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Apostila Digital Licenciada para Maria Conceição Carvalho Abade - CPF:630.595.685-53 (Proibida a Revenda) - www.apostilasopcao.com.
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Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia da Bahia
IFBA
Cursos da Educação Profissional
Técnica de Nível Médio –
Forma Subsequente
Língua Portuguesa
1 – Interpretação e compreensão de textos ....................................................................................................................1
2 – Conceito de literatura....................................................................................................................................................6
3 – Gêneros textuais: textos literários (crônica, conto, poema e romance) e não-literários (notícia, reportagem
e artigo de opinião) ..............................................................................................................................................................8
4 – Tipologia textual: elementos da narrativa, estrutura do texto argumentativo; aspectos do texto
descritivo ............................................................................................................................................................................ 13
5 – Literatura no Brasil colonial: textos do século XVI ao século XVIII. 6 – Literatura brasileira: textos do século
XIX aos dias atuais ............................................................................................................................................................. 20
7 – A literatura baiana no cenário nacional .................................................................................................................. 45
8 – Morfologia: classes de palavras, estrutura e formação das palavras................................................................. 57
9 – Morfossintaxe: concordância verbo-nominal, regência verbo-nominal ........................................................... 80
10 – Sintaxe: tipos de sujeito, tipos de predicado, transitividade verbal, elementos essenciais e acessórios da
oração .................................................................................................................................................................................. 83
11 – Estilística: funções da linguagem, conotação e denotação, figuras de linguagem......................................... 94
12 – Semântica: homônimos e parônimos, sinônimos e antônimos ......................................................................103
13 – Fonologia: acentuação e ortografia .....................................................................................................................105
Matemática
1- Razão, proporção e porcentagem .................................................................................................................................1
2- Conjuntos: operações com conjuntos ..........................................................................................................................4
3- Conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e complexos) e operações ...................7
4- Polinômios: valor numérico, polinômios idênticos, polinômios identicamente nulos, operações com
polinômios .......................................................................................................................................................................... 20
5- Funções: conceito, domínio e imagem. 6- Função do 1º grau: equação do 1º grau, inequação do 1º grau,
gráficos. 7- Função do 2º grau: equação do 2º grau, inequação do 2º grau, gráficos............................................ 23
8- Função exponencial: potenciação, radiciação, equação exponencial e inequação exponencial ..................... 36
9- Função logarítmica: logaritmos, equação logarítmica, inequação logarítmica, gráficos ................................. 39
10- Interpretação de gráficos em geral ......................................................................................................................... 43
11- Sequências: progressão aritmética, progressão geométrica .............................................................................. 47
12- Análise combinatória: princípio fundamental da contagem, arranjos, combinações, permutações ........... 50
13- Binômio de Newton ................................................................................................................................................... 53
14- Matrizes. Determinantes ........................................................................................................................................... 54
15- Sistemas Lineares....................................................................................................................................................... 62
16- Trigonometria no Ciclo: arcos, ângulos, funções circulares, relações trigonométricas, redução ao 1º
quadrante ........................................................................................................................................................................... 67
17- Geometria plana: ângulos, paralelismo, triângulos, lei dos senos, lei dos cossenos, quadriláteros, polígonos
regulares (soma dos ângulos internos, ângulo interno, ângulo central, ângulo externo, número de diagonais),
círculo e circunferência .................................................................................................................................................... 78
18- Área de Figuras Planas .............................................................................................................................................. 95
Pedido N.: 2783328 - Apostila Licenciada para abademaria@yahoo.com.br (Proibida a Revenda) - www.apostilasopcao.com.br
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19- Geometria Espacial: prisma, paralelepípedo, cubo, cilindro, pirâmide, cone e esfera ................................... 98
20- Geometria Analítica: distância entre dois pontos, ponto médio de um segmento de reta, equação da reta,
ângulo entre retas, distância entre um ponto e uma reta, distância entre retas, equação da
circunferência.. ................................................................................................................................................................105
Atualidades
Tópicos relevantes e atuais das áreas de ciência, tecnologia e sociedade, nos contextos nacionais e
internacionais, divulgados pelas mídias digitais, televisiva e impressa ocorridas entre o ano de 2018 e
2019. .......................................................................................................................................................................................1
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LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILAS OPÇÃO
Interpretar X compreender
Interpretar significa
- explicar, comentar, julgar, tirar conclusões, deduzir.
- Através do texto, infere-se que...
- É possível deduzir que...
- O autor permite concluir que...
- Qual é a intenção do autor ao afirmar que...
1 – Interpretação e
compreensão de textos Compreender significa
- intelecção, entendimento, atenção ao que realmente está
escrito.
Interpretação de texto - o texto diz que...
- é sugerido pelo autor que...
É muito comum, entre os candidatos a um cargo público, a - de acordo com o texto, é correta ou errada a afirmação...
preocupação com a interpretação de textos. Isso acontece - o narrador afirma...
porque lhes faltam informações específicas a respeito desta Erros de interpretação
tarefa constante em provas relacionadas a concursos É muito comum, mais do que se imagina, a ocorrência de
públicos . erros de interpretação. Os mais frequentes são:
Por isso, vão aqui alguns detalhes que poderão ajudar no
momento de responder às questões relacionadas a textos. a) Extrapolação (viagem)
Texto – é um conjunto de ideias organizadas e Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias que
relacionadas entre si, formando um todo significativo capaz de não estão no texto, quer por conhecimento prévio do tema
produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e quer pela imaginação.
decodificar).
Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em b) Redução
cada uma delas, há uma certa informação que a faz ligar-se com É o oposto da extrapolação. Dá-se atenção apenas a um
a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a aspecto, esquecendo que um texto é um conjunto de ideias, o
estruturação do conteúdo a ser transmitido. A essa que pode ser insuficiente para o total do entendimento do
interligação dá-se o nome de contexto. Nota-se que o tema desenvolvido .
relacionamento entre as frases é tão grande que, se uma frase
for retirada de seu contexto original e analisada c) Contradição
separadamente, poderá ter um significado diferente daquele Não raro, o texto apresenta ideias contrárias às do
inicial. candidato, fazendo-o tirar conclusões equivocadas e,
Intertexto - comumente, os textos apresentam consequentemente, errando a questão.
referências diretas ou indiretas a outros autores através de
citações. Esse tipo de recurso denomina-se intertexto. Observação - Muitos pensam que há a ótica do escritor e a
Interpretação de texto - o primeiro objetivo de uma ótica do leitor. Pode ser que existam, mas numa prova de
interpretação de um texto é a identificação de sua ideia concurso, o que deve ser levado em consideração é o que o
principal. A partir daí, localizam-se as ideias secundárias, ou autor diz e nada mais.
fundamentações, as argumentações, ou explicações, que levem
ao esclarecimento das questões apresentadas na prova. Coesão - é o emprego de mecanismo de sintaxe que
relacionam palavras, orações, frases e/ou parágrafos entre si.
Normalmente, numa prova, o candidato é convidado a: Em outras palavras, a coesão dá-se quando, através de um
1. Identificar – é reconhecer os elementos fundamentais de pronome relativo, uma conjunção (NEXOS), ou um pronome
uma argumentação, de um processo, de uma época (neste caso, oblíquo átono, há uma relação correta entre o que se vai dizer
procuram-se os verbos e os advérbios, os quais definem o e o que já foi dito.
tempo).
2. Comparar – é descobrir as relações de semelhança ou de OBSERVAÇÃO – São muitos os erros de coesão no dia-a-dia
diferenças entre as situações do texto. e, entre eles, está o mau uso do pronome relativo e do pronome
3. Comentar - é relacionar o conteúdo apresentado com oblíquo átono. Este depende da regência do verbo; aquele do
uma realidade, opinando a respeito. seu antecedente. Não se pode esquecer também de que os
4. Resumir – é concentrar as ideias centrais e/ou pronomes relativos têm, cada um, valor semântico, por isso a
secundárias em um só parágrafo. necessidade de adequação ao antecedente.
5. Parafrasear – é reescrever o texto com outras palavras. Os pronomes relativos são muito importantes na
interpretação de texto, pois seu uso incorreto traz erros de
Condições básicas para interpretar coesão. Assim sendo, deve-se levar em consideração que existe
um pronome relativo adequado a cada circunstância, a saber:
Fazem-se necessários: que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente, mas
a) Conhecimento histórico–literário (escolas e gêneros depende das condições da frase.
literários, estrutura do texto), leitura e prática; qual (neutro) idem ao anterior.
b) Conhecimento gramatical, estilístico (qualidades do quem (pessoa)
texto) e semântico; cujo (posse) - antes dele aparece o possuidor e depois o
Observação – na semântica (significado das palavras) objeto possuído.
incluem-se: homônimos e parônimos, denotação e conotação, como (modo)
sinonímia e antonímia, polissemia, figuras de linguagem, entre onde (lugar)
outros. quando (tempo)
c) Capacidade de observação e de síntese e quanto (montante)
d) Capacidade de raciocínio.
Exemplo:
Falou tudo QUANTO queria (correto)
Língua Portuguesa 1
APOSTILAS OPÇÃO
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. Por isso é
aparecer o demonstrativo O ). tão importante usar capacete e outros itens de segurança. A
maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motocicletas e
Dicas para melhorar a interpretação de textos caminhões desconhece as leis que abrangem os direitos dos
- Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram seus direitos e
assunto; deveres. Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de
- Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a vida e usá-la como meio de locomoção precisa compreender
leitura; que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro,
menos duas vezes; as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com
- Inferir; campainha, sinalização noturna dianteira, traseira, lateral e
- Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; nos pedais, além de espelho retrovisor do lado esquerdo.
- Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do
autor; (Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)
- Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor
compreensão; 01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de
- Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada locomoção nas metrópoles brasileiras
questão; (A) decresce em comparação com Holanda e Inglaterra
- O autor defende ideias e você deve percebê-las; devido à falta de regulamentação.
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido
Questões incentivado em várias cidades.
(C) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela
O uso da bicicleta no Brasil maioria dos moradores.
(D) é uma alternativa dispendiosa em comparação com os
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil demais meios de transporte.
ainda conta com poucos adeptos, em comparação com países (E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta arriscada e pouco salutar.
é um dos principais veículos nas ruas. Apesar disso, cada vez
mais pessoas começam a acreditar que a bicicleta é, numa 02. A partir da leitura, é correto concluir que um dos
comparação entre todos os meios de transporte, um dos que objetivos centrais do texto é
oferecem mais vantagens. (A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do
A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas e ciclista.
a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais na (B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta é
calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos mais seguro do que dirigir um carro.
considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas e (C) mostrar que não há legislação acerca do uso da bicicleta
prioridade sobre os automotores. no Brasil.
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à (D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio
bicicleta no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade, de locomoção se consolidou no Brasil.
pois as bikes não emitem gases nocivos ao ambiente, não (E) defender que, quando circular na calçada, o ciclista
consomem petróleo e produzem muito menos sucata de deve dar prioridade ao pedestre.
metais, plásticos e borracha; a diminuição dos
congestionamentos por excesso de veículos motorizados, que 03. Considere o cartum de Evandro Alves.
atingem principalmente as grandes cidades; o favorecimento
da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito bom; e a Afogado no Trânsito
economia no combustível, na manutenção, no seguro e, claro,
nos impostos.
No Brasil, está sendo implantado o sistema de
compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por
exemplo, o BikePOA é um projeto de sustentabilidade da
Prefeitura, em parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA,
com quase um ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São
Paulo, Santos, Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país
aderirem a esse sistema, mais duas capitais já estão com o
projeto pronto em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do
compartilhamento é semelhante em todas as cidades. Em
Porto Alegre, os usuários devem fazer um cadastro pelo site. O
valor do passe mensal é R$ 10 e o do passe diário, R$ 5,
podendo-se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h às
22h, nas duas modalidades. Em todas as cidades que já
aderiram ao projeto, as bicicletas estão espalhadas em pontos
estratégicos. (http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br)
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção não
está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não sabem Considerando a relação entre o título e a imagem, é correto
que a bicicleta já é considerada um meio de transporte, ou concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum
desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confusão de um é
trânsito caótico numa cidade grande, carros, motocicletas, (A) o aumento da circulação de ciclistas nas vias públicas.
ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas (B) a má qualidade da pavimentação em algumas ruas.
vezes, discussões e acidentes que poderiam ser evitados. (C) a arbitrariedade na definição dos valores das multas.
Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A (D) o número excessivo de automóveis nas ruas.
verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão (E) o uso de novas tecnologias no transporte público.
APOSTILAS OPÇÃO
04. Considere o cartum de Douglas Vieira. comportamentos de disputa ao volante, mudando de faixa
continuamente ou dirigindo em alta velocidade, sempre com
Televisão pressa para chegar ao destino.
Para complicar as coisas, por vários anos psicólogos
sugeriam que o melhor meio para aliviar a raiva era
descarregar a frustração. Estudos mostram, no entanto, que a
descarga de frustrações não ajuda a aliviar a raiva. Em uma
situação de ira de trânsito, a descarga de frustrações pode
transformar um incidente em uma violenta briga.
Com isso em mente, não é surpresa que brigas violentas
aconteçam algumas vezes. A maioria das pessoas está
predisposta a apresentar um comportamento irracional
quando dirige. Dr. James vai ainda além e afirma que a maior
parte das pessoas fica emocionalmente incapacitada quando
dirige. O que deve ser feito, dizem os psicólogos, é estar ciente
de seu estado emocional e fazer as escolhas corretas, mesmo
quando estiver tentado a agir só com a emoção.
(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br. Adaptado) (Jonathan Strickland. Disponível em: http://carros.hsw.uol.com.br/furia-

no-transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adaptado)
É correto concluir que, de acordo com o cartum ,
(A) os tipos de entretenimento disponibilizados pelo livro 05. Tomando por base as informações contidas no texto, é
ou pela TV são equivalentes. correto afirmar que
(B) o livro, em comparação com a TV, leva a uma (A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem à
imaginação mais ativa. medida que os motoristas se envolvem em decisões
(C) o indivíduo que prefere ler a assistir televisão é alguém conscientes.
que não sabe se distrair. (B) segundo psicólogos, as brigas no trânsito são causadas
(D) a leitura de um bom livro é tão instrutiva quanto pela constante preocupação dos motoristas com o aspecto
assistir a um programa de televisão. comunitário do ato de dirigir.
(E) a televisão e o livro estimulam a imaginação de modo (C) para Dr. James, o grande número de carros nas ruas é o
idêntico, embora ler seja mais prazeroso. principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direção
agressiva.
Leia o texto para responder às questões: (D) o ato de dirigir um carro envolve uma série de
experiências e atividades não só individuais como também
Propensão à ira de trânsito sociais.
(E) dirigir mal pode estar associado à falta de controle das
Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente emoções positivas por parte dos motoristas.
perigoso. Mesmo que o indivíduo seja o motorista mais seguro
do mundo, existem muitas variáveis de risco no trânsito, como Respostas
clima, acidentes de trânsito e obras nas ruas. 1. (B) / 2. (A) / 3. (D) / 4. (B) / 5. (D)
E com relação a todas as outras pessoas nas ruas? Algumas COMPREENSÃO DO TEXTO
não são apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas
também se engajam num comportamento de risco – algumas Há duas operações diferentes no entendimento de um
até agem especificamente para irritar o outro motorista ou texto. A primeira é a apreensão, que é a captação das relações
impedir que este chegue onde precisa. que cada parte mantém com as outras no interior do texto. No
Essa é a evolução de pensamento que alguém poderá ter entanto, ela não é suficiente para entender o sentido integral.
antes de passar para a ira de trânsito de fato, levando um Uma pessoa que conhecesse todas as palavras do texto, mas
motorista a tomar decisões irracionais. não conhecesse o universo dos discursos, não entenderia o
Dirigir pode ser uma experiência arriscada e emocionante. significado do mesmo. Por isso, é preciso colocar o texto
Para muitos de nós, os carros são a extensão de nossa dentro do universo discursivo a que ele pertence e no interior
personalidade e podem ser o bem mais valioso que possuímos. do qual ganha sentido. Alguns teóricos chamam o universo
Dirigir pode ser a expressão de liberdade para alguns, mas discursivo de “conhecimento de mundo”, mas chamaremos essa
também é uma atividade que tende a aumentar os níveis de operação de compreensão.
estresse, mesmo que não tenhamos consciência disso no E assim teremos:
momento.
Dirigir é também uma atividade comunitária. Uma vez que Apreensão + Compreensão = Entendimento do texto
entra no trânsito, você se junta a uma comunidade de outros
motoristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis
volante. Os psicólogos Leon James e Diane Nahl dizem que um de leitura, sendo a primeira a informativa e a segunda à de
dos fatores da ira de trânsito é a tendência de nos reconhecimento.
concentrarmos em nós mesmos, descartando o aspecto A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o
comunitário do ato de dirigir. primeiro contato com o texto, extraindo-se informações e se
Como perito do Congresso em Psicologia do Trânsito, o Dr. preparando para a leitura interpretativa. Durante a
James acredita que a causa principal da ira de trânsito não são interpretação grife palavras-chave, passagens importantes;
os congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim tente ligar uma palavra à ideia central de cada parágrafo.
como nossa cultura visualiza a direção agressiva. As crianças A última fase de interpretação concentra-se nas perguntas
aprendem que as regras normais em relação ao e opções de respostas. Marque palavras como não, exceto,
comportamento e à civilidade não se aplicam quando respectivamente, etc., pois fazem diferença na escolha
dirigimos um carro. Elas podem ver seus pais envolvidos em adequada.
APOSTILAS OPÇÃO
Retorne ao texto mesmo que pareça ser perda de tempo. - Onde? O lugar da ocorrência;
Leia a frase anterior e posterior para ter ideia do sentido global - Como? O modo como se desenvolveram os
proposto pelo autor. acontecimentos;
Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias - Por quê? A causa dos acontecimentos;
seletas e organizadas, através dos parágrafos que é composto
pela ideia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a Dissertação: é apresentar ideias, analisá-las, é estabelecer
conclusão do texto. um ponto de vista baseado em argumentos lógicos; é
A alusão histórica serve para dividir o texto em pontos estabelecer relações de causa e efeito. Aqui não basta expor,
menores, tendo em vista os diversos enfoques. narrar ou descrever, é necessário explanar e explicar. O
Convencionalmente, o parágrafo é indicado através da raciocínio é que deve imperar neste tipo de composição, e
mudança de linha e um espaçamento da margem esquerda. quanto maior a fundamentação argumentativa, mais brilhante
Uma das partes bem distintas do parágrafo é o tópico será o desempenho.
frasal, ou seja, a ideia central extraída de maneira clara e
resumida. Sentidos Próprio e Figurado
Atentando-se para a ideia principal de cada parágrafo,
asseguramos um caminho que nos levará à compreensão do Comumente afirma-se que certas ocorrências de discurso
texto. têm sentido próprio e sentido figurado. Geralmente os
Produzir um texto é semelhante à arte de produzir um exemplos de tais ocorrências são metáforas. Assim, em “Maria
tecido, o fio deve ser trabalhado com muito cuidado para que é uma flor” diz-se que “flor” tem um sentido próprio e um
o trabalho não se perca. Por isso se faz necessária a sentido figurado. O sentido próprio é o mesmo do enunciado:
compressão da coesão e coerência. “parte do vegetal que gera a semente”. O sentido figurado é o
mesmo de “Maria, mulher bela, etc.” O sentido próprio, na
Coesão acepção tradicional não é próprio ao contexto, mas ao termo.
O sentido tradicionalmente dito próprio sempre
É a amarração entre as várias partes do texto. Os principais corresponde ao que definimos aqui como sentido imediato do
elementos de coesão são os conectivos e vocábulos enunciado. Além disso, alguns autores o julgam como sendo o
gramaticais, que estabelecem conexão entre palavras ou sentido preferencial, o que comumente ocorre.
partes de uma frase. O texto deve ser organizado por nexos O sentido dito figurado é o do enunciado que substitui a
adequados, com sequência de ideias encadeadas logicamente, metáfora, e que em leitura imediata leva à mesma mensagem
evitando frases e períodos desconexos. Para perceber a falta que se obtém pela decifração da metáfora.
de coesão, a melhor atitude é ler atentamente o seu texto, O conceito de sentido próprio nasce do mito da existência
procurando estabelecer as possíveis relações entre palavras da leitura ingênua, que ocorre esporadicamente, é verdade,
que formam a oração e as orações que formam o período e, mas nunca mais que esporadicamente.
finalmente, entre os vários períodos que formam o texto. Um Não há muito que criticar na adoção dos conceitos de
texto bem trabalhado sintática e semanticamente resulta num sentido próprio e sentido figurado, pois ela abre um caminho
texto coeso. de abordagem do fenômeno da metáfora. O que é passível de
crítica é a atribuição de status diferenciado para cada uma das
Coerência categorias. Tradicionalmente o sentido próprio carrega uma
conotação de sentido “natural”, sentido “primeiro”.
A coerência está diretamente ligada à possibilidade de Invertendo a perspectiva, com os mesmos argumentos,
estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é que faz com poderíamos afirmar que “natural”, “primeiro” é o sentido
que o texto tenha sentido para quem lê. Na avaliação da figurado, afinal, é o sentido figurado que possibilita a correta
coerência será levado em conta o tipo de texto. Em um texto interpretação do enunciado e não o sentido próprio. Se o
dissertativo, será avaliada a capacidade de relacionar os sentido figurado é o “verdadeiro” para o enunciado, por que
argumentos e de organizá-los de forma a extrair deles não chamá-lo de “natural”, “primeiro”?
conclusões apropriadas; num texto narrativo, será avaliada Pela lógica da Retórica tradicional, essa inversão de
sua capacidade de construir personagens e de relacionar ações perspectiva não é possível, pois o sentido figurado está
e motivações. impregnado de uma conotação desfavorável. O sentido
figurado é visto como anormal e o sentido próprio, não. Ele
Tipos de Composição carrega uma conotação positiva, logo, é natural, primeiro.
A Retórica tradicional é impregnada de moralismo e
Descrição: é representar verbalmente um objeto, uma estetização e até a geração de categorias se ressente disso.
pessoa, um lugar, mediante a indicação de aspectos Essa tendência para atribuir status às categorias é uma
característicos, de pormenores individualizantes. Requer constante do pensamento antigo, cuja índole era
observação cuidadosa, para tornar aquilo que vai ser descrito hierarquizante, sempre buscando uma estrutura piramidal
um modelo inconfundível. Não se trata de enumerar uma série para o conhecimento, o que se estende até hoje em algumas
de elementos, mas de captar os traços capazes de transmitir teorias modernas.
uma impressão autêntica. Descrever é mais que apontar, é Ainda hoje, apesar da imparcialidade típica e necessária ao
muito mais que fotografar. É pintar, é criar. Por isso, impõe-se conhecimento científico, vemos conotações de valor sendo
o uso de palavras específicas, exatas. atribuídas a categorias retóricas a partir de considerações
totalmente externas a ela. Um exemplo: o retórico que tenha
Narração: é um relato organizado de acontecimentos reais para si a convicção de que a qualidade de qualquer discurso se
ou imaginários. São seus elementos constitutivos: fundamenta na sua novidade, originalidade, imprevisibilidade,
personagens, circunstâncias, ação; o seu núcleo é o incidente, tenderá a descrever os recursos retóricos como “desvios da
o episódio, e o que a distingue da descrição é a presença de normalidade”, pois o que lhe interessa é pôr esses recursos
personagens atuantes, que estão quase sempre em conflito. A retóricos a serviço de sua concepção estética.
narração envolve:
- Quem? Personagem;
- Quê? Fatos, enredo;
- Quando? A época em que ocorreram os acontecimentos;
APOSTILAS OPÇÃO
Sentido Imediato “primeiro significado da palavra”. Também é comum o sentido

mais usado se impor sobre o menos usado.
Sentido imediato é o que resulta de uma leitura imediata Para certos termos é difícil estabelecer o sentido
que, com certa reserva, poderia ser chamada de leitura preferencial. Um exemplo: Qual o sentido preferencial de
ingênua ou leitura de máquina de ler. manga? O de fruto ou de uma parte da roupa?
Uma leitura imediata é aquela em que se supõe a existência
de uma série de premissas que restringem a decodificação tais Questões
como:
- As frases seguem modelos completos de oração da língua. 01. (SEDS/PE - Sargento Polícia Militar -
- O discurso é lógico. MS/CONCURSOS) O preenchimento adequado da manchete:
- Se a forma usada no discurso é a mesma usada para “Pelé afirma que a seleção está bem, ______Portugal e Espanha
estabelecer identidades lógicas ou atribuições, então, tem-se, também estão bem preparadas.” faz parte de um recurso de:
respectivamente, identidade lógica e atribuição.
- Os significados são os encontrados no dicionário. (A) Adequação vocabular.
- Existe concordância entre termos sintáticos. (B) Falta de coesão.
- Abstrai-se a conotação. (C) Incoerência.
- Supõe-se que não há anomalias linguísticas. (D) Coesão.
- Abstrai-se o gestual, o entoativo e editorial enquanto (E) Coerência.
modificadores do código linguístico.
- Supõe-se pertinência ao contexto. 02. (SEDUC/PI - Professor - NUCEP) O sentido da frase:
- Abstrai-se iconias. Equivale dizer, ainda, que nós somos sujeitos de nossa história
- Abstrai-se alegorias, ironias, paráfrases, trocadilhos, etc. e de nossa realidade, considerando-se a palavra destacada,
- Não se concebe a existência de locuções e frases feitas. continuará inalterado, em:
- Supõe-se que o uso do discurso é comunicativo. Abstrai-
se o uso expressivo, cerimonial. (A) Equivale dizer, talvez, que nós somos sujeitos de nossa
história e de nossa realidade.
Admitindo essas premissas, o discurso será indecifrável, (B) Equivale dizer, por outro lado, que nós somos sujeitos
ininteligível ou compreendido parcialmente toda vez que nele de nossa história e de nossa realidade.
surgirem elipses, metáforas, metonímias, oximoros, ironias, (C) Equivale dizer, preferencialmente, que nós somos
alegorias, anomalias, etc. Também passam despercebidas as sujeitos de nossa história e de nossa realidade.
conotações, as iconias, os modificadores gestuais, entoativos, (D) Equivale dizer, novamente, que nós somos sujeitos de
editoriais, etc. nossa história e de nossa realidade.
Na verdade, não existe o leitor absolutamente ingênuo, que (E) Equivale dizer, também, que nós somos sujeitos de
se comporte como uma máquina de ler, o que faz do conceito nossa história e de nossa realidade.
de leitura imediata apenas um pressuposto metodológico. O
que existe são ocorrências eventuais que se aproximam de 03. (TJ/SP - Agente de Fiscalização Judiciária -
uma leitura imediata, como quando alguém toma o sentido VUNESP)
literal pelo figurado, quando não capta uma ironia ou fica
perplexo diante de um oximoro. No fim da década de 90, atormentado pelos chás de cadeira
Há quem chame o discurso que admite leitura imediata de que enfrentou no Brasil, Levine resolveu fazer um
grau zero da escritura, identificando-a como uma forma mais levantamento em grandes cidades de 31 países para descobrir
primitiva de expressão. Esse grau zero não tem realidade, é como diferentes culturas lidam com a questão do tempo. A
apenas um pressuposto. Os recursos de Retórica são conclusão foi que os brasileiros estão entre os povos mais
anteriores a ele. atrasados - do ponto de vista temporal, bem entendido - do
mundo. Foram analisadas a velocidade com que as pessoas
Sentido Preferencial percorrem determinada distância a pé no centro da cidade, o
Para compreender o sentido preferencial é preciso número de relógios corretamente ajustados e a eficiência dos
conceber o enunciado descontextualizado ou em contexto de correios. Os brasileiros pontuaram muito mal nos dois
dicionário. Quando um enunciado é realizado em contexto primeiros quesitos. No ranking geral, os suíços ocupam o
muito rarefeito, como é o contexto em que se encontra uma primeiro lugar. O país dos relógios é, portanto, o que tem o
palavra no dicionário, dizemos que ela está povo mais pontual. Já as oito últimas posições no ranking são
descontextualizada. Nesta situação, o sentido preferencial é o ocupadas por países pobres.
que, na média, primeiro se impõe para o enunciado. Óbvio, o O estudo de Robert Levine associa a administração do
sentido que primeiro se impõe para um receptor pode não ser tempo aos traços culturais de um país. "Nos Estados Unidos,
o mesmo para outro. Por isso a definição tem de considerar o por exemplo, a ideia de que tempo é dinheiro tem um alto valor
resultado médio, o que não impede que pela necessidade cultural. Os brasileiros, em comparação, dão mais importância
momentânea consideremos o significado preferencial para às relações sociais e são mais dispostos a perdoar atrasos", diz
dado indivíduo. o psicólogo. Uma série de entrevistas com cariocas, por
Algumas regularidades podem ser observadas nos exemplo, revelou que a maioria considera aceitável que um
significados preferenciais. Por exemplo: o sentido preferencial convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a
da palavra porco costuma ser: “animal criado em granja para uma festa de aniversário. Pode-se argumentar que os
abate”, e nunca o de “indivíduo sem higiene”. Em outras brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários
palavras, geralmente o sentido que admite leitura imediata se porque a infraestrutura não ajuda. Como ser pontual se o
impõe sobre o que teve origem em processos metafóricos, trânsito é um pesadelo e não se pode confiar no transporte
alegóricos, metonímicos. Mas esta regra não é geral. Vejamos público?
o seguinte exemplo: “Um caminhão de cimento”. O sentido (Veja, 2009.)
preferencial para a frase dada é o mesmo de “caminhão
carregado com cimento” e não o de “caminhão construído com Há emprego do sentido figurado das palavras em:
cimento”. Neste caso o sentido preferencial é o metonímico, o (A) ... os brasileiros estão entre os povos mais atrasados...
que contrapõe a tese que diz que o sentido “figurado” não é o (B) No ranking geral, os suíços ocupam o primeiro lugar.
APOSTILAS OPÇÃO
(C) Os brasileiros ... dão mais importância às relações o desconhecido com os óculos das palavras subitamente
sociais... "novas".
(D) Como ser pontual se o trânsito é um pesadelo... Na definição de Luiz H. da Costa, "A Literatura é um
(E) ... não se pode confiar no serviço público? condutor de convicções. E a Literatura Infantil não é algo
separado, inferior ou menor que ela..."
04. (UNESP - Assistente Administrativo - A Arte não é fotografia do real, pois, ao organizar sua
VUNESP/2016) linguagem de forma tão peculiar, onírica e transparente, passa
a outra categoria, a das coisas esteticamente perfeitas.
O gavião Mesmo quando o escritor se posiciona contra o modismo
literário, contra o estilo dominante de sua época, permanece
Gente olhando para o céu: não é mais disco voador. Disco válida a sua rebeldia. Isto porque ele, embora inserido naquele
voador perdeu o cartaz com tanto satélite beirando o sol e a contexto, ao negá-lo e renegá-lo, está evoluindo e fazendo
lua. Olhamos todos para o céu em busca de algo mais evoluir esses valores para outro contexto (já que, ao recusá-lo,
sensacional e comovente – o gavião malvado, que mata aponta outros). Caso não fosse assim, caso alguém não
pombas. bradasse "Alto lá!", ainda estaríamos no Trovadorismo ou no
O centro da cidade do Rio de Janeiro retorna assim à Barroco...
contemplação de um drama bem antigo, e há o partido das A Teoria da Literatura engloba conceitos mais complexos,
pombas e o partido do gavião. Os pombistas ou pombeiros científicos, objetivos e universais, seguindo linhas críticas
(qualquer palavra é melhor que “columbófilo”) querem matar predefinidas.
o gavião. Os amigos deste dizem que ele não é malvado tal; na
verdade come a sua pombinha com a mesma inocência com História da Literatura
que a pomba come seu grão de milho.
Não tomarei partido; admiro a túrgida inocência das Consideramos dois aspectos: os estilos de época
pombas e também o lance magnífico em que o gavião se (cronologia) e a estilística (autor/época). O registro estilístico
despenca sobre uma delas. Comer pombas é, como diria Saint- significa os diversos estilos existentes em cada época. O
Exupéry, “a verdade do gavião”, mas matar um gavião no ar registro histórico trabalha somente (ou mais) com o aspecto
com um belo tiro pode também ser a verdade do caçador. cronológico dos fatos literários.
Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente Quando Homero escreve a Odisséia, é apenas um registro;
o gavião; ao homem, se não houver outro bicho que o mate, não possui ainda uma característica de arte pela arte. Todavia,
pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro os séculos passando, vai surgindo e se consolidando uma
homem. relação com a Sociedade, resultando daí sua valoração estética.
(Rubem Braga. Ai de ti, Copacabana, 1999) O "New Criticism" (A Nova Crítica), surgida nos EUA, na
década de 40, dominou a cena mundial até 1960. No Brasil,
O termo gavião, destacado em sua última ocorrência no tivemos vários seguidores, como Afrânio Coutinho.
texto – … pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em
outro homem. –, é empregado com sentido: Crítica Literária
(A) próprio, equivalendo a inspiração. - Literatura como movimento da Sociedade;

(B) próprio, equivalendo a conquistador. - Literatura como resultado de tensões entre ficção e
(C) figurado, equivalendo a ave de rapina. realidade;
(D) figurado, equivalendo a alimento. - Literatura como expressão ou construção ideológica;
(E) figurado, equivalendo a predador. - Literatura como resultado de inflexões de gosto; de valor;
de beleza; de criatividade; de imaginação...
Gabarito
Qual a função da literatura?
01.D / 02.E / 03.D / 04.E
Para os formalistas russos, "literatura é a violência
organizada contra a fala comum". O conteúdo era a motivação
da forma. O Dom Quixote aparecia como simples um pretexto,
2 – Conceito de literatura um artifício para se reunirem diferentes tipos de técnicas
narrativas.
Ao lermos uma história sem nos preocuparmos com a sua
estrutura, tornamos a leitura mais intensa e finalmente
Os conceitos de literatura1 variam de acordo com a
chegamos àquilo que ela nos quer transmitir. A literatura é,
História, com os fatos dominantes de cada época. Podemos
enfim, uma forma especial de linguagem, em contraste com a
analisar esses conceitos de acordo com os valores que se foram
linguagem comum. No entanto, nem todos os desvios
construindo ao longo dos tempos.
linguísticos são poéticos.
Ela não é cópia da realidade, nem modificadora dela... Ela
A estranheza de um texto não garante que ele sempre foi,
falsifica e exagera sim, porém continua verdadeira, legítima,
em toda parte, estranho: era-o apenas em contraposição a um
emocionante --- porque fundada no imaginário, na liberdade
certo pano de fundo linguístico normativo...
criadora do artista, situando-se portanto a anos-luz da
O domínio literário não se desprende dos eventos que,
realidade comum.
simultaneamente, estão acontecendo. A construção de sentido
E faz com que aqueles escritores que se acham em
do texto se produz no momento do choque, do contato do
atividade em qualquer parte do mundo digam respeito e se
leitor com a mensagem.
reportem a todos nós; e que, conosco se identificando, nos
tornem sempre melhores.
A literatura é o domínio da ficção literária, a redescoberta
do real --- já transfigurado pela fantasia; é conseguir enxergar
1 https://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/994008
APOSTILAS OPÇÃO
Renascimento e Barroco se afastem, levando-os a um mundo distante da sua realidade

e conhecimento.
No Renascimento, há o resgate dos valores estéticos e O autor se interroga sobre a própria literatura. Ela está
idealistas, que durante séculos se foram perdendo. ligada à condição humana, influindo no discernimento que se
Já o Barroco não conseguiu reproduzir a simplicidade do vai construindo do mundo, nos desejos ocultos dos que a
início da Era Cristã. Os valores daquela época são amam... Para ele, a escrita imaginativa envolve fato e ficção,
reproduzidos em cada obra. Esse quadro se prolonga até o com alta dose de ambigüidade.
século XVIII, quando percebemos o enfraquecimento da Igreja. Considera ele esse enfoque na maneira de falar, e não na
Galileu Galilei e Isaac Newton anunciam ao mundo realidade daquilo de que se fala, como uma indicação do que
verdades incontestáveis, colaborando assim para a mudança se entende por literatura.
do pensamento medieval e sua evolução rumo à liberdade A produção, a reelaboração do texto é muito mais
intelectual. Afirmando que existiam outras formas de importante do que o seu mero nascimento, pois ele vem à luz
conhecimento além das contidas nos dogmas católicos, eles eivado de inevitável intertextualidade; então, na reescritura
alargaram as fronteiras do sonho e da ousadia do homem da pertinaz, incessante, o artista consegue torná-lo realmente
época. seu. Tal esforço configura o tratamento pragmático da
linguagem.
A Literatura Portuguesa
Caráter de espontaneidade ou não da Literatura
Um dos vícios peculiares da tradição literária portuguesa:
a construção de personagens sensíveis demais, sintetizados A literatura infantil também serve de veículo para impor
com dados religiosos, como condição do ser a transitar pelo conceitos morais e, de modo bem sutil, dar destaque a
mundo, relevando apenas aquilo que a religião tinha como determinados valores em vez de outros; logo, se notarmos
valor estabelecido. isso, devemos desconfiar de sua falsa pureza, denunciando
Até o século XVIII, essa literatura jorrou como uma fonte com veemência tal patifaria ideológica, tal comércio vil de
quase inesgotável de valores morais, sociais etc. idéias. Nada de aceitar calados a falsa reprodução da
A partir do século XIX, nota-se a ausência de classificação, realidade!
uma necessidade de mercado, de alguma coisa que se A partir do século XIX, a Literatura tornou-se
conjugasse com o que os sábios transmitiam na escola pública. imponderável, irrefreável, incômoda enfim, denunciando fatos
e situações que a Sociedade preferiria abafar: opina
Os Formalistas Russos soberanamente sobre história, política, religião... Muda
governos, desfaz países, constrói nações, salva povos, eleva a
Na Rússia pré-Revolução Soviética, formou-se o nós todos. Liberdade!
Movimento Idealista, com Roman Jakobson à frente, Quando escrevemos, refletimos sobre quem vai nos ler,
doutrinando sobre a linguagem, como o texto se estrutura etc. sobre nós mesmos e outras coisas que faz com que a literatura
Ao analisarmos a teoria formalista, reparamos que ela não seja espontânea.
procura enxugar, limpar o excesso, o exagero emocional dos
textos. Paisagem contemporânea
É importante valorizar a crítica formalista, como a
organização particular da realidade, onde a forma prepondera Quando percebemos que a totalidade, o conjunto das
sobre a interpretação. Os formalistas começaram por coisas remete ao mesmo contexto onde habitam todas as
considerar a obra literária como uma reunião mais ou menos questões inerentes ao ser humano, visualizamos com nitidez
arbitrária de artifícios. os problemas que de forma direta o afetam: questões
Pensar na literatura como os formalistas o fazem é, na ambientais, sociais, raciais, ecumênicas enfim...
realidade, considerar toda a literatura como poesia. Trata-se de um mesmo universo de dúvidas, angústias e
Quando os formalistas trataram da prosa, simplesmente sonhos se repetindo, desafiadoramente, cristalizado no verso
estenderam a ela toda a técnica que haviam utilizado para a drummondiano: "Trouxeste a chave?" (1)
poesia. Formalistas – havia um excesso de todo o resto. Geralmente as questões literárias mais veementes,
Causam um desequilíbrio, levando a muitas lacunas: fato x polêmicas, atuais, se encontram na no ambiente cosmopolita
ficção, verdade x mentira etc., o que pode ser considerado das grandes cidades, como o Rio de Janeiro, Belo Horizonte,
como literatura. São Paulo, Porto Alegre...
A Literatura e o Cinema Os marcadores da Literatura
O cinema foi inventado no final do século XIX. Teve sim O que dirige o nosso olhar e distancia nossas mentes
apoio científico e financeiro, mas com a finalidade de registrar quando lemos um texto, só o mistério explica ---
fenômenos do cotidiano, não como forma de entretenimento. misteriosamente, claro. Portanto, atuemos perante o texto
A partir da criação dos efeitos especiais, passou-se a criar com bastante cuidado, paixão, serenidade e sensibilidade, para
narrativas. Nos EUA, o que há de mais amplo no mundo virtual descobrirmos sua real vocação: enganar-nos ou encantar-nos.
é o cinema. Lá, logo que alguém escreve algo que interesse à O fenômeno poético surge como uma forma de tornar mais
indústria cinematográfica, sondam-no para vender os direitos belo algo que nem pressentíamos, ou que vagamente
autorais. O best-sellerismo designa a literatura que se destina adivinhávamos. Como disse Luiz Henrique: "O poeta é sempre
a todos, à grande massa leitora. aquele que está vendo o mundo pela primeira vez."
Esse estranhamento leva a outra situação que não se
Tzvetan Todorov e os professores encontra explícita no texto, mas que se faz presente em nós,
leitores.
A condição redutora da literatura não se resume aos
professores que preparam as aulas, mas à indústria que Analisamos como ilustração um trabalho de Eucanaã
reprime ou reduz o conhecimento. Ferraz:
Todorov aconselha os professores a oferecer aos alunos "Poema para os seios do meu amor" (2)
livros que estejam mais próximos de seus interesses e que não Dois balões
APOSTILAS OPÇÃO
Aterrissados fundamentos: a força com que transforma ideias, formas, fatos

Nas minhas mãos e mentes.
Esse empirismo, efetivado na análise objetiva dos fatos do
Dois silêncios cotidiano, faz que olhemos de novo a atual literatura infantil,
Redondos e macios mas sem a intenção (ou a ilusão) de ver a mesma concepção ou
análise.
Dois barcos que me levam
Longe
Onde mora a flor
3 – Gêneros textuais: textos
Nossa abordagem enfoca a densa literiedade do poema, literários (crônica, conto,
que se expressa na abundância das figuras de linguagem. poema e romance) e não-
Com extrema e feliz delicadeza lírica, o poeta descreve
metaforicamente os seios da amada. A primeira estrofe nos literários (notícia, reportagem
causa estranheza e admiração, devido à construção verbal e e artigo de opinião)
teórica inesperada, imprevista, suave.
Já na segunda, a palavra "silêncios", oposta aos adjetivos
"redondos" e "macios", define os seios e, mais que isso,
transporta essa definição a um plano mágico, irreal, feérico. O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos
E na terceira e última estrofe, os seios-barcos o levam além textos em suas diversas situações de comunicação, de acordo
--- ao sonho, ao delírio, ao absoluto deleite. Note-se que o com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. É importante
advérbio "longe" se encontra isolado num verso único sim, lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero
mas integrando também um céu pessoal, inefável, de textual, porém há apenas um que se sobressai.
inexcedível prazer. Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo
A repetição de "Dois" gera e mantém uma constância de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas
rítmica e estilisticamente orgânica, trançando bem os características básicas que fazem com que possamos saber em
significados do texto. qual gênero textual o texto se encaixa.
Eucanaã construiu seu poema com competente Algumas dessas características são: o tipo de assunto
parcimônia, essencializando (sintetizando) os elementos abordado, quem está falando, para quem está falando, qual a
formais, surpreendendo pela objetividade, precisão e concisão finalidade do texto, qual o tipo do texto (narrativo,
da abrangência. argumentativo, instrucional, etc.).
Expressando-nos talvez melhor: cada palavra sua explica
com exatidão a seqüência do ato sexual: a iniciação amorosa, Distinguindo
as carícias preliminares (inserindo-se aí o tema presente,
como "o caminho, o meio que leva até a flor, o órgão sexual É essencial saber distinguir o que é gênero textual, gênero
feminino"). literário e tipo textual. Cada uma dessas classificações é
O vocábulo "onde" deveria ser, na verdade, "aonde". referente aos textos, porém é preciso ter atenção, cada uma
E não se iluda o poeta com as louvações acima, pois seu possui um significado totalmente diferente da outra. Veja uma
trabalho também contém imperfeições, e várias. Só que a breve descrição do que é um gênero literário e um tipo textual:
dinâmica do Curso não nos permite alongar-nos.
Gênero Literário - é classificado de acordo com a sua
A literatura infantil contemporânea forma, podendo ser do gênero líricos, dramático, épico,
narrativo e etc.
A literatura infantil hoje está formatada pela linguagem Tipo Textual - este é a forma como o texto se apresenta,
televisiva, cinematográfica etc. podendo ser classificado como narrativo, argumentativo,
Nas primeiras décadas do século XX, Monteiro Lobato dissertativo, descritivo, informativo ou injuntivo. Cada uma
brindou as crianças brasileiras com inúmeras obras; por isso, dessas classificações varia de acordo como o texto se
a nossa literatura infantil é, com justiça, dividida em antes e apresenta e com a finalidade para o qual foi escrito.
depois dele.
Na década de 60, a escrita se mostra independente, Gêneros textuais pertencentes aos textos narrativos
amadurecendo sempre. E na de 80, ocorre a explosão de
autores e leitores: "Ficts", "O Menino Maluquinho" e outros Romance
livros, que aumentou bastante o número de leitores nas É um texto completo, com tempo, espaço e personagens
escolas. bem definidos e de caráter mais aceitável. Também conta as
A necessidade de consumo partiu dessas possibilidades. façanhas de um herói, mas principalmente uma história de
Infelizmente, porém, a literatura acaba ocupando uma função amor vivida por ele e uma mulher, muitas vezes, “proibida”
didática, conceitual; serve para ensinar alguma coisas, nada para ele.
mais. A noção estética quase desapareceu. Apesar dos obstáculos que o separam, o casal vive sua
Os textos não acompanharam a verdadeira literatura, paixão proibida, física, adúltera, pecaminosa e, por isso,
ocorrendo o predomínio das ilustrações sobre eles que, além costuma ser punido no final. É o tipo de narrativa mais comum
de mal escritos, às vezes são demasiado curtos. na Idade Média. Ex.: Tristão e Isolda.
Em nosso caso, há um fundamento estético e outro moral.
Intermediando-os, sobrepõe-se o mercado, cuja ambição é se Conto
apropriar de conceitos e obras, atribuindo-lhes determinado É um texto narrativo breve, e de ficção, geralmente em
valor, objetivando lucros. prosa, que conta situações rotineiras, anedotas e até folclores.
Há na atualidade uma escrita bastante melodramática, que Inicialmente, fazia parte da literatura oral. Boccacio foi o
produz uma espécie de pacto do leitor com o escritor. primeiro a reproduzi-lo de forma escrita com a publicação
A nossa literatura, entretanto, por se achar sempre em de Decamerão.
contato com o pensamento contemporâneo, desabrocha em Diversos tipos do gênero textual conto surgiram na
obras originais e polêmicas; e aí reside um dos seus grandes tipologia textual narrativa: conto de fadas, que envolve
personagens do mundo da fantasia; contos de aventura, que
APOSTILAS OPÇÃO
envolvem personagens em um contexto mais próximo da Gêneros textuais pertencentes aos textos
realidade; contos folclóricos (conto popular); contos de terror argumentativos
ou assombração, que se desenrolam em um contexto sombrio
e objetivam causar medo no expectador; contos de mistério, Artigo de Opinião
que envolvem o suspense e a solução de um mistério. É comum2 encontrar circulando no rádio, na TV, nas
revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição
Fábula por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o
É um texto de caráter fantástico que busca ser autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema
inverossímil. As personagens principais são não humanos e a em questão através do artigo de opinião.
finalidade é transmitir alguma lição de moral. Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a
intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa
Novela apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e
É um texto caracterizado por ser intermediário entre a opiniões.
longevidade do romance e a brevidade do conto. Como O artigo de opinião é fundamentado em impressões
exemplos de novelas, podem ser citadas as obras O Alienista, pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
de Machado de Assis, e A Metamorfose, de Kafka.
Discurso Político
Crônica O discurso político3 é um texto argumentativo, fortemente
É uma narrativa informal, breve, ligada à vida cotidiana, persuasivo, em nome do bem comum, alicerçado por pontos de
com linguagem coloquial. Pode ter um tom humorístico ou um vista do emissor ou de enunciadores que representa, e por
toque de crítica indireta, especialmente, quando aparece em informações compartilhadas que traduzem valores sociais,
seção ou artigo de jornal, revistas e programas da TV. políticos, religiosos e outros. Frequentemente, apresenta-se
como uma fala coletiva que procura sobrepor-se em nome de
Gêneros textuais pertencentes aos textos descritivos interesses da comunidade e constituir norma de futuro. Está
inserido numa dinâmica social que constantemente o altera e
Diário ajusta a novas circunstâncias. Em períodos eleitorais, a sua
É escrito em linguagem informal, sempre consta a data e maleabilidade permite sempre uma resposta que oscila entre
não há um destinatário específico, geralmente, é para a própria a satisfação individual e os grandes objetivos sociais da
pessoa que está escrevendo, é um relato dos acontecimentos resolução das necessidades elementares dos outros.
do dia. O objetivo desse tipo de texto é guardar as lembranças Hannah Arendt (em The Human Condition) afirma que o
e em alguns momentos desabafar. Veja um exemplo: discurso político tem por finalidade a persuasão do outro, quer
para que a sua opinião se imponha, quer para que os outros o
“Domingo, 14 de junho de 1942 admirem. Para isso, necessita da argumentação, que envolve o
Vou começar a partir do momento em que ganhei você, raciocínio, e da eloquência da oratória, que procura seduzir
quando o vi na mesa, no meio dos meus outros presentes de recorrendo a afetos e sentimentos.
aniversário. (Eu estava junto quando você foi comprado, e com O discurso político é, provavelmente, tão antigo quanto a
isso eu não contava.) vida do ser humano em sociedade. Na Grécia antiga, o político
era o cidadão da "pólis" (cidade, vida em sociedade), que,
Na sexta-feira, 12 de junho, acordei às seis horas, o que não responsável pelos negócios públicos, decidia tudo em diálogo
é de espantar; afinal, era meu aniversário. Mas não me deixam na "agora" (praça onde se realizavam as assembleias dos
levantar a essa hora; por isso, tive de controlar minha cidadãos), mediante palavras persuasivas. Daí o aparecimento
curiosidade até quinze para as sete. Quando não dava mais para do discurso político, baseado na retórica e na oratória,
esperar, fui até a sala de jantar, onde Moortje (a gata) me deu orientado para convencer o povo.
as boas-vindas, esfregando-se em minhas pernas.” O discurso político implica um espaço de visibilidade para
Trecho retirado do livro “Diário de Anne Frank”. o cidadão, que procura impor as suas ideias, os seus valores e
projetos, recorrendo à força persuasiva da palavra,
Outros exemplos de gêneros textuais pertencentes aos instaurando um processo de sedução, através de recursos
textos descritivos são: relatos de viagens; folhetos turísticos; estéticos como certas construções, metáforas, imagens e jogos
cardápios de restaurantes; classificados; etc. linguísticos. Valendo-se da persuasão e da eloquência,
fundamenta-se em decisões sobre o futuro, prometendo o que
Gêneros textuais pertencentes aos textos expositivos pode ser feito.
Resumos e Resenhas Outros exemplos de gêneros textuais pertencentes aos

O autor faz uma descrição breve sobre a obra (pode ser textos argumentativos são: abaixo-assinados; manifestos;
cinematográfica, musical, teatral ou literária) a fim de divulgar sermões; etc.
este trabalho de forma resumida.
Na verdade resumo e/ou resenha é uma análise sobre a Gêneros textuais pertencentes aos textos injuntivos
obra, com uma linguagem mais ou menos formal, geralmente
os resenhistas são pessoas da área devido o vocabulário Exemplos de gêneros textuais pertencentes aos textos
específico, são estudiosos do assunto, e podem influenciar a injuntivos são: receitas culinárias; manuais de instruções; bula
venda do produto devido a suas críticas ou elogios. de remédio; etc.
Outros exemplos de gêneros textuais pertencentes aos Gêneros textuais pertencentes aos textos prescritivos
textos expositivos são: jornais; enciclopédias; resumos
escolares; verbetes de dicionário; etc. Exemplos de gêneros textuais pertencentes aos textos
prescritivos são: leis; cláusulas contratuais; edital de
concursos públicos; etc.
2 http://www.odiarioonline.com.br/noticia/43077/VENDEDOR- 3 https://www.infopedia.pt/$discurso-politico
BRASILEIRO-ESTA-MENOS-SIMPATICO
APOSTILAS OPÇÃO
Outros Exemplos A reportagem não possui uma estrutura rígida, mas

geralmente costuma estabelecer conexões com o fato central,
Carta anunciado no que chamamos de lead. A partir daí, desenvolve-
Esta, dependendo do destinatário pode ser informal, se a narrativa do fato principal, ampliada e composta por meio
quando é destinada a algum amigo ou pessoa com quem se tem de citações, trechos de entrevistas, depoimentos, dados
intimidade. E formal quando destinada a alguém mais culto ou estatísticos, pequenos resumos, dentre outros recursos. É
que não se tenha intimidade. sempre iniciada por um título, como todo texto jornalístico.
Dependendo do objetivo da carta a mesma terá diferentes O objetivo de uma reportagem é apresentar ao leitor várias
estilos de escrita, podendo ser dissertativa, narrativa ou versões para um mesmo fato, informando-o, orientando-o e
descritiva. As cartas se iniciam com a data, em seguida vem a contribuindo para formar sua opinião.
saudação, o corpo da carta e para finalizar a despedida. A linguagem utilizada nesse tipo de texto é objetiva,
dinâmica e clara, ajustada ao padrão linguístico divulgado nos
Propaganda meios de comunicação de massa, que se caracteriza como uma
Este gênero geralmente aparece na forma oral, diferente linguagem acessível a todos os públicos, mas pode variar de
da maioria dos outros gêneros. Suas principais características formal para mais informal dependendo do público a que se
são a linguagem argumentativa e expositiva, pois a intenção da destina. Embora seja impessoal, às vezes é possível perceber a
propaganda é fazer com que o destinatário se interesse pelo opinião do repórter sobre os fatos ou sua interpretação.4
produto da propaganda. O texto pode conter algum tipo de
descrição e sempre é claro e objetivo. Gêneros Textuais e Gêneros Literários
Notícia Conforme o próprio nome indica, os gêneros textuais se

Este é um dos tipos de texto que é mais fácil de identificar. referem a qualquer tipo de texto, enquanto os gêneros
Sua linguagem é narrativa e descritiva e o objetivo desse texto literários se referem apenas aos textos literários.
é informar algo que aconteceu. Os gêneros literários são divisões feitas segundo
A notícia é um dos principais tipos de textos jornalísticos características formais comuns em obras literárias,
existentes e tem como intenção nos informar acerca de agrupando-as conforme critérios estruturais, contextuais e
determinada ocorrência. Bastante recorrente nos meios de semânticos, entre outros.
comunicação em geral, seja na televisão, em sites pela internet - Gênero lírico;
ou impresso em jornais ou revistas. - Gênero épico ou narrativo;
Caracteriza-se por apresentar uma linguagem simples, - Gênero dramático.
clara, objetiva e precisa, pautando-se no relato de fatos que
interessam ao público em geral. A linguagem é clara, precisa e Gênero Lírico
objetiva, uma vez que se trata de uma informação. É certo tipo de texto no qual um eu lírico (a voz que fala no
poema e que nem sempre corresponde à do autor) exprime
Editorial suas emoções, ideias e impressões em face do mundo exterior.
O editorial é um tipo de texto jornalístico que geralmente Normalmente os pronomes e os verbos estão em 1ª pessoa e
aparece no início das colunas. Diferente dos outros textos que há o predomínio da função emotiva da linguagem.
compõem um jornal, de caráter informativo, os editoriais são
textos opinativos. Elegia
Embora sejam textos de caráter subjetivo, podem Um texto de exaltação à morte de alguém, sendo que a
apresentar certa objetividade. Isso porque são os editoriais morte é elevada como o ponto máximo do texto. O emissor
que apresentam os assuntos que serão abordados em cada expressa tristeza, saudade, ciúme, decepção, desejo de morte.
seção do jornal, ou seja, Política, Economia, Cultura, Esporte, É um poema melancólico. Um bom exemplo é a peça Roan e
Turismo, País, Cidade, Classificados, entre outros. Yufa, de William Shakespeare.
Os textos são organizados pelos editorialistas, que
expressam as opiniões da equipe e, por isso, não recebem a Epitalâmia
assinatura do autor. No geral, eles apresentam a opinião do Um texto relativo às noites nupciais líricas, ou seja, noites
meio de comunicação (revista, jornal, rádio, etc.). românticas com poemas e cantigas. Um bom exemplo de
Tanto nos jornais como nas revistas podemos encontrar os epitalâmia é a peça Romeu e Julieta nas noites nupciais.
editoriais intitulados como “Carta ao Leitor” ou “Carta do
Editor”. Ode (ou hino)
Em relação ao discurso apresentado, esse costuma se É o poema lírico em que o emissor faz uma homenagem à
apoiar em fatos polêmicos ligados ao cotidiano social. E pátria (e aos seus símbolos), às divindades, à mulher amada,
quando falamos em discurso, logo nos atemos à questão da ou a alguém ou algo importante para ele. O hino é uma ode com
linguagem que, mesmo em se tratando de impressões acompanhamento musical.
pessoais, o predomínio do padrão formal, fazendo com que
prevaleça o emprego da 3ª pessoa do singular, ocupa lugar de Idílio (ou écloga)
destaque. Poema lírico em que o emissor expressa uma homenagem
à natureza, às belezas e às riquezas que ela dá ao homem. É o
Reportagem poema bucólico, ou seja, que expressa o desejo de desfrutar de
Reportagem é um texto jornalístico amplamente divulgado tais belezas e riquezas ao lado da amada (pastora), que
nos meios de comunicação de massa. A reportagem informa, enriquece ainda mais a paisagem, espaço ideal para a paixão.
de modo mais aprofundado, fatos de interesse público. Ela A écloga é um idílio com diálogos (muito rara).
situa-se no questionamento de causa e efeito, na interpretação
e no impacto, somando as diferentes versões de um mesmo Sátira
acontecimento. É o poema lírico em que o emissor faz uma crítica a alguém
ou a algo, em tom sério ou irônico. Tem um forte sarcasmo,
4 CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação.
São Paulo, Atual Editora, 2000
APOSTILAS OPÇÃO
pode abordar críticas sociais, a costumes de determinada Gênero Dramático

época, assuntos políticos, ou pessoas de relevância social. Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro.
Nesse tipo de texto, não há um narrador contando a história.
Acalanto Ela “acontece” no palco, ou seja, é representada por atores, que
Canção de ninar. assumem os papéis das personagens nas cenas.
Acróstico Tragédia
Composição lírica na qual as letras iniciais de cada verso É a representação de um fato trágico, suscetível de
formam uma palavra ou frase. Ex.: provocar compaixão e terror. Aristóteles afirmava que a
tragédia era "uma representação duma ação grave, de alguma
Amigos são extensão e completa, em linguagem figurada, com atores
Muitas vezes os agindo, não narrando, inspirando dó e terror". Ex.: Romeu e
Irmãos que escolhemos. Julieta, de Shakespeare.
Zelosos, eles nos
Ajudam e Farsa
Dedicam-se por nós, para que nossa relação seja verdadeira A farsa consiste no exagero do cômico, graças ao emprego
e de processos como o absurdo, as incongruências, os equívocos,
Eterna a caricatura, o humor primário, as situações ridículas e, em
https://www.todamateria.com.br/acrostico/ especial, o engano.
Balada Comédia
Uma das mais primitivas manifestações poéticas, são É a representação de um fato inspirado na vida e no
cantigas de amigo (elegias) com ritmo característico e refrão sentimento comum, de riso fácil. Sua origem grega está ligada
vocal que se destinam à dança. às festas populares.
Canção (ou Cantiga, Trova) Tragicomédia

Poema oral com acompanhamento musical. Modalidade em que se misturam elementos trágicos e
cômicos. Originalmente, significava a mistura do real com o
Gazal (ou Gazel) imaginário.
Poesia amorosa dos persas e árabes; odes do oriente
médio. Poesia de cordel
Texto tipicamente brasileiro em que se retrata, com forte
Soneto apelo linguístico e cultural nordestinos, fatos diversos da
É um texto em poesia com 14 versos, dividido em dois sociedade e da realidade vivida por este povo.
quartetos e dois tercetos.
Questões
Vilancete
São as cantigas de autoria dos poetas vilões (cantigas de 01. (TRT 1ª Região - Técnico Judiciário -
escárnio e de maldizer); satíricas, portanto. INST.AOCP/2018)
A indústria do espírito
Gênero Épico ou Narrativo JORDI SOLER
Na Antiguidade Clássica, os padrões literários
reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com O filósofo Daniel Dennett propõe uma fórmula para
o passar dos anos, o gênero épico passou a ser considerado alcançar a felicidade: “Procure algo mais importante que você
apenas uma variante do gênero literário narrativo, devido ao e dedique sua vida a isso”.
surgimento de concepções de prosa com características Essa fórmula vai na contracorrente do que propõe a
diferentes: o romance, a novela, o conto, a crônica, a fábula. indústria do espírito no século XXI, que nos diz que não há
felicidade maior do que essa que sai de dentro de si mesmo, o
Épico (ou Epopeia) que pode ser verdade no caso de um monge tibetano, mas não
Os textos épicos são geralmente longos e narram histórias para quem é o objeto da indústria do espírito, o atribulado
de um povo ou de uma nação, envolvem aventuras, guerras, cidadão comum do Ocidente que costuma encontrar a
viagens, gestos heroicos, etc. Normalmente apresentam um felicidade do lado de fora, em outra pessoa, no seu entorno
tom de exaltação, isto é, de valorização de seus heróis e seus familiar e social, em seu trabalho, em um passatempo, etc. [...]
feitos. Dois exemplos são Os Lusíadas, de Luís de Camões, A indústria do espírito, uma das operações mercantis mais
e Odisseia, de Homero. bem-sucedidas de nosso tempo, cresceu exponencialmente
nos últimos anos, é só ver a quantidade de instrutores e
Ensaio pupilos de mindfulness e de ioga que existem ao nosso
É um texto literário breve, situado entre o poético e o redor. Mindfulness e ioga em sua versão pop para o Ocidente,
didático, expondo ideias, críticas e reflexões morais e não precisamente as antigas disciplinas praticadas pelos
filosóficas a respeito de certo tema. É menos formal e mais mestres orientais, mas um produto prático e de rápida
flexível que o tratado. aprendizagem que conserva sua estética, seu merchandising e
Consiste também na defesa de um ponto de vista pessoal e suas toxinas culturais. [...]
subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, Frente ao argumento de que a humanidade, finalmente,
social, cultural, moral, comportamental, etc.), sem que se paute tomou consciência de sua vida interior, por que demoramos
em formalidades como documentos ou provas empíricas ou tanto em alcançar esse degrau evolutivo ?, proporia que, mais
dedutivas de caráter científico. Exemplo: Ensaio sobre a exatamente, a burguesia ocidental é o objetivo de uma grande
tolerância, de John Locke. operação mercantil que tem mais a ver com a economia do que
com o espírito, a saúde e a felicidade da espécie humana. [...]
A indústria do espírito é um produto das sociedades
industrializadas em que as pessoas já têm muito bem
APOSTILAS OPÇÃO
resolvidas as necessidades básicas, da moradia à comida até o 03. (Pref. Teresina/PI - Professor de Língua
Netflix e o Spotify. Uma vez instalada no angustiante vazio Portuguesa - NUCEPE/2016) Ainda sobre gênero, é correto
produzido pelas necessidades resolvidas, a pessoa se afirmar que uma característica predominante nos gêneros
movimenta para participar de um grupo que lhe procure outra textuais é a:
necessidade. (A) forma linguística.
Esse crescente coletivo de pessoas que cavam em si (B) clareza das ideias.
mesmas buscando a felicidade já conseguiu instalar um novo (C) função sociocomunicativa.
narcisismo, um egocentrismo new age, um egoísmo (D) assunto temático.
raivosamente autorreferencial que, pelo caminho, veio alterar (E) correção gramatical.
o famoso equilíbrio latino de mens sana in corpore sano,
desviando-o descaradamente para o corpo. [...] 04. (SEE/PE - Professor - FGV/2016) Os diversos
Esse inovador egocentrismo new age encaixa divinamente gêneros textuais destacam uma qualificação predominante
nessa compulsão contemporânea de cultivar o físico, não para cada enunciador; em um texto informativo, por exemplo,
importa a idade, de se antepor o corpore à mens. Ao longo da o enunciador tem como marca específica
história da humanidade o objetivo havia sido tornar-se mais (A) o interesse de convencimento.
inteligente à medida que se envelhecia; os idosos eram sábios, (B) o domínio de um conhecimento.
esse era seu valor, mas agora vemos sua claudicação: os idosos (C) a necessidade de expressão de uma emoção.
já não querem ser sábios, preferem estar robustos e (D) a condição de prever conhecimentos futuros.
musculosos, e deixam a sabedoria nas mãos do primeiro (E) o objetivo de ensinar procedimentos.
iluminado que se preste a dar cursos. [...]
Parece que o requisito para se salvar no século XXI é 05. (MPE/GO - Secretário Auxiliar - 2018)
inscrever-se em um curso, pagar a alguém que nos diga o que
fazer com nós mesmos e os passos que se deve seguir para A Outra Noite
viver cada instante com plena consciência. Seria saudável não
perder de vista que o objetivo principal dessas sessões pagas Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite
não é tanto salvar a si mesmo, mas manter estável a economia de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para
do espírito que, sem seus milhões de subscritores, regressaria casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e
ao nível que tinha no século XX, aquela época dourada do contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar
hedonismo suicida, em que o mindfulness era patrimônio dos lindo, de Lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade
monges, a ioga era praticada por quatro gatos pingados e o eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas,
espírito era cultivado lendo livros em gratificante solidão. uma paisagem irreal.
(Adaptado de: Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer
<https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/26/opinion/1506452714_976157.ht
ml>. Acesso em 27 mar. 2018)
aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:
– O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua
Sobre tipologia e gêneros textuais, assinale a alternativa conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
correta. Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e
(A) O texto “A indústria do espírito” apresenta, torpe havia uma outra - pura, perfeita e linda.
majoritariamente, a tipologia narrativa, a qual tipicamente – Mas, que coisa...
emprega verbos no pretérito, como é possível notar neste Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu
excerto: “A indústria do espírito, uma das operações mercantis fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente.
mais bem-sucedidas de nosso tempo, cresceu Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
exponencialmente nos últimos anos [...]”. – Ora, sim senhor...
(B) Não há um número definido de tipologias textuais, uma E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa
vez que elas surgem e desaparecem conforme as necessidades noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão
sociodiscursivas de determinada comunidade. veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
(Rubem Braga, Ai, Copacabana, disponível em
(C) O segundo parágrafo do texto “A indústria do espírito” http://biscoitocafeenovela.blogspot.com.br/2014/09/sessao-leitura-outra-noite-
é composto por períodos simples, típicos da tipologia rubembraga.html.
injuntiva. Acesso em 14/01/2018)
(D) A maneira com que o texto “A indústria do espírito” se
inicia, utilizando uma citação, é comum no gênero textual carta Quanto ao gênero, o texto sob análise apresenta
aberta. características de:
(E) O texto “A indústria do espírito” é um exemplar do (A) Uma crônica.
gênero textual artigo de opinião. (B) Uma fábula.
(C) Um artigo.
02. (IF/SC - Professor de Língua Portuguesa - 2017) De (D) Um ensaio.
acordo com Bakhtin, os usos da língua são tão variados quanto (E) Nenhuma das alternativas.
as possibilidades de interação humana. Assim, enunciados
específicos para determinadas situações sociais, constituídos Gabarito
historicamente, configuram aquilo que esse autor chama
de______. 01.E / 02.C / 03.C / 04.B / 05.A
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a
lacuna do texto acima. Comentários
(A) Textos
(B) Tipos textuais 01. Resposta: E
(C) Gêneros Artigo de opinião é um texto onde o autor apresenta uma
(D) Discursos opinião ou ponto de vista, neste texto, o autor começa
(E) Contextos propondo ou afirmando uma fórmula mágica para encontrar a
felicidade. A frase inicial “Dennett propõe uma fórmula para
alcançar a felicidade: Procure algo mais importante que você e
APOSTILAS OPÇÃO
dedique sua vida a isso”, deixa claro uma opinião ou afirmação vencia com o tempo o que não podia fazer logo com o cérebro.
onde as pessoas podem encontrar a felicidade. Reunia a isso grande medo ao pai. Era uma criança fina, pálida,
cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola depois
2. Resposta: C do pai e retirava-se antes. O mestre era mais severo com ele do
De acordo com Bakhtin, os usos da língua tão variados dá- que conosco.
se o nome de gêneros. (Machado de Assis. "Conto de escola". Contos. 3ed. São
Paulo, Ática, 1974)
3. Resposta: C
Todos os gêneros textuais têm a característica Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor
sociocomunicativa, por mais que divergem quanto ao da escola que o escritor frequentava.
conteúdo e forma, todos têm a finalidade da comunicação. Ou Deve-se notar:
seja, a função sociocomunicativa. - que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao
mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os
04. Resposta: B outros levavam trinta ou cinquenta minutos, Raimundo tinha
A característica principal de um texto informativo é a grande medo ao pai);
informação clara e objetiva, e determinado domínio e - por isso, não existe uma ocorrência que possa ser
conhecimento do assunto falado, uma vez que tem a considerada cronologicamente anterior a outra do ponto de
necessidade de transmitir algo preciso, claro e correto. vista do relato (no nível dos acontecimentos, entrar na escola
é cronologicamente anterior a retirar-se dela; no nível do
05. Resposta: A relato, porém, a ordem dessas duas ocorrências é indiferente:
A crônica é um tipo de texto em que o autor desenvolve o que o escritor quer é explicitar uma característica do menino,
suas ideias baseando-se em fatos ocorridos no dia a dia, ou e não traçar a cronologia de suas ações);
sobre qualquer outro assunto considerado comum em nosso - ainda que se fale de ações (como entrava, retirava-se),
meio, ligados à política, ao mundo artístico, esporte e à todas elas estão no pretérito imperfeito, que indica
sociedade de uma forma geral. concomitância em relação a um marco temporal instalado no
texto (no caso, o ano de 1840, em que o escritor frequentava a
escola da Rua da Costa) e, portanto, não denota nenhuma
transformação de estado;
4 – Tipologia textual: - se invertêssemos a sequência dos enunciados, não
elementos da narrativa, correríamos o risco de alterar nenhuma relação
estrutura do texto cronológica - poderíamos mesmo colocar o últímo período em
primeiro lugar e ler o texto do fim para o começo: O mestre era
argumentativo; aspectos do mais severo com ele do que conosco. Entrava na escola depois
texto descritivo do pai e retirava-se antes...
Estrutura
TIPOS TEXTUAIS Introdução: Primeiramente é feita a identificação do ser

ou objeto que será descrito, de modo a que o leitor foque sua
É a forma como um texto se apresenta. É importante que atenção nesse ser ou objeto.
não se confunda tipo textual com gênero textual. Desenvolvimento: Ocorre então a descrição do objeto ou
Existe uma variedade enorme de entendimentos sobre a ser em foco, apresentando seus aspectos mais gerais e mais
forma correta de definir os tipos de texto. Embora haja uma pormenorizados, havendo caracterizações mais objetivas e
discordância entre várias fontes sobre a quantidade exata de outras mais subjetivas.
tipos textuais, vamos trabalhar aqui com 5 tipos essenciais: Conclusão: A descrição está concluída quando a
- Texto Descritivo; caracterização do objeto ou ser estiver terminada.
- Texto Narrativo;
- Texto Dissertativo; Características
- Texto Injuntivo;
- Texto Expositivo. O texto descritivo não se encontra limitado por noções
temporais ou relações espaciais, visto descrever algo estático,
Texto Descritivo sem ordem fixa para a realização da descrição. Há uma notória
predominância de substantivos, adjetivos e locuções adjetivas,
É a representação com palavras de um objeto, lugar, em detrimento de verbos, sendo maioritariamente necessária
situação ou coisa, onde procuramos mostrar os traços mais a utilização de verbos de estado, como ser, estar, parecer,
particulares ou individuais do que se descreve. É qualquer permanecer, ficar, continuar, tornar-se, andar...
elemento que seja apreendido pelos sentidos e transformado, O uso de uma linguagem clara e dinâmica, com vocabulário
com palavras, em imagens. rico e variado, bem como o uso de enumerações e
Não é, por norma, um tipo de texto autônomo, comparações, ou outras figuras de linguagem, servem para
encontrando-se presente em outros textos, como o texto melhor apresentar o objeto ou ser em descrição, enriquecendo
narrativo. Passagens descritivas ocorrem no meio da narração o texto e tornando-o mais interessante para o leitor.
quando há uma pausa no desenrolar dos acontecimentos para A descrição pode ser mais objetiva, focalizando aspectos
caracterizar pormenorizadamente um objeto, um lugar ou físicos, ou mais subjetiva, focalizando aspectos emocionais e
uma pessoa, sendo um recurso útil e importante para capturar psicológicos. Nas melhores descrições, há um equilíbrio entre
a atenção do leitor. os dois tipos de descrição, sendo o objeto ou ser descrito
apresentado nas suas diversas vertentes.
Exemplo: Na descrição de pessoas, há a descrição de aspectos físicos,
Chamava-se Raimundo este pequeno, e era mole, aplicado, ou seja, aquilo que pode ser observado e a descrição de
inteligência tarda. Raimundo gastava duas horas em reter aspectos psicológicos e comportamentais, como o caráter,
aquilo que a outros levava apenas trinta ou cinquenta minutos; personalidade, humor…, apreendidos pelo convívio com a
APOSTILAS OPÇÃO
pessoa e pela observação de suas atitudes. Na descrição de Principais elementos da narrativa

lugares ocorre tanto a descrição de aspectos físicos, como a Os principais elementos da narrativa, também chamados
descrição do ambiente social, econômico, político... Na de elementos da narração, são:
descrição de objetos, embora predomine a descrição de Espaço: O espaço se refere ao local onde se desenrola a
aspectos físicos, pode ocorrer uma descrição sensorial, que ação. Pode ser físico (no colégio, no Brasil, na praça,…), social
estimule os sentidos do leitor. (características do ambiente social) e psicológico (vivências,
pensamento e sentimentos do sujeito,…).
A descrição, ao contrário da narrativa, não supõe ação. É Tempo: O tempo se refere à duração da ação e ao
uma estrutura pictórica, em que os aspectos sensoriais desenrolar dos acontecimentos. O tempo cronológico indica a
predominam. Porque toda técnica descritiva implica sucessão cronológica dos fatos, pelas horas, dias, anos,… O
contemplação e apreensão de algo objetivo ou subjetivo, o tempo psicológico se refere às lembranças e vivências das
redator, ao descrever, precisa possuir certo grau de personagens, sendo subjetivo e influenciado pelo estado de
sensibilidade. Assim como o pintor capta o mundo exterior ou espírito das personagens em cada momento.
interior em suas telas, o autor de uma descrição focaliza cenas Personagens: São caracterizadas através de qualidades
ou imagens, conforme o permita sua sensibilidade. físicas e psicológicas, podendo essa caracterização ser feita de
modo direto (explicitada pelo narrador ou por outras
Texto Narrativo personagens, através de autocaracterização ou
heterocaracterização) ou de modo indireto (feita com base nas
O texto narrativo é caracterizado por narrar uma história, atitudes e comportamento das personagens).
ou seja, contar uma história através de uma sequência de
várias ações reais ou imaginárias. Essa sucessão de As personagens possuem diferentes importâncias na
acontecimentos é contada por um narrador e está estruturada narração, havendo personagens principais e personagens
em introdução, desenvolvimento e conclusão.5 secundárias. As personagens principais desempenham papéis
Ao longo dessa estrutura narrativa são apresentados os essenciais no enredo, podendo ser protagonistas (que deseja,
principais elementos da narração: espaço, tempo, tenta, consegue) ou antagonistas (que dificulta, atrapalha,
personagem, enredo e narrador. impede). As personagens secundárias desempenham papéis
Todas as vezes que uma história é contada (é narrada), o menores e podem ser coadjuvantes (ajudam as personagens
narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com principais em ações secundárias) ou figurantes (ajudam na
quem ocorreu o episódio. É por isso que numa narração caracterização de um espaço social).
predomina a ação: o texto narrativo é um conjunto de ações; Podem ser dinâmicas, apresentando diferentes
assim sendo, a maioria dos verbos que compõem esse tipo de comportamentos ao longo da narração (personagem
texto são os verbos de ação. O conjunto de ações que compõem modelada ou redonda), bem como estáticas, não se
o texto narrativo, ou seja, a história que é contada nesse tipo modificando no decorrer da ação (personagem plana). Há
de texto recebe o nome de enredo. ainda personagens que representam um grupo específico
As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas (personagem-tipo).
personagens, que são justamente as pessoas envolvidas no
episódio que está sendo contado. As personagens são Enredo: Também chamado de intriga, trama ou ação, o
identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos enredo é composto pelos acontecimentos que ocorrem num
substantivos próprios. determinado tempo e espaço e são vivenciados pelas
Quando o narrador conta um episódio, às vezes (mesmo personagens. As ações seguem-se umas às outras por
sem querer) ele acaba contando "onde" (em que lugar) as encadeamento, encaixe e alternância.
ações do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar
onde ocorre uma ação ou ações é chamado de espaço, Existem ações principais e ações secundárias, mediante a
representado no texto pelos advérbios de lugar. importância que apresentam na narração. Além disso, o
Além de contar onde, o narrador também pode esclarecer enredo pode estar fechado, estando definido e conhecido o
"quando" ocorreram as ações da história. Esse elemento da final da história, ou aberto, não havendo um final definitivo e
narrativa é o tempo, representado no texto narrativo através conhecido para a narrativa.
dos tempos verbais, mas principalmente pelos advérbios de
tempo. É o tempo que ordena as ações no texto narrativo: é ele Narrador: O narrador é o responsável pela narração, ou
que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. seja, é quem conta a história. Existem vários tipos de narrador:
A história contada, por isso, passa por uma introdução Narrador onisciente e onipresente: Conhece
(parte inicial da história, também chamada de prólogo), pelo intimamente as personagens e a totalidade do enredo, de
desenvolvimento do enredo (é a história propriamente dita, forma pormenorizada. Utiliza maioritariamente a narração na
o meio, o "miolo" da narrativa, também chamada de trama) e 3.ª pessoa, mas pode narrar na 1.ª pessoa, em discurso indireto
termina com a conclusão da história (é o final ou epílogo). livre, tendo sua voz confundida com a voz das personagens, tal
Aquele que conta a história é o narrador, que pode ser é o seu conhecimento e intimidade com a narrativa.
pessoal (narra em 1ª pessoa: Eu) ou impessoal (narra em 3ª Narrador personagem, participante ou presente: Conta
pessoa: Ele). a história na 1.ª pessoa, do ponto de vista da personagem que
Assim, o texto narrativo é sempre estruturado por verbos é. Apenas conhece seus próprios pensamentos e as ações que
de ação, por advérbios de tempo, por advérbios de lugar e se vão desenrolando, nas quais também participa. Tem
pelos substantivos que nomeiam as personagens, que são os conhecimentos limitados sobre as restantes personagens e
agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as ações sobre a totalidade do enredo. Este tipo de narração é mais
expressas pelos verbos, formando uma rede: a própria história subjetivo, transmitindo o ponto de vista e as emoções do
contada. narrador.
Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta Narrador observador, não participante ou ausente:
a história. Limita-se a contar a história, sem se envolver nela. Embora
tenha conhecimento das ações, não conhece o íntimo das
5 https://www.normaculta.com.br/texto-narrativo/
APOSTILAS OPÇÃO
personagens, mantendo uma narrativa imparcial e objetiva. características físicas e/ou psicológicas, já a apresentação
Utiliza a narração na 3.ª pessoa. indireta se dá quando os personagens aparecem aos poucos e
Nos textos narrativos, é através da voz do narrador que o leitor vai construindo a sua imagem com o desenrolar do
conhecemos o desenrolar da história e as ações das enredo, ou seja, a partir de suas ações, do que ela vai fazendo e
personagens, mas é através da voz das personagens que do modo como vai fazendo.
conhecemos as suas ideias, opiniões e sentimentos. A forma
como a voz das personagens é introduzida na voz do narrador - Em 1ª pessoa:
é chamada de discurso.
Personagem Principal: há um “eu” participante que conta
Através de uma correta utilização dos tipos de discurso, a a história e é o protagonista. Exemplo:
narrativa poderá assumir um caráter mais ou menos dinâmico,
mais ou menos natural, mais ou menos interessante, mais ou “Parei na varanda, ia tonto, atordoado, as pernas bambas, o
menos objetivo,… Existem três tipos de discurso, ou seja, três coração parecendo querer sair-me pela boca fora. Não me
formas de introdução das falas das personagens na narrativa: atrevia a descer à chácara, e passar ao quintal vizinho. Comecei
- O discurso direto é caracterizado por ser uma a andar de um lado para outro, estacando para amparar-me, e
transcrição exata da fala das personagens, sem participação do andava outra vez e estacava.”
narrador. (Machado de Assis. Dom Casmurro)
- O discurso indireto é caracterizado por ser uma
intervenção do narrador no discurso ao utilizar as suas Observador: é como se dissesse: É verdade, pode
próprias palavras para reproduzir as falas das personagens. acreditar, eu estava lá e vi. Exemplo:
- O discurso indireto livre é caracterizado por permitir
que os acontecimentos sejam narrados em simultâneo, “Batia nos noventa anos o corpo magro, mas sempre teso do
estando as falas das personagens direta e integralmente Jango Jorge, um que foi capitão duma maloca de contrabandista
inseridas dentro do discurso do narrador. que fez cancha nos banhados do Brocai.
Esse gaúcho desamotinado levou a existência inteira a
Exemplo - Personagens cruzar os campos da fronteira; à luz do Sol, no desmaiado da
Lua, na escuridão das noites, na cerração das madrugadas...;
"Aboletado na varanda, lendo Graciliano Ramos, O Dr. ainda que chovesse reiúnos acolherados ou que ventasse como
Amâncio não viu a mulher chegar. por alma de padre, nunca errou vau, nunca perdeu atalho, nunca
- Não quer que se carpa o quintal, moço? desandou cruzada! ...
Estava um caco: mal vestida, cheirando a fumaça, a face (...)
escalavrada. Mas os olhos... (sempre guardam alguma coisa do Aqui há poucos - coitado! - pousei no arranchamento dele.
passado, os olhos)." Casado ou doutro jeito, afamilhado. Não nos víamos desde muito
(Kiefer, Charles. A dentadura postiça. Porto Alegre: Mercado Aberto) tempo. (...)
Fiquei verdeando, à espera, e fui dando um ajutório na
Exemplo - Espaço matança dos leitões e no tiramento dos assados com couro.”
(J. Simões Lopes Neto – Contrabandista)
Considerarei longamente meu pequeno deserto, a
redondeza escura e uniforme dos seixos. Seria o leito seco de - Em 3ª pessoa:
algum rio. Não havia, em todo o caso, como negar-lhe a
insipidez." Onisciente: não há um eu que conta; é uma terceira
(Linda, Ieda. As amazonas segundo tio Hermann. Porto Alegre: Movimento,
1981)
pessoa. Exemplo:
Exemplo - Tempo “Devia andar lá pelos cinco anos e meio quando a

fantasiaram de borboleta. Por isso não pôde defender-se. E saiu
“Sete da manhã. Honorato Madeira acorda e lembra-se: a à rua com ar menos carnavalesco deste mundo, morrendo de
mulher lhe pediu que a chamasse cedo." vergonha da malha de cetim, das asas e das antenas e, mais
(Veríssimo, Érico. Caminhos Cruzados) ainda, da cara à mostra, sem máscara piedosa para disfarçar o
sentimento impreciso de ridículo.”
Estrutura: (Ilka Laurito. Sal do Lírico)
- Apresentação: é a parte do texto em que são
apresentados alguns personagens e expostas algumas Narrador Objetivo: não se envolve, conta a história como
circunstâncias da história, como o momento e o lugar onde a sendo vista por uma câmara ou filmadora.
ação se desenvolverá.
- Complicação: é a parte do texto em que se inicia Sequência Narrativa
propriamente a ação. Encadeados, os episódios se sucedem, Uma narrativa não tem uma única mudança, mas várias:
conduzindo ao clímax. uma coordena-se a outra, uma implica a outra, uma
- Clímax: é o ponto da narrativa em que a ação atinge seu subordina-se a outra. A narrativa típica tem quatro mudanças
momento crítico, tornando o desfecho inevitável. de situação:
- Desfecho: é a solução do conflito produzido pelas ações - uma em que uma personagem passa a ter um querer ou
dos personagens. um dever (um desejo ou uma necessidade de fazer algo);
- uma em que ela adquire um saber ou um poder (uma
Tipos de Personagens: competência para fazer algo);
Os personagens têm muita importância na construção de - uma em que a personagem executa aquilo que queria ou
um texto narrativo, são elementos vitais. Podem ser devia fazer (é a mudança principal da narrativa);
principais ou secundários, conforme o papel que - uma em que se constata que uma transformação se deu e
desempenham no enredo, podem ser apresentados direta ou em que se podem atribuir prêmios ou castigos às personagens
indiretamente. (geralmente os prêmios são para os bons, e os castigos, para os
A apresentação direta acontece quando o personagem maus).
aparece de forma clara no texto, retratando suas
APOSTILAS OPÇÃO
Toda narrativa tem essas quatro mudanças, pois elas se Dissertação Expositiva e Argumentativa
pressupõem logicamente. Com efeito, quando se constata a A dissertação expositiva é voltada para aqueles fatos que
realização de uma mudança é porque ela se verificou, e ela estão sendo focados e discutidos pela grande mídia. É um tipo
efetua-se porque quem a realiza pode, sabe, quer ou deve de acontecimento inquestionável, mesmo porque todos os
fazê-la. detalhes já foram expostos na televisão, rádio e novas mídias.
Tomemos, por exemplo, o ato de comprar um Já o texto dissertativo argumentativo vai fazer uma
apartamento: quando se assina a escritura, realiza-se o ato de reflexão maior sobre os temas. Os pontos de vista devem ser
compra; para isso, é necessário poder (ter dinheiro) e querer declarados em terceira pessoa, há interações entre os fatos que
ou dever comprar (respectivamente, querer deixar de pagar se aborda. Tais fatos precisam ser esclarecidos para que o
aluguel ou ter necessidade de mudar, por ter sido despejado, leitor se sinta convencido por tal escrita. Quem escreve uma
por exemplo). dissertação argumentativa deve saber persuadir a partir de
Algumas mudanças são necessárias para que outras se sua crítica de determinado assunto. A linguagem jamais
deem. Assim, para apanhar uma fruta, é necessário apanhar poderá deixar de ser objetiva, com fatos reais, evidências e
um bambu ou outro instrumento para derrubá-la. Para ter um concretudes.
carro, é preciso antes conseguir o dinheiro.
São partes da dissertação: Introdução /
Narrativa e Narração Desenvolvimento / Conclusão.
Existe alguma diferença entre as duas? Sim. A
narratividade é um componente narrativo que pode existir Introdução
em textos que não são narrações. A narrativa é a Em que se apresenta o assunto; se apresenta a ideia
transformação de situações. Por exemplo, quando se diz principal, sem, no entanto, antecipar seu desenvolvimento.
“Depois da abolição, incentivou-se a imigração de europeus”, Tipos:
temos um texto dissertativo, que, no entanto, apresenta um
componente narrativo, pois contém uma mudança de situação: - Divisão: quando há dois ou mais termos a serem
do não incentivo ao incentivo da imigração europeia. discutidos. Ex.: “Cada criatura humana traz duas almas
Se a narrativa está presente em quase todos os tipos de consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de
texto, o que é narração? fora para dentro...”
A narração é um tipo de narrativa. Tem ela três - Alusão Histórica: um fato passado que se relaciona a um
características: fato presente. Ex.: “A crise econômica que teve início no
- é um conjunto de transformações de situação; começo dos anos 80, com os conhecidos altos índices de
- é um texto figurativo, isto é, opera com personagens e inflação que a década colecionou, agravou vários dos
fatos concretos; históricos problemas sociais do país. Entre eles, a violência,
- as mudanças relatadas estão organizadas de maneira tal principalmente a urbana, cuja escalada tem sido facilmente
que, entre elas, existe sempre uma relação de anterioridade e identificada pela população brasileira.”
posterioridade. - Proposição: o autor explicita seus objetivos.
- Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma
Essa relação de anterioridade e posterioridade é sempre coisa apresentada no texto. Ex.: Você quer estar “na sua”? Quer
pertinente num texto narrativo, mesmo que a sequência linear se sentir seguro, ter o sucesso pretendido? Não entre pelo
da temporalidade apareça alterada. Assim, por exemplo, no cano! Faça parte desse time de vencedores desde a escolha
romance machadiano Memórias póstumas de Brás Cubas, desse momento!
quando o narrador começa contando sua morte para em - Contestação: contestar uma ideia ou uma situação. Ex.:
seguida relatar sua vida, a sequência temporal foi modificada. “É importante que o cidadão saiba que portar arma de fogo não
No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura, as relações é a solução no combate à insegurança.”
de anterioridade e de posterioridade. - Características: caracterização de espaços ou aspectos.
- Estatísticas: apresentação de dados estatísticos. Ex.: “Em
Texto Dissertativo 1982, eram 15,8 milhões os domicílios brasileiros com
televisores. Hoje, são 34 milhões (o sexto maior parque de
O texto dissertativo tem-se a intenção de explicar, provar, aparelhos receptores instalados do mundo). Ao todo, existem
analisar, expor ideias e/ou discutir determinado assunto.6 no país 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas)
Na dissertação, o escritor geralmente defende uma tese ou e 2.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais
expõe uma série de fatos e ideias que levam a uma constatação. recebidos). (...)”
O texto dissertativo é impessoal e utiliza-se de estruturas - Declaração Inicial: emitir um conceito sobre um fato.
lógicas para se sustentar. Existem duas subdivisões na - Citação: opinião de alguém de destaque sobre o assunto
tipologia dissertativa: a dissertação expositiva (exposição) e a do texto. Ex.: “A principal característica do déspota encontra-
dissertação argumentativa (argumentação). se no fato de ser ele o autor único e exclusivo das normas e das
regras que definem a vida familiar, isto é, o espaço privado. Seu
Características poder, escreve Aristóteles, é arbitrário, pois decorre
- ao contrário do texto narrativo e do descritivo, ele é exclusivamente de sua vontade, de seu prazer e de suas
temático; necessidades.”
- como o texto narrativo, ele mostra mudanças de situação; - Definição: desenvolve-se pela explicação dos termos que
- ao contrário do texto narrativo, nele as relações de compõem o texto.
anterioridade e de posterioridade dos enunciados não têm - Interrogação: questionamento. Ex.: “Volta e meia se faz a
maior importância - o que importa são suas relações lógicas: pergunta de praxe: afinal de contas, todo esse entusiasmo pelo
analogia, pertinência, causalidade, coexistência, futebol não é uma prova de alienação?”
correspondência, implicação, etc. - Suspense: alguma informação que faça aumentar a
- a estética e a gramática são comuns a todos os tipos de curiosidade do leitor.
redação. Já a estrutura, o conteúdo e a estilística possuem - Comparação: social e geográfica.
características próprias a cada tipo de texto.
6 https://segredosdeconcurso.com.br/tipologia-textual/
APOSTILAS OPÇÃO
- Enumeração: enumerar as informações. Ex.: “Ação à Exemplo:

distância, velocidade, comunicação, linha de montagem,
triunfo das massas, holocausto: através das metáforas e das Redução da maioridade penal, grande falácia
realidades que marcaram esses 100 últimos anos, aparece a
verdadeira doença do século...” O advogado criminalista Dalio Zippin Filho explica por que
- Narração: narrar um fato. é contrário à mudança na maioridade penal.
Diuturnamente o Brasil é abalado com a notícia de que um
Deve conter a ideia principal a ser desenvolvida crime bárbaro foi praticado por um adolescente, penalmente
(geralmente um ou dois parágrafos). É a abertura do texto, por irresponsável nos termos do que dispõe os artigos 27 do CP,
isso é fundamental. Deve ser clara e chamar a atenção para 104 do ECA e 228 da CF. A sociedade clama por maior
dois itens básicos: os objetivos do texto e o plano do segurança. Pede pela redução da maioridade penal, mas logo
desenvolvimento. Contém a proposição do tema, seus limites, descobrirá que a criminalidade continuará a existir, e haverá
ângulo de análise e a hipótese ou a tese a ser defendida. mais discussão, para reduzir para 14 ou 12 anos. Analisando a
legislação de 57 países, constatou-se que apenas 17% adotam
Desenvolvimento idade menor de 18 anos como definição legal de adulto.
É a argumentação da ideia inicial, de forma organizada e Se aceitarmos punir os adolescentes da mesma forma
progressiva. É a parte maior e mais importante do texto. como fazemos com os adultos, estamos admitindo que eles
Podem ser desenvolvidas de várias formas: devem pagar pela ineficácia do Estado, que não cumpriu a lei e
- Trajetória Histórica: cultura geral é o que se prova com não lhes deu a proteção constitucional que é seu direito. A
este tipo de abordagem. prisão é hipócrita, afirmando que retira o indivíduo infrator da
- Definição: não basta citar, mas é preciso desdobrar a sociedade com a intenção de ressocializá-lo, segregando-o,
ideia principal ao máximo, esclarecendo o conceito ou a para depois reintegrá-lo. Com a redução da menoridade penal,
definição. o nosso sistema penitenciário entrará em colapso.
- Comparação: estabelecer analogias, confrontar situações Cerca de 85% dos menores em conflito com a lei praticam
distintas. delitos contra o patrimônio ou por atuarem no tráfico de
- Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta drogas, e somente 15% estão internados por atentarem contra
pontos favoráveis e desfavoráveis. a vida. Afirmar que os adolescentes não são punidos ou
- Ilustração Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou responsabilizados é permitir que a mentira, tantas vezes dita,
descrever uma cena. transforme-se em verdade, pois não é o ECA que provoca a
- Cifras e Dados Estatísticos: citar cifras e dados impunidade, mas a falta de ação do Estado. Ao contrário do que
estatísticos. muitos pensam, hoje em dia os adolescentes infratores são
- Hipótese: antecipa uma previsão, apontando para punidos com muito mais rigor do que os adultos.
prováveis resultados. Apresentar propostas legislativas visando à redução da
- Interrogação: toda sucessão de interrogações deve menoridade penal com a modificação do disposto no artigo
apresentar questionamento e reflexão. 228 da Constituição Federal constitui uma grande falácia, pois
- Refutação: questiona-se praticamente tudo: conceitos, o artigo 60, § 4º, inciso IV de nossa Carta Magna não admite
valores, juízos. que sejam objeto de deliberação de emenda à Constituição os
- Causa e Consequência: estruturar o texto através dos direitos e garantias individuais, pois se trata de cláusula
porquês de uma determinada situação. pétrea.
- Oposição: abordar um assunto de forma dialética. A prevenção à criminalidade está diretamente associada à
- Exemplificação: dar exemplos. existência de políticas sociais básicas e não à repressão, pois
não é a severidade da pena que previne a criminalidade, mas
Exposição de elementos que vão fundamentar a ideia sim a certeza de sua aplicação e sua capacidade de inclusão
principal que pode vir especificada através da argumentação, social.
de pormenores, da ilustração, da causa e da consequência, das Dalio Zippin Filho é advogado criminalista. 10/06/2013
definições, dos dados estatísticos, da ordenação cronológica, Texto publicado na edição impressa de 10 de junho de 2013
da interrogação e da citação. No desenvolvimento são usados
tantos parágrafos quantos forem necessários para a completa É bom lembrarmos que é praticamente impossível opinar
exposição da ideia. sobre o que não se conhece. A leitura de bons textos é um dos
recursos que permite uma segurança maior no momento de
Conclusão dissertar sobre algum assunto. Debater e pesquisar são
É uma avaliação final do assunto, um fechamento atitudes que favorecem o senso crítico, essencial no
integrado de tudo que se argumentou. Para ela convergem desenvolvimento de um texto dissertativo.
todas as ideias anteriormente desenvolvidas.
- Conclusão Fechada: recupera a ideia da tese. Ainda temos:
- Conclusão Aberta: levanta uma hipótese, projeta um
pensamento ou faz uma proposta, incentivando a reflexão de Tema: compreende o assunto proposto para discussão, o
quem lê. assunto que vai ser abordado.
Título: palavra ou expressão que sintetiza o conteúdo
É a retomada da ideia principal, que agora deve aparecer discutido.
de forma muito mais convincente, uma vez que já foi Argumentação: é um conjunto de procedimentos
fundamentada durante o desenvolvimento da dissertação (um linguísticos com os quais a pessoa que escreve sustenta suas
parágrafo). Deve, pois, conter de forma sintética, o objetivo opiniões, de forma a torná-las aceitáveis pelo leitor. É fornecer
proposto na instrução, a confirmação da hipótese ou da tese, argumentos, ou seja, razões a favor ou contra uma
acrescida da argumentação básica empregada no determinada tese.
desenvolvimento.
Pontos Essenciais
- toda dissertação é uma demonstração, daí a necessidade
de pleno domínio do assunto e habilidade de argumentação;
- em consequência disso, impõem-se à fidelidade ao tema;
APOSTILAS OPÇÃO
- a coerência é tida como regra de ouro da dissertação; Questões

- impõem-se sempre o raciocínio lógico;
- a linguagem deve ser objetiva, denotativa; qualquer 01. (IF Sertão/PE - Técnico em Laboratório de
ambiguidade pode ser um ponto vulnerável na demonstração Informática - IF Sertão/PE/2016)
do que se quer expor. Deve ser clara, precisa, natural, original,
nobre, correta gramaticalmente. O discurso deve ser Texto V
impessoal (evitar-se o uso da primeira pessoa). A borboleta e a chama
Texto Injuntivo Uma borboleta multicor voava na escuridão da noite

quando viu, ao longe, uma luz. Imediatamente voou naquela
Os textos injuntivos estão presentes em nossa vida nas direção e ao se aproximar da chama pôs-se a rodeá-la,
mais variadas situações, como por exemplo quando olhando-a maravilhada. Como era bonita!
adquirimos um aparelho eletrônico e temos que verificar Não satisfeita em admirá-la, a borboleta resolveu
manual de instruções para o funcionamento, ou quando vamos aproximar-se mais da chama. Afastou-se e em seguida voou em
fazer um bolo utilizando uma receita, ou ainda quando lemos direção à chama passando rente a ela. Viu-se subitamente
a bula de um remédio ou a receita médica que nos foi prescrita. caída, estonteada pela luz e muito surpresa por verificar que
Os textos injuntivos são aqueles textos que nos orientam, nos as pontas de suas asas estavam chamuscadas.
ditam normas, nos instruem.7 — Que aconteceu comigo? - pensou ela. Mas não conseguiu
entender. Era impossível crer que uma coisa tão bonita quanto
Regras gramaticais para este tipo de texto (Injunção): à chama pudesse causar-lhe algum mal. E assim, depois de
Como são textos que expressão ordem, normas, instruções juntar um pouco de forças, sacudiu as asas e levantou voo
tem como característica principal a utilização de verbos no novamente.
imperativo. Pode ser classificado de duas formas: Rodou em círculo e mais uma vez dirigiu-se para a chama,
-Instrucional: O texto apresenta apenas um conselho, uma pretendendo pousar sobre ela. E imediatamente caiu
indicação e não uma ordem. queimada, no óleo que alimentava a brilhante e pequenina
-Prescrição: O texto apresenta uma ordem, a orientação chama.
dada no texto é uma imposição. — Maldita luz - murmurou a borboleta agonizante - pensei
que ia encontrar em você a felicidade e em vez disso encontrei
Exemplos: a morte. Arrependo-me desse tolo desejo, pois compreendi,
tarde demais, para minha infelicidade, o quanto você é
Manual de instruções de um computador perigosa.
— Pobre borboleta - respondeu a chama - eu não sou o Sol,
“[...] Não instale nem use o computador em locais muito como você tolamente pensou. Sou apenas uma luz. E aqueles
quentes, frios, empoeirados, úmidos ou que estejam sujeitos a que não conseguem aproximar-se de mim com cautela são
vibrações. Não exponha o computador a choques, pancadas ou queimados.
vibrações, e evite que ele caia, para não prejudicar as peças Leonardo Da Vinci
internas [...]”.
Analise as proposições do texto em relação à tipologia e
Texto Expositivo gênero textual:
1. A Fábula é uma Tipologia textual e não um gênero de
Aqueles textos que nos levam a uma explicação sobre texto;
determinado assunto, informa e esclarece sem a emissão de 2. O gênero textual fábula pertence à tipologia narrativa;
qualquer opinião a respeito, é um texto expositivo. 3. O Gênero e a tipologia textual se definem igualmente
4. São características que definem a fábula: os animais que
Regras gramaticas para este tipo textual (Exposição) falam e uma linguagem erudita
Neste tipo de texto são apresentadas informações sobre: Assinale a alternativa correta:
- Assuntos e fatos específicos; (A) 1 e 2
- Expõe ideias; (B) 1, 2 e 3
- Explica; (C) 2 e 4
- Avalia; (D) Apenas 2
- Reflete. (E) Todas estão corretas
Tudo isso sem que haja interferência do autor, sem que 02. (Pref. de Lauro Muller/SC - Professor de Pedagogia
haja sua opinião a respeito. Faz uso de linguagem clara, - Pref. de Lauro Muller/SC/2016) Este texto é referente à
objetiva e impessoal. A maioria dos verbos está no presente do questão.
indicativo.
BRUXAS NÃO EXISTEM
Exemplos: Notícias Jornalísticas.
Quando eu era garoto, acreditava em bruxas, mulheres
malvadas que passavam o tempo todo maquinando coisas
perversas. Os meus amigos também acreditavam nisso. A
prova para nós era uma mulher muito velha, uma solteirona
que morava numa casinha caindo aos pedaços no fim de nossa
rua. Seu nome era Ana Custódio, mas nós só a chamávamos de
“bruxa”.
Era muito feia, ela; gorda, enorme, os cabelos pareciam
7 http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/portugues/tipologia-
textual
APOSTILAS OPÇÃO
palha, o nariz era comprido, ela tinha uma enorme verruga no que nem se mostra.
queixo. E estava sempre falando sozinha. Nunca tínhamos
entrado na casa, mas tínhamos a certeza de que, se fizéssemos Eu não dei por esta mudança,
isso, nós a encontraríamos preparando venenos num grande tão simples, tão certa, tão fácil:
caldeirão. Nossa diversão predileta era incomodá-la. Volta e - Em que espelho ficou perdida
meia invadíamos o pequeno pátio para dali roubar frutas e a minha face?
quando, por acaso, a velha saía à rua para fazer compras no MEIRELES, Cecília. Obra Poética de Cecília Meireles. Rio de Janeiro: José
Aguilar, 1958.
pequeno armazém ali perto, corríamos atrás dela gritando
"bruxa, bruxa!".
Para expressar as mudanças físicas de seu corpo e como o
Um dia encontramos, no meio da rua, um bode morto. A
mesmo se encontra depois delas, o eu lírico utiliza
quem pertencera esse animal nós não sabíamos, mas logo
predominantemente os recursos da:
descobrimos o que fazer com ele: jogá-lo na casa da bruxa. O
(A) Narração.
que seria fácil. Ao contrário do que sempre acontecia, naquela
(B) Descrição.
manhã, e talvez por esquecimento, ela deixará aberta a janela
(C) Dissertação.
da frente. Sob comando do João Pedro, que era o nosso líder,
(D) Nenhuma das alternativas.
levantamos o bicho, que era grande e pesava bastante, e com
muito esforço nós o levamos até a janela. Tentamos empurrá-
04. (Pref. Cruzeiro/SP - Professor Língua Portuguesa -
lo para dentro, mas aí os chifres ficaram presos na cortina.
INST.EXCELENCIA/2016) São várias as situações
- Vamos logo - gritava o João Pedro -, antes que a bruxa
comunicativas cotidianas, sejam elas orais ou escritas. O
apareça. E ela apareceu. No momento exato em que,
dinamismo da comunicação é responsável pela criação dos
finalmente, conseguíamos introduzir o bode pela janela, a
diversos gêneros textuais, mas, antes deles, existem os tipos
porta se abriu e ali estava ela, a bruxa, empunhando um cabo
textuais, estruturas nas quais os gêneros se apoiam. Os
de vassoura. Rindo, saímos correndo. Eu, gordinho, era o
aspectos constitutivos de um texto divergem mediante a
último.
finalidade do texto: contar, descrever, argumentar, informar,
E então aconteceu. De repente, enfiei o pé num buraco e
etc. Um único texto pode apresentar passagens de vários tipos
caí. De imediato senti uma dor terrível na perna e não tive
de texto. A tipologia textual apresenta características
dúvida: estava quebrada. Gemendo, tentei me levantar, mas
intrínsecas, como vocabulário, relações lógicas, tempos
não consegui. E a bruxa, caminhando com dificuldade, mas
verbais, construções frasais e outras peculiaridades inscritas
com o cabo de vassoura na mão, aproximava-se. Àquela altura
em, basicamente, cinco tipos.
a turma estava longe, ninguém poderia me ajudar. E a mulher
sem dúvida descarregaria em mim sua fúria.
Assinale a alternativa CORRETA.
Em um momento, ela estava junto a mim, transtornada de
(A) Narração; Dissertação; Descrição; Exposição; Injunção.
raiva. Mas aí viu a minha perna, e instantaneamente mudou.
(B) Conjunção; Dissertação; Descrição; Exposição;
Agachou-se junto a mim e começou a examiná-la com uma
Comunicação.
habilidade surpreendente.
(C) Comunicação; Conjunção; Dissertação; Descrição;
- Está quebrada - disse por fim. - Mas podemos dar um jeito.
Exposição.
Não se preocupe, sei fazer isso. Fui enfermeira muitos anos,
(D) Narração; Descrição; Injunção; Exposição; Coesão;
trabalhei em hospital. Confie em mim.
Dissertação.
Dividiu o cabo de vassoura em três pedaços e com eles, e
com seu cinto de pano, improvisou uma tala, imobilizando-me
05. (João Pessoa/PB - Técnico Controle Interno -
a perna. A dor diminuiu muito e, amparado nela, fui até minha
CESPE/2018)
casa. "Chame uma ambulância", disse a mulher à minha mãe.
Sorriu.
Tudo ficou bem. Levaram-me para o hospital, o médico
engessou minha perna e em poucas semanas eu estava
recuperado. Desde então, deixei de acreditar em bruxas. E
tornei-me grande amigo de uma senhora que morava em
minha rua, uma senhora muito boa que se chamava Ana
Custódio.
(SCLIAR, Moacyr. In: revista Nova Escola, seção Era uma vez. São Paulo:
Abril, agosto de 2004).
Este texto “Bruxas não existem”, se encaixa na tipologia

textual de:
(A) Descrição.
(B) Narração.
(C) Dissertação.
(D) Nenhuma das alternativas.
03. (Câmara Santa Rosa/RS - Procurador Jurídico -

INST.EXCELENCIA/2017)
Retrato
Acerca das propriedades linguísticas do texto precedente,
Eu não tinha este rosto de hoje,
julgue o item subsequente.
assim calmo, assim triste, assim magro,
O texto apresentado combina elementos das tipologias
nem estes olhos tão vazios,
expositiva e injuntiva.
nem o lábio amargo.
( ) Certo ( ) Errado
Eu não tinha estas mãos sem força,
Gabarito
tão paradas e frias e mortas;
01. D / 2. B / 3.B / 04.A / 05.CERTO
eu não tinha este coração
APOSTILAS OPÇÃO
que era oferecido pelos europeus, desde alimentos até objetos.

5 – Literatura no Brasil O escritor também se detém na descrição física dos nativos,
destacando suas pinturas e enfeites corporais, a limpeza e a
colonial: textos do século XVI saúde de seus corpos, que muito lhe impressionam, bem como
ao século XVIII. 6 – Literatura a “inocência” dos nativos e nativas com relação à nudez.
brasileira: textos do século
XIX aos dias atuais
LITERATURA BRASILEIRA8
A literatura brasileira é subdividida em duas grandes eras

que acompanham a evolução política e econômica do País.
A Era Colonial e a Era Nacional são separadas por um
período de transição que corresponde à emancipação política
do Brasil.
As datas que delimitam fim e início de cada era são, na
verdade, marcos onde acentua-se um período de ascensão e
outro de decadência. As eras são divididas em escolas Outro aspecto importante diz respeito à religião. Caminha
literárias, também chamadas de estilos de época. narra as cerimônias cristãs celebradas pelos sacerdotes
presentes na esquadra, bem como a aparente curiosidade dos
QUINHENTISMO nativos com relação a essas celebrações. Destaca-se aí a
descrição da Primeira Missa, celebrada no domingo, dia 26 de
Contexto histórico abril.
Caminha encerra a carta aconselhando ao rei de Portugal
O Brasil foi descoberto em 1500 e a partir de agora começa uma grande tarefa civilizatória, que deveria ser a catequização
a Literatura Brasileira. O Quinhentismo (uma referência ao dos nativos.
ano de 1500) é o período literário brasileiro dos anos 1500 e
tudo o que tínhamos sobre o Brasil eram os textos Literatura Jesuítica
informativos que os navegantes europeus escreviam para
descreverem a terra descoberta (Literatura de Informação). Os jesuítas utilizaram como principal instrumento para
Sendo assim, o marco inicial da Literatura Brasileira foi A Carta atingir os objetivos pretendidos (moralizar os costumes dos
de Caminha, primeiro documento escrito sobre o Brasil (foi brancos colonos e catequizar os índios) o teatro. Para isso,
escrito por Pero Vaz de Caminha para o rei de Portugal com o chegaram a aprender a língua tupi, utilizando-a como veículo
objetivo de dar notícias sobre a terra descoberta e descrever de expressão. Os índios não eram apenas espectadores das
as suas características). Também temos a ocorrência da peças teatrais, mas também atores, dançarinos e cantores.
Literatura de Catequese, que tinha o objetivo de catequizar os José de Anchieta (1534 – 1597) foi o principal
índios (o grande nome desse período foi o padre José de representante da literatura dos jesuítas.
Anchieta). Anchieta deixou como legado a primeira gramática do tupi-
Fase da literatura brasileira do século XVI, tem este nome guarani, verdadeira cartilha para o ensino da língua dos
pelo fato das manifestações literárias se iniciarem no ano de nativos (Arte da gramática da língua mais usada na costa do
1.500, época da colonização portuguesa no Brasil. A literatura Brasil). Destacou-se também por suas poesias e autos, nos
brasileira, na verdade, ainda não tinha sua identidade, a qual quais misturava a moral religiosa católica aos costumes dos
foi sendo formada sob a influência da literatura portuguesa e indígenas.
europeia em geral. Logo, não havia produção literária ligada Entre as peças de teatro da época, destaca-se o Auto de São
diretamente ao povo brasileiro, mas sim obras no Brasil que Lourenço, nela, o autor conta em três línguas (tupi, português
davam significação aos europeus. No entanto, com o passar e espanhol) o martírio de são Lourenço, que preferiu morrer
dos anos, as literaturas informativa e dos jesuítas, foi dando queimado a renunciar a fé cristã. Anchieta intentou conciliar
lugar a denotações da visão dos artistas brasileiros. os valores católicos com os símbolos primitivos dos habitantes
Enquanto o homem europeu se dividia entre a conquista da terra e com aspectos da nova realidade americana. O
material e a espiritual (Contrarreforma), o cidadão brasileiro sagrado europeu ligava-se aos mitos indígenas, sem que isso
encontrava no Quinhentismo semelhante dicotomia: a significasse contradição, pois as ideias que triunfavam nos
literatura informativa, que se voltava para assuntos de espetáculos eram evidentemente as do padre.
natureza material (ouro, prata, ferro, madeira) feita através de A obra do padre Anchieta também merece destaque na
cartas dos viajantes ou dos cronistas e a literatura dos jesuítas, poesia. Além de poemas didáticos, com finalidade catequética,
que tentavam inserir a catequese. também elaborou poemas que apenas revelavam sua
necessidade de expressão. Os poemas mais conhecidos de José
Literatura de informação de Anchieta são: “Do Santíssimo Sacramento” e “A Santa Inês”.
Veja, abaixo, um trecho do poema:
Na carta de Pero Vaz de Caminha, há uma minuciosa
descrição dos nativos, tanto em termos de aparência quanto de
comportamento. Do mesmo modo, são citados direta e
indiretamente cerca de dezoito membros da tripulação e sua
interação com os nativos. O primeiro escambo (troca) ocorre
em clima amistoso, embora Caminha relate a ansiedade dos
navegantes em relação a possível presença de metais
preciosos na nova terra. Cita as reações dos índios diante do
8 https://www.todamateria.com.br/origens-da-literatura-brasileira/
APOSTILAS OPÇÃO
A Santa Inês Prosopopeia
I
Cordeirinha linda,
Virginal cabeça, Cantem Poetas o Poder Romano,
Como folga¹ o povo,
Pela fé cortada, Sobmetendo Nações ao jugo duro;
Porque vossa vinda
Com vossa chegada O Mantuano pinte o Rei Troiano,
Lhe dá lume² novo!
Já ninguém pereça; Descendo à confusão do Reino escuro;
Cordeirinha santa,
Vinde mui depressa Que eu canto um Albuquerque soberano,
De Jesus querida,
Ajudar o povo, Da Fé, da cara Pátria firme muro,
Vossa santa vida
Pois com vossa vinda Cujo valor e ser, que o Ceo lhe inspira,
O Diabo espanta.
Lhe dais lume novo. Pode estancar a Lácia e Grega lira.
Por isso vos canta
Com prazer o povo,
Vós sois cordeirinha II
Porque vossa vinda
De Jesus Formoso;
Lhe dá lume novo.
Mas o vosso Esposo As Délficas irmãs chamar não quero,
Nossa culpa escura
já vos fez Rainha. que tal invocação é vão estudo;
Fugirá depressa,
Também padeirinha Aquele chamo só, de quem espero
Pois vossa cabeça
Sois do vosso Povo, A vida que se espera em fim de tudo.
Vem com luz tão pura.
pois com vossa vinda, Ele fará meu Verso tão sincero,
Vossa formosura
Lhe dais trigo novo. Quanto fora sem ele tosco e rudo,
Honra é do povo,
¹folga: se alegra Que per rezão negar não deve o menos
Porque vossa vinda
²lume: luz Quem deu o mais a míseros terrenos.
Lhe dá lume novo.
Esse poema, além de traçar elogios aos primeiros

donatários da capitania de Pernambuco, narra o naufrágio
sofrido por um deles, o donatário Jorge Albuquerque Coelho.
Esse poema fala do confronto entre o bem e o mal com Apesar de os críticos o considerarem de pouco valor literário,
bastante simplicidade: a chegada de Santa Inês espanta o diabo o texto tem seu valor histórico pois foi a primeira obra do
e, graças a ela, o povo revigora sua fé. A linguagem é clara, as Barroco brasileiro e o marco inicial do primeiro estilo de época
ideias são facilmente compreensíveis e o ritmo faz com que os a surgir no Brasil.
versos tenham musicalidade, ajudando o poeta a envolver o
ouvinte e a sensibilizá-lo para sua mensagem religiosa. Gregório de Matos Guerra: o Boca do Inferno
BARROCO NO BRASIL
O Barroco foi introduzido no Brasil por intermédio dos Gregório de Matos Guerra
jesuítas. Inicialmente, no final do século XVI, tratava-se de um nasceu em Salvador (BA) e
movimento apenas destinado à catequização. A partir do morreu em Recife (PE).
século XVII, o Barroco passa a se expandir para os centros de Estudou no colégio dos jesuítas
produção açucareira, especialmente na Bahia, por meio das e formou-se em Direito em
igrejas. Assim, a função da igreja era ensinar o caminho da Coimbra (Portugal). Recebeu o
religiosidade e da moral a uma população que vivia apelido de Boca do Inferno,
desregradamente. graças a sua irreverente obra
Nos séculos XVII e XVIII não havia ainda condições para a satírica.
formação de uma consciência literária brasileira. A vida social
no país era organizada em função de pequenos núcleos
econômicos, não existindo efetivamente um público leitor para
as obras literárias, o que só viria a ocorrer no século XIX. Por Gregório de Matos firmou-se como o primeiro poeta
esse motivo, fala-se apenas em autores brasileiros com brasileiro: cultivou a poesia lírica, satírica, erótica e religiosa.
características barrocas, influenciados por fontes estrangeiras O que se conhece de sua obra é fruto de inúmeras pesquisas,
(portuguesa e espanhola), mas que não chegaram a constituir pois Gregório não publicou seus poemas em vida. Por essa
um movimento propriamente dito. Nesse contexto, merecem razão, há dúvidas quanto à autenticidade de muitos textos que
destaque a poesia de Gregório de Matos Guerra e a prosa do lhe são atribuídos.
padre Antônio Vieira representada pelos seus sermões.
Didaticamente, o Barroco brasileiro tem seu marco inicial O poeta religioso
em 1601, com a publicação do poema épico Prosopopeia, de A preocupação religiosa do escritor revela-se no grande
Bento Teixeira. número de textos que tratam do tema da salvação espiritual do
Conheça a seguir os trechos selecionados: homem. No soneto a seguir, o poeta ajoelha-se diante de Deus,
com um forte sentimento de culpa por haver pecado, e
promete redimir-se. Observe:
Soneto a Nosso Senhor
Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,

Da vossa alta clemência me despido;
Porque quanto mais tenho delinquido
Vos tem a perdoar mais empenhado.
Se basta a voz irar tanto pecado,
A abrandar-vos sobeja um só gemido:
APOSTILAS OPÇÃO
Que a mesma culpa que vos há ofendido, Topo-a, topando-a todo o bolo rapa,
Vos tem para o perdão lisonjeado. Que as cartas lhe dão sempre com chalupa.
Se uma ovelha perdida e já cobrada Que hei de fazer, se sou de boa cepa,
Glória tal e prazer tão repentino E na hora de ver repleta a tripa,
Vos deu, como afirmais na sacra história. Darei por quem mo vase toda Europa?
Eu sou, Senhor a ovelha desgarrada, Amigo, quem se alimpa da carepa,
Recobrai-a; e não queirais, pastor divino, Ou sofre uma muchacha, que o dissipa,
Perder na vossa ovelha a vossa glória. Ou faz da mão sua cachopa.
O poeta satírico Padre Antônio Vieira

Gregório de Matos é amplamente conhecido por suas
críticas à situação econômica da Bahia, especialmente de Padre Antônio Vieira nasceu em
Salvador, graças à expansão econômica chegando a fazer, Lisboa, em 1608, e morreu na
inclusive, uma crítica ao então governador da Bahia Antonio Bahia, em 1697. Com sete anos
Luis da Camara Coutinho. Além disso, suas críticas à Igreja e a de idade, veio para o Brasil e
religiosidade presente naquele momento. Essa atitude de entrou para a Companhia de
subversão por meio das palavras rendeu-lhe o apelido de Jesus. Por defender posições
"Boca do Inferno", por satirizar seus desafetos favoráveis aos índios e aos
judeus, foi condenado à prisão
Triste Bahia pela Inquisição, onde ficou por
dois anos.
Triste Bahia!
ó quão dessemelhante Padre Antônio Vieira, por
Estás e estou do nosso antigo estado! Arnold van Westerhout (1651-
Pobre te vejo a ti, tu a mi abundante. 1725)
A ti tricou-te a máquina mercante,
Que em tua larga barra tem entrado,
A mim foi-me trocando e, tem trocado, Responsável pelo desenvolvimento da prosa no período do
Tanto negócio e tanto negociante. barroco, Padre Antônio Vieira é conhecido por seus sermões
polêmicos em que critica, entre outras coisas, o despotismo
O poeta lírico dos colonos portugueses, a influência negativa que o
Em sua produção lírica, Gregório de Matos se mostra um Protestantismo exerceria na colônia, os pregadores que não
poeta angustiado em face à vida, à religião e ao amor. Na poesia cumpriam com seu ofício de catequizar e evangelizar (seus
lírico-amorosa, o poeta revela sua amada, uma mulher bela adversários católicos) e a própria Inquisição. Além disso,
que é constantemente comparada aos elementos da natureza. defendia os índios e sua evangelização, condenando os
Além disso, ao mesmo tempo que o amor desperta os desejos horrores vivenciados por eles nas mãos de colonos e os
corporais, o poeta é assaltado pela culpa e pela angústia do cristãos-novos (judeus convertidos ao Catolicismo) que aqui
pecado. se instalaram. Famoso por seus sermões, padre Antônio Vieira
também se dedicou a escrever cartas e profecias.
À mesma d. Ângela
Mito do Sebastianismo
Anjo no nome, Angélica na cara! Com o desenvolvimento do mercado marítimo, Portugal
Isso é ser flor, e Anjo juntamente: vivenciou um período de ascensão e grandeza. Porém, com o
Ser Angélica flor, e Anjo florente, declínio do comércio no Oriente, Portugal viveu uma crise
Em quem, senão em vós, se uniformara: econômica e dinástica. Como consequência, o então rei de
Quem vira uma tal flor, que a não cortara, Portugal D. Sebastião resolve colocar em prática seu plano de
De verde pé, da rama fluorescente; organizar uma cruzada em Marrocos e levando à batalha de
E quem um Anjo vira tão luzente, Alcacer-Quibir em 1578.
Que por seu Deus o não idolatrara? A derrota na batalha e seu de desaparecimento (provável
Se pois como Anjo sois dos meus altares, morte em batalha), gerou especulações acerca de seu
Fôreis o meu Custódio, e a minha guarda, paradeiro. A partir de então, originou-se a crença de que o rei
Livrara eu de diabólicos azares. retornaria para transformar Portugal novamente em uma
Mas vejo, que por bela, e por galharda, grande potência econômica. Padre Antônio Vieira era um dos
Posto que os Anjos nunca dão pesares, que acreditavam no Sebastianismo e, mais adiante, Antônio
Sois Anjo, que me tenta, e não me guarda. Conselheiro anunciava o retorno de D. Sebastião nos episódios
da Guerra de Canudos.
O poeta erótico
Também alcunhado de profano, o poeta exalta a Os sermões
sensualidade e a volúpia das amantes que conquistou na Bahia, Escreveu cerca de duzentos sermões em estilo conceptista,
além dos escândalos sexuais envolvendo os conventos da isto é, que privilegia a retórica e o encadeamento lógico de
cidade. ideias e conceitos. Estão formalmente divididos em três
partes:
Necessidades Forçosas da Natureza Humana
Introito ou Exórdio: a apresentação, introdução do
Descarto-me da tronga, que me chupa, assunto.
Corro por um conchego todo o mapa, Desenvolvimento ou argumento: defesa de uma ideia
O ar da feia me arrebata a capa, com base na argumentação.
O gadanho da limpa até a garupa. Peroração: parte final, conclusão.
Busco uma freira, que me desemtupa
A via, que o desuso às vezes tapa,
APOSTILAS OPÇÃO
Seus sermões mais famosos são: pode ser a causa desta corrupção? (...) Enfim, que havemos de
pregar hoje aos peixes? Nunca pior auditório. Ao menos têm os
Sermão da Sexágésima (1655): peixes duas boas qualidades de ouvintes: ouvem e não falam.
Uma só cousa pudera desconsolar o Pregador, que é serem gente
O sermão, dividido em dez partes, é conhecido por tratar os peixes que se não há-de converter. Mas esta dor é tão
da arte de pregar. Nele, Padre Antônio Vieira condena aqueles ordinária, que já pelo costume quase se não sente (...) Suposto
que apenas pregam a palavra de Deus de maneira vazia. Para isto, para que procedamos com clareza, dividirei, peixes, o vosso
ele, a palavra de Deus era como uma semente, que deveria ser sermão em dois pontos: no primeiro louvar-vos-ei as vossas
semeada pelo pregador. Por fim, o padre chega à conclusão de atitudes, no segundo repreender-vos-ei os vossos vícios. (...)
que, se a palavra de Deus não dá frutos no plano terrreno a
culpa é única e exclusivamente dos pregadores que não Resumo
cumprem direito a sua função. Leia um trecho do sermão:
Ecce exiit qui seminat, seminare. Diz Cristo que "saiu o O Barroco: século XVII
pregador evangélico a semear" a palavra divina. Bem parece
este texto dos livros de Deus ão só faz menção do semear, mas Contexto histórico
também faz caso do sair: Exiit, porque no dia da messe hão-nos - Contrarreforma;
de medir a semeadura e hão-nos de contar os passos. (...) Entre - Renascimento.
os semeadores do Evangelho há uns que saem a semear, há
outros que semeiam sem sair. Os que saem a semear são os que Características
vão pregar à Índia, à China, ao Japão; os que semeiam sem sair, - Conflito entre corpo e alma;
são os que se contentam com pregar na Pátria. Todos terão sua - Passagem do tempo;
razão, mas tudo tem sua conta. Aos que têm a seara em casa, - Cultismo e conceptismo;
pagar-lhes-ão a semeadura; aos que vão buscar a seara tão - Figuras de linguagem.
longe, hão-lhes de medir a semeadura e hão-lhes de contar os
passos. Ah Dia do Juízo! Ah pregadores! Os de cá, achar-vos-eis Principais autores
com mais paço; os de lá, com mais passos: Exiit seminare. (...) - Bento Teixeira;
Ora, suposto que a conversão das almas por meio da pregação - Gregório de Matos Guerra;
depende destes três concursos: de Deus, do pregador e do - Padre Antônio Vieira.
ouvinte, por qual deles devemos entender a falta? Por parte do
ouvinte, ou por parte do pregador, ou por parte de Deus? (...) BARROCO MINEIRO
Sermão pelo bom sucesso das armas de Portugal No Brasil, o Barroco foi uma das formas de expressão
contra as de Holanda (1640): artística mais visíveis entre o século XVII e a primeira metade
do século XVIII. Desenvolvido junto aos primeiros núcleos
Neste sermão, o padre incita os seguidores a reagir contra urbanos, as principais manifestações do barroco foram as
as invasões Holandesas, alegando que a presença dos construções religiosas levantadas em Salvador e Recife. Mas o
protestantes na colônia resultaria em uma série de auge do barroco se deu em Minas Gerais, influenciado pelas
depredações à colônia. Leia um trecho do sermão: riquezas da mineração e o forte apelo religioso dos mineiros.
Se acaso for assim — o que vós não permitais — e está No início, a arquitetura ocorreu em São Paulo com
determinado em vosso secreto juízo, que entrem os hereges na construções dos arraias, instalações provisórias e
Bahia, o que só vos represento humildemente, e muito deveras, é rudimentares, ranchos de sapé com armações de paus toscos,
que, antes da execução da sentença, repareis bem, Senhor, no de vãos barreados. A evolução trouxe a taipa e pilão, os quais
que vos pode suceder depois, e que o consulteis com vosso não se adaptaram em Minas Gerais, assim, utilizavam a técnica
coração enquanto é tempo, porque melhor será arrepender das estruturas autônomas de madeira, cujos vãos eram
agora, que quando o mal passado não tenha remédio. Bem estais preenchidos por taipa de sebe com pau-a-pique ou “taipa de
na intenção e alusão com que digo isto, e na razão, fundada em mão”, como ficou conhecido.
vós mesmo, que tenho para o dizer. Também antes do dilúvio Aos poucos, surgiram construções de pedras, casas
estáveis vós mui colérico e irado contra os homens, e por mais modestas e capelas humildes.
que Noé orava em todos aqueles cem anos, nunca houve remédio
para que se aplacasse vossa ira. Romperam-se enfim as
cataratas do céu, cresceu o mar até os cumes dos montes,
alagou-se o mundo todo: já estaria satisfeita vossa justiça, senão
quando ao terceiro dia começaram a boiar os corpos mortos, e a
surgir e aparecer em multidão infinita aquelas figuras pálidas, e
então se representou sobre as ondas a mais triste e funesta
tragédia que nunca viram os anjos, que homens que a vissem,
não os havia.
Sermão de Santo Antônio (1654):
Também conhecido como "O Sermão dos Peixes", pois nele

o padre usa a imagem dos peixes como símbolo para fazer uma
crítica aos vícios dos colonos portugueses que se
aproveitavam da condição dos índios para escravizá-los e
sujeitá-los ao seu poder. Leia um trecho do sermão:
Vós, diz Cristo, Senhor nosso, falando com os pregadores, sois
o sal da terra: e chama-lhes sal da terra, porque quer que façam
na terra o que faz o sal. O efeito do sal é impedir a corrupção;
mas quando a terra se vê tão corrupta como está a nossa,
havendo tantos nela que têm ofício de sal, qual será, ou qual
APOSTILAS OPÇÃO
Fragmento de construção em taipa de mão (pau a ARCADISMO

pique)
O Arcadismo, também conhecido como Setecentismo ou
O mineiro que teve maior destaque na arquitetura foi Neoclacissismo, é o movimento que compreende a produção
Antônio Francisco de Lisboa, o Aleijadinho. Suas obras literária brasileira na segunda metade do século XVIII. O nome
possuem grande apelo religioso e eram feitas de madeira e faz referência à Arcádia, região do sul da Grécia que, por sua
pedra sabão. Grande parte da formação artística de vez, foi nomeada em referência ao semideus Arcas (filho de
Aleijadinho lhe foi dada pelo próprio pai arquiteto. Além disso, Zeus e Calisto).
aprendeu muito de suas técnicas de escultura com seu tio, Denota-se, logo de início, as referências à mitologia grega
Antônio Francisco Pombal, que era entalhador. Além da que perpassa o movimento.
formação artística, Aleijadinho viveu a atmosfera das ideias Profundas mudanças no contexto histórico mundial
liberais que se propagaram em Minas Gerais no século XVIII e caracterizam o período, tais como a ascensão do Iluminismo,
que deram o tom da Inconfidência. que pressupunha o racionalismo, o progresso e as ciências. Na
América do Norte, ocorre a Independência dos Estados Unidos,
em 1776, abrindo caminho para vários movimentos de
independência ao longo de toda a América, como foi o caso do
Brasil, que presenciou inúmeras revoluções e inconfidências
até a chegada da Família Real em 1808.
O movimento tem características reformistas, pois seu
intuito era o de dar novos ares às artes e ao ensino, aos hábitos
e atitudes da época. A aristocracia em declínio viu sua riqueza
esvair-se e dar lugar a uma nova organização econômica
liderada pelo pensamento burguês.
Ao passo que os textos produzidos no período
convencionado de Quinhentismo sofreram influência direta de
Portugal e aqueles produzidos durante o Barroco, da cultura
espanhola, os do Arcadismo, por sua vez, foram influenciados
pela cultura francesa devido aos acontecimentos movidos pela
burguesia que sacudiram toda a Europa (e o mundo
Ocidental).
Segundo o crítico Alfredo Bosi em seu livro História

Concisa da Literatura Brasileira houve dois momentos do
Arcadismo no Brasil:
Nossa Senhora das Dores – Museu de Arte Sacra de São a) poético: retorno à tradição clássica com a utilização dos
Paulo - Aleijadinho seus modelos, e valorização da natureza e da mitologia.
b) ideológico: influenciados pela filosofia presente no
Podemos citar algumas obras de Aleijadinho: Os Doze Iluminismo, que traduz a crítica da burguesia culta aos abusos
Profetas e Os Passos da Paixão, na Igreja de Bom Jesus de da nobreza e do clero.
Matozinhos, em Congonhas do Campo (MG). Seus principais autores são Cláudio Manoel da Costa,
Além de Aleijadinho, outros artistas barrocos se Tomás Antônio Gonzaga, Basílio da Gama e Santa Rita Durão.
destacaram: o pintor mineiro Manuel da Costa Ataíde e o No Brasil, o ano convencionado para o início do Arcadismo é
escultor carioca Mestre Valentim. 1768, quando houve a publicação deObras, do poeta Claudio
A Igreja de São Francisco de Assis, de Aleijadinho, em Ouro Manoel da Costa.
Preto, é considerada uma obra prima do barroco brasileiro.
Sua construção foi iniciada em 1776 e concluída em 1794. Arcádia Ultramarina
Trata-se de uma sociedade literária fundada na cidade de

Vila Rica (MG), influenciada pela Arcádia italiana (fundada em
1690) e cujos membros adotavam pseudônimos, isto é, nomes
artísticos, de pastores cantados na poesia grega ou latina. Por
isso que alguns dos principais nomes do Arcadismo brasileiro
publicavam suas obras com nomes inspirados na mitologia
grega e romana.
Principais características
- inspiração nos modelos clássicos greco-latinos e
renascentistas, como por exemplo, em O Uraguai (gênero
épico), em Marília de Dirceu (gênero lírico) e em Cartas
Chilenas (gênero satírico);
- influência da filosofia francesa;
- mitologia pagã como elemento estético;
- o bom selvagem, expressão do filósofo Jean-Jacques
Rousseau, denota a pureza dos nativos da terra fazem menção
à natureza e à busca pela vida simples, bucólica e pastoril;
Fachada da Igreja de São Francisco de Assis em Ouro - tensão entre o burguês culto, da cidade, contra a
Preto, Minas Gerais aristocracia;
- pastoralismo: poetas simples e humildes;
- bucolismo: busca pelos valores da natureza;
- nativismo: referências à terra e ao mundo natural;
APOSTILAS OPÇÃO
- tom confessional; Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810)

- estado de espírito de espontaneidade dos sentimentos;
- exaltação da pureza, da ingenuidade e da beleza.
Tomás Antônio Gonzaga,
Termos em latim
poeta árcade, ilustrAdo por
O uso de expressões em latim era comum no
artista desconhecido. Patrono da
neoclacisssimo. Elas estavam associadas ao estilo de vida
cadeira de número 37 da
simples e bucólico. Conheça algumas delas:
Academia Brasileira de Letras,
Gonzaga deixou como legado
Inutilia truncat: "cortar o inútil", referência aos excessos
importantes obra líricas e
cometidos pelas obras do barroco. No arcadismo, os poetas
satíricas.
primavam pela simplicidade.
Fugere urbem: "fugir da cidade", do escritor clássico
Horácio;
Locus amoenus: "lugar ameno", um refúgio ameno em
detrimento dos centros urbanos monárquicos; Nasceu na cidade de Porto, em Portugal, porém, filho de
Carpe diem: "aproveitar a vida", o pastor, ciente da mãe portuguesa e pai brasileiro, vive parte da vida no Brasil.
efemeridade do tempo, convida sua amada a aproveitar o Formado em Direito pela Universidade de Coimbra, muda para
momento presente. o Brasil para trabalhar como ouvidor e juiz. Aqui, pretendia se
casar com a jovem Maria Dorotéia Joaquina de Seixas Brandão,
Cabe ressaltar, no entanto, que os membros da Arcádia sua musa Marília.
eram todos burgueses e habitantes dos centros urbanos. Por No entanto, como participara da Inconfidência Mineira, é
isso a eles são atribuídos um fingimento poético, isto é, a preso e levado para o Rio de Janeiro. Quando sai da prisão,
simulação de sentimentos fictícios. muda-se para Moçambique, na África, onde casa com Juliana
de Sousa Mascarenhas.
Autores Tomás Antônio Gonzaga é o pastor Dirceu, pseudônimo
criado pelo poeta para seu conjunto de liras famosas
Cláudio Manoel da Costa (1729-1789) intitulado Marília de Dirceu, publicadas em três partes nos
anos de 1792, 1799 e 1812. Nessa obra, Dirceu é o pastor que
cultiva o ideal da vida campestre, que vive entre ovelhas em
uma choupana e aproveita o momento presente ao lado da
amada Marília.
Essa oscilação, segundo o crítico, demonstraria o
Cláudio Manoel da Costa, o
compromisso árcade entre o real e os padrões de beleza do
poeta mineiro nascido em
lirismo inspirado no poeta clássico Petrarca. Outra oscilação
1729, ilustrado por Newton
presente nos poemas é entre o pastor bucólico e o intelectual
Resende.
da cidade.
Percebe-se, no entanto, uma mudança considerável no
discurso do poeta, coincidindo com a época em que o autor
esteve preso e passa a refletir sobre as angústias do
aprisionamento, a justiça e o destino dos homens.
Cabe ressaltar, no entanto, que, embora o conjunto de liras
Também conhecido como o "guardador de rebanhos" seja dedicado à amada Marília, em momento algum temos a
Glauceste Satúrnio, seu pseudônimo, Cláudio Manoel da Costa voz da personagem idealizada. É apenas Dirceu quem discorre
nasceu na cidade de Mariana (em Minas Gerais). Estudou acerca dos seus sentimentos. Segundo alguns críticos
Direito em Coimbra, onde teve contato com as principais ideias literários, esse fato é um reflexo da sociedade patriarcal em
do Iluminismo e, ao voltar para o Brasil, fundou da Arcádia que Gonzaga vivia, não permitindo que suas personagens
Ultramarina em Vila Rica. Era um homem muito rico e de pudessem expressar suas vozes.
posses que influenciou a elite intelectual da época. Por ter
participado da Inconfidência Mineira, foi preso e encontrado Por fim, Tomás Antônio Gonzaga também ficou conhecido
enforcado na cadeia em 1789. por suas Cartas Chilenas, compostas por 13 poemas satíricos
Os temas iniciais de sua obra giram em torno das reflexões escritos antes da Inconfidência Mineira. Novamente, Gonzaga
morais e das contradições da vida com forte inspiração nos cria personagens e pseudônimos: aqui, Critilo assina as cartas
modelos barrocos. e as envia para Doroteu. O conteúdo das "cartas" são críticas
Posteriormente, dedicou-se à poesia bucólica e pastoril na ao suposto governador do Chile (onde vive Critilo) Fanfarrão
qual a natureza funciona como um refúgio para o poeta que Minésio, uma referência ao governador de Minas Gerais Luís
busca a vida longe da cidade e reflete o as angustias e o da Cunha Meneses.
sofrimento amoroso com sua musa inacessível Nise. Estes
poemas fazem parte do conjunto intitulado Obras (1768).
Cláudio Manoel da Costa também se dedicou à exaltação
dos bandeirantes, fundadores de inúmeras cidades da região
mineradora e desbravadores do interior do país e de contar a
história da cidade de Ouro Preto no poemeto épico Vila
Rica (1773).
APOSTILAS OPÇÃO
Santa Rita Durão (1722-1784) transforma em oficial da Secretaria do Reino. A crítica recaía
no fato de que os jesuítas não defendiam os índios, apenas
pretendiam falsamente libertá-los e usar a mão de obra
indígena para proveito próprio.
Em 1750, com o Tratado de Madrid, a missão dos Sete
José de Santa Rita Durão Povos passaria aos portugueses enquanto que Colônia de
nasceu em Cata-Preta, nas Sacramento, no Uruguai, passaria para os espanhóis. O poema
proximidades de Mariana em narra a luta dos portugueses contra os índios das Missões
Minas Gerais. Ingressa na (instigados pelos jesuítas espanhóis) que se recusam a sair de
Ordem de Santo Agostinho, em suas terras, dando início aos conflitos conhecidos como as
Portugal, e lá permanece até Guerra Guaranítica (1754-56).
sua morte em 1784. A crítica recai, principalmente, sobre o personagem Balda,
padre jesuíta que encarna o mal. Corrupto e desleal, seduz uma
índia e tem um filho com ela, Baldeta. Na aldeia moram
também o chefe da tribo Cacambo e sua mulher Lindóia, casal
que representa a força do guerreiro e a beleza e delicadeza da
Seu trabalho mais conhecido é o Caramuru (1781), cujo índia. Balda quer forçar Lindóia a se casar com Baldeta,
subtítulo, Poema épico do descobrimento da Bahia, remonta ao enviando Cacambo para as batalhas na esperança de que o
tempo em que os primeiros europeus chegaram ao Brasil e índio morra para uni-la a seu filho.
travaram contato com os nativos. No Canto II, Basílio da Gama relata o encontro entre os
Caramuru é o nome dado ao português Diogo Álvares caciques Sepé Tiaraju e Cacambo com o comandante
Correia que passa a viver entre os índios Tupinambás após português Gomes Freire de Andrada, ocorrido às margens do
sobreviver a um naufrágio no litoral baiano. Considerado um rio Uruguai (chamado então de "Uraguai"). O comandante
herói "cultural", que ensina as leis e as virtudes aos "bárbaros" tenta estabelecer um acordo com os índios, sem sucesso,
que aqui viviam, ganha o respeito dos índios ao disparar uma dando início aos combates.
arma de fogo. Os índios, assustados, equiparam-no a Tupã e O cacique Sepé Tiaraju lidera a disputa e acaba morto.
passam a respeitá-lo como uma entidade eviada. Ele se Cacambo, seu sucessor, é capturado e descobre que o perigo
encanta com Paraguaçu, a bela índia de pele branca. Já estava o tempo todo na mão dos jesuítas. Os portugueses,
instalado na tribo, Diego percebe a possibilidade de difundir a então, permitem que ele retorne a sua aldeia para alertar seus
fé cristã para os índios, doutrinando-os após ter encontrado companheiros contra os perigos dos jesuítas. De volta, o
uma gruta que se assemelharia a uma igreja. valente guerreiro é envenenado por Balda e Lindóia, vendo-se
Mais adiante, Diego ajuda a resgatar a tripulação de um forçada a casar com Baldeta, comete suicídio, deixando-se
barco espanhol que havia naufragado e vê a possibilidade de picar por uma cobra venenosa.
retornar à Europa através da nau francesa que viera resgatar Segundo o crítico literário Alfredo Bosi no estudo História
aquela tripulação. Parte, com Paraguaçu, deixando para trás as Concisa da Literatura Brasileira (São Paulo: Cultrix, 2006),
belas índias que haviam se apaixonado por ele, incluindo Basílio da Gama é o homem do fim do século XVIII "cujos
Moema, a mais bela, que se atira ao mar em direção ao navio valores pré-liberais prenunciam a Revolução e se manteriam
na tentativa de alcançar o seu amado. Ao chegar na Europa, com o idealismo romântico". Assim, pode-se dizer que O
Paraguaçu é batizada de Catarina, ambos são festejados e Uraguai prenuncia muitos dos aspectos que serão
recebem as honras da realeza lusitana. desenvolvidos durante o movimento do Romantismo.
O poema segue a estrutura dos versos camonianos (de
Camões) e da epopeia clássica, com fortes influências da Características principais do poema
mitologia grega: composto por 10 cantos, versos decassílabos, - exaltação da natureza e do "bom selvagem", atribuindo
oitava rima camoniana. Segue também com a divisão aos jesuítas a culpa pelo envolvimento dos índios na luta;
tradicional das epopeias: proposição, invocação, dedicatória, - rompimento da estrutura poética camoniana;
narração e epílogo. - inovação no gênero épico: versos decassílabos brancos,
isto é, sem rima, sem divisão de estrofes e divididos em apenas
Basílio da Gama (1741-1795) cinco cantos;
- ao contrário da tradição épica, o poema conta um
acontecimento recente na história do país;
- inicia o poema pela narração;
José Basílio da Gama nasceu em - discursos permeados por ideias iluministas;
1741 na cidade de São José do
Rio das Mortes, atual Resumo
Tiradentes, em Minas Gerais. O Arcadismo: século XVIII
Falece em Lisboa no dia 31 de CONTEXTO HISTÓRICO
julho de 1795. - Iluminismo;
- Lutas pela independência do Brasil.
CARACTERÍSTICAS
- Modelo greco-romano e renascentista;
- Mitologia pagã;
Foi para o Rio de Janeiro, onde estudou no Colégio dos - Pastoralismo, nativismo, bucolismo;
Jesuítas e era noviço quando os jesuítas foram expulsos do - Expressões em latim.
país. Exilou-se na Itália e filiou-se na Arcádia Romana, sob o
pseudônimo de Termindo Sipílio. É preso por jesuitismo, em PRINCIPAIS AUTORES
Lisboa, e enviado para Angola, livrando-se do exílio ao - Claudio Manoel da Costa;
escrever um poema para a filha do Marquês de Pombal. - Tomás Antônio Gonzaga;
Em 1769 publica o poema épico O Uraguai, criticando os - Basílio da Gama;
jesuítas e defendendo a política do Marquês de Pombal que o - Santa Rita Durão.
APOSTILAS OPÇÃO
ROMANTISMO Características Fundamentais do Período
O Romantismo surgiu na Inglaterra e na Alemanha na Subjetivismo: É a emoção retratando de forma pessoal

metade do séc. XVIII a partir de escritores que descreviam os realidade interior de um eu lírico.
tempos medievais; valorizavam os heróis nacionais e os Liberdade de criação: o autor expressa-se através de uma
sentimentos populares; falavam de amor e saudade de forma atitude pessoal, individual e única. O que importa é o que cada
pessoal e íntima. Esse subjetivismo era intenso na nova um tem de característico, ocorrendo uma forte valorização do
literatura e então surgiu o Romantismo. Esse estilo chega à sentimento do “eu lírico”.
França e estende-se aos demais países da Europa. É um estilo Sentimentalismo: o eu lírico expressa e analisa a realidade
rico de características, onde algumas delas são: por meio de seus sentimentos, como o predomínio da emoção.
- busca por liberdade política; É o sentimento que determina a importância das coisas.
- valorização da natureza, sinal da manifestação divina que Individualismo/Egocentrismo: o lirismo é característica
serve como refúgio para o homem angustiado; dominante, reproduzindo um "eu" interior num mundo
- exposição de sentimentos íntimos, dos estados da alma e exterior idealizado.
das paixões; Idealização: o romântico não vê as coisas como são,
- preferência por ambientes noturnos, solitários que contudo como deveriam ser. O olhar romântico arruma,
propiciam aos desabafos mais íntimos. organiza, elimina as imperfeições tornando os detalhes ainda
- descarta a ideia centrada na razão do estilo anterior e mais belos.
inspira-se em subjetividades como a fé, o sonho, a intuição, a - idealização do país: perfeito e belo;
saudade e as lendas nacionais. - idealização da mulher: virgem, pura, frágil, delicada,
nobre, submissa, inatingível, musa inspiradora, de beleza
O que propiciou que o Romantismo se difundisse com incomum;
maior velocidade foi o desenvolvimento do meio de - idealização do amor: quase sempre espiritual, supremo,
comunicação jornalístico e a ascensão da classe burguesa que inatingível, puro, perfeito, seguindo a ideia de platonismo
tinha acesso aos jornais, onde começaram a ser publicados os amoroso;
folhetins com histórias românticas e de suspense publicadas - idealização do herói: belo, forte, perfeito, honrado - o
em capítulos. Então, a literatura começou a popularizar-se. índio é o nosso herói nacional, o "bom selvagem", contudo
moldado com as qualidades e padrões europeus.
O Romantismo no Brasil Medievalismo: no Romantismo houve um retorno ao
passado com o objetivo de espelhar-se nos antigos valores,
No Brasil, o Romantismo inicia-se com a publicação do sendo assim, as origens do país, de seu povo e de seus heróis
livro de poesias de Gonçalves de Magalhães, “Suspiros poéticos serão ressuscitados. Na Europa, voltou-se à Idade Média, com
e saudades” e no mesmo ano é lançada em Paris a revista sua atmosfera de sombras e de mistério o que fascinava a
“Niterói” por iniciativa de Araújo Porto Alegre, Torres Homem, imaginação do romântico. No Brasil, buscaremos no índio a
Pereira da Silva e Gonçalves de Magalhães. Tornando uma personagem de exaltação do passado.
porta-voz dos ideais românticos. Também, junto à política o Nacionalismo, patriotismo e lusofobia: nesse período
Romantismo se expressou envolvido pelo entusiasmo da ocorre uma intensa exaltação do país e das coisas nacionais,
independência proclamada em 1822, surgindo daí o desejo de existindo também um sentimento de aversão à ex-metrópole,
criar uma literatura com autenticidade nacional, apesar dessa Portugal.
atitude ser bastante criticada por alguns autores puristas que Escapismo psicológico: Fuga (evasão) da realidade. O
prezavam pela linguagem poética praticada em Portugal. romântico que ir e estar além de sua realidade, por isso a volta
Com a invasão de Napoleão em Portugal, a Coroa ao passado tanto individual (sua própria infância) quanto
portuguesa é obrigada a transferir-se para o Brasil em 1808. histórico (época medieval).
Esse fato ocasiona uma série de mudanças: Evasão: o eu lírico, tomado pelo sofrimento, busca alívio
- O Brasil passa de colônia à Reino Unido, ao lado de para a sua dor fugindo da realidade - no tempo, no espaço, na
Portugal e Algarves; morte ou na religiosidade.
- Desenvolvimento na educação: reformas do ensino, - evasão no tempo: busca um passado histórico (heroico)
criação de escolas de nível superior e uma universidade; ou na infância (onde tinha felicidade);
- Incentivo e desenvolvimento da cultura, das artes e das - evasão no espaço: busca na natureza um lugar que suavize
ciências; o seu sofrimento; e também no sonho.
- Desenvolvimento da imprensa: criação de tipografias, - evasão na morte: vê a morte como solução radical e
iniciação da atividade editorial, imprensa periódica, comércio definidora do seu sofrimento.
do livro; - evasão na religiosidade: vê a religiosidade como solução
- Instalação de biblioteca pública, museus, arquivos; para o seu sofrimento.
Mal-do-século: a impossibilidade de realizar os sonhos,
A vida brasileira foi alterada profundamente com esses provoca no eu romântico uma reação de profunda tristeza,
acontecimentos que favoreceram o processo de desilusão, angústia, dor, desespero, frustração, inquietação. O
independência política da nação ocorrida em 1822. Esse fato eu lírico dominado por todo esse sentimento, entrega-se ao
desperta nos intelectuais e nos artistas a necessidade de se pessimismo, ao gosto pela melancolia e sofrimento; busca da
formar uma identidade nacional, votada, principalmente, solidão, que levam o homem à atração pela morte (suicídio).
paras suas raízes históricas, linguísticas e culturais. Dessa Religiosidade: a vida espiritual retoma sua força e
forma, busca-se valorizar a natureza exuberante e exótica, influência no Romantismo. Acontece uma reação ao
retorno às bases da história de formação do território, a partir Racionalimo materialista dos clássicos. A crença em Deus é
dos primórdios da colonização com a presença dos povos uma forma de escape das frustrações e desilusões da vida e do
indígenas e portugueses, bem como a presença da cultura mundo.
desses dois povos e a identidade linguística de cada um desses Supervalorização do amor: coisa mais importante da
povos. vida; tema mais desenvolvido pelos românticos. A perda ou
irrealização do amor leva, geralmente, à morte, à loucura ou ao
suicídio.
APOSTILAS OPÇÃO
Instabilidade emocional (ilogismo): causado pelo Romantismo (poesia)

predomínio da emoção (subjetivismo - com o desprezo da
lógica e da razão), demonstrado através das antíteses As três gerações de poetas românticos:
(alegria/tristeza)
Idealização da mulher: é vista, na maioria das vezes, Primeira Geração Romântica: foi a geração que
divinizada e envolta em mistérios. Figura inatingível e introduziu as ideias românticas no Brasil e tem como
poderosa, capaz de mudar a vida de um homem, de levá-lo à características principais a exaltação da natureza, o
morte ou à loucura. indianismo, a expressão da religiosidade e o sentimento
Liberdade de criação e despreocupação com a forma: amoroso. Representantes dessa geração são: Gonçalves Dias e
abandono das formas fixas (sonetos, redondilhas, oitava-rima Gonçalves de Magalhães. Caracterizada pelo indianismo e
etc.), das rimas; valorização do verso branco aproximando a nacionalismo.
linguagem literária da linguagem oral e coloquial, para
aproximar a literatura do leitor da época. Gonçalves de Magalhães
Predomínio da metáfora e de figuras de linguagem dela - publica em 1836 a obra inaugural do período - Suspiros
derivada Poéticos e Saudades. Obra medíocre do ponto de vista literário,
tendo importância por seu valor histórico.
- Metáfora: quando um termo é utilizado para substituir - apresenta como características românticas os temas:
outro através de uma relação de semelhança, mas também nacionalismo; religiosidade, a poesia da saudade e da
pode ser entendida como uma comparação abreviada, em que natureza.
o conectivo (como, parece, ser semelhante, etc.) não está - não utiliza a liberdade expressiva cultivada no
expresso, mas subentendido. romantismo.
“A criança é um touro.”
“Minhas sensações são um barco de quilha pro mar.” Gonçalves Dias
- primeiro poeta brasileiro autenticamente romântico
- Prosopopeias: atribui ações ou qualidades humanas para - temas desenvolvidos: indianismo; lirismo amoroso;
seres inanimados ou irracionais. exaltação à pátria
“O dia amanheceu tristonho.” - poesia indianista: o fez conhecido e é destacada como a
“A chuva semeou a esperança.” principal marca do nacionalismo romântico.
- lirismo amoroso: mostra, quase sempre a impossibilidade
- Sinestesia: mistura de sensações (ruído áspero; música de realização de anseios afetivos, tendo a mulher sempre como
doce; perfume adocicado) idealizada.
“Uma melodia azul tomou conta da sala.” - exaltação à pátria: vista sempre com saudade, mostrando
“A sua voz áspera intimidava a plateia.” também exaltação à natureza (saudosismo: lembrança da
pátria e da infância).
O Romantismo e o Teatro
Segunda Geração Romântica: considerada “mal do
Com a ascensão sociocultural dos brasileiros e com a século” ou “ultrarromântica” é uma geração que tem uma visão
chegada da família real em 1808, que trouxe consigo costumes trágica da existência e um profundo desencanto pela vida. Seus
da corte portuguesa; o Brasil era frequentemente visitado por poemas falam de morte, tédio, solidão e melancolia. Seus
companhias portuguesas de teatro e ópera. Então, foi poetas morreram muito jovens. Seus melhores representantes
crescendo a vontade pela criação de um teatro brasileiro. O foram: Álvares de Azevedo, Junqueira Freire, Casimiro de
ator e empresário João Caetano fundou, em 1834, a Companhia Abreu e Fagundes Varela.
Dramática Nacional e deu a seu teatro o nome de Teatro
Nacional. Em 1836, o poeta Gonçalves de Magalhães lhe Alvares de Azevedo - principal representante do mal-do-
entregou a peça “Antônio José ou o Poeta e a Inquisição”, século
encenada em 1838, representando a primeira obra teatral de - poesia cerebral: revela mais de suas leituras do que de
assunto e autor brasileiros. O teatro brasileiro ampliou-se com sua experiência de vida;
o comediógrafo Martins Pena tornando-se autenticamente - presença constante do álcool: que é tomado como fonte
popular. Em 1843, foi criado o Conservatório Dramático e em de inspiração, sendo temas constante de sua obra (“cognac” e
1855, o teatro Ginásio Dramático, recebendo o apoio de “Johannisberg”);
escritores como José de Alencar e Joaquim Manuel de Macedo. - presença de objetos que cercam a intimidade do poeta
(cômoda, cama, travesseiro,etc)
O Indianismo Romântico
Casimiro de Abreu
Nos países da Europa os autores voltavam-se aos heróis - pessimismo decorrente do mal-do-século; do amor
nacionais dos tempos medievais. No Brasil, a literatura simples e espontâneo
desenvolveu a corrente indianista responsável pelo - saudosismo: da família, da terra natal e da infância
nacionalismo romântico. Como exemplo dessa linha podemos - visão idealizada da mulher: meiga e ideal
citar o romance “O guarani”, de José de Alencar, onde o índio - considerado um dos poetas mais populares do
Peri salva Cecília, filha do colonizador português D. Antônio de Romantismo brasileiro por sua linguagem simples e pelo
Mariz em razão de um ataque indígena onde toda a família de lirismo ingênuo.
Cecília é morta. Os índios ganham uma imagem de herói neste
estilo literário, é considerado nobre, valoroso, fiel e cavalheiro Terceira Geração Romântica: sua característica principal
na intenção de valorizar as origens da nacionalidade. O índio é a preocupação com os problemas sociais, tendo com objetivo
surge com símbolo do nacionalismo romântico, umas das denunciar as injustiças e lutar pela liberdade. Seu maior
características básicas do Romantismo. representante é Castro Alves. Poesia social, condoreira.
Castro Alves - poeta revolucionário (“poeta dos escravos”)

- poeta da liberdade e da denúncia das desigualdades
sociais (mostra a África chorando seus filhos)
APOSTILAS OPÇÃO
- poemas lírico-amorosos: visão do amor e da mulher mais 1862- Lucíola, de José de Alencar
sensual. As mulheres são mais concretas, mais materializadas, 1865- Iracema, de José de Alencar.
mesmo sendo sempre belas e perfeitas. 1872- Inocência, de Taunay; O seminarista, de Bernardo
- características: poesia lírica e poesia social Guimarães
1874- Ubirajara, de José de Alencar.
Poesia Lírica - experiência amorosa em sua plenitude 1875- Senhora e o Sertanejo, de José de Alencar; A escrava
sentimental e carnal; Isaura, de Bernardo Guimarães.
- mulher sensual, amante, individualizada, carnal (bela e 1876- O cabeleira, de Franklin Távora.
perfeita).
Joaquim Manuel de Macedo: Nasceu no Rio de Janeiro,
Poesia Social - “poeta dos escravos”. em 1820 e ali morreu em 1882. Escrevia textos com assuntos
- poesia próxima do discurso, com ênfase à oratória (arte corriqueiros e tradicionais, reproduzia a vida social da
de discursar) e abandono da retórica (regras), mas com grande burguesia, com seus mocinhos e mocinhas, casos amorosos,
poder de significação cenas engraçadas e finais felizes. Não há análises sociais, mas
- poeta da liberdade e da denúncia das desigualdades um pouco de suspense e muita emoção passageira.
sociais (dignidade aos sentimentos dos escravos, mostrando - romance urbano A Moreninha (Augusto e Carolina)
sua dor e seu amor) - obra folhetinesca (novelesca), servindo como documento
dos costumes da Corte do século XIX, com retratação da vida
Temas doméstica e social da burguesia da época.
- amor: realização plena - linguagem oscila entre o coloquialismo informal e o
- mulher: sensual, caminhando juntas a mulher-anjo e a português culto
prostituta (causa decepção)
- morte: vista com amargura pela sua pouca idade A moreninha: Conta a história de uma aposta entre dois
(tuberculose), vista também como empecilho para suas rapazes, Filipe e Augusto. Augusto, que se diz incapaz de se
grandes realizações. apaixonar por uma mulher, aposta com Filipe que se isso
- natureza: aspectos grandiosos (infinito, oceano, deserto, acontecer ele irá escrever um romance contando sua história
condor, águia) de amor. Ele encontra seu grande amor, Carolina, irmã de
Filipe. Ele perde a aposta e escreve o romance intitulado A
Outros poetas românticos e suas obras moreninha.
Junqueira Freire: Inspirações do Claustro; Manuel Antônio de Almeida: Anonimamente escreveu o

Casimiro de Abreu: As primaveras; folhetim “Memórias de um sargento de milícias”, que fez muito
Fagundes Varela: Vozes da América; Estandarte sucesso entre os leitores. Este folhetim retratava com riqueza
auriverde; Cantos do ermo e da cidade; Cantos religiosos; de detalhes os becos, as praças, as tradições e os moradores da
Diário de Lazaro; Anchieta ou O Evangelho nas selvas. cidade do Rio de Janeiro. Mais tarde publicou a história em
livro e se destacou entre os escritores do romance brasileiro.
Romantismo (prosa) - Memórias de um Sargento de Milícias, romance publicado
em folhetins de julho de 1852 a julho de 1853.
Com o Romantismo surgiu o romance brasileiro. O - linguagem coloquial, direta com ausência de descrições
romance tornou-se popular entre os jovens da classe média, diretas, presença de camadas populares e ausência de heróis e
principalmente do Rio de Janeiro; liam apenas por distração. vilões. Surgimento do anti-herói (Leonardo) com
Acompanhavam as histórias dos folhetins e torciam por um características de vadio.
final feliz que sempre acontecia. Literatura folhetinesca que - foge às convenções românticas; é considerada como uma
captava os costumes da época (saraus, fofocas, histórias de transição para o realismo/naturalismo, por construir um herói
amor - uma visão superficial da vida). não idealizado.
- Teixeira e Souza: O filho do pescador (1843) - iniciador
cronológico. Memórias de um sargento de milícias: Conta a história de
- Joaquim Manoel de Macedo - A Moreninha (1844) - um menino, Leonardo, filho enjeitado de Leonardo Pataca.
iniciador qualitativo. Relata seus dramas cotidianos, casos engraçados e o cotidiano
da vila onde morava. Diferentemente de “A moreninha” sai do
Romance Romântico: preocupação nacionalista com a ambiente burguês e dá ao romance um toque de realismo.
preocupação de exaltar as paisagens e nossos costumes,
voltou-se em 3 direções. José de Alencar: José Martiniano de Alencar nasceu no
- passado: romance histórico, voltado para lendas e Ceará em 1829 e morreu no Rio de Janeiro em 1877. É o mais
histórias, mas sem a preocupação com a veracidade dos fatos, importante prosador do nosso Romantismo. Ele abrange com
somente com a nacionalidade (índios). seus romances as quatro linhas da época:
- cidade: romance urbano e de costumes (retratar a - consolida o romance romântico brasileiro
sociedade - a Corte - do Rio de Janeiro). - trata com perfeição literária os temas nacionais (sociais,
- regionalismo: campo e sertão com a finalidade de exaltar geográficos e temáticos)
a terra e o homem brasileiro, retratando seus costumes e - uso de brasileirismos na língua literária, defende o
ambientes. nacionalismo linguístico, ou seja, uma língua brasileira.
Principais Romances do Romantismo Social ou Urbana: retrata a sociedade carioca apontando

aspectos negativos da vida urbana e dos costumes burgueses.
1844- A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo. Seus romances giram em torno de intrigas amorosas,
1845- O moço loiro, de Joaquim Manuel de Macedo. diferenças econômicas, mas acaba com final feliz, pois o amor
1852/53- Memórias de um sargento de milícias, de Manuel sempre vence. No romance urbano traça 3 “perfis femininos”:
Antônio de Almeida. Lucíola: prostituta que se julga indigna de amor
1856- Cinco minutos, de José de Alencar. verdadeiro.
1857- O guarani, de José de Alencar. Diva: luta entre o ódio e o amor; vence o amor.
APOSTILAS OPÇÃO
Senhora: amor puro entre dois jovens; separação motivada Inocência: retrata o sertão no Mato Grosso, a natureza e os
por dinheiro; o caça-dotes; o casamento por vingança e o amor costumes da região.
triunfa. Romance baseado na história de uma mulher (Aurélia)
que dividida entre o amor e o desejo de vingança por ter sido Franklin da Távora: criador da literatura do Norte, que
abandonada quando era pobre; ao herdar uma herança resolve para ele representa a face real do Brasil, tematiza a violência e
comprar o homem que a abandonou (Fernando Seixas) em o banditismo do Nordeste.
busca de um casamento rico e espera ansiosamente que ele O cabeleira: José Gomes, bandido, ao tentar violentar uma
não aceite o trato feito por Lemos, seu porta-voz. Mas, para seu rapariga reconhece nela um amor de infância, regenerando o
descontentamento ele aceita se casar por dinheiro e aceita bandido.
também a condição de conhecer a noiva apenas alguns dias
antes da cerimônia. REALISMO
Quando Fernando descobre quem é a noiva fica feliz
porque ele ainda a ama, mas ele cai no conceito de Aurélia que O Realismo foi um estilo oposto ao Romantismo, seus
o maltrata e o humilha após o casamento. Apaixonado e ferido autores escreviam sobre a realidade de forma nua e crua, foi
ele resolve trabalhar com afinco e depois de onze meses um abandono das realidades do modo de vida burguês para a
devolve à Aurélia o dinheiro que recebeu por ter se casado com realidade da população anônima, marginalizada da sociedade
ela. Sem terem mais motivo para ficarem separados, os dois se do séc. XIX. Teve início na França, em 1857,com a publicação
reconciliam e vivem um grande amor. Esse romance é uma do romance “Madame Bovary”, de Gustave Flaubert. Em 1881,
crítica à sociedade que dava mais valor ao dinheiro do que ao iniciou no Brasil com a publicação do romance de Machado de
caráter e por isso, seu livro é dividido em quatro capítulos que Assis “Memórias póstumas de Brás Cubas”, e de Aluísio de
representam o sistema financeiro: preço, quitação, posse e Azevedo “O mulato”.
resgate. Foi uma época de apogeu dos progressos científicos na
medicina, nas ciências, biológicas, genética e das filosofias
Cinco minutos; A viuvinha; Lucíola; Diva; A pata da gazela; (Positivismo de Augusto Conte, Determinismo de Hippolyte
Sonhos d’ ouro, Senhora (considerado seu 2º melhor livro); Taine, Darwinismo de Charles Darwin, Evolucionismo social
Encarnação. de Herbert Spencer, Socialismo Utópico de Saint-Simon e
Socialismo científico de Karl Marx). O Realismo apresenta um
Regionalista: O sertanejo (sertão nordestino); O Gaúcho trabalho realizado na realidade da vida humana e deixa o
(pampas gaúchos); Til (planalto paulista); O tronco do Ipê sentimentalismo e o subjetivismo romântico de lado, o
(zona da Mata Fluminense) - retrata as diferentes partes do romance deixa de ser visto como pura distração e passa a ser
país salientado seus hábitos, sua linguagem e tradições. crítico e realista.
Segundo Felipe Araújo9, na segunda parte do século XIX,
Histórica: procura tratar figuras históricas ou lendárias, três importantes movimentos literários floresceram: o
situando-as em seu tempo e momentos reais. Usa tanto o índio Parnasianismo, o Realismo e o Naturalismo. O Realismo é
como fatos voltados para o período colonial do país. considerado a pintura objetiva da realidade, uma forma de
As minas de prata: início da procura de metais pelos reação ao excesso e à espiritualidade. Alguns autores
aventureiros e bandeirantes no sertão, aos quais se deve o seu consagrados que escreveram obras realistas são: Homero, na
povoamento. tragédia e comédia clássica, Cervantes, Chaucer, Balzac e
A guerra dos mascates: lutas entre as cidades de Olinda e Dostoiévski. De acordo com Eça de Queirós, um dos mais
Recife, este desejava a sua autonomia. importantes escritores lusos, “o Romantismo era apoteose do
O guarani (livro épico, considerado seu melhor livro). sentimento, o Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica do
homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos para
Indianista: volta ao passado - os índios representam o nos reconhecermos, para que saibamos se somos verdadeiros
aspecto mais autêntico de nossa nacionalidade. Idealiza tanto ou falsos, para condenar o que houver de mau em nossa
os índios como os nativos da colonização portuguesa, que com sociedade”.
sua mistura, formam a raça brasileira (isto é visto em O No Brasil, o início do Realismo ocorre em duas direções. A
Guarani através de Peri e Cecília, a Ceci). Iracema, Ubirajara. primeira é relacionada aos problemas sociais, ambiente
urbano e elementos do cotidiano. Já a segunda, aconteceu no
Autores Sertanistas flerte do realismo com o Naturalismo. Assumindo uma posição
- procura substituir o indianismo pelo regionalismo, pois ideológica regionalista, na qual se elevou a cor local, a vida
os traços tipicamente nacionais estão caracterizados no sertão difícil no ambiente rural brasileiro e o determinismo, negando
(homem simples que trabalha na terra e vive no interior do a existência do livre-arbítrio. Entre as principais
país, agora como herói nacional). características do Realismo brasileiro, influenciado pelo
- o sertão do Brasil tinha ainda intactos e naturais alguns Determinismo de Taine e pelo Positivismo de Augusto Comte,
traços peculiares de nossa cultura (língua e costumes) e de existem duas linhas:
nossa paisagem. Marcada por Machado de Assis, de análise das classes mais
abastadas da sociedade carioca, com foco em temas políticos
Bernardo Guimarães: considerado um dos criadores do do século XIX. Com ênfase na análise comportamental dos
romance sertanejo e regional, com uma linguagem repleta de seres humanos das camadas menos privilegiadas. Estabelece-
adjetivos. se o condicionamento do homem. Nesta segunda vertente, foi
Escrava Isaura: (antecipa o abolicionismo) - obra popular, criado um laço entre a conduta humana e a terra, o problema
mais medíocre. de relações entre o ambiente e o homem, verificadas na
O seminarista: enfoca o celibato clerical forçado, onde abordagem Realista/Naturalista. Ainda no que se refere ao
relaciona os personagens ao meio. regionalismo, o realismo consolidou as expressões regionais,
populares e profissionais.
Visconde de Taunay: utiliza a vida rural brasileira como Entre os escritores de ficção realista brasileiros estão:
cenário nacional, com peculiaridades da fala sertaneja, cercada Manuel Antônio de Almeida, Aluísio Azevedo, Inglês de Souza,
de uma história tipicamente romântica. Adolfo Caminha, Júlio Ribeiro, Machado de Assis e Raul
9 http://www.infoescola.com/literatura/realismo-no-brasil/
APOSTILAS OPÇÃO
Pompéia. Os dois últimos estão em posição singular. No caso em suas obras com Memórias póstumas de Brás Cubas (1881),
de Machado de Assis, por ter criado um estilo que reproduzia Quincas Borba (1891), Dom casmurro (1899), Esaú e Jacó
a realidade utilizando-se de relativa indiferença formal e sem (1904), Memorial de Aires (1908) e aprofunda suas análises
fetichismo. Já Raul Pompéia, pela independência dos tons psicológicas dos personagens.
impressionistas que são características marcantes de sua obra. Dom Casmurro: É um de seus romances mais famosos pela
As características dos romances realistas da primeira fase, incerteza que ele nos causa em relação à ambiguidade da
influenciada pelo romantismo, são: vocabulário claro e personagem Capitu, onde ao final da história, não se sabe se
simples, tonalidade natural à prosa, estudo da psicologia dos ela traiu ou não seu marido Bentinho com seu amigo Escobar.
personagens e narrativa linear e imaginativa. Na segunda fase, Bentinho fez o seminário, mas, por influência de Capitu, não se
simbolizada por Machado de Assis, o estilo fica maleável, ordenou padre para casar-se com ela e, Escobar, seu amigo de
rompe-se com a linearidade, acrescenta-se o humor ligado ao seminário, casou-se com a melhor amiga de Capitu, tornando-
pessimismo e ao desencanto. se muito próximos. Bentinho e Capitu têm um filho, mas ele
desconfia que o filho seja do suposto amante de Capitu.
Principais Romances Realistas Bentinho é apelidado Dom Casmurro por viver recluso e o
texto é uma retrospectiva de sua vida.
1881- O mulato, de Aluísio Azevedo; Memórias póstumas de Memórias Póstumas de Brás Cunha: Brás Cubas é um
Brás Cubas, de Machado de Assis homem rico e solteiro que, depois de morto, resolve se dedicar
1884- Casa de pensão, de Aluísio Azevedo à tarefa de narrar sua própria vida. Dessa perspectiva, emite
1888- O missionário, de Inglês de Sousa; O Ateneu, de Raul opiniões sem se preocupar com o julgamento que os vivos
Pompéia podem fazer dele. De sua infância, registra apenas o contato
1890- O cortiço, de Aluísio Azevedo com um colega de escola, Quincas Borba, e o comportamento
1891- Quincas Borba, de Machado de Assis de menino endiabrado, que o fazia maltratar o escravo
1893- A normalista, de Adolfo Caminha Prudêncio e atrapalhar os amores adúlteros de uma amiga da
1895- Bom-crioulo, de Adolfo Caminha família, D. Eusébia. Da juventude, resgata o envolvimento com
1899- Dom Casmurro, de Machado de Assis uma prostituta de luxo, Marcela.
1903- Luzia-Homem, de Domingos Olímpio Depois de retornar de uma temporada de estudos na
1904- Esaú e Jacó, de Machado de Assis Europa, vive uma existência de moço rico, despreocupado e
1908- Memorial de Aires, de Machado de Assis fútil. Conhece a filha de D. Eusébia, Eugênia, e a despreza por
ser manca. Envolve-se com Virgília, uma namorada da
Aluísio Azevedo: Aluísio Tancredo Gonçalves de Azevedo juventude, agora casada com o político Lobo Neves. O adultério
nasceu em São Luís, no Maranhão e faleceu em 1913, em dura muitos anos e se desfaz de maneira fria. Brás ainda se
Buenos Aires, na Argentina. Escreveu várias obras, mas nem aproxima de Nhã Loló, parenta de seu cunhado Cotrim, mas a
todas tinham a mesma qualidade literária. As melhores são os morte da moça interrompe o projeto de casamento.
romances “O mulato”, “Casa de Pensão” e “O cortiço”. Desse ponto até o fim da vida, Brás se dedica à carreira
O Cortiço: Este romance tem como personagem principal política, que exerce sem talento, e a ações beneficentes, que
João Romão, vendeiro português, que tem por meta de vida pratica sem nenhuma paixão. O balanço final, tão melancólico
ascender socialmente; tinha por amante uma escrava fugida quanto a própria existência, arremata a narrativa de forma
que o ajudou a enriquecer (Bertoleza). Seu sonho era adquirir pessimista: “Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura
boa posição social com a de seu patrício Miranda, que tinha um o legado da nossa miséria”.
sobrado ao lado do cortiço, e ficar noivo de sua filha. Mas para Esaú e Jacó: Publicado em 1904, Esaú e Jacó é o penúltimo
isso ele tinha de se livrar de Bertoleza que poderia atrapalhar romance de Machado de Assis.
sua ascensão. Então, ele a delata como escrava fugida. Ao Tendo como título uma história retirada da Bíblia,
perceber a traição de João, Bertoleza suicida-se. É um texto remetendo-nos ao Gênesis: à história de Rebeca, que privilegia
povoado de tipos humanos como lavadeiras, operários, o filho Jacó, em detrimento do outro filho, Esaú, fazendo-os
prostitutas, mascates que vivem num ambiente marginalizado, inimigos irreconciliáveis. A inimizade dos gêmeos Pedro e
degradante e corruptor. Paulo, do romance de Machado, não tem causa explícita, daí a
denominação de romance "Ab Ovo" (desde o ovo).
Machado de Assis: Joaquim Maria Machado de Assis A narrativa começa com a visita de Natividade, grávida de
nasceu no Rio de Janeiro, em 1839, e ali morreu em 1908. gêmeos, e sua irmã, Perpétua, a uma cabocla do Morro do
Mestiço, gago, epilético foi considerado símbolo de esforço por Castelo. A futura mãe queria conhecer o destino dos filhos
nunca ter ido à escola. Foi tipógrafo, revisor, colaborador da gêmeos, Pedro e Paulo. A previsão da cabocla é animadora:
imprensa da época e primeiro presidente da Academia “serão grandes”. Isso, porém, não é suficiente para desfazer a
Brasileira de Letras, que ajudou a fundar em 1897; o melhor inquietação de Natividade, que se preocupa com as possíveis
escritor brasileiro do séc. XIX e um dos mais importantes de brigas dos irmãos ainda no ventre.
toda a história literária em língua portuguesa. Ao chegar em casa, a mulher relata as previsões a Santos,
Possuía um estilo preciso, não falava demais nem de seu marido. O homem fica feliz, mas resolve procurar o amigo
menos, usava frases curtas, tinha um misto de graça e e mestre espírita Plácido para saber sobre as brigas. O amigo o
amargura. tranquiliza, afirmando os meninos seriam grandes homens e
Os contos: Machado de Assis tinha uma grande habilidade por isso brigavam antes mesmo do nascimento.
para escrever histórias curtas baseadas na realidade e na Pedro e Paulo crescem idênticos fisicamente, mas
análise do comportamento humano (os contos). Seus contos completamente diferentes na personalidade. Paulo,
eram verdadeiras obras-primas. Dentre eles, estão: “O republicano, ingressa na faculdade de Direito, e Pedro,
enfermeiro”, “A cartomante”, “A igreja do diabo”, “O alienista”, monarquista, cursa Medicina. Ambos encantam-se por Flora,
“Pai contra mãe”, “A causa secreta”, “Conto de escola”, “Umas filha do político oportunista Batista e de Dª Cláudia. Com a
férias”, “Noite de almirante”, “O espelho”, “Missa do galo”, “Uns nomeação de Batista para presidente de uma província do
braços” etc. norte, a jovem, dividida entre os gêmeos, se desespera, sem
Os romances: Na primeira fase de sua produção, Machado querer deixar o Rio. Com a proclamação da república, a moça
de Assis, escreveu quatro romances com traços românticos: acaba permanecendo na cidade. No entanto, ainda indecisa,
Ressurreição (1872), A mão e a luva (1874), Helena (1876), Iaiá resolve ir para a casa da Rita, irmã do Conselheiro Aires, e
Garcia (1878). Após essa fase ele assume um aspecto realista assim ter mais tempo para escolher um dos irmãos. Antes de
APOSTILAS OPÇÃO
decidir, a jovem adoece e morre. Os irmãos sofrem, mas logo Histórias sem data: Histórias sem data reúne 18 contos de
dão curso às suas carreiras. Machado de Assis publicados ao longo de 1883 em periódicos
Os dois se enfrentam na vida política como deputados em cariocas.
lados opostos no parlamento. Com a morte de Natividade, A escolha do título, "Histórias sem Data", de acordo com o
atendendo a seu último pedido, cessam os desentendimentos. próprio Machado de Assis no prefácio de advertência da 1ª
A paz dura pouco, logo os irmãos voltam a trocar farpas e edição:
terminam separados. De todos os contos que aqui se acham há dous que
Quincas Borba: Publicada entre 15/06/1886 a efetivamente não levam datas expressas; os outros a têm, de
15/09/1891 na revista Estação, a obra é a continuação do livro maneira que este título Histórias sem Data parecerá a alguns
Memórias Póstumas de Brás Cubas. ininteligível, ou vago. Supondo, porém, que o meu fim é definir
Inicialmente o livro de Romance, que tem um foco estas páginas como tratando, em substância, de cousas que não
narrativo em 3 pessoa, tem como tema a loucura despertada, são especialmente do dia, ou de um certo dia, penso que o
através de um processo que ativa fatores latentes. título está explicado. E é o pior que lhe pode acontecer, pois o
A história gira em torno da vida de Pedro Rubião de melhor dos títulos é ainda aquele que não precisa de
Alvarenga, ex-professor primário, que torna-se enfermeiro e explicação. M. de A.
discípulo do filósofo Quincas Borba, que falece no Rio, na casa À primeira vista, como num prefácio normal, Machado de
de Brás Cubas. Com isso, Rubião é nomeado herdeiro universal Assis anuncia sua independência de seu tempo, sua
do filósofo, sob a condição de cuidar de seu cachorro, de nome extemporaneidade. Com efeito, mais de um século decorrido,
Quincas Borba também. verificamos que o tempo atua a seu favor, como um aliado que
Rubião, então, parte para o Rio de Janeiro e, na viagem, cronicamente o desvela e fortalece. Fato indiscutível é que o
conhece o capitalista Cristiano de Almeida e Palha e também autor não nos quer presos a qualquer data, e nem sequer à
Sofia que lhe dispensava olhares e delicadezas. Sofia era descrição que faz de seus próprios personagens.
mulher de Crtistiano, mas Rubião se apaixonou por ela, tendo Histórias sem Data foi publicado em 1884, três anos depois
em vista o modo em que os dois entraram em sua vida. de Memórias póstumas de Brás Cubas e quando o autor
O amor era tão grande que Rubião foi obrigado a assumi-lo provavelmente já idealizava o romance Quincas Borba. Este
perante Sofia. Para o espanto, Sofia recusa seu amor, mesmo quarto livro de contos tem todos os ingredientes que fazem de
tendo lhe dado esperanças tempos atrás, e conta o fato para Machado de Assis um contista modelar.
Cristiano. Os contos de Histórias sem data são: A Igreja do Diabo, O
Apesar de sua indignação, o capitalista continua suas Lapso, Último Capítulo, Cantiga de Esponsais, Singular
relações com Rubião pois queria obter os restos da fortuna que Ocorrência, Galeria Póstuma, Capítulo dos Chapéus, Conto
ainda existia. Alexandrino, Primas de Sapucaiana, Uma Senhora, Anedota
O amor de Sofia, não correspondido, aos poucos começa a Pecuniária, Fulano, A Segunda Vida, Noite de Almirante,
despertar a loucura em Rubião. Essa loucura o levou à morte e Manuscrito de um Sacristão, Ex-Cathedra, A Senhora do
foi comparada à mesma que causou o falecimento de Quincas Galvão, As Academias de Sião.
Borba. Louco e explorado por várias pessoas, principalmente Várias Histórias: Os contos de Várias Histórias constituem
Palha e Sofia, Rubião morre na miséria e assim se exemplifica rico material para um estudo da psicologia do homem e de
a tese do humanitismo. como ele se comporta no grupo em que vive. Vemos neles a
Memorial de Aires: Escrita em 1908, mesmo ano da morte análise das fraquezas humanas, norteadas muitas vezes pela
do autor, Memorial de Aires é considerada uma obra de caráter preocupação com a opinião alheia. Em inúmeros casos as
autobiográfico, pois nota-se uma relação entre o romance e a personagens fazem o mesmo que nós: mentem, usam
velhice do escritor. Sem apresentar um enredo único, a máscaras, para não entrar em conflito com o meio em que
história é dividida em diversas entradas de uma espécie de estão e, portanto, conviver em sociedade. O pior é que levam
diário, apresentando anedotas e episódios que se permeiam ao tão a sério essa máscara que chegam até a enganar a si
longo dos capítulos. mesmas, acreditando nela como a personalidade real.
O romance é considerado por críticos literários como um Contos: A Cartomante, Entre Santos, Uns Braços, O Homem
romance de caráter psicológico, pois apresenta temas como a Célebre, A Desejada das Gentes, A causa Secreta, Trio em Lá
frivolidade da elite da sociedade brasileira ao final de 1800 e a Menor, Adão e Eva, O Enfermeiro, O Diplomático, Mariana,
dificuldade das relações amorosas. Ao contrário de outros Conto de Escola, Um Apólogo, D. Paula, Viver!, O Cônego ou
romances de Machado de Assis, esta obra não é permeada pelo Metafísica do Estilo.
sarcasmo ou pela ironia. Além disso, a narração não é feita por
um narrador onisciente. Desenrola-se através de um Raul Pompéia: nasceu no dia 12 de abril de 1863 no
observador tentando desvendar o íntimo de personagens vilarejo de Jacuecanga, município de Angra dos Reis, Rio de
bondosos e simples. Janeiro. Começou a escrever muito cedo, editando um
Memorial de Aires apresenta um enredo narrado pelo jornalzinho que circulava no colégio. Através dele, ele criticava
Conselheiro Aires, que remonta em um diário os anos de 1888 tanto professores como alunos. Na ocasião, ele estava
e 1889, em que viveu como um diplomata idoso e aposentado empenhado em traduzir trechos do tratado de Charles Darwin,
no Rio de Janeiro. Com várias observações argutas em suas “A origem das espécies”.
memórias, Aires chega a enganar e confundir os leitores. Mudou-se para São Paulo, onde foi cursar Direito na
Segundo Alfredo Bosi, crítico, professor universitário e Faculdade do Largo de São Francisco, passando a participar na
historiador da literatura nacional, o Conselheiro Aires “ouve campanha abolicionista e defendendo a causa republicana.
mais do que fala e concilia o quanto pode”. Publica em forma de folhetim o romance “As Joias da Coroa”,
Nas páginas de Memorial de Aires são apresentadas obra explicitamente antimonarquista. Nesse mesmo ano
pessoas com quem o narrador conviveu, citações de leituras e publica também suas primeiras poesias do livro “Canções sem
obras que leu quando era diplomata e reflexões sobre fatos metro”. Juntamente com 90 colegas da faculdade, transfere-se
passados que ocorreram na política. Uma das principais para a cidade de Recife para concluir o curso de Direito,
personagens descritas por Aires é Fidélia, moça mais jovem provavelmente em consequência da defesa dos ideais
por quem ele se interessou. Devido à idade avançada, Aires abolicionistas e republicanos. Em 1888 publica “O Ateneu” em
nunca revelou seu amor à Fidélia, considerada uma filha para forma de folhetim na Gazeta de notícias.
o casal Dona Carmo e Aguiar, que não pode ter filhos. Inquietante como escritor e como pessoa, o escritor
envolveu-se em inúmeras polêmicas, inimizades e crises
APOSTILAS OPÇÃO
depressivas, chegando até a desafiar o poeta Olavo Bilac para Os mais importantes escritores brasileiros do período
um duelo. Afastado pelos amigos e caluniado nos meio formavam a chamada "Tríade Parnasiana" composta por Olavo
jornalísticos e intelectuais, Raul Pompéia suicidou-se na noite Bilac, Alberto de Oliveira e Raimundo Correia.
de natal de 1895. Os escritores parnasianos buscavam o sentido para a
existência humana por meio da perfeição estética. Por isso, a
PARNASIANISMO NO BRASIL preocupação residia na "Arte pela Arte", ou seja, a forma
como caraterística principal da poesia.
Os poetas Teófilo Dias, Alberto de Oliveira, Olavo Bilac e
Raimundo Correia auxiliaram a implantação do Parnasianismo Características do Parnasianismo
no Brasil. Arte pela arte
O Parnasianismo10 tem seu marco inicial com a publicação Objetivismo e universalismo
de “Fanfarras” de Teófilo Dias, em 1882. Contudo, Alberto de Cientificismo e positivismo
Oliveira, Olavo Bilac e Raimundo Correia também auxiliaram a Temas baseados na realidade (objetos e paisagens), fatos
implantação do Parnasianismo no Brasil. históricos, mitologia grega e cultura clássica
A estética parnasiana, originada na França, valorizava a Busca da perfeição
perfeição formal, o rigor das regras clássicas na criação dos Sacralidade e o culto à forma
poemas, a preferência pelas formas fixas (sonetos), a Preocupação com a estética, metrificação, versificação
apreciação da rima e métrica, a descrição minuciosa, a Utilização de rimas ricas e palavras raras
sensualidade, a mitologia greco-romana. Além disso, a Preferência por estruturas fixas (soneto)
doutrina da “arte pela arte” esteve presente nos poemas Descrição visual bem detalhada
parnasianos: alienação e descompromisso quanto à realidade.
Contudo, os parnasianos brasileiros não seguiram todos os Escritores Parnasianos Brasileiros
acordos propostos pelos franceses, pois muitos poemas
apresentam subjetividade e preferência por temas voltados à Teófilo Dias (1854-1889)
realidade brasileira, contrariando outra característica do Teófilo Odorico Dias de Mesquita, sobrinho do
parnasianismo francês: o universalismo. poeta Gonçalves Dias, foi professor, jornalista, advogado e
Os temas universais, vangloriados pelos franceses, se poeta brasileiro.
opunham ao individualismo romântico, que revelava aspectos Patrono da cadeira 36 na Academia Brasileira de Letras,
pessoais, desejos, aflições e sentimentos do autor. em 1882 publicou "Fanfarras", obra que marca o início do
Outra característica que o Parnasianismo brasileiro não parnasianismo no Brasil.
seguiu à risca foi a visão mais carnal do amor em relação à Outras obras que merecem destaque: Flores e
espiritual. Olavo Bilac, principalmente, enfatizou o amor Amores (1874), Cantos Tropicais (1878),Lira dos Verdes
sensual, entretanto, sem vulgarizá-lo. Anos (1878), A Comédia dos Deuses (1888).
No Brasil, os principais autores parnasianos são: Olavo
Bilac e Raimundo Correia. Olavo Bilac (1865-1918)
O poema “Profissão de fé” de Olavo Bilac é uma Um dos grandes escritores parnasianos, Olavo Brás
representação da estética parnasiana no Brasil: Martins dos Guimarães Bilac, conhecido como "Príncipe dos
Poetas Brasileiros", foi jornalista, tradutor, poeta e um dos
Veja um trecho: fundadores da Academia Brasileira de Letras.
Sua obra é caracterizada pela linguagem clássica, com
(...) conteúdos: históricos, patrióticos, emotivos, platônicos e
E horas sem conta passo, mudo, sensuais. Vale lembrar que o Hino à Bandeira do Brasil foi
O olhar atento, escrito por Olavo Bilac.
A trabalhar, longe de tudo Suas principais obras são: Poesias (1888), Crônicas e
O pensamento. Novelas (1894), Crítica e Fantasia(1904), Conferências
Porque o escrever – tanta perícia Literárias (1906), Dicionário de Rimas (1913), Tratado de
Tanta requer, Versificação (1910), Ironia e Piedade (1916) e Tarde (1919).
Que ofício tal... nem há notícia
De outro qualquer. Alberto de Oliveira (1857-1937)
Assim procedo. Minha pena Antônio Mariano de Oliveira, mais conhecido pelo
Segue esta norma, pseudônimo "Alberto de Oliveira", foi um poeta, professor,
Por servir-te, Deusa serena, farmacêutico e um dos fundadores da Academia Brasileira de
Serena Forma! Letras.
Publicou sua primeira obra “Canções Românticas” em
Vemos nas estrofes acima aspectos parnasianos, como “a 1878. A despeito desse livro apresentar características
arte pela arte”: o poeta deixa claro que a arte poética exige do românticas, Alberto de Oliveira foi um exímio poeta
autor o afastamento quanto ao que acontece no mundo. parnasiano cuja obra é caracterizada por temáticas e
Ainda vemos a exaltação e procura por um rigor técnico, estruturas parnasianas, por exemplo, descrição minuciosa,
purismo na forma: o poeta diz que escrever requer muita composição de retratos, quadros e cenas.
perícia, cuidado e engrandece a estética formal “Serena Suas obras que merecem destaque
Forma”. são: Meridionais (1884), Versos e
Além disso, observamos no poema a forma fixa dos Rimas (1895),Poesias (1900), Céu, Terra e Mar (1914), O Culto
sonetos, a rima rica e a perfeita ou rara em contraposição aos da Forma na Poesia Brasileira (1916).
versos livres e brancos dos poetas românticos.
Raimundo Correia (1859-1911)
O Parnasianismo no Brasil teve como marco inicial a Raimundo da Motta de Azevedo Corrêa foi um juiz, poeta e
publicação da obra "Fanfarras", de Teófilo Dias, em 1882. um dos fundadores do Sodalício Brasileiro. Maranhense,
10 https://www.todamateria.com.br/parnasianismo-no-brasil/ http://brasilescola.uol.com.br/literatura/parnasianismo-no-brasil.htm
APOSTILAS OPÇÃO
publicou seu primeiro livro de poesias "Primeiros Sonhos" em possível encontrar algumas influências parnasianas nos
1879. versos do poeta Cruz e Sousa. O simbolismo nasceu do
Sua obra apresenta características românticas, descontentamento de escritores contrários ao Naturalismo e
parnasianas e simbolistas. Dessa maneira, suas poesias ao Realismo, que pregavam uma visão materialista e
possuem um caráter pessimista e subjetivo, ao mesmo tempo cientificista da vida defendida pelo Positivismo. Os primeiros
que apresentam grande preocupação métrica. Outras obras simbolistas apresentavam uma estética marcada pela
que merecem destaque são: Sinfonias (1883), Versos e subjetividade, elemento presente no misticismo e na sugestão
Versões (1887), Aleluias (1891), Poesias (1898). sensorial, diametralmente oposta aos valores defendidos pela
estética realista.
Parnasianismo em Portugal No Brasil, as inovações estiveram relacionadas com o
Em Portugal, o movimento parnasiano não teve a plano temático e com o plano formal, com uma poesia
representação e a força que se desenvolveu no Brasil e noutros permeada pelo subjetivismo, representado pelos sofrimentos
países. universais, o amor, a morte e a religiosidade. Todos esses
Os autores parnasianos portugueses que se destacaram assuntos foram expostos através de um cuidadoso trabalho
foram: João Penha (1838-1919), Gonçalves Crespo (1846- com a linguagem, privilegiando o uso de figuras de linguagem,
1883), António Feijó (1859-1917) e Cesário Verde (1855- sobretudo da sinestesia, além de versos com elaboradas
1886) . construções sonoras, tendo por finalidade conferir
SIMBOLISMO NO BRASIL musicalidade e ritmo às palavras:
O simbolismo no Brasil surge em 1893, com a publicação Ismália

de "Missal" e "Broquéis", de Cruz e Souza, considerado o maior
representante do movimento no país, ao lado de Alphonsus de Quando Ismália enlouqueceu,
Guimarães. Pôs-se na torre a sonhar...
Viu uma lua no céu,
Características do Simbolismo Viu outra lua no mar.
No sonho em que se perdeu,
- Não-racionalidade Banhou-se toda em luar...
- Subjetivismo, individualismo e imaginação Queria subir ao céu,
- Espiritualidade e transcendentalidade Queria descer ao mar...
- Subconsciente e inconsciente E, no desvario seu,
- Musicalidade e misticismo Na torre pôs-se a cantar...
- Figuras de linguagem: sinestesia, aliteração, assonância Estava longe do céu...
Estava longe do mar...
O Simbolismo no Brasil foi representado, principalmente, E como um anjo pendeu
por Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens. A temática As asas para voar. . .
simbolista apoia-se na subjetividade. Queria a lua do céu,
Queria a lua do mar...
Musselinosas como brumas diurnas As asas que Deus lhe deu
descem do ocaso as sombras harmoniosas, Ruflaram de par em par...
sombras veladas e musselinosas Sua alma, subiu ao céu,
para as profundas solidões noturnas. Seu corpo desceu ao mar...
Sacrários virgens, sacrossantas urnas, (Alphonsus de Guimaraens)
os céus resplendem de sidéreas rosas,
da Lua e das Estrelas majestosas Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens foram os
iluminando a escuridão das furnas. responsáveis por incorporar a estética simbolista na
Ah! por estes sinfônicos ocasos Literatura brasileira. Embora o Realismo tenha supostamente
a terra exala aromas de áureos vasos, chegado ao fim — de acordo com a divisão arbitrária proposta
incensos de turíbulos divinos. pelas Escolas Literárias — no ano em que os
Os plenilúnios mórbidos vaporam ... livros Missal e Bróqueis, ambos de Cruz e Sousa, foram
E como que no Azul plangem e choram publicados (era o ano de 1893), podemos dizer que o
cítaras, harpas, bandolins, violinos ... Simbolismo conviveu paralelamente ao Realismo, mesmo
(Sinfonias do Ocaso – Cruz e Sousa) porque obras importantes de Machado de Assis, como Dom
Casmurro e Esaú e Jacó, foram publicadas já nos primeiros
O poema que você leu pertence a Cruz e Sousa, principal anos do século 20.
poeta simbolista brasileiro. O Simbolismo constituiu-se na
Europa, principalmente na França e na Bélgica, alcançando a Autores Brasileiros Simbolistas
poesia brasileira no final da década de 80, século XIX.
Ao contrário do que aconteceu na Europa, onde o Cruz e Sousa (1861-1898)
Simbolismo contou com maior destaque em relação ao Considerado o precursor do simbolismo no Brasil, João da
Parnasianismo, no Brasil o movimento ficou à sombra da Cruz e Sousa foi um poeta brasileiro nascido em Florianópolis.
poesia parnasiana, que ganhou a simpatia das camadas mais Sua obra é marcada pela musicalidade e espiritualidade
cultas do país, sobretudo em virtude do preciosismo da com temáticas individualistas, satânicas, sensuais. Suas
métrica e linguagem. Embora não contasse com o mesmo principais obras: Missal (1893), Broquéis (1893), Tropos e
prestígio, a poesia simbolista brasileira deixou uma fantasias (1885), Faróis (1900) e Últimos Sonetos (1905).
contribuição significativa, prenunciando os movimentos
literários do século XX. Seus principais representantes foram Alphonsus de Guimarães (1870-1921)
Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens. Um dos principais poetas simbolistas do Brasil, Afonso
Apesar da estética simbolista ser oposta à estética Henrique da Costa Guimarães possui uma obra marcada pela
parnasiana, especialmente no que se refere à ideologia, ambas sensibilidade, espiritualidade, misticismo, religiosidade, com
se preocupavam com a linguagem e com o rigor formal, sendo temas como a morte, a solidão, o sofrimento e o amor.
APOSTILAS OPÇÃO
Sua produção literária apresenta características neo- Momento Histórico

romântico, árcades e simbolistas. Suas.principais obras:
Setenário das dores de Nossa Senhora (1899), Dona Mística Enquanto a Europa se prepara para a Primeira Guerra
(1899), Kyriale (1902), Pastoral aos crentes do amor e da Mundial, o Brasil começa a viver, a partir de 1894, um novo
morte (1923). período de sua história republicana: com a posse do paulista
Prudente de Morais, primeiro presidente civil, inicia-se a
Augusto dos Anjos (1884-1914) “República do café-com-leite”, dos grandes proprietários
Augusto dos Anjos foi um dos grandes poetas brasileiros rurais, em substituição a “República da Espada” (governos do
simbolistas, embora, muitas vezes, sua obra apresente marechal Deodoro e do marechal Floriano). É a áurea da
características pré-modernas. economia cafeeira no Sudeste; é o movimento de entrada de
Patrono da cadeira número 1 da Academia Paraibana de grandes levas de imigrantes, notadamente os italianos; é o
Letras, publicou um livro intitulado "Eu" e foi chamado de esplendor da Amazônia com o ciclo da borracha; é o surto de
"Poeta da morte" uma vez que seus poemas exploram temas urbanização de São Paulo.
sombrios. Mas toda esta prosperidade vem deixar cada vez mais
claros os fortes contrastes da realidade brasileira. É, também,
Não alcançado na Literatura brasileira a mesma relevância o tempo de agitações sociais. Do abandono do Nordeste
que alcançou na Literatura europeia, infelizmente o partem os primeiros gritos da revolta. Em fins do século XIX,
Simbolismo no Brasil não pôde romper com a Literatura na Bahia, ocorre a Revolta de Canudos, tema de Os sertões, de
oficial, já que apresentava uma temática que parecia Euclides da Cunha; nos primeiros anos do século XX, o Ceará é
distanciar-se dos problemas sociais enfrentados àquela época. o palco de conflitos, tendo como figura central o padre Cícero,
Porém, podemos afirmar que o Simbolismo abriu caminhos o famoso “Padim Ciço”; em todo o sertão vive-se o tempo do
para o Modernismo, que notadamente foi influenciado pelas cangaço, com a figura lendária de Lampião.
tendências irracionalistas desse movimento literário. O Rio de Janeiro assiste, em 1904, a uma rápida mais
intensa revolta popular, sob o pretexto aparente de lutar
PRÉ-MODERNISMO contra a vacinação obrigatória idealizada por Oswaldo Cruz;
na realidade, tratava-se de uma revolta contra o alto custo de
O pré-modernismo deve ser situado nas duas décadas vida, o desemprego e os rumos da República. Em 1910, há
iniciais deste século, até 1922, quando foi realizada a Semana outra importante rebelião, desta vez dos marinheiros
da Arte Moderna. Serviu de ponte para unir os conceitos liderados por João Cândido, o “almirante negro”, contra o
prevalecentes do Parnasianismo, Simbolismo, Realismo e castigo corporal, conhecida como a “Revolta de Chibata”. Ao
Naturalismo. mesmo tempo, em São Paulo, as classes trabalhadoras sob a
O pré-modernismo não foi uma ação organizada nem um orientação anarquista, iniciam os movimentos grevistas por
movimento e por isso deve ser encarado como fase. melhores condições de trabalho.
Não possui um grande número de representantes mas Essas agitações são sintomas de crise na “República do
conta com nomes de imenso valor para a literatura brasileira café-com-leite”, que se tornaria mais evidente na década de
que formaram a base dessa fase. 1920, servindo de cenário ideal para os questionamentos da
O pré-modernismo, também conhecido como período Semana da Arte Moderna.
sincrético. Os autores embora tivessem cultivado formalismos
e estilismos, não deixaram de mostrar inconformismo perante Características
suas próprias consciências dos aspectos políticos e sociais,
incorporando seus próprios conceitos que abriram o caminho Apesar de o Pré-Modernismo não constituir uma escola
para o Modernismo. literária, apresentando individualidades muito fortes, com
Essa foi uma fase de uma grande transição que nos deixou estilos às vezes antagônicas – como é o caso, por exemplo, de
grandes joias como Canaã de Graça Aranha; Os Sertões de Euclides da Cunha e Lima Barreto -, podemos perceber alguns
Euclides da Cunha; e Urupês de Monteiro Lobato. pontos em comum entre as principais obras pré-modernistas.
O que se convencionou em chamar de Pré-Modernismo, Apesar de alguns conservadorismos, são obras inovadoras,
no Brasil, não constitui uma escola literária, ou seja, não apresentando uma ruptura com o passado, com o
temos um grupo de autores afinados em torno de um mesmo academismo; a linguagem de Augusto dos Anjos, ponteadas de
ideário, seguindo determinadas características. Na realidade, palavras “não poéticas” como cuspe, vômito, escarro, vermes,
Pré-Modernismo é um termo genérico que designa toda uma era uma afronta à poesia parnasiana ainda em vigor; a
vasta produção literária que caracterizaria os primeiros vinte denúncia da realidade brasileira, negando o Brasil literário
anos deste século. Aí vamos encontrar as mais variadas herdado de Romantismo e Parnasianismo; o Brasil não oficial
tendências e estilos literários, desde os poetas parnasianos e do sertão nordestino, dos caboclos interioranos, dos
simbolistas, que continuavam a produzir, até os escritores que subúrbios, é o grande tema do Pré-Modernismo;
começavam a desenvolver um novo regionalismo, outros - o regionalismo, montando-se um vasto painel brasileiro:
preocupados com uma literatura política e outros, ainda, com o Norte e Nordeste com Euclides da Cunha; o Vale do Paraíba
propostas realmente inovadoras. e o interior paulista com Monteiro Lobato; o Espírito do Santo
Por apresentarem uma obra significativa para uma nova com Graça Aranha; o subúrbio carioca com Lima Barreto;
interpretação de realidade brasileira, bem como pelo valor - os tipos humanos marginalizados: o sertanejo nordestino,
estilístico, limitaremos o Pré-Modernismo ao estudo de o caipira, os funcionários públicos, os mulatos;
Euclides da Cunha, Lima Barreto, Graça Aranha, Monteiro - uma ligação com fatos políticos, econômicos e sociais
Lobato e Augusto dos Anjos. Assim, abordaremos o período contemporâneos, diminuindo a distância entre a realidade e a
que se inicia em 1902 com a publicação de dois importantes ficção.
livros – Os sertões, de Euclides da Cunha e Canaã, de Graça
Aranha – e se estende até o ano de 1922, com a realização Pré-Modernismo no Brasil
da Semana da Arte Moderna.
Nas últimas décadas do século XIX e nas primeiras do
século XX, o Brasil também viveu sua bélle époque. Nesse
período nossa literatura caracterizou-se pela ausência de uma
única diretriz. Houve, isso sim, um sincretismo estético, um
APOSTILAS OPÇÃO
entrecruzar de várias correntes artístico-literárias. O país vivia Impossível falar sobre o Modernismo brasileiro sem citar
na época uma constante tensão. a Semana de Arte Moderna de 1922, evento realizado em São
Nesse contexto, alguns autores refletiam o inconformismo Paulo que representou um divisor de águas em nossa cultura.
diante de uma realidade sociocultural injusta e já apontavam Embora não tenha sido o começo do movimento, haja vista que
para a irrupção iminente do movimento modernista. Por outro o processo de transformação de nossa arte iniciara no início do
lado, muitas obras ainda mostravam a influência das escolas século XX influenciado pelas vanguardas europeias, a Semana,
passadas: realista/naturalista/parnasiana e simbolista. Essa que aconteceu entre os dias 13 e 18 de fevereiro de 1922,
dicotomia de tendências, uma renovadora e outra aproximou e apresentou os principais nomes do movimento e
conservadora, gerou não só tensão, mas sobretudo um clima chamou a atenção dos meios artísticos de todo país para o
rico e fecundo, que Alceu Amoroso Lima chamou de Pré- debate em torno das novas questões estéticas propostas por
Modernismo. seus representantes. Entre seus principais organizadores,
Guilherme de Almeida, Paulo Prado, Godofredo Silva
Quanto à prosa, podemos distinguir três tipos de Telles, Mário e Oswald de Andrade; esses dois últimos
obras: formaram, com o principal poeta modernista, Manuel
Bandeira, aquela que ficou imortalizada como a tríade
1- Obras de ambiência rural e regional – que tem por modernista, responsável por definir os novos parâmetros das
temática a paisagem e o homem do interior. letras brasileiras.
2- Obras de ambiência urbana e social – retratando a Fases do Modernismo no Brasil

realidade das nossas cidades.
Três momentos distintos, chamados de fases ou gerações,
3- Obras de ambiência indefinida – cujos autores caracterizaram o Modernismo no Brasil.
produzem uma literatura desligada da realidade
socioeconômica brasileira. Primeira Fase (1922 a 1930)
Características: Durante a primeira fase o movimento buscou concretizar-

se no Brasil. Foi um período de grande produção de arte
A) ruptura com o passado – por meio de linguagem moderna e de materiais que divulgavam esta arte (orgia
chocante, com vocabulário que exprime a “frialdade intelectual). Em meio a essa “orgia”, quatro correntes de
inorgânica da terra”. pensamento ganharam força e foram ganhando teor ideológico
B) inconformismo diante da realidade brasileira – ao longo da década de 20. São elas: Pau Brasil, Verde
mediante um temário diferente daquele usado pelo Amarelismo, Escola da Anta e Antropofagia.
romantismo e pelo parnasianismo: caboclo, subúrbio, miséria,
etc.. Pau Brasil
C) interesse pelos usos e costumes do interior – Fundado por Oswald de Andrade com o Manifesto Pau
regionalismo, com registro da fala rural. Brasil, o movimento Pau Brasil fazia críticas ao passado
D) destaque à psicologia do brasileiro – retratando sua cultural brasileiro, que imitava os modelos europeus,
preguiça, por exemplo nas mais diferentes regiões do Brasil. propondo um olhar para o Brasil com o olhar do brasileiro,
E) acentuado nacionalismo – exemplo Policarpo apesar das influencias europeias.
Quaresma.
F) preferência por assuntos históricos. Verde Amarelismo
G) descrição e caracterização de personagens típicos – Em resposta a isso, o Verde Amarelismo vinha com a defesa
com o intuito de retratar a realidade política, e econômica e de um nacionalismo exagerado, valorizando os elementos
social de nossa terra. nacionais sem qualquer influência europeia. Esta corrente, que
H) preferência pelo contraste físico, social e moral. originaria a Escola da Anta, tinha inclinações nazistas e, de
I) sincretismo estético – Neorrealismo, certa forma, possuía ideais xenófobos.
Neoparnasianismo, Neossimbolismo.
J) emprego de uma linguagem mais simples e Antropofagia
coloquial – com o objetivo de combater o rebuscamento e o A Antropofagia, também fundada por Oswald de Andrade,
pedantismo de alguns literatos. vinha como uma nova resposta às duas correntes, pregando a
aceitação da cultura estrangeira, mas sem cópias e imitações.
Principais autores : Esta cultura deveria ser absorvida pela brasileira, que
colocaria na arte a representação da realidade do Brasil e do
Na poesia: Augusto dos Anjos, Rodrigues de Abreu, Juó elemento popular, valorizando as riquezas nacionais.
Bananére, etc..
Na prosa: Euclides da Cunha, Lima Barreto, Graça Aranha, Transição
Monteiro Lobato, Afonso Arinos, Simões Lopes, Afrânio Apesar dos movimentos contrários, vemos na primeira
Peixoto, Alcides Maia, Valdomiro Silveira, etc… fase modernista uma arte descontraída, com poemas que
desestruturavam as velhas escolas literárias e que traziam
MODERNISMO NO BRASIL: POESIA E PROSA uma linguagem que fugia às regras gramaticais, aproximando-
se da fala popular. A construção da imagem brasileira foi sendo
No início do século XX consolidou-se um movimento aproximada do povo, da realidade popular e a principal
literário e artístico que tinha como principal objetivo romper temática comum a todas as obras era a valorização e
com a estética tradicionalista, libertando-se dos paradigmas, reconstrução do nacionalismo.
formalismos e regras que até então imperavam. A transição da primeira para a segunda fase modernista
No Brasil, o Modernismo preconizava a independência ocorreu em meio a revoltas contra a política brasileira do café-
cultural do país, sendo valorizada a cultura cotidiana com-leite e à crise econômica ocasionada pela crise de 1929,
brasileira, em específico, a linguagem popular. As obras que impossibilitava a importação do café, principal riqueza
modernistas são de suma importância e extremamente brasileira. As Grandes Guerras também viriam compor o
enriquecedoras da literatura brasileira. cenário histórico da época.
APOSTILAS OPÇÃO
A busca pela nacionalidade no final da década de 1920 já Principais autores da prosa da segunda fase:
começava a ganhar ares ideológicos e os conflitos da época - Raquel de Queirós
também pediam a tomada definitiva de uma posição - Graciliano Ramos
ideológica. O resultado disso é a arte engajada que surgiu na - Jorge Amado
segunda fase modernista, com uma reflexão sobre a época de - Érico Veríssimo
crise e pobreza. - José Lins do Rego
Principais autores da Primeira Fase Quase todos esses autores voltaram-se basicamente para
- Mário de Andrade; os temas do Nordeste, como a seca, o cangaço e o ciclo
- Oswald de Andrade; açucareiro.
- Manuel Bandeira; Com exceção de Érico Veríssimo que apresentou uma
- Alcântara Machado. obra voltada para as relações do homem e a paisagem do Sul
do Brasil.
Poesias da Primeira Fase Raquel de Queirós foi a primeira mulher a se “eleger
imortal” na Academia Brasileira de Letras. Suas obras
Pronominais regionalistas destacam-se pela reflexão sobre a figura
Dê-me um cigarro feminina numa sociedade patriarcal.
Diz a gramática Em seu livro O quinze, conta a história da luta de um povo
Do professor e do aluno contra a seca e a miséria, tema marcante da prosa modernista
E do mulato sabido da segunda geração. A força da mulher nordestina também é
Mas o bom negro e o bom branco tratada em toda sua obra. Entre as suas figuras femininas
Da Nação Brasileira destacam-se: Conceição em “O quinze” e Maria Bonita em “O
Dizem todos os dias Lampião”.
Deixa disso camarada Graciliano Ramos é considerado pela crítica literária o
Me dá um cigarro melhor ficcionista dessa segunda fase.
(Oswald de Andrade) Sua obra é marcada pela ausência de sentimentalismo e
por um forte poder de síntese, refletida na linguagem direta e
Erro de português precisa. Entre seus livros destacam-se “Memórias do Cárcere”
Quando o português chegou e “São Bernardo”.
Debaixo de uma bruta chuva Jorge Amado é talvez um dos autores mais conhecidos
Vestiu o índio pelo público jovem. Isto porque, muitos de seus livros foram
Que pena! adaptados para a TV e o cinema. E ainda hoje, é um dos
Fosse uma manhã de sol escritores brasileiros que mais vendeu livros. Seus livros
O índio tinha despido traçam um verdadeiro e completo quadro do povo brasileiro,
O português. em especial do povo baiano. A linguagem simples, marcada por
(Oswald de Andrade) expressões populares, a preocupação com os costumes e as
tradições populares e o bom humor fizeram de Jorge Amado
Segunda Fase (1930 a 1945) um dos mais queridos escritores brasileiros.
Érico Veríssimo é o grande representante da região Sul do
Também chamada de Fase Heroica e geração de 30, foi a Brasil nessa segunda fase. E assim como Jorge Amado, também
mais radical no rompimento com os paradigmas tradicionais. foi muito querido pelo público leitor. Sua obra é
Houve a redescoberta e valorização do cotidiano brasileiro, frequentemente dividida em romances urbanos, históricos e
com grande destaque da linguagem coloquial e espontânea, políticos. Em seus romances urbanos analisa os conflitos e os
com suas gírias, erros e capacidade expressiva (humor, ironia valores de uma sociedade em crise. Entre os principais livros
e sarcasmo). Ocorreu também a negação brusca do passado a dessa categoria estão: “Clarissa” e “Olhai os lírios do campo”. A
nível formal, sendo desvalorizadas as regras de rima e métrica sua grande obra prima é a trilogia histórica “O tempo e o
da poesia. vento”, que narra a disputa pelo poder político entre
Como citado anteriormente, esta fase buscava refletir a importantes famílias na região Sul. Entre as personagens
realidade social e econômica brasileira. Os romances eram principais estão Ana Terra e Rodrigo Cambará.
carregados de denúncias e mostravam as relações do “eu” com José Lins do Rego foi um autor muito identificado com os
o restante do mundo. O regionalismo teve grande importância costumes do povo e sua obra pautou-se fundamentalmente
nesta fase, destacando a seca, a migração, os problemas do nas recordações de um menino que conviveu com as fazendas
trabalhador rural e a miséria. Dentre as temáticas trabalhadas, produtoras de cana. Seus principais temas são: da decadência
entraram também os romances urbanos e psicológicos. Se dos engenhos produtores de açúcar e da estrutura patriarcal,
comparado à era naturalista, o modernismo, em sua segunda as disputas políticas na região nordeste e o cangaço. Entre seus
fase, afastou-se do apego ao cientificismo. livros destacam-se: Menino de Engenho e Fogo Morto.
A prosa da 2ª fase modernista caracteriza-se pelo Esta segunda fase, foi uma fase de consolidação do
regionalismo, pela relação do homem com o meio em que Modernismo brasileiro. Sendo uma fase mais madura, foi
vive. quando o movimento ganhou mais força e se criaram obras
A Literatura Brasileira já apresentava uma tendência essenciais da literatura brasileira.
regionalista. Na prosa, houve uma grande reflexão e crítica da realidade
Desde o Romantismo, a busca de traços particulares da brasileira, sendo retratados problemas sociais das diferentes
realidade brasileira já estava presente em algumas obras, regiões, com destaque para o regionalismo nordestino. Na
entretanto, neste período, a partir das conquistas da primeira poesia, houve um questionamento do sentido da existência,
fase modernista e das idéias socialistas, os autores dão um com profunda análise dos sentimentos humanos e das
novo tom a esse regionalismo. O livro A bagaceira de José angústias sociais.
Américo é considerado o primeiro romance regionalista do
Modernismo. Mas seu valor deve-se mais à temática histórica Principais autores da Segunda Fase na poesia
da seca, dos retirantes e ao aspecto social do que aos aspectos - Carlos Drummond de Andrade;
literários. - Cecília Meireles;
APOSTILAS OPÇÃO
- Vinicius de Moraes; aprofundaram a sondagem psicológica das personagens e

- Jorge Amado; introduziram inovações nas técnicas narrativas, quebrando a
- Graciliano Ramos; frequência e a estrutura do gênero narrativo, canonizado na
- Érico Veríssimo; fórmula “começo, meio e fim”. Outros escritores, como
- Rachel de Queiroz. Guimarães Rosa e Mário Palmério, dedicaram-se ao
regionalismo, estética muito desenvolvida nos anos 30,
Poesias da Segunda Fase renovando-a. No caso de Guimarães Rosa, a inovação atingiu
fortemente a linguagem, através do emprego do discurso
Retrato direto e do discurso indireto livre, revolucionando vocabulário
Eu não tinha este rosto de hoje, e sintaxe:
assim calmo, assim triste, assim magro Conhecida também como Geração de 45, a última fase do
nem estes olhos tão vazios, Modernismo, considerada por muitos como já Pós-
nem o lábio amargo. Modernismo, é caracterizada pela liberdade. Abandonam os
Eu não tinha estas mãos sem força, diversos ideais defendidos pela primeira geração do
tão paradas e frias e mortas; Modernismo, como a exploração da realidade brasileira e a
eu não tinha este coração linguagem popular. Na poesia há inclusivamente um retorno à
que nem se mostra. forma, sendo encarada como a arte da palavra. Nesta última
Eu não por esta mudança, fase, houve a exploração da psicologia humana, sendo
tão simples, tão certa, tão fácil: abordados conteúdos inovadores.
-Em que espelho ficou perdida a minha face?
(Cecília Meireles) Principais autores da Terceira Fase
- Guimarães Rosa;
No Meio do Caminho - Clarice Lispector;
No meio do caminho tinha uma pedra - Mário Quintana;
tinha uma pedra no meio do caminho - João Cabral de Melo Neto;
tinha uma pedra - Lygia Fagundes Telles;
no meio do caminho tinha uma pedra. - Ariano Suassuna.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
na vida de minhas retinas tão fatigadas. Poesias da Terceira Fase
Nunca me esquecerei que no meio do caminho
tinha uma pedra Morte e Vida Severina
tinha uma pedra no meio do caminho [...]
no meio do caminho tinha uma pedra. E se somos Severinos
(Carlos Drummond de Andrade) iguais em tudo na vida,
morremos de morte igual,
Terceira Fase (1945 a 1960) mesma morte severina:
que é a morte de que se morre
A terceira fase é marcada pela ruptura com a 1ª e a 2ª fases de velhice antes dos trinta,
modernistas, experimentação estética e a busca por uma nova de emboscada antes dos vinte
expressão literária foram as principais características da de fome um pouco por dia
terceira geração modernista. (de fraqueza e de doença
Grandes escritores, preocupados principalmente com a é que a morte severina
pesquisa em torno da própria linguagem, surgiram, afinal o ataca em qualquer idade,
contexto político, relativamente tranquilo em relação às e até gente não nascida).
gerações anteriores, fomentou o trabalho estético e linguístico, [...]
pois menos exigidos social e politicamente, puderam explorar (João Cabral de Melo Neto)
com maior afinco a forma literária, tanto na prosa quanto na
poesia. Em 1945, terminada a Segunda Guerra Mundial e, no Poeminha do Contra
Brasil, a ditadura de Vargas, o Brasil vivia um período Todos estes que aí estão
democrático e desenvolvimentista, cujo ápice ocorreu nos Atravancando o meu caminho,
anos de governo do presidente Juscelino Kubitschek. Eles passarão.
Em virtude da grande discrepância com o padrão estético Eu passarinho!
inaugurado por nomes como Mário e Oswald de Andrade e (Mário Quintana)
Manuel Bandeira — a tríade do Modernismo de 1922 —,
muitos críticos literários consideram a terceira geração como Prosa da Terceira Fase
pós-modernista, na qual se pode notar um rigor formal - Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa;
distante do proposto pelos precursores do movimento. Na - Primeiras Estórias, de Guimarães Rosa;
poesia, um novo princípio literário surgiu, alterando assim a - A Hora da Estrela, de Clarice Lispector;
antiga concepção sobre o gênero: para os pós-modernistas, a - A cidade sitiada, de Clarice Lispector.
poesia era a arte da palavra, rompendo assim com o caráter
social, político, filosófico e religioso, muito explorado pela PÓS-MODERNISMO
poesia da geração de 1930. Enquanto muitos retomaram a
estética parnasiana, outros buscaram uma linguagem sintética Pós-modernismo11 é o nome dado às mudanças ocorridas
e precisa, dando continuidade à estética de Carlos nas ciências, nas artes, nas sociedades desde 1950. Mas, existe
Drummond de Andrade e Murilo Mendes, grandes o medo, o medo de mudança, o medo do novo e a perda do
representantes da segunda fase modernista. conservadorismo.
Na prosa, especialmente nos gêneros conto e romance, Ele nasce com várias mudanças na arquitetura e
escritoras como Clarice Lispector e Lygia Fagundes Telles principalmente na computação, entra na filosofia nos anos 70
11 Por: Renan Bardine
APOSTILAS OPÇÃO
como crítica da cultura ocidental, ou seja, são mudanças gerais A sociedade industrial descende da máquina, de artigos de
desde as artes até na tecnologia, e se alastra por todos os lados série padronizados, onde o ferro celebra a liberdade individual
e meios, sem saber se é uma forma de decadência ou se é um do burguês capitalista para o progresso, onde foi criado o
renascimento cultural. Projeto Iluminista da modernidade, o desenvolvimento
O pós-modernismo invadiu o cotidiano com a tecnologia material e moral do homem pelo conhecimento, foi creditado
eletrônica em massa e individual, onde a saturação de o imenso progresso das nações capitalistas nos séculos XIX e
informações, diversões e serviços, causam um “rebu” pós- XX, progresso fundado nas grandes fábricas, ferrovias,
moderno, com a tecnologia programando cada vez mais o dia- navegação e, claro, na exploração, com elas vieram o
a-dia dos indivíduos. automóvel, o telefone, a TV, etc.…
A importância do pós-modernismo na economia foi Completando o cenário moderno as metrópoles
“mostrar” aos indivíduos a capacidade de consumo, a industriais, as classes médias consumidoras de moda e de
adotarem estilos de vida e de filosofias, o consumo lazer, surgiu a família nuclear, pessoas isoladas em
personalizado, usar bens e serviços e se entregarem ao apartamentos, e a cultura de massa (revistas, filmes, novelas,
presente e ao prazer. …), dando vitória a razão técnico-científica, inspirada
Os pós-modernistas querem rir levianamente de tudo, nos no Iluminismo, a máquina fez a humanidade recuar seus
quais encaram uma ideia de ausência de valores, de vazio, do hábitos religiosos, morais e foi ditado novos valores, mais
nada, e do sentido para a vida. livres, urbanos, mas sempre atrelados no progresso social.
A sociedade se torna emergente ou decadente, pois são Com a sociedade industrial e a multinacional, chegaram os
baseadas nas sociedades pós-industriais na informação que serviços da tecnologia em geral, como informações e
tem como referência o Japão, os EUA e os centros europeus. comunicações em tempo real, o que proporciona uma
A essência da pós-modernidade vem através das cópias e economia pela informação, isso constitui o cenário pós-
imagens de objetos reais, a reprodução técnica do real, moderno.
significa apagar a diferença entre real e o imaginário, ser e A sociedade industrial produz bens materiais, enquanto a
aparência, ou seja, um real mais real e mais interessante que a pós-industrial consome serviços, isto é, mensagens entre
própria realidade. pessoas. Comercio, finanças, lazer ensino, pesquisas cientificas
Um exemplo disso é a televisão, que aliada ao computador não exigem fábricas com linha de montagem mas pedem um
simula um espaço hiper-real, espetacular que excita e alegra. aceleramento no sistema de informação.
O hiper-real simulado fascina porque é o real intensificado Codificar e manipular o conhecimento, a informação é vital
na cor, na forma, no tamanho, nas suas propriedades, é quase para as sociedades pós-industriais, ou também chamadas de
um sonho, onde somos levados a exagerar nossas expectativas sociedades programadas, onde a programação da produção do
e modelamos nossa sensibilidade por imagens sedutoras. consumo e da vida social significa projetar o comportamento.
O ambiente pós-moderno significa simulação, ele não nos O objetivo é aumentar a performance, e o desempenho.
informa sobre o mundo, ele o refaz à sua maneira, hiper- As sociedades pós-industriais são programadas e
realizam o mundo, o transformando-o num espetáculo. perfomatizadas pela tecnociência para produzir mais e mais
No ambiente pós-moderno à informação e à comunicação, rápido tudo o que produzem, para facilitar a vida das pessoas,
é o que representa a realidade para o homem, que vieram e com essa rapidez poupa-se tempo e dinheiro.
ampliar e acelerar a circulação das mensagens através dos O ambiente pós-moderno é povoado pela cibernética, a
livros, jornais, cinema, rádio, TV. robótica industrial, a biologia molecular, a medicina nuclear, a
Através destas mensagens, o homem procura sua imagem tecnologia dos alimentos, as terapias psicológicas, a
“comprando” discursos, para lhe proporcionar Status, bom climatização, as técnicas de embelezamento, o trânsito
gosto, na moda, na aparência, no narcisismo levando muitas computadorizado, e os eletroeletrônicos.
vezes a extravagâncias, ou então imitando modelos exóticos. Os indivíduos na condição pós-moderno são um sujeito
No pós-modernismo o homem vive banhado num rio de “blip”, alguém submetido a um bombardeio maciço e aleatório
testes permanentes, onde a informação e a comunicação de informações parcelares, que nunca formam um todo, e com
transportam a impulsividade para o consumo. importantes efeitos culturais, sociais e políticos. Pois a vida no
Saturação, sedução, niilismo, simulacro, hiper-real, digital, ambiente pós-moderno é um show constante.
desreferencialização, são consideradas senhas para “nomear” O sistema pós-industrial tem-se mostrado resistente aos
o pós-moderno, ele significa mudanças com relação à mecanismos de luta modernos, como sindicatos e partidos.
modernidade, ele é um fantasma que passeia por castelos O consumo e atuação no cotidiano são os únicos horizontes
modernos. oferecidos pelo sistema. Onde surge o neo-individualismo pós-
O individualismo atual nasceu com o modernismo, mas o moderno, no qual o sujeito vive sem preconceitos, sem ideias,
seu exagero narcisista é o acréscimo pós-moderno, ele é um a não ser cultuar sua auto=imagem e buscar a satisfação aqui
princípio esvaziador, diluidor, ele desenche, desfaz princípios, e agora.
regras, valores, práticas e realidades, promove a dês- No Brasil, o aparato do pós-moderno é ainda pobre, o pós-
referencialização do real e a dês-substancialização do sujeito. modernismo está nas ruas, nos mass media; óculos coloridos,
O pós-modernismo é eclético, mistura várias tendências e cabelos new-wave, cintos metaleiros, rock punk, e entre
estilos sob o mesmo nome, ele é aberto, plural e muda de outros, os travestis.
aspecto se passamos da tecnociência para as artes plásticas, da
sociedade para a filosofia, ou seja, ele flutua no indecidível. As diferenças
Entre as sociedades pós-modernistas, existiam diferenças
Do boom ao bit ao blip em relação à arte.
Foi mudada, destruída, a estética tradicional, e impunha-se
Simbolicamente o pós-modernismo nasceu em 1945, ali a a representação realista da realidade, que supunha que a
modernidade, equivalente a civilização industrial, encerrou literatura ou a pintura espelhava ponto por ponto o real.
seu capítulo na história superando o poder criador e pela sua A arte devia ser uma ilusão perfeita do real.
força destruidora. O modernismo é a crise da representação realista do
Nos anos 60, foi a época de grandes mudanças e mundo e da arte.
descobertas tecnológicas, sociais, artísticas, cientificas e Novas linguagens deveriam surgir, para não apenas
arquitetônicas. representar mais interpretar livremente a realidade, segundo
sua visão, diferenciando a arte da realidade.
APOSTILAS OPÇÃO
Esta linguagem deveria ser nova e não imitativa, onde daí função”, onde a reação pós-modernista era contra o estilo
nasce o formalismo e o hermetismo da arte moderna, que são universal modernista (Bauhaus), os pós modernistas se
um jogo de formas inventadas. voltam para o passado resgatando os conceitos passados mais
Elas não se referem, deformando ou banindo o real, ela cria utilizando materiais diferenciados para criarem uma
formas novas e auto referenciadas, elas formam seus próprios arquitetura que falasse a linguagem cultural das pessoas.
assuntos, como: Linhas, cores, volumes e composição. Eles barateavam os projetos e suas execuções, resgatavam
Os modernistas não estavam sós à frente “do novo”, valores simbólicos, organizavam o espaço e eram prestigiados
estavam também contra ao público burguês, eram boêmios, com o retorno dos estilos passados.
bizarros e críticos, queriam e gostavam de “aparecer”, Colocavam, humor, emoção, buscavam vida com as cores e
expunham suas emoções e suas visões subjetivas e mantiam o equilíbrio combinatório de linhas e formas curvas
declaravam-se anjos condutores da humanidade. com linhas e formas oblíquas, dava-se alegria e fantasia.
Foi na época das guerras que os expressionistas explodem Nos móveis aparecem com desenhos fantasiosos e
seus sentimentos, em borrões, os surrealistas dão vida ao revestimentos em cores berrantes, o ecletismo rompe a
sonho com humor ou terror, na poesia quebram a sintaxe, fronteira entre o bom e o mau gosto.
usam imagens irracionais, soltam as palavras em liberdade. E A Pop Art foi a primeira expressão pós-moderna nas artes
os enredos realistas, na música, injetam harmonias plásticas, objetos e imagens tiradas do consumo popular
dissonantes onde na primeira audição são desagradáveis. entravam em cena.
A arte modernista se resume como uma arte irracional, No Brasil a Pop arte estará ligada na transformação da
emotiva, humanista. paisagem urbana e social do país após o golpe militar.
Na arquitetura a escola Bauhaus, fará triunfar a O hiper-realismo ou fotorrealismo é uma forma de arte Pop
racionalidade funcional contra o ornamento clássico, e pós-moderna, pois copiam minuciosamente em tinta acrílica,
projetando com ferro, concreto, vidro, e ângulos retos, as fotografias de automóveis, paisagens, fachadas, …Que depois
megalópoles atuais. são apresentados em tamanho natural ou monumental.
Com o passar do tempo a impulsividade modernista havia A foto-realista no Brasil teve um abandono, na escultura,
perdido o seu impolamento inicial, a sociedade industrial as peças hiper vêm cobertas com matérias reais como, roupas,
incorpora no design, na moda, nas artes gráficas não só a óculos, celofane, etc., e não representados com tintas acrílicas.
estética como o culto do novo pregado pelas vanguardas, era A antiarte pós-moderna inventou o minimalismo, onde a
usada em objetos, literatura, decoração; a assimetria e teoria dizia: vamos tirar os traços estéticos do objeto artístico
desenhos abstratos. e reduzi-lo a estruturas primarias, apenas aquele mínimo que,
Foi com o descaso da sociedade de massa que surgiu a arte de longe, lembra arte.
Pop, que foi contra o subjetivismo e o hermetismo, surgindo A Pop e o minimalismo desdefinem, desestetizam a arte,
assim a primeira bomba pós-moderna. mas mantém seu objeto; a arte conceitual dá um passo a mais
Convertida em antiarte, ela abandona museus, galerias, e em direção ao vazio pós-moderno, desmaterializa a arte ao dar
teatros e é lançada nas ruas com outra linguagem, assimilável sumiço em seu objeto. Grandes ou pequenas, boas ou más,
pela massa, onde é passada a dar valor a arte “banal” cotidiana, pinturas e esculturas são supérfluas. Só interessa a ideia, a
como os gibis, rótulos, sabonetes, fotos, anúncios, … criação mental do artista registrada num esboço, esquema ou
Na pintura e na escultura Pop, houve a fusão da arte com a frase.
vida, onde não queriam representar o realismo, e nem “Se a arte é linguagem, ela pode ser reduzida a frases
interpretar, mas mostrar os verdadeiros objetivos. simples e diretas que valham por um objeto”.
A antiarte é a desestetização e a desdefinição da arte, ela “Um trabalho artístico deve ser compreendido como um fio
abandona a beleza, a forma, o valor ao supremo e eterno e condutor da mente do artista para a mente do espectador”.
ataca a própria definição, utilizando matérias do cotidiano e A antiarte pós-moderna se desestetiza porque a vida se
abandonando os convencionais. acha estetizada pelo design, a decoração. Os ambientes atuais
O artista Pop dilui a arte na vida porque a vida já está já são arte e assim pintura e escultura podem se fundir com a
saturada de modelos estéticos massificados. arquitetura, a paisagem urbana, tornando-se fragmentos do
A antiarte é uma ponte entre a arte culta e a arte de massa, real dentro do real.
pela singularização do banal, ou pela banalização do singular. O acontecimento é a intervenção preparada ou de surpresa
Ela também revive o dadaísmo, pois o importante era o do artista no cotidiano, não através da a obra, mas fazendo da
gesto, o processo inventivo e não a obra. intervenção uma obra. É o Máximo de fusão arte/vida como
A antiarte é participativa, o público reagindo pelo querem os pós-modernos, pois utiliza a rua, a galeria, pessoas
envolvimento sensorial, corporal, pois ela se apoia nos objetos, e objetos que estão na própria realidade para desencadear um
na matéria, no momento, no riso e não somente no homem, ela acontecimento criativo. É uma a provação com o público, mas
´e pouco crítica, não aponta valores. amplia sua percepção do mundo onde vive.
Na literatura, o pós-modernismo prolonga a liberdade de Houve outras manifestações artísticas, o op-art, arte
experimentação e invenção modernista, mas com algumas cinética, arte pobre, arte da terra, mas os movimentos vieram
diferenças do modernismo, pois eles queriam a destruição da com o essencial do pós-modernismo; comunicação direta,
forma romance e querem a o pastiche, a parodia, o uso de fusão com estética de massa, matérias não artísticos,
formas gastas e de massa, surgi o nouveau roman que destrói objetividade, anti-intelectualismo, anti-humanismo,
a forma romance banindo o enredo, o assunto e o personagem superficialidade, efemeridade.
A literatura pós-moderna é intertextual, para lê-la, é Mas com o cansaço de tanta experimentação o pós-
preciso conhecer outros textos. modernismo enfrentou cara a cara sua verdade, onde a
invenção parecia estar esgotada.
Anartistas em nuliverso A solução foi voltar ao passado pela paródia, o pastiche, e
A “desordem”, da antiarte que não apresenta propostas o neo-expressionismo, ou então se atolar no presente.
definidas e nem coerentes, onde os estilos se chocam, pelas Na literatura, o noveau roman vem tentando matar o
suas diferenças, as tendências mesmo assim se sucedem com romance. Para isso ele se recusa o realismo, recusa o enredo
rapidez. Não há grupos ou movimentos unificados, onde surge com começo, meio e fim, o herói metido em aventuras, o
a transvanguarda (além da vanguarda). retrato psicológico e social a mensagem política ou moral.
Nas artes o pós-modernismo apareceu primeiro na Contra o modernismo, ele quer valorizar os objetos, que são
arquitetura, na Bauhaus seu dogma era “a forma segue a analisados pelo olhar como câmara cinematográfica,
APOSTILAS OPÇÃO
embaralha a ordem espacial e temporal dos acontecimentos, Eram grandes as quantidades de informações que o pós-
pretendem dizer que a realidade atual é impenetrável e modernismo trazia, sendo que na maioria das vezes inúteis,
desordenada. pois os indivíduos foram se tornando passivos, dependentes
Na literatura como nas demais artes, o pós-modernismo é da tecnologia e da mídia, os tornando inseguros e limitados em
um monte de estilos convivendo sem brigas no mesmo saco. seus desejos, porque a mídia, a propaganda, a moda
No Brasil a literatura apresenta apenas traços superficiais. determinava seus limites.
Na música, dança, teatro e no cinema, há quebras do Os valores eram muitos, as variedades eram diversas, para
formalismo surgem letras de músicas descontraídas, todos os gostos e vontades, e a ideia do pós-modernismo era
bailarinas gorduchas, altos efeitos especiais que nostalgia realmente criar um mundo sem limites, e voltado para o prazer
onde sempre reina o ecletismo e o minimalismo. do consumo.
O pós-modernismo produz uma desordem fértil, sem Para ele só o presente é importante, pois os valores são o
preconceitos, sem hierarquias onde não há regras absolutas e que está acontecendo e não o que foi, ou melhor, o que já se
que rompe as barreiras entre os gêneros. passou.
Não há diferenciação entre religião, política, ideologias,
Adeus às ilusões família, etc., o pós-modernista crê na realização pessoal, o neo-
O pós-modernismo desembarcou na filosofia de uma individualismo.
mensagem demolidora, mas os filósofos ocidentais disseram O indivíduo se torna narcisista e é atingido pela
as coisas num determinado modo: “Desconstruir o discurso dessusbstancialização, falta de identidade, onde tudo é
não é destruí-lo, nem mostrar como foi construído, mas por a descartado, o que prevalece é o modismo e as vontades de cada
nu o não dito por trás do que foi falado. Com os pensadores um.
pós-modernos, a filosofia e a própria cultura ocidental caíram
sob um fogo cerrado”. Demônio terminal e anjo anunciador.
Alguns filósofos pós-modernos não querem restaurar os Foram tantas as mudanças nas ciências, tecnologia, nas
valores antigos, mas desejam revelar sua falsidade e sua artes, no pensamento, no social, que o pós-modernismo se
responsabilidade nos problemas atuais, para isso eles lutam instalou de uma grande forma que foi formado uma teia no
em duas frentes: cotidiano da massa.
1- Desconstrução dos princípios e concepções do Ele teve um “des”, um princípio esvaziador, como por
pensamento ocidental, promovendo a crítica da tecnociência e exemplo:
seu casamento com o poder, o sistema. Des – refencialização do real.
2- Desenvolvimento e valorização de temas antes Des – materialização da economia.
considerados menores ou marginais em filosofia, elementos Des – estetização da arte.
que abrem novas perspectivas para a liberação individual e Des – construção da filosofia.
aceleram a decadência dos valores ocidentais. Des – politização da sociedade.
Nietzsche entrou em moda, ele entrou fundo no niilismo, Des – substancialização do sujeito.
onde ele agride a razão, o estado, a ciência, a organização social
moderna por domesticarem o homem; suas críticas E outros, …
desconstrutivas vão ser desmascaradas, o fim, unidade, e a E com qual resultado?
verdade, para ele a própria criação de valores supremos Dará o zero da representação, não se pode representar o
significou o niilismo, ela acha que o niilismo será a fonte para fim da representação!
uma transvaloração de todos os valores. O pós-modernista vive a irrealidade, niilismo, onde o
Para superar o niilismo, a transvaloração de todos os mundo para ele se resume em: consumo, informação, moda,
valores perseguida por Nietzsche ergueria uma cultura individualismo, sem uma identidade definida, e nem definitiva.
voltada para o prazer na alegria, o corpo integrado a
imaginação poética, a arte, em suma. Finalizando
Eclético por natureza o pensamento pós-moderno cruzou O pós-modernismo é tudo o que se refere ao novo foi
várias posições o filosofo Gilles Deleuze e o psicanalista Félix quando ocorreu a total mudança, ou melhor, uma mudança
Guattari bagunçaram as ideias contemporâneas com um geral, em quase todos os aspectos, desde, nas artes até nas
petardo chamado O antiédipo. A sociedade e individuo eram ciências.
uma coisa só, máquinas desejantes, onde a ideia de que a Ele é individualista, liberto de crenças, medos,
máquina desejante era a filha do cruzamento da sociedade preconceitos, pelo contrário, foi uma fase de se colocar ideias
capitalista com o inconsciente individual. e pensamentos livres de objeções.
Outros filósofos achavam o niilismo um barato, pois libera Com isso o pós-modernismo invadiu o mundo dos
o indivíduo das velharias e alimenta seu desejo de indivíduos, através da mídia, da tecnologia, da eletrônica,
personalização e responsabilidade por si mesmo, num mundo enfim das informações em massa, levando e seduzindo o
sem Deus nem o Diabo. indivíduo ao um consumo frenético.
Ele encarna vários estilos de vida e de filosofia, mas com a
A massa fria com narciso no trono total ausência de valores, mas por outro lado o pós-
Nos anos 80 o pós-modernismo chegou aos jornais e modernismo tem a participação do público, é de fácil
revistas, caiu, na boca da massa. compreensão e vivencia o real, o presente, o aqui e o agora.
Esta massa, consumista, narcisista, hedonista, com estilos O pós-modernismo é indefinível, mais é sensível, liberto, e
de vida cheio de modismo, ideias, gostos e atitudes, sempre ao mesmo tempo integrado, e aceito pela massa, devido a sua
voltado para a extravagância e o humor. “simplicidade” e facilidade de expor o seu significado.
O pós-modernismo se preocupava muito com o presente,
onde muitas vezes ocorreram problemas porque, como ele Contexto histórico, autores e obras do Pós-Modernismo
seduzia a massa, o indivíduo era “obrigado” a consumir, e Produções Contemporâneas
movido pelo domínio da sedução que o envolvia. O Pós-Modernismo12 caracteriza-se pela diversidade de
obras, na medida que o Brasil e o mundo experimentam
12
http://www.historia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=
283
APOSTILAS OPÇÃO
inúmeras mudanças, especialmente com o fim da Segunda LITERATURA CONTEMPORÂNEA

Guerra Mundial. Depois do fim do conflito entre Eixo e Aliados,
o mundo passou a viver com a ameaça da Guerra Fria. No Olhar hoje para a literatura brasileira contemporânea e
Brasil, esse período foi marcado por uma forte instabilidade analisar ou defini-la não é um trabalho simples. Atualmente o
política, a democracia pós-getulista foi interrompida por um mercado editorial passou por uma expansão inacreditável, e
golpe civil-militar que a historiografia convencionou com a multiplicação das editoras vem também uma multidão
denominar como golpe militar. Assim, a partir de 1964, as de novos autores. Sem falar que, com as possibilidades
liberdades individuais foram suprimidas, assim como as recentes de auto publicação, especialmente na rede virtual,
eleições diretas. Depois de vinte e um anos, o país deixou de vários escritores optam pela divulgação de suas obras nesse
ser administrado por militares e a democracia dava sinais de meio para só mais tarde lançarem um livro impresso.
seu retorno. Mas foi apenas em 1989 que ocorreram as Mas marcar essa produção atual com o rótulo da
primeiras eleições diretas para presidente da República e o diversidade seria diminuir o valor dessa vertente literária. O
Brasil passou a viver a chamada "Nova República" ainda em crítico e mestre da PUC - Rio Karl Erik Schollhammer defende
plena transformação e com suas desigualdades sociais e em sua obra Ficção Brasileira Contemporânea que os autores
regionais sob o contexto do mundo globalizado. contemporâneos interagem com os padrões canônicos da
O Pós-Modernismo na literatura brasileira consiste num literatura nacional. O realismo, por exemplo, ganhou uma nova
período em que os autores apresentam um amadurecimento, aparência nos livros de escritores como Luiz Ruffato,
tanto na poesia quanto na prosa. Marcelino Freire e Marçal Aquino. Enquanto isso João Gilberto
Noll reativa a face intimista de autores do porte de Clarice
Na prosa destacam-se: Lispector.
João Guimarães Rosa - autor considerado um bruxo das Poesia

palavras por apresentar uma linguagem repleta de arcaísmos,
neologismo, enfim as mais variadas expressões. A partir da década de 50, vários movimentos e grupos
Clarice Lispector - continuou com o intimismo de Cecília procuraram novos caminhos para a poesia brasileira em
Meireles. O principal eixo de sua obra é o questionamento do função das transformações (mudanças de ordem política,
ser, a pesquisa do ser humano, resultando num romance mais social, econômica e tecnológica) do mundo. Por outro lado, a
introspectivo. prosa de ficção revelou dezenas de novos autores, que ora
Dalton Trevisan - retrata a sociedade brasileira por meio usam recursos tradicionais da técnica narrativa, ora buscam
da ironia e do sarcasmo. novas formas de expressão, inserindo-se numa perspectiva
experimentalista.
Na poesia destaca-se:
Concretismo (1956): concepção poética baseada na
João Cabral de Melo Neto - caracteriza-se pela geometrização e na visualização da linguagem, que preconiza
objetividade na constatação da realidade. Constrói uma poesia a substituição da estrutura tradicional do verso por
calculada, utiliza-se de uma linguagem enxuta e concisa. expressões nominais relacionadas espacialmente. O grupo
concretista foi liderado por Augusto e Haroldo de Campos e
Vanguardas poéticas Décio Pignatari. Leia este poema concreto de Ivo Barroso:
No cenário nacional dos anos 50, surgiram as vanguardas astro

poéticas chamadas de: poesia concreta; ave
poema-processo; poesia-práxis; poesia social. vela
olho ilha
Alguns dos poetas que compõe esse quadro são: casco
Haroldo de Campos; Augusto de Campos; Décio Pignatari, peixe
Wladimir Dias Pino, Oswald de Andrade, Carlos Drummond de ostra
Andrade, Ferreira Gullar, Ronaldo de Azeredo, Reynaldo
Jardim, José Lino Grunewald, José Paulo Paes, Pedro Xisto, Neoconcretismo (1957): reage aos excessos formais dos
Edgard Braga, João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Adélia concretistas, propondo uma poesia social, mais voltada para os
Prado, Mário Quintana, José Paulo Paes, Murilo Mendes. problemas do país. São representantes desse grupo: Ferreira
Gullar, Thiago de Melo, José Paulo Paes.
Produções contemporâneas
Pode-se considerar como produção contemporânea as Poesia Práxis (1962): considera as palavras que integram
obras e movimentos surgidos nas últimas décadas. Esse um vocabulário não um simples objeto inerte de composição,
período de acentuado desenvolvimento tecnológico, industrial e sim energia transformável. Mário Chamie lidera a nova
e cultural, refletiu numa ampla produção na música, no tendência e Cassiano Ricardo adere ao movimento. Como
cinema, no teatro, na literatura enfim, nas artes de um modo exemplo, analise o poema de Cassiano Ricardo:
geral.
Posições do corpo
Alguns Autores desse período na literatura
João Cabral de Melo Neto; Adélia Prado; Mario Quintana; Sob o azul
Ferreira Gular; José Paulo Paes; Manoel de Barros; Antônio sobre o azul
Callado; Josué Montello; José Candido de Carvalho; João subazul
Ubaldo Ribeiro; Ana Miranda; Rubem Fonseca; Fernando subsol
Sabino; Luis Fernando Veríssimo; Rachel de Queiroz; Carlos subsolo
Heitor Cony; entre outros. (Cassiano Ricardo)
O poema apresenta uma técnica de repetição para a fixação

da mensagem nuclear do poema. Além disso, há uma sintaxe
APOSTILAS OPÇÃO
antidiscursiva, suprimidos os elementos de ligação A Crônica: forma literária muito divulgada nos veículos de
tradicionais da frase. comunicação de massa. Dedicam-se ao gênero: Luís Fernando
Veríssimo, João Ubaldo Ribeiro, entre outros.
Poema-processo (1967): propôs uma nova codificação
para o texto, que seria uma nova linguagem. Utilizaram, além Autores e Obras Contemporâneas
da palavra, fotografias, desenhos, colagens. Foi liderado por
Wladimir Dias-Pino. Luiz Ruffato: Eles eram muitos Cavalos; Mamma, son tanto
Poesia participante (1962): Textos que se utilizam de Felice; Vista Parcial da Noite; De mim já nem se Lembra; O
acontecimentos da vida política nacional, de fatos históricos e Livro das Impossibilidades.
problemas sociais. Marcelino Freire: EraOdito; Angu de Sangue; Contos
Negreiros; Rasif - Mar que Arrebenta; Amar é Crime; BaléRalé.
Dois e dois são quatro Marçal Aquino: O Invasor; Cabeça a Prêmio; Eu Receberia
as Piores Notícias dos seus Lindos Lábios; O Amor e outros
Como dois e dois são quatro Objetos Pontiagudos; As Fomes de Setembro; Abismos; O
como um tempo de alegria Mistério da Cidade-Fantasma; A Turma da Rua Quinze.
Sei que a vida vale a pena Rubem Fonseca: A Coleira do Cão; O Cobrador; Vastas
por trás do temor me acena Emoções e Pensamentos Imperfeitos; Feliz Ano Novo; Agosto.
Embora o pão seja caro Nelson Rodrigues: Engraçadinha; O Casamento; Asfalto
E a liberdade pequena Selvagem; Cem Contos Escolhidos – A Vida Como Ela é...; Meu
e a noite carrega o dia Destino é Pecar; Núpcias de Fogo; Escravas do Amor.
no seu colo de açucena Ariano Suassuna: O Castigo da Soberba; O Rico Avarento;
como teus olhos são claros Auto da Compadecida; O Santo e a Porca; A Pena e a Lei.
e a tua pele morena Bernardo Carvalho: Aberração; Onze; Teatro; Medo de
sei que dois e dois são quatro Sade; Nove Noites; Mongólia; O Sol se põe em São Paulo; O
como é azul o oceano Filho da Mãe; Os Bêbados e os Sonâmbulos.
sei que a vida vale a pena Adélia Prado: Solte os Cachorros; O Homem da Mão Seca;
e a lagoa serena Manuscritos de Filipa; Palavra de Mulher; Contos Mineiros;
mesmo que o pão seja caro Poesia Reunida; Prosa Reunida; A Imagem Refletida.
e a liberdade pequena. Milton Hatoum: Relato de um certo Oriente; Dois Irmãos;
Cinzas do Norte; Órfãos do Eldorado; A Cidade Ilhada;
(www2.uol.com.br/ferreira Gullar/poesia/) Varandas da Eva.
Nélida Piñon: Guia-Mapa de Gabriel Arcanjo; Madeira
Tropicalismo: movimento cultural do fim da década de 60 Feita de Cruz; A Casa da Paixão; A Doce Canção de Caetana;
que revoluciona a música popular brasileira. É iniciado no Vozes do Deserto; Coração Andarilho; Tempo das Frutas; Até
lançamento das músicas “Alegria, Alegria” de Caetano Veloso e Amanhã, Outra Vez; A Roda do Vento; Aprendiz de Homero.
“Domingo no Parque” de Gilberto Gil, no Festival de MPB da TV Lygia Fagundes Telles: membro da Academia Brasileira
Record em 1967. É influenciado pelo Manifesto Antropófago de Letras, Academia de Ciências de Lisboa e da Academia
de Oswald de Andrade e também um reflexo da resistência à Paulista de Letras; Lygia nasceu em 19 de abril de 1923 em São
censura e à repressão, agravada após o AI – 5 (1968). Paulo capital.
Outros poetas que merecem destaque na poesia
contemporânea são Adélia Prado, Mário Quintana, Afonso “Porão e Sobrado”, livro de contos, é a primeira obra
Romano Sant’Anna, Gilberto Mendonça Telles, Paulo Leminski publicada pela autora em 1938.
e Cacaso. Arnaldo Antunes, representante da poesia anárquica
que floresceu nos anos 70 do século passado é, atualmente, Lygia cursou Direito em 1941, foi neste mesmo período
exemplo de artista que usufrui de mídias diversas para que conheceu Mário e Oswald de Andrade, e começou a
ampliar público e explorar novas linguagens. integrar a Academia de Letras da Faculdade. Em 1946, termina
os estudos de Direito e publica seu terceiro livro de contos “O
Prosa Cacto vermelho” que recebe o Prêmio Afonso Arinos, da
Academia Brasileira de Letras.
Intertextualidade, aproveitamento da forma popular de
ficção, cultivo da ambiguidade, exploração da paródia, “O Cacto Vermelho” foi o primeiro de seus muitos livros
rompimento com a sintaxe são aspectos que marcam a premiados, outros exemplos são: Histórias do desencontro
narrativa ficcional contemporânea. (1958), Antes do baile verde (1970), As meninas (1973),
Seminário de ratos (1977), A noite escura e mais eu (1994) e
O romance Invenção e Memória (2001).
Realista-regionalista: Mário Palmério, Antônio Callado... Nas obras, há uma sondagem psicológica permanente, suas
Introspectivo: Lygia Fagundes Telles (influência de Clarice personagens femininas são misteriosas e complexas, enquanto
Lispector), Autran Dourado, Adonias Filho... as personagens masculinas são, geralmente, representantes
Preocupação com a linguagem: Osman Lins, Nélida Pinon... simbólicos de funções sociais e não possuem contornos
marcantes.
Outras tendências:
- Romance Policial: Rubem Fonseca, Marcelo Rubens Paiva, Luís Fernando Veríssimo: O Analista de Bagé; O Popular;
Garcia Rosa, etc. Ed Mort e Outras Histórias; A Velhinha de Taubaté; O Santinho;
- Romance Memorialista: Fernando Gabeira. O Jardim do Diabo; Comédias da Vida Pública; Gula – O Clube dos
Outros romancistas: J.J. Veiga e João Ubaldo Ribeiro. Anjos.
Natural de Porto Alegre-RS, Luís Fernando Veríssimo
O conto nasceu em 26 de setembro de 1936, iniciou seus estudos no
Representantes: Moacyr Scliar, Marina Colasanti, Dalton Instituto Porto Alegre e chegou a morar e estudar nos Estados
Trevisan, Murilo Rubião, entre outros. Unidos.
APOSTILAS OPÇÃO
Veríssimo estreou sua carreira profissional como (C) o desapego aos temas do cotidiano o aponta como um
Jornalista em Porto Alegre, por volta de 1966; e a partir de poeta que, embora inserido no Modernismo, está muito
1969 passou a escrever matérias assinadas. O autor criou, distanciado das causas sociais e da busca de uma identidade
também, quadros para o programa “Planeta dos Homens”, nacional, como fizeram seus contemporâneos.
transmitidos pela Rede Globo; bem como, possui crônicas e (D) o movimento modernista teve com seu trabalho e com
contos publicados nas revistas e jornais brasileiros como o de poetas como Oswald e Mário de Andrade a base de sua
“Cláudia”, “Veja”, “Folha de São Paulo” e “O Globo”. criação. Bandeira recriou literariamente suas experiências
Veríssimo é conhecido principalmente por suas crônicas pessoais, com temas como o amor, a morte e a solidão, aos
que apresentam tom humorístico e costumam tratar de quais conferiu um valor mais universal.
assuntos delicados, como a política, com ironia. Em relação as (E) o poeta trata de temas bastante recorrentes ao
personagens, Veríssimo cria típicos protagonistas brasileiros. Romantismo, como a saudade, a infância e a solidão. Além
disso, expressa-se como os românticos, já que tem uma visão
Questões idealizada do mundo. Daí seu distanciamento dos demais
modernistas da primeira fase.
01. (UFV) Leia a estrofe abaixo e faça o que se pede:
05. Enem
Dos vícios já desligados
nos pajés
não crendo mais,
nem suas danças rituais,
nem seus mágicos cuidados.
(ANCHIETA, José de. O auto de São Lourenço [tradução e
adaptação de Walmir Ayala] Rio de Janeiro: Ediouro[s.d.]p. 110)
Assinale a afirmativa verdadeira, considerando a estrofe

acima, pronunciada pelos meninos índios em procissão:
(A) Os meninos índios representam o processo de
aculturação em sua concretude mais visível, como produto
final de todo um empreendimento do qual participaram com
igual empenho a Coroa
Portuguesa e a Companhia de Jesus.
(B) A presença dos meninos índios representa uma síntese
perfeita e acabada daquilo que se convencionou chamar de
literatura informativa.
(C) Os meninos índios estão afirmando os valores de sua
própria cultura, ao mencionar as danças rituais e as magias
praticadas pelos pajés.
(D) Os meninos índios são figuras alegóricas cuja
construção como personagens atende a todos os requintes da
dramaturgia renascentista. MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA. Oswald de Andrade: o culpado de tudo.
(E) Os meninos índios representam a revolta dos nativos 27 set. 2011 a 29 jan. 2012. São Paulo: Prol Gráfica, 2012.
contra a catequese trazida pelos jesuítas, de quem querem
libertar-se tão logo seja possível. O poema de Oswald de Andrade remonta à ideia de que a
brasilidade está relacionada ao futebol. Quanto à questão da
02. A importância das obras realizadas pelos cronistas identidade nacional, as anotações em torno dos versos
portugueses do século XVI e XVII é: constituem
(A) determinada exclusivamente pelo seu caráter literário; (A) direcionamentos possíveis para uma leitura crítica de
(B) sobretudo documental; dados histórico-culturais.
(C) caracterizar a influência dos autores renascentistas (B) forma clássica da construção poética brasileira.
europeus; (C) rejeição à ideia do Brasil como o país do futebol.
(D) a deterem sido escritas no Brasil e para brasileiros; (D) intervenções de um leitor estrangeiro no exercício de
(E) n.d.a. leitura poética.
(E) lembretes de palavras tipicamente brasileiras
03. Anchieta só não escreveu: substitutivas das originais.
(A) um dicionário ou gramática da língua tupi;
(B) sonetos clássicos, à maneira de Camões, seu 06. Assinale a alternativa em que se encontram
contemporâneo; preocupações estéticas da Primeira Geração Modernista:
(C) poesias em latim, portugueses, espanhol e tupi; (A) Principal corrente de vanguarda da Literatura
(D) autos religiosos, à maneira do teatro medieval; Brasileira, rompeu com a estrutura discursiva do verso
(E) cartas, sermões, fragmentos históricos e informações. tradicional, valendo-se de materiais gráficos e visuais que
transformaram a estrutura do poema.
04. (Unifesp-SP) Sobre Manuel Bandeira, é correto afirmar (B) Busca pelo sentido da existência humana, confronto
que entre o homem e a realidade, reflexão filosófico-
(A) a insistência em temas relacionados ao sonho e à existencialista, espiritualismo, preocupação social e política,
fantasia aponta para uma concepção de vida fugidia e metalinguagem e sensualismo.
distanciada da realidade. Dessa forma, entende-se o poeta na (C) Os escritores de maior destaque da primeira fase do
transição entre o Realismo e Modernismo. Modernismo defendiam a reconstrução da cultura brasileira
(B) sua obra é muito pouco alinhada ao Modernismo, pois sobre bases nacionais, revisão crítica de nosso passado
sua expressão exclui por completo a linguagem popular, histórico e de nossas tradições culturais, eliminação do
priorizando a erudição e a contenção criadora.
APOSTILAS OPÇÃO
complexo de colonizados e uso de uma linguagem própria da No século XIX a Bahia não entrou nesse cânon,
cultura brasileira. principalmente no início da República. Os principais autores
(D) Amadurecimento da prosa, sobretudo do romance, baianos daquela épica, como Afrânio Peixoto, Almanachio
enfoque mais direto dos fatos, influência da estética Realista- Diniz, Fábio Lopes e Xavier Marques escreviam uma prosa de
Naturalista do século XIX e caráter documental, como no conteúdo regionalista, que não se encaixava nos moldes dos
livro Vidas secas, de Graciliano Ramos. padrões hegemônicos, por isso acabaram por cair no
ostracismo literário.
07. (UC-MG) Graciliano Ramos é autor que, no Nesse mesmo período algumas mulheres se arriscaram a
Modernismo, faz parte da: entrar no mundo literário, escrevendo textos romanescos e
(A) fase destruidora, que procura romper com o passado. poemas, focando em um público alvo, como as autoras Amélia
(B) segunda fase, em que se destaca a ficção regionalista. Rodrigues, Adelaide de Castro Alves e Anna Ribeiro, que foi
(C) fase irreverente, que busca motivos no primitivismo. considerada pela crítica como a primeira romancista baiana.
(D) geração de 45, que procura estabelecer uma ordem no Muitos movimentos literários do século XIX perderam
caos anterior. força no início do século XX, onde houve um boom do realismo
(E) década de 60, que transcendentaliza o regionalismo. no mundo das artes. Esse momento foi importante para os
autores baianos, que gostavam de escrever de maneira muito
Gabarito local, a realidade local, enfatizando a cultura baiana, os
cenários e costumes.
01.A / 02.B / 03.B / 04.D / 05.A / 06.B / 07.B Jorge Amado foi um grande ícone da literatura do século
XX, tanto dentro do Brasil, quanto fora. Suas obras foram
Comentários traduzidas para inúmeros idiomas e este foi o autor brasileiro
que chegou mais perto de ser laureado com o Nobel de
01. Resposta: A. literatura.
No trecho “Dos vícios já desligados, /nos pajés não crendo Hoje em dia a literatura baiana vive um bom momento,
mais, /nem suas danças rituais, /nem seus mágicos cuidados”, tanto na prosa quanto na poesia. Muitos autores estão
é possível observar que o principal projeto da Coroa escrevendo e publicando, com o objetivo de buscar
Portuguesa e da Companhia de Jesus em relação aos povos visibilidade. Também houve um aumento no número de
indígenas estava obtendo êxito, pois se percebe, através dos editoras no estado. Muitos autores conseguem se firmar no
versos, o processo de aculturamento ao qual eles estavam panorama local.
sendo submetidos. Porém, hoje, a cultura local foi um pouco permeada por
outros fatores, outras culturas, por filmes, cultura pop e pela
02. Resposta: B convivência entre diversas gerações de autores, o que acaba
por enriquecer ainda mais esse cenário.
03. Resposta: B Se antes os autores baianos não eram considerados para o
cânon nacional, hoje a situação é bem diferente. Muitos
04. Resposta: D autores e autoras da Bahia são nomes importantes de nossa
O aproveitamento da riqueza expressiva da linguagem e literatura, assim como importantes membros da Academia
das possibilidades rítmicas do verso são características da Brasileira de Letras nasceram nesse estado.
produção dos poetas em questão. Disso resulta uma poesia
simples, clara e de profundo lirismo. Gregório de Matos13
05. Resposta: A
A instalação “Brasilidade em construção” explora
elementos socioculturais defendidos pelos primeiros
modernistas, fazendo referência ao futebol como instrumento
de supremacia sobre os portugueses, nossos colonizadores. As
anotações feitas em torno dos versos denunciam possíveis
direcionamentos para uma leitura crítica de dados histórico-
culturais.
06. Resposta: B
07. Resposta: B 14
Biografia
Gregório de Matos Guerra nasceu na então capital do
7 – A literatura baiana no Brasil, Salvador, BA, em 20 de dezembro de 1636, numa época
cenário nacional de grande efervescência social, e faleceu no Recife, PE, pelas
mais recentes pesquisas, em 1695, embora a data
tradicionalmente aceita fosse a de 1696. É o patrono da cadeira
n. 16, por escolha do fundador Araripe Júnior.
AUTORES BAIANOS
Foram seus pais Gregório de Matos, fidalgo da série dos
Escudeiros, do Minho, Portugal, e Maria da Guerra, respeitável
Durante o século XIX, foi buscado estabelecer um cânon
matrona. Estudou Humanidades no Colégio dos Jesuítas,
literário brasileiro, entretanto de uma maneira hegemônica,
transferindo-se depois para Coimbra, onde se formou em
imposto pelas classes dominantes. Apenas livros que seguiam
Direito. Sua tese de doutoramento, toda ela escrita em latim,
um ideal europeu foram inclusos, principalmente autores do
encontra-se na Biblioteca Nacional. Exerceu em Portugal os
centro-sul, excluindo literaturas regionais e locais.
13 http://www.academia.org.br/academicos/gregorio-de-matos/biografia 14https://www.google.com.br/search?q=Greg%C3%B3rio+de+Matos&sourc
e=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiHwMXPzrTXAhUIl5AKHRNhAsgQ_AUICi
gB&biw=1600&bih=769#imgrc=J1ECddgOUYStrM:
APOSTILAS OPÇÃO
cargos de curador de órfãos e de juiz criminal e lá escreveu o • A S. Francisco tomando o poeta o habito de terceiro
poema satírico “Marinícolas”. Desgostoso, não se adaptou à • No dia em que fazia anos
vida na metrópole, regressando ao Brasil aos 47 anos de idade. • Impaciência do poeta
Na Bahia, recebeu do primeiro arcebispo, D. Gaspar Barata, os • Buscando a Cristo
cargos de vigário-geral (só com ordens menores) e de • Soneto - Carregado de mim ando no mundo
tesoureiro-mor, mas foi deposto por não querer completar as • Soneto I - À margem de uma fonte, que corria
ordens eclesiásticas. Apaixonou-se pela viúva Maria de Povos, • Soneto II - Na confusão do mais horrendo dia
com quem passou a viver, com prodigalidade, até ficar • Soneto III - Ditoso aquele, e bem-aventurado
reduzido à miséria. Passou a viver existência boêmia, • Soneto IV - Casou-se nesta terra esta e aquele
aborrecido do mundo e de todos, e a todos satirizando com • Soneto V - Bote a sua casaca de veludo
mordacidade. O governador D. João de Alencastre, que • Soneto VI - A cada canto um grande conselheiro
primeiro queria protegê-lo, teve afinal de mandá-lo degredado •Triste Bahia
para Angola, a fim de o afastar da vingança de um sobrinho de
seu antecessor, Antônio Luís da Câmara Coutinho, por causa Frei Francisco Xavier16
das sátiras que sofrera o tio. Chegou a partir para o desterro, e
advogava em Luanda, mas pôde voltar ao Brasil para prestar Biografia
algum serviço ao Governador. Estabelecendo-se em Frei Francisco Xavier de Santa Rita Bastos Baraúna nasceu
Pernambuco, ali conseguiu fazer-se mais querido do que na na Bahia (1785-1846) e foi um frade franciscano e poeta
Bahia, até que faleceu, reconciliado como bom cristão, em brasileiro.
1695, aos 59 anos de idade. Conhecido pelo seu anedotário, sonetos e suas pregações
Como poeta de inesgotável fonte satírica não poupava ao Frei Baraúna, foi um dos primeiros personagens que
governo, à falsa nobreza da terra e nem mesmo ao clero. Não desenvolveram no Brasil a ideia de liberdade e o valor de se
lhe escaparam os padres corruptos, os reinóis e degredados, ser brasileiro e desenvolveu nesta terra o culto de um
os mulatos e emboabas, os “caramurus”, os arrivistas e novos- pensamento independente.
ricos, toda uma burguesia improvisada e inautêntica, Damasceno Vieira escreveu após a sua morte o seguinte
exploradora da colônia. Perigoso e mordaz, apelidaram-no de trecho em seu livro sobre as memórias brasileiras:
“O Boca do Inferno”. "consagrou o melhor de sua existência à paixão do jogo, do
Foi o primeiro poeta a cantar o elemento brasileiro, o tipo vinho e das mulheres, pelo que sofreu muitas prisões no
local, produto do meio geográfico e social. Influenciado pelos cárcere de seu convento".
mestres espanhóis da Época de Ouro, Góngora, Gracián,
Calderón e sobretudo Quevedo, sua poesia é a maior expressão Curiosidades
do Barroco literário brasileiro. Sua obra compreende: poesia Em uma ocasião, o frei saiu correndo da mesa do jogo, pois
lírica, sacra, satírica e erótica. Ao seu tempo a imprensa estava esquecera que daria a missa do fim da tarde. Por sair
oficialmente proibida no Brasil, mas, mesmo que fosse apressado só conseguiu esconder o baralho na manga do
publicada na Metrópole, como ocorreu com outros poetas do hábito.
período colonial, grande parte de sua obra satírica e a Ao iniciar a missa algumas cartas caíram no chão. Sem
totalidade da francamente pornográfica seriam, obviamente, perturbar-se, frei Baraúna mandou que um garoto as
expurgadas. Suas poesias corriam em manuscritos, de mão em apanhasse e falasse a todos que cartas eram.
mão, e o governador da Bahia D. João de Alencastre, que tanto O garoto obedeceu e disse todos os naipes com precisão e
admirava “as valentias desta musa”, coligia os versos de em seguida o frei pediu que o mesmo rezasse o "crem Deus
Gregório de Matos e os fazia transcrever em livros especiais. Padre".
Sobreviveram também cópias feitas por admiradores, como O garoto entretanto não conseguiu nem mesmo começar a
Manuel Pereira Rabelo, biógrafo do poeta. Por isso é temerário oração, aproveitando a deixa Frei Bastos comentou:
afirmar que toda a obra a ele atribuída haja sido realmente de "- Vejam, senhores e senhoras! Este menino conhece todos
sua autoria. Entre os melhores códices e os mais completos, os naipes do pernicioso baralho e é incapaz de rezar o Credo..."
destacam-se o que se encontra na Biblioteca Nacional e o de E improvisou um sermão, de mais de uma hora, sobre os
Varnhagen, no Palácio Itamarati. vícios da juventude e a educação precária da mesma em
Dispersa por cerca de vinte e tantos códices, a obra poética relação a religião, conquistando calorosos aplausos dos
de Gregório de Matos, o primeiro grande poeta brasileiro, paroquianos por suas iluminadas palavras.
espera até hoje uma edição crítica, consistindo no maior Muitas ruas no nordeste e uma praça em Sorocaba levam
problema da Ecdótica em nossa literatura. seu nome.
Poemas15 Luís Gama17

• Beija-flor
• Anjo bento
• Senhora Dona Bahia
• Descrevo que era realmente naquele tempo a cidade da
Bahia
• Finge que defende a honra da cidade e aponto os vícios
• Define sua cidade
• A Nossa Senhora da Madre de Deus indo lá o poeta
• Ao mesmo assunto e na mesma ocasião
• Ao braço do mesmo Menino Jesus quando apareceu
• A NSJC com atos de arrependido e suspiros de amor
• Ao Santíssimo Sacramento estando para comungar 18
15 https://pt.wikipedia.org/wiki/Greg%C3%B3rio_de_Matos 17
16 http://institutoluizgama.org.br/portal/index.php?option=com_content&view=se
https://pt.wikipedia.org/wiki/Francisco_Xavier_de_Santa_Rita_Bastos_Bara%C3 ction&layout=blog&id=6&Itemid=41
%BAna 18
https://www.google.com.br/imgres?imgurl=https://upload.wikimedia.org/wikip
APOSTILAS OPÇÃO
Biografia os recebia a todos com a sua aspereza afável e atraente; e a

Luiz Gonzaga Pinto da Gama nasceu no dia 21 de junho de todos satisfazia, praticando as mas angélicas ações, por entre
1830, no estado da Bahia. Era filho de um fidalgo português e uma saraivada de grossas pilhérias de velho sargento. Toda
de Luiza Mahin, negra livre que participou de diversas essa clientela miserável saía satisfeita, levando este uma
insurreições de escravos. consolação, aquele uma promessa, outro a liberdade, alguns
Em 1840 foi vendido como escravo pelo pai para pagar um conselho fortificante. E Luís Gama fazia tudo: libertava,
uma dívida de jogo. Transportado para o Rio de Janeiro, foi consolava, dava conselhos, demandava, sacrificava-se, lutava,
comprado pelo alferes Antônio Pereira Cardoso e passou por exauria-se no próprio ardor, como uma candeia iluminando à
diversas cidades de São Paulo até ser levado ao município de custa da própria vida as trevas do desespero daquele povo de
Lorena. infelizes, sem auferir uma sobra de lucro...E, por essa filosofia,
Em 1847, quando tinha dezessete anos, Luiz Gama foi empenhava-se de corpo e alma, fazia-se matar pelo
alfabetizado pelo estudante Antônio Rodrigues de Araújo, que bom...Pobre, muito pobre, deixava para os outros tudo o que
havia se hospedado na fazenda de Antônio Pereira Cardoso. lhe vinha das mãos de algum cliente mais abastado."
Aos dezoito anos fugiu para São Paulo.
Em 1848 alistou-se na Força Pública da Província ou Corpo Castro Alves19
de Força da Linha de São Paulo, entidade na qual se graduou
cabo e permaneceu até o ano de 1854 quando deu baixa por
um incidente que ele classificou como “suposta
insubordinação”, já que apenas se limitara a responder insulto
de um oficial.
Em 1850 casou-se e tentou frequentar o Curso de Direito
do Largo do São Francisco – hoje denominada Faculdade de
Direito da Universidade de São Paulo. Por ser negro, enfrentou
a hostilidade de professores e alunos, mas persistiu como
ouvinte das aulas. Não concluiu o curso, mas o conhecimento
adquirido permitiu que atuasse na defesa jurídica de negros
escravos
Na década de 1860 destacou-se como jornalista e
colaborador de diversos periódicos progressistas. Projetou-se
na literatura em função de seus poemas, nos quais satirizava a
aristocracia e os poderosos de seu tempo. Hoje, é reconhecido
como um dos grandes representantes da segunda geração do
romantismo brasileiro, mas na época enfrentou a oposição dos 20
acadêmicos conservadores.
Luiz Gama foi um dos maiores líderes abolicionistas do
Biografia
Brasil. Sempre esteve engajado nos movimentos contra a
Castro Alves (1847-1871) foi um poeta brasileiro. O último
escravidão e a favor da liberdade dos negros. Em 1869, fundou
grande poeta da Terceira Geração Romântica no Brasil. "O
com Rui Barbosa o Jornal Radical Paulistano. Em 1880 foi líder
Poeta dos Escravos". Expressou em suas poesias a indignação
da Mocidade Abolicionista e Republicana. Devido a sua luta a
aos graves problemas sociais de seu tempo. Denunciou a
favor da libertação dos escravos era hostilizado pelo Partido
crueldade da escravidão e clamou pela liberdade, dando ao
Conservador e chegou a ser demitido do cargo de amanuense
romantismo um sentido social e revolucionário que o
por motivos políticos.
aproximava do realismo. Foi também o poeta do amor, sua
Nos Tribunais, usando de sua oratória impecável e seus
poesia amorosa descreve a beleza e a sedução do corpo da
conhecimentos jurídicos, conseguiu libertar mais de 500
mulher. É patrono da cadeira nº 7 da Academia Brasileira de
escravos, algumas estimativas falam em 1000 escravos. As
Letras.
causas eram diversas, muitas envolviam negros que podiam
Castro Alves (1847-1871) nasceu na vila de Curralinho,
pagar cartas de alforria, mas eram impedidos pelos seus
hoje cidade de Castro Alves, Bahia, em 14 de março de 1847.
senhores de serem libertos, ou que haviam entrado no
Filho de Antônio José Alves, médico e também professor da
território nacional após a proibição do tráfico negreiro em
Faculdade de Medicina de Salvador, e de Clélia Brasília da Silva
1850. Luiz Gama também ganhou notoriedade por defender
Castro. No ano de 1853, foi com sua família morar em Salvador.
que ao matar seu senhor, o escravo agia em legítima defesa.
Estudou no Ginásio Baiano onde era colega de Rui Barbosa.
Faleceu em 24 de agosto de 1882 e foi sepultado no
Demonstrou vocação apaixonada e precoce pela poesia. Em
Cemitério da Consolação, na presença de 3.000 pessoas numa
1859 perdeu sua mãe. Em 24 de janeiro de 1862 perdeu seu
São Paulo de 40.000 habitantes. O poeta Raul Pompéia (1863-
pai. Casou com Maria Rosário Guimarães e nesse mesmo ano
1895) imortalizou Luiz Gama e seus feitos escrevendo na
foi morar no Recife. A capital pernambucana efervescia com os
ocasião:
ideais abolicionistas e republicanos e Castro Alves recebeu
influências do líder estudantil Tobias Barreto.
" (...) não sei que grandeza admirava naquele advogado, a
Em 1863, Castro Alves publicou seu primeiro poema
receber constantemente em casa um mundo de gente faminta
contra a escravidão, intitulado "A Primavera". Nesse mesmo
de liberdade, uns escravos humildes, esfarrapados,
ano conhece a atriz portuguesa Eugênia Câmara que se
implorando libertação, como quem pede esmola; outros
apresentava no Teatro Santa Isabel no Recife. Em 1864
mostrando as mãos inflamadas e sangrentas das pancadas que
ingressou na Faculdade de Direito do Recife, onde participou
lhes dera um bárbaro senhor; outros... inúmeros. E Luís Gama
ativamente da vida estudantil e literária, mas voltou para a
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19 https://www.ebiografia.com/castro_alves/ cGj0LTXAhWIvZAKHYFiD4wQ_B0IezAK
APOSTILAS OPÇÃO
Bahia no mesmo ano e só retornou ao Recife em 1865, na baiana dedicou-se ao jornalismo, atividade que só
companhia de Fagundes Varela, seu grande amigo. interrompeu durante o segundo dos seus dois mandatos
Em 1866, Castro Alves iniciou um intenso caso de amor legislativos: Deputado Estadual na Bahia, de 1915 a 1921, e
com Eugênia Câmara, dez anos mais velha que ele, e em 1867 Federal, de 1921 a 1924.
partem para a Bahia, onde ela iria representar um drama em Havia nele, porém, mais do que um jornalista. Ao mesmo
prosa, escrito por ele "O Gonzaga ou a Revolução de Minas". tempo que escrevia seus artigos, ia criando romances. Ao
Em seguida Castro Alves partiu para o Rio de Janeiro onde romance de estreia Boto e companhia (1897), seguiu-se a
conheceu Machado de Assis, que o ajuda a ingressar nos meios novela Jana e Joel (1899), considerada a sua melhor obra. Sua
literários. Em seguida, foi para São Paulo e conclui o Curso de ficção é das mais representativas na área regionalista e
Direito na Faculdade de Direito do Largo do São Francisco. praieira baiana, a cujos valores permaneceu sempre fiel.
Em 1868 rompe com Eugênia. De férias, numa caçada nos Publicou também volumes de poesia, de linguagem
bosques da Lapa fere o pé esquerdo, com um tiro de parnasiana, coletâneas de contos e ensaios. Alcançou vários
espingarda, resultando na amputação do pé. Em 1870 voltou prêmios literários em sua longa vida de escritor, entre os quais
para Salvador onde publicou "Espumas Flutuantes", único um prêmio da Academia Brasileira de Letras, em 1910, pelo
livro editado em vida. romance Sargento Pedro. Gozou sempre de grande prestígio
Na sua poesia lírico-amorosa a mulher não aparece na Bahia, onde vivia como um patriarca literário, cercado de
distante, sonhadora e intocada como nos outros românticos, consideração, respeito e amor de todos.
mas uma mulher real e sedutora. Na poesia social, Castro Alves Segundo ocupante da cadeira 28, foi eleito em 24 de julho
é sensível aos graves problemas de seu tempo. Seu poema de 1919, na sucessão de Inglês de Sousa, e recebido pelo
abolicionista mais famoso, “O Navio Negreiro”, é um poema acadêmico Goulart de Andrade em 17 de setembro de 1920.
épico-dramático que faz parte da obra “Os escravos”, onde
denuncia a crueldade da escravidão e faz uma recriação Obras Principais23
poética das cenas dramáticas do transporte de escravos no • Temas e variações, poesia, 1884
porão dos navios negreiros. • Uma família baiana, romance, 1888
A linguagem usada por Castro Alves para defender seus • Insulares, poesia, 1896
ideais liberais é grandiosa, seu estilo é eloquente e faz uso • Boto e companhia, romance, 1897
acentuado de hipérboles e de espaços amplos como o mar, o • Jana e Joel, romance, 1899
céu, o infinito, o deserto etc. Apesar disso, é uma linguagem • Pindorama, romance, 1900
essencialmente romântica. • Holocausto, romance, 1900
Antônio Frederico de Castro Alves morreu em Salvador, • Praieiros, edição conjunta das novelas Maria Rosa e O
Bahia, no dia 6 de julho de 1871, vitimado pela tuberculose. arpoador e mais A noiva do golfinho. 1902
• O sargento Pedro, romance, 1910
Obras Principais21 • Vida de Castro Alves, biografia, 1911
• A Canção do Africano, 1863 • A arte de escrever, estilística, 1913
• Gonzaga ou a Revolução de Minas, 1866 • A boa madrasta, romance, 1919
• O Navio Negreiro, 1869 • A cidade encantada, contos, 1919
• Espumas Flutuantes, 1870 • O feiticeiro, romance, 1922
• A Cachoeira de Paulo Afonso, 1873 • Ensaio histórico sobre a Independência, 1924
• Os escravos, 1883 • As voltas da estrada, romance, 1930
• Hinos do Equador, edição de Obras Completas, 1921 • Letras acadêmicas, ensaios, 1933
• Cultura da língua nacional, filologia, 1933
Xavier Marques • Terras mortas, novela, 1936
• Ensaios, 2 volumes, 1944
• Evolução da crítica literária no Brasil e outros estudos,
1944
Jorge Amado24
22
Biografia
Xavier Marques (Francisco Xavier Ferreira Marques),
jornalista, político, romancista, poeta, biógrafo e ensaísta,
nasceu na ilha de Itaparica, BA, em 3 de dezembro de 1861, e 25
faleceu em Salvador, BA, em 30 de outubro de 1942.

Iniciou os primeiros estudos em sua cidade natal. Cedo se Biografia
transferiu para a cidade de Salvador, matriculando-se no Jorge Amado nasceu a 10 de agosto de 1912, na fazenda
colégio do Cônego Francisco Bernardino de Sousa. Na capital Auricídia, no distrito de Ferradas, município de Itabuna, sul do
21 https://www.infoescola.com/escritores/castro-alves/ 24 http://www.jorgeamado.org.br/?page_id=75
22 http://www.academia.org.br/academicos/xavier-marques/biografia 25 https://pt.wikipedia.org/wiki/Jorge_Amado
23 https://pt.wikipedia.org/wiki/Xavier_Marques
APOSTILAS OPÇÃO
Estado da Bahia. Filho do fazendeiro de cacau João Amado de • Jubiabá, romance (1935)
Faria e de Eulália Leal Amado. • Mar morto, romance (1936)
Com um ano de idade, foi para Ilhéus, onde passou a • Capitães da areia, romance (1937)
infância. Fez os estudos secundários no Colégio Antônio Vieira • A estrada do mar, poesia (1938)
e no Ginásio Ipiranga, em Salvador. Neste período, começou a • ABC de Castro Alves, biografia (1941)
trabalhar em jornais e a participar da vida literária, sendo um • O cavaleiro da esperança, biografia (1942)
dos fundadores da Academia dos Rebeldes. • Terras do Sem-Fim, romance (1943)
Publicou seu primeiro romance, O país do carnaval, em • São Jorge dos Ilhéus, romance (1944)
1931. Casou-se em 1933, com Matilde Garcia Rosa, com quem • Bahia de Todos os Santos, guia (1944)
teve uma filha, Lila. Nesse ano publicou seu segundo romance, • Seara vermelha, romance (1946)
Cacau. • O amor do soldado, teatro (1947)
Formou-se pela Faculdade Nacional de Direito, no Rio de • O mundo da paz, viagens (1951)
Janeiro, em 1935. Militante comunista, foi obrigado a exilar-se • Os subterrâneos da liberdade, romance (1954)
na Argentina e no Uruguai entre 1941 e 1942, período em que • Gabriela, cravo e canela, romance (1958)
fez longa viagem pela América Latina. Ao voltar, em 1944, • A morte e a morte de Quincas Berro d'Água, romance
separou-se de Matilde Garcia Rosa. (1959)
Em 1945, foi eleito membro da Assembléia Nacional • Os velhos marinheiros ou o capitão de longo curso,
Constituinte, na legenda do Partido Comunista Brasileiro romance (1961)
(PCB), tendo sido o deputado federal mais votado do Estado de • Os pastores da noite, romance (1964)
São Paulo. Jorge Amado foi o autor da lei, ainda hoje em vigor, • O Compadre de Ogum, romance (1964)
que assegura o direito à liberdade de culto religioso. Nesse • Dona Flor e Seus Dois Maridos, romance (1966)
mesmo ano, casou-se com Zélia Gattai. • Tenda dos milagres, romance (1969)
Em 1947, ano do nascimento de João Jorge, primeiro filho • Teresa Batista cansada de guerra, romance (1972)
do casal, o PCB foi declarado ilegal e seus membros • O gato Malhado e a andorinha Sinhá, historieta
perseguidos e presos. Jorge Amado teve que se exilar com a infantojuvenil (1976)
família na França, onde ficou até 1950, quando foi expulso. Em • Tieta do Agreste, romance (1977)
1949, morreu no Rio de Janeiro sua filha Lila. Entre 1950 e • Farda, fardão, camisola de dormir, romance (1979)
1952, viveu em Praga, onde nasceu sua filha Paloma. • Do recente milagre dos pássaros, contos (1979)
De volta ao Brasil, Jorge Amado afastou-se, em 1955, da • O menino grapiúna, memórias (1981)
militância política, sem, no entanto, deixar os quadros do • A bola e o goleiro, literatura infantil (1984)
Partido Comunista. Dedicou-se, a partir de então, inteiramente • Tocaia grande, romance (1984)
à literatura. Foi eleito, em 6 de abril de 1961, para a cadeira de • O sumiço da santa, romance (1988)
número 23, da Academia Brasileira de Letras, que tem por • Navegação de cabotagem, memórias (1992)
patrono José de Alencar e por primeiro ocupante Machado de • A descoberta da América pelos turcos, romance (1994)
Assis. • O milagre dos pássaros, fábula (1997)
A obra literária de Jorge Amado conheceu inúmeras • Hora da Guerra, crônicas (2008)
adaptações para cinema, teatro e televisão, além de ter sido
tema de escolas de samba em várias partes do Brasil. Seus Camilo de Jesus Lima27
livros foram traduzidos para 49 idiomas, existindo também
exemplares em braile e em formato de audiolivro.
Jorge Amado morreu em Salvador, no dia 6 de agosto de
2001. Foi cremado conforme seu desejo, e suas cinzas foram
enterradas no jardim de sua residência na Rua Alagoinhas, no
dia em que completaria 89 anos.
A obra de Jorge Amado mereceu diversos prêmios
nacionais e internacionais, entre os quais destacam-se: Stalin
da Paz (União Soviética, 1951), Latinidade (França, 1971),
Nonino (Itália, 1982), Dimitrov (Bulgária, 1989), Pablo Neruda
(Rússia, 1989), Etruria de Literatura (Itália, 1989), Cino Del
Duca (França, 1990), Mediterrâneo (Itália, 1990), Vitaliano
Brancatti (Itália, 1995), Luis de Camões (Brasil, Portugal,
1995), Jabuti (Brasil, 1959, 1995) e Ministério da Cultura
(Brasil, 1997).
Recebeu títulos de Comendador e de Grande Oficial, nas 28
ordens da Venezuela, França, Espanha, Portugal, Chile e
Argentina; além de ter sido feito Doutor Honoris Causa em 10
Biografia
universidades, no Brasil, na Itália, na França, em Portugal e em
Filho de Francisco Fagundes de Lima e D. Esther Fagundes
Israel. O título de Doutor pela Sorbonne, na França, foi o último
da Silva trazia no sangue a estirpe de várias famílias
que recebeu pessoalmente, em 1998, em sua última viagem a
tradicionais da cidade: Fagundes, Lima, Cotrim e Prisco. Mas
Paris, quando já estava doente.
seu sobrenome não seria Lima, e sim Fagundes, como consta
Jorge Amado orgulhava-se do título de Obá, posto civil que
do registro de nascimento. Era sobrinho-neto de Plínio
exercia no Ilê Axé Opô Afonjá, na Bahia.
Augusto Xavier de Lima, bardo que fizera fama no século XIX,
colega de Faculdade de Direito de Castro Alves, no Recife.
Obras Principais26
Plínio marcou a História de Caetité, por sua força nas palavras,
• O País do Carnaval, romance (1931)
pelo discurso pleno de ideais, num tempo em que a escravidão
• Cacau, romance (1933)
maculava a existência do país. Era um futuro promissor, um
• Suor, romance (1934)
26 https://pt.wikipedia.org/wiki/Jorge_Amado 28 http://agendaculturalpiracicabana.blogspot.com.br/2011/09/poeta-
27 https://pt.wikipedia.org/wiki/Camillo_de_Jesus_Lima camilo-de-jesus-lima-esquece-lo.html
APOSTILAS OPÇÃO
jovem cheio de planos e lutas, cedo interrompido pela morte Adonias Filho29
que colhia os poetas de então.
Em 1915 seria Caetité elevado a sede de bispado. A cidade
contava com uma educação que só tinha paralelo na capital
Salvador: o Colégio Americano, protestante, e o Jesuíta São
Luis Gonzaga, rivalizavam na formação de uma elite
intelectual. O nome da cidade era proferido com orgulho, o
Jornal A Penna circulava, mantendo acesa a vida cultural,
enquanto fervilhava a vida política. Resumidamente, foi neste
fervilhante cadinho cultural que nasceu o poeta.
Seu pai, o professor Chico Fagundes, homem circunspecto,
devotado às leituras e ao magistério, era ateu convicto, que
muito influenciou ao filho, e marcou na cidade por seu jeito
distraído (Camillo dedica-lhe um poema em que revela ser ele
um gênio incompreendido por não comungar a fé dominante e
"ler Shakespeare no original"). Após alguns périplos volta a
Caetité, onde se realiza a breve experiência do Colégio de
Caetité, do Padre Luis Soares Palmeira (1935-1938), local
onde pai e filho lecionam.
Transfere-se, depois, para Vitória da Conquista uma vez Biografia
que a crise provocada pela seca de 1939/40 forçara a mudança Em 1936, dois anos após ter concluído seu curso
do Colégio do Padre Palmeira, onde ensinava, para aquela secundário em Salvador, mudou-se para o Rio de Janeiro, na
cidade (motivo aparente, pois na verdade o que ocorreu foi um época capital do Brasil, onde retomou a carreira jornalística,
convite dos chefes políticos daquela cidade que, assim, iniciada em Salvador. Colaborou com o jornal Correio da
visavam proporcionar uma educação de qualidade para seus Manhã e atuou como crítico literário nos Cadernos da "Hora
filhos, como atesta Mozart Tanajura no histórico que fez Presente", de São Paulo em 1937, no "A Manhã", nos anos de
daquela cidade, emancipada de Caetité em 1840). Ali Camillo 1944 e 1945 além do "Jornal de Letras" (1955 a 1960) e do
produz sólidas amizades, que o acompanhariam por toda a "Diário de Notícias" (1958 a 1960). Em São Paulo, colaborou
vida, sempre no meio artístico e intelectual, sem perder, também com o O Estado de S. Paulo e "Folha da Manhã".
contudo, os laços afetivos com a terra natal. Adonias Filho (a direita) com os colegas Gabriel García
Márquez (ao centro), e Jorge Amado (a esquerda).
Versos de Camillo Entre os anos de 1946 e 1950 dirigiu a editora "A Noite".
Lançado em 1954, Viola quebrada é um dos quatro poemas Foi diretor do Serviço Nacional de Teatro em 1954 e diretor da
contidos no livro que lhe tem o nome. Todos os versos, feitos Biblioteca Nacional nos anos de 1961 a 1971. Ainda como
em estilo cordelístico, compõem uma homenagem ao poeta diretor, trabalhou na Agência Nacional do Ministério da
Catulo da Paixão Cearense - fazendo coro aos que louvavam a Justiça.
verdadeira revolução por este empreendida, ao trazer para a Amigo de Golbery do Couto e Silva, foi cogitado por este
literatura o jeito de falar do homem do povo, no Brasil. para assumir um cargo no governo caso Golbery fosse
O poema Viola Quebrada narra o drama vivido por João nomeado interventor na Guanabara, em 1965, o que não
Macambira, retirante da seca que, ao chegar numa cidade, tem aconteceu.
sua viola despedaçada pelo delegado do lugar ("Velha formiga No ano de 1966 foi eleito vice-presidente da Associação
que não gosta de cigarras"). O excerto abaixo é um exemplo de Brasileira de Imprensa e no ano seguinte, membro do
bom humor e genialidade de Camillo: Conselho Federal de Cultura sendo reconduzido em 1969,
1971 e 1973. Foi presidente da Associação Brasileira de
Da viola pra muié Imprensa em 1972 e presidente do Conselho Federal de
É pequena a deferença. Cultura de 1977 até 1990, ano de sua morte.
Ancê óia, escuta e pensa. Adonias Filho, como escritor, buscou inspiração para as
Eu juro, esta fala é franca: suas obras de ficção na zona cacaueira próxima a Ilhéus,
A viola tem cabelo interior da Bahia, local onde nasceu e passou sua infância. Esse
Nas dez corda qui ela tem. ambiente é notado logo no seu romance de estréia, "Os servos
Tale quale uma muié, da morte", publicado em 1946. No romance, aquela realidade
Ela tem braço também serviu-lhe apenas para recriar um mundo carregado de
E tem cintura e tem anca. simbolismo, nos episódios e nos personagens, encarnando um
A viola faz chorá sentido trágico da vida e do mundo. Foi ligado ao grupo Festa.
E chora a hora qui qué. Adonias Filho (à esquerda) com os amigos Rachel de
Tale quale uma muié, Queiroz (ao centro), e Gilberto Freyre (a direita).
Derrete toda na mão A utilização de recursos altamente originais e requintados,
Da pessôa qui qué bem. adaptados à violência interior de seus personagens, faz de
Só inziste duas cousa Adonias Filho um integrante do grupo de escritores que, a
Qui ela tem e muié não: partir de 1945, a terceira fase do Modernismo, se inclinaram
É qui a viola de pinho para um retorno a certas disciplinas formais, preocupados em
Tem alma e tem coração… realizar a sua obra, por um lado, mediante uma redução à
pesquisa formal e de linguagem e, por outro, em ampliar sua
significação do regional para o universal. Seus romances e
novelas serão sempre destaque na literatura de ficção
brasileira contemporânea.
Suas obras foram traduzidas para o inglês, o alemão, o
espanhol, o francês e o eslovaco.
29 https://pt.wikipedia.org/wiki/Adonias_Filho
APOSTILAS OPÇÃO
Faleceu sua fazenda Aliança, em Inema (sul da Bahia), logo absolutamente errado entender as esculturas de Mestre Didi
depois de perder sua esposa. como representações religiosas. “São criações que emanam
dos padrões de sua cultura.” Mestre Didi utiliza vários
Obras Principais materiais naturais e todos os nomes das esculturas são em
• Renascimento do homem - ensaio (1937) nagô.
• Tasso da Silveira e o tema da poesia eterna - ensaio Em um artigo escrito por ocasião da XXIII Bienal
(1940) Internacional de Arte (1996), em São Paulo (SP), que
• Servos da Morte - romance (1946) apresentou obras de Mestre Didi, a Dra. Juanita diz que, ao
• Memórias de Lázaro - romance (1952) tentar resumir suas colocações, “estimaria reiterar que a
• Jornal de um escritor (1954) aproximação às criações de Mestre Didi se realizam em dois
• Modernos ficcionistas brasileiros - ensaio (1958) níveis: o manifesto (...), em que a escultura pode ser analisada
• Cornélio Pena - crítica (1960) como forma estética em si, como signo de comunicação
• Corpo vivo - romance (1962) comunitária, como elo entre o artista e o observador; e o nível
• História da Bahia - ensaio (1963) latente, condutor dos conteúdos abstratos que participam de
• O bloqueio cultural - ensaio (1964) mistérios litúrgicos veiculando elaborações inconscientes em
• O forte, romance (1965) que são sublimadas as fantasias básicas da herança cultural
• Léguas da promissão - novela (1968) milenar e as do próprio criador”.
• O romance brasileiro de crítica - crítica (1969)
• Luanda Beira Bahia - romance (1971) Obras Principais:31
• O romance brasileiro de 30 - crítica (1973) • Yorubá tal Qual se Fala, Tipografia Moderna, Bahia, 1946
• Uma nota de cem - literatura infantil (1973) • Contos Negros da Bahia, (Brasil) Edições GRD, Rio de
• As velhas - romance (1975) Janeiro, 1961
• Fora da pista - literatura infantil (1978) • História de Um Terreiro Nagô, 1.edição, Instituto
• O Largo da Palma - novela (1981) Brasileiro de Estudos Afro-Asiáticos, 1962, 2.edição, Editora
• Auto de Ilhéus - teatro (1981) Max Limonad, 1988
• Noites sem madrugada - romance (1983) • Contos de Nagô, Edições GRD, Rio de Janeiro, 1963
• Os bonecos de Seu Pope - literatura infantil (1989). • Porque Oxalá usa Ekodidé, Ed. Cavaleiro da Lua, 1966
• Contos Crioulos da Bahia, Ed. Vozes, Petrópolis, 1976
Deoscóredes Maximiliano (Mestre Didi), • Contos de Mestre Didi, Ed. Codecri, Rio de Janeiro, 1981
• Xangô, el guerrero conquistador y otros cuentos de Bahia,
SD. Ediciones Silva Diaz, Buenos Aires, Argentina, 1987
• Contes noirs de Bahia, tradução francesa de Lyne Stone,
Ed. Karthale, 1987
• História da Criação do Mundo, Olinda, PE, 1988 -
Ilustração Adão Pinheiro
• Ancestralidade Africana no Brasil, Mestre Didi: 80 anos,
organizado por Juana Elbein dos Santos, SECNEB, Salvador,
Bahia, 1997, CD-ROM - Ancestralidade Africana no Brasil
• Pluraridade Cultural e Educação
• Nossos Ancestrais e o Terreiro
• Democracia e Diversidade Humana: Desafio
Contemporâneo
Herberto Sales
Biografia30
Nasceu em Salvador, em 1917, e não fala sobre sua obra.
Em sua sala de estar, repleta de objetos de arte, nos recebeu,
mas não gosta de ser fotografado. E as obras escolhidas por ele
foram fotografadas nesse ambiente. Suas esculturas são
reconhecidas por galerias e colecionadores em todo o País e no
exterior. Além de escultor, Mestre Didi é escritor, ensaísta e
representante máximo da cultura afro-brasileira. A melhor
definição sobre Mestre Didi é dada pela antropóloga Dra. Juana
Elbein dos Santos, sua esposa: “Didi é um sacerdote artista.
Expressa, através de criações estéticas, arraigada intimidade
com seu universo existencial, onde ancestralidade e visão-de-
mundo africanas se fundem com sua experiência de vida
baiana”.
Biografia32
Bibiana do Espírito Santo, Mestre Didi recebeu em 1975 o
Quarto ocupante da Cadeira 3, eleito em 6 de abril de 1971,
título de Alapini, o mais alto na hierarquia religiosa sacerdotal
na sucessão de Aníbal Freire da Fonseca e recebido pelo
nagô, e em 1983 recebeu o título máximo de Obá Mobá Oni
Acadêmico Marques Rebelo em 21 de setembro de 1971.
Xangô, do rei de Ketu, em Benin, África. Desde sua infância e Recebeu o Acadêmico José Cândido de Carvalho.
adolescência foi iniciado para executar objetos rituais que se
Herberto Sales (Herberto de Azevedo Sales), jornalista,
resumem à esfera restrita da casa de Obaluaiyê. No entanto,
contista, romancista e memorialista, nasceu em Andaraí, BA,
segundo a Dra. Juanita – como gosta de ser chamada –, é
30 https://jornalggn.com.br/blog/joao/mestre-didi-%E2%80%93- 31
deoscoredes-maximiliano-dos-santos https://pt.wikipedia.org/wiki/Deosc%C3%B3redes_Maximiliano_dos_Santos
32 http://www.academia.org.br/academicos/herberto-sales/biografia
APOSTILAS OPÇÃO
em 21 de setembro de 1917. Faleceu no dia 13 de agosto de Dias Gomes

1999, no Rio de Janeiro.
Filho de Heráclito Sousa Sales e Aurora de Azevedo Sales.
Fez o curso primário em sua cidade natal, e o curso ginasial
(abandonado no 5º ano) em Salvador, no colégio Antônio
Vieira, dos jesuítas. O professor Agenor Almeida descobriu-
lhe, numa prova, a vocação literária, chamando para isso a
atenção do padre Cabral, que por sua vez foi o descobridor,
alguns anos antes, no mesmo colégio, da vocação literária de
Jorge Amado. Abandonados os estudos, voltou para Andaraí,
onde viveu até 1948. Com a publicação, em 1944, de Cascalho,
seu romance de estreia, projetou de impacto o seu nome nos
meios literários do país. No Rio de Janeiro, para onde então se
transferiu e residiu até 1974, foi jornalista militante, com
atividade nos Diários Associados, de Assis Chateaubriand, na
área da revista O Cruzeiro, da qual foi assistente de redação, na
melhor fase desse famoso órgão da imprensa brasileira.
Exerceu o cargo de diretor de outras unidades da mesma Biografia34
empresa, inclusive de sua editora de livros. Em 1974 mudou- Sexto ocupante da Cadeira 21, eleito em 11 de abril de
se para Brasília, onde foi por dez anos diretor do Instituto 1991, na sucessão de Adonias Filho e recebido pelo Acadêmico
Nacional do Livro, e, por um ano, assessor da Presidência da Jorge Amado em 16 de julho de 1991.
República, sob José Sarney. A partir de 1986, por quatro anos, Dias Gomes (Alfredo de Freitas D. G.), romancista, contista
residiu em Paris, servindo como adido cultural à Embaixada e teatrólogo, nasceu em Salvador, BA, em 19 de outubro de
brasileira. Regressando ao Brasil, fixou residência em São 1922. Faleceu em São Paulo no dia 18 de maio de 1999.
Pedro da Aldeia, onde levou vida isolada, de autoexílio, o que Filho do engenheiro Plínio Alves Dias Gomes e de Alice
deu motivo a ser chamado, em artigo de Josué Montello, “O Ribeiro de Freitas Gomes, fez o curso primário no Colégio
Solitário de São Pedro da Aldeia”. Foi casado com Maria Juraci Nossa Senhora das Vitórias, dos Irmãos Maristas, e iniciou o
Xavier Chamusca Sales e com ela teve três filhos: Heloísa, secundário no Ginásio Ipiranga. Em 1935, mudou-se com a
Heitor e Herberto. família para o Rio de Janeiro, onde prosseguiu o curso
secundário no Ginásio Vera Cruz e posteriormente no Instituto
Obras Principais33 de Ensino Secundário. Com apenas 15 anos escreveu sua
• Cascalho, romance (1944) primeira peça, A comédia dos moralistas, que ganhou o 1º
• A Eterna infancia, antologia (1948) lugar no Concurso do Serviço Nacional de Teatro em 1939. Em
• Baixo Relêvo, crônica (1954) 1940, fez o curso preparatório para o curso de Engenharia e,
• Além dos Marimbus, romance (1961) no ano seguinte, para o curso de Direito. Ingressou na
• Dados Biográficos do Finado Marcelino, romance (1965) Faculdade de Direito do Estado do Rio em 1943, abandonando
• Histórias Ordinárias, contos (1966) o curso no 3º ano.
• O Sobradinho dos Pardais, infanto-juvenil (1969) Estreou no teatro profissional em 1942, com a comédia Pé-
• O Lobisomem e outros contos folclóricos, contos (1970) de-cabra, encenada no Rio de Janeiro e depois em São Paulo
• Uma Telha de Menos, contos (1970) por Procópio Ferreira, que com ele excursionou por todo o
• O Japão: experiências e observações de uma viagem, país. Em seguida, escreveu as peças O homem que não era seu
notas de viagem (1971) e João Cambão. Em 1943, sua peça Amanhã será outro dia foi
• A Feiticeira da Salina, infanto-juvenil (1974) encenada pela Comédia Brasileira (companhia oficial do SNT).
• A Vaquinha Sabida, infanto-juvenil (1974) Assinou contrato de exclusividade com Procópio Ferreira,
• O Homenzinho dos Patos, infanto-juvenil (1975) para a montagem de várias peças subsequentes.
• O Fruto do Vosso Ventre, romance (1976) Em 1944, a convite de Oduvaldo Viana (pai), foi trabalhar
• O Casamento da Raposa com a Galinha, infanto-juvenil na Rádio Pan-Americana (São Paulo), fazendo adaptações de
(1979) peças, romances e contos para o "Grande Teatro Pan-
• Armado Cavaleiro o Audaz Motoqueiro, contos (1980) Americano". Além de teatro, passou a escrever romances: Duas
• O Burinho que Queria ser Gente, infanto-juvenil (1980) sombras apenas (1945); Um amor e sete pecados (1946); A
• Os Pequenos Afluentes, contos (1980) dama da noite (1947) e Quando é amanhã (1948). Em 1948,
• Einstein, o Minigênio, romance (1983) regressou ao Rio de Janeiro, onde passou a trabalhar em várias
• Os Pareceres do Tempo, romance (1984) rádios, sucessivamente: Rádio Tupi e Rádio Tamoio (1950),
• O Menino Perdido, infanto-juvenil (1984) Rádio Clube do Brasil (1951) e Rádio Nacional (1956).
• A Volta dos Pardais do Sobradinho, infanto-juvenil Em 1950, casou-se com Janete Emmer (Janete Clair), com
(1985) quem teve cinco filhos: Guilherme, Alfredo (falecido), Denise,
• A Porta de Chifre, romance (1986) Alfredo e Marcos Plínio (falecido). Em fins de 1953, viajou à
• Subsidiário, memórias (1988) União Soviética com uma delegação de escritores, para as
• Na Relva da tua Lembrança, memórias (1988) comemorações do 1º de Maio. Por essa razão, ao voltar ao
• Andanças por umas Lembranças (Subsidiário 2), Brasil, foi demitido da Rádio Clube. Seu nome foi incluído na
memórias (1990) "lista negra", e durante nove meses seus textos para a televisão
• O Urso Caçador, infanto-juvenil (1991) tiveram que ser negociados com a TV Tupi em nome de
• Eu de mim com cada um de mim (Subsidiário 3), colegas.
memórias (1992) Em 1959, escreveu a peça O pagador de promessas, que
• Rio dos Morcegos, romance (1993) estreou no TBC, em São Paulo, sob direção de Flávio Rangel e
• As Boas Más Companhias, romance (1995) com Leonardo Vilar no papel principal. Dias Gomes ganhou
• Rebanho do Ódio, romance (1995) projeção nacional e internacional. A peça, traduzida para mais
• A Prostituta, romance (1996) de uma dúzia de idiomas, foi encenada em todo o mundo.
33 https://pt.wikipedia.org/wiki/Herberto_Sales 34 http://www.academia.org.br/academicos/dias-gomes/biografia
APOSTILAS OPÇÃO
Adaptada pelo próprio autor para o cinema, O pagador de • 1983 Odorico na Cabeça
promessas, dirigido por Anselmo Duarte, recebeu a Palma de • 1994 Derrocada
Ouro no Festival de Cannes, em 1962. Nesse ano, recebeu o • 1995 Decadência
Prêmio Cláudio de Sousa, da Academia Brasileira de Letras,
com a peça A invasão. Ildásio Tavares
Em 1964, Dias Gomes foi demitido da Rádio Nacional, da
qual era diretor-artístico, pelo Ato Institucional n. 1, enquanto
O pagador de promessas estreava em Washington e A invasão
era encenada em Montevidéu. A partir de então, participou de
diversas manifestações contra a censura e em defesa da
liberdade de expressão. Ele próprio teve várias peças
censuradas durante a vigência do regime militar (O berço do
herói, A revolução dos beatos, O pagador de promessas, A
invasão, Roque Santeiro, Vamos soltar os demônios ou Amor
em campo minado). Fez parte do Conselho de Redação da
Revista Civilização Brasileira desde seu lançamento, em 1965.
Contratado, desde 1969, pela TV Globo, produziu inúmeras
telenovelas, além de minisséries, seriados e especiais
(telepeças). Apesar da censura, não interrompeu a produção 36
teatral, e várias peças suas foram encenadas entre 1968 e

1980, destacando-se Dr. Getúlio, sua vida e sua glória (Vargas), Biografia37
em parceria com Ferreira Gullar, encenada no Teatro Nasceu na atual cidade de Gongogi, região do cacau da
Leopoldina, de Porto Alegre, em 1969; O bem-amado, Bahia, em 25 de Janeiro de 1940. Em Salvador, formou-se em
encenada no Teatro Gláucio Gil, do Rio de Janeiro, em 1970; O Direito e em Letras na UFBA, tendo feito o Mestrado na
santo inquérito, no Teatro Teresa Rachel, do Rio, em 1976; e O Southern Illinois University, o Doutorado na UFRJ e um Pós-
rei de Ramos, no Teatro João Caetano, em 1979. Em 1980, em Doutorado na Universidade de Lisboa.
decorrência da decretação da Anistia, foi reintegrado aos O autor pertenceu à geração da Revista da Bahia,
quadros da Rádio Nacional, e trabalhos seus, como Roque juntamente com outros autores baianos, como Cyro de Mattos,
Santeiro, foram liberados para apresentação. Do período pós- Marcos Santarrita, José Carlos Capinam, Ruy Espinheira Filho
Anistia é a peça Campeões do mundo, encenada em novembro entre outros.
de 1980 no Teatro Vila-Lobos, do Rio. Em 1983, Vargas (nova Publicou seu primeiro livro de poesia, Somente um Canto,
versão de Dr. Getúlio) estreou no Teatro João Caetano, do Rio. em 1968, e continuou publicando livros de poesia e de prosa
No dia 16 de novembro, faleceu sua esposa, a novelista Janete (romances, teatro e ensaios). Como compositor, teve 46
Clair. músicas gravadas por Vinícius de Moraes, Maria Bethânia,
A peça Vamos soltar os demônios (Amor em campo Alcione, Toquinho, Nelson Gonçalves e Maria Creuza. Entre os
minado), em que procurou discutir a situação do intelectual seus perceiros estão Baden Powell, Vevé Calasans, Gerônimo e
dentro de um regime político autoritário, já liberada pela Carlinhos Cor das Águas.
censura, estreou no Teatro Santa Isabel, de Recife, em 1984. Foi Ogá de Oxum e Obá Aré da Casa de Xangô, do Axé Opó
Nesse ano, Dias Gomes casou-se com Maria Bernardete, com Afonjá. Foi o autor da ópera afro-brasileira “Lídia de Oxum”,
quem teve duas filhas: Mayra e Luana. com música de Lindembergue Cardoso, regida por Júlio
Em 1985, criou e dirigiu, até 1987, a Casa de Criação Janete Medaglia, levada às margens da Lagoa do Abaeté, em Salvador,
Clair, na TV Globo. A novela Roque Santeiro foi levada ao ar para um público de cerca de 30 mil espectadores. A ópera foi
pela TV Globo, após 10 anos de interdição pela censura. A peça apresentada, em seguida, em diversos palcos brasileiros.
O rei de Ramos foi adaptada para o cinema, com o título O rei Foi tradutor e professor de Inglês por quase 20 anos,
do Rio, com direção de Bruno Barreto. experiência da qual se serviu em seu livro A arte de traduzir.
Dias Gomes conquistou numerosos prêmios por sua Sua obra poética é vasta, tendo sido apreciada por nomes
atuação no Rádio e por sua obra para teatro, cinema e expressivos da cultura no Brasil e no exterior.
televisão. Poucas obras, no Brasil, foram tão premiadas quanto
O pagador de promessas, que mereceu, entre outros, o Prêmio Poesia
Nacional de Teatro, do Instituto Nacional do Livro; o Prêmio • Somente um Canto (1968)
Governador do Estado de São Paulo; o Prêmio Padre Ventura, • Imago, (1972)
do Círculo Independente de Críticos Teatrais; o Prêmio Melhor • Ditado, (1974)
Autor Brasileiro, da Associação Brasileira de Críticos Teatrais • O Canto do Homem Cotidiano, (1977)
e o Prêmio Governador Estado da Guanabara. No exterior, a • Poemas Seletos, (1977)
peça foi laureada no III Festival Internacional de Teatro em • Tapete do Tempo (1980)
Kaltz (Polônia), em 1963, no cinema, recebeu a Palma de Ouro • A Ninfa (1993)
do Festival Internacional de Cinema de Cannes, em 1962, e o • Odes brasileiras (1998)
Prêmio Fipa de Prata, de Cannes, em 1988. Outros trabalhos de • Nove sonetos da Inconfidência (1999)
Dias Gomes também foram distinguidos com os mais • Flores do Caos, sonetos, (2008)
importantes prêmios nacionais em sua especialidade.
Obras Principais35
• 1945 Duas Sombras Apenas
• 1946 Um Amor e Sete Pecados
• 1947 A Dama da Noite
• 1948 Quando É Amanhã
• 1982 Sucupira, Ame-a ou Deixe-a
35 https://pt.wikipedia.org/wiki/Dias_Gomes 37 https://pt.wikipedia.org/wiki/Ild%C3%A1sio_Tavares
36 http://www.jornaldepoesia.jor.br/il.html
APOSTILAS OPÇÃO
João Ubaldo38 Em 1993, João Ubaldo Ribeiro foi eleito para a Academia
Brasileira de Letras, para a cadeira nº 34. Em 2008, recebeu
em vida o Prêmio Camões, maior honraria da literatura em
língua portuguesa.
João Ubaldo Ribeiro faleceu no Rio de Janeiro, em
decorrência de embolia pulmonar, no dia 18 de julho de 2014.
Obras Principais
• Setembro Não Tem Sentido, romance, 1968
• Sargento Getúlio, romance, 1971
• Vence Cavalo e o Outro Povo, conto, 1974
• Vila Real, romance, 1979
• Livro de Histórias, conto, 1981
Biografia • Política: Quem Manda, Porque Manda, Como Manda,
João Ubaldo Ribeiro (1941-2014) foi romancista, cronista, ensaio, 1981
jornalista, tradutor e professor brasileiro. Membro da • A Vida a Paixão de Pondonar, o Cruel, literatura infantil,
Academia Brasileira de Letras ocupou a cadeira nº 34. Em 1983
2008 recebeu o Prêmio Camões. Foi um grande disseminador • Viva o Povo Brasileiro, romance, 1984
da cultura brasileira, sobretudo a baiana. Entre suas obras que • Sempre aos Domingos, crônica, 1988
fizeram grande sucesso encontram-se "Sargento Getúlio", • O Sorriso do Lagarto, romance, 1989
"Viva o Povo Brasileiro" e "O Sorriso do Lagarto". • A Vingança de Charles Tiburane, infanto juvenil, 1990
João Ubaldo Ribeiro (1941-2014) nasceu na ilha de • Um Brasileiro em Berlim, crônica, 1995
Itaparica, na Bahia, no dia 23 de janeiro de 1941, na casa de • O Feitiço da Ilha do Pavão, romance, 1997
seus avós. Filho dos advogados Manuel Ribeiro e de Maria • Arte e Ciência de Roubar Galinhas, crônica, 1999
Filipa Osório Pimentel. Foi criado até os 11 anos em Sergipe, • A Casa dos Budas Ditosos, romance, 1999
onde seu pai trabalhava como professor e político. Fez seus • Miséria e Grandeza do Amor de Benedita, romance, 2000
primeiros estudos em Aracaju, no Instituto Ipiranga. Em 1951 • O Conselheiro Come, crônica, 2000
ingressou no Colégio Estadual Atheneu Sergipense. Em 1955 • Dia do Farol, romance, 2002
mudou-se para Salvador, e ingressou no Colégio da Bahia. • A Gente se Acostuma a Tudo, crônica, 2006
Estudou francês e latim. • O Rei da Noite, crônica, 2008
Sua formação literária começou ainda nos seus primeiros • O Albatroz Azul, romance, 2009
anos de estudante. Foi jornalista ao lado do amigo Glauber • Dez Bons Conselhos de Meu Pai, infanto juvenil, 2011
Rocha. Foi um dos jovens escritores a participar do
Interational Writing Program da Universidade de Iowa. Antônio Torres
Formou-se em Direito na Universidade Federal da Bahia em
1962, mas nunca advogou. Em 1963 pulicou seu primeiro
romance, “Setembro Não Tem Sentido”. Fez pós-graduação em
Administração Pública na mesma universidade. Recebeu uma
bolsa de estudos para cursar o mestrado em Administração
Pública, na Universidade da Califórnia, Estados Unidos.
De volta ao Brasil, João Ubaldo lecionou Ciência Política na
Universidade Federal da Bahia, durante seis anos. Em 1969
casa-se com a historiadora Mônica Maria Rotes, com quem
teve duas filhas. Separado, em 1980, casa-se com a
fisioterapeuta Berenice de Carvalho Botelho, com quem teve
um casal de filhos.
Sua segunda obra "Sargento Getúlio" (1971), lhe rendeu o
Prêmio Jabuti de Revelação, em 1972. A obra narra a saga de
Biografia39
Getúlio Santos Bezerra, sargento da PM que busca a proteção
Antônio Torres nasceu no pequeno povoado do Junco (hoje
de um político após matar a própria mulher. A obra chegou aos
a cidade de Sátiro Dias), no interior da Bahia, no dia 13 de
cinemas nos anos 80, protagonizada pelo ator Lima Duarte. Em
setembro de 1940. Ainda menino, mudou-se para Alagoinhas
1984, ganhou o Prêmio Jabuti com o romance, "Viva o Povo
para fazer o ginásio. Mais tarde foi parar em Salvador, capital
Brasileiro" (1984). O livro, recheado de humor, recria quase
baiana, onde se tornou repórter do Jornal da Bahia. Aos 20
quatro séculos da história do país, incluindo episódios
anos, transferiu-se para São Paulo, empregando-se no diário
marcantes, como a Guerra do Paraguai e a Revolta dos
Última Hora. Lá, mudou de ramo e passou a trabalhar em
Canudos. A obra foi traduzida para o inglês, pelo próprio autor,
publicidade. Viveu por três anos em Portugal e atualmente
ganhando versões em vários outros idiomas.
dedica-se exclusivamente à atividade literária. Mora em
João Ubaldo deixou uma obra mítica e cotidiana, na qual
Itaipava, Petrópolis, RJ, depois de viver no Rio de Janeiro por
discutia aspectos sociais e políticos, ligados às raízes do
várias décadas. É casado com Sonia Torres, doutora em
Nordeste. Entre seus maiores sucessos estão: "O Sorriso do
literatura comparada, professora da Universidade Federal
Lagarto" (1989) que aborda temas como a ambição humana, o
Fluminense (UFF), e tem dois filhos, Gabriel e Tiago.
amor e as ameaças do mundo moderno, numa história cheia de
Aos 32 anos, Antônio Torres lançou seu primeiro romance,
traições e mistérios. A obra foi adaptada para minissérie da TV
Um cão uivando para a Lua, que causou grande impacto, sendo
Globo nos anos 1990, Outros campeões de vendas foram: “A
considerado pela crítica “a revelação do ano”. O segundo, “Os
Casa dos Budas Ditosos” (1999) e “O Albatroz Azul” (2009),
Homens dos Pés Redondos”, confirmou as qualidades do
onde conta a história de Tertuliano, herdeiro de um
primeiro livro. O grande sucesso, porém, veio em 1976,
proprietário de terras que teve filhos com duas irmãs. Para não
quando publicou Essa terra que aborda a questão do êxodo
perder a herança, o patriarca precisa se casar com uma delas.
38 https://www.ebiografia.com/joao_ubaldo_ribeiro/ 39 http://www.antoniotorres.com.br/
APOSTILAS OPÇÃO
rural de nordestinos em busca de uma vida melhor nas Obras Principais40

grandes metrópoles do Sul, principalmente São Paulo. • Um Cão Uivando para a Lua (romance). Rio de Janeiro,
Considerado uma obra-prima, Essa terra ganhou uma Edições Gernasa, 1972; 3a ed., São Paulo, Ática, 1979.
edição francesa em 1984, abrindo o caminho para a carreira • Os Homens dos Pés Redondos (romance). Rio de Janeiro,
internacional do escritor baiano, que está publicado na Francisco Alves, 1973; 3a ed., Rio de Janeiro, Record, 1999.
Argentina, Cuba, França, Alemanha, Itália, Inglaterra, Estados • Essa Terra (romance) São Paulo, Ática, 1976; 15a ed., Rio
Unidos, Israel, Holanda, Espanha, Portugal, Bulgária, Croácia, de Janeiro, Record, 2001.
Paquistão, Adjerbaijão, Albânia, Romênia e Vietnã. Em 2001 a • Carta ao Bispo (romance). São Paulo, Ática, 1979; 2a ed.,
Editora Record lançou uma reedição comemorativa (25 anos) São Paulo, Ática, 1983.
de Essa terra. • Adeus, Velho (romance). São Paulo, Ática, 1981; 4a ed.,
Torres, porém, não restringiu seu universo ao interior do São Paulo, Ática, 1994.
Brasil. Passeia com a mesma desenvoltura por cenários rurais • Balada da Infância Perdida (romance). Prêmio em 1987,
e urbanos, como em Um cão uivando para a Lua, Os homens Pen Clube do Brasil, categoria "Romance". Rio de Janeiro, Nova
dos pés redondos, Balada da infância perdida e Um táxi para Fronteira, 1986; 2a ed., Rio de Janeiro, Record, 1999.
Viena d'áustria. • Um Táxi para Viena D’Áustria por ter este livro e Essa
Em 1997 ele decidiu retornar ao tema e aos personagens Terra traduzidos na França, recebe, do governo francês, o
do consagrado Essa terra. Vinte anos depois, narrador e título de "Cavaleiro das Artes e das Letras" em 1999. São Paulo,
protagonista voltam à pequena Junco em O cachorro e o lobo, Companhia das Letras, 1991; 4a ed., Rio de Janeiro,
para encontrar uma cidade já transformada pela chegada do Altaya/Record - Coleção Mestres da Literatura Portuguesa e
progresso. É um romance de fina carpintaria literária que foi Brasileira, 1999; 5a ed., Record, 2001.
saudado pela crítica, tanto no Brasil como na França, onde foi • O Centro das Nossas Desatenções (crônica). Rio de
publicado em 2001. Janeiro, RioArte/Relume-Dumará, 1996.
Foi condecorado pelo governo francês, em 1998, como • O Cachorro e o Lobo em 1999 ganha o Prêmio "Hors-
“Chevalier des Arts et des Lettres”, por seus romances concours de Romance" (para obra publicada) da União
publicados na França até então (Essa terra e Um táxi para Brasileira de Escritores. Rio de Janeiro, Record, 1997; 2a ed.,
Viena d'áustria). Em 2000, ganhou o Prêmio Machado de Assis, Rio de Janeiro, Record, 1998.
da Academia Brasileira de Letras, pelo conjunto da sua obra. • O Circo no Brasil (crônica). Rio de Janeiro/São Paulo,
Em 2001, foi o vencedor (junto com Salim Miguel por Nur na Funarte/Atração, 1998.
escuridão) do Prêmio Zaffari & Bourbon, da 9a. Jornada • Meninos, Eu Conto (literatura para jovens). Rio de
Nacional de Literatura de Passo Fundo, RS, por seu romance Janeiro, Record, 1999; 3a ed., Record, 2001.
Meu querido canibal, no qual Torres se debruça sobre a vida • Meu Querido Canibal (romance). Rio de Janeiro, Record,
do líder tupinambá Cunhambebe, o mais temido e adorado 2000; 2a ed., Record, 2001.
guerreiro indígena, para traçar um painel das primeiras • O Nobre Sequestrador (romance). Rio de Janeiro, Record,
décadas da história brasileira. Em 8 de dezembro de 2016 foi 2003.
eleito o vencedor do mais importante galardão da Academia • Pelo Fundo da Agulha (romance). 2006, Rio de Janeiro,
Carioca de Letras, o Grande Prêmio Cidade do Rio de Janeiro, Record.
pelo conjunto da sua obra. • Minu, O Gato Azul (infantil) Rio de Janeiro, 2007.
Dando sequência às suas pesquisas históricas, escreveu o • Sobre Pessoas (crônicas), Editora Leitura, Belo
romance O nobre sequestrador, que trata da invasão francesa Horizonte, 2007.
ao Rio de Janeiro em 1711, comandada por Renè Duguay- • Do Palácio do Catete à venda de Josias Cardoso, Editora
Trouin, o corsário de Luís XIV que sequestrou a cidade durante Ibis Libris, 2007
50 dias, até que lhe fosse pago um alto resgate para que ela
fosse devolvida a seus habitantes. O nobre sequestrador foi Aleiton Fonseca
finalista no Prêmio Zaffari & Bourbon de 2003.
Em 2006, Antônio Torres publicou o romance Pelo fundo
da agulha, com o qual fechou uma trilogia iniciada com Essa
terra e prosseguida com O cachorro e o lobo. Este livro foi um
dos vencedores do Prêmio Jabuti e finalista do Prêmio Zaffari
& Bourbon, da Jornada Literária Nacional de Passo Fundo.
Eleito para a Academia Brasileira de Letras em 7/11/2013,
nela foi empossado no dia 9/4/2014, passando a ocupar a
cadeira 23, cujo patrono é José de Alencar, e que teve como
fundador Machado de Assis e, na linha sucessória, Lafaiette
Rodrigues Pereira, Alfredo Pujol, Otávio Mangabeira, Jorge
Amado, Zélia Gattai e Luiz Paulo Horta. Ele foi recebido na ABL
pela romancista Nélida Piñon
41
Em resumo: autor premiado, com várias edições no Brasil
e traduções em muitos países, Antônio Torres é um dos nomes
mais importantes da sua geração, com um obra expressiva que Biografia
abrange 11 romances, 1 livro de contos, 1 livro para crianças, Aleilton Santana da Fonseca, nasceu em Itamirim, local
1 livro de crônicas, perfis e memórias. Além de dois projetos hoje conhecido como Firmino Alves, passou a infância e a
especiais (O centro das nossas desatenções, sobre o centro do adolescência em Ilhéus-Bahia, cursou até o primeiro ano do
Rio de Janeiro - e que rendeu um documentário para a TV segundo grau, começou a escrita ainda quando estudante do
Cultura, São Paulo -, e O Circo no Brasil, da série História segundo grau, e era leitor assíduo de poemas, romances e
Visual, da Funarte, Fundação Nacional de Arte). crônicas. Publicou seus primeiros textos em jornais.
Em 1977, ingressou na Escola Média de Agropecuária
Regional da Comissão Executiva do Plano da Lavoura
Cacaueira (CEPLAC), a EMARC - Uruçu, onde se formou em
40 https://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B4nio_Torres 41 http://aleilton.blogspot.com.br/p/biografia.html
APOSTILAS OPÇÃO
técnico agrimensor, mas nunca foi buscar o diploma. Neste imprensa e nos meios literários. Nesse mesmo ano, o romance
mesmo ano tem começado a publicar os primeiros contos e "Nhô Guimarães" foi adaptado para o teatro e encenado em
poemas no Jornal da Bahia, de Salvador, tendo vencido três Salvador e outras cidades.
vezes o Concurso Permanente de Contos, passou também a Em 2013 recebeu o título de Professor de Honor de
publicar no Suplemento A Tarde/Novela, no Jornal A Tarde. Humanidade, da Universidade del Norte, em Assunção
Passou assinar a coluna "Entre Aspas", no Jornal da Manhã (Paraguai). Em 2014, recebeu a Comenda Luiz Vaz de Camões,
[desambiguação necessária]. Aos 18 anos, sai a sua primeira outorgada pelo Núcleo de Letras e Artes de Lisboa, no Gabinete
entrevista no Jornal da Bahia, quando apresentado por Adinoel Português de Leitura da Bahia, e também recebeu a Comenda
Mota Maia, como um novo escritor que surgia no Sul da Bahia, do Mérito Cultural, categoria Júnior, outorgada pelo Governo
neste mesmo ano venceu o prêmio de contos da Editora do Estado da Bahia. Seus livros tem sido estudados em cursos
Grafipar, do Paraná. No ano de 1979, ingressou no curso de de graduação e pós-graduação, contando com algumas
letras na Universidade Federal da Bahia (UFBA), e se transfere dissertações de mestrado e teses de doutorado concluídas ou
para Salvador, organizou o primeiro livro de poesia, e recebeu em andamentos.
menção honrosa no curso Prêmio Literário da Universidade
Federal da Bahia, em 1980. Foi selecionado para abrir a série Obras Principais
de poesia da "Coleção dos Novos, da Fundação Cultural do • 1981: Movimento de Sondagem;
estado da Bahia. • 1984: O espelho da Consciência;
Começou a lecionar português no ensino fundamental, • 1994: teoria Particular (Mas Nem Tanto) do Poema - Ou
criando uma oficina literária, muitas das produções eram Poética Feita em Casa;
publicadas em murais, em coletâneas e em suplementos nas • 1996: Enredo Romântico, Música do Fundo,
infanto-juvenis, de jornais como por exemplo o JOBA, do manifestações Lúdico-Musicais no Romance Urbano do
extinto Jornal da Bahia. Tem concluído o curso de letras Romantismo (ensaio);
passando a lecionar Literatura e língua portuguesa. Em 1984 • 1996: Oitenta: Poesias e Prosa. Coletânea Comemorativa
passou a ser professor do Curso de Letras da Universidade dos "15 Anos dos Novos";
Estadual do Sudoeste da Bahia transferindo-se para a cidade • 1997: Jaú dos Bois e Outros Contos;
de Vitória da Conquista, publica o livro de poema "O espelho • 2000: Rotas e Imagens: Literatura e Outras Viagens;
da consciência". Em 1988, especializa-se em literatura • 2001: O Desterro dos Mortos;
brasileira, ao ingressar no Mestrado em Letras, na • 2003: O Canto da Alvorada;
Universidade Federal da Paraíba, fixa com a família em João • 2004: O triunfo de Sosígenes Costa;
Pessoa. • 2006: As Formas do Barro & Outros Poemas;
Publicou o primeiro livro "Movimento de Sondagem", • 2006: Nhô Guimarães;
através da Fundação Cultural da Bahia, em 1981, e recebeu • 2007: Todas as Casas (conto);
entre outros a atenção de Carlos Drummond de Andrade, que • 2008: Les marques du Feu et Autres Nouvelles da Bahia;
logo escreveu-o uma carta de incentivo, e também tem • 2008: Guimarães Rosa, Écrivain Brésilien Centenaire;
recebido a atenção de Rubem Braga, que publicou dois de seus • 2008: Tradução de Dominique Stoenesco);
poemas na coluna "A Poesia é Necessária", na Revista Nacional, • 2008: O Olhar de Castro Alves (ensaios críticos de
semanário que circulava encartado nos principais jornais das literatura baiana);
capitais. • 2009: O Pêndulo de Euclides (romance);
É membro da União Brasileira de Escritores (UBE) - São • 2009: Cantos e Recantos da Cidade. Vozes do Lirismo
Paulo e do PEN Clube do Brasil. Urbano (Junto com Rosana Ribeiro Patricio);
Em 1996 retorna a Salvador, onde fixa residência e • 2010: A Mulher dos Sonhos e Outras Histórias de Humor
concorre ao certame Prêmios Culturais de Literatura, da (conto);
Fundação Cultural do Estado da Bahia, com o livro Jaú dos Bois, • 2012: Memorial dos Corpos Sutis (novela);
e fica entre os vencedores no 3 ° lugar, e é publicado pela • 2012: As Marcas da Cidade (conto);
Relume Dumará, do Rio de Janeiro, em 1997. Em 2001 • 2012: Sosígenes Costa os melhores Poemas;
publicou o livro de contos "O desterro dos Mortos", nesse ano • 2012: O Arlequim da Pauliceia. Imagens de São Paulo na
recebeu o Prêmio Nacional Herberto Sales, da Academia de Poesia de Mário de Andrade;
Letras da Bahia, com o livro "O canto da Alvorada", publicado • 2012: Um Rio nos Olhos/Une riviére dans les yeux;
em 2003. Em 2003 leciona como professor convidado na • 2012: Jorge Amado nos Terreiros da Ficção (ensaio)
Universidade Artois (França), faz palestras e apresenta (Organização: Myriam Fraga, Aleilton Fonseca e Evelina
trabalhos nas universidades: Sorbonne Nouvelle, Nanterre, Hoisel);
Artois, Rennes, Toulouse Le Mirail, Nantes, e ELTE • 2013: Jorge Amado: Cem Anos Escrevendo o Brasil
(Budapeste), tem participado de diversos eventos (ensaio) (Organização: Myriam Fraga, Aleilton Fonseca e
universitários e culturais em vários estados do pais. O livro "O Evelina Hoisel);
canto da Alvorada" ganha a segunda edição em 2014, pela • 2013: Un Río en Los Ojos;
Editora José Olympio. No ano de 2005 co-oganiza (com o • 2014: Jorge Amado: Cacau a Volta ao Mundo em 80 anos
escritor Cyro de Mattos) o livro "O Triunfo de Sosígenes (ensaio)
Costa": estudos, depoimentos, antologia (Ilhéus: Editus, Feira
de Santana, UEFS Editora, 2005), recebeu o Prêmio Marcos Helena Parente Cunha
Almir Madeira 2005, da União Brasileira de Escritores.
Foi homenageado pelo Lycée des Arènes, com uma
exposição de trabalhos de alunos sobre o livro "Les Marques
du Feu", em Toulouse (França), ao completar 50 anos, na Bahia
foi homenageado pela IL-UFBA, com um seminário crítico, em
2009. Recebeu pela Academia Brasileira de Letras a Medalha
Euclides da Cunha, como um dos destacados de livros e
conferências sobre Os Sertões, pois Aleilton Fonseca publicou
neste ano o livro O Pêndulo de Euclides, com repercussão na 42
42 https://www.escritas.org/pt/helena-parente-cunha.
APOSTILAS OPÇÃO
Biografia43 Artigo
Helena Gomes Parente Cunha nasceu em 1930, na cidade
de Salvador, Bahia. Já atuou como ensaísta, poeta, contista, É a palavra que acompanha o substantivo, indicando-lhe o
romancista, professora e tradutora. No ano de 1949 ingressou gênero e o número, determinando-o ou generalizando-o. Os
no curso de graduação em letras neolatinas da Universidade artigos podem ser:
Federal da Bahia (UFBA), curso este concluído em 1952. Dois Definidos: o, a, os, as; determinam os substantivos, trata de
anos depois, ganhou uma bolsa de estudo da Coordenação de um ser já conhecido; denota familiaridade: “A grande reforma
Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes) para do ensino superior é a reforma do ensino fundamental e do
se especializar em língua, literatura e cultura italiana em médio.”
Perúgia, Itália, na Università Italiana Per Stranieri. Sua carreira Indefinidos: um, uma, uns, umas; Trata-se de um ser
como tradutora teve início em 1956, com o livro A Educação da desconhecido, dá ao substantivo valor vago: “...foi chegando
Criança Difícil, do psicólogo italiano Dino Origlia. Em 1958 um caboclinho magro, com uma taquara na mão.” (A. Lima)
mudou-se para o Rio de Janeiro, e, dez anos depois, seu
primeiro livro de poemas foi publicado, a obra Corpo no Cerco. Usa-se o artigo definido:
Deu continuidade a sua carreira acadêmica em Letras, com - com a palavra ambos: falou-nos que ambos os culpados
mestrado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), de foram punidos.
1969 a 1972; doutorado na Universidade Federal de Santa - com nomes próprios geográficos de estado, país, oceano,
Catarina (UFSC), entre 1974 e 1976; livre-docência, em 1976; montanha, rio, lago: o Brasil, o rio Amazonas, a Argentina, o
e pós-doutorado novamente na UFRJ, de 1992 a 1994. Em oceano Pacífico. Ex.: Conheço o Canadá mas não conheço
1978 iniciou estudos na Università Degli Studi Di Firenze, na Brasília.
Itália. No ano seguinte começou a trabalhar como professora - depois de todos/todas + numeral + substantivo: Todos
adjunta na UFRJ, tornando-se titular em 1984. Ainda em 1979, os vinte atletas participarão do campeonato.
publicou seu primeiro livro de ensaios, Jeremias, a Palavra - com o superlativo relativo: Mariane escolheu as mais
Poética: Uma Leitura de Cassiano Ricardo. Seu primeiro livro lindas flores da floricultura.
de contos, Os Provisórios, foi publicado em 1980. Desde o final - com a palavra outro, com sentido determinado: Marcelo
dos anos 1980 desenvolve pesquisa sobre a representação tem dois amigos: Rui é alto e lindo, o outro é atlético e
feminina na literatura e a produção de escritoras brasileiras do simpático.
século XIX ao início do XXI. - antes dos nomes das quatro estações do ano: Depois da
primavera vem o verão.
Principais obras - com expressões de peso e medida: O álcool custa um real
o litro. (=cada litro)
Poesia
• 1968: Corpo no Cerco Não se usa o artigo definido:
• 1980: Maramar - antes de pronomes de tratamento iniciados por
• 2000: Além de Estar possessivos: Vossa Excelência, Vossa Senhoria. Ex.: Vossa
• 1995: O Outro Lado do Dia: Poemas de uma Viagem ao Alteza estará presente ao debate?
Japão - antes de nomes de meses: O campeonato aconteceu em
• 2005: Cantos e Cantares maio de 2002.
- alguns nomes de países, como Espanha, França,
Conto Inglaterra, Itália podem ser construídos sem o artigo,
• 1980: Os Provisórios principalmente quando regidos de preposição. Ex.: “Viveu
• 1985: Cem Mentiras de Verdade muito tempo em Espanha.”
• 1996: A Casa e as Casas - antes de todos / todas + numeral: Eles são, todos
• 1998: Vento, Ventania, Vendaval quatro, amigos de João Luís e Laurinha.
- antes de palavras que designam matéria de estudo,
Romance empregadas com os verbos: aprender, estudar, cursar,
• 1982: Mulher no Espelho ensinar. Ex.: Estudo Inglês e Cristiane estuda Francês.
• 1989: As Doze Cores do Vermelho
• 2002: Claras Manhãs de Barra Clara O uso do artigo é facultativo:
- antes do pronome possessivo: Sua / A sua incompetência
Infantil é irritante.
• 2003: Marcelo e Seus Amigos Invisíveis - antes de nomes próprios de pessoas: Você já visitou
Luciana / a Luciana?
- “Daqui para a frente, tudo vai ser diferente.” (Para a
frente: exige a preposição)
8 – Morfologia: classes de
palavras, estrutura e formação Formas combinadas do artigo definido: Preposição + o = ao
das palavras / de + o, a = do, da / em + o, a = no, na / por + o, a = pelo, pela.
Usa-se o artigo indefinido:

- para indicar aproximação numérica: Nicole devia ter uns
CLASSES DE PALAVRAS oito anos.
- antes dos nomes de partes do corpo ou de objetos em
Em Classes de Palavras, estudaremos artigo, substantivo, pares: Usava umas calças largas e umas botas longas.
adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, - em linguagem coloquial, com valor intensivo: Rafaela é
interjeição e conjunção. E dentro de cada uma, abordaremos uma meiguice só.
seu emprego e quando houver, sua flexão.
43 HELENA Parente Cunha. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura
Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2019. Disponível em:

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa7227/helena-parente-cunha.
APOSTILAS OPÇÃO
- para comparar alguém com um personagem célebre: Luís 03. (SESAP/RN - Técnico em Enfermagem -
August é um Rui Barbosa. COMPERVE/2018)
O artigo indefinido não é usado: Nas décadas subsequentes, vários estudos

- em expressões de quantidade: pessoa, porção, parte, correlacionaram os hábitos dos pacientes como fatores de
gente, quantidade. Ex.: Reservou para todos boa parte do lucro. risco para doenças cardiovasculares. Sedentarismo,
- com adjetivos como: escasso, excessivo, suficiente. Ex.: tabagismo, obesidade, entre outros, aumentam drasticamente
Não há suficiente espaço para todos. as chances de enfarte.
- com substantivo que denota espécie. Ex.: Cão que ladra
não morde. Com relação à quantidade de artigos no trecho, há
(A) cinco.
Formas combinadas do artigo indefinido: Preposição de e (B) três.
em + um, uma = num, numa, dum, duma. (C) quatro.
(D) dois.
O artigo (o, a, um, uma) anteposto a qualquer palavra
transforma-a em substantivo. O ato literário é o conjunto do 04. (Prefeitura Tanguá/RJ - Técnico de Enfermagem -
ler e do escrever. MS Concursos/2017) Considere as afirmações sobre artigo e
numeral e assinale a alternativa correta:
Questões I - Algumas palavras que atendem o substantivo, como um,
em “um dia”, podem modificar-lhe o sentido. Podemos
01. (Banestes - Analista Econômico Financeiro - Gestão entender a expressão como “um dia qualquer” e também como
Contábil - FGV/2018) A frase abaixo em que o emprego do “um único dia.” Na primeira situação, a palavra um é artigo; na
artigo mostra inadequação é: segunda, um é numeral.
(A) Todas as coisas que hoje se creem antiquíssimas já II - Artigo é a palavra que antecede o substantivo,
foram novas; definindo-o ou indefinindo-o. Numeral é a palavra que
(B) Cuidado com todas as coisas que requeiram roupas expressa quantidade exata de pessoas ou coisas, ou lugar que
novas; elas ocupam numa determinada sequência.
(C) Todos os bons pensamentos estão presentes no III - Os numerais classificam-se em: cardinais (designam
mundo, só falta aplicá-los; uma quantidade de seres); ordinais (indicam série, ordem,
(D) Em toda a separação existe uma imagem da morte; posição); multiplicativos (expressam aumento proporcional a
(E) Alegria de amor dura apenas um instante, mas um múltiplo da unidade); fracionários (denotam diminuição
sofrimento de amor dura toda a vida. proporcional a divisões, frações da unidade).
IV - O numeral pode referir-se a um substantivo ou
02. (IF/AP – Auxiliar em Administração – substituí-lo; no primeiro caso, é numeral substantivo; no
FUNIVERSA/2016) segundo, numeral adjetivo.
(A) Apenas II, III e IV estão corretas.

(B) Apenas I, III e IV estão corretas.
(C) Apenas I, II e III estão corretas.
(D) Apenas I, II e IV estão corretas.
Gabarito
01.D / 02.E / 03.C / 04.C
Substantivo
É a palavra que dá nomes aos seres. Inclui os nomes de

pessoas, de lugares, coisas, entes de natureza espiritual ou
mitológica: vegetação, sereia, cidade, anjo, árvore, respeito,
criança.
Classificação
- Comuns: nomeiam os seres da mesma espécie. Ex.:
menina, piano, estrela, rio, animal, árvore.
- Próprios: referem-se a um ser em particular. Ex.: Brasil,
Internet: <http://educacaoepraxis.blogspot.com.br>. América do Norte, Deus, Paulo, Lucélia.
- Concretos: são aqueles que têm existência própria; são
No segundo quadrinho, correspondem, respectivamente, a independentes; reais ou imaginários. Ex.: mãe, mar, água, anjo,
substantivo, pronome, artigo e advérbio: alma, Deus, vento, saci.
(A) “guerra”, “o”, “a” e “por que”. - Abstrato: são os que não têm existência própria; depende
(B) “mundo”, “a”, “o” e “lá”. sempre de um ser para existir. Designam qualidades,
(C) “quando”, “por que”, “e” e “lá”. sentimentos, ações, estados dos seres: dor, doença, amor, fé,
(D) “por que”, “não”, “a” e “quando”. beijo, abraço, juventude, covardia. Ex.: É necessário alguém ser
(E) “guerra”, “quando”, “a” e “não”. ou estar triste para a tristeza manifestar-se.
Formação
- Simples: são aqueles formados por apenas um radical:
chuva, tempo, sol, guarda.
APOSTILAS OPÇÃO
- Compostos: são os que são formados por mais de dois São femininos: a dinamite, a derme, a hélice, a aluvião, a
radicais: guarda-chuva, girassol, água-de-colônia. análise, a cal, a gênese, a entorse, a faringe, a cólera (doença),
- Primitivos: são os que não derivam de outras palavras; a cataplasma, a pane, a mascote, a libido (desejo sexual), a rês,
vieram primeiro, deram origem a outras palavras. Ex.: ferro, a sentinela, a sucuri, a usucapião, a omelete, a hortelã, a fama,
Pedro, mês, queijo. a Xerox, a aguardente.
- Derivados: são formados de outra palavra já existente;
vieram depois. Ex.: ferradura, pedreiro, mesada, requeijão. Número (plural/singular)
- Coletivos: os substantivos comuns que, mesmo no Acrescentam-se:
singular, designam um conjunto de seres de uma mesma - S – aos substantivos terminados em vogal ou ditongo:
espécie. Ex.: povo, povos / feira, feiras / série, séries.
- S – aos substantivos terminados em N: líquen, liquens /
de abdômen, abdomens / hífen, hífens. Também: líquenes,
Álbum Colmeia de abelhas
fotografias abdômenes, hífenes.
de bispos - ES – aos substantivos terminados em R, S, Z: cartaz,
Alcateia de lobos Concílio em cartazes / motor, motores / mês, meses. Alguns terminados em
assembleia R mudam sua sílaba tônica, no plural: júnior, juniores / caráter,
de textos caracteres / sênior, seniores.
Antologia Conclave de cardeais - IS – aos substantivos terminados em al, el, ol, ul: jornal,
escolhidos
de jornais / sol, sóis / túnel, túneis / mel, meles, méis. Exceções:
Arquipélago ilhas Cordilheira mal, males / cônsul, cônsules / real, réis.
montanhas
- ÃO – aos substantivos terminados em ão, acrescenta S:
Reflexão do Substantivo cidadão, cidadãos / irmão, irmãos / mão, mãos.
Os substantivos apresentam variações ou flexões de gênero
(masculino/feminino), de número (plural/singular) e de grau Trocam-se:
(aumentativo/diminutivo). - ão por ões: botão, botões / limão, limões / portão, portões
/ mamão, mamões.
Gênero (masculino/feminino) - ão por ãe: pão, pães / charlatão, charlatães / alemão,
Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e alemães / cão, cães.
feminino. A regra para a flexão do gênero é a troca de o por a, - il por is (oxítonas): funil, funis / fuzil, fuzis / canil, canis /
ou o acréscimo da vogal a, no final da palavra: mestre, mestra. pernil, pernis.
- por eis (paroxítonas): fóssil, fósseis / réptil, répteis /
Formação do Feminino projétil, projéteis.
O feminino se realiza de três modos: - m por ns: nuvem, nuvens / som, sons / vintém, vinténs /
- Flexionando-se o substantivo masculino: filho, filha / atum, atuns.
mestre, mestra / leão, leoa; - zito, zinho - 1º coloca-se o substantivo no plural: balão,
- Acrescentando-se ao masculino a desinência “a” ou um balões. 2º elimina-se o S + zinhos.
sufixo feminino: autor, autora / deus, deusa / cônsul, Balão – balões – balões + zinhos: balõezinhos.
consulesa / cantor, cantora / reitor, reitora. Papel – papéis – papel + zinhos: papeizinhos.
- Utilizando-se uma palavra feminina com radical Cão – cães - cãe + zitos: Cãezitos.
diferente: pai, mãe / homem, mulher / boi, vaca / carneiro,
ovelha / cavalo, égua. Alguns substantivos terminados em X são invariáveis
(valor fonético = cs): os tórax, os tórax / o ônix, os ônix / a fênix,
Substantivos Uniformes as fênix / uma Xerox, duas Xerox / um fax, dois fax.
- Epicenos: designam certos animais e têm um só gênero,
quer se refiram ao macho ou à fêmea. – jacaré macho ou fêmea Substantivos terminados em ÃO com mais de uma forma
/ a cobra macho ou fêmea. no plural:
- Comuns de dois gêneros: apenas uma forma e designam aldeão, aldeões, aldeãos;
indivíduos dos dois sexos. São masculinos ou femininos. A verão, verões, verãos;
indicação do sexo é feita com uso do artigo masculino ou anão, anões, anãos;
feminino: o, a intérprete / o, a colega / o, a médium / o, a guardião, guardiões, guardiães;
pianista. corrimão, corrimãos, corrimões;
- Sobrecomuns: designam pessoas e têm um só gênero ancião, anciões, anciães, anciãos;
para homem ou a mulher: a criança (menino, menina) / a ermitão, ermitões, ermitães, ermitãos.
testemunha (homem, mulher) / o cônjuge (marido, mulher).
Metafonia - apresentam o “o” tônico fechado no singular e
Alguns substantivos que mudam de sentido, quando se aberto no plural: caroço (ô), caroços (ó) / imposto (ô),
troca o gênero: impostos (ó).
o lotação (veículo) - a lotação (efeito de lotar);
o capital (dinheiro) - a capital (cidade); Substantivos que mudam de sentido quando usados no
o cabeça (chefe, líder) - a cabeça (parte do corpo); plural: Fez bem a todos (alegria); Houve separação de bens.
o guia (acompanhante) - a guia (documentação). (Patrimônio); Conferiu a féria do dia. (Salário); As férias foram
maravilhosas. (Descanso).
São masculinos: o eclipse, o dó, o dengue (manha), o
champanha, o soprano, o clã, o alvará, o sanduíche, o clarinete, Substantivos empregados somente no plural: Arredores,
o Hosana, o espécime, o guaraná, o diabete ou diabetes, o tapa, belas-artes, bodas (ô), condolências, cócegas, costas, exéquias,
o lança-perfume, o praça (soldado raso), o pernoite, o férias, olheiras, fezes, núpcias, óculos, parabéns, pêsames,
formicida, o herpes, o sósia, o telefonema, o saca-rolha, o viveres, idos, afazeres, algemas.
plasma, o estigma.
APOSTILAS OPÇÃO
Plural dos Substantivos Compostos Plural das siglas, acrescenta-se um s minúsculo: CDs /
DVDs / ONGs / PMs / Ufirs.
Somente o segundo (ou último) elemento vai para o plural:
Grau (aumentativo/diminutivo)
- palavra unida sem hífen: pontapé = pontapés / girassol Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir
= girassóis / autopeça = autopeças. intensidade, exagero ou diminuição. A essas modificações é
- verbo + substantivo: saca-rolha = saca-rolhas / arranha- que damos o nome de grau do substantivo. Os graus
céu = arranha-céus / bate-bola = bate-bolas / guarda-roupa = aumentativos e diminutivos são formados por dois processos:
guarda-roupas / guarda-sol = guarda-sóis / vale-refeição =
vale-refeições. - Sintético: com o acréscimo de um sufixo aumentativo ou
- elemento invariável + palavra variável: sempre-viva = diminutivo: peixe – peixão; peixe-peixinho; sufixo inho ou
sempre-vivas / abaixo-assinado = abaixo-assinados / recém- isinho.
nascido = recém-nascidos / ex-marido = ex-maridos / auto-
escola = auto-escolas. - Analítico: formado com palavras de aumento: grande,
- palavras repetidas: o reco-reco = os reco-recos / o tico- enorme, imensa, gigantesca (obra imensa / lucro enorme /
tico = os tico-ticos / o corre-corre = os corre-corres. carro grande / prédio gigantesco); e formado com as palavras
- substantivo composto de três ou mais elementos não de diminuição (diminuto, pequeno, minúscula, casa pequena,
ligados por preposição: o bem-me-quer = os bem-me-queres / peça minúscula, saia diminuta).
o bem-te-vi = os bem-te-vis / o sem-terra = os sem-terra / o
fora-da-lei = os fora-da-lei / o João-ninguém = os joões-ninguém - Sem falar em aumentativo e diminutivo alguns
/ o ponto-e-vírgula = os ponto e vírgulas / o bumba meu boi = substantivos exprimem também desprezo, crítica, indiferença
os bumba meu bois. em relação a certas pessoas e objetos: gentalha, mulherengo,
- quando o primeiro elemento for: grão, grã (grande), bel: narigão, gentinha, coisinha, povinho, livreco.
grão-duque = grão-duques / grã-cruz = grã-cruzes / bel-prazer - Já alguns diminutivos dão ideia de afetividade: filhinho,
= bel-prazeres. Toninho, mãezinha.
- Em consequência do dinamismo da língua, alguns
Somente o primeiro elemento vai para o plural: substantivos no grau diminutivo e aumentativo adquiriram
um significado novo: portão, cartão, fogão, cartilha, folhinha
- substantivo + preposição + substantivo: água de colônia (calendário).
= águas-de-colônia / mula-sem-cabeça = mulas-sem-cabeça / - As palavras proparoxítonas e as palavras terminadas em
pão-de-ló = pães-de-ló / sinal-da-cruz = sinais-da-cruz. sílabas nasal, ditongo, hiato ou vogal tônica recebem o sufixo
- quando o segundo elemento limita o primeiro ou dá zinho(a): lâmpada (proparoxítona) = lampadazinha; irmão
ideia de tipo, finalidade: samba-enredo = sambas-enredo / (sílaba nasal) = irmãozinho; herói (ditongo) = heroizinho; baú
pombo-correio = pombos-correio / salário-família = salários- (hiato) = bauzinho; café (voga tônica) = cafezinho.
família / banana-maçã = bananas-maçã / vale-refeição = vales- - As palavras terminadas em s ou z, ou em uma dessas
refeição (vale = ter valor de, substantivo+especificador) consoantes seguidas de vogal recebem o sufixo inho: país =
paisinho; rapaz = rapazinho; rosa = rosinha; beleza =
Os dois elementos ficam invariáveis quando houver: belezinha.
- Há ainda aumentativos e diminutivos formados por
- verbo + advérbio: o ganha-pouco = os ganha-pouco / o prefixação: minissaia, maxissaia, supermercado,
cola-tudo = os cola-tudo / o bota-fora = os bota-fora minicalculadora.
- os compostos de verbos de sentido oposto: o entra-e-sai
= os entra-e-sai / o leva-e-traz = os leva-e-traz / o vai-e-volta Questões
= os vai-e-volta.
01. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da
Os dois elementos, vão para o plural: mesma forma que “balão” e “caneta-tinteiro”:
(A) vulcão, abaixo-assinado;
- substantivo + substantivo: decreto-lei = decretos-leis / (B) irmão, salário-família;
abelha-mestra = abelhas-mestras / tia-avó = tias-avós / (C) questão, manga-rosa;
tenente-coronel = tenentes-coronéis / redator-chefe = (D) bênção, papel-moeda;
redatores-chefes. (E) razão, guarda-chuva.
- substantivo + adjetivo: amor-perfeito = amores-
perfeitos / capitão-mor = capitães-mores / carro-forte = 02. Assinale a alternativa em que está correta a formação
carros-fortes / obra-prima = obras-primas / cachorro-quente do plural:
= cachorros-quentes. (A) cadáver – cadáveis;
- adjetivo + substantivo: boa-vida = boas-vidas / curta- (B) gavião – gaviães;
metragem = curtas-metragens / má-língua = más-línguas / (C) fuzil – fuzíveis;
- numeral ordinal + substantivo: segunda-feira = (D) mal – maus;
segundas-feiras / quinta-feira = quintas-feiras. (E) atlas – os atlas.
Composto com a palavra guarda só vai para o plural se 03. A palavra livro é um substantivo
for pessoa: guarda-noturno = guardas-noturnos / guarda- (A) próprio, concreto, primitivo e simples.
florestal = guardas-florestais / guarda-civil = guardas-civis / (B) comum, abstrato, derivado e composto.
guarda-marinha = guardas-marinha. (C) comum, abstrato, primitivo e simples.
(D) comum, concreto, primitivo e simples.
Plural dos nomes próprios personalizados: os Almeidas
/ os Oliveiras / os Picassos / os Mozarts / os Kennedys / os 04. Assinale a alternativa em que todos os substantivos são
Silvas. masculinos:
(A) enigma – idioma – cal;
(B) pianista – presidente – planta;
APOSTILAS OPÇÃO
(C) champanha – dó(pena) – telefonema; - biformes: troca-se a vogal “o” pela vogal “a” ou com o
(D) estudante – cal – alface; acréscimo da vogal “a” no final da palavra: ator famoso = atriz
(E) edema – diabete – alface. famosa / jogador brasileiro = jogadora brasileira.
05. Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm Os adjetivos compostos recebem a flexão feminina apenas
um significado; e no feminino têm outro, diferente. Marque a no segundo elemento: sociedade luso-brasileira / festa cívico-
alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao religiosa / são – sã.
seu significado: Às vezes, os adjetivos são empregados como substantivos
(A) O capital = dinheiro; ou como advérbios: Agia como um ingênuo. (adjetivo como
A capital = cidade principal; substantivo: acompanha um artigo). A cerveja que desce
(B) O grama = unidade de medida; redondo. (adjetivo como advérbio: redondamente).
A grama = vegetação rasteira;
(C) O rádio = aparelho transmissor; Número
A rádio = estação geradora;
(D) O cabeça = o chefe; O plural dos adjetivos simples flexiona de acordo com o
A cabeça = parte do corpo; substantivo a que se referem: menino chorão = meninos
(E) A cura = o médico. chorões / garota sensível = garotas sensíveis.
O cura = ato de curar.
- quando os dois elementos formadores são adjetivos, só o
Gabarito segundo vai para o plural: questões político-partidárias, olhos
castanho-claros, senadores democrata-cristãos.
01.C / 02.E / 03.D / 04.C / 05.E - composto formado de adjetivo + substantivo referindo-se
a cores, o adjetivo cor e o substantivo permanecem invariáveis,
Adjetivo não vão para o plural: terno azul-petróleo = ternos azul-
petróleo (adjetivo azul, substantivo petróleo); saia amarelo-
É a palavra variável em gênero, número e grau que canário = saias amarelo-canário (adjetivo, amarelo;
modifica um substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade, substantivo canário).
estado, ou modo de ser: laranjeira florida; céu azul; mau tempo. - as locuções adjetivas formadas de cor + de + substantivo,
Os adjetivos classificam-se em: ficam invariáveis: papel cor-de-rosa = papéis cor-de-rosa /
- simples: apresentam um único radical, uma única palavra olho cor-de-mel = olhos cor-de-mel.
em sua estrutura: alegre, medroso, simpático. - são invariáveis os adjetivos raios ultravioleta / alegrias
- compostos: apresentam mais de um radical, mais de duas sem-par, piadas sem-sal.
palavras em sua estrutura: estrelas azul-claras; sapatos
marrom-escuros. Grau
- primitivos: são os que vieram primeiro; dão origem a
outras palavras: atual, livre, triste, amarelo, brando. O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades
- derivados: são aqueles formados por derivação, vieram dos seres. O adjetivo apresenta duas variações de grau:
depois dos primitivos: amarelado, ilegal, infeliz, comparativo e superlativo.
desconfortável.
- pátrios: indicam procedência ou nacionalidade, referem- O grau comparativo é usado para comparar uma
se a cidades, estados, países. Amapá: amapaense; Amazonas: qualidade entre dois ou mais seres, ou duas ou mais
amazonense ou baré; Anápolis: anapolino; Angra dos Reis: qualidades de um mesmo ser. Pode ser de igualdade, de
angrense; Aracajú: aracajuano ou aracajuense; Bahia: baiano. superioridade e de inferioridade:
Pode-se utilizar os adjetivos pátrios compostos, como: - de igualdade: iguala duas coisas ou duas pessoas: Sou
afro-brasileiro; Anglo-americano, franco-italiano, sino- tão alto quão / quanto / como você. (As duas pessoas têm a
japonês (China e Japão); Américo-francês; luso-brasileira; mesma altura)
nipo-argentina (Japão e Argentina); teuto-argentinos
(alemão). - de superioridade: iguala duas pessoas / coisas sendo que
uma é mais do que a outra: Minha amiga Manu é mais
Locução Adjetiva: é a expressão que tem o mesmo valor elegante do que / que eu. (Das duas, a Manu é mais) Podem
de um adjetivo. É formada por preposição + um substantivo. ser:
Vejamos algumas locuções adjetivas: Analítico: mais bom / mais mau / mais grande / mais
pequeno: O salário é mais pequeno do que / que justo (salário
Angelical de anjo Etário de idade pequeno e justo). Quando comparamos duas qualidades de um
Abdominal de abdômen Fabril de fábrica mesmo ser, podemos usar as formas: mais grande, mais mau,
Apícola de abelha Filatélico de selos mais bom, mais pequeno.
Aquilino de águia Urbano da cidade Sintético: bom, melhor / mau, pior / grande, maior /
pequeno, menor: Esta sala é melhor do que / que aquela.
Flexões do Adjetivo
Como palavra variável, sofre flexões de gênero, número e - de inferioridade: um elemento é menor do que outro:
grau: Somos menos passivos do que / que tolerantes.
Gênero O grau superlativo apresenta característica intensificada.

Pode ser absoluto ou relativo:
- uniformes: têm forma única para o masculino e o
feminino. Funcionário incompetente = funcionária - Absoluto: atribuída a um só ser; de forma absoluta. Pode
incompetente. ser:
APOSTILAS OPÇÃO
Analítico: advérbio de intensidade muito, intensamente, libera adrenalina, aumentando os batimentos cardíacos e a
bastante, extremamente, excepcionalmente + adjetivo (Nicola é pressão arterial”.
extremamente simpático). (O Estado de São Paulo, 09/06/2012, caderno suplementar,
Sintético: adjetivo + issimo, imo, ílimo, érrimo (Minha p. 6)
comadre Mariinha é agradabilíssima).
Nas frases “ele é superimportante” e “Ele realmente bate
- o sufixo -érrimo é restrito aos adjetivos latinos mais rápido quando uma pessoa está apaixonada”, há dois
terminados em r; pauper (pobre) = paupérrimo; macer exemplos de variação de grau.
(magro) = macérrimo;
- forma popular: radical do adjetivo português + íssimo Sobre essas variações, assinale a afirmativa correta.
(pobríssimo); (A) Apenas na primeira frase há uma variação de grau de
- adjetivos terminados em vel + bilíssimo: amável = adjetivo.
amabilíssimo; (B) Nas duas ocorrências ocorre o superlativo de adjetivos.
- adjetivos terminados em eio formam o superlativo (C) Apenas na segunda ocorrência ocorre o grau
apenas com i: feio = feíssimo / cheio = cheíssimo. comparativo do adjetivo.
- os adjetivos terminados em io forma o superlativo em (D) Na primeira ocorrência, a variação de grau ocorre por
iíssimo: sério = seriíssimo / necessário = necessariíssimo / meio de um sufixo.
frio = friíssimo. (E) Apenas na primeira frase há variação de grau.
Usa-se também, no superlativo: 03. (Banestes - Técnico Bancário - FGV/2018) O

adjetivo ilimitado corresponde à locução “sem limites”; a
- prefixos: maxinflação / hipermercado / locução com igual estrutura que NÃO corresponde ao adjetivo
ultrassonografia / supersimpática. abaixo destacado é:
- expressões: suja à beça / pra lá de sério / duro que nem (A) Os turistas ficaram inertes durante a ação policial /
sola / podre de rico / linda de morrer / magro de dar pena. sem ação;
- adjetivos repetidos: fofinho, fofinho (=fofíssimo) / (B) O turista incauto ficou assustado com a ação policial /
linda, linda (=lindíssima). sem cautela;
- diminutivo ou aumentativo: cheinha / pequenininha / (C) O vocalista da banda saiu ileso do acidente / sem
grandalhão / gostosão / bonitão. ferimento;
- linguagem informal, sufixo érrimo, em vez de íssimo: (D) O presidente da Coreia passou incógnito pela França /
chiquérrimo, chiquetérrimo, elegantérrimo. sem ser percebido;
(E) O novo livro do autor estava ainda inédito / sem editor.
- Relativo: ressalta a qualidade de um ser entre muitos,
com a mesma qualidade. Pode ser: 04. (Banestes - Analista Econômico Financeiro - Gestão
De Superioridade: Wilma é a mais prendada de todas as Contábil - FGV/2018) Na escrita, pode-se optar
suas amigas. (Ela é a mais de todas) frequentemente entre uma construção de substantivo +
De Inferioridade: Paulo César é o menos tímido dos filhos. locução adjetiva ou substantivo + adjetivo (esportes da água =
esportes aquáticos).
Questões
O termo abaixo sublinhado que NÃO pode ser substituído
01. (COMPESA - Analista de Gestão - Advogado - por um adjetivo é:
FGV/2016) A substituição da oração adjetiva por um adjetivo (A) A indústria causou a poluição do rio;
de valor equivalente está feita de forma inadequada em: (B) As águas do rio ficaram poluídas;
(A) “Quando você elimina o impossível, o que sobra, por (C) As margens do rio estão cheias de lama;
mais improvável que pareça, só pode ser a verdade”. / restante (D) Os turistas se encantam com a imagem do rio;
(B) “Sábio é aquele que conhece os limites da própria (E) Os peixes do rio são bem saborosos.
ignorância”. / consciente dos limites da própria ignorância.
(C) “A única coisa que vem sem esforço é a idade”. / 05. (Pref. Paulínia/SP - Engenheiro Agrônomo -
indiferente FGV/2016) “O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao
(D) “Adoro a humanidade. O que não suporto são as menos crer na fábula, e pouco apreço dá às demonstrações
pessoas”. / insuportável científicas.” (Machado de Assis)
(E) “Com o tempo não vamos ficando sozinhos apenas
pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”. / No fragmento acima, os dois adjetivos sublinhados
falecidos possuem, respectivamente, os valores de
(A) qualidade e estado.
02. (SEPOG/RO - Técnico em Tecnologia da Informação (B) estado e relação.
e Comunicação - FGV/2018) Temos uma notícia triste: o (C) relação e característica.
coração não é o órgão do amor! Ao contrário do que dizem, não (D) característica e qualidade.
é ali que moram os sentimentos. Puxa, para que serve ele, (E) qualidade e relação.
afinal? Calma, não jogue o coração para escanteio, ele é
superimportante. “É um órgão vital. É dele a função de Gabarito
bombear sangue para todas as células de nosso corpo”, explica
Sérgio Jardim, cardiologista do Hospital do Coração. 01.C / 02.A / 03.E / 04.A / 05.E
O coração é um músculo oco, por onde passa o sangue, e
tem dois sistemas de bombeamento independentes. Com essas Numeral
“bombas” ele recebe o sangue das veias e lança para as
artérias. Para isso contrai e relaxa, diminuindo e aumentando Os numerais exprimem quantidade, posição em uma série,
de tamanho. E o que tem a ver com o amor? “Ele realmente multiplicação e divisão. Daí a sua classificação,
bate mais rápido quando uma pessoa está apaixonada. O corpo respectivamente, em:
APOSTILAS OPÇÃO
- Cardinal - indica número, quantidade: um, dois, três, Número

quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, dez, onze, doze, treze, - os numerais cardinais milhão, bilhão, trilhão, e outros,
catorze ou quatorze, quinze, dezesseis, vinte..., trinta..., cem..., variam em número: Venderam um milhão de ingressos para a
duzentos..., oitocentos..., novecentos..., mil. festa do peão. / Somos 180 milhões de brasileiros.
- os numerais ordinais variam em número: As segundas
- Ordinal - indica ordem ou posição: primeiro, segundo, colocadas disputarão o campeonato.
terceiro, quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo, nono, décimo, - os numerais multiplicativos são invariáveis quando
décimo primeiro, vigésimo..., trigésimo..., quingentésimo..., usados com valor de substantivo: Minha dívida é o dobro da
sexcentésimo..., septingentésimo..., octingentésimo..., sua. (Valor de substantivo – invariável)
nongentésimo..., milésimo. - os numerais multiplicativos variam quando usados como
adjetivos: Fizemos duas apostas triplas. (Valor de adjetivo –
- Fracionário - indica uma fração ou divisão: meia, metade, variável)
terço, quarto, décimo, onze avos, doze avos, vinte avos..., trinta - os numerais fracionários variam em número,
avos..., centésimo..., ducentésimo..., trecentésimo..., milésimo. concordando com os cardinais que indicam números das
partes.
- Multiplicativo - indica a multiplicação de um número: - Um quarto de litro equivale a 250 ml; três quartos
dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo, sétuplo, óctuplo, equivalem a 750 ml.
nônuplo, décuplo, undécuplo, duodécuplo, cêntuplo.
Grau
Os numerais que indicam conjunto de elementos de Na linguagem coloquial é comum a flexão de grau dos
quantidade exata são os coletivos: numerais: Já lhe disse isso mil vezes. / Aquele quarentão é um
“gato”! / Morri com cincão para a “vaquinha”, lá da escola.
BIMESTRE: período de dois meses
CENTENÁRIO: período de cem anos Emprego dos Numerais
DECÁLOGO: conjunto de dez leis - para designar séculos, reis, papas, capítulos, cantos (na
DECÚRIA: período de dez anos poesia épica), empregam-se: os ordinais até décimo: João Paulo
DEZENA: conjunto de dez coisas II (segundo), Canto X (décimo), Luís IX (nono); os cardinais
LUSTRO: período de cinco anos para os demais: Papa Bento XVI (dezesseis), Século XXI (vinte
MILÊNIO: período de mil anos e um).
- se o numeral vier antes do substantivo, usa-se o ordinal.
MILHAR: conjunto de mil coisas
O XX século foi de descobertas científicas. (vigésimo século)
NOVENA: período de nove dias
- com referência ao primeiro dia do mês, usa-se o numeral
QUARENTENA: período de quarenta dias
ordinal: O pagamento do pessoal será sempre no dia primeiro.
QUINQUÊNIO: período de cinco anos - na enumeração de leis, decretos, artigos, circulares,
RESMA: quinhentas folhas de papel portarias e outros textos oficiais, emprega-se o numeral
SEMESTRE: período de seis meses ordinal até o nono: O diretor leu pausadamente a portaria 8ª
TRIÊNIO: período de três anos (portaria oitava); emprega-se o numeral cardinal, a partir de
TRINCA: conjunto de três coisas dez: O artigo 16 não foi justificado. (artigo dezesseis)
- enumeração de casa, páginas, folhas, textos,
Algarismos apartamentos, quartos, poltronas, emprega-se o numeral
Arábicos e Romanos, respectivamente: 1-I, 2-II, 3-III, 4-IV, cardinal: Reservei a poltrona vinte e oito. / O texto quatro está
5-V, 6-VI, 7-VII, 8-VIII, 9-IX, 10-X, 11-XI, 12-XII, 13-XIII, 14-XIV, na página sessenta e cinco.
15-XV, 16-XVI, 17-XVII, 18-XVIII, 19-XIX, 20-XX, 30-XXX, 40- - se o numeral vier antes do substantivo, emprega-se o
XL, 50-L, 60-LX, 70-LXX, 80-LXXX, 90-XC, 100-C, 200-CC, 300- ordinal. Paulo César é adepto da 7ª Arte. (sétima)
CCC, 400-CD, 500-D, 600-DC, 700-DCC, 800-DCCC, 900-CM, - não se usa o numeral um antes de mil: Mil e duzentos
1.000-M. reais é muito para mim.
- o artigo e o numeral, antes dos substantivos milhão,
Flexão dos Numerais milhar e bilhão, devem concordar no masculino:
Gênero - emprega-se, na escrita das horas, o símbolo de cada
- os numerais cardinais um, dois e as centenas a partir de unidade após o numeral que a indica, sem espaço ou ponto:
duzentos apresentam flexão de gênero: Um menino e uma 10h20min – dez horas, vinte minutos.
menina foram os vencedores. / Comprei duzentos gramas de
presunto e duzentas rosquinhas. Questões
- os numerais ordinais variam em gênero: Marcela foi a
nona colocada no vestibular. 01. Marque o emprego incorreto do numeral:
- os numerais multiplicativos, quando usados com o valor (A) século III (três)
de substantivos, são Invariáveis: A minha nota é o triplo da sua. (B) página 102 (cento e dois)
(Triplo – valor de substantivo) (C) 80º (octogésimo)
- quando usados com valor de adjetivo, apresentam flexão (D) capítulo XI (onze)
de gênero: Eu fiz duas apostas triplas na loto fácil. (Triplas (E) X tomo (décimo)
valor de adjetivo)
- os numerais fracionários concordam com os cardinais 02. Indique o item em que os numerais estão corretamente
que indicam o número das partes: Dois terços dos alunos foram empregados:
contemplados. (A) Ao Papa Paulo seis sucedeu João Paulo primeiro.
- o fracionário meio concorda em gênero e número com o (B) após o parágrafo nono, virá o parágrafo dez.
substantivo no qual se refere: O início do concurso será meio- (C) depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro.
dia e meia. (Hora) / Usou apenas meias palavras. (D) antes do artigo décimo vem o artigo nono.
(E) o artigo vigésimo segundo foi revogado.
APOSTILAS OPÇÃO
03. (Pref. Chapecó/SC - Procurador Municipal - Pessoas Retos Oblíquos

IOBV/2016) Quanto à classificação dos numerais, os que do Átonos Tônicos
indicam o aumento proporcional de quantidade, podendo ter Discurso
valor de adjetivo ou substantivo são os numerais: Singular 1ª pessoa eu me mim,
(A) Multiplicativos. 2ª pessoa tu te comigo
(B) Ordinais. 3ª pessoa ele/ela se, o, a, ti, contigo
(C) Cardinais. lhe si, ele,
(D) Fracionários. consigo
Plural 1ª pessoa nós nos nós,
04. (Pref. Barra de Guabiraba/PE - IDHTEC/2016) 2ª pessoa vós vos conosco
Assinale a alternativa em que o numeral está escrito por 3ª pessoa eles/elas se, os, vós,
extenso corretamente, de acordo com a sua aplicação na frase: as, lhes convosco
(A) Os moradores do bairro Matão, em Sumaré (SP), si, eles,
temem que suas casas desabem após uma cratera se abrir na consigo
Avenida Papa Pio X. (décima)
(B) O acidente ocorreu nessa terça-feira, na BR-401 - Colocados antes do verbo, os pronomes oblíquos da 3ª
(quatrocentas e uma) pessoa, apresentam sempre a forma: o, a, os, as: Eu os vi saindo
(C) A 22ª edição do Guia impresso traz uma matéria e teve do teatro.
a sua página Classitêxtil reformulada. (vigésima segunda) - As palavras “só” e “todos” sempre acompanham os
(D) Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem pronomes pessoais do caso reto: Eu vi só ele ontem.
ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em - Colocados depois do verbo, os pronomes oblíquos da 3ª
erro, mediante artifício, ardil. (centésimo setésimo primeiro) pessoa apresentam as formas:
(E) A Semana de Arte Moderna aconteceu no início do o, a, os, as: se o verbo terminar em vogal ou ditongo oral:
século XX. (século ducentésimo) Encontrei-a sozinha. Vejo-os diariamente.
o, a, os, as, precedidos de verbos terminados em: R/S/Z,
05. (MPE/SP - Oficial de Promotoria I - VUNESP/2016) assumem as formas: lo, Ia, los, las, perdendo,
consequentemente, as terminações R, S, Z. Preciso pagar ao
O SBT fará uma homenagem digna da história de seu verdureiro. (= pagá-lo); Fiz os exercícios a lápis. (= Fi-los a
proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12 lápis)
[12.12.2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração lo, la, los, las: se vierem depois de: eis / nos / vos - Eis a
em homenagem a Silvio Santos. É o dia de seu aniversário de prova do suborno. (= Ei-la); O tempo nos dirá. (= no-lo dirá).
85 anos. (eis, nos, vos perdem o S)
(http://tvefamosos.uol.com.br/noticias) no, na, nos, nas: se o verbo terminar em ditongo nasal: m,
ão, õe: Deram-na como vencedora; Põe-nos sobre a mesa.
As informações textuais permitem afirmar que, em lhe, lhes colocados depois do verbo na 1ª pessoa do plural,
12.12.2015, Sílvio Santos completou seu terminado em S não modificado: Nós entregamoS-lhe a cópia
(A) octogenário quinquagésimo aniversário. do contrato. (o S permanece)
(B) octogésimo quinto aniversário. nos: colocado depois do verbo na 1ª pessoa do plural,
(C) octingentésimo quinto aniversário. perde o S: Sentamo-nos à mesa para um café rápido.
(D) otogésimo quinto aniversário. me, te, lhe, nos, vos: quando colocado com verbos
(E) oitavo quinto aniversário. transitivos diretos (TD), têm sentido possessivo, equivalendo
a meu, teu, seu, dele, nosso, vosso: Os anos roubaram-lhe a
Gabarito esperança. (sua, dele, dela possessivo)
01.A / 02.B / 03.A / 04.C / 05.B Os pronomes pessoais oblíquos nos, vos, e se recebem o
nome de pronomes recíprocos quando expressam uma ação
Pronome mútua ou recíproca: Nós nos encontramos emocionados.
(pronome recíproco, nós mesmos). Nunca diga: Eu se apavorei.
É a palavra que acompanha ou substitui o nome, / Eu jà se arrumei; Eu me apavorei. / Eu me arrumei. (certos)
relacionando-o a uma das três pessoas do discurso. As três - Os pronomes pessoais retos eu e tu serão substituidos
pessoas do discurso são: por mim e ti após preposição: O segredo ficará somente entre
1ª pessoa: eu (singular) nós (plural): aquela que fala ou mim e ti.
emissor; - É obrigatório o emprego dos pronomes pessoais eu e tu,
2ª pessoa: tu (singular) vós (plural): aquela com quem se quando funcionarem como sujeito: Todos pediram para eu
fala ou receptor; relatar os fatos cuidadosamente. (pronome reto + verbo no
3ª pessoa: ele, ela (singular) eles, elas (plural): aquela de infinitivo). Lembre-se de que mim não fala, não escreve, não
quem se fala ou referente. compra, não anda.
- As formas oblíquas o, a, os, as são sempre empregadas
Os pronomes são classificados em: pessoais, de tratamento, como complemento de verbos transitivos diretos ao passo
possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e que as formas lhe, lhes são empregadas como complementos
relativos. de verbos transitivos indiretos: Dona Cecília, querida amiga,
chamou-a. (verbo transitivo direto, VTD); Minha saudosa
Pronomes Pessoais comadre, Nircléia, obedeceu-lhe. (verbo transitivo
Os pronomes pessoais dividem-se em: indireto,VTI)
- Retos - exercem a função de sujeito da oração.
- Oblíquos - exercem a função de complemento do verbo - É comum, na linguagem coloquial, usar o brasileiríssimo
(objeto direto / objeto indireto). São: tônicos com preposição a gente, substituindo o pronome pessoal nós: A gente deve
ou átonos sem preposição. fazer caridade com os mais necessitados.
APOSTILAS OPÇÃO
- Chamam-se pronomes pessoais reflexivos os pronomes nosso nossos nossa nossas

que se referem ao sujeito: Eu me feri com o canivete. (eu- 1ª vosso vossos vossa vossas
pessoa- sujeito / me- pronome pessoal reflexivo) seu seus sua suas
- Os pronomes pessoais oblíquos se, si e consigo devem ser
empregados somente como pronomes pessoais reflexivos e Emprego dos Pronomes Possessivos
funcionam como complementos de um verbo na 3ª pessoa,
cujo sujeito é também da 3ª pessoa: Nicole levantou-se com - O uso do pronome possessivo da 3ª pessoa pode
elegância e levou consigo (com ela própria) todos os olhares. provocar, às vezes, a ambiguidade da frase. Ex.: João Luís disse
(Nicole- sujeito, 3ª pessoa / levantou- verbo, 3ª pessoa / que Laurinha estava trabalhando em seu consultório. O
se- complemento, 3ª pessoa / levou- verbo, 3ª pessoa / pronome seu toma o sentido ambíguo, pois pode referir-se
consigo- complemento, 3ª pessoa). tanto ao consultório de João Luís como ao de Laurinha. No
- Os pronomes oblíquos me, te, lhe, nos, vos, lhes (formas de caso, usa-se o pronome dele, dela para desfazer a ambiguidade.
Objeto Indireto) juntam-se a o, a, os, as (formas de Objeto - Os possessivos, às vezes, podem indicar aproximações
Direto), assim: numéricas e não posse: Cláudia e Haroldo devem ter seus
me+o (mo). Ex.: Recebi a carta e agradeci ao jovem, que ma trinta anos.
trouxe. - Na linguagem popular, o tratamento seu como em: Seu
nos+o (no-lo). Ex.: Venderíamos a casa, se no-la exigissem. Ricardo, pode entrar!, não tem valor possessivo, pois é uma
te+o: (to). Ex.: Dei-te os meus melhores dias. Dei-tos. alteração fonética da palavra senhor.
lhe+o: (lho). Ex.: Ofereci-lhe flores. Ofereci-lhas. - Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo
vos+o: (vo-lo). E.: Pedi-vos conselho. Pedi vo-lo. concorda com o mais próximo. Ex.: Trouxe-me seus livros e
anotações.
No Brasil, quase não se usam essas combinações (mo, to, - Usam-se elegantemente certos pronomes oblíquos: me,
lho, no-lo, vo-lo), são usadas somente em escritores mais te, lhe, nos, vos, com o valor de possessivos. Vou seguir-lhe os
sofisticados. passos. (os seus passos)
- Deve-se observar as correlações entre os pronomes
Pronomes de Tratamento pessoais e possessivos. “Sendo hoje o dia do teu aniversário,
São usados no trato com as pessoas. Dependendo da apresso-me em apresentar-te os meus sinceros parabéns;
pessoa a quem nos dirigimos, do seu cargo, idade, título, o Peço a Deus pela tua felicidade; Abraça-te o teu amigo que te
tratamento será familiar ou cerimonioso. preza.”
- Não se emprega o pronome possessivo (seu, sua) quando
Vossa Alteza - V.A. - príncipes, duques; se trata de parte do corpo. Ex.: Um cavaleiro todo vestido de
Vossa Eminência - V.Ema - cardeais; negro, com um falcão em seu ombro esquerdo e uma espada
Vossa Excelência - V.Ex.a - altas autoridades, presidente, em sua, mão. (usa-se: no ombro; na mão)
oficiais;
Vossa Magnificência - V.Mag.a - reitores de universidades; Pronomes Demonstrativos
Vossa Majestade - V.M. - reis, imperadores; Indicam a posição dos seres designados em relação às
Vossa Santidade - V.S. - Papa; pessoas do discurso, situando-os no espaço ou no tempo.
Vossa Senhoria -V.Sa - tratamento cerimonioso. Apresentam-se em formas variáveis e invariáveis.
- São também pronomes de tratamento: o senhor, a
senhora, a senhorita, dona, você. este, esta, isto, estes, estas
- Doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico. Ex.:
Não gostei deste livro aqui.
Nas comunicações oficiais devem ser utilizados somente Neste ano, tenho realizado bons negócios.
dois fechos: Esta afirmação me deixou surpresa: gostava de
Respeitosamente: para autoridades superiores, inclusive química.
para o presidente da República. O homem e a mulher são massacrados pela cultura
Atenciosamente: para autoridades de mesma hierarquia atual, mas esta é mais oprimida.
ou de hierarquia inferior. esse, essa, esses, essas
Ex.:
- A forma Vossa (Senhoria, Excelência) é empregada Não gostei desse livro que está em tuas mãos.
quando se fala com a própria pessoa: Vossa Senhoria não Nesse último ano, realizei bons negócios.
compareceu à reunião dos sem-terra? (falando com a pessoa) Gostava de química. Essa afirmação me deixou
- A forma Sua (Senhoria, Excelência ) é empregada quando surpresa.
se fala sobre a pessoa: Sua Eminência, o cardeal, viajou para
aquele, aquela, aquilo, aqueles, aquelas
um congresso. (falando a respeito do cardeal)
Ex.:
- Os pronomes de tratamento com a forma Vossa (Senhoria,
Não gostei daquele livro que a Roberta trouxe.
Excelência, Eminência, Majestade), embora indiquem a 2ª
Tenho boas recordações de 1960, pois naquele ano
pessoa (com quem se fala), exigem que outros pronomes e o
realizei bons negócios.
verbo sejam usados na 3ª pessoa. Vossa Excelência sabe que
O homem e a mulher são massacrados pela cultura
seus ministros o apoiarão.
atual, mas esta é mais oprimida que aquele.
Pronomes Possessivos
- para retomar elementos já enunciados, usamos aquele (e
São os pronomes que indicam posse em relação às pessoas
variações) para o elemento que foi referido em 1º Iugar e este
da fala.
(e variações) para o que foi referido em último lugar. Ex.: Pais
e mães vieram à festa de encerramento; aqueles, sérios e
Masculino Feminino
orgulhosos, estas, elegantes e risonhas.
Singular Plural Singular Plural - dependendo do contexto os demonstrativos também
meu meus minha minhas servem como palavras de função intensificadora ou
teu teus tua tuas depreciativa. Ex.: Júlia fez o exercício com aquela calma!
seu seus sua suas
APOSTILAS OPÇÃO
(=expressão intensificadora). Não se preocupe; aquilo é uma - O relativo cujo e suas flexões equivalem a de que, do qual,
tranqueira! (=expressão depreciativa) de quem e estabelecem relação de posse entre o antecedente e
- as formas nisso e nisto podem ser usadas com valor de o termo seguinte. (cujo, vem sempre entre dois substantivos)
então ou nesse momento. Ex.: A festa estava desanimada; nisso, - O pronome relativo pode vir sem antecedente claro,
a orquestra tocou um samba e todos caíram na dança. explícito; é classificado, portanto, como relativo indefinido, e
- os demonstrativos esse, essa, são usados para destacar um não vem precedido de preposição. Ex.: Quem casa quer casa;
elemento anteriormente expresso. Ex.: Ninguém ligou para o Feliz o homem cujo objetivo é a honestidade; Estas são as
incidente, mas os pais, esses resolveram tirar tudo a limpo. pessoas de cujos nomes nunca vou me esquecer.
- Só se usa o relativo cujo quando o consequente é
Pronomes Indefinidos diferente do antecedente. Ex.: O escritor cujo livro te falei é
São aqueles que se referem à 3ª pessoa do discurso de paulista.
modo vago indefinido, impreciso: Alguém disse que Paulo - O pronome cujo não admite artigo nem antes nem depois
César seria o vencedor. Alguns desses pronomes são variáveis de si.
em gênero e número; outros são invariáveis. - O relativo onde é usado para indicar lugar e equivale a:
Variáveis: algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco, em que, no qual. Ex.: Desconheço o lugar onde vende tudo
certo, vários, tanto, quanto, um, bastante, qualquer. mais barato. (= lugar em que)
Invariáveis: alguém, ninguém, tudo, outrem, algo, quem, - Quanto, quantos e quantas são relativos quando usados
nada, cada, mais, menos, demais. depois de tudo, todos, tanto. Ex.: Naquele momento, a querida
comadre Naldete, falou tudo quanto sabia.
Emprego dos Pronomes Indefinidos
Pronomes Interrogativos
- O indefinido cada deve sempre vir acompanhado de um São os pronomes em frases interrogativas diretas ou
substantivo ou numeral, nunca sozinho: Ganharam cem indiretas. Os principais interrogativos são: que, quem, qual,
dólares cada um. (inadequado: Ganharam cem dólares cada.) quanto:
- Certo, certa, certos, certas, vários, várias, são indefinidos - Afinal, quem foram os prefeitos desta cidade?
quando colocados antes dos substantivos, e adjetivos quando (interrogativa direta, COM o ponto de interrogação)
colocados depois do substantivo: Certo dia perdi o controle da - Gostaria de saber quem foram os prefeitos desta cidade.
situação. (antes do substantivo= indefinido); Eles voltarão no (interrogativa indireta, SEM a interrogação)
dia certo. (depois do substantivo=adjetivo).
- Todo, toda (somente no singular) sem artigo, equivale a Questões
qualquer: Todo ser nasce chorando. (=qualquer ser;
indetermina, generaliza). 01. (CRP 2º Região/PE - Psicólogo Orientador - Fiscal -
- Outrem significa outra pessoa. Ex.: Nunca se sabe o Quadrix/2018)
pensamento de outrem.
- Qualquer, plural quaisquer. Ex.: Fazemos quaisquer
negócios.
Locuções Pronominais Indefinidas: são locuções

pronominais indefinidas duas ou mais palavras que equivalem
ao pronome indefinido: cada qual / cada um / quem quer que
seja / seja quem for / qualquer um / todo aquele que / um ou
outro / tal qual (=certo).
Pronomes Relativos
São aqueles que representam, numa 2ª oração, alguma
palavra que já apareceu na oração anterior. Essa palavra da
oração anterior chama-se antecedente: Comprei um carro que
é movido a álcool e à gasolina. É Flex Power. Percebe-se que o
pronome relativo que, substitui na 2ª oração, o carro, por isso
a palavra que é um pronome relativo. Dica: substituir que por
o, a, os, as, qual / quais.
Os pronomes relativos estão divididos em variáveis e
invariáveis.
Variáveis: o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja,
cujas, quanto, quantos; Em "Mas ele não tinha muitas chances", as palavras
Invariáveis: que, quem, quando, como, onde. classificam-se, morfologicamente, na ordem em que aparecem,
como
Emprego dos Pronomes Relativos (A) preposição, pronome, advérbio, ação, nome e adjetivo.
(B) conjunção, pronome, advérbio, verbo, pronome e
- O relativo que, por ser o mais usado, é chamado de substantivo.
relativo universal. Ele pode ser empregado com referência à (C) interjeição, pronome, nome, verbo, artigo e adjetivo.
pessoa ou coisa, no plural ou no singular. Ex.: Este é o CD novo (D) conector, nome, adjetivo, verbo, pronome e nome.
que acabei de comprar; João Adolfo é o cara que pedi a Deus. (E) conjunção, substantivo, advérbio, verbo, advérbio e
- O relativo que pode ter por seu antecedente o pronome adjetivo.
demonstrativo o, a, os, as. Ex.: Não entendi o que você quis
dizer. (o que = aquilo que). 02. (IF/PA - Auxiliar em Administração -
- O relativo quem refere se a pessoa e vem sempre FUNRIO/2016) O emprego do pronome relativo está de
precedido de preposição. Ex.: Marco Aurélio é o advogado a acordo com as normas da língua-padrão em:
quem eu me referi. (A) Finalmente aprovaram o decreto que lutamos tanto
por ele.
APOSTILAS OPÇÃO
(B) Nas próximas férias, minha meta é fazer tudo que tenho O emprego do pronome “aquela” na charge:
direito. (A) Dá uma conotação irônica à frase.
(C) Eu aprovaria o texto daquele parecer que o relator (B) Representa uma forma indireta de se dirigir ao casal.
apresentou ontem. (C) Permite situar no espaço aquilo a que se refere.
(D) Existe um escritor brasileiro que todos os brasileiros (D) Indica posse do falante.
nos orgulhamos. (E) Evita a repetição do verbo.
(E) Na política, às vezes acontecem traições onde mostram
muita sordidez. 05. (Pref. Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala -
FEPESE/2016) Analise a frase abaixo:
03. (Eletrobras/Eletrosul - Técnico de Segurança do
Trabalho - FCC/2016) “O professor discutiu............mesmos a respeito da
desavença entre .........e ........ .
Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo
movido a energia solar Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto.
Bem no meio do deserto, há um lugar onde o calor é extremo. (A) com nós - eu - ti
Sessenta e três graus ou até mais no verão. E foi exatamente por (B) conosco - eu - tu
causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das (C) conosco - mim - ti
maiores usinas de energia solar do mundo. (D) conosco - mim - tu
Os Emirados Árabes estão investindo em fontes energéticas (E) com nós - mim - ti
renováveis. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra
por mais 100 anos pelo menos. O que pretendem é diversificar e Gabarito
poluir menos. Uma aposta no futuro.
A preocupação com o planeta levou Abu Dhabi a tirar do 01.B / 02.C / 03.B / 04.C / 05.E
papel a cidade sustentável de Masdar. Dez por cento do
planejado está pronto. Um traçado urbanístico ousado, que Verbo
deixa os carros de fora. Lá só se anda a pé ou de bicicleta. As ruas
são bem estreitas para que um prédio faça sombra no outro. É É a palavra que indica ação, movimento, fenômenos da
perfeito para o deserto. Os revestimentos das paredes isolam o natureza, estado, mudança de estado. Flexiona-se em:
calor. E a direção dos ventos foi estudada para criar corredores - número (singular e plural);
de brisa. - pessoa (primeira, segunda e terceira);
(Adaptado de: “Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo movido a - modo (indicativo, subjuntivo e imperativo, formas
energia solar”. Disponível
em:http://g1.globo.com/globoreporter/noticia/2016/04/abu-dhabi-constroi-
nominais: gerúndio, infinitivo e particípio);
cidade-do-futuro-com-tudo-movido-energia-solar.html) - tempo (presente, passado e futuro);
- e apresenta voz (ativa, passiva, reflexiva).
Considere as seguintes passagens do texto:
I. E foi exatamente por causa da temperatura que foi De acordo com a vogal temática, os verbos estão agrupados
construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia em três conjugações:
solar do mundo. (1º parágrafo) 1ª conjugação – ar: cantar, dançar, pular.
II. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra por 2ª conjugação – er: beber, correr, entreter.
mais 100 anos pelo menos. (2º parágrafo) 3ª conjugação – ir: partir, rir, abrir.
III. Um traçado urbanístico ousado, que deixa os carros de
fora. (3º parágrafo) O verbo pôr e seus derivados (repor, depor, dispor,
IV. As ruas são bem estreitas para que um prédio faça compor, impor) pertencem a 2ª conjugação devido à sua
sombra no outro. (3º parágrafo) origem latina poer.
O termo “que” é pronome e pode ser substituído por “o Elementos Estruturais do Verbo
qual” APENAS em As formas verbais apresentam três elementos em sua
(A) I e II. estrutura: radical, vogal temática e tema.
(B) II e III. Radical: elemento mórfico (morfema) que concentra o
(C) I, II e IV. significado essencial do verbo. Observe as formas verbais da
(D) I e IV. 1ª conjugação: contar, esperar, brincar. Flexionando esses
(E) III e IV. verbos, nota-se que há uma parte que não muda, e que nela
está o significado real do verbo.
04. (Pref. Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo - cont é o radical do verbo contar;
IDHTEC/2016) esper é o radical do verbo esperar;
brinc é o radical do verbo brincar.
Se tirarmos as terminações ar, er, ir do infinitivo dos

verbos, teremos o radical desses verbos. Também podemos
antepor prefixos ao radical: desnutrir / reconduzir.
Vogal Temática: é o elemento mórfico que designa a qual

conjugação pertence o verbo. Há três vogais temáticas: 1ª
conjugação: a; 2ª conjugação: e; 3ª conjugação: i.
Tema: é o elemento constituído pelo radical mais a vogal

temática. Ex.: contar - cont (radical) + a (vogal temática) =
tema. Se não houver a vogal temática, o tema será apenas o
radical (contei = cont ei).
APOSTILAS OPÇÃO
Desinências: são elementos que se juntam ao radical, ou - Futuro do Pretérito: para expressar um acontecimento
ao tema, para indicar as flexões de modo e tempo, desinências posterior a um outro acontecimento passado. Ex.: Compraria
modo temporais e desinências número pessoais. um carro se tivesse dinheiro
Contávamos 1ª Conjugação: -AR

Cont = radical Presente: danço, danças, dança, dançamos, dançais,
a = vogal temática dançam.
va = desinência modo temporal Pretérito Perfeito: dancei, dançaste, dançou, dançamos,
mos = desinência número pessoal dançastes, dançaram.
Pretérito Imperfeito: dançava, dançavas, dançava,
Flexões Verbais dançávamos, dançáveis, dançavam.
Flexão de número e de pessoa: o verbo varia para indicar Pretérito Mais-Que-Perfeito: dançara, dançaras, dançara,
o número e a pessoa. dançáramos, dançáreis, dançaram.
- eu estudo – 1ª pessoa do singular; Futuro do Presente: dançarei, dançarás, dançará,
- nós estudamos – 1ª pessoa do plural; dançaremos, dançareis, dançarão.
- tu estudas – 2ª pessoa do singular; Futuro do Pretérito: dançaria, dançarias, dançaria,
- vós estudais – 2ª pessoa do plural; dançaríamos, dançaríeis, dançariam.
- ele estuda – 3ª pessoa do singular;
- eles estudam – 3ª pessoa do plural. 2ª Conjugação: -ER
Presente: como, comes, come, comemos, comeis, comem.
- Algumas regiões do Brasil, usam o pronome tu de forma
Pretérito Perfeito: comi, comeste, comeu, comemos,
diferente da fala culta, exigida pela gramática oficial, ou seja,
comestes, comeram.
tu foi, tu pega, tu tem, em vez de: tu fostes, tu pegas, tu tens.
Pretérito Imperfeito: comia, comias, comia, comíamos,
- O pronome vós aparece somente em textos literários ou
comíeis, comiam.
bíblicos.
- Os pronomes: você, vocês, que levam o verbo na 3ª Pretérito Mais-Que-Perfeito: comera, comeras, comera,
pessoa, é o mais usado no Brasil. comêramos, comêreis, comeram.
Futuro do Presente: comerei, comerás, comerá,
Flexão de tempo e de modo: os tempos situam o fato ou a comeremos, comereis, comerão.
ação verbal dentro de determinado momento; pode estar em Futuro do Pretérito: comeria, comerias, comeria,
plena ocorrência, pode já ter ocorrido ou não. Essas três comeríamos, comeríeis, comeriam.
possibilidades básicas, mas não únicas, são: presente,
pretérito e futuro. 3ª Conjugação: -IR
Presente: parto, partes, parte, partimos, partis, partem.
O modo indica as diversas atitudes do falante com relação Pretérito Perfeito: parti, partiste, partiu, partimos,
ao fato que enuncia. São três os modos: partistes, partiram.
- Modo Indicativo: a atitude do falante é de certeza, Pretérito Imperfeito: partia, partias, partia, partíamos,
precisão. O fato é ou foi uma realidade. Apresenta presente, partíeis, partiam.
pretérito perfeito, imperfeito e mais que perfeito, futuro do Pretérito Mais-Que-Perfeito: partira, partiras, partira,
presente e futuro do pretérito. partíramos, partíreis, partiram.
- Modo Subjuntivo: a atitude do falante é de incerteza, de Futuro do Presente: partirei, partirás, partirá, partiremos,
dúvida, exprime uma possibilidade. O subjuntivo expressa partireis, partirão.
uma incerteza, dúvida, possibilidade, hipótese. Apresenta Futuro do Pretérito: partiria, partirias, partiria,
presente, pretérito imperfeito e futuro. Ex: Tenha paciência, partiríamos, partiríeis, partiriam.
Lourdes; Se tivesse dinheiro compraria um carro zero;
Quando o vir, dê lembranças minhas. Emprego dos Tempos do Subjuntivo
- Modo Imperativo: a atitude do falante é de ordem, um - Presente: é empregado para indicar um fato incerto ou
desejo, uma vontade, uma solicitação. Indica uma ordem, um duvidoso, muitas vezes ligados ao desejo, à suposição. Ex.:
pedido, uma súplica. Apresenta imperativo afirmativo e Duvido de que apurem os fatos; Que surjam novos e honestos
imperativo negativo. políticos.
- Pretérito Imperfeito: é empregado para indicar uma
Emprego dos Tempos do Indicativo condição ou hipótese. Ex.: Se recebesse o prêmio, voltaria à
- Presente do Indicativo: para enunciar um fato universidade.
momentâneo. Ex.: Estou feliz hoje. Para expressar um fato que - Futuro: é empregado para indicar um fato hipotético,
ocorre com frequência. Ex.: Eu almoço todos os dias na casa de pode ou não acontecer. Quando você fizer o trabalho, será
minha mãe. Na indicação de ações ou estados permanentes, generosamente gratificado.
verdades universais. Ex.: A água é incolor, inodora, insípida.
- Pretérito Imperfeito: para expressar um fato passado, 1ª Conjugação –AR
não concluído. Ex.: Nós comíamos pastel na feira; Eu cantava Presente: que eu dance, que tu dances, que ele dance, que
muito bem. nós dancemos, que vós danceis, que eles dancem.
- Pretérito Perfeito: é usado na indicação de um fato Pretérito Imperfeito: se eu dançasse, se tu dançasses, se
passado concluído. Ex.: Cantei, dancei, pulei, chorei, dormi... ele dançasse, se nós dançássemos, se vós dançásseis, se eles
- Pretérito Mais-Que-Perfeito: expressa um fato passado dançassem.
anterior a outro acontecimento passado. Ex.: Nós cantáramos Futuro: quando eu dançar, quando tu dançares, quando ele
no congresso de música. dançar, quando nós dançarmos, quando vós dançardes,
- Futuro do Presente: na indicação de um fato realizado quando eles dançarem.
num instante posterior ao que se fala. Ex.: Cantarei domingo
no coro da igreja matriz. 2ª Conjugação -ER
Presente: que eu coma, que tu comas, que ele coma, que
nós comamos, que vós comais, que eles comam.
APOSTILAS OPÇÃO
Pretérito Imperfeito: se eu comesse, se tu comesses, se ele O infinitivo impessoal é usado:

comesse, se nós comêssemos, se vós comêsseis, se eles
comessem. - Quando apresenta uma ideia vaga, genérica, sem se
Futuro: quando eu comer, quando tu comeres, quando ele referir a um sujeito determinado. Ex. Querer é poder.
comer, quando nós comermos, quando vós comerdes, Fumar prejudica a saúde. É proibido colar cartazes neste
quando eles comerem. muro.
- Quando tem valor de Imperativo. Ex. Soldados,
3ª conjugação – IR marchar! (= Marchai!) Esquerda, volver!
Presente: que eu parta, que tu partas, que ele parta, que - Quando é regido de preposição (geralmente
nós partamos, que vós partais, que eles partam. precedido da preposição “de”) e funciona como
Pretérito Imperfeito: se eu partisse, se tu partisses, se ele complemento de um substantivo, adjetivo ou verbo da
partisse, se nós partíssemos, se vós partísseis, se eles oração anterior. Ex.: Eles não têm o direito de gritar assim.
partissem. As meninas foram impedidas de participar do jogo. Eu os
Futuro: quando eu partir, quando tu partires, quando ele convenci a aceitar.
partir, quando nós partirmos, quando vós partirdes,
quando eles partirem. No entanto, na voz passiva dos verbos "contentar",
"tomar" e "ouvir", por exemplo, o Infinitivo (verbo auxiliar)
Emprego do Imperativo deve ser flexionado. Exs.:
Imperativo Afirmativo Eram pessoas difíceis de serem contentadas.
- Não apresenta a primeira pessoa do singular. Aqueles remédios são ruins de serem tomados.
- É formado pelo presente do indicativo e pelo presente do Os jogos que você me emprestou são agradáveis de serem
subjuntivo. jogados.
- O Tu e o Vós saem do presente do indicativo sem o “s”.
- O restante é cópia fiel do presente do subjuntivo. - Nas locuções verbais. Ex.: Queremos acordar bem cedo
amanhã. Eles não podiam reclamar do colégio. Vamos pensar
Presente do Indicativo: eu amo, tu amas, ele ama, nós no seu caso.
amamos, vós amais, eles amam. - Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da
Presente do subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele oração anterior. Ex. Eles foram condenados a pagar pesadas
ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem. multas. Devemos sorrir ao invés de chorar. Tenho ainda alguns
Imperativo afirmativo: (X), ama tu, ame você, amemos livros por (para) publicar.
nós, amai vós, amem vocês.
Observação: quando o infinitivo preposicionado, ou não,
Imperativo Negativo preceder ou estiver distante do verbo da oração principal
- É formado através do presente do subjuntivo sem a (verbo regente), pode ser flexionado para melhor clareza do
primeira pessoa do singular. período e também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação
- Não retira os “s” do tu e do vós. verbal. Exs.:
Na esperança de sermos atendidos, muito lhe
Presente do Subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele agradecemos.
ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem. Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem
Imperativo negativo: (X), não ames tu, não ame você, não futebol.
amemos nós, não ameis vós, não amem vocês. Para estudarmos, estaremos sempre dispostos.
Antes de nascerem, já estão condenadas à fome muitas
Além dos três modos citados (Indicativo, Subjuntivo e crianças.
Imperativo), os verbos apresentam ainda as formas nominais:
infinitivo – impessoal e pessoal, gerúndio e particípio. - Com os verbos causativos "deixar", "mandar" e
"fazer" e seus sinônimos que não formam locução verbal
Infinitivo Impessoal44 com o infinitivo que os segue. Ex.: Deixei-os sair cedo hoje.
Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal, - Com os verbos sensitivos "ver", "ouvir", "sentir" e
isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido, sinônimos, deve-se também deixar o infinitivo sem flexão.
não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável. Ex.: Vi-os entrar atrasados. Ouvi-as dizer que não iriam à
Assim, considera-se apenas o processo verbal. Ex.: Amar é festa.
sofrer.
Podendo ter valor e função de substantivo. Ex.: Viver é Infinitivo Pessoal
lutar. (= vida é luta); É indispensável combater a corrupção. (= É o infinitivo relacionado às três pessoas do discurso. Na
combate à) 1ª e 3ª pessoas do singular, não apresenta desinências,
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, flexiona-
(forma simples) ou no passado (forma composta). Ex.: É se da seguinte maneira:
preciso ler este livro; Era preciso ter lido este livro. 2ª pessoa do singular: radical + ES. Ex.: teres (tu)
Observe que, embora não haja desinências para a 1ª e 3ª 1ª pessoa do plural: radical + mos. Ex.: termos (nós)
pessoas do singular (cujas formas são iguais às do infinitivo 2ª pessoa do plural: radical + dês. Ex.: terdes (vós)
impessoal), elas não deixam de referir-se às respectivas 3ª pessoa do plural: radical + em. Ex.: terem (eles)
pessoas do discurso (o que será esclarecido apenas pelo
contexto da frase). Ex.: Para ler melhor, eu uso estes óculos. Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma boa
(1ª pessoa); Para ler melhor, ela usa estes óculos. (3ª pessoa) colocação.
Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal, isso

significa que ele atribui um agente ao processo verbal,
flexionando-se.
44 https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php
APOSTILAS OPÇÃO
O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos: Questões
- Quando o sujeito da oração estiver claramente 01. (UNEMAT - Psicólogo - 2018)

expresso. Exs.:
Se tu não perceberes isto...
Convém vocês irem primeiro.
O bom é sempre lembrarmos (sujeito desinencial, sujeito
implícito = nós) desta regra.
- Quando tiver sujeito diferente daquele da oração

principal. Exs.: Disponível
O professor deu um prazo de cinco dias para os alunos https://www.facebook.com/tirasamandinho/photos/a.488361671209144.11396
estudarem bastante para a prova. 3.
488356901209621/1568398126538821/?type=3&theater.
Perdoo-te por me traíres. Acesso em: fev.2018.
O hotel preparou tudo para os turistas ficarem à vontade.
O guarda fez sinal para os motoristas pararem. Na tirinha, Fê conversa com Camilo sobre o que ela
considera ser machismo na cerimônia de casamento, enquanto
- Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na Pudim diz a Armandinho que tudo aquilo que a garota
terceira pessoa do plural). Exs.: questiona é algo natural.
Faço isso para não me acharem inútil. Nas falas atribuídas à menina, o verbo ter aparece em Tem
Temos de agir assim para nos promoverem. casamentos [...] (quadro 1) e em [...] essas coisas têm
Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua significados! (quadro 2).
conduta.
Em relação a esses empregos do verbo ter, assinale a
- Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade alternativa correta.
de ação. Exs.: (A) Em ambos, o verbo é impessoal.
Vi os alunos abraçarem-se alegremente. (B) Ambos estão na terceira pessoa do plural do presente
Fizemos os adversários cumprimentarem-se com do modo indicativo.
gentileza. (C) Ambos estão na terceira pessoa do singular do presente
Mandei as meninas olharem-se no espelho. do modo indicativo.
(D) Ambos estão no presente do modo indicativo, embora
Gerúndio o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na
Pode funcionar como adjetivo ou advérbio. Ex.: Saindo de terceira pessoa do plural.
casa, encontrei alguns amigos. (Função de advérbio); Nas ruas, (E) Ambos estão no presente do modo subjuntivo, embora
havia crianças vendendo doces. (Função adjetivo) o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na
Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso; terceira pessoa do plural.
na forma composta, uma ação concluída. Ex.: Trabalhando,
aprenderás o valor do dinheiro; Tendo trabalhado, aprendeu o 02. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018)
valor do dinheiro.
O drama dos viciados em dívidas
Particípio
Quando não é empregado na formação dos tempos Apesar dos sinais de recuperação da economia, o número
compostos, o particípio indica geralmente o resultado de uma de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro
ação terminada, flexionando-se em gênero, número e grau. Ex.: passado – o equivalente a 40% da população adulta. O número
Terminados os exames, os candidatos saíram. Quando o é alto porque o hábito de manter as contas em dia não é apenas
particípio exprime somente estado, sem nenhuma relação uma questão financeira decorrente do estado geral da
temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo economia – pode ser uma questão comportamental. Por isso,
(adjetivo verbal). Ex.: Ela foi a aluna escolhida para há grupos especializados que promovem reuniões semanais
representar a escola. com devedores, com a finalidade de trocar experiências sobre
1ª Conjugação –AR consumo impulsivo e propensão a viver no vermelho. Uma
Infinitivo Impessoal: dançar. dessas organizações é o Devedores Anônimos (DA), que
Infinitivo Pessoal: dançar eu, dançares tu; dançar ele, funciona nos mesmos moldes do Alcoólicos Anônimos (AA).
dançarmos nós, dançardes vós, dançarem eles. Pertencer a uma classe social mais alta não livra ninguém
Gerúndio: dançando. do problema. As pessoas de maior renda são justamente as que
Particípio: dançado. têm maior resistência em admitir a compulsão. Pior. É comum
que, diante dos apuros, como a perda do emprego, algumas
2ª Conjugação –ER tentem manter o mesmo padrão de vida em lugar de cortar
Infinitivo Impessoal: comer. gastos para se encaixar na nova realidade. Pedir um
Infinitivo pessoal: comer eu, comeres tu, comer ele, empréstimo para quitar outra dívida é um comportamento
comermos nós, comerdes vós, comerem eles. recorrente entre os endividados.
Gerúndio: comendo. Para sair do vermelho, aceitar o vício é o primeiro passo.
Particípio: comido. Uma vez que o devedor reconhece o problema, a próxima
etapa é se planejar.
(Felipe Machado e Tatiana Babadobulos, Veja, 04.04.2018. Adaptado)
3ª Conjugação –IR
Infinitivo Impessoal: partir. Assinale a alternativa em que os verbos estão conjugados
Infinitivo pessoal: partir eu, partires tu, partir ele, de acordo com a norma-padrão, em substituição aos trechos
partirmos nós, partirdes vós, partirem eles. destacados na passagem – É comum que, diante dos apuros,
Gerúndio: partindo. como a perda do emprego, algumas tentem manter o mesmo
Particípio: partido. padrão de vida.
APOSTILAS OPÇÃO
(A) Poderia acontecer que ... mantêm Locução Verbal

(B) Pôde acontecer que ... mantessem
(C) Podia acontecer que ... mantivessem Uma locução verbal45 é a combinação de um verbo
(D) Pôde acontecer que ... manteram auxiliar e um verbo principal. Esses dois verbos, aparecendo
(E) Podia acontecer que ... mantiveram juntos na oração, transmitem apenas uma ação verbal,
desempenhando o papel de um único verbo. Exemplo:
03. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018) A vida - estive pensando
de Dorinha Duval foi, ____ . O processo ainda não havia ido a - quero sair
Júri quando a tese da defesa foi mudada. Não seria mais - pode ocorrer
violenta emoção, mas legítima defesa. Ela não teria atirado no - tem investigado
marido por ter sido ___ e chamada de velha, mas ______ o marido - tinha decidido
passou a agredi-la. De fato, o exame pericial de corpo de delito
realizado em Dorinha constatou a existência de _______ em seu Função dos verbos auxiliares nas locuções verbais
corpo. A versão da legítima defesa era ______ . Apenas o verbo auxiliar é flexionado. Verbo auxiliar é o
(Luiza Nagib Eluf, A paixão no banco dos réus. Adaptado) que perdendo significado próprio, é utilizado para auxiliar na
conjugação de outro, o verbo principal. Assim, o tempo, o
As expressões verbais empregadas em tempo que exprime modo, o número, a pessoa e o aspecto da ação verbal são
a ideia de hipótese são: indicados pelo verbo auxiliar.
(A) seria e teria.
(B) foi e seria.
(C) teria e ter sido.
(D) foi e constatou.
(E) ter sido e passou. Os auxiliares mais comuns são: “Ter, Haver, Ser e Estar”.
Contudo, outros verbos também atuam como verbos auxiliares
04. (Pref. Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo - nas locuções verbais, como os verbos poder, dever, querer,
IDHTEC/2016) Morto em 2015, o pai afirma que Jules Bianchi começar a, deixar de, voltar a, continuar a, entre outros.
não __________culpa pelo acidente. Em entrevista, Philippe
Bianchi afirma que a verdade nunca vai aparecer, pois os Função dos verbos principais nas locuções verbais
pilotos __________ medo de falar. "Um piloto não vai dizer nada Nas locuções verbais o verbo auxiliar aparece conjugado e
se existir uma câmera, mas quando não existem câmeras, o principal numa das formas nominais: no gerúndio, no
todos __________ até mim e me dizem. Jules Bianchi bateu com infinitivo ou no particípio.
seu carro em um trator durante um GP, aquaplanou e não
conseguiu __________para evitar o choque. Locução verbal com verbo principal no gerúndio
(http://espn.uol.com.br/noticia/603278_pai-diz-que- Ex.: Estou escrevendo
pilotos-da-f-1-temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-acidente- verbo auxiliar flexionado: estou
fatal-de-bianchi) verbo principal no gerúndio: escrevendo
Complete com a sequência de verbos que está no tempo, Locução verbal com verbo principal no infinitivo
modo e pessoa corretos: Ex.: Quero sair
(A) Tem – tem – vem - freiar verbo auxiliar flexionado: quero
(B) Tem – tiveram – vieram - frear verbo principal no infinitivo: sair
(C) Teve – tinham – vinham – frenar
(D) Teve – tem – veem – freiar Locução verbal com verbo principal no particípio
(E) Teve – têm – vêm – frear Ex.: Tinha decidido
verbo auxiliar flexionado: tinha
05. (Prefeitura Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala - verbo principal no particípio: decidido
FEPESE/2016) Assinale a alternativa em que está correta a
correlação entre os tempos e os modos verbais nas frases Em todos os exemplos a ideia central é expressa pelo verbo
abaixo. principal, os verbos auxiliares apenas indicam flexões de
(A) A entonação correta ao falarmos colabora com o tempo, modo, pessoa, número e voz. Sem os verbos principais,
entendimento que o outro tem do assunto tratado e reforçaria os auxiliares não teriam sentido algum.
a nossa persuasão.
(B) Para falar bem em público, organize as ideias de acordo Questões
com o tempo que você terá e, antes de falar, ensaie sua
apresentação. 01. (CISSUL/MG - Condutor Socorrista - IBGP/2017)
(C) A capacidade de os adolescentes virem a falar em
público, teria dependido dos bons ensinamentos da escola.
(D) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os
da geração passada, haveria de concluir que os jovens de hoje
leem muito menos.
(E) O contato visual também é importante ao falar em
público. Passa empatia e envolveria o outro.
Gabarito
01.D / 02.C / 03.A / 04.E / 05.B
45 https://www.conjugacao.com.br/locucao-verbal/
APOSTILAS OPÇÃO
Assinale a alternativa que contém uma locução verbal Lugar: aqui, acolá, atrás, acima, adiante, ali, abaixo, além,
extraída do cartum. algures (=em algum lugar), aquém, alhures (= em outro lugar),
(A) Não terão. dentro, defronte, fora, longe, perto.
(B) Como andar. Modo: assim, bem, depressa, aliás (= de outro modo ),
(C) Vai chegar. devagar, mal, melhor, pior, e a maior parte dos advérbios que
(D) Todos terão. termina em mente: calmamente, suavemente, rapidamente,
tristemente.
02. (CRQ 4ª REGIÃO/SP - Fiscal - QUADRIX) Afirmação: certamente, decerto, deveras, efetivamente,
realmente, sim, seguramente.
Negação: absolutamente, de modo algum, de jeito
nenhum, nem, não, tampouco (=também não).
Intensidade: apenas, assaz, bastante, bem, demais, mais,
meio, menos, muito, quase, quanto, tão, tanto, pouco.
Dúvida: acaso, eventuamente, por ventura, quiçá,
possivelmente, talvez.
Locuçoes Adverbiais: são duas ou mais palavras que têm

o valor de advérbio: às cegas, às claras, às toa, às pressas, às
escondidas, à noite, à tarde, às vezes, ao acaso, de repente, de
chofre, de cor, de improviso, de propósito, de viva voz, de
medo, com certeza, por perto, por um triz, de vez em quando,
sem dúvida, de forma alguma, em vão, por certo, à esquerda, à
direta, a pé, a esmo, por ali, a distância.
- De repente o dia se fez noite.
- Por um triz eu não me denunciei.
- Sem dúvida você é o melhor.
Graus dos Advérbios: o advérbio não vai para o plural, são

palavras invariáveis, mas alguns admitem a flexão de grau:
comparativo e superlativo.
Comparativo de:
Qual forma verbal substituiria, sem causar alteração de Igualdade - tão + advérbio + quanto, como: Sou tão feliz
sentido, a locução verbal "vou ter", que aparece no primeiro quanto / como você.
quadrinho? Superioridade - Analítico: mais do que. Ex.: Raquel é mais
(A) "terei". elegante do que eu.
(B) "teria". - Sintético: melhor, pior que. Ex.: Amanhã será melhor do
(C) "tivera". que hoje.
(D) "tenha". Inferioridade - menos do que: Falei menos do que devia.
(E) "tinha".
Superlativo Absoluto:
03. (Pref. João Pessoa/PB - Professor Língua Analítico - mais, muito, pouco,menos: O candidato
Portuguesa - FGV) Uma locução verbal é o conjunto formado defendeu-se muito mal.
por um verbo auxiliar + um verbo principal, este último Sintético - íssimo, érrimo: Localizei-o rapídíssimo.
sempre em forma nominal. Nas frases a seguir as formas
verbais sublinhadas constituem uma locução verbal, à exceção Emprego do Advérbio
de uma. Assinale‐a. - Na linguagem coloquial, familiar, é comum o emprego do
(A) Todos podem entrar assim que chegarem. sufixo diminutivo dando aos advérbios o valor de superlativo
(B) Se os grevistas querem trabalhar menos, não vou sintético: agorinha, cedinho, pertinho, devagarinho,
atendê‐los. depressinha, rapidinho (bem rápido). Exs.: Rapidinho chegou
(C) Deixem entrar todos os atrasados. a casa; Moro pertinho da universidade.
(D) Elas não sabem cozinhar como antigamente. - Frequentemente empregamos adjetivos com valor de
(E) A plantação foi‐se expandindo para os lados advérbio: A cerveja que desce redondo. (redondamente)
- Bastante - antes de adjetivo, é advérbio, portanto, não vai
Gabarito para o plural; equivale a muito / a: Aquelas jovens são bastante
simpáticas e gentis.
01.C / 02.A / 03.C - Bastante - antes de substantivo, é adjetivo, portanto vai
para o plural, equivale a muitos / as: Contei bastantes estrelas
Advérbio no céu.
- Não confunda mal (advérbio, oposto de bem) com mau
É a palavra invariável que modifica um verbo (Chegou (adjetivo, oposto de bom): Mal cheguei a casa, encontrei-a de
cedo), um outro advérbio (Falou muito bem), um adjetivo mau humor.
(Estava muito bonita). - Antes de verbo no particípio, diz-se mais bem, mais mal:
Ficamos mais bem informados depois do noticiário notumo.
De acordo com a circunstância que exprime, o advérbio - Em frase negativa o advérbio já equivale a mais: Já não se
pode ser de: fazem professores como antigamente. (=não se fazem mais)
Tempo: ainda, agora, antigamente, antes, amiúde - Na locução adverbial a olhos vistos (=claramente), o
(=sempre), amanhã, breve, brevemente, cedo, diariamente, particípio permanece no masculino plural: Minha irmã Zuleide
depois, depressa, hoje, imediatamente, já, lentamente, logo, emagrecia a olhos vistos.
novamente, outrora.
APOSTILAS OPÇÃO
- Dois ou mais advérbios terminados em mente, apenas no surpreendentes. Portanto, não podemos imaginar que
último permanece mente: Educada e pacientemente, falei a respostas ela dará, em poucos decêndios, aos problemas que
todos. formulamos. Talvez essas respostas venham a ser tais que
- A repetição de um mesmo advérbio assume o valor farão o edifício de nossas hipóteses colapsar”. Provavelmente,
superlativo: Levantei cedo, cedo. é sua frase menos citada. Por razões óbvias.
(Galileu, novembro de 2017. Adaptado)
Palavras e Locuções Denotativas: São palavras
semelhantes a advérbios e que não possuem classificação Nos trechos – … Talvez porque o autor das ideias não esteja
especial. Não se enquadram em nenhuma das dez classes de mais aqui… – ; – … nunca se apaixonou por suas ideias… – ; – A
palavras. São chamadas de denotativas e exprimem: Biologia é realmente um campo de possibilidades ilimitadas…
Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem. Ex.: Ainda – e – Provavelmente, é sua frase menos citada. –, os advérbios
bem que você veio. destacados expressam, correta e respectivamente,
Designação, Indicação: eis. Ex.: Eis aqui o herói da turma. circunstância de:
Exclusão: exclusive, menos, exceto, fora, salvo, senão, (A) lugar; tempo; modo; afirmação.
sequer: Ex.: Não me disse sequer uma palavra de amor. (B) lugar; tempo; afirmação; dúvida.
Inclusão: inclusive, também, mesmo, ainda, até, além disso, (C) lugar; negação; modo; intensidade.
de mais a mais. Ex.: Também há flores no céu. (D) afirmação; negação; afirmação; afirmação.
Limitação: só, apenas, somente, unicamente. Ex.: Só Deus é (E) afirmação; negação; modo; dúvida.
perfeito.
Realce: cá, lá, é que, sobretudo, mesmo. Ex.: Sei lá o que ele Gabarito
quis dizer!
Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes. Ex.: Irei à 01.B / 02.C / 03.D / 04.B / 05.B
Bahia na próxima semana, ou melhor, no próximo mês.
Explicação: por exemplo, a saber. Ex.: Você, por exemplo, Preposição
tem bom caráter.
É a palavra invariável que liga um termo dependente a um
Questões termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos. As
preposições podem ser: essenciais ou acidentais.
01. Assinale a frase em que meio funciona como advérbio:
(A) Só quero meio quilo. As preposições essenciais atuam exclusivamente como
(B) Achei-o meio triste. preposições. São: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em,
(C) Descobri o meio de acertar. entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás. Exs.: Não dê
(D) Parou no meio da rua. atenção a fofocas; Perante todos disse, sim.
(E) Comprou um metro e meio.
As preposições acidentais são palavras de outras classes
02. Só não há advérbio em: que atuam eventualmente como preposições. São: como (=na
(A) Não o quero. qualidade de), conforme (=de acordo com), consoante, exceto,
(B) Ali está o material. mediante, salvo, visto, segundo, senão, tirante. Ex.: Agia
(C) Tudo está correto. conforme sua vontade. (= de acordo com)
(D) Talvez ele fale.
(E) Já cheguei. - O artigo definido a que vem sempre acompanhado de um
substantivo, é flexionado: a casa, as casas, a árvore, as árvores,
03. Qual das frases abaixo possui advérbio de modo? a estrela, as estrelas. A preposição a nunca vai para o plural e
(A) Realmente ela errou. não estabelece concordância com o substantivo. Ex.: Fiz todo o
(B) Antigamente era mais pacato o mundo. percurso a pé. (não há concordância com o substantivo
(C) Lá está teu primo. masculino pé)
(D) Ela fala bem. - As preposições essenciais são sempre seguidas dos
(E) Estava bem cansado. pronomes pessoais oblíquos: Despediu-se de mim
rapidamente. Não vá sem mim.
04. Classifique a locução adverbial que aparece em
"Machucou-se com a lâmina". Locuções Prepositivas: é o conjunto de duas ou mais
(A) modo palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra
(B) instrumento é sempre uma preposição. Veja quais são: abaixo de, acerca de,
(C) causa acima de, ao lado de, a respeito de, de acordo com, dentro de,
(D) concessão embaixo de, em cima de, em frente a, em redor de, graças a,
(E) fim junto a, junto de, perto de, por causa de, por cima de, por trás
de, a fim de, além de, antes de, a par de, a partir de, apesar de,
05. (PC/SP - Investigador de Polícia - VUNESP/2018) através de, defronte de, em favor de, em lugar de, em vez de,
Nos EUA, a psicanálise lembra um pouco certas seitas – as (=no lugar de), ao invés de (=ao contrário de), para com, até a.
ideias do fundador são institucionalizadas e defendidas por - Não confunda locução prepositiva com locução adverbial.
discípulos ferrenhos, mas suas instituições parecem não Na locução adverbial, nunca há uma preposição no final, e sim
responder às necessidades atuais da sociedade. Talvez porque no começo: Vimos de perto o fenômeno do “tsunami”.
o autor das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las. (locução adverbial); O acidente ocorreu perto de meu atelier.
Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia (locução prepositiva)
as bases do comportamento. Como a tecnologia de então não - Uma preposição ou locução prepositiva pode vir com
lhe permitia avançar, passou a elaborar uma teoria, criando a outra preposição: Abola passou por entre as pernas do
psicanálise. Cientista que era, contudo, nunca se apaixonou por goleiro. Mas é inadequado dizer: Proibido para menores de até
suas ideias, revisando sua obra ao longo da vida. Ele chegou a 18 anos; Financiamento em até 24 meses.
afirmar: “A Biologia é realmente um campo de possibilidades
ilimitadas do qual podemos esperar as elucidações mais
APOSTILAS OPÇÃO
Combinações e Contrações Em
Combinação: ocorre quando não há perda de fonemas: (lugar): Moramos em Lucélia há alguns anos.
a+o, os= ao, aos / a+onde = aonde. Matéria: As queridas amigas Nilceia e Nadélgia moram em
Contração: ocorre quando a preposição perde fonemas: Curitiba.
de+a, o, as, os, esta, este, isto = da, do, das, dos, desta, deste, Especialidade: Minha amiga Cidinha formou-se em Letras.
disto. Tempo: Tudo aconteceu em doze horas.
- em+ um, uma, uns, umas, isto, isso, aquilo, aquele, aquela,
aqueles, aquelas = num, numa, nuns, numas, nisto, nisso, Entre (posição entre dois limites): Convém colocar o vidro
naquilo, naquele, naquela, naqueles. entre dois suportes.
- de+ entre, aquele, aquela, aquilo = dentre, daquele,
daquela, daquilo. Para
- para+ a = pra. Direção: Não lhe interessava mais ir para a Europa.
A contração da preposição a com os artigos ou pronomes Tempo: Pretendo vê-lo lá para o final da semana.
demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo recebe o nome de Finalidade: Lute sempre para viver com dignidade.
crase e é assinalada na escrita pelo acento grave ficando assim: A preposição para indica permanência definitiva. Vou
à, às, àquele, àquela, àquilo. para o litoral. (ideia de morar)
Valores das Preposições Perante (posição anterior): Permaneceu calado perante

todos.
A
(movimento=direção): Foram a Lucélia comemorar os Por (percurso, espaço, lugar): Caminhava por ruas
Anos Dourados. desconhecidas.
Modo: Partiu às pressas. Causa: Por ser muito caro, não compramos um pendrive
Tempo: Iremos nos ver ao entardecer. novo.
Apreposição a indica deslocamento rápido: Vamos à praia. Espaço: Por cima dela havia um raio de luz.
(ideia de passear)
Sem (ausência): Eu vou sem lenço sem documento.
Ante
(diante de): Parou ante mim sem dizer nada, tanta era a Sob (debaixo de / situação): Prefiro cavalgar sob o luar.
emoção. Viveu, sob pressão dos pais.
Tempo (substituída por antes de): Preciso chegar ao
encontro antes das quatro horas. Sobre
(em cima de, com contato): Colocou as taças de cristal
Após (depois de): Após alguns momentos desabou num sobre a toalha rendada.
choro arrependido. Assunto: Conversávamos sobre política financeira.
Até Trás (situação posterior; é preposição fora de uso. É

(aproximação): Correu até mim. substituída por atrás de, depois de): Por trás desta carinha
Tempo: Certamente teremos o resultado do exame até a vê-se muita falsidade.
semana que vem.
Atenção: Se a preposição até equivaler a inclusive, será Questões
palavra de inclusão e não preposição. Os sonhadores amam
até quem os despreza. (inclusive) 01. (PC/SP - Papiloscopista Policial - VUNESP/2018)
Com (companhia): Rir de alguém é falta de caridade;

deve-se rir com alguém.
Causa: A cidade foi destruída com o temporal.
Instrumento: Feriu-se com as próprias armas.
Modo: Marfinha, minha comadre, veste-se sempre com
elegância.
Contra
(oposição, hostilidade): Revoltou-se contra a decisão do
tribunal.
Direção a um limite: Bateu contra o muro e caiu.
De (origem): Descendi de pais trabalhadores e honestos.

Lugar: Os corruptos vieram da capital.
Causa: O bebê chorava de fome.
Posse: Dizem que o dinheiro do povo sumiu.
Assunto: Falávamos do casamento da Mariele.
Matéria: Era uma casa de sapé.
A preposição de não deve contrair-se com o artigo, que
precede o sujeito de um verbo. É tempo de os alunos
estudarem. (e não: dos alunos estudarem)
Desde No 3º quadrinho, nas três ocorrências, o sentido da

(afastamento de um ponto no espaço): Essa neblina vem preposição “sem” e o das expressões que ela forma são,
desde São Paulo. respectivamente, de
Tempo: Desde o ano passado quero mudar de casa. (A) negação e causa.
APOSTILAS OPÇÃO
(B) adição e condição. (E) os termos “de figurinhas” e “de figurinha” são
(C) ausência e modo. complementos dos vocábulos precedentes.
(D) falta e consequência.
(E) exceção e intensidade. 04. Assinale a alternativa em que a preposição destacada
estabeleça o mesmo tipo de relação que na frase matriz:
02. (Pref. Itaquitinga/PE - Técnico em Enfermagem - Criaram-se a pão e água.
IDHTEC/2016) (A) Desejo todo o bem a você.
(B) A julgar por esses dados, tudo está perdido.
MAMÃ NEGRA (Canto de esperança) (C) Feriram-me a pauladas.
(D) Andou a colher alguns frutos do mar.
Tua presença, minha Mãe - drama vivo duma Raça, Drama (E) Ao entardecer, estarei aí.
de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos!
Pelo teu regaço, minha Mãe, Outras gentes embaladas à voz da 05. (TJ/AL - Técnico Judiciário - FGV/2018)
ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia
de música ritmo e graça... santos poetas e sábios... Outras Ressentimento e Covardia
gentes... não teus filhos, que estes nascendo alimárias
semoventes, coisas várias, mais são filhos da desgraça: a Tenho comentado aqui na Folha em diversas crônicas, os
enxada é o seu brinquedo trabalho escravo - folguedo... Pelos usos da internet, que se ressente ainda da falta de uma
teus olhos, minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol- legislação específica que coíba não somente os usos mas os
posto, paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo!...) mas abusos deste importante e eficaz veículo de comunicação. A
vejo também que a luz roubada aos teus [olhos, ora esplende maioria dos abusos, se praticados em outros meios, seriam
demoniacamente tentadora - como a Certeza... cintilantemente crimes já especificados em lei, como a da imprensa, que pune
firme - como a Esperança... em nós outros, teus filhos, gerando, injúrias, difamações e calúnias, bem como a violação dos
formando, anunciando -o dia da humanidade. direitos autorais, os plágios e outros recursos de apropriação
(Viriato da Cruz. Poemas, 1961, Lisboa, Casa dos indébita.
Estudantes do Império) No fundo, é um problema técnico que os avanços da
informática mais cedo ou mais tarde colocarão à disposição
Em qual das alternativas o acento grave foi mal dos usuários e das autoridades. Como digo repetidas vezes, me
empregado, pois não houve crase? valendo do óbvio, a comunicação virtual está em sua pré-
(A) “Milena Nogueira foi pela primeira vez à quadra da história.
escola de samba Império Serrano, na Zona Norte do Rio.” Atualmente, apesar dos abusos e crimes cometidos na
(B) "Os relatos dos casos mostram repetidas violações dos internet, no que diz respeito aos cronistas, articulistas e
direitos à moradia, a um trabalho digno, à integridade cultural, escritores em geral, os mais comuns são os textos atribuídos
a vida e ao território." ou deformados que circulam por aí e que não podem ser
(C) “O corpo de Lucilene foi encontrado próximo à ponte desmentidos ou esclarecidos caso por caso. Um jornal ou
do Moa no dia 11 de maio.” revista é processado se publicar sem autorização do autor um
(D) “Fifa afirma que Blatter e Valcke enriqueceram às texto qualquer, ainda que em citação longa e sem aspas. Em
custas da entidade.” caso de injúria, calúnia ou difamação, também. E em caso de
(E) “Doriva saiu e Milton Cruz fez às vezes de técnico até a falsear a verdade propositadamente, é obrigado pela justiça a
chegada de Edgardo Bauza no fim do ano passado.” desmentir e dar espaço ao contraditório.
Nada disso, por ora, acontece na internet. Prevalece a lei do
03. (TJ/AL - Analista Judiciário - Oficial de Justiça cão em nome da liberdade de expressão, que é mais expressão
Avaliador - FGV/2018) de ressentidos e covardes do que de liberdade, da verdadeira
liberdade. (Carlos Heitor Cony, Folha de São Paulo,
Além do celular e da carteira, cuidado com as 16/05/2006 – adaptado)
figurinhas da Copa
Gilberto Porcidônio – O Globo, 12/04/2018 O segmento do texto em que o emprego da preposição EM
indica valor semântico diferente dos demais é:
A febre do troca-troca de figurinhas pode estar atingindo (A) “Tenho comentado aqui na Folha em diversas
uma temperatura muito alta. Preocupados que os mais afoitos crônicas”;
pelos cromos possam até roubá-los, muitos jornaleiros estão (B) A maioria dos abusos, se praticados em outros meios”;
levando seus estoques para casa quando termina o expediente. (C) “... seriam crimes já especificados em lei”;
Pode parecer piada, mas há até boatos sobre quadrilhas de (D) “...a comunicação virtual está em sua pré-história”;
roubo de figurinha espalhados por mensagens de celular. (E) “...ainda que em citação longa e sem aspas”.
No texto aparecem três ocorrências da preposição DE. Gabarito

1. “troca-troca de figurinhas”;
2. “roubo de figurinha”; 01.C / 02.E / 03.E / 04.C / 05.D
3. “mensagens de celular”.
Interjeição
Sobre o emprego dessa preposição nesses casos, é correto
afirmar que: É a palavra invariável que exprime emoções, sensações,
(A) os termos precedidos da preposição DE indicam estados de espírito ou apelos.
pacientes dos vocábulos anteriores;
(B) os termos precedidos da preposição DE indicam Locução Interjetiva: é o conjunto de duas ou mais
agentes dos termos anteriores; palavras com valor de uma interjeição: Muito bem! Que pena!
(C) os termos “de figurinha” e “de celular” são Quem me dera! Puxa, que legal!
complementos dos termos anteriores;
(D) os termos “de figurinhas” e “de celular” são adjuntos
dos vocábulos precedentes;
APOSTILAS OPÇÃO
Classificaçao das Interjeições e Locuções Interjetivas (B) Diz-me com quem andas, que eu te direi quem és.
(C) João não estudou mais que José, mas entrou na
As intejeições e as locuções interjetivas são classificadas de Faculdade.
acordo com o sentido que elas expressam em determinado (D) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.
contexto. Assim, uma mesma palavra ou expressão pode (E) Não chore que eu já volto.
exprimir emoções variadas.
Admiração ou Espanto: Oh!, Caramba!, Oba!, Nossa!, Meu Gabarito
Deus!, Céus!
Advertência: Cuidado!, Atenção!, Alerta!, Calma!, Alto!, 01.E / 02.A / 03.C / 04.E / 05.D
Olha lá!
Alegria: Viva!, Oba!, Que bom!, Oh!, Ah!; Conjunções
Ânimo: Avante!, Ânimo!, Vamos!, Força!, Eia!, Toca!
Aplauso: Bravo!, Parabéns!, Muito bem! Exercem a função de conectar as palavras dentro de uma
Chamamento: Olá!, Alô!, Psiu!, Psit! oração. Desta forma, elas estabelecem uma relação de
Aversão: Droga!, Raios!, Xi!, Essa não!, lh! coordenação ou subordinação e são classificadas em:
Medo: Cruzes!, Credo!, Ui!, Jesus!, Uh! Uai! Conjunções Coordenativas e Conjunções Subordinativas.
Pedido de Silêncio: Quieto!, Bico fechado!, Silêncio!,
Chega!, Basta! Conjunções Coordenativas
Saudação: Oi!, Olá!, Adeus!, Tchau!
Concordância: Claro!, Certo!, Sim!, Sem dúvida! 1. Aditivas (Adição)
Desejo: Oxalá!, Tomara!, Pudera!, Queira Deus! Quem me E
dera! Nem
Não só... Mas também
Observe na relação acima, que as interjeições muitas vezes Mas ainda
são formadas por palavras de outras classes gramaticais: Senão
Cuidado! Não beba ao dirigir! (cuidado é substantivo).
Exemplos:
Questões Viajamos e descansamos.
Eu não só estudo, mas também trabalho.
01. Assinale o par de frases em que as palavras destacadas
são substantivo e pronome, respectivamente: 2. Adversativas (posição contrária)
(A) A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão
praticar o bem. Mas
(B) A Inglaterra é responsável por sua economia. / Havia Porém
muito movimento na praça. Todavia
(C) Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de
Entretanto
drogas é condenável.
No entanto
(D) Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. /
Pesca-se muito em Angra dos Reis.
Exemplos:
(E) Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. /
Ela era explorada, mas não se queixava.
Não entendi o que você disse.
Os alunos estudaram, no entanto não conseguiram as
notas necessárias.
02. Assinale o item que só contenha preposições:
(A) durante, entre, sobre
3. Alternativas (alternância)
(B) com, sob, depois
(C) para, atrás, por
(D) em, caso, após Ou, ou
(E) após, sobre, acima Ora, ora
Quer, quer
03. Observe as palavras grifadas da seguinte frase: Já, já
“Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº
19/82.” Elas são, respectivamente: Exemplos:
(A) verbo, substantivo, substantivo Ou você vem agora, ou não haverá mais ingressos.
(B) verbo, substantivo, advérbio Ora chovia, ora fazia sol.
(C) verbo, substantivo, adjetivo
(D) pronome, adjetivo, substantivo 4. Conclusivas (conclusão)
(E) pronome, adjetivo, adjetivo Logo
Portanto
04. Assinale a opção em que a locução grifada tem valor Por conseguinte
adjetivo: Pois (após o verbo)
(A) “Comprei móveis e objetos diversos que entrei a
utilizar com receio.” Exemplos:
(B) “Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos.” O caminho é perigoso; vá, pois, com cuidado!
(C) “Pediu-me com voz baixa cinquenta mil réis.” Estamos nos esforçando, logo seremos recompensados.
(D) “Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras...”
(E) “Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem 5. Explicativas (explicação)
escrúpulos não se apoderassem do que era delas.” Que
Porque
05. O "que" está com função de preposição na alternativa: Porquanto
(A) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga! Pois (antes do verbo)
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos: Questões
Não leia no escuro, que faz mal à vista.
Compre estas mercadorias, pois já estamos ficando sem. 01. (PC/SP - Papiloscopista Policial - VUNESP/2018)
Conjunções Subordinativas
Ligam uma oração principal a uma oração subordinativa,

com verbo flexionado.
1. Integrantes: iniciam a oração subordinada substantiva

– Que / Se / Como
Exemplos:
Todos perceberam que você estava atrasado.
Aposto como você estava nervosa.
2. Temporais (Tempo) – Quando / Enquanto / Logo que /

Assim que / Desde que
Exemplos:
Logo que chegaram, a festa acabou.
Quando eu disse a verdade, ninguém acreditou.
3. Finais (Finalidade) – Para que / A fim de que Na fala do personagem no segundo quadrinho “Apesar da
Exemplo: aparência, sou um homem ultramoderno!”, a expressão
Foi embora logo, a fim de que ninguém o perturbasse. destacada estabelece entre as informações relação de sentido
de
4. Proporcionais (Proporcionalidade) – À proporção que (A) comparação.
/ À medida que / Quanto mais ... mais / Quanto menos... menos (B) finalidade.
Exemplos: (C) consequência.
À medida que se vive, mais se aprende. (D) conclusão.
Quanto mais se preocupa, mais se aborrece. (E) concessão.
5. Causais (Causa) – Porque / Como / Visto que / Uma vez 02. (Prefeitura Trindade/GO - Auxiliar Administrativo
que - FUNRIO/2016)
Exemplo: Como estivesse doente, não pôde sair.
OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal
6. Condicionais (Condição) – Se / Caso / Desde que por dia
Exemplos:
Comprarei o livro, desde que esteja disponível. Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a
Se chover, não poderemos ir. comida com umas pitadas de sal, é melhor pensar duas vezes.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta
7. Comparativas (Comparação) – Como / Que / Do que / quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois
Quanto / Que nem gramas de sódio – ou seja, menos de cinco gramas de sal – para
Exemplos: reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
Os filhos comeram como leões. cardiovasculares.
A luz é mais veloz do que o som. Pela primeira vez, a OMS faz recomendações também para
as crianças com mais de dois anos de idade, para que as
8. Conformativas (Conformidade) – Como / Conforme / doenças relacionadas com a alimentação não se tornem
Segundo crônicas na idade adulta. Neste caso, a OMS diz que os valores
Exemplos: devem ainda ser mais baixos do que os dois gramas de sódio,
As coisas não são como parecem. devendo ser adaptados tendo em conta o tamanho, a idade e
Farei tudo, conforme foi pedido. as necessidades energéticas.
Teresa Firmino Adaptado de publico.pt/ciencia
9. Consecutivas (Consequência) – Que (precedido dos
termos: tal, tão, tanto...) / De forma que Em para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
Exemplos: cardiovasculares, a palavra para expressa o seguinte
A menina chorou tanto, que não conseguiu ir para a escola. significado:
Ontem estive viajando, de forma que não consegui (A) oposição
participar da reunião. (B) finalidade
(C) causalidade
10. Concessivas (Concessão) – Embora / Conquanto / (D) comparação
Ainda que / Mesmo que / Por mais que (E) temporalidade
Exemplos:
Todos gostaram, embora estivesse mal feito. 03. (SEDUC/PA - Professor Classe I - Português -
Por mais que gritasse, ninguém o socorreu. CONSULPLAN/2018)
Coisas & Pessoas
Desde pequeno, tive tendência para personificar as coisas.

Tia Tula, que achava que mormaço fazia mal, sempre gritava:
APOSTILAS OPÇÃO
“Vem pra dentro, menino, olha o mormaço!”. Mas eu ouvia o 05. (COPASA - Analista de Saneamento - Administrador
mormaço com M maiúsculo. Mormaço, para mim, era um velho - FUMARC/2018)
que pegava crianças! Ia pra dentro logo. E ainda hoje, quando
leio que alguém se viu perseguido pelo clamor público, vejo Se você não corresponde ao figurino neoliberal é porque
com estes olhos o Sr. Clamor Público, magro, arquejante, de sofre de algum transtorno. As doenças estão em moda.
preto, brandindo um guarda-chuva, com um gogó Respiramos a cultura da medicalização. Não nos perguntamos
protuberante que se abaixa e levanta no excitamento da por que há tantas enfermidades e enfermos. Esta indagação
perseguição. E já estava devidamente grandezinho, pois devia não convém à indústria farmacêutica nem ao sistema cujo
contar uns trinta anos, quando me fui, com um grupo de objetivo primordial é a apropriação privada da riqueza.
colegas, a ver o lançamento da pedra fundamental da ponte
Uruguaiana-Libres, ocasião de grandes solenidades, com os Sobre os itens lexicais destacados no fragmento, estão
presidentes Justo e Getúlio, e gente muita, tanto assim que corretas as afirmativas, EXCETO:
fomos alojados os do meu grupo num casarão que creio fosse (A) A conjunção “nem” liga dois itens (indústria / sistema)
a Prefeitura, com os demais jornalistas do Brasil e Argentina. indicando oposição entre eles.
Era como um alojamento de quartel, com breve espaço entre (B) A conjunção “porque” introduz uma relação de
as camas e todas as portas e janelas abertas, tudo com os causalidade entre as partes do período de que faz a ligação.
alegres incômodos e duvidosos encantos, um vulto junto à (C) O conectivo “se” poderia ser substituído por “caso” e
minha cama, senti-me estremunhado e olhei atônito para um indica condicionalidade.
tipo de chiru, ali parado, de bigodes caídos, pala pendente e (D) O pronome “algum” transfere sua indefinitude ao
chapéu descido sobre os olhos. Diante da minha muda substantivo que acompanha, “transtorno”.
interrogação, ele resolveu explicar-se, com a devida calma:
– Pois é! Não vê que eu sou o sereno… Gabarito
E eis que, por milésimo de segundo, ou talvez mais, julguei
que se tratasse do sereno noturno em pessoa. [...] 01.E / 02.B / 03.D / 04.B / 05.A
(Mário Quintana. Caderno H. 5. ed. São Paulo: Globo, 1989,
p. 153-154.) ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
Após a leitura do texto e considerando seu conteúdo, pode- Observe as seguintes palavras:
se afirmar quanto ao emprego da conjunção em relação à escol-a
titulação do texto que o sentido produzido indica escol-ar
(A) compensação de um elemento em relação ao outro. escol-arização
(B) acrescentamento de um elemento em relação ao outro. escol-arizar
(C) sobreposição do último elemento em detrimento do sub-escol-arização
primeiro.
(D) estabelecimento de uma relação de um elemento para Percebemos46 que há um elemento comum a todas elas: a
com o outro. forma escol-. Além disso, em todas há elementos destacáveis,
responsáveis por algum detalhe de significação. Compare, por
04. (IF/PE - Técnico em Enfermagem - 2016) exemplo, escola e escolar: partindo de escola, formou-se
escolar pelo acréscimo do elemento destacável: ar.
Crônica da cidade do Rio de Janeiro Por meio desse trabalho de comparação entre as diversas
palavras que selecionamos, podemos depreender a existência
No alto da noite do Rio de Janeiro, luminoso, generoso, o de diferentes elementos formadores. Cada um desses
Cristo Redentor estende os braços. Debaixo desses braços os elementos formadores é uma unidade mínima de significação,
netos dos escravos encontram amparo. um elemento significativo indecomponível, a que damos o
Uma mulher descalça olha o Cristo, lá de baixo, e nome de morfema.
apontando seu fulgor, diz, muito tristemente:
- Daqui a pouco não estará mais aí. Ouvi dizer que vão tirar Classificação dos Morfemas
Ele daí.
- Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. – Não se Radical: há um morfema comum a todas as palavras que
preocupe: Ele volta. estamos analisando: escol-.
A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia. Na É esse morfema comum - o radical - que faz com que as
cidade violenta soam tiros e também tambores: os atabaques, consideremos palavras de uma mesma família de significação.
ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses - Nos cognatos o radical é a parte da palavra responsável
africanos. Cristo sozinho não basta. por sua significação principal.
(GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre:
L&PM Pocket, 2009.) Afixos: como vimos, o acréscimo do morfema - ar - cria
uma nova palavra a partir de escola. De maneira semelhante, o
Na construção “A polícia mata muitos, e mais ainda mata a acréscimo dos morfemas sub e arização à forma escol
economia”, a conjunção em destaque estabelece, entre as criou subescolarização. Esses morfemas recebem o nome de
orações, afixos.
(A) uma relação de adição. Quando são colocados antes do radical, como acontece
(B) uma relação de oposição. com sub, os afixos recebem o nome de prefixos. Quando, como
(C) uma relação de conclusão. arização, surgem depois do radical os afixos são chamados
(D) uma relação de explicação. de sufixos.
(E) uma relação de consequência. - Prefixos e Sufixos, além de operar mudança de classe
gramatical, são capazes de introduzir modificações de
significado no radical a que são acrescentados.
46 http://www.brasilescola.com/gramatica/estrutura-e-formacao-de-
palavras-i.htm
APOSTILAS OPÇÃO
Desinências: quando se conjuga o verbo amar, obtêm-se segunda conjugação e os que têm vogal temática -i pertencem
formas como amava, amavas, amava, amávamos, amáveis, à terceira conjugação.
amavam. Essas modificações ocorrem à medida que o verbo
vai sendo flexionado em número (singular e plural) e pessoa primeira conj. segunda conj. terceira conj.
(primeira, segunda ou terceira). Também ocorrem se govern-a-va estabelec-e-sse defin-i-ra
modificarmos o tempo e o modo do verbo (amava, amara, atac-a-va cr-e-ra imped-i-sse
amasse, por exemplo). realiz-a-sse mex-e-rá g-i-mos
Assim, podemos concluir, que existem morfemas que
indicam as flexões das palavras. Esses morfemas sempre Vogal ou consoante de ligação: as vogais ou consoantes
surgem no fim das palavras variáveis e recebem o nome de de ligação são morfemas que surgem por motivos eufônicos,
desinências, no qual podem ser divididos em: ou seja, para facilitar ou mesmo possibilitar a leitura de uma
determinada palavra. Temos um exemplo de vogal de ligação
a) Desinências nominais: indicam o gênero e o número na palavra escolaridade: o - i - entre os sufixos- ar- e -dade
dos nomes. Para a indicação de gênero, o português costuma facilita a emissão vocal da palavra. Outros exemplos:
opor as desinências -o/-a: garoto/garota; menino/menina. gasômetro, alvinegro, tecnocracia, paulada, cafeteira, chaleira,
Para a indicação de número, costuma-se utilizar o tricota.
morfema –s, que indica o plural em oposição à ausência de
morfema, que indica o singular: garoto/garotos; Processos de Formação de Palavras
garota/garotas; menino/meninos; menina/meninas.
No caso dos nomes terminados em –r e– z, a desinência de Composição
plural assume a forma -es: Haverá composição quando se juntarem dois ou mais
mar/mares; radicais para formar nova palavra. Há dois tipos de
revólver/revólveres; composição: justaposição e aglutinação.
cruz/cruzes. a) Justaposição: ocorre quando os elementos que formam
o composto são postos lado a lado, ou seja, justapostos. Por
b) Desinências verbais: em nossa língua, as desinências exemplo: Corre-corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol.
verbais pertencem a dois tipos distintos. Há aqueles que
indicam o modo e o tempo (desinências modo-temporais) e b) Aglutinação: ocorre quando os elementos que formam
aquelas que indicam o número e a pessoa dos verbos o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde sua
(desinência número-pessoais): integridade sonora. Por exemplo: Aguardente (água +
cant-á-va-mos ardente), planalto (plano + alto), pernalta (perna + alta),
cant-á-sse-is vinagre (vinho + acre)
cant: radical
cant: radical Derivação por Acréscimo de Afixos
-á-: vogal temática É o processo pelo qual se obtêm palavras novas
-á-: vogal temática (derivadas) pela anexação de afixos à palavra primitiva. A
derivação pode ser: prefixal, sufixal e parassintética.
-va-: desinência modo-temporal(caracteriza o pretérito
imperfeito do indicativo). a) Prefixal (ou prefixação): a palavra nova é obtida por
-sse-: desinência modo-temporal (caracteriza o pretérito acréscimo de prefixo.
imperfeito do subjuntivo). In------ --feliz des----------leal
-mos: desinência número-pessoal (caracteriza a primeira Prefixo radical prefixo radical
pessoa do plural).
-is: desinência número-pessoal (caracteriza a segunda b) Sufixal (ou sufixação): a palavra nova é obtida por
pessoa do plural). acréscimo de sufixo.
Feliz---- mente leal------dade
Vogal Temática: observe que, entre o radical cant- e as Radical sufixo radical sufixo
desinências verbais, surge sempre o morfema– a.
Esse morfema, que liga o radical às desinências, é chamado c) Parassintética: a palavra nova é obtida pelo acréscimo
de vogal temática. Sua função é ligar-se ao radical, simultâneo de prefixo e sufixo (não posso retirar o prefixo nem
constituindo o chamado tema. É ao tema (radical + vogal o sufixo que estão ligados ao radical, pois a palavra não
temática) que se acrescentam as desinências. Tanto os verbos “existiria”). Por parassíntese formam-se principalmente
como os nomes apresentam vogais temáticas. verbos.
En-- -----trist- ----ecer
Vogais Temáticas Nominais: são -a, -e, e -o, quando Prefixo radical sufixo
átonas finais, como em mesa, artista, busca, perda, escola,
triste, base, combate. Nesses casos, não poderíamos pensar que en----- ---tard--- --ecer
essas terminações são desinências indicadoras de gênero, pois prefixo radical sufixo
a mesa, a escola, por exemplo, não sofrem esse tipo de flexão.
É a essas vogais temáticas que se liga a desinência indicadora Outros Tipos de Derivação
de plural: Há dois casos em que a palavra derivada é formada sem
mesa-s, escola-s, perda-s. Os nomes terminados em vogais que haja a presença de afixos. São eles: a derivação regressiva
tônicas (sofá, café, cipó, caqui, por exemplo) não apresentam e a derivação imprópria.
vogal temática.
a) Derivação regressiva: a palavra nova é obtida por
Vogais temáticas verbais: são -a, -e e- i, que caracterizam redução da palavra primitiva. Ocorre, sobretudo, na formação
três grupos de verbos a que se dá o nome de conjugações. de substantivos derivados de verbos.
Assim, os verbos cuja vogal temática é -a pertencem à primeira Por exemplo: A pesca está proibida. (pescar). Proibida a
conjugação; aqueles cuja vogal temática é -e pertencem à caça. (caçar)
APOSTILAS OPÇÃO
b) Derivação imprópria: a palavra nova (derivada) é 05. As palavras são formadas através de derivação
obtida pela mudança de categoria gramatical da palavra parassintética em
primitiva. Não ocorre, pois, alteração na forma, mas tão A)infelizmente, desleal, boteco, barraco.
somente na classe gramatical. Por exemplo: B)ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer.
Não entendi o porquê da briga. (o substantivo porquê C)caça, pesca, choro, combate.
deriva da conjunção porque) D)ajoelhar, pesca, choro, entristecer.
Seu olhar me fascina! (o verbo olhar tornou-se, aqui,
substantivo) Gabarito
Outros processos de formação de palavras 01.B / 02.B / 03.B / 04.C / 05.B

- Hibridismo: é a palavra formada com elementos
oriundos de línguas diferentes.
automóvel (auto: grego; móvel: latim)
sociologia (socio: latim; logia: grego)
9 – Morfossintaxe:
sambódromo (samba: dialeto africano; dromo: grego) concordância verbo-nominal,
regência verbo-nominal
- Abreviação vocabular: cujo traço peculiar manifesta-se
por meio da eliminação de um segmento de uma palavra no
intuito de se obter uma forma mais reduzida, geralmente
aquelas mais longas. Vejamos alguns exemplos: CONCORDÂNCIA NOMINAL
metropolitano – metrô
extraordinário – extra Concordância nominal é que o ajuste que fazemos aos
otorrinolaringologista – otorrino demais termos da oração para que concordem em gênero e
telefone – fone número com o substantivo. Teremos que alterar, portanto, o
pneumático – pneu artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome. Além disso, temos
também o verbo, que se flexionará à sua maneira.
- Onomatopeia: consiste em criar palavras, tentando
imitar sons da natureza ou sons repetidos. Por exemplo: zum- Regra geral: o artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome
zum, cri-cri, tique-taque, pingue-pongue, blá-blá-blá. concordam em gênero e número com o substantivo.
A pequena criança é uma gracinha. / O garoto que encontrei
- Siglas: as siglas são formadas pela combinação das letras era muito gentil e simpático.
iniciais de uma sequência de palavras que constitui um nome.
Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Casos especiais: veremos alguns casos que fogem à regra
Estatística); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano). geral mostrada acima.
As siglas escrevem-se com todas as letras maiúsculas, a não
ser que haja mais de três letras e a sigla seja a) Um adjetivo após vários substantivos
pronunciável sílaba por sílaba. 1- Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o
Por exemplo: Unicamp, Petrobras. plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui. / Irmão
Questões e primo recém-chegados estiveram aqui.
01. Assinale a opção em que todas as palavras se formam 2- Substantivos de gêneros diferentes: vai para o
pelo mesmo processo: plural masculino ou concorda com o substantivo mais
A) ajoelhar / antebraço / assinatura próximo.
B) atraso / embarque / pesca Ela tem pai e mãe louros. / Ela tem pai e mãe loura.
C) o jota / o sim / o tropeço
D) entrega / estupidez / sobreviver 3- Adjetivo funciona como predicativo: vai
E) antepor / exportação / sanguessuga obrigatoriamente para o plural.
O homem e o menino estavam perdidos. / O homem e sua
02. A palavra “aguardente” formou-se por: esposa estiveram hospedados aqui.
A) hibridismo
B) aglutinação b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
C) justaposição 1- Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
D) parassíntese próximo.
E) derivação regressiva Comi delicioso almoço e sobremesa. / Provei deliciosa fruta
e suco.
03. Que item contém somente palavras formadas por 2- Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
justaposição? concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
A) desagradável - complemente Estavam feridos o pai e os filhos. / Estava ferido o pai e os
B) vaga-lume - pé-de-cabra filhos.
C) encruzilhada - estremeceu
D) supersticiosa - valiosas c) Um substantivo e mais de um adjetivo
E) desatarraxou - estremeceu 1- antecede todos os adjetivos com um artigo. Falava
fluentemente a língua inglesa e a espanhola.
04. “Sarampo” é: 2- coloca o substantivo no plural. Falava fluentemente as
A) forma primitiva línguas inglesa e espanhola.
B) formado por derivação parassintética
C) formado por derivação regressiva d) Pronomes de tratamento
D) formado por derivação imprópria Sempre concordam com a 3ª pessoa. Vossa Santidade
E) formado por onomatopeia esteve no Brasil.
APOSTILAS OPÇÃO
e) Anexo, incluso, próprio, obrigado Questões

Concordam com o substantivo a que se referem.
As cartas estão anexas. / A bebida está inclusa. 01. Indique o uso INCORRETO da concordância verbal ou
nominal:
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a) (A) Será descontada em folha sua contribuição sindical.
Após essas expressões o substantivo fica sempre no (B) Na última reunião, ficou acordado que se realizariam
singular e o adjetivo no plural. encontros semanais com os diversos interessados no assunto.
Renato advogou um e outro caso fáceis. / Pusemos numa e (C) Alguma solução é necessária, e logo!
noutra bandeja rasas o peixe. (D) Embora tenha ficado demonstrado cabalmente a
ocorrência de simulação na transferência do imóvel, o pedido
g) É bom, é necessario, é proibido não pode prosperar.
Essas expressões não variam se o sujeito não vier (E) A liberdade comercial da colônia, somada ao fato de D.
precedido de artigo ou outro determinante. João VI ter também elevado sua colônia americana à condição
É necessário sua presença. / É necessária a sua presença. de Reino Unido a Portugal e Algarves, possibilitou ao Brasil
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A entrada obter certa autonomia econômica.
é proibida.
02. Aponte a alternativa em que NÃO ocorre silepse (de
h) Muito, pouco, caro gênero, número ou pessoa):
1- Como adjetivos: seguem a regra geral. (A) “A gente é feito daquele tipo de talento capaz de fazer
Comi muitas frutas durante a viagem. / Pouco arroz é a diferença.”
suficiente para mim. (B) Todos sabemos que a solução não é fácil.
(C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam às
2- Como advérbios: são invariáveis. cinco horas para chegar ao trabalho às oito da manhã.
Comi muito durante a viagem. / Pouco lutei, por isso perdi (D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de
a batalha. longe...
(E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais
i) Mesmo, bastante compreensivo.
1- Como advérbios: invariáveis
Preciso mesmo da sua ajuda. 03. A concordância nominal está INCORRETA em:
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego. (A) A mídia julgou desnecessária a campanha e o
envolvimento da empresa.
2- Como pronomes: seguem a regra geral. (B) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Seus argumentos foram bastantes para me convencer. desnecessária.
Os mesmos argumentos que eu usei, você copiou. (C) A mídia julgou desnecessário o envolvimento da
empresa e a campanha.
j) Menos, alerta (D) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Em todas as ocasiões são invariáveis. desnecessárias.
Preciso de menos comida para perder peso. / Estamos alerta
para com suas chamadas. 04. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos
parênteses.
k) Tal Qual (A) Será que é ____ essa confusão toda? (necessário/
“Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda com o necessária)
consequente. (B) Quero que todos fiquem ____. (alerta/ alertas)
As garotas são vaidosas tais qual a tia. / Os pais vieram (C) Houve ____ razões para eu não voltar lá. (bastante/
fantasiados tais quais os filhos. bastantes)
(D) Encontrei ____ a sala e os quartos. (vazia/vazios)
l) Possível (E) A dona do imóvel ficou ____ desiludida com o inquilino.
Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”, “melhor” ou (meio/ meia)
“pior”, acompanha o artigo que precede as expressões.
A mais possível das alternativas é a que você expôs. 05. Quanto à concordância nominal, verifica-se ERRO em:
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da empresa. (A) O texto fala de uma época e de um assunto polêmicos.
As piores situações possíveis são encontradas nas favelas da (B) Tornou-se clara para o leitor a posição do autor sobre
cidade. o assunto.
(C) Constata-se hoje a existência de homem, mulher e
m) Meio criança viciadas.
1- Como advérbio: invariável. (D) Não será permitido visita de amigos, apenas a de
Estou meio (um pouco) insegura. parentes.
2- Como numeral: segue a regra geral. Respostas

Comi meia (metade) laranja pela manhã. 01.D / 02.D / 03.B / 04. a) necessária b) alerta c)
bastantes d) vazia e) meio / 05. C
n) Só
1- apenas, somente (advérbio): invariável. CONCORDÂNCIA VERBAL
Só consegui comprar uma passagem.
Ao falarmos sobre a concordância verbal, estamos nos
2- sozinho (adjetivo): variável. referindo à relação de dependência estabelecida entre um
Estiveram sós durante horas. termo e outro mediante um contexto oracional.
Casos Referentes a Sujeito Simples

1) Sujeito simples, o verbo concorda com o núcleo em
APOSTILAS OPÇÃO
número e pessoa: O aluno chegou atrasado. diretoria.

- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
2) O verbo concorda no singular com o sujeito coletivo do determinantes no plural, o verbo permanecerá no plural: Os
singular, o verbo permanece na terceira pessoa do 50% dos funcionários apoiaram a decisão da diretoria.
singular: A multidão, apavorada, saiu aos gritos.
Observação: no caso de o coletivo aparecer seguido de 11) Quando o sujeito estiver representado por pronomes
adjunto adnominal no plural, o verbo permanecerá no singular de tratamento, o verbo deverá ser empregado na terceira
ou poderá ir para o plural: Uma multidão de pessoas saiu aos pessoa do singular ou do plural: Vossas
gritos. / Uma multidão de pessoas saíram aos gritos. Majestades gostaram das homenagens. Vossas Excelência agiu
com inteligência.
3) Quando o sujeito é representado por expressões
partitivas, representadas por “a maioria de, a maior parte de, a 12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo
metade de, uma porção de, entre outras”, o verbo tanto pode próprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos
concordar com o núcleo dessas expressões quanto com o que os determinam:
substantivo que a segue: A maioria dos alunos resolveu ficar. - Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo
/ A maioria dos alunos resolveram ficar. ser, este permanece no singular, contanto que o predicativo
também esteja no singular: Memórias póstumas de Brás
4) No caso de o sujeito ser representado por expressões Cubas é uma criação de Machado de Assis.
aproximativas, representadas por “cerca de, perto de”, o verbo - Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo também
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de permanece no plural: Os Estados Unidos são uma potência
vinte candidatos se inscreveram no concurso de piadas. mundial.
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele
5) Em casos em que o sujeito é representado pela nem aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos
expressão “mais de um”, o verbo permanece no singular: Mais é uma potência mundial.
de um candidato se inscreveu no concurso de piadas.
Observação: no caso da referida expressão aparecer Casos Referentes a Sujeito Composto
repetida ou associada a um verbo que exprime reciprocidade, 1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
o verbo, necessariamente, deverá permanecer no plural: Mais gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural, estando
de um aluno, mais de um professor contribuíram na campanha relacionado a dois pressupostos básicos:
de doação de alimentos. / Mais de um formando se - Quando houver a 1ª pessoa, esta prevalecerá sobre as
abraçaram durante as solenidades de formatura. demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
- Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá flexionar na
6) O sujeito for composto da expressão “um dos que”, o 2ª ou na 3ª pessoa: Tu e ele sois primos. / Tu e ele são primos.
verbo permanecerá no plural: Paulo é um dos que mais
trabalhar. 2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer
anteposto (antes) ao verbo, este permanecerá no plural: O pai
7) Quanto aos relativos à concordância com locuções e seus dois filhos compareceram ao evento.
pronominais, representadas por “algum de nós, qual de vós,
quais de vós, alguns de nós”, entre outras, faz-se necessário 3) No caso em que o sujeito aparecer posposto (depois) ao
nos atermos a duas questões básicas: verbo, este poderá concordar com o núcleo mais próximo ou
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, permanecer no plural: Compareceram ao evento o pai e seus
o verbo poderá com ele concordar, como poderá também dois filhos. Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos.
concordar com o pronome pessoal: Alguns
de nós o receberemos. / Alguns de nós o receberão. 4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém com
- Quando o primeiro pronome da locução estiver expresso mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no singular:
no singular, o verbo também permanecerá no singular: Algum Meu esposo e grande companheiro merece toda a felicidade do
de nós o receberá. mundo.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo 5) Casos relativos a sujeito composto de palavras
pronome “quem”, o verbo permanecerá na terceira pessoa do sinônimas ou ordenado por elementos em gradação, o verbo
singular ou poderá concordar com o antecedente desse poderá permanecer no singular ou ir para o plural: Minha
pronome: Fomos nós quem contou toda a verdade para ela. / vitória, minha conquista, minha premiação são frutos de meu
Fomos nós quem contamos toda a verdade para ela. esforço. / Minha vitória, minha conquista, minha premiação é
fruto de meu esforço.
9) Em casos nos quais o sujeito aparece realçado pela
palavra “que”, o verbo deverá concordar com o termo que Questões
antecede essa palavra: Nesta empresa somos nós
que tomamos as decisões. / Em casa sou eu que decido tudo. 01. A concordância realizou-se adequadamente em qual
alternativa?
10) No caso de o sujeito aparecer representado por (A) Os Estados Unidos é considerado, hoje, a maior
expressões que indicam porcentagens, o verbo concordará potência econômica do planeta, mas há quem aposte que a
com o numeral ou com o substantivo a que se refere essa China, em breve, o ultrapassará.
porcentagem: 50% dos funcionários aprovaram a decisão da (B) Em razão das fortes chuvas haverão muitos candidatos
diretoria. / 50% do eleitorado apoiou a decisão. que chegarão atrasados, tenho certeza disso.
Observações: (C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode
- Caso o verbo aparecer anteposto à expressão de comê-las sem receio!
porcentagem, esse deverá concordar com o numeral: (D) A multidão gritaram quando a cantora apareceu na
Aprovaram a decisão da diretoria 50% dos funcionários. janela do hotel!
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecerá no
singular: 1% dos funcionários não aprovou a decisão da
APOSTILAS OPÇÃO
02. Uma pergunta (D) Alguns animais tem de se adaptar a um ambiente cheio
de dificuldades para obter a energia necessária a sua
Frequentemente cabe aos detentores de cargos de sobrevivência e nesse processo expõe- se a inúmeras ameaças.
responsabilidade tomar decisões difíceis, de graves (E) A maioria dos organismos mais complexos possui um
consequências. Haveria algum critério básico, essencial, para sistema nervoso muito desenvolvido, capaz de se adaptar a
amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notável pensador e mudanças ambientais, como alterações na temperatura.
político italiano, propôs que se pergunte, antes de tomar a
decisão: - Quem sofrerá? 04. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
Para um humanista, a dor humana é sempre prioridade a a concordância verbal está correta em:
se considerar. (A) Ela não pode usar o celular e chamar um taxista, pois
(Salvador Nicola, inédito) acabou os créditos.
(B) Esta empresa mantêm contato com uma rede de táxis
O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no que executa diversos serviços para os clientes.
singular para preencher adequadamente a lacuna da frase: (C) À porta do aeroporto, havia muitos táxis disponíveis
(A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de para os passageiros que chegavam à cidade.
corresponder nossos valores éticos mais rigorosos. (D) Passou anos, mas a atriz não se esqueceu das calorosas
(B) Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre lembranças que seu tio lhe deixou.
o peso de suas mais graves decisões. (E) Deve existir passageiros que aproveitam a corrida de
(C) Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocorrer) táxi para bater um papo com o motorista.
tomar decisões sem medir suas consequências.
(D) A toda decisão tomada precipitadamente ...... Respostas
(costumar) sobrevir consequências imprevistas e injustas. 01.C / 02.C / 03.E / 04.C
(E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade,
recomenda Gramsci, os critérios que levam em conta a dor
humana. 10 – Sintaxe: tipos de
03. Em um belo artigo, o físico Marcelo Gleiser, analisando sujeito, tipos de predicado,
a constatação do satélite Kepler de que existem muitos transitividade verbal,
planetas com características físicas semelhantes ao nosso, elementos essenciais e
reafirmou sua fé na hipótese da Terra rara, isto é, a tese de que
a vida complexa (animal) é um fenômeno não tão comum no acessórios da oração
Universo.
Gleiser retoma as ideias de Peter Ward expostas de modo
persuasivo em “Terra Rara”. Ali, o autor sugere que a vida Oração
microbiana deve ser um fenômeno trivial, podendo pipocar até É todo enunciado linguístico dotado de sentido, porém há,
em mundos inóspitos; já o surgimento de vida multicelular na necessariamente, a presença do verbo. A oração encerra uma
Terra dependeu de muitas outras variáveis físicas e históricas, frase (ou segmento de frase), várias frases ou um período,
o que, se não permite estimar o número de civilizações extra completando um pensamento e concluindo o enunciado
terráqueas, ao menos faz com que reduzamos nossas através de ponto final, interrogação, exclamação e, em alguns
expectativas. casos, através de reticências.
Uma questão análoga só arranhada por Ward é a da Em toda oração há um verbo ou locução verbal (às vezes
inexorabilidade da inteligência. A evolução de organismos elípticos - ocultos).
complexos leva necessariamente à consciência e à Não têm estrutura sintática, portanto não são orações,
inteligência? assim não podem ser analisadas sintaticamente frases como:
Robert Wright diz que sim, mas seu argumento é mais
matemático do que biológico: complexidade engendra Socorro!
complexidade, levando a uma corrida armamentista entre Com licença!
espécies cujo subproduto é a inteligência. Que rapaz impertinente!
Stephen J. Gould e Steven Pinker apostam que não. Para
eles, é apenas devido a uma sucessão de pré-adaptações e Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como
coincidências que alguns animais transformaram a capacidade partes de um conjunto harmônico: elas formam os termos ou
de resolver problemas em estratégia de sobrevivência. Se as unidades sintáticas da oração. Cada termo da oração
rebobinássemos o filme da evolução e reencenássemos o desempenha uma função sintática.
processo mudando alguns detalhes do início, seriam grandes
as chances de não chegarmos a nada parecido com a Os termos da oração na língua portuguesa são classificados
inteligência. em três grandes níveis:
- Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
(Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo, 2012.) - Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal e
Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e
A frase em que as regras de concordância estão Agente da Passiva).
plenamente respeitadas é: - Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal,
(A) Podem haver estudos que comprovem que, no passado, Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.
as formas mais complexas de vida - cujo habitat eram oceanos
ricos em nutrientes - se alimentavam por osmose. Termos Essenciais da Oração
(B) Cada um dos organismos simples que vivem na Dois termos fundamentais da oração: sujeito e predicado.
natureza sobrevivem de forma quase automática, sem se Sujeito Predicado
valerem de criatividade e planejamento.
Felicidade é estar satisfeito.
(C) Desde que observe cuidados básicos, como obter
energia por meio de alimentos, os organismos simples podem Os jovens compraram os doces.
preservar a vida ao longo do tempo com relativa facilidade. Um carro forte tombou nas ruas.
APOSTILAS OPÇÃO
Sujeito: é equivocado dizer que o sujeito é aquele que de uma oração inteira. Nesse caso, a oração recebe o nome de
pratica uma ação ou é aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma oração substantiva subjetiva:
coisa. Ao fazer tal afirmação estamos considerando o aspecto
semântico do sujeito (agente de uma ação) ou o seu aspecto É difícil optar por esse ou aquele doce...
estilístico (o tópico da sentença). É difícil: oração principal.
Já que o sujeito é depreendido de uma análise sintática, optar por esse ou aquele doce: oração substantiva
vamos restringir a definição apenas ao seu papel sintático na subjetiva.
sentença: aquele que estabelece concordância com o núcleo do
predicado. O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome, ou
Quando se trata de predicado verbal, o núcleo é sempre um por uma palavra ou expressão substantivada. Exemplos:
verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sempre um
nome. 47Tendo assim por características básicas: O sino era grande.
- Estabelecer concordância com o núcleo do predicado; Ela tem uma educação fina.
- Apresentar-se como elemento determinante em relação Vossa Excelência agiu com imparcialidade.
ao predicado;
- Constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo O núcleo (isto é, a palavra base) do sujeito é, pois, um
ou, ainda, qualquer palavra substantivada. Exemplo: substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer
palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas,
O banco está interditado hoje. etc.). Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham
está interditado hoje: predicado nominal. uma voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)
interditado: nome adjetivo = núcleo do predicado.
O banco: sujeito. Classificação dos Sujeitos
Banco: núcleo do sujeito - nome masculino singular. Simples - tem um só núcleo, no singular ou plural: O
cachorro tem uma casinha linda.
No interior de uma sentença, o sujeito é o termo Composto - apresenta mais de um núcleo: O garoto e a
determinante, ao passo que o predicado é o termo menina brincavam alegremente.
determinado. Essa posição de determinante do sujeito em Expresso - está explícito, enunciado: Eu trabalharei
relação ao predicado adquire sentido com o fato de ser amanhã.
possível, na língua portuguesa, uma sentença sem sujeito, mas Oculto (ou elíptico) - está implícito, não está expresso,
nunca uma sentença sem predicado. Exemplos: funciona como algo que não está claro, porém, no texto está o
significado dele: Trabalharei amanhã. (se deduz “eu” a partir
As formigas invadiram minha casa. da desinência do verbo).
as formigas: sujeito = termo determinante. Agente - ação expressa pelo verbo da voz ativa: O garoto
invadiram minha casa: predicado = termo determinado. chutou a bola.
Paciente - recebe os efeitos da ação expressa pelo verbo
Há formigas na minha casa. passivo: A bola é chutada pelo menino. Construíram-se
há formigas na minha casa: predicado = termo açudes. (= Açudes foram construídos.)
determinado. Agente e Paciente - quando o sujeito realiza a ação
sujeito: inexistente. expressa por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe
os efeitos dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho;
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma Regina trancou-se no quarto.
nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome. Quando esse Indeterminado - quando não se indica o agente da ação
nome se refere a objetos da primeira e segunda pessoa, o verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem
sujeito é representado por um pronome pessoal do caso reto atropelou a senhora? Não se diz, não se sabe quem a
(eu, tu, ele, etc.). atropelou.); Come-se bem naquele restaurante (quem come).48
Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, sua
representação pode ser feita através de um substantivo, de um Observações:
pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, - Não confunda sujeito indeterminado com sujeito oculto.
cujo núcleo funcione, na sentença, como um substantivo. - Sujeito formado por pronome indefinido não é
Exemplos: indeterminado, mas expresso: Ninguém lhe telefonou.
- Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o
Eu acompanho você até o guichê. verbo na 3ª pessoa do plural, sem referência a qualquer agente
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa. já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com
admiração. “De qualquer modo, foi uma judiação matarem a
Vocês disseram alguma coisa? moça”.
vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa (tu) - Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo
ativo na 3ª pessoa do singular, acompanhado do pronome se.
Marcos tem um fã-clube no seu bairro. O pronome se, neste caso, é índice de indeterminação do
Marcos: sujeito = substantivo próprio. sujeito. Pode ser omitido junto de infinitivos. Exemplos:
Aqui paga-se bem.
Ninguém entra na sala agora. Devagar se vai ao longe.
ninguém: sujeito = pronome substantivo. Quando se é jovem, a vida é vigorosa.
O andar deve ser uma atividade diária. - O verbo no infinitivo impessoal, ocorre a indeterminação
o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa do sujeito. Exemplo: É legal assistir a estes filmes clássicos.
oração.
Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a
Além dessas formas, o sujeito também pode se constituir posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa
47 www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/sujeito 48 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
APOSTILAS OPÇÃO
língua. Exemplo: Da casa próxima apareceu aquela moça. / É “Mas o sal está no Norte, o peixe, no Sul” (Paulo Moreira da
difícil esta situação. Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe)
Sem Sujeito - são enunciados através do predicado, o Predicativo do sujeito - é o nome dado ao núcleo do
verbo não é atribuído a nenhum sujeito. Construídas com predicado nominal, é atribuído uma qualidade ou
verbos impessoais na 3ª pessoa do singular: Havia gatos na característica ao sujeito. Os verbos de ligação (ser, estar,
sala. / Choveu durante a festa. parecer, etc.) são a ligação entre o sujeito e o predicado.
Exemplo: A atriz é talentosa.
São verbos impessoais: Haver (nos sentidos de existir, Sujeito – A atriz
acontecer, realizar-se, decorrer). Verbo de ligação - é
Fazer, passar, ser e estar, com referência ao tempo. Predicativo - talentosa
Chover, ventar, nevar, gear, relampejar, amanhecer,
anoitecer e outros que exprimem fenômenos meteorológicos. Predicação verbal - tem como núcleo um verbo que
transmite ideia de ação, pode ser uma locução verbal (dois
Predicado - é a soma de todos os termos da oração, exceto verbos). Alguns verbos, por natureza, têm sentido completo,
o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara na oração podendo, por si mesmos, constituir o predicado: são os verbos
referindo-se ao sujeito (quando há sujeito). Sempre apresenta de predicação completa denominados intransitivos.
um verbo.49 Exemplo: Exemplos: A planta nasceu. / Os meninos correm.
Victor conhece os amigos do rei. Outros verbos, que tem predicação incompleta (sentido
sujeito: Victor = termo determinante. incompleto) conhecido como transitivos (precisam de
predicado: conhece os amigos do rei = termo determinado. complemento) Exemplos: Paulo comprou cinco pães. / A casa
pertence ao Júlio.
No predicado o núcleo pode ser de dois tipos: um nome,
quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da oração, Observe que, sem os seus complementos, os verbos
ou um verbo (ou locução verbal). “comprou” e “pertence” não transmitiriam informações
Predicado nominal - (seu núcleo significativo é um nome, completas, pois ainda fica a dúvida: Comprou o quê? Pertence
substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por um verbo a quem?
de ligação).
Predicado verbal - (seu núcleo é um verbo, seguido, ou Os verbos de predicação completa denominam-se de
não, de complemento(s) ou termos acessórios). Quando, num intransitivos e os de predicação incompleta de transitivos.
mesmo segmento o nome e o verbo são de igual importância, Os verbos transitivos subdividem-se em: transitivos
ambos constituem o núcleo do predicado e resultam no tipo de diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e
predicado verbo-nominal (tem dois núcleos significativos: indiretos (bitransitivos).
um verbo e um nome). Exemplos:
Além dos verbos transitivos e intransitivos, que encerram
Victor era jogador. uma noção definida ou conteúdo significativo, ainda existem
predicado: era jogador. os de ligação, verbos que entram na formação do predicado
núcleo do predicado: jogador = atributo do sujeito. nominal, relacionando o predicativo com o sujeito.
tipo de predicado: nominal.
Quanto à predicação classificam-se, pois os verbos em:
A prefeitura comprou várias coisas na licitação. Intransitivos: são os que não precisam de complemento,
predicado: comprou várias coisas na licitação. pois têm sentido completo. Exemplo: “Três contos bastavam,
núcleo do predicado: comprou = nova informação sobre o insistiu ele.” (Machado de Assis)
sujeito
tipo de predicado: verbal Observações: Os verbos intransitivos podem vir
acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um
Os meninos jogavam bola contentes. predicativo (qualidade, características). Exemplos:
predicado: jogavam bola contentes.
núcleos do predicado: jogavam = nova informação sobre o Fui cedo; Passeamos pela cidade; Cheguei atrasado;
sujeito; contentes = atributo do sujeito. Entrei em casa aborrecido.
tipo de predicado: verbo-nominal.
As orações formadas com verbos intransitivos não podem
Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é “transitar” (= passar) para a voz passiva. 50
responsável também por definir os tipos de elementos que Verbos intransitivos passam, ocasionalmente, a transitivos
aparecerão no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho quando construídos com o objeto direto ou indireto. Exemplo:
basta para compor o predicado (verbo intransitivo).
Em outros casos é necessário um complemento que, “Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do
juntamente com o verbo, constituem a nova informação sobre Nascimento)
o sujeito. De qualquer forma, esses complementos do verbo “Depois me deitei e dormi um sono pesado.” (Luís
não interferem na tipologia do predicado. Jardim)
Entretanto, é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo, “Morrerás morte vil da mão de um forte.” (Gonçalves
quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por Dias)
estar expresso ou implícito na oração anterior. Exemplos: “Inútil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo
que já morreu...” (Ciro dos Anjos)
“A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes
inexcedível.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
é depois de algozes) crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar,
49 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011. 50 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
APOSTILAS OPÇÃO
chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc. Exemplos:

A jornalista fornece informações para os concorrentes.
Transitivos Diretos: pedem um objeto direto, ou seja, Oferecemos rosas a nossa amiga.
sempre um complemento sem preposição. Alguns verbos Ceda o carro para sua mãe.
deste grupo: julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar,
designar, considerar, declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos: De Ligação: ligam ao sujeito o predicativo, uma palavra.
Comprei um terreno e construí a casa. Esses verbos, formam o predicado nominal. Exemplos:
“Trabalho honesto produz riqueza honrada.” (Marquês de A casa é feia.
Maricá) A carroça está torta.
A menina anda (=está) alegre.
Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os A vizinha parecia uma mulher virtuosa.
que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o
complemento acompanhado de predicativo. Exemplos: Observações: os verbos de ligação não servem apenas de
Consideramos a situação difícil. anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais
Fernando trazia os documentos. se considera a qualidade atribuída ao sujeito. O verbo ser, por
Em geral, os verbos transitivos diretos são usados na voz exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto
passiva. transitório. Exemplos:
Podem receber como objeto direto, os pronomes o, a, os, Ele é doente. (aspecto permanente)
as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, conheço-as. Ele está doente. (aspecto transitório).
Podem ser construídos acidentalmente com preposição, a Muito desses verbos passam à categoria dos intransitivos
qual lhes acrescenta novo sentido: arrancar da espada; puxar em frases como por exemplo: Era = existia) uma vez uma
da faca; pegar de uma ferramenta; tomar do lápis; cumprir princesa.;
com o dever; Eu não estava em casa. / Fiquei à sombra. / Anda com
Alguns verbos transitivos diretos: abençoar, achar, colher, dificuldades. / Parece que vai chover.51
avisar, abraçar, comprar, castigar, contrariar, convidar,
desculpar, dizer, estimar, elogiar, entristecer, encontrar, ferir, Os verbos, relativamente à predicação, não fixos. Variam
imitar, levar, perseguir, prejudicar, receber, saldar, socorrer, conforme apresentado na frase, a sua regência e sentido
ter, unir, ver, etc. podem pertencer a outro grupo. Exemplos:
O homem anda. (intransitivo)
Transitivos Indiretos: são os que reclamam um O homem anda triste. (de ligação)
complemento regido de preposição, chamado objeto indireto.
Exemplos: O cego não vê. (intransitivo)
“Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto)
adolescente.” (Ciro dos Anjos)
“Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e Predicativo: expressa estado, qualidade ou condição do
neutros.” (Érico Veríssimo) ser ao qual se refere, ou seja, é um atributo. Dois predicativos
são apontados.
Observações: Entre os verbos transitivos indiretos
importa distinguir os que se constroem com os pronomes Predicativo do Sujeito: exprime um atributo, estado ou
objetivos lhe, lhes. Em geral são verbos que exigem a modo de ser do sujeito, aparece como verbo de ligação, no
preposição a: agradar-lhe, agradeço-lhe, apraz-lhe, bate-lhe, predicado nominal. Exemplos:
desagrada-lhe, desobedecem-lhe, etc. O aluno é estudioso e exemplar.
Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir os A casa era toda feita de pedras raras.
que não admitem para objeto indireto as formas oblíquas lhe,
lhes, construindo-se com os pronomes retos precedidos de Outro tipo de predicativo, aparece no predicado verbo-
preposição: aludir a ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, nominal. Exemplos:
depender dele, investir contra ele, não ligar para ele, etc. José chegou cansado.
Os meninos chegaram cansados.
Em princípio, verbos transitivos indiretos não comportam
a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e O predicativo subjetivo pode estar preposicionado; E pode
pouco mais, usados também como transitivos diretos. o predicativo ser antes do sujeito e do verbo. Exemplo:
Exemplos: São horríveis essas coisas!
João paga (perdoa, obedece) o médico. Que linda estava Amélia!
O médico é pago (perdoado, obedecido) por João. Completamente feliz ninguém é.
Há verbos transitivos indiretos, como atirar, investir, Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto
contentar-se, etc., que admitem mais de uma preposição, sem de um verbo transitivo. Exemplos:
mudança de sentido. Outros mudam de sentido com a troca da As paixões tornam os homens felizes.
preposição. Exemplos: Nós julgamos o fato estranho.
Trate de sua vida. (tratar=cuidar).
É desagradável tratar com gente grosseira. (tratar=lidar). Observações: O predicativo objetivo, pode estar regido de
preposição. É facultativo, as vezes. E o predicativo objetivo em
Verbos como aspirar, assistir, dispor, servir, etc., variam de geral se refere ao objeto direto. Em casos especiais, pode
significação conforme sejam usados como transitivos diretos referir-se ao objeto indireto do verbo chamar. Exemplo:
ou indiretos. Chamavam-lhe poeta.
Podemos também antepor o predicativo a seu objeto como
Transitivos Diretos e Indiretos: utilizam com dois por exemplo: O advogado considerava indiscutíveis os
objetos: um direto, outro indireto, ao mesmo tempo. direitos da herdeira. / Julgo inoportuna essa viagem. / “E até
51 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
APOSTILAS OPÇÃO
embriagado o vi muitas vezes.” / “Tinha estendida a seus pés desenvolvimento das suas graças.”; “Agora sabia que podia
uma planta rústica da cidade.” / “Sentia ainda muito abertos manobrar com ele, com aquele homem a quem na realidade
os ferimentos que aquele choque com o mundo me causara.” também temia, como todos ali”.
- Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando
Termos Integrantes da Oração que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo
Complementam o sentido de certos verbos e nomes para construções ambíguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado;
que a oração fique completa, são chamados de: “Vence o mal ao remédio.”; “Tratava-me sem cerimônia, como
a um irmão.”; A qual delas iria homenagear o cavaleiro?
- Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto); - Em expressões de reciprocidade, para garantir a clareza
- Complemento Nominal; e a eufonia da frase: “Os tigres despedaçam-se uns aos
- Agente da Passiva. outros.”; “As companheiras convidavam-se umas às outras.”;
“Era o abraço de duas criaturas que só tinham uma à outra”.
Objeto Direto: complementa o sentido de um verbo - Com nomes próprios ou comuns, referentes a pessoas,
transitivo direto, não regido por preposição. Dica: faça as principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da
perguntas “o quê?” ou “quem?”. Exemplos: eufonia da frase: Judas traiu a Cristo; Amemos a Deus sobre
O menino matou o passarinho. (o menino matou quem ?) todas as coisas. “Provavelmente, enganavam é a Pedro.”; “O
Geraldo ama Andressa. (Geraldo ama o quê?) estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”.
- Em construções enfáticas, nas quais antecipamos o objeto
Características do objeto direto: direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!; Ao
- Completa a significação dos verbos transitivos diretos; médico, confessor e letrado nunca enganes.; “A este
- Normalmente, não vem regido de preposição; confrade conheço desde os seus mais tenros anos”.
- Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um - Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro
verbo ativo. Ex. Caim matou Abel. caiu, molhou a ambos.”; “Se eu previsse que os matava a
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva. Ex. Abel foi ambos...”.
morto por Caim. - Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes
a pessoas: Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e
O objeto direto pode ser constituído: odeias a outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes
- Por um substantivo ou expressão substantivada: O também aos outros.; A quantos a vida ilude!.
lavrador cultiva a terra; Unimos o útil ao agradável. - Em certas construções enfáticas, como puxar (ou
- Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos: arrancar) da espada, pegar da pena, cumprir com o dever,
Espero-o na estação; Estimo-os muito; Sílvia olhou-se ao atirar com os livros sobre a mesa, etc.: “Arrancam das espadas
espelho; Não me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a de aço fino...”; “Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.; agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a
“Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar coser.”; “Imagina-se a consternação de Itaguaí, quando soube
quieta.”; “Vós haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.” do caso.”
- Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na
loja; A árvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a
plantei); Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas preposição é de rigor, nos cinco outros, facultativo; A
do livro, ela o faz com cuidado; “Que teria o homem percebido substituição do objeto direto preposicionado pelo pronome
nos meus escritos?” oblíquo átono, quando possível, se faz com as formas o(s), a(s)
e não lhe, lhes: amar a Deus (amá-lo); convencer ao amigo
Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos, (convencê-lo); O objeto direto preposicionado, é obvio, só
dando-se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da ocorre com verbo transitivo direto; Podem resumir-se em três
mesma esfera semântica. Exemlos: as razões ou finalidades do emprego do objeto direto
“Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.” preposicionado: a clareza da frase; a harmonia da frase; a
(Vivaldo Coaraci) ênfase ou a força da expressão.
“Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.” (Aníbal
Machado) Objeto Direto Pleonástico: aquele que se repete na
“Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina.” sequência da frase. Quando queremos dar destaque ou ênfase
(Machado de Assis) à ideia contida no objeto direto, colocamo-lo no início da frase
Em tais construções é de rigor que o objeto venha e depois o repetimos ou reforçamos por meio do pronome
acompanhado de um adjunto.52 oblíquo. A esse objeto repetido sob forma pronominal chama-
se pleonástico, enfático ou redundante. Exemplos:
Objeto Direto Preposicionado: antecipado por preposição O pão, Paulo o trazia dentro da sacola.
não obrigatória. Exemplos: Seus cachorros, ele os cuidava em amor.
Identifiquei a vocês todos naquela foto (quem identifica,
identifica a algo, o verbo não pede preposição). Objeto Indireto: por meio de uma preposição obrigatória,
completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Dica: faça
Em certos casos, o objeto direto, vem precedido de às perguntas “para quê, em quê, de quê, ou preposição mais
preposição, e ocorrerá: quem?”
- Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico: Exemplos:Meu irmão cuidava de toda a sua casa. (cuidava
Deste modo, prejudicas a ti e a ela; “Mas dona Carolina amava de quê ?) João gosta de goiaba. (gosta do quê ?)
mais a ele do que aos outros filhos.”; “Pareceu-me que Roberto
hostilizava antes a mim do que à ideia.”; “Ricardina lastimava - Transitivos Indiretos: Assisti ao filme; Assistimos à
o seu amigo como a si própria.”; “Amava-a tanto como a nós”. festa e à folia; Aludiu ao fato; Aspiro a uma casa boa.
- Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro
Severiano tinha um filho a quem idolatrava.”; “Abraçou a - Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou
todos; deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo passiva): Dou graças a Deus; Dedicou sua vida aos doentes e
52 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011.
APOSTILAS OPÇÃO
aos pobres; Disse-lhe a verdade. (Disse a verdade ao moço.) preposição por, e menos frequentemente pela preposição de:
O vencedor foi escolhido pelos jurados.
O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras O menino estava cercado pelo seu pai e mãe.
categorias, os quais, no caso, são considerados acidentalmente
transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta; O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos
Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto não lhe ou pelos pronomes:
convém; A proposta pareceu-lhe aceitável. O cão foi atropelado pelo carro.
Este caderno foi rabiscado por mim.
Observações: Há verbos que podem construir-se com dois
objetos indiretos, regidos de preposições diferentes: Rogue a O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na
Deus por nós; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para voz ativa:
ti a meu senhor um rico presente; Não confundir o objeto A menina foi penteada pela mãe. (voz passiva)
direto com o complemento nominal nem com o adjunto A mãe penteou a menina. (voz ativa)
adverbial; Em frases como “Para mim tudo eram alegrias”, Ele será acompanhado por ti. (voz passiva)
“Para ele nada é impossível”, os pronomes em destaque
podem ser considerados adjuntos adverbiais. Observações: Frase de forma passiva analítica sem
complemento agente expresso, ao passar para a ativa, terá
O objeto indireto é sempre regido de preposição, expressa sujeito indeterminado e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi
ou implícita. A preposição está implícita nos pronomes expulso da cidade. (Expulsaram-no da cidade.); As florestas
objetivos indiretos (átonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. são devastadas. (Devastam as florestas.); Na passiva
Exemplos: Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence. pronominal não se declara o agente: Nas ruas assobiavam-se
(=Isto pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a você...); as canções dele pelos pedestres. (errado); Nas ruas eram
Peço-vos isto. (=Peço isto a vós.). Nos demais casos a assobiadas as canções dele pelos pedestres. (certo);
preposição é expressa, como característica do objeto indireto: Assobiavam-se as canções dele nas ruas. (certo)
Recorro a Deus; Dê isto a (ou para) ele.; Contenta-se com
pouco.; Ele só pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra nós.; Termos Acessórios da Oração
Conto com você.; Não preciso disto.; O filme a que assisti São os que desempenham na oração uma função
agradou ao público.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de secundária, qual seja a de caracterizar um ser, determinar os
que mais gosto é pescar.; A pessoa a quem me refiro você a substantivos, exprimir alguma circunstância. São três os
conhece.; Os obstáculos contra os quais luto são muitos.; As termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto
pessoas com quem conto são poucas. adverbial e aposto.
Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto é Adjunto adnominal: é o termo (expressão) que se junta a
representado pelos substantivos (ou expressões substantivas) um nome para melhor função especificar, detalhar ou
ou pelos pronomes. As preposições que o ligam ao verbo são: caracterizar o sentido desse nome (substantivos).54 Exemplo:
a, com, contra, de, em, para e por. Meu irmão veste roupas vistosas. (Meu determina o
substantivo irmão: é um adjunto adnominal – vistosas
Objeto Indireto Pleonástico: sempre representado por caracteriza o substantivo roupas: é também adjunto
um pronome oblíquo átono para dar ênfase a um objeto adnominal).
indireto que já tem na frase. Exemplos: O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos:
A mim o que me deu foi pena.”; “Que me importa a mim o água fresca, animal feroz; Pelos artigos: o mundo, as ruas;
destino de uma mulher tísica...? “E, aos brigões, incapazes de Pelos pronomes adjetivos: nosso tio, este lugar, pouco sal,
se moverem, basta-lhes xingarem-se a distância.” muitas rãs ,país cuja história conheço, que rua? Pelos
numerais: dois pés ,quinto ano; Pelas locuções ou expressões
Complemento Nominal: completa o sentido de um (nome) adjetivas que exprimem qualidade, posse, origem, fim ou outra
substantivo, de um adjetivo e um advérbio, sempre regido por especificação:
preposição. Exemplos: A defesa da pátria; “O ódio ao mal é - presente de rei (=régio): qualidade
amor do bem, e a ira contra o mal, entusiasmo divino.”; “Ah, - livro do mestre, as mãos dele: posse, pertença
não fosse ele surdo à minha voz!” - água da fonte, filho de fazendeiros: origem
- fio de aço, casa de madeira: matéria
Observações: O complemento nominal representa o - casa de ensino, aulas de inglês: fim, especialidade
recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um
nome: amor a Deus, a condenação da violência, o medo de Observações: Não confundir o adjunto adnominal
assaltos, a remessa de cartas, útil ao homem, compositor de formado por locução adjetiva com complemento nominal. Este
músicas, etc. É regido pelas mesmas preposições usadas no representa o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a
objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de eleição do presidente, aviso de perigo, declaração de guerra,
complementar verbos, complementa nomes (substantivos, empréstimo de dinheiro, plantio de árvores, colheita de
adjetivos) e alguns advérbios em –mente. Os nomes que trigo, destruidor de matas, descoberta de petróleo, amor ao
requerem complemento nominal correspondem, geralmente, próximo, etc. O adjunto adnominal formado por locução
a verbos de mesmo radical: amor ao próximo, amar o adjetiva representa o agente da ação, ou a origem, pertença,
próximo ;perdão das injúrias, perdoar as injúrias; obediente qualidade de alguém ou de alguma coisa: o discurso do
aos pais, obedecer aos pais; regresso à pátria, regressar à presidente, aviso de amigo, declaração do ministro,
pátria; etc.53 empréstimo do banco, a casa do fazendeiro, folhas de
árvores, farinha de trigo, beleza das matas, cheiro de
Agente da Passiva: complementa um verbo na voz petróleo, amor de mãe.55
passiva. Sempre representa quem pratica a ação expressa pelo
verbo passivo. Vem regido na maioria das vezes pela
53 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004. 55 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
54 AMARAL, Emília. Novas Palavras. Editora FTD.2016.
APOSTILAS OPÇÃO
Adjunto adverbial: termo que exprime uma circunstância O aposto pode vir antecedido das expressões explicativas,
(de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que ou da preposição acidental como:
modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio.
Exemplo: “Meninas numa tarde brincavam de roda na Dois países sul-americanos, isto é, a Colômbia e o Chile,
praça”. O adjunto adverbial é expresso: Pelos advérbios: não são banhados pelo mar.
Cheguei tarde; Maria é mais alta; Não durma na cabana; Ele
fala bem, fala corretamente; Talvez esteja enganado.; Pelas O aposto que se refere a objeto indireto, complemento
locuções ou expressões adverbiais: Compreendo sem nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição:
esforço.; Saí com meu pai.; Paulo reside em São Paulo.; O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado.
Escureceu de repente. “Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das
coisas.” (Raquel Jardim)
Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes
de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, não Vocativo: termo que exprime um nome, título, apelido,
dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem não sairei. (=No usado para chamar o interlocutor.
domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De
ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de “Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos, por favor!” (Maria
acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto de Lourdes Teixeira)
adverbial de lugar, modo, tempo, intensidade, causa, “A ordem, meus amigos, é a base do governo.” (Machado
companhia, meio, assunto, negação, etc. É importante saber de Assis)
distinguir adjunto adverbial de adjunto adnominal, de objeto “Correi, correi, ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela)
indireto e de complemento nominal: sair do mar (ad. adv.);
água do mar (adj. adn.); gosta do mar (obj. indir.); ter medo Observação: Profere-se o vocativo com entoação
do mar (compl. nom.). exclamativa. Na escrita é separado por vírgula(s). No exemplo
inicial, os pontos interrogativo e exclamativo indicam um
Aposto: um termo ou expressão que associa a um nome chamado alto e prolongado. O vocativo se refere sempre à 2ª
anterior, e explica ou esclarece o sentido desse nome. pessoa do discurso, que pode ser uma pessoa, um animal, uma
Geralmente, separado dos outros termos da oração por dois coisa real ou entidade abstrata personificada. Podemos
pontos, travessão e vírgula. antepor-lhe uma interjeição de apelo (ó, olá, eh!):
Exemplos:
Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de estômago. “Tem compaixão de nós, ó Cristo!” (Alexandre Herculano)
“Nicanor, ascensorista, expôs-me seu caso de consciência.” “Ó Dr. Nogueira, mande-me cá o Padilha, amanhã!”
(Carlos Drummond de Andrade) (Graciliano Ramos)
“Esconde-te, ó sol de maio ,ó alegria do mundo!” (Camilo
O núcleo do aposto pode ser expresso por um substantivo Castelo Branco)
ou por um pronome substantivo. Exemplo: O vocativo é um tempo à parte. Não pertence à estrutura
Os responsáveis pelo projeto, tu e a arquiteta, não podem da oração, por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado.56
se ausentar.
Questões
O aposto não pode ser formado por adjetivos. Nas frases
seguintes, por exemplo, não há aposto, mas predicativo do 01. O termo em destaque é adjunto adverbial de
sujeito. Ex. intensidade em:
Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se às ondas. (A) pode aprender e assimilar MUITA coisa
As borboletas, leves e graciosas, esvoaçavam num balé de (B) enfrentamos MUITAS novidades
cores. (C) precisa de um parceiro com MUITO caráter
(D) não gostam de mulheres MUITO inteligentes
Os apostos, em geral, têm pausas, indicadas, na escrita, por (E) assumimos MUITO conflito e confusão
vírgulas, dois pontos ou travessões. Não havendo pausa, não
haverá vírgula, como nestes exemplos: 02. Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há
O romance Tróia; o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados são
Colégio Tiradentes, etc. respectivamente:
“Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?” (A) sujeito – objeto direto;
(Graciliano Ramos) (B) sujeito – aposto;
(C) objeto direto – aposto;
O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, às (D) objeto direto – objeto direto;
vezes, está elíptico. Exemplos: (E) objeto direto – complemento nominal.
Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
Mensageira da ideia, a palavra é a mais bela expressão da 03. Assinale a alternativa em que o termo destacado é
alma humana. objeto indireto.
(A) “Quem faz um poema abre uma janela.” (Mário
O aposto, às vezes, refere-se a toda uma oração. Exemplos: Quintana)
Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos, sinal de (B) “Toda gente que eu conheço e que fala comigo / Nunca
tempestade iminente. teve um ato ridículo / Nunca sofreu enxovalho (...)”
O espaço é incomensurável, fato que me deixa atônito. (Fernando Pessoa)
(C) “Quando Ismália enlouqueceu / Pôs-se na torre a
Um aposto refere a outro aposto, às vezes: sonhar / Viu uma lua no céu, / Viu uma lua no mar.”
“Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares, filha do (Alphonsus de Guimarães)
velho coronel Tavares, senhor de engenho.” (Ledo Ivo) (D) “Mas, quando responderam a Nhô Augusto: ‘– É a
jagunçada de seu Joãozinho Bem-Bem, que está descendo para
APOSTILAS OPÇÃO
a Bahia.’ – ele, de alegre, não se pôde conter.” (Guimarães - As orações coordenadas são assindéticas (OCA) quando
Rosa) não vêm introduzidas por conjunção. Exemplo:
Os torcedores gritaram, / sofreram, / vibraram.
04. “Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase OCA OCA OCA
o sujeito de “fez”?
(A) o prêmio; “Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui.” (Machado de
(B) o jogador; Assis)
(C) que; “A noite avança, há uma paz profunda na casa deserta.”
(D) o gol; (Antônio Olavo Pereira)
(E) recebeu. “O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.”
(Coelho Neto)
05. Assinale a alternativa correspondente ao período onde
há predicativo do sujeito: - As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando
(A) como o povo anda tristonho! vêm introduzidas por conjunção coordenativa. Exemplo:
(B) agradou ao chefe o novo funcionário; O homem saiu do carro / e entrou na casa.
(C) ele nos garantiu que viria; OCA OCS
(D) no Rio não faltam diversões;
(E) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação. As orações coordenadas sindéticas são classificadas de
acordo com o sentido expresso pelas conjunções
Gabarito coordenativas que as introduzem. E podem ser:
01.D \ 02.C \ 03.D \ 04.C \ 05.A
- Orações coordenadas sindéticas aditivas: e, nem, não
Período só... mas também, não só... mas ainda.
Saí da escola / e fui à lanchonete.
Toda frase com uma ou mais orações constitui um período, OCA OCS Aditiva
que se encerra com ponto de exclamação, interrogação ou
reticências. Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
O período de uma oração pode ser: simples quando só traz conjunção que expressa ideia de acréscimo ou adição com
uma oração, também conhecida como oração absoluta; ou referência à oração anterior, ou seja, por uma conjunção
composto quando traz mais de uma oração. Exemplo: coordenativa aditiva.
Pegou fogo no prédio. (Período simples, oração absoluta.)
Quero que você aprenda. (Período composto.) O menino comprou pães e um leite.
As crianças não gritavam e nem choravam.
Existe uma maneira prática de saber quantas orações há Os celulares não somente instruem mas também
num período, e para isso basta contar os verbos ou locuções divertem.
verbais. Num período haverá tantas orações quantos forem os
verbos ou as locuções verbais neles existentes. Exemplos: - Orações coordenadas sindéticas adversativas: mas,
porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.
Pegou fogo no prédio. (um verbo, uma oração)
Quero que você aprenda. (dois verbos, duas orações) Estudei bastante / mas não passei no teste.
Está pegando fogo no prédio. (uma locução verbal, uma OCA OCS Adversativa
oração)
Deves estudar para poderes vencer na vida. (duas Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
locuções verbais, duas orações) conjunção que expressa ideia de oposição à oração anterior, ou
seja, por uma conjunção coordenativa adversativa.
Há três tipos de período composto: por coordenação, por
subordinação e por coordenação e subordinação ao mesmo O aluno é estudioso, porém, suas notas são baixas.
tempo (também chamada de período misto). “É dura a vida, mas aceitam-na.” (Cecília Meireles)
Período Composto por Coordenação – Orações - Orações coordenadas sindéticas conclusivas: portanto,
Coordenadas por isso, pois, logo.
Considere, por exemplo, este período composto: Ele me ajudou muito, / portanto merece minha gratidão.
Passeamos pela praia, / brincamos, / recordamos os OCA OCS Conclusiva
tempos de infância.
1ª oração: Passeamos pela praia Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
2ª oração: brincamos conjunção que expressa ideia de conclusão de um fato
3ª oração: recordamos os tempos de infância enunciado na oração anterior, ou seja, por uma conjunção
As três orações que compõem esse período têm sentido coordenativa conclusiva.
próprio e não mantêm entre si nenhuma dependência
sintática: elas são independentes. Há entre elas, é claro, uma Vives mentindo; logo, não mereces fé.
relação de sentido, mas, como já dissemos, uma não depende Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
da outra sintaticamente.
As orações independentes de um período são chamadas de - Orações coordenadas sindéticas alternativas: ou... ou,
orações coordenadas (OC), e o período formado só de ora... ora, seja... seja, quer... quer.
orações coordenadas é chamado de período composto por
coordenação. Seja mais educado / ou retire-se da reunião!
OCA OCS Alternativa
As orações coordenadas são classificadas em assindéticas
e sindéticas. Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
APOSTILAS OPÇÃO
conjunção que estabelece uma relação de alternância ou Não durma sem cobertor, pois a noite está fria.
escolha com referência à oração anterior, ou seja, por uma Quero desculpar-me, mas consigo encontrá-los.
conjunção coordenativa alternativa.
02. E\03. C\04. B
Cale-se agora ou nunca mais fale.
Ora colocava a luca, ora a retirava. 05. Os dias já eram quentes, mas a água do mar ainda
estava fria, por isso as praias permaneciam desertas.
- Orações coordenadas sindéticas explicativas: que,
porque, pois, porquanto. Período Composto por Subordinação
Vamos andar depressa / que estamos atrasados. Observe os termos destacados em cada uma destas
OCA OCS Explicativa orações:
Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção Vi uma cena triste. (adjunto adnominal)
que expressa ideia de explicação, de justificativa em relação à Todos querem sua participação. (objeto direto)
oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa Não pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de
explicativa. causa)
Não comprei o carro, porque estava muito caro. Veja, agora, como podemos transformar esses termos em
Cumprimente-a, pois hoje é o seu aniversário. orações com a mesma função sintática:
Vi uma cena / que me entristeceu. (oração subordinada
Questões com função de adjunto adnominal)
Todos querem / que você participe. (oração subordinada
01. Relacione as orações coordenadas por meio de com função de objeto direto)
conjunções: Não pude sair / porque estava chovendo. (oração
(A) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões subordinada com função de adjunto adverbial de causa)
surgiram.
(B) Não durma sem cobertor. A noite está fria. Em todos esses períodos, a segunda oração exerce uma
(C) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. certa função sintática em relação à primeira, sendo, portanto,
subordinada a ela. Quando um período é constituído de pelo
02. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a
marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de: subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele
(A) causa é classificado como período composto por subordinação.
(B) explicação As orações subordinadas são classificadas de acordo com a
(C) conclusão função que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas.
(D) proporção
(E) comparação Orações Subordinadas Adverbiais (OSA)
São aquelas que exercem a função de adjunto adverbial da
03. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração oração principal (OP). São classificadas de acordo com a
sublinhada pode indicar uma ideia de: conjunção subordinativa que as introduz:
(A) concessão
(B) oposição - Causais: expressam a causa do fato enunciado na oração
(C) condição principal. Conjunções: porque, que, como (= porque), pois que,
(D) lugar visto que.
(E) consequência Não fui à escola / porque fiquei doente.
OP OSA Causal
04. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem,
entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. O tambor soa porque é oco.
1. Correu demais, ... caiu. Como não me atendessem, repreendi-os severamente.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. Como ele estava armado, ninguém ousou reagir.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal. “Faltou à reunião, visto que esteve doente.” (Arlindo de
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com Sousa)
detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. - Condicionais: expressam hipóteses ou condição para a
ocorrência do que foi enunciado na principal. Conjunções: se,
(A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto contanto que, a menos que, a não ser que, desde que.
(B) por isso, porque, mas, portanto, que Irei à sua casa / se não chover.
(C) logo, porém, pois, porque, mas OP OSA Condicional
(D) porém, pois, logo, todavia, porque
(E) entretanto, que, porque, pois, portanto Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos
ofensores.
05. Reúna as três orações em um período composto por Se o conhecesses, não o condenarias.
coordenação, usando conjunções adequadas. “Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond
de Andrade)
Os dias já eram quentes. A cápsula do satélite será recuperada, caso a experiência
A água do mar ainda estava fria. tenha êxito.
As praias permaneciam desertas.
- Concessivas: expressam ideia ou fato contrário ao da
Respostas oração principal, sem, no entanto, impedir sua realização.
Conjunções: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais
01. Ouviu-se o som da bateria e os primeiros foliões que, mesmo que.
surgiram. Ela saiu à noite / embora estivesse doente.
APOSTILAS OPÇÃO
OP OSA Concessiva A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o

Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que ferro.” (Marquês de Maricá)
ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente. Ela o atraía irresistivelmente, como o imã atrai o ferro.
Embora não possuísse informações seguras, ainda Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram.
assim arriscou uma opinião. Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu à
Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo luz daquele olhar.
quando ou ainda quando ou mesmo que) todos nos
critiquem. Obs.: As orações comparativas nem sempre apresentam
Por mais que gritasse, não me ouviram. claramente o verbo, como no exemplo acima, em que está
subentendido o verbo ser (como a mãe é).
- Conformativas: expressam a conformidade de um fato
com outro. Conjunções: conforme, como (=conforme), segundo. - Proporcionais: expressam uma ideia que se relaciona
O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado. proporcionalmente ao que foi enunciado na principal.
OP OSA Conformativa Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que,
quanto mais, quanto menos.
O homem age conforme pensa. Quanto mais reclamava / menos atenção recebia.
Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. OSA Proporcional OP
Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas.
O jornal, como sabemos, é um grande veículo de À medida que se vive, mais se aprende.
informação. À proporção que avançávamos, as casas iam rareando.
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai
- Temporais: acrescentam uma circunstância de tempo ao diminuindo.
que foi expresso na oração principal. Conjunções: quando,
assim que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal Orações Subordinadas Substantivas
(=assim que). As orações subordinadas substantivas (OSS) são
Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. aquelas que, num período, exercem funções sintáticas
OP OSA Temporal próprias de substantivos, geralmente são introduzidas pelas
conjunções integrantes que e se. Elas podem ser:
Formiga, quando quer se perder, cria asas.
“Lá pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: é
esvaziam.” (Carlos Povina Cavalcânti) aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração
“Quando os tiranos caem, os povos se levantam.” principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto)
(Marquês de Maricá) O grupo quer / que você ajude.
Enquanto foi rico, todos o procuravam. OP OSS Objetiva Direta
- Finais: expressam a finalidade ou o objetivo do que foi O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O
enunciado na oração principal. Conjunções: para que, a fim de mestre exigia a presença de todos.)
que, porque (=para que), que. Mariana esperou que o marido voltasse.
Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar. Ninguém pode dizer: Desta água não beberei.
OP OSA Final O fiscal verificou se tudo estava em ordem.
“O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.” - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: é
(Marquês de Maricá) aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da
Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor. oração principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto
“Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) (que = indireto)
para que) Necessito / de que você me ajude.
“Instara muito comigo não deixasse de frequentar as OP OSS Objetiva Indireta
recepções da mulher.” (Machado de Assis) (não deixasse =
para que não deixasse) Não me oponho a que você viaje. (= Não me oponho à sua
viagem.)
- Consecutivas: expressam a consequência do que foi Aconselha-o a que trabalhe mais.
enunciado na oração principal. Conjunções: porque, que, como Daremos o prêmio a quem o merecer.
(= porque), pois que, visto que. Lembre-se de que a vida é breve.
A chuva foi tão forte / que inundou a cidade.
OP OSA Consecutiva - Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: é aquela
que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos. Observe :É importante sua colaboração. (sujeito)
“A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos.” É importante / que você colabore.
(José J. Veiga) OP OSS Subjetiva
De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais.
As notícias de casa eram boas, de maneira que pude A oração subjetiva geralmente vem:
prolongar minha viagem. - Depois de um verbo de ligação + predicativo, em
construções do tipo é bom ,é útil ,é certo ,é conveniente, etc.
- Comparativas: expressam ideia de comparação com Ex.: É certo que ele voltará amanhã.
referência à oração principal. Conjunções: como, assim como, - Depois de expressões na voz passiva, como sabe-se, conta-
tal como, (tão)... como, tanto como, tal qual, que (combinado se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade.
com menos ou mais). - Depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir,
Ela é bonita / como a mãe. ocorrer, quando empregados na 3ª pessoa do singular e
OP OSA Comparativa seguidos das conjunções que ou se. Ex.: Convém que todos
participem da reunião.
APOSTILAS OPÇÃO
É necessário que você colabore. (= Sua colaboração é etc.) e podem ser classificadas em:
necessária.)
Parece que a situação melhorou. - Subordinadas Adjetivas Restritivas: são restritivas
Aconteceu que não o encontrei em casa. quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que
Importa que saibas isso bem. se referem. Exemplo:
O público aplaudiu o cantor / que ganhou o 1º lugar.
- Oração Subordinada Substantiva Completiva OP OSA Restritiva
Nominal: É aquela que exerce a função de complemento
nominal de um termo da oração principal. Observe: Estou Nesse exemplo, a oração que ganhou o 1º lugar especifica
convencido de sua inocência. (complemento nominal) o sentido do substantivo cantor, indicando que o público não
Estou convencido / de que ele é inocente. aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º
OP OSS Completiva Nominal lugar. Exemplo:
Sou favorável a que o prendam. (= Sou favorável à prisão Pedra que rola não cria limo.
dele.) Os animais que se alimentam de carne chamam-se
Estava ansioso por que voltasses. carnívoros.
Sê grato a quem te ensina. Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas
“Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão escreveram.
cedo.” (Graciliano Ramos) “Há saudades que a gente nunca esquece.” (Olegário
Mariano)
- Oração Subordinada Substantiva Predicativa: é
aquela que exerce a função de predicativo do sujeito da oração - Subordinadas Adjetivas Explicativas: são explicativas
principal, vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se
importante é sua felicidade. (predicativo) referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem
O importante é / que você seja feliz. restringi-lo ou especificá-lo. Exemplo:
OP OSS Predicativa O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lançou um
Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.) novo livro.
Minha esperança era que ele desistisse. OP OSA Explicativa OP
Meu maior desejo agora é que me deixem em paz.
Não sou quem você pensa. Deus, que é nosso pai, nos salvará.
Valério, que nasceu rico, acabou na miséria.
- Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho.
que exerce a função de aposto de um termo da oração Alguém, que passe por ali à noite, poderá ser assaltado.
principal. Observe: Ele tinha um sonho a união de todos em Observação: As explicativas são isoladas por pausas, que
benefício do país. (aposto) na escrita se indicam por vírgulas.57
Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício
do país. Orações Reduzidas
OP OSS Apositiva Observe que as orações subordinadas eram sempre
introduzidas por uma conjunção ou pronome relativo e
Só desejo uma coisa: que vivam felizes. (Só desejo uma apresentavam o verbo na forma do indicativo ou do
coisa: a sua felicidade) subjuntivo. Além desse tipo de orações subordinadas há
Só lhe peço isto: honre o nosso nome. outras que se apresentam com o verbo numa das formas
“Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto: nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). Exemplos:
de que virias a morrer...” (Osmã Lins)
“Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
motivo oculto?” (Machado de Assis) (infinitivo)
As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de Precisando de ajuda, telefone-me. (gerúndio)
dois-pontos. Podem vir, também, entre vírgulas, intercaladas à Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
oração principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho (particípio)
recuperasse a saúde, tornou-se realidade.
As orações subordinadas que apresentam o verbo numa
Observação: Além das conjunções integrantes que e se, as das formas nominais são chamadas de reduzidas.
orações substantivas podem ser introduzidas por outros Para classificar a oração que está sob a forma reduzida,
conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos: devemos procurar desenvolvê-la do seguinte modo:
Não sei quando ele chegou. colocamos a conjunção ou o pronome relativo adequado ao
Diga-me como resolver esse problema. sentido e passamos o verbo para uma forma do indicativo ou
subjuntivo, conforme o caso. A oração reduzida terá a mesma
Orações Subordinadas Adjetivas classificação da oração desenvolvida.
As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem a
função de adjunto adnominal de algum termo da oração Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
principal. Observe como podemos transformar um adjunto Quando entrei na escola, / encontrei o professor de
adnominal em oração subordinada adjetiva: inglês.
Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal) OSA Temporal
Desejamos uma paz / que dure. (oração subordinada Ao entrar na escola: oração subordinada adverbial
adjetiva) temporal, reduzida de infinitivo.
As orações subordinadas adjetivas são sempre Precisando de ajuda, telefone-me.

introduzidas por um pronome relativo (que , qual, cujo, quem, Se precisar de ajuda, / telefone-me.
APOSTILAS OPÇÃO
OSA Condicional (D) adverbial proporcional

Precisando de ajuda: oração subordinada adverbial (E) adverbial causal
condicional, reduzida de gerúndio.
03. “Esses produtos podem ser encontrados nos
Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário. supermercados com rótulos como ‘sênior’ e com
Assim que acabou o treino, / os jogadores foram para o características adaptadas às dificuldades para mastigar e para
vestiário. engolir dos mais velhos, e preparados para se encaixar em seus
OSA Temporal hábitos de consumo”. O segmento “para se encaixar” pode ter
Acabado o treino: oração subordinada adverbial temporal, sua forma verbal reduzida adequadamente desenvolvida em
reduzida de particípio. (A) para se encaixarem.
(B) para seu encaixotamento.
Observações: (C) para que se encaixassem.
- Há orações reduzidas que permitem mais de um tipo de (D) para que se encaixem.
desenvolvimento. Há casos também de orações reduzidas (E) para que se encaixariam.
fixas, isto é, orações reduzidas que não são passíveis de
desenvolvimento. Exemplo: Tenho vontade de visitar essa 04. A palavra “se” é conjunção integrante (por introduzir
cidade. oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das
- O infinitivo, o gerúndio e o particípio não constituem orações seguintes?
orações reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal. (A) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
Exemplos: (B) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
Preciso terminar este exercício. (C) O aluno fez-se passar por doutor.
Ele está jantando na sala. (D) Precisa-se de operários.
Essa casa foi construída por meu pai. (E) Não sei se o vinho está bom.
- Uma oração coordenada também pode vir sob a forma
reduzida. Exemplo: 05. “Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.” A
O homem fechou a porta, saindo depressa de casa. oração sublinhada é:
O homem fechou a porta e saiu depressa de casa. (oração (A) subordinada substantiva completiva nominal
coordenada sindética aditiva) (B) subordinada substantiva objetiva indireta
Saindo depressa de casa: oração coordenada reduzida de (C) subordinada substantiva predicativa
gerúndio. (D) subordinada substantiva subjetiva
Qual é a diferença entre as orações coordenadas (E) subordinada substantiva objetiva direta
explicativas e as orações subordinadas causais, já que ambas
podem ser iniciadas por que e porquê? Às vezes não é fácil Respostas
estabelecer a diferença entre explicativas e causais, mas como
o próprio nome indica, as causais sempre trazem a causa de 01.B \ 02.A \ 03.D \ 04.E \ 05.B
algo que se revela na oração principal, que traz o efeito.
Note-se também que há pausa (vírgula, na escrita) entre a
oração explicativa e a precedente e que esta é, muitas vezes,
imperativa, o que não acontece com a oração adverbial causal. 11 – Estilística: funções da
Essa noção de causa e efeito não existe no período linguagem, conotação e
composto por coordenação. Exemplo: denotação, figuras de
Rosa chorou porque levou uma surra. Está claro que a
oração iniciada pela conjunção é causal, visto que a surra foi linguagem
sem dúvida a causa do choro, que é efeito.
Rosa chorou, porque seus olhos estão vermelhos. O
período agora é composto por coordenação, pois a oração
Denotação e Conotação
iniciada pela conjunção traz a explicação daquilo que se
revelou na coordena anterior. Não existe aí relação de causa e
Denotação é o sentido da palavra interpretada ao pé da
efeito: o fato de os olhos de Elisa estarem vermelhos não é
letra, isto é, de acordo com o sentido geral que ela tem na
causa de ela ter chorado.
maioria dos contextos em que ocorre. É o sentido próprio da
palavra, aquele encontrado no dicionário. Exemplo: “Uma
Ela fala / como falaria / se entendesse do assunto.
pedra no meio da rua foi a causa do acidente.”
OP OSA Comparativa OSA Condicional
A palavra “pedra” aqui está usada em sentido literal, ou
seja, o objeto mesmo.
Questões
Conotação é o sentido da palavra desviado do usual, isto é,
01. Na frase: “Maria do Carmo tinha a certeza de que
aquele que se distancia do sentido próprio e costumeiro.
estava para ser mãe”, a oração destacada é:
Exemplo: “As pedras atiradas pela boca ferem mais do que as
(A) subordinada substantiva objetiva indireta
atiradas pela mão.”
(B) subordinada substantiva completiva nominal
“Pedras”, nesse contexto, não está indicando o que
(C) subordinada substantiva predicativa
usualmente significa, mas um insulto, uma ofensa produzida
(D) coordenada sindética conclusiva
pelas palavras.
(E) coordenada sindética explicativa
Ampliação de Sentido
02. “Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há
Fala-se em ampliação de sentido quando a palavra passa a
reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na
designar uma quantidade mais ampla de significado do que o
realidade.” A oração sublinhada é:
seu original.
(A) adverbial conformativa
“Embarcar”, por exemplo, que originariamente era usada
(B) adjetiva
para designar o ato de viajar em um barco, ampliou
(C) adverbial consecutiva
consideravelmente o sentido e passou a designar a ação de
APOSTILAS OPÇÃO
viajar em outros veículos. Hoje se diz, por ampliação de marca essencial do politicamente correto é a hipocrisia
sentido, que um passageiro: articulada como gesto falso, ideias bem comportadas.
- embarcou em um trem. Voltando à velhice. Minha leitora entendeu que eu dizia
- embarcou no ônibus das dez. que idosos devem se afundar na doença, na solidão e no
- embarcou no avião da força aérea. abandono, e não procurar ser felizes. Mas, quando eu dizia que
- embarcou num transatlântico. eles estão fugindo da condição de avós, usava isso como
metáfora da mentira (politicamente correta) quanto ao medo
“Alpinista”, na origem, era usado para indicar aquele que que temos de afundar na doença, antes de tudo psicológica,
escala os Alpes (cadeia montanhosa europeia). Depois, por devido ao abandono e à solidão, típicos do mundo
ampliação de sentido, passou a designar qualquer tipo de contemporâneo. Minha crítica era à nossa cultura, e não às
praticante de escalar montanhas. vítimas dela. Ela cultua a juventude como padrão de vida e está
intimamente associada ao medo do envelhecimento, da dor e
Restrição de Sentido da morte. Sua opção é pela “negação", traço de um dos
Ao lado da ampliação de sentido, existe o movimento sintomas neuróticos descritos por Freud.
inverso, isto é, uma palavra passa a designar uma quantidade Walter Benjamim, filósofo alemão do século XX, dizia que
mais restrita de objetos ou noções do que originariamente. É o na modernidade o narrador da vida desapareceu. Isso quer
caso, por exemplo, das palavras que saem da língua geral e dizer que as pessoas encarregadas, antigamente, de narrar a
passam a ser usadas com sentido determinado, dentro de um vida e propor sentido para ela perderam esse lugar. Hoje os
universo restrito do conhecimento. mais velhos querem “aprender" com os mais jovens (aprender
A palavra aglutinação, por exemplo, na nomenclatura a amar, se relacionar, comprar, vestir, viajar, estar nas redes
gramatical, é bom exemplo de especialização de sentido. Na sociais). Esse fenômeno, além de cruel com o envelhecimento,
língua geral, ela significa qualquer junção de elementos para é também desorganizador da própria juventude. Ouço
formar um todo, porém em Gramática designa apenas um tipo cotidianamente, na sala de aula, os alunos demonstrarem seu
de formação de palavras por composição em que a junção dos desprezo por pais e mães que querem aprender a viver com
elementos acarreta alteração de pronúncia, como é o caso de eles.
pernilongo (perna + longa). Alguns elementos do mundo moderno não ajudam a
Se não houver alteração de pronúncia, já não se diz mais combater essa desvalorização dos mais velhos. As ferramentas
aglutinação, mas justaposição. A palavra Pernalonga, por de informação, normalmente mais acessíveis aos jovens,
exemplo, que designa uma personagem de desenhos aumentam a percepção negativa dos mais velhos diante do
animados, não se formou por aglutinação, mas por acúmulo de conhecimento posto a serviço dos consumidores,
justaposição. que questionam as “verdades constituídas do passado". A
Em linguagem científica é muito comum restringir-se o própria estrutura sobre a qual se funda a experiência moderna
significado das palavras para dar precisão à comunicação. – ciência, técnica, superação de tradição – agrava a
A palavra girassol, formada de gira (do verbo girar) + sol, invisibilidade dos mais velhos. Em termos humanos, o passado
não pode ser usada para designar, por exemplo, um astro que (que “nada" serve ao mundo do progresso) tem um nome:
gira em torno do Sol, seu sentido sofreu restrição, e ela serve idoso. Enfim, resta aos vovôs e vovós ir para a academia ou
para designar apenas um tipo de flor que tem a propriedade para as redes sociais.
de acompanhar o movimento do Sol. (Luiz Felipe Pondé, Somma, agosto 2014, p. 31. Adaptado)
Há certas palavras que, além do significado explícito,
contêm outros implícitos (ou pressupostos). Os exemplos são O termo empregado com sentido figurado está em
muitos. É o caso do adjetivo outro, por exemplo, que indica destaque na seguinte passagem do texto:
certa pessoa ou coisa, pressupondo necessariamente a (A) Mas o fato de ela ter me entendido mal, o que acontece
existência de ao menos uma além daquela indicada. com frequência quando se discute o tema da velhice…
Prova disso é que não faz sentido, para um escritor que (segundo parágrafo).
nunca lançou um livro, dizer que ele estará autografando seu (B) O motivo da sua pergunta era eu ter dito, em uma de
outro livro. O uso de outro pressupõe necessariamente ao minhas colunas, que hoje em dia não existiam mais vovôs e
menos um livro além daquele que está sendo autografado. vovós… (primeiro parágrafo).
(C) Walter Benjamim, filósofo alemão do século XX, dizia
Questões que na modernidade o narrador da vida desapareceu.
(Penúltimo parágrafo).
01. (PC/CE – Delegado de Polícia Civil – VUNESP) (D) A própria estrutura sobre a qual se funda a experiência
moderna – ciência, técnica, superação de tradição – agrava a
A morte do narrador invisibilidade dos mais velhos. (Último parágrafo).
(E) Minha leitora entendeu que eu dizia que idosos devem
Recentemente recebi um e-mail de uma leitora se afundar na doença, na solidão e no abandono… (quarto
perguntando a razão de eu ter, segundo ela, uma visão tão dura parágrafo).
para com os idosos. O motivo da sua pergunta era eu ter dito,
em uma de minhas colunas, que hoje em dia não existiam mais 02. (PC/CE – Escrivão de Polícia Civil – VUNESP)
vovôs e vovós, porque estavam todos na academia querendo
parecer com seus netos. Ficção universitária
Claro, minha leitora me entendeu mal. Mas o fato de ela ter
me entendido mal, o que acontece com frequência quando se Os dados do Ranking Universitário publicados em
discute o tema da velhice, é comum, principalmente porque o setembro de 2013 trazem elementos para que tentemos
próprio termo “velhice" já pede sinônimos politicamente desfazer o mito, que consta da Constituição, de que pesquisa e
corretos, como “terceira idade", “melhor idade", “maturidade", ensino são indissociáveis. É claro que universidades que fazem
entre outros. pesquisa tendem a reunir a nata dos especialistas, produzir
Uma característica do politicamente correto é que, quando mais inovação e atrair os alunos mais qualificados, tornando-
ele se manifesta num uso linguístico específico, é porque esse se assim instituições que se destacam também no ensino.
uso se refere a um conceito já considerado como algo ruim. A O Ranking Universitário mostra essa correlação de forma
cristalina: das 20 universidades mais bem avaliadas em
APOSTILAS OPÇÃO
termos de ensino, 15 lideram no quesito pesquisa (e as demais coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de
estão relativamente bem posicionadas). Das 20 que saem à milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre
frente em inovação, 15 encabeçam também a pesquisa. Daí não homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou
decorre que só quem pesquisa, atividade estupidamente cara, um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos.
seja capaz de ensinar. (Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001)
O gasto médio anual por aluno numa das três
universidades estaduais paulistas, aí embutidas todas as Assinale a alternativa em que, nas duas passagens, há
despesas que contribuem direta e indiretamente para a boa termos empregados em sentido figurado.
pesquisa, incluindo inativos e aportes de Fapesp, CNPq e (A) ... beijado pelo vento do mar... (3º §) / Meu pé de milho
Capes, é de R$ 46 mil (dados de 2008). Ora, um aluno do é um belo gesto da terra. (3º §)
ProUni custa ao governo algo em torno de R$ 1.000 por ano em (B) Mas ele reagiu. (1º §) / ... na verdade aquilo era capim.
renúncias fiscais. (1º §)
Não é preciso ser um gênio da aritmética para perceber (C) Secaram as pequenas folhas... (1º §) / Sou um
que o país não dispõe de recursos para colocar os quase sete ignorante... (2º §)
milhões de universitários em instituições com o padrão de (D) Ele cresceu, está com dois metros... (2º §) / Tinha visto
investimento das estaduais paulistas. E o Brasil precisa centenas de milharais... (2º §)
aumentar rapidamente sua população universitária. Nossa (E) ... lança as suas folhas além do muro... (2º §) / Há muitas
taxa bruta de escolarização no nível superior beira os 30%, flores belas no mundo... (3º §)
contra 59% do Chile e 63% do Uruguai.
Isso para não mencionar países desenvolvidos como EUA 04. (IF/SC – Técnico de Laboratório)
(89%) e Finlândia (92%). Em vez de insistir na ficção Assinale a opção em que NÃO há palavra usada em sentido
constitucional de que todas as universidades do país precisam conotativo.
dedicar-se à pesquisa, faria mais sentido aceitar o mundo (A) Tuas atitudes são o espelho do teu caráter.
como ele é e distinguir entre instituições de elite voltadas para (B) Regras podem ser estabelecidas para uma convivência
a produção de conhecimento e as que se destinam a difundi-lo. pacífica.
O Brasil tem necessidade de ambas. (C) Pipocavam palavras no texto, como se fossem rabiscos
(Hélio Schwartsman,: http://www1.folha.uol.com.br, 2013.) coloridos do próprio pensamento
(D) Choviam risadas naquela peça de humor.
Assinale a alternativa em que a expressão destacada é (E) A sabedoria abre as portas do conhecimento.
empregada em sentido figurado.
(A) ... universidades que fazem pesquisa tendem a reunir a 05. (FAPESE - Assistente em Administração -
nata dos especialistas... UFS/2018) No período “Tomara que a revolta que eu e muitos
(B) Os dados do Ranking Universitário publicados em sentiram não morra nas redes sociais”, a forma verbal “morra”
setembro de 2013... (do verbo morrer) é:
(C) Não é preciso ser um gênio da aritmética para perceber (A) usada em sentido denotativo;
que o país não dispõe de recursos... (B) 3ª. pessoa do singular do pretérito perfeito, do modo
(D) ... das 20 universidades mais bem avaliadas em termos indicativo;
de ensino... (C) uma flexão regular da 3ª. pessoa do singular, do
(E) ... todas as despesas que contribuem direta e pretérito imperfeito, do modo subjuntivo;
indiretamente para a boa pesquisa... (D) a flexão de 3ª. pessoa do singular, do futuro do
pretérito, do modo indicativo;
03. (TJ/SP – Escrevente Técnico Judiciário – VUNESP) (E) usada em sentido conotativo.
Leia o texto para responder a questão.
Gabarito
Um pé de milho
01.D / 02.A / 03.A / 04.B / 05.E
Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra
trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um FUNÇÕES DA LINGUAGEM
pé de capim – mas descobri que era um pé de milho.
Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa. A linguagem vai muito além do que imaginamos, pois
Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele apresenta determinadas funções dentro do processo
reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um comunicativo.
amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era As funções da linguagem tratam do relevo dado a um dos
capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e elementos da comunicação, ao qual compõe:
afirmou que era cana. - Emissor: o que emite a mensagem.
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu - Receptor: o que recebe a mensagem.
tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas - Mensagem: o conjunto de informações transmitidas.
folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o - Código: a combinação de signos utilizados na transmissão
leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o
centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho receptor souber decodificar a mensagem.
sozinho, em um anteiro, espremido, junto do portão, numa - Canal de Comunicação: por onde a mensagem é
esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar…
e independente. Suas raízes roxas se agarra mão chão e suas - Contexto: a situação a que a mensagem se refere, também
folhas longas e verdes nunca estão imóveis. chamado de referente.
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos Podendo variar de acordo com a proposta ou intento do
encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. texto. É certo também que um texto pode apresentar mais de
Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho uma função da linguagem, que é o concorre com a função
não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, predominante. Assim organizamos a linguagem de tal modo a
beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho
vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma
APOSTILAS OPÇÃO
atender nossa finalidade. E lembramos que para cada - Comunicação é o centro da mensagem, usa-se um signo
elemento da comunicação, há uma função da linguagem.58 para explicar a si próprio, ele é instrumento de explicação.
- Esclarecedora, reflexiva, discute o processo discursivo,
Tipos de Funções da Linguagem usa-se a linguagem para falar sobre ela própria.
- Encontramos em poemas que falam sobre o fazer poético
O linguista russo chamado Roman Jakobson caracterizou (metapoema), sambas que abordam esse gênero musical,
as seis funções de linguagem, ligadas ao ato da comunicação: filmes que discutem o cinema, palavras usadas para explicar
outras em dicionários, narradores que refletem sobre a arte de
1) Função Referencial: a linguagem que serve para narrar (metanarração) etc.
informar. Exemplo:
- O referente é o centro da mensagem. – “Samba, / Eterno delírio do compositor / Que nasce da
- O assunto da mensagem é o objeto, sempre de forma clara alma, sem pele, sem cor (...)”
e objetiva. (Fundo de Quintal)
- Marcas gramaticais e discursivas, impessoalidade,
denotação, frases declarativas, e uso da 3ª pessoa. 6) Função Poética: a linguagem que serve como fonte de
- Esta função é encontrada em textos jornalísticos, prazer:
científicos, didáticos. Ex.: “Estados Unidos invadem o Iraque”, - Destaque na forma construída, criativa e inusitadamente.
no qual tem como finalidade informa-nos sobre um - Utiliza vários recursos gramaticais: figuras de linguagem,
acontecimento do mundo. conotação, neologismos, construções estruturais não
Observação: a função referencial da linguagem tem convencionais, polissemia etc.
importância central na vida das pessoas, consideradas - É a linguagem dos poemas e prosas poéticas (literária),
individualmente ou como grupo social. Para cada indivíduo, da publicidade criativa e afins.59
ela permite conhecer o mundo; para o grupo social, possibilita Neste tipo de função brincamos com as palavras. Os jogos
o acúmulo de conhecimentos e a transferência de experiências. com o sentido e os sons são formas de tornar a linguagem um
Por meio dessa função, a linguagem modela o intelecto. lugar de prazer. Assim divertimo-nos com eles. Manipulamos
É a função referencial que permite a realização do trabalho as palavras para delas extrairmos satisfação.
coletivo e operar bem essa função da linguagem possibilita que Oswald de Andrade, em seu “Manifesto antropófago”, diz
cada indivíduo continue sempre a aprender. “Tupi or not tupi”; trata-se de um jogo com a frase
A função referencial também costuma ser chamada de shakespeariana “To be or not to be”.
função denotativa ou informativa, pois seu principal propósito Conta-se que o poeta Emílio de Menezes, quando soube
é fazer com que as palavras revelem, da maneira mais clara que uma mulher muito gorda se sentara no banco de um
possível, as coisas ou os eventos a que fazem referência. ônibus e este quebrara, fez o seguinte trocadilho: “É a primeira
vez que vejo um banco quebrar por excesso de fundos”.
2) Função Conativa: a linguagem que serve para A palavra banco está usada em dois sentidos: “móvel
influenciar e ser influenciado. comprido para sentar-se” e “casa bancária”. Também está
- O receptor é o centro da mensagem, na qual ele é empregado em dois sentidos o termo fundos: “nádegas” e
estimulado, provocado, seduzido, amparado etc. “capital”, “dinheiro”.
- Normalmente o interlocutor é conduzido a adotar uma Observe-se o uso do verbo bater, em expressões diversas,
determinada postura. com significados diferentes, nesta frase do deputado Virgílio
- É um texto normalmente claro e objetivo que visa à Guimarães:
persuasão. “ACM bate boca porque está acostumado a bater: bateu
- Algumas marcas gramaticais: verbos e pronomes de 2ª continência para os militares, bateu palmas para o Collor e quer
pessoa (ou 3ª pessoa - você), vocativos, imperativos, bater chapa em 2002. Mas o que falta é que lhe bata uma dor de
perguntas ao interlocutor etc. consciência e bata em retirada.”
- É a linguagem das músicas e dos poemas românticos, das (Folha de S. Paulo)
propagandas e afins.
Ex. “Vem pra Caixa você também.” Observe então que a linguagem pode ser usada
utilitariamente ou esteticamente. No primeiro caso, ela é
3) Função Emotiva: a linguagem que serve para expressar utilizada para informar, para influenciar, para manter os laços
a subjetividade. sociais, etc. No segundo, para produzir um efeito prazeroso de
- Centro da mensagem é o “eu”, aparece os sentimentos. descoberta de sentidos. Em função estética, o mais importante
- Expressão de emoções, sentimentos, atitudes. é como se diz, pois o sentido também é criado pelo ritmo, pelo
- Pessoalidade e subjetividade. arranjo dos sons, pela disposição das palavras, etc.
- Verbos e pronomes de 1ª pessoa, exclamação, Na estrofe abaixo, retirada do poema “A Cavalgada”, de
interjeições, vocativos, reticências. Raimundo Correia, a sucessão dos sons oclusivos /p/, /t/, /k/,
- Linguagem romântica e poemas. /b/, /d/, /g/ sugere o patear dos cavalos:
Ex. “Eu fico possesso com isso!”
E o bosque estala, move-se, estremece...
4) Função Fática: a linguagem que serve para criar e Da cavalgada o estrépito que aumenta
manter laços sociais. Perde-se após no centro da montanha...
- Centro da mensagem (contato). Apud: Lêdo Ivo. Raimundo Correia: Poesia. 4ª ed.
- Estabelece ou encerra o contato entre o emissor e o Rio de Janeiro, Agir, p. 29. Coleção Nossos Clássicos.
receptor (cumprimentos, saudações, etc.).
- Ocorre interação verbal. Observe-se que a maior concentração de sons oclusivos
- Marcas linguísticas: “Boa tarde. Oi. Tudo bem. Tchau”. ocorre no segundo verso, quando se afirma que o barulho dos
cavalos aumenta.
5) Função Metalinguística: a linguagem que serve para Quando se usam recursos da própria língua para
falar sobre a própria linguagem: acrescentar sentidos ao conteúdo transmitido por ela, diz-se
58 PESTANA, Fernando. A gramática para concursos. Elsevier.2011. 59 Idem, 1.
APOSTILAS OPÇÃO
que estamos usando a linguagem em sua função poética. conscientes da raça humana ocorreram quando os sons
emitidos evoluíram para o que podemos reconhecer como
No entanto para a melhor compreensão das funções de “interjeições”. As primeiras ferramentas da fala humana.
linguagem, torna-se necessário o estudo dos elementos da
comunicação. A função biológica e cerebral da linguagem é aquilo que
Antigamente, tinha-se a ideia que o diálogo era mais profundamente distingue o homem dos outros animais.
desenvolvido de maneira “sistematizada” (alguém pergunta - Podemos considerar que o desenvolvimento desta função
alguém espera ouvir a pergunta, daí responde, enquanto outro cerebral ocorre em estreita ligação com a bipedia e a libertação
escuta em silêncio, etc.). Exemplo; da mão, que permitiram o aumento do volume do cérebro, a
par do desenvolvimento de órgãos fonadores e da mímica
facial.
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Devido a estas capacidades, para além da linguagem falada
e escrita, o homem, aprendendo pela observação de animais,
Emissor emite, codifica a mensagem desenvolveu a língua de sinais adaptada pelos surdos em
diferentes países, não só para melhorar a comunicação entre
Receptor recebe, decodifica a mensagem surdos, mas também para utilizar em situações especiais,
como no teatro e entre navios ou pessoas e não animais que se
Mensagem conteúdo transmitido pelo emissor encontram fora do alcance do ouvido, mas que se podem
observar entre si.
conjunto de signos usado na transmissão e
Código
recepção da mensagem Questões
Referente contexto relacionado a emissor e receptor 01.

Alô, alô, Marciano
Canal meio pelo qual circula a mensagem Aqui quem fala é da Terra
Pra variar, estamos em guerra
Você não imagina a loucura
Porém, com recentes estudos linguísticos, tal teoria sofreu
O ser humano tá na maior fissura porque
certa modificação, pois, chegou-se à conclusão de que ao se
Tá cada vez mais down o high society [...]
tratar da parole (sentido individual da língua), entende-se que
(LEE, Rita. CARVALHO, Roberto)
é um veículo democrático (observe a função fática), assim,
admite-se um novo formato de locução, ou, interlocução
Os dois primeiros versos do texto fazem referência à
(diálogo interativo):
função da linguagem cujo objetivo dos emissores é apenas
estabelecer ou manter contato de comunicação com seus
Locutor quem fala (e responde) receptores. Nesses versos, a linguagem está empregada em
função
Locutário quem ouve e responde (A) expressiva.
(B) apelativa.
Interlocução diálogo (C) referencial.
(D) poética.
(E) fática.
As respostas, dos “interlocutores” podem ser gestuais,
faciais etc. Por isso a mudança (aprimoração) na teoria.
02.
As atitudes e reações dos comunicantes são também
SONETO DE MAIO
referentes e exercem influência sobre a comunicação.
Suavemente Maio se insinua
Por entre os véus de Abril, o mês cruel
Lembramo-nos: E lava o ar de anil, alegra a rua
Alumbra os astros e aproxima o céu.
- Emotiva (ou expressiva): a mensagem centra-se no “eu” Até a lua, a casta e branca lua
do emissor, é carregada de subjetividade. Ligada a esta função Esquecido o pudor, baixa o dossel
está, por norma, a poesia lírica.
E em seu leito de plumas fica nua
- Função apelativa (imperativa): com este tipo de
A destilar seu luminoso mel.
mensagem, o emissor atua sobre o receptor, afim de que este
Raia a aurora tão tímida e tão frágil
assuma determinado comportamento; há frequente uso do
Que através do seu corpo transparente
vocativo e do imperativo. Esta função da linguagem é
Dir-se-ia poder-se ver o rosto
frequentemente usada por oradores e agentes de publicidade.
Carregado de inveja e de presságio
- Função metalinguística: função usada quando a língua
Dos irmãos Junho e Julho, friamente
explica a própria linguagem (exemplo: quando, na análise de
Preparando as catástrofes de Agosto...
um texto, investigamos os seus aspectos morfo-sintáticos e/ou
(Vinícius de Moraes)
semânticos).
- Função informativa (ou referencial): função usada Em um poema, é possível afirmar que a função de
quando o emissor informa objetivamente o receptor de uma linguagem está centrada na:
realidade, ou acontecimento. (A) Função fática.
- Função fática: pretende conseguir e manter a atenção (B) Função emotiva ou expressiva.
dos interlocutores, muito usada em discursos políticos e textos
(C) Função conativa ou apelativa.
publicitários (centra-se no canal de comunicação).
(D) Função denotativa ou referencial.
- Função poética: embeleza, enriquecendo a mensagem
com figuras de estilo, palavras belas, expressivas, ritmos
03. O exercício da crônica
agradáveis, etc.
Escrever prosa é uma arte ingrata. Eu digo prosa fiada,
como faz um cronista; não a prosa de um ficcionista, na qual
Também podemos pensar que as primeiras falas
APOSTILAS OPÇÃO
este é levado meio a tapas pelas personagens e situações que, uma forma geral e traz como característica principal, o
azar dele, criou porque quis. Com um prosador do cotidiano, a emprego dos verbos no modo imperativo.
coisa fia mais fino. Senta-se ele diante de sua máquina, olha Na “A” “função referencial” - Ocorre quando o objetivo do
através da janela e busca fundo em sua imaginação um fato emissor é traduzir a realidade visando à informação. Sua
qualquer, de preferência colhido no noticiário matutino, ou da predominância atém-se a textos científicos, técnicos ou
véspera, em que, com as suas artimanhas peculiares, possa didáticos, alguns gêneros do cotidiano jornalístico,
injetar um sangue novo. Se nada houver, resta-lhe o recurso de documentos oficiais e correspondências comerciais. A
olhar em torno e esperar que, através de um processo linguagem neste caso é essencialmente objetiva, razão pela
associativo, surja-lhe de repente a crônica, provinda dos fatos qual os verbos são retratados na 3ª pessoa do singular,
e feitos de sua vida emocionalmente despertados pela conferindo-lhe total impessoalidade por parte do emissor.
concentração. Ou então, em última instância, recorrer ao Na “B” “função expressiva” - há um envolvimento pessoal
assunto da falta de assunto, já bastante gasto, mas do qual, no do emissor, que comunica seus sentimentos, emoções,
ato de escrever, pode surgir o inesperado. inquietações e opiniões centradas na expressão do próprio
MORAES, V. Para viver um grande amor: crônicas e “eu”, levando em consideração o seu mundo interior. Para tal,
poemas. São Paulo: Cia. das Letras, 1991. são utilizados verbos e pronomes em 1ª pessoa, muitas vezes
acompanhados de sinais de pontuação, como reticências,
Predomina nesse texto a função da linguagem que se pontos de exclamação, bem como o uso de onomatopeias e
constitui interjeições.
(A) nas diferenças entre o cronista e o ficcionista. Na “C” – “função fática” - O objetivo do emissor é
(B) nos elementos que servem de inspiração ao cronista. estabelecer o contato, verificar se o receptor está recebendo a
(C) nos assuntos que podem ser tratados em uma crônica. mensagem de forma autêntica, ou ainda visando prolongar o
(D) no papel da vida do cronista no processo de escrita da contato. Há o predomínio de expressões usadas nos
crônica. cumprimentos como: bom dia, Oi!. Ao telefone (Pronto! Alô!) e
(E) nas dificuldades de se escrever uma crônica por meio em outras situações em que se testa o canal de comunicação
de uma crônica. (Está me ouvindo?).
04. Sempre que há comunicação há uma intenção, o que FIGURAS DE LINGUAGEM60

determina que a linguagem varie, assumindo funções. A função
da linguagem predominante no texto com a respectiva Também chamadas de Figuras de Estilo. Podemos
característica está expressa em: classificá-las em quatro tipos:
(A) referencial - presença de termos científicos e técnicos. - Figuras de Palavras (ou tropos);
(B) expressiva - predominância da 1ª pessoa do singular. - Figuras de Harmonia;
(C) fática - uso de cumprimentos e saudações. - Figuras de Construção (ou de sintaxe);
(D) apelativa - emprego de verbos flexionados no - Figuras de Pensamento.
imperativo.
Figuras de Palavra
Gabarito
01.E / 02.B / 03.E / 04.D São as que dependem do uso de determinada palavra com
sentido novo ou com sentido incomum. Vejamos:
Comentários
Metáfora: é um tipo de comparação (mental) sem uso de
01. E conectivos comparativos, com utilização de verbo de ligação
Função Fática (centralizada no Canal): Representa um explícito na frase. Exemplo:
diálogo; demonstra querer chamar a atenção. Ex: Alô! Psiu! “Sua boca era um pássaro escarlate.” (Castro Alves)
Ruídos.
Catacrese: consiste em transferir a uma palavra o sentido
02. B próprio de outra, utilizando-se formas já incorporadas aos
A função da linguagem utilizada nos poemas, geralmente, usos da língua. Se a metáfora surpreende pela originalidade da
é a poética – valorização da mensagem em si, revelando um associação de ideias, o mesmo não ocorre com a catacrese, que
cuidado especial com o ritmo das frases, com a sonoridade das já não chama a atenção por ser tão repetidamente usada.
palavras, com o jogo de ideias. Mas, como não há tal opção nas
alternativas, a que mais se relaciona com o poema é a emotiva Exemplos:
- valorização do “eu”; a linguagem está centrada no próprio Batata da perna Azulejo vermelho
emissor, revelando seus sentimentos, suas emoções. Pé da mesa Cabeça de alho
03. E Comparação ou Símile: é a comparação entre dois

Sem dúvida, Vinícius ao falar sobre as dificuldades de se elementos comuns; semelhantes. Normalmente se emprega
escrever uma crônica, faz, ele também uma crônica, uma vez uma conjunção comparativa: como, tal qual, assim como, que
que esta é um gênero narrativo, no qual o narrador aborda um nem. Exemplo:
tema cotidiano e atual sob um olhar diferente. “Como um anjo caído, fiz questão de esquecer...” (Legião
Urbana)
04. D
A alternativa “D” é a correta porque a “função apelativa” Sinestesia: é a fusão de no mínimo dois dos cinco sentidos
chama a atenção do leitor. A ênfase está diretamente vinculada físicos. Exemplos:
ao receptor, na qual o discurso visa persuadi-lo, conduzindo-o “De amargo e então salgado ficou doce, - Paladar
a assumir um determinado comportamento. A presente Assim que teu cheiro forte e lento - Olfato
modalidade encontra-se presente na linguagem publicitária de Fez casa nos meus braços e ainda leve - Tato
60 SCHICAIR. Nelson M. Gramática do Português Instrumental. 2ª. ed Niterói:
Impetus, 2007.
APOSTILAS OPÇÃO
E forte e cego e tenso fez saber - Visão Assonância: repetição da mesma vogal no decorrer de um
Que ainda era muito e muito pouco.” (Legião Urbana) verso ou poema. Exemplo:
“Sou Ana, da cama
Antonomásia: quando substituímos um nome próprio Da cana, fulana bacana
pela qualidade ou característica que o distingue. Exemplos: Sou Ana de Amsterdã.” (Chico Buarque)
O Águia de Haia (= Rui Barbosa)
O Pai da Aviação (= Santos Dumont) Paronomásia: reprodução de sons semelhantes através
de palavras de significados diferentes. Exemplos:
Metonímia: troca-se uma palavra por outra com a qual ela “Berro pelo aterro pelo desterro
se relaciona. Ocorre a metonímia quando substituímos: Berro por seu berro pelo seu erro
- O autor ou criador pela obra. Exemplo: Gosto de ler Quero que você ganhe que você me apanhe
Jorge Amado (observe que o nome do autor está sendo usado Sou o bezerro gritando mamãe...”
no lugar de suas obras). (Caetano Veloso)
- O efeito pela causa e vice-versa. Exemplo: Ganho a vida Figuras de Construção

com o suor do meu rosto. (o suor é o efeito ou resultado e está
sendo usado no lugar da causa, ou seja, o “trabalho”). Dizem respeito aos desvios de padrão de concordância
quer quanto à ordem, omissões ou excessos. Dividem-se em:
- O continente pelo conteúdo. Exemplo: Ela comeu uma
caixa de doces. (= doces). Omissão
Assíndeto: ocorre por falta ou supressão de conectivos.
- O abstrato pelo concreto e vice-versa. Exemplo: A Exemplos:
velhice deve ser respeitada. (= pessoas velhas). "Saí, bebi, enfim, vivi." (Nel de Moraes)
"Vim, vi e venci." (Júlio César)
- O instrumento pela pessoa que o utiliza. Exemplo: Ele
é bom volante. (= piloto ou motorista). Elipse: supressão de vocábulo(s) que são facilmente
- O lugar pelo produto. Exemplo: Gosto muito de tomar identificável(is). Exemplos:
um Porto. (= a vinho da cidade do Porto). "(Eu) Queria ser um pássaro dentro da noite."
"No céu, (há) estrelas que brilham indômitas."
- O símbolo ou sinal pela coisa significada. Exemplo: Os
revolucionários queriam o trono. (= império, o poder). Zeugma: elipse especial que consiste na supressão de um
termo já, anteriormente, expresso no contexto. Exemplos:
- A parte pelo todo. Exemplo: Não há teto para os "Nós nos desejamos e (nós) não nos possuímos."
necessitados. (= a casa). "Foi saqueada a vila, e (foram) assassinados os partidários
dos Filipes." (Camilo Castelo Branco)
- O indivíduo pela classe ou espécie. Exemplo: Ele foi o
judas do grupo. (= espécie dos homens traidores). Repetição
Anáfora: é a repetição intencional de palavras, no início de
- O singular pelo plural. Exemplo: O homem é um animal um período, frase ou verso. Exemplos:
racional. (o singular homem está sendo usado no lugar do “Eu quase não saio
plural homens). Eu quase não tenho amigo
Eu quase não consigo
- O gênero ou a qualidade pela espécie. Exemplo: Nós Ficar na cidade sem viver contrariado."
mortais, somos imperfeitos. (= seres humanos). (Gilberto Gil)
- A matéria pelo objeto. Exemplo: Ele não tem um níquel. Polissíndeto: repetição enfática de conjunções
(= moeda). coordenativas (geralmente e). Exemplos:
"E saber, e crescer, e ser, e haver
Observação: os últimos 5 casos recebem também o nome E perder, e sofrer, e ter horror."
de Sinédoque. (Vinícius de Morais)
Sinédoque: significa a troca que ocorre por relação de Pleonasmo: repetição da ideia, isto é, redundância
compreensão e que consiste no uso do todo, pela parte do semântica e sintática, divide-se em:
plural pelo singular, do gênero pela espécie, ou vice-versa. a) Gramatical: com objetos direto ou indireto redundantes,
Exemplo: O mundo é violento. (= os homens) chamam-nos pleonásticos. Exemplos:
"Perdoo-te a ti, meu amor."
Perífrase: é a substituição de um nome por uma expressão "O carro velho, eu o vendi ontem."
que facilita a sua identificação.
Exemplo: O país do futebol acredita no seu povo. (país do b) Vicioso: deve ser evitado por não acrescentar
futebol = Brasil) informação nova ao que já havia sido dito anteriormente.
Exemplos: subir para cima; descer para baixo; repetir de novo;
Figuras de Harmonia hemorragia sanguínea; protagonista principal; monopólio
exclusivo.
São as que reproduzem os efeitos de repetição de sons,
ou ainda quando se busca representa-los. São elas: Ruptura
Anacoluto: a construção do período deixa um ou mais
Aliteração: repetição consonantal fonética (som da letra) termos sem função sintática. Dê atenção especial porque o
geralmente no início da palavra. anacoluto é parecido com o pleonasmo, ou melhor, na
Exemplo: “Sonhei que estava sonhando um sonho tentativa de um pleonasmo sintático, muitas vezes, acaba-se
sonhado...” (Martinho da Vila) por criar a ruptura. Exemplo:

APOSTILAS OPÇÃO
"Os meus vizinhos, não confio mais neles." - a função “A gente não sabemos tomar conta da gente."
sintática de os meus vizinhos é nula, não há; entretanto, se (Ultraje a Rigor)
houvesse preposição (Nos meus vizinhos, não confio mais Nos casos de silepse de pessoa há, por parte do autor, uma
neles), o termo seria objeto indireto, enquanto neles seria o clara intromissão, característica do discurso indireto livre,
objeto indireto pleonástico. quando, ao informar, o emissor se coloca como parte da ação.
Inversão Figuras de Pensamento

Anástrofe: inversão sintática leve. Exemplos:
"Tão leve estou que já nem sombra tenho." (ordem São recursos de linguagem que se referem ao aspecto
inversa) (Mário Quintana) semântico, ou seja, ao significado dentro de um contexto.
"Estou tão leve que já não tenho sombra." (ordem direta)
Antítese: é a aproximação de palavras de sentidos
Hipálage: inversão de um adjetivo (uma qualidade que contrários, antagônicos. Exemplos:
pertence a um é atribuída a outro substantivo). Exemplos: "Onde queres prazer, sou o que dói
“A mulher degustava lânguida cigarrilha.” E onde queres tortura, mansidão
Lânguida = sensual, portanto lânguida é a mulher, e não a Onde, queres um lar, Revolução
cigarrilha como faz supor. E onde queres bandido, sou herói."
"Em cada olho um grito castanho de ódio." (Dalton (Caetano Veloso)
Trevisan)
Castanhos são os olhos, e não o grito. Paradoxo ou Oximoro: é mais que a aproximação
antitética; é a própria ideia que se contradiz. Exemplos:
Hipérbato: inversão complexa de termos da frase. "O mito é o nada que é tudo." (Fernando Pessoa)
Exemplos: "Mas tão certo quanto o erro de seu barco a motor é insistir
"Enquanto manda as ninfas amorosas grinaldas nas em usar remos."
cabeças pôr de rosas." (Camões) (Legião Urbana)
“Enquanto manda as ninfas amorosas pôr grinaldas de
rosas na cabeça.” Apóstrofe: é a evocação, o chamamento. Identifica-se
Sínquise: há uma inversão violenta de distantes partes da facilmente na função sintática do VOCATIVO. Exemplos:
oração. É um hipérbato "hiperbólico". Exemplos: "Ó lindo mar verdejante,
“...entre vinhedo e sebe tuas ondas entoam cantos,
corre uma linfa e ele no seu de faia és tu o dono reinante
de ao pé do Alfeu Tarro escultado bebe.” das brancas marés espumantes..."
(Alberto de Oliveira) (Nel de Moraes)
“Uma linfa corre entre vinhedo e sebe, e ele bebe no seu
Tarro escultado, de faia, ao pé do Alfeu.” Perífrase: designação dos objetos, acidentes geográficos,
indivíduos e outros que não queremos simplesmente nomear.
Quiasmo: inversão de palavras que se repetem. Exemplos: Exemplos:
"Tinha uma pedra no meio do meu caminho. / No meio do meu "Última Flor do Lácio61, inculta e bela,
caminho tinha uma pedra." és a um tempo esplendor e sepultura."
(G. D. Andrade) (Olavo Bilac)
Cidade Luz [z: Paris)
Concordância Ideológica Veneza Brasileira (= Recife)
Silepse: é a concordância feita pela ideia, e não através das Cidade Maravilhosa (= Rio de Janeiro)
prerrogativas das classes das palavras. São três: Rei dos Animais (= leão)
a) De Gênero: masculino e feminino não concordam. Ex.: Gradação: é uma sequência de palavras ou ideias que
"A vítima era lindo e o carrasco estava temerosa quanto à servem de intensificação numa sequência temporal. Ex.:
reação da população." "Dissecou-a a tal ponto, e com tal arte, que ela, rota, baça,
Perceba que vítima e carrasco não receberam de seus nojenta, vil."
adjetivos lindo e temerosa a 'atenção' devida, por quê? Isso se (Raimundo Corrêa)
deve à ideia de que os substantivos sobrecomuns designam
ambos os sexos, e não ambos os gêneros, portanto, por Ironia: consiste em dizer o oposto do que se pensa, com
questões estilísticas, o autor do texto preferiu a ideia à regra intenção sarcástica ou depreciativa. Exemplos:
gramatical rígida que impõe que adjetivos concordem em "A excelente Dona lnácia era mestra na arte de judiar de
gênero com o substantivo, não em sexo. criança." (Monteiro Lobato)
"Dona Clotilde, o arcanjo do seu filho quebrou minhas
b) De Número: singular e plural não concordam entre si. vidraças."
Ex.: "O esquadrão sobrevoaram o céu azul daquela manhã
de verão." Hipérbole: é a figura do exagero, a fim de proporcionar
Ocorre algo semelhante na silepse de número, apenas se uma imagem chocante ou emocionante. Exemplos:
ressalve que nesses casos o 'desprezo' se dá quanto à "Rios te correrão dos olhos, se chorares!" (Olavo Bilac)
concordância verbal, afinal, esquadrão é palavra de natureza "Existem mil maneiras de preparar Neston."
coletiva (coletivo de aviões) e, mais uma vez por questões
estilísticas, o autor preferiu à regra, na qual se baseia a Eufemismo: Figura que atenua ideias desagradáveis ou
Gramática Normativa, o livre voar de suas ideias. penosas. Exemplos:
"E pela paz derradeira que enfim vai nos redimir
c) De Pessoa: sujeito e verbo não concordam entre si. Ex.: Deus lhe pague." (Chico Buarque)
“A gente não sabemos escolher presidente.” Paz derradeira = morte
61 Flor do Lácio (= Língua Portuguesa)

APOSTILAS OPÇÃO
"Aquele homem de índole duvidosa apropriou-se (ladrão) gentes... não teus filhos, que estes nascendo alimárias
indevidamente dos meus pertences." (roubou) semoventes, coisas várias, mais são filhos da desgraça: a
enxada é o seu brinquedo trabalho escravo - folguedo... Pelos
Disfemismo: expressão grosseira em lugar de outra, teus olhos, minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol-
suave, branda. Exemplo: posto, paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo! ...) mas
“Você não passa de um porco ... um pobretão.” vejo também que a luz roubada aos teus [olhos, ora esplende
demoniacamente tentadora - como a Certeza... cintilantemente
Personificação ou Prosopopeia: Consiste em dar vida a firme - como a Esperança... em nós outros, teus filhos, gerando,
seres inanimados. Exemplos: formando, anunciando - o dia da humanidade.
"O vento beija meus cabelos (Viriato da Cruz. Poemas, 1961, Lisboa, Casa dos
As ondas lambem minhas pernas Estudantes do Império)
O sol abraça o meu corpo."
(Lulu Santos - Nelson Motta) O poema, Mamã Negra:
(A) É uma metáfora para a pátria sendo referência de um
"Sob o sol respira o mar, país africano que foi colonizado e teve sua população
dedilhando as ondas, belo olhar. escravizada.
Faiscando espumas, lágrimas (B) É um vocativo e clama pelos efeitos negativos da
saúdam sereias amantes: escravização dos povos africanos.
Te escutam, te amam, te lambem." (C) É a referência resumida a todo o povo que compõe um
(Nel de Moraes) país libertado depois de séculos de escravidão.
(D) É o sofrimento que acometeu todo o povo que ficou na
Reificação: consiste em 'coisificar' os seres humanos. terra e teve seus filhos levados pelo colonizador.
Exemplo: "Tia, já botei os candidatos na lista." (E) É a figura do colonizador que mesmo exercendo o
poder por meio da opressão foi “ninado “ela Mamã Negra.
Lítotes: consiste em negar por afirmação ou vice-versa.
Exemplos: 04. (Pref. de Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala -
"Ela até que não é feia." -logo, é bonita! FEPESE/2016) Analise as frases abaixo:
"Você está exagerando. Não subestime a sua inteligência."
- porque ela é inteligente. 1. “Calções negros corriam, pulavam durante o jogo.”
2. A mulher conquistou o seu lugar!
Questões 3. Todo cais é uma saudade de pedra.
4. Os microfones foram implacáveis com os novos artistas.
01. (IF/PA - Assistente em Administração -
FUNRIO/2016) “Quero um poema ainda não pensado, / que Assinale a alternativa que corresponde correta e
inquiete as marés de silêncio da palavra ainda não escrita nem sequencialmente às figuras de linguagem apresentadas:
pronunciada, / que vergue o ferruginoso canto do oceano / e (A) metáfora, metonímia, metáfora, metonímia
reviva a ruína que são as poças d’água. / Quero um poema para (B) metonímia, metonímia, metáfora, metáfora
vingar minha insônia.” (Olga Savary, “Insônia”) (C) metonímia, metonímia, metáfora, metonímia
(D) metonímia, metáfora, metonímia, metáfora
Nesses versos finais do poema, encontramos as seguintes (E) metáfora, metáfora, metonímia, metáfora
figuras de linguagem:
(A) silepse e zeugma 05. (COMLURB - Técnico de Segurança do Trabalho -
(B) eufemismo e ironia. IBFC/2016) Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que
(C) prosopopeia e metáfora. indica a figura de linguagem presente no texto:
(D) aliteração e polissíndeto.
(E) anástrofe e aposiopese. Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver;
02. (IF/PA - Auxiliar em Administração - É ferida que dói e não se sente;
FUNRIO/2016) “Eu sou de lá / Onde o Brasil verdeja a alma e É um contentamento descontente;
o rio é mar / Eu sou de lá / Terra morena que eu amo tanto, É dor que desatina sem doer;
meu Pará.” (Pe. Fábio de Melo, “Eu Sou de Lá”) (Camões)
Nesse trecho da canção gravada por Fafá de Belém, (A) Onomatopeia

encontramos a seguinte figura de linguagem: (B) Metáfora
(A) antítese. (C) Personificação
(B) eufemismo. (D) Pleonasmo
(C) ironia
(D) metáfora Respostas
(E) silepse. 01.C / 02.D / 03.A / 04.C / 05.B
03. (Pref. de Itaquitinga/PE - Técnico em Enfermagem

- IDHTEC/2016)
MAMÃ NEGRA (Canto de esperança)
Tua presença, minha Mãe - drama vivo duma Raça, Drama

de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos!
Pelo teu regaço, minha Mãe, Outras gentes embaladas à voz da
ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia
de música ritmo e graça... santos poetas e sábios... Outras

APOSTILAS OPÇÃO
Questões
12 – Semântica: homônimos
01. (MPE/SP - Biólogo - VUNESP) McLuhan já alertava
e parônimos, sinônimos e que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não
antônimos implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada
participante das novas mídias terá um envolvimento
gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de
Sinônimos meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das
informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa
Trata62 de palavras diferentes na forma, mas com sentidos pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a
iguais ou aproximados. Tudo depende do contexto e da superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas
intenção do falante. morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos
Vale lembrar também que muitas palavras são sinônimas, participar.
se levarmos em conta as variações geográficas (aipim = Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais,
macaxeira; mexerica = tangerina; pipa = papagaio; aipo = apenas em número de atualizações nas páginas e na
salsão...). capacidade dos usuários de distinguir essas variações como
Exemplos de sinônimos: relevantes no conjunto virtualmente infinito das
- Brado, grito, clamor. possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no
- Extinguir, apagar, abolir, suprimir. labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a
- Justo, certo, exato, reto, íntegro, imparcial. habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a
extrair informações relevantes de um conjunto finito de
Na maioria das vezes não tem diferença usar um sinônimo observações e reconhecer a organização geral da rede de que
ou outro. Embora tenham sentido comum, os sinônimos participam.
diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por nuances de O fluxo de informação que percorre as artérias das redes
significação e certas propriedades que o escritor não pode sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos
desconhecer. recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens
Com efeito, estes têm sentido mais amplo, aqueles, mais a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem
restrito (animal e quadrúpede); uns são próprios da fala conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o
corrente, vulgar, outros, ao invés, pertencem à esfera da sentimento de pânico experimentados por um número
linguagem culta, literária, científica ou poética (orador e crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo
tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e cinéreo). móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa
Exemplos: informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir
- Adversário e antagonista. os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto
- Translúcido e diáfano. um veneno para o espírito.
- Semicírculo e hemiciclo. (Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes.
- Contraveneno e antídoto. Revista USP, no 92. Adaptado)
- Moral e ética.
- Colóquio e diálogo. As expressões destacadas nos trechos – meter o bedelho
- Transformação e metamorfose. / estimar parâmetros / embotar a razão – têm sinônimos
- Oposição e antítese. adequados respectivamente em:
(A) procurar / gostar de / ilustrar
O fato linguístico de existirem sinônimos chama-se (B) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer
sinonímia, palavra que também designa o emprego de (C) interferir / propor / embrutecer
sinônimos. (D) intrometer-se / prezar / esclarecer
(E) contrapor-se / consolidar / iluminar
Antônimos
02. (Pref. Itaquitinga/PE - Psicólogo - IDHTEC) A
Trata de palavras, expressões ou frases diferentes na entrada dos prisioneiros foi comovedora (...) Os combatentes
forma e com significações opostas, excludentes. Normalmente contemplavam-nos entristecidos. Surpreendiam-se;
ocorre por meio de palavras de radicais diferentes, com comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes adiante,
prefixo negativo ou com prefixos de significação contrária. naquele armistício transitório, uma legião desarmada,
Exemplos: mutilada faminta e claudicante, num assalto mais duro que o
- Ordem e anarquia. das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que toda aquela
- Soberba e humildade. gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos casebres
- Louvar e censurar. bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes os
- Mal e bem. rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e
A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido escalavros – a vitória tão longamente apetecida decaía de
oposto ou negativo. súbito. Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com
Exemplos: efeito, contraproducente compensação a tão luxuosos gastos
- bendizer/maldizer de combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
- simpático/antipático daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
- progredir/regredir sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos,
- concórdia/discórdia num longo enxurro de carcaças e molambos...
- explícito/implícito Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
- ativo/inativo arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
- esperar/desesperar mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
62 Pestana, Fernando. A gramática para concursos públicos / Fernando
Pestana. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

APOSTILAS OPÇÃO
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade, - Censo (recenseamento) e senso (juízo).
escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris - Cerrar (fechar) e serrar (cortar).
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos - Paço (palácio) e passo (andar).
aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando; - Hera (trepadeira), era (época), era (verbo).
crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de - Caça (ato de caçar), cassa (tecido) e cassa (verbo cassar =
velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e anular).
mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante. - Cessão (ato de ceder), seção (divisão, repartição) e sessão
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de Canudos. (tempo de uma reunião ou espetáculo).
Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1980.)
Homófonos Homográficos: iguais na escrita e na
Em qual das alternativas abaixo NÃO há um par de pronúncia.
sinônimos? - Caminhada (substantivo), caminhada (verbo).
(A) Armistício – destruição - Cedo (verbo), cedo (advérbio).
(B) Claudicante – manco - Somem (verbo somar), somem (verbo sumir).
(C) Reveses – infortúnios - Livre (adjetivo), livre (verbo livrar).
(D) Fealdade – feiura - Pomos (substantivo), pomos (verbo pôr).
(E) Opilados – desnutridos - Alude (avalancha), alude (verbo aludir).
Gabarito Parônimos
01.B / 02.A São palavras parecidas na escrita e na pronúncia:

- coro e couro,
Comentários - cesta e sesta,
- eminente e iminente,
01. Resposta: B - degradar e degredar,
Imiscuir: tomar parte em, dar opinião sobre (algo) que não - cético e séptico,
lhe diz respeito; intrometer-se, interferir - prescrever e proscrever,
Embotar: tirar ou perder o vigor; enfraquecer(-se). - descrição e discrição,
- infligir (aplicar) e infringir (transgredir),
02. Resposta: A - sede (vontade de beber) e cede (verbo ceder),
Armistício é um acordo formal, segundo o qual, partes - comprimento e cumprimento,
envolvidas em conflito armado concordam em parar de lutar. - deferir (conceder, dar deferimento) e diferir (ser diferente,
Não necessariamente é o fim da guerra, uma vez que pode ser divergir, adiar),
apenas um cessar-fogo enquanto tenta-se realizar um tratado - ratificar (confirmar) e retificar (tornar reto, corrigir),
de paz. - vultoso (volumoso, muito grande: soma vultosa) e
vultuoso (congestionado: rosto vultuoso).
Homônimos
Questões
Trata de palavras iguais na pronúncia e/ou na grafia, mas
com significados diferentes. Exemplos: 01. (Pref. Lauro Muller/SC - Auxiliar Administrativo -
- São (sadio), são (forma do verbo ser) e são (santo). FAEPESUL) Atento ao emprego dos Homônimos, analise as
- Aço (substantivo) e asso (verbo). palavras sublinhadas e identifique a alternativa CORRETA:
(A) Ainda vivemos no Brasil a descriminação racial. Isso é
Só o contexto é que determina a significação dos crime!
homônimos. A homonímia pode ser causa de ambiguidade, (B) Com a crise política, a renúncia já parecia eminente.
por isso é considerada uma deficiência dos idiomas. (C) Descobertas as manobras fiscais, os políticos irão agora
O que chama a atenção nos homônimos é o seu aspecto expiar seus crimes.
fônico (som) e o gráfico (grafia). Daí serem divididos em: (D) Em todos os momentos, para agir corretamente, é
preciso o bom censo.
Homógrafos Heterofônicos: iguais na escrita e diferentes (E) Prefiro macarronada com molho, mas sem estrato de
no timbre ou na intensidade das vogais. tomate.
- Rego (substantivo) e rego (verbo).
- Colher (verbo) e colher (substantivo). 02. (Pref. Cruzeiro/SP - Instrutor de Desenho Técnico
- Jogo (substantivo) e jogo (verbo). e Mecânico - Instituto Excelência) Assinale a alternativa em
- Apoio (verbo) e apoio (substantivo). que as palavras podem servir de exemplos de parônimos:
- Para (verbo parar) e para (preposição). (A) Cavaleiro (Homem a cavalo) – Cavalheiro (Homem
- Providência (substantivo) e providencia (verbo). gentil).
- Pelo (substantivo), pelo (verbo) e pelo (contração de (B) São (sadio) – São (Forma reduzida de Santo).
per+o). (C) Acento (sinal gráfico) – Assento (superfície onde se
senta).
Homófonos Heterográficos: iguais na pronúncia e (D) Nenhuma das alternativas.
diferentes na escrita.
- Acender (atear, pôr fogo) e ascender (subir). 03. (TJ/MT – Analista Judiciário - Ciências Contábeis -
- Concertar (harmonizar) e consertar (reparar, emendar). UFMT) Na língua portuguesa, há muitas palavras parecidas,
- Concerto (harmonia, sessão musical) e conserto (ato de seja no modo de falar ou no de escrever. A palavra sessão, por
consertar). exemplo, assemelha-se às palavras cessão e seção, mas cada
- Cegar (tornar cego) e segar (cortar, ceifar). uma apresenta sentido diferente. Esse caso, mesmo som,
- Apreçar (determinar o preço, avaliar) e apressar grafias diferentes, denomina-se homônimo heterográfico.
(acelerar). Assinale a alternativa em que todas as palavras se encontram
- Cela (pequeno quarto), sela (arreio) e sela (verbo selar). nesse caso.

APOSTILAS OPÇÃO
(A) taxa, cesta, assento

(B) conserto, pleito, ótico
(C) cheque, descrição, manga 13 – Fonologia: acentuação
(D) serrar, ratificar, emergir e ortografia
Gabarito
01.C / 02.A / 03.A ACENTUAÇÃO
Comentários Acentuação Tônica
01. Resposta: C Implica na intensidade com que são pronunciadas as

(A) Discriminação é um substantivo feminino que sílabas das palavras. Aquela que se dá de forma mais
significa distinguir ou diferenciar. acentuada, conceitua-se como sílaba tônica. As demais, como
(B) Eminente é o que se destaca por sua qualidade ou são pronunciadas com menos intensidade, são denominadas
importância; excelente, superior. Iminente é o que está de átonas.
prestes a acontecer. De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas
(C) Correta como oxítona, paroxítona e proparoxítonas, independente de
(D) Bom senso é um conceito usado na argumentação que levar acento gráfico:
está estritamente ligado às noções de sabedoria e de
razoabilidade. Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a
(E) Estrato se refere a uma camada, uma faixa. Extrato se última sílaba. Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel
refere, principalmente, a alguma coisa que foi retirada de
outra, ou seja, extraída de outra. Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica se
evidencia na penúltima sílaba. Ex.: útil – tórax – táxi – leque –
02. Resposta: A retrato – passível
(A) CORRETA. Paronímia “é a relação que se estabelece
entre duas ou mais palavras que possuem significados Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se
diferentes, mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, evidencia na antepenúltima sílaba. Ex.: lâmpada – câmara –
isto é, os parônimos”. Exemplos: tímpano – médico – ônibus
Cavaleiro – cavalheiro
Absolver – absorver Como podemos observar, mediante todos os exemplos
Comprimento – cumprimento. mencionados, os vocábulos possuem mais de uma sílaba, mas
(B) INCORRETA. Tais palavras são homófonas e em nossa língua existem aqueles com uma sílaba somente, no
homógrafas, ou seja, possuem grafia e pronúncia iguais. Outro qual são os chamados de monossílabos, que quando
exemplo é: Cura (verbo) e Cura (substantivo). pronunciados apresentam certa diferenciação quanto à
(C) INCORRETA. Tais palavras são homófonas, ou seja, intensidade.
apesar de possuírem a mesma pronúncia, são diferentes na Tal diferenciação só é percebida quando os pronunciamos
escrita. Outro exemplo é: cela (substantivo) e sela (verbo). em uma dada sequência de palavras. Assim como podemos
observar no exemplo a seguir:
03. Resposta: A
(A) taxa, cesta, assento “Sei que não vai dar em nada, seus segredos sei de cor.”
Taxa/tacha(verbo) - homônimo homófono
Cesta/sexta = homônimo homófono Os monossílabos em destaque classificam-se como
Assento/acento = homônimo homófono tônicos; os demais, como átonos (que, em e de).
(B) conserto, pleito, ótico Acentos Gráficos

Concerto/conserto = homônimo homófono
Pleito/preito = parônimos (parecidas) Acento agudo (´) – colocado sobre as letras “a”, “i”, “u” e
Ótico/óptico = Ótico: relativo aos ouvidos/Óptico: relativo sobre o “e” do grupo “em” - indica que estas letras representam
aos olhos = parônimos as vogais tônicas de palavras como Amapá, caí, público,
parabéns.
(C) cheque, descrição, manga
Cheque/xeque = homônimos homófonos Acento circunflexo (^) – colocado sobre as letras “a”, “e”
Descrição/discrição=parônimos e “o” indica, além da tonicidade, timbre fechado. Ex.: tâmara –
Manga (roupa)/manga(fruta) = homônimos perfeitos Atlântico – pêssego – supôs
(D) serrar, ratificar, emergir Acento grave (`) – indica a fusão da preposição “a” com
Cerrar/serrar = homônimos homófonos artigos e pronomes. Ex.: à – às – àquelas – àqueles
Ratificar/retificar = parônimos
Emergir/imergir = parônimos Trema)¨( – de acordo com a nova regra, foi totalmente
abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras
derivadas de nomes próprios estrangeiros. Ex.: mülleriano (de
Müller)
Til (~) – indica que as letras “a” e “o” representam vogais

nasais. Ex.: coração – melão – órgão – ímã

APOSTILAS OPÇÃO
Regras Fundamentais Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se vierem
precedidas de vogal idêntica: xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba
Palavras oxítonas - acentuam-se todas as oxítonas
terminadas em: “a”, “e”, “o”, “em”, seguidas ou não do plural(s): As formas verbais que possuíam o acento tônico na raiz,
Pará – café(s) – cipó(s) – armazém(s). com “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i”
não serão mais acentuadas. Ex.:
Essa regra também é aplicada aos seguintes casos:
Antes Agora
Monossílabos tônicos - terminados em “a”, “e”, “o”, apazigúe (apaziguar) apazigue
seguidos ou não de “s”. Ex.: pá – pé – dó – há argúi (arguir) argui
Formas verbais - terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos, O acento pertencente aos encontros “oo” e “ee” foi abolido.
seguidas de lo, la, los, las. Ex.: respeitá-lo – percebê-lo – compô- Ex.:
lo Antes Agora
crêem creem
Paroxítonas - acentuam-se as palavras paroxítonas vôo voo
terminadas em:
- i, is - Agora memorize a palavra CREDELEVÊ. São os verbos
táxi – lápis – júri que, no plural, dobram o “e”, mas que não recebem mais
- us, um, uns acento como antes: CRER, DAR, LER e VER.
vírus – álbuns – fórum
- l, n, r, x, ps Repare:
automóvel – elétron - cadáver – tórax – fórceps 1) O menino crê em você
- ã, ãs, ão, ãos Os meninos creem em você.
ímã – ímãs – órfão – órgãos 2) Elza lê bem!
Todas leem bem!
Dica: Memorize a palavra LINURXÃO. Repare que essa 3) Espero que ele dê o recado à sala.
palavra apresenta as terminações das paroxítonas que são Esperamos que os dados deem efeito!
acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM), R, X, Ã, ÃO. Assim ficará 4) Rubens vê tudo!
mais fácil a memorização! Eles veem tudo!
- ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de Cuidado! Há o verbo vir:

“s”. Ex.: água – pônei – mágoa – jóquei Ele vem à tarde!
Eles vêm à tarde!
Regras Especiais
Acentuam-se os verbos pertencentes à terceira pessoa do
Os ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi” (ditongos plural de:
abertos), que antes eram acentuados, perderam o acento de ele tem – eles têm
acordo com a nova regra, mas desde que estejam em palavras ele vem – eles vêm (verbo vir)
paroxítonas.
Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma A regra prevalece também para os verbos conter, obter,
palavra oxítona (herói) ou monossílaba (céu) ainda são reter, deter, abster.
acentuados. Mas caso não forem ditongos perdem o acento. ele contém – eles contêm
Ex.: ele obtém – eles obtêm
Antes Agora ele retém – eles retêm
assembléia assembleia ele convém – eles convêm
idéia ideia
jibóia jiboia Não se acentuam mais as palavras homógrafas que antes
apóia (verbo apoiar) apoia eram acentuadas para diferenciá-las de outras semelhantes
(regra do acento diferencial). Apenas em algumas exceções,
Quando a vogal do hiato for “i” ou “u” tônicos, como:
acompanhados ou não de “s”, haverá acento. Ex.: saída – faísca Pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do
– baú – país – Luís indicativo).
Pode (terceira pessoa do singular do presente do
Observação importante: Não serão mais acentuados “i” e indicativo). Ex.:
“u” tônicos, formando hiato quando vierem depois de Ela pode fazer isso agora.
ditongo. Ex.: Elvis não pôde participar porque sua mãe não deixou.
Antes Agora O mesmo ocorreu com o verbo pôr para diferenciar da

bocaiúva bocaiuva preposição por. Ex.:
feiúra feiura Faço isso por você.
Posso pôr (colocar) meus livros aqui?
Não se acentuam o “i” e o “u” que formam hiato quando
seguidos, na mesma sílaba, de l, m, n, r ou z: Ra-ul, ru-im, con- Questões
tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz
01. “Cadáver” é paroxítona, pois:
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se estiverem (A) Tem a última sílaba como tônica.
seguidas do dígrafo nh: ra-i-nha, ven-to-i-nha. (B) Tem a penúltima sílaba como tônica.
(C) Tem a antepenúltima sílaba como tônica.
(D) Não tem sílaba tônica.

APOSTILAS OPÇÃO
02. Indique a alternativa em que todas as palavras devem Exceção: palavras iniciadas por “ch” que recebem o prefixo
receber acento. “en-”. Ex.: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro),
(A) virus, torax, ma. encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)
(B) caju, paleto, miosotis.
(C) refem, rainha, orgão. 3) Após a sílaba inicial “me-”.
(D) papeis, ideia, latex. Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão.
(E) lotus, juiz, virus. Exceção: mecha.
03. Em “O resultado da experiência foi, literalmente, 4) Se empregará o “X” em vocábulos de origem indígena ou
aterrador.” a palavra destacada encontra-se acentuada pelo africana e em palavras inglesas aportuguesadas.
mesmo motivo que: Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu,
(A) túnel bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar,
(B) voluntário rixa, oxalá, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara,
(C) até xale, xingar, etc.
(D) insólito
(E) rótulos Emprego do Ch
Se empregará o “Ch” nos seguintes vocábulos: bochecha,
04. Analise atentamente a presença ou a ausência de bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão, chuchu, chute,
acento gráfico nas palavras abaixo e indique a alternativa em cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, mochila,
que não há erro: pechincha, salsicha, tchau, etc.
(A) ruím - termômetro - táxi – talvez.
(B) flôres - econômia - biquíni - globo. Emprego do G
(C) bambu - através - sozinho - juiz Se empregará o “G” em:
(D) econômico - gíz - juízes - cajú. 1) Substantivos terminados em: -agem, -igem, -ugem.
(E) portuguêses - princesa - faísca. Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem.
Exceção: pajem.
05. Todas as palavras abaixo são hiatos, EXCETO:
(A) saúde 2) Palavras terminadas em: -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.
(B) cooperar Exemplos: estágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio.
(C) ruim
(D) creem 3) Em palavras derivadas de outras que já apresentam “G”.
(E) pouco Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
vertiginoso (de vertigem).
Gabarito
1.B / 2.A / 3.B / 4.C / 5.E Observação - também se emprega com a letra “G” os
seguintes vocábulos: algema, auge, bege, estrangeiro, geada,
ORTOGRAFIA gengiva, gibi, gilete, hegemonia, herege, megera, monge,
rabugento, vagem.
Alfabeto
Emprego do J
O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras. A – Para representar o fonema “j’ na forma escrita, a grafia
B–C–D–E–F–G–H–I–J–K–L–M–N–O–P–Q–R–S– considerada correta é aquela que ocorre de acordo com a
T – U – V – W – X – Y – Z. origem da palavra, como por exemplo no caso da na palavra jipe
que origina-se do inglês jeep. Porém também se empregará o “J”
Observação: emprega-se também o “ç”, que representa o nas seguintes situações:
fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras.
1) Em verbos terminados em -jar ou -jear. Exemplos:
Emprego das Letras e Fonemas Arranjar: arranjo, arranje, arranjem
Despejar: despejo, despeje, despejem
Emprego das letras K, W e Y Viajar: viajo, viaje, viajem
Utilizam-se nos seguintes casos:
1) Em antropônimos originários de outras línguas e seus 2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica.
derivados. Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Exemplos: biju, jiboia, canjica, pajé, jerico, manjericão, Moji.
Taylor, taylorista.
3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam “J”.
2) Em topônimos originários de outras línguas e seus Exemplos: laranja –laranjeira / loja – lojista / lisonja –
derivados. Exemplos: Kuwait, kuwaitiano. lisonjeador / nojo – nojeira / cereja – cerejeira / varejo –
varejista / rijo – enrijecer / jeito – ajeitar.
3) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como
unidades de medida de curso internacional. Exemplos: K Observação - também se emprega com a letra “J” os
(Potássio), W (West), kg (quilograma), km (quilômetro), Watt. seguintes vocábulos: berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade,
jeito, jejum, laje, traje, pegajento.
Emprego do X
Se empregará o “X” nas seguintes situações: Emprego do S
1) Após ditongos. Utiliza-se “S” nos seguintes casos:
Exemplos: caixa, frouxo, peixe. 1) Palavras derivadas de outras que já apresentam “S” no
Exceção: recauchutar e seus derivados. radical. Exemplos: análise – analisar / catálise – catalisador /
casa – casinha ou casebre / liso – alisar.
2) Após a sílaba inicial “en”.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca.

APOSTILAS OPÇÃO
2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título Emprego do Fonema S

ou origem. Exemplos: burguês – burguesa / inglês – inglesa / Existem diversas formas para a representação do fonema “S”
chinês – chinesa / milanês – milanesa. no qual podem ser: s, ç, x e dos dígrafos sc, sç, ss, xc, xs. Assim
vajamos algumas situações:
3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e –osa.
Exemplos: catarinense / palmeirense / gostoso – gostosa / 1) Emprega-se o S: nos substantivos derivados de verbos
amoroso – amorosa / gasoso – gasosa / teimoso – teimosa. terminados em -andir, -ender, -verter e -pelir.
Exemplos: expandir – expansão / pretender – pretensão /
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa. verter – versão / expelir – expulsão / estender – extensão /
Exemplos: catequese, diocese, poetisa, profetisa, suspender – suspensão / converter – conversão / repelir –
sacerdotisa, glicose, metamorfose, virose. repulsão.
5) Após ditongos. 2) Emprega-se Ç: nos substantivos derivados dos verbos ter

Exemplos: coisa, pouso, lousa, náusea. e torcer.
Exemplos: ater – atenção / torcer – torção / deter – detenção
6) Nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus / distorcer – distorção / manter – manutenção / contorcer –
derivados. contorção.
Exemplos: pus, pôs, pusemos, puseram, pusera, pusesse,
puséssemos, quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, 3) Emprega-se o X: em casos que a letra X soa como Ss.
quiséssemos, repus, repusera, repusesse, repuséssemos. Exemplos: auxílio, expectativa, experto, extroversão, sexta,
sintaxe, texto, trouxe.
7) Em nomes próprios personativos.
Exemplos: Baltasar, Heloísa, Inês, Isabel, Luís, Luísa, 4) Emprega-se Sc: nos termos eruditos.
Resende, Sousa, Teresa, Teresinha, Tomás. Exemplos: acréscimo, ascensorista, consciência, descender,
discente, fascículo, fascínio, imprescindível, miscigenação,
Observação - também se emprega com a letra “S” os miscível, plebiscito, rescisão, seiscentos, transcender, etc.
seguintes vocábulos: abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa,
cortesia, decisão, despesa, empresa, freguesia, fusível, maisena, 5) Emprega-se Sç: na conjugação de alguns verbos.
mesada, paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio, Exemplos: nascer - nasço, nasça / crescer - cresço, cresça /
querosene, raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, Descer - desço, desça.
visita, etc.
6) Emprega-se Ss: nos substantivos derivados de verbos
Emprego do Z terminados em -gredir, -mitir, -ceder e -cutir.
Se empregará o “Z” nos seguintes casos: Exemplos: agredir – agressão / demitir – demissão / ceder –
1) Palavras derivadas de outras que já apresentam Z no cessão / discutir – discussão/ progredir – progressão /
radical. transmitir – transmissão / exceder – excesso / repercutir –
Exemplos: deslize – deslizar / razão – razoável / vazio – repercussão.
esvaziar / raiz – enraizar /cruz – cruzeiro.
7) Emprega-se o Xc e o Xs: em dígrafos que soam como Ss.
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos Exemplos: exceção, excêntrico, excedente, excepcional,
a partir de adjetivos. exsudar.
Exemplos: inválido – invalidez / limpo – limpeza / macio –
maciez / rígido – rigidez / frio – frieza / nobre – nobreza / pobre Atenção - não se esqueça que uso da letra X apresenta
– pobreza / surdo – surdez. algumas variações. Observe:
1) O “X” pode representar os seguintes fonemas:
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar “ch” - xarope, vexame;
substantivos. “cs” - axila, nexo;
Exemplos: civilizar – civilização / hospitalizar – “z” - exame, exílio;
hospitalização / colonizar – colonização / realizar – realização. “ss” - máximo, próximo;
“s” - texto, extenso.
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita.
Exemplos: cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito, 2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci-
avezita. Exemplos: excelente, excitar.
5) Nos seguintes vocábulos: azar, azeite, azedo, amizade, Emprego do E

buzina, bazar, catequizar, chafariz, cicatriz, coalizão, cuscuz, Se empregará o “E” nas seguintes situações:
proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc. 1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
Exemplos: magoar - magoe, magoes / continuar- continue,
6) Em vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no continues.
contraste entre o S e o Z. Exemplos:
Cozer (cozinhar) e coser (costurar); 2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes,
Prezar (ter em consideração) e presar (prender); anterior).
Traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior). Exemplos: antebraço, antecipar.
Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z. 3) Nos seguintes vocábulos: cadeado, confete, disenteria,
Como por exemplo: exame, exato, exausto, exemplo, existir, empecilho, irrequieto, mexerico, orquídea, etc.
exótico, inexorável.
Emprego do I
Se empregará o “I” nas seguintes situações:
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir.

APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos: poupam civis, mas não trouxe a democratização da

Cair- cai prosperidade antevista. Mágicas novas como o cinema
Doer- dói prometiam ultrapassar os limites da imaginação.
Influir- influi Ultrapassaram, mas para o território da banalidade
espetaculosa. A TV foi prevista, e a energia nuclear intuída,
2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra). mas a revolução da informática não foi nem sonhada. As
Exemplos: anticristo, antitetânico. revoluções na medicina foram notáveis, certo, mas a
prevenção do câncer ainda não foi descoberta. Pensando bem,
3) Nos seguintes vocábulos: aborígine, artimanha, chefiar, nem a do resfriado. A comida em pílulas não veio - se bem que
digladiar, penicilina, privilégio, etc. a nouvelle cuisine chegou perto. Até a colonização do espaço,
como previam os roteiristas do “Flash Gordon”, está atrasada.
Emprego do O/U Mal chegamos a Marte, só para descobrir que é um imenso
A oposição o/u é responsável pela diferença de significado terreno baldio. E os profetas da felicidade universal não
de algumas palavras. Veja os exemplos: comprimento contavam com uma coisa: o lixo produzido pela sua visão.
(extensão) e cumprimento (saudação, realização) soar (emitir Nenhuma previsão incluía a poluição e o aquecimento global.
som) e suar (transpirar). 3 Mas assim como os videntes otimistas falharam, talvez o
- Grafam-se com a letra “O”: bolacha, bússola, costume, pessimismo de hoje divirta nossos bisnetos. Eles certamente
moleque. falarão da Aids, por exemplo, como nós hoje falamos da gripe
- Grafam-se com a letra “U”: camundongo, jabuti, Manuel, espanhola. A ciência e a técnica ainda nos surpreenderão.
tábua. Estamos na pré-história da energia magnética e por fusão
nuclear fria.
Emprego do H 4 É verdade que cada salto da ciência corresponderá a um
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor passo atrás, rumo ao irracional. Quanto mais perto a ciência
fonético. Conservou-se apenas como símbolo, por força da chegar das últimas revelações do Universo, mais as pessoas
etimologia e da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, procurarão respostas no misticismo e refúgio no tribal. E
grafa-se desta forma devido a sua origem na forma latina hodie. quanto mais a ciência avança por caminhos nunca antes
Assim vejamos o seu emprego: sonhados, mais leigo fica o leigo. A volta ao irracional é a birra
do leigo.
1) Inicial, quando etimológico. (VERÍSSIMO. L. F. O Globo. 24/07/2016, p. 15.)
Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio.
“e era natural que o futuro IDEALIZADO então fosse o da
2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh. cidade perfeita.” (1º §) O vocábulo em destaque no trecho
Exemplos: flecha, telha, companhia. acima grafa-se com a letra Z, em conformidade com a norma
de emprego do sufixo–izar.
3) Final e inicial, em certas interjeições.
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc. Das opções abaixo, aquela em que um dos vocábulos está
INCORRETAMENTE grafado por não se enquadrar nessa
4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo norma é:
elemento, se etimológico. (A) alcoolizado / barbarizar / burocratizar.
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc. (B) catalizar / abalizado / amenizar.
(C) catequizar / cauterizado / climatizar.
Observações: (D) contemporizado / corporizar / cretinizar
1) No substantivo Bahia, o “h” sobrevive por tradição. Note (E) esterilizar / estigmatizado / estilizar.
que nos substantivos derivados como baiano, baianada ou
baianinha ele não é utilizado. 02. (Pref. De Biguaçu/SC – Professor III – Inglês/2016)
De acordo com a Língua Portuguesa culta, assinale a
2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não iniciam com a alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia:
letra “h”. No entanto, seus derivados eruditos sempre são (A) Preciso contratar um eletrecista e um encanador para
grafados com h, como por exemplo: herbívoro, hispânico, o final da tarde.
hibernal. (B) O trabalho voluntário continua sendo feito
prazerosamente pelos alunos.
Questões (C) Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos
professores em greve.
01. (FIOCRUZ – Assistente Técnico de Gestão em Saúde (D) Na lista de compras, é preciso descriminar melhor os
– FIOCRUZ/2016) produtos em falta.
(E) Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um
O FUTURO NO PASSADO juiz federal.
1 Poucas previsões para o futuro feitas no passado se 03. (PC/PA – Escrivão de Polícia Civil – FUNCAB/2016)
realizaram. O mundo se mudava do campo para as cidades, e Dificilmente, em uma ciência-arte como a Psicologia-
era natural que o futuro idealizado então fosse o da cidade Psiquiatria, há algo que se possa asseverar com 100% de
perfeita. Mas o helicóptero não substituiu o automóvel certeza. Isso porque há áreas bastante interpretativas, sujeitas
particular e só recentemente começou-se a experimentar a leituras diversas, a depender do observador e do observado.
carros que andam sobre faixas magnéticas nas ruas, liberando Porém, existe um fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é
seus ocupantes para a leitura, o sono ou o amor no banco de 100% de certeza e não está sujeito a interpretação ou a
trás. As cidades não se transformaram em laboratórios de dissimulação por parte de quem está a ser examinado. E
convívio civilizado, como previam, e sim na maior prova da revela, objetivamente, dados do psiquismo da pessoa ou, em
impossibilidade da coexistência de desiguais. outras palavras, mostra características comportamentais
2 A ciência trouxe avanços espetaculares nas lides de indissimuláveis, claras e objetivas. O que pode ser tão exato,
guerra, como os bombardeios com precisão cirúrgica que não em matéria de Psicologia-Psiquiatria, que não admite

APOSTILAS OPÇÃO
variáveis? Resposta: todos os crimes, sem exceção, são como “Auriverde pendão de minha terra,
fotografias exatas e em cores do comportamento do indivíduo. Que a brisa do Brasil beija e balança,
E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir, por Estandarte que à luz do sol encerra
conseguinte, tem os em todos os crimes, obrigatoriamente e As promessas divinas da Esperança…”
sempre, elementos objetivos da mente de quem os praticou. (Castro Alves)
Por exemplo, o delito foi cometido com multiplicidade de
golpes, com ferocidade na execução, não houve ocultação de 2) Nos antropônimos, reais ou fictícios.
cadáver, não se verifica cúmplice, premeditação etc. Registre- Exemplos: Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote.
se que esses dados já aconteceram. Portanto, são insimuláveis,
100% objetivos. Basta juntar essas características 3) Nos topônimos, reais ou fictícios.
comportamentais que teremos algo do psiquismo de quem o Exemplos: Rio de Janeiro, Rússia, Macondo.
praticou. Nesse caso específico, infere-se que a pessoa é
explosiva, impulsiva e sem freios, provável portadora de 4) Nos nomes mitológicos.
algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral, algum Exemplos: Dionísio, Netuno.
estreitamento de consciência, no qual o sentimento invadiu o
pensamento e determinou a conduta. 5) Nos nomes de festas e festividades.
Em outro exemplo, temos homicídio praticado com um só Exemplos: Natal, Páscoa, Ramadã.
golpe, premeditado, com ocultação de cadáver, concurso de
cúmplice etc. Nesse caso, os dados apontam para o lado do 6) Em siglas, símbolos ou abreviaturas internacionais.
criminoso comum, que entendia o que fazia. Exemplos: ONU, Sr., V. Ex.ª.
Claro que não é possível, apenas pela morfologia do crime,
saber-se tudo do diagnóstico do criminoso. Mas, por outro 7) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos,
lado, é na maneira como o delito foi praticado que se políticos ou nacionalistas.
encontram características 100% seguras da mente de quem o Exemplos: Igreja (Católica, Apostólica, Romana), Estado,
praticou, a evidenciar fatos, tal qual a imagem fotográfica Nação, Pátria, União, etc.
revela-nos exatamente algo, seja muito ou pouco, do momento
em que foi registrada. Em suma, a forma como as coisas foram Observação: esses nomes escrevem-se com inicial
feitas revela muito da pessoa que as fez. minúscula quando são empregados em sentido geral ou
PALOMBA, Guido Arturo. Rev. Psique: n° 100 (ed. indeterminado.
comemorativa), p. 82. Exemplo: Todos amam sua pátria.
Tal como ocorre com “interpretaÇÃO ” e “dissimulaÇÃO”, Emprego Facultativo da Letra Maiúscula
grafa-se com “ç” o sufixo de ambas as palavras arroladas em: 1) No início dos versos que não abrem período, é facultativo
(A) apreenção do menor - sanção legal. o uso da letra maiúscula, como por exemplo:
(B) detenção do infrator - ascenção ao posto.
(C) presunção de culpa - coerção penal. “Aqui, sim, no meu cantinho,
(D) interceção do juiz - contenção do distúrbio. vendo rir-me o candeeiro,
(E) submição à lei - indução ao crime. gozo o bem de estar sozinho
e esquecer o mundo inteiro.”
04. (Câmara Municipal de Araraquara/SP – Assistente
de Tradução e Interpretação – IBFC/2016) 2) Nos nomes de logradouros públicos, templos e edifícios.
Leia as opções abaixo e assinale a alternativa que não Exemplos: Rua da Liberdade ou rua da Liberdade / Igreja do
apresenta erro ortográfico. Rosário ou igreja do Rosário / Edifício Azevedo ou edifício
(A) Plocrastinar - idiossincrasia - abduzir Azevedo.
(B) Proclastinar - idiosincrasia - abduzir
(C) Plocrastinar- idiossincrasia - abiduzir Inicial Minúscula
(D) Procrastinar - idiossincrasia - abduzir Utiliza-se inicial minúscula nos seguintes casos:
1) Em todos os vocábulos correntes da língua portuguesa.
05. (Pref. De Quixadá/CE – Agente de Combate às Exemplos: carro, flor, boneca, menino, porta, etc.
Endemias – Serctam/2016) Marque a opção em
que TODOS os vocábulos se completam com a letra “s”: 2) Depois de dois-pontos, não se tratando de citação direta,
(A) pesqui__a, ga__olina, ali__erce. usa-se letra minúscula.
(B) e__ótico, talve__, ala__ão. Exemplo: “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas:
(C) atrá__, preten__ão, atra__o. ouro, incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
(D) bati__ar, bu__ina, pra__o.
(E) valori__ar, avestru__, Mastru__. 3) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.
Exemplos: janeiro, julho, dezembro, etc. / segunda, sexta,
Gabarito domingo, etc. / primavera, verão, outono, inverno.
01.B / 02.B / 03.C / 04.D / 05.C 4) Nos pontos cardeais.

Exemplos: “Percorri o país de norte a sul e de leste a oeste.”
Emprego das Iniciais Maiúsculas e Minúsculas / “Estes são os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste,
sudoeste.”
Inicial Maiúscula
Utiliza-se inicial maiúscula nos seguintes casos: Observação: quando empregados em sua forma absoluta,
1) No começo de um período, verso ou citação direta. os pontos cardeais são grafados com letra maiúscula.
Exemplos: Nordeste (região do Brasil) / Ocidente (europeu)
Disse o Padre Antônio Vieira: “Estar com Cristo em qualquer /Oriente (asiático).
lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Paraíso.”

APOSTILAS OPÇÃO
Emprego Facultativo da Letra Minúscula (C) há uma mudança no texto, em que, no início, as
1) Nos vocábulos que compõem uma citação bibliográfica. personagens eram duas pessoas e, a partir do segundo
Exemplos: parágrafo, é uma gaivota.
Crime e Castigo ou Crime e castigo (D) o texto faz uma reflexão sobre a ação humana de viajar,
Grande Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas porém comparando os seres humanos com gaivotas.
Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido (E) o autor utiliza o termo “Gaivota” como símbolo de
imponência, o que se relaciona à forma como os seres
2) Nas formas de tratamento e reverência, bem como em humanos são tratados no texto.
nomes sagrados e que designam crenças religiosas.
Exemplos: 02. (MGS – Todos os Cargos de Nível Fundamental
Governador Mário Covas ou governador Mário Covas Completo – IBFC/2017)
Papa João Paulo II ou papa João Paulo II
Excelentíssimo Senhor Reitor ou excelentíssimo senhor Estranhas Gentilezas
reitor (Ivan Angelo)
Santa Maria ou santa Maria
Estão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as
c) Nos nomes que designam domínios de saber, cursos e pessoas nas grandes cidades não têm o hábito da gentileza.
disciplinas. Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam a paciência nos
Exemplos: ônibus, no trânsito, nas filas, nos mercados, nas salas de
Português ou português espera, nos embates familiares, e depois economizam com a
Línguas e Literaturas Modernas ou línguas e literaturas gente.
modernas Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns
História do Brasil ou história do Brasil dias para cá. Tratam-me com inquietante delicadeza. Já
Arquitetura ou arquitetura captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos, ventinho de
asas de borboleta, quase nada. A impressão de que há algo
Questões estranho tomou meu corpo mesmo foi na semana passada. Um
vizinho que já fora meu amigo telefonou-me desfazendo o
01. (Câmara de Maringá/PR – Assistente Legislativo engano que nos afastava, intriga de pessoa que nem conheço e
– Instituto) que afinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a
amizade, mas a inimizade morria ali.
Longe é um lugar que existe? Como disse, eu vinha desconfiando tenuemente de
algumas amabilidades. O episódio do vizinho fez surgir em
Voamos algum tempo em silêncio, até que finalmente ele meu espírito a hipótese de uma trama, que já mobilizava até
disse: "Não entendo muito bem o que você falou, mas o que pessoas distantes. E as próximas?
menos entendo é o fato de estar indo a uma festa." Tenho reparado. As próximas telefonam amáveis, sem
— Claro que estou indo à festa. — respondi. — O que há de motivo. Durante o telefonema fico aguardando o assunto que
tão difícil de se compreender nisso? estaria embrulhado nos enfeites da conversa, e ele não sai. Um
Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se uma número inesperado de pessoas me cumprimenta na rua, com
Gaivota sobrevoando o mar, viajar é sentir-se ainda mais acenos de cabeça. Mulheres, antes esquivas, sorriem
pássaro livre tocado pelas lufadas de vento, contraponto, de transitáveis nas ruas dos Jardins1. Num restaurante caro, o
uma ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada, maître2, com uma piscadela, fura a demorada fila de executivos
sobrevivendo apenas de alpiste da melhor qualidade e água à espera e me arruma rapidinho uma mesa para dois. Um
filtrada. Ou ainda, pássaros presos na ambivalência homem de pasta que parecia impaciente à minha frente me
existencial... fadado ao fracasso ou ao sucesso... ao ser livre ou cede o último lugar no elevador. O jornaleiro larga sua banca
viver presos em suas próprias armadilhas... na avenida Sumaré e vem ao prédio avisar-me que o jornal
Fica sob sua escolha e risco, a liberdade para voar os ventos chegou. Os vizinhos de cima silenciam depois das dez da noite.
ascendentes; que pássaro quer ser; que lugares quer [...]
sobrevoar; que viagem ao inusitado mais lhe compraz. Por Que significa isso? Que querem comigo? Que complô é
mais e mais, qual a serventia dessas asas enormes, herança este? Que vão pedir em troca de tanta gentileza?
genética de seus pais e que lhe confere enorme envergadura? Aguardo, meio apreensivo, meio feliz.
Diga para quê serve? Ao primeiro sinal de perigo, debique e Interrompo a crônica nesse ponto, saio para ir ao banco,
pouse na cerca mais próxima. Ora, não venha com desculpas desço pelas escadas porque alguém segura o elevador lá em
esfarrapadas e vamos dona Gaivota, espante a preguiça, bata cima, o segurança do banco faz-me esvaziar os bolsos antes de
as asas e saia do ninho! Não tenha medo de voar. Pois, como é entrar na porta giratória, enfrento a fila do caixa, não aceitam
de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um meus cheques para pagar contas em nome de minha mulher,
lugar que não existe para quem voa rente ao céu e viaja léguas saio mal-humorado do banco, atravesso a avenida arriscando
e mais léguas de distância com a mochila nas costas, olhar no a vida entre bólidos3 , um caminhão joga-me água suja de uma
horizonte e os pés socados em terra firme. poça, o elevador continua preso lá em cima, subo a pé, entro no
Longe é a porta de entrada do lugar que não existe? Não apartamento, sento-me ao computador e ponho-me de novo a
deve ser, não; pois as Gaivotas sacodem a poeira das asas, sonhar com gentilezas.
limpam os resquícios de alimentos dos bicos e batem o toc-toc
lá. Vocabulário:
<http://www.recantodasletras.com.br/contosdefantasia/6031227> 1 bairro Jardim Paulista, um dos mais requintados de São
Paulo
O uso do termo “Gaivota” sempre com letra maiúscula ao 2 funcionário que coordena agendamentos entre outras
longo do texto se deve ao fato de que coisas nos restaurantes
(A) o autor busca, com isso, fazer uma conexão mais 3 carros muito velozes
próxima entre o leitor e o animal.
(B) o autor quis dar destaque ao termo, apesar de não Em “nas ruas dos Jardins1" (4º§), a palavra em destaque
haver importância da referência ao animal para o texto. foi escrita com letra maiúscula por se tratar de:

APOSTILAS OPÇÃO
(A) um erro de grafia. Câmera: Comprei uma câmera japonesa. (aparelho que
(B) um destaque do autor fotografa)
(C) um substantivo próprio.
(D) um substantivo coletivo. Champanha/Champanhe (do francês): O
champanha/champanhe está bem gelado.
Gabarito
Cessão: Foi confirmada a cessão do terreno. (ato de doar)
01.D / 02.C Sessão: A sessão do filme durou duas horas. (intervalo de
tempo)
Palavras ou Expressões que geram dificuldades Seção/Secção: Visitei hoje a seção de esportes. (repartição
pública, departamento)
Algumas palavras ou expressões costumam apresentar
dificuldades colocando em maus lençóis quem pretende falar Demais: Vocês falam demais, caras! (advérbio de
ou redigir português culto. Esta é uma oportunidade para você intensidade)
aperfeiçoar seu desempenho. Preste atenção e tente Demais: Chamaram mais dez candidatos, os demais devem
incorporar tais palavras certas em situações apropriadas. aguardar. (equivale a “os outros”)
De mais: Não vejo nada de mais em sua decisão. (opõe-se a
A anos: Daqui a um ano iremos à Europa. (a indica tempo “de menos”)
futuro)
Há anos: Não o vejo há meses. (há indica tempo passado) Descriminar: O réu foi descriminado; pra sorte dele.
Atenção: Há muito tempo já indica passado. Não há (inocentar, absolver de crime)
necessidade de usar atrás, isto é um pleonasmo. Discriminar: Era impossível discriminar os caracteres do
documento. (diferençar, distinguir, separar)
Acerca de: Falávamos acerca de uma solução melhor. (a Descrição: A descrição sobre o jogador foi perfeita.
respeito de) (descrever)
Há cerca de: Há cerca de dias resolvemos este caso. (faz Discrição: Você foi muito discreto. (reservado)
tempo)
Entrega em domicílio: Fiz a entrega em domicílio. (lugar)
Ao encontro de: Sua atitude vai ao encontro da verdade. Entrega a domicílio: Enviou as compras a domicílio. (com
(estar a favor de) verbos de movimento)
De encontro a: Minhas opiniões vão de encontro às suas.
(oposição, choque) Espectador: Os espectadores se fartaram da apresentação.
(aquele que vê, assiste)
A fim de: Vou a fim de visitá-la. (finalidade) Expectador: O expectador aguardava o momento da
Afim: Somos almas afins. (igual, semelhante) chamada. (que espera alguma coisa)
Ao invés de: Ao invés de falar começou a chorar. (oposição, Estada: A estada dela aqui foi gratificante. (tempo em algum
ao contrário de) lugar)
Em vez de: Em vez de acompanhar-me, ficou só. (no lugar Estadia: A estadia do carro foi prolongada por mais
de) algumas semanas. (prazo concedido para carga e descarga)
A par: Estamos a par das boas notícias. (bem informado, Fosforescente: Este material é fosforescente. (que brilha
ciente) no escuro)
Ao par: O dólar e o euro estão ao par. (de igualdade ou Fluorescente: A luz branca do carro era fluorescente.
equivalência entre valores financeiros – câmbio) (determinado tipo de luminosidade)
Aprender: O menino aprendeu a lição. (tomar Haja: É preciso que não haja descuido. (verbo haver – 1ª
conhecimento de) pessoa singular do presente do subjuntivo)
Apreender: O fiscal apreendeu a carteirinha do menino. Aja: Aja com cuidado, Carlinhos. (verbo agir – 1ª pessoa
(prender) singular do presente do subjuntivo)
Baixar: os preços quando não há objeto direto; os preços Houve: Houve um grande incêndio no centro de São
funcionam como sujeito: Baixaram os preços (sujeito) nos Paulo. (verbo haver - 3ª pessoa do singular do pretérito
supermercados. Vamos comemorar, pessoal! perfeito)
Abaixar: os preços empregado com objeto direto: Os postos Ouve: A mãe disse: ninguém me ouve. (verbo ouvir - 3ª
(sujeito) de combustível abaixaram os preços (objeto direto) pessoa singular do presente do indicativo)
da gasolina.
Mal: Dormi mal. (oposto de bem)
Bebedor: Tornei-me um grande bebedor de vinho. (pessoa Mau: Você é um mau exemplo. (oposto de bom)
que bebe)
Bebedouro: Este bebedouro está funcionando bem. Mas: Telefonei-lhe mas ela não atendeu. (ideia contrária)
(aparelho que fornece água) Mais: Há mais flores perfumadas no campo. (opõe-se a
menos)
Bem-Vindo: Você é sempre bem-vindo aqui, jovem.
(adjetivo composto) Nem um: Nem um filho de Deus apareceu para ajudá-la.
Benvindo: Benvindo é meu colega de classe. (nome (equivale a nem um sequer)
próprio) Nenhum: Nenhum jornal divulgou o resultado do concurso.
(oposto de algum)
Câmara: Ficaram todos reunidos na Câmara Municipal.
(local de trabalho) Onde: Onde fica a farmácia mais próxima? (lugar em que se

APOSTILAS OPÇÃO
está) – Bastantes empresas fecharam as portas este mês.

Aonde: Aonde vão com tanta pressa? (ideia de movimento) – Camila tem bastantes amigos na escola.
– Encontrei bastantes produtos como os que você pediu
Por ora: Por ora chega de trabalhar. (por este momento)
Por hora: Você deve cobrar por hora. (cada sessenta Questão
minutos)
01. (TCM/RJ – Técnico de Controle Externo –
Senão: Não fazia coisa nenhuma senão criticar. (caso IBFC/2016) Analise as afirmativas abaixo, dê valores
contrário) Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto ao emprego do acento
Se não: Se não houver homens honestos, o país não sairá circunflexo estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico.
desta situação crítica. (se por acaso não) ( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo
conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o verbo
Tampouco: Não compareceu, tampouco apresentou conjugado no presente).
qualquer justificativa. (Também não) ( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá
Tão pouco: Encontramo-nos tão pouco esta semana. a mesma grafia de 'por' (preposição), diferenciando-se pelo
(intensidade) contexto de uso.
( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa do
Trás ou Atrás: O menino estava atrás da árvore. (lugar) plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ter,
Traz: Ele traz consigo muita felicidade. (verbo trazer) vir e seus derivados.
Vultoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui. (volumoso) Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de
Vultuoso: Sua face está vultuosa e deformada. (congestão cima para baixo.
no rosto) (A) V F F
(B) F V F
Há menos de= Quando há a ideia de passado, tempo (C) F F V
transcorrido. Pode ser substituído por "aproximadamente" ou (D) F V V
"mais ou menos". Ou ainda "faz" (do verbo fazer).
Exemplo: Ele saiu de casa há menos de dois anos. 02. (Detran/CE – Vistoriador – UCE-CEV/2018) Na frase
Samuel terminou a obra da casa há menos de seis meses. “... as penalidades são as previstas pelo bom senso...”, a palavra
destacada é homônima de censo. Assinale a opção em que o
A Menos De63= Locução prepositiva. Indica tempo futuro ou emprego dos homônimos destacados está adequado.
distância aproximada. (A) O reitor da faculdade solicitou que todos os
Exemplo: Passou a menos de um metro do muro. funcionários participassem do censo anual para verificar
A menos de um mês estarei de férias. quem realmente está na ativa.
(B) Foi pedido para que todos os motoristas respondessem
Bastante ou Bastantes?64 ao senso, a fim de se obter o número real de carros no pátio da
Está aí uma palavra-encrenca. O uso de “bastante” depende universidade.
muito de qual função ele está assumindo na frase, podendo ser (C) Os infratores são penalizados com a “multa moral” por
três: adjetivo, advérbio e pronome indefinido. Vejamos os três não demonstrarem censo crítico.
casos. (D) Se o infrator tiver censo, saberá o que dizer na hora da
Como advérbio punição.
O uso mais comum é usar “bastante” como advérbio, no Gabarito

sentido de “muito”. Nesse caso, a palavra está relacionada ao
verbo, então não sofre flexão e deve ficar sempre no singular. 01.A / 02.A
Veja exemplo:
Emprego do Porquê
– O frio é bastante intenso por aqui em julho.
– As questões formuladas estão bastante ruins.
Orações
– Você já comeu bastante por hoje.
Interrogativas Exemplo:
(pode ser Por que devemos
Como adjetivo
substituído por: por nos preocupar com o
qual motivo, por qual meio ambiente?
Quando usado como adjetivo, “bastante” assume significado Por razão)
de “suficiente”, devendo ser flexionado de acordo com o Que
substantivo que o acompanha. Veja:
Exemplo:
– Há motivos bastantes para o divórcio. Equivalendo a Os motivos por
– Os salgados e as bebidas não serão bastantes para a festa. “pelo qual” que não respondeu
– O álibi foi bastante para retirar as acusações. são desconhecidos.
Como pronome indefinido Exemplos:

Você ainda tem
Final de frases e
Se “bastante” assume a função de pronome, ele deverá Por coragem de perguntar
seguidos de
expressar qualidades ou quantidades não especificadas. Essa Quê por quê?
pontuação
função é menos usada na nossa língua. Você não vai? Por
quê?
63 https://luconcursos.blogspot.com/2016/03/ha-menos-de-ou-menos- 64 https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-
de.html portugues/bastante-ou-bastantes

APOSTILAS OPÇÃO
mas não a todos. Afinal, geralmente não sentimos calafrios ou

Não sei por quê!
uma sensação ruim ao ouvirmos uma música com notas
agudas.
Aí podemos acrescentar outro fator. Uma nota de violão

Exemplos: tem um número limitado e pequeno de frequências –
A situação formando um som mais “limpo”. Já no espectro de som
Conjunção que agravou-se porque proveniente de unhas arranhando um quadro-negro (ou de
indica explicação ou ninguém reclamou. atrito entre isopores ou entre duas bexigas de ar) há um
causa Ninguém mais o número infinito delas. Assim, as células vibram de acordo com
espera, porque ele muitas frequências e aquelas presentes na parte inicial da
Porque cóclea, por serem mais frágeis, são lesadas com mais
sempre se atrasa.
facilidade. Daí a sensação de aversão a esse sons agudos e
Conjunção de Exemplos: “crus”.
Finalidade – equivale Não julgues Ronald Ranvaud, Ciência Hoje, nº 282.
a “para que”, “a fim de porque não te
que”. julguem. Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado
está equivocada.
Exemplos: (A) Por que sentimos calafrios?
Função de
Não é fácil (B) A razão porque sentimos calafrios é conhecida.
substantivo – vem
encontrar o porquê (C) Qual o porquê de sentirmos calafrios?
Porquê acompanhado de
de toda confusão. (D) Sentimos calafrios porque precisamos defender nossa
artigo ou pronome
Dê-me um audição.
porquê de sua saída. (E) Sentimos calafrios por quê?
1. Por que (pergunta); Gabarito

2. Porque (resposta);
3. Por quê (fim de frase: motivo); 01.D / 02.B
4. O Porquê (substantivo).
Questões
01. (TJ/SP - Escrevente Técnico Judiciário - VUNESP) Anotações

Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até
sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre
........................ praticar atividade física..........................benefícios
para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas
terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para
.......................... e restaurar a perda muscular que ocorre com o
avanço da idade.
(Ciência Hoje, março de 2012)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res-

pectivamente, com:
(A) porque … trás … previnir
(B) porque … traz … previnir
(C) porquê … tras … previnir
(D) por que … traz … prevenir
(E) por quê … tráz … prevenir
02. Pref. de Salvador/BA - Técnico de Nível Médio II –

FGV/2017)
Por que sentimos calafrios e desconforto ao ouvir

certos sons agudos – como unhas arranhando um quadro-
negro?
Esta é uma reação instintiva para protegermos nossa

audição. A cóclea (parte interna do ouvido) tem uma
membrana que vibra de acordo com as frequências sonoras
que ali chegam. A parte mais próxima ao exterior está ligada à
audição de sons agudos; a região mediana é responsável pela
audição de sons de frequência média; e a porção mais final, por
sons graves. As células da parte inicial, mais delicadas e frágeis,
são facilmente destruídas – razão por que, ao envelhecermos,
perdemos a capacidade de ouvir sons agudos. Quando
frequências muito agudas chegam a essa parte da membrana,
as células podem ser danificadas, pois, quanto mais alta a
frequência, mais energia tem seu movimento ondulatório. Isso,
em parte, explica nossa aversão a determinados sons agudos,

MATEMÁTICA
APOSTILAS OPÇÃO
Onde:
Propriedades da Proporção
1. Propriedade Fundamental
O produto dos meios é igual ao produto dos extremos, isto
1- Razão, proporção e é, a . d = b . c.
porcentagem
Exemplo
45 9
Na proporção = (lê-se: “45 está para 30 , assim como
30 6
RAZÃO 9 está para 6.), aplicando a propriedade fundamental , temos:
45.6 = 30.9 = 270
Razão1 nada mais é que o quociente entre dois números
(quantidades, medidas, grandezas). 2. A soma dos dois primeiros termos está para o primeiro
Sendo a e b dois números, chama-se razão de a para b: (ou para o segundo termo), assim como a soma dos dois
𝑎 últimos está para o terceiro (ou para o quarto termo).
𝑜𝑢 𝑎: 𝑏 , 𝑐𝑜𝑚 𝑏 ≠ 0 𝑎 𝑐 𝑎+𝑏 𝑐+𝑑 𝑎+𝑏 𝑐+𝑑
𝑏 = → = 𝑜𝑢 =
Onde: 𝑏 𝑑 𝑎 𝑐 𝑏 𝑑
3. A diferença entre os dois primeiros termos está para o

primeiro (ou para o segundo termo), assim como a diferença
entre os dois últimos está para o terceiro (ou para o quarto
termo).
Exemplo 𝑎 𝑐 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑
Em um vestibular para o curso de marketing, participaram = → = 𝑜𝑢 =
𝑏 𝑑 𝑎 𝑐 𝑏 𝑑
3600 candidatos para 150 vagas. A razão entre o número de
vagas e o número de candidatos, nessa ordem, foi de 4. A soma dos antecedentes está para a soma dos
consequentes, assim como cada antecedente está para o seu
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑔𝑎𝑠 150 1 consequente.
= = 𝑎 𝑐 𝑎+𝑐 𝑎 𝑎+𝑐 𝑐
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 3600 24 = → = 𝑜𝑢 =
𝑏 𝑑 𝑏+𝑑 𝑏 𝑏+𝑑 𝑑
Lemos a fração como: Um vinte e quatro avós.
5. A diferença dos antecedentes está para a diferença dos
- Quando a e b forem medidas de uma mesma grandeza, consequentes, assim como cada antecedente está para o seu
essas devem ser expressas na mesma unidade. consequente.
𝑎 𝑐 𝑎−𝑐 𝑎 𝑎−𝑐 𝑐
= → = 𝑜𝑢 =
Razões Especiais 𝑏 𝑑 𝑏−𝑑 𝑏 𝑏−𝑑 𝑑
Escala: Muitas vezes precisamos ilustrar distâncias muito
grandes de forma reduzida, então utilizamos a escala, que é a Exemplo envolvendo Razão e Proporção
razão da medida no mapa com a medida real (ambas na mesma Em um concurso participaram 3000 pessoas e foram
unidade). aprovadas 1800. A razão do número de candidatos aprovados
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑛𝑜 𝑚𝑎𝑝𝑎 para o total de candidatos participantes do concurso é:
𝐸= A) 2/3
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙
B) 3/5
Velocidade média: É a razão entre a distância percorrida e C) 5/10
o tempo total de percurso. As unidades utilizadas são km/h, D) 2/7
m/s, entre outras. E) 6/7
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
𝑉= Resolução:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Densidade: É a razão entre a massa de um corpo e o seu

volume. As unidades utilizadas são g/cm³, kg/m³, entre outras. Resposta “B”.
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜
𝐷= Questões
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜
PROPORÇÃO 01. (UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil -

UNESP/2019) A razão entre os professores e os demais
Bem resumido, temos que proporção2 é uma igualdade servidores de uma universidade é de 5 para 4. Se o total de
entre duas razões. trabalhadores dessa universidade é 108, é correto afirmar
que:
𝑎 𝑐
Dada as razões e , à setença de igualdade = chama-
𝑎 𝑐 (A) A universidade possui 69 professores e 39
𝑏 𝑑 𝑏 𝑑 servidores.
se proporção.
1 2
IEZZI, Gelson. et al. Fundamentos da Matemática: Financeira e Estatística IEZZI, Gelson. et al. Matemática Volume Único. São Paulo. Editora Atual. 2011.
Descritiva. São Paulo. Editora Atual. 2011. www.educacao.globo.com
Matemática 1
APOSTILAS OPÇÃO
(B) A universidade possui 58 professores e 50 Assim o número de professores dessa universidade

servidores. supera o número de servidores em 12 unidades.
(C) Trabalham nessa universidade 48 professores.
(D) O número de professores dessa universidade supera 02. Resposta: B
o número de servidores da mesma instituição em 12 Temos duas etapas, chamaremos de A aqueles com até 5
unidades. anos e de B aqueles com mais de 5 anos.
(E) O número de professores excede o número de 𝐴 3
=
servidores da universidade em 22 unidades. 𝐵 5
E também A + B = 104, logo A = 104 – B.
02. (Câmara de Serrana/SP - Técnico Legislativo - Mas
VUNESP/2019) Em determinada secretaria municipal, a 𝐴 3
=
razão entre o número de servidores com até 5 anos de 𝐵 5
serviços prestados àquele município e o número de 104 − 𝐵 3
=
servidores com mais de 5 anos de serviços prestados pode 𝐵 5
ser representada por 3/5. Sabendo-se que, no total, 104 3B = 104.5 – 5B
servidores prestam serviços naquela secretaria, a diferença 3B + 5B = 520
entre os números de servidores com mais tempo e menos 8B = 520
520
tempo de serviço prestados ao município em questão é igual B= = 65
8
a A = 104 – 65 = 39
(A) 25. Como é pedido a diferença, iremos fazer 65 – 39 = 26
(B) 26.
(C) 27. 03. Resposta: B
(D) 28. Vamos analisar as informações contidas no enunciado.
(E) 29. João Acertar o alvo: 15
João Errar o alvo: 5
03. (MPE/GO – Auxiliar Administrativo – MPE/2019) Podemos concluir a partir disto que ele atirou 20 vezes
Com a liberação da posse de arma de fogo recentemente Como devemos encontrar a razão entre o número de
concedida pelo governo federal, João ingressa num curso de acertos e o número de tiros dados, devemos fazer uma fração
tiro de precisão com o intuito de adquirir o artefato. Na onde o numerador será 15 e o denominador 20, ou seja,
primeira tentativa, João acertou o alvo 15 vezes e errou 5. 15 5
A razão entre o número de acertos e o número de tiros =
20 4
dados é?
04. Resposta: B
(A) 1\4. Vamos resolver esta questão de uma outra forma, diferente
(B) 3\4. das anteriores, iremos resolver através de uma constante de
(C) 5\4. proporcionalidade que chamaremos de “k”.
(D) 7\4. Primeiro: 2k
(E) 9\4. Segundo: 5k
2k + 5k = 14 → 7k = 14 → k = 2
04. Foram construídos dois reservatórios de água. A razão Primeiro: 2.2 = 4
entre os volumes internos do primeiro e do segundo é de 2 Segundo: 5.2=10
para 5, e a soma desses volumes é 14m³. Assim, o valor Diferença: 10 – 4 = 6 m³
absoluto da diferença entre as capacidades desses dois Mas a resposta precisa ser em litros, assim, se 1m³ = 1000l,
reservatórios, em litros, é igual a 6m³ será 6x1000 = 6000l.
(A) 8000.
(B) 6000. PORCENTAGEM
(C) 4000.
(D) 6500. Razões de denominador 100 que são chamadas de
(E) 9000. razões centesimais ou taxas percentuais ou simplesmente de
porcentagem. Servem para representar de uma
Comentários maneira prática o "quanto" de um "todo" se está
referenciando.
01. Resposta: D Costumam ser indicadas pelo numerador seguido do
Pelo que foi dito no enunciado vamos aos fatos: símbolo % (Lê-se: “por cento”).
Chamaremos professor de “p” e servidor de “s”, assim
𝑝 5 𝒙
= 𝒙% =
𝑠 4 𝟏𝟎𝟎
Temos também que p + s = 108, portanto p = 108 – s, logo
Exemplo:
𝑝 5
= , Em uma classe com 30 alunos, 18 são rapazes e 12 são
𝑠 4
108 − 𝑠 5 moças. Qual é a taxa percentual de rapazes na classe?
= Resolução: A razão entre o número de rapazes e o total de
𝑠 4 18
Multiplicando em cruz: alunos é . Devemos expressar essa razão na forma
30
5s = 4.108-4s centesimal, isto é, precisamos encontrar x tal que:
5s + 4s = 432
9s = 432 18 𝑥
432 = ⟹ 𝑥 = 60
s= = 48 30 100
9
e p = 108 – 48 = 60
E a taxa percentual de rapazes é 60%. Poderíamos ter
divido 18 por 30, obtendo:
Matemática 2
APOSTILAS OPÇÃO
18 Vejamos alguns exemplos:

= 0,60(. 100%) = 60%
30 1) Dois aumentos sucessivos de 10% equivalem a um
único aumento de...?
- Lucro e Prejuízo 𝑝
Utilizando VA = (1 + ).V → V. 1,1 , como são dois de
100
É a diferença entre o preço de venda e o preço de custo.
10% temos → V. 1,1 . 1,1 → V. 1,21 Analisando o fator de
Caso a diferença seja positiva, temos o lucro(L), caso seja
multiplicação 1,21; concluímos que esses dois aumentos
negativa, temos prejuízo(P).
significam um único aumento de 21%.
Observe que: esses dois aumentos de 10% equivalem a
Lucro (L) = Preço de Venda (V) – Preço de Custo (C).
21% e não a 20%.
Podemos ainda escrever:
2) Dois descontos sucessivos de 20% equivalem a um
C + L = V ou L = V - C
único desconto de:
P = C – V ou V = C - P 𝑝
Utilizando VD = (1 − ).V → V. 0,8 . 0,8 → V. 0,64 . .
100
A forma percentual é: Analisando o fator de multiplicação 0,64, observamos que
esse percentual não representa o valor do desconto, mas sim
o valor pago com o desconto. Para sabermos o valor que
representa o desconto é só fazermos o seguinte cálculo:
100% - 64% = 36%
Observe que: esses dois descontos de 20% equivalem a
36% e não a 40%.
Exemplo:
Um objeto custa R$ 75,00 e é vendido por R$ 100,00. Referências
Determinar: IEZZI, Gelson – Fundamentos da Matemática – Vol. 11 – Financeira e
Estatística Descritiva
a) a porcentagem de lucro em relação ao preço de custo; IEZZI, Gelson – Matemática Volume Único
b) a porcentagem de lucro em relação ao preço de venda. http://www.porcentagem.org
http://www.infoescola.com
Resolução:
Preço de custo + lucro = preço de venda → 75 + lucro =100 → Questões
Lucro = R$ 25,00
01. Marcos comprou um produto e pagou R$ 108,00, já
𝑙𝑢𝑐𝑟𝑜 inclusos 20% de juros. Se tivesse comprado o produto, com
𝑎) . 100% ≅ 33,33% 25% de desconto, então, Marcos pagaria o valor de:
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜
(A) R$ 67,50
𝑙𝑢𝑐𝑟𝑜 (B) R$ 90,00
𝑏) . 100% = 25% (C) R$ 75,00
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎
(D) R$ 72,50
- Aumento e Desconto Percentuais
02. O departamento de Contabilidade de uma empresa tem
A) Aumentar um valor V em p%, equivale a multiplicá-lo
𝒑 20 funcionários, sendo que 15% deles são estagiários. O
por (𝟏 + ).V . departamento de Recursos Humanos tem 10 funcionários,
𝟏𝟎𝟎
Logo: sendo 20% estagiários. Em relação ao total de funcionários
𝒑
VA = (𝟏 + ).V desses dois departamentos, a fração de estagiários é igual a
𝟏𝟎𝟎
(A) 1/5.
Exemplo: (B) 1/6.
1 - Aumentar um valor V de 20%, equivale a multiplicá-lo (C) 2/5.
por 1,20, pois: (D) 2/9.
20
(1 + ).V = (1+0,20).V = 1,20.V (E) 3/5.
100
03. Quando calculamos 15% de 1.130, obtemos, como
B) Diminuir um valor V em p%, equivale a multiplicá-lo resultado
𝒑
por (𝟏 − ).V. (A) 150
𝟏𝟎𝟎
Logo: (B) 159,50;
𝒑
V D = (𝟏 − ).V (C) 165,60;
𝟏𝟎𝟎
(D) 169,50.
Exemplo:
Diminuir um valor V de 40%, equivale a multiplicá-lo por Comentários
0,60, pois:
40 01. Resposta: A.
(1 − ). V = (1-0,40). V = 0, 60.V Como o produto já está acrescido de 20% juros sobre o seu
100
preço original, temos que:
𝒑 𝒑
A esse valor final de (𝟏 + ) ou (𝟏 − ), é o que 100% + 20% = 120%
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
chamamos de fator de multiplicação, muito útil para Precisamos encontrar o preço original (100%) da
resolução de cálculos de porcentagem. O mesmo pode ser um mercadoria para podermos aplicarmos o desconto.
acréscimo ou decréscimo no valor do produto. Utilizaremos uma regra de 3 simples para encontrarmos:
R$ %
- Aumentos e Descontos Sucessivos 108 ---- 120
São valores que aumentam ou diminuem sucessivamente. X ----- 100
Para efetuar os respectivos descontos ou aumentos, fazemos 120x = 108.100 → 120x = 10800 → x = 10800/120 → x =
uso dos fatores de multiplicação. 90,00
Matemática 3
APOSTILAS OPÇÃO
O produto sem o juros, preço original, vale R$ 90,00 e Exemplos

representa 100%. Logo se receber um desconto de 25%, - { x, t.q. x é vogal } é o mesmo que {a, e, i, o, u}
significa ele pagará 75% (100 – 25 = 75%) → 90. 0,75 = 67,50 - {x | x é um número natural menor que 4 } é o mesmo que
Então Marcos pagou R$ 67,50. {0, 1, 2, 3}
- {x : x em um número inteiro e x² = x } é o mesmo que {0,
02. Resposta: B. 1}
15 30
* Dep. Contabilidade: . 20 = = 3 → 3 (estagiários)
100 10
Pelo diagrama de Venn-Euler: O diagrama de Venn-Euler
20 200 consiste em representar o conjunto através de um “círculo” de
* Dep. R.H.: . 10 = = 2 → 2 (estagiários) tal forma que seus elementos e somente eles estejam no
100 100
“círculo”.
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑔𝑖á𝑟𝑖𝑜𝑠 5 1
∗ 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = = =
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜𝑠 30 6 Exemplos
- Se A = {a, e, i, o, u} então
03. Resposta: D.
15% de 1130 = 1130.0,15 ou 1130.15/100 → 169,50
2- Conjuntos: operações
com conjuntos
CONJUNTOS - Se B = {0, 1, 2, 3 }, então
Os conceitos de conjunto, elemento e pertinência são

primitivos, ou seja, não são definidos.
Esses objetos podem ser de qualquer natureza. Podemos
falar em conjunto de casas, de alunos, de logotipos, de figuras
geométricas, de números etc.
Conjuntos, como usualmente são concebidos, têm
elementos. Um conjunto geralmente é indicado por uma letra
maiúscula do alfabeto. Conjunto Vazio
Os objetos que compõem um conjunto são chamados Conjunto vazio é aquele que não possui elementos.
elementos. Convém frisar que um conjunto pode ele mesmo Representa-se pela letra do alfabeto norueguês Ø ou,
ser elemento de algum outro conjunto. simplesmente { }.
Em geral indicaremos os conjuntos pelas letras maiúsculas
A, B, C, ..., X, e os elementos pelas letras minúsculas a, b, c, ..., x, Exemplos
y, ..., embora não exista essa obrigatoriedade. - Ø= {x : x é um número inteiro e 3x = 1}
Outro conceito fundamental é o de relação de pertinência - Ø= {x | x é um número natural e 3 – x = 4}
que nos dá um relacionamento entre um elemento e um - Ø= {x | x ≠ x}
conjunto.
Se x é um elemento de um conjunto A, escreveremos x∈A Subconjunto
Lê-se: x é elemento de A ou x pertence a A. Sejam A e B dois conjuntos. Se todo elemento de A é
Se x não é um elemento de um conjunto A, escreveremos também elemento de B, dizemos que A é um subconjunto de B
x∉A ou A é a parte de B ou, ainda, A está contido em B e indicamos
Lê-se x não é elemento de A ou x não pertence a A. por A ⊂ B.
Como representar um conjunto Portanto, A ⊄B significa que A não é um subconjunto de B

Pela designação de seus elementos: Escrevemos os ou A não é parte de B ou, ainda, A não está contido em B.
elementos entre chaves, separando os por vírgula. Por outro lado, A ⊄ B se, e somente se, existe, pelo menos,
um elemento de A que não é elemento de B.
Exemplos
{3, 6, 7, 8} indica o conjunto formado pelos elementos 3, 6, Exemplos
7 e 8. - {2, 4} ⊂{2, 3, 4}, pois 2 ∈ {2, 3, 4} e 4 ∈ {2, 3, 4}
- {2, 3, 4}  {2, 4}, pois 3 ∉{2, 4}
{a; b; m} indica o conjunto constituído pelos elementos a,
b, m.
- {5, 6} ⊂ {5, 6}, pois 5 ∈{5, 6} e 6 ∈{5, 6}
Pela propriedade de seus elementos: Conhecida uma
propriedade P que caracteriza os elementos de um conjunto A,
Inclusão e pertinência
este fica bem determinado.
A definição de subconjunto estabelece um relacionamento
P termo “propriedade P que caracteriza os elementos de
entre dois conjuntos e recebe o nome de relação de inclusão
um conjunto A” significa que, dado um elemento x qualquer
(⊂).
temos:
A relação de pertinência (∈) estabelece um relacionamento
Assim sendo, o conjunto dos elementos x que possuem a
entre um elemento e um conjunto e, portanto, é diferente da
propriedade P é indicado por:
relação de inclusão.
{x, tal que x tem a propriedade P}
Uma vez que “tal que” pode ser denotado por t.q. ou | ou
Exemplo
ainda :, podemos indicar o mesmo conjunto por:
{1, 3} ⊂{1, 3, 4}
{x, t . q . x tem a propriedade P} ou, ainda,
2 ∈ {2, 3, 4}
{x : x tem a propriedade P}
Matemática 4
APOSTILAS OPÇÃO
Igualdade Conjunto das partes

Sejam A e B dois conjuntos. Dizemos que A é igual a B e Dado um conjunto A podemos construir um novo conjunto
indicamos por A = B se, e somente se, A é subconjunto de B e B formado por todos os subconjuntos (partes) de A. Esse novo
é também subconjunto de A. conjunto chama-se conjunto dos subconjuntos (ou das partes)
Demonstrar que dois conjuntos A e B são iguais equivale, de A e é indicado por P(A).
segundo a definição, a demonstrar que A ⊂ B e B ⊂ A.
Segue da definição que dois conjuntos são iguais se, e Exemplos
somente se, possuem os mesmos elementos. a) = {2, 4, 6}
Portanto A ≠ B significa que A é diferente de B. Portanto A P(A) = {Ø, {2}, {4}, {6}, {2,4}, {2,6}, {4,6}, A}
≠ B se, e somente se, A não é subconjunto de B ou B não é
subconjunto de A. b) = {3,5}
P(B) = {Ø, {3}, {5}, B}
Exemplos
- {2, 4} = {4, 2}, pois {2, 4} ⊂ {4, 2} e {4, 2}⊂ {2, 4}. Isto nos c) = {8}
mostra que a ordem dos elementos de um conjunto não deve P(C) = {Ø, C}
ser levada em consideração. Em outras palavras, um conjunto
fica determinado pelos elementos que o mesmo possui e não d) = Ø
pela ordem em que esses elementos são descritos. P(D) = {Ø}
- {2, 2, 2, 4} = {2, 4}, pois {2, 2, 2, 4} ⊂ {2, 4} e {2, 4} ⊂ {2, 2,
2, 4}. Isto nos mostra que a repetição de elementos é Propriedades
desnecessária. Seja A um conjunto qualquer e Ø o conjunto vazio. Valem
- {a, a} = {a} as seguintes propriedades:
- {a, b} = {a} ↔ a= b
- {1, 2} = {x, y} ↔ (x = 1 e y = 2) ou (x = 2 e y = 1) Ø≠(Ø) Ø∉Ø Ø⊂Ø Ø∈{Ø}
Ø⊂A ↔ Ø ∈ P(A) A ⊂ A ↔ A ∈ P(A)
Número de Elementos da União e da Intersecção de
Conjuntos
Dados dois conjuntos A e B, como vemos na figura abaixo, Se A tem n elementos então A possui 2n subconjuntos e,
podemos estabelecer uma relação entre os respectivos portanto, P(A) possui 2n elementos.
números de elementos.
União de conjuntos
A união (ou reunião) dos conjuntos A e B é o conjunto
formado por todos os elementos que pertencem a A ou a B.
Representa-se por A∪B.
Simbolicamente: A∪B = {X | X∈A ou X∈B}
𝑛(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑛(𝐴) + 𝑛(𝐵) − 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵)
Note que ao subtrairmos os elementos comuns (𝑛(𝐴 ∩ 𝐵))

evitamos que eles sejam contados duas vezes.
Observações:
a) Se os conjuntos A e B forem disjuntos ou se mesmo um
deles estiver contido no outro, ainda assim a relação dada será Exemplos
verdadeira. - {2, 3}∪{4, 5, 6}={2, 3, 4, 5, 6}
b) Podemos ampliar a relação do número de elementos - {2, 3, 4}∪{3, 4, 5}={2, 3, 4, 5}
para três ou mais conjuntos com a mesma eficiência. - {2, 3}∪{1, 2, 3, 4}={1, 2, 3, 4}
- {a, b}∪{a, b}
Observe o diagrama e comprove.
Intersecção de conjuntos
A intersecção dos conjuntos A e B é o conjunto formado por
todos os elementos que pertencem, simultaneamente, a A e a
B. Representa-se por A∩B. Simbolicamente: A∩B = {X | X∈A e
X∈B}
𝑛(𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶) = 𝑛(𝐴) + 𝑛(𝐵) + 𝑛(𝐶) − 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵) − Exemplos

−𝑛(𝐴 ∩ 𝐶) − 𝑛(𝐵 ∩ 𝐶) + 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) - {2, 3, 4}∩{3, 5}={3}
- {1, 2, 3}∩{2, 3, 4}={2, 3}
- {2, 3}∩{1, 2, 3, 5}={2, 3}
- {2, 4}∩{3, 5, 7}=Ø
Matemática 5
APOSTILAS OPÇÃO
Observação: Se A∩B=Ø, dizemos que A e B são conjuntos Questões

disjuntos.
01. (MGS- Nível Fundamental Incompleto-IBFC) A
união entre os conjuntos A ={ 0,1,2,3,4,5} e B = {1,2,3,5,6,7,8}
é:
(A){0,1,2,3,5,6,7,8}
(B){0,1,2,3,4,5,6,7,8}
(C){1,2,3,4,5,6,7,8}
(D){0,1,2,3,4,5,6,8}
Subtração 02. (Pref. de Maria Helena/PR - Professor - Ensino
A diferença entre os conjuntos A e B é o conjunto formado Fundamental - FAFIPA) Considere os conjuntos A=
por todos os elementos que pertencem a A e não pertencem a {3,6,11,13,21} e B= {2,3,4,6,9,11,13,19,21,23,26}. Sobre os
B. Representa-se por A – B. Simbolicamente: A – B = {X | X ∈A conjuntos A e B podemos afirmar que:
e X∉B} (A)A ⊂ B
(B)9 ∉ B
(C)17 ∈ A
(D)A ⊃ B
03. (Metrô/SP – Oficial Logística –Almoxarifado I –

FCC) O diagrama indica a distribuição de atletas da delegação
de um país nos jogos universitários por medalha conquistada.
Sabe-se que esse país conquistou medalhas apenas em
O conjunto A – B é também chamado de conjunto modalidades individuais. Sabe-se ainda que cada atleta da
complementar de B em relação a A, representado por CAB. delegação desse país que ganhou uma ou mais medalhas não
Simbolicamente: CAB = A – B = {X | X∈A e X∉B} ganhou mais de uma medalha do mesmo tipo (ouro, prata,
bronze). De acordo com o diagrama, por exemplo, 2 atletas da
Exemplos delegação desse país ganharam, cada um, apenas uma medalha
A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 2} de ouro.
CAB = A – B = {1, 3} e CBA = B – A =Ø
A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4}
CAB = A – B = {1} e CBA = B – A = {14}
A = {0, 2, 4} e B = {1 ,3 ,5}
CAB = A – B = {0, 2, 4} e CBA = B – A = {1, 3, 5}
Observações: Alguns autores preferem utilizar o conceito

de completar de B em relação a A somente nos casos em que B
⊂ A. A análise adequada do diagrama permite concluir
- Se B ⊂ A representa-se por ̅B o conjunto complementar corretamente que o número de medalhas conquistadas por
de B em relação a A. Simbolicamente: B ⊂ A ↔ ̅B= A – B = CAB´ esse país nessa edição dos jogos universitários foi de:
(A) 15.
(B) 29.
(C) 52.
(D) 46.
(E) 40.
04. (Pref. de Camaçari/BA – Téc. Vigilância em Saúde

NM – AOCP) Qual é o número de elementos que formam o
conjunto dos múltiplos estritamente positivos do número 3,
menores que 31?
(A) 9
Exemplos (B) 10
Seja S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}. Então: (C) 11
a) A = {2, 3, 4} → A ̅ = {0, 1, 5, 6} (D) 12
b) B = {3, 4, 5, 6 } → B̅ = {0, 1, 2} (E) 13
c) C = Ø→ C̅ = S
05. (Pref. de Camaçari/BA – Téc. Vigilância em Saúde
Número de elementos de um conjunto NM – AOCP) Considere dois conjuntos A e B, sabendo que 𝐴 ∩
Sendo X um conjunto com um número finito de elementos, 𝐵 = {3}, 𝐴 ∪ 𝐵 = {0; 1; 2; 3; 5} 𝑒 𝐴 − 𝐵 = {1; 2}, assinale a
representa-se por n(X) o número de elementos de X. Sendo, alternativa que apresenta o conjunto B.
ainda, A e B dois conjuntos quaisquer, com número finito de (A) {1;2;3}
elementos temos: (B) {0;3}
n(A ∪ B) = n(A) + n(B) - n(A ∩ B) (C) {0;1;2;3;5}
A ∩ B = Ø → n(A ∪ B) = n(A) + n(B) (D) {3;5}
n(A - B) = n(A) - n(A ∩ B) (E) {0;3;5}
B ⊂ A → n(A - B) = n(A) - n(B)
06. (Metrô/SP – Engenheiro Segurança Do Trabalho –
FCC) Uma pesquisa, com 200 pessoas, investigou como eram
utilizadas as três linhas: A, B e C do Metrô de uma cidade.
Matemática 6
APOSTILAS OPÇÃO
Verificou-se que 92 pessoas utilizam a linha A; 94 pessoas

utilizam a linha B e 110 pessoas utilizam a linha C. Utilizam as 3- Conjuntos numéricos
linhas A e B um total de 38 pessoas, as linhas A e C um total de (naturais, inteiros, racionais,
42 pessoas e as linhas B e C um total de 60 pessoas; 26 pessoas
que não se utilizam dessas linhas. Desta maneira, conclui-se irracionais, reais e complexos)
corretamente que o número de entrevistados que utilizam as e operações
linhas A e B e C é igual a:
(A) 50.
(B) 26. CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS - N
(C) 56.
(D) 10. O surgimento do Conjunto dos Números Naturais, deveu-
(E) 18. se à necessidade de se contarem objetos. Embora o zero não
seja um número natural no sentido que tenha sido proveniente
Comentários de objetos de contagens naturais, iremos considerá-lo como
um número natural uma vez que ele tem as mesmas
01. Resposta: B. propriedades algébricas que estes números.
A ={0,1,2,3,4,5} e B = {1,2,3,5,6,7,8}
A união entre conjunto é juntar A e B:
{0,1,2,3,4,5,6,7,8}
Subconjuntos notáveis em N:
02. Resposta: A. 1 – Números Naturais não nulos
A "está contido em" B ou seja todos os números do N* ={1,2,3,4,...,n,...}; N* = N-{0}
conjunto A estão no conjunto B.
⊂ = A está contido em 2 – Números Naturais pares
∉ = não pertence Np = {0,2,4,6,...,2n,...}; com n ∈ N
∈ = Pertence
3 - Números Naturais ímpares
03. Resposta: D. Ni = {1,3,5,7,...,2n+1,...} com n ∈ N
Pelo diagrama verifica-se o número de atletas que
ganharam medalhas. 4 - Números primos
No caso das intersecções, devemos multiplicar por 2 (por P = {2,3,5,7,11,13...}
ser 2 medalhas )e na intersecção das três medalhas
(multiplica-se por 3). A construção dos Números Naturais
Intersecções: - Todo número natural dado tem um sucessor (número que
6 ∙ 2 = 12 vem depois do número dado), considerando também o zero.
1∙2=2 - Todo número natural dado N, exceto o zero, tem um
4∙2=8 antecessor (número que vem antes do número dado).
3∙3=9 Exemplo:
Somando as outras:
2+5+8+12+2+8+9=46
04. Resposta: B.
A={3,6,9,12,15,18,21,24,27,30}
10 elementos
- Se um número natural é sucessor de outro, então os dois
05. Resposta: E. números juntos são chamados números consecutivos.
Como a intersecção dos dois conjuntos, mostra que 3 é Exemplos:
elemento de B. a) 1 e 2 são números consecutivos.
A-B são os elementos que tem em A e não em B. b) 7 e 8 são números consecutivos.
Então de AB, tiramos que B={0;3;5}.
O conjunto abaixo é conhecido como o conjunto dos
06. Resposta: E. números naturais pares. P = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...}
O conjunto abaixo é conhecido como o conjunto dos
números naturais ímpares. I = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...}
Operações com Números Naturais

As quatro principais operações no conjunto dos números
naturais são: a adição, multiplicação, subtração e divisão.
- Adição de Números Naturais: tem por finalidade reunir

em um só número, todas as unidades de dois ou mais números.
Exemplo:
5 + 4 = 9, onde 5 e 4 são as parcelas e 9 soma ou total
92-38+x-x-42+x+94-38+x-x-60+x+110-42+x-x-60+x+38- - Subtração de Números Naturais: é usada quando
x+x+42-x+60-x+26=200 precisamos tirar uma quantia de outra, é a operação inversa
X=200-182 da adição. A operação de subtração só é válida nos naturais
X=18 quando subtraímos o maior número do menor, ou seja quando
a - b tal que a ≥ 𝑏. Exemplo:
Matemática 7
APOSTILAS OPÇÃO
254 – 193 = 61, onde 254 é o minuendo, o 193 Questões

subtraendo e 61 a diferença.
01. (UFSBA – Técnico em Tecnologia da Informação –
Obs.: o minuendo também é conhecido como aditivo e o UFMT/2017) O esquema abaixo representa a subtração de
subtraendo como subtrativo. dois números inteiros, na qual alguns algarismos foram
substituídos pelas letras A, B, H e I.
- Multiplicação de Números Naturais: tem por
finalidade adicionar o primeiro número denominado
multiplicando ou parcela, tantas vezes quantas são as
unidades do segundo número denominadas multiplicador.
Exemplo: Obtido o resultado correto, a sequência BAHIA representa
2 x 5 = 10, onde 2 e 5 são os fatores e o 10 produto. o número:
(A) 69579
Fique Atento!!! (B) 96756
2 vezes 5 é somar o número 2 cinco vezes: (C) 75695
2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10. (D) 57697
Podemos no lugar do “x” (vezes) utilizar o ponto (.), para
indicar a multiplicação. 02. (Câmara de Sumaré/SP – Escriturário –
VUNESP/2017) Se, numa divisão, o divisor e o quociente são
- Divisão de Números Naturais: dados dois números iguais, e o resto é 10, sendo esse resto o maior possível, então
naturais, às vezes necessitamos saber quantas vezes o segundo o dividendo é
está contido no primeiro. O primeiro número que é o maior é (A) 131.
denominado dividendo (D) e o outro número que é menor é o (B) 121.
divisor (d). O resultado da divisão é chamado quociente (Q). Se (C) 120.
multiplicarmos o divisor pelo quociente obteremos o (D) 110.
dividendo. Muitas divisões não são exatas, logo temos um resto (E) 101.
(R) maior que zero.
03. (Prefeitura de Canavieira/PI- Auxiliar de serviços
gerais -IMA) São números pares, EXCETO:
(A)123
(B)106
Fique Atento!!! (C)782
- Em uma divisão exata de números naturais, o divisor (D)988
deve ser menor do que o dividendo.
35 : 7 = 5 Comentários
- Em uma divisão exata de números naturais, o
dividendo é o produto do divisor pelo quociente. 01. Resposta: D.
35 = 5 x 7 Sabemos que o minuendo é maior que o subtraendo, pois
temos como resultado um número natural positivo.
- A divisão de um número natural n por zero não é Fazendo cada número temos:
possível pois, se admitíssemos que o quociente fosse q, 8–2=H⇾H=6
então poderíamos escrever: n ÷ 0 = q e isto significaria que: A -4=3⇾A=3+4⇾A=7
n = 0 x q = 0 o que não é correto! Assim, a divisão de n por 3–1=2
0 não tem sentido ou ainda é dita impossível. B – A = 8, como já sabemos que A = 7; B – 7 = 8 ⇾ B = 8 – 7
= 15, sabemos que só podemos ter número de 0 a 9, logo 15 –
Propriedades da Adição e da Multiplicação dos 10 = 5, então B = 5. Aqui neste caso o número 5 não tem como
números Naturais subtrair de 7, e pede 1 “emprestado” ao do lado.
Para todo a, b e c ∈ 𝑁 Sabemos que o I deve ser acrescido de 1, já que
1) Associativa da adição: (a + b) + c = a + (b + c) “emprestou” um para o lado. I – 4 = 4 ⇾ logo I = 4 + 4 = 8 ,
2) Comutativa da adição: a + b = b + a acrescido de 1 = 9
3) Elemento neutro da adição: a + 0 = a B A H I A
4) Associativa da multiplicação: (a.b).c = a. (b.c) 5 7 6 9 7
5) Comutativa da multiplicação: a.b = b.a
6) Elemento neutro da multiplicação: a.1 = a 02. Resposta: A.
7) Distributiva da multiplicação relativamente à adição: Como o resto é o maior possível e sabemos que R < d, temos
a.(b +c ) = ab + ac que: 10 < d. Logo podemos sugerir que d seja igual a 11.
8) Distributiva da multiplicação relativamente à D = 11 . 11 + R ⇾ D = 121 + 10 = 131
subtração: a .(b –c) = ab –ac Também podemos montar a equação através do
9) Fechamento: tanto a adição como a multiplicação de um enunciado:
número natural por outro número natural, continuam como D = d. Q +R
resultado um número natural. d=Q
R = 10
Referências D = d. d + 10 ⇾ D = d² + 10 ⇾ D – 10 = x². Observando as
IEZZI, Gelson – Matemática - Volume Único
respostas, temos que o resultado que torna a equação possível
IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática – Volume 01 – Conjuntos e
Funções é 131. 131 – 10 = x² ⇾ 121 = x² ⇾ x = 11
03. Resposta: A.
Sabemos que:
- Todo número par é terminado em um dos seguintes (0,
2, 4,6,8).
Matemática 8
APOSTILAS OPÇÃO
- Todo número ímpar é terminado em um dos Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+ 5) + (+ 3) = (+8)

seguintes (1, 3, 5, ,9). Perder 3 + perder 4 = perder 7 (- 3) + (- 4) = (- 7)
Portanto: O número que NÃO é PAR acima é 123 Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+ 8) + (- 5) = (+ 3)
O sinal (+) antes do número positivo pode ser dispensado,
CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS – Z mas o sinal (–) antes do número negativo NUNCA pode ser
dispensado.
Definimos o conjunto dos números inteiros como a reunião
do conjunto dos números naturais N = {0, 1, 2, 3, 4,..., n,...}, o Subtração de Números Inteiros: a subtração é
conjunto dos opostos dos números naturais e o zero. Este empregada quando:
conjunto é denotado pela letra Z (Zahlen = número em - Precisamos tirar uma quantidade de outra quantidade;
alemão). - Temos duas quantidades e queremos saber quanto uma
delas tem a mais que a outra;
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto falta a
uma delas para atingir a outra.
A subtração é a operação inversa da adição.

Observe que em uma subtração o sinal do resultado é
sempre do maior número!!!
N ᑕ Z – O conjunto dos números Naturais está contido no 3+5=8
Conjunto do Números Inteiros. 3 – 5 = -2
Exemplificando:
Subconjuntos notáveis:
1) Na segunda-feira, a temperatura de Monte Sião passou
- O conjunto dos números inteiros não nulos:
de +3 graus para +6 graus. Qual foi a variação da temperatura?
Z* = {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, ...};
Esse fato pode ser representado pela subtração: (+6) –
Z* = Z – {0}
(+3) = +3
- O conjunto dos números inteiros não negativos:
2) Na terça-feira, a temperatura de Monte Sião, durante o
Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, ...}
dia, era de +6 graus. À Noite, a temperatura baixou de 3 graus.
Z+ é o próprio conjunto dos números naturais: Z+ = N
Qual a temperatura registrada na noite de terça-feira?
- O conjunto dos números inteiros positivos: Esse fato pode ser representado pela adição: (+6) + (–3) =
Z*+ = {1, 2, 3, 4, ...} +3
Se compararmos as duas igualdades, verificamos que (+6)
- O conjunto dos números inteiros não positivos: – (+3) é o mesmo que (+6) + (–3).
Z_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0} Temos:
(+6) – (+3) = (+6) + (–3) = +3
(+3) – (+6) = (+3) + (–6) = –3
- O conjunto dos números inteiros negativos:
(–6) – (–3) = (–6) + (+3) = –3
Z*_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1}
ATENÇÃO: Subtrair dois números inteiros é o mesmo que
Módulo
adicionar o primeiro com o oposto do segundo.
O módulo de um número inteiro é a distância ou
afastamento desse número até o zero, na reta numérica inteira.
Representa-se o módulo por | |. Fique Atento!!!
O módulo de 0 é 0 e indica-se |0| = 0 Todos parênteses, colchetes, chaves, números, entre
O módulo de +7 é 7 e indica-se |+7| = 7 outros, precedidos de sinal negativo, tem o seu sinal
O módulo de –9 é 9 e indica-se |–9| = 9 invertido, ou seja, é dado o seu oposto.
O módulo de qualquer número inteiro, diferente de zero, é
sempre positivo. Multiplicação de Números Inteiros: a multiplicação
funciona como uma forma simplificada de uma adição quando
Números opostos ou simétricos os números são repetidos. Poderíamos analisar tal situação
Dois números inteiros são ditos opostos um do outro como o fato de estarmos ganhando repetidamente alguma
quando apresentam soma zero; assim, os pontos que os quantidade, como por exemplo, ganhar 1 objeto por 30 vezes
representam distam igualmente da origem. consecutivas, significa ganhar 30 objetos e esta repetição pode
Exemplo: O oposto do número 4 é -4, e o oposto de -4 é 4, ser indicada por um x, isto é: 1 + 1 + 1 ... + 1 + 1 = 30 x 1 = 30
pois 4 + (-4) = (-4) + 4 = 0 Se trocarmos o número 1 pelo número 2, obteremos: 2 + 2
Particularmente o oposto de zero é o próprio zero. + 2 + ... + 2 + 2 = 30 x 2 = 60
Se trocarmos o número 2 pelo número -2, obteremos: (–2)
+ (–2) + ... + (–2) = 30 x (-2) = –60
Divisão de Números Inteiros: divisão exata de números

inteiros.
Veja o cálculo:
(– 20): (+ 5) = q  (+ 5) . q = (– 20)  q = (– 4)
Operações com Números Inteiros Logo: (– 20): (+ 5) = - 4
Considerando os exemplos dados, concluímos que, para

Adição de Números Inteiros: para melhor entendimento
efetuar a divisão exata de um número inteiro por outro
desta operação, associaremos aos números inteiros positivos
número inteiro, diferente de zero, dividimos o módulo do
a ideia de ganhar e aos números inteiros negativos a ideia de
dividendo pelo módulo do divisor.
perder.
Matemática 9
APOSTILAS OPÇÃO
Fique Atento!!!
* (+7): (–2) ou (–19): (–5) são divisões que não podem
ser realizadas em Z, pois o resultado não é um número
inteiro.
* No conjunto Z, a divisão não é comutativa, não é
associativa e não tem a propriedade da existência do
elemento neutro.
* Não existe divisão por zero. - A raiz quadrada (de ordem 2) de um número inteiro a é a
* Zero dividido por qualquer número inteiro, diferente operação que resulta em outro número inteiro não negativo
de zero, é zero, pois o produto de qualquer número inteiro que elevado ao quadrado coincide com o número a.
por zero é igual a zero.
Exemplo: a) 0: (–10) = 0 b) 0: (+6) = 0 c) 0: (–1) = 0 ATENÇÃO: Não existe a raiz quadrada de um número
inteiro negativo no conjunto dos números inteiros.
Regra de Sinais aplicado a Multiplicação e Divisão
Fique Atento!!!
Erro comum: Frequentemente lemos em materiais
didáticos e até mesmo ocorre em algumas aulas
aparecimento de: √9 = ±3 , mas isto é errado.
O certo é: √9 = +3
Potenciação de Números Inteiros: a potência an do Observação: não existe um número inteiro não negativo
número inteiro a, é definida como um produto de n fatores que multiplicado por ele mesmo resulte em um número
iguais. O número a é denominado a base e o número n é o negativo.
expoente. an = a x a x a x a x ... x a, a é multiplicado por a n vezes
- A raiz cúbica (de ordem 3) de um número inteiro a é a
operação que resulta em outro número inteiro que elevado ao
cubo seja igual ao número a. Aqui não restringimos os nossos
cálculos somente aos números não negativos. Exemplos:
3
(𝐼) √8 = 2, 𝑝𝑜𝑖𝑠 23 = 8
3
Exemplos: (𝐼𝐼) √−8 = −2, 𝑝𝑜𝑖𝑠 (−2)3 = 8
33 = (3) x (3) x (3) = 27
(-5)5 = (-5) x (-5) x (-5) x (-5) x (-5) = -3125 Fique Atento!!!
(-7)² = (-7) x (-7) = 49 Ao obedecer à regra dos sinais para o produto de
(+9)² = (+9) x (+9) = 81 números inteiros, concluímos que:
(1) Se o índice da raiz for par, não existe raiz de número
Fique Atento!!! inteiro negativo.
- Toda potência de base positiva é um número inteiro (2) Se o índice da raiz for ímpar, é possível extrair a raiz
positivo. Exemplo: (+3)2 = (+3). (+3) = +9 de qualquer número inteiro.
- Toda potência de base negativa e expoente par é um

número inteiro positivo. Exemplo: (– 8)2 = (–8). (–8) = +64 Propriedades da Adição e da Multiplicação dos
números Inteiros
- Toda potência de base negativa e expoente ímpar é Para todo a, b e c ∈ 𝑍
um número inteiro negativo. Exemplo: (–5)3 = (–5). (–5) . 1) Associativa da adição: (a + b) + c = a + (b + c)
(–5) = –125 2) Comutativa da adição: a + b = b +a
3) Elemento neutro da adição: a + 0 = a
Propriedades da Potenciação 4) Elemento oposto da adição: a + (-a) = 0
1) Produtos de Potências com bases iguais: Conserva- 5) Associativa da multiplicação: (a.b).c = a. (b.c)
se a base e somam-se os expoentes. Ex.: (–7)3 . (–7)6 = (–7)3+6 6) Comutativa da multiplicação: a.b = b.a
= (–7)9 7) Elemento neutro da multiplicação: a.1 = a
8) Distributiva da multiplicação relativamente à adição:
2) Quocientes de Potências com bases iguais: Conserva- a.(b +c ) = ab + ac
se a base e subtraem-se os expoentes. Ex.: (-13)8 : (-13)6 = (- 9) Distributiva da multiplicação relativamente à
13)8 – 6 = (-13)2 subtração: a .(b –c) = ab –ac
10) Elemento inverso da multiplicação: Para todo inteiro z
3) Potência de Potência: Conserva-se a base e diferente de zero, existe um inverso
multiplicam-se os expoentes. Ex.: [(-8)5]2 = (-8)5 . 2 = (-8)10 z –1 = 1/z em Z, tal que, z x z–1 = z x (1/z) = 1
11) Fechamento: tanto a adição como a multiplicação de
4) Potência de expoente 1: É sempre igual à base. Ex.: (- um número natural por outro número natural, continua como
8)1 = -8 e (+70)1 = +70 resultado um número natural.
5) Potência de expoente zero e base diferente de zero: Referências

É igual a 1. Ex.: (+3)0 = 1 e (–53)0 = 1 IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática – Volume 01 – Conjuntos e
Funções
Radiciação de Números Inteiros: a raiz n-ésima (de Questões
ordem n) de um número inteiro a é a operação que resulta em
outro número inteiro não negativo b que elevado à potência n 01. (Fundação Casa – Analista Administrativo –
fornece o número a. O número n é o índice da raiz enquanto VUNESP) Para zelar pelos jovens internados e orientá-los a
que o número a é o radicando (que fica sob o sinal do radical). respeito do uso adequado dos materiais em geral e dos
Matemática 10
APOSTILAS OPÇÃO
recursos utilizados em atividades educativas, bem como da 20.4=80

preservação predial, realizou-se uma dinâmica elencando 30.(-1)=-30
“atitudes positivas” e “atitudes negativas”, no entendimento 80-30=50
dos elementos do grupo. Solicitou-se que cada um classificasse
suas atitudes como positiva ou negativa, atribuindo (+4) 02. Resposta: B.
pontos a cada atitude positiva e (-1) a cada atitude negativa. Se Em 1918 ele desfilou uma vez, logo 100 – 1 = 99. Somando
um jovem classificou como positiva apenas 20 das 50 atitudes 1918 + 99 = 2017.
anotadas, o total de pontos atribuídos foi
(A) 50. 03. Resposta: D.
(B) 45. Maior inteiro menor que 8 é o 7
(C) 42. Menor inteiro maior que - 8 é o - 7.
(D) 36. Portanto: 7(- 7) = - 49
(E) 32.
04. Resposta: E.
02. (CGE/RO – Auditor de Controle Interno – Se multiplicarmos o número de mesas por lugares que
FUNRIO/2018) O jornal “O Globo” noticiou assim, em cada uma tem, teremos: 18. 6 = 108 lugares.
10/02/2018, em sua página eletrônica, o desfile 108 lugares – 110 pessoas = -2, isto significa que todas as
comemorativo do centenário de fundação do tradicional bloco mesas foram preenchidas e 2 pessoas não sentaram.
carnavalesco “Cordão da Bola Preta”.
Se o tradicional bloco desfilou pela primeira vez em 1918 05. Resposta: A.
e, de lá para cá, desfilou todos os anos, apenas uma vez por ano, (a) A subtração de dois números inteiros sempre resultará
então o centésimo desfile do Cordão da Bola Preta realizou-se em um número inteiro. – V
ou se realizará no ano de: (b) A subtração de dois números naturais sempre resultará
(A) 2016. em um número natural. – somente se o primeiro for maior que
(B) 2017. o segundo - F
(C) 2018. (c) A divisão de dois números naturais sempre resultará
(D) 2019. em um número natural. – somente se o dividendo for maior
(E) 2020. que o divisor - F
(d) A divisão de dois números inteiros sempre resultará
03. (BNDES - Técnico Administrativo – CESGRANRIO) em um número inteiro. – somente se o dividendo for maior que
Multiplicando-se o maior número inteiro menor do que 8 pelo o divisor - F
menor número inteiro maior do que - 8, o resultado
encontrado será CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS – Q
(A) - 72
𝑚
(B) - 63 Um número racional é o que pode ser escrito na forma ,
𝑛
(C) - 56 onde m e n são números inteiros, sendo que n deve ser
(D) - 49 diferente de zero. Frequentemente usamos m/n para significar
(E) – 42 a divisão de m por n.
Como podemos observar, números racionais podem ser
04. (MPE/GO – Secretário Auxiliar – Cachoeira obtidos através da razão entre dois números inteiros, razão
Dourada – MPE-GO/2017) Para o jantar comemorativo do pela qual, o conjunto de todos os números racionais é
aniversário de certa empresa, a equipe do restaurante reconhecido pela letra Q. Assim, é comum encontrarmos na
preparou 18 mesas com 6 lugares cada uma e, na hora do literatura a notação:
jantar, 110 pessoas compareceram. E correto afirmar que: m
(A) se todos sentaram em mesas completas, uma ficou Q={ : m e n em Z, n ≠0}
vazia; n
(B) se 17 mesas foram completamente ocupadas, uma
ficou com apenas 2 pessoas;
(C) se 17 mesas foram completamente ocupadas, uma ficou
com apenas 4 pessoas;
(D) todas as pessoas puderam ser acomodadas em menos
de 17 mesas;
(E) duas pessoas não puderam sentar.
N ᑕ Z ᑕ Q – O conjunto dos números Naturais e Inteiros
05. SAP/SP – Agente de Segurança Penitenciária – MS estão contidos no Conjunto do Números Racionais.
CONCURSOS/2017) Dentre as alternativas, qual faz a
afirmação verdadeira? Subconjuntos notáveis:
(A) A subtração de dois números inteiros sempre resultará No conjunto Q destacamos os seguintes subconjuntos:
em um número inteiro. - Q* = conjunto dos racionais não nulos;
(B) A subtração de dois números naturais sempre - Q+ = conjunto dos racionais não negativos;
resultará em um número natural. - Q*+ = conjunto dos racionais positivos;
(C) A divisão de dois números naturais sempre resultará - Q _ = conjunto dos racionais não positivos;
em um número natural. - Q*_ = conjunto dos racionais negativos.
(D) A divisão de dois números inteiros sempre resultará
em um número inteiro. Representação Decimal das Frações
𝒎
Tomemos um número racional , tal que m não seja
Comentários 𝒏
múltiplo de n. Para escrevê-lo na forma decimal, basta efetuar
01. Resposta: A. a divisão do numerador pelo denominador.
50-20=30 atitudes negativas Nessa divisão podem ocorrer dois casos:
Matemática 11
APOSTILAS OPÇÃO
1º) O número decimal obtido possui, após a vírgula, um c) Seja a dízima 0,2777...
número finito de algarismos (decimais exatos): Agora, para cada algarismo do anteperíodo se coloca um
3 algarismo zero, no denominador, e para cada algarismo do
= 0,6
5 período se mantém o algarismo 9 no denominador.
No caso do numerador, faz-se a seguinte conta:
2º) O número decimal obtido possui, após a vírgula,
infinitos algarismos (nem todos nulos), repetindo-se (Parte inteira com anteperíodo e período) - (parte inteira
periodicamente (Decimais Periódicos ou Dízimas Periódicas): com anteperíodo)
1
= 0,3030 …
33
Existem frações muito simples que são representadas por

formas decimais infinitas, com uma característica especial
(existência de um período):
Uma forma decimal infinita com período de UM dígito

pode ser associada a uma soma com infinitos termos desse
tipo:
1 1 1 1
0, 𝑎𝑎𝑎𝑎. . . = 𝑎. + 𝑎. + 𝑎. + 𝑎. …
(10)1 (10)2 (10)3 (10)4
Aproveitando, vejamos um exemplo:

1 1 1 1 d) Seja a dízima 1, 23434...
0,444. . . = 4. + 4. + 4. + 4. … O número 234 é a junção do anteperíodo com o período.
(10)1 (10)2 (10)3 (10)4
Neste caso temos uma dízima periódica composta, pois existe
Representação Fracionária dos Números Decimais uma parte que não se repete e outra que se repete. Neste caso
Estando o número racional escrito na forma decimal, e temos um anteperíodo (2) e o período (34). Ao subtrairmos
transformando-o na forma de fração, vejamos os dois casos: deste número o anteperíodo (234-2), obtemos como
1º) Transformamos o número em uma fração cujo numerador o 232. O denominador é formado pelo dígito 9 –
numerador é o número decimal sem a vírgula e o denominador que corresponde ao período, neste caso 99(dois noves) – e
é composto pelo numeral 1, seguido de tantos zeros quanto pelo dígito 0 – que corresponde a tantos dígitos que tiverem o
forem as casas decimais após a virgula do número dado: anteperíodo, neste caso 0(um zero).
7
0,7 =
10
7
0,007 =
1000
2º) Devemos achar a fração geratriz (aquela que dá 232

origem a dízima periódica) da dízima dada; para tanto, vamos 1 → 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑚𝑎 𝑓𝑟𝑎çã𝑜 𝑚𝑖𝑠𝑡𝑎, 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜 − 𝑎:
990
apresentar o procedimento através de alguns exemplos: 1222
(1.990 + 232) = 1222, 𝑙𝑜𝑔𝑜 ∶
990
a) Seja a dízima 0, 444...
Veja que o período que se repete é apenas 1(formado pelo Simplificando por 2, obtemos 𝑥 =
611
, a fração geratriz da
4), então vamos colocar um 9 no denominador e repetir no 495
numerador o período. dízima 1, 23434...
Módulo ou valor absoluto: é a distância do ponto que

representa esse número ao ponto de abscissa zero.
4
Assim, a geratriz de 0,444... é a fração .
9
b) Seja a dízima 3, 1919...

O período que se repete é o 19, logo dois noves no
denominador (99). Observe também que o 3 é a parte inteira,
logo ele vem na frente, formando uma fração mista:
19
3 → 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑚𝑎 𝑓𝑟𝑎çã𝑜 𝑚𝑖𝑠𝑡𝑎, 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜
99 Logo, o módulo de:
316 5 5
→ (3.99 + 19) = 316, 𝑙𝑜𝑔𝑜 ∶ − é .
99 7 7
5 5
316 𝐼𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟: |− | =
Assim, a geratriz de 3,1919... é a fração . 7 7
99
5 5
Neste caso para transformarmos uma dízima periódica Números Opostos: dizemos que − 𝑒 são números
7 7
simples em fração, basta utilizarmos o dígito 9 no racionais opostos ou simétricos e cada um deles é o oposto do
denominador para cada dígito que tiver o período da 5 5
outro. As distâncias dos pontos − é ao ponto zero da reta
dízima. 7 7
são iguais.
Matemática 12
APOSTILAS OPÇÃO
Inverso de um Número Racional 3) Toda potência com expoente negativo de um número

a −n b n 5 −2 7 2 racional, diferente de zero é igual a outra potência que tem a
( ) ,a ≠ 0 = ( ) ,b ≠ 0 → ( ) = ( ) base igual ao inverso da base anterior e o expoente igual ao
b a 7 5
oposto do expoente anterior.
Representação geométrica dos Números Racionais 3 −2 7 2 49
( ) =( ) =
7 3 9
4) Toda potência com expoente ímpar tem o mesmo sinal

da base.
3 3 3 3 3 27
(− ) = (− ) . (− ) . (− ) = −
Observa-se que entre dois inteiros consecutivos existem 7 7 7 7 343
infinitos números racionais.
5) Toda potência com expoente par é um número positivo.
3 2 3 3 9
Operações com Números Racionais ( ) = . =
7 7 7 49
Soma (Adição) de Números Racionais: como todo
6) Produto de potências de mesma base: reduzir a uma só
número racional é uma fração ou pode ser escrito na forma de
potência de mesma base, conservamos as bases e somamos os
uma fração, definimos a adição entre os números racionais a/b
expoentes.
e, c/d, da mesma forma que a soma de frações, através de:
𝑎 𝑐 𝑎𝑑 + 𝑏𝑐 3 2 3 3 3 2+3 3 5
+ = ( ) .( ) = ( ) =( )
𝑏 𝑑 𝑏𝑑 7 7 7 7
Subtração de Números Racionais: a subtração de dois 7) Divisão de potências de mesma base: reduzir a uma só
números racionais p e q é a própria operação de adição do potência de mesma base, conservamos a base e subtraímos os
𝑎
número p com o oposto de q, isto é: p – q = p + (–q), onde p = e expoentes.
𝑐
𝑏
3 5 3 3 3 5−3 3 2
q= . ( ) :( ) =( ) =( )
𝑑 7 7 7 7
𝑎 𝑐 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐
− =
𝑏 𝑑 𝑏𝑑 8) Potência de Potência: reduzir a uma potência (de
mesma base) de um só expoente, conservamos a base e
Multiplicação (Produto) de Números Racionais: como multiplicamos os expoentes.
todo número racional é uma fração ou pode ser escrito na 3
3 2 3 2.3 3 6
forma de uma fração, definimos o produto de dois números [( ) ] = ( ) = ( )
racionais a/b e, c/d, da mesma forma que o produto de 7 7 7
frações, através de:
𝑎 𝑐 𝑎𝑐 Radiciação de Números Racionais: se um número
. =
𝑏 𝑑 𝑏𝑑 representa um produto de dois ou mais fatores iguais, então
cada fator é chamado raiz do número.
O produto dos números racionais a/b e c/d também pode
ser indicado por a/b × c/d ou a/b . c/d. Para realizar a Exemplos:
multiplicação de números racionais, devemos obedecer à 𝟏 1 1 1 2
mesma regra de sinais que vale em toda a Matemática. 1) √ , representa o produto . ou ( ) .
𝟐𝟓 5 5 5
1 1
Logo, é a raiz quadrada de .
Divisão (Quociente) de Números Racionais: a divisão 5 25
de dois números racionais p e q é a própria operação de
multiplicação do número p pelo inverso de q, isto é: p ÷ q = p × 2) 0,216 representa o produto 0,6. 0,6 . 0,6 ou (0,6)3. Logo,
𝑎 𝑐 𝑑 0,6 é a raiz cúbica de 0,216. Indica-se: 3√0,216 = 0,6.
q-1 onde p = , q = e q-1= ;
𝑏 𝑑 𝑐
𝑎 𝑐 𝑎 𝑑 Um número racional, quando elevado ao quadrado, dá o
: = .
𝑏 𝑑 𝑏 𝑐 número zero ou um número racional positivo.
Potenciação de Números Racionais: a potência bn do Fique Atento!!!

número racional b é um produto de n fatores iguais. O número Os números racionais negativos não têm raiz quadrada
b é denominado a base e o número n é o expoente. em Q.
bn = b × b × b × b × ... × b, (b aparece n vezes)
Exemplos: Referências
3 2 3 3 9 IEZZI, Gelson - Matemática- Volume Único
𝑎) ( ) = . = IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática – Volume 1 – Conjuntos e Funções
7 7 7 49 https://educacao.uol.com.br
http://mat.ufrgs.br
3 3 3 3 3 27
𝑏) (− ) = (− ) . (− ) . (− ) = − Questões
7 7 7 7 343
Propriedades da Potenciação 01. (SAP/SP – Oficial Administrativo – MS

1) Toda potência com expoente 0 é igual a 1. CONCURSOS/2018) Um menino ganhou sua mesada de
3 0 R$120,00, guardou 1/6 na poupança, do restante usou 2/5
( ) =1 para comprar figurinhas e gastou o que sobrou numa excursão
7
da escola. Quanto gastou nessa excursão?
2) Toda potência com expoente 1 é igual à própria base. (A) 32
3 1 3 (B) 40
( ) = (C) 52
7 7
Matemática 13
APOSTILAS OPÇÃO
(D) 60
Gastei metade deste valor em alimentos:
(E) 68 12𝑥
15 = 12𝑥 . 1 = 12𝑥
02. (IPSM - Analista de Gestão Municipal – 2 15 2 30
Contabilidade – VUNESP/2018) Saí de casa com
determinada quantia no bolso. Gastei, na farmácia, 2/5 da Logo o que sobrou(metade) corresponde a 420,00:
12𝑥 12600
quantia que tinha. Em seguida, encontrei um compadre que me = 420 → 12𝑥 = 12600 → 𝑥 = → 𝑥 = 1050
pagou uma dívida antiga que correspondia exatamente à terça 30 12
parte do que eu tinha no bolso. Continuei meu caminho e gastei Como o compadre pagou 3x/15, basta substituirmos o
a metade do que tinha em alimentos que doei para uma casa
de apoio a necessitados. Depois disso, restavam-me 420 reais. valor de x por 1050 e acharmos o valor:
3.1050
O valor que o compadre me pagou é, em reais, igual a = 210
(A) 105. 15
(B) 210.
(C) 315. 03. Resposta: A.
(D) 420. Basta dividirmos 9/40 = 0,225.
(E) 525.
04. Resposta: A.
03. (Pref. Santo Expedito/SP – Motorista – Prime Simplificando temos:
Concursos/2017) Qual a alternativa que equivale a 9/40 em 36/2 = 18
forma decimal 100/2 = 50
(A) 0,225 Logo temos 18/50
(B) 225
(C) 0,0225 05. Resposta: E.
(D) 0,22 X = envelopes
3
04. (Pref. Santo Expedito/SP – Motorista – Prime 𝐴= 𝑥
8
Concursos/2017) Ao simplificar a fração 36/100, dividindo o
numerador e o denominador por 2, obtemos: 5 4 4
𝐵 = 𝑥. = 𝑥
(A) 18/50 8 5 8
(B) 9/25
(C) 12/50 Sobrou 75
(D) 9/50 Logo o número de envelopes total é
3𝑥 4𝑥 3𝑥 + 4𝑥 + 600
𝑥= + + 75 → 𝑥 = →
05. (Câmara de Dois Córregos/SP – Oficial de 8 8 8
Atendimento e Administração – VUNESP/2018) Uma
empresa comprou um lote de envelopes e destinou 3/ 8 deles 8x = 7x + 600 → 8x – 7x = 600 → x = 600
ao setor A. Dos envelopes restantes, 4/ 5 foram destinados ao O número total de envelopes é 600.
setor B, e ainda restaram 75 envelopes. O número total de
envelopes do lote era CONJUNTO DOS NÚMEROS IRRACIONAIS - I
(A) 760.
(B) 720. Uma classe de números que não podem ser escritos na
(C) 700. forma de fração a/b, são conhecidos como números
(D) 640. irracionais.
(E) 600.
Exemplo:
Comentários O número real abaixo é um número irracional, embora
pareça uma dízima periódica: x =
01. Resposta: D. 0,10100100010000100000...
Ele recebeu 120 de mesada, deste guardou 1/6 na Observe que o número de zeros após o algarismo 1
poupança, logo: aumenta a cada passo. Existem infinitos números reais que
120 não são dízimas periódicas e dois números irracionais muito
= 20 importantes, são:
6
Então ele guardou na poupança 20 e sobrou 120 – 20 = e = 2,718281828459045...,
100. Pi (𝜋) = 3,141592653589793238462643...
Desses 100, gastou 2/5 com figurinhas:
2 Que são utilizados nas mais diversas aplicações práticas
100. = 40 como: cálculos de áreas, volumes, centros de gravidade,
5
Ele gastou 40,00 com figurinhas e sobrou 100 – 40 = 60, previsão populacional, etc.
que ele gastou com a excursão.
Classificação dos Números Irracionais
02. Resposta: B.
Quantia que eu tinha: x - Números reais algébricos irracionais:
Gastei na farmácia: 2/5 x, logo sobrou em meu bolso 3/5x são raízes de polinômios com coeficientes inteiros. Todo
3𝑥 1
Compadre pagou 1/3 do que eu tinha no bolso: . =
3𝑥 número real que pode ser representado através de uma
5 3 15
quantidade finita de somas, subtrações, multiplicações,
Fiquei com a quantia total de: divisões e raízes de grau inteiro a partir dos números inteiros
3𝑥 3𝑥 9𝑥 + 3𝑥 12𝑥 é um número algébrico, por exemplo:
+ = =
5 15 15 15
.
Matemática 14
APOSTILAS OPÇÃO
A recíproca não é verdadeira: existem números algébricos (A) I,II, e III são verdadeiras.
que não podem ser expressos através de radicais, conforme (B) Apenas I e II são verdadeiras.
o teorema de Abel-Ruffini. (C) Apenas II e III são verdadeiras.
(D) Apenas uma é verdadeira.
- Números reais transcendentes: não são raízes de (E) I,II e III são falsas.
polinômios com coeficientes inteiros. Várias constantes
matemáticas são transcendentes, como pi ( ) e o número de 02. A soma S é dada por:
Euler ( ). Pode-se dizer que existem mais números 𝑆 = √2 + √8 + 2√2 + 2√8 + 3√2 + 3√8 + 4√2 + 4√8 +
transcendentes do que números algébricos (a comparação 5√2 + 5√8
entre conjuntos infinitos pode ser feita na teoria dos Dessa forma, S é igual a
conjuntos). (𝐴) √90
A definição mais genérica de números algébricos e
(𝐵) √405
transcendentes é feito usando-se números complexos.
(𝐶) √900
Identificação de números irracionais (𝐷) √4050
Fundamentado nas explanações anteriores, podemos (𝐸) √9000
afirmar que:
- Todas as dízimas periódicas são números racionais. 03. O resultado do produto: (2√2 + 1) ∙ (√2 − 1) é:
- Todos os números inteiros são racionais. (𝐴) √2 − 1
- Todas as frações ordinárias são números racionais. (B) 2
- Todas as dízimas não periódicas são números irracionais. (𝐶) 2√2
- Todas as raízes inexatas são números irracionais.
(𝐷) 3 − √2
- A soma de um número racional com um número
irracional é sempre um número irracional.
Comentários
- A diferença de dois números irracionais, pode ser um
número racional.
01. Resposta: B.
Exemplos: 4𝑥 (4−1 +1+4)
1) √3 - √3 = 0 e 0 é um número racional. I
4 𝑥 (4 −2 +4 −1 )
- O quociente de dois números irracionais, pode ser um
número racional. 1
4
+5
1+20
4
21
4 21 16 21∙4
1 1 = 1+4 = 5 = ∙ = = 16,8
+ 4 5 5
16 4 16 16
2) √8 : √2 = √4 = 2 e 2 é um número racional.
- O produto de dois números irracionais, pode ser um II
número racional. 1
3
83 = √8 = 2
10x = 4,4444...
3) √5 . √5 = √25 = 5 e 5 é um número racional.
- x = 0,4444.....
- A união do conjunto dos números irracionais com o
9x = 4
conjunto dos números racionais, resulta num conjunto
x = 4/9
denominado conjunto R dos números reais.
- A interseção do conjunto dos números racionais com o 4 11 18+4 135 22 135 2∙135
conjunto dos números irracionais, não possui elementos (2 + ) : = ∙ = ∙ = = 30
9 135 9 11 9 11 9
comuns e, portanto, é igual ao conjunto vazio ( ∅ ).
Simbolicamente, teremos: III
4 4
√62 − 20 = √16 = 2
Portanto, apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
02. Resposta: D.
𝑆 = 15√2 + 15√8
√8 = 2√2
Q∪I=R 𝑆 = 15√2 + 30√2 = 45√2
Q∩I=∅ 𝑆 = √452 . 2
𝑆 = √4050
Questões
03. Resposta: D.
01. Considere as seguintes afirmações: 2
I. Para todo número inteiro x, tem-se (2√2 + 1) ∙ (√2 − 1) = 2(√2) − 2√2 + √2 − 1
4 𝑥−1 + 4 𝑥 + 4 𝑥+1 = 4 − √2 − 1 = 3 − √2
= 16,8
4 𝑥−2 + 4 𝑥−1
CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS - R
1
11
II. (8 + 0,4444 … ) :
3 = 30
135 O conjunto dos números reais3 R será a união entre os
números racionais Q e os números irracionais I. Assim temos:
4 4
III. Efetuando-se ( √6 + 2√5) 𝑥( √6 − 2√5) obtém-se um
número maior que 5. R = Q U I , sendo Q ∩ I = Ø (Se um número real é racional,
Relativamente a essas afirmações, é certo que não irracional, e vice-versa).
3 IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática Elementar – Vol. 01 – Conjuntos e

Funções
Matemática 15
APOSTILAS OPÇÃO
Lembrando que N Ϲ Z Ϲ Q , podemos construir o diagrama Às vezes, aparecem situações em que é necessário
abaixo: registrar numericamente variações de valores em sentidos
opostos, ou seja, maiores ou acima de zero (positivos), como
as medidas de temperatura ou reais em débito ou em haver
etc... Esses números, que se estendem indefinidamente, tanto
para o lado direito (positivos) como para o lado esquerdo
(negativos), são chamados números relativos.
Valor absoluto de um número relativo é o valor do número

que faz parte de sua representação, sem o sinal.
Valor simétrico de um número é o mesmo numeral,

O conjunto dos números reais apresenta outros diferindo apenas o sinal.
subconjuntos importantes:
- Conjunto dos números reais não nulos: R* = {x ϵ R| x ≠ 0} Operações com números relativos
- Conjunto dos números reais não negativos: R+ = {x ϵ R| x
≥ 0} 1) Adição e subtração de números relativos
- Conjunto dos números reais positivos: R*+ = {x ϵ R| x > 0} a) Se os numerais possuem o mesmo sinal, basta adicionar
- Conjunto dos números reais não positivos: R- = {x ϵ R| x ≤ os valores absolutos e conservar o sinal.
0} b) Se os numerais possuem sinais diferentes, subtrai-se o
- Conjunto dos números reais negativos: R*- = {x ϵ R| x < 0} numeral de menor valor e dá-se o sinal do maior numeral.
Exemplos:
Representação Geométrica dos números reais 3+5=8
4-8=-4
- 6 - 4 = - 10
-2+7=5
2) Multiplicação e divisão de números relativos

Ordenação dos números reais
a) O produto e o quociente de dois números relativos de
A representação dos números reais permite definir uma
mesmo sinal são sempre positivos.
relação de ordem entre eles. Os números reais positivos são
b) O produto e o quociente de dois números relativos de
maiores que zero e os negativos, menores. Expressamos a
sinais diferentes são sempre negativos.
relação de ordem da seguinte maneira: Dados dois números
Exemplos:
reais a e b,
- 3 x 8 = - 24
a≤b↔b–a≥0
- 20 (-4) = + 5
- 6 x (-7) = + 42
Exemplo: -15 ≤ ↔ 5 – (-15) ≥ 0
28 2 = 14
5 + 15 ≥ 0
Questões
Operações com números reais
Operando com as aproximações, obtemos uma sucessão de
01. Mário começou a praticar um novo jogo que adquiriu
intervalos fixos que determinam um número real. É assim que
para seu videogame. Considere que a cada partida ele
vamos trabalhar as operações adição, subtração, multiplicação
conseguiu melhorar sua pontuação, equivalendo sempre a 15
e divisão. Relacionamos, em seguida, uma série de
pontos a menos que o dobro marcado na partida anterior. Se
recomendações úteis para operar com números reais.
na quinta partida ele marcou 3.791 pontos, então, a soma dos
algarismos da quantidade de pontos adquiridos na primeira
Intervalos reais
partida foi igual a
O conjunto dos números reais possui também
(A) 4.
subconjuntos, denominados intervalos, que são determinados
(B) 5.
por meio de desiguladades. Sejam os números a e b , com a < b.
(C) 7.
(D) 8.
Em termos gerais temos:
(E) 10.
- A bolinha aberta = a intervalo aberto (estamos excluindo
aquele número), utilizamos os símbolos: 02. Considere m um número real menor que 20 e avalie as
> ;< ou ] ; [ afirmações I, II e III:
- A bolinha fechada = a intervalo fechado (estamos I- (20 – m) é um número menor que 20.
incluindo aquele número), utilizamos os símbolos: II- (20 m) é um número maior que 20.
≥ ; ≤ ou [ ; ] III- (20 m) é um número menor que 20.
É correto afirmar que:
A) I, II e III são verdadeiras.
Podemos utilizar ( ) no lugar dos [ ] , para indicar as
B) apenas I e II são verdadeiras.
extremidades abertas dos intervalos. C) I, II e III são falsas.
D) apenas II e III são falsas.
03. Na figura abaixo, o ponto que melhor representa a

3 1
diferença − na reta dos números reais é:
4 2
Matemática 16
APOSTILAS OPÇÃO
(A) P. Exemplos:
(B) Q.
(C) R. 1. z=3+0i é um número real, pois Re(z)=3 e Im(z)=0.
(D) S. 2. z=7+4i é um número complexo, pois Re(z)=7 e
Im(z)=4.
Comentários 3. z=0+5i é um número imaginário puro, pois
Re(z)=0 e Im(z)=−5.
4. z=−2+0i é um número real, pois Re(z)=−2 e
01. Resposta: D. Im(z)=0.
Pontuação atual = 2 . partida anterior – 15 5. z=0+0i é um número real, pois Re(z)=0 e Im(z)=0.
* 4ª partida: 3791 = 2.x – 15
2.x = 3791 + 15
x = 3806 / 2 Chama-se conjunto dos números complexos, e representa-
x = 1903 se por C, o conjunto de pares ordenados, ou seja:
z = (x,y)
* 3ª partida: 1903 = 2.x – 15 onde x pertence a R e y pertence a R.
2.x = 1903 + 15
x = 1918 / 2 Então, por definição, se z = (x,y) = (x,0) + (y,0)(0,1) onde
x = 959 i=(0,1), podemos escrever que:
z=(x,y)=x+yi
* 2ª partida: 959 = 2.x – 15
2.x = 959 + 15 Exemplos:
x = 974 / 2 (5,3)=5+3i
x = 487 (2,1)=2+i
* 1ª partida: 487 = 2.x – 15 (-1,3)=-1+3i
2.x = 487 + 15
x = 502 / 2 Dessa forma, todo o números complexo z=(x,y) pode ser
x = 251 escrito na forma z=x+yi, conhecido como forma algébrica,
Portanto, a soma dos algarismos da 1ª partida é 2 + 5 + 1 = onde temos:
8. x=Re(z, parte real de z
y=Im(z), parte imaginária de z
02. Resposta: C.
I. Falso, pois m é Real e pode ser negativo. Igualdade entre números complexos: Dois números
II. Falso, pois m é Real e pode ser negativo. complexos são iguais se, e somente se, apresentam
III. Falso, pois m é Real e pode ser positivo. simultaneamente iguais a parte real e a parte imaginária.
Assim, se z1=a+bi e z2=c+di, temos que:
03. Resposta: A. z1=z2<==> a=c e b=d
3 1 3−2 1
− = = = 0,25
4 2 4 4 Adição de números complexos: Para somarmos dois
números complexos basta somarmos, separadamente, as
NÚMEROS COMPLEXOS partes reais e imaginárias desses números. Assim, se z=a+bi e
z2=c+di, temos que:
Os números complexos representam uma importante z1+z2=(a+c) + (b+d)
ferramenta em matemática. Um número complexo tem duas
componentes: uma real e outra imaginária. Assim sendo, Subtração de números complexos: Para subtrairmos
podemos representar um numero complexo na forma: dois números complexos basta subtrairmos, separadamente,
Z = a + bi, as partes reais e imaginárias desses números. Assim, se z=a+bi
onde a é a parte real e b a parte imaginária do número. e z2=c+di, temos que:
Chamaremos de conjugado de Z o número Z = a – bi. z1-z2=(a-c) + (b-d)
Os números complexos são úteis para resolver equações Potências de i

do tipo x²+1=0 uma vez que não existe qualquer número real Se, por definição, temos que i = - (-1)1/2, então:
com a propriedade que o seu quadrado seja igual a −1. i0 = 1
Todo número complexo tem a forma a+bi, onde a e b são i1 = i
números reais e a unidade imaginária i tem a propriedade i2 = -1
i²=−1. i3 = i2.i = -1.i = -i
Dado o número complexo z=a+bi, então a é a parte real de i4 = i2.i2=-1.-1=1
z, denotada por Re(z) e b é a parte imaginária de z, denotada i5 = i4. 1=1.i= i
por Im(z). i6 = i5. i =i.i=i2=-1
O conjunto dos números reais pode ser considerado como i7 = i6. i =(-1).i=-i ......
um subconjunto dos números complexos com b=0. Se a=0 o
número complexo 0+bi=bi recebe o nome de número Observamos que no desenvolvimento de in (n pertencente
imaginário puro. a N, com n variando, os valores repetem-se de 4 em 4 unidades.
Desta forma, para calcularmos in basta calcularmos ir onde r é
o resto da divisão de n por 4.
Exemplo: i63 => 63 / 4 dá resto 3, logo i63=i3=-i
Matemática 17
APOSTILAS OPÇÃO
Multiplicação de números complexos: Para Radiciação

multiplicarmos dois números complexos basta efetuarmos a
multiplicação de dois binômios, observando os valores das
potência de i. Assim, se z1=a+bi e z2=c+di, temos que:
z1.z2 = a.c + adi + bci + bdi2
z1.z2= a.c + bdi2 = adi + bci para n = 0, 1, 2, 3, ..., n-1
z1.z2= (ac - bd) + (ad + bc)i
Observar que : i2= -1 Questões
Conjugado de um número complexo: Dado z=a+bi, define- 01. (PETROBRAS- Técnico de Administração e
se como conjugado de z (representa-se por z-) ==> z-= a-bi Controle Júnior-CESGRANRIO)Os números complexos z1 e
Exemplo: z2 estão representados no plano de Argand-Gauss.
z=3 - 5i ==> z- = 3 + 5i
z = 7i ==> z- = - 7i
z = 3 ==> z- = 3
Divisão de números complexos: Para dividirmos dois

números complexos basta multiplicarmos o numerador e o
denominador pelo conjugado do denominador. Assim, se z1= a
+ bi e z2= c + di, temos que:
z1 / z2 = [z1.z2-] / [z2z2-] = [ (a+bi)(c-di) ] / [ (c+di)(c-di) ]
Módulo de um número complexo: Dado z = a+bi, chama-

se módulo de z ==> | z | = (a2+b2)1/2, conhecido como ro
Interpretação geométrica: Como dissemos, no início, a O complexo z 3 tal que z3 = z1/2 - 2 . z2 é]

interpretação geométrica dos números complexos é que deu o (A)12 + 13i
impulso para o seu estudo. Assim, representamos o complexo (B)12 -11i
z = a+bi da seguinte maneira (C)- 4 -11i
(D)-18 + i
(E)-18 -7i
02. (COBRA TECNOLOGIA S/A (BB)- Técnico

Administrativo-ESPP) O conjugado da divisão entre os
números complexos z1 cujo afixo é
,
nessa ordem, é igual a:
−7+𝑖
(A)
2
−7−𝑖
Forma polar dos números complexos: Da interpretação (B)
2
geométrica, temos que: 7+𝑖
(C)
2
7−𝑖
(D)
2
03. (TRF/2ª REGIÃO- técnico Judiciário - FCC)

Considere a igualdade x + (4 + y) . i = (6 - x) + 2yi , em que x e
y são números reais e i é a unidade imaginária. O módulo do
que é conhecida como forma polar ou trigonométrica de número complexo z = x + yi, é um número
um número complexo. (A)maior que 10.(B)quadrado perfeito.
(C)irracional.
Operações na forma polar: Sejam z1=ro1(cos t11) e (D)racional não inteiro.
z2=ro1(cos t1+i sent1). Então, temos que: (E)primo.
a)Multiplicação 04. (PETROBRAS- Técnico de Contabilidade-

CESGRANRIO) Sendo i a unidade imaginária e escrevendo o
complexo na forma z = a + bi tem-se que a + b é

Divisão
igual a
(A)-1
(B)1
(C)2
(D)6
(E)8
Potenciação
05. (PETROBRAS - Todos os Cargos - CESGRANRIO)
Dentre os números complexos abaixo, aquele cujo módulo é
igual ao dobro do módulo de z = 4 + 6 i é
Matemática 18
APOSTILAS OPÇÃO
(A)17 + 3i z=7-i
(B)8 - 6 i Como pretende determinar a soma de a + b,
(C)4√ 3 + 2 i onde a = 7 e b = -1
(D)6 √3 - 10 i 7-1=6
(E)20 - 4 √3 i
04. Resposta: E.
06. (PETROBRAS - Técnico de Administração - Ao tratar de umaigualdade x + (4 + y) . i = (6 - x) + 2yi,
CESGRANRIO) Sejam w = 3 - 2i e y = m +pi dois números deve-se igualar as partes reais e imaginárias de cada lado para
complexos, tais que m e p são números reais e i, a unidade determinar os valores de x e y, da seguinte maneira:
imaginária. Se w + y = -1 + 3i, conclui-se que m e p são, x = 6-x → 2x = 6 → x = 3
respectivamente, iguais a 4 + y = 2y → y = 4
(A)-4 e +1 Substituindo-se o valores de x e y em z = x + yi, tem-se:
(B)-4 e +5 z = 3 + 4i
(C)+2 e +1 Para encontrar o módulo de z basta calcular o valor da raiz
(D)+2 e +5 quadrada da soma de cada termo ao quadrado:
(E)+4 e -1 |z| = √(3² + 4²) = √(9 + 16) = √25 = 5
Como 5 é um número primo, que por definição: Um
07. (TCE/SP - Agente da Fiscalização Financeira - FCC) número primo é um número natural maior do que 1 que tem
Sabe-se que se i é unidade imaginária do conjunto dos apenas dois divisores positivos distintos, 1 e ele mesmo
números complexos, então, para cada número natural n, a
05. Resposta: B.
potência é igual a 1, i, -1 ou - i. Usando essa informação, é
Para calcular o dobro:
2. |z|
2. (4 - 6i)
correto afirmar que a soma é igual a: 8 - 12i
(A)0 Após encontrar o dobro, calcula-se o módulo :
(B)-1 - i Seja z um número complexo, tal que z = a + bi então o |z| =
(C)1 + i raiz quadrada de a² + b²
(D)1 - i Portanto:
(E)i - 1 |z| = √8² + (-12)² = √64+144 = √208
Para encontrar a resposta:
Comentários |6√3) - 10i|= √ (6√3)² + (10)² = √108 + 100 = √208
01. Resposta: A. 06. Resposta: B.
Pelo dados respresentados no plano temos: w = 3 - 2i e y = m + pi
Z1= 8+2i w + y = - 1 + 3i
Z2= -4-6i (3 - 2i) + (m + pi) = - 1 + 3i
Z1/2 = 4+1i m + pi = - 1 + 3i - (3 - 2i)
2.Z2 = -8-12i m + pi = - 1 + 3i - 3 + 2i
Z3 = 4+i - (-8-12i) logo Z3 = 12+13i m + pi = - 1 - 3 + 3i + 2i
m + pi = - 4 + 5i
02. Resposta: B. m=-4
Temos que pi = 5i
p=5
07. Resposta: E.
Dividindo Pelo enunciado, os valores de in podem ser: 1, i, 1 e -i
Como i0 = 1 , i1 = i , i2 = -1 , i3 = -i, a partir daí os valores se
repetem com a sequência dos números naturais.
Uma maneira prática de calcular o valor de in é dividir n

por 4 e com o resto (0, 1, 2 ou 3) determina-se o valor:
i⁴ = 1 , pois 4/4 tem resto 0 e i⁰ = 1;
Onde i2 = -1. i⁵ = i , pois 5/4 tem resto 1 e i¹ = i;
i⁶ = -1 , pois 6/4 tem resto 2 e i² = -1;
Então, o conjugado de i⁷ = -i , pois 7/4 tem resto 3 e i³ = -i
03. Resposta: D. Na questão pede o somatório de in, n de 1 a 50, portanto, a

z = (3 + i)²/(1 + i) cada quatro elementos consecutivos a soma é igual a 0 (zero).
(3 + i)² = (3 + i)(3 + i) => 9 + 3i + 3i + i² => 9 + 6i -1 => 8 + i¹ + i² + i³ + i⁴ = 0
6i i⁵ + i⁶ + i⁷ + i⁸ = 0
Portanto: Como o último múltiplo de 4 na série é 0 número 48, os
z = (8 + 6i)/(1 + i) últimos quatro elementos que zeram a soma são:
Resolvendo a divisão(multiplicando o numerador e i⁴⁵ + i⁴⁶ + i⁴⁷ + i⁴⁸ = 0
denominador pelo conjugado do denominador) restando somente i⁴⁹ + i⁵⁰
e o conjugado do denominador é
(1 - i) ==> é só inverter o sinal do número imaginário para Como,
se tornar um conjugado i⁴⁹ = i , pois 49/4 tem resto 1 e i¹ = i;
z = [(8 + 6i)(1 - i)]/[(1 + i)(1 - i) =>(8 - 8i + 6i - 6i²)/(1 - i + i⁵⁰ = -1 , pois 50/4 tem resto 2 e i² = -1
i - i²) => (14 - 2i)/2 = 7 – i A soma será:
Matemática 19
APOSTILAS OPÇÃO
i⁴⁹ + i⁵⁰ = i – 1
- Subtração
Exemplos:
4- Polinômios: valor 1 - Subtraindo – 3x2 + 10x – 6 de 5x2 – 9x – 8.
(5x2 – 9x – 8) – (– 3x2 + 10x – 6) → eliminar os parênteses
numérico, polinômios utilizando o jogo de sinal.
idênticos, polinômios – (– 3x2) = + 3x2
identicamente nulos, – (+ 10x) = – 10x
– (– 6) = + 6
operações com polinômios 5x2 – 9x – 8 + 3x2 –10x +6 → reduzir os termos
semelhantes.
5x2 + 3x2 – 9x –10x – 8 + 6
Para polinômios podemos encontrar várias definições 8x2 – 19x – 2
diferentes como: Portanto: (5x2 – 9x – 8) – (– 3x2 + 10x – 6) = 8x2 – 19x – 2
Polinômio é uma expressão algébrica com todos os termos
semelhantes reduzidos. 2 - Se subtrairmos 2x³ – 5x² – x + 21 e 2x³ + x² – 2x + 5
- 3xy é monômio, mas também considerado polinômio, teremos:
assim podemos dividir os polinômios em monômios (apenas (2x³ – 5x² – x + 21) – (2x³ + x² – 2x + 5) → eliminando os
um monômio), binômio (dois monômios) e trinômio (três parênteses através do jogo de sinais.
monômios). 2x³ – 5x² – x + 21 – 2x³ – x² + 2x – 5 → redução de termos
- 3x + 5 é um polinômio e uma expressão algébrica. semelhantes.
2x³ – 2x³ – 5x² – x² – x + 2x + 21 – 5
Como os monômios, os polinômios também possuem grau 0x³ – 6x² + x + 16
e é assim que eles são separados. Para identificar o seu grau, – 6x² + x + 16
basta observar o grau do maior monômio, esse será o grau do Portanto: (2x³ – 5x² – x + 21) – (2x³ + x² – 2x + 5) = – 6x² +
polinômio. x + 16
Com os polinômios podemos efetuar todas as operações:
adição, subtração, divisão, multiplicação, potenciação e 3 - Considerando os polinômios A = 6x³ + 5x² – 8x + 15, B
radiciação. = 2x³ – 6x² – 9x + 10 e C = x³ + 7x² + 9x + 20. Calcule:
a) A + B + C
Em resumo: (6x³ + 5x² – 8x + 15) + (2x³ – 6x² – 9x + 10) + (x³ + 7x² + 9x
- Polinômio é uma expressão algébrica racional e inteira, + 20)
por exemplo: 6x³ + 5x² – 8x + 15 + 2x³ – 6x² – 9x + 10 + x³ + 7x² + 9x +
x2y 20
3x – 2y 6x³ + 2x³ + x³ + 5x² – 6x² + 7x² – 8x – 9x + 9x + 15 + 10 +
x + y5 + ab 20
9x³ + 6x² – 8x + 45
- Monômio é um tipo de polinômio que possui apenas um A + B + C = 9x³ + 6x² – 8x + 45
termo, ou seja, que possui apenas coeficiente e parte literal.
Por exemplo: b) A – B – C
a2 → 1 é o coeficiente e a2 parte literal. (6x³ + 5x² – 8x + 15) – (2x³ – 6x² – 9x + 10) – (x³ + 7x² + 9x
3x2y → 3 é o coeficiente e x2y parte literal. + 20)
- 5xy6 → -5 é o coeficiente e xy6 parte literal 6x³ + 5x² – 8x + 15 – 2x³ + 6x² + 9x – 10 – x³ – 7x² – 9x – 20
6x³ – 2x³ – x³ + 5x² + 6x² – 7x² – 8x + 9x – 9x + 15 – 10 – 20
Operações com Polinômios 6x³ – 3x³ + 11x² – 7x² – 17x + 9x + 15 – 30
3x³ + 4x² – 8x – 15
- Adição A – B – C = 3x³ + 4x² – 8x – 15
O procedimento utilizado na adição e subtração de
polinômios envolve técnicas de redução de termos - Multiplicação
semelhantes, jogo de sinal, operações envolvendo sinais iguais A multiplicação com polinômio (com dois ou mais
e sinais diferentes. monômios) pode ser realizada de três formas:
Exemplos: 1) Multiplicação de monômio com polinômio.
1 - Adicionar x2 – 3x – 1 com –3x2 + 8x – 6. 2) Multiplicação de número natural com polinômio.
(x2 – 3x – 1) + (– 3x2 + 8x – 6) → eliminar o segundo 3) Multiplicação de polinômio com polinômio.
parênteses através do jogo de sinal.
+ (– 3x2) = – 3x2 As multiplicações serão efetuadas utilizando as seguintes
+ (+ 8x) = + 8x propriedades:
+ (– 6) = – 6 - Propriedade da base igual e expoente diferente: an . am =
x2 – 3x – 1 –3x2 + 8x – 6 → reduzir os termos semelhantes. a n+m
x2 – 3x2 – 3x + 8x – 1 – 6 - Monômio multiplicado por monômio é o mesmo que
– 2x2 + 5x – 7 multiplicar parte literal com parte literal e coeficiente com
Portanto: (x2 – 3x – 1) + (– 3x2 + 8x – 6) = – 2x2 + 5x – 7 coeficiente.
2 - Adicionando 4x2 – 10x – 5 e 6x + 12, teremos: 1) Multiplicação de monômio com polinômio

(4x2 – 10x – 5) + (6x + 12) → eliminar os parênteses - Se multiplicarmos 3x por (5x2 + 3x – 1), teremos:
utilizando o jogo de sinal. 3x.(5x2 + 3x – 1) → aplicar a propriedade distributiva.
4x2 – 10x – 5 + 6x + 12 → reduzir os termos semelhantes. 3x.5x2 + 3x.3x + 3x.(-1)
4x2 – 10x + 6x – 5 + 12 15x3 + 9x2 – 3x
4x2 – 4x + 7 Portanto: 3x (5x2 + 3x – 1) = 15x3 + 9x2 – 3x
Portanto: (4x2 – 10x – 5) + (6x + 12) = 4x2 – 4x + 7
Matemática 20
APOSTILAS OPÇÃO
- Se multiplicarmos -2x2 por (5x – 1), teremos: Exemplo 2: (9x2y3 – 6x3y2 – xy) ÷ (3x2y)
-2x2 (5x – 1) → aplicando a propriedade distributiva.
-2x2 . 5x – 2x2 . (-1) O dividendo 9x2y3 – 6x3y2 – xy é formado por três
- 10x3 + 2x2 monômios. Dessa forma, o divisor 3x2y, que é um monômio irá
Portanto: -2x2 (5x – 1) = - 10x3 + 2x2 dividir cada um deles, veja:
9𝑥 2 𝑦 3 6𝑥 3 𝑦 2 𝑥𝑦
2) Multiplicação de número natural − −
3𝑥 2 𝑦 3𝑥 2 𝑦 3𝑥 2 𝑦
- Se multiplicarmos 3 por (2x2 + x + 5), teremos:
3 (2x2 + x + 5) → aplicar a propriedade distributiva. Assim, transformamos a divisão de polinômio por
3 . 2x2 + 3 . x + 3 . 5 monômio em três divisões de monômio por monômio.
6x2 + 3x + 15. Portanto, para concluir essa divisão é preciso dividir
Portanto: 3 (2x2 + x + 5) = 6x2 + 3x + 15. coeficiente por coeficiente e parte literal por parte literal.
9𝑥 2 𝑦 3 6𝑥 3 𝑦 2 𝑥𝑦 1
3) Multiplicação de polinômio com polinômio 2
− 2
− 2 ⟶ 3𝑦 2 − 2𝑥𝑦 −
3𝑥 𝑦 3𝑥 𝑦 3𝑥 𝑦 3𝑥
- Se multiplicarmos (3x – 1) por (5x2 + 2)
(3x – 1) . (5x2 + 2) → aplicar a propriedade distributiva.
Portanto,
3x . 5x2 + 3x . 2 – 1 . 5x2 – 1 . 2 (9𝑥 2 𝑦 3 − 6𝑥 3 𝑦 2 − 𝑥𝑦): (3𝑥 2 𝑦)
15x3 + 6x – 5x2 – 2
1 1𝑥 −1
Portanto: (3x – 1) . (5x2 + 2) = 15x3 + 6x – 5x2 – 2 = 3𝑦 2 − 2𝑥𝑦 − 𝑜𝑢 3𝑦 2 − 2𝑥𝑦 −
3𝑥 3
- Multiplicando (2x2 + x + 1) por (5x – 2), teremos:
2) Divisão de Polinômio por polinômio
(2x2 + x + 1) (5x – 2) → aplicar a propriedade distributiva.
Sejam dois polinômios P(x) e D(x), com D(x) não nulo.
2x2 . (5x) + 2x2 . (-2) + x . 5x + x . (-2) + 1 . 5x + 1 . (-2)
Efetuar a divisão de P por D é determinar dois polinômios
10x3 – 4x2 + 5x2 – 2x + 5x – 2
Q(x) e R(x), que satisfaçam as duas condições abaixo:
10x3+ x2 + 3x – 2
1ª) Q(x).D(x) + R(x) = P(x)
Portanto: (2x2 + x + 1) (5x – 2) = 10x3+ x2 + 3x – 2
2ª) gr(R) < gr(D) ou R(x)=0
- Divisão
1) Divisão de monômio por monômio
Ao resolvermos uma divisão onde o dividendo e o divisor P( x) D( x )
são monômios devemos seguir a regra: dividimos coeficiente
com coeficiente e parte literal com parte literal. Exemplos: 6x3 R( x) Q( x)
÷ 3x = 6 . x3 = 2x2 3x2 Nessa divisão:
−10 𝑥 2 𝑦 4 P(x) é o dividendo.
−10𝑥 2 𝑦 4 : 2𝑥𝑦 2 = = −5𝑥𝑦 2
2 𝑥 𝑦2 D(x) é o divisor.
Q(x) é o quociente.
Observação: ao dividirmos as partes literais temos que R(x) é o resto da divisão.
estar atentos à propriedade que diz que base igual na divisão,
repete a base e subtrai os expoentes. Obs: Quando temos R(x) = 0 dizemos que a divisão é exata,
Depois de relembrar essas definições veja alguns exemplos ou seja, P(x) é divisível por D(x) ou D(x) é divisor de P(x).
de como resolver divisões de polinômio por monômio.
Exemplo 1: (10a3b3 + 8ab2) ÷ (2ab2) Se D(x) é divisor de P(x)  R(x)=0
O dividendo 10a3b3 + 8ab2 é formado por dois monômios. Exemplo:

Dessa forma, o divisor 2ab2, que é um monômio, irá dividir Determinar o quociente de P(x) = x4 + x3 – 7x2 + 9x – 1 por
cada um deles, veja: D(x) = x2 + 3x – 2.
(10a3b3 + 8ab2) ÷ (2ab2) Resolução: Aplicando o método da chave, temos:
10𝑎3 𝑏 3 8𝑎𝑏 2
+ x 4 + x3 − 7 x 2 + 9 x − 1 x 2 + 3x − 2
2𝑎𝑏 2 2𝑎𝑏 2
− x 4 − 3x3 + 2 x 2 x 2 − 2 x + 1 → Q( x)
Assim, transformamos a divisão de polinômio por − 2 x − 5x + 9 x − 1
3 2
monômio em duas divisões de monômio por monômio.

Portanto, para concluir essa divisão é preciso dividir + 2 x3 + 6 x 2 − 4 x
coeficiente por coeficiente e parte literal por parte literal. x2 + 5x − 1
10𝑎3 𝑏 3 8𝑎𝑏 2 − x 2 − 3x + 2
+
⏟2𝑎𝑏 2 2𝑎𝑏 2
⏟ 2 x + 1 → R( x)
5𝑎2 𝑏 4
ou
Verificamos que:
x

4
+
x 3
- 2
7x +9x
- 1  (x 2 + 3x - 2) (x 2 - 2x + 1) + (2x + 1)
    
P(x) D(x) Q(x) R(x)
O dispositivo de Briot-Ruffini
Utiliza-se para efetuar a divisão de um polinômio P(x) por
um binômio da forma (ax + b).
Portanto, (10a3b3 + 8ab2) ÷ (2ab2) = 5a2b + 4 Exemplo: Determinar o quociente e o resto da divisão do
Matemática 21
APOSTILAS OPÇÃO
polinômio P(x) = 3x3 – 5x2 + x – 2 por (x – 2). Obter a fatoração de P1, P2, etc... Isso quer dizer,
Resolução: decomponha P1, P2, etc... em fatores com menor grau possível
onde os fatores ainda sejam polinômios racionais.
1) Um mdc entre os polinômios é igual produto dos fatores
comuns dos polinômios.
2) Caso não existam fatores comuns, o maior divisor
comum é 1, logo o mdc(P1, P2, ...) = 1
Para resolvermos este problema, vamos seguir o passo a Exemplos:

passo abaixo: 1) Obter um mdc entre (x2 – 2x + 1) e (x2 – 1)
1) Vamos achar a raiz do divisor: x – 2 = 0 → x = 2; x2– 2x + 1 = (x – 1)( x – 1)
2) Colocamos a raiz do divisor e os coeficientes do x2– 1 = (x – 1)(x + 1)
dividendo ordenadamente na parte de cima da reta, como Um mdc é (x – 1) já que é fator comum entre os polinômios
mostra a figura acima; x2– 2x + 1 e x2– 1.
3) O primeiro coeficiente do dividendo é repetido abaixo;
4) Multiplicamos a raiz do divisor por esse coeficiente 2) Obter um mdc entre (x2 – 2x + 1) e (5x2 – 5)
repetido abaixo e somamos o produto com o 2º coeficiente do x2– 2x + 1 = (x – 1)( x – 1)
dividendo, colocando o resultado abaixo deste; 5x2– 5 = 5(x – 1)(x + 1)
5) Multiplicamos a raiz do divisor pelo número colocado Um mdc é (x – 1) já que é fator comum entre os polinômios
abaixo do 2º coeficiente e somamos o produto com o 3º x2– 2x + 1 e 5x2– 5 .
coeficiente, colocando o resultado abaixo deste, e assim Entretanto, em se tratando de polinômios, temos sempre a
sucessivamente; EXISTÊNCIA de mdc (entre polinômios não nulos); e isso é
6) Separamos o último número formado, que é igual ao garantido, uma vez que 1 divide qualquer polinômio. Mas não
resto da divisão, e os números que ficam à esquerda deste temos a unicidade de mdc para polinômios.
serão os coeficientes do quociente. Pela definição, para que um polinômio M(x) seja mdc entre
Observe que o grau de Q(x) é uma unidade inferior ao de A(x) e B(x) - não nulos - basta que M(x) divida A(x) e B(x).
P(x), pois o divisor é de grau 1.
Resposta: Q(x) = 3x2 + x + 3 e R(x) = 4. Perceba, por exemplo, que A(x) = x2 – 2x + 1 e B(x) = x2 – 1
Máximo divisor comum de um polinômio são ambos divisíveis por x – 1,
Um máximo divisor comum de um grupo de dois ou mais 2x – 2, 3x – 3, – 4x + 4, ... enfim! A(x) e B(x) são divisíveis
polinômios não nulos, de coeficientes racionais, P1(x), P2(x), ... por qualquer polinômio da forma
, Pm(x) é um polinômio de maior grau M(x) que divide todos a(x – 1) onde a é uma constante não nula.
os polinômios P1(x), P2(x), ... , Pm(x) .
M(x) também deve só conter coeficientes racionais.

Saiba: P(x) = 2x3 + x – 1 é um polinômio de coeficientes
racionais porque todos os coeficientes das potências xn (n = 1,
2, 3, ...) e o termo independente são números racionais. O grau Pelo Teorema de D'Alembert, (x – 1) | A(x) assim como (x
deste polinômio é 3. – 1) | B(x), pois A(1) = B(1) = 0.
Cardica → O MDC entre polinômios não é único.

Mas se P é um mdc entre os polinômios considerados, todo
mdc entre eles pode ser escrito como a·P (a é uma constante
não nula).
Não se esqueça que para ser mdc é OBRIGATÓRIO que ele
Saiba: seja o produto de TODOS os divisores dos polinômios dados
P(x) = 140x5 + √2 x3 – x2 + 3 NÃO é um polinômio de (desconsiderando as constantes multiplicativas). O grau do
coeficientes racionais porque há pelo menos um coeficiente mdc é único.
das potências xn (n = 1, 2, 3, ...) ou do termo independente que
não é um número racional. No caso, o coeficiente irracional Teorema do resto
(que é um número real não racional) é √2 da potência cúbica. O resto da divisão de um polinômio P(x) pelo binômio ax +
Preste atenção: P(x) não deixa de ser um polinômio! Apenas
não é um polinômio racional. b é igual ao valor numérico desse polinômio para , ou
Um polinômio D(x) divide um polinômio A(x) - não nulo -
seja, .
se existe um polinômio Q(x) tal que
A(x) ≡ Q(x)D(x)
Por exemplo, D(x) = x + 2 divide A(x) = x3 + 2x2 – 9x – 18 Exemplo

pois existe um Q(x) = x2 – 9 tal que A(x) ≡ Q(x)D(x). Veja: Calcule o resto da divisão de P(x) = x² + 5x - 1 por B(x) =
x + 1:
x3 + 2x2 – 9x – 18 ≡ (x + 2)(x2 – 9) Resolução
Achamos a raiz do divisor:
Denotamos D(x) | A(x) e lemos: D(x) divide A(x) ou A(x) é x + 1= 0 → x = - 1
divisível por D(x). Q(x) é o quociente. Pelo teorema do resto, sabemos que o resto é igual a P(-
1):
Procedimento P(-1) = (-1)² + 5.(-1) -1 → P(- 1) = - 5 = r
Obtendo um mdc usando FATORAÇÃO:
Portanto, o resto da divisão de x² + 5x - 1 por x + 1 é - 5.
Matemática 22
APOSTILAS OPÇÃO
Note que P(x) é divisível por ax + b quando r = 0, ou seja,
quando . Daí vem o enunciado do seguinte teorema:
Teorema de D’Alembert
Um polinômio P(x) é divisível pelo binômio 1 se e somente
se .
O caso mais importante da divisão de um

02. Resposta: A.
polinômio P(x) é aquele em que o divisor é da forma (x - α).
P(1) = 4.1 + 3.1 – 2.1 + 1 + k =2
Note que α é a raiz do divisor. Então o resto da divisão
P(1) = 4 + 3 – 2 + 1+ k = 2
de P(x) por (x – α) é:
10 + k = 2
r = P(α)
k=2–6
Assim:
k=–4
P(x) é divisível por (x – α) quando r = 0, ou seja, Substituindo k, e fazendo P(3), teremos:
quando P(α) = 0. P(3) = 4x4 + 3x³ + 2x² + x – 4
P(3) = 4.(3)4 + 3.(3)3 + 2.(3)2 + 3 -4
Exemplo P(3) = 4.81 + 3.27 – 2.9 + 3 – 4
Determine o valor de p, para que o polinômio P(x) = 2x³ + P(3) = 324 + 81 – 18 + 3 – 4
5x² - px + 2 seja divisível por x – 2: P(3) = 386
Resolução
Para que P(x) seja divisível por x – 2 devemos ter P(2) = 03. Resposta: E.
0, pois 2 é a raiz do divisor:
P(2) = 0 → 2.23 + 5.22 – p.2 + 2 = 0 → 2.8 + 5.4 -2p + 2 = 0
→ 16 + 20 – 2p + 2 = 0 → -2p = -38 → p = 19
Assim, para que P(x) = 2x³ + 5x² - px + 2 seja divisível

por x – 2 devemos ter p = 19.
O resto deve ser igual a zero, assim teremos que m – 2 = 0
Questões →m=2
01. (Guarda Civil SP) O resto da divisão do polinômio x³ +

3x² – 5x + 1 por x – 2 é: 5- Funções: conceito,
(A)1
(B)2
domínio e imagem. 6- Função
(C)10 do 1º grau: equação do 1º
(D)11 grau, inequação do 1º grau,
(E) 12
gráficos. 7- Função do 2º grau:
02. (Guarda Civil SP) Considere o polinômio equação do 2º grau, inequação
P(x) = 4x4 + 3x3 – 2x2 + x + k do 2º grau, gráficos
Sabendo que P(1) = 2, então o valor de P(3) é:
(A) 386.
(B) 405. EQUAÇÃO DO 1º GRAU OU LINEAR
(C) 324.
(D) 81. Equação é uma sentença matemática expressa por uma
(E) 368. igualdade em que há pelo menos uma letra que representa um
número desconhecido, chamada de incógnita.
03. (UESP) Se o polinômio P(x) = x3 + mx2 - 1 é divisível
por x2 + x - 1, então m é igual a: Exemplos
(A)-3 2x + 8 = 0
(B)-2 5x – 4 = 6x + 8
(C)-1
(D)1 Não são equações
(E) 2 4 + 8 = 7 + 5 (Não é uma sentença aberta)
x – 5 < 3 (Não é igualdade)
5 ≠ 7 (não é sentença aberta, nem igualdade)
Respostas Termo Geral da equação do 1º grau

Onde a e b são números conhecidos e “a” diferente de 0, se
01. Resposta: D. resolve de maneira simples: subtraindo b dos dois lados
obtemos (adiante apresentaremos uma outra forma de
resolução, mais simples):
ax + b = 0
ax + b - b = 0 – b
ax = - b
𝒃
x=-−
𝒂
Matemática 23
APOSTILAS OPÇÃO
Termos da equação do 1º grau

3x + 2 = x - 4 03. Encontre a solução para a equação: 2.(9x – 4) – 7 + (6 –
Nesta equação cada membro possui dois termos: 5x).3 = 18
1º membro composto por 3x e 2
2º membro composto pelo termo x e -4 Temos a equação, mas para iniciar devemos aplicar a
propriedade distributiva.
Resolução da equação do 1º grau 2.(9x – 4) – 7 + (6 – 5x).3 = 18
O método que usamos para resolver a equação de 1º grau 18x – 8 – 7 + 18 – 15x = 18
(encontrar sua raiz) é isolando a incógnita, isto é, deixar a Agora é deixar letra para um lado e número para o outro,
incógnita sozinha em um dos lados da igualdade. O método lembre-se de inverter a operação.
mais utilizado para isto é invertermos as operações. Vejamos: 18x – 15x = 18 + 8 + 7 – 18
Resolvendo a equação 2x + 600 = x + 750, devemos 3x = 15
“passar” os termos que tem x para um lado e os números para x=
15
3
o outro invertendo as operações.
x=5
2x – x = 750 – 600, com isso podemos resolver a equação e
encontrar x = 150.
Questões
Exemplo
01. (UFG/GO - Técnico de Tecnologia da Informação -
Resolução da equação 3x – 2 = 16, invertendo operações.
UFG/2018) Um feirante vende pamonhas na feira e tem um
custo inicial de R$ 250,00, além de um custo médio para
Procedimento e justificativa: Se 3x – 2 dá 16, conclui-se
produzir cada pamonha de R$ 3,20. Em um dia de feira, o seu
que 3x dá 16 + 2, isto é, 18 (invertemos a subtração). Se 3x é
custo total foi de R$ 973,20. Nessas condições, nesse dia, ele
igual a 18, é claro que x é igual a 18: 3, ou seja, 6 (invertemos a
produziu quantas pamonhas?
multiplicação por 3).
Registro:
(A) 196
3x – 2 = 16
(B) 218
3x = 16 + 2
(C) 226
3x = 18
(D) 244
18
x=
3 02. (AFAP - Assistente Administrativo de Fomento -
x=6 FCC/2019) A soma de três números pares, positivos e
consecutivos é 330. O maior número dessa sequência é o
Resumindo: número
Se a + b = c, conclui-se que a = c – b. (A) 116.
(B) 108.
Na primeira igualdade, a parcela b aparece somando no (C) 100.
lado esquerdo; na segunda, a parcela b aparece subtraindo no (D) 112.
lado direito da igualdade. (E) 110.
- Se a . b = c, conclui-se que a = c : b, desde que b ≠ 0.
03. (IFES - Assistente em Administração - IFES/2019)
Na primeira igualdade, o número b aparece multiplicando Dois amigos alugaram dois carros (um carro cada um), da
no lado esquerdo; na segunda, ele aparece dividindo no lado mesma categoria, em duas locadoras diferentes. A Locadora A
direito da igualdade. cobra uma diária de R$ 100,00, acrescida de um valor de R$
0,50 por km rodado; enquanto a Locadora B cobra uma diária
Exemplos de R$ 70,00, acrescida de R$ 0,80 por km rodado. Sabe-se que
01. O triplo de um número menos 21 é igual a 6, quem é os dois entregaram os carros no final do dia e que pagaram o
esse número? mesmo valor pela locação dos veículos. Pode-se afirmar que o
Como não sabemos quem é este número, chamaremos ele valor pago e a quilometragem percorrida por cada um foram,
de “x”, assim, o triplo de um número é 3x, menos 21 é – 21, respectivamente, iguais a:
ficará então: (A) R$ 100,00 e 150 km
3x – 21 = 6 (B) R$ 150,00 e 100 km
3x = 6 + 21 (C) R$ 160,00 e 180 km
3x = 27 (D) R$ 180,00 e 160 km
x=
27 (E) R$ 200,00 e 200 km
3
x=9 04. (PM/SP - Oficial Administrativo - VUNESP) O gráfico
mostra o número de gols marcados, por jogo, de um
02. A soma de três números consecutivos é 126. Quais são determinado time de futebol, durante um torneio.
esses números?
Como não sabemos quem são estes números e eles são
consecutivos, vamos enumerá-los a partir do primeiro,
chamando ele de “x”, o consecutivo será “x + 1”, e o consecutivo
de “x + 1” será “x + 2”, equacionando, teremos:
x + x + 1 + x + 2 = 126
3x + 3 = 126
3x = 126 – 3
3x = 123
123 Sabendo que esse time marcou, durante esse torneio, um
x= total de 28 gols, então, o número de jogos em que foram
3
x = 41 marcados 2 gols é:
Assim os números serão 41, 42 e 43.
Matemática 24
APOSTILAS OPÇÃO
(A) 3. INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

(B) 4.
(C) 5. Inequação é toda sentença aberta expressa por uma
(D) 6. desigualdade.
(E) 7. Uma inequação do 1º grau pode ser expressa por:
05. (PRODAM/AM - Auxiliar de Motorista - FUNCAB) ax + b > 0 ; ax + b ≥ 0 ; ax + b < 0 ; ax + b ≤ 0 , onde a ∈ R*

Um grupo formado por 16 motoristas organizou um churrasco e b ∈ R.
para suas famílias. Na semana do evento, seis deles desistiram
de participar. Para manter o churrasco, cada um dos A expressão à esquerda do sinal de desigualdade chama-se
motoristas restantes pagou R$ 57,00 a mais. primeiro membro da inequação. A expressão à direita do sinal
O valor total pago por eles, pelo churrasco, foi: de desigualdade chama-se segundo membro da inequação.
(A) R$ 570,00
(B) R$ 980,50 Propriedades
(C) R$ 1.350,00 - Aditiva: Uma desigualdade não muda de sentido quando
(D) R$ 1.480,00 adicionamos ou subtraímos um mesmo número aos seus dois
(E) R$ 1.520,00 membros.
Comentários
01. Resposta: C
Custo inicial: 250
Custo por pamonha: 3,20
Custo total: 973,20
- Multiplicativa: Aqui teremos duas situações que
Como não sabemos a quantidade de pamonhas vendidas,
devemos ficar atentos:
chamaremos de x.
1º) Uma desigualdade não muda de sentido quando
Assim a fórmula será: 3,20x + 250 = 973,20
multiplicamos ou dividimos seus dois membros por um
3,20x = 973,20 – 250
mesmo número positivo.
3,20x = 723,20
723,20
x= = 226 pamonhas
3,20
02. Resposta: D
Como não sabemos quem são esses valores chamaremos o
primeiro de x, o consecutivo de x + 2 e o próximo x + 4, pois
são consecutivos e pares, assim:
x + x + 2 + x + 4 = 330
2º) Uma desigualdade muda de sentido quando
3x = 330 – 6
multiplicamos ou dividimos seus dois membros por um
3x = 324
324 mesmo número negativo.
x= = 108.
3
Assim os números são 108, 110 e 112
03. Resposta: B
Vamos aos dados: Locadora A: 100 + 0,50x.
Locadora B: 70 + 0,80x.
Como eles pagaram o mesmo valor podemos igualar A = B.
100 + 0,50x = 70 + 0,80x Exemplo:
100 – 70 = 0,80x – 0,50x Resolver a inequação – 5x + 10 ≥ 0 em U = R
30 = 0,30x -5x + 10 ≥ 0 → -5x ≥ -10, como o sinal do algarismo que
30
x= = 100km, assim o valor pago será: acompanha x é negativo, multiplicamos por (-1) ambos os
0,30
A: 100 + 0,50.100 = 100 + 50 = 150 reais (Poderíamos ter lados da desigualdade → 5x ≤ 10 (ao multiplicarmos por -1
feito em B, daria o mesmo resultado). invertemos o sinal da desigualdade) → x ≤ 2.
R$150,00 e 100km. S = {x є R | x ≤ 2}
04. Resposta: E Um outro modo de resolver o mesmo exemplo é através do

Devemos multiplicar o número de jogos pelo número de estudo do sinal da função:
gols e somar e igualando a 28. y = -5x + 10, fazemos y = 0 (como se fossemos achar o zero
0.2 + 1.8 + 2.x + 3.2 = 28 da função)
0 + 8 + 2x + 6 = 28 → 2x = 28 – 14 → x = 14 / 2 -5x + 10 = 0 → -5x = -10 → 5x = 10 → x = 2.
x=7 Temos uma função do 1º grau decrescente, pois a < 0 (a = -
5 < 0).
05. Resposta: E
Vamos chamar de ( x ) o valor para cada motorista. Assim:
16 . x = Total
Total = 10 . (x + 57) (pois 6 desistiram)
Combinando as duas equações, temos:
16.x = 10.x + 570 → 16.x – 10.x = 570
6.x = 570 → x = 570 / 6 → x = 95 Como queremos os valores maiores e iguais, pegamos os
O valor total é: 16 . 95 = R$ 1520,00. valores onde no gráfico temos o sinal de ( + ) , ou seja os valores
que na reta são menores e iguais a 2; x ≤ 2.
Matemática 25
APOSTILAS OPÇÃO
Se a cada x questões certas ele ganha 4x pontos então

- Inequações do 1º grau com duas variáveis quando erra (25 – x) questões ele perde (25 – x)(-1) pontos, a
Denominamos inequação toda sentença matemática soma desses valores será positiva quando:
aberta por uma desigualdade. 4X + (25 -1 )(-1) > 0 → 4X – 25 + x > 0 → 5x > 25 → x > 5
As inequações podem ser escritas das seguintes formas: O aluno deverá acertar no mínimo 6 questões.
ax + b > 0;
ax + b < 0; 03. Resposta: C.
ax + b ≥ 0; 4x + 2 – 2 > x -12
ax + b ≤ 0. 4x + 2x – x > -12 +2
Onde a, b são números reais com a ≠ 0. 5x > -10
x > -2
- Representação gráfica de uma inequação do 1º grau Se enumerarmos nosso conjunto verdade teremos: V= {-
com duas variáveis. Método prático: 1,0,1, 2,...}, logo nosso menor número inteiro é -1.
1) Substituímos a desigualdade por uma igualdade.
2) Traçamos a reta no plano cartesiano. EQUAÇÃO DO 2º GRAU
3) Escolhemos um ponto auxiliar, de preferência o ponto
(0, 0) e verificamos se o mesmo satisfaz ou não a desigualdade Equação é toda sentença matemática que possui incógnitas
inicial. (letras), coeficientes (números) e um sinal de igualdade (=). As
3.1) Em caso positivo, a solução da inequação corresponde equações do 2° grau4 ou equações quadráticas, são aquelas
ao semiplano ao qual pertence o ponto auxiliar. onde temos uma variável cujo maior grau deverá ser 2, pode
3.2) Em caso negativo, a solução da inequação corresponde ser escrita da seguinte forma:
ao semiplano oposto aquele ao qual pertence o ponto auxiliar.
Referências
www.somatematica.com.br
Em que a, b, c são números reais e a ≠ 0.
Questões
Nas equações de 2° grau com uma incógnita, os números
01. Quantos são os números inteiros x que satisfazem à reais expressos por a, b, c são chamados coeficientes da
inequação 3 < √x < 7? equação.
(A) 13;
(B) 26; Equação completa e incompleta:
(C) 38; Quando b ≠ 0 e c ≠ 0, a equação do 2º grau se diz completa.
(D) 39;
(E) 40. Exemplos
x2 - 5x + 6 = 0= 0 é uma equação completa (a = 1, b = – 5, c
02. A pontuação numa prova de 25 questões é a seguinte: = 6).
+ 4 por questão respondida corretamente e –1 por questão -3y2 + 2y - 15 = 0 é uma equação completa (a = -3, b = 2, c
respondida de forma errada. Para que um aluno receba nota = -15).
correspondente a um número positivo, deverá acertar no
mínimo: Quando b = 0 ou c = 0 ou b = c = 0, a equação do 2º grau se
(A) 3 questões diz incompleta.
(B) 4 questões Todas essas equações estão escritas na forma ax2 + bx + c
(C) 5 questões = 0, que é denominada forma normal ou forma reduzida de
(D) 6 questões uma equação do 2º grau com uma incógnita.
(E) 7 questões
Raízes de uma equação do 2º grau
03. O menor número inteiro que satisfaz a inequação 4x + Raiz é o número real que, ao substituir a incógnita de uma
2 (x-1) > x – 12 é: equação, transforma-a numa sentença verdadeira. As raízes
(A) -2. formam o conjunto verdade ou solução de uma equação.
(B) -3.
(C) -1. Resolução das equações incompletas do 2º grau com
(D) 4. uma incógnita.
(E) 5. Primeiramente devemos saber duas importantes
Respostas propriedades dos números Reais que é o nosso conjunto
Universo.
01. Resposta: D.
Como só estamos trabalhando com valores positivos, 1º) Se x ϵ R, y ϵ R e x.y=0, então x= 0 ou y=0
podemos elevar ao quadrado todo mundo e ter 9 < x < 49, 2º) Se x ϵ R, y ϵ R e x2=y, então x= √𝑦 ou x=-√𝑦
sendo então que x será 10, 11, 12, 13, 14, ..., 48.
Ou seja, poderá ser 39 valores diferentes. 1º Caso) A equação é da forma ax2 + bx = 0.
x2 – 9x = 0  colocamos x em evidência
x . (x – 9) = 0 , aplicando a 1º propriedade dos reais temos:
x=0 ou x–9=0
x=9
02. Resposta: D. Logo, S = {0, 9} e os números 0 e 9 são as raízes da equação.
2º Caso) A equação é da forma ax2 + c = 0.
4somatematica.com.br
Matemática 26
APOSTILAS OPÇÃO
x2 – 16 = 0
x2 = 16 x2 – Sx + P=0
x2 = ±√16
x = ± 4, (aplicando a segunda propriedade). Exemplo
Logo, S = {–4, 4}. Determine uma equação do 2º grau cujas raízes sejam os
números 2 e 7.
Resolução das equações completas do 2º grau com Resolução:
uma incógnita. Pela relação acima temos:
Para este tipo de equação utilizaremos a Fórmula de S = 2+7 = 9 e P = 2.7 = 14 → Com esses valores montamos
Bháskara. Essa fórmula é chamada fórmula resolutiva ou a equação: x2 -9x +14 =0
fórmula de Bháskara.
Questões
01. Para que a equação (3m-9)x²-7x+6=0 seja uma

equação de segundo grau, o valor de m deverá,
necessariamente, ser diferente de:
(A) 1.
Nesta fórmula, o fato de x ser ou não número real vai (B) 2.
depender do discriminante Δ; temos então, três casos a (C) 3.
estudar. (D) 0.
(E) 9.
Duas raízes reais
distintas. 02. (SEDUC/SP - Agente de Organização Escolar -
VUNESP/2018) As quantidades de vagas de carros e motos na
−b+  garagem de uma casa são dadas pelas raízes da equação -x² +
1º caso
Δ>0 x' = 6x = 5. Sabendo que há mais vagas de carros do que de motos,
(Positivo) 2.a a quantidade de vagas de moto nesta garagem é de:
(A) 1.
−b− 
x '' = (B) 2.
2.a (C) 3.
Duas raízes reais iguais. (D) 4.
Δ=0 (E) 5.
2º caso −b
(Nulo) x’ = x” =
2a 03. (Pref. de Quixeré/CE - Professor PEB II -
CETREDE/2018) Sejam x1 e x2 as raízes da equação x² – 7x
Δ<0 Não temos raízes reais. +12 = 0. Então a raiz quadrada do número x1² + x2² é:
3º caso
(Negativo) (A) 10.
(B) 5.
A existência ou não de raízes reais e o fato de elas serem (C) 15.
duas ou uma única dependem, exclusivamente, do (D) –25.
discriminante Δ = b2 – 4.a.c; daí o nome que se dá a essa (E) 125.
expressão.
04. O dobro da menor raiz da equação de 2º grau dada por
Exemplo x²-6x=-8 é:
1) Resolver a equação 3x2 + 7x + 9 = 0 no conjunto R. (A) 2
Temos: a = 3, b = 7 e c = 9 (B) 4
(C) 8
(D) 12
Comentários
01. Resposta: C
−7 ± √−59 Neste caso o valor de a ≠ 0, 𝑙𝑜𝑔𝑜:
𝑥= 3m - 9 ≠ 0, resolvendo: letra para um lado e número para o
6
outro.
Como Δ < 0, a equação não tem raízes reais. 3m ≠ 9
Então: S = ᴓ m≠3
Relação entre os coeficientes e as raízes 02. Resposta: A

As equações do 2º grau possuem duas relações entre suas Precisamos resolver a equação do 2° grau -x² + 6x = 5, para
raízes, são as chamadas relações de Girard, que são a Soma (S) isso vamos igualar a 0.
e o Produto (P). -x² + 6x – 5 = 0.
a = - 1, b = + 6, c = - 5
1) Soma das raízes é dada por: 𝑺 = 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = −
𝒃 ∆= (6)2 − 4. (−1). (−5) ⇒ 36 − 20 = 16
𝒂
−(+6) ± √16 −6 ± 4
𝒄 𝑥= ⇒𝑥=
2) Produto das raízes é dada por: 𝑷 = 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 = 2. (−1) −2
𝒂
−6+4 −2
𝑥1 = = =1
−2 −2
Logo podemos reescrever a equação da seguinte forma: 𝑥2 =
−6−4
=
−10
=5
−2 −2
Matemática 27
APOSTILAS OPÇÃO
Como há mais vagas de carros do que de motos temos que −10 ± √16 −10 ± 4
carros = 5 e motos = 1 𝑥= →𝑥=
2.3 6
−10 + 4 −6
03. Resposta: B 𝑥′ = = = −1
→{ 6 6
Vamos encontrar as raízes da equação do 2° grau x² – 7x −10 − 6 14 7
+12 = 0. 𝑥 ′′ = =− =−
6 6 3
x² – 7x +12 = 0
a = 1, b = - 7, c = 12
∆= (−7)2 − 4. (1). (12) ⇒ 49 − 48 = 1 Agora vamos montar graficamente o valor para que assim
−(−7) ± √1 7±1 achemos os valores que satisfaçam a mesma.
𝑥= ⇒𝑥=
2.1 2
7+1 8
𝑥1 = = =4
2 2
𝑥2 =
7−1
= =3
6 Como queremos valores menores que zero, vamos utilizar
2 2 o intervalo onde os mesmos satisfaçam a inequação, logo a
Como ele quer saber a raiz quadrada de x1² + x2², 4²+3³ = solução para equação é:
16 + 9 = 25. S = {x ϵ R | -7/3 < x < -1}
√25 = 5
Questões
04. Resposta: B
x²-6x+8=0 01. O conjunto solução da inequação 9x2 – 6x + 1 ≤ 0, no
∆= (−6)2 − 4.1.8 ⇒ 36 − 32 = 4 universo do números reais é:
(A) ∅
𝑥=
−(−6)±√4
⇒𝑥=
6±2
(B) R
2.1 2 1
(C) { }
3
6+2 1
𝑥1 = =4 (D) {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≥ }
2 3
1
6−2 (E) {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 ≠ }
3
𝑥2 = =2
2
02. O produto dos elementos do conjunto 𝐴 = {𝑥 ∈
Dobro da menor raiz: 22=4 𝑁|(𝑥 − 2). (7 − 𝑥) > 0} é:
(A) 60
INEQUAÇÃO DO 2º GRAU (B) 90
(C) 120
Chamamos de inequação do 2º toda desigualdade pode ser (D) 180
representada da seguinte forma: (E) 360
ax2 + bx + c > 0 , ax2 + bx + c < 0 , ax2 + bx + c ≥ 0 ou ax2 + 03. Em R, o domínio mais amplo possível da função, dada
bx + c ≤ 0 1
por 𝑓(𝑥) = 2
, é o intervalo:
√9−𝑥
A sua resolução depende do estudo do sinal da função y = (A) [0; 9]
ax2 + bx + c , para que possamos determinar os valores reais (B) ]0; 3[
de x para que tenhamos, respectivamente: (C) ]- 3; 3[
y > 0 , y < 0 , y ≥ 0 ou y ≤ 0. (D) ]- 9; 9[
(E) ]- 9; 0[
E para o estudo do sinal, temos os gráficos abaixo:
Respostas
01. Resposta: C.
Resolvendo por Bháskara:
∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
∆= (−6)2 − 4.9.1
∆= 36 − 36 = 0
−𝑏±√∆
𝑥=
2𝑎
−(−6)±√0
𝑥=
2.9
6±0 6 1
𝑥= = = (delta igual a zero, duas raízes iguais)
18 18 3
Fazendo o gráfico, a > 0 parábola voltada para cima:
Exemplo:
Resolver a inequação 3x² + 10x + 7 < 0.
Δ = b2 – 4.a.c → Δ = 102 – 4.3.7 = 100 – 84 = 16
Matemática 28
APOSTILAS OPÇÃO
S={ }
1 Par Ordenado
3 Quando representamos o conjunto (a, b) ou (b, a) estamos,
na verdade, representando o mesmo conjunto, sem nos
02. Resposta: E.
preocuparmos com a ordem dos elementos. Porém, em alguns
(x – 2).(7 – x) > 0 (aplicando a distributiva)
casos, é conveniente distinguir a ordem destes elementos.
7x – x2 – 14 + 2x > 0
Para isso, usamos a ideia de par ordenado que é conjunto
- x2 + 9x – 14 > 0
de formado por dois elementos, onde o primeiro é a ou x e o
∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
segundo é b ou y.
∆= 92 − 4. (−1). (−14)
∆= 81 − 56 = 25
−9±√25 Propriedade
𝑥=
2.(−1) Dois pares ordenados (a, b) = (c, d) são iguais se
−9±5 −9+5 −4 −9−5 −14
𝑥= ➔ 𝑥1 = = = 2 ou 𝑥2 = = =7 e somente se, a = c e b = d
−2 −2 −2 −2 −2
Ou
Fazendo o gráfico, a < 0 parábola voltada para baixo: Dois pares ordenados (x, y) = (w, z) são iguais se
e somente se, x = w e y = z
Exemplos:
1) (a,b) = (2,5) → a = 2 e b = 5.
2) (a + 1,6) = (5,2b) → a + 1 = 5 e 6 = 2b → a = 5 -1 e b = 6/2
→ a = 4 e b = 3.
a solução é 2 < x < 7, neste intervalo os números naturais
são: 3, 4, 5 e 6. Gráfico cartesiano do par ordenado
3.4.5.6 = 360 Todo par ordenado de números reais pode ser
representado por um ponto no plano cartesiano.
03. Resposta: C.
Para que exista a raiz quadrada da função temos que ter 9
– x2 ≥ 0. Porém como o denominador da fração tem que ser
diferente de zero temos que 9 – x2 > 0.
- x2 + 9 >0
As soluções desta equação do 2° grau são 3 e – 3.
Fazendo o gráfico, a < 0, parábola voltada para baixo:
Temos que:
- P é o ponto de coordenadas a e b;
- o número a é chamado de abscissa de P;
- o número b é chamado ordenada de P;
A solução é – 3 < x < 3 ou ]- 3; 3[ - a origem do sistema é o ponto O (0,0).
RELAÇÃO Vejamos a representação dos pontos abaixo:
Plano Cartesiano Ortogonal de Coordenadas
A (4,3)
Foi criado por René Descartes, ao qual consiste em dois
eixos perpendiculares:
B (1,2)
1 - Horizontal denominado eixo das abscissas e
2 - Vertical denominado eixo das ordenadas.
C (-2,4)
Tem como objetivo localizarmos pontos determinados em
um determinado espaço. Além do mais, o plano cartesiano foi D (-3,-4)
dividido em quadrantes aos quais apresentam as seguinte
propriedades em relação ao par ordenado (x, y) ou (a, b). E (3,-3)
F (-4,0)
G (0,-2)
Produto Cartesiano
Dados dois conjuntos A e B, chamamos de produto
cartesiano A x B ao conjunto de todos os possíveis pares
ordenados, de tal maneira que o 1º elemento pertença ao 1º
conjunto (A) e o 2º elemento pertença ao 2º conjunto (B).
𝐀 𝐱 𝐁 = {(𝐱, 𝐲)|𝐱 ∈ 𝐀 𝐞 𝐲 ∈ 𝐁}
Matemática 29
APOSTILAS OPÇÃO
Quando o produto cartesiano for efetuado entre o conjunto Noção de Relação

A e o conjunto A, podemos representar A x A = A2. Vejamos, por Dado os conjuntos A = {4,5,6} e B = {5,6,7,8}, temos:
meio de o exemplo a seguir, as formas de apresentação do A x B = {(4,5), (4,6), (4,7), (4,8), (5,5), (5,6), (5,7), (5,8),
produto cartesiano. (6,5), (6,6), (6,7), (6,8)}
Exemplo: Destacando o conjunto A x B, por exemplo, o conjunto R

Sejam A = {2,3,4} e B = {3,5}. Podemos efetuar o produto formado pelos pares (x,y) que satisfaçam a seguinte lei de
cartesiano A x B, também chamado A cartesiano B, e apresentá- formação: x + y = 10, ou seja:
lo de várias formas. R = {(x,y) ϵ A x B| x + y = 10}
Vamos montar uma tabela para facilitar os cálculos.
a) Listagem dos elementos
Apresentamos o produto cartesiano por meio da listagem, x 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6
quando escrevemos todos os pares ordenados que constituam
o conjunto. Assim, no exemplo dado, teremos: y 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8
A x B = {(2,3),(2,5),(3,3),(3,5),(4,3),(4,5)} 9 10 11 12 10 11 12 13 11 12 13 14
x+y
Vamos aproveitar os mesmo conjuntos A e B e efetuar o
produto B e A (B cartesiano A):
B x A = {(3,2),(3,3),(3,4),(5,2),(5,3),(5,4)}. Destacamos os pares que satisfazem a lei de formação:
R = {(4,6), (5,5)}, podemos com isso observar que R ⊂ A x
Observando A x B e B x A, podemos notar que o produto B.
cartesiano não tem o privilégio da propriedade comutativa, ou
seja, A x B é diferente de B x A. Só teremos a igualdade A x B = Dados dois conjuntos A e B, chama-se relação de A em B
B x A quando A e B forem conjuntos iguais. qualquer subconjunto de A x B, isto é:
Observação: Considerando que para cada elemento do R é uma relação de A em B ↔ R ⊂ A x B

conjunto A o número de pares ordenados obtidos é igual ao
número de elementos do conjunto B, teremos: n (A x B) = n(A)
x n(B). Noção de Função
No nosso exemplo temos: n (A x B) = n (A) x n (B) = 3 x 2 = Dados os conjuntos A = {4,5,6} e B = {5,6,7,8}, considerando
6 o conjunto de pares (x,y), tais que x ϵ A e y ϵ B.
Qualquer um desses conjuntos é chamado relação de A em
b) Diagrama de flechas B, mas se cada elemento dessa relação associar cada
Apresentamos o produto cartesiano por meio do diagrama elemento de A um único elemento de B, dizemos que ela é
de flechas, quando representamos cada um dos conjuntos no uma função de A em B.
diagrama de Euler-Venn, e os pares ordenados por “flechas” Vale ressaltar que toda função é uma relação, mas nem
que partem do 1º elemento do par ordenado (no 1º conjunto) toda relação é uma função.
e chegam ao 2º elemento do par ordenado (no 2º conjunto).
Considerando os conjuntos A e B do nosso exemplo, o Analisemos através dos diagramas de Venn.
produto cartesiano A x B fica assim representado no diagrama
de flechas:
c) Plano cartesiano
Apresentamos o produto cartesiano, no plano cartesiano,
quando representamos o 1º conjunto num eixo horizontal, e o
2º conjunto num eixo vertical de mesma origem e, por meio de
pontos, marcamos os elementos desses conjuntos. Em cada um
dos pontos que representam os elementos passamos retas
(horizontais ou verticais). Nos cruzamentos dessas retas,
teremos pontos que estarão representando, no plano
cartesiano, cada um dos pares ordenados do conjunto A
cartesiano B (B x A).
Matemática 30
APOSTILAS OPÇÃO
Analisemos agora através dos gráficos: A notação para representar função é dada por:
Exemplo:
Dado A = {-2, -1, 0, 1, 2} vamos determinar o conjunto
imagem da função f:A→ R, definida por f(x) = x+3.
Vamos pegar cada elemento do conjunto A, aplicarmos a lei
de associação e acharmos a imagem deste conjunto.
F(-2) = -2 + 3 = 1
F(-1) = -1 + 3 = 2
F(0) = 0 + 3 = 3
F(1) = 1 + 3 = 4
F(2) = 2 + 3 = 5
Um jeito prático de descobrirmos se o gráfico

apresentado é ou não função, é traçarmos retas paralelas
ao eixo do y e se verificarmos se no eixo do x existem
elementos com mais de uma correspondência, aí podemos
dizer se é ou não uma função, conforme os exemplos acima.
Domínio de uma função real de variável real
Para definirmos uma função precisamos conhecer dois
conjuntos (não vazios) A e B e a lei que associa cada elemento
Elementos da função
x de A um único elemento y de B. Para nosso caso vamos
Como já vimos nos conceitos acima, temos que dado dois
considerar A e B sendo subconjuntos de R e diremos que f é
conjuntos não vazios A e B chamamos de função a relação que
uma função real de variável real.
associa a cada elemento de x (ou a) de A um único elemento
y (ou b) de B, conhecida também como função de A em B. O conjunto A, domínio da função f, será formado por todos
Na figura abaixo está ilustrado os elementos de uma os elementos do conjunto real de x, para os quais as operações
função. indicadas na lei de associação sejam possíveis em R.
Pelo diagrama de Venn: Exemplos:

1) y = x2 + 3x
Vamos substituir x por qualquer número real obtermos
para y um valor real. Logo D(f) = R.
1
2) 𝑦 =
𝑥
Neste caso como o nosso denominador não pode ser igual
a zero, temos que D(f) = R*
𝒙
3) 𝒇(𝒙) =
Representado no gráfico: 𝒙−𝟐
Como sabemos que o denominador tem que ser diferente

de zero, logo x – 2 ≠ 0 ➔ x ≠ 2.
D(f) = R – {2} ou D(f) = {x ϵ R| x ≠ 2}
FUNÇÃO DO 1º GRAU OU FUNÇÃO AFIM OU POLINOMIAL

DO 1º GRAU
Recebe ou é conhecida por um desses nomes, sendo por

definição: Toda função f: R → R, definida por:
- Ao conjunto A dá-se o nome de domínio, ou conjunto F(x) = ax + b

partida, representado pela letra D.
Logo, D(f) = A. Com a ϵ R* e b ϵ R.
- Ao conjunto B dá-se o nome de contradomínio, ou O domínio e o contradomínio é o conjunto dos números
conjunto chegada, representado pelas letras CD ou somente C. reais (R) e o conjunto imagem coincide com o contradomínio,
Logo, CD(f) = B ou C(f) = B. Im = R.
- A cada elemento y de B que está associado a um x de A, Quando b = 0, chamamos de função linear.
denominamos imagem de x. Logo, y = f(x). (Lê-se: y é igual a f
de x).
- Ao conjunto dos elementos y de B, que são imagens dos
elementos x de A dos elementos x de A, dá-se o nome de
conjunto imagem ou apenas imagem, representado por Im ou
Im(f). Têm:-se que Im ⊂ B.
Matemática 31
APOSTILAS OPÇÃO
Tipos de Função
Função constante: é toda função definida f: R → R, para
cada elemento de x, temos a mesma imagem, ou seja, o mesmo
f(x) = y. Podemos dizer que y = f(x) = k.
Observe os gráficos abaixo da função constante

Reconhecemos, graficamente, uma função sobrejetora
quando, qualquer que seja a reta horizontal que interceptar o
eixo no contradomínio, interceptar, também, pelo menos uma
vez o gráfico da função.
A reresentação gráfica de uma função do constante, é uma

reta paralela ao eixo das abscissas ou sobre o eixo (igual ao
eixo abscissas).
Função Identidade
Se a = 1 e b = 0, então y = x. Quando temos este caso
chamamos a função de identidade, notamos que os valores de
x e y são iguais, quando a reta corta os quadrantes ímpares
e y = - x, quando corta os quadrantes pares.
A reta que representa a função identidade é denominada
de bissetriz dos quadrantes ímpares:
Função Bijetora: uma função é dita bijetora quando é

injetora e sobrejetora ao mesmo tempo. Exemplo:
E no caso abaixo a reta é a bissetriz dos quadrantes pares.
Exemplo:
A função f : [1; 3] → [3; 5], definida por f(x) = x + 2, é uma
função bijetora.
Função Injetora: Quando para n elementos distintos do

domínio apresentam imagens também distintas no
contradomínio. Exemplo:
Função Ímpar e Função Par

Dizemos que uma função é par quando para todo elemento
Reconhecemos, graficamente, uma função injetora quando, x pertencente ao domínio temos 𝑓(𝑥) = 𝑓(−𝑥), ∀ 𝑥 ∈ 𝐷(𝑓).
uma reta horizontal, qualquer que seja interceptar o gráfico da Ou seja os valores simétricos devem possuir a mesma imagem.
função, uma única vez. Par melhor compreensão observe o diagrama abaixo:
Função Sobrejetora: Quando todos os elementos do

contradomínio forem imagens de pelo menos um elemento do
domínio. Exemplo: A função é dita ímpar quando para todo elemento x
pertencente ao domínio, temos f(-x) = -f(x) ∀ x є D(f). Ou seja
Matemática 32
APOSTILAS OPÇÃO
os elementos simétricos do domínio terão imagens simétricas. Vejamos abaixo o estudo do sinal:
Observe o diagrama abaixo:
Função crescente e decrescente

A função pode ser classificada de acordo com o valor do
coeficiente a (coeficiente angular da reta), se a > 0, a
função é crescente, caso a < 0, a função é decrescente. A
função é caracterizada por uma reta.
Exemplo:
Estudar o sinal da função y = 2x – 4 (a = 2 > 0).
Qual o valor de x que anula a função?
y=0
2x – 4 = 0
2x = 4
4
x=
2
x=2
A função se anula para x = 2.
Referências
BIANCHINI, Edwaldo; PACCOLA, Herval – Matemática Volume 1 – Editora
Moderna
FACCHINI, Walter – Matemática Volume Único – 1ª Edição - Editora
Saraiva:1996
Através do gráfico da função notamos que:
-Para função é crescente o ângulo formado entre a reta da Questões
função e o eixo x (horizontal) é agudo (< 90º) e
- Para função decrescente o ângulo formado é obtuso (> 90º). 01. O gráfico apresenta informações do lucro, em reais,
sobre a venda de uma quantidade, em centenas, de um produto
Zero ou Raiz da Função em um hipermercado.
Chama-se zero ou raiz da função y = ax + b, o valor de x
que anula a função, isto é, o valor de x para que y ou f(x) seja
igual à zero.
Para achar o zero da função y = ax + b, basta igualarmos y

ou f(x) a valor de zero, então assim teremos uma equação do
1º grau, ax + b = 0.
Estudo do sinal da função: Sabendo-se que é constante a razão entre a variação do

Estudar o sinal da função y = ax + b é determinar os valores lucro e a variação da quantidade vendida e que se pretende ter
reais de x para que: um lucro total não menor que R$ 90.500,00 em 10 dias de
- A função se anule (y = 0); venda desse produto, então a média diária de unidades que
- A função seja positiva (y > 0); deverão ser vendidas, nesse período, deverá ser, no mínimo,
- A função seja negativa (y < 0). de:
(A) 8 900.
(B) 8 950.
(C) 9 000.
(D) 9 050.
(E) 9 150.
02. Em determinado estacionamento cobra-se R$ 3,00 por

hora que o veículo permanece estacionado. Além disso, uma
taxa fixa de R$ 2,50 é somada à tarifa final. Seja t o número de
Matemática 33
APOSTILAS OPÇÃO
horas que um veículo permanece estacionado e T a tarifa final, Representação gráfica da Função
assinale a seguir a equação que descreve, em reais, o valor de O gráfico da função é constituído de uma curva aberta
T: chamada de parábola.
(A) T = 3t
(B) T = 3t + 2,50 Exemplo:
(C) T = 3t + 2.50t Se a função f de R em R definida pela equação y = x2 + x.
(D) T = 3t + 7,50 Atribuindo à variável x qualquer valor real, obteremos em
(E) T = 7,50t + 3 correspondência os valores de y, vamos construir o gráfico da
função:
03. Dada a função f(x) = −4x +15 , sabendo que f(x) = 35,
então x y
(A) x = 5. -3 6
(B) x = 6. -2 2
(C) x = -6. -1 0
(D) x = -5. -1/2 -1/4
Respostas 0 0
1 2
01. Resposta: E. 2 6
Pelo enunciado temos que, a razão constante entre
variação de lucro (ΔL) e variação de quantidade (ΔQ) vendida:
∆𝐿 7000 − (−1000) 8000
𝑅= →𝑅= →𝑅= → 𝑅 = 100
∆𝑄 80 − 0 80 1) Como o valor de a > 0 a concavidade está voltada para
cima;
Como se pretende ter um lucro maior ou igual a R$
90.500,00, logo o lucro final tem que ser pelo menos 90.500,00 2) -1 e 0 são as raízes de f(x);
Então fazendo a variação do lucro para este valor temos: 3) c é o valor onde a curva corta o eixo y neste caso, no 0
ΔL = 90500 – (-1000) = 90500 + 1000 = 91500 (zero)
Como é constante a razão entre a variação de lucro (ΔL) e 4) O valor do mínimo pode ser observado nas
variação de quantidade (ΔQ) vendida, vamos usar o valor extremidades (vértice) de cada parábola: -1/2 e -1/4
encontrado para acharmos a quantidade de peças que
precisam ser produzidas: Concavidade da Parábola
No caso das funções definida por um polinômio do 2º grau,
∆𝐿 91500 91500
𝑅= → 100 = → 100∆𝑄 = 91500 → ∆𝑄 = a parábola pode ter sua concavidade voltada para cima (a > 0)
∆𝑄 ∆𝑄 100 ou voltada para baixo (a < 0).
→ ∆𝑄 = 915
Como são em 10 dias, termos 915 x 10 = 9150 peças que

deverão ser vendidas, em 10 dias, para que se obtenha como
lucro pelo menos um lucro total não menor que R$ 90.500,00
02. Resposta: B.
Equacionando as informações temos: 3 deve ser
multiplicado por t, pois depende da quantidade de tempo, e
acrescentado 2,50 fixo Vértice da parábola
T = 3t + 2,50 Toda parábola tem um ponto de ordenada máxima ou
ponto de ordenada mínima, a esse ponto denominamos
03. Resposta: D. vértice. Dado por V (xv , yv).
35 = - 4x + 15 → - 4x = 20 → x = - 5
FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU OU FUNÇÃO

QUADRÁTICA
Chama-se “função do 2º grau”, função quadrática, função

polinomial do 2º grau ou função trinômio do 2º grau, toda
função f de R em R definida por um polinômio do 2º grau da
forma: - Eixo de simetria
É aquele que dado o domínio a imagem é a mesma. Isso faz
com que possamos dizer que a parábola é simétrica a reta que
Com a, b e c reais e a ≠ 0. passa por xv, paralela ao eixo y, na qual denominamos eixo de
simetria. Vamos entender melhor o conceito analisando o
Onde: exemplo: y = x2 + 2x – 3 (início do assunto).
a é o coeficiente de x2 Atribuímos valores a x, achamos valores para y. Temos
b é o coeficiente de x que:
c é o termo independente f (-3) = f (1) = 0
f (-2) = f (0) = -3
Exemplos:
y = x2 – 16, sendo a = 1, b = 0 e c = – 16 Conjunto Domínio e Imagem
f(x) = x2, sendo a = 1, b = 0 e c = 0 Toda função com Domínio nos Reais (R) que possui a > 0,
sua concavidade está voltada para cima, e o seu conjunto
imagem é dado por:
Matemática 34
APOSTILAS OPÇÃO
−∆ −∆
𝑰𝒎 = {𝒚 ∈ 𝑹| 𝒚 ≥ } 𝒐𝒖 𝑰𝒎 = [ ; +∞[ −b 
𝟒𝒂 𝟒𝒂 x= , onde, = b2 – 4.a.c
2.a
As raízes (quando são reais), o vértice e a intersecção com
o eixo y são fundamentais para traçarmos um esboço do
gráfico de uma função do 2º grau.
Forma fatorada das raízes: f (x) = a (x – x1) (x – x2).

Esta fórmula é muito útil quando temos as raízes e
precisamos montar a sentença matemática que expresse a
Logo se a < 0, a concavidade estará voltada para baixo, o
função.
seu conjunto imagem é dado por:
−∆ −∆
𝑰𝒎 = {𝒚 ∈ 𝑹| 𝒚 ≤ } 𝒐𝒖 𝑰𝒎 = ]−∞; ] Estudo da variação do sinal da função
𝟒𝒂 𝟒𝒂 Estudar o sinal de uma função quadrática é determinar os
valores reais de x que tornam a função positiva, negativa ou
nula.
Abaixo podemos resumir todos os valores assumidos pela
função dado a e Δ (delta).
Coordenadas do vértice da parábola

Como visto anteriormente a função apresenta como eixo
de simetria uma reta vertical que intercepta o gráfico num
ponto chamado de vértice.
As coordenadas do vértice são dadas por:
Observe que:
Quando Δ > 0, o gráfico corta e tangencia o eixo x em dois
pontos distintos, e temos duas raízes reais distintas.
Quando Δ = 0, o gráfico corta e tangencia o eixo dos x em
um ponto e temos duas raízes iguais.
Quando Δ < 0, o gráfico não corta e não tangencia o eixo
dos x em nenhum ponto e não temos raízes reais.
Onde:
x1 e x2 são as raízes da função.
Valor máximo e valor mínimo da função definida por

um polinômio do 2º grau
- Se a > 0, o vértice é o ponto da parábola que tem ordenada Exemplo:
mínima. Nesse caso, o vértice é chamado ponto de mínimo e Considere a função quadrática representada pelo gráfico
a ordenada do vértice é chamada valor mínimo da função; abaixo, vamos determinar a sentença matemática que a define.
- Se a < 0, o vértice é o ponto da parábola que tem ordenada
máxima. Nesse caso, o vértice é ponto de máximo e a
ordenada do vértice é chamada valor máximo da função.
Resolução:
Como conhecemos as raízes x1 e x2 (x1= -4 e x2 = 0),
podemos nos da forma fatorada temos:
Raízes ou zeros da função definida por um polinômio f (x) = a.[ x – (-4)].[x – 0] ou f (x) = a(x + 4).x .
do 2º grau O vértice da parábola é (-2,4), temos:
As raízes ou zeros da função quadrática f(x) = ax2 + bx + c 4 = a.(-2 + 4).(-2) → a = -1
são os valores de x reais tais que f(x) = 0, ou seja são valores Logo, f(x) = - 1.(x + 4).x → (-x – 4x).x → -x2 – 4x
que deixam a função nula. Com isso aplicamos o método de
resolução da equação do 2º grau. Referências
ax2 + bx + c = 0 BIANCHINI, Edwaldo; PACCOLA, Herval – Matemática Volume 1 – Editora
Moderna
FACCHINI, Walter – Matemática Volume Único – 1ª Edição - Editora
A resolução de uma equação do 2º grau é feita com o Saraiva:1996
auxílio da chamada “fórmula de Bháskara”.
Matemática 35
APOSTILAS OPÇÃO
Questões 03. Resposta: B.

C=0,81, pois é exatamente a distância de V
01. Duas cidades A e B estão separadas por uma distância F(x)=-x²+0,81
d. Considere um ciclista que parte da cidade A em direção à 0=-x²+0,81
cidade B. A distância d, em quilômetros, que o ciclista ainda X²=0,81
precisa percorrer para chegar ao seu destino em função do X=0,9
100−𝑡 2 A distância AB é 0,9+0,9=1,8
tempo t, em horas, é dada pela função 𝑑(𝑡) = . Sendo
𝑡+1
assim, a velocidade média desenvolvida pelo ciclista em todo o
percurso da cidade A até a cidade B é igual a
(A) 10 Km/h
8- Função exponencial:
(B) 20 Km/h potenciação, radiciação,
(C) 90 Km/h equação exponencial e
(D) 100 Km/h
inequação exponencial
02. Uma indústria produz mensalmente x lotes de um
produto. O valor mensal resultante da venda deste produto é
V(x)=3x²-12x e o custo mensal da produção é dado por EQUAÇÃO EXPONENCIAL
C(x)=5x²-40x-40. Sabendo que o lucro é obtido pela diferença
entre o valor resultante das vendas e o custo da produção, Chama-se equação exponencial, toda equação onde a
então o número de lotes mensais que essa indústria deve variável x se encontra no expoente.
vender para obter lucro máximo é igual a
(A) 4 lotes. Exemplos:
(B) 5 lotes. 3𝑥 = 1 ; 5.22𝑥+2 = 20
(C) 6 lotes.
(D) 7 lotes. Para resolução precisamos achar os valores da variável
(E) 8 lotes. que a tornem uma sentença numérica verdadeira. Vamos
relembrar algumas das propriedades da potenciação para
03. A figura ilustra um arco decorativo de parábola AB darmos continuidade:
sobre a porta da entrada de um salão:
Considere um sistema de coordenadas cartesianas com

centro em O, de modo que o eixo vertical (y) passe pelo ponto
Vamos ver o passo a passo para resolução de uma equação
mais alto do arco (V), e o horizontal (x) passe pelos dois pontos
exponencial:
de apoio desse arco sobre a porta (A e B).
Sabendo-se que a função quadrática que descreve esse
Exemplo:
arco é f(x) = – x²+ c, e que V = (0; 0,81), pode-se afirmar que a
(3x)2 + 4.3x + 3 = 0.
distância ̅̅̅̅
𝐴𝐵, em metros, é igual a
A expressão dada pode ser escrita na forma:
(A) 2,1.
(3x)2 – 4.3x + 3 = 0
(B) 1,8.
Criamos argumentos para resolução da equação
(C) 1,6.
exponencial.
(D) 1,9.
Fazendo 3x = y, temos:
(E) 1,4.
y2 – 4y + 3 = 0 y = 1 ou y = 3
Respostas
Como 3x= y, então 3x = 1 = 0 ou
3x = 3 x = 1
01. Resposta: A. S = {0,1}
Vamos calcular a distância total, fazendo t = 0:
100−02
𝑑(0) =
0+1
= 100𝑘𝑚 Questões
Agora, vamos substituir na função: 01. O valor de x na equação é 5 ∙ 3 𝑥+1 + 3 𝑥−2 = 408 é
100−𝑡 2 (A) 1.
0=
𝑡+1 (B) 2.
100 – t² = 0 (C) 3.
– t² = – 100 . (– 1) (D) 4.
t² = 100
𝑡 = √100 = 10𝑘𝑚/ℎ 02. É correto afirmar que a solução da equação
exponencial 3 ∙ 9x − 4 ∙ 3x + 1 = 0 é
02. Resposta: D. (A) S = {0, 1}.
L(x)=3x²-12x-5x²+40x+40 (B) S = {-1, 0}.
L(x)=-2x²+28x+40 (C) S = {-2, 1}.
𝑏 28
𝑥𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 = − = − = 7 𝑙𝑜𝑡𝑒𝑠 (D) S = {1/3,1}
2𝑎 −4
Matemática 36
APOSTILAS OPÇÃO
03. (Se 5x+2=100, então 52x é igual a: Resolução de inequação exponencial

(A) 4. Resolver uma inequação exponencial é achar valores para
(B) 8. variável que satisfaça a sentença matemática.
(C) 10. Antes de resolver uma inequação exponencial, deve-se
observar a situação das bases nos dois membros, caso as bases
(D) 16.
sejam diferentes, reduza-as a uma mesma base e, em seguida,
(E) 100. forme uma inequação com os expoentes. Atente-se as regras
Respostas dos sinais:
Caso a > 1, mantenha o sinal original.
01. Resposta: C. Caso 0 < a < 1, inverta o sinal.
3 𝑥+1 (5 + 3−3 ) = 408
1
3 𝑥+1 (5 + ) = 408 Exemplo:
27
136 4x + 4 > 5 . 2x
3 𝑥+1 ( ) = 408
27 Perceba que, por fatoração, 4x = 22x e 22x é o mesmo
27
3 𝑥+1 = 408 ∙ que (2x)². Vamos reescrever a inequação, temos:
136
3 𝑥+1
= 81 (2x)² + 4 > 5 . 2x
3 𝑥 . 3 = 81 Chamando 2x de t, para facilitar a resolução, ficamos com:
3 𝑥 = 27 t2 + 4 > 5t
3 𝑥 = 33 t2 – 5t + 4 > 0, observe que caímos em uma equação do 2º
𝑥=3 grau, resolvendo a equação encontramos as raízes da mesma
t’ = 1 e t’’ = 4. Como a > 0, concavidade fica para cima; e isto
02. Resposta: B. também significa que estamos procurando valores que tornem
3. (3 𝑥 )² − 4 ∙ 3 𝑥 + 1 = 0 a inequação positiva, ficamos com:
3𝑥 = 𝑦 t < 1 ou t > 4
3𝑦 2 − 4𝑦 + 1 = 0 Retornando a equação inicial:
∆= 16 − 12 = 4 t = 2x
(4 ± 2) 2x < 1 → x < 0 → lembre-se que todo número elevado a 1
𝑦= é igual ao próprio número, e que todo número elevado a zero
6
1 é igual a 1.
𝑦1 = 1 𝑦2 = 2x > 4 → 2x > 22 → x > 2.
3
Voltando: S = {x ∈ R | x < 0 ou x > 2}
3𝑥 = 1
Questões
3 𝑥 = 30
𝑥=0
1 01. A soma das raízes da equação 5x2– 2x+1 = 5625 é:
3𝑥 = (A) -4
3
3 𝑥 = 3−1 (B) -2
𝑥 = −1 (C) -1
(D) 2
03. Resposta: E. (E) 4
1 1
+ =8 02. Na função exponencial
𝑋1 𝑋2
y = 2x2 – 4x , determine os valores de x para os quais
(𝑋2 + 𝑋1 ) 1<y<32.
=8 Respostas
𝑋1 ∙ 𝑋2
01. Resposta: D.
Sendo x1+x2=-b/a
E x1.x2=c/a 5𝑥
2 −2𝑥+1
= 54 → 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 4 →
𝑏 𝑏
(− )
𝑎 = −𝑏 = 8 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0 → 𝐴 𝑠𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑎𝑠 𝑟𝑎í𝑧𝑒𝑠 é 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 −
𝑐 𝑎
𝑐 −2
𝑎 →− =2
1
-b = 8
b = -8 02 . Devemos determinar esta inequação obtendo
números em mesma base numérica.

INEQUAÇÂO EXPONENCIAL
Assim como as equações exponenciais, as inequações são

aquelas cujo a variável se encontra no expoente. São
representadas por uma desigualdade > , < , ≤ ou ≥.
Como agora temos somente números na base numérica 2,
podemos escrever essa desigualdade em relação aos
Exemplos:
expoentes.
0 < x2 – 4x < 5 → Vamos fazer cada desigualdade
separadamente:
0 < x2 – 4x → Devemos encontrar as raízes da equação do
segundo grau x2-4x=0 e comparar o intervalo de valores em
relação à desigualdade.
x2 – 4x = 0 → x’ = 0 e x’’ = 4
Matemática 37
APOSTILAS OPÇÃO
Devemos comparar a desigualdade em três intervalos, (o - f(x) > 0 , ⍱ x Є lR

intervalo menor que o x’, o intervalo entre x’ e x’’ e o intervalo - f é continua e diferenciável em lR
maior que x’’). - A função é estritamente crescente.
Para valores menores que x’’, teremos o seguinte: - limx→ +∞ ax = + ∞
- limx→ -∞ ax = 0
Portanto, os valores menores que x = 0 satisfazem essa - y = 0 é assíntota horizontal
inequação. Vejamos valores entre 0 e 4.
Propriedades da Função Exponencial
Se a, x e y são dois números reais quaisquer e k é um
Portanto, não é um intervalo válido. Agora os valores
número racional, então:
maiores que 4.
- ax ay= ax + y
- ax / ay= ax - y
Portanto para a desigualdade 0 < x2 – 4x a solução é: - (ax) y= ax.y
S = { x ϵ R| x < 0 e x > 4} - (a b)x = ax bx
- (a / b)x = ax / bx
FUNÇÃO EXPONENCIAL - a-x = 1 / ax
As funções exponenciais são aquelas que crescem ou Estas relações também são válidas para exponenciais de
decrescem muito rapidamente. Elas desempenham papéis base e (e = número de Euller = 2,718...)
fundamentais na Matemática e nas ciências envolvidas com - y = ex se, e somente se, x = ln(y)
ela, como: Física, Química, Engenharia, Astronomia, Economia, - ln(ex) =x
Biologia, Psicologia e outras. - ex+y= ex.ey
- ex-y = ex/ey
Definição - ex.k = (ex)k
A função exponencial é a definida como sendo a inversa da
função logarítmica natural, isto é: A Constante de Euler
Existe uma importantíssima constante matemática
definida por
Podemos concluir, então, que a função exponencial é e = exp(1)
definida por: O número e é um número irracional e positivo e em função
da definição da função exponencial, temos que:
Ln(e) = 1
Este número é denotado por e em homenagem ao
Gráficos da Função Exponencial matemático suíço Leonhard Euler (1707-1783), um dos
primeiros a estudar as propriedades desse número.
Função exponencial O valor deste número expresso com 40 dígitos decimais, é:
0<a<1 e= 2,718281828459045235360287471352662497757
Se x é um número real, a função exponencial exp(.) pode
ser escrita como a potência de base e com expoente x, isto é:
ex = exp(x)
Construção do Gráfico de uma Função Exponencial

Exemplo:
Vamos construir o gráfico da função 𝑦 = 2 𝑥
Vamos atribuir valores a x, para que possamos traçar os
pontos no gráfico.
- Domínio = lR
- Contradomínio = lR+ X Y
- f é injetora -3 1
- f(x) > 0 , ⍱ x Є lR 8
- f é continua e diferenciável em lR -2 1
- A função é estritamente decrescente. 4
- limx→ -∞ ax = + ∞ -1 1
- limx→ +∞ ax = 0 2
- y = 0 é assíntota horizontal 0 1
1 2
Função exponencial 2 4
a>1 3 8
- Domínio = lR
- Contradomínio = lR+
- f é injetiva
Matemática 38
APOSTILAS OPÇÃO
Questões 𝒂𝒙 = 𝒃 → 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒃 , 𝒄𝒐𝒎 𝟎 < 𝒂 ≠ 𝟏 𝒆 𝒃 > 𝟎.
01. As funções exponenciais são muito usadas para Existem quatro tipos de equações logarítmicas:
modelar o crescimento ou o decaimento populacional de uma
determinada região em um determinado período de tempo. A 1º) Equações redutíveis a uma igualdade entre dois
função 𝑃(𝑡) = 234 . (1,023)𝑡 modela o comportamento de logaritmos de mesma base:
uma determinada cidade quanto ao seu crescimento 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒈(𝒙)
populacional em um determinado período de tempo, em que P
é a população em milhares de habitantes e t é o número de A solução pode ser obtida impondo-se f(x) = g(x) > 0.
anos desde 1980.
Qual a taxa média de crescimento populacional anual dessa Exemplo:
cidade? 𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝟐𝒙 + 𝟒 = 𝐥𝐨𝐠 𝟓 𝟑𝒙 + 𝟏
(A) 1,023% Temos que:
(B) 1,23% 2x + 4 = 3x + 1
(C) 2,3% 2x – 3x = 1 – 4
(D) 0,023% –x=–3
(E) 0,23% x=3
Portanto, S = {3}
02. Uma população P cresce em função do tempo t (em
anos), segundo a sentença 𝑷 = 𝟐𝟎𝟎𝟎 . 𝟓𝟎,𝟏 .𝒕 . Hoje, no instante 2º) Equações redutíveis a uma igualdade entre dois
t = 0, a população é de 2 000 indivíduos. A população será de logaritmos e um número real:
50 000 indivíduos daqui a 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) = 𝒓
(A) 20 anos.
(B) 25 anos. A solução pode ser obtida impondo-se f(x) = ar.
(C) 50 anos.
(D) 15 anos. Exemplo:
(E) 10 anos. 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝟓𝒙 + 𝟐 = 𝟑
Respostas Pela definição de logaritmo temos:
5x + 2 = 33
01. Resposta: C. 5x + 2 = 27
𝑃(𝑡) = 234 . (1,023)𝑡 5x = 27 – 2
Primeiramente, vamos calcular a população inicial, 5x = 25
fazendo t = 0: x=5
𝑃(0) = 234 . (1,023)0 = 234 . 1 = 234 mil Portanto S = {5}.
Agora, vamos calcular a população após 1 ano, fazendo t =
1: 3º) Equações que são resolvidas por meio de uma
𝑃(1) = 234 . (1,023)1 = 234 . 1,023 = 239,382 mudança de incógnita:
Por fim, vamos utilizar a Regra de Três Simples: Exemplo:
População % (𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝒙)𝟐 − 𝟑. 𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝒙 = 𝟒
234 --------------- 100 Vamos fazer a seguinte mudança de incógnita:
239,382 ------------ x 𝐥𝐨𝐠 𝟒 𝒙 = 𝒚
234.x = 239,382 . 100
x = 23938,2 / 234 Substituindo na equação inicial, ficaremos com:
x = 102,3%
102,3% = 100% (população já existente) + 2,3%
(crescimento)
02. Resposta: A.
𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 = 𝟐𝟎𝟎𝟎 . 𝟓𝟎,𝟏 .𝒕
𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎
𝟓𝟎,𝟏 .𝒕 =
𝟐𝟎𝟎𝟎
𝟓𝟎,𝟏 .𝒕 = 𝟓𝟐
Vamos simplificar as bases (5), sobrando somente os 4º) Equações que envolvem utilização de
expoentes. Assim: propriedades ou de mudança de base:
0,1 . t = 2 Exemplo:
t = 2 / 0,1 𝐥𝐨𝐠(𝟐𝒙 + 𝟑) + 𝐥𝐨𝐠(𝒙 + 𝟐) = 𝟐 𝐥𝐨𝐠 𝒙
t = 20 anos
Usando as propriedades do logaritmo, podemos
reescrever a equação acima da seguinte forma:
9- Função logarítmica: log[(2𝑥 + 3)(𝑥 + 2)] = log 𝑥 2
logaritmos, equação Note que para isso utilizamos as seguintes propriedades:
log 𝑥. 𝑦 = log 𝑥 + log 𝑦
logarítmica, inequação log 𝑥 𝑛 = 𝑛. log 𝑥
logarítmica, gráficos Vamos retornar à equação:
EQUAÇÃO LOGARÍTMICA Como ficamos com uma igualdade entre dois logaritmos,
segue que:
A resolução de uma equação desse tipo baseia-se na (2x +3)(x + 2) = x2
definição de logaritmo.
Matemática 39
APOSTILAS OPÇÃO
ou 1º) Inequações redutíveis a uma desigualdade entre

2x2 + 4x + 3x + 6 = x2 logaritmos de mesma base:
2x2 – x2 + 7x + 6 = 0 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) < 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒈(𝒙)
x2 + 7x + 6 = 0
Neste caso há ainda dois casos a considerar
a>1
x = -1 ou x = - 6 Nesse caso, a relação entre f(x) e g(x) tem o mesmo
sentido que a desigualdade entre os logaritmos.
Lembre-se que para o logaritmo existir o logaritmando e a 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑓(𝑥) < 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑔(𝑥) ⟹ 0 < 𝑓(𝑥) < 𝑔(𝑥)
base devem ser positivos. Com os valores encontrados para x,
o logaritmando ficará negativo. Sendo assim, a equação não
tem solução ou S = ø. 0<a<1
Questões Nesse caso, a relação entre f(x) e g(x) tem sentido

contrário a desigualdade entre os logaritmos.
01. O logaritmo de um produto de dois fatores é igual à 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑓(𝑥) < 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑔(𝑥) ⟹ 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥) > 0
soma dos logaritmos de cada fator, mantendo-se a mesma
base. Identifique a alternativa que representa a propriedade Exemplo:
do logaritmo anunciada. A inequação 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟑𝒙 − 𝟐) ≤ 𝐥𝐨𝐠 𝟑 𝒙
(A) Logb(a.c )= logba + logbc Temos a seguinte condição: 0 < 3x – 2 ≤ x.
(B) Logb(a.c) = logb(a + c) Fazendo cada membro da equação separadamente:
(C) Logb(a + c) = logba.logbc 0 < 3x – 2 → x > 2/3 (I)
(D) Logb(a + c) = logb(a.c) 3x – 2 ≤ x → 2x ≤ 2 → x ≤ 1 (II)
(E) Loge(a.c) = logba + logfc Da interseção de (I) com (II), resulta:
S = { x ϵ R| 2/3 < x ≤ 1}.
02. Aplicando as propriedades de logaritmo na equação
log A - log B = 0, teremos: 2º) Inequações redutíveis a uma desigualdade entre
(A) A . B = 0 um logaritmo e um número real:
(B) A . B > 0 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) > 𝒓 𝒐𝒖 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) < 𝒓
(C) A = B
(D) A / B = 0 Para resolver uma inequação desse tipo, basta substituir r
(E) A é o inverso de B por log 𝑎 𝑎𝑟 ; assim teremos:
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) < 𝒓 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒗𝒂𝒍𝒆 𝒂 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) < 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒂𝒓
03. Sabendo que log P = 3loga - 4logb + 1/2logc, assinale a 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) > 𝒓 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒗𝒂𝒍𝒆 𝒂 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒇(𝒙) > 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒂𝒓
alternativa que representa o valor de P.
(dados: a = 4, b = 2 e c = 16) Referências
http://www.brasilescola.com
(A) 12 BIANCHINI, Edwaldo; PACCOLA, Herval – Matemática – Volume 1
(B) 52 IEZZI, Gelson – Matemática Volume Único
(C) 16
(D) 24 Questões
(E) 73
01. (SEE-AC – Professor de Matemática e Física –
Respostas FUNCAB) Resolva a inequação abaixo
01. Resposta: A.
Logb(a.c )= logba + logbc
(A) ]1,5/4[
(B) ]1, 8[
02. Resposta: C.
(C) ]- ∞, 5/4[
log(A/B)=0
(D)] -∞, 1[
Pela propriedade do log:
(E) ]5/4,8[
A/B=1
A=B
02. (SEDUC/SP – Professor de Matemática – FGV)
Considere a desigualdade:
03. Resposta: C.
1 log 2013 (log 2014 ( log 2015 𝑥)) > 0
log P = log a3 − logb4 + logc 2
1 o menor valor inteiro de x que satisfaz essa desigualdade
c2 é:
log P = log (a3 . )
b4 (A) 20132014 + 1
43
√16
(B) 20142013 + 1
P= = 16 (C) 20142015 + 1
24
(D) 20152014 + 1
INEQUAÇÃO LOGARÍTMICA (E) 2016
A forma de se resolver a inequação logarítmica é a mesma Respostas

da equação, mas é preciso ter muito cuidado quando a base for
01. Resposta: A.
0 < a < 1.
A condição de existência (C.E.).
São dois tipos de inequação logarítmica.
C.E.: x - 1 > 0,
Matemática 40
APOSTILAS OPÇÃO
x>1 Note que x = -10 não pode ser solução desta equação, pois
este valor de x não satisfaz a condição de existência, já que -10
Obs.: a função é decrescente (0 < x < 1). é um número negativo.
Já no caso de x = 10 temos uma solução da equação, pois
Assim, inverte-se o sinal. 10 é um valor que atribuído a x satisfaz a condição de
existência, visto que 10 é positivo e diferente de 1.
log1/2 (x-1) > 2
log1/2 (x-1) > log1/2 (1/2)2 7log 5 625𝑥 = 42
x – 1 < 1/4
x < 1 + 1/4 Neste caso temos a seguinte condição de existência:
x < 5/4 0
625𝑥 > 0 ⟹ 𝑥 > ⟹𝑥>0
S = {x E R / 1< x < 5/4} 625
]1, 5/4[ Voltando à equação temos:
42
7log 5 625𝑥 = 42 ⟹ log 5 625𝑥 = ⟹ log 5 625𝑥 = 6
02. Resposta: D. 7
log 2013 (log 2014 ( log 2015 𝑥)) > 0
log 2013 (log 2014 ( log 2015 𝑥)) > log 2013 1 Aplicando a mesma propriedade que aplicamos nos casos
log 2014 (log 2015 𝑥) > 1 anteriores e desenvolvendo os cálculos temos: Como 25
log 2014 (log 2015 𝑥) > log 2014 2014¹ satisfaz a condição de existência, então S = {25} é o conjunto
log 2015 𝑥 > 2014 solução da equação. Se quisermos recorrer a outras
log 2015 𝑥 > log 2015 20152014 propriedades dos logaritmos também podemos resolver este
x > 20152014 , logo o menor inteiro será: x > 20152014 + 1 exercício assim:
⇒ log 5 𝑥 = 2 ⟺ 52 = 𝑥 ⟺ 𝑥 = 25
FUNÇÃO LOGARÍTMICA
Lembre-se que:
Toda equação que contém a incógnita na base ou no log 𝑏 (𝑀. 𝑁) = log 𝑏 𝑀 + log 𝑏 𝑁 e que log5 625 = 4, pois 54
logaritmando de um logaritmo é denominada equação = 625.
logarítmica. Abaixo temos alguns exemplos de equações 3 log 2𝑥 64 = 9
logarítmicas:
log 2 𝑥 = 3 Neste caso a condição de existência em função da base do
log 𝑥 100 = 2 logaritmo é um pouco mais complexa:
7log 5 625𝑥 = 42 1
2𝑥 > 0 ⟹ 𝑥 > ⟹ 𝑥 > 0
3log 2𝑥 64 = 9 2
log −6−𝑥 2𝑥 = 1
E, além disto, temos também a seguinte condição:
Perceba que nestas equações a incógnita encontra-se ou 2x ≠ 1 ⇒ x ≠ 1/2
no logaritmando, ou na base de um logaritmo. Para
solucionarmos equações logarítmicas recorremos a muitas Portanto a condição de existência é: x ϵ R*+ - {1/2}
das propriedades dos logaritmos.
Agora podemos proceder de forma semelhante ao exemplo
Solucionando Equações Logarítmicas anterior: Como x = 2 satisfaz a condição de existência da
Vamos solucionar cada uma das equações acima, equação logarítmica, então 2 é solução da equação. Assim
começando pela primeira: como no exercício anterior, este também pode ser solucionado
log 2 𝑥 = 3 recorrendo-se à outra propriedade dos logaritmos:
log −6−𝑥 2𝑥 = 1
Segundo a definição de logaritmo nós sabemos que:
log 2 𝑥 = 3 ⟺ 23 = 𝑥 Neste caso vamos fazer um pouco diferente. Primeiro
vamos solucionar a equação e depois vamos verificar quais são
Logo x é igual a 8: 23 = x ⇒ x = 2.2.2 ⇒ x = 8 as condições de existência: Então x = -2 é um valor candidato
à solução da equação. Vamos analisar as condições de
De acordo com a definição de logaritmo o logaritmando existência da base -6 - x:
deve ser um número real positivo e já que 8 é um número real Veja que embora x ≠ -7, x não é menor que -6, portanto x =
positivo, podemos aceitá-lo como solução da equação. A esta -2 não satisfaz a condição de existência e não pode ser solução
restrição damos o nome de condição de existência. da equação. Embora não seja necessário, vamos analisar a
condição de existência do logaritmando 2x: 2x > 0 ⇒ x > 0
log 𝑥 100 = 2
Como x = -2, então x também não satisfaz esta condição de
Pela definição de logaritmo a base deve ser um número existência, mas não é isto que eu quero que você veja. O que eu
real e positivo além de ser diferente de 1. Então a nossa quero que você perceba, é que enquanto uma condição diz que
condição de existência da equação acima é que: x ϵ R*+ - {1} x < -6, a outra diz que x > 0. Qual é o número real que além de
ser menor que -6 é também maior que 0?
Em relação a esta segunda equação nós podemos escrever Como não existe um número real negativo, que sendo
a seguinte sentença: menor que -6, também seja positivo para que seja maior que
log 𝑥 100 = 2 ⟺ 𝑥 2 = 100 zero, então sem solucionarmos a equação nós podemos
perceber que a mesma não possui solução, já que nunca
Que nos leva aos seguintes valores de x: conseguiremos satisfazer as duas condições simultaneamente.
𝑥 = −10 O conjunto solução da equação é portanto S = { }, já que não
𝑥 2 = 100 ⟹ 𝑥 = ±√100 ⟹ { existe nenhuma solução real que satisfaça as condições de
𝑥 = 10
existência da equação.
Matemática 41
APOSTILAS OPÇÃO
Função Logarítmica função logarítmica. Observe que a base a é um valor real

A função logaritmo natural mais simples é a função constante, não é uma variável, mas sim um número real.
y=f0(x)=lnx. Cada ponto do gráfico é da forma (x, lnx) pois a A função logarítmica de R*+ → R é inversa da função
ordenada é sempre igual ao logaritmo natural da abscissa. exponencial de R*+ → R e vice-versa, pois:
log 𝑏 𝑎 = 𝑥 ⟺ 𝑏 𝑥 = 𝑎
Representação da Função Logarítmica no Plano

Cartesiano
Podemos representar graficamente uma função
logarítmica da mesma forma que fizemos com a função
exponencial, ou seja, escolhendo alguns valores para x e
montando uma tabela com os respectivos valores de f(x).
Depois localizamos os pontos no plano cartesiano e traçamos
a curva do gráfico. Vamos representar graficamente a função
𝑓(𝑥) = log 𝑥 e como estamos trabalhando com um logaritmo
de base 10, para simplificar os cálculos vamos escolher para x
alguns valores que são potências de 10:
O domínio da função ln é R*+=]0,∞[ e a imagem é o
0,001, 0,01, 0,1, 1, 10 e 2.
conjunto R=]-∞,+∞[.
O eixo vertical é uma assíntota ao gráfico da função. De fato, o
Temos então seguinte a tabela:
gráfico se aproxima cada vez mais da reta x=0
O que queremos aqui é descobrir como é o gráfico de uma
função logarítmica natural geral, quando comparado ao x y = log x
gráfico de y=ln x, a partir das transformações sofridas por esta 0,001 y = log 0,001 = -3
função. Consideremos uma função logarítmica cuja expressão 0,01 y = log 0,01 = -2
é dada por y=f1(x)=ln x+k, onde k é uma constante real. A 0,1 y = log 0,1 = -1
pergunta natural a ser feita é: qual a ação da constante k no
1 y = log 1 = 0
gráfico dessa nova função quando comparado ao gráfico da
função inicial y=f0(x)=ln x ? 10 y = log 10 = 1
Ainda podemos pensar numa função logarítmica que seja dada
pela expressão y=f2(x)=a.ln x onde a é uma constante real, a
0. Observe que se a=0, a função obtida não será logarítmica,
pois será a constante real nula. Uma questão que ainda se
coloca é a consideração de funções logarítmicas do tipo
y=f3(x)=ln(x+m), onde m é um número real não nulo. Se
g(x)=3.ln(x-2) + 2/3, desenhe seu gráfico, fazendo os gráficos
intermediários, todos num mesmo par de eixos.
y=a.ln(x+m)+k
Conclusão: Podemos, portanto, considerar funções

logarítmicas do tipo y = f4(x) = a In (x + m) + k, onde o
coeficiente a não é zero, examinando as transformações do Ao lado temos o gráfico desta função logarítmica, no qual
gráfico da função mais simples y = f0 (x) = In x, quando localizamos cada um dos pontos obtidos da tabela e os
fazemos, em primeiro lugar, y=ln(x+m); em seguida, interligamos através da curva da função: Veja que para valores
y=a.ln(x+m) e, finalmente, y=a.ln(x+m)+k. de y < 0,01 os pontos estão quase sobre o eixo das
ordenadas, mas de fato nunca chegam a estar. Note também
Analisemos o que aconteceu: que neste tipo de função uma grande variação no valor de x
- em primeiro lugar, y=ln(x+m) sofreu uma translação implica numa variação bem inferior no valor de y. Por
horizontal de -m unidades, pois x=-m exerce o papel que x=0 exemplo, se passarmos de x = 100 para x = 1000000, a
exercia em y=ln x; variação de y será apenas de 2 para 6. Isto porque:
- a seguir, no gráfico de y=a.ln(x+m) ocorreu mudança de
inclinação pois, em cada ponto, a ordenada é igual àquela do 𝑓(100) = log 100 = 2
{
ponto de mesma abscissa em y=ln(x+m) multiplicada pelo 𝑓(1000000) = log 1000000 = 6
coeficiente a;
- por fim, o gráfico de y=a.ln(x+m)+k sofreu uma translação
vertical de k unidades, pois, para cada abscissa, as ordenadas Função Crescente e Decrescente
dos pontos do gráfico de y=a.ln(x+m)+k ficaram acrescidas de Assim como no caso das funções exponenciais, as funções
k, quando comparadas às ordenadas dos pontos do gráfico de logarítmicas também podem ser classificadas como função
y=a.ln(x+m). crescente ou função decrescente. Isto se dará em função da
base a ser maior ou menor que 1. Lembre-se que segundo a
O estudo dos gráficos das funções envolvidas auxilia na definição da função logarítmica f:R*+ → R, definida por
resolução de equações ou inequações, pois as operações 𝑓(𝑥) = log 𝑎 𝑥 , temos que a > 0 e a ≠ 1.
algébricas a serem realizadas adquirem um significado que é
visível nos gráficos das funções esboçados no mesmo
referencial cartesiano.
Função logarítmica de base a é toda função f:R*+ → R,

definida por 𝑓(𝑥) = log 𝑎 𝑥 com a ϵ R*+ e a ≠ 1.
Podemos observar neste tipo de função que a variável
independente x é um logaritmando, por isto a denominamos
Matemática 42
APOSTILAS OPÇÃO
- Função Logarítmica Crescente Respostas
01. Resposta: C.
log n = 3 - log 2
log n + log 2 = 3 * 1
onde 1 = log 10 então:
log (n * 2) = 3 * log 10
log(n*2) = log 10 ^3
2n = 10^3
2n = 1000
n = 1000 / 2
n = 500
Se a > 1 temos uma função logarítmica crescente, 02. Resposta: D.

qualquer que seja o valor real positivo de x. No gráfico da E = log20 + log5
função ao lado podemos observar que à medida que x E = log(2 x 10) + log5
aumenta, também aumenta f(x) ou y. Graficamente vemos que E = log2 + log10 + log5
a curva da função é crescente. Também podemos observar E = log10 + log (2 x 5)
através do gráfico, que para dois valor de x (x1 e x2), que E = log10 + log10
log 𝑎 𝑥2 > log 𝑎 𝑥1 ⟺ 𝑥2 > 𝑥1 , isto para x1, x2 e a números reais E = 2 log10
positivos, com a > 1. E=2
- Função Logarítmica Decrescente

10- Interpretação de
gráficos em geral
O nosso cotidiano é permeado das mais diversas

informações, sendo muito delas expressas em formas de
tabelas e gráficos, as quais constatamos através dos noticiários
televisivos, jornais, revistas, entre outros. Os gráficos e tabelas
fazem parte da linguagem universal da Matemática, e
compreensão desses elementos é fundamental para a leitura
de informações e análise de dados.
A parte da Matemática que organiza e apresenta dados
numéricos e a partir deles fornecer conclusões é chamada de
Se 0 < a < 1 temos uma função logarítmica decrescente Estatística.
em todo o domínio da função. Neste outro gráfico podemos
observar que à medida que x aumenta, y diminui. Tabelas: as informações nela são apresentadas em linhas
Graficamente observamos que a curva da função é e colunas, possibilitando uma melhor leitura e interpretação.
decrescente. No gráfico também observamos que para dois Exemplo:
valores de x (x1 e x2), que log 𝑎 𝑥2 < log 𝑎 𝑥1 ⟺ 𝑥2 > 𝑥1 , isto
para x1, x2 e a números reais positivos, com 0 < a < 1. É
importante frisar que independentemente de a função ser
crescente ou decrescente, o gráfico da função sempre cruza o
eixo das abscissas no ponto (1, 0), além de nunca cruzar o eixo
das ordenadas e que o log 𝑎 𝑥2 = log 𝑎 𝑥1 ⟺ 𝑥2 = 𝑥1 , isto
para x1, x2 e a números reais positivos, com a ≠ 1.
Questões
Fonte: SEBRAE
01. Se log x representa o logaritmo na base 10 de x, então
o valor de n tal que log n = 3 - log 2 é:
Observação: nas tabelas e nos gráficos podemos notar que
(A) 2000
a um título e uma fonte. O título é utilizado para evidenciar a
(B) 1000
principal informação apresentada, e a fonte identifica de onde
(C) 500
os dados foram obtidos.
(D) 100
(E) 10
Tipos de Gráficos
02. Sabendo-se que log x representa o logaritmo de x na
Gráfico de linhas: são utilizados, em geral, para
base 10, calcule o valor da expressão log 20 + log 5.
representar a variação de uma grandeza em certo período de
(A) 5
tempo.
(B) 4
Marcamos os pontos determinados pelos pares
(C) 1
ordenados (classe, frequência) e os ligados por segmentos de
(D) 2
reta. Nesse tipo de gráfico, apenas os extremos dos
(E) 3
segmentos de reta que compõem a linha oferecem
informações sobre o comportamento da amostra. Exemplo:
Matemática 43
APOSTILAS OPÇÃO
Onde:
Ft = frequência total
Exemplo
Para acharmos a frequência relativa, podemos fazer uma

regra de três simples:
Gráfico de barras: também conhecido como gráficos de 400 --- 100%
colunas, são utilizados, em geral, quando há uma grande 160 --- x
quantidade de dados. Para facilitar a leitura, em alguns casos, x = 160 .100/ 400 = 40%, e assim sucessivamente.
os dados numéricos podem ser colocados acima das colunas
correspondentes. Eles podem ser de dois tipos: barras Aplicando a fórmula teremos:
verticais e horizontais.
- Gráfico de barras verticais: as frequências são 360° 360°
−𝐹𝑢𝑡𝑒𝑏𝑜𝑙: 𝛼 = .𝐹 → 𝛼 = . 160 → 𝛼 = 144°
indicadas em um eixo vertical. Marcamos os pontos 𝐹𝑡 400
determinados pelos pares ordenados (classe, frequência) e os
ligamos ao eixo das classes por meio de barras verticais. 360° 360°
−𝑉ô𝑙𝑒𝑖: 𝛼 = .𝐹 → 𝛼 = . 120 → 𝛼 = 108°
Exemplo: 𝐹𝑡 400
360° 360°
−𝐵𝑎𝑠𝑞𝑢𝑒𝑡𝑒: 𝛼 = .𝐹 → 𝛼 = . 60 → 𝛼 = 54°
𝐹𝑡 400
360° 360°
−𝑁𝑎𝑡𝑎çã𝑜: 𝛼 = .𝐹 → 𝛼 = . 20 → 𝛼 = 18°
𝐹𝑡 400
Como o gráfico é de setores, os dados percentuais serão

distribuídos levando-se em conta a proporção da área a ser
representada relacionada aos valores das porcentagens. A
área representativa no gráfico será demarcada da seguinte
maneira:
- Gráfico de barras horizontais: as frequências são

indicadas em um eixo horizontal. Marcamos os pontos
determinados pelos pares ordenados (frequência, classe) e os
ligamos ao eixo das classes por meio de barras horizontais.
Exemplo:
Com as informações, traçamos os ângulos da
circunferência e assim montamos o gráfico:
Observação: em um gráfico de colunas, cada barra deve

ser proporcional à informação por ela representada.
Gráfico de setores: são utilizados, em geral, para

visualizar a relação entre as partes e o todo.
Dividimos um círculo em setores, com ângulos de medidas Exemplos:
diretamente proporcionais às frequências de classes. A (Enem 2011) O termo agronegócio não se refere apenas
medida α, em grau, do ângulo central que corresponde a uma à agricultura e à pecuária, pois as atividades ligadas a essa
classe de frequência F é dada por: produção incluem fornecedores de equipamentos, serviços
360° para a zona rural, industrialização e comercialização dos
𝛼= .𝐹
𝐹𝑡 produtos.
Matemática 44
APOSTILAS OPÇÃO
O gráfico seguinte mostra a participação percentual do O ano que, segundo o gráfico, apresenta a menor extensão
agronegócio no PIB brasileiro: de gelo marítimo, é 2007.
Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (CEPEA).

Almanaque abril 2010. São Paulo: Abril, ano 36 (adaptado)
Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o orador

ressaltou uma queda da participação do agronegócio no PIB Resposta: E
brasileiro e a posterior recuperação dessa participação, em
termos percentuais. Mais alguns exemplos:
Segundo o gráfico, o período de queda ocorreu entre os
anos de 1) Todos os objetos estão cheios de água.
A) 1998 e 2001.
B) 2001 e 2003.
C) 2003 e 2006.
D) 2003 e 2007.
E) 2003 e 2008.
Resolução:
Segundo o gráfico apresentado na questão, o período de
queda da participação do agronegócio no PIB brasileiro se
deu no período entre 2003 e 2006. Esta informação é extraída
através de leitura direta do gráfico: em 2003 a participação
era de 28,28%, caiu para 27,79% em 2004, 25,83% em 2005, Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água?
chegando a 23,92% em 2006 – depois deste período, a (A) A caneca
participação volta a aumentar. (B) A jarra
Resposta: C (C) O garrafão
(D) O tambor
(Enem 2012) O gráfico mostra a variação da extensão
média de gelo marítimo, em milhões de quilômetros O caminho é identificar grandezas que fazem parte do dia
quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998, 2000, a dia e conhecer unidades de medida, no caso, o litro. Preste
2005 e 2007. Os dados correspondem aos meses de junho a atenção na palavra exatamente, logo a resposta está na
setembro. O Ártico começa a recobrar o gelo quando termina alternativa B.
o verão, em meados de setembro. O gelo do mar atua como o
sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz 2) No gráfico abaixo, encontra-se representada, em bilhões
solar de volta ao espaço. Águas de oceanos escuros, por sua de reais, a arrecadação de impostos federais no período de
vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, 2003 a 2006. Nesse período, a arrecadação anual de impostos
ocasionando derretimento crescente do gelo. federais:
Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível (A) nunca ultrapassou os 400 bilhões de reais.
inferir que houve maior aquecimento global em (B) sempre foi superior a 300 bilhões de reais.
A)1995. (C) manteve-se constante nos quatro anos.
B)1998. (D) foi maior em 2006 que nos outros anos.
C) 2000. (E) chegou a ser inferior a 200 bilhões de reais.
D)2005. Analisando cada alternativa temos que a única resposta
E)2007. correta é a D.
Resolução: Questões
O enunciado nos traz uma informação bastante importante
e interessante, sendo chave para a resolução da questão. Ele 01. (Pref. Fortaleza/CE – Pedagogia – Pref.
associa a camada de gelo marítimo com a reflexão da luz solar Fortaleza/2016) “Estar alfabetizado, neste final de século,
e consequentemente ao resfriamento da Terra. Logo, quanto supõe saber ler e interpretar dados apresentados de maneira
menor for a extensão de gelo marítimo, menor será o organizada e construir representações, para formular e
resfriamento e portanto maior será o aquecimento global. resolver problemas que impliquem o recolhimento de dados e
a análise de informações. Essa característica da vida
Matemática 45
APOSTILAS OPÇÃO
contemporânea traz ao currículo de Matemática uma demanda 03. (TJ/SP – Estatístico Judiciário – VUNESP) A
em abordar elementos da estatística, da combinatória e da distribuição de salários de uma empresa com 30
probabilidade, desde os ciclos iniciais” (BRASIL, 1997). funcionários é dada na tabela seguinte.
Observe os gráficos e analise as informações.
Salário (em salários mínimos) Funcionários
1,8 10
2,5 8
3,0 5
5,0 4
8,0 2
15,0 1
Pode-se concluir que
(A) o total da folha de pagamentos é de 35,3 salários.
(B) 60% dos trabalhadores ganham mais ou igual a 3
salários.
(C) 10% dos trabalhadores ganham mais de 10 salários.
(D) 20% dos trabalhadores detêm mais de 40% da renda
total.
(E) 60% dos trabalhadores detêm menos de 30% da renda
total.
04. (TJ/SP – Estatístico Judiciário – VUNESP)

Considere a tabela de distribuição de frequência seguinte,
em que x i é a variável estudada e fi é a frequência absoluta
dos dados.
xi fi
30-35 4
35-40 12
A partir das informações contidas nos gráficos, é correto 40-45 10
afirmar que: 45-50 8
(A) nos dias 03 e 14 choveu a mesma quantidade em 50-55 6
Fortaleza e Florianópolis. TOTAL 40
(B) a quantidade de chuva acumulada no mês de março foi
maior em Fortaleza. Assinale a alternativa em que o histograma é o que
(C) Fortaleza teve mais dias em que choveu do que melhor representa a distribuição de frequência da tabela.
Florianópolis.
(D) choveu a mesma quantidade em Fortaleza e
Florianópolis.
02. (DEPEN – Agente Penitenciário Federal – CESPE)

(A)
(B)
(C)
Ministério da Justiça — Departamento Penitenciário Nacional
— Sistema Integrado de Informações Penitenciárias – InfoPen,
Relatório Estatístico Sintético do Sistema Prisional Brasileiro,
dez./2013 Internet:<www.justica.gov.br> (com adaptações)
A tabela mostrada apresenta a quantidade de detentos

no sistema penitenciário brasileiro por região em 2013. (D)
Nesse ano, o déficit relativo de vagas — que se define pela
razão entre o déficit de vagas no sistema penitenciário e a
quantidade de detentos no sistema penitenciário —
registrado em todo o Brasil foi superior a 38,7%, e, na
média nacional, havia 277,5 detentos por 100 mil
habitantes.
Com base nessas informações e na tabela apresentada, (E)
julgue o item a seguir.
Em 2013, mais de 55% da população carcerária no
Brasil se encontrava na região Sudeste.
( )certo ( ) errado
Matemática 46
APOSTILAS OPÇÃO
05. (SEJUS/ES – Agente Penitenciário – VUNESP) III-

10
=
2
25 5
Observe os gráficos e analise as afirmações I, II e III.
11- Sequências: progressão

aritmética, progressão
geométrica
SEQUÊNCIAS
Podemos, no nosso dia-a-dia, estabelecer diversas

sequências como, por exemplo, a sucessão de cidades que
temos numa viagem de automóvel entre Brasília e São Paulo
ou a sucessão das datas de aniversário dos alunos de uma
determinada escola.
Podemos, também, adotar para essas sequências uma
ordem numérica, ou seja, adotando a1 para o 1º termo, a2 para
o 2º termo até an para o n-ésimo termo. Dizemos que o termo
an é também chamado termo geral das sequências, em que n é
um número natural diferente de zero. Evidentemente,
daremos atenção ao estudo das sequências numéricas.
I. Em 2010, o aumento percentual de matrículas em As sequências podem ser finitas, quando apresentam um
cursos tecnológicos, comparado com 2001, foi maior que último termo, ou, infinitas, quando não apresentam um último
1000%. termo. As sequências infinitas são indicadas por reticências no
II. Em 2010, houve 100,9 mil matrículas a mais em final.
cursos tecnológicos que no ano anterior.
III. Em 2010, a razão entre a distribuição de matrículas Exemplo:
no curso tecnológico presencial e à distância foi de 2 para - Sequência dos números primos positivos: (2, 3, 5, 7, 11,
5. 13, 17, 19, ...). Notemos que esta é uma sequência infinita com
É correto o que se afirma em a1 = 2; a2 = 3; a3 = 5; a4 = 7; a5 = 11; a6 = 13 etc.
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas. 1. Igualdade
(C) I, apenas. As sequências são apresentadas com os seus termos entre
(D) II e III, apenas. parênteses colocados de forma ordenada. Sucessões que
(E) I, II e III. apresentarem os mesmos termos em ordem diferente serão
consideradas sucessões diferentes.
Respostas Duas sequências só poderão ser consideradas iguais se, e
somente se, apresentarem os mesmos termos, na mesma
01. Resposta: C. ordem.
A única alternativa que contém a informação correta com Exemplo
o gráfico é a C. A sequência (x, y, z, t) poderá ser considerada igual à
sequência (5, 8, 15, 17) se, e somente se, x = 5; y = 8; z = 15; e t
02. Resposta: CERTO. = 17.
555----100% Notemos que as sequências (0, 1, 2, 3, 4, 5) e (5, 4, 3, 2, 1,
306----x 0) são diferentes, pois, embora apresentem os mesmos
X=55,13% elementos, eles estão em ordem diferente.
03. Resposta: D. 2. Formula Termo Geral

(A) 1,8*10+2,5*8+3,0*5+5,0*4+8,0*2+15,0*1=104 Podemos apresentar uma sequência através de um
salários determinado valor atribuído a cada de termo a n em função do
(B) 60% de 30, seriam 18 funcionários, portanto essa valor de n, ou seja, dependendo da posição do termo. Esta
alternativa é errada, pois seriam 12. formula que determina o valor do termo an é chamada formula
(C)10% são 3 funcionários do termo geral da sucessão.
(D) 40% de 104 seria 41,6
20% dos funcionários seriam 6, alternativa correta, Exemplo:
pois5*3+8*2+15*1=46, que já é maior. - Determinar os cincos primeiros termos da sequência cujo
(E) 6 dos trabalhadores: 18 termo geral e igual a:
30% da renda: 31,20, errada pois detêm mais. an = n2 – 2n,com n ∈ N*.
Teremos:
04. Resposta: A. - se n = 1 ⇒ a1 = 12 – 2. 1 ⇒ a1 = 1 – 2 = - 1
A menor deve ser a da primeira 30-35 - se n = 2 ⇒ a2 = 22 – 2. 2 ⇒ a2 = 4 – 4 = 0
Em seguida, a de 55 - se n = 3 ⇒ a3 = 32 – 2. 3 ⇒ a3 = 9 – 6 = 3
Depois de 45-50 na ordem 40-45 e 35-40 - se n = 4 ⇒ a4 = 42 – 4. 2 ⇒ a4 =16 – 8 = 8
- se n = 5 ⇒ a5 = 52 – 5. 2 ⇒ a5 = 25 – 10 = 15
05. Resposta: E.
I- 69,8------100% 3. Lei de Recorrências
781,6----x Uma sequência pode ser definida quando oferecemos o
X=1119,77 valor do primeiro termo e um “caminho” (uma fórmula) que
II- 781,6-680,7=100,9 permite a determinação de cada termo conhecendo-se o seu
Matemática 47
APOSTILAS OPÇÃO
antecedente. Essa forma de apresentação de uma sucessão é . . . . . .

chamada lei de recorrências. . . . . . .
. . . . . .
Exemplo: n° termo é:
- Escrever os cinco primeiros termos de uma sequência em 𝐚𝐧 = 𝐚𝟏 + (𝐧 − 𝟏). 𝐫
que:
a1 = 3 e an+1 = 2an – 4 , em que n ∈ N*. Fórmula da soma dos n primeiros termos:
Teremos: o primeiro termo já foi dado. (𝐚𝟏 + 𝐚𝐧 ). 𝐧

- a1 = 3 𝐒𝐧 =
- se n = 1 ⇒ a1+1 = 2.a1 – 4 ⇒ a2 = 2.3 – 4 ⇒ a2 = 6 – 4 = 2 𝟐
- se n = 2 ⇒ a2+1 = 2.a2 – 4 ⇒ a3 = 2.2 – 4 ⇒ a3 = 4 – 4 = 0 Propriedades:
- se n = 3 ⇒ a3+1 = 2.a3 – 4 ⇒ a4 = 2.0 – 4 ⇒ a4 = 0 – 4 = - 4 1- Numa P.A. a soma dos termos equidistantes dos
- se n = 4 ⇒ a4+1 = 2.a4 – 4 ⇒ a5 = 2.(-4) – 4 ⇒ a5 = - 8 – 4 = - extremos é igual à soma dos extremos.
12 Exemplo: (2, 8, 14, 20, 26, 32, 38,......)
Observações
1) Devemos observar que a apresentação de uma
sequência através do termo geral é mais pratica, visto que
podemos determinar um termo no “meio” da sequência sem a
necessidade de determinarmos os termos intermediários,
como ocorre na apresentação da sequência através da lei de
recorrências.
2) Algumas sequências não podem, pela sua forma
- como podemos observar neste exemplo, temos um
“desorganizada” de se apresentarem, ser definidas nem pela
número ímpar de termos. Neste caso sobrou um termo no
lei das recorrências, nem pela formula do termo geral. Um
meio (20) que é chamado de termo médio e é igual a metade
exemplo de uma sequência como esta é a sucessão de números
da soma dos extremos. Porém, só existe termos médio se
naturais primos que já “destruiu” todas as tentativas de se
houver um número ímpar de termos.
encontrar uma formula geral para seus termos.
3) Em todo exercício de sequência em que n ∈ N*, o
P.G. – PROGRESSÃO GEOMETRICA
primeiro valor adotado é n = 1. No entanto de no enunciado
estiver n > 3, temos que o primeiro valor adotado é n = 4. Definição: é uma sequência numérica em que cada termo,
Lembrando que n é sempre um número natural. a partir do segundo termo, é igual ao termo anterior
A Matemática estuda dois tipos especiais de sequências, multiplicado por uma constante que é chamada de razão (q).
uma delas a Progressão Aritmética. Como em qualquer sequência os termos são chamados de
a1, a2, a3, a4,.......,an,....
PROGRESSÃO ARITMÉTICA (P.A.)
Cálculo da razão: a razão de uma P.G. é dada pelo
Definição: é uma sequência numérica em que cada termo,
quociente de um termo qualquer pelo termo imediatamente
a partir do segundo termo, é igual ao termo anterior somado
anterior a ele.
com uma constante que é chamada de razão (r). 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
𝑞 = 2 = 3 = 4 = ⋯……… = 𝑛
Como em qualquer sequência os termos são chamados de 𝑎1 𝑎2 𝑎3 𝑎𝑛−1
a1, a2, a3, a4,.......,an,....
Exemplos:
Cálculo da razão: a razão de uma P.A. é dada pela - (3, 6, 12, 24, 48,...) é uma PG de primeiro termo a1 = 3 e
diferença de um termo qualquer pelo termo imediatamente razão q = 2
−9 −9
anterior a ele. - (-36, -18, -9, , ,...) é uma PG de primeiro termo a1 = -
2 4
r = a2 – a1 = a3 – a2 = a4 – a3 = a5 – a4 = .......... = an – an – 1 1
36 e razão q =
2
5 5
Exemplo: - (15, 5, , ,...) é uma PG de primeiro termo a1 = 15 e razão
3 9
- (5, 9, 13, 17, 21, 25,......) é uma P.A. onde a1 = 5 e razão r = 1
q=
4 3
- (- 2, - 6, -18, - 54, ...) é uma PG de primeiro termo a1 = - 2
Classificação: uma P.A. é classificada de acordo com a e razão q = 3
razão.
Classificação: uma P.G. é classificada de acordo com o
1- Se r > 0 ⇒ a P.A. é crescente. primeiro termo e a razão.
2- Se r < 0 ⇒ a P.A. é decrescente. 1- Crescente: quando cada termo é maior que o anterior.
3- Se r = 0 ⇒ a P.A. é constante. Isto ocorre quando a1 > 0 e q > 1 ou quando a1 < 0 e 0 < q < 1.
2- Decrescente: quando cada termo é menor que o
Fórmula do Termo Geral anterior. Isto ocorre quando a1 > 0 e 0 < q < 1 ou quando a1 <
Em toda P.A., cada termo é o anterior somado com a razão, 0 e q > 1.
então temos: 3- Alternante: quando cada termo apresenta sinal
1° termo: a1 contrário ao do anterior. Isto ocorre quando q < 0.
2° termo: a2 = a1 + r 4- Constante: quando todos os termos são iguais. Isto
3° termo: a3 = a2 + r = a1 + r + r = a1 + 2r ocorre quando q = 1. Uma PG constante é também uma PA de
4° termo: a4 = a3 + r = a1 + 2r + r = a1 + 3r razão r = 0. A PG constante é também chamada de PG
5° termo: a5 = a4 + r = a1 + 3r + r = a1 + 4r estacionaria.
6° termo: a6 = a5 + r = a1 + 4r + r = a1 + 5r 5- Singular: quando zero é um dos seus termos. Isto ocorre
quando a1 = 0 ou q = 0.
Matemática 48
APOSTILAS OPÇÃO
Fórmula do termo geral meio (8) que é chamado de termo médio e é igual a raiz
Em toda P.G. cada termo é o anterior multiplicado pela quadrada do produto dos extremos. Porém, só existe
razão, então temos: termos médio se houver um número ímpar de termos.
1° termo: a1
2° termo: a2 = a1.q Questões
3° termo: a3 = a2.q = a1.q.q = a1q2
4° termo: a4 = a3.q = a1.q2.q = a1.q3 01. Descubra o 99º termo da P.A. (45, 48, 51,...)
5° termo: a5 = a4.q = a1.q3.q = a1.q4 (A) 339
. . . . . (B) 337
. . . . . (C) 333
. . . . . (D) 331
n° termo é: 02. Uma sequência inicia-se com o número 0,3. A partir do

an = a1.qn – 1 2º termo, a regra de obtenção dos novos termos é o termo
anterior menos 0,07. Dessa maneira o número que
Soma dos n primeiros termos: corresponde à soma do 4º e do 7º termos dessa sequência é
𝐚𝟏 . (𝐪𝐧 − 𝟏) (A) –6,7.
𝐒𝐧 = (B) 0,23.
𝐪−𝟏 (C) –3,1.
(D) –0,03.
Soma dos infinitos termos (ou Limite da soma) (E) –0,23.
Vamos ver um exemplo:
1
Seja a P.G. (2, 1, ½, ¼, 1/8, 1/16, 1/32,.....) de a1 = 2 e q = 03. Os termos da sequência (10; 8; 11; 9; 12; 10; 13; …)
2
se colocarmos na forma decimal, temos obedecem a uma lei de formação. Se an, em que n pertence a
(2; 1; 0,5; 0,25; 0,125; 0,0625; 0,03125;.....) se efetuarmos N*, é o termo de ordem n dessa sequência, então a30 + a55 é
a somas destes termos: igual a:
2+1=3 (A) 58
3 + 0,5 = 3,5 (B) 59
3,5 + 0,25 = 3,75 (C) 60
3,75 + 0,125 = 3,875 (D) 61
3,875 + 0,0625 = 3,9375 (E) 62
3,9375 + 0,03125 = 3,96875
. 04. A soma dos elementos da sequência numérica infinita
. (3; 0,9; 0,09; 0,009; …) é:
. (A) 3,1
Como podemos observar o número somado vai ficando (B) 3,9
cada vez menor e a soma tende a um certo limite. Então temos (C) 3,99
a seguinte fórmula: (D) 3, 999
(E) 4
𝐚𝟏 Respostas
𝐒= → −𝟏 < 𝐪 < 𝟏
𝟏−𝐪
01. Resposta: A.
2 2 r = 48 – 45 = 3
Utilizando no exemplo acima: 𝑆 = 1 = 1 = 4, logo 𝑎1 = 45
1−
2 2
dizemos que esta P.G. tem um limite que tenda a 4. 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑟
𝑎99 = 45 + 98 ∙ 3 = 339
Produto da soma de n termos
02. Resposta: D.
|𝐏𝐧 | = √(𝐚𝟏 . 𝐚𝐧 )𝐧 𝑎𝑛 = 𝑎1 − (𝑛 − 1)𝑟
𝑎4 = 0,3 − 3.0,07 = 0,09
𝑎7 = 0,3 − 6.0,07 = −0,12
Temos as seguintes regras para o produto, já que esta 𝑆 = 𝑎4 + 𝑎7 = 0,09 − 0,12 = −0,03
fórmula está em módulo:
1- O produto de n números positivos é sempre positivo. 03. Resposta: B.
2- No produto de n números negativos: Primeiro, observe que os termos ímpares da sequência é
a) se n é par: o produto é positivo. uma PA de razão 1 e primeiro termo 10 - (10; 11; 12; 13; …).
b) se n é ímpar: o produto é negativo. Da mesma forma os termos pares é uma PA de razão 1 e
primeiro termo igual a 8 - (8; 9; 10; 11; …).
Propriedades Assim, as duas PA têm como termo geral o seguinte
1- Numa P.G., com n termos, o produto de dois termos formato:
equidistantes dos extremos é igual ao produto destes (1) ai = a1 + (i - 1).1 = a1 + i – 1
extremos. Para determinar a30 + a55 precisamos estabelecer a regra
Exemplo: (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64,....) geral de formação da sequência, que está intrinsecamente
relacionada às duas progressões da seguinte forma:
- Se n (índice da sucessão) é ímpar temos que n = 2i - 1, ou
seja, i = (n + 1)/2;
- Se n é par temos n = 2i ou i = n/2.
Daqui e de (1) obtemos que:
- como podemos observar neste exemplo, temos um an = 10 + [(n + 1)/2] - 1 se n é ímpar
número ímpar de termos. Neste caso sobrou um termo no an = 8 + (n/2) - 1 se n é par
Matemática 49
APOSTILAS OPÇÃO
Logo: leite. Escolhendo apenas uma das frutas e apenas um dos

a30 = 8 + (30/2) - 1 = 8 + 15 - 1 = 22 e acompanhamentos, de quantas maneiras poderá pedir o suco?
a55 = 10 + [(55 + 1)/2] - 1 = 37
E, portanto:
a30 + a55 = 22 + 37 = 59.
04. Resposta: E.
Sejam S as somas dos elementos da sequência e S1 a soma
da PG infinita (0,9; 0,09; 0,009;…) de razão q = 0,09/0,9 = 0,1.
Assim:
S = 3 + S1
Como -1 < q < 1 podemos aplicar a fórmula da soma de uma
PG infinita para obter S1:
S1 = 0,9/(1 - 0,1) = 0,9/0,9 = 1 → S = 3 + 1 = 4
Assim teremos 5 opções de frutas e 2 opções de bebida,

12- Análise combinatória: logo teremos 5 x 2 = 10 possibilidades de escolha
princípio fundamental da 2) Para ir da sua casa (cidade A) até a casa do seu de um
contagem, arranjos, amigo Pedro (que mora na cidade C) João precisa pegar duas
combinações, permutações conduções: A1 ou A2 ou A3 que saem da sua cidade até a B e
B1 ou B2 que o leva até o destino final C. Vamos montar o
diagrama da árvore para avaliarmos todas as possibilidades:
A Análise Combinatória5 é a área da Matemática que
desenvolve análises de possibilidades e de combinações,
possibilitando formar conjuntos finitos de elementos sob
certas circunstâncias.
PRINCÍPIO ADITIVO E MULTIPLICATIVO (PRINCÍPIO

FUNDAMENTAL DA CONTAGEM-PFC)
O princípio aditivo é quando tendo possibilidades distintas

as quais precisamos adicionar as possibilidades. Vejamos o
De forma resumida, e rápida podemos também montar
exemplo:
através do princípio multiplicativo o número de
possibilidades:
3) De sua casa ao trabalho, Silvia pode ir a pé, de ônibus ou

de metrô. Do trabalho à faculdade, ela pode ir de ônibus, metrô,
O cardápio de determinada escola é constituído de uma trem ou pegar uma carona com um colega.
fruta e uma bebida. De quantas maneiras podemos escolher De quantos modos distintos Silvia pode, no mesmo dia, ir
apenas um elemento? de casa ao trabalho e de lá para a faculdade?
Para as frutas temos... 5
Bebidas........................2 Vejamos, o trajeto é a junção de duas etapas:
Como precisamos escolher apenas um elemento, teremos 1º) Casa → Trabalho: ao qual temos 3 possibilidades
que somar as possibilidades. 2º) Trabalho → Faculdade: 4 possibilidades.
5+2=7 Multiplicando todas as possibilidades (pelo PFC), teremos:
3 x 4 = 12.
O princípio multiplicativo ou fundamental da No total Silvia tem 12 maneiras de fazer o trajeto casa –
contagem constitui a ferramenta básica para resolver trabalho – faculdade.
problemas de contagem sem que seja necessário enumerar
seus elementos, através das possibilidades dadas. OBS.: Podemos dizer que, um evento B pode ser
feito de n maneiras, então, existem m • n maneiras de
Exemplos fazer e executar o evento B.
1) Imagine que, na cantina de sua escola, existem cinco
opções de suco de frutas: pêssego, maçã, morango, caju e
mamão. Você deseja escolher apenas um desses sucos, mas
deverá decidir também se o suco será produzido com água ou
5IEZZI, Gelson. Matemática. Volume Único. Atual. São Paulo. 2015. BOSQUILHA, Alessandra. Minimanual compacto de matemática: teoria e prática:
FILHO, Begnino Barreto; SILVA., Claudio Xavier da. Matemática – Volume Único. ensino médio / Alessandra Bosquilha. 2. ed. rev. Rideel. São Paulo. 2003.
FTD.
Matemática 50
APOSTILAS OPÇÃO
Fatorial Exemplo
Quantos anagramas podemos formar com a palavra CALO?
Produtos em que os fatores chegam sucessivamente até a
unidade são chamados fatoriais.
Matematicamente:
Dado um número natural n, sendo n є N e n ≥ 2, temos:
n! = n. (n – 1 ). (n – 2). ... . 1
Onde:
n! é o produto de todos os números naturais de 1 até n (lê-
se: “n fatorial”) Utilizando a fórmula da permutação temos:
Por convenção temos que: n = 4 (letras)
0! = 1 P4! = 4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24 anagramas
1! = 1
Combinação Simples
Exemplo
De quantas maneiras podemos organizar 8 alunos em uma São agrupamento de n elementos distintos, tomados p a p,
fila. sendo p ≤ n.
Observe que vamos utilizar a mesma quantidade de alunos
na fila nas mais variadas posições: ATENÇÃO: O que diferencia a Combinação do Arranjo é
que na combinação, a ordem dos elementos não é importante,
ou seja, na escolha de dois meninos para participar de um
Temos que 8! = 8.7.6.5.4.3.2.1 = 40320 campeonato, se escolhermos Carlos e depois João, é igual a
escolher João e Depois Carlos.
Arranjo Simples
São agrupamentos simples de n elementos distintos Exemplos
tomados (agrupados) p a p. Aqui a ordem dos seus elementos 1) Uma escola tem 7 professores de Matemática. Quatro
é o que diferencia. deles deverão representar a escola em um congresso. Quantos
grupos de 4 professores são possíveis ser formados?
Exemplo
Dados o conjunto S formado pelos números S= {1,2,3,4,5,6}
quantos números de 3 algarismos podemos formar com este
conjunto?
Observe que sendo 7 professores, se invertermos um deles

de posição não alteramos o grupo formado, os grupos
formados são equivalentes. Para o exemplo acima temos ainda
as seguintes possibilidades que podemos considerar sendo
como grupo equivalentes.
P1, P2, P4, P3 = P2, P1, P3, P4 = P3, P1, P2, P4 = P2, P4, P3,
P4 = P4, P3, P1, P2 ...
Observe que 123 é diferente de 321 e assim
sucessivamente, logo utilizaremos um Arranjo. Com isso percebemos que a ordem não é importante!
Se fossemos montar todos os números levaríamos muito Vamos então utilizar a fórmula para agilizar nossos
tempo, para facilitar os cálculos vamos utilizar a fórmula do cálculos:
arranjo. 𝑨𝒏, 𝒑 𝒏!
Pela definição temos: An,p (Lê-se: arranjo de n elementos 𝑪𝒏, 𝒑 = → 𝑪𝒏, 𝒑 =
(𝒏 − 𝒑)! 𝒑!
𝒑!
tomados p a p).
Então:
Aqui dividimos novamente por p, para desconsiderar
𝒏!
𝑨𝒏, 𝒑 = todas as sequências repetidas (P1, P2, P3, P4 = P4, P2, P1, P3=
(𝒏 − 𝒑)! P3, P2, P4, P1=...).
Aplicando a fórmula:
Utilizando a fórmula:
Onde n = 6 e p = 3
210 210
= = = 35 grupos de professores
3.2.1 6
Então podemos formar com o conjunto S, 120 números
com 3 algarismos. 2) Considerando dez pontos sobre uma circunferência,
quantas cordas podem ser construídas com extremidades em
Permutação Simples dois desses pontos?
São sequências ordenadas de n elementos distintos

(arranjo), ao qual utilizamos todos os elementos disponíveis,
diferenciando entre eles apenas a ordem.
Pn! = n!
Matemática 51
APOSTILAS OPÇÃO
Uma corda fica determinada quando escolhemos dois contagem, de permutações, de combinações e do cálculo de
pontos entre os dez. probabilidade.
Escolher (A,D) é o mesmo que escolher (D,A), então Há mais de 160.000 anagramas possíveis de serem obtidos
sabemos que se trata de uma combinação. a partir da palavra “ASSISTENTE”.
Aqui temos então a combinação de 10 elementos tomados ( )Certo ( )Errado
2 a 2.
n! 10! 10! 10.9.8! 90 02. (Pref. do Rio de Janeiro/RJ - Agente de
C10,2 = = = = =
(n − p)! p! (10 − 2)! 2! 8! 2! 8! 2! 2 Administração - Pref. do Rio de Janeiro) Seja N a quantidade
máxima de números inteiros de quatro algarismos distintos,
45 cordas maiores do que 4000, que podem ser escritos utilizando-se
apenas os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
Permutação com Repetição O valor de N é:
(A) 120
Como o próprio nome indica, as repetições são permitidas (B) 240
e podemos estabelecer uma fórmula que relacione o número (C) 360
de elementos, n, e as vezes em que o mesmo elemento aparece. (D) 480
𝒏!
𝑷𝒏(∝,𝜷,𝜸,… ) = … 03. (Pref. de Lagoa da Confusão/TO – Todos os cargos
𝜶! 𝜷! 𝜸!
– IDECAN) Renato é mais velho que Jorge de forma que a razão
entre o número de anagramas de seus nomes representa a
Com α + β + γ + ... ≤ n diferença entre suas idades. Se Jorge tem 20 anos, a idade de
Renato é
Exemplo (A) 24.
Quantos são os anagramas da palavra ARARA? (B) 25.
n=5 (C) 26.
α = 3 (temos 3 vezes a letra A) (D) 27.
β = 2 (temos 2 vezes a letra R) (E) 28.
Equacionando temos: 04. (DETRAN/PA - Agente de fiscalização de Transito –

𝒏! 𝟓! 𝟓. 𝟒. 𝟑! 𝟓. 𝟒 FADESP/2019) Em um fictício país K, a identificação das
𝑷𝒏(∝,𝜷,𝜸,… ) = … → 𝑷𝟓(𝟑,𝟐) = = = placas dos veículos é constituída por duas das 26 letras do
𝜶! 𝜷! 𝜸! 𝟑! 𝟐! 𝟑! 𝟐! 𝟐. 𝟏
alfabeto e quatro algarismos de zero a nove, sendo que as duas
𝟐𝟎 letras devem sempre estar juntas, como nos exemplos abaixo.
= = 𝟏𝟎 𝒂𝒏𝒂𝒈𝒓𝒂𝒎𝒂𝒔
𝟐
Permutação Circular A quantidade máxima de placas do país K que não possuem

letras repetidas nem algarismos repetidos é igual a
Pode ser generalizada através da seguinte forma: (A) 33.800.000.
(B) 16.380.000.
𝑷𝒄𝒏 = (𝒏 − 𝟏)! (C) 10.280.000.
(D) 6.760.000.
Exemplo (E) 3.276.000.
De quantas maneiras 5 meninas que brincam de roda
podem formá-la? 05. (BANRISUL – Escriturário – FCC/2019) Ana e Beatriz
Fazendo um esquema, observamos que são posições são as únicas mulheres que fazem parte de um grupo de 7
iguais: pessoas. O número de comissões de 3 pessoas que poderão ser
formadas com essas 7 pessoas, de maneira que Ana e Beatriz
não estejam juntas em qualquer comissão formada, é igual a
(A) 20.
(B) 15.
(C) 30.
(D) 18.
(E) 25.
O total de posições é 5! Porém se cada uma delas mover um
Comentários
lugar para direita (por exemplo) não irá alterar a ordem, assim
teremos 5 movimentos de todas sem alterar a ordem. Logo, o
01. Resposta: Errado
total de permutações circulares será dado por:
Nesta questão temos que utilizar permutação com
𝑃𝑐 5 = (5 − 1)! = 4! = 4.3.2.1 = 24 maneiras.
repetição pois a palavra ASSISTENTE repete algumas letras,
assim:
Questões
S: 3 vezes;
E: 2 vezes;
01. (CRESS/SC - Assistente Administrativo Jr -
T: 2 vezes.
Quadrix/2019) Um anagrama (do grego ana = voltar ou 10! 10.9.8.7.6.5.4.3!
repetir + graphein = escrever) é uma espécie de jogo de 𝑃10 (3,2,2) = = = 10.9.8.7.6.5 = 151200
3!2!2! 3!2.2
palavras que resulta do rearranjo das letras de uma palavra ou que é menor de 160000
expressão para produzir outras palavras ou expressões,
utilizando todas as letras originais exatamente uma vez. Um 02. Resposta: C
exemplo conhecido é a personagem Iracema, anagrama de Pelo enunciado precisa ser um número maior que 4000,
América, no romance de José de Alencar. Com base nessas logo para o primeiro algarismo só podemos usar os números
informações, julgue o item a respeito do princípio da 4,5 e 6 (3 possibilidades). Como se trata de números distintos
Matemática 52
APOSTILAS OPÇÃO
para o segundo algarismo poderemos usar os números (0,1,2,3 - Propriedades dos binomiais:
e também 4,5 e 6 dependo da primeira casa) logo teremos 7 –
1 = 6 possibilidades. Para o terceiro algarismos teremos 5 𝑛 𝑛
a) ( ) = ( ), como consequência dessa propriedade,
possibilidades e para o último, o quarto algarismo, teremos 4 𝑘 𝑛−𝑘
temos que se os números naturais n, k e p forem tais que n ≥ k
possibilidades, montando temos: 𝑛 𝑛
e n ≥ p → ( ) = (𝑝)  k = p ou k + p = n.
𝑘
Basta multiplicarmos todas as possibilidades: 3 x 6 x 5 x 4 𝑛−1 𝑛−1 𝑛

b) ( )+( )=( )
= 360. 𝑘−1 𝑘 𝑘
Logo N é 360.
𝑛 𝑛−𝑘 𝑛
c) ( ) . =( )
𝑘 𝑘+1 𝑘+1
03. Resposta: C
Anagramas de RENATO 𝑛 𝑛 𝑛
______ d) Temos que ( ) = 1 , ( ) = 1 e ( ) = 𝑛
0 𝑛 1
6.5.4.3.2.1=720
Anagramas de JORGE TRIÂNGULO DE PASCAL
_____
5.4.3.2.1=120 Definição: é uma tabela formada por números binomiais
dispostos de tal forma que os binomiais de mesmo numerador
Razão dos anagramas:
720
=6 situam-se na mesma linha e os mesmo denominador na
120 mesma coluna.
Se Jorge tem 20 anos, Renato tem 20+6=26 anos
0
04. Resposta: B ( )
0
Como possui 2 letras e 4 números, porém nem as letras
nem os números podem se repetir, daí, teremos o seguinte: 1 1
__ __ __ __ __ __ ( )( )
0 1
26.25. 10. 9. 8. 7 = 3.276.000
Mas as letras podem ir para as outras posições sempre 2 2 2
juntas, conforme mostrou a figura, portanto teremos 5 formas ( )( )( )
0 1 2
iguais a esta que fizemos acima, totalizando então:
3.276.000 x 5 = 16.380.000. 3 3 3 3
( )( )( )( )
0 1 2 3
05. Resposta: C ⋮
Basta fazermos o total de possibilidades menos as 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
possibilidades onde as 2 estarão. ( )( )( )( )( )⋯( )
0 1 2 3 4 𝑛
Total:
Como é uma comissão e a ordem não importa, é uma Resolvendo os números binomiais, temos:
combinação. 1
C7,3 =
7!
=
7.6.5.4!
= 7.5 = 35 1 1
3!.4! 3.2.1.4!
1 2 1
Agora vamos pensar nas comissões em que Ana e Beatriz
1 3 3 1
estão.
1 4 6 4 1
O total de pessoas é 7, assim temos outras 5 pessoas fora
1 5 10 10 5 1
elas duas, então se a comissão tem 3 pessoas e 2 vagas são
.
ocupadas por elas, a terceira vaga será de uma das outras 5
.
pessoas, assim:
.
Ana, Beatriz, pessoa 1;
BINÔMIO DE NEWTON
Denomina-se Binômio de Newton, a todo binômio da
Ana, Beatriz, pessoa 5.
forma (a + b)n, sendo n um número natural.
Total de 5 possibilidades.
Para finalizar basta subtrair 35 – 5 = 30.
Exemplo:
B = (3x - 2y)4 ( onde a = 3x, b = -2y e n = 4 [grau do binômio]
).
13- Binômio de Newton
Exemplos de desenvolvimento de binômios de Newton:
a) (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
NÚMERO BINOMIAL b) (a + b)3 = a3 + 3 a2b + 3ab2 + b3
c) (a + b)4 = a4 + 4 a3b + 6 a2b2 + 4ab3 + b4
Sendo n e k dois números naturais, o número binomial de d) (a + b)5 = a5 + 5 a4b + 10 a3b2 + 10 a2b3 + 5ab4 + b5
ordem n e classe k, ou simplesmente o binomial n sobre k é um
novo número natural representado por: Nota: Não é necessário memorizar as fórmulas acima, já
que elas possuem uma lei de formação bem definida, senão
𝑛 𝑛!
( )= , se n ≥ k vejamos:
𝑘 𝑘!(𝑛−𝑘)!
Vamos tomar, por exemplo, o item (d) acima:
𝑛 Observe que o expoente do primeiro e últimos termos são
( ) = 0, se n < k iguais ao expoente do binômio, ou seja, igual a 5.
𝑘
Matemática 53
APOSTILAS OPÇÃO
A partir do segundo termo, os coeficientes podem ser Respostas

obtidos a partir da seguinte regra prática de fácil
memorização: 01. Resposta: 672x3.
Multiplicamos o coeficiente de a pelo seu expoente e Primeiro temos que aplicar a fórmula do termo geral de (a
dividimos o resultado pela ordem do termo. O resultado será o + b)n, onde:
coeficiente do próximo termo. Assim por exemplo, para obter a = 2x
o coeficiente do terceiro termo do item (d) acima teríamos: b=1
5 × 4 = 20; agora dividimos 20 pela ordem do termo n=9
anterior (2 por se tratar do segundo termo) 20 ÷ 2 = 10 que é Como queremos o sétimo termo, fazemos p = 6 na fórmula
o coeficiente do terceiro termo procurado. do termo geral e efetuamos os cálculos indicados.
Observe que os expoentes da variável a decrescem de n até Temos então:
0 e os expoentes de b crescem de 0 até n. Assim o terceiro
termo é 10 a3b2 (observe que o expoente de a decresceu de 4 9
T6+1 = T7 = ( ). (2x)9 - 6 . (1)6 =
9!
. (2𝑥)3 . 1 =
para 3 e o de b cresceu de 1 para 2). 6 [(9−6)! ×6!]
9 .8 .7 .6!
Usando a regra prática acima, o desenvolvimento do 3 .2.1 .6!
.8𝑥³ = 672𝑥³
binômio de Newton (a + b)7 será: Portanto o sétimo termo procurado é 672x3.
(a + b)7 = a7 + 7 a6b + 21 a5b2 + 35 a4b3 + 35 a3b4 + 21 a2b5
+ 7 ab6 + b7 02. Resposta: 90720x4y4.
Temos:
Como obtivemos, por exemplo, o coeficiente do 6º termo a = 2x
(21 a2b5)? b = 3y
Pela regra: Coeficiente do termo anterior = 35. n=8
Multiplicamos 35 pelo expoente de a que é igual a 3 e Sabemos que o desenvolvimento do binômio terá 9 termos,
dividimos o resultado pela ordem do termo que é 5. porque n = 8. Ora sendo T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 os termos do
Então, 35 × 3 = 105 e dividindo por 5 (ordem do termo desenvolvimento do binômio, o termo do meio (termo médio)
anterior) vem 105 ÷ 5 = 21, que é o coeficiente do sexto termo, será o T5 (quinto termo).
conforme se vê acima. Logo, o nosso problema resume-se ao cálculo do T5. Para
isto, basta fazer k = 4 na fórmula do termo geral e efetuar os
Observações: cálculos decorrentes. Teremos:
1) O desenvolvimento do binômio (a + b)n é um polinômio. 8 8!
T4+1 = T5 = ( ). (2x)8-4 . (3y)4 = . (2x)4 . (3y)4 =
2) O desenvolvimento de (a + b)n possui n + 1 termos . 4 [(8−4)! .4!]
8 .7 .6 .5 .4!
3) Os coeficientes dos termos equidistantes dos extremos , . 16x4 . 81y4
(4! .4 .3 .2 .1
no desenvolvimento de (a + b)n são iguais .
Fazendo as contas vem:
4) A soma dos coeficientes de (a + b)n é igual a 2n .
T5 = 70.16.81.x4 . y4 = 90720x4y4 , que é o termo médio
procurado.
Fórmula do termo geral de um Binômio de Newton
Um termo genérico Tk + 1 do desenvolvimento de (a + b)n,
03. Resposta: 5.
sendo k um número natural, é dado por:
Ora, se o desenvolvimento do binômio possui 16 termos,
𝑛 então o expoente do binômio é igual a 15.
a) Tk + 1 = ( ) . an – k . bk, feito segundo os expoentes Logo,
𝑘
decrescentes de a. 3n = 15 de onde se conclui que n = 5.
𝑛 04. Resposta: 20.

b) T k + 1 = ( ).ak . bn – k , feito segundo os expoentes
𝑘 Sabemos que o termo independente de x é aquele que não
crescentes de a.
depende de x, ou seja, aquele que não possui x.
𝑛! Temos no problema dado:
Sendo (𝑛𝑘) = a=x
𝑘!(𝑛−𝑘)!
1
b=
𝑥
Questões n = 6.
Pela fórmula do termo geral, podemos escrever:
01. Determine o 7º termo do binômio (2x + 1) 9, 6 1 6 6
desenvolvido segundo as potências decrescentes de x. Tk + 1 = ( ). x6 - k . ( )k = ( ). x6 - k . x- k = ( ). x6 - 2p .
𝑘 𝑥 𝑘 𝑘
02. Qual o termo médio do desenvolvimento de (2x + 3y)8? Ora, para que o termo seja independente de x, o expoente
desta variável deve ser zero, pois x0 = 1.
03. Desenvolvendo o binômio (2x - 3y)3n, obtemos um Logo, fazendo 6 – 2k = 0, obtemos k = 3. Substituindo então
polinômio de 16 termos. Qual o valor de n? k por 6, teremos o termo procurado. Temos então:
6 6! 6 .5 .4 .3!
T3+1 = T4 = ( ). x0 = = = 20
04. Determine o termo independente de x no 3 [(6−3)! .3!] 3! .2 .1
1 Logo, o termo independente de x é o T4 (quarto termo) que
desenvolvimento de (x + )6.
𝑥 é igual a 20.
05. Calcular 5!. 05. Resposta: 120
5! = 5.4.3.2.1 = 120
5
06. Calcular ( ).
3 06. Resposta: 10
5 5! 5.4.3! 5.4 20
07. Resolver a equação (
2𝑥 2𝑥
) = ( ). ( )= = = = = 10
𝑥−1 3 3 3!(5−3)! 3!.2! 2.1 2
Matemática 54
APOSTILAS OPÇÃO
07. Resposta: x = 2 ou x = 4 Tipos de matrizes

Esses dois números binomiais são iguais se: - Matriz Linha: é uma matriz formada por uma única linha.
x–1=3 ou x – 1 + 3 = 2x Onde m = 1. Exemplo:
x=3+1 ou 2 = 2x – x
x = 4 ou x=2
- Matriz coluna: é uma matriz formada por uma única
coluna. Onde n = 1 Exemplo:
14- Matrizes.
Determinantes
MATRIZ
- Matriz nula: é matriz que possui todos os elementos
iguais a zero. Exemplo:
Uma matriz é uma tabela de números reais dispostos
segundo linhas horizontais e colunas verticais. Por exemplo:
- Matriz retangular: é a matriz que possui o número de

linhas é diferente do número de colunas. Onde m ≠ n. Exemplo:
- Matriz quadrada: é a matriz que possui o número de

linhas igual ao número de colunas. Onde m = n. Exemplo:
Podemos expressar a tabela acima em um conjunto Uma matriz quadrada possui duas diagonais: a principal e
ordenado de números que chamamos de MATRIZ, e cada a secundária.
número de ELEMENTO DA MATRIZ.
2,01 2,38 1,90 3,10
3,06 3,62 2,25 3,10
441,09 522,69 482,32 716,20
396,33 464,65 437,70 603,52
Representamos uma matriz colocando seus elementos

(números) entre parêntese ou colchetes ou também (menos
utilizado) duas barras verticais à esquerda e direita: ( ) ; [ ] e
|| ||
- Matriz identidade: é a matriz quadrada em que cada
As matrizes são classificadas de acordo com o seu número elemento da diagonal principal é igual a 1, e os demais têm o
de linhas e de colunas. valor 0. Representamos a matriz identidade pela seguinte
Costumamos representar uma matriz por uma letra notação: In. Exemplo:
maiúscula (A, B, C, ...), indicando sua ordem no lado inferior
direito da letra, fazendo uso, de modo genérico, de letras
minúsculas. Exemplo:
- Matriz transposta: é a matriz onde as linhas são

ordenadamente iguais a colunas desta mesma matriz e vice e
versa. Indicamos a transposta da matriz A por At. Exemplo:
Para indicar uma matriz qualquer, de modo genérico, Observe que:

usamos a seguinte notação: A = [aij]m x n, onde i representa a A 1ª linha da matriz A é igual à 1ª coluna da matriz At.
linha e j, a coluna em que se encontra o elemento. Com n ∈ N*. A 2ª linha da matriz A é igual a 2ª coluna da matriz At.
Matemática 55
APOSTILAS OPÇÃO
- Matriz oposta: é a matriz obtida a partir de A, trocando-

se o sinal de todos os seus elementos. Representamos por -A
tal que A + (-A) = O, em que O é a matriz nula do tipo m x n.
Exemplo:
Igualdade de matrizes
Matriz Inversa
Duas matrizes A e B são iguais quando apresentam a
Dizemos que uma matriz é inversa A–1 (toda matriz
mesma ordem e seus elementos correspondentes forem iguais.
quadrada de ordem n), se e somente se, A.A-1 = In e A-1.A = In
ou seja:
Operação de matrizes
- Adição: somamos os elementos correspondentes das
matrizes, por isso, é necessário que as matrizes sejam de
mesma ordem. A=[aij]m x n; B= [bij]m x n, obtemos uma matriz
C de mesma ordem. Exemplo:
- Subtração: a diferença entre duas matrizes A e B (de

mesma ordem) é obtida por meio da soma da matriz A com a
oposta de B. Exemplo: Referências
FILHO, Begnino Barreto; SILVA,Claudio Xavier da – Matemática – Volume
Único - FTD
Mini manual de Matemática – Ensino Médio
Questões
2 3
01. Considere as seguintes matrizes:𝐴 = [ ],𝐵 =
4 6
2 3
2 1 0
[4 5 ] 𝑒 𝐶 = [ ], a solução de C x B + A é:
4 6 7
6 6
(A) Não tem solução, pois as matrizes são de ordem
- Multiplicação por um número real: sendo k ∈ R e A uma diferentes.
matriz de ordem m x n, a matriz k. A é obtida multiplicando-se 10 14
(B) [ ]
todos os elementos de A por k. Exemplo: 78 90
2 3
(C) [ ]
4 5
6 6
(D) [ ]
20 36
- Multiplicação entre matrizes: consideremos o produto
8 11
A. B = C. Para efetuarmos a multiplicação entre A e B, é (E) [ ]
74 84
necessário, antes de mais nada, determinar se a multiplicação
é possível, isto é, se o número de colunas de A é igual ao 𝑎 𝑏
número de linhas de B, determinando a ordem de C. 02. Para que a soma de uma matriz 𝐴 = [ ] e sua
𝑐 𝑑
respectiva matriz transposta At em uma matriz identidade, são
condições a serem cumpridas:
(A) a=0 e d=0
(B) c=1 e b=1
(C) a=1/c e b=1/d
(D) a²-b²=1 e c²-d²=1
(E) b=-c e a=d=1/2
Depois multiplicamos o 1º elemento da LINHA 1 de A pelo 03. Considere a seguinte sentença envolvendo matrizes:
1º elemento da primeira COLUNA de B, depois o 2º elemento 6 𝑦 1 −3 7 7
( )+( )=( )
da LINHA 1 de A pelo 2º elemento da primeira COLUNA de B e 7 2 8 5 15 7
somamos esse produto. Fazemos isso sucessivamente, até Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o
termos efetuado a multiplicação de todos os termos. Exemplo: valor de y que torna a sentença verdadeira.
Matemática 56
APOSTILAS OPÇÃO
(A) 4. Determinante de uma Matriz de ordem 2

(B) 6. Seja a matriz quadrada de ordem 2:
(C) 8.
(D) 10.
a11 a12 
A=  
Respostas
a 21 a 22 
01. Resposta: B. Chamamos de determinante dessa matriz o número:

Vamos ver se é possível multiplicar as matrizes. a11 a12
C(2x3) e B(3x2), como o número de colunas de C é igual ao det A= =a11.a22-a21.a12
número de colunas de B, logo é possível multiplicar, o a 21 a 22
resultado será uma matriz 2x2(linha de C e coluna de B):
2 3 Para facilitar a memorização desse número, podemos dizer
2 1 0
𝐶 𝑥𝐵 = [ ] . [4 5 ] que o determinante é a diferença entre o produto dos
4 6 7
6 6 elementos da diagonal principal e o produto dos elementos da
2.2 + 1.4 + 0.6 2.3 + 1.5 + 0.6 8 11 diagonal secundária. Esquematicamente:
→[ ]=[ ]
4.2 + 6.4 + 7.6 4.3 + 6.5 + 7.6 74 84
a11 a12
Agora vamos somar a matriz A(2x2) a matriz resultante da det A= = a11.a22-a21.a12
multiplicação que também tem a mesma ordem: a 21 a 22
8 11 8 11 2 3
[ ]+𝐴 = [ ]+[ ]
74 84 74 84 4 6
Exemplos
→[
8 + 2 11 + 3
]=[
10 14
] 1 2
74 + 4 84 + 6 78 90 - A= 5 3
 
02. Resposta: E.
𝑎 𝑏 𝑎 𝑐 2𝑎 𝑏+𝑐 1 0 det A= 1.3-5.2 = - 7
𝐴 + 𝐴𝑡 = [ ]+[ ]=[ ]=[ ]
𝑐 𝑑 𝑏 𝑑 𝑏+𝑐 2𝑑 0 1
2a =1 → a =1/2 → b + c = 0 → b = -c
2d=1 2 − 1
D=1/2 - B=  
2 3 
03. Resposta: D.
6+1=7 𝑦−3=7 det B= 2.3-2.(-1) = 8
( )
7 + 8 = 15 2 + 5 = 7
y=10
Determinante de uma Matriz de Ordem 3
DETERMINANTES
Seja a matriz quadrada de ordem 3:
Chamamos de determinante a teoria desenvolvida por
matemáticos dos séculos XVII e XVIII, como Leibniz e Seki
a11 a12 a13 
Shinsuke Kowa, que procuravam uma fórmula para

A= a 21 a 22 a 23

determinar as soluções de um “Sistema linear”, assunto que  
estudaremos a seguir. a31 a32 a33 
Esta teoria consiste em associar a cada matriz quadrada A,
um único número real que denominamos determinante de A e Chamamos determinante dessa matriz o numero:
que indicamos por det A ou colocamos os elementos da matriz
A entre duas barras verticais, como no exemplo abaixo:
1 2  12
A=   → det A=
4 5 45
Definições
detA= a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a32 a21 a13 - a31 a22 a13 +
Determinante de uma Matriz de Ordem 1 -a12 a21 a33 - a32 a23 a11
Seja a matriz quadrada de ordem 1: A = [a11]
Chamamos determinante dessa matriz o número: Para memorizarmos a definição de determinante de ordem
det A = [ a11] = a11
3, usamos a regra prática denominada Regra de Sarrus:
Exemplos
- A = [-2] → det A = - 2 - Repetimos a 1º e a 2º colunas às direita da matriz.
- B = [5] → det B = 5
- C=[0] → det C=0 a11 a12 a13 a11 a12
a21 a22 a23 a21 a22
a31 a32 a33 a31 a32
Matemática 57
APOSTILAS OPÇÃO
- Multiplicando os termos entre si, seguindo os traços em

diagonal e associando o sinal indicado dos produtos, temos: Exemplo
- Sendo A uma matriz quadrada de ordem n, a matriz k. A é

detA= a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a13 a21 a32 - a13 a22 a31 obtida multiplicando todos os elementos de A por k, então:
- a11 a23 a32 - a12 a21 a33 det(k.A) = kn.detA
Observação: A regra de Sarrus também pode ser utilizada Exemplo

repetindo a 1º e 2º linhas, ao invés de repetirmos a 1º e 2º
colunas.
Determinantes – Propriedades - I
Apresentamos, a seguir, algumas propriedades que visam
a simplificar o cálculo dos determinantes:
Propriedade 1: O determinante de uma matriz A é igual

ao de sua transposta At.
Assim:
Exemplo det(k.A) = k3.detA
Propriedade 4: Se A, B e C são matrizes quadradas de

a b  a c 
A=    At=  
mesma ordem, tais que os elementos correspondentes de A, B
e C são iguais entre si, exceto os de uma fila, em que os
c d  b d  elementos de C são iguais às somas dos seus elementos
det A = ad − bc  correspondentes de A e B, então.
  det A = det A
t
det A = ad − bc
t
detC = detA + detB
Exemplos:
Propriedade 2: Se B é a matriz que se obtém de uma
matriz quadrada A, quando trocamos entre si a posição de
duas filas paralelas, então:
ab x abr a b x+r
detB = - detA cd y + c d s =c d y+s
Exemplo e f z e f t e f z +t
a b  c d  ➔ Propriedades dos Determinantes

A=   e B=  
c d  a b  - Propriedades 5 (Teorema de Jacobi)
B foi obtida trocando-se a 1º pela 2º linha de A.
detA = ad - bc O determinante não se altera, quando adicionamos uma
debt = bc - ad = - (ad - bc) = - detA fila qualquer com outra fila paralela multiplicada por um
número.
Assim,
detB = - detA Exemplo:
Consequência da Propriedade 2: Uma matriz A que

possui duas filas paralelas “iguais”tem determinante igual a
abc
zero. Considere o determinante detA= d e f
Justificativa: A matriz que obtemos de A, quando trocamos g hi

entre si as duas filas (linha ou coluna “iguais”, é igual a A.
Assim, de acordo com a propriedade 2, escrevemos que detA =
-detA Somando a 3ª coluna com a 1ª multiplicada por m,
Assim: detA = 0
teremos:
Propriedade 3: Sendo B uma matriz que obtemos de uma
matriz quadrada A, quando multiplicamos uma de sua filas
(linha ou coluna) por uma constante k, então detB = k.detA
Consequência da Propriedade 3: Ao calcularmos um

determinante, podemos “colocar em evidência” um “fator
comum” de uma fila (linha ou coluna).
Matemática 58
APOSTILAS OPÇÃO
 4 3
B= 
 2 1   detB=-2
 
8 5 
A.B= 
 6 3   det(A.B)=-6
 
Logo, det(AB)=detA. detB
Consequências: Sendo A uma matriz quadrada e n  N*,

temos:
Exemplo: det(Na) = (detA)n
Vamos calcular o determinante D abaixo. Sendo A uma matriz inversível, temos:
1
detA-1=
det A
Justificativa: Seja A matriz inversível.
A-1.A=I
det(A-1.A) = det I
D = 8 + 0 + 0 – 60 – 0 – 0 = -52
detA-1.detA = det I
Em seguida, vamos multiplicar a 1ª coluna por 2, somar 1
detA-1=
com a 3ª coluna e calcular: det A
Uma vez que det I=1, onde i é a matriz identidade.
➔ Determinantes – Teorema de Laplace
- Menor complementar e Co-fator

D1 = 48 + 0 + 0 – 100 – 0 – 0 = -52
Dada uma matriz quadrada A=(aij)nxn (n  2), chamamos
Observe que D1=D, de acordo com a propriedade. menor complementar do elemento aij e indicamos por Mij o
determinante da matriz quadrada de ordem n-1, que se obtém
- Consequência suprimindo a linha i e a coluna j da matriz A.
Quando uma fila de um determinante é igual à soma de
múltiplos de filas paralelas (combinação linear de filas Exemplo:
paralelas), o determinante é igual a zero.
Exemplo:
1 2 3

Sendo A= 4 1 0 , temos:
1 2 8 
Seja D= 3 2 12 2 1 2
4 − 1 05 1 0
M11= =2
1 2
Observe que cada elemento de 3ª coluna é igual à 1ª
coluna multiplicada por 2 somada com a 2ª coluna 4 0
M12= =8
multiplicada por 3. 2 2
8 = 2(1) + 3(2) = 2 + 6 4 1
12 = 2(3) + 3(2) = 6 + 6 M13= =2
5 = 2(4) + 3(-1) = 8 - 3 2 1
Portanto, pela consequência da propriedade 5, D = 0
Use a regra de Sarrus e verifique. Chamamos co-fator do elemento aij e indicamos com Aij o
número (-1)i+j.Mij, em que Mij é o menor complementar de aij.
- Propriedade 6 (Teorema de Binet)
Exemplo:
Sendo A e B matrizes quadradas de mesma ordem, então:
det(A.B) = detA . detB  3 −1 4
Sendo A
 2 1 3  , temos:
Exemplo:  
− 1 3 0
1 2 
A= 
   detA=3 13
A11=(-1)1+1.M11=(-1)2. =-9
 0 3 3 0
Matemática 59
APOSTILAS OPÇÃO
2 3 Seja A uma matriz quadrada de ordem n.

A12=(-1)1+2.M12=(-1)3. =-3
−1 0 Então:
3 −1 - Para n = 1
A33=(-1)3+3.M33=(-1)6. =5
2 1 A=[a11]  det A=a11
Dada uma matriz A=(aij)nxm, com n  2, chamamos matriz co-

- Para n  2:
fatora de A a matriz cujos elementos são os co-fatores dos
elementos de A; indicamos a matriz co-fatora por cof A. A a11 a12 .... a1n 
transposta da matriz co-fatora de A é chamada de matriz a a22 ... a2 n  n
adjunta de A, que indicamos por adj. A. A=  21
 det A =  a1 j . A1 j
.......................  j =1
Exemplo:  
 1 3 2 an1 an 2 ... ann 
 
Sendo A= 1 0 − 1 , temos:
  ou seja:
 4 2 1  detA = a11.A11+a12.A12+…+a1n.A1n
0 −1 Então, o determinante de uma matriz quadrada de ordem n, n

A11=(-1)1+1. =2  2 é a soma dos produtos dos elementos da primeira linha
2 1 da matriz pelos respectivos co-fatores.
Exemplos:
1 −1
A12=(-1)1+2. =-5 a11 a12 
4 1 Sendo A=   , temos:
1 0 a21 a22 
A13=(-1)1+3. =2 detA = a11.A11 + a12.A12, onde:
4 2 A11 = (-1)1+1.|a22| = a22
A12 = (-1)1+2.|a21| = a21
3 2 Assim:
A21=(-1)2+1. =1
2 1 detA = a11.a22 + a12.(-a21)
detA = a11.a22 - a21.a12

1 2
A22=(-1)2+2. =-7 Nota: Observamos que esse valor coincide com a definição
4 1 vista anteriormente.
 3 0 0 0
1 3  1 2 3 2 
- Sendo A= 
A23=(-1)2+3. =10
4 2 , temos:
 23 5 4 3
3 2  
A31=(-1)3+1. =-3 − 9 3 0 2
0 −1
detA = 3.A11 + 0. A12 + 0. A13 + 0. A14
1 2  
zero
A32=(-1)3+2. =3
1 −1
 2 3 2
1 3 1 4 3 =-11
A33=(-1)3+3. =-3 A11 = (-1)1+1.
1 0  
3 0 2
Assim: Assim:
 2 −5 2  2 1 −3
   detA = 3.(-11) 
cof A=
 1 − 7 10
e adj A= − 5 − 7
 3 det A=-33
Nota: Observamos que quanto mais “zeros” aparecerem
− 3 3 − 3   2 10 − 3
na primeira linha, mais o cálculo é facilitado.
➔ Determinante de uma Matriz de Ordem n - Teorema de Laplace
-Definição Seja A uma matriz quadrada de ordem n, n  2, seu

Vimos até aqui a definição de determinante para matrizes determinante é a soma dos produtos dos elementos de uma fila
quadradas de ordem 1, 2 e 3. (linha ou coluna) qualquer pelos respectivos co-fatores.
Matemática 60
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo: Aplicamos a regra de Sarrus,

5 0 1 2
3 2 −1 1 −1
0 
2 2
1
Sendo A=  7 7 4 7 7
4 1 0 0
  −2 −3 0 −2 −3
3 − 2 2 0
+ + +
Devemos escolher a 4ª coluna para a aplicação do teorema
det A = (0 – 16 – 21) - ( - 14 + 12 + 0)
de Laplace, pois, neste caso, teremos que calcular apenas um
detA = 0 – 16 – 21 + 14 – 12 – 0 = -49 + 14
co-fator.
detA = -35
Assim:
- Uma aplicação do Teorema de Laplace
detA = 2.A14 + 0.A24 + 0.A34 + 0.A44
Sendo A uma matriz triangular, o seu determinante é o
3 2 1 produto dos elementos da diagonal principal; podemos

A14=(-1)1+4 4 1 0 =+21
 verificar isso desenvolvendo o determinante de A através da
  1ª coluna, se ela for triangular superior, e através da 1ª linha,
3 − 2 2  se ela for triangular superior, e através da 1ª linha, se ela for
triangular inferior.
detA = 2 . 21 = 42 Assim:
Observações Importantes: No cálculo do determinante de 1ª. A é triangular superior

uma matriz de ordem n, recaímos em determinantes de
matrizes de ordem n-1, e no cálculo destes, recaímos em
determinantes de ordem n-2, e assim sucessivamente, até a11 a12 a13 .... a1n 
recairmos em determinantes de matrizes de ordem 3, que 0 a22 a23 ... a2 n 
calculamos com a regra de Sarrus, por exemplo. 
- O cálculo de um determinante fica mais simples, quando A= 0 0 a33 ... a3n 
escolhemos uma fila com a maior quantidade de zeros.  
- A aplicação sucessiva e conveniente do teorema de Jacobi  ... ... ... ... ... 
pode facilitar o cálculo do determinante pelo teorema de 0 0 ... ann 
Laplace.  0
Exemplo:
 1 2 3 1 detA=a11.a22.a33. … .ann
 0 −1 2 1  2ª. A é triangular inferior
Calcule det A sendo A= 
− 2 3 1 2
  a11 a12 a13 .... a1n 
 3 4 6 3  
a21 a22 0 ... a2 n 
A 1ª coluna ou 2ª linha tem a maior quantidade de zeros. A=  a31 a32 a33 ... a3n 
Nos dois casos, se aplicarmos o teorema de Laplace,  
calcularemos ainda três co-fatores.  ... ... ... ... ... 
Para facilitar, vamos “fazer aparecer zero” em A31=-2 e a an 3 ... ann 
A41=3 multiplicando a 1ª linha por 2 e somando com a 3ª e  n1 an 2
multiplicando a 1ª linha por -3 e somando com a 4ª linha;
fazendo isso, teremos: detA=a11.a22.a33. … .ann
 1 2 3 1 1 0 0  0
 0 − 1 2 1  0 1 0  0 
A=  
 0 7 7 4 In=  0 0 1  0
   
 0 − 2 − 3 0     
 0 0 0  1
Agora, aplicamos o teorema de Laplace na 1ª coluna:
 −1 2 1   −1 2 1 detIn=1
detA=1.(-1)1+1.
 7 7 4  =  7 7 4 
 - Determinante de Vandermonde e Regra de Chió
 − 2 − 3 0  − 2 − 3 0 Uma determinante de ordem n  2 é chamada determinante
de Vandermonde ou determinante das potências se, e somente
se, na 1ª linha (coluna) os elementos forem todos iguais a 1; na
Matemática 61
APOSTILAS OPÇÃO
2ª, números quaisquer; na 3ª, os seus quadrados; na 4ª, os seus 02. (PM/SP – SARGENTO CFS – CETRO) É correto afirmar
cubos e assim sucessivamente. que o determinante |
1 𝑥
|é igual a zero para x igual a
−2 4
Exemplos: (A) 1.
- Determinante de Vandermonde de ordem 3 (B) 2.
(C) -2.
(D) -1.
1 1 1
03. (CGU – ADMINISTRATIVA – ESAF) Calcule o
a b c determinante da matriz:
𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥
a2 b2 c2 (
𝑠𝑒𝑛 𝑥 cos 𝑥
)
- Determinante de Vandermonde de ordem 4 (A) 1

(B) 0
(C) cos 2x
1 1 1 1 (D) sen 2x
(E) sen x/2
a b c d
a2 b2 c2 d 2 04. (PREF. ARARAQUARA/SP – AGENTE DA
ADMINISTRAÇÃO DOS SERVIÇOS DE SANEAMENTO –
a3 b3 c3 d 3 2, 𝑠𝑒 𝑖 > 𝑗
CETRO) Dada a matriz 𝐴 = (𝑎𝑖𝑗 ) , onde 𝑎𝑖𝑗 = { ,
3𝑥3 −1, 𝑠𝑒 𝑖 ≤ 𝑗
assinale a alternativa que apresenta o valor do determinante
Os elementos da 2ª linha são denominados elementos de A é
característicos. (A) -9.
(B) -8.
- Propriedade (C) 0.
(D) 4.
Um determinante de Vandermonde é igual ao produto de Respostas
todas as diferenças que se obtêm subtraindo-se de cada um
dos elementos característicos os elementos precedentes, 01. Resposta: B.
independente da ordem do determinante. 𝑥 + 2𝑦 = 7 (𝑥 − 2)
{
2𝑥 + 𝑦 = 8
Exemplo:
−2𝑥 − 4𝑦 = −14
Calcule o determinante: {
2𝑥 + 𝑦 = 8
- 3y = - 6
1 2 4 y=2
x = 7 - 2y
detA= 1 4 16 x=7–4=3
1 7 49 𝑏
|3 2| = 8
Sabemos que detA = detAt, então: 2 2
6–b=8
B=-2
1 1 1
detAt= 2 4 7 02. Resposta: C.
D = 4 - (-2x)
1 16 49 0 = 4 + 2x
x=-2
03. Resposta: C.
Que é um determinante de Vandermonde de ordem 3, det = cos²x - sen²x
então: det = cos(2x)
detA = (4 – 2).(7 – 2).(7 – 4)=2 . 5 . 3 = 30
04. Resposta: A.
Questões −1 −1 −1
𝐴 = ( 2 −1 −1 )
01. (COBRA Tecnologia S-A (BB) - Analista 2 2 −1
Administrativo - ESPP) O valor de b para que o determinante −1 −1 −1
𝑏
𝑥 𝐷𝑒𝑡 𝐴 = | 2 −1 −1|
da matriz [ 2 ] seja igual a 8, em que x e y são as coordenadas
2 2 −1
2 𝑦
𝑥 + 2𝑦 = 7 detA = - 1 – 4 + 2 - (2 + 2 + 2) = - 9
da solução do sistema { , é igual a:
2𝑥 + 𝑦 = 8
(A) 2.
(B) –2.
(C) 4.
(D) –1.
Matemática 62
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo:
A tripla ordenada (-1,-2,3) é solução do sistema:
15- Sistemas Lineares 3𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 2
{ 𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 0
2𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 2
SISTEMAS LINEARES
1º equação → 3.(-1) – (-2) + 3 = -3 + 2 + 3 = 2 (V)
Um Sistema de Equações Lineares é um conjunto ou uma 2º equação → -1 -2.(-2) – 3 = -1 + 4 – 3 = 0 (V)
coleção de equações com as quais é possível resolvermos tudo 3º equação → 2.(-1) + (-2) + 2.3 = -2 – 2 + 6 = 2 (V)
de uma só vez. Sistemas Lineares são úteis para todos os
campos da matemática aplicada, em particular, quando se Classificação de um sistema linear
trata de modelar e resolver numericamente problemas de Um sistema linear é classificado de acordo com seu
diversas áreas. Nas engenharias, na física, na biologia, na números de soluções.
química e na economia, por exemplo, é muito comum a
modelagem de situações por meio de sistemas lineares.
Definição
Toda equação do tipo a1x1 + a2x2 + a3x3+...anxn = b, onde a1,
a2, a3,.., an e b são números reais e x1, x2, x3,.., xn são as
incógnitas.
Os números reais a1, a2, a3..., an são chamados de
coeficientes e b é o termo independente.
Observamos também que todos os expoentes de todas as

variáveis são sempre iguais a 1. Exemplos:
A) O par ordenado (1,3) é a única solução do sistema
2𝑥 − 𝑦 = −1
Solução de uma equação linear {
Na equação 4x – y = 2, o par ordenado (3,10) é uma solução, 7𝑥 − 3𝑦 = −2
Temos que o sistema é possível e determinado (SPD)
pois ao substituirmos esses valores na equação obtemos uma
igualdade.
3𝑥 − 3𝑦 + 3𝑧 = 3
4 . 3 – 10 → 12 – 10 = 2 B) O sistema { apresenta infinitas
𝑥−𝑦+𝑧 =1
soluções, como por exemplo (0,1,2), (1,0,0),(2,-1,-2). Dizemos
Já o par (3,0) não é a solução, pois 4.3 – 0 = 2 → 12 ≠ 2
que o sistema é possível e indeterminado (SPI)
Sistema Linear 𝑥−𝑦+𝑧 = 4
Um conjunto de m equações lineares na variáveis x1,x2, ...,
C) O sistema {−4𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 0 não apresenta nenhuma
xn é dito sistema linear de m equações e n variáveis.
𝑥−𝑦+𝑧 = 2
solução, pois a primeira e a terceira equações não podem
Dessa forma temos: satisfeitas ao mesmo tempo. Dizemos que o sistema é
2𝑥 − 3𝑦 = 5
𝑎) { é 𝑢𝑚 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚 2 𝑒𝑞𝑢𝑎çõ𝑒𝑠 𝑒 2 𝑣𝑎𝑟𝑖á𝑣𝑒𝑖𝑠 impossível (SI).
𝑥+𝑦 = 4
𝑥−𝑦+𝑧 = 2 Sistemas escalonados

𝑏) { é 𝑢𝑚 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚 2 𝑒𝑞𝑢𝑎çõ𝑒𝑠 𝑒 3 𝑣𝑎𝑟𝑖á𝑣𝑒𝑖𝑠 Considerando um sistema linear S no qual, em cada
−3𝑥 + 4𝑦 = 1
equação, existe pelo menos um coeficiente não nulo.
𝑐){𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 − 𝑤 Dizemos que S está na forma escalonada (ou é escalonado)
= 0 é 𝑢𝑚 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚 1 𝑒𝑞𝑢𝑎çã𝑜 𝑒 4 𝑣𝑎𝑟𝑖á𝑣𝑒𝑖𝑠 se o número de coeficientes nulos, antes do 1º coeficiente não
nulo, aumenta de equação para equação.
Matrizes associadas a um sistema
Podemos associar a um sistema linear 2 matrizes Exemplos de sistemas escalonados:
(completas e incompletas) cujos elementos são os coeficientes
𝟒𝒙 − 𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟑𝟔 𝟒𝒙 + 𝒚 − 𝒛 − 𝒕 − 𝒘 = 𝟏
das equações que formam o sistema. 𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝒛 = 𝟐 { { 𝒛 + 𝒕 + 𝟐𝒘 = 𝟎
𝟑𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟏
Exemplo: 𝟐𝒘 = −𝟑
𝟐𝒚 − 𝟑𝒛 = −𝟏
4𝑥 + 3𝑦 = 1
𝑎) { { −𝒛 = 𝟓
2𝑥 − 5𝑦 = −2
Observe que o 1º sistema temos uma redução de números
Temos que: de coeficientes nulos: da 1ª para a 2ª equação temos 1 e da 1ª
4 3 para a 3ª temos 2; logo dizemos que ele é escalonado.
𝐴=( ) é 𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 𝑒 𝐵
2 −5
4 3 1
=( ) é 𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎. - Resolução de um sistema na forma escalonado
2 −5 −2
Temos dois tipos de sistemas escalonados.
Solução de um sistema
Dizemos que a1,a2,...,an é a solução de um sistema linear 1º) Número de equações igual ao número de variáveis
de n variáveis quando é solução de cada uma das equações do
sistema. 3𝑥 + 7𝑦 + 5𝑧 = −3
{ 𝑦 + 𝑧 = −2
−2𝑧 = 8
Matemática 63
APOSTILAS OPÇÃO
Vamos partir da última equação, onde obtemos o valor de 1ª Propriedade: quando multiplicamos por k, k ϵ R*, os
z. Substituindo esse valor na segunda equação obtemos y. Por membros de uma equação qualquer de um sistema linear S,
fim, substituímos y e z na primeira equação, obtendo x. obtemos um novo sistema S’ equivalente a S.
Assim temos: 𝑥−𝑦=4
𝑆{ , 𝑐𝑢𝑗𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢çã𝑜 é (3, −1)
-2z = 8 → z = -4 2𝑥 + 3𝑦 = 3
y + z = -2 → y – 4 = -2 → y = 2
3x + 7y + 5z = -3 → 3x + 7.2 + 5.(-4) = -3 →3x + 14 – 20 = - Multiplicando-se a 1ª equação de S por 3, por exemplo,
3 →3x = -3 + 6 →3x = 3 → x = 1 obtemos:
3𝑥 − 3𝑦 = 12
𝑆′ { , 𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢çã𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑠𝑒𝑛𝑑𝑜 (3, −1)
Logo a solução para o sistema é (1,2,-4). 6𝑥 + 9𝑦 = 9
O sistema tem uma única solução logo é SPD.
2º) Número de equações menor que o número de 2ª Propriedade: quando substituímos uma equação de
variáveis. um sistema linear S pela soma, membro a membro, dele
com outra, obtemos um novo sistema S’, equivalente a S.
𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 5 −𝑥 + 𝑦 = −2
{ 𝑆{ , 𝑐𝑢𝑗𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢çã𝑜 é (5,3)
𝑦+𝑧 = 2 2𝑥 − 3𝑦 = 1
Sabemos que não é possível determinar x,y e z de maneira Substituindo a 2ª equação pela soma dela com a 1ª:
única, pois há três variáveis e apenas duas “informações” sobre −𝑥 + 𝑦 = −2
−𝑥 + 𝑦 = −2 (2ª 𝑒𝑞.)+(1ª 𝑒𝑞.) 2𝑥 − 3𝑦 = 1
as mesmas. A solução se dará em função de uma de suas 𝑆′ { ← (+)
2𝑥 − 3𝑦 = 1
variáveis, que será chamada de variável livre do sistema. 𝑥 − 2𝑦 = −1
Vamos ao passo a passo:
O par (5,3) é também solução de S’, pois a segunda
1º passo → a variável que não aparecer no início de também é verificada:
nenhuma das equações do sistema será convencionada como x – 2y = 5 – 2. 3 = 5 – 6 = -1
variável livre, neste caso, a única variável livre é z.
Escalonamento de um sistema
2º passo → transpomos a variável livre z para o 2º Para escalonarmos um sistema linear qualquer vamos
membro em cada equação e obtemos: seguir o passo a passo abaixo:
𝑥 − 𝑦 = 5 − 3𝑧 1º passo: Escolhemos, para 1º equação, uma em que o

{
𝑦 =2−𝑧 coeficiente da 1ª incógnita seja não nulo. Se possível, fazemos
a escolha a fim de que esse coeficiente seja igual a -1 ou 1, pois
3º passo → para obtermos x como função de z, os cálculos ficam, em geral, mais simples.
substituímos y = 2 – z, na equação: 2º passo: Anulamos o coeficiente da 1ª equação das
x - (2 – z) = 5 – 3z → x = 7 – 4z demais equações, usando as propriedades 1 e 2.
3º passo: Desprezamos a 1ª equação e aplicamos os 2
Assim, toda tripla ordenada da forma (7 – 4z, 2 – z, z), primeiros passos com as equações restantes.
sendo z ϵ R, é solução do sistema. Para cada valor real que 4º passo: Desprezamos a 1ª e a 2ª equações e aplicamos
atribuirmos a z, chegaremos a uma solução do sistema. os dois primeiros passos nas equações, até o sistema ficar
escalonado.
z = 0 → (7,2,0) z = 1 → (3,1,1)
z = -1 → (11,3, -1) 1 3 1
z = → (5, , ) Vejamos um exemplo:
2 2 2
Escalone e resolva o sistema:

−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = −9
Este tipo de sistema é dado por infinitas soluções, por isso { 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 6
chamamos de SPI. −2𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 1
Sistemas equivalentes e escalonamento Primeiramente precisamos anular os coeficientes de x na

Dizemos que dois sistemas lineares, S1 e S2, são 2ª e na 3ª equação:
equivalentes quando a solução de S1 também é solução de S2.
Dado um sistema linear qualquer, nosso objetivo é
transforma-lo em outro equivalente, pois como vimos é fácil
resolver um sistema de forma escalonada. Para isso, vamos
aprender duas propriedades que nos permitirá construir
sistemas equivalentes.
Deixando de lado a 1ª equação, vamos repetir o processo

para a 2ª e a 3ª equação. Convém, entretanto, dividir os
coeficientes da 2ª equação por 3, a fim de facilitar o
escalonamento:
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = −9
{ 𝑦 − 𝑧 = −4
−4𝑦 + 5𝑧 = 19
Matemática 64
APOSTILAS OPÇÃO
Que é equivalente a: Note que a tripla ordenada (0,0,0) é uma possível solução
-Substituímos a 3ª equação pela dessas equações, na qual chamamos de solução nula, trivial ou
soma dela com a 2ª equação, imprópria.
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = −9 multiplicada por 4: Ao conjunto de equações homogêneas denominamos de
{ 𝑦 − 𝑧 = −4 sistemas homogêneos. Este tipo de sistema é sempre
𝑧=3
4𝑦−4𝑧=−16 possível, pois a solução nula satisfaz cada uma de suas
−4𝑦+5𝑧=19
equações.
𝑧=3
O sistema obtido está escalonado é do tipo SPD.

A solução encontrada para o mesmo é (2,-1,3)
Observação: Quando, durante o escalonamento,

encontramos duas equações com coeficientes ordenadamente
iguais ou proporcionais, podemos retirar uma delas do
sistema.
Exemplo: Exemplo:
𝑥+𝑦−𝑧 = 0
Escalone e resolva o sistema: Escalonando o sistema {2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 0 , 𝑣𝑒𝑚:
3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 0 5𝑥 + 7𝑦 + 𝑧 = 0
{ 𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1
8𝑥 − 6𝑦 + 2𝑧 = 2 𝑥+𝑦−𝑧=0
{ 𝑦 + 3𝑧 = 0 ← (−2)𝑥(1ª 𝑒𝑞. ) + (2ª 𝑒𝑞. )
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 2𝑦 + 6𝑧 = 0 ← (−5)𝑥(1ª 𝑒𝑞. ) + (3ª 𝑒𝑞. )
{ 3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 0
8𝑥 − 6𝑦 + 2𝑧 = 2
Dividindo os coeficientes da 3ª equação por 2, notamos
(-3) x (1ª eq.) + (2ª eq.): que ela ficará igual à 2ª equação e , portanto poderá ser
-3x + 3y – 6z = -3 retirada do sistema.
3x – 2y – z = 0
y – 7z = -3 Assim, o sistema se reduz à forma escalonada
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 𝑥+𝑦−𝑧 =0
{ 𝑒 é 𝑑𝑜 𝑡𝑖𝑝𝑜 𝑆𝑃𝐼.
{ 𝑦 − 7𝑧 = −3 𝑦 + 3𝑧 = 0
2𝑦 − 14𝑧 = −6
(-8) x (1eq.) + (3ª eq.) Resolvendo-o vem y = -3z e x = 4z. Se z = α, α ϵ R, segue a
-8x + 8y – 16z = -8 solução geral (4α,-3α, α).
8x - 6y + 2z = 2 Vamos ver algumas de suas soluções:
2y – 14z = -6 - α = 0 → (0,0,0): solução nula ou trivial.
- α = 1 → (4,-3,1)
- α = -2 → (-8,6,-2)
Deixamos a 1ª equação de lado e repetimos o processo
para a 2ª e 3ª equação: As soluções onde α = 1 e – 2 são próprias ou diferentes da
trivial.
(-2) x (2ª eq.) + (3ª eq.)
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 -2y + 14z = 6 Regra de Cramer
{ 𝑦 − 7𝑧 = −3 2y – 14z = -6 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑒
0=0 0 =0 Consideramos os sistema { . Suponhamos que
𝑐𝑥 + 𝑑𝑦 = 𝑓
a ≠ 0. Observamos que a matriz incompleta desse sistema é
𝑎 𝑏
𝑀=( ), cujo determinante é indicado por D = ad – bc.
A 3ª equação pode ser retirada do sistema, pois, apesar de 𝑐 𝑑
ser sempre verdadeira, não traz informação sobre os valores
das variáveis. Assim, obtemos os sistema escalonado: Escalonando o sistema, obtemos:
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 =𝑒
{ (∗)
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 (𝐼) (𝑎𝑑 − 𝑏𝑐). 𝑦 = (𝑎𝑓 − 𝑐𝑒)
{ , 𝑞𝑢𝑒 é 𝑑𝑜 𝑡𝑖𝑝𝑜 𝑆𝑃𝐼. Se substituirmos em M a 2ª coluna (dos coeficientes de y)
𝑦 − 7𝑧 = −3 (𝐼𝐼)
pela coluna dos coeficientes independentes, obteremos
𝑎 𝑒
A variável livre do sistema é z, então temos: ( 𝑐 𝑓 ),cujo determinante é indicado por Dy = af – ce.
(I) y = 7z – 3
Assim, em (*), na 2ª equação, obtemos D. y = Dy. Se D ≠ 0,
(II) x – (7z – 3) + 2z = 1 → x = 5z – 2 𝐷𝑦
segue que 𝑦 = .
𝐷
Assim, S = [(5z – 2, 7z – 3, z); z ϵ R]
Substituindo esse valor de y na 1ª equação de (*) e
Sistemas homogêneos considerando a matriz (
𝑒 𝑏
), cujo determinante é indicado
Observe as equações lineares seguintes: 𝑓 𝑑
𝐷𝑥
por Dx = ed – bf, obtemos 𝑥 = , D ≠ 0.
𝐷
x – y + 2z = 0 4x – 2y + 5z = 0 -x1 – x2 – x3 = 0
O coeficiente independente de cada uma delas é igual a

zero, então denominamos de equações homogêneas.
Matemática 65
APOSTILAS OPÇÃO
Resumindo: Esses resultados são válidos para qualquer sistema linear

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑒 de n equações e n incógnitas, n ≥ 2. Temos que discutir um
Um sistema { é possível e determinado
𝑐𝑥 + 𝑑𝑦 = 𝑓 sistema linear em função de um ou mais parâmetros significa
quando 𝐷 = |
𝑎 𝑏
| ≠ 0, e a solução desse sistema é dada por dizer quais valores do(s) parâmetro(s) temos SPD, SPI ou SI.
𝑐 𝑑 Exemplo:
:
𝑫𝒙 𝑫𝒚
𝒙= 𝒆𝒚= Vamos discutir, em função de m, o sistema
𝑫 𝑫 𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 0
{ 3𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2
Estes resultados são conhecidos como Regra de Cramer e 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑚𝑧 = 2
podem ser generalizados para um sistema n x n (n equações e
n incógnitas). Esta regra é um importante recurso na resolução 1 −2 3
de sistemas lineares possíveis e determinados, especialmente Temos: 𝐷 = |3 1 1 | = 𝑚 − 4 + 27 − 6 − 3 + 6𝑚 −
quando o escalonamento se torna trabalhoso (por causa dos 2 3 𝑚
coeficientes das equações) ou quando o sistema é literal. 7𝑚 + 14
Exemplo: - Se 7m + 14 ≠ 0, isto é, se m ≠ - 2, temos SPD.

Vamos aplicar a Regra de Cramer para resolver os sistema - Se 7m + 14 = 0, isto é, se m = -2 , podemos ter SI ou SPI.
𝑥+𝑦+𝑧 = 0 Então vamos substituir m por -2 no sistema e resolvê-lo:
{4𝑥 − 𝑦 − 5𝑧 = −6
2𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = −3 𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 0
{ 3𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2
1 1 1 2𝑥 + 3𝑦 − 2𝑧 = 2
De início temos que |4 −1 −5| = −9 ≠ 0. Temos, dessa
𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 0
2 1 2
forma, SPD. ⟺{ 7𝑦 − 8𝑧 = 2 ⟵ (−3)𝑥 (1ª 𝑒𝑞. ) + (2ª 𝑒𝑞. )
7𝑦 − 8𝑧 = 2 ⟵ (−2)𝑥 (1ª 𝑒𝑞. ) + (3ª 𝑒𝑞. )
0 1 1 𝐷𝑥 18
𝐷𝑥 = |−6 −1 −5| = 15 − 6 − 3 + 12 = 18; 𝑥 = = ou ainda
𝐷 −9 𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 0
−3 1 2
= −2 { , 𝑞𝑢𝑒 é 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑒 𝑑𝑜 𝑡𝑖𝑝𝑜 𝑆𝑃𝐼.
7𝑦 − 8𝑧 = 2
Assim:
1 0 1 𝐷𝑦 m ≠ - 2 → SPD
𝐷𝑦 = |4 −6 −5| = −12 − 12 + 12 − 15 = −27; 𝑦 = m = -2 → SPI
𝐷
2 −3 2
−27
= =3 Observações:
−9 - Para um sistema homogêneo, a condição D = 0, é
1 1 0 necessária para que tenhamos SPI, mas não é suficiente (pois
𝐷𝑧 9 existe a possibilidade de se ter SI).
𝐷𝑧 = |4 −1 −6| = 3 − 12 + 6 + 12 = 9; 𝑧 = =
2 1 −3
𝐷 −9 - Para um sistema homogêneo, a condição D = 0 é suficiente
= −1 para que tenhamos SPI.
Uma alternativa para encontrar o valor de z seria substituir Questões

x por -2 e y por 3 em qualquer uma das equações do sistema.
Assim, S = {(-2,3-1)}. 2 x + 3 y = 8
01. Resolver e classificar o sistema: 
Discussão de um sistema 3x − 2 y = −1
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑒 02. Determinar m real, para que o sistema seja possível e
Consideremos novamente o sistema { , cuja
𝑐𝑥 + 𝑑𝑦 = 𝑓 determinado: 2 x + 3 y = 5
forma escalonada é: 
 x + my = 2
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑒 3x − y + z = 5
03. Resolver e classificar o sistema: 
{⏟
(𝑎𝑑 − 𝑏𝑐) . 𝑦 = (𝑎𝑓 − 𝑐𝑒)(∗) x + 3 y = 7
2 x + y − 2 z = −4
𝐷 
𝑎 𝑏 04. Determinar m real para que o sistema seja possível e

em que 𝐷 = | | é o determinante da matriz incompleta
𝑐 𝑑 determinado.  x + 2 y + z = 5
do sistema. 2 x − y + 2 z = 5
3x + y + mz + 0

Como vimos, se D ≠ 0, o sistema é possível e determinado
e a solução pode ser obtida através da Regra de Cramer. Respostas
Se D = 0, o 1º membro de (*) se anula. Dependendo do
anulamento, ou não, do 2º membro de (*), temos SPI ou SI. 01. Resposta: S= {(1, 2)}.
Em geral, sendo D o determinante da matriz incompleta Calculemos inicialmente D, Dx e Dy:
dos coeficientes de um sistema linear, temos:
2 3
D= = −4 − 9 = −13
D ≠ 0 → SPD 3 −2
D = 0 → (SPI ou SI)
Matemática 66
APOSTILAS OPÇÃO
8 3 D = -5m + 15
Dx = = −16 + 3 = 13
−1 −2 Assim: -5m + 15 ≠ 0 → m ≠ 3
Então, os valores reais de m, para que o sistema seja
2 8
possível e determinado, são dados pelos elementos do
Dy = = −2 − 24 = −26
3 −1 conjunto:
m  R / m  3
Como D =-13 ≠ 0, o sistema é possível e determinado e:
Dx − 13 D − 26 16- Trigonometria no Ciclo:
x= = =1 e y = y = =2
D − 13 D − 13 arcos, ângulos, funções
Assim: S= {(1, 2)} e o sistema são possíveis e
circulares, relações
determinados. trigonométricas, redução ao
1º quadrante
02. Resposta:  3.
m  R / m  
 2
Segundo a regra de Cramer, devemos ter D ≠ 0, em que: TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
2 3
D= = 2m − 3 Em todo triângulo retângulo os lados recebem nomes
1 m
especiais. O maior lado (oposto do ângulo de 90°) é chamado
3 de Hipotenusa e os outros dois lados menores (opostos aos
Assim: 2m -3 ≠ 0 → m ≠ dois ângulos agudos) são chamados de Catetos.
2 Observe a figura:
Então, os valores reais de m, para que o sistema seja
possível e determinado, são dados pelos elementos do
conjunto:
 3
m  R / m  
 2
03. Resposta: S = {(1, 2, 4)}.

Calculemos inicialmente D, D x, Dy e Dz
3 −1 1 Para estudo de Trigonometria, são definidos no

D=1 3 0 = −18 + 0 + 1 − 6 − 0 − 2 = −25
triângulo retângulo, três razões chamadas trigonométricas:
seno, cosseno e tangente.
2 1− 2
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜

5 −1 1
- 𝑠𝑒𝑛 =
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑎 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
Dx = 7 3 0 = −30 + 0 + 7 + 12 − 0 − 14 = −25
2 1− 2 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

- 𝑐𝑜𝑠 =
3 5 1 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑎 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
Dy = 1 7 0 = −42 + 0 − 4 − 14 − 0 + 10 = −50 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜

- 𝑡𝑔 =
2−4−2 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
3 −1 5
Dz = 1 3 7 = −36 − 14 + 5 − 30 − 21 − 4 = −100
2 1− 4
Como D= -25 ≠ 0, o sistema é
possível e determinado e: No triângulo acima, temos:

Dx − 25 D y − 50 D 100
x= = = 1; y = = = 2; z = z = =4
D − 25 D − 25 D − 25
Assim: S = {(1, 2, 4)} e o sistema são possíveis e

determinados.
04. Resposta: m  R / m  3.

Segundo a regra de Cramer, devemos ter D ≠ 0. Como podemos notar, 𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑐𝑜𝑠𝛽 e 𝑠𝑒𝑛𝛽 = 𝑐𝑜𝑠𝛼.
Assim: Em todo triângulo a soma dos ângulos internos é igual a
180°.
1 2 1 No triângulo retângulo um ângulo mede 90°, então:
90° + α + β = 180°
D = 2 −1 2 = −m + 12 + 2 + 3 − 2 − 4m α + β = 180° - 90°
3 1 m α + β = 90°
Matemática 67
APOSTILAS OPÇÃO
Quando a soma de dois ângulos é igual a 90°, eles são Respostas

chamados de Ângulos Complementares. E, neste caso, sempre
o seno de um será igual ao cosseno do outro. 01. Resposta: C.
Do enunciado temos a seguinte figura.
Valores Notáveis
A tabela a seguir representa os valores de seno, cosseno e
tangente dos ângulos de 30°, 45° e 60°, considerados os três
ângulos notáveis da trigonometria.
600 m é a hipotenusa e h é o cateto oposto ao ângulo dado,
então temos que usar o seno.
cat. oposto
sen30° =
hipotenusa
1 h
= → 2h = 600 → h = 600 : 2 = 300 m
2 600
02. Resposta: C.
Para saber o número de degraus temos que calcular a
̅̅̅̅ do triângulo e dividir por 20 (altura de cada degrau).
altura BC
Questões No triângulo ABC, BC ̅̅̅̅ e AC
̅̅̅̅ são catetos, a relação entre os dois
catetos é a tangente.
01. Um avião levanta voo formando um ângulo de 30° com tg30° =
cat.oposto ̅̅̅̅
BC
= ̅̅̅̅
a horizontal. Sua altura, em metros, após ter percorridos 600 cat.adjacente AC
m será:
(A) 100
(B) 200
(C) 300
(D) 400 Número de degraus = 280 : 20 = 14
(E) 500
03. Resposta: A.
02. Sobre um plano inclinado deverá ser construída uma Observando a figura, nós temos um triângulo retângulo,
escadaria. vamos chamar os vértices de A, B e C.
Como podemos ver h e 40 m são catetos, a relação a ser

usada é a tangente. Porém no enunciado foram dados o sen e o
Sabendo-se que cada degrau da escada deverá ter um cos. Então, para calcular a tangente, temos que usar a relação
altura de 20 cm e que a base do plano inclinado medem 280√3 fundamental:
𝑠𝑒𝑛𝛼 0,342
cm, conforme mostra a figura acima, então, a escada deverá 𝑡𝑔𝛼 = → 𝑡𝑔𝛼 = → tg𝛼 = 0,3638
𝑐𝑜𝛼𝑥 0,940
ter:
(A) 10 degraus ̅̅̅̅
𝐴𝐶 ℎ
𝑡𝑔𝛼 = ̅̅̅̅ → 0,363 = → h = 40.0,363 → h = 14,552 m
(B) 28 degraus 𝐴𝐵 40
(C) 14 degraus
(D) 54 degraus CICLO TRIGONOMÉTRICO
(E) 16 degraus
A medida do segmento OB coincide com a ordenada y' do
03. A uma distância de 40 m, uma torre é vista sob um ponto M e é definida como o seno do arco AM que corresponde
ângulo 𝛼, como mostra a figura. ao ângulo a, denotado por sen(AM) ou sen(a).
Como temos várias determinações para o mesmo ângulo,

escreveremos sen(AM)=sen(a)=sen(a+2k )=y'
Sabendo que sen20° = 0,342 e cos20° = 0,940, a altura da
torre, em metros, será aproximadamente: Para simplificar os enunciados e definições seguintes,
(A) 14,552 escreveremos sen(x) para denotar o seno do arco de medida x
(B) 14,391 radianos.
(C) 12,552
(D) 12,391 Cosseno: O cosseno do arco AM correspondente ao ângulo
(E) 16,552 a, denotado por cos(AM) ou cos(a), é a medida do segmento
0C, que coincide com a abscissa x' do ponto M.
Matemática 68
APOSTILAS OPÇÃO
Como antes, existem várias determinações para este ângulo, Em particular, se a= radianos, temos que cos( )=-1, sen(
razão pela qual, escrevemos cos(AM) = cos(a) = cos(a+2k ) )=0 e tg( )=0
= x'
Ângulos no quarto quadrante
Tangente O ponto M está no quarto quadrante, 3 /2<a< 2 . O seno
Seja a reta t tangente à circunferência trigonométrica no de ângulos no quarto quadrante é negativo, o cosseno é
ponto A=(1,0). Tal reta é perpendicular ao eixo OX. A reta que positivo e a tangente é negativa.
passa pelo ponto M e pelo centro da circunferência intersecta
a reta tangente t no ponto T=(1,t'). A ordenada deste ponto T,
é definida como a tangente do arco AM correspondente ao
ângulo a.
Quando o ângulo mede 3 /2, a tangente não está definida

pois a reta OP não intercepta a reta t, estas são paralelas.
Assim a tangente do ângulo a é dada pelas suas várias Quando a=3 /2, temos: cos(3 /2)=0, sen(3 /2)=-1
determinações: tan(AM) = tan(a) = tan(a+k ) = µ(AT) = t'
Podemos escrever M=(cos(a),sen(a)) e T=(1,tan(a)), para Simetria em relação ao eixo OX
cada ângulo a do primeiro quadrante. O seno, o cosseno e a Em uma circunferência trigonométrica, se M é um ponto no
tangente de ângulos do primeiro quadrante são todos primeiro quadrante e M' o simétrico de M em relação ao eixo
positivos. OX, estes pontos M e M' possuem a mesma abscissa e as
Um caso particular importante é quando o ponto M está ordenadas possuem sinais opostos.
sobre o eixo horizontal OX. Neste caso:
cos(0)=1, sen(0)=0 e tan(0)=0
Ampliaremos estas noções para ângulos nos outros
quadrantes
Ângulos no segundo quadrante

Se na circunferência trigonométrica, tomamos o ponto M no
segundo quadrante, então o ângulo a entre o eixo OX e o
segmento OM pertence ao intervalo /2<a< . Do mesmo Sejam A=(1,0) um ponto da circunferência, a o ângulo
modo que no primeiro quadrante, o cosseno está relacionado correspondente ao arco AM e b o ângulo correspondente ao
com a abscissa do ponto M e o seno com a ordenada deste arco AM', obtemos:
ponto. Como o ponto M=(x,y) possui abscissa negativa e sen(a) = - sen(b)
ordenada positiva, o sinal do seno do ângulo a no segundo cos(a) = cos(b)
quadrante é positivo, o cosseno do ângulo a é negativo e a tg(a) = - tg(b)
tangente do ângulo a é negativa.
Simetria em relação ao eixo OY
Seja M um ponto da circunferência trigonométrica
localizado no primeiro quadrante, e seja M' simétrico a M em
relação ao eixo OY, estes pontos M e M' possuem a mesma
ordenada e as abscissa são simétricas.
Outro caso particular importante é quando o ponto M está

sobre o eixo vertical OY e neste caso: cos( /2)=0 e sen(
/2)=1
A tangente não está definida, pois a reta OM não intercepta
a reta t, pois elas são paralelas.
Ângulos no terceiro quadrante Sejam A=(1,0) um ponto da circunferência, a o ângulo

O ponto M=(x,y) está localizado no terceiro quadrante, o que correspondente ao arco AM e b o ângulo correspondente ao
significa que o ângulo pertence ao intervalo: <a<3 /2. arco AM'. Desse modo:
Este ponto M=(x,y) é simétrico ao ponto M'=(-x,-y) do primeiro sen(a) = sen(b)
quadrante, em relação à origem do sistema, indicando que cos(a) = - cos(b)
tanto a sua abscissa como a sua ordenada são negativos. O seno tg(a) = - tg(b)
e o cosseno de um ângulo no terceiro quadrante são negativos
e a tangente é positiva.
Matemática 69
APOSTILAS OPÇÃO
Simetria em relação à origem

Seja M um ponto da circunferência trigonométrica
localizado no primeiro quadrante, e seja M' simétrico de M em
relação a origem, estes pontos M e M' possuem ordenadas e
abscissas simétricas.
Segunda relação fundamental

Outra relação fundamental na trigonometria, muitas vezes
tomada como a definição da função tangente, é dada por:
Sejam A=(1,0) um ponto da circunferência, a o ângulo sen(a)
correspondente ao arco AM e b o ângulo correspondente ao tg(a) =
arco AM'. Desse modo: cos(a)
sen(a) = -sen(b) Deve ficar claro, que este quociente somente fará sentido
cos(a) = - cos(b) quando o denominador não se anular.
tg(a) = tg(b) Se a=0, a= ou a=2 , temos que sen(a)=0, implicando que
tg(a)=0, mas se a= /2 ou a=3 /2, segue que cos(a)=0 e a
Senos e cossenos de alguns ângulos notáveis divisão acima não tem sentido, assim a relação
Uma maneira de obter o valor do seno e cosseno de alguns tg(a)=sen(a)/cos(a) não é verdadeira para estes últimos
ângulos que aparecem com muita frequência em exercícios e valores de a.
aplicações, sem necessidade de memorização, é através de Para a 0, a ,a 2 ,a /2 e a 3 /2,
simples observação no círculo trigonométrico. considere novamente a circunferência trigonométrica na
figura seguinte.
Os triângulos OMN e OTA são semelhantes, logo:

AT OA
=
MN ON
Como AT=|tg(a)|, MN=|sen(a)|, AO = 1 e ON = |cos(a)|, para
todo ângulo a, 0 < a < 2 com a /2 e a 3 /2
Primeira relação fundamental temos
Uma identidade fundamental na trigonometria, que realiza sen(a)
um papel muito importante em todas as áreas da Matemática tg(a) =
e também das aplicações é: sin²(a) + cos²(a) = 1 que é cos(a)
verdadeira para todo ângulo a.
Necessitaremos do conceito de distância entre dois pontos
no plano cartesiano, que nada mais é do que a relação de Seno, cosseno e tangente da soma e da diferença
Pitágoras. Sejam dois pontos, A=(x',y') e B=(x",y"). Na circunferência trigonométrica, sejam os ângulos a e b com
0<a<2 e 0<b<2 , a>b, então;
sen(a+b) = sen(a)cos(b) + cos(a)sen(b)
cos(a+b) = cos(a)cos(b) - sen(a)sen(b)
Dividindo a expressão de cima pela de baixo, obtemos:

sen(a)cos(b)+cos(a)sen(b)
Definimos a distância entre A e B, denotando-a por d(A,B), tg(a+b)=
como: cos(a)cos(b)-sen(a)sen(b)
Dividindo todos os quatro termos da fração por

cos(a)cos(b), segue a fórmula:
Se M é um ponto da circunferência trigonométrica, cujas
tg(a) + tg(b)
coordenadas são indicadas por (cos(a),sen(a)) e a distância
tg(a+b)=
deste ponto até a origem (0,0) é igual a 1. Utilizando a fórmula
1 - tg(a)tg(b)
da distância, aplicada a estes pontos, d(M,0)=[(cos(a)-
0)²+(sen(a)-0)²]1/2, de onde segue que 1=cos²(a)+sin²(a). Como
sen(a-b) = sen(a)cos(b) - cos(a)sen(b)
cos(a-b) = cos(a)cos(b) + sen(a)sen(b)
Matemática 70
APOSTILAS OPÇÃO
podemos dividir a expressão de cima pela de baixo, para Logo, o móvel deu 4 voltas completas no sentido anti-
obter: horário. Como 180º < 250º < 270º, o móvel parou no 3º
tg(a) - tg(b) quadrante.
tg(a-b)=
Referências
1 + tg(a)tg(b) GIOVANNI, José Ruy; BONJORNO, José Roberto; GIOVANNI JR, José Ruy –
Matemática Fundamental – 2º grau Volume Único – FTD - São Paulo: 1994
Arcos côngruos (ou congruentes)
Os arcos no círculo trigonométrico possuem origem e Questões
extremidade. Uma volta completa no círculo trigonométrico
corresponde a 360º ou 2π rad. mas nem todos os arcos 02. (PETROBRAS – Técnico de Estabilidade Junior –
possuem o mesmo comprimento, pois eles podem ter número CESGRANRIO) No ciclo trigonométrico de centro O,
de voltas completas diferentes. Com isso podemos definir que: representado na figura, os ângulos PÔB e QÔS são congruentes,
e o arco AP, tomado no sentido anti-horário, mede 164°.
Reduzindo-se o arco AQ ao primeiro quadrante, o valor
encontrado será igual a
(A) 16°
1º quadrante: abscissa positiva e ordenada positiva → 0º <
(B) 24°
α < 90º.
(C) 64°
2º quadrante: abscissa negativa e ordenada positiva → 90º
(D) 74°
< α < 180º.
(E) 86°
3º quadrante: abscissa negativa e ordenada negativa →
180º < α < 270º.
03. (Marinha – Fuzileiro Naval – Marinha) Qual é o
4º quadrante: abscissa positiva e ordenada negativa →
menor ângulo formado entre os ponteiros de um relógios
270º < α < 360º.
quando são exatamente 7 horas?
(A) 210°
Dois arcos são côngruos (ou congruentes) quando têm
(B) 180°
a mesma extremidade e diferem entre si apenas pelo
(C) 165°
número de voltas inteiras.
(D) 150°
(E) 120°
Uma regra prática e eficiente para determinar se dois arcos
são côngruos consiste em verificar se a diferença entre eles é
04. (PETROBRAS – Técnico de Estabilidade Junior –
um número divisível ou múltiplo de 360º, isto é, a diferença
CESGRANRIO)
entre as medidas dos arcos dividida por 360º precisa ter resto
igual a zero.
Exemplo:
Verificar se os arcos de medidas 6230º e 8390º são
côngruos.
8390º – 6230º = 2160
2160º / 360º = 6 e resto igual a zero. Portanto, os arcos
medindo 6230º e 8390º são côngruos.
De maneira geral:
a) Se um arco mede α graus, a expressão geral dos arcos

côngruos a ele é dada por αº + k.360º, com k ϵ Z.
b) Se um arco mede α radianos, a expressão geral dos
arcos côngruos a ele é dada por α + 2kπ, com k ϵ Z. Se o arco AQ mede 294°, o arco PS mede:
(A) 114°
Exemplo: (B) 156°
Um móvel partindo do ponto A, origem dos arcos, (C) 164°
percorreu um arco de 1690°. Quantas voltas completas deu e (D) 204°
qual quadrante parou? (E) 246°
Respostas
01. Resposta: D.
Observe que o arco AB possui 180°, Como o arco AP =
164°, nos resta que PB = 180° – 164° = 16°, portanto QS = 16°,
temos que AQ = 270° - 16° = 254°, como a questão pede para
encontrar no primeiro quadrante devemos fazer 254° – 180°
= 74°
Matemática 71
APOSTILAS OPÇÃO
02. Resposta: D. Valores Notáveis
𝝅
𝒕𝒈
𝟒
Pela relação
fundamental II, temos:
𝜋 √2
𝜋 𝑠𝑒𝑛 4
𝑡𝑔 = = 2 =1
4 𝑐𝑜𝑠 𝜋 √2
4 2
Observe que no relógio temos 12 horas, como uma volta
completa é de 360°, ao dividirmos por 12 obtemos 30° então Se observamos a
figura ao lado, o
para cada hora possuímos 30 graus.
quadrilátero formado
No exercício, o menor ângulo formado pelos ponteiros do
confirma o valor acima
relógio de 7 para 12 temos 5 horas, logo 5 . 30 = 150°.
encontrado.
𝝅 𝝅
03. Resposta: B. 𝒕𝒈 𝒆 𝒕𝒈
𝟑 𝟔
Como AQ = 294°, QA (no sentido anti-horário) = 360° –
294° = 66°, mas de P até o ponto onde temos no ciclo 180° Pela relação
possui o mesmo valor (66°) Então o arco PS = 66° + 90° = 156° fundamental II, temos:
𝜋 √3
IDENTIDADES OU RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS 𝜋 𝑠𝑒𝑛 3
FUNDAMENTAIS 𝑡𝑔 = = 2 = √3
3 𝑐𝑜𝑠 𝜋 1
3 2
Aqui aprenderemos relações que são fundamentais para a
resolução de questões trigonométricas. 𝜋 1
𝜋 𝑠𝑒𝑛 6 2 = √3
𝑡𝑔 = =
Relação I – sen2 x + cos2 x = 1, para todo x ϵ [0 , 2π[ 6 𝑐𝑜𝑠 𝜋 √3 3
6 2
Aplicando o teorema de Pitágoras ao triângulo OPP2,
obtermos a fórmula acima.
Exemplo:
3𝜋
Para calcular 𝑡𝑔 , devemos unir o centro à extremidade
4
do arco, prolongando esse segmento até o eixo das tangentes.
Exemplo:
Dado sem x = 1/3 , com π/2 < x < π , obter cos x.
Usando a relação fundamental, temos:
1 2 1 8 8 Notando a congruência entre os três ângulos assinalados,
( ) + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1 → 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1 − = → 𝑐𝑜𝑠𝑥 = ±√
3 9 9 9 concluímos que:
2√2 3𝜋 𝜋
=± 𝑡𝑔 = −𝑡𝑔 = −1
3 4 4
Como o intervalo esta compreendido π/2 < x < π, notamos
que x está no 2º quadrante, e consequentemente, cos x < 0. , Podemos resolver também pela relação fundamental II:
2√2 3𝜋 √2
assim teremos 𝑐𝑜𝑠𝑥 = − 3𝜋 𝑠𝑒𝑛 4
3 𝑡𝑔 = = 2 = −1
4 3𝜋 √2
𝑐𝑜𝑠 −
Relação II - 𝒕𝒈𝒙 =
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝝅
, 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒕𝒐𝒅𝒐 𝒙 ≠ + 𝒌𝝅, 𝒌 𝝐 𝒁 4 2
𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝟐
O eixo (vertical) das tangentes é obtido ao se tangenciar,
por uma reta, o ciclo no ponto A, origem da contagem dos 7𝜋 √2
7𝜋 𝑠𝑒𝑛 4 −
2 = −1
arcos. 𝑡𝑔 =
7𝜋
=
4 𝑐𝑜𝑠 √2
4 2
OUTRAS IDENTIDADES OU RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS

𝒄𝒐𝒔 𝒙
Relação III - 𝒄𝒐𝒕𝒈𝒙 = , 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒕𝒐𝒅𝒐 𝒙 ≠ 𝒌𝝅, 𝒌 𝝐 𝒁
𝒔𝒆𝒏 𝒙
Assim como para a tangente para a cotangente também é

necessário acoplar um eixo externo, porém ele é feito no ponto
B, que corresponde a π/2 radianos.
Matemática 72
APOSTILAS OPÇÃO
(A) π /3
(B) 2π /3
(C) π
(D) π /6
(E) 5π /6
Respostas
𝟏 𝝅
Relação IV – 𝐬𝐞𝐜 𝒙 = , 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒕𝒐𝒅𝒐 𝒙 ≠ + 𝒌𝝅, 𝒌 𝝐 𝒁 01. Resposta: A.
𝒄𝒐𝒔𝒙 𝟐
Sen²x + cos²x = 1
2
√5 − 1
( ) + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
4
2
√5 − 1
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1 − ( )
4
5 − 2√5 + 1
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1 −
1 16
Relação V – cossec 𝑥 = , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑥 ≠ 𝑘𝜋, 𝑘 𝜖 𝑍 6 − 2√5
𝑠𝑒𝑛𝑥 2
𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 1 −
16
2
16 6 − 2√5
𝑐𝑜𝑠 𝑥 = −
16 16
10 − 2√5
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 =
16
√10 + 2√5
𝑐𝑜𝑠𝑥 =
4
Exemplos: 02. Resposta: D.

Sen²x + cos²x = 1
5𝜋 1 1
1) 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐 = 5𝜋 = = −√2 1 2
4 𝑠𝑒𝑛
4 −
√2
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + ( ) = 1
2 2
1
5𝜋 1 1 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 1 −
2) 𝑠𝑒𝑐 = = =2 4
3 5𝜋 1 3
𝑐𝑜𝑠 2 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 =
3 4
√3
5𝜋 √3 𝑠𝑒𝑛𝑥 = ±
5𝜋 𝑐𝑜𝑠 6 −
2 = −√3 2
3) 𝑐𝑜𝑡𝑔 = = Como está no primeiro quadrante
6 5𝜋 1
𝑠𝑒𝑛 2 √3
6 𝑠𝑒𝑛𝑥 = +
2
2
Questões √3
2 ( )
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 √3 2
01. (SAMAE – CONTADOR – FUNTEF/PR) Considerando 𝐸 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑡𝑔2 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + =( ) +
π √5−1 𝜋
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 2 1 2
que sen = , o valor de 𝑐𝑜𝑠 é: ( )
10 4 10 2
3
3 4 3 15
√10 + 2√5 = + = +3 =
(𝐴) 4 1 4 4
4 4
√10 − 2√5 03. Resposta: B.
(𝐵) 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
4 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 1 − 𝑐𝑜𝑠²𝑥
Substituindo na função:
√12√5 f(x) = cos²x - (1 - cos²x) + cosx
(𝐶)
4 f(x)=cos²x + cos²x + cosx - 1
(D) -1/2 f(x)=2cos²x + cosx - 1
(E) 1/4 f(x)=0=2cos²x + cosx -1
02. (SANEAR – FISCAL - FUNCAB) Sendo cos x =1/2 com ∆= 1 + 8 = 9

0° < x < 90°, determine o valor da expressão E = sen² x + tg² x. 𝑐𝑜𝑠𝑥 =
−1±3
(A) 9/4 4
−1+3 1
(B) 11/4 cos 𝑥 = =
4 2
(C) 13/4 cos 𝑥 =
−1−3
= −1
(D) 15/4 4
(E) 17/4
03. (SABESP – ANALISTA DE GESTÃO I -

CONTABILIDADE – FCC) O gráfico da função f(x) = cos²x –
sen²x + cos x, no intervalo [0,2π], intercepta o eixo das 5𝜋
𝑐=
abscissas em três pontos distintos (a,0), (b,0) e (c,0), sendo a < 3
b < c. Nessas condições, a diferença (c − b) vale 𝑏=𝜋
Matemática 73
APOSTILAS OPÇÃO
5𝜋 2𝜋
𝑐−𝑏 = −𝜋 =
3 3
TRANSFORMAÇÕES
Estaremos aqui obtendo fórmulas que possibilitem

encontrar funções circulares da soma e diferença de dois
arcos, dobro (ou triplo) de arco e transformações em produto.
- Arcos Duplos
- Fórmulas de Adição e Subtração de Arcos Utilizado quando as fórmulas do seno, cosseno e tangente
Observe a figura abaixo: do arco (a + b), fazemos b = a.
Considerando dois arcos, a e b, cos (a + b):
sen 2a = 2.sen a. cos a
cos 2a = cos2 a – sen2 a
𝟐𝒕𝒈 𝒂 𝝅
𝒕𝒈 𝟐𝒂 = (𝒂 ≠ + 𝒌𝝅)
𝟏 − 𝒕𝒈𝟐 𝒂 𝟒
̂ e 𝑅𝐴𝑃
Os arcos 𝐴𝑃𝑄 ̂ possuem a mesma medida (a + b) e, Exemplos:
consequentemente, as cordas 𝐴𝑄 ̅̅̅̅ e 𝑃𝑅
̅̅̅̅ também têm medidas Observe o ciclo trigonométrico:
iguais.
As coordenadas dos pontos acimas são:
A (1,0);
P (cos a, sen a);
Q (cos (a + b), sen (a + b) e
R (cosb, - sen b).
Aplicando as fórmulas da distância entre dois pontos

chegamos a:
̂ que mede a.
Nele é mostrado um arco 𝐴𝑀
∗ 𝑠𝑒𝑛(𝑎 + 𝑏) ≡ 𝑠𝑒𝑛 𝑎. cos 𝑏 + 𝑠𝑒𝑛 𝑏. 𝑐𝑜𝑠
𝑎⇒ 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 ≡ 2. 𝑠𝑒𝑛 𝑥. cos 𝑥
𝑎=𝑏=𝑥 Vamos determinar:
1) sen 2a.
∗ 𝑠𝑒𝑛(𝑎 − 𝑏) ≡ 𝑠𝑒𝑛 𝑎. cos 𝑏 − 𝑠𝑒𝑛 𝑏. cos 𝑎 2) cos 2a.
3) O quadrante que está o arco que mede 2a.
∗ 𝑐𝑜𝑠(𝑎 + 𝑏) ≡ cos 𝑎. cos 𝑏 − 𝑠𝑒𝑛 𝑏. 𝑠𝑒𝑛 𝑎 4) sen 3a.
⇒ 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 ≡ 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑎=𝑏=𝑥
Resolvendo temos:
∗ 𝑐𝑜𝑠(𝑎 − 𝑏) ≡ cos 𝑎. cos 𝑏 + 𝑠𝑒𝑛 𝑏. 𝑠𝑒𝑛 𝑎 1) sen 2a.
Como sen 2a = 2.sen a. cos a e sabemos que sen a = 3/5 ,
𝑡𝑔 𝑎 + 𝑡𝑔 𝑏 2. 𝑡𝑔 𝑥 com a no 2º quadrante, encontramos o cos através de: sen2 a +
∗ 𝑡𝑔(𝑎 + 𝑏) ≡ ⇒ 𝑡𝑔 2𝑥 ≡
1 − 𝑡𝑔 𝑎. 𝑡𝑔 𝑏 𝑎=𝑏=𝑥 1 − 𝑡𝑔2 𝑥 cos2 a = 1 ➔ cos2 a = 1 – 9/25 ➔ cos2 a = 16/25, como sabemos
que a pertence ao 2º quadrante, logo o seu cosseno é negativo:
𝑡𝑔 𝑎 − 𝑡𝑔 𝑏 cos a = -4/5.
∗ 𝑡𝑔(𝑎 − 𝑏) ≡ Com isso fazemos:
1 + 𝑡𝑔 𝑎. 𝑡𝑔 𝑏
3 4 24
𝑠𝑒𝑛 2𝑎 = 2. . (− ) → 𝑠𝑒𝑛 2𝑎 = −
5 5 25
Exemplos:
1) sen 105º = sen (60º + 45º) = sen 60º . cos 45º + sen 45º 2) cos 2a.
. cos 60º Como cos 2a = cos2 a – sen2 a, teremos:
16 9 7
cos 2𝑎 = − → cos 2𝑎 =
25 25 25
3) O quadrante que está o arco que mede 2a.

Vamos analisar, como sen 2a < 0 e cos 2a >o , podemos
2) cos 135º = cos (90º + 45º) = cos 90º . cos 45º – sen 90º . concluir que o arco que mede 2ª tem extremidade no 4º
sen 45º quadrante.
4) sen 3a.
Como sen 3a = sen (2a + a) ➔ sen 3a = sen 2a . cos a + sen
a . cos 2a ➔
3) Demonstre que cos (2π + x) = cos x.
cos (2π + x) = cos 2π . cos x – sen 2π . sen x = 1 . cos x – 0 . 24 4 3 7 117
sen x = cos x 𝑠𝑒𝑛 3𝑎 = (− ) . (− ) + ( ) . ( ) → 𝑠𝑒𝑛 3𝑎 =
25 5 5 25 125
4) Utilizando as fórmulas da adição, desenvolva a - Arco Metade

expressão tg (π + x). Vamos achar valores que mede a/2, conhecendo os valores
das funções trigonométricas do arco que mede a.
Matemática 74
APOSTILAS OPÇÃO
Vamos determinar os valores partindo do cos a, partindo 4𝑥 + 6𝑥 4𝑥 − 6𝑥

𝑎 𝑎 𝑎 𝑁 = 2. 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 →𝑁
dele determinamos os valores de 𝑠𝑒𝑛 , 𝑐𝑜𝑠 𝑒 𝑡𝑔 . 2 2
2 2 2
= 2. 𝑠𝑒𝑛(5𝑥). cos(−𝑥) → 𝑁
= 2. 𝑠𝑒𝑛 5𝑥. 𝑐𝑜𝑠 𝑥
Para isso utilizaremos a seguinte fórmula: cos 2x = cos2 x
– sen2 x
2) N = 1 – sen 4x
𝜋
Vamos primeiramente ajusta-la ao nosso problema Vamos substituir 1 por sen π/2, obtemos: 𝑁 = 𝑠𝑒𝑛 −
2
fazendo 2x = a ➔ cos a = cos2 a/2 – sen2 a/2 (I) 𝑠𝑒𝑛 4𝑥
Como temos que o cos2 a/2 = 1 – sen2 a/2: Onde: π/2 = p e 4x = q
𝑎 𝑎 𝑎 𝜋 𝜋
cos 𝑎 = 1 − 𝑠𝑒𝑛2 → 2𝑠𝑒𝑛2 = 1 − cos 𝑎 → 𝑠𝑒𝑛2 − 4𝑥 + 4𝑥
2 2 2 𝑁 = 2. 𝑠𝑒𝑛 ( 2 ) . 𝑐𝑜𝑠 ( 2 )→𝑁
2 2
1 − cos 𝑎 𝒂 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝒂
= = 𝒔𝒆𝒏 = ±√ 𝜋 𝜋
2 𝟐 𝟐 = 2. 𝑠𝑒𝑛 ( − 2𝑥) . 𝑐𝑜𝑠 ( + 2𝑥)
4 4
Se em (I) substituirmos sen2 a/2 por 1 – cos2 a/2 Questões
𝑎 𝑎 𝑎 1 + cos 𝑎
cos 𝑎 = 𝑐𝑜𝑠 2 − (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 ) → cos 𝑎 = 2𝑐𝑜𝑠 2 =
2 2 2 2 01. (PREF. ÁGUAS DE CHAPECÓ/SC – FARMACÊUTICO –
𝒂 𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝒂 ALTERNATIVE CONCURSOS) O valor de (sen 90º + cos 180º)
→ 𝒄𝒐𝒔 = ±√ é igual a:
𝟐 𝟐
(A) 0
(B) 3
E como: (C) -1
𝑎
𝑎
𝑡𝑔 =
𝑠𝑒𝑛
2
𝑎 ( 𝑐𝑜𝑚
𝑎 𝜋
≠ + 𝑘. 𝜋, 𝑘 𝜖 𝑍) , 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠: (D) -2
2 𝐶𝑂𝑆 2 2
2
02. (SANEAR – FISCAL - FUNCAB) Sendo cos x =1/2 com
𝒂 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝒂 0° < x < 90°, determine o valor da expressão E = sen² x + tg² x.
𝒕𝒈 = ±√ (A) 9/4
𝟐 𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝒂 (B) 11/4
(C) 13/4
(D) 15/4
- Funções trigonométricas de arco que mede a, em (E) 17/4
função da tangente do arco metade.
03. (ESCOLA DE SARGENTO DAS ARMAS –
COMBATENTE/LOGÍSTICA – TÉCNICA/AVIAÇÃO –
EXÉRCITO BRASILEIRO) A soma dos valores de m que
satisfazem a ambas as igualdades senx=(m+1)/m e cos
x=(m+2)/m é
(A) 5
(B) 6
(C) 4
(D) -4
(E) -6
Respostas
01. Resposta: A.
sen 90°=1
cos〖180°〗= -1
1+(-1)=0
- Transformação da soma em produto
As fórmulas abaixo relacionadas nos permitirão 02. Resposta: D.
transformar somas em produtos. Sen²x+cos²x=1
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞 1 2
∗ 𝑠𝑒𝑛 𝑝 + 𝑠𝑒𝑛 𝑞 = 2. 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + ( ) = 1
2 2 2
𝑝−𝑞 𝑝+𝑞 1
∗ 𝑠𝑒𝑛 𝑝 − 𝑠𝑒𝑛 𝑞 = 2. 𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 1 −
2 2 4
3
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 =
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞 4
∗ 𝑐𝑜𝑠 𝑝 + cos 𝑞 = 2. 𝑐𝑜𝑠 . 𝑐𝑜𝑠 √3
2 2 𝑠𝑒𝑛𝑥 = ±
2
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
∗ 𝑐𝑜𝑠 𝑝 − cos 𝑞 = −2. 𝑠𝑒𝑛 . 𝑠𝑒𝑛
2 2 Como está no primeiro quadrante
√3
𝑠𝑒𝑛𝑥 = +
2
Exemplos:
Vamos transformar em produtos:
1) N = sen 4x + sen 6x
Vamos chamar 4x = p e 6x = q
Usando a primeira das fórmulas vistas, obtemos:
Matemática 75
APOSTILAS OPÇÃO
2
√3
2 ( )
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 √3 2
𝐸 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑡𝑔2 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + =( ) +
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 2 1 2
( )
2
3
3 4
= +
4 1
4
3 15
= +3=
4 4
03. Resposta: E.
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
𝑚+1 2 𝑚+2 2
( ) +( ) =1
𝑚 𝑚
𝑚2 + 2𝑚 + 1 𝑚2 + 4𝑚 + 4
+ −1=0
𝑚2 𝑚2
𝑚2 + 2𝑚 + 1 + 𝑚2 + 4𝑚 + 4 − 𝑚2 = 0
𝑚2 + 6𝑚 + 5 = 0
S = -b/a → S = -6/1 = -6 Gráfico da função f(x) = senx
FUNÇÃO TRIGONOMÉTRICA
No círculo trigonométrico temos arcos que realizam mais

de uma volta, considerando que o intervalo do círculo é [0, 2π],
por exemplo, o arco dado pelo número real x = 5π/2, quando
desmembrado temos: x = 5π/2 = 4π/2 + π/2 = 2π + π/2. Note
que o arco dá uma volta completa (2π = 2*180º = 360º), mais
um percurso de 1/4 de volta (π/2 = 180º/2 = 90º). Podemos
associar o número x = 5π/2 ao ponto P da figura, o qual é
imagem também do número π/2. Existem outros infinitos Características da função cosseno
números reais maiores que 2π e que possuem a mesma É uma função f : R → R que associa a cada número real x o
imagem. Observe: seu cosseno, então f(x) = cosx. O sinal da função f(x) = cosx é
positivo no 1º e 4º quadrantes, e é negativo quando x pertence
ao 2º e 3º quadrantes. Observe:
9π/2 = 2 voltas e 1/4 de volta

Podemos generalizar e escrever todos os arcos com essa

característica na seguinte forma: π/2 + 2kπ, onde k Є Z. E de
uma forma geral abrangendo todos os arcos com mais de uma
volta, x + 2kπ.
Estes arcos são representados no plano cartesiano através
de funções circulares como: função seno, função cosseno e
função tangente.
Características da função seno

É uma função f : R → R que associa a cada número real x o
seu seno, então f(x) = senx. O sinal da função f(x) = senx é Gráfico da função f(x) = cosx
positivo no 1º e 2º quadrantes, e é negativo quando x pertence
ao 3º e 4º quadrantes. Observe:
Matemática 76
APOSTILAS OPÇÃO
Características da função tangente - Gráfico do Domínio e Imagem do Arsec

É uma função f : R → R que associa a cada número real x a
sua tangente, então f(x) = tgx.
Sinais da função tangente:
- Valores positivos nos quadrantes ímpares.
- Valores negativos nos quadrantes pares.
- Crescente em cada valor.
- A função inversa do cosseno, denotada por arccos, é

definida como:
- Gráfico do Domínio e Imagem do Arccos
Gráfico da função tangente
- A função inversa da tangente, denotada por arctan, é

definida como:
Função trigonométrica inversa
As funções trigonométricas não são invertíveis em todo o
seu domínio. Mas, para cada uma delas, podemos restringir o
domínio de forma conveniente e definir uma função inversa.
- A função inversa do seno, denotada por arcsen, é definida

como:
- Gráfico do Domínio e Imagem do Arctan
Matemática 77
APOSTILAS OPÇÃO
Referências Para representar um ponto usamos. e para dar nome
http://www.uff.br/webmat
usamos letras maiúsculas do nosso alfabeto. Exemplo: . A
(ponto A).
Questões Para representar uma reta usamos ↔ e para dar nome
usamos letras minúsculas do nosso alfabeto ou dois pontos por
01. Qual o domínio e o conjunto imagem da função y = onde esta reta passa.
arcsen 4x? ⃡ ).
Exemplo: t ( reta t ou reta 𝐴𝐵
02. Calcule y = tg(arcsen 2/3)
03. Resolver a equação 2*sen(3x) + 1 = 0 Para representar um plano usamos uma figura chamada
paralelogramo e para dar nome usamos letras minúsculas do
Respostas alfabeto grego (α, β, π, θ,....).
Exemplo:
01. Podemos escrever: 4x = seny. Daí, vem:
Para x: -1 < 4x < 1 Þ -1/4 < x < 1/4. Portanto, Domínio = D
= [-1/4, 1/4].Para y: Da definição vista acima, deveremos ter -
p /2 < y < p /2.
Resposta: D = [-1/4, 1/4] e Im = [-p /2, p /2]. Semiplano: toda reta de um plano que o divide em outras
Analogamente definiríamos as funções arco coseno e arco duas porções as quais denominamos de semiplano. Observe a
tangente. figura:
02. Seja w = arcsen 2/3.

Podemos escrever senw = 2/3. Precisamos calcular o cosw.
Vem: sen2w + cos2w = 1 (Relação Fundamental da
Trigonometria). Substituindo o valor de senw vem:
(2/3)2 + cos2w = 1 de onde conclui-se: cos2w = 1 – 4/9 =
5/9.
Logo: Partes de uma reta
cosw = ± Ö 5 / 3. Mas como w = arcsen 2/3, sabemos que o Estudamos, particularmente, duas partes de uma reta:
arco w pode variar de –90º a +90º, intervalo no qual o coseno - Semirreta: é uma parte da reta que tem origem em um
é positivo. Logo: cosw = +Ö 5 /3. ponto e é infinita.
Temos então: y = tg(arcsen 2/3) = tgw = senw / cosw = Exemplo: (semirreta 𝐴𝐵), tem origem em A e passa por B.
[(2/3) / (Ö 5/3)] = 2/Ö 5
Racionalizando o denominador, vem finalmente y = (2Ö
5)/ 5 que é o valor de y procurado. - Segmento de reta: é uma parte finita (tem começo e fim)
da reta.
03. Seja 2*sen(3x) + 1 = 0 ̅̅̅̅ ).
Exemplo: (segmento de reta 𝐴𝐵
A solução é 3x = 7π/6 rad, pois sen 7π/6 = - 1/2. Assim,
temos: sen 3x = sen 7π/6
Entao: 3x = 7π/6 + 2kπ ou 3x = - π/6 + 2kπ , k E R.
x = 7π/18 + 2kπ/3 ou x = - π/18 + 2kπ/3 ̅̅̅̅ = 𝐵𝐴
̅̅̅̅.
Observação: 𝐴𝐵 ≠ 𝐵𝐴 e 𝐴𝐵
Concluímos que o conjunto solução é:
S = {x E R/x = 7π/18 + 2kπ/3 ou x = - π/18 + 2kπ/3, k E Z}
POSIÇÃO RELATIVA ENTRE RETAS
17- Geometria plana: - Retas concorrentes: duas retas são concorrentes

ângulos, paralelismo, quando se interceptam em um ponto. Observe que a figura
triângulos, lei dos senos, lei abaixo as retas c e d se interceptam no ponto B.
dos cossenos, quadriláteros,

polígonos regulares (soma dos
ângulos internos, ângulo
interno, ângulo central, ângulo
externo, número de - Retas paralelas: são retas que por mais que se
prolonguem nunca se encontram, mantêm a mesma distância
diagonais), círculo e e nunca se cruzam. O ângulo de inclinação de duas ou mais
circunferência retas paralelas em relação a outra é sempre igual. Indicamos
retas paralelas a e b por a // b.
PONTO – RETA E PLANO
Ao estudo das figuras em um só plano chamamos de

Geometria Plana.
A Geometria estuda, basicamente, os três princípios
- Retas coincidentes: duas retas são coincidentes se
fundamentais (ou também chamados de “entes primitivos”)
pertencem ao mesmo plano e possuem todos os pontos em
que são: Ponto, Reta e Plano. Estes três princípios não têm
comum.
definição e nem dimensão (tamanho).
Matemática 78
APOSTILAS OPÇÃO
Ângulos alternos internos: (alternos = lados diferentes)
- Retas perpendiculares: são retas concorrentes que se

cruzam num ponto formando entre si ângulos de 90º ou seja
ângulos retos.
Os ângulos 4 e 6 são congruentes (iguais)
Ângulos formados por duas retas paralelas com uma

transversal Os ângulos 3 e 5 são congruentes (iguais)
Lembre-se: Retas paralelas são retas que estão no mesmo
plano e não possuem ponto em comum. Ângulos alternos externos:
Vamos observar a figura abaixo:
Ângulos colaterais internos: (colaterais = mesmo lado)
A soma dos ângulos 4 e 5 é igual a 180°.

Ângulos correspondentes: são ângulos que ocupam uma
mesma posição na reta transversal, um na região interna e o
outro na região externa.
A soma dos ângulos 3 e 6 é igual a 180°
Ângulos colaterais externos:
os ângulos 2 e 6 são congruentes (iguais)
Matemática 79
APOSTILAS OPÇÃO
Respostas
01. Resposta: E.
Na figura, os ângulos assinalados são correspondentes,
portanto são iguais.
x + 2x + 30° = 180°
3x = 180°- 30°
3x = 150°
x = 150° : 3
x = 50°
02. Resposta: B.
Questões Na figura dada os ângulos 47° e 2x – 18° são
correspondentes e, portanto tem a mesma medida, então:
01. Na figura abaixo, o valor de x é: 2x – 18° = 47° → 2x = 47° + 18° → 2x = 65° → x = 65°: 2
(A) 10° x = 32° 30’

(B) 20°
(C) 30° 03. Resposta: C.
(D) 40° Precisamos traçar uma terceira reta pelo vértice A paralela
(E) 50° às outras duas.
02. O valor de x na figura seguinte, em graus, é:
(A) 32° Os ângulos são dois a dois iguais, portanto 𝛼 = 40°

(B) 32° 30’
(C) 33° ÂNGULOS
(D) 33° 30’
(E) 34° Ângulo: É uma região limitada por duas semirretas de
mesma origem.
̂ é reto, o valor
03. Na figura abaixo, sabendo que o ângulo A
de 𝛼 é: Elementos de um ângulo:
- LADOS: são as duas semirretas 𝑂𝐴 e 𝑂𝐵.
-VÉRTICE: é o ponto de intersecção das duas semirretas,
no exemplo o ponto O.
(A) 20°
(B) 30°
(C) 40°
(D) 50°
(E) 60°
Ângulo Central:
- Da circunferência: é o ângulo cujo vértice é o centro da
circunferência;
- Do polígono: é o ângulo, cujo vértice é o centro do
polígono regular e cujos lados passam por vértices
consecutivos do polígono.
Matemática 80
APOSTILAS OPÇÃO
Ângulo Circunscrito: É o ângulo, cujo vértice não Então, se x e y são dois ângulos, temos:
pertence à circunferência e os lados são tangentes a ela. - se x + y = 90° → x e y são Complementares.
- se x + y = 180° → e y são Suplementares.
- se x + y = 360° → x e y são Replementares.
Ângulos Congruentes: São ângulos que possuem a mesma

medida.
Ângulo Inscrito: É o ângulo cujo vértice pertence a uma

circunferência.
Ângulos Opostos pelo Vértice: Dois ângulos são opostos

pelo vértice se os lados de um são as respectivas semirretas
opostas aos lados do outro.
Ângulo Agudo: É o ângulo, cuja medida é menor do que
90º.
Ângulo Obtuso: É o ângulo cuja medida é maior do que

90º.
Ângulo Raso: Ângulos consecutivos: são ângulos que tem um lado em

- É o ângulo cuja medida é 180º; comum.
- É aquele, cujos lados são semirretas opostas.
Ângulos adjacentes: são ângulos consecutivos que não
Ângulo Reto: tem ponto interno em comum.
- É o ângulo cuja medida é 90º;
- É aquele cujos lados se apoiam em retas perpendiculares.
̂ B e BO
- Os ângulos AO ̂ C, AO
̂ B e AO
̂ C, BO
̂ C e AO
̂ C são pares
de ângulos consecutivos.
Ângulos Complementares: Dois ângulos são ̂ B e BO
- Os ângulos AO ̂ C são ângulos adjacentes.
0
complementares se a soma das suas medidas é 90 .
Unidades de medida de ângulos:
Grado: (gr.): dividindo a circunferência em 400 partes
iguais, a cada arco unitário que corresponde a 1/400 da
circunferência denominamos de grado.
Grau: (º): dividindo a circunferência em 360 partes iguais,
cada arco unitário que corresponde a 1/360 da circunferência
denominamos de grau.
- o grau tem dois submúltiplos: minuto e segundo. E temos
Ângulos Replementares: Dois ângulos são ditos que 1° = 60’ (1 grau equivale a 60 minutos) e 1’ = 60” (1 minuto
0 equivale a 60 segundos).
replementares se a soma das suas medidas é 360 .
Questões
01. As retas f e g são paralelas (f // g). Determine a medida

do ângulo â, nos seguintes casos:
a)
Ângulos Suplementares: Dois ângulos são ditos
suplementares se a soma das suas medidas de dois ângulos é
180º.
Matemática 81
APOSTILAS OPÇÃO
b) Sendo assim, ê = 80° e ô = 50°, pois o ângulo ô é igual ao

complemento de 130° na reta b.
Logo, î = 80° + 50° = 130°.
03. Respostas:
a) 160° - 3x = x + 100°
160° - 100° = x + 3x → 60° = 4x
x = 60°/4 → x = 15°
Então 15°+100° = 115° e 160°-3*15° = 115°
02. As retas a e b são paralelas. Quanto mede o ângulo î? b) 6x + 15° + 2x + 5º = 180°
6x + 2x = 180° -15° - 5° → 8x = 160° → x = 160°/8
x = 20°
Então, 6*20°+15° = 135° e 2*20°+5° = 45°
c) Sabemos que a figura tem 90°.

Então x + (x + 10°) + (x + 20°) + (x + 20°) = 90°
4x + 50° = 90° → 4x = 40° → x = 40°/4 → x = 10°
03. Obtenha as medidas dos ângulos assinalados:
d) Sabemos que os ângulos laranja + verde formam 180°,
a)
pois são exatamente a metade de um círculo.
Então, 138° + x = 180° → x = 180° - 138° → x = 42°
Logo, o ângulo x mede 42°.
TRIGONOMETRIA EM UM TRIÂNGULO QUALQUER
As relações trigonométricas se restringem somente a

b) situações que envolvem triângulos retângulos.
Na situação abaixo, PÔR é um triângulo obtusângulo, então
não podemos utilizar das relações trigonométricas
conhecidas. Para situações como essa, utilizamos a lei dos
senos ou a lei dos cossenos, de acordo com o mais conveniente.
Importante sabermos que:
sen x = sen (180º - x)
c)
cos x = - cos (180º - x)
Lei dos senos:

d)
Resolvendo a situação da figura, temos:

Iremos aplicar a lei dos senos:
100 𝑥 100 𝑥
= ⟶ =
𝑠𝑒𝑛 120° 𝑠𝑒𝑛 45° 𝑠𝑒𝑛 60° 𝑠𝑒𝑛 45°
Respostas Pela tabela de razões trigonométricas:
√2 √3
01. Respostas: 𝑠𝑒𝑛 45° = ∴ 𝑠𝑒𝑛 60° =
a) 55˚ 2 2
Lei dos cossenos
b) 74˚
a² = b² + c² - 2.b.c.cosA
b² = a² + c² - 2.a.c.cosB
02. Resposta: 130.
c² = a² + b² - 2.a.b.cosC
Imagine uma linha cortando o ângulo î, formando uma
linha paralela às retas "a" e "b".
Exemplo:
Fica então decomposto nos ângulos ê e ô.
Analise o esquema abaixo:
Se optarmos pelo bombeamento da água direto para a casa,
quantos metros de cano seriam gastos?
Matemática 82
APOSTILAS OPÇÃO
x² = 50² + 80² - 2*50*80*cos60º TRIÂNGULOS

x² = 2500 + 6400 – 8000*0,5
x² = 8900 – 4000 Triângulo é um polígono de três lados. É o polígono que
x² = 4900 possui o menor número de lados. É o único polígono que não
x = 70 m tem diagonais. Todo triângulo possui alguns elementos e os
Seriam gastos 70 metros de cano. principais são: vértices, lados, ângulos, alturas, medianas e
bissetrizes.
Referência
Questões
01. Em um triângulo, os lados de medidas 6√3 cm e 8 cm

formam um ângulo de 30º. Determine a medida do terceiro
lado. 1. Vértices: A, B e C.
2. Lados: ̅̅̅̅
AB,BC̅̅̅̅ e ̅̅̅̅
AC.
02. Determine o valor do lado oposto ao ângulo de 60º. 3. Ângulos internos: a, b e c.
Observe figura a seguir:
Altura: É um segmento de reta traçada a partir de um
vértice de forma a encontrar o lado oposto ao vértice
formando um ângulo reto. ̅̅̅̅
BH é uma altura do triângulo.
03. No triângulo abaixo, pede-se determinar o valor de x:
Mediana: É o segmento que une um vértice ao ponto

médio do lado oposto. ̅̅̅̅
BM é uma mediana.
Respostas Bissetriz: É a semi-reta que divide um ângulo em duas

̂ está dividido ao meio e neste caso Ê
partes iguais. O ângulo B
01. De acordo com a situação, o lado a ser determinado é = Ô.
oposto ao ângulo de 30º. Dessa forma, aplicamos a fórmula da
lei dos cossenos da seguinte maneira:
x² = (6√3)² + 8² - 2 * 6√3 * 8 * cos 30º
x² = 36 * 3 + 64 – 2 * 6√3 * 8 * √3/2
x² = 108 + 64 – 96 * √3 * √3/2
x² = 172 – 48 * 3
x² = 172 – 144 Ângulo Interno: Todo triângulo possui três ângulos
x² = 28 ̂, B
internos, na figura são A ̂ e Ĉ
x = 2√7 cm
02. Pela lei dos cossenos

x² = 6² + 8² - 2 * 6 * 8 * cos 60º
x² = 36 + 64 – 96 * 1/2
x² = 100 – 48
x² = 52 Ângulo Externo: É formado por um dos lados do triângulo
√x² = √52 e pelo prolongamento do lado adjacente a este lado, na figura
x = 2√13 ̂, ̂
são D E e F̂ (na cor em destaque).
03. Pela lei dos senos: Classificação

O triângulo pode ser classificado de duas maneiras:
𝑥 8
= 1- Quanto aos lados:
𝑠𝑒𝑛45° 𝑠𝑒𝑛30°
Triângulo Equilátero: Os três lados têm medidas iguais,
𝑥. 𝑠𝑒𝑛30° = 8. 𝑠𝑒𝑛45° ̅̅̅̅) = m(BC
m(AB ̅̅̅̅) = m(AC
̅̅̅̅) e os três ângulos iguais.
1 √2
𝑥. = 8.
2 2
𝑥 = 8√2 𝑐𝑚
Triângulo Isósceles: Tem dois lados com medidas iguais,
̅̅̅̅) = m(AC
m(AB ̅̅̅̅) e dois ângulos iguais.
Matemática 83
APOSTILAS OPÇÃO
Triângulo Escaleno: Todos os três lados têm medidas

̅̅̅̅) ≠ m(AC
diferentes, m(AB ̅̅̅̅) ≠ m(BC
̅̅̅̅) e os três ângulos
diferentes.
2 - Quanto aos ângulos:

Triângulo Acutângulo: Todos os ângulos internos são
agudos, isto é, as medidas dos ângulos são menores do que 90º.
Critérios de semelhança
1- Dois ângulos congruentes: Se dois triângulos tem,
entre si, dois ângulos correspondentes congruentes iguais,
então os triângulos são semelhantes.
Triângulo Obtusângulo: Um ângulo interno é obtuso, isto

é, possui um ângulo com medida maior do que 90º.
Triângulo Retângulo: Possui um ângulo interno reto (90°

graus). 2- Dois lados congruentes: Se dois triângulos tem dois
lados correspondentes proporcionais e os ângulos formados
por esses lados também são congruentes, então os triângulos
são semelhantes.
Propriedade dos ângulos
1- Ângulos Internos: a soma dos três ângulos internos de

qualquer triângulo é igual a 180°.
3- Três lados proporcionais: Se dois triângulos têm os

três lados correspondentes proporcionais, então os triângulos
a + b + c = 180º
são semelhantes.
2- Ângulos Externos: Consideremos o triângulo ABC onde
as letras minúsculas representam os ângulos internos e as
respectivas letras maiúsculas os ângulos externos. Temos que
em todo triângulo cada ângulo externo é igual à soma de dois
ângulos internos apostos.
Observação: temos três critérios de semelhança, porém o

̂ = b̂ + ĉ; B
A ̂ = â + ĉ e Ĉ = â + b̂ mais utilizado para resolução de exercícios, isto é, para provar
que dois triângulos são semelhantes, basta provar que eles tem
Semelhança de triângulos dois ângulos correspondentes congruentes (iguais).
Dois triângulos são semelhantes se tiverem, entre si, os
lados correspondentes proporcionais e os ângulos
congruentes (iguais).
Matemática 84
APOSTILAS OPÇÃO
Questões 03. Resposta: D.

Na figura temos três triângulos. Do enunciado o ângulo
01. O valor de x na figura abaixo é: ̂ C = 90° (reto).
AD
O ângulo BD ̂ C = 30° → AD
̂ B = 60º.
(A) 30°
(B) 40°
(C) 50°
(D) 60° ̂ D (x) é ângulo externo do triângulo ABD, então:
(E) 70° O ângulo CB
x = 60º + 40° (propriedade do ângulo externo) → x = 100°
02. Na figura abaixo ̅̅̅̅
AB = ̅̅̅̅
AC, ̅̅̅̅
CB = ̅̅̅̅
CD, a medida do ângulo
̂
DCB é:
PONTOS NOTÁVEIS DO TRIÂNGULO
Em um triângulo qualquer nós temos alguns elementos

chamados de cevianas. Estes elementos são:
- Altura: segmento que sai do vértice e forma um ângulo de
90° com o lado oposto a esse vértice.
(A) 34° - Mediana: segmento que sai do vértice e vai até o ponto
(B) 72° médio do lado oposto a esse vértice, isto é, divide o lado oposto
(C) 36° em duas partes iguais.
(D) 45° - Bissetriz do ângulo interno: semirreta que divide o ângulo
(E) 30°
em duas partes iguais.
̂ C é reto. O valor em - Mediatriz: reta que passa pelo ponto médio do lado
03. Na figura seguinte, o ângulo AD
̂ D é igual a: formando um ângulo de 90°
graus do ângulo CB
(A) 120°
(B) 110°
(C) 105°
(D) 100°
(E) 95°
Respostas
01. Resposta: B.
Da figura temos que 3x é um ângulo externo do triângulo
e, portanto, é igual à soma dos dois internos opostos, então:
3x = x + 80º
E todo triângulo tem três desses elementos, isto é, o
3x – x = 80º
triângulo tem três alturas, três medianas, três bissetrizes e três
2x = 80°
x = 80° : 2 mediatrizes. Os pontos de intersecção desses elementos são
x = 40° chamados de pontos notáveis do triângulo.
02. Resposta: C. - Baricentro: é o ponto de intersecção das três medianas

Na figura dada, temos três triângulos: ABC, ACD e BCD. Do de um triângulo. É sempre um ponto interno. E divide as
enunciado AB = AC, o triângulo ABC tem dois lados iguais, medianas na razão de 2:1. É ponto de gravidade do triângulo.
então ele é isósceles e tem dois ângulos iguais:
AĈB = AB ̂ C = x. A soma dos três ângulos é igual a 180°.
36° + x + x = 180°
2x = 180° - 36°
2x = 144
x = 144 : 2
x = 72
Logo: AĈB = AB ̂ C = 72° - Incentro: é o ponto de intersecção das três bissetrizes de
Também temos que CB = CD, o triângulo BCD é isósceles: um triângulo. É sempre um ponto interno. É o centro da
CB̂ D = CD̂ B = 72°, sendo y o ângulo DĈB, a soma é igual a circunferência circunscrita (está dentro do triângulo
180°. tangenciando seus três lados).
72° + 72° + y = 180°
144° + y = 180°
y = 180° - 144°
y = 36º
Matemática 85
APOSTILAS OPÇÃO
̅̅̅̅, em
triângulo. Sendo E ponto de tangência, a medida de AE
centímetros, é:
- Circuncentro: é o ponto de intersecção das três

mediatrizes de um triângulo. É o centro da circunferência (A) 2√3
circunscrita (está por fora do triângulo passando por seus três (B) 2√5
vértices). No triângulo acutângulo o circuncentro é um ponto (C) 3
interno, no triângulo obtusângulo é um ponto externo e no (D) 5
triângulo retângulo é o ponto médio da hipotenusa. (E) √26
03. Qual das afirmações a seguir é verdadeira?

(A) O baricentro pode ser um ponto exterior ao triângulo e
isto ocorre no triângulo acutângulo.
(B) O baricentro pode ser um ponto de um dos lados do
triângulo e isto ocorre no triângulo escaleno.
- Ortocentro: é o ponto de intersecção das três alturas de (C) O baricentro pode ser um ponto exterior ao triângulo e
um triângulo. No triângulo acutângulo é um ponto interno, no isto ocorre no triângulo retângulo.
triângulo retângulo é o vértice do ângulo reto e no triângulo (D) O baricentro pode ser um ponto dos vértices do
obtusângulo é um ponto externo. triângulo e isto ocorre no triângulo retângulo.
(E) O baricentro sempre será um ponto interior ao
triângulo.
Respostas
01. Resposta: E.
O baricentro divide as medianas na razão de 2 para 1, logo
não é ponto médio.
Um triângulo cujos vértices são os “pés” das alturas de um
outro triângulo chama-se triângulo órtico do primeiro
02. Resposta: A.
triângulo.
Do enunciado temos que O é o circuncentro (centro da
circunferência inscrita) então O também é baricentro (no
triângulo equilátero os 4 pontos notáveis são coincidentes),
logo pela propriedade do baricentro temos que AO ̅̅̅̅ é o dobro
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
de OD. Se OD = 2 (raio da circunferência) → AO = 4 cm. O ponto
E é ponto de tangência, logo o raio traçado no ponto de
tangência forma ângulo reto (90°) e OE ̅̅̅̅ = 2 cm. Portanto o
triângulo AEO é retângulo, basta aplicar o Teorema de
Observações: ̅̅̅̅ = x:
Pitágoras e sendo AE
1) Num triângulo isósceles (dois lados iguais) os quatro ̅̅̅̅)2 = (AE
̅̅̅̅)2 + (OE̅̅̅̅)2
(AO
pontos notáveis são colineares (estão numa alinhados). 2 2 2
4 =x +2
2) Num triângulo equilátero (três lados iguais) os quatro
16 − 4 = x 2
pontos notáveis são coincidentes, isto é, um só ponto já é o
x 2 = 12
Baricentro, Incentro, Circuncentro e Ortocentro.
3) As iniciais dos quatro pontos formam a palavra BICO. x = √12
x = 2√3 cm
Questões
03. Resposta: E.
01. Assinale a afirmação falsa: O baricentro é sempre interno, pois as 3 medianas de um
(A) Os pontos notáveis de um triângulo equilátero são triângulo são segmentos internos.
coincidentes.
(B) O encentro de qualquer triângulo é sempre um ponto TEOREMA DE PITÁGORAS
interno.
Em todo triângulo retângulo, o maior lado é chamado de
(C) O ortocentro de um triângulo retângulo é o vértice do
hipotenusa e os outros dois lados são os catetos.
ângulo reto.
(D) O circuncentro de um triângulo retângulo é o ponto
médio da hipotenusa.
(E) O baricentro de qualquer triângulo é o ponto médio de
cada mediana.
02. Na figura, o triângulo ABC é equilátero e está

̅̅̅̅ é altura do
circunscrito ao círculo de centro O e raio 2 cm. AD
Matemática 86
APOSTILAS OPÇÃO
- “Em todo triângulo retângulo o quadrado da hipotenusa 03. Resposta: C.

é igual à soma dos quadrados dos catetos”. 132 = x2 + 52
169 = x2 + 25
a2 = b2 + c2 169 – 25 = x2
x2 = 144
Questões x = √144 = 12 cm
01. Millôr Fernandes, em uma bela homenagem à TEOREMA DE TALES

Matemática, escreveu um poema do qual extraímos o
fragmento abaixo: - Feixe de paralelas: é todo conjunto de três ou mais retas
Às folhas tantas de um livro de Matemática, um Quociente e paralelas entre si.
apaixonou-se um dia doidamente por uma Incógnita. - Transversal: é qualquer reta que intercepta todas as retas
Olhou-a com seu olhar inumerável e viu-a do Ápice à Base: de um feixe de paralelas.
uma figura Ímpar; olhos romboides, boca trapezoide, corpo - Teorema de Tales: Se duas retas são transversais de um
retangular, seios esferoides. feixe de retas paralelas então a razão entre as medidas de dois
Fez da sua uma vida paralela à dela, até que se segmentos quaisquer de uma delas é igual à razão entre as
encontraram no Infinito. medidas dos segmentos correspondentes da outra.
“Quem és tu” – indagou ele em ânsia Radical.
“Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me
chamar de Hipotenusa.” (Millôr Fernandes – Trinta Anos de
Mim Mesmo).
A Incógnita se enganou ao dizer quem era. Para atender ao
Teorema de Pitágoras, deveria dar a seguinte resposta:
(A) “Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de
Hipotenusa.”
(B) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me
chamar de Hipotenusa.”
(C) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me r//s//t//u (// → símbolo de paralelas); a e b são retas
chamar de quadrado da Hipotenusa.” transversais. Então, temos que os segmentos correspondentes
(D) “Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me são proporcionais.
chamar de quadrado da Hipotenusa.”
(E) Nenhuma das anteriores. ̅̅̅̅
𝐴𝐵 ̅̅̅̅𝐵𝐶 ̅̅̅̅𝐶𝐷 𝐴𝐷 ̅̅̅̅
= = = = ⋯.
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐸𝐹 𝐹𝐺 𝐺𝐻 𝐸𝐻 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
02. Um barco partiu de um ponto A e navegou 10 milhas
para o oeste chegando a um ponto B, depois 5 milhas para o Teorema da bissetriz interna:
sul chegando a um ponto C, depois 13 milhas para o leste “Em todo triângulo a bissetriz de um ângulo interno divide
chagando a um ponto D e finalmente 9 milhas para o norte o lado oposto em dois segmentos proporcionais ao outros dois
chegando a um ponto E. Onde o barco parou relativamente ao lados do triângulo”.
ponto de partida?
(A) 3 milhas a sudoeste.
(B) 3 milhas a sudeste.
(C) 4 milhas ao sul.
(D) 5 milhas ao norte.
(E) 5 milhas a nordeste.
03. Em um triângulo retângulo a hipotenusa mede 13 cm e

um dos catetos mede 5 cm, qual é a medida do outro cateto?
(A) 10 Referências
SOUZA, Joamir Roberto; PATARO, Patricia Moreno – Vontade de Saber
(B) 11 Matemática 6º Ano – FTD – 2ª edição – São Paulo: 2012
(C) 12 http://www.jcpaiva.net/
(D) 13
(E) 14 Questões
Respostas 01. Na figura abaixo, o valor de x é:
01. Resposta: D.
02. Resposta: E.
(A) 1,2
(B) 1,4
(C) 1,6
(D) 1,8
(E) 2,0
x2 = 32 + 42
x2 = 9 + 16
x2 = 25
x = √25 = 5
Matemática 87
APOSTILAS OPÇÃO
02. Na figura abaixo, qual é o valor de x? - Os ângulos internos são A, B, C e D.

- Os lados são os segmentos: ̅̅̅̅
AB, ̅̅̅̅
BC, ̅̅̅̅
CD e ̅̅̅̅
AD.
Observação: Ao unir os vértices opostos de um

quadrilátero qualquer, obtemos sempre dois triângulos e
como a soma das medidas dos ângulos internos de um
triângulo é 180 graus, concluímos que a soma dos ângulos
internos de um quadrilátero é igual a 360 graus.
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 7
03. Calcular o valor de x na figura abaixo.
Quadriláteros Notáveis:
Trapézio: É todo quadrilátero tem dois paralelos.
Respostas - ̅̅̅̅
AB é paralelo a ̅̅̅̅
CD
01. Resposta: C. Os trapézios podem ser:

2 𝑥 - Retângulo: dois ângulos retos.
= - Isósceles: lados não paralelos congruentes (iguais).
5 4
5x = 2.4 - Escaleno: os quatro lados diferentes.
5x = 8
x = 8 : 5 = 1,6
02. Resposta: B.
2𝑥 − 3 5
=
𝑥+2 6
6.(2x – 3) = 5(x + 2) Paralelogramo: É o quadrilátero que tem lados opostos
12x – 18 = 5x + 10 paralelos. Num paralelogramo, os ângulos opostos são
12x – 5x = 10 + 18 congruentes e os lados apostos também são congruentes.
7x = 28
x = 28 : 7 = 4
03. Resposta: 06.

10 𝑥
=
30 18
30x = 10.18
30x = 180 - ̅̅̅̅
AB//CD ̅̅̅̅ e ̅̅̅̅
AD//BC ̅̅̅̅
x = 180 : 30 = 6 ̅̅̅̅ = CD
- AB ̅̅̅̅ e AD
̅̅̅̅ = BC
̅̅̅̅ (lados opostos iguais)
-Â = Ĉ e B̂=D ̂ (ângulos opostos iguais)
QUADRILÁTEROS - ̅̅̅̅
AC ≠ BD̅̅̅̅ (duas diagonais diferentes)
Quadrilátero é todo polígono com as seguintes Os paralelogramos mais importantes recebem nomes
propriedades: especiais:
- Tem 4 lados.
- Tem 2 diagonais. - Losango: 4 lados congruentes
- A soma dos ângulos internos Si = 360º - Retângulo: 4 ângulos retos (90 graus)
- A soma dos ângulos externos Se = 360º - Quadrado: 4 lados congruentes e 4 ângulos retos.
Observação: é o único polígono em que Si = Se
No quadrilátero acima, observamos alguns elementos Observações:

geométricos: - No retângulo e no quadrado as diagonais são congruentes
- Os vértices são os pontos: A, B, C e D. (iguais)
Matemática 88
APOSTILAS OPÇÃO
- No losango e no quadrado as diagonais são x = 180º - 162º

perpendiculares entre si (formam ângulo de 90°) e são x = 18°
bissetrizes dos ângulos internos (dividem os ângulos ao meio). 18º + 90º + y + 90º = 360°
y + 198° = 360°
Fórmulas da área dos quadriláteros: y = 360º - 198°
1 - Trapézio: A =
(B+b).h
, onde B é a medida da base maior, y = 162º
2
b é a medida da base menor e h é medida da altura.
c) 3a / 2 + 2a + a / 2 + a = 360º
2 - Paralelogramo: A = b.h, onde b é a medida da base e h é
(3a + 4a + a + 2a) / 2 = 720° /2
a medida da altura.
10a = 720º
3 - Retângulo: A = b.h
D.d a = 720° / 10
4 - Losango: A = , onde D é a medida da diagonal maior a = 72°
2
e d é a medida da diagonal menor. 72° + b + 90° = 180°
5 - Quadrado: A = l2, onde l é a medida do lado. b + 162° = 180°
b = 180° - 162°
Questões b = 18°.
01. Determine a medida dos ângulos indicados: 02. Resposta: D.

a) Trata-se de uma pergunta teórica.
a) V → o quadrado tem dois lados paralelos, portanto é
um trapézio.
b) V → o retângulo tem os lados opostos paralelos,
portanto é um paralelogramo.
c) V → o quadrado tem os lados opostos paralelos e os 4
b) lados congruentes, portanto é um losango.
d) F
e) V → o losango tem lados opostos paralelos, portanto
é um paralelogramo.
c)
03. Resposta: D.
De acordo com e enunciado, temos:
02. Com relação aos quadriláteros, assinale a alternativa

incorreta:
(A) Todo quadrado é um trapézio.
(B) Todo retângulo é um paralelogramo. - sen60º =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜 √3
→ = → 2h
ℎ
= 4√3 → h = 2√3
(C) Todo quadrado é um losango. ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
2
1
4
𝑥
(D) Todo trapézio é um paralelogramo. - cos60º = → = → 2x = 4 → x = 2
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 2 4
(E) Todo losango é um paralelogramo. - base maior AB = x + 1 + x = 2 + 1 + 2 = 5
- base menor CD = 1
03. Na figura, ABCD é um trapézio isósceles, onde AD = 4,
CD = 1, A = 60° e a altura vale 2√3. A área desse trapézio é (𝐵+𝑏).ℎ (5+1).2√3
A= →A= → A = 6√3
2 2
POLÍGONOS
Um polígono é uma figura geométrica fechada, simples,

formada por segmentos consecutivos e não colineares.
(A) 4. Elementos de um polígono

(B) (4√3)/3.
(C) 5√3.
(D) 6√3.
(E) 7.
Respostas
01. Respostas: a = 70º; b = 162º e c = 18º.

a) x + 105° + 98º + 87º = 360º
x + 290° = 360°
x = 360° - 290°
Um polígono possui os seguintes elementos:
x = 70º
- Lados: cada um dos segmentos de reta que une vértices
b) x + 80° + 82° = 180° ̅̅̅̅, BC
̅̅̅̅, CD
̅̅̅̅, DE ̅̅̅̅.
̅̅̅̅ e AE
consecutivos: AB
x + 162° = 180°
Matemática 89
APOSTILAS OPÇÃO
- Vértices: ponto de intersecção de dois lados consecutivos: Vejamos:

A, B, C, D e E.
- Diagonais: Segmentos que unem dois vértices não

consecutivos: ̅̅̅̅
AC, ̅̅̅̅ ̅̅̅̅, ̅̅
AD, BD CE̅̅ e ̅̅̅̅
BE.
- Ângulos internos: ângulos formados por dois lados
consecutivos (assinalados em azul na figura): , , ,

Fonte: http://www.somatematica.com.br
, .
1) Os ângulos correspondentes são congruentes:
- Ângulos externos: ângulos formados por um lado e pelo
prolongamento do lado a ele consecutivo (assinalados em 2) Os lados correspondentes (homólogos) são
proporcionais:
vermelho na figura): , , , , . 𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐶𝐷 𝐷𝐴
= = = 𝑜𝑢
𝐴′𝐵′ 𝐵′𝐶′ 𝐶′𝐷′ 𝐷′𝐴′
Classificação: os polígonos são classificados de acordo
com o número de lados, conforme a tabela abaixo. 3,8 4 2,4 2
N° de lados Nome = = =
5,7 6 3,6 3
3 Triângulo
4 Quadrilátero Podemos dizer que os polígonos são semelhantes. Mas
5 Pentágono a semelhança só será válida se ambas condições existirem
6 Hexágono simultaneamente.
7 Heptágono
8 Octógono A razão entre dois lados correspondentes em polígonos
9 Eneágono semelhante denomina-se razão de semelhança, ou seja:
10 Decágono 𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐶𝐷 𝐷𝐴 2
= = = = 𝑘 , 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑘 =
11 Undecágono 𝐴′𝐵′ 𝐵′𝐶′ 𝐶′𝐷′ 𝐷′𝐴′ 3
12 Dodecágono
15 Pentadecágono Questões
20 Icoságono
01. A soma dos ângulos internos de um heptágono é:
Fórmulas: na relação de fórmulas abaixo temos a letra n (A) 360°
que representa o números de lados ou de ângulos ou de (B) 540°
vértices de um polígonos, pois um polígono de 5 lados tem (C) 1400°
também e vértices e 5 ângulos. (D) 900°
(E) 180°
1 – Diagonais de um vértice: dv = n – 3.
02. Qual é o número de diagonais de um icoságono?
(𝐧−𝟑).𝐧 (A) 20
2 - Total de diagonais: 𝐝 = . (B) 70
𝟐
(C) 160
3 – Soma dos ângulos internos: Si = (n – 2).180°. (D) 170
(E) 200
4 – Soma dos ângulos externos: para qualquer polígono o
valor da soma dos ângulos externos é uma constante, isto é, Se 03. O valor de x na figura abaixo é:
= 360°.
Polígonos Regulares: um polígono é chamado de regular

quando tem todos os lados congruentes (iguais) e todos os
ângulos congruentes. Exemplo: o quadrado tem os 4 lados
iguais e os 4 ângulos de 90°, por isso é um polígono regular. E
para polígonos regulares temos as seguintes fórmulas, além
das quatro acima:
(𝐧−𝟐).𝟏𝟖𝟎° 𝐒
1 – Ângulo interno: 𝐚𝐢 = ou 𝐚𝐢 = 𝐢.
𝐧 𝐧 (A) 80°
𝟑𝟔𝟎° 𝐒 (B) 90°
2 - Ângulo externo: 𝐚𝐞 = ou 𝐚𝐞 = 𝐞. (C) 100°
𝐧 𝐧
(D) 70°
Semelhança de Polígonos: Dois polígonos são (E) 50°
semelhantes quando os ângulos correspondentes são
congruentes e os lados correspondentes são proporcionais. Respostas
01. Resposta: D.
Heptágono (7 lados) → n = 7
Si = (n – 2).180°
Si = (7 – 2).180°
Si = 5.180° = 900°
Matemática 90
APOSTILAS OPÇÃO
02. Resposta: D. 02. O apótema de um triângulo equilátero inscrito em uma

Icoságono (20 lados) → n = 20 circunferência mede 10 cm, o raio dessa circunferência é:
(A) 15 cm
𝑑=
(𝑛−3).𝑛 (B) 10 cm
2 (C) 8 cm
(20−3).20 (D) 20 cm
𝑑= = 17.10 (E) 25 cm
2
d = 170 03. O apótema de um quadrado mede 6 dm. A medida do

raio da circunferência em que esse quadrado está inscrito, em
03. Resposta: A. dm, vale:
A soma dos ângulos internos do pentágono é: (A) 4√2 dm
Si = (n – 2).180º (B) 5√2 dm
Si = (5 – 2).180º (C) 6√2 dm
Si = 3.180º → Si = 540º
(D) 7√2 dm
540º = x + 3x / 2 + x + 15º + 2x – 20º + x + 25º
540º = 5x + 3x / 2 + 20º (E) 8√2 dm
520º = 10x + 3x / 2
1040º = 13x Respostas
X = 1040º / 13 → x = 80º
01. Resposta: B.
POLÍGONOS REGULARES Basta substituir r = 8 na fórmula do hexágono
𝑟√3 8√3
𝑎= →𝑎 = = 4√3 cm
2 2
Todo polígono regular pode ser inscrito em uma
circunferência. E temos fórmulas para calcular o lado e o 02. Resposta: D.
apótema desse triângulo em função do raio da circunferência. Basta substituir a = 10 na fórmula do triangulo equilátero.
Apótema e um segmento que sai do centro das figuras 𝑟 𝑟
𝑎 = → 10 = → r = 2.10 → r = 20 cm
regulares e divide o lado em duas partes iguais. 2 2
03. Resposta: C.
I) Triângulo Equilátero:
Sendo a = 6, temos:
𝑟√2
𝑎=
2
𝑟√2
6= → 𝑟√2 = 2.6 → 𝑟√2 = 12 (√2 passa dividindo)
2
12
r= (temos que racionalizar, multiplicando em cima e
√2
em baixo por √2)
12.√2 12√2
II) Quadrado: 𝑟= →𝑟 = → 𝑟 = 6√2 dm
√2.√2 2
RAZÃO ENTRE ÁREAS
- Razão entre áreas de dois triângulos semelhantes
III) Hexágono Regular
Vamos chamar de S1 a área do triângulo ABC = S1 e de S2

a do triângulo A’B’C’ = S2
𝑏1 ℎ1
Referências Δ ABC ~ Δ A’B’C’ → = = 𝑘 (𝑟𝑎𝑧ã𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑙ℎ𝑎𝑛ç𝑎)
𝑏2 ℎ2
DOLCE, Osvaldo; POMPEO, José Nicolau – Fundamentos da Matemática – Vol.
09 – Geometria Plana – 7ª edição – Editora Atual 𝑏.ℎ
www.somatematica.com.br Sabemos que a área do triângulo é dada por 𝑆 =
2
Questões Aplicando as razões temos que:

𝑏1. ℎ1
01. O apótema de um hexágono regular inscrito numa 𝑆1 𝑏1 ℎ1 𝑆1
= 2 = . = 𝑘. 𝑘 = 𝑘 2 → = 𝑘2
circunferência de raio 8 cm, vale, em centímetros: 𝑆2 𝑏2. ℎ2 𝑏2 ℎ2 𝑆2
(A) 4 2
(B) 4√3
A razão entre as áreas de dois triângulos semelhantes é
(C) 8
igual ao quadrado da razão de semelhança.
(D) 8√2
(E) 12
Matemática 91
APOSTILAS OPÇÃO
- Razão entre áreas de dois polígonos semelhantes
Pontos exteriores: Os pontos exteriores a um círculo são

os pontos localizados fora do círculo.
Área de ABCDE ... MN = S1 Área de A’B’C’D’ ... Conceitos:

M’N’ = S2 Raio: Raio de uma circunferência (ou de um círculo) é um
segmento de reta com uma extremidade no centro da
ABCDE ... MN = S1 ~ A’B’C’D’ ... M’N’ = S2 → ΔABC ~ ΔA’B’C’ circunferência (ou do círculo) e a outra extremidade num
e ΔACD ~ ΔAMN → ponto qualquer da circunferência. Na figura abaixo, os
𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝑀𝑁 ̅̅̅̅, ̅̅̅̅
segmentos de reta OA OB e ̅̅̅̅
OC são raios.
= = ⋯ = ′ ′ = 𝑘 (𝑟𝑎𝑧ã𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑙ℎ𝑎𝑛ç𝑎)
𝐴′𝐵′ 𝐵′ 𝐶 ′ 𝑀𝑁
Corda: Corda de uma circunferência é um segmento de
Fazendo: reta cujas extremidades pertencem à circunferência (ou seja,
um segmento que une dois pontos de uma circunferência). Na
Área ΔABC = t1, Área ΔACD = t2, ..., Área ΔAMN = tn-2 ̅̅̅̅ e DE
figura abaixo, os segmentos de reta AC ̅̅̅̅ são cordas.
Área ΔA’B’C’ = T1, Área ΔA’C’D’ = T2, ..., Área ΔA’M’N’ = Tn-2 Diâmetro: Diâmetro de uma circunferência (ou de um
círculo) é uma corda que passa pelo centro da circunferência.
Anteriormente vimos que: Observamos que o diâmetro é a maior corda da
𝑡𝑖 ̅̅̅̅ é um
circunferência. Na figura abaixo, o segmento de reta AC
= 𝑘 2 → 𝑡𝑖 = 𝑘 2 𝑇𝑖 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑖 = 1,2,3, … , 𝑛 − 2
𝑇𝑖 diâmetro.
Então:
𝑆1 𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + ⋯ + 𝑡𝑛−2 𝑆1
= → = 𝑘2
𝑆2 𝑇1 + 𝑇2 + 𝑇3 + ⋯ + 𝑇𝑛−2 𝑆2
A razão entre as áreas de dois polígonos semelhantes é

igual ao quadrado da razão de semelhança. Posições relativas de uma reta e uma circunferência
Observação: A propriedade acima é extensiva a quaisquer Reta secante: Uma reta é secante a uma circunferência se
superfícies semelhantes e, por isso, vale essa reta intercepta a circunferência em dois pontos
quaisquer, podemos dizer também que é a reta que contém
A razão entre as áreas de duas superfícies semelhantes uma corda.
é igual ao quadrado da razão de semelhança.
Reta tangente: Uma reta tangente a uma circunferência é
CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO uma reta que intercepta a circunferência em um único ponto
P. Este ponto é conhecido como ponto de tangência ou ponto
Circunferência: A circunferência é o lugar geométrico de de contato. Na figura ao lado, o ponto P é o ponto de tangência
todos os pontos de um plano que estão localizados a uma e a reta que passa pelos pontos E e F é uma reta tangente à
mesma distância r de um ponto fixo denominado o centro da circunferência.
circunferência. Esta talvez seja a curva mais importante no
contexto das aplicações.
Reta externa (ou exterior): é uma reta que não tem ponto
em comum com a circunferência. Na figura abaixo a reta t é
Círculo: (ou disco) é o conjunto de todos os pontos de um externa.
plano cuja distância a um ponto fixo O é menor ou igual que
uma distância r dada. Quando a distância é nula, o círculo se
reduz a um ponto. O círculo é a reunião da circunferência com
o conjunto de pontos localizados dentro da mesma. No gráfico
acima, a circunferência é a linha de cor verde escuro que
envolve a região verde claro, enquanto o círculo é toda a região
pintada de verde reunida com a circunferência. Propriedades das secantes e tangentes
Se uma reta s, secante a uma circunferência de centro O,
Pontos interiores de um círculo e exteriores a um intercepta a circunferência em dois pontos distintos A e B e se
círculo M é o ponto médio da corda AB, então o segmento de reta OM
é perpendicular à reta secante s.
Pontos interiores: Os pontos interiores de um círculo são
os pontos do círculo que não estão na circunferência.
Matemática 92
APOSTILAS OPÇÃO
As circunferências são tangentes externas uma à outra se

os seus centros estão em lados opostos da reta tangente
comum e elas são tangentes internas uma à outra se os seus
centros estão do mesmo lado da reta tangente comum.
Se uma reta s, secante a uma circunferência de centro O, Circunferências secantes: são aquelas que possuem
intercepta a circunferência em dois pontos distintos A e B, a somente dois pontos distintos em comum.
perpendicular às retas que passam pelo centro O da
circunferência, passa também pelo ponto médio da corda AB.
Segmentos tangentes: Se AP e BP são segmentos de reta

Seja OP um raio de uma circunferência, onde O é o centro e P tangentes à circunferência nos ponto A e B, então esses
um ponto da circunferência. Toda reta perpendicular ao raio segmentos AP e BP são congruentes.
OP é tangente à circunferência no ponto de tangência P.
Toda reta tangente a uma circunferência é perpendicular ao ÂNGULOS (OU ARCOS) NA CIRCURFERÊNCIA
raio no ponto de tangência.
Ângulo central: é um ângulo cujo vértice coincide com o
Posições relativas de duas circunferências centro da circunferência. Este ângulo determina um arco na
circunferência, e a medida do ângulo central e do arco são
Reta tangente comum: Uma reta que é tangente a duas iguais.
circunferências ao mesmo tempo é denominada uma tangente
comum. Há duas possíveis retas tangentes comuns: a interna e
a externa.
̂
O ângulo central determina na circunferência um arco𝐴𝐵
Ao traçar uma reta ligando os centros de duas
e sua medida é igual a esse arco.
circunferências no plano, esta reta separa o plano em dois
semi-planos. Se os pontos de tangência, um em cada ̂
α = AB
circunferência, estão no mesmo semi-plano, temos uma reta
Ângulo Inscrito: é um ângulo cujo vértice está sobre a
tangente comum externa. Se os pontos de tangência, um em
circunferência.
cada circunferência, estão em semi-planos diferentes, temos
uma reta tangente comum interna.
Circunferências internas: Uma circunferência C1 é

interna a uma circunferência C2, se todos os pontos do círculo
C1 estão contidos no círculo C2. Uma circunferência é externa
à outra se todos os seus pontos são pontos externos à outra.
̂
O ângulo inscrito determina na circunferência um arco 𝐴𝐵
e sua medida é igual à metade do arco.
̂
AB
α=
2
Ângulo Excêntrico Interno: é formado por duas cordas da

Circunferências concêntricas: Duas ou mais circunferência.
circunferências com o mesmo centro, mas com raios diferentes
são circunferências concêntricas.
Circunferências tangentes: Duas circunferências que

estão no mesmo plano, são tangentes uma à outra, se elas são
tangentes à mesma reta no mesmo ponto de tangência.
O ângulo excêntrico interno determina na circunferência

dois arcos AB e CD e sua medida é igual à metade da soma dos
dois arcos.
̂ + CD
AB ̂
α=
2
Matemática 93
APOSTILAS OPÇÃO
Ângulo Excêntrico Externo: é formado por duas retas 02. Resposta: D.

secantes à circunferência. O ângulo da figura é um ângulo excêntrico externo,
portanto é igual à metade da diferença dos dois arcos dados.
110° − 40°
𝑦=
2
70°
𝑦= = 35°
2
O ângulo excêntrico externo determina na circunferência
̂ e 𝐶𝐷
dois arcos 𝐴𝐵 ̂ e sua medida é igual à metade da diferença 03. Resposta: C.
dos dois arcos. O ângulo x é um ângulo excêntrico interno, portanto é igual
à metade da soma dos dois arcos.
̂ − CD
AB ̂
α= 108° + 60°
2
𝑥=
2
Questões
168°
𝑥= = 84°
01. O valor de x na figura abaixo é: 2
MEDIDAS DE ARCOS E ÂNGULOS
Arcos (e ângulos) na circunferência

Se forem tomados dois pontos A e B sobre uma
circunferência, ela ficará dividida em duas partes chamadas
(A) 90°
arcos. Estes dois pontos A e B são as extremidades dos arcos.
(B) 92°
(C) 96°
(D) 98°
(E) 100°
02. Na figura abaixo, qual é o valor de y?
Usamos a seguinte representação: AB.

Observação: quando A e B são pontos coincidentes, um
arco é chamado de nulo e o outro arco de uma volta.
Unidades de medidas de arcos (e ângulos)

(A) 30° I) Grau: para medir ângulos a circunferência foi dividida
(B) 45° em 360° partes iguais, e cada uma dessas partes passou a ser
(C) 60° chamada de 1 grau (1°).
(D) 35°
1°
(E) 25° 1
= (𝑢𝑚 𝑡𝑟𝑒𝑧𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒 𝑠𝑒𝑠𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑎𝑣𝑜𝑠) 𝑑𝑒 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎.
03. Na figura seguinte, a medida do ângulo x, em graus, é: 360
- submúltiplos do grau
O grau tem dois submúltiplos (medidas menores que o
grau). São o minuto e o segundo, de forma que:
1° = 60′ ou seja 1 minutos é igual a 1/60 do grau.
1’ = 60” ou seja 1 segundo é igual a 1/60 do minuto.
II) Radiano
(A) 80° A medida de um arco, em radianos, é a razão (divisão)
(B) 82° entre o comprimento do arco e o raio da circunferência sobre
(C) 84° a qual está arco está determinado.
(D) 86°
(E) 90°
Respostas
01. Resposta: B.
O ângulo dado na figura (46°) é um ângulo inscrito,
portanto é igual à metade do arco x:
𝑥 Sendo α o ângulo (ou arco), r o raio e l o comprimento do

46° =
2 arco, temos:
l
x = 46°.2 α=
r
x = 92° O arco l terá seu comprimento máximo (ou maior) quando
for igual ao comprimento total de uma circunferência (C = 2πr
Matemática 94
APOSTILAS OPÇÃO
– fórmula do comprimento da circunferência), ou seja lmáximo = π.x = 180°.0,105

C → lmax = 2πr. 3,14x = 18,9
Então, o valor máximo do ângulo α em radianos será: x = 18,9 : 3,14 ≅ 6,01
2πr x ≅ 6°
α= ==> α = 2π rad
r
Observação: uma volta na circunferência é igual a 360° ou

2π rad.
18- Área de Figuras Planas
Conversões
- graus para radianos: para converter grau para radianos PERÍMETRO E ÁREA DAS FIGURAS PLANAS
usamos uma regra de três simples.
exemplo: Perímetro: é a soma de todos os lados de uma figura plana.
Converter 150° para radianos. Exemplo:
180° π rad
150° x rad
180° π
=
150° x
180𝑥 = 150𝜋
150π
x= (simplificando)
180
5π
x= rad
6
Perímetros de algumas das figuras planas:
- radianos para graus: basta substituir o π por 180°.
exemplo:
3π
Converter rad para graus (ou podemos usar regra de
2
três simples também).
3𝜋 3.180 540
= = = 270°
2 2 2
Questões
01. Um ângulo de 120° equivale a quantos radianos?

Área: é a medida da superfície de uma figura plana.
5𝜋
02. Um ângulo de rad equivale a quantos graus? A unidade básica de área é o m2 (metro quadrado), isto é,
4
uma superfície correspondente a um quadrado que tem 1 m de
lado.
03. (FUVEST) Quantos graus, mede aproximadamente, um
arco de 0,105 rad? (usar π = 3,14)
Respostas
𝟐𝝅 Fórmulas de área das principais figuras planas:

01. Resposta: 𝒓𝒂𝒅
𝟑
1) Retângulo
180° π rad - sendo b a base e h a altura:
120° x rad
180° 𝜋
=
120° 𝑥
180x = 120π 2. Paralelogramo

120𝜋
𝑥= (simplificando) - sendo b a base e h a altura:
180
2𝜋
𝑥= 𝑟𝑎𝑑
3
02. Resposta: 225°

5𝜋 5.180° 900°
= = = 225°
4 4 4
3. Trapézio
03. Resposta: 6° - sendo B a base maior, b a base menor e h a altura:
Neste caso, usamos regra de três:
180° π rad
x 0,105 rad
180° 𝜋
=
𝑥 0,105
Matemática 95
APOSTILAS OPÇÃO
4. Losango 02. Corta-se um arame de 30 metros em duas partes. Com

- sendo D a diagonal maior e d a diagonal menor: cada uma das partes constrói-se um quadrado. Se S é a soma
das áreas dos dois quadrados, assim construídos, então o
menor valor possível para S é obtido quando:
(A) o arame é cortado em duas partes iguais.
(B) uma parte é o dobro da outra.
(C) uma parte é o triplo da outra.
5. Quadrado (D) uma parte mede 16 metros de comprimento.
- sendo l o lado:
03. Um grande terreno foi dividido em 6 lotes retangulares
congruentes, conforme mostra a figura, cujas dimensões
indicadas estão em metros.
6. Triângulo: essa figura tem 6 fórmulas de área,

dependendo dos dados do problema a ser resolvido.
I) sendo dados a base b e a altura h:
Sabendo-se que o perímetro do terreno original, delineado

em negrito na figura, mede x + 285, conclui-se que a área total
desse terreno é, em m2, igual a:
II) sendo dados as medidas dos três lados a, b e c: (A) 2 400.
(B) 2 600.
(C) 2 800.
(D) 3000.
(E) 3 200.
III) sendo dados as medidas de dois lados e o ângulo Respostas

formado entre eles:
01.Resposta: C.
Sendo l o lado do quadrado e d a diagonal:
IV) triângulo equilátero (tem os três lados iguais):

Utilizando o Teorema de Pitágoras:
d2 = l2 + l2
2
(2√7) = 2l2
4.7 = 2l2
2l2 = 28
28
V) circunferência inscrita: l2 =
2
A = 14 cm2
02. Resposta: A.
- um quadrado terá perímetro x
x
o lado será l = e o outro quadrado terá perímetro 30 – x
4
30−x
o lado será l1 = , sabendo que a área de um quadrado
4
VI) circunferência circunscrita: é dada por S = l2, temos:
S = S1 + S2
S=l²+l1²
x 2 30−x 2
S=( ) +( )
4 4
x2 (30−x)2
S= + , como temos o mesmo denominador 16:
16 16
Questões x 2 + 302 − 2.30. x + x 2

S=
16
01. A área de um quadrado cuja diagonal mede 2√7 cm é, x 2 + 900 − 60x + x 2
S=
em cm2, igual a: 16
2x2
(A) 12 S= −
60x 900
+ ,
16 16 16
(B) 13
(C) 14 sendo uma equação do 2º grau onde a = 2/16; b = -60/16
(D) 15 e c = 900/16 e o valor de x será o x do vértice que e dado pela
(E) 16 −b
fórmula: x = , então:
2a
Matemática 96
APOSTILAS OPÇÃO
−(
−60
)
60 IV- Segmento circular:
xv = 16 = 16 É uma região compreendida entre um círculo e uma corda
2 4 (segmento que une dois pontos de uma circunferência) deste
2. 16
16 círculo. Para calcular a área de um segmento circular temos
60 16 60
xv = . = = 15, que subtrair a área de um triângulo da área de um setor
16 4 4
circular, então temos:
logo l = 15 e l1 = 30 – 15 = 15.
03. Resposta: D.
Observando a figura temos que cada retângulo tem lados
medindo x e 0,8x:
Perímetro = x + 285
8.0,8x + 6x = x + 285
6,4x + 6x – x = 285
11,4x = 285
x = 285:11,4
x = 25 Questões
Sendo S a área do retângulo:
S= b.h 01. A figura abaixo mostra três círculos, cada um com 10
S= 0,8x.x cm de raio, tangentes entre si.
S = 0,8x2
Sendo St a área total da figura:
St = 6.0,8x2
St = 4,8.252
St = 4,8.625
St = 3000 Considerando √3 ≅ 1,73 e 𝜋 ≅ 3,14, o valor da área
sombreada, em cm2, é:
ÁREA DO CIRCULO E SUAS PARTES (A) 320.
(B) 330.
I- Círculo: (C) 340.
Quem primeiro descreveu a área de um círculo foi o (D) 350.
matemático grego Arquimedes (287/212 a.C.), de Siracusa, (E) 360.
mais ou menos por volta do século II antes de Cristo. Ele
concluiu que quanto mais lados tem um polígono regular mais 02. A área de um círculo, cuja circunferência tem
ele se aproxima de uma circunferência e o apótema (a) deste comprimento 20𝜋 cm, é:
polígono tende ao raio r. Assim, como a fórmula da área de um (A) 100𝜋 cm2.
polígono regular é dada por A = p.a (onde p é semiperímetro e (B) 80 𝜋 cm2.
2𝜇𝑟
a é o apótema), temos para a área do círculo 𝐴 = . 𝑟, então (C) 160 𝜋 cm2.
2
temos: (D) 400 𝜋 cm2.
03. Quatro tanques de armazenamento de óleo, cilíndricos

e iguais, estão instalados em uma área retangular de 24,8 m de
comprimento por 20,0 m de largura, como representados na
figura abaixo.
II- Coroa circular:

É uma região compreendida entre dois círculos
concêntricos (tem o mesmo centro). A área da coroa circular é
igual a diferença entre as áreas do círculo maior e do círculo
menor. A = 𝜋R2 – 𝜋r2, como temos o 𝜋 como fator comum,
podemos colocá-lo em evidência, então temos:
2
Se as bases dos quatro tanques ocupam da área
5
retangular, qual é, em metros, o diâmetro da base de cada
tanque?
Dado: use 𝜋=3,1
(A) 2.
(B) 4.
III- Setor circular:
(C) 6.
É uma região compreendida entre dois raios distintos de
(D) 8.
um círculo. O setor circular tem como elementos principais o
(E) 16.
raio r, um ângulo central 𝛼 e o comprimento do arco l, então
temos duas fórmulas:
Comentários
01. Resposta: B.
Unindo os centros das três circunferências temos um
triângulo equilátero de lado 2r ou seja l = 2.10 = 20 cm. Então
a área a ser calculada será:
Matemática 97
APOSTILAS OPÇÃO
Poliedros
São sólidos geométricos ou figuras geométricas espaciais
formadas por três elementos básicos: faces, arestas e
vértices. Chamamos de poliedro o sólido limitado por quatro
ou mais polígonos planos, pertencentes a planos diferentes e
que têm dois a dois somente uma aresta em comum. Veja
alguns exemplos:
𝐴𝑐𝑖𝑟𝑐
𝐴 = 𝐴𝑐𝑖𝑟𝑐 + 𝐴𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔 +
2
𝐴𝑐𝑖𝑟𝑐
𝐴= + 𝐴𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔
2
𝜋𝑟 2
𝐴= + 𝐴𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔
2
𝜋𝑟 2 𝑙 2 √3
𝐴= +
2 4
(3,14 ∙ 102 ) 202 ∙ 1,73
𝐴= +
2 4
400 ∙ 1,73 Os polígonos são as faces do poliedro; os lados e os vértices
𝐴 = 1,57 ∙ 100 + dos polígonos são as arestas e os vértices do poliedro.
4
𝐴 = 157 + 100 ∙ 1,73 = 157 + 173 = 330 Cada vértice pode ser a interseção de três ou mais arestas.
Observando a figura abaixo temos que em torno de cada um
02. Resposta: A. dos vértices forma-se um triedro.
A fórmula do comprimento de uma circunferência é C =
2π.r, Então:
C = 20π
2π.r = 20π
20π
r=
2π
r = 10 cm
A = π.r2 → A = π.102 → A = 100π cm2
Convexidade
03. Resposta: D. Um poliedro é convexo se qualquer reta (não paralela a
Primeiro calculamos a área do retângulo (A = b.h) nenhuma de suas faces) o corta em, no máximo, dois pontos.
Aret = 24,8.20 Ele não possuí “reentrâncias”. E caso contrário é dito não
Aret = 496 m2 convexo.
2
4.Acirc = .Aret
5
2
4.πr2 = .496
5
992
4.3,1.r2 =
5
12,4.r2 = 198,4
r2 = 198,4 : 12, 4 → r2 = 16 → r = 4
d = 2r =2.4 = 8
Relação de Euler
Em todo poliedro convexo sendo V o número de vértices, A
o número de arestas e F o número de faces, valem as seguintes
19- Geometria Espacial: relações de Euler:
prisma, paralelepípedo, cubo,
cilindro, pirâmide, cone e 1) Poliedro Fechado: V – A + F = 2
esfera 2) Poliedro Aberto: V – A + F = 1
Observação: Para calcular o número de arestas de um

POLIEDROS poliedro temos que multiplicar o número de faces F pelo
Diedros número de lados de cada face n e dividir por dois. Quando
Sendo dois planos secantes (planos que se cruzam) α e β, o temos mais de um tipo de face, basta somar os resultados.
espaço entre eles é chamado de diedro. A medida de um diedro 𝑛. 𝐹
𝐴=
é feita em graus, dependendo do ângulo formado entre os 2
planos.
Podemos verificar a relação de Euler para alguns poliedros
não convexos. Assim dizemos:
Todo poliedro convexo é euleriano, mas nem todo poliedro

euleriano é convexo.
Exemplos:
1) O número de faces de um poliedro convexo que possui
exatamente oito ângulos triédricos é?
Matemática 98
APOSTILAS OPÇÃO
A cada 8 vértices do poliedro concorrem 3 arestas, assim o - Propriedade: existem exatamente cinco poliedros de
número de arestas é dado por Platão (pois atendem as 3 condições). Determinados apenas
pelos pares ordenados (m,n) como mostra a tabela abaixo.
𝑛. 𝐹 3.8
𝐴= →𝐴= = 12
2 2 m n A V F Poliedro
3 3 6 4 4 Tetraedro
Pela relação de Euler: V – A + F = 2 → 8 - 12 + F = 2 → F = 6 3 4 12 8 6 Hexaedro
(o poliedro possui 6 faces). Assim o poliedro com essas 4 3 12 6 8 Octaedro
características é: 3 5 30 20 12 Dodecaedro
5 3 30 12 20 Icosaedro
2) Vamos aplicar a relação de Euler em um Poliedro não

convexo.
V – A + F = 2 → 14 – 21 + 9 = 2 → 2 = 2
Assim podemos comprovar que para alguns poliedros não
convexos, podemos utilizar a relação de Euler. Poliedros Regulares
Um poliedro e dito regular quando:
Soma dos ângulos poliédricos: as faces de um poliedro - suas faces são polígonos regulares congruentes;
são polígonos. Sabemos que a soma dos ângulos internos de - seus ângulos poliédricos são congruentes;
um polígono é dada Por essas condições e observações podemos afirmar que
todos os poliedros de Platão são ditos Poliedros Regulares.
S = (v – 2).360º Observação:
Poliedros de Platão Todo poliedro regular é poliedro de Platão, mas nem todo
São poliedros que satisfazem as seguintes condições: poliedro de Platão é poliedro regular.
- todas as faces têm o mesmo número n de arestas;
- todos os ângulos poliédricos têm o mesmo número m de Por exemplo, uma caixa de bombom, como a da figura a
arestas; seguir, é um poliedro de Platão (hexaedro), mas não é um
- for válida a relação de Euler (V – A + F = 2). poliedro regular, pois as faces não são polígonos regulares e
congruentes.
Exemplos:
1) O prisma quadrangular da figura a seguir é um poliedro
de Platão.
Vejamos se ele atende as condições: A figura se compara ao paralelepípedo que é um hexaedro,

- todas as 6 faces são quadriláteros (n = 4); e é um poliedro de Platão, mas não é considerado um poliedro
- todos os ângulos são triédricos (m = 3); regular:
- sendo V = 8, F = 6 e A = 12, temos: 8 – 12 + 6 = 14 -12 = 2
2) O prisma triangular da figura abaixo é poliedro de

Platão?
- Não Poliedros
As faces são 2 triangulares e 3 faces são quadrangulares,

logo não é um poliedro de Platão, uma vez que atende a uma
das condições.
Matemática 99
APOSTILAS OPÇÃO
Os sólidos acima são: Cilindro, Cone e Esfera, são

considerados não planos pois possuem suas superfícies
curvas.
Cilindro: tem duas bases geometricamente iguais
definidas por curvas fechadas em superfície lateral curva.
Cone: tem uma só base definida por uma linha curva
- 20 faces
fechada e uma superfície lateral curva.
triangulares
Esfera: é formada por uma única superfície curva.
- 12 vértices
- 30 arestas
- Planificações de alguns Sólidos Geométricos
Icosaedro
Poliedro Planificação Elementos
Referências
http://educacao.uol.com.br
http://www.uel.br/cce/mat/geometrica/php/gd_t/gd_19t.php
- 4 faces http://www.infoescola.com
triangulares
- 4 vértices Questões
- 6 arestas
01. (PUC RS) Um poliedro convexo tem cinco faces
Tetraedro triangulares e três pentagonais. O número de arestas e o
número de vértices deste poliedro são, respectivamente:
(A) 30 e 40
(B) 30 e 24
(C) 30 e 8
(D) 15 e 25
- 6 faces (E) 15 e 9
quadrangular
es 02. (ITA – SP) Considere um prisma regular em que a
- 8 vértices soma dos ângulos internos de todas as faces é 7200°. O número
- 12 arestas de vértices deste prisma é igual a:
(A) 11
Hexaedro (B) 32
(C) 10
(D) 22
(E) 20
03. (CEFET – PR) Um poliedro convexo possui duas faces

triangulares, duas quadrangulares e quatro pentagonais. Logo
- 8 faces a soma dos ângulos internos de todas as faces será:
triangulares (A) 3240°
- 6 vértices (B) 3640°
- 12 arestas (C) 3840°
(D) 4000°
(E) 4060°
Respostas
Octaedro
01. Resposta: E.
O poliedro tem 5 faces triangulares e 3 faces pentagonais,
logo, tem um total de 8 faces (F = 8). Como cada triângulo tem
3 lados e o pentágono 5 lados. Temos:
5.3+3.5 15+15 30
𝐴= = = = 15
2 2 2
-12 faces V–A+F=2

pentagonais V – 15 + 8 = 2
- 20 vértices V = 2 + 15 – 8
- 30 arestas V=9
Dodecaedro 02. Resposta: D.

Basta utilizar a fórmula da soma dos ângulos poliédricos.
S = (V – 2).360°
7200° = (V – 2).360° (passamos o 360° dividindo)
7200° : 360° = V – 2
20 = V – 2
V = 20 + 2
V = 22
Matemática 100
APOSTILAS OPÇÃO
03. Resposta: A.
Temos 2 faces triangulares, 2 faces quadrangulares e 4
faces pentagonais.
F=2+2+4
F=8
𝟐.𝟑+𝟐.𝟒+𝟒.𝟓 𝟔+𝟖+𝟐𝟎 𝟑𝟒
𝑨= = = = 𝟏𝟕
𝟐 𝟐 𝟐
Fórmulas:
V–A+F=2 - Área da Base
V – 17 + 8 = 2 Como a base pode ser qualquer polígono não existe uma
V = 2 + 17 – 8 fórmula fixa. Se a base é um triângulo calculamos a área desse
V = 11 triângulo; se a base é um quadrado calculamos a área desse
A soma é: quadrado, e assim por diante.
S = (v – 2).260° - Área Lateral:
S = (11 – 2).360° Soma das áreas das faces laterais
S = 9.360° - Área Total:
S = 3240° At=Al+2Ab
- Volume:
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS V = Abh
Sólidos Geométricos são figuras geométricas que possui Prismas especiais: temos dois prismas estudados a parte
três dimensões. Um sólido é limitado por um ou mais planos. e que são chamados de prismas especiais, que são:
Os mais conhecidos são: prisma, pirâmide, cilindro, cone e
esfera. a) Hexaedro (Paralelepípedo reto-retângulo): é um
prisma que tem as seis faces retangulares.
- Sólidos geométricos
I) PRISMA: é um sólido geométrico que possui duas bases

iguais e paralelas.
Temos três dimensões: a= comprimento, b = largura e c =

altura.
Fórmulas:
- Área Total: At = 2.(ab + ac + bc)
- Volume: V = a.b.c
Elementos de um prisma:
a) Base: pode ser qualquer polígono. - Diagonal: D = √a2 + b 2 + c 2
b) Arestas da base: são os segmentos que formam as
bases. b) Hexaedro Regular (Cubo): é um prisma que tem as 6
c) Face Lateral: é sempre um paralelogramo. faces quadradas.
d) Arestas Laterais: são os segmentos que formam as
faces laterais.
e) Vértice: ponto de intersecção (encontro) de arestas.
f) Altura: distância entre as duas bases.
Classificação:
Um prisma pode ser classificado de duas maneiras: As três dimensões de um cubo comprimento, largura e
altura são iguais.
1- Quanto à base:
- Prisma triangular...........................................................a base é Fórmulas:
um triângulo. - Área Total: At = 6.a2
- Prisma quadrangular.....................................................a base é
um quadrilátero. - Volume: V = a3
- Prisma pentagonal........................................................a base é
um pentágono. - Diagonal: D = a√3
- Prisma hexagonal.........................................................a base é
um hexágono.
E, assim por diante.
2- Quanta à inclinação:
- Prisma Reto: a aresta lateral forma com a base um
ângulo reto (90°).
- Prisma Obliquo: a aresta lateral forma com a base um
ângulo diferente de 90°.
Matemática 101
APOSTILAS OPÇÃO
II) PIRÂMIDE: é um sólido geométrico que tem uma base

e um vértice superior.
O tronco da pirâmide é a parte da figura que apresenta as

arestas destacadas em vermelho.
É interessante observar que no tronco de pirâmide as
arestas laterais são congruentes entre si; as bases são
polígonos regulares semelhantes; as faces laterais são
Elementos de uma pirâmide: trapézios isósceles, congruentes entre si; e a altura de
A pirâmide tem os mesmos elementos de um prisma: base, qualquer face lateral denomina-se apótema do tronco.
arestas da base, face lateral, arestas laterais, vértice e altura.
Além destes, ela também tem um apótema lateral e um → Cálculo das áreas do tronco de pirâmide.
apótema da base. Num tronco de pirâmide temos duas bases, base maior e
Na figura acima podemos ver que entre a altura, o apótema base menor, e a área da superfície lateral. De acordo com a
da base e o apótema lateral forma um triângulo retângulo, base da pirâmide, teremos variações nessas áreas. Mas
então pelo Teorema de Pitágoras temos: ap2 = h2 + ab2. observe que na superfície lateral sempre teremos trapézios
isósceles, independente do formato da base da pirâmide. Por
Classificação: exemplo, se a base da pirâmide for um hexágono regular,
Uma pirâmide pode ser classificado de duas maneiras: teremos seis trapézios isósceles na superfície lateral.
1- Quanto à base: A área total do tronco de pirâmide é dada por:
- Pirâmide triangular...........................................................a base é St = Sl + SB + Sb
um triângulo. Onde:
- Pirâmide quadrangular.....................................................a base é St → é a área total
um quadrilátero. Sl → é a área da superfície lateral
- Pirâmide pentagonal........................................................a base é SB → é a área da base maior
um pentágono. Sb → é a área da base menor
- Pirâmide hexagonal.........................................................a base é
um hexágono. → Cálculo do volume do tronco de pirâmide.
E, assim por diante. A fórmula para o cálculo do volume do tronco de pirâmide
é obtida fazendo a diferença entre o volume de pirâmide maior
2- Quanta à inclinação: e o volume da pirâmide obtida após a secção transversal que
- Pirâmide Reta: tem o vértice superior na direção do produziu o tronco. Colocando em função de sua altura e das
centro da base. áreas de suas bases, o modelo matemático para o volume do
- Pirâmide Obliqua: o vértice superior está deslocado em tronco é:
relação ao centro da base.
Onde,
V → é o volume do tronco
h → é a altura do tronco
SB → é a área da base maior
Sb → é a área da base menor
III) CILINDRO: é um sólido geométrico que tem duas bases

Fórmulas: iguais, paralelas e circulares.
- Área da Base: 𝐴𝑏 = 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑙í𝑔𝑜𝑛𝑜, como a base
pode ser qualquer polígono não existe uma fórmula fixa. Se a
base é um triângulo calculamos a área desse triângulo; se a
base é um quadrado calculamos a área desse quadrado, e
assim por diante.
- Área Lateral: 𝐴𝑙 =
𝑠𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑎𝑠 á𝑟𝑒𝑎𝑠 𝑑𝑎𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑒𝑠 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑖𝑠
- Área Total: At = Al + Ab
1
- Volume: 𝑉 = . 𝐴𝑏 . ℎ
3
- TRONCO DE PIRÂMIDE Elementos de um cilindro:

O tronco de pirâmide é obtido ao se realizar uma secção a) Base: é sempre um círculo.
b) Raio
transversal numa pirâmide, como mostra a figura:
c) Altura: distância entre as duas bases.
d) Geratriz: são os segmentos que formam a face lateral,
isto é, a face lateral é formada por infinitas geratrizes.
Matemática 102
APOSTILAS OPÇÃO
Classificação: como a base de um cilindro é um círculo, ele

só pode ser classificado de acordo com a inclinação:
- Cilindro Reto: a geratriz forma com o plano da base um
ângulo reto (90°).
- Cilindro Obliquo: a geratriz forma com a base um ângulo
diferente de 90°.
Fórmulas:
- Área da base: Ab = π.r2
- Área Lateral: Al = π.r.g
Fórmulas: - Área total: At = π.r.(g + r) ou At = Al + Ab

- Área da Base: Ab = π.r2
1 1
- Volume: 𝑉 = . 𝜋. 𝑟 2 . ℎ ou 𝑉 = . 𝐴𝑏 . ℎ
- Área Lateral: Al = 2.π.r.h 3 3
- Área Total: At = 2.π.r.(h + r) ou At = Al + 2.Ab - Entre a geratriz, o raio e a altura temos um triângulo
retângulo, então: g2 = h2 + r2.
- Volume: V = π.r2.h ou V = Ab.h
Secção Meridiana: é um “corte” feito pelo centro do cone.
Secção Meridiana de um cilindro: é um “corte” feito pelo O triângulo obtido através desse corte é chamado de secção
centro do cilindro. O retângulo obtido através desse corte é meridiana e tem como medidas, base é 2r e h. Logo a área da
chamado de secção meridiana e tem como medidas 2r e h. Logo secção meridiana é dada pela fórmula: ASM = r.h.
a área da secção meridiana é dada pela fórmula: ASM = 2r.h.
Cone Equilátero: um cone é chamado de equilátero

quando a secção meridiana for um triângulo equilátero, para
isto temos que: g = 2r.
- TRONCO DE CONE
Se um cone sofrer a intersecção de um plano paralelo à sua
Cilindro Equilátero: um cilindro é chamado de equilátero base circular, a uma determinada altura, teremos a
quando a secção meridiana for um quadrado, para isto temos constituição de uma nova figura geométrica espacial
que: h = 2r. denominada Tronco de Cone.
IV) CONE: é um sólido geométrico que tem uma base

circular e vértice superior.
Elementos
- A base do cone é a base maior do tronco, e a seção
transversal é a base menor;
Elementos de um cone:
- A distância entre os planos das bases é a altura do tronco.
a) Base: é sempre um círculo.
b) Raio
c) Altura: distância entre o vértice superior e a base.
d) Geratriz: segmentos que formam a face lateral, isto é, a
face lateral e formada por infinitas geratrizes.
Classificação: como a base de um cone é um círculo, ele só

tem classificação quanto à inclinação.
- Cone Reto: o vértice superior está na direção do centro
da base.
- Cone Obliquo: o vértice superior esta deslocado em Diferentemente do cone, o tronco de cone possui duas
relação ao centro da base. bases circulares em que uma delas é maior que a outra, dessa
forma, os cálculos envolvendo a área superficial e o volume do
Matemática 103
APOSTILAS OPÇÃO
tronco envolverão a medida dos dois raios. A geratriz, que é a Fuso Esférico:
medida da altura lateral do cone, também está presente na
composição do tronco de cone.
Não devemos confundir a medida da altura do tronco de
cone com a medida da altura de sua lateral (geratriz), pois são
elementos distintos. A altura do cone forma com as bases um
ângulo de 90º. No caso da geratriz os ângulos formados são um
agudo e um obtuso.
Fórmula da área do fuso:
Área da Superfície e
Volume 𝛼. 𝜋. 𝑅2
𝐴𝑓𝑢𝑠𝑜 =
90°
Cunha Esférica:
Onde:
h = altura
g = geratriz
V) ESFERA
Fórmula do volume da cunha:
𝛼. 𝜋. 𝑅3
𝑉𝑐𝑢𝑛ℎ𝑎 =
270°
Referências
IEZZI, Gelson – Matemática Volume Único
DOLCE, Osvalo; POMPEO, José Nicolau – Fundamentos da matemática elementar –
Vol 10 – Geometria Espacial, Posição e Métrica – 5ª edição – Atual Editora
www.brasilescola.com.br
Elementos da esfera Questões

- Eixo: é um eixo imaginário, passando pelo centro da
esfera. 01. Dado o cilindro equilátero, sabendo que seu raio é igual
- Polos: ponto de intersecção do eixo com a superfície da a 5 cm, a área lateral desse cilindro, em cm2, é:
esfera. (A) 90π
- Paralelos: são “cortes” feitos na esfera, determinando (B) 100π
círculos. (C) 80π
- Equador: “corte” feito pelo centro da esfera, (D) 110π
determinando, assim, o maior círculo possível. (E) 120π
Fórmulas 02. Seja um cilindro reto de raio igual a 2 cm e altura 3 cm.

Calcular a área lateral, área total e o seu volume.
03. Um prisma hexagonal regular tem aresta da base igual

a 4 cm e altura 12 cm. O volume desse prisma é:
(A) 288√3 cm3
(B) 144√3 cm3
(C) 200√3 cm3
- na figura acima podemos ver que o raio de um paralelo (D) 100√3 cm3
(r), a distância do centro ao paralelo ao centro da esfera (d) e (E) 300√3 cm3
o raio da esfera (R) formam um triângulo retângulo. Então,
podemos aplicar o Teorema de Pitágoras: R2 = r2 + d2. Comentários
- Área: A = 4.π.R2
01. Resposta: B.
4
- Volume: V = . π. R3 Em um cilindro equilátero temos que h = 2r e do enunciado
3 r = 5 cm.
h = 2r → h = 2.5 = 10 cm
Al = 2.π.r.h
Al = 2.π.5.10
Al = 100π
02. Respostas: Al = 12π cm2, At = 20π cm2 e V = 12π cm3

Aplicação direta das fórmulas sendo r = 2 cm e h = 3 cm.
Al = 2.π.r.h At = 2π.r(h + r) V = π.r2.h
Matemática 104
APOSTILAS OPÇÃO
Al = 2.π.2.3 At = 2π.2(3 + 2) V = π.22.3

Al = 12π cm2 At = 4π.5 V = π.4.3 Ponto médio
At = 20π cm2 V = 12π cm2 Sendo A(xA, yA) e B(xB, yB) dois pontos do sistema
cartesiano:
03. Resposta: A.
O volume de um prisma é dado pela fórmula V = Ab.h, do - se M(xM, yM) é ponto
enunciado temos que a aresta da base é a = 4 cm e a altura h = ̅̅̅̅,
médio do segmento AB
12 cm. temos a fórmula do
A área da base desse prisma é igual a área de um hexágono ponto médio:
regular
6.𝑎2 √3 xA + xB
𝐴𝑏 = xM =
4
2
6.42 √3 6.16√3 𝑦𝐴 + 𝑦𝐵
𝐴𝑏 = ➔ 𝐴𝑏 = ➔ 𝐴𝑏 = 6.4√3 ➔ 𝐴𝑏 = 24√3 𝑦𝑀 =
4 4
cm2 2
V = 24√3.12
V = 288√3 cm3 Distância entre dois pontos
- de acordo com o Teorema

de Pitágoras, temos a
20- Geometria Analítica: fórmula da distância:
distância entre dois pontos,
ponto médio de um segmento
𝑑𝐴𝐵
de reta, equação da reta,
= √(𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 )2 + (𝑦𝐵 − 𝑦𝐴 )2
ângulo entre retas, distância
entre um ponto e uma reta,
distância entre retas, equação
da circunferência Área do triângulo e condição de alinhamento de três
pontos
SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL (OU PLANO Sejam os pontos A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC, yC) os três
CARTESIANO) vértices de um triângulo ABC, para calcular a área desse
triângulo temos a fórmula:
xA yA 1
|D|
A= , onde D = |xB yB 1|
2
xC yC 1
E a condição para que os três estejam alinhados (mesma

linha ou mesma reta) é que D = 0.
Questões
01. O ponto A(2m + 1, m + 7) pertence à bissetriz dos

quadrantes ímpares. Então, o valor de m é:
Temos dois eixos orientados, um horizontal e outro
(A) 5
vertical, perpendiculares entre si. O eixo horizontal é chamado
(B) 6
de “eixo das abscissas” e o eixo vertical e chamado de “eixo das
(C) 7
ordenadas”.
(D) 8
Estes eixos dividem o plano em quatro partes chamadas de
(E) 9
“quadrantes”.
O ponto O e chamado de ponto “Zero” ou “Ponto de
02. O ponto P(2 + p, 4p – 12) pertence ao eixo das
Origem” do sistema.
abscissas, então:
(A) P(2 ,0)
- Propriedades do Sistema Cartesiano.
(B) P(3, 0)
Sendo um ponto p(x, y), temos:
(C) P(- 5, 0)
(D) P(5, 0)
1) Se P ∈ ao 1° quadrante: x > 0 e y > 0
(E) P(- 2, 0)
2) Se P ∈ ao 2° quadrante: x < 0 e y > 0
3) Se P ∈ ao 3° quadrante: x < 0 e y < 0
03. O ponto médio entre A(4, - 1) e B(2, 5) é:
4) Se P ∈ ao 4° quadrante: x > 0 e y < 0
(A) M(- 3, 2)
5) Se P ∈ ao eixo das abcissas: y = 0
(B) M(3, - 2)
6) Se P ∈ ao eixo das ordenadas: x = 0
(C) M(- 3, - 2)
7) Se P ∈ à bissetriz dos quadrantes ímpares (1° e 3°
(D) M(3, 2)
quadrantes): x = y
(E) M(1, 2)
8) Se P ∈ à bissetriz dos quadrantes pares (2° e 4°
quadrantes): x = - y
Matemática 105
APOSTILAS OPÇÃO
Respostas Sendo A e B dois pontos pertencentes a uma reta r, temos:
01. Resposta: B.
Se o ponto pertence à bissetriz dos quadrantes ímpares
temos que x = y.
x=y
2m + 1 = m + 7
2m – m = 7 – 1
m=6
02. Resposta: D.
Se P pertence ao eixo das abscissas y = 0.
y=0
4p – 12 = 0 No triângulo retângulo: tgα =
cateto aposto
, então
4p = 12 cateto adjacente
p = 12/4 temos que o coeficiente angular m é:

p=3 yB −yA ∆𝐲
m= ➔m=
xB −xA ∆𝐱
x=2+p
x=2+3
x=5 Equação fundamental da reta
Logo: P(5, 0) Considerando uma reta r e um ponto A(x0, y0) pertencente
à reta. Tomamos outro ponto B(x, y) genérico diferente de A.
03. Resposta: D. Com esses dois pontos pertencentes à reta r, podemos calcular
x +x y +y
x M = A B e yM = A B o seu coeficiente angular.
2 2
4+2 −1+5
xM = = 3 e yM = =2
2 2
ESTUDO DA RETA
Inclinação de uma reta

Considere-se no Plano Cartesiano uma reta r. Chama-se
inclinação de r à medida de um ângulo α que r forma com o
eixo x no sentido anti-horário, a partir do próprio eixo x.
∆y m y−y0
m= ➔ = , multiplicando em “cruz”:
∆x 1 x−x0
y – yo = m(x – xo), fórmula da equação fundamental da

reta.
Exemplos:
1- Uma reta tem inclinação de 60° em relação ao eixo x.
Qual é o coeficiente angular desta reta?
Solução: m = tgα ➔ m = tg60° ➔ m = √3

Coeficiente angular da reta
Definimos o coeficiente angular (ou declividade) da reta 2- Uma reta passa pelos pontos A(3, -1) e B(5, 8).
r o número m tal que 𝐦 = 𝐭𝐠𝛂. Determinar o coeficiente angular dessa reta.
Então, temos:
∆y yB −yA 8−(−1) 9
Solução: m = = ➔ m= ➔ m=
- se m = 0 ∆x xB −xA 5−3 2
a reta é paralela ao eixo x, isto é, α = 0°.

3- Uma reta passa pelo ponto A(2, 4) e tem coeficiente
- se m > 0 angular m = 5. Determinar a equação fundamental dessa reta.
temos um ângulo α, tal que 0° < α < 90°. O ângulo α é agudo.
Solução: o ponto por onde a reta passa são os valores de xo
- se m < 0 e yo para substituir na fórmula, então:
temos um ângulo α, tal que 90° < α < 180°. O ângulo α é
obtuso. y − yo = m. (x − xo ) ➔ y − 4 = 5. (x − 2) (esta é a
equação fundamental da reta)
- se m = ∄ (não existe) ➔ a reta é perpendicular ao eixo
x, isto é, α = 90°.
Equação geral da reta
Toda reta tem uma Equação Geral do tipo:
𝐚𝐱 + 𝐛𝐲 + 𝐜 = 𝟎 , onde a, b e c são os coeficientes da

equação e podem ser qualquer número real, com a condição de
que a e b não sejam nulos ao mesmo tempo. Isto é se a = 0 ➔ b
≠ 0 e se b = 0 ➔ a ≠ 0.
Matemática 106
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos: Paralelismo e perpendicularismo

(r) 2x – 3y + 8 = 0 ➔ a = 2, b = - 3 e c = 8 Considere-se no Plano Cartesiano duas reta r e s.
(s) – x + 10 = 0 ➔ a = - 1, b = 0 e c = 10
(t) 3y – 7 = 0 ➔ a = 0, b = 3 e c = - 7
(u) x + 5y = 0 ➔ a = 1, b = 5 e c = 0
Da equação geral da reta, temos uma nova fórmula para

−𝐚
o coeficiente angular: 𝐦 =
𝐛
Equação reduzida da reta

Para determinar a equação reduzida da reta, basta “isolar”
o y.
ax + by + c = 0
Se as retas são paralelas, o ângulo 𝛼 de inclinação em
relação ao eixo x é o mesmo. Este ângulo nos dá o valor do
by = −ax − c
coeficiente angular da reta e, sendo mr e ms, respectivamente
−ax c os coeficientes angulares de r e s, temos:
y= −
b b
1) Se r e s são paralelas: mr = ms
−a
Na equação reduzida da reta temos que é o coeficiente
−c
b 2) Se r e s são concorrentes: mr ≠ ms
angular (m) da reta e é o coeficiente linear (q) da reta.
b
Então, a equação reduzida é da forma: 3) Se r e s são perpendiculares: mr.ms = - 1
y = mx + q Observação: para que o produto de dois números seja

igual a – 1, mr e ms devem ser inversos e opostos.
O coeficiente linear q é o ponto em que a reta “corta” o eixo
y.
Distância entre ponto e reta
Seja uma reta (r) de equação geral ax + by + c = 0 e um
ponto P(xo, yo):
Observações:
I) A equação reduzida de uma reta fornece diretamente Para calcular a distância d entre o ponto P e a reta r temos
o coeficiente angular e o coeficiente linear. a seguinte fórmula:
II) As retas de inclinação igual a 90° (reta vertical ao
eixo x) não possuem equação reduzida.
|𝐚𝐱 𝐨 + 𝐛𝐲𝟎 + 𝐜|
Bissetrizes dos ângulos de duas retas 𝐝𝐏,𝐫 =
√𝐚𝟐 + 𝐛 𝟐
Exemplo: Qual é a distância entre a reta (r) 3x + 4y – 1 = 0

A bissetriz de e o ponto P(1, 2)?
ângulos de retas,
nada mais é a que a Solução: temos uma equação de reta em que a = 3, b = 4 e c
aplicação direta da = - 1.
fórmula da distância
de um ponto a uma |3x+4y−1|
dP,r = ➔ substituindo x = 1 e y = 2 (coordenadas
reta √32 +4 2
do ponto P)
|3.1+4.2−1| |3+8−1| |10| 10

dP,r = = = = =2
√9+16 √25 5 5
Distância entre duas retas

Só existe distância entre duas retas r e s se elas forem
paralelas. E, neste caso, os valores de a e b na equação geral da
reta são iguais ou proporcionais, sendo diferente somente o
valor de c. Isto é:
(r) ax + by + c = 0 e (s) ax + by + c’ = 0.
Matemática 107
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos: Respostas
(r) 2x – 3y + 8 = 0 e (s) 2x – 3y – 7 = 0 são paralelas, pois a
= 2 e b = - 3 nas duas equações. 01. Resposta: B.
Como temos dois pontos, o coeficiente angular é dado por
(r) 3x + 2y – 10 = 0 e (s) 6x + 4y + 30 = 0 são paralelas, pois ∆y
m= .
∆x
na reta r a = 3 e b = 2 e na reta s a = 6 e b = 2 são proporcionais 𝑦𝐵 −𝑦𝐴 0−3 −3
(o dobro). Se dividirmos por 2 os coeficientes a e b da reta (s) 𝑚= ➔ 𝑚= = =-1
𝑥𝐵 −𝑥𝐴 3−0 3
obtemos valores iguais.
Então, para calcular a distância entre as retas r e s temos a 02. Resposta: D.
seguinte fórmula: Chamando os pontos, respectivamente, de A(2, - 3), B(4, 3)
𝑘
e C(5, ) e se esses três pontos estão numa mesma reta, temos:
|𝐜 − 𝐜′| 2
𝐝𝐫,𝐬 = mAB = mBC (os coeficientes angulares de pontos que estão
√𝐚𝟐 + 𝐛 𝟐 na mesma reta são iguais)
yB −yA yC −yB
=
xB −xA xC −xB
Exemplo 1: Calcular a distância entre as retas (r) 4x + 3y –
10 = 0 e (s) 4x + 3y + 5 = 0. k
3−(−3) −3
2
=
4−2 5−4
Solução: temos que a = 4 e b = 3 nas duas equações e
somente o valor de c é diferente, então, c = - 10 e c’ = 5 (ou c = k−6
6
5 e c’ = - 10). = 2
2 1
|−10−5| |−15| 15 15
dr,s = = = = =3 3=
k−6
√4 2 +32 √16+9 √25 5 2
k–6=6
Exemplo 2 : Calcular a distância entre as retas (r) 3x – 2y + k=6+6
8 = 0 e (s) 6x – 4y – 12 = 0. k = 12
Solução: primeiro temos que dividir a equação da reta (s) 03. Respostas:
por dois para que a e b fiquem iguais nas duas equações. Utilizar a fórmula y – yo = m(x – xo), onde xo e yo são do
(s) 6x – 4y – 12 = 0 :(2) ➔ 3x – 2y – 6 = 0 ponto P.
a) y – 4 = 7(x – 1)
Logo, a = 3, b = - 2, c = 8 e c’ = - 6 (ou c = - 6 e c’ = 8) b) y – (- 1) = 3.(x – 0) ➔ y + 1 = 3.(x – 0)
|8−(−6)| |8+6| |14| 14
c) y – 5 = - 2(x – (-2)) ➔ y – 5 = - 2(x + 2)
dr,s = = = = , neste caso temos que
√32 +(−2)2 √9+4 √13 √13
racionalizar o denominador multiplicando em cima e em INEQUAÇÃO DO 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS
embaixo por √13.
É comum aparecerem regiões do plano cartesiano
14 √13 14√13 delimitado por retas. Vejamos a figura abaixo:
dr,s = . =
√13 √13 13
Questões
01. (FGV-SP) A declividade do segmento de reta que passa

pelos pontos A(0, 3) e B(3, 0) é:
(A) 1
(B) – 1 A essas regiões podemos associar expressões do tipo ax +
(C) 0 by +c < 0 ou ax + by +c ≤ 0, assim como expressões similares,
(D) 3 as quais constituem as chamadas inequações do 1º grau com
(E) 1/3 duas variáveis ou incógnitas.
𝑘 Exemplo:
02. (MACK-SP) Se os pontos (2, - 3), (4, 3) e (5, ) estão
2 1) A região sombreada da figura abaixo, a qual é definida
numa mesma reta, então k é igual a: pela reta r: 3x + 4y – 12 = 0, pode ser expressa por meio da
(A) – 12 inequação:
(B) – 6 3x + 4y – 12 > 0
(C) 6
(D) 12
(E) 18
03. Escreva a equação fundamental da reta que passa pelo

ponto P e tem coeficiente angular m nos seguintes casos:
a) P(1, 4) e m = 7
b) P(0, - 1) e m = 3
c) P(- 2, 5) e m = - 2
Com efeito, a reta r divide o plano em dois semiplanos

opostos. Como os pontos (x0, y0) de um mesmo semiplano,
Matemática 108
APOSTILAS OPÇÃO
relativamente à reta ax + by + c = 0, conferem à expressão ax0 (x − a)2 + (y − b)2 = r 2

+ by0 + c o mesmo sinal, resta apenas dúvida: “qual x − 2ax + a2 + y 2 − 2by + b2 = r 2
2
desigualdade, entre 3x + 4y – 12 > 0 e 3x + 4y – 12 < 0 devemos

escolher?
Tal escolha deve se a “experimentação” das coordenadas

de um Ponto P qualquer, P ∉ r, na equação da reta delimitadora
dos semiplanos. Observações:
- numa equação de circunferência:
Seja P(0,0); fazendo: 1) sempre começa por x2 + y2.....
2) não existe termo xy.
3) r > 0
Questões
E = - 12 < 0 01. Uma circunferência tem centro C(2, 4) e raio 5. A

equação reduzida dessa circunferência é:
Como a origem não está contida na região sombreada, é de (A) (x – 2)2 + (y + 4)2 = 25
se supor que, para qualquer ponto da região sombreada, (B) (x + 2)2 + (y + 4)2 = 25
ocorra a outra hipótese, isto é, E > 0 (sinal escolhido). (C) (x – 2)2 + (y – 4)2 = 5
Assim, 3x + 4y – 12 > 0 é a inequação que expressa a região (D) (x – 2)2 + (y – 4)2 = 25
assinalada. (E) (x + 2)2 + (y – 4)2 = 25
ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA 02. (VUNESP) A equação da circunferência, com centro no

ponto C(2, 1) e que passa pelo ponto P(0, 3), é:
Os elementos principais de uma circunferência são o (A) x2 + (y – 3)2 = 0
centro e o raio. Na geometria analítica o raio é representado (B) (x – 2)2 + (y – 1)2 = 4
por r e o centro por C(a, b). (C) (x – 2)2 + (y – 1)2 = 8
(D) (x – 2)2 + (y – 1)2 = 16
(E) x2 + (y – 3)2 = 8
03. (CESGRANRIO-RJ) Uma equação da circunferência de

centro C(- 3, 4) e que tangencia o eixo x é:
(A) (x – 3)2 + (y – 4)2 = 16
(B) (x – 3)2 + (y – 4)2 = 9
(C) (x + 3)2 + (y + 4)2 = 16
(D) (x + 3)2 + (y – 4)2 = 9
(E) (x + 3)2 + (y – 4)2 = 16
Respostas
Equação Reduzida de uma circunferência
Considerando uma circunferência de centro C e raio r; e 01. Resposta: D.
sendo P(x, y) um ponto genérico dessa circunferência, temos Temos C(2, 4), então a = 2 e b = 4; e raio r = 5.
que a distância entre C e P é igual ao raio. (x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – 2)2 + (y – 4)2 = 52
𝐝𝐂𝐏 = 𝐫 (x – 2)2 + (y – 4)2 = 25
√(𝐱 − 𝐚)𝟐 + (𝐲 − 𝐛)𝟐 = 𝐫
02. Resposta: C.
- elevamos os dois membros da equação acima ao
Temos que C(2, 1), então a = 2 e b = 1. O raio não foi dado
quadrado:
𝟐 no enunciado.
(√(𝐱 − 𝐚)𝟐 + (𝐲 − 𝐛)𝟐 ) = 𝐫 𝟐 (x – a)2 + (y – b)2 = r2
- então, temos a seguinte fórmula: (x – 2)2 + (y – 1)2 = r2 (como a circunferência passa pelo
(𝐱 − 𝐚)𝟐 + (𝐲 − 𝐛)𝟐 = 𝐫 𝟐 ponto P, basta substituir o x por 0 e o y por 3 para achar a raio.
(0 – 2)2 + (3 – 1)2 = r2
(- 2)2 + 22 = r2
4 + 4 = r2
Exemplo: Determinar a equação reduzida da r2 = 8
circunferência que tem centro C(3, 2) e raio r = 5. (x – 2)2 + (y – 1)2 = 8
Resolução: 03. Resposta: E.

As coordenadas do centro são os valores de a e b para Neste caso temos que fazer um gráfico para determinar o
substituir na fórmula. raio que não foi dado no enunciado. Porém foi dito que a
(𝑥 − 𝑎)2 + (𝑦 − 𝑏)2 = 𝑟 2 circunferência tangencia o eixo x.
(x – 3)2 + (y – 2)2 = 52
(x – 3)2 + (y – 2)2 = 25
Equação Geral de uma circunferência

Para se obter a equação geral de um circunferência basta
fazer o desenvolvimento da equação reduzida:
Matemática 109
APOSTILAS OPÇÃO
x2 + y2 + 8x – 20 = (-2)2 + 32 + 8.(-2) – 20 = -23 < 0

A é ponto interno.
B(-4,6) ➔ x = -4 e y = 6
x2 + y2 + 8x – 20 = (-4)2 + 62 + 8.(-4) – 20 = 0
B pertence à circunferência.
C(4,2) ➔ x = 4 e y = 2
x2 + y2 + 8x – 20 = 42 + 22 + 8 . 4 – 20 = 32 > 0
Através do gráfico, podemos ver que o raio vale 4 - DE UMA RETA E UMA CIRCUNFERÊNCIA
(distância do centro ao ponto de tangência no eixo x), então: a Uma reta l e uma circunferência λ podem ocupar as
= - 3 e b = 4. seguintes posições relativas:
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – (-3))2 + (y – 4)2 = 42 l e λ são
(x + 3)2 + (y – 4)2 = 16 secantes
A reta l
04. Resposta: A.
intercepta a
Através da fórmula (x – a)2 + (y – b)2 = r2.
circunferência
λ em 2 pontos,
(x – 3)2 + (y – 5)2 = 49
e a distância d
a = 3 e b = 5 ➔ C(3, 5) e r 2 = 49 ➔ r = √49 ➔ r = 7 entre a reta e
o centro da
POSIÇÕES RELATIVAS circunferência
é menor que o
- DE UM PONTO E UMA CIRCUNFERÊNCIA raio.
Um ponto pode ser:
- Interno;
l e λ são tangentes
- Externo ou
- Pertencer a uma dada circunferência de centro C e raio r.
A reta l intercepta a
circunferência λ em
único ponto de
tangência, e a
distância d entre a
reta e o centro da
circunferência é
igual ao raio.
l e λ são
exteriores
Para conhecermos a posição de um ponto P em relação a A reta l não

uma circunferência basta calcularmos a sua distância do ponto intercepta a
P ao centro da circunferência e compará-la com medida do circunferência λ, e a
raio. distância d entre a
d(P,C)=r→(x-a)²+(y-b)²=r² reta e o centro da
(x-a)²+(y-b)²-r²=0 (P) circunferência é
maior que o raio.
d(P,C)>r→(x-a)²+(y-b)²>r²
(x-a)²+(y-b)²-r²>0 (P é externo a ) Resumindo
- Para determinarmos a posição relativa entre uma reta
d(P,C)>r→(x-a)²+(y-b)²<r² e uma circunferência, basta comparar a distância d (entre a
(x-a)²+(y-b)²-r²<0 (P é interno a ) reta e o centro da circunferência) com o raio r.
d(C,l)<r – reta e circunferência secantes
d(C,l)=r – reta e circunferência tangentes
Assim o plano cartesiano fica dividido em três regiões: d(C,l)>r – reta e circunferência exteriores
- a região dos pontos pertences à circunferência
representam as soluções de f(x,y) = 0
- a região dos pontos internos à circunferência Com isso podemos achar também a posição relativa de
representam as soluções de f(x,y) < 0 uma reta e uma circunferência procurando os pontos de
- a região dos pontos externos à circunferência intersecção da reta com a circunferência. Para isso resolvemos
representam de f(x,y) > 0 um sistema formado pelas equações da reta:
Exemplo: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0
{ 2
Determinar a posição dos pontos A(-2,3), B(-4,6) e C(4,2) 𝑥 + 𝑦 2 + 𝛼𝑥 + 𝛽𝑦 + 𝛾 = 0
em relação à circunferência de equação x2 + y2 + 8x – 20 = 0.
Substituindo as coordenadas dos pontos A, B e C no 1º Com essa resolução caímos em um sistema de equações do
membro da equação da circunferência obtemos: 2º grau e através do discriminante (Δ) encontramos as
A(-2,3) ➔ x = -2 e y = 3 seguintes condições:
Matemática 110
APOSTILAS OPÇÃO
Para >0 a reta é secante à circunferência (2 pontos x² + (20 – 2x)² = 400

comuns) x² + 400 – 80x + 4x² ¬– 400 = 0
Para =0 a reta é tangente à circunferência (1 ponto 5x² – 80x = 0
comuns) 5x * (x – 16) = 0
Para <0 a reta é exterior à circunferência (nenhum ponto 5x = 0
comum) x’ = 0
x – 16 = 0
Exemplo: x’’ = 16
1) Verifique a posição relativa entre a reta s: 3x + y – 13 =
0 e a circunferência de equação (x – 3)2 + (y – 3)2 = 25. Para x = 0, temos:
Solução: Devemos calcular a distância entre o centro da y = 20 – 2x
circunferência e a reta s e comparar com a medida do raio. Da y = 20 – 2*0
equação da circunferência, obtemos: y = 20
x0 = 3 e y0 = 3 → O(3, 3) (0; 20)
r2 = 25 → r = 5
Vamos utilizar a fórmula da distância entre ponto e reta Para x = 16, temos:
para calcular a distância entre O e s. y = 20 – 2x
y = 20 – 2 * 16
y = 20 – 32
y = – 12
Da equação geral da reta, obtemos: (16; –12)
a = 3, b = 1 e c = – 13
Assim, Os pontos de intersecção são (0; 20) e (16; –12).
Determinando a distância entre os pontos:
Como a distância entre o centro O e a reta s é menor que o

raio, a reta s é secante à circunferência.
02. Resposta: B.
Questões x² + y² – 8x + 10y + k = 0
Encontrar a equação reduzida (completar os trinômios)
01. (ITA-SP) A distância entre os pontos de intersecção da x² – 8x + y² + 10y = –k
𝑥 𝑦 x² – 8x + 4 + y² + 10y + 25 = – k + 4 + 25
reta + = 1 com a circunferência x² + y² = 400 é:
10 20 (x – 4)² + (x + 5)² = –k + 41
(A) 16√5 Temos que o raio será dado por:
(B) 4√5 –k + 41 = 7²
(C) 3√3 –k = 49 – 41
(D) 4√3 –k = 8
(E) 5√7 k=8
02. (UFRS) O valor de k que transforma a equação x² + y² - ENTRE DUAS CIRCUNFERÊNCIAS

– 8x + 10y + k = 0 na equação de uma circunferência de raio 7 Duas circunferências distintas, podem ter dois, um ou
é: nenhum ponto em comum.
(A) –4
(B) –8 1. Circunferências tangentes.
(C) 5
(D) 7 a) Tangentes externas
(E) –5 Duas circunferências são tangentes internas quando
possuem somente um ponto em comum e uma exterior à outra.
Respostas A condição para que isso ocorra é que a distância entre os
centros das duas circunferências seja equivalente à soma das
01. Resposta: A. medidas de seus raios.
Resolver o sistema de equações:
Simplificando a 1ª equação: dOC = r1 + r2
b) Tangentes internas
Duas circunferências são tangentes internas quando
possuem apenas um ponto em comum e uma esteja no interior
da outra. A condição para que isso ocorra é que a distância
entre os dois centros seja igual à diferença entre os dois raios.
Substituindo x na 2ª equação:
x² + y² = 400 dOC = r1 . r2
Matemática 111
APOSTILAS OPÇÃO
2. Circunferências externas.
Duas circunferências são consideradas externas quando
não possuem pontos em comum. A condição para que isso
ocorra é que a distância entre os centros das circunferências
deve ser maior que a soma das medidas de seus raios.
Referências
GIOVANNI & BONJORNO – Matemática Completa – Volume 3 - FTD
www.brasilescola.com.br
Questões
dOC > r1 + r2
3. Circunferências secantes. 01. (PUC-SP) O ponto P(3, b) pertence à circunferência de
Duas circunferências são consideradas secantes quando centro no ponto C(0, 3) e raio 5. Calcule o valor da coordenada
possuem dois pontos em comum. A condição para que isso b.
aconteça é que a distância entre os centros das circunferências
deve ser menor que a soma das medidas de seus raios. 02. (FEI-SP) Determine a equação da circunferência com
centro no ponto C(2, 1) e que passa pelo ponto A(1, 1).
03. (EBSERH – Analista Administrativo – INSTITUTO

AOPC) Os pontos de intersecção da reta com equação y – x = 0
com a circunferência do círculo com equação x2 + y2 = 1 são
dOC < r1 + r2
aproximadamente:
(A) (0,152303 ; 0,152303) e (-0,152303 ;-0,152303).
4. Circunferências internas.
(B) (0,707107 ; 0,707107) e (-0,707107 ; -0,707107).
Duas circunferências são consideradas internas quando
(C) (1 ; 0) e (-1 ; 0).
não possuem pontos em comum e uma está localizada no
(D) (0 ; 1) e ( 0 ; -1) .
interior da outra. A condição para que isso ocorra é que a
(E) (2; 1) e (-2 ; -1).
distância entre os centros das circunferências deve ser
Respostas
equivalente à diferença entre as medidas de seus raios.
01. A equação da circunferência que possui centro C(0, 3)
e raio r = 5 é dada por:
(x – 0)² + (y – 3)² = 5² → x² + (y – 3)² = 25.
Sabendo que o ponto (3, b) pertence à circunferência,
temos que:
dOC < r1 . r2
3² + (b – 3)² = 25 → 9 + (b – 3)² = 25 → (b – 3)² = 25 – 9 →
(b – 3)² = 16
5. Circunferências concêntricas. b–3=4→b=4+3→b=7
Duas circunferências são consideradas concêntricas b–3=–4→b=–4+3→b=–1
quando possuem o centro em comum. Nesse caso, a distância O valor da coordenada b pode ser –1 ou 7.
entre os centro é nula.
02. Sabendo que o ponto A(1 ,1) pertence à circunferência
e que o centro possui coordenadas C(2, 1), temos que a
distância entre A e C é o raio da circunferência. Dessa forma
temos que d(A, C) = r.
dOC = 0
Exemplo:
1) Dadas as circunferências λ e σ, de equações:
λ: x2 + y2 = 9 Se o raio da circunferência é igual a 1 e o centro é dado por
σ: (x – 7)2 + y2 = 16 (2, 1), temos que a equação da circunferência é dada por: (x –
Verifique a posição relativa entre elas. 2)² + (y – 1)² = 1.
Para resolução do problema devemos saber as 03. Resposta: B.

coordenadas do centro e a medida do raio de cada uma das Vamos resolver o seguinte sistema de equações:
circunferências. Através da equação de cada uma podemos
encontrar esses valores. y-x=0 (equação I) de onde temos y = x
Como a equação de toda circunferência é da forma: (x –
x0)2 + (y – y0)2 = r2, teremos: x² + y² = 1 (equação II)
Agora vamos substituir na segunda equação o valor de y =

x:
x² + y² = 1
x² + x² = 1
2x² = 1
Conhecidos os elementos de cada uma das circunferências, x² = 1/2
vamos calcular a distância entre os centros, utilizando a
fórmula da distância entre dois pontos.
Matemática 112
APOSTILAS OPÇÃO
1
x =± √ ou seja√0,5 que é aproximadamente 0,7071, assim
2
com valores para x se alternando entre maios e menos 0,7071
temos somente a alternativa B.
INEQUAÇÕES DO 2º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS
Quando estudamos as posições relativas entre um ponto e

uma circunferência devemos conhecer um método para
resolver inequações do 2º grau da forma f(x,y) > 0 ou f(x,y) <
0, em que f(x,y) = 0 é a equação de uma circunferência com
coeficiente de x2 positivo.
Dada a circunferência λ de equação f(x,y) = (x – a)2 + (y –

b)2 – r2 = 0 , o plano cartesiano fica dividido em três
subconjuntos:
- subconjunto dos pontos (x,y) exteriores a λ, que é a

solução para f(x,y) > 0;
- subconjunto dos pontos (x,y) pertecentes a λ, que é a
solução para f(x,y) = 0;
- subconjunto dos pontos (x,y) interiores a λ, que é a
solução para f(x,y) < 0;
Vejamos o exemplo:
1) Encontre a solução de x2 + y2 – 2x + 6y + 6 ≤ 0
Resolvendo temos:
F(x,y) = x2 + y2 – 2x + 6y + 6 = (x – 1)2 – 1 + (y + 3)2 – 9 +
6 = (x – 1)2 + (y + 3)2 - 4
Sabendo que f(x,y) = 0 é a equação da circunferência λ de
centro C(1, -3) e raio 2.
O conjunto dos pontos que tornam f(x,y) ≤ 0 é o conjunto

dos pontos interiores a λ, reunidos com os pontos de λ.
Se pegarmos como exemplo o ponto P(1, -2), temos para
suas coordenadas:
F(1, -2) = 12 + (-2)2 – 2.1 + 6.(-2) + 6 = -3 ≤ 0
Anotações
Matemática 113
APOSTILAS OPÇÃO
Matemática 114
ATUALIDADES
APOSTILAS OPÇÃO
O crânio mais completo parece ser um neandertal, segundo

os pesquisadores. Mas o outro mostra características de
humanos modernos.
E o principal: o crânio do neandertal era mais novo.
Isso pode mudar o entendimento sobre as teorias a
respeito de migração para fora da África.
"Agora, trabalhamos com o cenário de que havia um grupo
moderno na Grécia 210 mil anos atrás, mas que foi
posteriormente substituída por uma população neandertal
(Apidima 2) há cerca de 170 mil anos", disse o co-autor do
Tópicos relevantes e atuais estudo, professor Chris Stringer, do Museu de História Natural
das áreas de ciência, de Londres.
As populações fora da África hoje traçam sua
tecnologia e sociedade, nos ancestralidade a uma migração que deixou o continente
contextos nacionais e africano há 60 mil anos.
internacionais, divulgados À medida que esses humanos modernos se expandiram
pela Eurásia (Europa e Ásia), eles substituíram outras espécies
pelas mídias digitais, que encontraram, como os neandertais e os denisovanos.
televisiva e impressa Mas essa não foi a primeira migração dos humanos
ocorridas entre o ano de 2018 modernos (Homo sapiens) da África.
Fósseis de Homo sapiens encontrados em Skhul e Qafzeh,
e 2019 em Israel, foram avaliados na década de 1990 e datados de 90
mil e 125 mil anos atrás. E, na época, foram vistos como uma
anomalia, como se tivesse acontecido uma breve incursão fora
do continente africano.
Ciência e Tecnologia No entanto, nos últimos anos passamos a entender que
saúde
Crânio encontrado na Grécia pode reescrever história do nossas espécies estiveram fora da África ainda mais cedo do
homem moderno1 que imaginávamos e foram mais longe do que acreditávamos
anteriormente.
Segundo cientistas, fóssil achado em caverna nos anos 70 Nos últimos anos, paleontologistas descobriram fósseis
tem 210 mil anos, época em que Europa era ocupada por humanos modernos em Daoxian e Zhirendong, na China, que
neandertais; descoberta seria evidência de migração do datam de 80 mil e 120 mil anos atrás.
homem moderno da África anterior à de nossos ancestrais. Estudos de DNA revelaram sinais de cruzamento entre os
Pesquisadores encontraram o mais antigo exemplo da humanos africanos e os neandertais. Evidências de
nossa espécie (humanos modernos) fora da África. neandertais alemães mostram que a mistura ocorreu entre
Acredita-se que um crânio escavado na Grécia seja de 210 219 mil e 460 mil anos atrás - embora não esteja claro se
mil anos atrás, uma época em que a Europa era ocupada pelos o Homo sapiens estava envolvido, ou outro grupo africano
neandertais. primitivo.
Por isso, a descoberta representa uma evidência de que
houve uma migração anterior de pessoas partindo da África, Google suspende parte de acesso da Huawei ao Android2
que não teriam deixado vestígios no DNA de pessoas vivas
hoje. Os resultados foram publicados na revista "Nature". Com decisão, smartphones novos da Huawei não poderão
Pesquisadores descobriram dois fósseis significativos na acessar vários aplicativos populares. Empresa chinesa está sob
caverna de Apidima, na Grécia, na década de 1970, e estavam pressão de Washington devido a supostos laços com o governo
guardados em um museu do país, até serem reexaminados, da China.
mais recentemente. A Google anunciou a retirada da licença da Huawei para
Um deles estava muito danificado e o outro, incompleto. usar o sistema operacional Android do gigante de tecnologia
Foram necessários tomografia computadorizada e exames americano para telefones móveis – a medida obedece a uma
com urânio para desvendar as informações contidas ali. diretriz emitida pelo presidente dos EUA, Donald Trump, e
força a empresa chinesa de telecomunicações a depender de
uma versão de código aberto do software.
Com a suspensão dos negócios, os novos smartphones da
Huawei não terão mais acesso a serviços como Gmail, Google
Maps e YouTube, além de atualizações de segurança. Usuários
que já possuem aparelhos da companhia chinesa poderão
seguir com o uso e a atualização de aplicativos baixados.
"Estamos cumprindo a ordem [presidencial] e analisando
as implicações", limitou-se um porta-voz do Google.
Na semana passada, Trump assinou uma ordem executiva
após declarar "emergência tecnológica". A ordem visa impedir
que empresas americanas usem equipamentos de
telecomunicações feitos por "adversários estrangeiros"
considerados de risco à segurança nacional.
A ordem executiva não impôs automaticamente restrições
à compra e venda de equipamentos de telecomunicações, mas
deu ao secretário de Comércio dos EUA, Wilbur Ross, cinco
1 BBC. Crânio encontrado na Grécia pode reescrever história do homem 2 DW. Google suspende parte de acesso da Huawei ao Android. DW.
moderno. G1 Ciência e Saúde. https://g1.globo.com/ciencia-e- https://www.dw.com/pt-br/google-suspende-parte-de-acesso-da-huawei-ao-

saude/noticia/2019/07/11/cranio-encontrado-na-grecia-pode-reescrever- android/a-48801026. Acesso em 20 de maio de 2019.
historia-do-homem-moderno.ghtml. Acesso em 11 de julho de 2019.
Atualidades 1
APOSTILAS OPÇÃO
meses para estabelecer quais empresas deveriam estar Um artigo científico publicado na revista "Nature" desta
sujeitas às novas restrições. quarta-feira traz evidências do que pode ser uma grande
Os principais fabricantes de processadores, como a Intel, descoberta: uma nova espécie humana, provavelmente mais
Qualcomm, Xilinx Inc e Broadcom, informaram os seus baixa e com uma mistura de traços arcaicos e modernos, que
funcionários que deixarão de fornecer equipamentos à Huawei os pesquisadores deram o nome de Homo luzonensis.
até nova ordem. O H. luzonensis teria vivido na caverna de Callao, na ilha de
A Huawei tem sofrido uma imensa pressão de Washington Luzón, nas Filipinas, entre 67 mil e 50 mil anos atrás. Foi lá que
depois de alegações de que seus produtos permitem que foram encontrados treze pequenos fósseis: dentes, falanges do
agências de inteligência chinesas usem pé e da mão, e fragmentos de fêmur. Dois destes fragmentos de
supostos backdoors (porta dos fundos – método de escapar de fóssil deram a pista sobre o período de vida da espécie através
uma autenticação ou criptografia num sistema computacional) da datação radiométrica.
nos softwares, que poderiam ser usadas para espionagem A nova espécie apresenta ao mesmo tempo "elementos e
cibernética. características muito primitivas semelhantes aos do
Australopithecus e outras, modernas, próximas aos do Homo
Pequim: "histeria do Ocidente" sapiens", ressalta Florent Detroit, paleoantropólogo do Museu
O Ministério das Relações Exteriores da China classificou do Homem e principal autor do estudo.
as alegações como "histeria do Ocidente". O fundador e
presidente-executivo da Huawei, Ren Zhengfei, recusou-se a Características
ceder à pressão americana. Na semana passada, Ren afirmou O Homo luzonensis "era provavelmente pequeno, se
que sua empresa "já estava se preparando para isso". julgarmos pelo tamanho de seus dentes", mas "não é um
"Não fizemos nada que viole a lei", disse Ren ao jornal argumento suficiente" para afirmá-lo, indica o pesquisador.
japonês The Nikkei. "Espera-se que o crescimento da Huawei Segundo ele, a espécie não é um ancestral direto do homem
possa diminuir, mas apenas ligeiramente." moderno, mas sim uma espécie vizinha, contemporânea do
A Huawei é pioneira na tecnologia 5G, mas depende Homo sapiens, mas com várias características primitivas.
bastante de fornecedores estrangeiros. A empresa compra Tratam-se dos restos humanos mais antigos encontrados
cerca de 67 bilhões de dólares em componentes a cada ano, nas Filipinas, precedendo os primeiros Homo sapiens datados
incluindo cerca de 11 bilhões de dólares de fornecedores de 30 mil a 40 mil anos encontrados na ilha de Palawan, a
americanos, segundo dados publicados pelo The Nikkei. sudoeste do arquipélago.
A imprensa americana sugeriu que a Huawei desenvolveu
um sistema operacional próprio caso perca o acesso ao Google Debates à vista
e aos serviços da Microsoft. Algumas destas tecnologias já Sua análise morfológica revelou muitas surpresas. A
estão em uso em produtos vendidos na China, de acordo com primeira diz respeito aos dentes: os pré-molares do Homo
a própria Huawei. luzonensis têm semelhanças com os dos Australopithecus
No entanto, a medida do Google pode ter um impacto (hominídeos africanos desaparecidos há 2 milhões de anos) e
negativo nas vendas da Huawei fora da China, particularmente de outras espécies antigas do gênero Homo, como Homo
no Ocidente. O comércio da empresa chinesa em solo europeu habilis e Homo erectus.
– o segundo maior mercado da Huawei – deve sofrer quedas, Entre outros aspectos, esses dentes têm duas ou três
pois os chineses licenciam seus serviços do Google na Europa. raízes, enquanto os do Homo sapiens costumam ter uma, às
Mas a extensão a qual a Huawei será prejudicada pela lista vezes duas, apontam os pesquisadores.
negra do governo dos EUA ainda não tem como ser mensurada, Em contrapartida, os molares são muito pequenos e sua
enquanto sua cadeia de fornecimento global avalia o impacto. morfologia muito simples se assemelha à dos homens
Especialistas em chips questionaram a capacidade da Huawei modernos.
de continuar a operar sem a ajuda dos EUA. "Um indivíduo com essas características combinadas não
pode ser classificado em nenhuma das espécies conhecidas
Batalha por supremacia tecnológica hoje", observa Florent Detroit.
Ao mesmo tempo em que trava uma guerra comercial com Os ossos do pé também são muito surpreendentes: a
Pequim, Washington tem liderado uma campanha global para falange proximal tem uma curvatura muito pronunciada e
impedir que empresas chinesas – como a Huawei – assumam inserções muito desenvolvidas para os músculos assegurando
o controle das redes 5G. a flexão do pé. Não se parece com uma falange do Homo
A batalha comercial também tem tido desdobramentos sapiens, mas com a de um Australopithecus, um hominídeo
políticos. Em dezembro, a diretora financeira da Huawei, Meng provavelmente bipedal e arbóreo.
Wanzhou, foi detida no Canadá. Ela teria violado o boicote "Não estamos afirmando que o Homo luzonensis vivia nas
comercial estipulado pelo governo americano contra o Irã. árvores, porque a evolução do gênero Homo mostra que este
Depois da prisão da empresária, que também é filha do gênero é caracterizado por um bipedismo severo desde 2
fundador da Huawei, dois cidadãos canadenses foram detidos milhões de anos", ressalta Florent Detroit.
na China, no que foi considerado uma ação de retaliação por O "reaparecimento" de características primitivas no Homo
parte de Pequim. Além disso, a sentença de um canadense luzonensis pode ser explicado pelo endemismo insular,
encarcerado na China por contrabando de drogas foi segundo ele.
convertida em pena de morte. Durante o período do Quaternário, a ilha de Luzon nunca
esteve acessível a pé. Se hominídeos viveram lá, tiveram que
Pesquisa indica descoberta de nova espécie humana nas encontrar um meio de atravessar o mar.
Filipinas3 Aos olhos do pesquisador, os resultados do estudo
"mostram muito claramente que a evolução da espécie
O H. luzonensis teria vivido na caverna de Callao, na ilha de humana não é linear". "É mais complexa do que pensávamos
Luzón, nas Filipinas, entre 67 mil e 50 mil anos atrás. Estudo até recentemente", explicou.
foi publicado na revista 'Nature' nesta quarta (10/04). Esta é uma "descoberta notável" que "sem dúvida
desencadeará muitos debates científicos", disse Matthew
3 France Presse. Pesquisa indica descoberta de nova espécie humana nas saude/noticia/2019/04/10/pesquisa-indica-descoberta-de-nova-especie-
Filipinas. G1 Ciência e Saúde. https://g1.globo.com/ciencia-e- humana-nas-filipinas.ghtml. Acesso em 11 de abril de 2019.
Atualidades 2
APOSTILAS OPÇÃO
Tocheri, da Universidade de Lakehead, no Canadá, em um Mesmo assim, a gente está num oásis desse deserto de
comentário publicado na "Nature". componentes. Espaços como esse no Brasil só têm seis. E aí?
Florent Detroit espera que alguns colegas "questionem a Como é que faz para isso virar uma realidade num país tão
legitimidade de descrever uma nova espécie a partir de uma grande?
pequena amostra de fósseis". “A gente vai refazer os convênios e aumentar isso aqui.
Mas, aos seus olhos, "não é grave criar uma nova espécie". Pelo menos uns 27 para considerar todos os estados da
Isso ajuda a chamar a atenção para esses fósseis que parecem federação. Mas quanto mais melhor, a verdade é essa”, disse
"diferentes". Wilson Diniz Wellisch, diretor de Inclusão Digital.
"Se no futuro, os colegas mostrarem que estávamos A gente fica no aguardo. Quem sabe assim a gente consiga
errados e que esses vestígios correspondem a uma espécie que reciclar nossos próprios hábitos e entender de vez que
já conhecíamos, não tem problema, vamos esquecer isso". nenhuma tecnologia precisa ficar obsoleta. É só questão de ela
se reinventar.
Campus Party inova ao receber aparelhos usados como
vale-ingresso4 O que é a 4ª revolução industrial - e como ela deve afetar
nossas vidas5
Visitantes podem trocar computadores, celulares e outros
equipamentos antigos por entrada no evento. No final do século 17 foi a máquina a vapor. Desta vez,
A edição de 2019 do maior evento de tecnologia da serão os robôs integrados em sistemas ciberfísicos os
América Latina tem uma atração a mais para os visitantes, em responsáveis por uma transformação radical. E os
São Paulo. Uma atração que, de quebra, ainda ajuda o meio economistas têm um nome para isso: a quarta revolução
ambiente. industrial, marcada pela convergência de tecnologias digitais,
Ele já teve seus dias de glória, mas faz tempo. Quem diria físicas e biológicas.
que, de sonho de consumo de qualquer nerd da década Eles antecipam que a revolução mudará o mundo como o
passada para cacareco, treco, troço que só ocupa espaço em conhecemos. Soa muito radical? É que, se cumpridas as
casa. É assim com o notebook velho, com a câmera da época de previsões, assim será. E já está acontecendo, dizem, em larga
filme, com o monitor hoje amarelado e com o celular bisavô escala e a toda velocidade.
desse que eu uso para escrever as reportagens hoje em dia. "Estamos a bordo de uma revolução tecnológica que
Tudo meio empoeiradão, fora de moda, peso de papel. transformará fundamentalmente a forma como vivemos,
“Coloca no cantinho, coloca no guarda-roupa, sempre é trabalhamos e nos relacionamos. Em sua escala, alcance e
assim. E jogar fora eu não sei pelo menos qual é o complexidade, a transformação será diferente de qualquer
procedimento porque tem muito a questão de esses resíduos coisa que o ser humano tenha experimentado antes", diz Klaus
serem tóxicos, algumas coisas como metais pesados, a gente Schwab, autor do livro A Quarta Revolução Industrial,
não tem informação”, comenta o estudante Pedro Henrique publicado este ano.
Simão. Os "novos poderes" da transformação virão da engenharia
Dito isso, a informação mais recente que ele teve foi ótima. genética e das neurotecnologias, duas áreas que parecem
As ferramentas do nerd do passado estão valendo entrada no misteriosas e distantes para o cidadão comum.
maior evento de nerds do presente: a Campus Party. No entanto, as repercussões impactarão em como somos e
“Nossa, deu para trocar por bastante ingresso, seis no como nos relacionamos até nos lugares mais distantes do
total”, afirma o estudante de economia Vinícius Gonzales planeta: a revolução afetará o mercado de trabalho, o futuro do
Custódio. trabalho e a desigualdade de renda. Suas consequências
Se fosse para pagar na hora, ia custar R$ 350 cada um. impactarão a segurança geopolítica e o que é considerado
Ótimo negócio para quem visita, bom negócio para quem ético.
organiza. Então de que se trata essa mudança e por que há quem
“No ano passado, juntamente com o Ministério da Ciência acredite que se trata de uma revolução?
e Tecnologia, a gente arrecadou mais de 50 toneladas de O importante, destacam os teóricos da ideia, é que não se
equipamentos e a ideia da Campus Party é ser cada vez mais trata de um desdobramento, mas do encontro desses
um evento sustentável”, explicou o diretor-geral do evento, desdobramentos. Nesse sentido, representa uma mudança de
Tonico Novaes. paradigma e não mais uma etapa do desenvolvimento
Dizem que é lixo eletrônico, mas eu não chamaria assim. tecnológico.
Ou você chamaria de lixo todos os teclados funcionando "A quarta revolução industrial não é definida por um
perfeitamente, embaladinhos? Todos os monitores prontos conjunto de tecnologias emergentes em si mesmas, mas a
para uso, já enrolados no plástico bolha? Todas as máquinas transição em direção a novos sistemas que foram construídos
que já estão prontas para sair desse espaço? Tudo o que tem sobre a infraestrutura da revolução digital (anterior)", diz
no galpão é resultado de iniciativas parecidas como a da Schwab, diretor executivo do Fórum Econômico Mundial e um
Campus Party, ou do trabalho dos funcionários que vão buscar dos principais entusiastas da "revolução".
esse material nas empresas. Aí tudo ganha vida nova e é doado "Há três razões pelas quais as transformações atuais não
para bibliotecas, escolas ou entidades sem fins lucrativos. representam uma extensão da terceira revolução industrial,
O que não tem conserto ou está muito obsoleto eles mas a chegada de uma diferente: a velocidade, o alcance e o
desmontam e reciclam os componentes, o que vira grana para impacto nos sistemas. A velocidade dos avanços atuais não
ajudar a manter tudo funcionando. Pena que, para fazer isso, o tem precedentes na história e está interferindo quase todas as
nosso país ainda não está 100% preparado. indústrias de todos os países", diz o Fórum.
“No Brasil não existe tecnologia de separação de extração Também chamada de 4.0, a revolução acontece após três
do ouro, do cobre, da prata que estão nas placas. Nós enviamos processos históricos transformadores. A primeira marcou o
para empresas que destinam para fora do Brasil”, explicou ritmo da produção manual à mecanizada, entre 1760 e 1830.
Júlio César Hessel, presidente do instituto. A segunda, por volta de 1850, trouxe a eletricidade e permitiu
a manufatura em massa. E a terceira aconteceu em meados do
4 Jornal Nacional. Campus Party inova ao receber aparelhos usados como vale 5 Valeria Perasso. O que é a 4ª Revolução Industrial e como ela deve afetar as
ingresso. G1 Jornal Nacional. https://g1.globo.com/jornal- nossas vidas. https://www.bbc.com/portuguese/geral-37658309. Acesso em 13 de

nacional/noticia/2019/02/14/campus-party-inova-ao-receber-aparelhos- janeiro de 2019.
usados-como-vale-ingresso.ghtml. Acesso em 15 de fevereiro de 2019.
Atualidades 3
APOSTILAS OPÇÃO
século 20, com a chegada da eletrônica, da tecnologia da Os perigos do cibermodelo

informação e das telecomunicações. Nem todos veem o futuro com otimismo: as pesquisas
Agora, a quarta mudança traz consigo uma tendência à refletem as preocupações de empresários com o "darwinismo
automatização total das fábricas - seu nome vem, na verdade, tecnológico", onde aqueles que não se adaptam não
de um projeto de estratégia de alta tecnologia do governo da conseguirão sobreviver.
Alemanha, trabalhado desde 2013 para levar sua produção a E se isso acontece a toda velocidade, como dizem os
uma total independência da obra humana. entusiastas da quarta revolução, o efeito pode ser mais
A automatização acontece através de sistemas ciberfísicos, devastador que aquele gerado pela terceira revolução.
que foram possíveis graças à internet das coisas e à "No jogo do desenvolvimento tecnológico, sempre há
computação na nuvem. perdedores. E uma das formas de desigualdade que mais me
Os sistemas ciberfísicos, que combinam máquinas com preocupa é a dos valores. Há um risco real de que a elite
processos digitais, são capazes de tomar decisões tecnocrática veja todos as mudanças que vêm como uma
descentralizadas e de cooperar - entre eles e com humanos - justificativa de seus valores", disse à BBC Elizabeth Garbee,
mediante a internet das coisas. pesquisadora da Escola para o Futuro da Inovação na
O que vem por aí, dizem os teóricos, é uma "fábrica Sociedade da Universidade Estatal do Arizona (ASU).
inteligente". Verdadeiramente inteligente. O princípio básico é "Esse tipo de ideologia limita muito as perspectivas que
que as empresas poderão criar redes inteligentes que poderão são trazidas à mesa na hora de tomar decisões (políticas), o
controlar a si mesmas. que por sua vez aumenta a desigualdade que vemos no mundo
Os números econômicos são impactantes: segundo hoje", diz.
calculou a consultora Accenture em 2015, uma versão em "Considerando que manter o status quo não é uma opção,
escala industrial dessa revolução poderia agregar 14,2 bilhões precisamos de um debate fundamental sobre a forma e os
de dólares à economia mundial nos próximos 15 anos. objetivos desta nova economia", diz Ritter, que considera que
No Fórum Mundial de Davos, em janeiro deste ano, houve deve haver um "debate democrático" em relação às mudanças
uma antecipação do que os acadêmicos mais entusiastas têm tecnológicas.
na cabeça quando falam de Revolução 4.0: nanotecnologias, Por um lado, há quem desconfie de que se trata de uma
neurotecnologias, robôs, inteligência artificial, biotecnologia, quarta revolução: é certo que as mudanças são muitas e
sistemas de armazenamento de energia, drones e impressoras profundas, mas o conceito foi usado pela primeira vez em 1940
3D. em um documento de uma revista de Harvard intitulado A
Mas esses também serão os causadores da parte mais Última Oportunidade dos Estados Unidos, que trazia um futuro
controversa da quarta revolução: ela pode acabar com cinco sombrio para avanço da tecnologia e seu uso representa uma
milhões de vagas de trabalho nos 15 países mais "preguiça intelectual", diz Garbee.
industrializados do mundo. Outros, mais pragmáticos, alertam que a quarta revolução
só aumentará a desigualdade na distribuição de renda e trará
Revolução para quem? consigo todo tipo de dilemas de segurança geopolítica.
Os países mais desenvolvidos adotarão as mudanças com O mesmo Fórum Econômico Mundial reconhece que "os
mais rapidez, mas os especialistas destacam que as economias benefícios da abertura estão em risco" por causa de medidas
emergentes são as que mais podem se beneficiar. protecionistas, especialmente barreiras não tarifárias do
A quarta revolução tem o potencial de elevar os níveis comércio mundial que foram exacerbadas desde a crise
globais de rendimento e melhorar a qualidade de vida de financeira de 2007: um desafio que a quarta revolução deverá
populações inteiras, diz Schwab. São as mesmas populações enfrentar se quiser entregar o que promete.
que se beneficiaram com a chegada do mundo digital - e a "O entusiasmo não é infundado, essas tecnologias
possibilidade de fazer pagamentos, escutar e pedir um táxi a representam avanços assombrosos. Mas o entusiasmo não é
partir de um celular antigo e barato. desculpa para a ingenuidade e a história está infestada de
Obviamente, o processo de transformação só beneficiará exemplos de como a tecnologia passa por cima dos marcos
quem for capaz de inovar e se adaptar. sociais, éticos e políticos que precisamos para fazer bom uso
"O futuro do emprego será feito por vagas que não existem, dela", diz Garbee.
em indústrias que usam tecnologias novas, em condições
planetárias que nenhum ser humano já experimentou", diz Cambridge Analytica se declara culpada em caso de uso
David Ritter, CEO do Greenpeace Austrália/Pacífico em uma de dados do Facebook6
coluna sobre a quarta revolução industrial para o jornal
britânico The Guardian. Empresa de assessoria política admitiu ter descumprido
E os empresários parecem entusiasmados - mais que ordem de regulador britânico para revelar as informações que
intimidados - pela magnitude do desafio, uma pesquisa aponta tinha sobre um professor americano. Ela foi multada em US$
que 70% têm expectativas positivas sobre a quarta revolução 19 mil.
industrial. A Cambridge Analytica, assessoria britânica que trabalhou
Ao menos esse é o resultado do último Barômetro Global para a campanha eleitoral do presidente americano, Donald
de Inovação, uma pesquisa que compila opiniões de mais de Trump, se declarou culpada nesta quarta-feira (09/01) por ter
4.000 líderes e pessoas interessadas nas transformações em se negado a revelar dados pessoais que tinha extraído do
23 países. Facebook. A empresa foi condenada por um tribunal de
Ainda assim, a distribuição regional é desigual e os Londres a multa de 15 mil libras (US$ 19,1 mil ou 16,7 mil
mercados emergentes da Ásia são os que estão adotando as euros) e terá ainda de pagar os custos do processo, no valor de
transformações de uma forma mais intensa que os de 6 mil libras.
economias mais desenvolvidas. O Facebook já havia admitido que a Cambridge Analytica -
"Ser disruptivo é o padrão modelo para executivos e uma assessoria política que dirigiu a campanha digital de
cidadãos, mas continua sendo um objetivo complicado de se Trump em 2016 - utilizou um aplicativo para coletar
colocar em prática", reconhece o estudo. informações privadas de 87 milhões de usuários sem seu
conhecimento. A empresa depois utilizou estes dados para
6 France Presse. Cambrigde Analytica se declara culpada em caso de uso de analytica-se-declara-culpada-por-uso-de-dados-do-facebook.ghtml. Acesso em 15
dados do Facebook. de janeiro de 2019.
https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2019/01/09/cambridge-
Atualidades 4
APOSTILAS OPÇÃO
mandar aos usuários publicidade política especialmente

adaptada e elaborar informes detalhados para ajudar Trump a
ganhar a eleição contra a candidata democrata Hillary Clinton.
Nesta quarta-feira, a Cambridge Analytica se declarou
culpada por descumprir uma ordem do regulador britânico
encarregado da proteção de dados (ICO, na sigla em inglês),
que mandou que ela revelasse as informações que tinha sobre
um professor americano, David Carroll. Carroll havia pedido
para saber quais dados sobre ele a companhia tinha e como os
havia obtido.
Ao admitir culpa pelo descumprimento da ordem, a
empresa ressaltou, no entanto, que "este julgamento não
sugere o uso indevido de dados" e nem estaria relacionado ao
assunto.
Relembre o caso
A audiência, realizada na pequena sala de um tribunal nos
arredores residenciais de Londres, forneceu dados sobre um
caso que sacudiu a reputação do Facebook.
O advogado representante da ICO afirmou ao tribunal que
a Cambridge Analytica conseguiu reunir o equivalente a 81
bilhões de páginas impressas de dados sobre os usuários do
Facebook.
Reportagens dos jornais britânico "The Guardian" e
americano "The New York Times", publicadas há um ano,
levaram a ICO a confiscar os computadores e servidores da
Cambridge Analytica como parte de uma investigação. Desde
então a empresa, com sede em Londres, se declarou em
falência.
Segundo o advogado da ICO, a empresa tinha dito a Carroll:
"Você não tem direito de fazer (uma solicitação de acesso a
dados), assim como um membro dos talibãs sentado em uma
caverna no canto mais remoto do Afeganistão também não
pode".
Mais tarde, um dos executivos da Cambridge Analytica
disse ao regulador que "esperava não continuar sendo
assediado com este tipo de pedidos".
Blockchain: tecnologia que irá revolucionar a integração

de dados distribuídos globalmente será destaque em
20197
O blockchain ganhou notoriedade devido a popularização

do Bitcoin, porém essa tecnologia não serve apenas como o
"livro caixa" virtual para registrar operações envolvendo
criptomoedas. O potencial da tecnologia abrange diversas
áreas sem qualquer relação com transações financeiras, e por
esse motivo é a minha aposta para 2019. Mas por que o
blockchain é tão importante?
7 Ronaldo Prass. Blockchain: tecnologia que irá revolucionar a integração de prass/post/2018/12/31/blockchain-tecnologia-que-ira-revolucionar-a-

dados distribuídos globalmente será destaque em 2019. integracao-de-dados-distribuidos-globalmente-sera-destaque-em-2019.ghtml.
https://g1.globo.com/economia/tecnologia/blog/ronaldo- Acesso em 15 de janeiro de 2019.
Atualidades 5
APOSTILAS OPÇÃO
É uma tecnologia que é vista por especialistas como sendo O progresso tem sido proporcionalmente muito mais
uma das mais revolucionárias para resolver problemas importante nos países em desenvolvimento, onde atualmente
computacionais que envolvem um grande volume de dados 45,3% da população usa a internet contra apenas 7,7% em
espalhados pelo mundo. 2005.
A indústria é um dos segmentos que mais poderão se Ao mesmo tempo, o relatório indica que quase a totalidade
beneficiar do blockchain, principalmente em projetos da população mundial vive em áreas com redes para telefones
envolvendo a cadeia de distribuição de suprimentos e celulares. Destes, pelo menos 90% podem acessar a internet
logística. A saúde, um ramo completamente distante dos meios por meio da tecnologia 3G, ou de redes de banda larga.
de pagamentos digitais, é uma área que poderá atingir um
avanço expressivo, devido à versatilidade de confiabilidade do Cobertura celular e computadores
blockchain. Através dessa tecnologia, será possível A UIT aponta que quase toda a população mundial, ou 96%,
desenvolver sistemas seguros para o gerenciamento de vive em áreas com cobertura de rede de celular. Além disso,
prontuários médicos, compartilhamento de pesquisas e o 90% da população global pode acessar a internet via 3G ou
monitoramento de doenças infecciosas. Já existe um programa rede de qualidade superior.
que combina o blockchain com inteligência artificial (IA), para A entidade estima ainda que, globalmente, quase 50% de
coletar dados de nível molecular, e realizar uma análise todos os domicílios têm pelo menos um computador. Nos
profunda para auxiliar em descobertas médicas. países em desenvolvimento, essa taxa é de 83,2%, enquanto
O Spotify utiliza o blockchain para simplificar o nos em desenvolvimento esse percentual cai para 36,3%.
gerenciamento de licenças de direitos autorais espalhadas
globalmente; esse mecanismo favorece diretamente os Questões
produtores musicais na monetização das suas músicas.
As instituições financeiras também estão atentas ao 01. (Câmara Municipal de São José dos Campos –
potencial do blockchain, e não necessariamente para a criação Programador – FIP) As empresas internacionais de
de mais uma moeda virtual, mas como um aprimoramento a segurança operam hoje um dos mais importantes e inovadores
segurança dos sistemas bancários atuais. A utilização do programas dos EUA de combate ao terrorismo. Esse programa
blockchain ainda é pequena, dificilmente será identificada prevê o uso de drones para eliminar as lideranças da Al-Qaeda
pelos usuários, mas certamente receberá uma atenção especial na fronteira entre Paquistão e Afeganistão. Ao falar em drones,
devido ao seu enorme potencial. estamos nos referindo:
(A) a tanques de guerra, com modelos semelhantes aos
Mais da metade da população mundial usa internet, Urutus, comandados a distância.
aponta ONU8 (B) a submarinos sem tripulação e com comando por
sistema operacional informatizado.
Até o final de 2018, 51,2% da população mundial estará (C) a sistemas avançados de operação de guerra.
usando a internet. (D) ao que há de mais moderno em aeronaves não
Atualmente, cerca de 3,9 bilhões de pessoas usam a tripuladas de finalidade estratégica militar.
internet em todo o mundo, o que representa mais da metade (E) aos também chamados de monomotores, que servem
da população mundial – informou a Organização das Nações para várias tarefas de segurança internacional.
Unidas nesta sexta-feira (07/12). A agência da ONU para
informação e comunicação, a UIT, indicou que, até o final de 02. (SETRABES - Administrador - UERR - 2018) No dia
2018, 51,2% da população mundial estará usando a internet, 14 de março de 2018 faleceu Stephen Hawking, causa do
apontou a France Presse. falecimento: doença de Lou Gebring. “Revolucionário da física,
"Até o final de 2018, teremos ultrapassado a marca de 50% exemplo de resiliência, ícone pop, Stephen Hawking, com suas
do uso da internet", afirmou o diretor da ITU, Houlin Zhou, em teorias, moldou a forma como vemos o universo, e comoveu o
um comunicado. "Este é um passo importante para uma mundo em sua morte. O maior mérito deste físico foi saber
sociedade global da informação mais inclusiva", disse ele. formular as perguntas certas acerca de mistérios do universo,
"Ainda há muitas pessoas que esperam os benefícios da em especial sobre os enigmáticos buracos negros. Como
economia digitalizada", completou. teórico, ele elaborava as respostas sem se preocupar em
Segundo a UIT, os países mais ricos do planeta registraram prova-las por meio de experimentos”.
um crescimento sólido no uso da internet, que passou de (Revista Veja, edição 2574 de 21 de março de 2018, p. 62).
51,3% de suas populações, em 2005, para atuais 80,9%.
De acordo com a reportagem publicada e com a análise de
Stephen Hawking em relação aos mistérios do universo,
assinale a alternativa incorreta.
(A) Para Stephen Hawking, um buraco negro ao sugar tudo
ao redor, até mesmo a luz, este criaria em seu interior uma
singularidade, ou seja, um ponto ínfimo de densidade infinita.
(B) Um buraco negro não é eterno, uma partícula sugada
teria massa negativa e, por isso, acabaria por contribuir para a
diminuição de um buraco negro até sua iminente extinção por
meio de uma explosão equivalente à de 1 milhão de bombas
nucleares.
(C) Para o físico em relação à origem do universo, um
cosmo em constante expansão, iniciada a partir de um Big
Bang, excluiria totalmente a possibilidade de um criador (um
Deus) e a partir desta afirmação sua teoria sempre defendeu a
não existência de um criador e sim de que a origem do
universo se deu pela existência de buracos negros.
8 G1. Mais da metade da população mundial usa internet, aponta ONU. metade-da-populacao-mundial-usa-internet-aponta-onu.ghtml. Acesso em 15 de
https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2018/12/07/mais-da- janeiro de 2019.
Atualidades 6
APOSTILAS OPÇÃO
(D) Em 1974, Stephen Hawking propôs o seguinte: garantidas. A campanha foi desenvolvida pelo MPT de São
segundo a física quântica, toda partícula tem como par uma Paulo se estenderá às redes sociais do MPT em todo o país. O
antipartícula; quando a matéria fosse sugada pelo buraco desenho será divulgado as 9h no Parque do Ibirapuera, em São
negro, uma dessas partículas seria puxada, enquanto a outra Paulo.
voaria livre para fora. Foi dado a esse material liberto o nome
de radiação de Hawking. O que é a geração alfa, a 1ª a ser 100% digital10
(E) Stephen Hawking mesclou a física tradicional com a
quântica em seu trabalho, na tentativa de criar uma teoria As crianças nascidas a partir de 2010 formam uma nova
única que unisse as duas, a “teoria de tudo”, um objetivo ainda geração para quem o mundo analógico é um passado distante
não alcançado, mas muito perseguido pelos pesquisadores. e a tecnologia é uma extensão de sua forma de conhecer o
mundo.
03. (TRT - 7ª Região – CESPE) Um dos efeitos adversos Se você pensa que ninguém seria capaz de superar os
da popularização da Internet e das redes sociais virtuais é millennials e a geração Z em conhecimentos sobre tecnologia,
a superexposição da vida pessoal de usuários, a qual pode está equivocado. Chegou a hora de dar boas-vindas à geração
levar a situações de constrangimento e de risco à segurança alfa, a primeira que é 100% nativa digital.
individual. Com isso, tem-se tornado cada dia mais Fazer recortes geracionais não é uma ciência exata. No
premente a necessidade de se criarem estratégias pessoais entanto, segundo o instituto de pesquisa americano Pew
e ferramentas jurídicas que garantam o Research Center, analisar as gerações oferece "uma forma de
(A) acesso irrestrito às ferramentas digitais. entender como acontecimentos globais, econômicos e sociais
(B) direito à intimidade e à vida privada. interagem entre si para definir a forma como vemos o mundo".
(C) exercício pleno da liberdade de expressão. E está claro como a próxima geração vê o mundo: através
(D) anonimato de todos os usuários. de uma tela.
"Antes, as gerações eram definidas a partir de
Gabarito acontecimentos históricos ou sociais importantes. Hoje, são
delimitadas pelo uso de determinada tecnologia", explica o
01.D / 02.C / 03.B psicólogo Roberto Balaguer, professor da Universidade
Católica do Uruguai e autor de diversos livros sobre educação
e tecnologia.
Sociedade Desta forma, diz Joe Nellis, professor da escola de negócios
saúde Cranfield, no Reino Unido, a geração alfa é formada pelas
MP recebe 4,3 mil denúncias de trabalho infantil por "crianças nascidas desde 2010, o ano em que a Apple lançou o
ano9 iPad".
De 2014 a 2018, o Ministério Público do Trabalho (MPT) Como são definidas as gerações
registrou mais de 21 mil denúncias de trabalho infantil. Foram Depois dos chamados baby boomers, nascidos entre 1946
ajuizadas 968 ações e firmados 5.990 termos de ajustamento e 1964, veio a geração X, nascida entre 1965 e 1979. Estas
de conduta, um instrumento administrativo para impedir pessoas cresceram ouvindo falar de aparelhos eletrônicos,
condutas irregulares. Para reforçar a luta contra esse tipo de mas a tecnologia ainda era algo distante de seu cotidiano.
trabalho, o MPT lança nesta quarta-feira (12/06) a campanha Foi a vez então da geração Y, formada pelos chamados
nacional Toda Criança é Nossa Criança. Diga Não ao Trabalho millennials, nascidos entre 1980 e 1996 e caracterizados por
Infantil. um maior uso e familiaridade com meios de comunicação e
A campanha, que conta com um filme de animação, tecnologias digitais.
questiona os adultos: “você acha difícil imaginar o quanto é Finalmente, veio a geração Z, integrada por pessoas
ruim para uma criança ficar vendendo coisas na rua? Comece nascidas entre 1997 e 2010 e que usam a internet desde muito
imaginando que é o seu filho.” Segundo dados do Instituto jovens e, portanto, se sentem muito confortáveis com a
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), quase 2,5 milhões tecnologia e o mundo digital.
de crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando Mas nenhuma geração até agora se compara à geração alfa
no Brasil. Dados do Observatório Digital do Trabalho Escravo, - formada pelos filhos dos millennials - neste aspecto. Ela será
desenvolvido pelo MPT em cooperação com a Organização a primeira geração para qual muitos aspectos do mundo
Internacional do Trabalho (OIT), mostram que entre 2003 e analógico parecem bem distantes de sua realidade.
2018, 938 crianças foram resgatadas de condições análogas à Nellis explica que, enquanto as outras gerações ainda
escravidão. aprendem a se adaptar ao mundo digital, as crianças alfa
Para a coordenadora nacional da Coordenadoria Nacional representam a "primeira geração digital".
de Combate à Exploração do Trabalho da Criança e do
Adolescente (Coordinfância) do MPT, Patrícia Sanfelici, muitas Quem são os filhos dos 'millennials'
vezes ao oferecer trabalho para crianças e adolescentes, as Especialistas estimam que, a cada semana, nascem mais de
pessoas acham que estão ajudando-os a sair da rua, a ter um 2,5 milhões de alfas no mundo. Isso significa que, em 2025,
futuro, mas não é o que ocorre. “Na verdade, estão quando nascerão os últimos integrantes dessa geração, este
contribuindo para a perpetuação de um ciclo de miséria, grupo poderá ser de mais de 2 bilhões de pessoas.
podendo até trazer prejuízos graves à formação física, "A grande maioria nascerá em países emergentes e em
intelectual e psicológica desse jovem ou criança”, disse a desenvolvimento, e é provável que tenham melhores
coordenadora perspectivas que seus pais e avós à medida que os níveis de
O MPT reforça que só a partir dos 14 anos os jovens podem vida melhorem nos próximos anos", diz Nellis.
exercer atividades de formação profissional, apenas em O mundo ao redor dos alfas, começando por seus pais, está
programas de aprendizagem, e com todas as proteções constantemente conectado a celulares e à internet. A
tecnologia é uma extensão de sua forma de conhecer o mundo.
9 Agência Brasil. MP recebe 4,3 mil denúncias de trabalho infantil por ano. 10 BBC. O que é a geração alfa, a 1ª a ser 100% digital. G1.
https://www.opovo.com.br/noticias/brasil/2019/06/12/mp-recebe-4-3-mil-- https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2019/05/29/o-que-e-a-
denuncias-de-trabalho-infantil-por-ano.html. O Povo. Acesso em 12 de junho de geracao-alfa-a-1a-a-ser-100-digital.ghtml. Acesso em 30 de maio de 2019
2019.
Atualidades 7
APOSTILAS OPÇÃO
"Os alfas são criados em famílias em que os papéis ter poder para tal, enquanto os magistrados argumentam que
parentais tradicionais estão mais distribuídos do que décadas têm independência para fazê-lo e que é dever do Judiciário
atrás. As tarefas são compartilhadas como nunca antes, e há proteger as minorias sociais. As ações em julgamento acabam
um cuidado com o equilíbrio entre trabalho e vida pessoal tocando diretamente no ponto: elas pedem a fixação de um
como em nenhuma geração anterior", diz Balaguer. prazo para que seja criada uma lei específica para os crimes de
homofobia. Ou seja: pedem que o STF inste o Parlamento a
O futuro que lhes espera criar uma legislação e, até lá, estabeleça uma tipificação
Os alfas viverão melhor do que seus pais? Nellis acredita provisória. Apesar da maioria formada sobre a criminalização
que sim: "Não só em termos de renda, mas também em da homofobia, o STF ainda não deliberou sobre esse prazo.
qualidade de vida. Terão mais opções, mais oportunidades de A sessão desta quinta começou discutindo justamente se o
educação, haverá um cuidado maior com o outro". Supremo deveria avançar no debate sobre a homofobia ou
Balaguer não enxerga exatamente desta forma. "Será uma esperar pelo Parlamento. O motivo é que o julgamento ocorreu
geração que receberá mais cuidados do que as anteriores, terá justamente um dia depois de avançar no Senado um projeto
uma presença paterna maior, mas a tecnologia será sobre o mesmo tema. Na quarta-feira, e tendo no horizonte a
onipresente em suas vidas e de seus pais, o que, claramente, votação na Corte, foi aprovado na Comissão de Constituição e
será um fator limitante na disponibilidade emocional e na Justiça (CCJ) o PL 672/2019, que prevê incluir na Lei de
qualidade do cuidado parentais." Racismo a discriminação por orientação sexual ou identidade
O psicólogo acrescenta que serão crianças que terão menos de gênero. Minutos antes da retomada da discussão no
interações pessoais por meio de histórias narrativas e menor Supremo, o Senado enviou ao tribunal uma petição
intercâmbio de linguagem, o que provocará mais problemas de demonstrando que o tema já estava sendo apreciado no
intercomunicação oral do que há uma década, assim como Congresso.
maior incidência de transtornos oftalmológicos e de déficit de O presidente da Corte, Antonio Dias Toffoli, decidiu então
atenção, causados pelo longo tempo dispendido em frente à colocar a questão em votação: julgar ou esperar os
tela de um monitor. congressistas? "A preservação da integridade física e moral
E, se sua característica principal é seu domínio do mundo das pessoas não deve esperar", defendeu o ministro Luís
digital, eles enfrentarão problemas ao ter de lidar com uma Roberto Barroso. "Quem é atacado e discriminado tem pressa",
situação analógica? completou. Já Toffoli, a favor da interrupção do julgamento,
"O mundo analógico está cada vez menos presente em defendeu inclusive que a discussão sobre homofobia já havia
nossas vidas. Apesar de os pais quererem 'mais lama e menos causado efeito na redução da violência contra esse grupo. “Ao
tela' para seus filhos, ao mesmo tempo passam muitas horas que tudo indica, já houve diminuição nas agressões e na
do dia com seus smartphones e modelam seus filhos a partir violência”, afirmou, sem citar números. A tentativa de Toffoli
dos exemplos que dão", diz Balaguer. de não acirrar ainda mais os ânimos com os conservadores do
"Hoje, a geração alfa tem muitos diálogos por grupos de Congresso falhou. Por 9 a 2, o julgamento foi retomado.
WhatsApp, mas tem mais acidentes domésticos que a geração Durante a sessão, o decano do STF, Celso de Mello, decidiu
anterior, por isso muitos falam de uma geração de pais responder diretamente aos parlamentares conservadores que
distraídos, olhando mais para suas telas do que para seus pedem seu impeachment justamente porque ele e outros três
bebês ou monitorando seus bebês através de telas." magistrados votaram para criminalizar a homofobia. O pedido
Para Nellis, o meio ambiente será uma grande preocupação de destituição foi feito pela deputada bolsonarista Bia Kicis
para esta nova geração, mas sua incompetência analógica (PSL-DF), uma das entusiastas da mobilização pró-Governo
importará bem pouco. "Não acho que haverá problema algum, Bolsonaro marcada para o próximo domingo e que tem como
porque as situações analógicas serão uma minoria." um alvo das críticas o próprio Supremo. Mello disse que o
pedido de impeachment era "manifestação de superlativa
Maioria do STF decide que homofobia é crime11 intolerância por parte dos denunciantes". “Sem juízes
independentes não há cidadãos livres", afirmou.
Seis dos 11 ministros votam por criminalizar a homofobia, O embate está longe de ter fim. Além da questão LGBT, há
mas julgamento, que ocorre no dia seguinte ao avanço no ainda o tema da política antidrogas. Na semana passada, o
Senado de lei sobre mesmo tema, ainda não terminou Senado aprovou lei que endurece a política antidrogas, às
A maioria dos ministros do Supremo Tribunal Federal vésperas de o Supremo retomar julgamento sobre a
(STF) considera que a homofobia é crime, equiparando as descriminalização do uso e porte de maconha, que está parado
penas por ofensas a homossexuais e a transexuais às previstas desde 2015.Tanto a criminalização da homofobia como o tema
na lei contra o racismo. Uma das principais reivindicações de da maconha devem voltar ao plenário em 5 de junho.
militantes LGBT no país, o tema chegou à Corte por meio de
duas ações, movidas pela Associação Brasileira de Lésbicas, Caminho no Senado e religião
Gays, Bissexuais, Travestis, Transgêneros e Intersexos Boa parte do movimento LGBT comemorou a formação de
(ABGLT) e o Partido Popular Socialista (PPS), em 2012 e 2013, maioria no Supremo para criminalizar a homofobia —ainda
respectivamente. O julgamento foi iniciado em fevereiro e, que setores, especialmente ligados ao movimento negro,
embora seis dos onze ministros já tenham votado pela critiquem a abordagem "punitivista" da legislação proposta,
penalização do crime com até três anos de prisão, a discussão pelo seu potencial de acabar levando à cadeia mais negros e
foi suspensa antes de chegar ao fim, e deve ser retomada no pobres, como acontece em todos os demais crimes.
próximo dia 5 de junho. No Parlamento, como esperado, integrantes das bancadas
Num país clivado pela polarização política e pela "guerra mais conservadoras lamentaram em meio a expectativa de que
cultural" entre progressistas e bolsonaristas, o debate no o PL 672/2019 aprovado na CCJ siga tramitando. O texto deve
Supremo se transformou em mais um capítulo da disputa passar novamente pela comissão antes de seguir para a
entre parte do Legislativo e a cúpula do Judiciário. Expoentes Câmara dos Deputados, já que o projeto aprovado é diferente
da bancada conservadora no Congresso, empoderados com a do original apresentado aos deputados.
chegada do Governo ultradireitista de Bolsonaro ao Planalto, De acordo com o texto aprovado na CCJ do Senado, estão
acusam a Corte de querer legislar em temas de costumes, sem sujeitos a punição de até cinco anos de prisão os crimes em
11 Marina Rossi. Maioria do STF decide que homofobia é crime. El País.

https://brasil.elpais.com/brasil/2019/05/23/politica/1558635166_112275.html
. Acesso em 24 de maio de 2019.
Atualidades 8
APOSTILAS OPÇÃO
decorrência de preconceito com identidade de gênero e/ou “Além da possível mudança na percepção da população
orientação sexual, igualando-os aos crimes por preconceito de quanto a cor e raça decorrente das políticas afirmativas, temos
raça, cor, etnia, religião e procedência nacional. Também ficou que considerar o próprio processo de miscigenação no país,
estabelecida pena de um a três anos de reclusão para quem que faz que tenhamos um maior percentual de pardos”,
"impedir o acesso ou recusar o atendimento em restaurantes, ponderou a pesquisadora.
bares, confeitarias ou locais semelhantes abertos ao público".
Às punições, foi acrescentada pena para quem impedir ou
restringir "manifestação razoável de afetividade de qualquer
pessoa em local público ou privado aberto ao público", com
uma ressalva a templos religiosos. Mas não fica claro o que
significa "manifestação razoável de afetividade".
A comunidade religiosa e principalmente a evangélica
entrou na discussão argumentando temer pela liberdade de
expressão. As lideranças dizem se preocupar com a
possibilidade de que a eventual criminalização da homofobia
os impeça de pregar que o relacionamento íntimo entre
pessoas do mesmo sexo constitui pecado. Ou mesmo que
sejam obrigados a celebrar a união homoafetiva.
Em sete anos, aumenta em 32% a população que se

declara preta no Brasil12
De 2012 a 2018, número de declarados pretos aumentou

em quase 5 milhões no país. População branca segue Questionada se tal tendência – de aumento das populações
encolhendo e pardos seguem sendo maioria. preta e parda e queda da branca – deve se manter por mais
Em 2018, o Brasil tinha 19,2 milhões de pessoas que se tempo, a pesquisadora disse não ser possível afirmar.
declararam pretas – 4,7 milhões a mais que em 2012, o que “A gente não sabe se todo esse crescimento é baseado nas
corresponde a uma alta de 32,2% no período. É o que revela políticas afirmativas de cor e raça. Se for, vai depender da
um levantamento divulgado nesta quarta-feira (22/05) pelo continuidade dessas políticas. Cria-se uma cultura nas pessoas
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). que foram atingidas pelas referidas políticas e estas repassam
À exceção de 2014, quando o número de pretos se manteve o posicionamento delas em relação à própria cor para as
estável em relação ao ano anterior, anualmente tem demais pessoas, mesmo que estas não sejam beneficiadas
aumentado o percentual da população declarada da raça preta. diretamente”, ponderou.
Trata-se, portanto, de uma tendência.
“O motivo específico para o aumento dessa declaração, de Mais idosos, menos jovens
fato, a gente não tem. O que a gente percebe é que nos últimos Outra tendência enfatizada pela pesquisa é o de
anos houve reforço das políticas afirmativas de cor ou raça”, envelhecimento da população brasileira. Em 2018, 10,5% dos
apontou a analista do IBGE, Adriana Beringuy. brasileiros tinham 65 anos ou mais. Em 2012, este grupo
correspondia a 8,8% da população.
Em números absolutos, são 21,9 milhões de brasileiros
idosos, 4,5 milhões a mais que em 2012. Este quadro, segundo
a analista do IBGE, aponta para a necessidade de se investir em
políticas públicas voltadas à população mais velha.
“Esse envelhecimento da população desperta na sociedade
a necessidade, por exemplo, de um atendimento de saúde
voltado especificamente para as pessoas idosas. Ele denota a
necessidade de se estruturar, nem digo no longo prazo, mas já,
um atendimento de saúde que tenha capacidade de
corresponder às necessidades dessas pessoas”, disse Adriana
Beringuy.
No outro lado da pirâmide etária, 23,3% da população
tinha menos de 13 anos de idade em 2018.
“É contingente muito significativo de pessoas que vão
entrar daqui a pouco em idade para trabalhar. Ou seja, é uma
massa de pessoas que brevemente vai estar entrando no
mercado. Qual a política pública que está sendo feita para
A pesquisadora enfatizou que o levantamento, feito com atender a essa população?”, questionou a pesquisadora.
base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios
Contínua (PNAD), é realizado a partir da percepção de cor e
raça do entrevistado. “Não é o entrevistador que determina a
cor, é o informante que declara”, disse.
Na contramão, diminui ano a ano a população declarada
branca, que em 2018 somava 89,7 milhões de brasileiros,
contra 92,2 milhões em 2012. Os brancos foram maioria no
país até 2014. Desde 2015, os pardos passaram a representar
a maior parte da população – saltou de 89,6 milhões em 2012
para 96,7 milhões em 2018.
12 Daniel Silveira.
Em sete anos, aumenta em 32% a população que se declara preta anos-aumenta-em-32percent-a-populacao-que-se-declara-preta-no-brasil.ghtml.
no Brasil. G1. https://g1.globo.com/economia/noticia/2019/05/22/em-sete- Acesso em 22 de maio de 2019.
Atualidades 9
APOSTILAS OPÇÃO
O professor de espanhol Adilson Oliveira, de 57 anos,

chegou cedo para acompanhar o ato. “Eu tinha 8 anos quando
meu pai foi assassinato dentro de casa. Eu estava com minhas
irmãs. Não deixar morrer a memória é muito importante”,
disse, carregando um desenho do pai.
Semana de manifestações
A orientação do presidente foi acatada pelo
comandante do Exército, general Edson Leal Pujol, que
participou de uma solenidade no Comando Militar do Planalto,
em Brasília, em que foi feita a leitura da Ordem do Dia em
referência a 31 de março de 1964.
O pedido de Bolsonaro, no entanto, gerou diversas
manifestações contrárias ao longo da semana.
A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão do
Ministério Público Federal divulgou uma nota na qual afirmou
que a comemoração do golpe militar de 1964 merece "repúdio
social e político" e podia configurar improbidade
administrativa.
A Justiça Federal em Brasília chegou a proibir, seguindo
um pedido da Defensoria Pública da União, que o golpe fosse
SP tem atos contra ditadura militar no dia em que golpe celebrado pelas Forças Armadas. No entanto, outra decisão,
completa 55 anos13 também da Justiça Federal, liberou as comemorações.
Parentes de vítimas da ditadura militar e o instituto
Grupo se manifestou por duas horas na Avenida Paulista. Vladimir Herzog também pediram que a Justiça concedesse
No Parque do Ibirapuera, manifestantes realizaram liminar (decisão provisória) para impedir comemorações.
'Caminhada do Silêncio'. O pedido foi negado pelo ministro do Supremo Tribunal
Manifestantes realizam dois atos na cidade de São Paulo Federal (STF), Gilmar Mendes.
contra a ditadura militar neste domingo (31/03), dia em que o A ONG Human Rigths Watch criticou a determinação em
golpe que instaurou a ditadura militar no Brasil completa 55 uma nota com o título "Bolsonaro comemora ditadura brutal".
anos. Já o ministro de Relações Exteriores, Ernesto Araújo,
O golpe de estado de 1964 precedeu um período de afirmou que não considera que tenha havido um "golpe" no
ditadura militar em que não houve eleição direta para país em 1964. Segundo ele, o que houve na ocasião foi
presidente no Brasil. O Congresso Nacional chegou a ser um "movimento necessário" para que o país não se tornasse
fechado, mandatos foram cassados e houve censura à uma "ditadura".
imprensa. De acordo com a Comissão da Verdade, 434 pessoas
foram mortas pelo regime ou desapareceram – somente 33 12 perguntas ainda sem resposta sobre o assassinato de
corpos foram localizados. Marielle e Anderson14
Nesta tarde, manifestantes protestaram por duas horas na
Avenida Paulista, na região central da capital. No Parque do Mesmo após a prisão do policial militar reformado Ronnie
Ibirapuera, na Zona Sul, a proposta foi uma "Caminhada do Lessa e do ex-policial militar Elcio Vieira de Queiroz, acusados
Silêncio". Outras manifestações pró e contra a ditadura militar de executarem a vereadora Marielle Franco (PSOL) e o
(1964-1985) ocorrem em várias cidades do Brasil. motorista Anderson Gomes em 14 de março de 2018, ainda há
Os protestos ocorrem dias após o presidente Jair muitas perguntas sem resposta sobre o crime.
Bolsonaro determinar ao Ministério da Defesa que fizesse As principais - se houve mandante, quem seria essa pessoa
as “comemorações devidas” pelos 55 anos do golpe. Mais e qual seria sua motivação - serão objeto da segunda fase das
tarde, Bolsonaro esclareceu que a ideia era "rememorar" a investigações, segundo as autoridades à frente do caso.
data, não comemorar o golpe. O governador do Rio, Wilson Witzel (PSC), disse que os
Na Paulista, o grupo se concentrou em frente ao Masp das acusados poderão fazer uma delação premiada, se assim
14h30 às 16h30. Os manifestantes vestiram camisetas quiserem, para contribuir com esta nova etapa. Questionado
vermelhas e ergueram bandeiras que pediam luta e liberdade. sobre o tema, o Ministério Público do Rio de Janeiro (MP-RJ),
Um boneco em referência a Carlos Alberto Brilhante Ustra, que não descartou esta opção.
comandou o DOI-CODI, foi incendiado no asfalto. Os
manifestantes dispersaram às 16h30. 1. Houve mandante do crime?
De acordo com a deputada federal Carla Zambelli (PSL), Essa é a principal pergunta não respondida até agora,
seu assessor foi agredido quando passava pela manifestação. assim como as outras questões ligadas a ela: quem seria esse
Ela disse nas redes sociais que sua equipe vai "continuar mandante e qual seria sua motivação. A polícia deixou claro na
comemorando o 31 de março". A Polícia Militar (PM) registrou coletiva de terça-feira que não tem respostas a elas porque
a ocorrência de uma agressão na altura da Rua Treze de Maio, serão objeto da segunda fase das investigações.
mas não confirmou se é o mesmo caso. Mas entre as informações dadas na terça-feira há indícios
A manifestação no Ibirapuera, começou às 16 horas na de que o assassinato da vereadora foi encomendado, como o
Praça da Paz, saiu em passeata dentro do parque às 18 horas, fato dele ter sido "meticulosamente planejado", depoimentos
e terminou às 19h30 no portão 10, junto ao monumento em de suspeitos de ligação com milícias de que o crime teria
homenagem aos mortos e desaparecidos na ditadura, obra custado "R$ 200 mil", e o próprio perfil dos acusados,
projetada pelo arquiteto Ricardo Ohtake, que traz nomes de suspeitos de terem realizados outros homicídios e de
vítimas do período. envolvimento com milícias.
13G1 São Paulo. SP tem atos contra ditadura militar no dia em que golpe completa 14Carneiro, J. D. Franco, L. Barifouse, R. 12 perguntas ainda sem resposta sobre o
55 anos. https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2019/03/31/sp-tem-atos- assassinato de Marielle e Anderson. BBC Brasil.
contra-ditadura-militar-no-dia-em-que-golpe-completa-55-anos.ghtml. Acesso https://www.bbc.com/portuguese/brasil-47530611. Acesso em 13 de março de
em 01 de abril de 2019 2019.
Atualidades 10
APOSTILAS OPÇÃO
2. Havia um terceiro ocupante em um dos carros O MP-RJ não exclui, no entanto, que tenha havido outras
envolvidos no crime? motivações, nem que o crime tenha sido encomendado por
Marielle, Anderson e uma assessora da vereadora viajavam outras razões.
em um carro pelo bairro do Estácio, quando um Cobalt prata
emparelhou com o veículo. Os disparos foram dados de dentro 4. Os acusados têm relação com a milícia Escritório do
do Cobalt. A princípio, a polícia afirmou que havia dois Crime, que atua em Rio das Pedras?
ocupantes no carro, que havia aguardado por duas horas a Durante a maior parte das investigações, era apurado se o
saída de Marielle de um evento e depois a perseguiu. vereador Marcello Siciliano (PHS) e o ex-policial Orlando
Foi divulgado posteriormente que a análise de imagens de Oliveira de Araújo, conhecido como Orlando de Curicica,
câmeras de segurança por meio de um programa de atualmente preso por chefiar uma milícia, foram os mandantes
computador indicou haver três pessoas no interior do Cobalt do crime. Os dois sempre negaram ter envolvimento no caso.
prata e que isso teria sido difícil de identificar por conta da Em setembro do ano passado, Orlando de Curicica
película escura usada nos vidros do veículo. denunciou à Procuradoria-Geral da República (PGR) que
Na terça-feira, no entanto, Giniton Lages, chefe da estaria sendo coagido pela Delegacia de Homicídios do Rio a
Delegacia de Homicídios da Capital, responsável pela assumir a autoria do crime.
investigação, disse que a hipótese mais provável é de que Na época, segundo o jornal O Globo, ele também afirmou
apenas Lessa e Queiroz estavam no Cobalt prata usado no que Marielle e Anderson foram mortos pela milícia Escritório
crime. do Crime, que atua em Rio das Pedras, na zona oeste da cidade.
"Análise de imagem é bastante delicado, precisa de A execução do crime teria custado R$ 200 mil. Curicica afirmou
ferramentas. Numa primeira leitura, tínhamos o desenho de ainda que, embora soubesse quem havia matado a vereadora,
três pessoas no carro. Em análise mais recente, porém, desconhecia a motivação.
estamos caminhando para confirmação de um motorista e uma Porém, segundo o MP-RJ, não há provas contundentes do
pessoa no banco de trás, sem carona", disse Lages. envolvimento de Lessa com milícias. Mas isso ainda está sendo
Esse aspecto da investigação ainda será aprofundado na investigado, porque há indícios de sua "participação em
próxima fase da investigação, de acordo com o delegado. Por atividade paramilitar", ainda que não em Rio das Pedras, mas
sua vez, o MP-RJ diz categoricamente que não havia uma em outras áreas da cidade.
terceira pessoa no veículo. O órgão afirma que ele é suspeito de ter cometido
homicídios ligados à contravenção (jogo do bicho). O mesmo
3. Por que Marielle entrou na mira dos criminosos motivo levou à instauração do processo que culminou com a
pouco tempo depois de assumir o cargo de vereadora? expulsão de Queiroz da PM. De acordo com o MP, os dois são
O crime teria sido "meticulosamente planejado" nos três amigos.
meses anteriores ao crime, segundo o Grupo de Atuação À BBC News Brasil, Marinete Silva, mãe de Marielle,
Especial de Combate ao Crime Organizado (Gaeco/MPRJ). Isso questionou por que milicianos teriam encomendado a morte
significa que Marielle passou a ser um alvo antes mesmo de de sua filha: "Marielle não atuava nessas áreas. As cobranças
completar um ano como vereadora. que ela fazia eram em cima de várias questões nas quais ela
Segundo a denúncia, "é inconteste que Marielle Francisco acreditava. Não era direcionada a milícia. As pautas que ela
da Silva foi sumariamente executada em razão da atuação defendia eram as da mulher negra, dos direitos humanos, de
política na defesa das causas que defendia". defender o outro".
"É surpreendente que a Marielle tenha incomodado tanto
em tão pouco tempo", disse a deputada estadual Renata Souza 5. Há algum laço entre os suspeitos e o vereador
(PSOL-RJ) à BBC News Brasil. "Por que logo a Marielle? Qual Marcello Siciliano e o ex-PM Orlando de Curicica,
foi o ponto crítico? O que ela fez especificamente para ser apontados como suspeitos de tramar o crime?
morta?" A linha de investigação que apurava se Siciliano e Orlando
Marielle foi a quinta candidata mais votada nas eleições de Curicica seriam os mandantes do crime perdeu força,
municipais de 2016, com 46.502 votos, em sua primeira segundo uma reportagem do Globo, a partir de apurações
disputa eleitoral. paralelas realizadas pela Polícia Federal.
Na Câmara, era um dos quatro relatores de uma comissão Isso ocorreu após uma testemunha, o PM Rodrigo Ferreira,
criada em fevereiro para monitorar a intervenção federal de voltar atrás nas declarações que implicavam os dois suspeitos.
segurança pública no Estado do Rio. Também presidia a Segundo o delegado Giniton Lages, esta pessoa pode ser
Comissão de Defesa da Mulher e havia proposto projetos de lei responsabilizada por falso testemunho caso isso seja provado.
voltados à defesa de direitos de minorias e a assistência social. As autoridades não souberam informar o que teria motivado
Entre eles estavam a criação de espaço de acolhida de estas declarações.
crianças durante a noite, enquanto seus pais estudam ou No entanto, Lages disse que a hipótese do envolvimento de
trabalham, uma campanha permanente de conscientização Siciliano e Curicica não está totalmente descartada, mas não
sobre assédio e violência sexual, um estudo periódico de esclareceu se existe algum indício que ligue os dois acusados
estatísticas sobre mulher atendidas por serviços públicos da presos nesta terça àqueles que eram tratados na maior parte
cidade, a oferta de assistência técnica gratuita em habitação do último ano como os principais suspeitos pelo crime.
para famílias de baixa renda e um dia de combate à LGBTfobia.
Em entrevista coletiva na manhã de terça-feira, Lages disse 6. Como as armas e munições usadas no crime foram
que um dos acusados, Lessa, tem "obsessão por extraviadas das polícias civil e federal?
personalidades que militam à esquerda". A polícia identificou que uma submetralhadora HK MP5, de
"Numa análise do perfil dele, você percebe ódio e desejo de origem alemã e calibre 9mm, foi empregada no crime. Trata-se
morte, você percebe alguém capaz de resolver diferenças de uma arma de uso restrito no Brasil, utilizadas por forças
dessa forma (matando)", afirmou o delegado. especiais.
Essa interpretação foi corroborada pelo MP-RJ em Cinco unidades de submetralhadoras deste modelo teriam
entrevista coletiva na tarde desta terça-feira. A promotora desaparecido do arsenal da Polícia Civil, algo que foi
Simone Sibilio, coordenadora do Gaeco, disse que os acusados identificado em um recadastramento feito em 2011.
agiram por "motivo torpe" e que Lessa teria matado a Por sua vez, as balas usadas eram do lote UZZ18, vendido
vereadora por "repulsa" a sua atuação política. Anderson teria à Polícia Federal em 2006 e ligado a outros crimes. Raul
sido incluído como alvo para dificultar a solução do crime. Jungmann, então ministro de Segurança Pública, disse logo
Atualidades 11
APOSTILAS OPÇÃO
após o assassinato de Marielle e Anderson que a munição foi Em agosto, abriu-se uma nova linha de investigação. Três
roubada "anos atrás" na sede dos Correios na Paraíba. Os deputados estaduais do MDB, Edson Albertassi, Paulo Melo e
Correios afirmaram não ter registro disso. Jorge Picciani, passaram a ser investigados, de acordo com a
As investigações não revelaram até o momento quem TV Globo
estaria por trás destes desvios de munição e armas nem como Atualmente presos, acusados de terem recebido propinas
elas teriam chegado aos acusados. de empresas de ônibus, eles teriam se envolvido no crime
como uma retaliação ao deputado federal Marcelo Freixo
7. De quem são as digitais encontradas nas cápsulas (PSOL-RJ) quando ele ainda atuava como deputado estadual.
achadas na cena do crime? Freixo liderou uma ação para impedir a posse de Albertassi
Durante as investigações, a polícia encontrou fragmentos como conselheiro do Tribunal de Contas do Rio de Janeiro, que
de digitais em nove cápsulas de munição achadas na cena do seria uma forma do trio escapar da investigação do braço da
crime. Os fragmentos seriam insuficientes para identificar os operação Lava Jato no Estado. Eles negam todas as acusações.
autores dos disparos, mas poderiam ser confrontadas com as Nas coletivas de terça-feira, não foi divulgado se esta
digitais de possíveis suspeitos. apuração deu frutos ou se o trio de políticos ainda é suspeito
No entanto, nas duas coletivas de imprensa realizadas de algum envolvimento no caso.
nesta terça-feira, nada foi divulgado neste sentido. Em entrevista à BBC News Brasil em janeiro, Freixo disse
ter falado sobre essa possibilidade com autoridades, mas
8. De onde veio o Cobalt prata usado no crime? afirmou ser estranhando que isso não tenha recebido muita
A origem do Cobalt prata usado pelos dois acusados ainda atenção à época.
é um mistério. O número da sua placa foi clonado, e o veículo Questionado na terça-feira sobre o assunto, o deputado
registrado sob a numeração foi encontrado na Zona Sul do Rio, afirmou no entanto que "não cabe a ele fazer ilações sobre
estacionado na garagem de uma cuidadora de idosos. quem seria o grupo político por trás do assassinato".
De acordo com o MP-RJ, a investigação mostrou que o "Cabe aos investigadores identificar, e isso não pode
Cobalt já circulava pelo Rio de Janeiro desde 2016 e que ele foi demorar mais um ano. A partir do momento que se identifica
comprado especialmente para a execução do crime. quem apertou o gatilho, se facilita saber quem mandou matar",
Imagens de câmera de segurança mostraram que o carro declarou.
estava na Barra da Tijuca horas antes do crime. Sua
identificação foi possível por características do veículo, como 12. Houve negligência ou tentativa de fraude nas
um "defeito traseiro inconfundível". investigações?
Mas ainda não se sabe de onde o Cobalt veio nem o A pedido da PGR, a Polícia Federal instaurou, em novembro
percurso que realizou após o assassinato. de 2018, uma "investigação da investigação" do caso Marielle.
Havia a suspeita de que agentes do Estado estariam atuando
9. Quem clonou a placa do Cobalt prata e quando? para obstruir a elucidação do crime.
Em maio do ano passado, Thiago Bruno Mendonça foi Segundo disse à época o então ministro da Segurança
preso acusado de matar o líder comunitário Carlos Alexandre Pública, Raul Jungmann, essa segunda apuração foi criada após
Pereira Maria, o Cabeça. Mendonça era colaborador de depoimentos ao Ministério Público Federal darem conta de
Siciliano e foi apontado por uma testemunha como um ex- que havia "uma organização criminosa envolvendo agentes
miliciano ligado a Orlando de Curicica. públicos de diversos órgãos, organização criminosa e a
Thiago era suspeito de ter envolvimento na execução da contravenção para impedir, para obstruir, para desviar a
vereadora e de seu motorista. Seria o responsável por clonar a elucidação dos homicídios de Marielle e do Anderson Gomes".
placa do Cobalt prata. O ex-ministro já havia afirmado em agosto que o
Depois, em dezembro, a Polícia Civil cumpriu mandados de envolvimento de agentes do Estado e de políticos no crime
prisão em 15 endereços no Rio e em Minas Gerais contra dificultava seu esclarecimento. A investigação da PF segue em
integrantes de milícias, alguns deles suspeitos de participar do sigilo.
crime. Segundo o jornal O Globo, o alvo seria uma quadrilha Antes, em maio, uma reportagem da TV Record apontou
especializada na clonagem de veículos. que o carro em que estavam Marielle e Anderson havia sido
Porém, nada foi revelado por autoridades até agora sobre deixado no pátio da delegacia sem cuidados especiais para a
quem teria colaborado com esta fraude. preservação de provas e que os corpos das vítimas não
passaram por raio-x porque o Estado estaria sem
10. Quem desligou as câmeras de segurança no trajeto equipamento.
de Marielle e Anderson? Existe ainda outro indício da participação do poder público
Cinco das onze câmeras que ficam no trajeto percorrido para acobertar os responsáveis, que ainda não foi confirmado.
pelos assassinos de Marielle e Anderson estavam apagadas Segundo a promotora Simone Sibilo, do Gaeco, a operação
naquela noite. Elas teriam sido desligadas de 24 a 48 horas de terça-feira foi adiantada, porque os investigadores
antes do crime, segundo apurou o site G1. receberam a informação de que os acusados teriam sido
Apesar de ter sido um dos principais desdobramentos do alertados de que seriam presos. De acordo com Sibilo, Lessa
início da investigação, a Polícia Civil descarta agora que este disse no momento da operação que sabia quando a polícia
fato tenha relação com o homicídio. agiria.
O delegado Giniton Lages afirmou na terça não haver
qualquer prova que indique que agentes públicos teriam Paisagista espancada faz exame no IML; agressor tem alta
desligado os aparelhos propositalmente, para proteger os de hospital psiquiátrico e volta à cadeia15
criminosos.
Nesta quarta-feira, o agressor Vinicius Batista Serra
11. Houve um desfecho para a segunda linha de recebeu alta do Hospital Penal Psiquiátrico e será transferido
investigação que apurava o envolvimento de deputados para uma unidade prisional normal.
do MDB? A paisagista Elaine Caparroz, de 55 anos, vítima de
espancamento durante quatro horas em seu apartamento na
15 Carlos Brito. Paisagista espancada faz exame no IML; agressor tem alta de espancada-chega-no-iml-do-rio-para-fazer-exame-de-corpo-de-delito.ghtml.
hospital psiquiátrico e volta à cadeia. G1 Rio de Janeiro. Acesso em 27 de fevereiro de 2019.
https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2019/02/27/paisagista-
Atualidades 12
APOSTILAS OPÇÃO
Barra da Tijuca, Zona Oeste do Rio, chegou por volta das 12h20 documento é a base de uma luta universal que visa a igualdade
ao Instituto Médico Legal (IML) para fazer exame de corpo de e a dignidade de todas as pessoas e o combate à opressão e à
delito. discriminação. Os direitos humanos são essenciais a todos os
Nesta quarta-feira (27/02), a Secretaria de Estado de seres humanos e garantem as liberdades fundamentais que
Administração Penitenciária (Seap) informou que o agressor devem ser aplicadas a cada cidadão do planeta. Dentre as
Vinicius Batista Serra recebeu alta do Hospital Penal alternativas abaixo, qual NÃO consta como um direito
Psiquiátrico Roberto Medeiros no início da tarde e que o proclamado no documento assinado pela maioria dos países
interno será transferido para uma unidade prisional normal. do mundo?
Vinicius ficou na unidade prisional em observação médica. (A) Direito à propriedade.
Após a última avaliação psiquiátrica, nesta quarta, foi (B) Direito de tomar parte na direção dos negócios
constatado estabilidade no quadro médico. Além disso, após públicos do seu país; diretamente ou por intermédio de
resultados dos exames feitos durante a internação não houve representantes livremente escolhidos.
alteração do quadro clínico psicopatológico. (C) Pagamento de salário igual por trabalho igual sem
discriminação alguma.
Denúncia do MP (D) Direito de abandonar o país em que se encontra,
Nesta terça (26/02), a Justiça do Rio de Janeiro aceitou a incluindo o seu.
denúncia do Ministério Público estadual e decretou a prisão (E) Direito à legítima defesa.
preventiva (por prazo indefinido) do lutador de jiu-jitsu
Vinicius Batista Serra, suspeito de tentar matar a paisagista 02. (ESAF – Planejamento e Orçamento – ESAF) No
Elaine Perez Caparroz. Século XXI, o Trabalho Forçado, Trabalho análogo ao Escravo
O crime ocorreu no dia 16 de fevereiro, na Barra da Tijuca, e o Trabalho Infantil ainda são uma realidade no mundo e o
Zona Oeste da cidade. Depois de marcar um encontro no Brasil não é uma exceção. Existem inúmeras razões para a
apartamento da vítima, Vinicius espancou Elaine por quase persistência do Trabalho Forçado e Trabalho análogo ao
quatro horas. Escravo no Brasil.
Na decisão, o juiz Alexandre Abrahão Dias Teixeira, titular Não é uma das razões para persistência do Trabalho
da 3ª Vara Criminal do Rio, pondera que, caso medidas como a Forçado no Brasil.
Lei Maria da Penha e Lei do Feminicídio não sejam respeitadas, (A) Sentimento de Impunidade para os promotores do
cabe então ao poder judiciário a "pacificação do seio social e o Trabalho Forçado ou Trabalho análogo ao Escravo, na maioria
bem-estar de envolvidos em casos concretos". dos casos praticado em áreas distantes e/ ou desconhecidas
"Em se tratando deste caso em particular, verifico pelas dos trabalhadores recrutados.
detalhadas declarações da vítima sobrevivente que o (B) São raros os casos de condenação criminal por
denunciado não poupou esforços para impingir-lhe demorada Trabalho Forçado no Brasil. A lei tem dificuldade em atingir o
sessão de espancamento", destacou o magistrado. promotor do trabalho escravo, devido a existência de
intermediários (“os gatos”) encarregados da contratação.
Crime pode ter sido vingança (C) No Brasil, a lei penal é inadequada para a
Na segunda-feira (25/02), a delegada Adriana Belém disse responsabilização dos infratores. Falta clareza ao qualificar
que existe a possibilidade de que a agressão tenha ocorrido como crime de condição análoga à escravidão a submissão do
por vingança. empregado a uma jornada exaustiva ou em situação
"Ele [o agressor] solicitou a amizade dela no Instagram degradante.
quando o filho, que mora fora do país, postou uma foto com ela. (D) A legislação penal brasileira está em descompasso com
Ela ganhou muitos seguidores e, a partir daí, esse contato o conceito universal de trabalho escravo em razão da não
começou, em julho", explicou Adriana Belém. adesão pelo Brasil as Convenções Internacionais que tratam
A delegada afirmou que não vê o crime como possível surto do tema.
psicótico, e acrescentou que Vinícius mordia a vítima, (E) Dificuldade de fiscalizar um país com as dimensões
arrancava pedaços e, em seguida, cuspia. territoriais do Brasil.
Vítima faz apelo à Justiça Gabarito

Na segunda, Elaine esteve na delegacia para prestar
depoimento. Ao deixar a delegacia, a paisagista agradeceu a 01.E / 02.D
policiais, pessoas que a socorreram no dia do espancamento e
médicos. Ela também fez um apelo para que a Justiça
"ratifique" o trabalho feito pela delegacia e lembrou que
muitas mulheres não têm essa oportunidade.
"Espero de coração que isso mude no Brasil e que a Justiça Anotações
possa dar uma atenção maior, para que a gente possa
combater esse tipo de crime e evitar que esses delinquentes
fiquem soltos e não paguem, que tenham penas mais rígidas.
Não adianta nada você denunciar e depois eles saem, com
convívio normal, e depois voltem a cometer novos crimes",
disse Elaine.
Mais cedo, ao chegar na DP, Elaine já tinha dito que iria
depor e lutar por justiça "por todas as mulheres que já
passaram por isso".
Questões
01. (CRQ – 5ª Região (RS) – Auxiliar Administrativo –

FUNDATEC) A Declaração Universal dos Direitos Humanos
(DUDH) foi aprovada em 10 de dezembro de 1948 na
Assembleia-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). O
Atualidades 13
APOSTILAS OPÇÃO
Atualidades 14

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(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br. Adaptado) (Jonathan Strickland. Disponível em: http://carros.hsw.uol.com.br/furia-

Sentido Imediato “primeiro significado da palavra”. Também é comum o sentido

(A) próprio, equivalendo a inspiração. - Literatura como movimento da Sociedade;

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