GRAMÁTICA

Exercícios e Emprego do Vocábulos “Onde e Aonde”

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EXERCÍCIOS E EMPREGO DO VOCÁBULOS “ONDE E AONDE”

DIRETO DO CONCURSO
27. (IDECAN/2021) Apenas quando toda a área fosse devidamente escavada que a produ-
ção tinha início. (linha 21)
O QUE do período acima se classifica morfologicamente como
a. conjunção integrante.
b. pronome relativo.
c. conjunção subordinativa.
d. palavra expletiva

COMENTÁRIO
Sobre o trecho:
• Não faz sentido indicar que o “que” retoma “área” – não é pronome relativo.
• Também não está introduzindo uma oração substantiva – não é conjunção integrante.
• Dica: tente ler sem o “que” – “Apenas quando toda a área fosse devidamente escavada a
produção tinha início” → continua com sentido. Sendo assim, é um termo expletivo.

28. (IBFC/SEC/2023) Observe os períodos a seguir e, a partir das afirmativas, assinale a

alternativa correta (6º§): “Voltarelli informa que é proibido segurar ou mexer no aparelho
celular enquanto dirigimos”.
I –A partícula “que” é uma conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada
substantiva.
II –“informa” é verbo transitivo direto, portanto, a oração que lhe segue é uma oração
subordinada substantiva objetiva direta.
III –“é proibido segurar ou mexer no aparelho celular” tem o sujeito inexistente “nós”,
recuperado pelo verbo “mexer”.
a. Apenas a afirmativa I está correta.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. Apenas a afirmativa III está correta.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
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COMENTÁRIO
“Voltarelli informa que é proibido segurar ou mexer no aparelho celular enquanto dirigimos”.
• “Informa” – VTD.
• “Que é proibido segurar ou mexer no aparelho celular enquanto dirigimos” – oração su-
bordinada substantiva objetiva direta.
– “Que” – conjunção integrante.
• “Segurar ou mexer no aparelho celular” – é o sujeito oracional de “é proibido”.

29. (CESGRANRIO/BANCO DA AMAZÔNIA/2022) A frase na qual o que cumpre somente

a função de promover a continuidade do texto sem acumular a função de retomar um
antecedente é:
5m
a. “Cena que se repete todos os dias”. (parágrafo 5)
b. “eu que de certa forma já me acostumara à paisagem gradeada”. (parágrafo 7)
c. “Todos os dias, o porteiro coloca ali a cadeira para que ela se sente”. (parágrafo 8)
d. “são de um ferro simbólico, que prende, constrange, restringe.” (parágrafo 8)
e. “os passarinhos que os porteiros guardam nas gaiolas, pendurados nas árvores.”
(parágrafo 9)

COMENTÁRIO
“Que” com função de retomar → pronome relativo.
a. “Que” retoma “cena” – é pronome relativo.
b. “Que” retoma “eu” – é pronome relativo.
c. “Para que ela se sente” – oração adverbial de finalidade.
Nesse caso, o “que” é uma conjunção.
d. “Que” retoma “ferro simbólico” – é pronome relativo.
e. “Que” retoma “os passarinhos” – é pronome relativo.
Onde = lugar (em).
Onde você esteve ontem?
• Quem esteve, esteve em algum lugar.

Obs.: “onde” quando for pronome relativo – pode ser substituído por “em que/no qual”.
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Aonde = locomoção (a).

Aonde elas vão?
10m
• Quem vai, vai a algum lugar.
Donde
• Forma antiga de escrita – um arcaísmo.
• Com a preposição “de”.
• Exemplo: “donde você veio?”
– Quem vem, vem de algum lugar.
Exemplos:
O local onde o suspeito se encontra é desconhecido da polícia.
• Verbos: “se encontra” e “é”.
– Oração 1: “O local (...) é desconhecido da polícia”.
– Oração 2: “onde o suspeito se encontra”.
• “Onde o suspeito se encontra” – oração subordinada adjetiva restritiva.
– “Onde” retoma “local” – ou seja, é um pronome relativo.
– Pode ser lido como: “no local o suspeito se encontra” ou “o suspeito se encontra no local”.
– “No local” – adjunto adverbial de lugar.
– Portanto, o “onde” é um pronome relativo com função de adjunto adverbial.
– “Onde” pronome relativo pode ser substituído por “em que/no qual”.
15m
Todos sabem onde o suspeito está.
• Verbos: “sabem” e “está”.
– Oração 1: “Todos sabem”.
– Oração 2: “onde o suspeito está”.
• “Todos” – sujeito.
• “Sabem” – VTD.
• “Onde o suspeito está” – oração subordinada substantiva objetiva direta.
– Pode ser lido como: “todos sabem o lugar/a cidade/isto” – ou seja, a oração tem valor
de substantivo.
– É uma oração justaposta, pois é uma oração subordinada substantiva sem a conjunção
integrante “se” ou “que”.
– “Onde” no papel/função de conjunção integrante.
– Mas lembre-se de que, na gramática normativa, apenas existem duas conjunções inte-
grantes (“se” e “que”).
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É a frase de uma época onde os valores tendiam ao equilíbrio.

• Verbos: “é” e “tendiam”.
– Oração 1: “É a frase de uma época”.
– Oração 2: “onde os valores tendiam ao equilíbrio”.
• “Onde” – retoma “época”.
– Pode ser lido como: “em uma época os valores tendiam ao equilíbrio” ou “os valores
tendiam ao equilíbrio em uma época” → é uma frase coerente, porém, não é correta, pois
“época” não é um lugar.
– E “onde” deve retomar a ideia de lugar.
• A frase ficaria correta da seguinte maneira: “É a frase de uma época em que/na qual/
quando os valores tendiam ao equilíbrio”.

Obs.: note que é possível também usar o “quando” e, nesse caso, ele será um pronome
relativo.
20m

Gatas selvagens, aonde o prazer acontece.

• “Aonde” – retoma “Gatas selvagens”.
• Mas veja: se o prazer acontece, ele acontece em algum lugar.
• Então, a frase estaria correta da seguinte forma: “Gatas selvagens, onde o prazer
acontece”.

30. (IADES/2022) No trecho “O templo religioso e seus arredores eram o espaço de lazer,
diversão e convergência social, ou seja, uma espécie de ponto de encontro para a po-
pulação sergipana, mais especificamente para os aracajuanos, pois, entre a década de
30 e a década de 40, esse era o local onde aconteciam as principais festas de cunho
religioso, e as apresentações culturais em que as famílias iam participar à sombra da
Sé Metropolitana, das missas, procissões, e, logo após a bênção final, se reuniam para
desfrutar do ambiente festivo e descontraído.” (linhas de 5 a 14), é correto substituir as
palavras sublinhadas, respectivamente, por
a. aonde e onde.
b. na qual e nas quais.
c. no qual e onde.
d. em que e nas quais.
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e. aonde e aonde.

COMENTÁRIO
Retome os trechos: “esse era o local onde aconteciam as principais festas”.
• “Onde” – retoma “local”.
– Pode ser lido como: “no local aconteciam as principais festas”.
– “Onde” como pronome relativo. Pode ser substituído por “em que/no qual”.
“As apresentações culturais em que as famílias iam participar”.
• “Em que” – retoma “as apresentações culturais”.
– Pode ser lido como: “nas apresentações culturais as famílias iam participar”.
• Atenção: “apresentações culturais” não é um lugar. Sendo assim, não tem como substi-
tuir por “onde”. Mas é adequado substituir por “nas quais”.

31. (IBADE/2023) “Onde” e “Aonde” são palavras que indicam lugar, entretanto são usadas
em situações diferentes. Das alternativas abaixo, a INCORRETA é:
a. Onde querem chegar com esses argumentos?
b. O local onde moro fica na região leste da cidade.
c. Aonde devo dirigir-me para efetuar o pagamento?
d. Onde você vai trabalhar se for selecionado?
e. Não sei onde começar a organizar.

COMENTÁRIO
25m
Regência do verbo “chegar”:
• Ideia de “destino”.
• Expressões “locativas”.
• Exemplo: “cheguei em casa às 10h”.
– Apesar de ser uma frase comum do dia a dia, ela não está de acordo com o rigor gramatical.
– O certo seria: “cheguei a casa às 10h”.
• Então, nessa ideia de “destino/locomoção”, a regência do verbo “chegar” pede a pre-
posição “a”.

Obs.: também é possível “chegar em” – no sentido de “chegar dentro” ou “chegar sobre”.
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– Exemplo: “cheguei no carro”, “cheguei na moto”.

a. Quem chega, chega a algum lugar.
O correto seria: “Aonde querem chegar com esses argumentos?”.
b. “Onde” – retoma “local”. É um pronome relativo.
Quem mora, mora em algum lugar.
c. Quem se dirige, se dirige a algum lugar.
Deve-se usar “aonde”.
d. Quem vai trabalhar, vai trabalhar em algum lugar.
e. Quem começa, começa em algum lugar.

GABARITO
27. d
28. d
29. c
30. d
31. a

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Concursos, de acordo com a aula pre-
parada e ministrada pelo professor Claiton Natal de Souza.
ANOTAÇÕES

A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo

ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.

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