SOCIOLOGIA
Definição: A Sociologia é uma ciência social que
estuda a realidade social. A sociedade estuda a relação
que os indivíduos estabelecem entre si, nas variadas
situações sociais, ou seja, realidade social.
 É uma forma de conhecimento
 Estuda a vida das pessoas em sociedade e
fenómenos sociais que daí advêm
 Esses fenómenos sociais implicam o estudo
das relações entre as pessoas (relações sociais
e contextos em que estas ocorrem e se
formam)
 É também uma atitude perante o mundo e a
realidade social
OBJETO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E
COMPLEMENTARIDADE ENTRE AS
CIÊNCIAS SOCIAIS
O objeto de estudo das ciências sociais é a realidade
social (os fenómenos sociais).
A mesma realidade social por ser complexa, é estudada
por diversas ciências sociais, ou seja, o conjunto das
ciências sociais (Ex: Sociologia, Economia, História,
etc…) estuda a mesma realidade social, mas cada uma
destas ciências estudará a realidade social de acordo
com os seus «interesses». Da complementaridade dos
diferentes contributos dados por estas poderemos ter
uma profunda compreensão sobre a realidade social.
Ex: quando vamos a um hospital, apesar de haver
várias especialidades todas elas têm algo em comum, o
objeto, que neste caso é a saúde de um ser humano.
CIÊNCIAS SOCIAIS E SOCIOLOGIA
Realidade Social
Cada individuo está inserido num grupo, no qual o
comportamento coletivo influência o comportamento
individual, pois existe um conjunto de regras que o
rege e são essas regras que garantem a sobrevivência
(individual ou coletiva).
Realidade Social: Conjunto de interações que os seres
humanos estabelecem entre si e entre eles, e aquilo que
os rodeia, tendo como base um sistema
comunicacional durável que exprime e assegura a vida
dos indivíduos em grupo, num dado espaço e tempo.
INTERDISCIPLINARIDADE
Fenómeno social:
 Economia
 Psicologia
 Sociologia
 História
Realidade Social
 Complexa
 Pluridimensional
 Una
A realidade social é una, pois não se encontra
compartimentada, dividida, é sempre a mesma.
A atitude metodológica necessária á explicação da
realidade social é a interdisciplinaridade que procura
integrar o contributo de todas as ciências sociais
(disciplinas) a fim de obter uma explicação mais
profunda dos fenómenos sociais.
É complexa pois divide-se artificialmente de acordo
com os interesses disciplinares próprios.
As ciências sociais contribuem para estudar e
compreender a realidade social.
O objeto real das ciências sociais é precisamente o
estuda da realidade social e dos fenómenos que
resultam da vida em sociedade, ou seja, os fenómenos
sociais (ex: desemprego). As ciências sociais
complementam-se umas às outras)
Complexidade da realidade social
A ação permanente entre o homem e o meio, seja ele
natural ou social, é a realidade social.
A realidade social é complexa dado que sofre
influências de diversas ordens, sendo a ação do meio
natural muito importante nas práticas dos indivíduos.
(Ex: A construção de casas num determinado ambiente
de uma região mostra que a ação do homem e foi
influenciada pelo meio natural, da mesma forma que o
homem também exerce a sua ação sobre o meio
natural, tornando possível afirmar que existe uma
relação recíproca entre o homem e o meio.)
1-Fenómeno social
2-Realidade social
3-Vida social
E muda no tempo e nos espaços
Abordada segundo perspetivas, dai a existência de
diversas ciências sociais, que se complementam:
interdisciplinaridade.
FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA:
Surgiu do positivismo, tendo sido o filósofo Auguste
Comte, denominado o “pai”, da sociologia,
defendendo o método científico para o estudo da
realidade social. Porém, Émile Durkeim foi quem
aplicou este método ao estudo de um problema social
grave, o suicídio. As suas obras marcam o nascimento
da Sociologia com o estatuto de ciência. Mas a
sociologia surgiu devido às preocupações com as
questões sociais decorrentes da nova sociedade
resultante das novas correntes e ideologias do século
XIX. Sendo algo recente na época, surgiu uma
preocupação por parte dos investigadores em relação
ao seu objeto e método. Durkheim identifica por isto
os factos sociais como objeto da sociologia e defende o
método explicativo para os estudar. Max weber referiu
o objeto da sociologia e a estrutura social como objeto
de estudo e preconiza o método compreensivo para o
estudo da ação social, embora não exclua o recurso á
explicação para uma abordagem mais completa.
 Revolução Científica: o conhecimento deve
basear-se em observações metódicas;
necessidade de uma ciência da sociedade. (séc.
XVI)
 Revolução democrática: liberalismo, todos são
iguais. As pessoas podem mudar a sociedade.
Necessidade de uma ciência que conduzia á
resolução de problemas sociais e á construção
de sociedades justas (francesa e americana séc.
XVII)
 Revolução Industrial: novas condições de vida
põem em causa sistemas, religiões, valores
etc... Levam a confrontos, guerras, etc…
Necessidade de pensadores em compreender
as relações entre problemas individuais e
estruturas sociais (2º metade do séc. XVIII)
OBJETO DA SOCIOLOGIA
 Durkheim considera os factos sociais
exteriores aos indivíduos como objeto da
sociologia pois estes condicionam de certo
modo o comportamento social, atribuindo-lhes
características da exterioridade e coercividade
 Os factos sociais têm a característica da
relatividade, na medida em que, para serem
entendidos, têm de ser analisados dentro do
contexto em que ocorre, não tendo significado
se forem abstratos. Sendo estas um produto da
sociedade, estudar os atos sociais e encontrar o
objeto da sociologia.
 Weber considera ainda que a ação social
desenvolvida pelos indivíduos resulta da
estrutura da sociedade em questão. Estudar a
ação social é entender os valores, os modelos,
as características dessa sociedade. A ação
social é, então, o objeto de estudo da
Sociologia
FACTOS SOCIAIS
 Relatividade: os factos sociais devem ser
contextualizados no tempo e no espaço em que
ocorrem
 Exterioridade: os factos sociais impõem-se de
fora ao individuo como “coisas”, exteriores á
sua consciência
 Coercividade: a sociedade constrange os
indivíduos ao cumprimento das normas sociais
e dos modelos de comportamento
TIPOS DE CONHECIMENTO
 SENSO COMUM: baseia-se em valores,
preconceitos, tradições e falsas evidencias. É
subjetivo.
 CIÊNTIFICO: baseia-se no método científico,
questiona as conclusões. É objetivo.
SOCIOLOGIA EM PORTUGAL
 Antes da Revolução de 25 de abril de 1974
O regime ditatorial criava de certa forma um entrava á
análise sociológica da realidade portuguesa, pelo que
ensino e profissão sociológica era inexistente
 De 25 de abril de 1974 até á atualidade
A sociologia tem crescido exponencialmente (ex:
abertura de licenciaturas, mestrados e doutoramentos,
por todo o país e na criação da disciplina de sociologia
no secundário)
Desta forma a sociologia conseguiu “libertar-se” dos
seus condicionalismos históricos que sobre ela
pesavam e implantou-se decisivamente na sociedade
portuguesa, na ciência e na profissão
CONHECIMENTO CIENTÍFICO E
CONHECIMENTO SENSO COMUM
CONHECIMENTO SENSO COMUM: Conhecimento
prático á realidade, permite lidar com diferentes
fenómenos do seu quotidiano. Sendo desta forma um
conhecimento subjetivo e prático. (Subjetivo,
Espontâneo, Errático, Ingénuo e dogmático)
CONHECIMENTO CIENTÍFICO: refere-se às
ciências naturais e exatas. Através da criação do
desenvolvimento de métodos de observação rigorosos
e controlados, permitiu esclarecer as causas de
diversos fenómenos naturais e prever e controlar
alguns deles. Tais procedimentos científicos asseguram
a necessária rutura do sociólogo face às suas ideias
preconcebidas. Tornando-as legitimas pois foram
obtidas de forma científica e são válidas no momento
da análise para a realidade em questão. (Objetivo,
Sistemático, Metódico, Crítico,
Verificável/Comprovável)
RUTURA COM O SENSO COMUM: O sociólogo
deve ultrapassar as ideias preconcebidas a partir do
senso comum. Deste modo o sociólogo passa a
observar e a questionar a realidade social numa
prospetiva científica, rompendo com o conhecimento
formado pelo senso comum.
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS
 Senso comum: A opinião (senso comum),
pensa mal. Ela não pensa (…). O espírito
científico impede-nos de ter uma opinião sobre
questões que não compreendemos.
 Familiaridade com o social: os indivíduos
acham que são competentes para explicar os
fenómenos sociais, mas apenas têm deles um
conhecimento distorcido
 ilusão da transparência do social: os indivíduos
consideram que conhecem a realidade social
por esta estar muito próxima
 Naturalismo: conceção que considera a
sociologia como uma ciência natural. No
entanto, nada mais é tão “antinatural” como o
social
 Individualismo: conceção segundo a qual a
realidade social seria explicada pelos
comportamentos individuais sem se entender
que estes são produtos da sociedade.
 Etnocentrismo: conceção em que a cultura do
individuo que investiga é o referente para
analisar os fenómenos sociais
PROBLEMA SOCIAL: Tudo o que decorre da vida
em sociedade.
PROBLEMA SOCIOLÓGICO: Fenómeno social
analisado segundo uma perspetiva da sociologia.
PROBLEMA SOCIAL PASSA A PROBLEMA
SOCIOLÓGICO QUANDO:
 Se se formularam interrogações sobre o
fenómeno em análise
 Recorre-se a teorias e conceitos
 Utiliza-se métodos e técnicas
INVESTIGAÇÃO SOCIOLÓGICA
Teoria: enunciados que explicam regularidades sociais.
Ajuda a compreender os fenómenos sociais
Hipóteses: Guiões para a pesquisa, podendo verificar-
se infirmadas (quando incorretas) e confirmadas
(quando corretas)
Meios de investigação:
 Métodos
 Técnicas
METEDOLOGIA DA
INVESTIGAÇÃO SOCIOLÓGICA
O conhecimento nunca está acabado. E por isto,
avançar na investigação é questionar as aparentes
evidências submetê-las a verificações específicas e
tirar conclusões, sempre provisórias até que novas
interrogações se coloquem.
MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
Conjunto de procedimentos que orientam a pesquisa
científica, incluindo a seleção de técnicas, o seu
controlo e a integração dos resultados obtidos.
MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
Intensiva: Estudo de um fenómeno social em
profundidade
Extensiva: Estudo de um fenómeno social em
quantidade
Investigação-ação/ Experimental: O investigador
participa com os investigados, centrando-se na
reflexão crítica e na atitude operacional das práticas
que podem ser o ponto de partida para as novas teoria.
INTENSIVA
 Exaustividade
 Profundidade
O estudo de caso é um exemplo desta estratégia que
implica uma investigação muito intensa e profunda
EXTENSIVA
A natureza extensiva da investigação implica a
quantidade. Pretende-se encontrar regularidades nos
comportamentos para generalizar a situações
semelhantes.
INVESTIGAÇÃO-AÇÃO
A investigação-ação no campo da educação inclusiva,
por exemplo, permite uma prática reflexiva, ao
articular a investigação e a reflexão crítica com os
processos de ensinoaprendizagem que poderão
operacionalizar diferenciações curriculares e práticas
pedagógicas inclusivas.
PÚBLICO-ALVO DA INVESTIGAÇÃO
 Público-alvo: conjunto de indivíduos sobre os
quais assenta uma investigação
 Universo: Totalidade dos indivíduos que
constituem o nosso público-alvo
 Amostra: representativa: subconjunto do
universo que apresenta as mesmas
características que o universo, relativamente a
um conjunto de critérios ou variáveis que o
investigador considera significativas para a
investigação
TÉCNICAS DE AMOSTRAGEM
 Amostragem aleatória simples: escolhidos de
forma aleatória (ex: urna)
 Amostragem por quotas: Procuram-se quotas
de inquiridos com determinadas características
(ex: idade, sexo,…) representando a mesma
estrutura que a população mãe
 Amostragem por bola de neve composta
inicialmente por um número reduzido de
pessoas á qual vão acrescentando até estar
completa
 Amostragem intencional unidades de amostra
selecionadas de acordo com critérios teóricos
(ex: numa dada escola)
TÉCNICAS
Técnicas: procedimentos utilizados pelo investigador
para selecionar a informação resultante da pesquisa.
São diversas e em geral são caracterizadas em
documentais, de inquirição e de observação.
Obtenção de informação
 Partir da documentação já existente sobre o
problema em causa
 Partir da observação a estudar
PESQUISA DOCUMENTAL
 Totalidade das informações (escritas, orais,
factuais) já conhecidas sobre o problema em
estudo. Após a pesquisa documental, cabe ao
investigador estudar os elementos obtidos,
analisá-los, interpretá-los e encontrar um
sentido na diversidade de informação que
recolheu
 Análise de conteúdo: Técnica que permite
identificar ideias comuns, relativamente a
diversos tópicos, no discurso dos indivíduos
entrevistados, nas notícias veiculadas pelos
órgãos de informação, entre outros
documentos, a fim de lhes conferir um
significado e, dessa forma, compreender o
sentido das informações que estão a ser
analisadas
 Fontes primárias: documentos produzidos pelo
investigador no decorrer da pesquisa de acordo
com os seus objetivos e hipóteses teóricas
 Fontes secundárias: já existentes e concebidas
por outras razões que não as de pesquisa
TIPOS DE OBSERVAÇÃO
TÉCNICAS DE INQUIRIÇÃO
 Entrevista Diretiva: obedece a um esquema
rígido, a que o entrevistador deverá respeitar
integralmente. Neste tipo de entrevista, as
questões são, geralmente, fechadas, podendo
apenas pronunciar-se positiva ou
negativamente sobre as questões postas. A
entrevista estruturada pode conter questões
abertas, desde que previamente integradas no
esquema da entrevista.
 Entrevista não diretiva: a condução do
entrevistador é mais flexível, podendo orientá-
la de acordo com a sequência e as questões
que forem mais convenientes, de acordo com a
sua sensibilidade. As questões apresentadas,
são geralmente abertas, tendo desta forma
possibilidade de exprimir e justificar
 livremente a sua opinião Inquérito por
questionário
 Técnica de pesquisa largamente utilizada em
sociologia. Consiste em apresentar um
conjunto predeterminado de perguntas +a
população, ou a uma amostra representativa
dessa população.

ETAPAS
 1º A pergunta de partida (pergunta
simples)
 2º A exploração (as leituras e as
entrevistas exploratórias) Rutura
 3º A problemática (teorias e conceitos)
 4º A construção do modelo de análise 
Construção
 5º A observação (Trabalho de campo)
 6º A análise de informações (testando)
Verificação
 7º As conclusões (confirmadas ou
infirmadas)

NOVOS CAMPOS DE
INVESTIGAÇÃO
A diversidade de objetos de estudo é imensa
(globalização, as migrações, …), esta grande
diversidade é um dos sinais mais visíveis da crescente
especialização da sociologia que se dedica a explorar
campos particularmente complexos da realidade social.