EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO

CONTÁBIL NO BRASIL
 Escolas de Pensamento Contábil
A influência das Escola no Brasil
 A contabilidade no Brasil passou por diversas transformações desde o período colonial,
sendo que o seu principal objetivo era o controle patrimonial, passando pelos períodos
imperial e republicano, com enfoque fiscal. Nasceu em 1908, com as primeiras
manifestações contábeis, com a publicação do alvará que obrigava os contadores a
explicarem e demonstrarem a escrituração, até chegar aos dias atuais, onde o foco é levar
informações estruturadas, por meio de informes contábeis de qualidade aos seus diversos
usuários, através da evolução tecnológica, globalização dos mercados e expansão dos
negócios, que os permitam tomar decisões gerenciais.
 Com a chegada da família real portuguesa, em 1808, houve um avanço na contabilidade
nacional, dando mais importância e ênfase na mesma, principalmente devido aos gastos
públicos que aumentaram. Criou-se a Real Junta de Comércio, Agricultura, Fábricas e
Navegação, com o objetivo de controlar os bens da família real portuguesa (BACCI, 2012).
 No Brasil Império, ocorreu a abertura dos portos nacionais, facilitando a entrada de
riquezas internacionais no país, também possibilitou a saída de riquezas nacionais. Houve
a criação do Banco do Brasil, além da criação de decreto para exigir o uso do método das
partidas dobradas e só quem tivesse estudo contábil, que poderia fazer as escriturações
contábeis, dando origem às escolas de comércio.
 A influência europeia no campo contábil mundial prevaleceu por cerca de cinco
séculos sendo inicialmente favorecida por um fator tecnológico importante, a
invenção da imprensa. No Brasil segundo estudo publicado, “Observa-se que a
Contabilidade foi largamente influenciada pela escola europeia e em particular
pela Italiana até 1940”.
 Escolas de Pensamento Contábil
A influência das Escola no Brasil
 Segundo Marion (2015), os principais eventos que marcaram a evolução da Contabilidade
no país antes de 1964 foram: a criação, em 1902, da Escola de Comércio Álvares
Penteado com a adoção da Escola Europeia de Contabilidade, basicamente a italiana e a
alemã; em 1946 a fundação da Faculdade de Economia e Administração da USP (FEA); e
com o advento das multinacionais anglo-americanas, a escola americana infiltra-se no
Brasil.
 A primeira etapa da contabilidade no Brasil ocorreu quando se fez uso do método
italiano, entre o período de 1915 e 1964.
A contabilidade nesse período contou com o apoio de grandes estudiosos. Sendo que a
contabilidade foi fundamentada na percepção da escola contista, enquanto os demais
adotaram o ponto de vista da escola patrimonialista como corrente de pensamento
contábil.
A influência doutrinária do pensamento contábil sobre a contabilidade no Brasil
pode ser dividida em dois períodos, ou seja, antes e depois de 1964. A primeira
característica marcante da contabilidade brasileira até 1964 foi a influência da
escola italiana, a segunda característica é a grande interferência do legislador
nacional.
De sua manifestações se destaca o Código Comercial instituído em 1850. O
Código Comercial não normalizou os procedimentos contábeis, apenas
determinou que as empresas deveriam seguir uma ordem uniforme de
contabilidade e escrituração e a ter livros especialmente lavrados para esse fim.
 Escolas de Pensamento Contábil
A influência das Escola no Brasil
A “Escola Europeia” representa, nesse contexto histórico, o ponto inicial da ciência
contábil, pois é a partir do Contismo que se sustenta a preocupação com as
riquezas conjuntas, o conhecimento e a difusão da prática que alcança, de fato, a
vida das pessoas. É no contexto Italiano que a ciência encontra ponto na
administração empresarial.
Para os criadores da escola contista, a preocupação central da contabilidade era
com o processo de escrituração e com as técnicas de registro através das
contas, não dando atenção para as operações.
Em termos mundiais a contabilidade brasileira é reconhecida por sua contribuição
no campo do tratamento contábil em períodos de inflação alta.
A instituição da Correção monetária na escrituração contábil deu-se em 1958, e
foi sendo posteriormente aperfeiçoada, até o modelo atual, saudando a
intelectualidade dos pensadores nacionais.
Para Sá (2008, p. 44), as bases teóricas da ciência contábil contemporânea
surgiram dos conceitos pré-científicos originados no continente europeu,
enfatizando que ”todas as fases contribuíram para que se construísse um edifício
enorme de saber, competente para prestar rara utilidade ao destino das células
sociais.”
 Escolas do Pensamento Contábil
A influência de Escola Norte-Americana no Brasil
Predominava no Brasil até a década de 50, a doutrina italiana, mas com a vinda de
indústrias estrangeiras norte-americana para o país essa influência foi se
dissipando, ocorrendo uma evolução dos conhecimentos contábeis.
O interesse dos norte-americanos pela qualificação da informação contábil
caracterizou sua escola pelo desenvolvimento em duas linha de atuação. De um
lado o progresso doutrinário da contabilidade financeira e dos relatórios contábeis
e, de outro a contabilidade gerencial, especialmente no que tange à qualidade da
informação interna para tomada de decisões.
A padronização dos procedimentos contábeis era um dos principais aspectos da
doutrina da escola norte-americana. Para sua consecução foram criadas, ao longo
dos anos, entidades que objetivavam uma melhor condução da prática contábil.
Eram o Committee on Accounting Procedures – CAP, criado em 1936, o Accounting
Principles Board – APB, criado em 1959, e a Financial Accounting Fundation – FAF,
criado em 1973, que subordina nosso maior conhecido o Financial Accounting
Standard Board – FASB.
Atualmente o Brasil aderiu às Normas Internacionais de Contabilidade seguindo a
escola norte-americana.
 Escolas do Pensamento Contábil
A influência de Escola Norte-Americana no Brasil
Segundo Sá (2010) a escola norte-americana, apresentava a evolução da contabilidade,
baseado no avanço econômico e social, ao se certificar das informações da empresa para
investir em curto, médio e longo prazo, investir na educação das universidades para gerar
maior conhecimento nos princípios contábeis.
A diferença entre a Escola Americana e a Escola Italiana de Contabilidade é que a última
possui abordagem ampla da Ciência Contábil, com foco no controle patrimonial, e a primeira,
demonstra clareza de conceitos, focando na utilidade das informações para quem as utiliza.
Enquanto as escolas europeias estudavam praticamente só a teoria da Contabilidade, sem
se interessar pela parte pragmática da disciplina, a escola norte-americana enfocava muito
mais a pratica contábil, procurando atender as necessidades dos seus usuários através de
uma Contabilidade útil para a gestão.
A influência norte-americana começou no campo econômico após a Segunda Guerra
Mundial em que durante o governo de Getúlio Vargas o capital norte- americano sob forma de
empréstimos e equipamentos, estabelecimento de subsidiárias, assistência técnica contribuiu
para com o desenvolvimento industrial do Brasil.
Estados Unidos é uma nação que acumula a liderança no poderio industrial, militar,
financeiro, nuclear, estratégico e cultural. Pode-se dizer, então, que o poder dos EUA é
multidimensional e atinge praticamente todas as partes do globo terrestre.
 Escolas de Pensamento Contábil
A influência das Escola no Brasil
Ciclos ... Décadas
Desenvolvimento de teorias que foram base para a formalização e
Anos 50 solidificação dos conceitos de: risco, retorno, otimização, precificação de
ativos...
empresas particulares e públicas tiveram que se adaptar com as
Anos 60 mudanças que estavam chegando e que exigiam maior controle fiscal e
contábil, como a Lei nº 4.320 (Lei Orçamentária) de 1964; a Lei nº 4.728
(Lei de Mercado de Capitais) de 1965, a qual, criou a figura do auditor
independente; e o Decreto Lei nº 200 (Reforma Administrativa) de 1967
Durante esse período, as companhias abertas passaram a ter em suas
demonstrações financeiras a obrigatoriedade de auditorias independentes.
Anos 70 Além de todas as entidades que administram recursos de terceiros, ou
ainda assim, prestam serviços de utilidade pública também estão sujeitas
as análises de auditores que fazem parte do IBRACON
A pouca preocupação com a evidenciação empírica e o desenvolvimento
Anos 80 das ciências econômicas e finanças tornaram o cenário propício para a
absorção de novas abordagens e métodos, que resultaram no
desenvolvimento de técnicas científicas
Anos 90 A partir da década de 90, o Brasil na figura do Lopes de Sá aperfeiçoa o
Patrimonialismo de Masi, dando origem a Escola Neopatrimonialista,
baseado na Teoria Geral da Contabilidade. Essa escola foi a primeira
corrente doutrinária criada no Brasil.
 Escolas do Pensamento Contábil
A influência das Escola no Brasil
1. O que representa a escola europeia para a história da contabilidade?
A cultura europeia constitui base na ciência da Contabilidade e se desenvolveu
principalmente na Itália, França, Portugal e Alemanha. Representa a passagem
do simples “informar” para o “explicar” sobre o que é informado. Forma um
prodigioso acervo de julgamentos sobre fatos patrimoniais oferecendo base
para o entendimento das razões que conduzem a prosperidade ou ao insucesso
das atividades dos empreendimentos. As correntes de pensamentos doutrinários
tiveram seus lideres intelectuais, como sucedeu com a Física, a Química, a
Psicologia e demais ciências.
2. Qual a importância da escola europeia para o contexto atual de
convergência às normas internacionais?
Sem apoio da ciência as normas se tornam vazias; isso por que correm o risco da
subjetividade e que é o contrário da objetividade que dita à ciência.
Na atualidade o descrédito das normas está estampado no processo de falsas
informações nelas apoiadas e que foram responsáveis pela atual macro crise;
O mesmo que é permitido deixa de ser permitido (como, por exemplo, o caso do
Arrendamento Mercantil - que mandam ativar por que é uso - e das
Concessionárias de Serviços Públicos - que não permitem ativar alegando que
não é propriedade da empresa).
Em ciência é a Lógica que prevalece e esta não admite o contraditório (uma coisa
não pode ser e deixar de ser ao mesmo tempo). Entende-se que a doutrina
científica europeia é boa base para uma análise critica do empirismo das
Normas que têm o nome de Internacionais.”
Influência das Escolas do Pensamento
Contábil
Entender o passado é essencial para compreender o presente e também para saber para
onde caminhar no futuro.
Para compreender claramente as atuais tenências das práticas contábeis é necessário
entender como a contabilidade desenvolveu-se no passado para enxergar como a profissão
alcançou seu estágio atual.
As tendências presentes são influenciadas por circunstâncias que tiveram origem há muitos
anos.
O século XIII foi o período que marcou o fim da era da Contabilidade antiga e o início da era
da Contabilidade moderna, até então a Contabilidade era utilizada como instrumento isolado
e fragmentado de registro da movimentação de bens, as atividades eram mínimas os
artesãos e comerciantes necessitavam apenas de informações simples como o total de suas
dívidas, contas a receber e prazo de vencimentos e beneficiários.
A revolução industrial foi outro marco que deu novo impulso a contabilidade, através do
aumento da complexidade dos processos produtivos e do tamanho das empresas. Novos
controles e registros foram criados.
A Contabilidade moderna é o resultado das mudanças sociais e econômicas ocorridas no
Norte da Italia.
Segundo Iudícibus (2017, p. 40): “Fomos expostos às duas grandes tendências contábeis,
aprendemos os pontos fortes e as fraquezas de cada uma delas e temos condições, se
houver muito esforço e recursos, de solidificar uma verdadeira escola brasileira de
Contabilidade”.