PROFESSOR(A): Edilmara Kayt Silveira Fernandes
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CONTEÚDO: A Sociologia e a interpretação da sociedade
ESTUDANTE:
01. A SOCIOLOGIA E A INTERPRETAÇÃO DA
SOCIEDADE
SER HUMANO, SER SOCIAL
Na família, na escola, no trabalho ou na vizinhança, sempre
estamos cercados por outras pessoas. Com frequência nos pegamos
reproduzindo maneiras de falar, pensar e agir das pessoas que nos
cercam. O ser humano é um ser social, na medida em que nossa
existência é construída com base na relação que estabelecemos com o
grupo do qual fazemos parte.
A Sociologia é a ciência que estuda a sociedade, que é a
coletividade que interage entre si em determinado espaço geográfico,
compartilhando histórias, valores, regras, leis, interesses e conflitos.
A partir do século XIX, as transformações sociais, políticas e
econômicas que culminaram com as revoluções Industrial e Francesa
trouxeram novos dilemas a serem enfrentados. Surge então a Sociologia
como disciplina científica com um papel importante na interpretação dos
fenômenos sociais e como base reflexiva de diferentes áreas do
conhecimento, permitindo traçar um panorama bastante amplo dos
problemas da sociedade.
A análise sociológica consolida progressivamente um conjunto
de métodos científicos que auxiliam na compreensão e explicação da
realidade social e na construção do conhecimento. A Sociologia é uma
ciência que objetiva compreender os conflitos, as permanências e as
transformações das sociedades contemporâneas. Em conjunto com a
Antropologia, e a Ciência Política, a Sociologia constitui o campo do
conhecimento denominado Ciências Sociais.
Elas buscam compreender a realidade social e propor soluções
para os inúmeros conflitos sociais contemporâneos. Ainda que, na prática,
a divisão entre as três ciências não seja rigorosa, por convenção, a
Antropologia prioriza os fenômenos culturais, a Ciências Política, as
relações de poder e instituições políticas, e a Sociologia, a análise das
relações e estruturas sociais.
AS DIFERENTES FORMAS DE CONHECIMENTO
A espécie humana não se limita a sobreviver no mundo. Ela
também procura entendê-lo e modificá-lo de acordo com as diferentes
formas como percebe a realidade. Essa busca, que articula a realidade
objetiva (como se apresenta os sentidos) e a realidade subjetiva (tal qual
é percebida pelos indivíduos), é a matriz sobre a qual se constrói o que
convencionamos chamar de conhecimento.
Podemos definir o conhecimento como toda compreensão e
prática adquiridas, cuja memória e transmissão permitem lidar com as
tarefas do dia a dia. Orientado pela experiência e transmitido por gerações,
o conhecimento produzido nas sociedades adquire formas tão diversas
quanto as próprias sociedades. É possível tentar explicar as mais diversas
questões com base na experiência ou mediante o que se aprende com os
pais, em crenças religiosas ou em um livro sagrado, em sistemas lógicos
de pensamento ou, ainda, em regras e critérios sistemáticos de
investigação e de verificação. Dessa forma, existem vários tipos de
conhecimento como o conhecimento religioso, filosófico, senso
comum e científico.
Quando o conhecimento sobre o sentido da vida ou sobre como
proceder diante da inevitabilidade da morte é fundamentado na crença em
Deus, seres divinos ou em um livro sagrado, ele é chamado
conhecimento religioso.
A filosofia também procura explicar a realidade. Mas,
diferentemente da fundamentação religiosa, que tem como princípio a fé
em uma verdade revelada, amparada em um ou mais deuses ou profetas,
a Filosofia empreende um esforço para dar sentido racional aos mistérios
do mundo com base no questionamento e na reflexão. A Filosofia se vale
DISCIPLINA: Sociologia (1º Anos) TD
NÚMERO:
do pensamento racional e da lógica para justificar e sistematizar o
conhecimento que produz.
Desde que nascemos, aprendemos continuamente informações
sobre o mundo. A convivência em sociedade nos transmite o que é
essencial para sobrevivermos. Esse conhecimento fundamentado na
experiência, ou na experiência que nos é transmitida é chamado senso
comum. É como se a experiência fosse um conjunto de fenômenos sobre
os quais não cabe questionamento e se impõe como a base das opiniões,
ideias e concepções.
Já o conhecimento científico é o estudo sistemático e
metódico dos diferentes fenômenos naturais ou sociais. É realizado com
base na seleção de um objeto de pesquisa, que é então analisado por meio
de um conjunto de técnicas de investigação e procedimentos de
verificação aprovados coletivamente por um grupo de profissionais da área
do conhecimento em questão.
A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA PARA A INTERPRETAÇÃO DA
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
A Sociedade contemporânea tem sido capaz de produzir
explicações distintas sobre si mesma, graças ao papel do conhecimento
científico. Com a Sociologia o pensar sobre a vida social adquire rigor e
perspectivas singulares, que se expressam na construção de diferentes
métodos de análise sobre o mundo.
Ao longo dos últimos dois séculos, as análises da Sociologia
possibilitaram não somente a compreensão das questões relativas ao
processo de industrialização, mas também de todas as estruturas da
sociedade contemporânea, contribuindo para que os indivíduos e as
coletividades possam entender-se como parte de estruturas sociais nas
quais são plenamente capazes de interferir.
O movimento de transformação do mundo não para. A política,
a economia e as diferentes formas de organização social (família, escola,
trabalho) surpreendem pela velocidade com que produzem novas relações
ou rearranjam as antigas.
No Brasil, muitas interpretações sociológicas procuram
estabelecer uma relação entre o processo de formação nacional (desde os
tempos da colônia) e os problemas presentes, que articulam heranças
tradicionais (como o coronelismo e o racismo) e as mazelas atuais (a
desigualdade social, o papel dos meios de comunicação na política, a
violência rural e urbana).
Os objetivos, as causas e a compreensão pelas pessoas de
suas ações e as influências sociais a que estão submetidas, apesar de
parecerem banais, revelam aspectos importantes do modo como se faz
política em nossa sociedade, dos códigos de comportamento que
determinam o que se julga certo ou errado e dos rituais em que se
depositam as esperanças ou pelos quais extravasamos nossas
frustrações.
02. EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. Como as Ciências Sociais podem colocar em discussão as nossas
certezas sobre o mundo?
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02. Quais são as várias formas de conhecimento? Quais as diferenças
entre elas?
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 03. A Sociologia é uma disciplina científica que apresenta quais
objetivos? Em que ela contribui para a compreensão da
sociedade contemporânea?
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04. Qual é a importância do conhecimento sociológico para
entender a sociedade e, quando necessário, propor soluções
para melhorá-la?
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05. As Ciências Sociais são um campo interdisciplinar de
conhecimento formado por quais disciplinas? Quais as
especificidades de estudo de cada uma das disciplinas que
formam as Ciências Sociais?
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06. EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. A mente moderna se comporta de maneira cada vez mais calculista e
impessoal em função das novas exigências monetárias e econômicas. O
mundo é transformado em um problema aritmético, todas as suas partes
e fenômenos são dispostos por meio de fórmulas matemáticas. Ainda
assim, mesmo os fatores que redundam em impessoalidade promovem
uma subjetividade altamente pessoal.
MARZOSCHI, Samira Feldman. O animal eletrônico: dilemas do
ciberativismo verde. Caderno CRH, Salvador, v. 28, n. 73, p. 127-145,
jan./abr. 2015. p. 130-131.
Sobre o fragmento de texto podemos afirmar que:
a) expressa um elogio à mente mais racional do ser humano moderno.
b) expressa uma crítica à globalização neoliberal.
c) relaciona-se ao avanço do fundamentalismo religioso e novas práticas
etnocêntricas.
d) a mente moderna é fundada nas relações pessoais e em uma
subjetividade capturada pelo capital.
e) a racionalidade econômica pressupõe que as ações do indivíduo
contemporâneo são fundadas em cálculos
marcados pelo avanço do individualismo.
02. Em relação a fenômenos como as desigualdades raciais, de gênero e
sociais, as Ciências Sociais têm como papel principal:
a) naturalizar os fenômenos sociais, visto que são intrínsecos à
sociedade moderna.
b) mostrar a ordem natural dos fenômenos físicos, sociais e culturais.
c) buscar soluções e promover ações de assistência social às minorias
sociais.
d) resguardar a memória dos povos.
e) desnaturalizar as condições de pobreza, os preconceitos e as
discriminações sociais.
03. – (ENEM, 2010)
As redes sociais de relacionamento ganham força a cada dia. Uma das
ferramentas que tem contribuído significativamente para que isso ocorra é
o surgimento e a consolidação da blogosfera, nome dado ao conjunto de
blogs e blogueiros que circulam pela Internet. Um blog é um site com
acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral,
organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática
proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de
pessoas, de acordo com a política do blog. Muitos blogs fornecem
comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam
mais como diários on-line. Um blog típico combina texto, imagens e links
para outros blogs, páginas da web e mídias relacionadas a seu tema. A
possibilidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o
autor e outros leitores é uma parte importante dos blogs. O que foi visto
com certa desconfiança pelos meios de comunicação virou até referência
para sugestões de reportagem. A linguagem utilizada pelos blogueiros,
autores e leitores de blogs, foge da rigidez praticada nos meios de
comunicação e deixa o leitor mais próximo do assunto,
além de facilitar o diálogo constante entre eles.
Disponível em: http//pt.wikipedia.org. Acesso em: 21 maio 2010
(adaptado).
As redes sociais compõem uma categoria de organização social em que
grupos de indivíduos utilizam a internet com objetivos comuns de
comunicação e relacionamento. Nesse contexto,
os chamados blogueiros:
a. promovem discussões sobre diversos assuntos, expondo seus
pontos de vista particulares e incentivando a troca de opiniões e
a consolidação de grupos de interesse.
b. contribuem para o analfabetismo digital dos leitores de blog,
uma vez que não se preocupam com os usos padronizados da
língua.
c. interferem nas rotinas de encontros e comemorações e
determinados segmentos, porque supervalorizam contato a
distância.
d. definem previamente seus seguidores, de modo a evitar que as
pessoas que não compactuam com as mesmas opiniões
interfiram no desenvolvimento de determinados assuntos.
e. utilizam os blogs para exposição de mensagens particulares,
sem se preocuparem em responder aos comentários recebidos,
e abdicam do uso de outras ferramentas virtuais, como o correio
eletrônico.
04. (Enem, 2011)
Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido para tentar avaliar os
efeitos dos programas de televisão. A maioria desses estudos diz respeito
às crianças - o que é bastante compreensível pela quantidade de tempo
que elas passam em frente ao aparelho e pelas possíveis implicações
desse comportamento para a socialização. Dois dos tópicos mais
pesquisados são o impacto da televisão no âmbito do crime e da violência
e a natureza das notícias exibidas na televisão.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.
O texto indica que existe uma significativa produção científica sobre os
impactos socioculturais da televisão na vida do ser humano. E as crianças,
em particular, são as mais vulneráveis a essas influências porque
a. codificam as informações transmitidas nos programas infantis
por meio da observação.
b. adquirem conhecimentos variados que incentivam o processo
de interação social.
c. interiorizam padrões de comportamento e papéis sociais com
menor visão crítica.
d. observam formas de convivência social baseadas na tolerância
e no respeito.
e. apreendem modelos de sociedade pautados na observância das
leis
05. (Enem, 2014)
Panayiotis Zavos “quebrou” o último tabu da clonagem humana - transferiu
embriões para o útero de mulheres, que os gerariam. Esse procedimento
é crime em inúmeros países. Aparentemente, o médico possuía um
laboratório secreto, no qual fazia seus experimentos. “Não tenho nenhuma
dúvida de que uma criança clonada irá aparecer em breve. Posso não ser
eu o médico que irá criá-la, mas vai acontecer", declarou Zavos. “Se nos
esforçarmos, podemos ter um bebê clonado daqui a um ano, ou dois, mas
não sei se é o caso. Não sofremos pressão para entregar um bebê clonado
ao mundo. Sofremos pressão para entregar um bebê clonado saudável ao
mundo."
CONNOR, S. Disponível em: <www.independent.co.uk>.
Acesso em: 14 ago. 2012.(Adaptado)
A clonagem humana é um importante assunto de reflexão no campo da
bioética, que, entre outras questões, dedica-se a
a. refletir sobre as relações entre o conhecimento da vida e os
valores éticos do homem.
b. legitimar o predomínio da espécie humana sobre as demais
espécies animais no planeta.
c. relativizar, no caso da clonagem humana, o uso dos valores de
certo e errado, de bem e mal.
d. legalizar, pelo uso das técnicas de clonagem, os processos de
reprodução humana e animal.
e. fundamentar técnica e economicamente as pesquisas sobre
células-tronco para uso em seres humanos.
06. Considerando-se as grandes mudanças que ocorreram na história da
humanidade, aquelas que aconteceram no século XVIII — e que se
estenderam no século XIX — só foram superadas pelas grandes
transformações do final do século XX. As mudanças provocadas pela
revolução científico-tecnológica, que denominamos Revolução Industrial,
marcaram profundamente a organização social, alterando-a por completo,
criando novas formas de organização e causando modificações culturais
duradouras, que perduram até os dias atuais.
(DIAS, 2004, p. 15).
Sobre o surgimento da Sociologia e as mudanças ocorridas na a. O Renascimento Comercial e Urbano, assim como, a ascensão
modernidade, é correto afirmar: das monarquias absolutistas determinou o surgimento das
Ciências Sociais.
a. A agricultura familiar desse período foi o objeto de estudo que b. Com as Revoluções Burguesas e a Revolução Industrial a
fez surgir as ciências sociais. Europa passa por grandes transformações sociais, políticas e
b. O aumento do trabalho humano nas fábricas ocasionou a econômicas que determinam o surgimento da Sociologia.
diminuição da divisão do trabalho. c. É somente com a Revolução Francesa que a sociedade
c. O aparecimento das fábricas e o seu desenvolvimento levou ao europeia passa a ter a consolidação do poder nobiliárquico e o
crescimento das cidades rurais. surgimento da sociologia.
d. A antiga forma de ver o mundo não podia mais solucionar os d. É a partir da desagregação feudal e da consequente
novos problemas sociais. consolidação do trabalho servil que a sociologia passa a ter seus
e. A intensificação da economia agrária em larga escala nas fundamentos estabelecidos.
metrópoles gerou o êxodo para o campo. e. A partir da consolidação do modo de produção feudal a
Sociologia passa a ter todos os fundamentos necessários para
se organizar sistematicamente como ciência.
07. Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da
sociologia como ciência, assinale o que for correto.

a. A necessidade de controle da força de trabalho fez com que as 07. FIQUE LIGADO
fábricas e indústrias do século XIX interessem sociólogos em Para a resolução de questões de múltipla escolha de sociologia, além do
seus quadros profissionais, para atuarem no desenvolvimento conhecimento dos conteúdos, é fundamental a interpretação de texto.
de modelos de gestão mais eficientes e produtivos. Fique sempre atento ao que a questão está pedindo, ao enunciado, e
b. Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela analise bem as alternativas.
concentração dos operários nas fábricas, foram tema de
pesquisa dos precursores da sociologia e continuam inspirando
debates científicos relevantes na atualidade.
c. Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos
provocados pela revolução industrial compartilhavam uma
perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento
econômico baseado no modelo capitalista.
d. A migração de grandes contingentes populacionais do campo
para as cidades gerou uma série de problemas modernos, que
passaram a demandar investigações visando à sua resolução
ou minimização.
e. A consolidação do modelo econômico baseado na indústria
conduziu a uma grande concentração da população no
ambiente urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório
para o trabalho de intelectuais interessados no estudo dos
problemas que essa nova realidade social gerava.

08. A preocupação com os problemas sociais existem desde quando o

homem é homem. A busca de soluções para estes problemas também.
Mas no entanto o pensamento sociológico está diretamente ligado às
consequências da Revolução Industrial. Neste sentido, oque distingue o
pensamento sociológico, dos pensamentos sociais anteriores?

a. A transição do pensamento medieval para a criação de uma

filosofia da problemática social com os iluministas no século
XVIII.
b. A formação de uma elite de pensadores ligados ao processo de
industrialização, que com técnicas matemáticas definiu a
sociedade a partir de seus indivíduos.
c. A possibilidade da sistematização, da elaboração de um método
de análise e a definição de um objeto de pesquisa.
d. A criação de uma técnica filosófica que prima pela valorização
do indivíduo no todo social, ao mesmo tempo que prima apenas
pelas relações do homem com a sociedade.
e. A capacidade do ser humano de relacionar as dificuldades
sociais com a possibilidade de solução imediata dessa
problemática.

09. Os principais fatos histórico-sociais que propiciaram o surgimento da

sociologia foram:

a. a Revolução dos Cravos em Portugal e a Revolução

Moçambicana.
b. a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.
c. a Revolução Cubana e a Revolução Chinesa.
d. a Revolução Mexicana e a Revolução Nicaragüense.
e. a Revolução Russa e a Revolução Chinesa.

10. A Sociologia é a Ciência dos problemas sociais que emergem com a

chegada do século XVIII. Que tem um marco econômico e outro político e
social ”

TELES, Mª Luiza. Sociologia para jovens. Petrópolis – RJ,Ed. Vozes:

2002.

Sobre os aspectos que determinaram o surgimento da Sociologia é correto

afirmar que: