Frederico Brito e Thais Evangelista

Colaboração: Rejane Albuquerque

Ilustrações: Marcilene Damasceno
Fortaleza, 2020
Presidente
Desembargador do Trabalho Plauto Carneiro Porto
Vice-Presidente
Desembargadora do Trabalho Regina Gláucia Cavalcante Nepomuceno
Corregedor
PREFÁCIO
Desembargador do Trabalho Emmanuel Teófilo Furtado
Secretário-geral da Presidência Com um trabalho marcado pela sensibilidade, Frederico e Thais inquietam
Fernando Antônio de Freitas Lima nossos sentimentos de uma maneira muito sutil, alertando para as consequências
Diretora-Geral de uma situação tão comum quanto danosa: o trabalho infantil nas mais diversas
Neiara São Thiago Cysne Frota
Secretária de Gestão de Pessoas ocasiões no nosso dia a dia.
Silvia Cassia Saraiva Carneiro Através do olhar de uma criança, da inquietude de quem está aprendendo
Secretária Administrativa a perceber e a questionar o mundo ao seu redor, os autores nos ensinam a parar
Maria Eveline Fernandes Barreto por um instante nossas vidas aceleradas e a olhar para o sofrimento silencioso e
resiliente dessas pequenas e indefesas vítimas.
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação
Neste ano tão particular, a rede de proteção à infância trabalhou
B862 Brito, Frederico intensamente o lema “toda criança é nossa criança”, reforçando a responsabilidade
Lauro e os palhacinhos no sinal / Frederico Brito, Thais Evangelista; da sociedade no cuidado em relação às consequências para a infância da crise
Colaboradora Rejane Albuquerque; ilustrações de Marcilene Damasceno. _ mundial, com destaque para o aumento dos índices de trabalho infantil, o que
Fortaleza: TRT 7ª Região, 2020. evidencia a relevância desta obra.
48p.: il; 20 x 20 cm. É com grande satisfação que apoiamos e celebramos a publicação deste
trabalho, desejando que sua mensagem alcance o maior número de pessoas,
Obra para auxiliar mediadores de leitura a trabalhar o tema do combate reconhecendo seu valor pela forma acessível e delicada de tratar de um tema tão
ao trabalho infantil. importante.
Aviso aos leitores que estão prestes a vivenciar uma experiência comovente.
ISBN: 978-65-00-14047-7
Karla Yacy Carlos da Silva
1. Literatura infantil. 2. Trabalho infantil. I. Evangelista, Thais.
Juíza do Trabalho Substituta
II. Albuquerque, Rejane. III. Damasceno, Marcilene. IV. Título.
Gestora do Programa de Combate ao Trabalho Infantil do TRT da 7ª Região
CDD: 028.5
CDU: 087.5

Catalogado por Rejane Maria Façanha de Albuquerque

CRB3/679
 Para todas as crianças
que tiveram a infância usurpada
pelo trabalho precoce.
 Lauro é o mais velho de três irmãos.
O do meio se chama Theo, que mora no seu coração.
Benício é o menorzinho,
por quem Lauro tem muito carinho.

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 Como toda criança, Lauro adora brincar. Futebol, videogame, jogo de tabuleiro…
Ele traz a alegria nos olhos e vive a sonhar. Seu mundo tem diversão o tempo inteiro!

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 Lauro, Theo e Benício também gostam de leitura.

Os livros são seus companheiros de aventura.

História que é lida, contada, imaginada…

Tudo isso faz a festa da criançada!

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 Lauro é um menino esperto e inteligente.

Frequentar a escola o deixa bastante contente.

Afinal, o estudo é a chave do saber

que toda criança precisa para se desenvolver.

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 Certa vez, algo chamou a sua atenção.
Vestidos de palhaço, um garoto e seu irmão
faziam piruetas entre os carros no sinal.
Para Lauro, aquela brincadeira não parecia normal.

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 “Com tanto espaço legal para brincar,

o que essas crianças fazem nesse lugar?”

Lauro achou tudo aquilo estranho:

“A rua é perigosa para crianças desse tamanho!”

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 Quando a apresentação chegou ao fim, Parou ao lado do carro e estendeu a mão,

o palhacinho correu com seu irmão arlequim. pedindo qualquer ajuda por sua exibição.

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 Mesmo sentindo o coração partido,
os pais de Lauro não atenderam ao pedido.
Por mais que eles quisessem ajudar,
não podiam aquele comportamento estimular.

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 Sem entender o que acontecia à sua volta,
Lauro cobrou dos seus pais uma resposta:
– O que aqueles meninos faziam fantasiados no sinal
e por que vocês não lhes deram nem um real?

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 Papai contou que muitas crianças enfrentam dura realidade
e, junto com suas famílias, passam por necessidade.
Por isso, desde cedo, são levadas a trabalhar,
pois alguns pais ignoram o valor do estudar e do brincar.

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 Explicou que lugar de criança é em casa e na escola. – Criança não pode ser deixada ao relento,

Aprendendo na sala de aula, pulando corda, jogando bola... nem deve se arriscar para garantir o seu sustento!

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 Mas Lauro ficou pensativo:
“Por que lhes deram esse castigo?
Será que ao menos pediram sua opinião?
Nenhuma criança merece passar por isso, não!”

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 Existem as que trabalham em casas de outras famílias,

fazendo serviço doméstico, sem direito à estripulia.

Todas elas sofrem caladas com essa crueldade

e parecem invisíveis aos olhos da nossa sociedade.

Mamãe disse que, além dos palhacinhos do sinal,

há crianças engraxando sapatos, vendendo balas e jornal.

Sem contar as que labutam em alguma plantação

de fumo, sisal, cana-de-açúcar ou algodão.

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 Lauro pensou, desconfiado:
“Acho que tudo isso está muito errado!”
Depois, afirmou, convencido:
– Cuidar da infância é o que faz sentido!

Papai falou que muitas crianças sofrem violência

e são exploradas durante a infância e a adolescência.

Ensinou que elas merecem dignidade, respeito, proteção...

E que debater o assunto é importante para a conscientização.

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 Mesmo após ouvir o que lhe foi explicado,

Lauro ainda continuou intrigado:

“Em que adulto poderá se transformar

uma criança que foi obrigada a trabalhar?”

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 À professora da escola, Lauro fez uma indagação:

– A infância roubada de uma criança traz repercussão?

Ela esclareceu que o trabalho precoce é prejudicial

e que ele é fruto da desigualdade social.

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 Agora que Lauro tem a devida compreensão, No coração, ele carrega a esperança

conversa sempre com os amigos sobre essa triste situação. de que, um dia, o mundo vai cuidar melhor das suas crianças!

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 SOBRE OS AUTORES
FREDERICO BRITO nasceu em Fortaleza e
é casado com Thais Evangelista, com quem
tem três filhos. É autor de livros infantis e
infantojuvenis, dentre eles “A sinfonia da
Dona Cutia” e “Terra da Luz: poesia que
seduz” (selecionados pela Secretaria de
Educação do Estado do Ceará), “Lauro
vai ganhar um irmão!”, “O menino da pele
azul” e “Deolinda, uma cabrinha muito
especial”. Como servidor do TRT da 7ª
Região, deseja que esta obra desperte
no leitor a importância do combate ao
trabalho infantil para que possamos
construir um país justo e igualitário.
THAIS EVANGELISTA nasceu em Tianguá, Ceará, e é mãe de três meninos:
Lauro, Theo e Benício. É servidora do Supremo Tribunal Federal, mas atua no
TRT da 7ª Região. É autora dos livros “O menino vaqueiro que sonhava ser
jangadeiro” (selecionado pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará),
“Lauro vai ganhar um irmão!”, “O menino da pele azul” e “Deolinda, uma
cabrinha muito especial”. Possui vários textos infantis e infantojuvenis, a
maioria escrita em parceria com seu esposo Frederico Brito, e anseia publicar
obras que levem encantamento e reflexão ao leitor.
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SOBRE A COLABORADORA
REJANE ALBUQUERQUE nasceu em Fortaleza e é mãe,
servidora do TRT da 7ª Região, bibliotecária, socióloga
e psicanalista. Coordena o Projeto Odisseias Literárias,
promovendo a utilização da literatura como recurso
de desenvolvimento humano, cultural e de qualidade
de vida. Acredita que o acesso ao livro, à leitura e à
literatura é um direito humano e um caminho para
uma sociedade inclusiva e aderente à diversidade.
SOBRE A ILUSTRADORA
MARCILENE DAMASCENO nasceu em Fortaleza
e é estudante de Sistemas e Mídias Digitais pela
Universidade Federal do Ceará. Foi estagiária na
Divisão de Comunicação Social do TRT da 7ª Região
e trabalha como designer e motion designer, tendo
ilustrado o livro “Lauro vai ganhar um irmão!”. Tem
muito interesse por audiovisual e estuda técnicas de
animação digital e de ilustração.
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 SOBRE O PROGRAMA DE COMBATE AO TRABALHO SOBRE O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
´
INFANTIL E DE ESTÍMULO ´ APRENDIZAGEM
À A Lei nº 8.069/1990 dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), conjunto de normas do ordenamento jurídico brasileiro que tem como
O Programa de Combate ao Trabalho Infantil e de Estímulo à Aprendizagem
objetivo a proteção integral da criança e do adolescente. É considerada criança
da Justiça do Trabalho foi criado pelo Conselho Superior da Justiça do Trabalho. A
a pessoa de até 12 anos de idade incompletos e adolescente aquela entre 12 e
iniciativa tem o objetivo de desenvolver, em caráter permanente, ações voltadas
18 anos de idade. Entretanto, pode-se aplicar o estatuto, excepcionalmente, às
para a erradicação do trabalho infantil e a adequação profissional de adolescentes.
pessoas entre 18 e 21 anos de idade.
O Programa conta com o apoio do Ministério Público do Trabalho e da Ordem dos
O ECA estabelece, dentre outras coisas, que:
Advogados do Brasil.
- É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder
Assumindo o compromisso e a sua parte de responsabilidade neste tema,
público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à
o TRT da 7ª Região (CE) busca sensibilizar e instrumentalizar os juízes do trabalho,
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização,
seus servidores e o conjunto da sociedade cearense para, empenhando todos os
à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
esforços, reconhecer o trabalho infantil como grave forma de violação de direitos
comunitária;
humanos. O TRT da 7ª Região entende que é responsabilidade de todos o combate
- Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de
e a erradicação de qualquer forma de exploração de crianças e adolescentes.
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido
na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos
fundamentais;
- É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos
da criança e do adolescente;
- O Conselho Tutelar é órgão permanente encarregado pela sociedade de
zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
É importante que todos conheçam o conteúdo do ECA e assumam a sua
parcela de contribuição na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

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 ~
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SOBRE AS ESTRATÉGIAS PARA MEDIACÃO DA LEITURA
Leia antes o livro sozinho para conhecer o texto, pesquisar o significado de
palavras desconhecidas, observar com atenção as ilustrações e pensar na melhor
entonação de cada frase no momento da contação da história para as crianças.
Procure pesquisar sobre o assunto do livro, pois poderão surgir perguntas
ao final da leitura.
Escolha um ambiente acolhedor e confortável, onde todos possam ficar
tranquilos e bem acomodados, de preferência em roda.
Mostre a capa do livro, leia o título e a sinopse e questione sobre qual assunto
as crianças imaginam de que trata a história. Deixe que elas expressem as suas
ideias livremente.
Leia o texto com calma, apresentando as ilustrações enquanto conta a
história.
Ouça atentamente os comentários e converse com as crianças sobre o que
estão ouvindo, vendo e vivenciando.
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Estimule as crianças a reconhecer e falar sobre as emoções e os sentimentos
que são apresentados pelos personagens nos diversos momentos do livro.
Explore o significado de palavras novas ou desconhecidas no texto.
Ao final, pergunte novamente para as crianças sobre o que trata o livro.
Questione o que para elas é trabalho infantil e sobre as suas consequências
para uma criança. Indague como podemos ajudar a combater o trabalho infantil
(denúncia, conversa com familiares, estudando para modificar a realidade familiar
e social etc.).
Oportunize às crianças relatar as suas próprias opiniões e as estimule a
fazer perguntas.
Converse sobre os direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente.
Sugira às crianças elaborar desenhos, frases ou cartazes contra o trabalho
infantil.
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 Vamos brincar?
Encontre as sete diferenças entre as imagens.

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 Resposta
O que chamou a atenção de Lauro
quando o carro dos seus pais parou
em um sinal de trânsito? Será que
estamos atentos ao que acontece
ao nosso redor? Pegue carona com
Lauro e reflita sobre um tema sensível
e de grande relevância social.

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