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PROVA CONTEÚDO
➢ Leitura e interpretação:
• Gênero textual poema e suas características;
• Linguagem poética;
REDAÇÃO • Linguagem figurada;
• Figuras de linguagem;
• Texto organizado em versos e estrofes;
• Rima e ritmo;
• Versos brancos;
• Métrica (sílabas poéticas, redondilha maior e menor, escansão);
• Variação linguística – tipos de variedades linguísticas.
➢ Proposta de redação:
• Elaboração de cordel: uso da linguagem simples, emprego de figuras de linguagem,
texto organizado em versos e estrofes, título, rimas obrigatórias, ritmo e
musicalidade.
o Livro “Todos os textos”:
- Capítulo 1: O poema I - páginas 10 a 29.
- Capítulo 2: O poema II – páginas 30 a 39.
- Capítulo 3: O cordel – páginas 40 a 57.
o Livro “Português linguagens” – páginas 142 e 143 / 197 a 200.
Livro angles 4:
- Unit 1 - stories
• Lesson 1A – Describing a story (type of story... / it’s about... / the problem is... ) (10,11, 85)
• Lesson 1B - Simple past (irregular verbs) / regular verbs (material support) (12, 13, 86)
• Lesson 1C – Past continuous (14, 15,87)
• Lesson 1E – Time expressions in the past (one day… / last…) (18,19, 89)
• Activiti book (1A, 1B, 1C, 1E)
- Unit 2 - Voice
INGLÊS
• Lesson 2A – comparatives (p. 26, 27 e 90)
• Lesson 2B – the human voice vocabulary (laugh, snore…) (p. 28, 29 e 91)
• Lesson 2C – zero conditional (if + simple present) (p. 30, 31 e 92)
• Lesson 2D – adverbs of manner (clearly, quietly…) (p. 32, 33 e 93)
• Activiti book (2A, 2B, 2C, 2D)
• Supporting material.
• Text comprehension.