Atividade – Análise de Tarefas e Procedimentos de Encadeamento

Grupo:

Flávia Lima Coelho Antunes

Amenaide Bezerra Xavier
Mônica Marley Gomes
Luciane Cristina Slompo

Habilidade alvo de ensino

Habilidade Alvo: Higiene bucal - Escovar os dentes.

Análise de tarefas da habilidade alvo

Estímulo Discriminativo (SD) Resposta

O aluno vai para o banheiro e pega a

Lista de passos para escovar os
1. escova
dentes é apresentada.

O aluno deverá molhar a escova.

2. Estar no banheiro e pegar a escova.

O aluno deverá pegar a pasta de

3. Molhar a escova.
dentes.

O aluno deverá abrir a pasta de

4. Pegar a pasta de dentes .
dentes.
O aluno deverá pegar a pasta de
5. Abrir a pasta de dentes. dentes e passar um pouco da pasta
apertando em cima da escova.
Apoiar a pasta de dente em cima da
Pegar a pasta de dentes e passar um
pia e pegar novamente a escova.
6. pouco da pasta apertando em cima
da escova.

Levar a escova à boca e começar a

7. Pegar a escova.
escovar os dentes superiores.

8. Escovar os dentes superiores. Escovar os dentes inferiores.

9. Escovar os dentes inferiores. Cuspir a espuma da boca.

10. Escovar a língua. Enxaguar a boca.

11. Enxaguar a boca. Cuspir.

12 Cuspir. Lavar a escova.

13 Lavar a escova. Guardar a escova.

Procedimentos de Encadeamento

Procedimentos de
Qual o procedimento de ensino será utilizado?
encadeamento com
Procedimento de Ensino: Modelagem e
apresentação total da tarefa.
prática guiada.

Justifique a sua resposta:

Justificativa: A habilidade de escovar os dentes envolve uma sequência de

passos que devem ser realizados na ordem correta para garantir uma higiene
bucal eficaz. O procedimento de modelagem e prática guiada é apropriado para
ensinar essa habilidade, pois permite ao aluno observar a execução correta dos
passos (modelagem) e depois praticar sob orientação e feedback do instrutor
(prática guiada). Isso facilita a aprendizagem e a retenção dos passos necessários
para escovar os dentes de forma adequada. Além disso, o procedimento de
modelagem e prática guiada permite que o instrutor ajuste o suporte fornecido
ao aluno com base em suas necessidades individuais, promovendo assim o
sucesso na aprendizagem da habilidade de escovação dos dentes.