ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL OSMAR CUNHA

Rodovia Tertuliano Brito Xavier, 661

Canasvieiras - Florianópolis - SC
Fones: 32665312 / 32825511

CIÊNCIAS - 9O ANO / TURMAS 91, 92 e 93 / Professora: SILVANE

ATIVIDADE 4 - Semana 18 (07 a 11 de junho de 2021)

Olá queridos/as estudantes! Espero que estejam bem e se cuidando. A partir dessa semana retomamos
nossas atividades no sistema remoto e sistema híbrido.
As orientações sobre o funcionamento das atividades serão encaminhadas pela secretaria da escola, pelos
canais oficiais e grupos das turmas.
Continuaremos a realizar nossas atividades através de um “formulário" e deixaremos o WhastApp para
tratar de questões pontuais.
Ao acessar o formulário vocês podem ver o conteúdo através de textos, imagens, e vídeos e no mesmo
local já vão poder enviar suas respostas.
Leiam com Atenção.
Lembro que este conteúdo está relacionado com o que abordamos no nosso ultimo encontro remoto
ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES:
● Leia as orientações com atenção antes de realizar a atividade!
● Use seu caderno para fazer anotações e responder as questões
● ACESSE esse link para responder às questões no formulário: https://forms.gle/7DHYmUPTJn3UNnaR6
● Preencha o formulário e clique em enviar ou “submit”
● Automaticamente suas respostas irão direto para sua professora
● Não precisa enviar pelo caderno virtual!

Se você tiver dúvidas, entre em contato com a professora.

A partir do dia 01 de março retornei para a escola e serei sua professora de Ciências da Natureza.
Se você ainda não se apresentou, acesse o link abaixo referente à sua turma e faça sua apresentação.
Minha apresentação também está lá.
Turma 91: https://padlet.com/guilhermewagner1/g77tikuyt7dfdwit
Turma 92: https://padlet.com/guilhermewagner1/e3onzpzxg04x53i0
Turma 93: https://padlet.com/guilhermewagner1/9pje7nvpput0fl0p
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Dando continuidade ao assunto abordado nas semanas anteriores, nesta semana vamos falar sobre:
1- Conceitos Básicos - QUÍMICA e FÍSICA e PROPIEDADES DA MATÉRIA
2- Conceitos Básicos - ESTADOS FISICOS DA MATÉRIA e MUDANÇAS ESTADOS FISICOS
Link livro didático: https://drive.google.com/file/d/1pZ89oH6-
onRpHLU_nvtVMQBnJ9lncE4g/view?usp=sharing

Conceitos Básicos - QUÍMICA e FÍSICA e PROPIEDADES DA MATÉRIA

A Química é um ramo das Ciências da Natureza que estuda a matéria, suas propriedades, constituição,
transformações e a energia envolvida nesses processos.
Ela trabalha em três níveis principais:
- Microscópico:
Quando a Química interpreta fenômenos em
que há o reordenamento dos átomos, que são
os constituintes básicos de toda a matéria e que
são invisíveis aos nossos olhos.
- Macroscópico:
Quando a química interpreta objetos ou
fenômenos grandes e visíveis.
- Simbólico:
Quando a Química interpreta e reconhece
fenômenos químicos através de símbolos,
fórmulas e equações matemáticas.
* Dependendo dos ramos de estudo, a Química
pode ser dividida em: Química Orgânica,
Química Inorgânica, Físico-Química, entre
outros.
A Matéria é o principal objeto de estudo da Química e pode ser definida como tudo aquilo que ocupa lugar
no espaço e tem massa, ou seja, todo o mundo material ao nosso redor e, inclusive, nós mesmos.
Independentemente do formato, origem (presente no nosso planeta ou no universo) ou se vivo ou morto,
não existe nenhum material que esteja fora do alcance da Química.
Exemplo: uma árvore, o ar, a água, as nuvens, o nosso próprio corpo, a terra, tudo isso são exemplos de
matéria. Mas a justiça, por exemplo, não é.
→ Massa
É uma propriedade geral da matéria que indica a quantidade de matéria que existe em um corpo e que
tem como unidade-padrão o quilograma. Para medir essa propriedade são utilizadas as balanças.
→ Volume
Também é uma propriedade geral da matéria que indica a extensão de espaço ocupado por um corpo,
sendo que sua unidade-padrão é o metro cúbico (m3). O volume de um material pode ser medido através
de diferentes aparelhos que são graduados, como a proveta, a pipeta, a bureta e outros menos precisos.
→ Corpo
É uma porção limitada da matéria. Por exemplo, conforme dito, uma árvore é uma matéria; assim, quando
cortamos toras de madeira, temos que essas toras podem ser designadas como corpos ou como matéria
também.
→ Objeto
É um corpo produzido para utilização do homem. Se as toras de madeira mencionadas no item anterior
forem transformadas em algum móvel, como uma mesa, teremos um objeto.
A Química tem um enorme impacto sobre a tecnologia e a nossa sociedade, pois seus estudos
desempenham um papel fundamental no desenvolvimento de todos os ramos das ciências. Afinal de
contas, é por meio do estudo da matéria que podemos entender as propriedades e as possíveis
transformações que cada substância pode sofrer para, então, usar esse conhecimento em nosso benefício.
ENERGIA
É a medida da capacidade de realizar um trabalho. Existem vários tipos de energia, dependendo do tipo de
trabalho realizado. Por exemplo, a energia que um corpo adquire quando está em movimento é a energia
cinética. A energia que o corpo armazena é a energia potencial. A energia mecânica é toda forma de
energia relacionada com o movimento de corpos ou com a capacidade de colocá-los em movimento ou de
deformá-los. A energia química é baseada na força de atração e repulsão nas ligações químicas, presente
na formação da matéria. As trocas de calor são energias térmicas. A condução de eletricidade é uma
energia elétrica, e a energia na forma de luz é a energia luminosa.

Questão 1- Considerando os conceitos de matéria e energia descritos acima, e pensando no nosso

ambiente assinale abaixo entre as alternativas quais correspondem ao fluxo de matéria e energia nos
ecossistemas.
( ) cadeia alimentar
( ) ciclagem da matéria
( ) evaporação da água
( ) erupções vulcânicas

Questão 2 - O estudo da química tem diferentes níveis de atuação. Relacione de forma correta indicando
estes níveis, completando com as letras A, B e C.
( A ) é a representação dos fenômenos químicos através de símbolos, fórmulas e equações matemáticas
( B ) estuda o mundo invisível aos nossos olhos que explica o que é observado macroscopicamente, ou
seja, interpreta os fenômenos que podem ser vistos em termos do reordenamento dos átomos
( C ) estuda as propriedades dos objetos grandes e visíveis
( ) microscópico
( ) macroscópico
( ) simbólico

Substância pura ou simplesmente substância

As substâncias são os materiais que possuem todas as propriedades físicas bem definidas, determinadas e
praticamente constantes, ou seja, são formadas por um único tipo de componente (átomos, moléculas ou
aglomerados iônicos).
- Substância simples:
É a substância formada por um único tipo de elemento químico. Exemplos: gás oxigênio (O2), gás
hidrogênio (H2), ferro (Fe), gás hélio (He), alumínio (Aℓ) etc.
- Substância composta ou composto:
É a substância formada por mais de um elemento químico. Exemplos: água (H2O), álcool etílico ou etanol
(C2H5OH), amônia (NH3) etc.
→ Misturas
Quando temos em um mesmo sistema mais de uma substância. As misturas não apresentam as
propriedades, como os pontos de fusão e ebulição, bem como a densidade, constantes como ocorre com
as substâncias.
- Mistura homogênea:
É a mistura apresenta uma única fase, ou seja, aspecto totalmente uniforme. Exemplo: Mistura de água e
álcool.
- Mistura heterogênea:
É a mistura que apresenta mais de uma fase. Exemplo: Água e óleo.
→ Sistema
É o que está sendo submetido à observação. As regiões ao redor do sistema são chamadas de vizinhança.
Sistema é o que está em observação
- Sistema homogêneo:
Apresenta uma única fase. Pode ser composto por uma substância pura ou por uma mistura homogênea.
- Sistema heterogêneo:
Apresenta mais de uma fase. Pode ser composto de uma substância pura em diferentes estados físicos,
como um copo com água e gelo, ou por uma mistura heterogênea.
→ Fenômeno
Qualquer transformação sofrida pela matéria.
- Fenômenos físicos:
São aqueles em que a constituição do material não muda. Exemplo: Amassar um papel.
- Fenômenos químicos:
São aqueles em que a constituição do material muda. Exemplo: Queimar um papel.

Questão 3 - Sobre os fenômenos faça a correspondência correta. Identifique o tipo da cada fenômeno.
(1 ) fenômeno físico e (2) fenômeno químico
( ) combustão de um fósforo
( ) Congelamento da água
( ) Queima de combustíveis no motor dos automóveis
( ) Produção de queijo a partir do leite
( ) Triturar o carvão para obter o carvão ativo
( ) Aquecer uma panela de alumínio
( ) Fotossíntese realizada pelas plantas
( ) Azedamento do leite

Questão 4 - O que é um sistema, sob o ponto de vista da química?

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FÍSICA
A palavra física tem sua origem no termo grego physiké,
que significa “natureza”, seu uso/significado está sempre
relacionado à palavra episteme, que, de origem grega
também, significa “conhecimento”, “ciência”. Assim
sendo, a física foi definida como: A ciência que estuda a
natureza.
Porém, essa era a definição dada pelos gregos da Grécia
Antiga. Para eles, todos os fenômenos naturais eram
intrigantes e não havia distinção entre o fato de um
corpo cair, uma planta brotar e um vinho fermentar.
Com o passar do tempo houve a divisão das ciências
naturais e assim nasceu a Química, a Biologia e a própria
Física – que passou a ter seu próprio campo de estudos.
A Física procura descrever, prever e justificar através de
leis os fenômenos que acontecem com a matéria no
decorrer do espaço e do tempo.
Os fenômenos estudados pela física estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso
planeta, em outras galáxias, enfim, em todo o universo. Na abordagem desses fenômenos, a Física utiliza o
método científico, uma vez que as hipóteses devem ser corroboradas por experimentos; assim as previsões
são feitas e é possível verificar se os experimentos estão de acordo com essas previsões.
A Física é, tradicionalmente, dividida em ramos. Cada ramo agrupa o estudo dos fatos que apresentam
propriedades semelhantes e que podem ser relacionados e descritos por leis comuns.

QUESTÃO 5 - A imagem abaixo representa os diferentes campos de estudo da Física. Faça a

correspondência correta entre a imagem e o respectivo campo

( ) eletricidade
( ) mecânica
( ) quântica
( ) magnetismo
( ) radiação
( ) óptica
(...) ondas
(... )dinâmica
PROPRIEDADES DA MATÉRIA
As propriedades da matéria auxiliam na identificação de uma substância e podem ser: físicas, funcionais,
químicas, organolépticas, entre outras.
Observa a imagem a seguir

Agora assita o vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=IPLDlMX6KrY&t=68s
.
Questão 6 - Após observar o esquema e assistir o vídeo acima,
responda. Qual a diferença entre as propriedades gerais e
especificas da matéria?
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ESTADOS FISICOS DA MATÉRIA e MUDANÇAS DE ESTADOS FISICOS

Assista os dois vídeos abaixo com as informações sobre o conteúdo
VIDEO 1: https://www.youtube.com/watch?v=qsjUpTKB73A&t=453s
VIDEO 2 : https://www.youtube.com/watch?v=isPzCiQ0WEs
Questão 7- Sobre as mudanças de
estado físico, a partir dos vídeos
acima e da observação da figura,
diga quais as características que
definem cada estado físico da
matéria, fazendo a correspondência
corretamente.

( A ) as moléculas estão mais

afastadas e as forças de repulsão são
um pouco maiores. Os elementos
que se encontram nesse estado,
possuem forma variada, mas volume
constante.

( B ) das moléculas nesse estado é

bem maior . As forças de repulsão
predominam fazendo com que as substâncias não tomem forma e nem volume constante.

( C ) as moléculas se encontram muito próximas, sendo assim possuem forma fixa, volume fixo e não
sofrem compressão. As forças de atração (coesão) predominam neste caso.

( ) sólido
( ) liquido
( ) gasoso

Saiba mais em:

https://blog.maxieduca.com.br/materia-e-suas-propriedades/
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica
https://www.youtube.com/watch?v=qj6RWzK7cYI
https://www.youtube.com/watch?v=isPzCiQ0WEs
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/introducao-quimica.htm
https://www.youtube.com/watch?v=IPLDlMX6KrY

Você quer me fazer alguma pergunta sobre a organização das aulas, das atividades ou sobre outras coisas
da disciplina? Entre em contato com sua professora, assista as aulas remotas e tire sua dúvidas.

Informações importantes sobre ENCONTRO VIA GOOGLE MEET

Nossos encontros estão sendo reorganizados para atender os estudantes do sistema remoto e do sistema
híbrido.
Fique atento aos informes publicadas nos canais oficias da escola e no grupo de sua turma.
Os encontros terão o objetivo principal de conversar sobre o tema da atividade publicada no portal
naquela semana.
O endereço ou link da sala será disponibilizado nos grupos de conversas no dia do encontro (e está no
painel da turma de ciências (https://padlet.com/silvanecarmo/Bookmarks)
Você deve usar SEMPRE seu email estudantil para entrar na sala do meet.
Se você ainda não tem solicite na secretaria da escola.

Boa Semana para todos(as)!

ACESSE esse link para responder às questões: https://forms.gle/7DHYmUPTJn3UNnaR6