Produção

Técnico-Científica
Interdisciplinar
Profa. Vanessa Santhiago
 Orientações gerais

Trabalho de Curso

 Componente curricular obrigatório.

 Dividido em duas fases: projeto e produção.
 Estamos na segunda fase: a da Produção Técnico-científica Interdisciplinar –
Trabalho de Curso.
 Orientações gerais

Da importância do Trabalho de Curso

 Proporcionar aos alunos de graduação a vivência na iniciação científica

e o seu desenvolvimento acadêmico.
 Ampliar os conhecimentos em relação a temas abordados durante o curso,
aprofundando saberes que sejam de afinidade e interesse pessoal do aluno.
 Momento máximo da maturidade acadêmica.
 Orientações gerais

Da importância do Trabalho de Curso

 Momento em que o aluno apresenta à sociedade acadêmica sua capacidade de realizar

uma pesquisa científica.
 É a grande colaboração para o desenvolvimento científico e a evolução da ciência.
 Aplicação, por teoria, daquilo que foi aprendido ao longo do curso.
 Orientações gerais

Da forma de participação

 Alunos do curso de Graduação Plena em Educação Física formalmente matriculados

nos 7º e 8º semestres.
 Alunos que estiverem cursando dependência de tal componente curricular.
 Desenvolvimento do projeto em grupos de até 5 alunos.
 Orientações gerais

Do quê o aluno está escrevendo

 Assunto e tema.
 Escolha livre do aluno.
 Deve ter aderência ao curso.
 Acompanhamento de professor-orientador.
 Tendo em mente que o relatório deverá ser organizado com estrutura coerente e coesa
textualmente, com preceitos e arcabouço teórico, e sinalize o processo de pesquisa, análise
dos dados ou corpus selecionado.
 Orientações gerais

Do quê o aluno está escrevendo

 É de se esperar que o aluno retome o tema estabelecido, certificando-se de que está

devidamente delimitado.

 Tenha em mente todas as recomendações recebidas do orientador durante a fase do projeto.

 Saiba que o relatório do trabalho de curso é uma extensão do que foi determinado
no projeto.
 Orientações gerais

Do quê o aluno está escrevendo

 Amplie a busca por materiais que subsidiem a pesquisa e o desenvolvimento de sua escrita.

 Retome os conteúdos existentes em suas anotações, apostilas, livros-textos, como forma

de referência àquilo que você estudou e que possivelmente o agradou.

 Tenha em mente aspectos de Metodologia do Trabalho Acadêmico e Métodos de Pesquisa,

bem como as orientações do projeto.
 Orientações gerais

Do quê o aluno está escrevendo

 Reforçamos: tenha em mente a delimitação de seu tema para que não se perca
no desenvolvimento do relatório.

 Retome objetivos, problema e hipótese e, se for o caso, reformule-os, mas de acordo

com o solicitado pelo seu orientador quando da fase do projeto.

 Reveja o cronograma estabelecido. É importante para situá-lo no tempo.

 Orientações gerais

Do quê o aluno está escrevendo

 Lembre-se de que o pesquisador não deve tentar abraçar o mundo.

 A tendência dos jovens pesquisadores é procurar ir além daquilo que está estabelecido.

 O projeto de pesquisa serviu para “colocar as coisas no lugar”; estabelecer demarcações.

 Orientações gerais

Do quê o aluno está escrevendo

 Tenha em mente: o que escreverá deverá ser passível de entendimento por outras pessoas.
O cuidado com a redação é extremamente importante.

 Lembre-se de que a demarcação científica não deve ser deixada de lado.

 O aprofundamento das discussões agora, no relatório, é muito maior do que do projeto.

 Procedimentos

Dos procedimentos

 Após a primeira postagem do relatório serão alocados professores-orientadores,

de acordo com os temas propostos e do que foi desenvolvido no projeto.

 Os professores-orientadores conduzirão o trabalho na forma definida no projeto.

 As orientações acontecem por meio das devolutivas

registradas nos trabalhos acadêmicos, fórum de discussão
da disciplina e chats de orientação, no polo que o aluno
estiver matriculado.
 Procedimentos

I. Do como proceder

 O aluno deverá observar o cronograma de postagem de seu trabalho – AVA – Avisos

da disciplina: são quatro datas.
 O aluno deverá efetuar no mínimo três postagens, sendo que a última
é do projeto finalizado.
 Tenha em mente que, se você postar apenas uma ou duas vezes
o seu trabalho, automaticamente estará reprovado e sua nota será igual a zero.
 Procedimentos

I. Do como proceder

 Postar o Projeto de Pesquisa de acordo com os elementos da ABNT, em formato “.doc”

(Microsoft Word), em ambiente específico de postagem.
 Atenção às datas de postagem e às atividades que estejam ligadas à orientação
do projeto, estipuladas tanto pela coordenação do curso de Educação Física quanto
pelo professor-orientador.
 Procedimentos

II. Dos procedimentos

 É muito importante o atendimento aos prazos de postagem.

São, no mínimo, três postagens:

 duas para orientações;
 uma, a última, para avaliação final do projeto.

 O aluno deve estar ciente de que se efetuar apenas

a postagem final, seu trabalho será automaticamente
reprovado por falta de orientação, independentemente
do que ali for apresentado.
 Procedimentos

II. Dos procedimentos

O Projeto de Monografia é avaliado a partir de tais aspectos:

 relevância temática e reflexiva do trabalho a ser elaborado;
 respeito ao processo de orientação e indicações realizadas pelo docente responsável;
 assiduidade às postagens;
 Procedimentos

 participação nos chats e fóruns;

 apropriação indevida e plágio textual.
 A pesquisa é importante para sua formação profissional e acadêmica. No entanto, ao utilizar
um conteúdo pesquisado é importante transcrevê-lo com suas próprias palavras e citá-lo
nas referências. Trabalhos considerados plágio obterão nota ZERO!
 Em qualquer uma das postagens, caso o Plágio seja caracterizado, o seu trabalho
pode ser reprovado.
 Procedimentos

Dos procedimentos

 Dificuldades ou dúvidas, entre em contato com a Tutoria a distância, por meio dos canais
de comunicação estipulados.

 Ao escrever mensagens, informe sempre o nome completo, número do Registro Acadêmico

(RA), nome do polo em que estiver matriculado e números de telefones.

 Realize a leitura atenta do manual do relatório de monografia.

 Procedimentos

Organize-se

As “dicas” a seguir podem ser úteis para a elaboração do trabalho:

 Manutenção de um arquivo ou caderno para registro de todas as possíveis
citações consideradas relevantes para o trabalho, bem como as referências
bibliográficas correspondentes.

 Elaboração de diários de leitura de todos os textos lidos considerados relevantes

para o embasamento e a construção textual da monografia.
 Procedimentos

Organize-se

 Trabalhar sempre com a versão corrigida do trabalho e a nova versão, dando tanto
ao orientador quanto aos próprios alunos a possibilidade de relembrar os comentários
já feitos em etapas e orientações anteriores.
 Da pesquisa

Do como escrever

Utilize todas as fontes disponíveis de informações:

 Livros-textos do curso;
 Demais livros: físicos ou virtuais;
 Sites de busca;
 Jornais e revistas.

 Proceda à leitura crítica, pois a exploratória já foi efetuada.

 Redija seu texto a partir do que entendeu das leituras.
 Da apresentação do relatório de TC

Do como apresentar o relatório de TC

 Lembre-se de que é um documento formal.

 O cuidado com a apresentação em termos de formatação e conteúdo deve ser

rigorosamente considerado.

É compostos por:
 Elementos pré-textuais;
 Elementos textuais;
 Elementos pós-textuais.
 Da apresentação do relatório de TC

Do como apresentar o relatório de TC

Elementos pré-textuais:
 Capa;
 Folha de rosto;
 Dedicatória (opcional);
 Agradecimentos (opcional);
 Epígrafe (opcional);
 Resumo e palavras-chave;
 Resumo em língua estrangeira e key-words;
 Continua...
 Da apresentação do relatório de TC

Do como apresentar o relatório de TC

Elementos pré-textuais:
 Lista de ilustrações (se houver);
 Lista de tabelas e quadros (se houver);
 Lista de gráficos, fluxogramas e organogramas (se houver);
 Lista de abreviaturas e siglas (se houver);
 Lista de símbolos (se houver);
 Sumário.
 Da apresentação do relatório de TC

Do como apresentar o relatório de TC

Elementos textuais:

 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Considerações finais.
 Da apresentação do relatório de TC

Do como apresentar o relatório de TC

Elementos pós-textuais:

 Referências;
 Glossário (se houver);
 Apêndice(s) – (se houver);
 Anexo(s) – (se houver).
 Da apresentação do relatório de TC

Do como apresentar o relatório de TC

 O relatório completo, contemplando elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais,

deverá ter entre 20 a 30 páginas.
 A apresentação dos elementos pré-textuais deverá ser indicada em folha distinta.
 A apresentação dos elementos textuais deverá iniciar em folha distinta.
 A apresentação dos elementos pós-textuais deverá iniciar em folha distinta.
 Da construção da Introdução

Como construir a Introdução do relatório de TC

 Ela está praticamente pronta.

 Reflete o que foi estabelecido no projeto.

 É a transformação do projeto que foi apresentado por partes em um texto coeso.

 Deve-se adaptar as partes do projeto em um texto de,

aproximadamente, três páginas.
 Da construção da Introdução

Como construir a Introdução do relatório de TC

 A Introdução deve refletir o tema e a sua delimitação, a justificativa de escolha, os objetivos,

o problema e a hipótese, bem como a metodologia empregada.

 Além disso, deve conter uma breve descrição do que há em cada capítulo.

 Deve ser redigida pelo desenvolvimento de parágrafos no tempo presente, situando o leitor
do que encontrará no estudo.
 Da construção da Introdução

Como construir a Introdução do relatório de TC

 A redação da introdução deve ser a mais clara possível para situar o leitor
com o propósito do estudo.

 Não deve conter quebras e chamadas separadas.

 Deve ser um texto composto por parágrafos bem desenvolvidos e interligados entre si.
 Da construção do Desenvolvimento

Como construir o Desenvolvimento do relatório de TC

 Deve ser composto por diferentes capítulos.

 Os capítulos devem ser desenvolvidos atendendo a lógica em termos de sequência.
 Devem ser subdivididos em seções e cada seção pode ser subdividida
em seções secundárias.
 Cuidado com as divisões: nem muito curtas, nem muito longas.
 Os capítulos devem ser numerados, iniciando-se pelo número 1.
 Da construção do Desenvolvimento

Como construir o Desenvolvimento do relatório de TC

 O Desenvolvimento é o corpo do trabalho, em que o aluno desenvolve parágrafos que dão

forma ao entendimento do que se pretende.
 Os parágrafos devem apresentar lógica entre si.
 Devem ser indicadas corretamente as referências, fontes de informações, ao longo
dos parágrafos.
 Verifique o uso correto das paráfrases, bem como das citações.
 Da construção das Considerações Finais

Como construir as Considerações Finais do TC

 As Considerações Finais finalizam a parte textual.

 É a parte em que o pesquisador efetuará o fechamento de seu estudo.

 Devem ser desenvolvidas em, aproximadamente, três páginas, praticamente a mesma

quantidade de páginas da introdução.
 Da construção das Considerações Finais

Como construir as Considerações Finais do TC

 As Considerações Finais devem refletir o tema e a sua delimitação, a justificativa de escolha,

os objetivos, o problema e a hipótese, bem como a metodologia empregada.

 Por qual motivo? Relembrar o leitor dos propósitos do estudo.

 É a retomada do assunto.
 Da construção das Considerações Finais

Como construir as Considerações Finais do TC

 Deve-se efetuar breve descrição do que foi apresentado em cada capítulo, ressaltando sua
maior relevância.

 Até aqui deve ser redigida pelo desenvolvimento de parágrafos no tempo passado, situando
o leitor do que ele encontrou no estudo.
 Não se esqueça

 Obedecer rigorosamente às técnicas de redação e apresentação do documento formal.

 Atenção ao manual do relatório de TC.
 Atenção ao período de postagens, bem como de devolutiva do orientador.
 Atender ao que foi solicitado pelo orientador.
 Participar de fóruns e chats.
 Tirar dúvidas com coordenador via atendimento.
 Utilizar os canais disponíveis.
 Recapitulando!

O relatório final deverá conter

Todos os elementos pré-textuais:

 Lista de ilustrações (se houver);

 Lista de tabelas e quadros (se houver);
 Lista de gráficos, fluxogramas e organogramas (se houver);
 Lista de abreviaturas e siglas (se houver);
 Lista de símbolos (se houver);
 Sumário.
 Recapitulando!

Todos os elementos textuais:

 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Considerações finais.
 Recapitulando!

Todos os elementos pós-textuais:

 Referências;
 Glossário (se houver);
 Apêndice(s) – (se houver);
 Anexo(s) – (se houver).

 Atente-se ao Manual da disciplina, pois você encontrará todas

as orientações para a elaboração desses itens.
ATÉ A PRÓXIMA!