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PREFEITURA DA CIDADE DO RECIFE

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E C U L T U R A
FUNDAÇÃO GUARARAPES
C O O R D E N A D O R ! A DE 1§ a U? S É R I E S
 Vendedores de J ornais

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6
P e d r i n h o e Joca v e n d e m j o r n a i s no sinal junto
| ao H os pi t al da R e s t a u r s ç ô o « 0 p r e ç o do c â d s jornâ!
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I e 30 c r u z e i r o s e el es ganhara 5 c r u z e i r o s p o r ca da

f j o r n a \ q u e ven de m»
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i No final da manha aa.
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- P ed r i n h o , q u a n t o s j o r n a i s v o c ê já v e n d e u ?

- Eu vendi 32 e a i n d a t e n h o 13» ■
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- E ntao Joca, v o c e so v e n d e u 27 j o r n a i s »

- E' ! Eu a c h o q u e a g e n t e nao v eI n d e mais

n a d a h o j e . Vamos em bo ra , P e d r i n h o !

✓ /
Vamos, t a m b e m ta q u e r e n d o c h o v e r .

Prestando conta na b a n c a ...

- S e u Jose, ta aqui 9 6 0 c r u z e i r o s do a p u r
do e a s o b r a dos j o r n a i s » Me d e o me u.

- Um m o m e n t i n h o Pedri n ho , q u e eu vou
c o n f e r i r.

O
 - To c e r t o , P e d rin h o o Afjora vamos
J
qu a n to vou ih e p a g a r ,

- Cer.to e s e s o e n t a , Seu J o s é
 - D e ix e eu v e r . .

- E* Ssso mesmo. Tome a q u i s e u d i n h e i r o e

não p e r c a a h o ra amanha.

- Ta c e r t o . J o c a ^ e u nao vou e s p e r a r p o r
v o c e p o rq u e j á estou a tra sa d o p a ra a a u la .
 I.• Os m e n i n o s v e n d e d o r e s de j o r n a i s , fizeram
c o n t a s p a r a r e s o l v e r p r o b l e m a s do c o t i d i a n o #

Escreva esses problemas usando a lingua­

gem d a e s c o l a .

2* O b s e r v e e a n a l i s e as e s t r M f c g i s s u t i l i z a ­
das pelos meninos - vendedores de jornais - que
a p a r e c e m no t e x t o »

a) Eles resolvcrara as c o n t a s c o r r e t a m e n t e ?

b) Vo ce u t i l i z a o c á l c u l o mental c o m fre­
quência para resolver suas contas?

c) F aç a e s s a s co lYCCtS f qu e ap a r e c e m no t e x ­
to, d e c a b e ç a » &n s e g u i d a r e g i s t r e no
papel e c o n f r o n t e coro os m o d e l o s a p r e ­
sentados a
 9
i

3* A n a l i s e agora, c o m o Seu Jos.é faz as contas,

a) E x i s t e m scrr.cl h a n ç a s / d í.-ferencas e n t r e as jj
estratégias utilizadas pelos meninos e t
/
p o r Seu J os e na m u l t i p l i c a ç ã o ? £ na di |
I
visao? Q u a i s ? f

b) S q u Jo^e dtasí» "t r i n t a e d o i s v e z e s c i n c o " !

I
Ele a r m o u a c o n t a de s ç o r d o coni a s u a
fa 2a?

P o r quê?

C o o v ' o le cs o v •, |

-Ak>r Javeocvo òç,

!
- A d ü . C -rO .ro! t o o . o .

j j u ^ i f a c o e s : Hole-^a K ccSr^ues
■Qg W . 30