SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

CEPMG – UNIDADE AYRTON SENNA
Divisão de Ensino / Coordenação Pedagógica

ANO: 9º TURMA: A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) COMPONENTE CURRICULAR: ARTE DATA:

PROFESSOR (A): MARIA JOSÉ GARCIA
___/____/2024
ALUNO(A): ______________________________________________________________ Nº ________

O Modernismo no Brasil
O início do século XX no Brasil se caracterizou pelos desenvolvimentos industrial e econômico e pela chegada de
imigrantes. Esse cenário ocasionou mudanças nas relações de trabalho, na sociedade e, consequentemente, nas
artes e na cultura. Na Europa, o processo de modernização caminhava com rapidez e os primeiros movimentos de
vanguarda surgiram a partir dos movimentos artísticos da segunda metade do século XIX.

A Semana de Arte Moderna de 1922

A Arte brasileira na primeira década do século XX mantinha-se alinhada com os preceitos acadêmicos e tradicionais.
No entanto, alguns artistas brasileiros entraram em contato com as proposições modernistas das vanguardas
europeias que propunham o rompimento com o academicismo, a liberdade de expressão e a criação de uma arte
vinculada com a modernidade. Os escritores Oswald de Andrade (1890-1954) e Mário de Andrade (1893-1945)
estão entre os primeiros artistas que investigaram os movimentos de vanguarda e passaram a desejar que a Arte
brasileira se transformasse.
Em 1913, o artista lituano Lasar Segall (1891-1957) realizou uma
mostra artística de obras com influências do Expressionismo
alemão e dos artistas do Pós-Impressionismo.
A mostra de Segall foi acolhida como uma exposição de um
artista estrangeiro e, portanto, encarada como algo distante e
não pertencente à cultura brasileira. As pinturas de Segall
apresentavam forte teor psicológico, preocupação social,
pequenas distorções, intensidade emocional e o início do
distanciamento da reprodução fiel da realidade. A partir de
1914, o artista realizou um mergulho no Expressionismo que
passou a marcar suas criações .

Em 1917, a artista brasileira Anita Malfatti (1896-1964) realizou uma exposição com forte influência dos
movimentos de vanguarda, em especial do Expressionismo alemão. As pinturas de Malfatti romperam com a
representação fiel da realidade, pois apresentam deformações das imagens e cores fortes e expressivas. A mostra
chocou a maior parte do público e criou polêmica no meio artístico. A ousadia expressiva da artista rendeu críticas
severas contra esses trabalhos, que repercutiram na cidade e na área cultural. Um dos críticos mais cruéis foi o
escritor Monteiro Lobato (1882-1948 ), cuja publicação rechaçava o trabalho da artista plástica, provocando a união
de vários artistas em apoio a Anita. A reunião dos artistas em defesa do trabalho de Anita Malfatti levou-os a se
unirem em prol de transformações na Arte brasileira; esse movimento culminaria na Semana de Arte Moderna.
O desejo de criar uma arte brasileira que se relacione com a cultura, as paisagens e o povo, tomou conta dos artistas
modernistas. Esse anseio pela brasilidade construiu uma relação com as vanguardas europeias, a ruptura com o
academicismo e a construção de uma proposta artística que dialogasse com a modernidade.
 A realização da Semana de Arte Moderna (ou Semana de 1922) determinou o
nascimento do Modernismo no Brasil. O evento contou com artistas de diversas
modalidades: escritores (Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Menotti del
Picchia, entre outros), artistas plásticos (Di Cavalcanti, Anita Malfatti, Vicente do
Rego Monteiro, entre outros), arquitetos (Anttonio Moya e George Prsyrembel)
e músicos (Guiomar Novaes e Ernani Braga). A Semana de 1922 possibilitou que
artistas importantes a se engajarem no Modernismo, como Tarsila do Amaral e
Candido Portinari.
Após a Semana de Arte Moderna destacou-se a publicação do Manifesto
antropofágico, em 1928, por Oswald de Andrade. O manifesto propunha que
se “ comesse” a cultura brasileira juntamente com as culturas estrangeiras para
se criar uma arte brasileira que apresentasse as suas raízes, influências e os seus
diálogos.

Referências bibliográficas
CHIPP, H.B. Teorias da Arte Moderna. Volume Único. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
GOMBRICH, E.H. A história da Arte. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1978.
https://www.todamateria.com.br/futurismo/ (acesso em 27/01/2024)
Ensino fundamental: caderno 1 : manual do professor / coordenador respons‡vel Renato
Luiz Tresolavy. - 1. ed. - SOMOS Sistemas de Ensino, 2020

Atividades:

Responda:
1. Contextualize o início do Modrnismo no Brasil.
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5. Quais foram os primeiros artistas a entrar em contato com os movimentos de vanguarda europeias?
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3. Marque verdadeiro (V) ou falso (F):

( ) A Arte brasileira na primeira década do século XX mantinha-se alinhada com os preceitos acadêmicos e
tradicionais.
( ) Os escritores Oswald de Andrade (1890-1954) e Mário de Andrade (1893-1945) estão entre os primeiros artistas
que investigaram os movimentos de vanguarda.

( ) Em 1913, o artista lituano Lasar Segall (1891-1957) realizou uma exposição com uma série de obras com
influências que apontavam para o Expressionismo alemão.
( ) Em 1917, a artista brasileira Anita Malfatti (1896-1964) realizou uma exposição com forte influência dos
movimentos de vanguarda, em especial do Expressionismo alemão. Foi muito bem elogiada pela crítica na época.
( ) As pinturas de Malfatti romperam com a representação fiel da realidade, pois apresentam deformações das
imagens e cores fortes e expressivas.
( ) O desejo de criar uma arte brasileira que se relacione com a cultura, as paisagens e o povo tomou conta dos
artistas modernistas após a exposição de Anita Malfatti.
( ) A realização da Semana de Arte Moderna (ou Semana de 1922) determinou o nascimento do Modernismo no
Brasil.

04. Observe a imagem ao lado. É uma obra da artista brasileira Tarsila do Amaral
(1886-1973), que participou desse Movimento Modernista no Brasil. A obra faz
parte de uma fase de seus trabalhos denominada Antropofagia. Observando
obra, responda as questões: A) Qual é a figura central da obra? Descreva:
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B) Que elementos da obra podemos relacionar a uma temática brasileira?
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C) Faça uma pesquisa sobre a obra, buscando o significado do nome “Abaporu” e o que ela (a obra) representa:
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02. Os trabalhos de Tarsila do Amaral passaram por outras fases. A fase

Pau-Brasil, por exemplo, foi caracterizada pela estilização geométrica
enquadrada na construção cubista. Observe a imagem e responda:
A) Quais figuras aparecem na obra?
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B) “Cuca”, você já ouviu falar nesse personagem? Que relações
podemos fazer entre esse tema e a cultura brasileira?
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03. Outro artista muito importante para o Modernismo

Brasileiro foi Di Cavalcanti. Observe uma de suas obras ao lado
e responda: a) Quais as características das figuras que
aparecem na obra?
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B) Identifique a paleta de cor explorada pelo artista. Utilize
lápis de cor e vamos ver quantas cores você consegue
perceber.

Referências:
Ensino fundamental : 9 ano : caderno 1 : 1. ed. - SOMOS
Sistemas de Ensino, 2020.