Machine Translated by Google

Lição Montessoriana
Planejamento

Michael Dorer, Ed.D.

Machine Translated by Google

Por que planos de aula?

• Nosso dever de oferecer a cada criança o

currículo completo

• Alcançar todos
• Melhores lições

• Equilíbrio

• Consistência
• Articulação horizontal

• Articulação vertical
Machine Translated by Google

As coisas são feitas

quando são planejadas.
Machine Translated by Google

Mas não deveríamos

apenas seguir a criança?

Nós seguimos a criança com

• Períodos sensíveis •
Tendências humanas
• Necessidades Humanas

• Planos de Desenvolvimento •
Grupos Temáticos
Machine Translated by Google

No entanto,

As crianças não podem simplesmente

trabalhar ou estudar o que bem

entenderem.

Por que não?

Machine Translated by Google

Apenas UMA pessoa na sala

conhece o currículo, é sensível

períodos, objetivos diretos, indiretos

objetivos, objetivos do trabalho e

possibilidades de longo prazo.

Machine Translated by Google

VOCÊ,
o Guia Montessori
Machine Translated by Google

'
Então vamos começar a planejar
uma aula

• Primeira Infância

• Elementar
Machine Translated by Google

Cinco elementos de uma lição

Plano

• Título

• Referência do Álbum

• Mira Direta

• Perguntas QUENTES

• Trabalho de Acompanhamento
Machine Translated by Google

Exemplo de um dia em branco

Plano de aula
Machine Translated by Google

Título da lição ou apresentação

• Pegue o título do seu álbum

• Por exemplo:

Memorização de Adição: Terceiro

Exercício, Famílias de Números.

• Em algum momento, todas as pessoas da sua

a escola deve concordar com o nome de cada
material.
Machine Translated by Google

Referência do álbum
• Insira o título do seu álbum e o
número ou números da página.

• Por exemplo:
Números, pág. 171.
Machine Translated by Google

Mira Direta
• Liste o objetivo direto

• Este é o objetivo principal que você está

tentando alcançar. • Por
exemplo: Memorize
todos os factos de adição associados às somas
2-18.
Machine Translated by Google

QUENTES

• Criando
• Avaliando
• Analisando
• Aplicando
• Compreendendo
• Lembrando
Machine Translated by Google

Perguntas QUENTES

• Escreva duas a três perguntas QUENTES

• Por exemplo:

Se soubermos que 7+8=15, como poderíamos descobrir

a partir disso o que precisamos adicionar a 9 para
perfazer 15?

Por que algumas famílias têm mais membros do que

outras?
Machine Translated by Google

Trabalho de Acompanhamento

• Inserir dois possíveis trabalhos de acompanhamento

escolhas, não adicione mais na lição.
Escreva os números de 2 a 18 e
abaixo, em colunas escreva todas as
combinações de adição que fazem isso
soma.

Em seu caderno de quadrilha, desenhe cada

soma e as adendas que a compõem.
Machine Translated by Google

Mais sobre trabalho de acompanhamento

• O PRIMEIRO TRABALHO DE SEGUIMENTO é sempre

trabalhar o material, duplicando o que o professor
fez.

• Dê exemplos ou dê exemplos dos dois

escolhas.

• Certifique-se de que os dois trabalhos estejam equilibrados.

• Registre a escolha de cada criança.

• Não dispense uma criança até que uma escolha seja feita.
Machine Translated by Google

Livro de Acompanhamento

• Ter um registro publicamente disponível de

a escolha de cada criança, como um Seguir

Acima do livro.
Machine Translated by Google

ÿ
Machine Translated by Google

Mais tarde

• Inserir:

Notas

Perguntas que funcionaram

Acompanhamento que funcionou

Machine Translated by Google

Plano de aula em branco de dois dias inteiros

Machine Translated by Google
Machine Translated by Google

Com que frequência

• Elementar: uma aula por dia, cobrindo todas as

seis matérias principais semanalmente. É possível
ter até sete aulas por semana, em algumas
semanas.
Tenha um dia definido para cada matéria.

• Primeira Infância: Uma a Duas

Apresentações por semana. Mude para Cultura,
Matemática e Linguagem com a idade.
Machine Translated by Google

Essenciais
• O Grande Período

• Disciplinas de apoio: Vida Prática, Música, Artes, etc.

• Pratique
pesquisas em sala de aula quando possível. • Grupos
de Tópicos (também chamados de Grupos Focais) •
Agrupamento por idade de três
anos. • Política de Aulas Abertas
Machine Translated by Google

Tente!

• Tente fazer um plano de aula a partir do seu

álbum.
Machine Translated by Google

Questões?

Por favor, me ligue se quiser:

651-353-2109
mjdorer@gmail.com
michaeldorer@montessori.org