Mzup4 Ava Trim 2

Avaliação Trimestral 2
Nome: Data: - -
Professor: Enc. de educação:
Português Matemática Estudo do Meio

Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão A
Nome: N.º: Ano: Data: - -
Classificação: Professor: Enc. de educação:
Lê, com atenção, o texto seguinte.
A família Pimenta
Atrás de uma colina, havia uma quinta. Chegados
aí, levaram-me para a cozinha e só então me
libertaram da rede que me envolvia.
A senhora trazia uma camisa larga e tinha um
chapéu de palha inclinado sobre a cara.
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de
ganga presas por uma só alça. Olhavam para mim
em silêncio: era a minha vez de falar.
– Chamo-me Joe Carrot, sou um detetive privado
e estou à procura de uma pessoa que desapareceu e
que talvez se encontre por estes lados. Acampei por
uma noite, mas não sabia que estava na vossa
propriedade. Desculpem! Podem ajudar-me?
– Não! – respondeu, seco, o coelho. A senhora, pelo contrário, foi mais simpática.
– Não sejas mal-educado, João. O senhor Joe está aqui por um bom motivo.
Depois dirigiu-se a mim:
– Desculpe a receção violenta. Eu sou a Maria Pimenta e este é o meu filho, João.
Depois chamou o resto da família e apresentou-ma. Os mais velhos são o Bruno
e o Nico! Juntamente com o João, ajudam-me nos campos. Os pequeninos, a
Patrícia, a Cristina e o António, pelo contrário, ainda vão à escola. (…)
Contaram-me que há alguns dias tinham sido obrigados a colocar armadilhas
nos campos: tinha havido movimentações estranhas nos arredores, especialmente
para os lados da velha mina abandonada.
– Há uma mina abandonada? - perguntei.
– É do outro lado da colina! - disse o João.
MZUP4DRP © Porto Editora
– Já pertenceu a uns parentes nossos.

O meu sexto sentido de coelho detetive começou a tocar. Por isso, perguntei:
– Será que me podiam acompanhar à mina amanhã de manhã?
Joe Carrot, O Mistério das Lagartas Gigantes, Porto Editora
3
Grupo I
Responde às perguntas sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são

dadas.
1. Quando chegaram à quinta, para onde levaram o Joe Carrot?
2. Completa as frases de acordo com a descrição destas personagens no texto.

A Maria Pimenta trazia
.
O coelho mais novo vestia

.
3. Qual era o motivo para o Joe Carrot estar na quinta da família Pimenta?
Assinala, com X, a opção correta.
a) Andava a passear.
b) Andava à procura de uma pessoa desaparecida.
c) Andava à procura da mina abandonada.
4. Como se chamavam os filhos mais novos da Maria Pimenta?
5. O que fazem os filhos mais velhos da Maria Pimenta?
6. Por que motivo a família Pimenta tinha colocado armadilhas na sua propriedade?
7. Transcreve uma pergunta feita pelo Joe Carrot.
4
Grupo II
8. Lê as frases, sublinha o verbo e assinala, com X, o tempo a que pertence.
Pretérito Pretérito
Perfeito Imperfeito
Atrás de uma colina, havia uma quinta.
A senhora, pelo contrário, foi mais simpática.
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.
Já pertenceu a uns parentes nossos.
Não sabia que estava na vossa propriedade.
Acampei por uma noite.
9. Escreve os verbos pedidos no pretérito imperfeito do indicativo, na pessoa e número

indicados.
ter 1.ª pessoa do singular
ser 2.ª pessoa do singular
poder 3.ª pessoa do singular
ver 1.ª pessoa do plural
estar 2.ª pessoa do plural
saber 3.ª pessoa do plural
10. Assinala as duas alíneas em que a forma verbal não está no modo imperativo.
a) Prepara-te para uma visita espetacular!
b) Vinde por volta das cinco da tarde.
c) Festejaremos o aniversário do Ricardo no dia 7 de novembro.
Vai buscar pão, por favor.
d)
e) A minha avó prepara um ótimo lanche.

f) Vem cá a casa no próximo feriado.
5
Grupo III
11. Imagina e redige o que terá acontecido no dia seguinte na mina. Deverás incluir, pelo
menos, um momento de diálogo.
Quando terminares, revê o que escreveste, corrigindo os erros e verificando se
aplicaste bem a pontuação e as regras próprias da escrita em diálogo.

Oralidade
Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste, assinalando, com X, a opção
correta em cada questão.
1. Este texto que acabaste de ouvir é
a) uma notícia. b) um texto c) um texto

instrucional. narrativo.
2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?
a) 25 b) 12 c) 22
3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?
a) Entre 1 e 8 b) De 12 a 15 de c) Durante todo

de abril. março. o mês de abril.
4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?
a) Na galeria b) Na galeria c) Na galeria

do piso 1. do piso 8. do piso 3.
5. Em que dias estará aberta ao público?
a) Nos dias úteis. b) De segunda a c) Todos os dias.

sábado.
6
ORALIDADE: Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão A
Escuta o seguinte texto com muita atenção para depois responderes ao que te for pedido.
Depois de responderes, irás ouvir o texto pela segunda vez para confirmares as tuas
respostas.
Mercado do Bolhão
promove Feira de Páscoa de 1 a 8 de abril
Entre os dias 1 e 8 de abril, o Mercado do Bolhão vai promover a
primeira feira temática desde a reabertura ao público, sendo
inteiramente dedicada à comercialização de produtos alusivos à
Páscoa.
O prazo para a receção de candidaturas a uma das 22 bancas
temporárias disponíveis permanece em curso até domingo, dia 12
de março.
A Feira de Páscoa garante uma oferta diversificada e organizada
segundo diversas categorias, desde produtos alimentares e bebidas
até aos produtos regionais não alimentares, com o objetivo maior de
assinalar a celebração da época festiva e, como sempre, de promover o
comércio local e tradicional.
A iniciativa é aberta a comerciantes e inquilinos do mercado, mas
também a outros agentes económicos externos ao mesmo. (…)
A Feira de Páscoa decorre na Galeria do Piso 3, entre 1 e 8 de abril,
de segunda a sexta-feira, incluindo Sexta-feira Santa, das 10h às 20h, e
aos sábados, das 10h às 18h.
https://www.porto.pt/pt/noticia/mercado-do-bolhao-promove-feira-de-pascoa-de-1-a-8-de-abril (texto com supressões)
Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste, assinalando, com X, a opção
correta em cada questão.

Durante todo o tempo deves manter-te em silêncio.
No final, vais ouvir novamente o texto para que possas confirmar as tuas respostas.
7
ORALIDADE: Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão A
1. Este texto que acabaste de ouvir é

a) uma notícia.
b) um texto instrucional.
c) um texto narrativo.
2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?

a) 25
b) 12
c) 22
3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?

a) Entre 1 e 8 de abril.
b) De 12 a 15 de março.
c) Durante todo o mês de abril.
4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?

a) Na galeria do piso 1.
b) Na galeria do piso 8.
c) Na galeria do piso 3.
5. Em que dias estará aberta ao público?

a) Nos dias úteis.
b) De segunda a sábado.
c) Todos os dias.
Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Depois de ouvires, verifica as tuas respostas.
8
Soluções – Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão A
Grupo I
1. Quando chegaram à quinta, levaram o Joe Carrot para a cozinha.
2.
A Maria Pimenta trazia uma camisa larga e tinha um chapéu de palha inclinado sobre a cara.
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga presas por uma só alça.
3. b)
4. Os filhos mais novos da Maria Pimenta chamavam-se Patrícia, Cristina e António.
5. Os filhos mais velhos da Maria Pimenta ajudam-na nos campos.
6. A família Pimenta tinha colocado armadilhas na sua propriedade porque havia movimentações
estranhas nos arredores, especialmente para os lados da velha mina abandonada.
7. «Podem ajudar-me?»; «Há uma mina abandonada?»; «Será que me podiam acompanhar à mina
amanhã de manhã?».
Grupo II
8.
Pretérito Perfeito: A senhora, pelo contrário, foi mais simpática. Já pertenceu a uns parentes nossos.
Acampei por uma noite.
Pretérito Imperfeito: Atrás de uma colina, havia uma quinta. O coelho mais novo vestia umas
jardineiras de ganga. Não sabia que estava na vossa propriedade.
9. ter – 1.ª pessoa do singular – tinha

ser – 2.ª pessoa do singular – eras
poder – 3.ª pessoa do singular – podia
ver – 1.ª pessoa do plural – víamos
estar – 2.ª pessoa do plural – estáveis
saber – 3.ª pessoa do plural – sabiam
10. c); e)
Grupo III
11. Resposta de caráter pessoal.
Oralidade
1. a)
2. c)
3. a)
4. c)
5. a)
9
Cotações – Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão A

Pergunta Cotação
1. 5
2. 5
3. 4
4. 5
5. 5
6. 5
7. 5
8. 6
9. 6
10. 4
11. 25
Oralidade
1. 5
2. 5
3. 5
4. 5
5. 5
Total 100
10
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão A
Grupo I
Item 1
Descritor de desempenho Cotação
Responde de forma completa: Quando chegaram à quinta, levaram o Joe

5
Carrot para a cozinha.
Responde de forma incompleta.
2
Ex.: Para a cozinha.
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2
Completa as frases da seguinte forma:

A Maria Pimenta trazia uma camisa larga e tinha um chapéu de palha
5
inclinado sobre a cara.
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga presas por uma só alça.
Completa as frases de forma incompleta.

Ex.: A Maria Pimenta trazia uma camisa larga. 2
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.
Item 3

Assinala apenas a resposta:
4
b) Andava à procura de uma pessoa desaparecida.
Item 4

Responde de forma completa: Os filhos mais novos da Maria Pimenta
5
chamavam-se Patrícia, Cristina e António.
Responde apenas com alguns nomes ou de forma incompleta.

2
Ex.: Patrícia, Cristina e António.
11
Item 5

Responde de forma completa: Os filhos mais velhos da Maria Pimenta

5
ajudam-na nos campos.
2
Ex.: Ajudam-na nos campos.
Item 6
Responde de forma completa: A família Pimenta tinha colocado

armadilhas na sua propriedade porque havia movimentações estranhas 5
nos arredores, especialmente para os lados da velha mina abandonada.
2
Ex.: Porque havia movimentações estranhas.
Item 7

Transcreve uma das perguntas feitas pelo Joe Carrot: «Podem
ajudar-me?»; «Há uma mina abandonada?»; «Será que me podiam 5
acompanhar à mina, amanhã de manhã?».
Grupo II
Item 8
Sublinha os verbos e completa corretamente a tabela.

Pretérito Perfeito: A senhora, pelo contrário, foi mais simpática. Já
pertenceu a uns parentes nossos. Acampei por uma noite.
6
Pretérito Imperfeito: Atrás de uma colina, havia uma quinta. O coelho mais
novo vestia umas jardineiras de ganga. Não sabia que estava na vossa
propriedade.
Por cada resposta certa. 1
12
Item 9
Escreve os verbos pedidos: tinha; eras; podia; víamos; estáveis; sabiam. 6
Por cada resposta certa. 1
Item 10
Assinala as alíneas c) e e). 4
Assinala apenas a alínea c) ou a alínea e). 2
Grupo III
Item 11
Parâmetro A: Extensão
Redige um texto com um mínimo de 80 e um máximo de 100 palavras. 3
Redige um texto que excede as 100 palavras. 2
Redige um texto com menos de 80 palavras mas mais de 10 palavras. 1,5
Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. 1
Espaço do texto em branco. 0
Parâmetro B: Tema
Redige um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema. 4

Redige um texto que respeita a instrução, embora com alguns desvios
3
temáticos.
Redige um texto que respeita a instrução de forma insuficiente. 1
Não cumpre a instrução no que respeita ao tema. 0
13
Parâmetro C: Tipologia

Redige um texto de acordo com indicações dadas. 4
Redige um texto em que se reconhece apenas um dos elementos pedidos. 2
Redige um texto sem predomínio das indicações dadas. 1
Não cumpre a instrução no que respeita à tipologia textual. 0
Parâmetro D: Coerência
Redige um texto coerente e atribui um título adequado. 4
Redige um texto coerente, mas atribui um título pouco adequado. 3
Redige um texto coerente, mas não atribui um título. 2
Redige um texto com informação ambígua ou confusa, com ou sem título. 0
Parâmetro E: Pontuação
Pontua o texto, utilizando adequadamente os sinais de pontuação (ponto

final, ponto de interrogação, dois pontos, travessão e vírgula em 3
enumerações) e demarca os parágrafos.
Pontua o texto, com alguns erros de utilização dos sinais de pontuação e/
2
ou não demarca os parágrafos.
Pontua o texto de forma assistemática, infringindo regras elementares, e
1
não demarca os parágrafos.
Não utiliza os sinais de pontuação. 0
Parâmetro F: Vocabulário
Utiliza vocabulário adequado. 3
Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias. 2

Utiliza vocabulário com elevado grau de redundância, por vezes com grave
0
inadequação.
14
Parâmetro G: Ortografia
Erros ortográficos: 0 a 5 em 100 palavras. 4
Erros ortográficos: 16 ou mais erros em 100 palavras. 0
Oralidade
Item 1
Seleciona apenas a opção:

5
a)
Item 2

5
c)
Item 3

5
a)
Item 4

5
a)
15
Item 5


5
c)
16
Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão A
Números
1. Ordena as seguintes frações por ordem decrescente.

7 7 7 7 7 7
9 12 3 5 18 15
¬>µ µ>µ µ>µ µ>µ µ>µ
2. Compara as seguintes frações, utilizando os sinais < ou >.
a) 6 6 b) 13 13 c) 9 9 d) 5 5
9 12 15 13 10 9 22 11
3. Escreve a leitura das seguintes frações decimais. Observa o exemplo.
a) 7 sete décimos
10
b) 89
10
78
c)
100
92
d)
1000
4. Escreve números decimais correspondentes às frações.
5 28 998 ¬94
= = = =
10 100 1000 1000
5. Escreve as frações correspondentes aos números decimais.

a) 0,3 = b) 0,28 = c) 0,895 =
d) 0,72 = e) 0,14 = f) 0,001 =
1
6. Escreve as frações representadas na reta numérica.

0 1
10

10
7. Escreve a leitura do seguinte número:

786 987, 832
Classes:
Ordens:
8. Completa a tabela.
: 10 : 100 : 1000
89 000
9 000
239 000
9. Efetua as operações, utilizando o algoritmo.
a) 936 : 6 = b) 9641 : 55 =
c) 65,28 + 9,05 = d) 431,9 – 30,48 =
2
Álgebra
10. Descobre a regra e completa as sequências.
245,5 246 246,5
895,35 895,15
Geometria e Medida
11. A mãe do Pedro quer substituir o chão do quarto do Pedro.
11.1 Observa a imagem que representa o quarto do Pedro e calcula a área do quarto.
2m
2m
3m
5m
3m
5m
R.:
11.2 Se cada m custa 10 €, quanto gastarão os pais do Pedro para colocarem um chão
2
novo?
R.:
3
Capacidades matemáticas/ Resolução de problemas
12. Uma fábrica produz fogões e frigoríficos. Observa o gráfico com o registo de

produção dos eletrodomésticos durante o primeiro semestre.
Número de fogões e frigoríficos produzidos

140
Número de eletrodomésticos
120 Fogões
100 Frigoríficos
80
60
40
20
janeiro fevereiro março abril maio junho
Meses
12.1 Em que mês se produziu mais eletrodomésticos?
R.:
12.2 Em que mês se produziu menos eletrodomésticos?
R.:
12.3 Em que mês o número de eletrodomésticos produzidos aumentou mais,

relativamente ao mês anterior?
R.:
12.4 Em que mês o número de eletrodomésticos produzidos diminuiu mais,

relativamente ao mês anterior?
R.:
12.5 Em que meses houve o mesmo número de eletrodomésticos produzidos?
R.:
12.6 Apresenta uma razão provável para o número de eletrodomésticos produzidos ser
maior em janeiro do que em fevereiro.
R.:
4
Soluções – Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão A
Números
1. 7 > 7 > 7 > 7 > 7 > 7

3 5 9 12 15 18
2.
a) >; b) <; c) <; d) <
3. b) oitenta e nove décimos c) setenta e oito centésimos d) noventa e dois milésimos
4. 0,5; 0,28; 0,998; 0,094
5. a) 3 ¬b) 28 c) 895 ¬d) 72 e) 14 f) 1 ¬

10 100 1000 100 100 1000
6. 1 ; 3 ; 7 ; 9 ; 11 ¬
10 10 10 10 10
7.
Classes: 786 milhares, 987 unidades e 832 milésimas.
Ordens: 7 centenas de milhar, 8 dezenas de milhar, 6 unidades de milhar, 9 centenas, 8 dezenas,
7 unidades, 8 décimas, 3 centésimas e 2 milésimas.
8. 8900; 890; 89
900; 90; 9
23 900; 2390; 239
9. a) 156 (resto 0) b) 175 (resto 16) c) 74,33 d) 401,42
Álgebra
10.
+ 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5
245,5 246 246,5 247 247,5 248
– 0,20 – 0,20 – 0,20 – 0,20 – 0,20
895,35 895,15 894,95 894,75 894,55 894,35
Geometria e Medida
11. 1. 2 x 2 = 4 m2
3 x 5 = 15 m2
15 + 4 = 19 m2
R.: A área do quarto do Pedro é de 19 m2.
11. 2. 19 x 10 = 190 €

R.: Os pais do Pedro gastarão 190 €.

12. 1. Em janeiro. 4. Em fevereiro.
2. Em fevereiro. 5. Em março, abril e maio.
3. Em junho. 6. Resposta de caráter pessoal.
5
Cotações – Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão A

Questão Cotação
1. 6 (6 × 1)
2. 8 (4 × 2)
3. 6 (3 × 2)
4. 12 (4 × 3)
5. 6 (6 × 1)
6. 5 (5 × 1)
7. 6 (2 × 3)
8. 9 (9 × 1)
9. 8 (4 × 2)
10. 4
11.1 5
11.2 5
12.1 4
12.2 3
12.3 3
12.4 3
12.5 3
12.6 4
Total 100
6
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão A
Números
Item 1
Ordena as frações pela seguinte ordem: 7 > 7 > 7 > 7 > 7 > 7 . 6
3 5 9 12 15 16
Por cada fração no local correto. 1
Responde de forma errada ou não responde. 0
Item 2
Compara corretamente todas as frações. 8
Por cada comparação correta. 2
Item 3
Escreve corretamente as leituras das frações. 6
Por cada leitura correta. 2
Item 4
Escreve corretamente os números decimais. 12
Por cada número decimal correto. 3
Item 5
Escreve corretamente as frações. 6

Por cada fração correta. 1
7
Item 6

Escreve no local correto as frações. 5
Por cada fração no local correto. 1
Item 7
Efetua as leituras corretamente. 6
Por cada leitura correta. 3
Item 8
Preenche corretamente a tabela. 9
Por cada resposta correta. 1
Item 9
Efetua todos os algoritmos corretamente. 8
Por cada algoritmo correto. 2
Álgebra
Item 10

Completa as duas sequências de números, escrevendo o valor correto das
4
setas.
Completa as duas sequências de números corretamente, mas erra no valor
2
das setas.
Escreve o valor correto das setas nas duas sequências, mas escreve os
2
números errados.
8
Geometria e Medida
Item 11.1
Calcula corretamente a área. 5
Efetua o raciocínio correto, mas erra no cálculo. 3
Item 11.2
Calcula corretamente o valor gasto, tendo em conta o resultado anterior. 5
Efetua o raciocínio correto, mas erra no cálculo. 3
Item 12.1
Responde corretamente. 4
Item 12.2
Item 12.3
9
Item 12.4

Item 12.5
Item 12.6
10
Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão A
I – A Terra e o Sistema Solar
1. Identifica as imagens de duas formas

N
ON NE
O E
OS SE
de representação da Terra.
A:
B: A B
1.1 Pinta a que corresponde a uma representação mais real e justifica a tua escolha.
2. Observa a seguinte representação do Sistema Solar e rodeia os astros de acordo com

o código.
Sol: amarelo Terra: azul Lua: cinzento
3. Identifica os seguintes astros do Sistema Solar.
a) Única estrela do Sistema Solar:
b) Planeta onde vivemos:
c) Satélite natural da Terra:

d) Maior planeta do Sistema Solar:
e) Astro que se encontra no centro do Sistema Solar:
1
II – Processos de orientação
4. Legenda corretamente os elementos que nos podem ajudar a orientar.

5. Risca as palavras erradas, de forma a obteres um texto com informação correta.
xistem várias formas de nos orientarmos no espaço, como, por

E
exemplo, através de elementos naturais, como o Sol / as nuvens.
Podemos ainda utilizar uma bússola, instrumento com uma agulha
magnética que indica sempre o Sul / Norte. Uma forma mais recente
de orientação é através da utilização do sistema GPT / GPS, que,
com a ajuda de satélites / estrelas, indica a nossa posição na Terra.
III – Relevo e recursos hídricos
6. Observa o mapa de Portugal e assinala os símbolos nos locais corretos.
idade próxima do
c
oceano Atlântico.
rio Tejo.
x serra da Estrela.
Oceano Atlântico.
ico, no arquipélago
P
dos Açores.
X ilha onde se situa o

Pico Ruivo, a
elevação mais alta
do arquipélago da
Madeira.
2
7. Liga as elevações à respetiva localização.
Serra da Estrela • • Arquipélago da Madeira
Pico • • Portugal continental
Pico Ruivo • • Arquipélago dos Açores
8. Identifica, através dos números, algumas das formas de relevo que encontras em
Portugal.
1. Vale glaciar do Zêzere 2. Montanha do Pico 3. Serra da Estrela
4. Planície alentejana 5. Planalto, Madeira
8.1 Das formas de relevo anteriores, indica a que apresenta menor altitude.
9. Risca as palavras erradas, de forma a obteres informações corretas.
a) Em Portugal, as elevações com maior / menor altitudes localizam-se na região

Norte.
b) Na zona do Alentejo, encontramos terrenos planos de baixa altitude, ou seja,

planaltos / planícies.
3
10. Observa o mapa onde surgem representados alguns dos principais rios portugueses.

De acordo com a sua localização no mapa, completa a legenda.
N A
Rios:
O E
S A:
B
B:
C:
C
D
D:
E S PA NHA
E:
E F:
F
• Rio Guadiana • Rio Sado
0 50 km • Rio Minho • Rio Tejo
• Rio Douro • Rio Mondego
10.1 Dos rios que observas no mapa anterior, indica
a) os rios internacionais:
b) os rios nacionais:
c) o maior rio internacional:
d) o maior rio nacional:
11. Liga os mapas que representam dois recursos hídricos de Portugal à informação
correta.
• •
• •
Mapa que representa um rio. Mapa que representa lagoas.
4
Soluções – Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão A
1. A – Globo terrestre; B – Planisfério

1.1 Pintar a imagem A. Ex.: Tem a forma mais aproximada da realidade (esférica).
2.
3. a) Sol; b) Terra; c) Lua d) Júpiter e) Sol
4. Bússola; GPS; Sol
5. Riscar: as nuvens; Sul; GPT; estrelas.

6. Ex: Viana do Castelo, Porto, Aveiro, Lisboa, Faro, Ponta Delgada, Funchal...
7.
Serra da Estrela – Portugal continental
Pico – Arquipélago dos Açores
Pico Ruivo – Arquipélago da Madeira
8. 1; 3; 4; 5; 2
8.1 Planície
9. Riscar: a) menor; b) planaltos.
10. A – Rio Minho D – Rio Tejo

B – Rio Douro E – Rio Sado
C – Rio Mondego F – Rio Guadiana
10. 1. a) Minho, Douro, Tejo, Guadiana.

b) Mondego e Sado.
c) Tejo
d) Mondego
11. 11.
– Mapa que representa lagoas.
– Mapa que representa um rio.
5
Cotações – Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão A

Questão Cotação
1. 6 (2 × 3)
1.1 5
2. 6 (3 × 2)
3. 10 (5 × 2)
4. 6 (3 × 2)
5. 8 (4 × 2)
6. 12 (6 × 2)
7. 6 (3 × 2)
8. 10 (5 × 2)
8.1 5
9. 6 (2 × 3)
10. 6 (6 × 1)
10.1 8 (8 × 1)
11. 6 (2 × 3)
Total 100
6
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão A

Item 1
Identifica corretamente: A – Globo terrestre; B - Planisfério. 6
Por cada imagem corretamente identificada. 3
Item 1.1
Pinta a imagem A e justifica corretamente a sua opção. 5
Apenas pinta a imagem A ou apenas justifica corretamente a sua opção. 2,5
Pinta a imagem B, pinta ambas ou não responde. 0
Item 2
Rodeia o Sol de amarelo, a Terra de azul e a Lua de cinzento. 6
Por cada astro corretamente rodeado. 2
Rodeia de forma errada ou não responde. 0
Item 3
Responde corretamente a todas as opções: a) Sol; b) Terra; c) Lua;

10
d) Júpiter; e) Sol.
Por cada astro corretamente identificado. 2
Item 4
Legenda corretamente pela seguinte ordem: bússola; GPS; Sol. 6

Por cada legenda correta. 2
Legenda de forma errada ou não responde. 0
7
Item 5

Risca as opções: as nuvens; Sul; GPT; estrelas. 8
Por cada palavra corretamente riscada. 2
Risca as palavras erradas ou não responde. 0

Item 6
Assinala todos os símbolos nos locais corretos. 12
Por cada símbolo correto. 2
Assinala de forma errada ou não responde. 0
Item 7
Liga da seguinte forma: Serra da Estrela - Portugal continental;

6
Pico - Arquipélago dos Açores; Pico Ruivo - Arquipélago da Madeira.
Por cada correspondência correta. 2
Liga de forma errada ou não responde. 0
Item 8
Numera as imagens pela seguinte ordem: 1; 3; 4; 5; 2. 10
Por cada imagem corretamente numerada. 2
Numera de forma errada ou não responde. 0
Item 8.1
Responde “Planície” ou “Planície alentejana”. 5
8
Item 9
Risca: a) menor; b) planaltos. 6
Por cada palavra corretamente riscada. 3
Risca de forma errada ou não responde. 0
Item 10
Legenda o mapa corretamente: A. Rio Minho; B. Rio Douro; C. Rio Mondego;

6
D. Rio Tejo; E. Rio Sado; F. Rio Guadiana.
Por cada legenda correta. 1
Legenda de forma errada ou não responde. 0
Item 10.1
Indica corretamente o nome de todos os rios: a) Minho, Douro, Tejo e

8
Guadiana; b) Mondego e Sado; c) Tejo; d) Mondego.
Por cada rio corretamente indicado. 1
Item 11
Liga a imagem da esquerda à legenda da direita e a imagem da direita à

6
legenda da esquerda.
Por cada ligação correta. 3
Liga de forma errada ou não responde. 0

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Avaliação Trimestral 2

Professor: Enc. de educação:

Português Matemática Estudo do Meio

Nome: N.º: Ano: Data: - -

Classificação: Professor: Enc. de educação:

Lê, com atenção, o texto seguinte.

– Já pertenceu a uns parentes nossos.

MZUP4DRP © Porto Editora

1. Quando chegaram à quinta, para onde levaram o Joe Carrot?

2. Completa as frases de acordo com a descrição destas personagens no texto.

O coelho mais novo vestia

4. Como se chamavam os filhos mais novos da Maria Pimenta?

5. O que fazem os filhos mais velhos da Maria Pimenta?

7. Transcreve uma pergunta feita pelo Joe Carrot.

8. Lê as frases, sublinha o verbo e assinala, com X, o tempo a que pertence.

A senhora, pelo contrário, foi mais simpática.

O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.

Já pertenceu a uns parentes nossos.

Não sabia que estava na vossa propriedade.

Acampei por uma noite.

9. Escreve os verbos pedidos no pretérito imperfeito do indicativo, na pessoa e número

ter 1.ª pessoa do singular

ser 2.ª pessoa do singular

poder 3.ª pessoa do singular

ver 1.ª pessoa do plural

estar 2.ª pessoa do plural

saber 3.ª pessoa do plural

e) A minha avó prepara um ótimo lanche.

MZUP4DRP © Porto Editora

1. Este texto que acabaste de ouvir é

a) uma notícia. b) um texto c) um texto

2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?

3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?

a) Entre 1 e 8 b) De 12 a 15 de c) Durante todo

4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?

a) Na galeria b) Na galeria c) Na galeria

5. Em que dias estará aberta ao público?

a) Nos dias úteis. b) De segunda a c) Todos os dias.

correta em cada questão.

1. Este texto que acabaste de ouvir é

MZUP4DRP © Porto Editora

2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?

3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?

c) Durante todo o mês de abril.

4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?

5. Em que dias estará aberta ao público?

1. Quando chegaram à quinta, levaram o Joe Carrot para a cozinha.

4. Os filhos mais novos da Maria Pimenta chamavam-se Patrícia, Cristina e António.

5. Os filhos mais velhos da Maria Pimenta ajudam-na nos campos.

9. ter – 1.ª pessoa do singular – tinha

11. Resposta de caráter pessoal.

MZUP4DRP © Porto Editora

Descritor de desempenho Cotação

Responde de forma completa: Quando chegaram à quinta, levaram o Joe

Descritor de desempenho Cotação

Completa as frases da seguinte forma:

Completa as frases de forma incompleta.

Dá outra resposta ou não responde. 0

Descritor de desempenho Cotação

Descritor de desempenho Cotação

Responde apenas com alguns nomes ou de forma incompleta.

MZUP4DRP © Porto Editora

Responde de forma completa: Os filhos mais velhos da Maria Pimenta

Descritor de desempenho Cotação

9. Escreve os verbos pedidos no pretérito imperfeito do indicativo, na pessoa e número

a) uma notícia. b) um texto c) um texto

a) Entre 1 e 8 b) De 12 a 15 de c) Durante todo

4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?

a) Na galeria b) Na galeria c) Na galeria

a) Nos dias úteis. b) De segunda a c) Todos os dias.

4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?

9. ter – 1.ª pessoa do singular – tinha

2. Compara as seguintes frações, utilizando os sinais < ou >.

3. Escreve a leitura das seguintes frações decimais. Observa o exemplo.

4. Escreve números decimais correspondentes às frações.

5. Escreve as frações correspondentes aos números decimais.

6. Escreve as frações representadas na reta numérica.

7. Escreve a leitura do seguinte número: