ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO

PROFESSORA:
DISCIPLINA: REDAÇÃO
SÉRIE: 3º ANO
SEMANA: 10ª ( 14 a 18/12/2020) ENSINO REMOTO

PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

Em nossa última aula você aprendeu a importância do projeto de texto para a produção de uma
boa redação, além disso durante todo esse percurso de aulas remotas aprendemos sobre o
texto dissertativo-argumentativo: estrutura, características, operadores argumentativos... A
partir de todo o conhecimento adquirido chegou o momento de colocar a “mão na massa”.
Vamos produzir?!

ATENÇÃO:
Para lhe ajudar no seu processo de produção assista os vídeos abaixo:
Introdução:
https://drive.google.com/file/d/1xQjiShvXijT8FMiQmL2bblnZVo0r3b4r/view?usp=sharing
Desenvlvimento:
https://drive.google.com/file/d/1RVKgfpscEwMiHLyP6Il_F0qp1894tM8b/view?usp=sharing
Conclusão/Proposta de intervenção:
https://drive.google.com/file/d/17VTSGAw7MlXDGH69JRi3mXzqJgkONE3P/view?usp=sharing

Na última semana de aula (9ª semana) você produziu um Projeto de texto sobre a
temática “O problema da falta de incentivo à leitura na infância”, use-o como
referência para sua produção, caso necessário faça ajustes.

 Proposta de redação:

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo
de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma culta escrita da língua
portuguesa, sobre o tema “O problema da falta de incentivo à leitura na infância”, apresentando
proposta de ação social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.

Texto 1: uma nota satisfatória. Não pensa em realmente

Acomodação. Esta é a palavra usada por
especialistas para definir a razão de um
acontecimento cada vez mais comum dentro das
salas de aula. Muitos estudantes não estão
preocupados em ler, pesquisar ou aprofundar o
conhecimento. A leitura deixou de ser algo
prioritário. Para muitos, ler é uma perda de tempo.
Hoje em dia, os alunos já entram no ensino
fundamental pensando em estudar ou decorar a
matéria para aquele momento, para conseguir
aprender. Os estudantes não têm noção da
importância da educação. Mas também não são
levados a pensar diferente. “As pessoas estão
acomodadas. Ainda há tempo, mas fica cada vez
mais difícil. A mente gosta de desafios. À medida
que não é usada, atrofia. Se faz o mínimo
possível”, opina Paulo Cardoso, professor das
disciplinas de Filosofia, Sociologia e Metodologia
do campus Campo Mourão da Universidade
Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).
Fonte: https://www.tribunapr.com.br/noticias/mundo/ha atingiu 4,7. Os números ainda estão distantes dos
bito-da-leitura-precisa-ser-resgatado/ países mais desenvolvidos, mas o consenso é de
eles poderiam ser bem maiores se houvesse
Texto 2:
maior estímulo.
Que o brasileiro lê pouco não é novidade alguma.
A conjuntura atual é favorável à leitura. A
O fato ganha um ar maior de decepção quando se
acessibilidade, o número de editoras, a
lembra da riqueza da literatura nacional, tendo
diversificação de temas e o preço melhoraram
em Machado de Assis, Monteiro Lobato, Cecília
significativamente. Os pocket books, ou livros de
Meirelles, Castro Alves, Tobias Barreto e Carlos
bolso, por exemplo, são menores, mais leves e
Drummond de Andrade, por exemplo, os
baratos e vistos como a principal alternativa para
expoentes máximos da cultura das letras no país.
a popularização do produto. Mas é nas obras
Só estes nomes deveriam justificar um apreço
voltadas ao público infanto-juvenil que reside a
maior pela literatura, no entanto, são poucos os
esperança do mercado editorial. Tanto que uma
que se dedicam à atividade por puro prazer.
das maiores lojas de uma rede de livrarias da
O cenário já foi bem pior, é verdade. Dados capital sergipana vai dobrar a área dedicada a
do Sindicato Nacional dos Editores de esse tipo de obras.
Livros divulgados no início deste mês apontam
Fonte: https://infonet.com.br/noticias/cultura/habito-da-
que o índice de leitura no país aumentou 150% leitura-e-prejudicado-por-falta-de-incentivo/
nos últimos dez anos. A média de 1,8 livro por ano

Texto 3:
Aluno (a):_____________________________________Série/turma:_________Turno:_______

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