FEIRA DAS EMOÇÕES – EXPAN 2022

AMOR E DESGOSTO
PROFª JOYCE
AULA 08/07
ROTEIRO:

 O que são emoções e sentimentos. (Diferença e importância);

 Amor e Desgosto. (Destrinchando sentimentos);

 Montanha russa das emoções. (Quantas emoções foram evidenciadas neste ano);

 Checklist para 2022. (Emoçoes que eu quero ADQUIRIR, emoções que eu quero

CULTIVAR e emoções que eu quero DESAPEGAR).

ORGANIZAÇÃO PARA A FEIRA

OBJETIVO: Acolhimento. Criação de stands com dinâmicas que abordem emoções e

sentimentos.

Grupo 1
Emocionômetro
 Como vai ser feito? Impresso (régua)
 Quantas pessoas vão falar dele? 4/5
 1 pessoa introduz a importância emoções;
 2 pessoas falam das emoções em específico da régua;
 2 pessoas apresentam o emocionômetro (trazendo situações de sentimentos que
são considerados ruins);
 Objetivo: Legitimizar todos os sentimentos.

Grupo 2
Semáforo das emoções
 Como vai ser feito? Papelão e cartolina;
 Quantas pessoas vão falar dele? 4/5;
 1 pessoa pessoa faz a introdução ao semáforo;
 2 pessoas apresentam o quiz;
 2/1 conclusão e fiscal das respostas e entregar resultado.
 Situações de pre-julgamento e impulsividade;
 Quiz com alternativas;
 Objetivo: Fazer o visitante pensar antes de falar ou agir.
Grupo 3
Bullying (quais emoções podem ser despertadas/ questionário)
 4 alunos;
 1 Pessoa - Apresentação do que é bullying;
 1 Pessoa - Apresentar diferença entre brincadeira e bullying;
 1 Pessoa - Emoções/sentimentos causados quem pratica e quem sofre.
 1 Pessoa entrega o questionário e faz a conclusão;
 Objetivo: Entender os sentimentos de pessoas que praticam e sofrem.

Grupo 4
Representação das emoções em cores com suas características (cada aluno seria
uma cor)
 5 alunos;
 Amor - Vermelho
 Tristeza - Azul
 Desgosto - Marrom
 Medo - Preto
 Alegria - Verde
 Cada aluno fala sobre sua emoção;
 Cada aluno terá uma caixinha com exemplos de emoções;
 Objetivo: Identificar cada emoção por ações.