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Ingredientes
Modo de preparar
Cozinhe as cascas na água com açúcar. Depois de cozidas, junte os demais ingredientes, menos o
creme de leite. Bata tudo no liquidificador e leve ao fogo para cozinhar. Retire do fogo, acrescente
o creme de leite, deixe esfriar e leve ao freezer por quatro horas. Prove!
a) apresentar um produto.
b) ensinar uma receita.
c) fazer uma propaganda.
d) listar alguns produtos.
a) 8 ingredientes.
b) 7 ingredientes.
c) 6 ingredientes.
d) 5 ingredientes.
Qualitativo:
Prova:
Média geral:
a) manga.
b) banana
c) morango
d) abacaxi
a) batedeira.
b) mix
c) liquidificador
d) sanduicheira
a) geladeira.
b) balcão refrigerado
c) expositor
d) freezer
a) Proparoxítona.
b) paroxítona
c) oxítona
d) nenhuma.
a) Proparoxítona.
b) paroxítona
c) oxítona
d) nenhuma.
LIQUIDIFICADOR
DEMAIS
INGREDIENTE
BATA
Qualitativo:
Prova:
Média geral:
1ª Avaliação de Matemática
a) 5.
b) 50.
c) 500.
d) 5 000.
a) 1 308 047.
b) 1 308 407.
c) 1 308 470.
d) 1 380 047.
Questão 5 (EFO5MA16 ) Observe a figura abaixo é formada por uma base quadrada e:
a) 4 faces em forma de triângulo.
b) 3 faces em forma de triângulo.
c) 4 faces em forma de retângulo.
d) 3 faces em foram de quadrado.
Questão 7 (EFO4MA01) Observe a seta que indica um número na reta numérica abaixo:
Na reta numérica, apresentada acima, qual o número indicado pela seta decomposto?
a) 200 + 10
b) 20 + 10
c) 20 + 00
d) 200
Questão 8 (EFO4MA01) Geovana é costureira e comprou alguns itens para seu trabalho.
Quanto Geovana pagou pela compra dos materiais de trabalho?
a) R$ 425,50.
b) R$ 430,50.
c) R$ 435,00.
d) R$ 435,50.
Questão 10 (EF05MA14)
Observe, no quadro de ordens e classes, a representação
do número 8 279 146.
b) Quantas classes?
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1ª Avaliação de HISTÓRIA
Questão 1 ( )
Questão 1 (EFO5HI01) Como eram chamados os povos que não viviam muito tempo em um mesmo lugar.
Quando acabava a comida onde estavam, saiam em busca de outro lugar para viver:
a) sedentários
b) peregrinos
c) nômades
d) viajantes
Questão 2 (EFO5HI01) Quando passaram a habitar em um lugar fixo, aprenderam a plantar (agricultura) e a
domesticar os animais, esses povos se tornaram:
a) sedentários
b) agricultores
c) nômades
d) diferentes
Com a sedentarizarão, os seres humanos começaram a controlar o espaço ocupado. Eles passaram
a utilizar os recursos naturais e a transformar a paisagem ao seu redor para atender as suas
necessidades.
QUESTÃO 3 (EFO5HI01) O controle do espaço começava pela escolha do local, sempre próximo
de fontes naturais como:
a) montanhas
b) água como rios e lagos
c) trilhas
d) dunas
1ª Avaliação de Geografia
Questão 3 (EF05GE01) Doenças que vitimavam milhões de pessoas no mundo passaram a ser
Questão 4 (EF05GE01) De acordo com o que estudamos em sala, responda: a ampliação de outros
b) os avanços da medicina
Além de essencial para a vida na terra, a água também é utilizada em diversas atividades que o ser
Questão 1 (EF05CI04) de onde é coletada a água que é captada e armazenada em caixas chamadas cisternas
a) da água da praia.
b) da água da chuva.
c) da água do rio.
d) da água do poço
Questão 3 (EF05CI04) A água que o ser humano beber e utiliza para lavar alimentos deve ser potável, ou
seja, ela deve estar limpa, livre de impurezas e de agentes que podem causar danos a à saúde. Qual a maneira
de torná-la potável:
a) coando.
b) fervendo
c) filtrando
d) filtrar e ferver
.
Os povos ribeirinhos são conhecidos como povos das águas. Eles estão habituados ao ritmo dos rios,
e é nele que a vida ribeirinha se baseia. Entretanto, em muitos casos, não há saneamento básico
adequado, por causa disso, a água não é tratada, sendo imprópria para o consumo humano.
Questão 4 (EF05CI04) Diante do que foi falado anteriormente, a ausência de tratamento da água
interfere na qualidade de vida das comunidades, e uma das consequências é a disseminação de
doenças como:
a) papeira
b) catapora
c) caxumba
d) verminose e virose
Questão 5 (EF05CI04) A poluição dos rios, dos lagos e das lagoas, pode ser também uma fonte
de transmissão de doenças graves ao homem, algumas delas são:
1ª Avaliação de Religião
Há uma grande diversidade religiosa no Brasil e no mundo, são exemplos dessa diversidade
as religiões indígenas, o Hinduísmo, o Budismo, o Judaísmo, o Cristianismo, o Islamismo, o
Espiritismo, dentre outras.
Em sua comunidade não é diferente! É bem provável que onde você mora existam culturas
religiosas distintas. A Constituição Federal, documento legal mais importante do Brasil,
garante ser inviolável a liberdade de consciência e de crença, assegurando o livre exercício
dos cultos religiosos.
a) atitudes.
b) amizades.
c) crenças.
d) famílias.
QUESTÃO 3 (EF05ER01) Você aprendeu na aula de hoje que no mundo existe uma diversidade
religiosa e todas estão relacionadas com a fé. Retire do texto quatro exemplos de religiões e
indique a religião que você e sua família seguem.
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Leia o trecho abaixo.
1ª Avaliação de Artes