Introdução às Ciências Sociais Latino-Americanas (ICSLA)

Disciplina de Graduação ELA 117, 2º semestre de 2023

Profa. Flávia Lessa de Barros flaviabarros@unb.br

Estudo dirigido: Exercício de revisão do Módulo 4

MÓDULO 4: Função social da Ciência e agendas das Ciências Sociais latino-

americanas em cenários de crise e mudança no início do século XXI. Novos (e
velhos) temas, problemas e alternativas paradigmáticas. Interrelações, tensões e
conflitos entre as diversas abordagens correntes.

TEXTO 1: BORÓN, Atilio (2005). “Las ciencias sociales en la era neoliberal:

entre la academia y el pensamiento crítico”. Conferencia Magistral pronunciada en
el XXV Congreso ALAS (Asociación Latinoamericana de Sociología), Porto Alegre,
Brasil, 22 al 26 de agosto de 2005. (PDF no TEAMS)

 QUESTÕES

1. De acordo com BORÓN, “No terreno mais concreto das Ciências Sociais se
comprova que o neoliberalismo instaurou a barbárie do reducionismo reducionista
que nos desonra” (pp.3). Discorra a respeito e identifique os exemplos de impactos
destacados pelo autor sobre a academia e as Ciências Sociais.

2. Segundo BORÓN, “Paralelamente (ao neoliberalismo), o pós-modernismo

justificou uma indiferença radical ante a questões relacionadas com a estructura da
sociedade e com a história” (pp.4). Sintetize as críticas do autor sobre o pós-
modernismo.

3. 3a. Quais são os principais problemas analisados por BORÓN ao tratar da crise do
modelo clássico de investigação sociológica? 3b. O que é o “modelo de
consultoria” segundo BORÓN?

4. 4a. Por que o autor critica o colonialismo e o racismo nos critérios de avaliação
que provilegiam publicações nos EUA, em inglês? Por que o autor considera que a
academia estadunidense se converteu num “gueto dourado”?

5. 5a. Como BORÓN compara e diferencia o “acadêmico” e o “intelectual”? 5b. De

acordo com BORÓN, quais as contribuições do pensamento crítico latino-
americano a serem resgatadas? Por que?

TEXTO 2: PRECIADO Coronado, Jaime (2016). “Pensar las ciencias sociales

desde América Latina ante el cambio de época”. Cuestiones de Sociología, nº 14,
e003. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación. Departamento de Sociología.
https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn14a03/7362

 QUESTÕES

1
1. A que mudança de época PRECIADO se refere em seu texto “Pensar las ciencias
sociales desde América Latina ante el cambio de época”?

2. Segundo PRECIADO, “O desafio para o pensamento é ser cosmopolita e

simultaneamente latino-americano” (pp.2). Como o autor justifica tal afirmação?

3. Sintetize as ideias de PRECIADO ao tratar das “Novas coordenadas espaciais

temporais (escalas) e pensamento de mudança de época desde o sul global” (pp.7)

4. Identifique exemplos das contribuições das ciências sociais latino-americanas

destacadas por PRECIADO ao tratar da “Discussão pública de alternativas ao
neoliberalismo ante a crise mundial capitalista”.

5. Diante do panorama sobre as ciências sociais na América Latina apresentado por

PRECIADO, é possível conceber a teoria crítica latino-americana no plural, no
sentido de diversas teorias? Fundamente a resposta a partir do texto do autor.

TEXTO 3: BEIGEL, Fernanda (2018). “Las relaciones de poder en la ciencia

mundial. Un anti-ranking pra conocer la ciencia producida em la periferia.
Tribuna Global/NUSO Nº274 Marzo/Abril, pp.13-28.
https://nuso.org/autor/fernanda-beigel/

 QUESTÕES

1. 1.a. Quais são as principais críticas de BEIGEL à ciência mainstrean e às

relações de poder na ciência mundial? 1b. Quais são as principais críticas de
BEIGEL sobre cienciometria e bibliometia? Discorra a respeito.

2. Como BEIGEL problematiza o inglês como língua franca no sistema acadêmico

mundial?

3. 3.a. Como BEIGEL avalia as condições de participação dos acadêmicos da

“ciência periférica” nesse sistema? 3.b. Como a autora avalia as restrições quanto
ao uso dos idiomas maternos desde a periferia? 3c. Discorra a respeito das quatro
vias de circulação da produção científica na periferia identificadas pela autora.

4. Por que BEIGEL propõe um anti-ranking para conhecer a ciência produzida na

periferia e, portanto, propõe “novas ferramentas de medição da produção
científica” na periferia? Sintetize suas principais ideias a respeito.

5. Como BEIGEL avalia o impacto das políticas do governo de Maurício Macri

(eleito presidente da Argentina em 2017) sobre a ciência, a universidade pública e as
Ciências Sociais?

TEXTO 4: BATTHYÁNY, Karina (2023). Los desafíos de las ciencias sociales en

la coyuntura latino-americana. Prólogo de Gloria Beatriz Chicote. 1a ed. - Ciudad
Autónoma de Buenos Aires: CLACSO, Masa Crítica (capítulos 3, 4 e 5).
https://www.clacso.org/los-desafios-de-las-ciencias-sociales-en-la-coyuntura-
latinoamericana/

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 QUESTÕES

1. 1a. Como BATTHYÁNY define os objetivos e estratégias das Ciências Sociais

na perspectiva do pensamento crítico? 1b. Qual a importância da incidência sobre
políticas públicas segundo a autora?

2. De acordo com BATTHYÁNY, quais seriam as contribuições do movimento

feminista e da teoria feminista para o avanço das ciências sociais em prol de
mudanças sociais orientadas pelos princípios da justiça da equidade e da democracia?
Nesse sentido, o que seriam as “novas dimensões de cidadania”, os “novos
sujeitos” e o “novo paco social, baseado na crítica dos pressupostos metodológicos e
epistemológicos dominantes durante séculos”?

3. O que é “cegueira epistêmica” segundo BATTHYÁNY?

4. BATTHYÁNY refere-se à necessidade de “compreensão multidimensional,

transversal e interdisciplinar”. Discorra a respeito.

5. Ao tratar dos novos desafios na produção e na avaliação do conhecimento,

BATTHYÁNY destaca a necessidade de se repensar as atuais lógicas da avaliação
científica, entre outras questões. 5a. Quais são as principais ideias da autora a
respeito? 5c. E quais seriam as possíveis aproximações da discussão da autora com
as empreendidas por BORÓN e BEIGEL?

BONS ESTUDOS!