia conquistado o dia, em vez de correr atrás dele.
De acordo com Silverton, "a tecnologia explora nossas fraquezas psicológicas". E estar conectado, ela observou, é incrível, mas terrível ao
mesmo tempo. "Trata-se de gerenciar isso e criar uma rotina que funcione para você." Rotina que agora acho que tenho. A reintrodução de
um despertador me dá o tempo, o espaço e a separação que meu telefone não deu. Embora meu telefone ainda esteja ao lado da cama, a
diferença é que não é mais a primeira coisa que procuro.
Minha primeira expressão do dia não é mais xingar por causa de um e-mail e sentir meu sangue ferver, me pego pensando gentilmente no
que eu poderia comer no café da manhã. Isso me deu uma sensação de controle e calma. Estranhamente, me fez sentir mais jovem, acho
que porque a experiência parece nostálgica ou talvez porque estou dormindo melhor. E o que pode ser mais luxuoso do que isso?
CNN Brasil. Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?Disponível em: emmm-veezdocceular
sil.com.br/tecnologia/por-que-voce-deve-voltar-a-usar-o-despertador-clasico-em-vez-do-celular/ Acesso em: 01 ago., 2022.
Analise o texto "Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?" e assinale a alternativa que corretamente
apresenta o objetivo do referido texto:
a )Objetiva convencer o leitor a respeito de um tema, adotar uma medida.
b )Tem como objetivo fornecer ao leitor uma descrição clara de um estudo realizado.
c ) Tem por objetivo mostrar os resultados de uma pesquisa.
d )Objetiva despertar a atenção do leitor para o assunto resenhado, situando-o quanto à importância de tal tema.
e )Tem como objetivo investigar um assunto para informar o leitor.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Função conativa ou apelativa
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2022 / Prefeitura de Camboriú - SC / Pedreiro / Questão: 9
5. [Q2568732]
Recursos marinhos não renováveis: vão durar?
Estanho, titânio, cascalho, calcário, enxofre, carvão e petróleo são exemplos de minerais utilizados amplamente pela sociedade atual.
Estão na base das mais avançadas tecnologias que facilitam nossas vidas, mas, cabe lembrar, são recursos não renováveis. Sua
exploração segue desenfreada, inclusive no ambiente marinho.
O oceano tem diferentes ecossistemas, cada um deles com variados e abundantes recursos, e os minerais marcam forte presença. Nas
águas mais rasas da zona costeira e da plataforma continental, os principais são o cascalho e a areia - esta é muito utilizada para produção
de cimento ou vidro e aquele, útil na produção de cosméticos, fertilizantes e cimentos. Em regiões costeiras também há os ditos minerais
pesados, como ilmenita, rutilo, zircão, monazita e magnetita, todos importantes para a produção de pigmentos e de ligas metálicas.
Há também os evaporitos, um tipo de rocha sedimentar formada em ambientes marinhos com pouca influência de sedimentos de origem
continental. Entre os evaporitos, estão a halita, utilizada como sal de cozinha e fonte de cloro e derivados; a silvita, principal fonte de
potássio para a produção de fertilizantes e fogos de artifício; a gipsita, matéria-prima para a fabricação de gesso; além da calcita, da
anidrita e da dolomita, presentes na fabricação de cal para argamassa. Outro tipo de rocha sedimentar formada no ambiente marinho em
grandes profundidades (maiores que mil metros) é a fosforita, bastante usada na produção de fertilizantes.
Formados ao longo de milhões de anos a partir da matéria orgânica de seres vivos, os depósitos de carvão mineral, gás natural e petróleo
são importantes fontes de energia para a sociedade. O petróleo, além de ser a principal matriz energética na atualidade, também é usado
na fabricação de tecidos, plásticos, detergentes, entre outros produtos.
Há, ainda, um composto energético marinho, talvez mais abundante do que todo o petróleo e o carvão: os hidratos de gás. São sólidos
cristalinos semelhantes ao gelo, presentes em todas as margens oceânicas abaixo dos 500 metros de profundidade. Com uma estrutura
que aprisiona gases, principalmente o metano, eles têm alto potencial energético a ser explorado.
Em diferentes profundidades do oceano, encontram-se também outros minerais: os nódulos polimetálicos, as crostas cobaltíferas e os
sulfetos metálicos. Os nódulos, que contêm ferro e manganês, estão localizados sobre o sedimento marinho entre 4 mil e 5 mil metros de
profundidade. Os sulfetos metálicos, ricos em ferro e cobre, são encontrados em zonas relacionadas ao vulcanismo e à expansão das
placas tectônicas, a aproximadamente 3 mil metros de profundidade. As crostas cobaltíferas, ricas em cobalto, são formadas sobre
estruturas rochosas em regiões entre 400 metros e 4 mil metros de profundidade.
O olhar sobre esses minerais é estratégico, uma vez que são ricos em elementos usados na construção de painéis solares, celulares,
lâmpadas, ligas metálicas, vidro, lentes dos óculos, cabos de transmissão de dados, entre outros.
A obtenção desses e de outros recursos minerais do oceano apresenta desafios ambientais e tecnológicos complexos, mas que
certamente não são insuperáveis. Acontece que, se nesse movimento pela exploração, a ganância pelo lucro prescindir do bem maior que
é o meio ambiente, pode-se considerar o comprometimento das gerações atuais e futuras.
A diversidade biológica também é enorme nos fundos marinhos - grande parte ainda desconhecida -, e pode ser afetada de forma
irreversível se os cuidados necessários não forem tomados. A obtenção desses recursos deve considerar os grandes custos envolvidos e
ser feita para gerar e compartilhar prosperidade, sem inviabilizar a natureza.
Há quem se pergunte como contribuir para que a exploração não ocorra desnecessariamente e de modo predatório. Já é de grande valia
uma atitude individual que considere o consumo de forma consciente e, melhor ainda, seria se, coletivamente, houvesse mais pressão
para que as empresas desenvolvam produtos com maior eficiência e durabilidade, demandando menos recursos e reciclando materiais.
Retirado e adaptado de: TOLEDO, Felipe.; BIAZON, Tássia. Recursos marinhos não renováveis: vão durar? Ciência Hoje. Disponível em:
https://cienciahoje.org.br/artigo/recursos-marinhos-nao-renovaveis-vao-durar/ Acesso em 2 ago., 2022.
Assinale a alternativa que apresenta a função de linguagem predominante no texto Recursos marinhos não renováveis: vão durar?
a )Função conativa.
b )Função expressiva.
c ) Função metalinguística.
d )Função poética.
e )Função fática.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem > Função conativa ou apelativa
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2022 / Prefeitura de Camboriú - SC / Médico Psiquiatra / Questão: 8
6. [Q2570476]
Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?
Troquei o despertador pelo telefone cerca de 10 anos atrás, depois de contar a alguém o que eu achava ser uma história engraçada sobre como meu despertador tinha tocado uma vez na minha mala
enquanto estava no porta-malas de um táxi, nos obrigando a parar para que pudéssemos silenciá-lo. A piada causou perplexidade. "Você realmente usa despertador?", perguntaram-me, como se fosse
um fax.
Sucumbi à pressão dos colegas e me livrei do meu relógio antigo. E aí acabou o luxo de acordar sem notificações e começou a miséria de olhar para elas no meio da noite ao verificar a hora no meu
telefone.
À medida que nosso uso de telefones celulares continua a crescer (um relatório da Deloitte de 2018 descobriu que os usuários de smartphones dos EUA verificam seus celulares 14 bilhões de vezes por
dia, acima dos 9 bilhões no mesmo relatório de 2016), especialistas em bem-estar dizem que está tendo um impacto negativo em nossas rotinas matinais.
"Quando você acorda pela manhã, idealmente você quer acordar e passar um pouco de tempo dentro de sua própria mente antes de ser bombardeado com tudo o que está acontecendo no mundo.
Dê a si mesmo a chance de se ajustar ao mundo desperto", diz a especialista de saúde mental e bem-estar Lily Silverton. "Historicamente, não estamos acostumados a ser tirados de nós tanto quanto
somos hoje."
Antes dos alarmes, eram galos, sinos de igreja, aldravas (pessoas eram pagas para acordá-lo batendo na porta ou janela com uma vara longa, algo que acontecia até a década de 1970 no Reino Unido
industrial) e até nossas próprias bexigas que nos colocavam para fora da cama.
Acredita-se que o relojoeiro Levi Hutchins, de Concord, New Hampshire, tenha inventado um dos primeiros despertadores, em 1787. Seu design só disparava uma vez às 4 da manhã, seu horário
preferido para acordar. Pouco parece ser conhecido sobre os detalhes do projeto real, mas ele escreveu: "O que foi difícil foi a ideia de um relógio que pudesse soar um alarme, não a execução da ideia.
Foi a própria simplicidade de fazer o toque da campainha."
Foi anos depois, em 1874, que o inventor francês Antoine Redier se tornou a primeira pessoa a patentear um despertador mecânico ajustável. E, em 1876, Seth E. Thomas patenteou um pequeno
relógio mecânico de corda nos Estados Unidos, levando grandes relojoeiros americanos a começarem a fabricar pequenos despertadores. Aparentemente, os relojoeiros alemães logo seguiram o
exemplo e, no final do século 19, o despertador elétrico foi inventado.
Hoje, os despertadores têm muitos designs. No entanto, tudo o que eu procurava era um despertador simples, muito parecido com o meu original. E eu comprei um na loja de materiais de construção
mais próxima por £ 8,50 (pouco mais de R$ 47,00). Na primeira noite em que o usei, me senti estranhamente empolgado em realizar fisicamente as configurações em vez de deslizar pela tela. Na
manhã seguinte, numa espécie de anticlímax, acordei antes do despertador. Mas já sentia que havia conquistado o dia, em vez de correr atrás dele.
De acordo com Silverton, "a tecnologia explora nossas fraquezas psicológicas". E estar conectado, ela observou, é incrível, mas terrível ao mesmo tempo. "Trata-se de gerenciar isso e criar uma rotina
que funcione para você." Rotina que agora acho que tenho. A reintrodução de um despertador me dá o tempo, o espaço e a separação que meu telefone não deu. Embora meu telefone ainda esteja ao
lado da cama, a diferença é que não é mais a primeira coisa que procuro.
Minha primeira expressão do dia não é mais xingar por causa de um e-mail e sentir meu sangue ferver, me pego pensando gentilmente no que eu poderia comer no café da manhã. Isso me deu uma
sensação de controle e calma. Estranhamente, me fez sentir mais jovem, acho que porque a experiência parece nostálgica ou talvez porque estou dormindo melhor. E o que pode ser mais luxuoso do
que isso?
CNN Brasil. Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?Disponível em: emmm-veezdocceular sil.com.br/tecnologia/por-que-voce-deve-voltar-a-usar-o-despertador-
clasico-em-vez-do-celular/ Acesso em: 01 ago., 2022.
Analise o texto "Por que você deve voltar a usar o despertador clássico em vez do celular?" e assinale a alternativa que corretamente
apresenta o objetivo do referido texto:
a )Tem como objetivo fornecer ao leitor uma descrição clara de um estudo realizado.
b )Tem por objetivo mostrar os resultados de uma pesquisa.
c ) Tem como objetivo investigar um assunto para informar o leitor.
d )Objetiva despertar a atenção do leitor para o assunto resenhado, situando-o quanto à importância de tal tema.
e )Objetiva convencer o leitor a respeito de um tema, adotar uma medida.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função conativa ou apelativa > Interpretação de Texto
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2022 / Prefeitura de Camboriú - SC / Cozinheiro / Questão: 3
7. [Q1960071]
CIENTISTAS CHILENOS ENCONTRAM FÓSSIL DE UM PTEROSSAURO NO ATACAMA
Réptil voador habitou o planeta Terra no período jurássico há cerca de 160 milhões de anos atrás
Uma equipe de cientistas chilenos identificou pela primeira vez, no deserto do Atacama, restos fósseis de um pterossauro, um dragão
voador que habitou esta região do norte do país durante o período Jurássico, há cerca de 160 milhões de anos, informou, nesta sexta-feira
(10), a Universidade do Chile.
O grupo de pesquisadores da Universidade do Chile descobriu, durante uma expedição realizada em 2009, alguns restos fósseis muito
bem preservados de uma espécie desconhecida, que podia ser um animal pré-histórico marinho do período Jurássico.
O fóssil foi encontrado na localidade de Cerritos Bayos, a 30 km da cidade de Calama, em pleno deserto do Atacama. O local tem sido uma
região de importantes descobertas paleontológicas.
Mas análises posteriores determinaram que se tratava de um pterossauro perto da idade adulta, pertencente à subfamília
Ramphorhynchinae, do qual foi encontrado o úmero esquerdo, uma possível vértebra dorsal e dois fragmentos de uma falange de asa,
todos preservados em três dimensões.
Cerritos Bayos tem sido uma região de importantes descobertas paleontológicas. A mesma equipe descobriu em 2020 plesiossauros dos
gêneros Muraenosaurus e Vinialesaurus e também os primeiros restos de pliossauros (parentes dos plesiossauros, mas com crânios
grandes e pescoço curto), lembrou a Universidade do Chile.
Disponível em: https://noticias.r7.com/tecnologiae-ciencia/cientistas-chilenos-encontram- ossil-de-umpterossauro-no-atacama-

10092021 (adaptado)
O texto "Cientistas chilenos encontram fóssil de um pterossauro no Atacama" tem como principal objetivo informar o receptor da
mensagem sobre um assunto específico, ou seja, informar o interlocutor por meio de uma linguagem clara e objetiva, portanto a função
da linguagem que prevalece é a:
a )Função fática.
b )Função emotiva.
c ) Função poética.
d )Função conativa.
e )Função referencial.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem > Interpretação de Texto
Fonte: Universidade de Blumenau - FURB 2021 / Prefeitura de Blumenau Prefeitura - SC / Professor de História / Questão: 3
8. [Q1886971]
Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 01 a 10.
Vamos falar sobre credibilidade e confiança?
Mari Rodrigues
1. Conversando com um amigo, fiquei pensando sobre algumas coisas que

2. parecem básicas mas não são tanto assim. Quando expressamos nossos
3. sentimentos, nosso lado mais profundo, fica a impressão de que o outro lado
4. precisa se interessar em ouvir o que temos a dizer. É a credibilidade que botamos
5. na pessoa que vai nos ouvir que define o quanto vamos nos abrir na conversa.
6. O que é credibilidade? É a qualidade de ser confiável. E aí entramos no
7. ponto alto da discussão que quero abrir: só falamos abertamente com quem
8. temos confiança. Isso nos ajuda a filtrar melhor o que estamos falando e para
9. quem, e nos freia de falar qualquer coisa a qualquer pessoa,
10. indiscriminadamente.
11. Como se constrói uma confiança? Há pessoas que só de olhar parecem
12. confiáveis? O que determina a credibilidade dessa pessoa? São perguntas que
13. só conseguimos responder dentro dos nossos corações. Cada pessoa tem seu
14. referencial de confiança e cada pessoa sabe o que espera do outro.
15. Os usos que as pessoas fazem de seu nível de confiança geralmente são
16. bons. Elas viram grandes amigas e confidentes: o outro sabe que algum segredo
17. estará bem guardado. Mas há pessoas que manipulam essa confiança e a usam
18. em proveito próprio, em detrimento da pessoa que confiou nela. Golpistas sabem
19. muito bem como abusar da confiança dos outros e espero que paguem por isso.
20. E o que a diversidade tem a ver com todo esse papo, Mari? Explico:
21. desenvolver confiança no meio é bastante difícil. Saímos de um ambiente de
22. aparente fraternidade para um ambiente tóxico de medo e de desconfiança. E se
23. não criamos a confiança nas pessoas que são nossas aliadas, é difícil criar uma
24. rede de apoio consistente para nos fortalecer nesse ambiente.
25. Na semana passada, falei sobre amizade, e amizade também pressupõe
26. confiança, pois é essa credibilidade que vai fazer com que as pessoas sejam
27. nossas amigas ou não, e assim, todos ficam mais fortes para enfrentar a
28. hostilidade dentro e fora do nosso lugar.
Disponível em https: //marirodrigues.blogosfera.uol.com.br/2020/02/29/vamos-falar-sobre-credibilidade-e-confianca/
Acessado em 1/03/2020
Texto adaptado
No texto Vamos falar sobre credibilidade e confiança?, predomina a função
a )emotiva.
b )apelativa.
c ) referencial.
d )fática.
e )metalinguística.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Funções da Linguagem
Fonte: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa - FADESP 2021 / Câmara de Marabá Camara de Maraba - PA / Agente Administrativo /
Questão: 10
9. [Q2024198]
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder as questões de 03 a 14.
ESCOLHA O SEU SONHO
(1º§) Devíamos poder preparar os nossos sonhos como os artistas, as suas composições. Com a matéria sutil da noite e da nossa alma,
devíamos poder construir essas pequenas obras-primas incomunicáveis, que, ainda menos que a rosa, duram apenas o instante em que
vão sendo sonhadas, e logo se apagam sem outro vestígio que a nossa memória.
(2º§) Assim, tudo seria como quem resolve uma viagem. Portanto, devíamos poder escolher essas excursões sem veículos nem companhia
- por mares, grutas, neves, montanhas, e até pelos astros, onde moram desde sempre heróis e deuses de todas as mitologias, e os
fabulosos animais do Zodíaco. E estaríamos abstraindo de um mundo de problemas, contemplando sempre a nossa imaginação.
(3º§) Devíamos, à vontade, passear pelas margens do Paraíba, lá onde suas espumas crespas correm com o luar por entre as pedras, ao
mesmo tempo cantando e chorando. - Ou habitar uma tarde prateada de Florença, e ir sorrindo para cada estátua dos palácios e das ruas,
como quem saúda muitas famílias de mármore... - Ou contemplar nos Açores hortênsias da altura de uma casa, lago de duas cores, e
cestos de vime nascendo entre fontes, com águas frias de um lado e, do outro, quentes... - Ou chegar a Ouro Preto e continuar a ouvir
aquela menina que estuda piano há duzentos anos, hesitante e invisível - enquanto o cavalo branco escolhe, de olhos baixos, o trevo de
quatro folhas que vai comer...
(4º§) Quantos lugares, meu Deus, para essas excursões! Lugares recordados ou apenas imaginados. Campos orientais atravessados por
nuvens de pavões. Ruas amarelas de pó, amarelas de sol, onde os camelos de perfil de gôndola estacionam, com seus carros. Avenidas
cor-de-rosa, por onde cavalinhos emplumados, de rosa na testa e colar ao pescoço, conduzem leves e elegantes coches policromos... E
lugares inventados, feitos ao nosso gosto; jardins no meio do mar; pianos brancos que tocam sozinhos; livros que se desarmam,
transformados em música... Rios que vão subindo por cima das ilhas... meninos transparentes, que deixam ver a luz do sol do outro lado
do corpo... gente com cabeça de pássaro... flechas voando atrás de sombras velozes... moças que se transformam em guaribas... canoas...
serras... bando de beija-flores e borboletas que trazem mel para a criança que tem fome e a levantam em suas asas...
(5º§) Devíamos poder sonhar com as criaturas que nunca vimos e gostaríamos de ter visto: Alexandre, o Grande; São João Batista; o Rei
Davi, a cantar; o Príncipe Gautama. Este vultos foram notáveis para toda a humanidade, logo, merecem ser lembrados em nossos
sonhos!!!
(6º§) E sonhar com os que amamos e conhecemos, e estão perto ou longe, vivos ou mortos... Sonhar com eles no seu melhor momento,
quando foram mais merecedores de amor imortal. Você pode e dever ser sonhador, assim sendo, deve merecer bons sonhos.
(7º§) Ah! Sabemos que sonhar faz parte da vida, portanto sonhe, sonhe e sonhe sempre. Valorize o que aparece no seu sonho. A propósito,
você gostaria de sonhar o que esta noite?
(Cecília Meireles)
Os elementos linguísticos que compõem o trecho: "Devíamos poder preparar os nossos sonhos como os artistas, as suas composições.
Com a matéria sutil da noite e da nossa alma, devíamos poder construir essas pequenas obras-primas incomunicáveis, que, ainda menos
que a rosa, duram apenas o instante em que vão sendo sonhadas, e logo se apagam sem outro vestígio que a nossa memória". - permitem
identificar a predominância da função da linguagem:
a )Referencial.
b )Apelativa.
c ) Fática.
d )Emotiva.
e )Metalinguística.
Fonte: Instituto de Desenvolvimento e Capacitação - IDCAP 2020 / Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Ibiraçu SAAE Ibiracu - ES / Fiscal / Questão:
10
10. [Q1381971]
Leia o texto a seguir.
Doação de Plaquetas
O sangue é composto de glóbulos vermelhos, glóbulos brancos, plasma e plaquetas. As plaquetas ajudam no controle de sangramentos e
parte delas pode ser doada sem causar prejuízo algum à saúde do doador. O processo que permite a separação e a coleta específica de
plaquetas chama-se aférese.
O procedimento de coleta de plaquetas por aférese consiste na retirada do sangue total do doador, separação dos componentes por meio
de centrifugação, retenção de parte das plaquetas e retorno dos demais componentes do sangue para o doador. Todo o processo dura
cerca de 90 minutos.
A doação de plaquetas beneficia muitos pacientes, especialmente aqueles em tratamento para leucemias e outros tipos de câncer, os
submetidos a transplante de medula óssea, a cirurgias cardíacas, as vítimas de trauma, dentre outros. Pode ser realizada a cada 72 horas,
não ultrapassando 24 doações em 12 meses. Contudo, o limite máximo é de 4 doações de plaquetas em 30 dias. A reposição das plaquetas
pelo organismo é rápida e ocorre em torno de 48 horas.
Para a pessoa doar plaquetas, é necessário que tenha realizado uma doação de plaquetas ou de sangue na Pró-Sangue, nos últimos 24
meses.
Os mesmos requisitos exigidos para doação de sangue também são aplicados para a doação de plaquetas por aférese. Entretanto, é
necessário que o doador seja avaliado previamente quanto às condições de acesso venoso necessárias para a realização do
procedimento. A correlação peso e altura do doador também deve ser avaliada. Somente mulheres que nunca engravidaram podem doar
plaquetas por aférese. Além disso, o doador não deve ter feito uso de aspirina, AAS ou anti - inflamatórios não hormonais nos três dias que
precedem a doação.
(Disponível em: http://www.prosangue.sp.gov.br/artigos/doacao_de_plaquetas.html. Acesso em: 29 fev. 2020, com adaptações).
Com relação à tipologia textual e à função da linguagem predominantes no texto, assinale a alternativa correta.
a )Tipologia textual: Narração / Função da linguagem: Metalinguística.
b )Tipologia textual: Argumentação / Função da linguagem: Apelativa.
c ) Tipologia textual: Exposição / Função da linguagem: Referencial.
d )Tipologia textual: Injunção / Função da linguagem: Fática.
e )Tipologia textual: Narração conversacional / Função da linguagem: Emotiva.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem

Fonte: Fundação de Apoio à Pesquisa ao Ensino e à Cultura - FAPEC 2020 / Universidade Federal do Mato Grosso do Sul UFMS - BR / Técnico de
Laboratório / Questão: 15
11. [Q1665182]
TEXTO 2
Por que sonhas, Minas?
(Roberto Drummonc, São Paulo, SP)
1 Minas Gerais: há sempre uma procissão
passando, um sino tocando nas igrejas e nos
corações, e uma conspiração em curso.
Ah, Minas Gerais: de onde vem essa tua
5 permanente, clandestina, diária, camuflada,
subversiva inconfidência?
Vem dos cristãos novos que asilaram em
tuas cidades e aportuguesaram Os nomes
suspeitos?
10 Vem dos negros que fizeram de ti a África-
mãe?
E essa tua mani, Minas Gerais, de ser
altaneira, de não ficar de joelhos, a não ser
diante de Deus e dos teus santos de fé, e, ao
15 mesmo tempo, ficar olhando para o chão, para
os lados, de nunca encarar O teu interlocutor
ou inquisidor, de onde vem teu jeito
simulado, Minas Gerais?
Por que sempre parece que tens medo, Minas
20 Gerais?
Por que tua coragem, de dar um boi para
não entrar numa briga e uma boiada para não
sair, vem travestida, disfarçada?
Por que, Minas Gerais?
25 Amo em ti, Minas Gerais, não apenas essa
rebelião que carregas no peito como um vulcão
clandestino, amo em ti o culto dos sonhos
impossíveis.
A liberdade era a amante mais desejada,
30 mais sonhada de Tiradentes, erã seu sonho
impossível — e, por ele, Tiradentes morreu.
Teu filho, Santos Dumont deu asas ao
impossível sonho humano de voar.
35 E antes de Santos Dumont, o que foi
Aleijadinho, senão um mágico que transformava
em realidade impossível sonhos em pedra-|
sabão?
Minas Gerais: Juscelino plantou uma flor
40 de concreto, a que deu o nome de Brasília, no
cerrado. Era também a realização do
impossível. E teu filho e rei, Pelé, nascido
em Três Corações, escolhia os mais tortuosos
as difíceis caminhos para O gol, e sempre
45 perseguiu o gol impossível, o único que não
conseguiu realizar: o de surpreender O
goleiro com um chute de longa distância.
Minas Gerais: ame em ti a contradição.
És barroca em Ouro Preto, Tiradentes,
50 Diamantina, Congonhas Mariana, e Moderna Na
Pampulha.
Aqui, tu acendes o fogo, incendeias os
corações: ali tu és, Minas Gerais, a água na
fervura, a água apagando O fogo.
55 Tu és sertão e cidade, és o passado e o
presente, és o Rio Doce e os rios
amargos, trágicos, és um casarão com 38
janelas e és uma casa moderna e ensolarada.
Por que sonhas, Minas Gerais?
60 E por que, Minas Gerais, quando sorris,
quando estás alegre, sempre acabas punindo
tua própria alegria, como se ela, como teus
sonhos de liberdade, te fosse proibida?
Porque sempre estás pensando que comete um
65 grave pecado, Minas Gerais?
Por que teus filhos rezam mesmo quando são
ateus?
Por que, Minas Gerais, por quê?
(As Cem Melhores Crônicas Brasileiras)

Qual função da linguagem está presente na frase: “ Que saudade da minha mocidade!”.
a )Fática.
b )Emotiva.
c ) Referencial.
d )Metalinguística.
e )Conativa.
Fonte: Marinha do Brasil - MAR 2019 / Corpo de Fuzileiros Navais CFN - BR / Soldados Fuzileiros Navais / Questão: 15
12. [Q1064670]
Leia os textos abaixo para responder às questões 19 e 20.
TEXTO I
EPÍLOGO
Vocês, melhor aprenderem a ver, em vez de apenas
Arregalar os olhos, e a agir, em vez de somente falar.
Uma coisa dessas quase chegou a governar o mundo!
Os povos conseguiram dominá-la, mas ainda
É muito cedo para sair cantando vitória:
O ventre que gerou a coisa imunda continua fértil!
(Bertolt Brecht)
TEXTO II
Esse texto é o epílogo, muito célebre, da peça teatral A resistível ascensão de Arturo Ui, no qual o dramaturgo se dirige aos espectadores.
Escrita nos anos de 1940 e revista durante a década de 1950, a peça tem como referências históricas a ascensão do nazifacismo na Europa
e a Segunda Guerra Mundial. Assim, a “coisa” que “quase chegou a governar o mundo”, de que fala o texto, remete ao projeto nazifacista
de dominação, do qual são parte inseparável, além da mencionada guerra mundial, também os programas de perseguição e de
extermínio de minorias étnicoreligiosas, de dissidentes políticos e de minorias sexuais, entre outros grupos. Essa conjugação
característica de violência e preconceito, gangsterismo e terror, regressão e barbárie é que o autor designou como “a coisa imunda”.
Com base em seus conhecimentos sobre funções comunicativas da linguagem, pode-se afirmar que o TEXTO II procura estabelecer com o
TEXTO I a relação de
a )metalinguagem e referenciação.
b )poeticidade e paráfrase.
c ) interdiscursividade e refutação.
d )hiponímia e espacialização.
e )hiperonímia e metaforização.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem > Função metalinguística
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional - IDECAN 2019 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
da Paraíba IFPB - BR / Nutricionista / Questão: 19
13. [Q1425989]
TEXTO II
- Letra A! Aonde você vai?
- À praia! Vou ver a crase.
- Este é o caminho do campo.
- Ao campo eu não vou! A crase me quer à meia-noite, em frente à orla, para um bife à parmegiana, à luz da lua. -
Às vezes as crases são muito exigentes!
https://tirasdidaticas.files.wordpress.com/2014/12/rato83_cr ase_pq1.jpg Acesso em 12 jan. 2019.
Na tirinha acima, a função de linguagem predominantemente é a:
a )Fática.
b )Metalinguística.
c ) Emotiva.
d )Expressiva.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Função metalinguística
Fonte: Consultoria Público-Privada - Instituto CONSULPAM 2019 / Prefeitura de Quadra Prefeitura - SP / Médico ESF / Questão: 7
14. [Q2297402]
Considere o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Trata-se de uma ideia antiga, que volta e meia ressurge no debate econômico brasileiro. Ela visa essencialmente proteger a
autoridade monetária de interferências indesejadas do poder político eleito.
O pressuposto é que os tecnocratas encarregados de governar o Banco Central – os integrantes da diretoria do órgão – devem ficar
inteiramente livres para implementar a política monetária e combater a inflação de acordo com o que recomenda a teoria econômica.
Para alcançar esse desiderato, seria supostamente essencial assegurar mandatos fixos para o presidente e diretores do Banco Central.
Atualmente, a diretoria da instituição é demissível ad nutum.
(...)
É duvidoso. Não parece recomendável isolar a política monetária e outras políticas exercidas pelo Banco Central – as decisões na
área cambial, a supervisão e a regulação do sistema financeiro, entre outras – das políticas econômicas do poder político eleito. No nosso
país, a inexistência de mandatos fixos para as autoridades monetárias funciona, na realidade, como contrapeso a uma outra influência,
raramente destacada: a dos bancos sobre o Banco Central. O contrapeso é frágil, mas funciona em alguma medida.
Tradicionalmente, as discussões sobre a independência do Banco Central em relação ao poder político eleito têm servido como uma
espécie de cortina de fumaça para ocultar outra questão, provavelmente mais relevante: a sua dependência em relação às instituições
financeiras privadas.
O problema está no controle informal dos grandes bancos sobre as nomeações para os cargos de direção do Banco Central. Nos
bastidores vigora um regime de indicações e vetos que conduz à seguinte situação: a designação de profissionais identificados com os
interesses, os preconceitos e a visão de mundo do mercado, afastando-se, assim, qualquer risco de decisões que possam eventualmente
perturbar os interesses financeiros privados.
As diretorias do Banco Central têm sido dominadas quase sempre por pessoas com esse perfil, isto é, economistas e outros
profissionais oriundos do sistema financeiro ou que têm esse sistema como destino. Por exemplo, o atual presidente do Banco Central
vem do Itaú. Não me surpreenderia que voltasse para lá.
(Paulo Nogueira Batista Jr. “Independência para o BC?”. Em Carta Capital, 12/12/2018, p. 29)
A linguagem do texto é corretamente definida na alternativa:
a )Conotativa.
b )Denotativa.
c ) Indecisa entre a conotação e a denotação.
d )Equilibrada entre a conotação e a denotação.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função referencial, informativa ou denotativa

Fonte: Fundação de Apoio à Cultura, Ensino, Pesquisa e Extensão de Alfenas - FACEPE 2019 / Prefeitura de Carvalhópolis - MG / Agente de Vigilância
Sanitária / Questão: 10
15. [Q2255588]
AS QUESTÕES DE 1 A 20 ESTÃO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO
TEXTO
1 _____ Mais da metade da população mundial já conta com acesso à internet, aponta o último relatório Digital in 2018,
2 divulgado pelos serviços online Hootsuite e We Are Social. De acordo com as duas companhias, somos mais de 4 bilhões de
3 pessoas conectadas à rede, enquanto as estimativas mais recentes apontam para uma população global de 7,6 bilhões de seres
4 humanos.
5 _____ Falando em números específicos, começamos 2018 com 4,021 bilhões de pessoas online (53% de todas as pessoas
6 do planeta), um aumento de 7% em relação ao ano anterior. As redes sociais são utilizadas por cerca de 3,2 bilhões de pessoas
7 (42% de todo o mundo).
8 _____ Um dado curioso é que os telefones móveis têm uma penetração maior do que as redes sociais e até mesmo do que a
9 conexão com a internet: eles são usados por 5,1 bilhões de indivíduos ao redor do globo (68% da população global). Além disso,
10 quase todas as pessoas que usam redes sociais o fazem também pelo smartphone: 2,9 bilhões de pessoas (39% da população
11 mundial).
12 _____ Segundo os dados levantados pelo We Are Social e pelo Hootsuite, o Brasil é o terceiro país que mais fica online:
13 são, em média, 9h14 todos os dias. A Tailândia lidera o ranking, com uma média 9h38, seguida das Filipinas, com 9h24. Esses
14 dados levam em conta o acesso feito a partir de qualquer dispositivo e foi obtido por meio de pesquisa com usuários de 16 a 64
15 anos de idade.
16 _____ A penetração média da internet no mundo é de 53% e os países com maior porcentagem da população conectada são
17 Catar e Emirados Árabes Unidos, ambos com 99%. Logo depois vêm Kuwait, Bermuda, Bahrain, Islândia, Noruega, Andorra e
18 Luxemburgo, todos com 98% de sua população online.
19 _____ Na outra ponta do ranking temos a situação inversa: os países menos conectados. Quem “lidera” esse lado é a Coreia
20 do Norte, com 0,06% de seus cidadãos tendo acesso a rede mundial de computadores (apenas 16 mil pessoas acessam a internet
21 a partir do país asiático). Depois vêm a Eritréia (1%) e Níger (4%).
22 _____ Segundo o Digital in 2018, os dispositivos mobile já são o principal ponto de acesso das pessoas à internet em todo
23 o mundo, com penetração de 52%, enquanto os computadores tradicionais (laptops e desktops) têm penetração de “apenas” 43%.
24 Os tablets são usados por apenas 4% da população, enquanto outros dispositivos (como os consoles) são utilizados por 0,14%
25 das pessoas ao redor do globo.
26 _____ Um dado interessante aqui envolve o Facebook: 95,1% de todos os usuários da rede social criada por Mark
27 Zuckerberg acessam o serviço por meio de um smartphone. Em contrapartida, somente 31,8% fazem o mesmo usando um
28 notebook ou um desktop.
29 _____ A internet móvel vem, aos poucos, se tornando um padrão em várias partes do mundo. O país com as velocidades
30 médias mais rápidas quando se fala em acesso por meio de redes móveis é a Noruega, com 61,2 Mbps — logo atrás estão Malta
31 (54,4 Mbps) e Holanda (54,2 Mbps). Na outra ponta, com as menores velocidades, estão Bangladesh (5,2 Mbps) e Líbia e Iraque
32 (ambos com 4,2 Mbps).
33 _____ Cerca de 1 milhão de pessoas começaram a usar as redes sociais em 2017, aponta o relatório, o que significa um
34 novo usuário a cada 11 segundos. Em termos de proporção, o número de utilizadores das mídias sociais aumentou 13% ao longo
35 do período, com a Ásia Central e o Sul da Ásia liderando o crescimento.
36 _____ Falando em países de forma específica, os que mais apresentaram crescimento no número de usuários de redes
37 sociais foram Arábia Saudita (32%), Índia (31%), Indonésia (23%), Gana (22%) e África do Sul e Vietnam (ambos com 20%).
38 _____ Voltando a ter o Facebook como um extrato perfeito (ou quase isso) daquilo que é o uso das redes sociais, o perfil
39 mais comum de usuário de rede social no mundo é homem e com idade entre 26 e 34 anos — 17% dos usuários se encaixam
40 nessa descrição.
41 _____ Os países com maior número de usuárias femininas do Facebook são Belarus (58%), Ucrânia (57%) e Moldávia e
42 Rússia (ambas com 56%). Já os países com mais usuários homens são Iêmen (85%), Afeganistão (84%) e Chade e Sudão do Sul
43 (ambos com 82%).
44 _____ As pessoas vêm perdendo o receio de comprar online em todo o mundo, mostra o Digital in 2018. No ano passado,
45 1,77 bilhão de pessoas (ou 23% da população mundial) realizaram ao menos uma aquisição via comércio eletrônico, um
46 aumento de 8% em relação ao ano anterior. Ao todo, foram gastos mais de US$ 1,4 trilhão, aumento de 16% sobre 2016,
47 resultando em um consumo médio de US$ 833 por pessoa.
48 _____ O país onde o e-commerce é mais comum é o Reino Unido: 78% da população britânica faz compras online.
49 Completam as primeiras posições do ranking Coreia do Sul (74%), Alemanha (74%), Suécia (69%) e Estados Unidos (69%). No
50 Brasil, 45% da população compra produtos pela internet.
FONTE: https://www.tecmundo.com.br/internet/126654-4-bilhoes-pessoas-usam-internet-no-mundo.htm
Sobre as funções da linguagem, no texto, é correto afirmar
a )há predominância das funções emotiva e poética.
b )As funções referencial e emotiva são que mais se destacam.
c ) Identificam-se como predominantes as funções poética e apelativa.
d )A função referencial ou denotativa prevalece na exposição dos fatos.

Fonte: Instituto Machado de Assis 2019 / Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA / Professor de Português / Questão: 33
16. [Q1562856]
Leia o texto abaixo, escrito pela educadora e poeta Cecília Meirelles, e responda às questões.
Motivo
Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.
5 Irmão das coisas fugidias,
não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
Se desmorono ou se edifico,
10 se permaneço ou me desfaço,
— não sei, não sei. Não sei se fico
ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
15 E um dia sei que estarei mudo:
— mais nada.
O texto acima pertence ao gênero literário poema. Nesse tipo de gênero, há - em algumas situações (como ocorre no texto apresentado) -
a predominância da função de linguagem
a )conativa.
b )apelativa.
c ) referencial.
d )fática.
e )emotiva.
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional - IDECAN 2019 / Universidade Federal do Vale do São Francisco
UNIVASF - BR / Assistente em Administração / Questão: 1
17. [Q1489706]
Leia atentamente o texto 1, para responder as questões que se seguem.
TEXTO 1
Antítese do capitalismo
A Economia Solidária pode ser pensada como um modo de produção ideado para superar o
capitalismo. Sendo assim, para entender a lógica da primeira, é preciso examinar a do último.
A pedra de toque do capitalismo é a propriedade privada dos meios de produção, mas não de
qualquer um. Trata-se especificamente dos meios “sociais” que só podem ser operados
5 coletivamente. A propriedade privada de meios “individuais” de produção caracteriza a pequena
produção de mercadorias, não o capitalismo. Agricultores familiares, garimpeiros, artesãos,
catadores de lixo bem como tantos outros trabalhadores, que possuem os próprios meios de
produção, não se confundem com o capitalismo; antes, antepõem-se a ele e tendem a integrar a
10 Economia Solidária. É o que acontece quando se associam, de forma igualitária, em geral para
aproveitar as vantagens pecuniárias de compras e vendas em comum, sem renunciar à autonomia
de produtores individuais ou familiares.
O capitalismo caracteriza-se pela concentração da propriedade dos meios sociais de produção
em poucas mãos. Essa concentração dá-se em consequência da lógica dos mercados competitivos,
pela qual os ganhadores apoderam-se de parcelas crescentes do mercado e do capital total e os
15 perdedores são expulsos do mercado e privados do capital que detinham. Em última análise, a
livre competição leva à sua própria superação, ao ser substituída por modalidades monopólicas ou
oligopólicas de competição.
Na empresa capitalista, todos os esforços dos trabalhadores dirigem-se a um mesmo fim, o de
maximizar o lucro dos donos. Por isso, as relações de produção nesse tipo de empresa tendem a
20 ser autoritárias e antagônicas. Tanto capitalistas como trabalhadores sabem que o lucro é o que
sobra da receita de vendas depois de deduzidas as despesas, entre as quais avultam os salários.
O antagonismo estrutural de interesses é o motor da luta de classe, que marca o relacionamento
entre empregados e empregadores.
A Economia Solidária foi concebida como um modo de produção que tornasse impossível a
25 divisão da sociedade em uma classe proprietária dominante e uma classe sem propriedade,
subalterna. Sua pedra de toque é a propriedade coletiva dos meios sociais de produção. Todos os
que trabalham na empresa solidária são seus donos por igual. E todos os que detêm a propriedade
da empresa necessariamente trabalham nela. Essa última condição nega a possibilidade de haver
uma classe que viva apenas de rendimentos de seu capital, sem tomar parte no trabalho.
30 As relações sociais de produção, no interior da Economia Solidária, pautam-se pela prática da
democracia na tomada de decisões. Isso requer que todos tenham pleno conhecimento do que se
passa com a empresa, não podendo haver, obviamente, “segredo do negócio”, que marca as
relações hierárquicas na empresa capitalista.
A situação do trabalhador, na empresa solidária, é o inverso daquela vivida na empresa
35 capitalista. Nesta, sua responsabilidade limita-se ao cumprimento das tarefas que lhe são
designadas; como empregado, ele está excluído dos resultados da firma, sejam esses positivos
(lucros) ou negativos (prejuízos). Mas, se a empresa sofre prejuízos contínuos, trabalhadores
podem perder parte de sua paga ou o emprego. Desse modo, no capitalismo, o empregado
assume um mínimo de responsabilidade pela empresa, sendo excluído do grosso dos lucros, mas
40 nem sempre dos prejuízos.
Para o bom funcionamento da empresa solidária, a união entre os trabalhadores é essencial.
Como não há hierarquia, disputas e conflitos podem destruí-la. Também não há a supervisão e
vigilância de mestres, contramestres, encarregados e quejandos, cuja missão, na empresa
capitalista, é disciplinar o trabalhador. No empreendimento solidário, em princípio, não deve
45 haver problema de disciplina, pois todos têm interesse no seu sucesso.
SINGER, Paul. Economia solidária como ato pedagógico. In: INEP, Economia solidária e educação de jovens e adultos. Brasília: Inep, 2005.
p. 13-20. Disponível em: http://www.inep.gov.br/pesquisas/publicações. (Adaptado) Acesso em: 15 maio 2019.
Em relação ao emprego dos elementos coesivos destacados, assinale a alternativa que traz a análise INCORRETA.
a )Em “A pedra de toque do capitalismo é a propriedade privada dos meios de produção, mas não de qualquer um.” [linhas 2 a 4], o item
mas introduz uma oposição ao que se afirmou.
b )Em “Como não há hierarquia, disputas e conflitos podem destruí-la.” [linhas 39 e 40], o termo como introduz uma consequência,
corroborando o que foi anteriormente apresentado no texto.
c ) Em “Desse modo, no capitalismo, o empregado assume um mínimo de responsabilidade pela empresa” [linhas 38 e 39], a expressão
desse modo tem a função de introduzir uma conclusão.
d )Em “No empreendimento solidário, em princípio, não deve haver problema de disciplina, pois todos têm interesse no seu sucesso.”
[linhas 44 e 45], o conector pois expressa uma justificação ou explicação.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Coesão e coerência > Funções da Linguagem
Fonte: Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG 2019 / Universidade Federal de Minas Gerais UFMG - BR / Engenheiro Mecânico / Questão: 8
18. [Q1495238]
Leia o texto para responder as questões 01, 02, 03, 04, 05 e 06.
Você já tirou uma shelfie hoje? A moda da leitura-ostentação
Danilo Venticinque
Se você tem o hábito de desperdiçar tempo nas redes sociais (quem não tem?), já deve ter deparado com alguma "shelfie". Parente
da famigerada selfie, a moda consiste em tirar uma foto de sua estante, publicá-la no Instagram ou similares e esperar pelos inevitáveis
elogios ao seu bom gosto.
Só no Instagram, mais de 40 mil fotos do tipo são publicadas por semana. Designers de interiores e hipsters de plantão aderiram em
peso à brincadeira. Mas arrisco dizer que a maior parte das shelfies vem de leitores. Mesmo antes da moda, as fotografias de estantes já
eram comuns em grupos de fãs de literatura no Facebook. A hashtag só espalhou ainda mais esse hábito.
A minha primeira reação a essa moda foi uma enorme sensação de preguiça – daquelas que chegam a causar dormência nas pontas
dos dedos. Talvez por isso eu só tenha decidido escrever sobre o tema agora, meses depois de ver a palavra pela primeira vez. O que leva
alguém a acreditar que outras pessoas se interessariam em ver uma foto de sua estante. Olhando agora, para o caos instaurado na minha,
não tenho dúvidas de que nenhum amigo do Facebook merece ser exposto a toda essa bagunça. Mas mesmo se tudo estivesse
organizado, não veria motivo para aderir à moda. O que essa ostentação tem a ver com literatura? A ânsia por parecermos leitores, em vez
de apenas lermos em silêncio, me faz pensar nos milhares de advogados e psicólogos que vão a sebos e compram livros por metro, sem se
preocuparem com o conteúdo. O importante é sair bem na foto.
A exposição continuada a shelfies de todos os tipos foi mudando, aos poucos, minha opinião. Se ostentamos tudo na internet – o que
comemos, as festas que frequentamos e os amores que temos ou fingimos ter –, por que não fazer o mesmo com nossas leituras? Além do
mais, ao contrário das insuportáveis selfies em praias ou pontos turísticos, as shelfies ao menos dizem algo sobre o fotógrafo. É possível
saber muito sobre uma pessoa vendo os livros que ela tem – ou não tem – na estante. A não ser, é claro, que ela seja do tipo que entra num
sebo e sai de lá com dois ou três "metros" de livros.
Bem controlada, essa vaidade intelectual pode ajudar a divulgar a leitura. Se postássemos sobre livros tanto quanto postamos sobre
nossas idas a bares e restaurantes, talvez todos sentíssemos um incentivo para ler mais. Falo por mim: tenho certeza de que comecei a
comer fora com mais frequência depois que adicionei um ou dois amigos que vivem publicando fotos de comida. Acho, talvez, que fotos
de belas estantes de livros tenham o mesmo efeito sobre nãoleitores. O importante é que a ostentação fique sempre em segundo plano.
Se sua estante está saindo impecável em todas as fotos, talvez seja a hora de revirá-la um pouco. Releia seus favoritos. Empreste um livro
para um amigo. Tire um romance da prateleira só para se lembrar de uma frase ou de uma cena que tenha marcado sua leitura. É isso que
torna uma estante de livros um objeto mágico, em vez de um simples artigo de decoração.
No fragmento "Parente da famigerada selfie, a moda consiste em tirar uma foto de sua estante, publicá-la no Instagram ou similares e
esperar pelos inevitáveis elogios ao seu bom gosto." A função predominanteda linguagem é
a )fática.
b )conativa.
c ) referencial.
d )metalinguística.
Fonte: Instituto de Consultoria e Concursos - ITAME 2019 / Prefeitura de São Luís de Montes Belos Prefeitura de Sao Luis de Montes Belos - GO /
Professor Nível II - Letras / Questão: 5
19. [Q1505122]
Leia o trecho a seguir e em seguida assinale a alternativa referente a função da linguagem.
“Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, muda-se o ser, muda-se a confiança; Todo o mundo é composto de mudança, tomando
sempre novas qualidades.”
a )Função denotativa.
b )Função expressiva.
c ) Função poética.
d )Nenhuma das alternativas.
Fonte: Excelência Seleções e Concursos Públicos - Excelência 2019 / Prefeitura de Catanduvas Prefeitura de Catanduvas - SC / Auditor Fiscal Tributário
/ Questão: 9
20. [Q1396141]
Sobre funções da linguagem, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta:
( ) Função referencial ou denotativa: privilegia o contexto, evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos.
( ) Função emotiva ou expressiva: quando há ênfase no emissor (1ª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes.
( ) Função conativa ou de apelo: busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
( ) Função fática: a ênfase está no canal para checar sua recepção ou manter a conexão entre os falantes.
( ) Função poética: visa à tradução do código ou à elaboração do discurso.
a )F – V – V – V – F.
b )V – V – V – V – F.
c ) V – F – F – V – V.
d )V – V – V – V – V.

Fonte: MS Concursos 2019 / Prefeitura de Sonora Prefeitura de Sonora - MS / Nutricionista / Questão: 6
21. [Q1153934]
Relacione os fragmentos abaixo, às funções da linguagem predominantes e assinale CORRETA, obedecendo à ordem das frases:
I - “Beba Coca-Cola.”
II - “Serei sempre serena”.
III - “O que é uma entrevista? Trata-se de uma conversa entre uma ou mais pessoas com um fim determinado”.
a )Apelativa, emotiva e metalinguística.
b )Emotiva, poética e metalinguística.
c ) Fática, emotiva e metalinguística.
d )Poética, apelativa e emotiva.
e )Nenhuma das alternativas.

Fonte: Instituto Excelência 2019 / Conselho Regional de Representantes Comerciais do Mato Grosso CORE MT - MT / Fiscal / Questão: 9
22. [Q1223504]
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 1, 2, e 3.
AMOR
“Amor” — eu disse — e floriu uma rosa
embalsamando a tarde melodiosa
no canto mais oculto do jardim,
mas seu perfume não chegou a mim.
(Carlos Drummond de Andrade)
A função da linguagem predominante no texto é a:
a )metalinguística.
b )referencial.
c ) conativa.
d )poética.
e )fática.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função poética > Funções da Linguagem
Fonte: Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo - IBADE 2019 / Departamento de Águas e Saneamento do Acre Depasa - AC /
Motorista / Questão: 1
23. [Q1742366]
A moça em prantos
O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho, nunca esqueceu dessa pedra, que lhe deu assunto para o seu poema mais
conhecido. Não sendo poeta, encontrei não uma, mas infinitas pedras no meio do caminho.
Mas jamais esqueci a primeira moça que vi chorando. Eu devia ter seis ou sete anos, achava que só as crianças podiam e deviam
chorar, tinham motivos bastante para isso, desde as fraldas molhadas nos primeiros meses de existência até a inexpugnável barreira dos
“não pode”.
Mesmo assim fiquei imaginando a causa do seu pranto. Faltara à escola e por isso ficara sem sobremesa? Fora proibida de brincar na
calçada? Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?
Vi muita gente chorando depois, homens feitos, mulheres maduras. Eu mesmo, quando levo meus trancos, repito o menino que ia
para debaixo da mesa de jantar para poder chorar sem passar recibo da minha dor. A moça que chorava não se escondera, chorava de
mansinho, na verdade nem parecia estar chorando. Devia apenas estar muito triste porque misturava todos os motivos para a sua tristeza.
Carlos Heitor Cony, Folha de São Paulo, 04/05/2003)
No primeiro parágrafo, o autor emprega uma função da linguagem para introduzir a narrativa. Qual delas?
a )Metalinguística
b )Fática
c ) Conativa
d )Formal
e )Poética
Fonte: Instituto de Desenvolvimento Humano e Tecnológico - IDHTEC 2018 / Conselho Regional de Químicada 19ª Região CRQ 19 - PB / Advogado /
Questão: 8
24. [Q1343760]
O tom conativo é claramente percebido no discurso empreendido pelo eu lírico no poema de Olavo Bilac.
Tal tom é expresso no poema, principalmente, pela presença:
a )Das rimas utilizadas.
b )Das expressões de dúvida.
c ) Das falas dos amantes.
d )Das frases exclamativas.
e )Dos verbos no Modo Imperativo.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função conativa ou apelativa

Fonte: Instituto Acesso 2018 / Secretaria de Estado de Educação do Amazonas SEDUC AM - AM / Professor de Língua Portuguesa / Questão: 44
25. [Q1191533]
As questões de 03 a 13 referem-se ao seguinte texto:
1 Diz o governo que a reforma da Previdência é urgente e que, sem ela, não
2 poderá haver crescimento econômico. Com certeza, essa reforma também será útil
3 para manter o “risco Brasil” no caminho da retração, para alegria de banqueiros e de
4 outros representantes do poder absolutista do capital...
5 Há, entretanto, outro tipo de risco que precisa ser avaliado, embora não
6 existam organismos internacionais (leia-se FMI) interessados em aferi-lo. É o risco
7 social brasileiro. A reforma precisa ser bem pensada para não gerar mais
8 empobrecimento, mais violência, mais degradação ambiental, mais doenças.
9 Um país que despreza o funcionalismo público não consegue prestar,
10 condignamente, os serviços que lhe são essenciais. [...] A polícia, por exemplo,
11 começou a degradar-se a partir do brutal achatamento dos salários de seus
12 servidores. [...].
13 O Estado brasileiro tem menosprezado a função dos policiais, e muitos deles

14 vêm mudando de lado: em vez de trabalhar para a população, tornou-se-lhes mais
15 “interessante” servir aos bandidos. [...] O crime está ganhando terreno, com larga
16 vantagem em relação às providências da administração pública. Destruído o
17 funcionalismo, o Estado sucumbe – e a criminalidade agradece. (Fragmento
18 adaptado do texto “Reformar para quê?”, escrito por Luiza Nagib Eluf e publicado,
19 em 28-3-2003, na Folha de São Paulo, p. A3).
Assinale a alternativa que indica corretamente o gênero do texto e a função da linguagem nele predominante:
a )Artigo de opinião – função fática.

b )Reportagem – função referencial.
c ) Notícia – função referencial.
d )Artigo de opinião – função referencial.
e )Editorial – função metalinguística.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Tipologias e Gêneros Textuais > Funções da Linguagem
Fonte: Fundação de Apoio à Pesquisa ao Ensino e à Cultura - FAPEC 2018 / Universidade Federal do Mato Grosso do Sul UFMS - BR / Psicólogo /
Questão: 7
26. [Q980191]
O texto está estruturado por meio de uma função da linguagem que tem por característica:
a )Utilizar uma forma de comunicação para referir-se a ela mesma, construindo um processo metalinguístico na interação com o leitor.
b )Defender um ponto de vista sobre determinada rotina administrativa com a ajuda de um passo a passo interativo e de linguagem
simples.
c ) Convencer o leitor a mudar de opinião com a ajuda de textos curtos que indicam ações sobre determinado processo.
d )Transgredir formas habituais de expressão, buscando deixar o texto mais atraente por meio de uma escrita acessível.
Fonte: Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL 2018 / Universidade Federal de Alfenas UNIFAL - MG / Assistente em Administração / Questão: 8
27. [Q2027498]
TEXTO:
...........Nas sociedades contemporâneas, principalmente
nas ocidentais, ocorre uma busca incessante para
preencher o tempo com coisas, procurando um sentido
de existir por meio do ter, e não do ser, uma vez que
5 bens materiais não melhoram relacionamentos ruins.
...........São pensadores, como Zygmunt Bauman (1925)
e Jean Baudrillard (1929-2007), que elucidam as idéias
que seguem: a expressão “sociedade de consumo” é
característica do meio social no qual a oferta
10 geralmente excede a demanda. Nessa sociedade,
Bauman postula que, de um lado, há a mercadoria
como centro das práticas cotidianas e, de outro, uma
constante orientação para que o modelo de
comportamento seja sempre direcionado para o ato
15 de consumir. Segundo Baudrillard, o consumo, na
qualidade de nova modalidade de vida, transformou-se
na moral do mundo contemporâneo. Assim, a maneira
como vivemos define-se pela forma como consumimos,
levando à reconstrução das relações humanas a partir
20 do padrão e da semelhança das relações entre os
consumidores e os objetos de consumo. É a
transformação dos consumidores em mercadorias.
...........Outra característica é que somos diariamente
bombardeados por estratégias de marketing agressivas
25 somadas à facilidade de crédito. Não seria arriscado
dizer que “comprar é fácil, difícil é existir!’'. Ocorre que,
em uma sociedade consumista, paga-se um alto preço:
ninguém pode se tornar sujeito sem primeiro “ser”
mercadoria. De acordo com Bauman, “A busca de
30 prazeres individuais articulada pelas mercadorias
oferecidas hoje em dia, uma busca guiada e a todo
tempo redirecionada e reorientada por campanhas
publicitárias sucessivas, fornece o único substituto
aceitável — na verdade, bastante necessitado e
35 bem-vindo — para a edificante solidariedade dos
colegas de trabalho e para o ardente calor humano de
cuidar e ser cuidado pelos mais próximos e queridos,
tanto no lar como na vizinhança”.
...........Assim, a noção de felicidade é gestada no útero
40 de uma sociedade consumista, que gera seres iludidos
com promessas do mercado, que geralmente levam a
decepções. O esforço do consumo permanece como
uma utopia para alcançar o idealizado. O consumo não
é entendido somente como uma maneira de chamar
45 atenção, mas também como um meio de fuga de uma
vida estressante, cheia de conflitos, traumas... de uma
vida vazia.
...........E o grande problema é que esse comportamento
consumista passa a fazer parte do nosso
50 relacionamento não só com as coisas, mas também
com as pessoas, já que, sendo elas mercadorias,
precisam ser consumidas para poder consumir, cada
indivíduo devorando um a um. Então, temos um grande
espaço aberto para todo tipo de doenças advindas da
55 impossibilidade de consumir e sobreviver em nível de
uma sociedade vorazmente consumista.
A INSUSTENTÁVEL sociedade consumista. Disponível em: <http://filosofiadendaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/95/artjgo313250-1.asp>.

Acesso em: 28 jun. 2017. Adaptado.
“Segundo Baudrillard, o consumo, na qualidade de nova modalidade de vida, transformou-se na moral do mundo contemporâneo." (l.
15-17)
Apresenta-se com a mesma acepção da expressão destacada na frase acima o elemento coesivo “como", que aparece em itálico no
fragmento transcrito em
I. “São pensadores, como Zygmunt Bauman (1925) e Jean Baudrillard (1929-2007), que definem as idéias' (l. 6-7).
II. “de um lado, há a mercadoria como centro das práticas cotidianas" (l. 11-12).
III. "Assim, a maneira como vivemos define-se pela forma como consumimos" (l. 17-18).
IV. “e para o ardente calor humano de cuidar e ser cuidado pelos mais próximos e queridos, tanto no lar como na vizinhança." (l. 36-38).
V. “O esforço do consumo permanece como uma utopia para alcançar o idealizado." (l. 42-44).
A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

a )II, III e IV.
b )I, II e III.
c ) III e IV.
d )II e V.
e )I e III.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem > Sentidos do texto > Interpretação de Texto > Mecanismos
de coesão textual > Coesão e coerência
Fonte: CONSULTEC 2017 / Polícia Militar da Bahia PM BA - BA / Oficial da Polícia Militar / Questão: 4
28. [Q1130599]
No fragmento “A única coisa que peço é: esqueçam salário, esqueçam o resto. Esqueçam o mundo lá fora.” (linhas 21-22), a repetição do
termo destacado evidencia a ocorrência da seguinte função da linguagem:
a )metalinguística.
b )referencial.
c ) conativa.
d )fática.
Fonte: Colégio Pedro II 2017 / Colégio Pedro II - BR / Assistente em Administração / Questão: 9
29. [Q1397583]
As próximas questões envolvem as novas regras ortográficas que entraram em vigor a partir da aprovação do Acordo Ortográfico da
Língua Portuguesa. Leia com atenção e responda:
Aponte a função da linguagem predominante nas mensagens publicitárias:
a )metalinguística
b )apelativa
c ) fática
d )referencial
e )expressiva

Fonte: FACET Concursos - FACET 2016 / Prefeitura de Santa Rita Prefeitura de Santa Rita - PB / Professor de Português / Questão: 36
30. [Q2392486]
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões propostas.
Alegria é a salvação
1 ___ Se tivesse de apostar, diria que é a alegria que vai salvar a humanidade. A alegria cura a depressão.
Se eu me alegro apenas com os eventos da minha vida, fico feliz a cada seis meses, com sorte. Porém, se me alegro com as alegrias dos
outros, é difícil não me sentir nutrido todos os dias.
A alegria é o antídoto para a inveja. Ao nos depararmos, por exemplo, com gestos e qualidades
5 positivas, com a beleza de alguém, com a habilidade de uma musicista, podemos competir ou nos regozijar.
A alegria nos impede de transformar em obrigação aqueles trabalhos que começamos por liberdade e prazer.
Ela nos traz de volta ao corpo – se estamos sensíveis, é muito mais difícil cometer um ato violento, já que sabemos que o outro também
sente. A alegria nos tira da preguiça irresponsável.
___ O melhor da vida é inadiável, como o pôr do sol, o parto, a morte. Cada segundo conta. A vida vem
10 sem botão de soneca. Ao tentar postergar nosso despertar, deixamos para as próximas gerações os problemas do aquecimento global,
do desmatamento, da desigualdade, do shopping center. A alegria nos devolve o tempo que perdemos entre a distração e o torpor, entre a
correria e o tédio, os dois extremos da apatia. Correria é a sensação de que temos pouco tempo – o momento já passou, estamos atrás.
Tédio é a sensação de que temos muito tempo – o momento ainda não chegou, estamos à frente. Nenhum deleite surge
15 daí, mas de uma presença sincronizada: nem antes, nem depois, nem atrás, nem à frente, nem mesmo no famoso “aqui e agora”, tão
insubstancial quanto o passado e o futuro. Lembro do poeta Octavio Paz: “Nós somos o tempo, não são os anos que passam, mas nós que
passamos”.
___ A alegria não vem de coisas, mas da capacidade de se alegrar com qualquer coisa. Ela é o grande critério: para saber se uma relação
está saudável, sinta se o seu coração se alegra sem esforço, apenas de
20 desejar o florescimento do outro. A alegria é a própria paz. Se fizermos o voto de não deixar ninguém fora, qual será o tamanho do
nosso peito? Não é o caso de incluir: eles sempre estiveram no mesmo barco, precisamos apenas parar de teimar que eles não estão. A
origem de todas as guerras é a crença de que existem inimigos. Se incluímos apenas família e amigos, aqueles seres que são “meus ou
minhas alguma coisa”, nos limitamos. Mas, se nos dispomos a incluir absolutamente todos os seres, nossa alegria tende a
25 perder os limites. Não pense que é impossível: Lama Padma Samten costuma dizer que nossa mente é tão
ampla que consegue chorar e torcer até mesmo por um personagem de cinema! Sem tanto autocentramento,
não mais oscilamos entre “Tô bem” e “Tô mal” – paramos de pensar nesses termos.
___ Quando alguém nos perguntar “Como foi a semana?”, vamos descrever não a nossa semana mas a de muita gente. Ofereço e dedico
este texto a você. Que você possa se reconhecer como sendo a mesma vida
30 que acontece lá fora, a mesma vida que respira em todos os seres e aparências ao seu redor. Como não se
alegrar?
(Revista Vida Simples. março de 2016.)

O uso do pronome "você", no último parágrafo, assinala a presença de que função de linguagem?
a )Referencial.
b )Emotiva.
c ) Metalinguística.
d )Fática.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem > Função fática
Fonte: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas- COTEC - FADENOR 2016 / Prefeitura de Januária - MG /
Assistente Administrativo / Questão: 11
31. [Q2161585]
Em qual das opções encontramos exemplo de função conativa?
a )A língua portuguesa é um código.
b )– Alô, torre, pode me ouvir?
c ) Renda-se à tecnologia.
d )Eu nasci além dos mares. Meus amores ficam lá.
e )“Não adianta nem tentar me esquecer...”
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função conativa ou apelativa > Funções da Linguagem
Fonte: Centro de Treinamento e Desenvolvimento - CETREDE 2016 / Prefeitura de Itapipoca - CE / Agente Administrativo / Questão: 10
32. [Q2125651]
Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 5.
Trabalho e realização
1----------Definir a realização humana é tão difícil quanto definir o que é felicidade. Nesse sentido, a
2 --realização humana é sempre um vir-a-ser, um projeto inacabado. O homem realizado, no sentido
3--absoluto, não existe. Tanto a felicidade quanto a realização, enquanto absolutas, não são propriedades do
4--ser humano.
5 ----------Isso significa que o homem é um eterno irrealizado? De certa forma, sim. É a busca incessante da
6--realização que permite ao homem transformar o seu meio natural e fazer história. A vida em sociedade,
7--assim como o progresso tecnológico ou a guerra, é resultado dessa transformação que ele efetiva,
8--sempre almejando a felicidade.
9 ----------A eterna busca da realização, esta, sim, é inerente ao homem. Porém, tão ingênuo quanto
10--imaginar ser possível a felicidade plena, seria afirmar que o homem é um eterno infeliz. A infelicidade
11--eterna é tão absurda quanto o seu inverso.
12----------É na ação transformadora que o homem encontra momento de satisfação, de realização de seu
13--plano de vida, mesmo que, concomitantemente, esteja gerando novas ansiedades. No momento em que
14--ele completa um projeto qualquer – escrever um livro, plantar uma árvore ou construir uma casa –, realiza
15--uma vontade sua, e isso o faz feliz, despertando nele desejo de iniciar um novo projeto.
16 ----------Se por trabalho entendemos toda a atividade do homem transformando a natureza, a relação
17--entre trabalho e realização humana parece evidente. Essa relação é tão antiga quanto a história da
18--humanidade. Dos gregos antigos às sociedades industrializadas norte-americana ou japonesa de hoje,
19--passando pela experiência socialista, o homem procura a sua realização por meio do trabalho.
CORDI, Cassiano et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 1995. p. 149. (Adaptado).
Nota-se no texto o predomínio da seguinte função de linguagem:
a )fática
b )poética
c ) emotiva
d )conativa
e )referencial

Fonte: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção - UEG 2016 / Câmara de Itumbiara - GO / Procurador Jurídico Legislativo / Questão: 3
33. [Q1818648]
TEXTO
Risco de despejo
Apaixonado é um atentado, uma fábrica de vazios, uma usina de distrações. Não peça nenhum favor a ele. Não lembrará nem
que você existe. Nem que ele existe. É uma ausência feliz. Só pensa em beijar e rebobinar os beijos com os suspiros.
O apaixonado colecionará desatenções, das mais banais às sublimes. Eu consegui esquecer uma mala na recepção da TV Gazeta,
em São Paulo. Uma mala não é pouca coisa. Simplesmente fiz de conta que não era minha, e abandonei a cena sem nenhum tormento.
Não fiquei desesperado quando descobri o extravio. Concluí que poderia comprar mudas de roupas e buscaria de volta na semana
seguinte. Beatriz esqueceu a chave de casa num táxi. Ela não transparecia a menor preocupação. Primeiro me deu carinho, depois
telefonou para o motorista e perguntou calmamente se tinha a possibilidade de entregar o molho na residência de uma amiga. Não surtou
imaginando furtos. Confiava nas casualidades e na amizade dos anjos da guarda.
O apaixonado não está nem aí para o mundo material, na posse e nos seus pertences. Tudo pode ser acomodado, reposto,
transferido, adiado, substituído. O sexo é o seu Rivotril. Nenhuma tragédia é significativa para lhe arrancar da paciência e do olhar
boiando fixamente ao infinito.
Eu e Beatriz, somando as nossas duas últimas semanas, perdemos quatro voos. Perdemos livros. Perdemos sacolas de roupas
em restaurantes. Perdemos um celular no bar. Perdemos dezenas de carregadores. Perdemos o vencimento das contas. Perdemos
promoções no trabalho. Perdemos filmes, shows, peças de teatro. Perdemos consultas, aulas na academia, alguns amigos nos esperando
em cafés.
Perdemos o mundo porque ganhamos um ao outro.
É a gente se encontrar que as horas voam, o vento rasteja, a noite não avisa que chegou, e não escutamos mais nada, a não ser
os próprios pensamentos.
Corremos o risco de despejo, de entrar no SPC, de ser fichado pelo Serasa. Sorte que não temos cachorros e gatos.
A força da paixão é diretamente proporcional ao tamanho do esquecimento dos apaixonados.
CARPINEJAR. Fabrício. Risco de despejo. Disponível em:
http://blogs.oglobo.globo.com/fabricio−carpinejar/post/risco−de−
despejo.html. Acessado em: 27 mar. 2016.
Indique a figura de linguagem predominante no texto.
a )Conativa
b )Metalinguística
c ) Poética
d )Fática
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Prosa poética > Lirismo e linguagem poética > Função poética
Fonte: FBR 2016 / Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Barra Mansa SAAE Barra Mansa - RJ / Engenheiro Civil / Questão: 1
34. [Q1968521]
Leia o texto a seguir, a fim de resolver as questões de 1 a 4:
DIGA NÃO AOS LIVROS
Tenho saudades do tempo em que ainda não havia aprendido a ler. A vida era tão mais leve, entre brincadeiras à sombra dos
laranjais. Não precisava ficar debruçado sobre cartilhas e cadernos, horas sem conta, espremendo o cérebro (é verdade que ainda bem
pequeno) para descobrir o que aquela professora meio megera, meio bruxa, queria que eu fizesse com letras e números.
Mal sabia eu o quanto ainda era um paraíso aquele conjunto de palavras meio desordenado e sem sentido! O Ivo que via a uva, o
macaco matuto comendo mamão e o papai que passava pomada na panela eram companheiros numa amizade sem conflitos nas páginas
coloridas da cartilha, com uma graça forçada, igual ao sorriso amarelo que damos após uma gafe monumental. Mas o Ivo, o macaco e o
papai se davam muito bem, porque não precisavam ter coesão nem coerência, palavrinhas infernais que aprendi a pronunciar mais tarde
nas aulas de redação. E que nunca soube muito bem para que serviam...
Hoje, após muita reflexão e experiência, concluo que as atividades de ler e escrever deveriam ser banidas do currículo das escolas.
Afinal, se as estatísticas sobre o assunto e todas as provas de leitura e língua a que se submetem os alunos brasileiros sempre acabam em
números mínimos e vergonhosos, por que insistir nisso? Veja bem: os governantes não ignoram as pesquisas sobre os problemas da
cidade ou sobre o valor do salário mínimo quando elas dão resultados irrisórios? Então... Vamos fazer o mesmo com a leitura e a escrita.
Ah, e também com a matemática (por sinal, dispensável depois que inventaram a calculadora!).
Acho que os estudantes ficariam muito mais contentes se não precisassem ler. Principalmente se fosse para adquirir o tal de
conhecimento sobre o mundo. Acho desnecessário saber sobre o mundo. Acho que nunca vou sair da minha cidade: para que me serviria
o mundo? Se for para saber sobre a história, também dispenso a leitura. Nada tenho a ver com gente antiga e com acontecimentos já
terminados. A vida começa hoje, e toda a história começa e termina comigo.
Se for para aprender sobre mim mesmo, como os professores insistem em dizer quando falam da leitura da literatura, continua
dispensando. Já me conheço o suficiente: todos os meus gostos e preferências eu já conheço. Se tenho alguma dúvida, ela é resolvida no
meu grupo. Porque o que meus amigos e eu decidimos, todos adotamos. Não tenho nada a esconder. Afinal, querer um carrão, uma casa
bonita, férias na praia e um carrinho cheio no supermercado todos querem. E não precisam de estudo para isso. Podem conseguir com um
pouco de sorte na loteria. Claro que fica mais fácil se o sujeito dá a sorte de virar cantor, ou se aprender a jogar futebol com alguma
qualidade. Aí, então, analfabetismo vira charme, diferencial, pitoresco.
Dizem que devo ler para, ao menos, saber do que se passa na cidade, pertinho de mim. Para que me serve saber das notícias? Elas
acontecem sem minha participação. E vão continuar acontecendo. Só me interessa o resultado do futebol. O resto é preocupação que não
preciso ter.
Nem sei por que continuo indo à escola. Meus pais dizem que é para que eu tenha uma vida melhor que a deles. De que adianta?
Eles estudaram mais que eu e, no entanto, dão um duro danado para sustentar a família. Se estudar é tão importante, por quê é que os
outros desvalorizam o trabalho dos que passaram vários anos estudando e lendo um monte de textos?
Outro dia fiquei sabendo que um ex-colega de escola conseguiu emprego numa livraria. É esquisito como tem gente que põe
dinheiro nesse tipo de comércio. Passei lá nessa loja por acaso e entrei para falar com o cara. É verdade que tinha uns livros bonitos nas
prateleiras... Parecia coisa de muito luxo e importância. Abri um deles e li um pedaço de uma página. Não entendi nada: algumas palavras
eu conhecia, mas as frases não faziam sentido para mim. Achei um desperdício de papel e tinta: de que serve um livro se as pessoas não
conseguem entender o que lêem? O colega falou que isso era porque eu não sabia ler. “Como não?”, respondi. “Tenho até diploma que diz
que fui alfabetizado!” Aí ele me disse uma coisa que me deixou muito impressionado. “Pior analfabeto é o que aprendeu a ler e não lê!” Me
senti ofendido. Mas, dentro de mim, reconheci que ele estava certo. Mas eu não estava ali para dar a ele o gostinho do acerto. Saí da
livraria de cabeça erguida, dizendo que livro que não se entende é coisa mais que inútil. E livraria é lugar de gente que não tem, ou que
não sabe, o que fazer na vida. Melhor que livro são os games. Melhor que os games, só o rock. Melhor que eles é a azaração. Ler para quê?
A experiência acumulada sobre os malefícios da leitura em meus anos de vida me deram a idéia de criar um movimento de alerta
para meus amigos, e até para os inimigos. Eles estão indo na conversa dos mais velhos. Ficam na dúvida e começam a pensar que a leitura
e o estudo podem lhes trazer benefícios futuros. Vou criar uma associação dos inimigos da leitura que terá como palavra de ordem
“Abaixo os livros!” Tenho certeza de que muitos virão se unir a mim. Penso que só assim acabaremos com essa farsa de civilização, história
e cultura.
O que vale mesmo é a azaração. O resto é silêncio. Palha.
(COSTA, Marta Morais da. Mapa do mundo: crônicas sobre leitura. Belo Horizonte: Leitura, 2006.)
O texto de Marta Morais da Costa é uma crônica. É da característica da crônica a comunicação com o leitor, a linguagem acessível e
informal. Para comunicar bem por meio desses e de outros elementos que se misturam numa crônica, ela tem o status de exercer várias
funções. Por isso, escolha a opção incorreta da função da linguagem do trecho em destaque:
a )“O Ivo que via a uva, o macaco matuto comendo mamão e o papai que passava pomada na panela eram companheiros numa amizade
sem conflitos nas páginas coloridas da cartilha, com uma graça forçada, igual ao sorriso amarelo que damos após uma gafe
monumental. Mas o Ivo, o macaco e o papai se davam muito bem, porque não precisavam ter coesão nem coerência, palavrinhas
infernais que aprendi a pronunciar mais tarde nas aulas de redação. ”
(Função Referencial: O trecho destacado fala sobre uma experiência adquirida.)
b )“Hoje, após muita reflexão e experiência, concluo que as atividades de ler e escrever deveriam ser banidas do currículo das escolas.
Afinal, se as estatísticas sobre o assunto e todas as provas de leitura e língua a que se submetem os alunos brasileiros sempre acabam
em números mínimos e vergonhosos, por que insistir nisso? ”
(Função Fática: As palavras “hoje” e “afinal”, separadas por vírgulas, conectam o pensamento do cronista ao do leitor, provocando
entendimento das sentenças.)
c ) “Veja bem: os governantes não ignoram as pesquisas sobre os problemas da cidade ou sobre o valor do salário mínimo quando elas
dão resultados irrisórios?”
(Função Apelativa: O verbo no imperativo é um sinal de que o cronista busca o convencimento do leitor.)
d )“Acho que nunca vou sair da minha cidade: para que me serviria o mundo? Se for para saber sobre a história, também dispenso a
leitura. Nada tenho a ver com gente antiga e com acontecimentos já terminados. A vida começa hoje, e toda a história começa e
termina comigo.”
(Função Emotiva: Há verbos, no trecho, que sustentam a 1º pessoa. Isso significa uma posição particular do cronista.)
e )“É verdade que tinha uns livros bonitos nas prateleiras... Parecia coisa de muito luxo e importância. Abri um deles e li um pedaço de
uma página. Não entendi nada: algumas palavras eu conhecia, mas as frases não faziam sentido para mim. Achei um desperdício de
papel e tinta: de que serve um livro se as pessoas não conseguem entender o que lêem?”
(Função Metalinguística: Esse trecho tem como assunto a referência ao próprio código, como um espelhamento temático.)

Fonte: Instituto Federal Brasilia - IFB 2016 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília IFB - BR / Técnico de Laboratório - Área:
Segurança do Trabalho / Questão: 2
35. [Q1762832]
Disponível em: <http://www.retorno-rs.com.br/wp-content/uploads/2013/06/tirinha.jpg>.
Acesso em: 27 jul. 2016.
Nas falas que aparecem nos balões, a função da linguagem predominante é
a )fática.
b )poética.
c ) emotiva.
d )conativa.
e )referencial.
Fonte: COPEVE/UFAL - FUNDEPES 2016 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas IFAL - BR / Auxiliar de Biblioteca / Questão: 2
36. [Q2278759]
Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.
Ninguém se banha duas vezes no mesmo rio
Estou deitado na margem. Dois barcos, presos a um tronco de salgueiro cortado em remotos tempos, oscilam ao jeito do vento, não da corrente, que é macia, vagarosa, quase invisível. A
paisagem em frente, conheço-a. Por uma aberta entre as árvores, vejo as terras lisas da lezíria, ao fundo uma franja de vegetação verde-escura, e depois, inevitavelmente, o céu onde boiam nuvens
que só não são brancas porque a tarde chega ao fim e há o tom de pérola que é o dia que se extingue. Entretanto, o rio corre. Mais propriamente se diria: anda, arrasta-se- mas não é costume.
Três metros acima da minha cabeça estão presos nos ramos rolos de palha, canalhas de milho, aglomerados de lodo seco. São os vestígios da cheia. À esquerda, na outra margem, alinham-
se os freixos que, a esta distância, por obra do vento que lhes estremece as folhas numa vibração interminável, me fazem lembrar o interior de uma colmeia. É o mesmo fervilhar, numa espécie de
zumbido vegetal, uma palpitação (é o que penso agora), como se dez mil aves tivessem brotado dos ramos numa ansiedade de asas que não podem erguer voo.
Entretanto, enquanto vou pensando, o rio continua a passar, em silêncio. Vem agora no vento, da aldeia que não está longe, um lamentoso toque de sinos: alguém morreu, sei quem foi, mas
de que serve dizê-lo? Muito alto, duas garças brancas (ou talvez não sejam garças, não importa) desenham um bailado sem princípio nem fim: vieram inscrever-se no meu tempo, irão depois continuar
o seu, sem mim.
Olho agora o rio que conheço tão bem. A cor das águas, a maneira como escorregam ao longo das margens, as espadanas verdes, as plataformas de limas onde encontram chão as rãs, onde
as libélulas (também chamadas tira-olhos) pousam a extremidade das pequenas garras - este rio é qualquer coisa que me corre no sangue, a que estou preso desde sempre e para sempre. Naveguei
nele, aprendi nele a nadar, conheço-lhe os fundões e as locas onde os barbos pairam imóveis. É mais do que um rio, é talvez um segredo.
E, contudo, estas águas já não são as minhas águas. O tempo flui nelas, arrasta-as e vai arrastando na corrente líquida, devagar, à velocidade (aqui, na terra) de sessenta segundos por
minuto. Quantos minutos passaram já desde que me deitei na margem, sobre o feno seco e doirado? Quantos metros andou aquele tronco apodrecido que flutua? O sino ainda toca, a tarde teve agora
um arrepio, as garças onde estão? Devagar, levanto-me, sacudo as palhas agarradas à roupa, calço-me. Apanho uma pedra, um seixo redondo e denso, lanço-o pelo ar, num gesto do passado. Cai no
meio do rio, mergulha (não vejo, mas sei), atravessa as águas opacas, assenta no lodo do fundo, enterra-se um pouco.[ ... ]
Desço até a água, mergulho nela as mãos, e não as reconheço. Vêm-me da memória outras mãos mergulhadas noutro rio. As minhas mãos de há trinta anos, o rio antigo de águas que já se
perderam no mar. Vejo passar o tempo. Tem a cor da água e vai carregado de detritos, de pétalas arrancadas de flores, de um toque vagaroso de sinos. Então uma ave cor de fogo passa como um
relâmpago. O sino cala-se. E eu sacudo as mãos molhadas de tempo, levando-as até aos olhos - as minhas mãos de hoje, com que prendo a vida e a verdade desta hora.
(SARAMAGO, José. Deste mundo e do outro. Lisboa: Editorial Caminho, 1985. p. 35-37)
Vocabulário:
lezíria - zona agrícola muito fértil, situada na região do Ribatejo, em Portugal.
freixo - árvore das florestas dos climas temperados, de madeira clara, macia e resistente.
espadana - planta herbácea, aquática ou palustre, com folhas agudas.
loca - toca; furna; gruta pequena; esconderijo do peixe, debaixo da água, sob uma laje ou tronco submersos.
barbo-peixe vulgar de água doce.
A função da linguagem predominante no texto é:
a )fática.
b )referencial.
c ) apelativa.
d )emotiva.
e )metalinguística.
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função emotiva ou expressiva > Funções da Linguagem > Função referencial,
informativa ou denotativa > Função fática > Função conativa ou apelativa > Função metalinguística
Fonte: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB 2014 / Secretaria de Estado do Desenvolvimento Ambiental de Rondônia SEDAM RO -
RO / Administrador - Área: Administrativa / Questão: 8
37. [Q1809057]
Leia o TEXTO I, a seguir, e responda às questões de 01 a 08.
A violência não é uma fantasia

A violência nasce conosco. Faz parte da nossa bagagem psíquica, do nosso DNA, assim como a capacidade de cuidar, de ser solidário
e pacífico. Somos esse novelo de dons. O equilíbrio ou desequilíbrio depende do ambiente familiar, educação, exemplos, tendência
pessoal, circunstâncias concretas, algumas escolhas individuais. Vivemos numa época violenta. Temos medo de sair às ruas, temos medo
de sair à noite, temos medo de ficar em casa sem grades, alarmes e câmeras, ou bons e treinados porteiros. As notícias da imprensa nos
dão medo em geral. Não são medos fantasiosos: são reais. E, se não tivermos nenhum medo, estaremos sendo perigosamente alienados.
A segurança, como tantas coisas, parece ter fugido ao controle de instituições e autoridades.
Nestes dias começamos a ter medo também dentro dos shoppings, onde, aliás, há mais tempo aqui e ali vêm ocorrendo furtos, às
vezes assaltos, raramente noticiados. O que preocupa são movimentos adolescentes que reivindicam acesso aos shoppings para seus
grupos em geral organizados na internet.
(...)
(Revista Veja. Editora ABRIL. Edição 2358 - ano 47 - nº 5. 29 de janeiro de 2014. Por Lya Luft - p. 20)
Sempre que produzimos enunciados nas modalidades oral ou escrita da língua, a nossa linguagem, considerando-se os fatores
implicados nessa produção linguística, realiza-se segundo determinadas funções. Assim sendo, no texto acima predomina a função da
linguagem reconhecida como
a )expressiva.
b )metalinguística.
c ) fática.
d )poética.
e )referencial.
Fonte: Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos - NUCEPE/UESPI 2014 / Polícia Civil do Piauí PC PI - PI / Policial Civil / Escrivão / Questão: 8
38. [Q1355404]
O Lixo
(Luís Fernando Veríssimo)
Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.
- Bom dia...
- Bom dia.
- A senhora é do 610.
- E o senhor do 612
- É.
- Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente...
- Pois é...
- Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...
- O meu quê?
- O seu lixo.
- Ah...
- Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena...
- Na verdade sou só eu.
- Mmmm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata.
- É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei cozinhar...
- Entendo.
- A senhora também...
- Me chame de você.
- Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim...
- É que eu gosto muito de cozinhar. Fazer pratos diferentes. Mas, como moro sozinha, às vezes sobra...
- A senhora... Você não tem família?
- Tenho, mas não aqui. - No Espírito Santo.
- Como é que você sabe?
- Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo.
- É. Mamãe escreve todas as semanas.
- Ela é professora?
- Isso é incrível! Como foi que você adivinhou?
- Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora.
- O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo.
- Pois é...
- No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado.
- É.
- Más notícias?
- Meu pai. Morreu.
- Sinto muito.
- Ele já estava bem velhinho. Lá no Sul. Há tempos não nos víamos.
- Foi por isso que você recomeçou a fumar?
- Como é que você sabe?
- De um dia para o outro começaram a aparecer carteiras de cigarro amassadas no seu lixo.
- É verdade. Mas consegui parar outra vez.
- Eu, graças a Deus, nunca fumei.
- Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo...
- Tranquilizantes. Foi uma fase. Já passou.
- Você brigou com o namorado, certo?
- Isso você também descobriu no lixo?
- Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado fora. Depois, muito lenço de papel. - É, chorei bastante, mas já passou.
- Mas hoje ainda tem uns lencinhos...
- É que eu estou com um pouco de coriza.
- Ah.
- Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo.
- É. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Não saio muito. Sabe como é.
- Namorada?
- Não.
- Mas há uns dias tinha uma fotografia de mulher no seu lixo. Até bonitinha.
- Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga.
- Você não rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, você quer que ela volte. - Você já está analisando o meu lixo!
- Não posso negar que o seu lixo me interessou.
- Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhecê-la. Acho que foi a poesia.
- Não! Você viu meus poemas?
- Vi e gostei muito.
- Mas são muito ruins!
- Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só estavam dobrados.
- Se eu soubesse que você ia ler...
- Só não fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se bem que, não sei: o lixo da pessoa ainda é propriedade dela?
- Acho que não. Lixo é domínio público.
- Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a sobra dos outros. O lixo
é comunitário. É a nossa parte mais social. Será isso?
- Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que...
- Ontem, no seu lixo...
- O quê?
- Me enganei, ou eram cascas de camarão?
- Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei.
- Eu adoro camarão.
- Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente pode...
- Jantar juntos? - É.
- Não quero dar trabalho.
- Trabalho nenhum.
- Vai sujar a sua cozinha?
- Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora.
- No seu lixo ou no meu?

A função da linguagem predominante no texto de Luís Fernando Veríssimo é:
a )fática
b )conativa
c ) referencial
d )metalinguística
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função fática > Funções da Linguagem
Fonte: Centro de Produção da Universidade do Rio de Janeiro- CEPUERJ 2013 / Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 2ª Região
CREFITO 2 - RJ / Motorista / Questão: 11
39. [Q1326643]
As formas poéticas líricas, são:
a )romance; elegia; conto; soneto
b )conto; soneto; ode, lírica
c ) elegia; écloga; ode; soneto
d )ode; novela; teatro; auto
e )soneto; teatro; auto; conto
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função poética > Funções da Linguagem > Lirismo e linguagem poética
Fonte: Instituto Ágata 2008 / Prefeitura de Capitão Poço - PA / Professor - Área: Língua Portuguesa / Questão: 39
40. [Q953482]
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Como se trata de um texto poético, em que se empregam a função poética e a linguagem figurada, é correto afirmar que os
“acontecimentos de cada dia” (v.4) jamais aconteceram de fato; por isso, o poeta insiste em que não se diga que “isso é natural” (v.3 e
v.10).
c ) Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentido conotativo, figurado ou metafórico > Funções da Linguagem
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Prefeitura de Parauapebas - PA / Professor Nível II - Área 5.a Série
do Ensino Fundamental / Questão: 68
Gabarito
Criado em: 27/03/2024 às 14:46:48
(1 = c) (2 = a) (3 = c) (4 = a) (5 = a) (6 = e) (7 = e) (8 = a) (9 = d) (10 = c) (11 = b) (12 = a) (13 = b) (14 = b) (15 = d) (16 = e) (17 = b) (18 = c) (19 = c) (20 = b) (21 = a) (22 = d) (23 = a)
(24 = e) (25 = d) (26 = a) (27 = d) (28 = c) (29 = b) (30 = d) (31 = c) (32 = e) (33 = c) (34 = b) (35 = a) (36 = d) (37 = a) (38 = a) (39 = c) (40 = e)

Português 4 - Funções Da Linguagem

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Português 4 - Funções Da Linguagem

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27/03/2024, 14:46 Gran Cursos Questões - Questões de concursos públicos comentadas por professores.

Adaptado de: https://i.pinimg.com/originals/67/72/5d/ 67725d11a38cf072645404797fd1d5ba.jpg. Acesso em: 14 mar. 2022.

Análises feitas a partir do PIB

A partir da performance do PIB, pode-se fazer várias análises, tais como:

* Traçar a evolução do PIB no tempo, comparando seu desempenho ano a ano;

Adaptado de: https://www.ibge.gov.br/explica/pib.php. Acesso em: 14 mar. 2022.

a )Nos textos 1, 2 e 3 há o predomínio da função fática da linguagem.

b )Nos textos 1, 2 e 3 há o predomínio da função metalinguística da linguagem.

c ) Nos textos 2 e 3 há o predomínio da função referencial da linguagem.

d )Nos textos 2 e 3 há o predomínio da função conativa da linguagem.

e )No texto 1, apenas, há o predomínio da função conativa da linguagem.

Considerando-se a definição acima, ocorre metalinguagem no seguinte trecho:

c ) O fato sociológico ou econômico me escapa (4° parágrafo).

Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Função metalinguística

Recursos marinhos não renováveis: vão durar?

a )Objetiva convencer o leitor a respeito de um tema, adotar uma medida.

c ) Tem por objetivo mostrar os resultados de uma pesquisa.

e )Tem como objetivo investigar um assunto para informar o leitor.

Recursos marinhos não renováveis: vão durar?

b )Tem por objetivo mostrar os resultados de uma pesquisa.

c ) Tem como objetivo investigar um assunto para informar o leitor.

e )Objetiva convencer o leitor a respeito de um tema, adotar uma medida.

CIENTISTAS CHILENOS ENCONTRAM FÓSSIL DE UM PTEROSSAURO NO ATACAMA

Disponível em: https://noticias.r7.com/tecnologiae-ciencia/cientistas-chilenos-encontram- ossil-de-umpterossauro-no-atacama-

Vamos falar sobre credibilidade e confiança?

1. Conversando com um amigo, fiquei pensando sobre algumas coisas que

Disponível em https: //marirodrigues.blogosfera.uol.com.br/2020/02/29/vamos-falar-sobre-credibilidade-e-confianca/

No texto Vamos falar sobre credibilidade e confiança?, predomina a função

O texto abaixo servirá de base para responder as questões de 03 a 14.

ESCOLHA O SEU SONHO

Leia o texto a seguir.

(Disponível em: http://www.prosangue.sp.gov.br/artigos/doacao_de_plaquetas.html. Acesso em: 29 fev. 2020, com adaptações).

a )Tipologia textual: Narração / Função da linguagem: Metalinguística.

b )Tipologia textual: Argumentação / Função da linguagem: Apelativa.

c ) Tipologia textual: Exposição / Função da linguagem: Referencial.

d )Tipologia textual: Injunção / Função da linguagem: Fática.

e )Tipologia textual: Narração conversacional / Função da linguagem: Emotiva.

Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções da Linguagem

Por que sonhas, Minas?

(Roberto Drummonc, São Paulo, SP)

1 Minas Gerais: há sempre uma procissão

passando, um sino tocando nas igrejas e nos

corações, e uma conspiração em curso.

Ah, Minas Gerais: de onde vem essa tua

5 permanente, clandestina, diária, camuflada,

Vem dos cristãos novos que asilaram em

tuas cidades e aportuguesaram Os nomes

10 Vem dos negros que fizeram de ti a África-

E essa tua mani, Minas Gerais, de ser

altaneira, de não ficar de joelhos, a não ser

diante de Deus e dos teus santos de fé, e, ao

15 mesmo tempo, ficar olhando para o chão, para

os lados, de nunca encarar O teu interlocutor

ou inquisidor, de onde vem teu jeito

simulado, Minas Gerais?

Por que sempre parece que tens medo, Minas

Por que tua coragem, de dar um boi para

não entrar numa briga e uma boiada para não

sair, vem travestida, disfarçada?

Por que, Minas Gerais?

25 Amo em ti, Minas Gerais, não apenas essa

rebelião que carregas no peito como um vulcão

clandestino, amo em ti o culto dos sonhos