ITALIANA

Alunos(as): Ana Clara, Camily, Julia Leite,

Késia Ingrith, Pedro Luiz, Sophia Mirella e
Thais Yuri.
 SURGIMENTO
Do século XIII, até meados do século XVIII, as cidades Europeias estavam
em intensa atividade econômica, mercantil, e cultural, momento certo
para o início da evolução de uma ciência fundamental para o mundo
altamente capitalista, assim surgia, a Contabilidade. Com o surgimento
do Método de Partidas Dobradas no século XIII ou XIV, e sua divulgação
através da obra “La Summa de Arithmetica, Geometria, Proportioni et
Proportionalitá” de autoria do Frei Luca Pacioli, publicada em Veneza em
10/11/1494 (1ª edição), a escola italiana ganhou um grande impulso,
espalhando-se por toda a Europa.Várias correntes de pensamento
contábil se desenvolveram dentro da escola italiana, sendo as mais
relevantes: o contismo, o personalismo, o neocontismo, o controlismo, o
aziendalismo e o patrimonialismo.
 Constituiu-se na primeira corrente de
pensamento contábil (1494). Seu
CONTISMO surgimento está relacionado aos estudos
feitos pelos primeiros expositores do
Método de Partidas Dobradas. Os
defensores dessa corrente, adotaram
como idéia básica o mecanismo das contas, centrando sua
preocupação no seu funcionamento, esquecendo-se que a conta é
apenas conseqüência das operações que acontecem numa
entidade, e que essas operações devem merecer a máxima atenção
da contabilidade.
 Deu personalidade para as contas. O
personalismo foi uma escola de pensamento
PERSONALIS contábil que surgiu em reação ao contismo,
dando personalidade às contas para poder
MO explicar as relações de direitos e
obrigações.Nessa época ainda não se havia
pensado em dar fundamentação jurídica às
contas. Foi Giuseppe Cerboni, que, aceitando o princípio da
personificação das contas, deu-lhe o conceito jurídico dos direitos e
obrigações, suprimindo a figura simbólica do administrador e colocando
as personalidades (contas) em contato direto com o proprietário. A
contabilidade personalista é voltada para empresas individuais, onde o
patrimônio pessoal do empresário se mistura com o patrimônio da
empresa. Alguns tópicos relevantes incluem:

1- PATRIMÔMIO; 3- TRIBUTAÇÃO;

2- REGISTROS CONTÁBEIS; 4- RESPONSABILIDADE

ILIMITADA.
 O neocontismo ou moderna escola francesa
foi à terceira escola de pensadores que veio
NEOCONTISM com intuito de inovar e esclarecer o estudo
O da análise patrimonial, ela foi também a
escola que reforçou o objeto da
contabilidade evidenciando a riqueza
patrimonial. Através das contas, que é o
controle das empresas, elas passaram a exprimir valores, dando forma
para a criação de grupos como bens patrimoniais e o patrimônio
líquido, iniciando o controle de bens, direitos e obrigações. O
neocontismo de Fabio Besta devolveu à contabilidade o verdadeiro
motivo de existir, respeitando pela riqueza patrimonial e, como
conseqüência, trouxe grande avanço para o estudo da análise
patrimonial e dos fenômenos decorrentes da gestão empresarial.
 Forma de controlar alguma coisa, ou seja,
CONTROLISM algum bem, direito ou obrigações de uma
empresa.Com o desenvolvimento das ideias
O do controlismo, pode-se perceber que
muitos fatos, devido à sua natureza técnica,
escapam à vigilância contábil. Por outro lado,
o controle econômico pode ser considerado
como uma das finalidades dos sistemas de escrituração, contudo não
abrange em sua totalidade o objeto da contabilidade.Os fenômenos
relacionados com a formação dos custos, com a realização da receita, com
equilíbrio financeiro e outros que provocam variações patrimoniais, são
objeto de operações de controle, mas, a contabilidade não se limita
apenas a esses aspectos. Enfim, o conceito de contabilidade é muito mais
amplo, ou seja, contabilidade é a ciência que estuda o patrimônio das
empresas.
 O Aziendalismo, é entendido como um
processo natural da evolução da
AZIENDALIS contabilidade italiana que, conforme
MO apontam os estudiosos, teve o seu começo
com Leonardo Fibonacci. A proposta da
Escola Aziendal é voltada para o resultado, o
indicador mais importante da empresa. A
escola pode ser dividida em dois grandes segmentos: 1 – Integrar em uma
só disciplina os conhecimentos da Economia Empresarial e 2 – Criar uma
teoria para a Contabilidade a partir dos Resultados. O Aziendalismo
muitas vezes é chamado por Economia das Empresas, Economia Aziendal
e Ciências Gerenciais. Foi um conceito criado lentamente ao longo de
muitos anos, graças a contribuição dada por inúmeros estudiosos do
assunto. Então, o Aziendalismo não foi um processo repentino segundo a
proposta de um único estudioso. Foi um desenvolvimento paulatino de
vários teóricos de diversos países.
 A Escola Patrimonialista surgiu em 1926
PATRIMONI com a publicação do livro Ragioneria
ALISMO Generale, de Vincenzo Mazi. Segundo
essa escola, o objetivo da contabilidade é
o estudo do patrimônio, que baseado na
teoria o patrimônio é uma grandeza real
que se transforma com o desenvolvimento das atividades
econômicas, cuja contribuição deve ser conhecida para que se
possam analisar adequadamente os motivos das variações ocorridas
no decorrer de um determinado período. O patrimônio por sua vez
se dividiria em duas partes: contas de ativo, contas de passivo e
contas diferenciais( o patrimônio líquido).
 A DECADÊNCIA DA
ESCOLA ITALIANA
No início do século XX de maior desenvolvimento industrial e comercial passou a ser
na América do Norte, mais praticamente nos Estados Unidos, o eixo da evolução da
contabilidade, se deslocou em função desse cenário, provocando, com isso, a
decadência da escola européia de contabilidade.

• A preocupação demasiada em demonstrar a contabilidade como a ciência,

esquecendo de que o mais importante é conhecer bem as necessidades informativas
dos vários usuários da informação contábil adequada, excessiva ênfase no
desenvolvimento das contas sem, contudo adequar essa teoria à prática, baixa
remuneração dos profissionais, excessivos números de alunos, queda do nível de
ensino,Falta de ênfase na área de auditoria, gerar informação precisa a uma
repartição.
 A DECADÊNCIA DA ESCOLA
ITALIANA
No início do século XX de maior
desenvolvimento industrial e comercial
passou a ser na América do Norte, mais
praticamente nos Estados Unidos, o eixo da
evolução da contabilidade, se deslocou em
função desse cenário, provocando, com isso,
a decadência da escola européia de
contabilidade.
Além desse aspecto, outros fatores
contribuíram para a decadência da escola
européia (italiana), dentre as quais se
destacam:
• A preocupação demasiada em demonstrar a
contabilidade como a ciência, esquecendo de
que o mais importante é conhecer bem as
necessidades informativas dos vários usuários da
informação contábil adequada.
• Excessiva ênfase no desenvolvimento das
contas sem, contudo adequar essa teoria à
prática.
• Baixa remuneração dos profissionais.
• Excessivos números de alunos.
• Queda do nível de ensino.
• Falta de ênfase na área de auditoria, gerar
informação precisa a uma repartição.