Componente: Redação Nota:

Data: / 08 / 2014
Profs: Danilo / Mª Helena

Nome: Nº

Tipo de Prova: V.A. Ano: Modalidade de Ensino Bimestre: Unidade:

(Verificação de Aprendizagem) 7º ano ________ Fundamental II 3º Rio Claro
1. Os testes apresentam uma única alternativa verdadeira, devem ser assinalados à tinta e sem rasuras.
2. Questões discursivas devem apresentar a resolução à tinta (azul ou preta).
3. Não utilize corretivo nem o marcador de texto.
2014 – Ano Internacional da Agricultura Familiar.
Cultive essa ideia

Bee Movie
Gênero: Animação
Duração: 1h31min
Faixa etária: Livre

BEE MOVIE conta a história de Barry B. Benson, uma abelha que acaba de se formar na faculdade e está
desiludida com a perspectiva de ter apenas uma escolha de carreira: fabricar mel. Um certo dia, Barry
consegue sair da colmeia e sua vida é salva por uma mulher, Vanessa, florista da cidade de Nova York. À
medida que o relacionamento entre os dois floresce, Barry passa a observar o mundo dos humanos e não
demora a descobrir que as pessoas consomem mel. Armado com essa informação, Barry se dá conta de
sua verdadeira vocação e decide processar a raça humana por roubar o mel das abelhas. Como resultado,
homens e abelhas passam a se relacionar de forma diferente, uns acusando os outros, Barry se vê no meio
da confusão e terá de resolver alguns problemas bem fora do comum.

Questionário de Acompanhamento a) Identifique no filme em que momentos este conceito

Atividade 1: Sobre o filme: aparece.

a) Do que trata o filme? ___________________________________________________

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b) O filme conta a história de que personagem?
______________________________________________
c) Que animal é o personagem principal do filme? A qual
reino ele pertence?
______________________________________________
d) Como ele vive? Onde mora?
______________________________________________
e) Como é o trabalho dele?
______________________________________________
f) Do que depende a sua sobrevivência?
______________________________________________
Atividade 2: Sobre as relações de vida em sociedade
apresentadas no filme
1. O filme retrata situações que refletem a sociedade das
abelhas e outras que refletem a sociedade humana. Quais são
elas?
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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
b) Transponha essas situações para o cotidiano familiar e
escolar. Faça um breve relato sobre o trabalho em equipe
falando sobre as dificuldades e as vantagens do
desenvolvimento do trabalho em equipe. Dê sugestões para
minimizar as dificuldades tornando o trabalho em equipe mais
prazeroso e produtivo. (Questionamentos do tipo: Onde estou
inserido? Qual a minha função e importância nesse grupo?
podem ajudá-lo).
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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Atividade 3: Sobre a exploração da natureza apresentada no
filme
3. O personagem principal, Berry Benson, questiona a
exploração ao mel das abelhas.

___________________________________________________ a) Realmente os humanos exploravam as abelhas?

___________________________________________________ ___________________________________________________

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___________________________________________________ b) Que outros reinos da natureza são explorados na

natureza?
2. Bee Movie deixa muito claro o conceito de equipe
mencionando a importância das pequenas tarefas para a ___________________________________________________
realização do todo. ___________________________________________________
 c) Até que ponto o homem pode usufruir da natureza?
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Ficou claro no filme o conceito de interdependência entre os
ecossistemas.
a) Defina esse conceito.
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___________________________________________________
___________________________________________________
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b) O que acontece quando as abelhas vencem a batalha
judicial e param de trabalhar?
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5. a) Como funciona uma colmeia?
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___________________________________________________
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5. b) Relacione cada abelha à sua função:
( ) É a principal componente da
colmeia porque mantém a harmonia no
trabalho, além de ser responsável pela
reprodução.
( ) É responsável por fecundar a
rainha, dando continuidade à vida da
colmeia.
( ) Cuida da higiene da colmeia,
garante o alimento e a água de que a
colônia necessita coletando pólen e
néctar, produz a cera para formar os
favos.
5. c) Desenhe um favo de mel no espaço abaixo e diga qual o
nome da figura geométrica padrão do favo.
Nome: _________________________
5. d) Complete os retângulos com os nomes das partes de
uma abelha.
5. e) O que é polinização? Qual a sua importância para a
sobrevivência do planeta?
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5. f) Porque o processo de polinização é fundamental para os
humanos? Qual(is) a(s) cena(s) do filme que deixa(m) claro
esta importância?
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5. g) O mel é considerado um ótimo alimento, o que motiva
os nutricionistas e médicos a afirmarem isso?
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6. Ao final do filme, Barry torna-se um advogado “animal” e
recebe em seu consultório uma vaca reclamando da usurpação
do seu leite. Como podemos viver em harmonia com os
demais seres vivos? Como conseguir este equilíbrio ambiental?
http://jucienebertoldo.wordpress.com/tag/filmes/
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7. Crie uma história, completando os balões.
b)

(V) (VI)

(VII) (VIII)

Sequência correta: __________________________________

Atividade 4: Exercícios de aplicação dos conceitos

apresentados no filme.

9. Observe a imagem abaixo:

8. Descubra a sequência correta dos quadrinhos para que a

história tenha começo, meio e fim.
a)

(I) (II)

A propaganda:

a) convida os namorados a comemorarem o Dia Mundial do

Meio Ambiente, preservando-o.
b) utiliza o coração como forma de mostrar a importância de
amar o meio ambiente e assim preservá-lo.
c) retrata que a mudança de antigos hábitos, impacta
positivamente o meio ambiente.
d) explicita dois nomes próprios (Júlio e Ana) para lembrar
que todos somos responsáveis pela preservação do meio
ambiente.
e) procura, por meio do desenho de coração e flecha,
(III) (IV) chamar a atenção dos jovens, únicos responsáveis pela
preservação do meio ambiente.
Sequência correta: __________________________________
Observe a imagem abaixo e, responda, às questões de 10 a 11. Em sua opinião, por que o Chico Bento diz que está
11. plantando uma árvore de esperança?
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12. Por que as árvores são importantes para o planeta Terra?

10. Reescreva o diálogo entre o Zé Lelé e o Chico Bento,
fazendo as correções necessárias.
Zé Lelé: ____________________________________________
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Chico Bento: ________________________________________
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14. Elabore um texto a partir das respostas das questões 11, 12 e 13.
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13. Por que o desmatamento está aumentando cada dia mais?
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Título: __________________________________________________________

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