Programa De Ensino Grupo Brasília Educacional

Campus: GAMA-DF

Curso: Psicologia Período Turma: Carga Horária

1º Semestral

60h
3º Ano Ch Ch
Disciplina: Psicologia Semestre 2023 Teórica Prática
Humanista Existencial 60 60

Professor: Espec. Mestr. Gleison Gomes

E-Mail Institucional: Psicologogleisongomes@Gmail.Com

Ementa
Psicologia Humanista, Psicologia Existencial, Principais Conceitos Das Teorias E As Práticas
Psicoterápicas Da Abordagem Centrada Na Pessoa E Do Existencialismo.

Objetivo Geral
Possibilitar O Aprofundamento Do Estudo Das Teorias Humanistas E Existenciais Em Psicologia E
Em Psicoterapia.

Objetivos Específicos
1. Ampliar O Conhecimento Do Aluno Quanto A Diferentes Abordagens Teóricas E Psicoterápicas.
2. Discutir As Intervenções Psicoterápicas Baseadas Nas Teorias Humanistas E Existenciais.
3. Proporcionar Pensamento Crítico Em Relação Às Abordagens Humanistas E Existenciais.

Observação: Preparação Do Acadêmico Em Psicologia Para A Prática Profissional A Partir Da Consolidação

E Ampliação Dos Conhecimentos Quanto À Perspectiva Teórica Da Psicologia Humanista-Existencial.
Capacidade De Avaliar Problemas Humanos De Ordem Cognitiva, Comportamental E Afetiva, Em
Diferentes Contextos; Atuar Em Conjunto Com Profissionais De Outras Áreas De Conhecimento, Atuando
Inter E Multiprofissional, Sempre Que A Compreensão Dos Processos E Fenômenos Envolvidos Assim O
Recomendar; Flexibilidade Para Gerenciar Seu Aprimoramento Profissional, Para Incorporar Novas
Competências E Habilidades.

Período Tema/Conteúdo
14/02 Apresentação Da Disciplina Introdução À Teoria Humanista Existencial
21/02 A Psicologia Humanista – Antecedentes Filosóficos / A Terceira Força Da
Psicologia.
07/03 A Psicologia Humanista - Influência De Maslow E Rogers / A Visão
Integradora Do Ser Humano
14/03 A Psicologia Humanista - Principais Conceitos
21/03 A Psicologia Existencial - Antecedentes Filosóficos
28/03 Revisão
04/04 A1
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 11/04 Entrega De Nota E Prova.
18/04 A Psicologia Existencial - Os Principais Conceitos / Fenomenologia
25/04 Gestalt-Terapia - Histórico / Influências Do Humanismo
02/05 Gestalt-Terapia - Influências Do Existencialismo / Influências Da
Fenomenologia / Principais Conceitos
09/05 Atividade Acadêmica – Palestra: Saúde Mental, Gênero E Dispositivos:
Cultura E Processos De Subjetivação
16/05 A Inter-Relação Entre O Humanismo E O Existencialismo
23/05 As Práticas Psicoterápicas - Do Humanismo / Do Existencialismo / Da
Gestalt-Terapia
30/05 Revisão
06/05 A2
13/05 Entrega De Notas e Provas

Metodologia

 Aula Expositiva E Dialogada

 Aula Prática
 Exercício De Fixação
 Leitura E Reflexão
 Pesquisas Dirigidas
 Questionário Interativo
 Seminários
 Trabalhos Individuais E Em Grupos

Obs:
1. Telefone Celular
Durante As Aulas, O Aparelho Celular Deverá Permanecer Desligado Ou No Módulo
Silencioso. Caso Haja A Necessidade Falar Ao Celular, O Aluno Deverá Retirar-Se Da Sala De
Aula De Maneira Que Não Prejudique O Andamento Das Atividades.

2. Chamadas
2.1 A Chamada Será Feita Em Dois Momentos: A Primeira Será Realizada 15 (Quinze) Minutos
Após A Entrada Do Professor Em Sala De Aula E A Segunda Ao Final Da Segunda Aula.

2.2 Como O Aluno Tem A Margem De 25% De Faltas Sem Prejuízo, Não Haverá Justificação
De Faltas, A Não Ser Em Casos Excepcionais, Devidamente Comprovados E Que Envolvam
Diversos Dias.

Recursos Utilizados
 Data Show Ou Reto Projetor
 Tv/Dvd
 Sala De Aula Virtual Meet

Avaliação

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 1. N1 – Prova – 7,0 (Sete)
N1 – Trabalho – 3,0 (Três)

2. N2 – Prova – 7,0 (Sete)

N2 – Trabalho – 3,0 (Três)

2. As Avaliações Serão Elaboradas E Aplicadas Pelo Professor Com A Contribuição Dos Alunos,
Onde O Somatório Dos Pontos De Cada Avaliação Irá Compor As Notas N1 E N2.

3. A Média Do Aluno Será Obtida Pela Média Aritmética Simples Das Duas Avaliações
Mencionadas, Computando-Se O Resultado Da Seguinte Forma, Desde Que Atendido O Requisito
Mínimo De Freqüência:
A) Se O Discente Obtiver Média Igual Ou Superior A 7,0 (Sete) Pontos Estará Aprovado Na
Disciplina;
B) Se A Média Obtida For Inferior A 3,0 (Três) Pontos, Estará Automaticamente Reprovado (Sem
Direito A N3).

4. Desde Que Atendido O Requisito Mínimo De Freqüência (75%), O Aluno Que Alcançar Média
Igual Ou Superior A 3,0 (Três) E Inferior A 7,0 (Sete) Terá O Direito De Prestar Uma Prova De
Recuperação (N3), Ao Término Do Período Letivo, Considerando-Se Aprovado O Aluno Que
Obtiver Média Igual Ou Superior A 5,0 (Cinco).

Observação:
O Aluno Deve Aproveitar Bem As Oportunidades De Obter Nota Ao Longo Do Curso
Para Não Depender Da Prova Final (N3), Porque Nesta Será Exigido O Conteúdo Estudado
Durante Todo O Semestre.

Bibliografia
ABBAGNANO, N. História da filosofia. Vol 12. 4ª ed. Lisboa: Editorial Presença, 2001. DARTIGUES,
A. ; ALMEIDA, M. J.G. de (Tradutor). O que é a fenomenologia? São Paulo: Centauro, 2013.
FUKUMITSU, K.O. & FRAZÃO, L.M. Gestalt-terapia: fundamentos epistemológicos e influências
filosóficas. São Paulo: Summus, 2013 MOREIRA, V. A clínica humanista-fenomenológica: estudos
em psicoterapia e psicopatologia. São Paulo: Editora Annablume, 2009 RIBEIRO, J. P.. Gestalt-
Terapia: Refazendo um caminho. Ed: Summus editorial, São Paulo-SP, 1985. ROGERS, C. R. Terapia
centrada no paciente. São Paulo: Martins Fontes, 1974. ROGERS, C. R. Tornar-se Pessoa. São Paulo:

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 Martins Fontes, 2009. SCHULTZ, D. P &; SCHULTZ, S.E. História da psicologia moderna. São Paulo:
Cengage Learning, 2012

Bibliografia Complementar:

BROMBER, M.H.P.F. Vida e morte: laços da existencia. São Paulo: Casa do Psicologo, 2011.
FADIMAN, J. Teorias da Personalidade. São Paulo: HARBRA, 2002. HYCNER, R. Relação e cura em
Gestalt-terapia. São Paulo: Summus, 1997. REALE, G. História da filosofia 5: do romantismo ao
empiriocritismo. São Paulo: Paulus, 2005. ROGERS, C. R. A pessoa como centro. São Paulo: Editora
pedagógica e universitária, 1997. SCHULTZ, D. P &; SCHULTZ, S.E. Teorias da Personalidade. 3ª ed.
São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2002.

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