D EPARTAMENTO DE B IOLOGIA B OLETIM I NFORMATIVO

U NIVERSIDADE DE A VEIRO

Número 12
Setembro 2021

Neste número: O ano letivo que

agora se inicia é
Taxonomia, o que é e marcado por um Editorial
2
para que serve?
renovado ânimo,
UA assina parceria com dada a
ICNF para realizar censo
nacional de animais
2 possibilidade de
errantes regressarmos de
Fernando Correia ilustra forma mais
selos sobre espécies 2 intensa, ainda que
ameaçadas de Portugal com as necessárias
UA preenche 97% das cautelas, às
vagas do concurso
2 atividades de
nacional de acesso ao
ensino superior
ensino e Ano Letivo
aprendizagem
Made in DBio
presenciais. 2021/2022
“A UA abriu-me as portas 3
ao mundo!”
Investigação de Ponta,
Investigação que Se, por um lado, científico, mas também em Social Alliance, que
Conta reconhecemos as cidadania participativa e candidatámos às medidas
potencialidades de um investimento cultural, de Impulso Jovens STEAM e
Projeto HOTsPOT: 4 ensino enriquecido pela modo a que os estudantes Incentivo Adultos do
Novas nanopartículas de
transformação digital a reconheçam a UA como Programa de Recuperação
conversão ascendente
distância, por outro, marca do seu projeto de e Resiliência, e que, tendo
para terapia multimodal
constatámos que só a vida. Continuamos a sido construído a partir
do melanoma
presença nos campi considerar como dos contributos das
Mestrado, Mestre e permite a efetiva vida desafiadores do projeto Unidades Orgânicas e
Mestria académica e um conjunto pedagógico da UA o Serviços da UA e em
Da teoria à prática: vasto de aprendizagens ensino centrado no articulação com mais de
5
um estudo académico em cuja presencialidade é estudante e a 200 parceiros,
prol da conservação da essencial e que subjazem à aprendizagem ativa, materializará, caso os
natureza identidade histórica da UA. conectada com os grandes fundos suficientes nos
Espaço NEB-AAUAv Isto não invalida que, com desafios societais e sejam atribuídos, um
6 promotora das ambicioso plano de
Boas-vindas a liberdade de não
estarmos obrigados a um competências procuradas alargamento da oferta
Diretores de Cursos e formato on-line, possamos por uma sociedade em formativa e de
responsáveis pela 7 continuar a trabalhar sobre acelerada mudança. transformação da
Mobilidade e Estágios com as aprendizagens que o Prosseguiremos também experiência de ensino e
mandatos renovados último ano e meio com o incremento de aprendizagem.
Direção de curso da estimularam, aproveitando atividades e com a adoção Votos de excelente
Licenciatura em Biologia e as vantagens das de medidas que apoiem a Ano Letivo 2021/2022!
7
Geologia passa para o competências digitais melhoria do ensino e
DBio implementadas. aprendizagem, às quais a
Podcast "Conversas Mobilizemo-nos, portanto, comunidade tem aderido Jorge Adelino Costa
7 de forma expressiva. A
DBIO'logia" para o desenvolvimento de Vice-Reitor para o Ensino e Formação
contextos experienciais esse nível, importa Universidade de Aveiro
Vírus, qual o seu papel na mencionar o projeto
7 exigentes em rigor
saúde humana? Aveiro Education and
Provas de
8
Agregação
Novos alunos LicBio e
LicBG - Sessões de 8
Acolhimento 2021/2022
BOLETIM INFORMATIVO
Taxonomia, o
que é e para
que serve?
A taxonomia é a ciência que
descreve, classifica e nomeia os
seres vivos. Através da
taxonomia, as plantas, animais
e outros organismos são
descritos e organizados em
categorias de acordo
maioritariamente com as suas
características morfológicas,
mas também tendo em conta
características anatómicas,
reprodutivas, genéticas,
ecológicas e comportamentais,
bem como a relação evolutiva
entre os organismos. Através
de uma nomenclatura própria,
são atribuídos nomes
científicos aos organismos e às
categorias nas quais eles são
classificados, permitindo um
eficiente registo e partilha de
conhecimento.
A taxonomia permite-nos
assim conhecer os organismos
que nos rodeiam e que
partilham o planeta connosco.
Trata-se da disciplina mais
antiga da biologia e a base de
todo o conhecimento científico
relacionado com a vida na
terra e sua evolução. É uma
ferramenta fundamental para
a compreensão de toda a
diversidade biológica que
sustenta a estrutura e
funcionamento dos
ecossistemas, os quais
providenciam serviços
essenciais para a nossa
sobrevivência, como o
fornecimento de alimento e de
produtos biológicos para os
mais variados fins
(farmacêutica, cosmética, ...),
recursos energéticos, regulação
do clima e qualidade do ar,
reciclagem de nutrientes, etc.
A sustentabilidade do planeta
depende da conservação da
biodiversidade. E para
conservar é necessário
conhecer. Essa é a tarefa dos
taxonomistas – descrever e dar
a conhecer as diferentes
formas de vida existentes na
Terra!
Ascensão Ravara
Investigadora DBio & CESAM
Página 2
A Universidade de Aveiro (UA),
representada pelo Vice-reitor
Artur Silva, assinou um protocolo
com o Instituto da Conservação
da Natureza e das Florestas
(ICNF)/Ministério do Ambiente e
da Ação Climática, a 23 de julho,
com o objetivo de dar início a um
censo que permitirá avaliar e
gerir os impactos da ocorrência
de cães e gatos errantes.
Com este censo, pretende-
se conhecer os efetivos e o bem
estar dos animais errantes (cães e
gatos) que deambulam pelo
domínio publico, além de
determinar os possíveis impactos,
à escala nacional.
O morcego-dos-Açores e a
baleia-azul foram as duas espécies
ameaçadas, das seis que
compõem a nova série filatélica
lançada recentemente pelos CTT
- Correios de Portugal, ilustradas
por Fernando Correia, docente
do Departamento de Biologia e
responsável pelo Laboratório de
Ilustração Científica da
Universidade de Aveiro. A série
intitulada “Europa 2021 - Espécies
ameaçadas” é publicitada em 50
países através da tradicional
iniciativa da PostEurop.
Fernando Correia foi um dos
ilustradores científicos
portugueses convidados para
ilustrar mais uma importante
A primeira fase do concurso
nacional de acesso ao ensino
superior, cujos resultados de
colocação foram tornados
públicos em 27/setembro
passado, traduziu-se em quase
100% de vagas ocupadas na
Universidade de Aveiro. Das
2426 vagas a concurso na 1ª
fase, sobraram apenas 64.
O aluno com melhor nota
entrou no novo curso de
Engenharia Aeroespacial, com
média de 198,2, na 1ª opção.
Esta nova licenciatura da UA
A equipa de trabalho irá ser participação de cidadãos na
liderada pelo investigador Victor
Bandeira, membro do
recolha de informação.
Departamento de Biologia e do
Este trabalho começou em
setembro deste ano e deverá
Centro de Estudos do Ambiente
terminar em agosto de 2023.
e do Mar (DBio/CESAM) da
Universidade de Aveiro,
envolvendo outros investigadores
do DBio/CESAM e do
Departamento de Comunicação
e Artes, bem como técnicos da
UACOOPERA. A equipa
coordenadora pretende ainda
envolver outras instituições,
como municípios, a Direção-
Geral de Alimentação
e Veterinária (DGAV), técnicos
do ICNF, associações zoófilas,
contando ainda com a
série filatélica. A direção da um dos momentos em que pude
administração postal portuguesa contribuir para essas boas
atribuiu ao ilustrador os Açores, memórias pessoais, as quais
um dos três domínios geográficos acabo por partilhar depois com
nacionais, arquipélago pelo qual todos os interessados através de
Fernando Correia diz nutrir um ilustrações científicas, neste caso,
especial interesse e carinho. através dos selos.”
“Não sou um ilhéu, mas, por
força da profissão que me isola
por largos períodos para
pesquisar informação, desenhar
ou pintar, às vezes, sinto-me uma
ilha. Os Açores são as ilhas, que
nunca me canso de descobrir.
Venho de lá sempre fascinado
com as suas bio/geo-maravilhas
naturais. Poder ilustrar o
morcego-dos-Açores (Nyctalus
azoreum) e a baleia-azul
(Balaenoptera musculus) foi mais
foi mesmo um dos cursos vagas a concurso (24), tendo
com a última nota de entrada o último colocado a nota de
mais alta da Academia de 147,8.
Aveiro.
Relativamente ao curso de
Licenciatura em Biologia, que
se apresentou com 104 vagas
a concurso, preenchidas na
totalidade, sendo 162,0 a nota
do último colocado.
Também o curso de
Licenciatura em Biologia e
Geologia ficou sem vagas para
as fases seguintes, ao
preencher a totalidade das

“A UA ABRIU-ME AS PORTAS AO
MUNDO!”
Aos 18 anos, quando entrei na
Universidade de Aveiro (UA), estava
longe de imaginar o percurso
enriquecedor que estava a iniciar. Era
tudo novo: os colegas, as cadeiras, a
dinâmica da universidade; tudo era uma
novidade. Aos poucos fui fazendo os
primeiros amigos (amizades para as quais
as praxes, saudáveis, foram cruciais!) e
conhecendo os primeiros professores.
Cada dia me sentia mais acolhida pela
comunidade UA.
A Licenciatura em Biologia permitiu-me
ter um conhecimento transversal das
várias áreas da Biologia e aguçou a minha
curiosidade de saber. Logo após a
conclusão do curso, candidatei-me a um
estágio de 6 meses na Nestlé, na área do
controlo de qualidade. Durante este
projeto, comecei a interessar-me pela
área da Microbiologia.
Decidi, então, voltar à UA e fazer o
Mestrado em Microbiologia Molecular
no Departamento de Biologia (DBio).
Durante o Mestrado, tive a
oportunidade de aprofundar
competências avançadas em
microbiologia molecular, fundamental e
aplicada. Nesta altura cresceu o meu
interesse pela investigação. Durante a
tese de mestrado integrei o LBM –
Laboratório de Biotecnologia
Molecular, liderado pela
Professora Doutora Sónia Mendo,
que me abriu as portas a novos
horizontes...
N o LB M , u m a l i n h a d e
investigação relacionada com a
r es i s t ên ci a b act er i an a ao
tributilestanho (TBT) estava a dar
os primeiros passos. Na altura, a
Professora Sónia desafiou-me a
fazer a tese de mestrado nessa
área. Abracei o projeto com
muito empenho e dedicação. O
projeto cresceu e as perguntas
continuaram; era, então, evidente
que a minha investigação não
podia ficar pela tese de mestrado.
Foi nessa altura que começámos a
procurar formas de prosseguir
com o trabalho e conseguimos
um projeto financiado pela
Fundação para a Ciência e a
Tecnologia (FCT) para o fazer.
Entretanto, tive uma bolsa da
Fundação Oriente que me
permitiu trabalhar com um dos
maiores investigadores na área –
o Professor Doutor Satoru Suzuki
(Universidade de Ehime, Japão).
A experiência no Japão, e a articulação
do trabalho com o LBM no DBio, foi tão
gratificante que decidimos avançar juntos
para aquela que viria a ser a minha tese
de doutoramento. Foi assim que a
Professora Sónia Mendo, do DBio, e o
Professor Satoru Suzuki, da Universidade
de Ehime, se tornaram meus
orientadores de doutoramento.
A viagem continuou incrível. Nessa
altura estava com uma bolsa mista de
doutoramento, financiada pela FCT (que
demorou a vir, mas chegou!) que me
permitiu trabalhar entre o DBio e o
Japão. Pelo meio, tive também a
oportunidade de passar uma temporada
na Universidade de Helsínquia, na
Finlândia. Esta sinergia entre as várias
universidades, possibilitada pela abertura
da UA ao mundo, e as pessoas com
quem tive oportunidade de trabalhar,
foram cruciais para o meu crescimento
pessoal e profissional. Conheci pessoas
de muitos países, de várias culturas, e
diferentes formas de viver a Ciência.
No final, a minha tese de doutoramento
refletiu uma das maiores riquezas que
tirei desse período de formação: o
trabalho em equipa, em torno de um
mesmo interesse, que vale mesmo a
pena!
Ano 2, Número 12
O doutoramento foi, sem dúvida, uma
das experiências mais gratificantes da
minha vida. Nessa fase foi imperativa a
dedicação, o empenho constante, a
proatividade, a resiliência, a flexibilidade,
e, sem dúvida, o apoio de todos aqueles
que estavam comigo nesta caminhada.
Foi assim que ‘ganhei mundo’.
Em 2012, terminei o doutoramento em
Genética e Biologia Molecular e
continuei na UA, integrando um projeto
do Centro de Estudos do Ambiente e do
Mar (CESAM), como investigadora em
Pós-doutoramento, onde continuei a
trabalhar na mesma área aplicada ao
ambiente marinho.
Em 2015, a vontade de transpor tudo o
que tinha aprendido para o mundo
empresarial começou a impor-se.
Conheci o Dr. Bernardo Carvalho, CEO
da Oceano Fresco – uma empresa que
pretende criar um novo paradigma nos
bivalves – que me desafiou a
construirmos algo verdadeiramente
disruptivo e com um impacto positivo na
bioeconomia e na vida das pessoas.
Desde então, sou responsável pelo
Departamento de I&D da
empresa, na área da Genética e
da Patologia. Trabalhar na
Oceano Fresco tem sido uma
oportunidade de colocar em
prática e potenciar tudo o que fui
aprendendo ao longo do meu
percurso académico.
Depois de quase duas décadas no
DBio e na UA, tenho um
sentimento de enorme gratidão
pelas pessoas (amigos, colegas,
professores, pessoal não -
docente) que conheci e que ainda
hoje fazem parte da minha vida
(para sempre!). A UA, de facto,
abriu-me as portas ao mundo!
Da UA e do DBio guardo o
acolhimento, o desafio, as
oportunidades e as amizades para
a vida.
Andreia Cruz
Genetics Manager, R&D
(Oceano Fresco, Portugal)
Página 3
BOLETIM INFORMATIVO
PROJETO
Novas nanopartículas de conversão ascendente
para terapia multimodal do melanoma: terapia
fototérmica, terapia fotodinâmica e quimioterapia
O projeto HOTsPOT tem por objetivo o
desenvolvimento de nanoplataformas
multimodais para terapia combinada do
melanoma.
A incidência do cancro tem vindo a
aumentar em todo o mundo, bem como a
mortalidade associada, sendo a causa de
cerca de 13% das mortes em todo o mundo.
Estima-se que até 2035 a incidência anual
global de cancro possa duplicar em
comparação com a atual, podendo atingir
cerca de 29,4 milhões de novos casos.
Assim, o cancro persiste como uma das
principais preocupações de saúde pública a
nível global.
O melanoma surge da transformação
maligna dos melanócitos, células
responsáveis pela produção de melanina,
sendo o melanoma cutâneo a forma mais
agressiva e mais mortal dos cancros de pele,
com incidência crescente nas últimas
décadas em todo o mundo. Vários fatores
contribuem para o aparecimento da doença,
nomeadamente a exposição solar e outros
fatores ambientais, predisposição genética e
estados imunossupressores.
Sistema de irradiação das células de melanoma
cultivadas in vitro
As opções de tratamento convencionais
dependem do estágio da doença, mas
baseiam-se principalmente na cirurgia,
radioterapia e quimioterapia. Quando a
doença é detetada num estágio inicial, a
maioria dos casos de melanoma é curável
por cirurgia. No entanto, quando evolui
para a fase metastática, os tratamentos
muitas vezes falham e, apesar de o
melanoma representar apenas 4% dos
cancros de pele, origina cerca de 80% das
mortes relacionadas com este tipo de
cancro. O tratamento do melanoma é um
grande desafio, sobretudo devido à baixa
taxa de resposta geral a um único fármaco
quimioterápico (<20%), aos efeitos
colaterais associados a este tipo de
fármacos e a elevada resiliência do
melanoma à quimioterapia e radioterapia
convencionais. Neste contexto, procuram-
se novas abordagens terapêuticas por forma
a melhorar as taxas de sucesso do
tratamento.
Página 4
As fototerapias, nomeadamente a terapia
fotodinâmica e a fototérmica (hipertermia),
têm atraído cada vez mais atenção para a
terapia do cancro, devido às suas inúmeras
vantagens, tais como, baixo custo,
tratamento específico do tumor e menos
efeitos secundários em comparação com a
radioterapia e a quimioterapia. Nos últimos
anos, as nanopartículas de conversão
ascendente de energia (UCNPs), geralmente
contendo elementos de terras raras,
surgiram como sistemas promissores para
diagnóstico e terapia do cancro, devido à
sua capacidade de converter a irradiação no
infravermelho próximo (NIR) em emissão
na região do visível. As UCNPs excitadas no
NIR apresentam grandes vantagens,
nomeadamente a maior profundidade de
penetração da luz NIR em tecidos ricos em
melanina, redução do fotodano nos tecidos,
alta fotoestabilidade, baixa autofluorescência
e elevada relação sinal/ruído. As UCNPs
têm um vasto potencial de aplicação no
diagnóstico e terapia do cancro que, até ao
momento, permanece ainda muito pouco
explorado.
Células de melanoma (linha celular A375) em
cultura in vitro
Inspirados pelas propriedades únicas das
nanopartículas de conversão ascendente e
pelos recentes avanços na sua síntese,
funcionalização e aplicações promissoras na
terapia tumoral, no projeto HOTsPOT
propomos o desenvolvimento de novas
nanoplataformas de conversão ascendente
para terapia multimodal do melanoma.
Neste projeto estão a ser desenvolvidas
nanoplataformas formadas por UCNPs
revestidas com capa de sílica mesoporosa
para permitir incorporação de agentes
fotossensibilizantes e fármacos
quimioterápicos que, com excitação NIR,
irão produzir aumento de temperatura das
células tumorais (terapia fototérmica),
produção de espécies reativas de oxigénio
(terapia fotodinâmica) e libertação de
fármaco no local do tumor (quimioterapia),
para que de uma forma combinada se
origine a redução da progressão do tumor.
Estas nanoplataformas multimodais estão a
ser testadas in vitro em linhas celulares de
melanoma, por forma a avaliar os efeitos da
exposição a cada nanoplataforma na
viabilidade das células após irradiação NIR,
bem como os mecanismos de citotoxicidade
subjacentes. Com a combinação das terapias
procuram-se efeitos sinérgicos. A eficácia
terapêutica das nanoplataformas será ainda
investigada in vivo em ratinhos enxertados
com tumores de melanoma, para avaliar a
eficácia de terapias combinadas na supressão
do crescimento tumoral.
Foram já desenvolvidas várias
nanoplataformas, nomeadamente as UCNPs
de fluoreto de sódio e ítrio dopadas com
érbio e itérbio que foram revestidas com
capa de sílica mesoporosa, carregadas com
o fármaco doxorrubicina ou conjugadas com
nanopartículas de ouro para potenciar os
efeitos fototérmicos. Os resultados obtidos
com estas nanoplataformas parecem
bastante promissores, assim como os
resultados obtidos com nanopartículas de
sílica mesoporosa carregadas com
resveratrol (Marinheiro et al, 2020).
Investigadora Helena Oiveira, coordenadora do
projeto HOTsPOT
O projeto é coordenado pela Investigadora
Helena Oliveira do Departamento de
Biologia (DBio) e do Centro de Estudos do
Ambiente e do Mar (CESAM) - Universidade
de Aveiro e conta com uma equipa
multidisciplinar que envolve investigadores
do CICECO – Instituto de Materiais de
Aveiro e do FARM-ID - Associação da
Faculdade de Farmácia para a Investigação e
Desenvolvimento, da Universidade de
Lisboa. Este trabalho está a ser desenvolvido
no âmbito do projeto POCI-01-0145-
FEDER-031794, financiado pelo FEDER,
através do COMPETE2020 - Programa
Operacional Competitividade e
Internacionalização (POCI), e por fundos
nacionais (OE), da FCT/MCTES (PTDC/
BTM-MAT/31794/2017).
Helena Oliveira
Investigadora DBio & CESAM

DA TEORIA À PRÁTICA
um estudo académico em prol da
conservação da natureza
Inicio este texto durante uma expedição
botânica nos Açores, dando desde já a entender
a minha área de interesse dentro da Biologia e
Ecologia. Quando entrei para a Universidade de
Aveiro pensava que iria seguir Biologia Marinha.
No entanto, cruzei-me com alguns professores
que me inspiraram para a parte de Ecologia
Terrestre, em específico para a área da “mal-
amada” Botânica.
Iniciei a primeira aventura botânica com a
Professora Helena Silva e o Professor Paulo
Silveira num projeto de identificação de
pteridófitas na Serra da Lousã, que culminou na
publicação de um guia de identificação de
pteridófitas. Seguidamente, no terceiro ano da
licenciatura, realizei a minha Pesquisa sobre a
flora e vegetação dos percursos do Bioria da
Câmara Municipal de Estarreja, no Baixo Vouga
Lagunar, sob orientação da Mestre Rosa Pinho,
Curadora do Herbário da Universidade de
Aveiro. Na sequência do meu trabalho de
pesquisa, fui convidado pela minha orientadora a
participar como coautor na elaboração do Guia
da Flora do Baixo Vouga Lagunar, publicado pela
Câmara Municipal de Estarreja. No quarto ano,
em Estágio, abracei um projeto de inventariação
da flora e vegetação do concelho de Lousada,
sob orientação da Mestre Rosa Pinho, tendo
continuado com esse projeto para a dissertação
de mestrado.
Carvalhal de Quercus robur na Mata de Vilar, Lousada.
© Diego Alves
Nos projetos em que fui colaborando ao longo
da licenciatura em Biologia, fui percebendo a
necessidade urgente da boa gestão e
conservação dos ecossistemas, bem como o
meu gosto pessoal por esta área de estudo.
Assim, optei por seguir o Mestrado em Ecologia
Aplicada para aprofundar os meus
conhecimentos nas complexas interações,
bióticas e abióticas, que regem os ecossistemas
naturais.
Para a dissertação de mestrado tinha como
objetivo realizar um trabalho mais prático,
aplicado à conservação da natureza e
conjugando diferentes ferramentas legais de
gestão do território. Desta forma, continuei o
trabalho iniciado no estágio na Câmara
Municipal de Lousada para uma dissertação,
intitulada "Flora e habitats do Município de
Lousada - Contribuição para a criação de uma
paisagem protegida de âmbito local no Sousa
Superior", com orientação da Mestre Rosa
Pinho e do Doutor João Carvalho.
Um dos desafios que me cativou em Lousada foi
a desenvolvida matriz urbana e a dificuldade que
representaria conservar e gerir ecossistemas
naturais num ambiente alterado. Assim, foi
necessário estudar o regime jurídico de criação
de áreas protegidas para entender de que forma
se poderia proceder à salvaguarda do
património natural existente. Para tal, foi
realizada a inventariação da flora e habitats, e a
cartografia das unidades de paisagem, para obter
o conhecimento do património natural de
Lousada e as áreas com elevado valor ecológico
para salvaguardar. Com o conhecimento do
património natural, cultural e histórico do
concelho, procedeu-se à classificação da
Paisagem Protegida do Sousa Superior, à criação
do Regulamento Municipal de Gestão de
Arvoredo e dos Espaços Naturais do Município
de Lousada (Diário da República n.º 11/2021,
Série II de 18/01, Regulamento n.º 63/2021), e o
Regulamento da Paisagem Protegida Local do
Sousa Superior (Diário da República n.º
12/2021, Série II de 19/01, Regulamento n.º
67/2021), e ao estabelecimento de uma Rede
Municipal de Micro-Reservas.
Gilbardeira (Ruscus aculeatus), espécie do Anexo V da
Diretiva Habitats. © Rafael Marques
A elaboração da dissertação de mestrado
permitiu, principalmente, que adquirisse
conhecimentos sobre a identificação de flora e
habitats naturais, ferramentas de gestão
territorial para a conservação da natureza,
medidas de gestão dos ecossistemas, restauro
ecológico de áreas degradadas e competências
sociais no âmbito do envolvimento da
comunidade para a conservação da natureza,
assim como auxiliar os proprietários privados a
adotarem boas-práticas para a gestão das suas
propriedades. Neste momento, com a Rede
Municipal de Micro-reservas, o trabalho com os
proprietários privados tem sido a chave para
preservar áreas de grande valor ecológico e,
desta forma, suportar a criação de várias áreas
focadas na conservação da natureza ao longo de
todo o território concelhio.
Rafael de Almeida Marques
ex-estudante do Mestrado em Ecologia Aplicada
Trabalho de campo nos cursos de água de Lousada.
© Diego Alves
Ano 2, Número 12
O Mestre Rafael Marques concluiu o
Mestrado em Ecologia Aplicada (MEA) em
fevereiro de 2021. O trabalho realizado
plasma bastante bem um percurso curto,
mas já cheio de dedicação e trabalho
realizado na salvaguarda da
biodiversidade, com especial enfoque na
botânica. O tema desenvolvido pelo
Rafael destaca-se principalmente pelo
chamar de atenção para a crucial
importância do envolvimento das
populações locais na conservação dos
valores naturais, neste caso particular
através do projeto da rede municipal de
micro-reservas, que é um de entre os
muitos projetos ambientais do Município
de Lousada. A paixão e envolvimento que
o Rafael demonstrou desde cedo pela
botânica, e património natural em geral,
esteve sempre patente desde o início do
seu percurso académico na UA, como
aluno de licenciatura em Biologia, e
certamente que continuará a “dar muitos
frutos” na preservação do nosso
Património Natural.
Prof. Doutora Helena Silva,
Diretora do Mestrado em Ecologia Aplicada
A dissertação apresentada pelo Rafael
Marques constitui um excelente exemplo
do que é a aplicação prática do
conhecimento. Apoiado pela Câmara
Municipal de Lousada, o trabalho
desenvolvido pelo Rafael envolveu a
inventariação da flora e habitats do
município, a sua cartografia e o contacto
próximo com vários atores locais, tendo
em vista a definição de uma área
protegida de âmbito municipal. Esta área
protegida é hoje uma realidade e, com
cerca de 1609 hectares, representa um
dos resultados mais visíveis da estratégia
ambiental do município de Lousada. Este
trabalho constituiu um marco na área do
ambiente ao consubstanciar a criação
desta figura de proteção, que é vista como
estratégica na salvaguarda e fomento do
património natural de um município
caracterizado por uma paisagem
fragmentada e moldada pelo Homem. O
Rafael revelou uma enorme aptidão para a
botânica, sempre pautada por grande
rigor técnico e científico, que aliou à sua
vontade de aprender e ao seu entusiasmo
contagiante. Tem sido muito bom vê-lo
crescer não só na Botânica, mas também
no que se refere ao conhecimento da
Biodiversidade e à Conservação da
Natureza.
Doutor João Carvalho,
Mestre Rosa Pinho,
Página 5
BOLETIM INFORMATIVO

Boas-vindas
O Núcleo de Estudantes de Biologia, mais conhecido por NEB,
gostaria de desejar as boas-vindas a todos os recém-chegados ao
nosso departamento, tanto de licenciatura como de mestrado.
Esperamos que a vossa experiência nesta universidade e
departamento seja inesquecível!

Sabemos que a vinda para a
universidade, um paradigma tão novo
e excitante como desafiante e
assustador, pode fazer surgir medos e
inseguranças.
Portanto, escrevemos-vos para
transmitir um pouco do que foi a
nossa experiência enquanto novos
alunos do Departamento de Biologia
da UA.
O primeiro dia de aulas é sempre
palco de correrias, enganos e do
desconhecimento de quando e para
onde se deve ir e com quem se deve
falar. Mas é com alguma facilidade que
todos se juntam e são levados a
conhecer os cantos daquela que será a
sua segunda casa por vários anos.
Este habitat especial, que é o nosso
Departamento, alberga o mais variado
tipo de pessoas, cada uma com os
seus gostos específicos, no tão amplo
campo da ciência em que estudamos.
Temos, por isso, um ecossistema
riquíssimo, cheio de diversão,
gargalhadas e parvoíces no relvado e
no bar do departamento, convívio
este sempre balanceado com sessões
intensivas na "E 24", sala de estudo do
Departamento de Biologia.
O habitat do nosso departamento é
autossustentável, temos um auditório,
salas de estudo, um bar, orgulhoso
dono das melhores sandes da UA, e
variados laboratórios, todos muito
próximos.
A comunidade de alunos de biologia é
extremamente recetiva e aberta aos
novos estudantes que vêm fazer parte
deste maravilhoso ecossistema, pois
conhecem a importância que cada um
tem para a engrenagem funcionar.
Alunos mais velhos vão querer
conhecer os recém-chegados, e, assim
que tiverem a chance, vão levá-los a
passear pela universidade e pelas salinas
e não te assustes se a primeira coisa que
te perguntarem for bata, bota, byte ou
barbatana, aqui não há discriminação
entre laboratório, campo, bioinformática
ou biologia marinha!
E se depois de todas as aventuras que
vais ter, te sentires perdido ou
encontrares alguma dificuldade, não
hesites em pedir ajuda tanto ao NEB,
amigos e colegas, como a professores,
funcionários, mentores e tutores.
Profissionais apaixonados pelo que
fazem, que gostam sempre de
estabelecer uma relação de
proximidade com os alunos e os
estimulam a descobrir novas paixões
na área da biologia ou perseguir as
áreas em que querem trabalhar. Na
tua chegada a este departamento
esperamos não só que sejas guiado/a
pela cidade e pela universidade, mas
também que sejas guiado/a até aos
teus objetivos e que possas mais tarde
receber tão calorosamente os futuros
alunos deste departamento.
Mais uma vez,
sejam muito bem-vindos/as!

Página 6

Aproximando-se o término dos
mandatos, com a duração
estabelecida de dois anos, e em
vésperas do início do ano
letivo 2021/2022, sendo
intenção do Diretor reconduzir
nos cargos todos os diretores
dos cursos dos três ciclos de
estudos (licenciatura, mestrado
e doutoramento), foram
auscultados todos os visados.
Foram também ouvidos os
responsáveis pela gestão dos
processos de mobilidade
estudantil e de estágio.
Sem quaisquer reservas, foi
manifestada a disponibilidade
por todos na recondução para
um novo mandato, ficando
assim definida a lista de
responsáveis para o próximo
biénio.
A Direção do curso de
Licenciatura em Biologia e
Geologia, desde há muitos
anos, tem alternado, por cada
ano letivo, entre docentes dos
departamentos diretamente
envolvidos na lecionação das
disciplinas que compõem
maioritariamente o programa
curricular.
Tendo no ano transato sido
diretora a Professora Beatriz
Valle Aguado, docente do
Departamento de Geociências,
para o ano letivo que agora se
inicia, e até setembro/2023,
será diretora a Professora
Salomé Almeida, docente do
Departamento de Biologia.
Todos os anos, os estudantes de
Biologia veem-se na posição de
ter que escolher um tema para
desenvolver, em voluntariado,
pesquisa ou até para dissertação
de mestrado. Por vezes, a escolha
torna-se difícil, devido à indecisão,
mas, sobretudo, pelo
desconhecimento dos projetos
desenvolvidos nos diversos
grupos laboratoriais do
departamento. Para contornar
este problema surgiram as
“Conversas DBIO'logia”...
São conversas informais, entre
um estudante e um docente /
investigador do Departamento
Licenciaturas
• Biologia - Mário Guilherme
Garcês Pacheco
• Biologia e Geologia - Salomé
Fernandes Pinheiro de
Almeida
Mestrados
• Biologia Aplicada - Maria
Adelaide de Pinho Almeida
• Biologia Marinha Aplicada -
Maria Marina Pais Ribeiro da
Cunha
• Biologia Molecular e Celular -
Artur Jorge da Costa Peixoto
Alves
• Ecologia Aplicada - Maria
Helena Abreu Silva
• Microbiologia - Sónia
Alexandra Leite Velho Mendo
Barroso
A Professora tem
desenvolvido trabalho na área
da ecologia e taxonomia de
diatomáceas de água doce.
Em termos de lecionação,
desenvolve atividades ao nível
dos 1º (licenciatura) e 2º
(mestrado) ciclos no
Departamento de Biologia,
orientando também alunos de
doutoramento (3º ciclo) e de
pós-doutoramento.
Publicou cerca de 30 artigos
científicos e é membro efetivo
da Unidade de Investigação
GeoBioTec (Geobiociências,
Geoengenharias e
Geotecnologias).
de Biologia, onde são abordados
temas diversos, como o percurso
académico do entrevistado, a
área de trabalho e, claro, os seus
projetos dentro da mesma.
Este projeto do NEB-AAUAv
tem o propósito de dar a
conhecer as áreas científicas em
desenvolvimento no
Departamento de Biologia, os
investigadores responsáveis e o
processo através do qual os
alunos se poderão integrar em
cada um destes trabalhos.
Iniciada a 10 de julho, com
episódios lançados
• Eco-toxicologia e Análise de
Risco - Carlos Miguel Miguez
Barroso
Doutoramentos
• Biologia - João António de
Almeida Serôdio
• Biologia e Ecologia das
Alterações Globais - Maria
Ângela Sousa Dias Alves
Cunha
• Ciência, Tecnologia e Gestão
do Mar - Henrique José de
Barros Brito Queiroga
Mobilidade
• Etelvina Maria de Almeida
Paula Figueira
Estágios
• Paulo Cardoso da Silveira
É ainda de referir a
participação em projetos
científicos relacionados com a
aplicação de diatomáceas
como indicadoras de
qualidade da água doce, bem
como nos trabalhos de
implementação da Diretiva
Quadro da Água (DQA) em
Portugal.
semanalmente, nos formatos de
video e podcast, a primeira série
terminou no passado dia 18 de
setembro, totalizando 11
episódios.
Ano 2, Número 12
Vírus, qual o seu
papel na saúde
humana?
É importante notar que, embora as
pessoas geralmente tenham uma visão
negativa dos vírus, apenas um pequeno
número causa doenças no Homem, e
alguns podem mesmo ser benéficos.
Os vírus são parasitas intracelulares
obrigatórios, isto é, para se replicarem
necessitam de uma célula hospedeira
(não sendo, por isso, considerados
seres vivos), que pode ser animal,
vegetal, bacteriana, etc. Usam a
maquinaria da síntese proteica e a
energia metabólica da célula
hospedeira para se dividirem, sendo
incapazes de se replicar no exterior.
A infeção viral é altamente específica,
ligação tipo “chave-fechadura”, ocorre
entre uma proteína viral e uma
molécula recetora específica localizada
no exterior dessa célula hospedeira. A
molécula recetora do hospedeiro
determina quais são as espécies e o
tipo de células que podem ser
infetadas.
Ao infetar a célula hospedeira, o vírus
introduz no seu interior o material
genético (DNA ou RNA), que contém a
informação necessária para produzir
novas partículas de vírus, à custa do
mecanismo da célula hospedeira.
Assim, são produzidas várias cópias do
vírus que podem infetar novas células
hospedeiras (replicação pelo ciclo
lítico), podendo destruir essas células e
causar doença, como a COVID-19, a
hepatite, a gripe, etc. Noutros casos,
mesmo sem se replicar na célula
hospedeira, o vírus é também capaz de
causar doença, como a difteria, a
cólera e certos tipos de botulismo.
Nestes casos, o vírus integra o seu
genoma no genoma da célula
hospedeira bacteriana, permanecendo
no estado latente (replicação pelo ciclo
lisogénico), mas permitindo que certos
genes virais, que codificam para
toxinas, sejam expressos pela célula
bacteriana, causando doença no
Homem.
No entanto, tendo em conta o método
de replicação, os vírus também podem
ser usados como veículos (vetores) para
levar genes “bons” para o interior da
célula hospedeira (como células
humanas), podendo assim ser usados
para combater doenças (como cancro,
hemofilia e distrofia muscular) e
também para as prevenir (produção de
vacinas, como as vacinas da
AstraZeneca e da Janssen contra a
COVID-19, que usam Adenovirus como
vetores).
Os vírus que infetam bactérias
(bacteriófagos, frequentemente
conhecidos como fagos) também
desempenham um papel importante
na nossa saúde (são inofensivos para
animais). Um exemplo são os vírus
presentes no intestino, que vivem em
estado latente dentro das bactérias do
intestino. A falta destes vírus no
intestino pode provocar desequilíbrio
devido à elevada proliferação de
bactérias, causando diarreia ou
gastroenterite.
CONTINUA
Página 7
BOLETIM INFORMATIVO

Novos alunos LicBio e LicBG - Sessões de

Acolhimento 2021/2022
Vírus, qual o Cada início de um ano letivo monitores que passarão a ter Estudantes de Biologia (NEB) e
seu papel na significa um novo começo: o contacto com um novo grupo o Núcleo de Estudantes de
começo da vida académica para de estudantes. Biologia e Geologia (NEBG),
saúde humana? todos aqueles que pela primeira Com o objetivo de facilitar a organizou duas sessões de
CONTINUAÇÃO vez ingressam na nossa integração dos novos acolhimento, para as quais estão
Universidade; o começo, estudantes, e à semelhança do convidados todos os novos
Os bacteriófagos também podem ser também, de uma nova etapa que aconteceu no ano transato, alunos de licenciatura, com o
usados para tratar infeções
bacterianas, como substitutos ou para todos aqueles que para o próximo dia 11/outubro, programa apresentado abaixo.
complemento ao uso dos antibióticos, acabaram de transitar de um segunda-feira, data de início do
nomeadamente no combate a ano para outro nos seus cursos, ano letivo 2021/2022, o Bem vindos à Biologia!
infeções causadas por bactérias
multirresistentes.
e que agora irão ter contacto Departamento de Biologia
com novos saberes e (DBio), em estreita colaboração
Embora o uso terapêutico de fagos
continue sem qualquer aprovação no competências; o começo, ainda, com o Departamento de
mercado, tem sido cada vez mais para todos os professores e Geociências (DGeo), Núcleo de
usado como uma terapia
experimental para o tratamento
compassivo de pacientes quando os
antibióticos não funcionam, tendo já
salvo várias vidas.
Para além do uso compassivo no
combate a infeções causadas por
bactérias resistentes a antibióticos, os
fagos podem ser úteis, mesmo
quando as bactérias são sensíveis a
estes medicamentos, como no
tratamento de infeções causadas por
bactérias intracelulares, por bactérias
que formam biofilms, bem como no
tratamento de infeções bacterianas
crónicas; infeções em áreas
inacessíveis aos antibióticos, como
feridas e úlceras do pé diabético, que
afetam pacientes com má circulação;
e até mesmo no tratamento de
infeções bacterianas sistémicas.

Adelaide Almeida
Docente do DBio

PROVAS DE
AGREGAÇÃO Sessão de Acolhimento para os Sessão de Acolhimento para os alunos
alunos de Licenciatura em Biologia de Licenciatura em Biologia e Geologia
As Provas de Agregação na área
de Biologia do professor Carlos 11h30 – Intervenções (Auditório DBio) 14h30 – Intervenções (Auditório DBio)
Miguel Miguez Barroso, docente
do Departamento de Biologia, no • Professor Fernando Gonçalves, diretor • Professor Fernando Gonçalves, diretor
formato de videoconferência, do DBio do DBio
estão agendadas para • Professor Eduardo Silva, diretor do
• Professor Mário Pacheco, diretor do
28/out/2021 - 15:00 curso de Licenciatura em Biologia DGeo
horas (LicBio) • Professora Salomé Almeida, diretora do
• Discussão do • Professor Henrique Fonseca,
curso de Licenciatura em Biologia e
Curriculum Académico, Geologia (LicBG)
Profissional, Científico e coordenador do Programa de Tutoria
Pedagógico • Professor Henrique Fonseca,
(PT) coordenador do Programa de Tutoria
• Discussão do Relatório (da • Engenheiro Fernando Cozinheiro,
Unidade Curricular “Poluição (PT)
Marinha e Estuarina") vogal da Comissão Executiva • Engenheiro Fernando Cozinheiro, vogal
• NEB da Comissão Executiva
29/out/2021 - 15:00
horas • NEBG
• Discussão da Lição 12h00 – Visita às salas de aula (por
“Utilização do grupos) 15h00 – Visita às salas de aula
imposex para monitorização • Laboratórios de Aulas (Edifício 26)
da poluição por tributilestanho • Laboratórios de Aulas (Edifício 26)
(TBT) na costa continental • Sala de Informática (Edifício I)
portuguesa” 15h30 – Visita ao DGeo

Diretor: Fernando Gonçalves

Equipa Editorial: Fernando Cozinheiro, Mário Pacheco, Susana Galante -Oliveira, Victor Bandeira | Contacto: bio-sintese@ua.pt
Colaboraram: Andreia Cruz, Fernando Correia, Helena Oliveira, Helena Silva, João Carvalho, João Serôdio, Jorge Adelino Costa,
Página 8 Rafael Marques, Rita Ferreira (NEB), Rosa Pinho
 Ano 2, Número 12

Sala 8. 2. 06 | Departam en to de Biologia (DBio) | Uni versidad e de Ave iro

O Laboratório
O Laboratório de Ficologia Funcional teóricos descritores de processos
desenvolve investigação nas áreas da fotossintéticos de algas e plantas.
ecofisiologia, fotobiologia, diversidade Atualmente, o laboratório conta com uma
funcional, e produtividade de organismos equipa de quatro investigadores
fotossintéticos marinhos e estuarinos. doutorados, que inclui os Investigadores
Originalmente criado por João Serôdio no Responsáveis (IR) de quatro projetos FCT
início da década de 2000, o laboratório tem em curso ou a iniciar em breve.
-se dedicado sobretudo a estudos sobre
microalgas dos grupos das diatomáceas e O laboratório mantém colaborações com
dinoflagelados, incluindo fotossimbioses equipas nacionais (CIIMAR, IST, MARE) e
com animais como corais e associações internacionais, incluindo instituições em
cleptoplásticas, mas também sobre Portugal (International Iberian
macroalgas, ervas marinhas e plantas Nanotechnology Laboratory), França
halófitas. (Université de La Rochelle, Université de
Bretagne Occidentale), Alemanha
Comum às várias linhas de investigação, o (Bergische Universität Wuppertal), Reino
interesse no estudo da fotossíntese e da Unido (University of Derby), Canadá (Mount
produtividade primária, processos-chave Allison University), Austrália (University of
na fixação de carbono, particularmente Technology Sydney, Southern Cross
importantes nas zonas costeiras e University) e Nova Zelândia (Victoria
estuarinas, reconhecidas como importantes University of Wellington).
sinks naturais de carbono atmosférico.
Neste contexto, o laboratório tem-se
centrado também na inovação
metodológica do estudo da fotossíntese, jserodio@ua.pt
incluindo a produção de protótipos
(resultando em patentes, ou disseminados
CONTACTOS
+351 234 370 787
numa filosofia open source) ou modelos 22708 (extensão UA)

ENCARTE - página i
BOLETIM INFORMATIVO

ECOFISIOLOGIA E PRODUTIVIDADE DO MICROFITOBENTOS

PUBLICAÇÕES
SELECIONADAS
Frankenbach et al. 2020 Frontiers in
Marine Science:

Serôdio et al. (Eds) 2020 Advances

and Challenges in Microphytobenthos
Research: From Cell Biology to Coastal
Ecosystem Function:
http://doi.org/10.3389/978-2-88966-296-8

Frankenbach et al. 2018 Marine

Ecology Progress Series:
http://doi.org/10.3354/meps12670 Biofilme sedimentar dominado por diatomáceas

ECOLOGIA E DIVERSIDADE FUNCIONAL DE DINOFLAGELADOS

SYMBIODINIACEAE EX HOSPITE

PUBLICAÇÕES
SELECIONADAS

Células de Symbiodinium sp. (verde) e bactérias (rosa) na superfície de um simbiolito (lilás) (cores falsas)

ENCARTE - página ii
 Ano 2, Número 12

ECOFISIOLOGIA E GENÓMICA DE ASSOCIAÇÕES CLEPTOPLÁSTICAS

PUBLICAÇÕES
SELECIONADAS

Diversidade biológica de fotossimbioses, associações entre algas e diversos grupos de animais (Clavijo et al.
2018 Biological Reviews 93: 2006-2020)

BIOFOTÓNICA DE DIATOMÁCEAS

PUBLICAÇÕES
SELECIONADAS

Biofotónica de diatomáceas: célula viva (esquerda) e aspeto da parede celular siliciosa (direita)

ENCARTE - página iii

BOLETIM INFORMATIVO

NOVAS ABORDAGENS AO ESTUDO DA FOTOSSÍNTESE

PUBLICAÇÕES
SELECIONADAS

Plataforma open source para fenotipagem de microalgas

Silja Frankenbach, Cecilia Varotti, Jörg Frommlet, João Serôdio, Johannes Goessling, Cláudio Brandão e Alexandra Bastos, alguns dos membros do laboratório

Coordenador: João Serôdio

EQUIPA Jörg Frommlet

Investigadores: Silja Frankenbach
Johannes Gössling

ENCARTE - página iv