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Livro Eletrônico

Trilha 02

INSS (Técnico do Seguro Social) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)

Professor: Julio Furlanetto, Paulo Júnior


Julio Furlanetto, Paulo Júnior
Trilha 02

TRILHA ESTRATÉGICA REGULAR PARA INSS –


TÉCNICO

Olá, alunos(as)!

Sejam bem-vindo(a) à Trilha Estratégica Regular em 6 meses para o cargo de para Técnico do INSS.
É com imensa satisfação que damos início a esta Trilha tão aguardada e pedida pelos nossos
alunos.

1 – Comunidade de Alunos

Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade da
Trilha Estratégica para o INSS.

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temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da
nossa Comunidade de Alunos.

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TRILHA ESTRATÉGICA
Trilhas de Disciplina

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas


trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.

Matéria Trilha de Disciplina

Português http://estrategi.ac/g74wc1

Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/626p98

Conhecimentos Específicos http://estrategi.ac/tsa7zu

Direito Administrativo http://estrategi.ac/web227

Direito Constitucional http://estrategi.ac/cwi73h

Direito Previdenciário http://estrategi.ac/5yfslk

Ética no Serviço Público http://estrategi.ac/5vh7w2

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Noções de Informática http://estrategi.ac/1q7h5r

Link do Pacote:

https://www.estrategiaconcursos.com.br/curso/inss-tecnico-do-seguro-social-pacote-completo-
2023-pre-edital/

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TAREFA 23
Direito Previdenciário

Estudo da aula 01; do tópico “Segurados Obrigatórios – RGPS” até “Mais de 2 (dois) dias por
semana, inclusive”.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224235/aulas/

Muitas questões da nossa disciplina correspondem aos segurados obrigatórios e facultativos.


Tarefa de importância muito alta. Então mãos à obra!!

Comece a leitura no item Segurados Obrigatórios – RGPS, já observando o quadro


esquematizado do professor, de uma informação importante, extraída mais uma vez, do art. 9 do
Decreto 3.048/1999 (RPS). Esse decreto será, basicamente, a base legal da maioria das questões
cobradas desse assunto em provas.

Muitas questões são cobradas com exemplos práticos, pedindo para o candidato identificar se há
vínculo ao RGPS como segurado empregado.

Após a Constituição de 1988, não há mais distinção entre o empregado urbano ou rural e
entende-se por serviço prestado em caráter não eventual aquele relacionado direta ou
indiretamente com as atividades normais da empresa. Ver quadro resumo.

Muita atenção ao enquadramento do segurado como empregado (e, portanto, obrigatório), pois
cai muito em prova: É segurado obrigatório da previdência social, como empregado, o estrangeiro
domiciliado e contratado no Brasil para trabalhar como empregado no exterior, em sucursal ou
agência de empresa constituída sob as leis brasileiras e que tenha sede e administração no País.

O examinador irá tentá-lo confundir o contribuinte individual (inciso V) com a categoria de


empregado (inciso I). Portanto, atenção especial a essas diferenças.

Dica importante para o contribuinte individual:

-É aquele quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais
empresas, sem relação de emprego.

-É aquele que exerce, por conta própria, atividade econômica de natureza urbana, com fins
lucrativos ou não.

-É aquele que presta serviço de natureza não contínua, por conta própria, a pessoa ou família, no
âmbito residencial desta, sem fins lucrativos.

- Explora atividade agropecuária, a qualquer título, em caráter permanente ou temporário, em


·área superior a 4 (quatro) módulos fiscais; ou, quando em ·área igual ou inferior a 4 (quatro)

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módulos fiscais ou atividade pesqueira, com auxílio de empregados ou por intermédio de


prepostos.

Um funcionário que trabalha em empresa particular, que não exerce cargo efetivo no poder
público, possuindo, neste caso, regime próprio de previdência social (RPPS). Ao ser nomeado,
para ocupar um cargo em comissão, declarado em lei de livre nomeação e exoneração bem como
de outro cargo temporário ou de emprego público, aplica-se o regime geral de previdência social
(RGPS). Muita atenção, pois esse exemplo que mencionei é típico de várias questões em prova.

Para não ter mais dúvidas: Os únicos servidores públicos civis que podem ser amparados por RPPS
são os ocupantes de cargo efetivo. Porém, para que um servidor ocupante de cargo efetivo seja
amparado pelo RPPS, deverá ter sido instituído, pelo respectivo ente federativo (Estados, DF ou
Município), mediante lei, tal regime previdenciário. Ocorre, contudo, que os citados entes
federativos não são obrigados a criar seu regime próprio de previdência social.

No entanto, devemos ter em mente que: Caso os Estados, o DF e os Municípios instituam seus
Regimes Próprios de Previdência Social (RPPS), seus respectivos servidores ocupantes de cargos
efetivos estarão amparados por tal regime. No entanto, caso determinado ente federativo não o
institua, seus servidores ocupantes de cargo efetivo serão amparados pelo Regime Geral de
Previdência Social (RGPS), como segurados obrigatórios, na qualidade de segurados empregados.

Por fim, cabe ressaltar que, atualmente, no Brasil, já possuem seus respectivos Regimes Próprios
de Previdência Social a União, cada um dos Estados e o Distrito Federal. Alguns Municípios
também já instituíram seus Regimes Próprios de Previdência Social. No entanto, temos ainda
diversos municípios brasileiros que não instituíram seus Regimes Próprios. Neste caso, seus
servidores, inclusive os ocupantes de cargo efetivo, serão vinculados ao RGPS.

Muita atenção ao servidor contratado para exercer serviço temporário, pois em qualquer caso,
este servidor, independentemente da esfera de governo que trabalhe, será sempre segurado
obrigatório do RGPS, na qualidade de segurado empregado.

Muita atenção ao servidor ocupante de emprego público, pois em qualquer caso, este servidor,
independentemente da esfera de governo que trabalhe, ser· sempre segurado obrigatório do
RGPS, na qualidade de segurado empregado.

O aprendiz maior de 14 anos e menor de 24 anos, ressalvado o portador de deficiência, ao qual


não se aplica o limite máximo de idade, sujeito à formação técnica-profissional metódica, sob a
orientação de entidade qualificada, é o único segurado que pode filiar-se ao RGPS com menos de
16 anos de idade.

O médico ou o profissional da saúde, independentemente da área de atuação, local de


permanência ou forma de remuneração, será segurado empregado, enquanto plantonista.

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O treinador profissional de futebol, independentemente de acordos firmados, é considerado


empregado. A Lei nº 8.650, de 20 de abril de 1993 disporá sobre as relações de trabalho do
Treinador Profissional de Futebol.

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TAREFA 24
Noções de Direito Administrativo

Estudo teórico da Aula 01 – Parte 1 de 2: Estude do tópico Introdução até o tópico


Sistemas administrativos, inclusive.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224230/aulas/

Dando sequência em nosso estudo de Direito Administrativo, estude, nesta tarefa, todo o
tópico 1 da aula 01. Na próxima tarefa, adentraremos no tópico 2, que trata de Administração
Pública.

O tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo aparece em menos de 1% das


questões de Direito Administrativo em geral. Todavia, é uma base doutrinária importante para o
entendimento dos demais assuntos relacionados à disciplina.

A leitura das páginas relativas a essa tarefa servirá para dar um rápido entendimento sobre o
Direito Administrativo. Apesar de ser uma matéria pouco cobrada em provas, é fundamental a
compreensão desta parte inicial para um bom acompanhamento da matéria e até para outras
áreas do direito.

Entenda a diferença entre direito público e privado. Aproveite os quadros que explicam que
direito público é utilizado em uma relação vertical entre o Estado e os indivíduos e que o direito
privado é uma relação horizontal entre os próprios indivíduos.

Muito cuidado ao estudar o conceito e objeto do Direito Administrativo. Por não ser um
Direito codificado, há uma série de definições sobre ele. Comumente, os materiais trazem
conceitos dos doutrinadores mais importantes para concursos. Saiba entender o que cada um
está explicando e suas diferenças. Memorize o quadro no fim do tópico Conceito de Direito
Administrativo, que é um excelente resumo sobre o tema.

A continuação do estudo do Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo se dá, nesse


momento, com o entendimento dos critérios para conceituar a matéria.

Para entender os critérios utilizados para conceituar o Direito Administrativo, deve-se entender
que o Objeto do Direito Administrativo é bastante amplo. Assim, leia com atenção e entenda
qual o objeto da matéria. Perceba que os critérios estão diretamente relacionados com o objeto
do estudo. Fique atento às funções que são excluídas do objeto do Direito Administrativo.

Faça uma leitura atenta, aproveitando os esquemas colocados pelo professor na explicação de
cada critério. Destaque também, para uma revisão futura, o quadro resumo colocado pelo
professor e aprenda a diferenciar os vários tipos de critérios.

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Após o estudo do Conceito de Direito Administrativo e seus critérios e Objeto do Direito


Administrativo vamos à um assunto muito importante e cobrado em concursos, que será a leitura
das principais fontes do Direito Administrativo apresentadas pela doutrina majoritária:

* Lei

* Jurisprudência

* Costumes

* Doutrina

Elas formam o mnemônico LE JU CO DO.

Para finalizar a tarefa e concluir o tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo,
leia o item Sistemas Administrativos. Entenda muito bem o que são os sistemas inglês e
francês e decore que no Brasil utilizamos o sistema inglês.

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TAREFA 25
Português

Estudo da aula 01, de “Noções Iniciais - Classes de Palavras I” até “adjetivo”, inclusive.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224226/aulas/

Nesta tarefa iniciaremos o estudo sobre as Classes de Palavras. Informo que esta aula é
IMPORTANTÍSSIMA, possuindo grau de incidência ALTA nos concursos. Logo, leia atentamente
a aula tentando entender o seu conteúdo, foque nos comentários dos exercícios resolvidos
para compreender, na prática, o emprego das classes de palavras.

Inicialmente, leia o seu resumo ou grifos, se tiver, e, em seguida, acompanhe a leitura da aula
por ele, isso facilitará priorizar o conteúdo. E, caso sinta necessidade, complemente o resumo
para futuras revisões.

Nesta tarefa, abordaremos as classes: substantivo e adjetivo. As demais, serão vistas nas
próximas tarefas. Assim, estes serão nossos tópicos principais:

- SUBSTANTIVO, classe que designa os seres. Antemão, entenda que a classificação de um


substantivo não é fixa e absoluta, pois depende do contexto em que ele esteja no período.

Na leitura da aula, atente para as classificações dos substantivos, as quais podem ser
associadas em pares: comum x próprio; derivado x primitivo. Essa simples associação, fará com
que você não precise decorar todas as classificações.

Na formação de substantivos, atenção à DERIVAÇÃO REGRESSIVA (despenca em prova!).

Em relação às flexões dos substantivos (singular/plural), atente para o fato que algumas
palavras que apresentam múltiplos plurais. Em seguida, entenda que o grau dos substantivos
(aumentativo/diminutivo) também pode denotar sentido afetivo, carinhoso, pejorativo ou
irônico (Ele é um velhinho legal / Que mulherzinha implicante). Atenção: certos substantivos,
apesar da forma, não expressam a noção aumentativa ou diminutiva (cartão, cartilha).

- ADJETIVO, classe que atribui alguma qualificação, condição ou estado, restringindo ou


especificando sentido. Perceba que os adjetivos apresentam várias classificações e flexões, as
quais são semelhantes às dos substantivos. Por isso, tente relacionar este conteúdo de
classificações e flexões com aquele visto nos substantivos.

Por fim, atenção para: valor objetivo (fato) x valor subjetivo (opinião) e ordem da expressão
nominal – mudança de sentido.

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TAREFA 26
Direito Constitucional

Resolução de 22 questões do caderno do SQ sobre a Aula 00.

Como forma de aprofundamento e revisão da aula, resolva os seguintes cadernos de questões


do SQ:

http://questo.es/mtp3g0

Conforme for resolvendo as questões, procure perceber quais informações costumam ser mais
cobradas e aprimore seu material de revisão. Leia os comentários das questões principalmente
quando errar ou ficar na dúvida.

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TAREFA 27

Informática

Estudo da aula 01, de “Noções Iniciais sobre Redes de Computadores - Parte 2” até
“Protocolos da Camada de Transporte”, inclusive; e resolução de 10 questões.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224232/aulas

O tema dessa aula continua sendo Redes de Computadores. Conceitos Básicos, ferramentas,
etc. Protocolos de Redes. No entanto, veremos uma parte um pouco mais técnica, siga as
instruções que não terá problema em entender o que for importante.

No tópico Conceitos básicos, faça uma leitura rápida, apenas para contextualização do que
você irá aprender.

Na parte da aula das setes Camadas do modelo OSI/ISO, à primeira vista pode parecer não ter
sentido, porém fique calmo e continue os estudos. Neste tópico, grife apenas a palavra-chave de
cada camada. Agora já sabendo o que cada uma faz, procure entender o motivo da sequência
delas. Lembre-se, esse é um modelo teórico.

Agora vamos entrar na parte de Arquitetura TCP-IP, que é o modelo de camada utilizado na
prática, você vai ver que tem algumas semelhanças com o modelo anterior, fique atento à figura
que compara os dois modelos. Procure grifar apenas as palavras chave para ajudá-lo na revisão
do conteúdo.

Vamos ver o tópico Principais Protocolos desta aula com maior incidência em provas, por isso
estude com bastante atenção. Nessa parte da aula procure entender a funcionalidade dos
protocolos que serão apresentados e grife palavras chave que te façam lembrar em futuras
revisões. Os grifos em vermelho do professor vão te ajudar na hora de fazer as marcações.

Começando pelos Protocolos da camada de rede, dê uma atenção especial ao IP (Internet


Protocol), cuidado com os números 0, 127 e 255 que não são utilizados no 1º octeto do IP para
não cair em pegadinhas frequentes. Lembre-se que o endereço IP (padrão IPv6) possui 128 bits e
o endereço IP (padrão IPv4) possui 32 bits. Saiba a funcionalidade do NAT (Network Adress
Translation).

Vá para a Lista de Exercícios CESPE (com comentários), e resolva as questões: 1 a 10.

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TAREFA 28

Direito Previdenciário

Estudo da aula 01; do tópico “Trabalhador Avulso” até “Lista Exemplificativa - Contribuinte
Individual, inclusive”.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224235/aulas/

Este assunto está normatizado na lei complementar 150/2015, alterando dessa forma o disposto
nas leis 8212/91 e 8213/91.

Comece com uma leitura atenta no art. 1° da LC 150/15 e, após isso leia todo item(Empregado
Doméstico) do nosso curso regular. Percebam que o professor explicou cada palavra chave,
disposta no artigo.

Muita atenção: SE NÃO FOR CONTÍNUO, NÃO É EMPREGADO DOMÉSTICO.

Dê continuidade no item Trabalhador Avulso, dando atenção especial a todos os quadros


esquematizados e as citações em aula.

Fiquem atentos à Súmula 41 TNU: A circunstância de um dos integrantes do núcleo familiar


desempenhar atividade urbana não implica, por si só, a descaracterização do trabalhador rural
como segurado especial, condição que deve ser analisada no caso concreto.

Atenção especial ao inciso VII do decreto 3048/99:

“VII - como segurado especial: a pessoa física residente no imóvel rural ou em aglomerado urbano
ou rural próximo que, individualmente ou em regime de economia familiar, ainda que com o auxílio
eventual de terceiros, na condição de...”

Conjugado com o § 5: Entende-se como regime de economia familiar a atividade em que o


trabalho dos membros da família é indispensável à própria subsistência e ao desenvolvimento
socioeconômico do núcleo familiar e é exercido em condições de mútua dependência e
colaboração, sem a utilização de empregados permanentes.

Atenção especial aos seguintes dispositivos do Decreto: (Cai muito em prova).

- § 18: não descaracteriza a condição de segurado especial: ...

- § 8: Não é segurado especial o membro de grupo familiar que possuir outra fonte de rendimento,
exceto se decorrente de: ...

No item Segurados Especiais, identifiquem quem são os segurados especiais, assim como os
casos que condicional os segurados especiais e explorarem determinado tipo de atividade.

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Saber os limites estabelecidos para quantidade de trabalhadores que o grupo familiar precisa ter
para não perder a condição de segurado especial.

O produtor rural, somente será considerado segurado especial se realizar tal atividade em área
contínua ou não de até 4 módulos fiscais. No caso do seringueiro ou extrativista vegetal, que
realize atividade de coleta e extração, de modo sustentável, de recursos naturais renováveis, e
faça dessas atividades o principal meio de vida, não existe limitação de área.

Decorem o item Não Descaracterização Da Condição De Segurado Especial, pois é recorrente


em provas.

Faça uma leitura atenta do item Contribuinte Individual, já mencionamos alguns pontos
importantes desse dispositivo, no entanto uma leitura completa, a fim de consolidar as
informações já estudas será essencial para seu aprendizado.

Também compõe a categoria de segurado contribuinte individual os segurados que deixaram de


atender algum requisito para se enquadrar nas demais categorias.

Leia com muita atenção todos os esquemas e dicas do professor relacionados aos dispositivos
legais. Registre todos os casos, relacionados aos incisos do decreto, que contenham as palavras:
“desde que”, “ainda que”, “salvo” e “ainda que”, pois, a banca adora substituir essas palavras ou
inverter seu sentido, com o objetivo de confundir os candidatos mais desatentos. Aqui entra o
português, a fim de saber o real sentido de cada expressão: oposição, inclusão, exclusão, exceção
etc.

Atenção à jurisprudência do STJ: síndico de condomínio que receber remuneração pelo exercício
dessa atividade será enquadrado como contribuinte individual do RGPS. Da mesma forma, o
síndico isento da taxa condominial, apesar der não ser remunerado diretamente (sua remuneração
é considerada indireta), será também considerado contribuinte individual do RGPS.

Atenção à jurisprudência do STF: os serviços de registros públicos, cartorários e notariais são


exercidos em caráter privado por delegação do Poder Público. Os notários e os registradores
exercem atividade estatal, entretanto não são titulares de cargo público efetivo, tampouco
ocupam cargo público. Assim sendo, por não serem servidores públicos e para os fins do RGPS,
devem ser classificados na categoria de contribuinte individual.

Memorize o item “Lista Exemplificativa - Contribuinte Individual” e aproveitem os esquemas


relacionados ao item para ajudar na memorização.

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TAREFA 29
Português

Estudo da aula 01, de “Expressões com Substantivo e Adjetivo” até “Artigo”, inclusive.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224226/aulas/

Nesta tarefa daremos continuidade às Classes de Palavras. Seguindo a orientação passada, leia
atentamente a aula tentando entender o seu conteúdo e foque nos comentários dos exercícios
resolvidos no curso.

Nesta tarefa, abordaremos as classes: advérbio, artigo.

- ADVÉRBIO é uma palavra invariável que exerce a função de indicar circunstâncias (tempo,
modo, lugar, dúvida, causa etc.) em que ocorrem as ações verbais, por isso atenção às
circunstâncias adverbiais (valor semântico) apresentadas. Identificar o sentido do advérbio é o
necessário e suficiente para nossa prova.

- ARTIGO, atentar para semântica de um artigo definido (notoriedade, especificidade) para um


artigo indefinido (generalização, inespecífico, universalização). Leia com fluidez as formas de
emprego dos artigos.

- PREPOSIÇÃO é uma classe invariável que conecta palavras ou orações. Entenda a diferença de
preposições relacionais (regência/complemento) e nocionais (valor semântico).

Atenção: não precisa decorar os valores semântico de cada preposição, apenas tenha a visão
geral de que uma preposição pode apresentar diversos sentidos a depender do contexto que foi
empregada.

Resolva as seguintes questões comentadas apresentadas no decorrer da parte teórica: 29 a 52.


Elas ajudarão a assimilar e compreender o conteúdo. E, anote as questões em que sentir
dificuldade para que você possa priorizá-las no momento da revisão.

- PRONOMES Veremos esse assunto em aula específica, mas é bom entendê-los para não
confundir com os assuntos dessa aula. Eles são palavras que representam (substituem) ou
acompanham (determinam) um termo substantivo. Esses pronomes vão poder indicar pessoas,
relações de posse, indefinição, quantidade, familiaridade, localização no tempo, no espaço e no
texto, entre outras.

Assim, os pronomes apresentam diversas classificações, que devem ser entendidas, e não
decoradas. Na verdade, muitas delas são bem intuitivas, por exemplo:

- Os interrogativos são palavras que utilizamos em perguntas (quantos, quem, quais, etc.);

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- Os indefinidos são abstratos e não trazem pessoa ou quantidade certa (ninguém, alguém,
muito, mais, etc.);

- Os possessivos indicam posse (meu, seu, nosso, etc.);

- Os demonstrativos apontam coisas ou pessoas dentro do tempo e espaço (esse, aquele,


nesse, isto, aquilo, etc.),

- Os relativos apontam alguma relação (que, os quais, cujo, etc.);

- Os de tratamento que indicam trato com determinadas autoridades (Vossa Senhoria, Vossa
Excelência, etc.);

- Os pessoais indicam pessoas (eu, tu, ele, nós, vós, eles).


==d8eaf==

Atenção especial aos seguintes tópicos:

1. Função Anafórica e Catafórica do pronome no texto, use o macete: ANafórico, algo


mencionado Antes;

2. Concordância verbal nos pronomes de tratamento, a qual é feita na terceira pessoa, use o
macete: trocar por você.

3. Regras para união de pronomes oblíquos.

4. Colocação pronominal, muita atenção para as “Proibições Gerais” e as “regras especiais”.

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TAREFA 30

Direito Previdenciário

Estudo da aula 01; do tópico “Segurado Facultativo - RGPS” até o final da aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224235/aulas/

Você estudará agora um segurado peculiar e bastante interessante: o SEGURADO FACULTATIVO.

Comece a leitura no item Segurado Facultativo – RGPS, já observando o esclarecimento da


idade mínima para a filiação do segurado facultativo.

Dê atenção especial a todos os quadros esquematizados e as citações em aula.

Atenção: A idade mínima para a filiação como segurado facultativo deve ser 16 anos de idade,
salvo se o enunciado da questão mencionar expressamente que a resposta deve ser dada “nos
termos da lei” (Lei 8.213/91 - artigo 13 ou da Lei 8.212/91 - artigo 14), cuja resposta, neste caso,
será 14 anos de idade.

Decore a lista exemplificativa, segurado facultativo.

Ler os art. 12 a 21 da lei 8212/91.

Ler os art. 11 a 15 da lei 8213/91.

O servidor público federal filiado ao regime próprio de previdência social que passar a exercer
atividade remunerada em empresa privada será considerado segurado obrigatório do regime
geral de previdência social. Essa afirmativa é uma exceção à regra que diz que quando o servidor
é filiado ao regime próprio, automaticamente ele é proibido de se filiar no regime geral, podemos
verificar isso no art. 12 da LBPS (Lei 8.213/91).

A contribuição destinada ao financiamento da seguridade social não incide sobre a aposentadoria


concedida pelo RGPS. Todavia, o aposentado pelo RGPS que voltar a exercer atividade abrangida
por esse regime será segurado obrigatório em relação a essa atividade, ficando sujeito a
contribuições para fins de custeio da seguridade social.

Decore o art. 13 da Lei nº 8.212/91, pois cai muito em prova.

Todo aquele que exercer, concomitantemente, mais de uma atividade remunerada sujeita ao
Regime Geral de Previdência Social é obrigatoriamente filiado em relação a cada uma delas.

Caso o servidor público ocupante de cargo efetivo (vinculado ao Regime Próprio de Previdência
Social – RPPS) ou o militar venham a exercer, concomitantemente, uma ou mais atividades

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abrangidas pelo Regime Geral de Previdência Social - RGPS, tornar-se-ão segurados


obrigatórios também em relação a essas atividades.

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TAREFA 31
Noções de Direito Administrativo

Estudo teórico da Aula 01 – Parte 2 de 2: Do tópico administração pública até o final da


aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224230/aulas/

Finalizando o estudo da aula 01 de Direito Administrativo, estude agora o item 2, que trata dos
aspectos relacionados à Administração Pública. Na próxima tarefa, revisaremos e realizaremos
questões.

Para uma melhor contextualização sobre o papel que o Direito Administrativo desempenha, é
necessária a compreensão de alguns elementos inerentes ao Direito Constitucional, quais sejam:
as definições de Estado, Governo e Administração.

Nesse sentido você estudará conceitos bastante básicos no âmbito dos Direitos Administrativo
e Constitucional, mas que são pilares para a compreensão de ambas as disciplinas. No próprio
corpo do material da aula 01, já estão grifados os trechos mais importantes a serem absorvidos,
como, por exemplo, os elementos constitutivos do Estado – povo, território e governo soberano.

Conceitos como as funções legislativa, administrativa e jurisdicional do Estado devem ser


internalizados pelo concurseiro profissional. O mais fundamental nesse momento será memorizar
(e entender, obviamente) o seguinte esquema:

Forma de estado adotada no Brasil atual – Federação (federativa)

Forma de governo – República (republicana)

Sistema de governo – Presidencialista

Quanto ao estudo da Administração pública, é imprescindível compreender o item que delimita


os sentidos objetivo, material ou funcional. É uma parte complicada da matéria que requer
muita atenção.

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Trilha 02

TAREFA 32
Direito Constitucional

Estudo da aula 01 (Dir. e Dev. Ind. e Coletivos - Parte I), tópico “Direitos e Deveres
Individuais e Coletivos” até “Quebra do Sigilo Bancário”; leitura do art. 5° da CF/88, I ao X;
e resolução de questões da aula.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224231/aulas/

Antes de iniciarmos o estudo da aula propriamente dito, leia o art. 5° da Constituição Federal,
incisos I ao X. Nesse primeiro momento, faça uma leitura atenta, mas sem se preocupar em
decorar todos os incisos. Se esse for o seu primeiro contato, fique tranquilo pois teremos tarefas
de revisão e muitas questões para que o assunto seja assimilado e fixado. Pronto! Feita a leitura
da Lei Seca, vamos avançar no estudo da aula.

Começaremos a ver, em detalhes, cada um dos incisos do art. 5° da CF/88. Já no caput do artigo
são enumerados 5 direitos fundamentais, dos quais derivam os demais. Apesar de não
previsto expressamente, segundo o STF, os direitos são garantidos até mesmo aos estrangeiros
de passagem pelo país.

O direito à vida é mais esmiuçado e é bom atentar-se ao fato de as penas de morte serem
permitidas em caso de guerra declarada. Leia com atenção o mapa mental sobre o assunto.

O assunto, como um todo, é bem frequente em provas, é bom ler este artigo diversas vezes ao
longo de sua preparação.

No que se refere ao direito à igualdade, há muitas considerações importantes, entre elas a


distinção entre igualdade na lei e igualdade perante a lei.

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No entanto, há algumas informações ainda mais importantes: o princípio da igualdade não


impede o tratamento diferenciado daqueles submetidos a situações diferentes (fundamentação
da reserva de vagas em universidades e concursos públicos).

Indispensável, ainda, compreender a importância da igualdade material.

Certifique-se que compreendeu todas as afirmações sobre “liberdade de expressão” dispostas


no mapa-mental.

Apesar de garantida a liberdade religiosa, aquele que a alegar para eximir-se dos deveres e
das prestações alternativas a eles poderão sofrer restrições de direitos.

O direito à indenização por danos morais, à honra e à imagem é extensível às pessoas


jurídicas.

Saiba quais são as autoridades competentes e condições para declaração da quebra de sigilo
bancário, principalmente no que se refere às CPI’s e autoridades fiscais.

Ao longo destas páginas há diversos posicionamentos, julgados e súmulas do STF normalmente


presentes em concursos que exigem um nível de profundidade grande como é o nosso caso.
Leia com atenção! Não esqueça de grifar o seu material para futuras revisões.

Por fim, resolva 5 questões do PDF original: nº 7, 16, 26, 47, 52

Conforme for resolvendo as questões, procure perceber quais informações costumam ser mais
cobradas e aprimore seu material de revisão. Leia os comentários das questões principalmente
quando errar ou ficar na dúvida.

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TAREFA 33
Português

Estudo da aula 01, de “numeral” até o final da parte teórica.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224226/aulas/

Nesta tarefa, abordaremos as classes: numeral e interjeição.

- NUMERAL, termo variável que se refere ao substantivo, indicando quantidade, ordem,


sequência e posição. Leia de forma dinâmica as formas de emprego dos numerais. Ter a visão
geral do assunto é suficiente para a nossa prova.

- INTERJEIÇÃO é classe gramatical invariável que expressa emoções e estados de espírito. Serve
também para fazer convencimento e, normalmente, resume uma frase exclamativa (Puxa!) ou
apelativa (Cuidado!).

Em relação ao tópico PALAVRAS ESPECIAIS, serão apresentadas aquelas palavras que podem
possuir diversas classificações morfológicas ou sentido. Nesse tópico, praticamente, envolverá
todo o conteúdo teórico da aula. Assim, caso sinta dificuldade de identificar determinada classe,
retorne ao tópico visto anteriormente para consolidar/entender o assunto.

O estudo desse tópico é uma excelente revisão geral.

Portanto, leia cuidadosamente cada uma das palavras: a / o; só; até; mais; ainda; mesmo.

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TAREFA 34

Direito Previdenciário

Resolução de 40 questões da aula 01.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224235/aulas/

Veja rapidamente o resumo ao final do pdf e, em seguida, resolva as questões de 01 a 40 da aula


01.

Estude as explicações das questões que errar ou tiver quaisquer dúvidas, anotando seu número
para refazê-las posteriormente.

Caso julgue necessário, faça grifos na teoria da aula e na legislação correspondente, com base nos
comentários do professor e releia os trechos da aula em que teve dúvidas e/ou dificuldades.

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TAREFA 35

Direito Constitucional

Estudo da aula 01 (Dir. e Dev. Ind. e Coletivos - Parte I), do tópico “Princípio da
Inviolabilidade Domiciliar” até “o final da aula”; leitura do art. 5° da CF/88, XI ao XXXI.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224231/aulas/

Antes de iniciar a aula, leia os incisos XI ao XXXI do art. 5° da CF/88. Nesse primeiro
momento, faça uma leitura atenta, mas sem se preocupar em decorar todos os incisos. Se esse
for o seu primeiro contato, fique tranquilo pois teremos tarefas de revisão e muitas questões
para que o assunto seja assimilado e fixado.

Nosso objetivo é conhecer os direitos que serão detalhados a seguir.

O primeiro inciso do trecho, o XI, que garante a inviolabilidade domiciliar, é muito cobrado
em provas. É preciso saber as hipóteses em que é permitido entrar na casa de uma pessoa, em
quais é necessária autorização judicial, quando poderá ocorrer durante a noite e o que o STF
entende por “casa”. Atenção para o mapa mental.

Para os demais incisos, cabe ressaltar algumas informações que você deve marcar em seu
material e tratar com prioridade: no direito ao sigilo dos dados (inciso XII), a diferença entre
quebra do sigilo telefônico e interceptação telefônica, sendo a interceptação das
comunicações telefônicas uma medida mais gravosa e, para ser implementada, é preciso cumprir
3 requisitos e outros 3, conjuntamente, para definir as hipóteses em que é cabível. Leia com
atenção os importantes entendimentos jurisprudenciais sobre o tema no quadro.

O exercício de qualquer trabalho é permitido, mas, havendo potencial lesivo na atividade, a lei
pode impor condições (inciso XIII); o exercício do direito de reunião independe de

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autorização do Poder Público. Atenção às condições estabelecidas pela CF/88; a Constituição


garante o direito à propriedade, mas esta deve cumprir sua função social, sujeitando-se à
desapropriação caso viole tal condição; e no caso de heranças, poderá ser aplicada a lei
estrangeira do de cujus se esta for mais favorável aos herdeiros brasileiros.

O direito à liberdade de associação é bem importante, por isso merece ser tratado
isoladamente – refere-se aos incisos XVII ao XXI. A criação de associações não depende de
autorização, mas por decisão judicial podem ser dissolvidas ou ter suas atividades suspensas,
lembrando que no primeiro caso é preciso o trânsito em julgado da decisão. Grave isto! Saiba
diferenciar a representação e a substituição processual.

Por fim, resolva 9 questões do PDF original: nº 1 a 6, 8, 9 e 10

Conforme for resolvendo as questões, procure perceber quais informações costumam ser mais
cobradas e aprimore seu material de revisão. Leia os comentários das questões principalmente
quando errar ou ficar na dúvida

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TAREFA 36
Português

Revisão de aula 01.

Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224226/aulas/

Nesta tarefa revisaremos nosso conteúdo através de questões.

Resolva todas as questões comentadas da aula.

Anote as questões em que sentir dificuldade para que você possa priorizá-las no momento da
revisão.

Caso sinta necessidade, revise a parte teórica da aula.

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Trilha 02

1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo (área
de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa segui-la à risca
ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.

2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de ensinar


todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de estabelecer uma
sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando que o aluno terá tempo
de estudar todo o seu material.

3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno estudar


o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes fugindo da
recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os alunos possam fazer
um estudo direcionado.

4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos exercícios
de todos os assuntos e chegar bem em todos os assuntos. Entretanto, são poucos aqueles alunos
que dispõem de tempo para isso!

5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances de
aprovação aos alunos.

Espero que tenha gostado!

Bons estudos!

Aguardo você no Telegram.

Julio Furlanetto

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