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VAMOS FALAR DE ARTE - ENSINO MÉDIO DO CSSG

escrito em quarta 04 fevereiro 2009 20:25

ENTENDENDO A ARTE

1 de 5 19/10/2010 23:46
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O QUE É A ARTE?
Para que serve a Arte? O que significa? Que contribuições traz?
Para alguns, a arte concretiza-se na música que gostam de ouvir, tocar ou cantar; na dança que os faz felizes; na
personagem com a qual se identificam, em uma peça de teatro; na pintura, na produção plástica que elaboram; na
imagem na qual seus olhos passeiam e os leva a dialogar com o que estão vendo; na fruição, na apreciação das
manifestações artísticas de que gostam. Para outros, talvez signifique algo que não consigam expressar e talvez até
não signifique nada.
Poderíamos definir a palavra arte como “manifestação da atividade humana por meio da qual se expressa uma
visão pessoal e desinteressada que interpreta o real ou o imaginário com recursos plásticos, lingüísticos ou
sonoros”.O mundo da Arte é concreto e vivo podendo ser observado, compreendido e apreciado.
Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação aprendendo a conviver com
seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar a sua realidade.
A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do entendimento de quem somos, onde
estamos e o que fazemos no mundo.
O ser humano sempre procurou representar, por meio de imagens, a realidade em que vive( pessoas, animais,
objetos e elementos da natureza), e os seres que imagina – divindades, por exemplo. As Artes Visuais, desenho,
pintura, grafite, escultura, etc. – a literatura, a música, a dança e o teatro são formas de expressão que constituem a
arte.
A arte é uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as suas
emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar
obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a
escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc.
Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais).
Atualmente alguns tipos de arte permitem que o apreciador participe da obra.

Pensando sobre Arte - Responda:

-Você sabe o que é arte e para que ela serve? Fale sobre o tema!
-Você vive rodeado de imagens. Olhando uma imagem você já ficou na dúvida se ela era ou não uma obra de Arte?
Qual era essa imagem?
-Você sabe diferenciar um cartaz de peça de teatro com uma pintura em tela como sendo Arte?
-Em sua casa, procure em revistas, recorte e faça uma colagem de imagens que você considera como sendo Arte.

Para podermos responder a muitas perguntas sobre o assunto devemos, antes de mais nada, saber que Arte é
conhecimento.

As primeiras expressões artísticas

As mais antigas figuras feitas pelo ser humano foram desenhadas em paredes de rocha, sobretudo em cavernas.
Esse tipo de arte é chamado de rupestre, do latim rupes, rocha. Já foram encontradas imagens rupestres em muitos
locais, mas as mais estudadas são as das cavernas de Lascaux e Chauvet, França, de Altamira, Espanha, de
Tassili, na região do Saara, África, e as do município de São Raimundo Nonato, no Piauí, Brasil.
Dentre as pinturas rupestres destacam-se as chamadas mãos em negativo e os desenhos e pinturas de animais. As
mãos em negativo são um dos primeiros registros deixados pelos nossos ancestrais que viveram por volta de 30 mil
anos atrás, no período da Pré-História chamado de Paleolítico.
Nos desenhos e pinturas de animais, chama nossa atenção o naturalismo: o artista pintava o animal do modo que
ele o via, reproduzindo a natureza tal qual seus olhos a captavam.

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Conhecendo mais sobre a Arte:

Dentre os possíveis e variados conceitos que a arte pode ter podemos sintetizá-los do seguinte modo – a arte é uma
experiência humana de conhecimento estético que transmite e expressa idéias e emoções na forma de um
objeto artístico (desenho, pintura, escultura, arquitetura, etc.)e que possui em si o seu próprio valor. Portanto,
para apreciarmos a arte é necessário aprender sobre ela. Aprender a observar, a analisar, a refletir, a criticar e a
emitir opiniões fundamentadas sobre gostos, estilos, materiais e modos diferentes de fazer arte.
Quem faz a arte?
O homem criou objetos para satisfazer as necessidades práticas, como as ferramentas para cavar a terra e os
utensílios de cozinha. Outros objetos são criados por serem interessantes ou possuírem um caráter instrutivo. O
homem cria a arte como meio de vida, para que o mundo saiba o que pensa, para divulgar as suas crenças (ou as
de outros), para estimular e distrair a si mesmo e aos outros, para explorar novas formas de olhar e interpretar
objetos e cenas.
Porque o mundo necessita de Arte?
Porque fazemos arte e para que a usamos é aquilo que chamamos de função da arte que pode ser feita para
decorar o mundo, para espelhar o nosso mundo (naturalista), para ajudar no dia-a-dia (utilitária), para explicar e
descrever a história, para ser usada na cura de doenças e para ajudar a explorar o mundo.
Como entendemos a Arte?
O que vemos quando admiramos uma arte depende de nossa experiência e conhecimentos, da nossa disposição no
momento, imaginação e daquilo que o artista pretendeu mostrar.
Como conseguimos ver as transformações do mundo através da arte?
Podemos verificar que tipo de arte foi feita, quando, onde e como, desta maneira estaremos dialogando com a obra
de arte, e assim podemos entender as mudanças que o mundo teve.
Para existir a arte são precisos três elementos: o artista, o observador e a obra de arte.
O primeiro elemento é o artista, aquele que cria a obra, partindo do seu conhecimento concreto, abstrato e
individual transmitindo e expressando suas idéias, sentimentos, emoções em um objeto artístico (pintura, escultura,
desenho etc) que simbolize esses conceitos. Para criar a obra o artista necessita conhecer e experimentar os
materiais com que trabalha, quais as técnicas que melhor se encaixam à sua proposta de arte e como expor seu
conhecimento de maneira formal no objeto artístico.
O outro elemento é o observador, que faz parte do público que tem o contato com a obra, partindo num caminho
inverso ao do artista – observa a obra para chegar ao conhecimento de mundo que ela contém. Para isso o
observador precisa de sensibilidade, disponibilidade para entendê-la e algum conhecimento de história e história da
arte, assim poderá entender o contexto em que a obra foi produzida e fazer relação com o seu próprio contexto.
Por fim, a obra de arte ou o objeto artístico, faz parte de todo o processo, indo da criação do artista até o
entendimento e apreciação do observador. A obra de arte guarda um fim em si mesma sem precisar de um
complemento ou “tradução”, desde que isso não faça parte da proposta do artista.
O BELO E O FEIO – A QUESTÃO DO GOSTO
Os filósofos tentaram fundamentar a objetividade da arte e da beleza:

Para Platão, “a beleza é a única idéia que resplandece no mundo” Û por um lado reconhece o caráter sensível do
belo, por outro, afirma a essencial ideal/objetiva = admite-se a existência do “belo em si” independentemente das
obras individuais que “devem” se aproximar desse ideal universal.
Para o Classicismo, há dedução de regras para o fazer artístico a partir do belo ideal, fundando a estética normativa.
É o objeto que passa a ter qualidades que o tornam mais ou menos agradáveis, independentemente do sujeito que as
percebe.
Para os Empiristas, a beleza relativizava-se ao gosto de cada um Û aquilo que depende do gosto e da opinião
pessoal não pode ser discutido racionalmente. O belo, portanto, não está mais no objeto, mas na condição de
recepção do sujeito.
Para Kant, “o belo é aquilo que agrada universalmente”, ainda que não possa justificá-lo intelectualmente. Para ele, o
objeto belo é uma ocasião de prazer, cuja causa reside no sujeito. O princípio do juízo estético é o sentimento do
sujeito e não o conceito do objeto. Belo, portanto, é uma qualidade que atribuímos aos objetos para exprimir um certo
estado da nossa subjetividade. Assim, não há uma idéia de belo nem pode haver regras para produzi-los.

Conhecimento subjetivo: é aquele que depende do ponto de vista pessoal, individual, não fundado no objeto, mas
condicionado por sentimentos ou afirmações arbitrárias do sujeito.

Conhecimento objetivo: é aquele fundado na observação imparcial, independente das preferências individuais.
Conhecimento resultante da descentralização do sujeito que conhece, pelo confronto com outros pontos de vista.

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Para Hegel, se introduz o conceito de história, a beleza muda de face e de aspecto através dos tempos. E essa
mudança depende mais da cultura e da visão de mundo vigente do que de uma exigência interna do belo.
Na Visão Fenomenológica, considera-se o belo como uma qualidade de certos objetos singulares que nos são dados
à percepção. Beleza é a imanência total de um sentido ao sensível. O objeto é belo porque realiza o seu destino
segundo o seu modo de ser, que carrega um significado que só pode ser percebido na experiência estética. Não
existe mais a idéia de um único valor estético a partir do qual julgamos todas as obras. Cada objeto estabelece seu
próprio tipo de beleza.

O FEIO – duas representações filosóficas:

A representação do “feio” ® No momento em que a arte rompe com a idéia de ser “cópia do real” e passa a ser
considerada criação autônoma que tem por função revelar as possibilidades do real, ela passa a ser avaliada de
acordo com a autenticidade da sua proposta e com sua capacidade de falar ao sentimento = arte como forma de
pensamento.
A forma de representação “feia” ® O problema do belo e do feio é o deslocamento do assunto para o modo de
representação = só haverá obras feias na medida em forem malfeitas, que não corresponderem plenamente a sua
proposta, nesse sentido o “feio” não poderá ser objeto da arte = não haverá obra de arte.

A QUESTÃO DO GOSTO

A subjetividade em relação ao objeto estético precisa estar mais interessada em conhecer, entregando-se às
particularidades de cada objeto, do que em preferir. Nesse sentido, ter gosto é ter capacidade de julgamento sem
preconceitos;

É a própria presença da arte que forma o gosto: torna-nos disponíveis, reprime as particularidades da subjetividade,
converte o particular em universal. A obra de arte nos convida a um olhar puro, livre abertura para o objeto, e o
conteúdo particular a se pôr a serviço da compreensão em lugar de ofuscá-la fazendo prevalecer as suas inclinações;

A medida que o sujeito exerce a aptidão de se abrir, desenvolve a aptidão de compreender, de penetrar no mundo
aberto pela obra. Gosto é a comunicação com a obra para além de todo saber e de toda a técnica. O poder de fazer
justiça ao objeto estético é a via da universalidade do julgamento do gosto.

ATIVIDADE:

-Pesquisar em livros ou na internet imagens de obras de arte que para você representa o Belo e o Feio.
-O que você considera ser belo? Um rosto feminino ou masculino? Um corpo saudável? Um pôr-do-sol na praia? Uma
roupa que está na moda?

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22 comentário(s)

loa

4 de 5 19/10/2010 23:46
" Arte e Talento " - VAMOS FALAR DE ARTE - ENSINO MÉDIO D... http://ellenpeliciari.arteblog.com.br/126358/VAMOS-FALAR-DE-AR...

Sáb 16 Out 2010 01:45

É muito bom poder ter acesso e compartilhar o que e util para a educação

zenaide
Dom 26 Set 2010 14:35
preciso de muitas atividades de artes pq trabalho com pav, e ensino medio .

nina
Sex 20 Ago 2010 04:39
Foi sensacional ... gostaria q vc enviase sempre novidades para o meu email.

Josias
Dom 08 Ago 2010 15:13
Olha, gostei muito dos textos e com certeza vou trabalhar com os meus alunos, pois necessito de bons textos. Gostaria
de que me indicassem um site que eu possa encontrar material para artes, abraços

Nadinha
Ter 03 Ago 2010 02:02
Adorei os textos e se for permitido usarei com meus alunos. Contarei com este blog para futuras aulas. Beijos

Roseane
Ter 27 Jul 2010 23:15
Gostei mito do texto pois comecei a dar aula nesta semana de artes e estou meia perdida.Posso começar com este texto.

Vladimir
Qui 15 Jul 2010 01:40Gostei mt do seu texto, vou com certza, levá-lo para sala de aula. Estava meio perdido sem saber por onde começar.
pois não sou formado em arte e me escalaram para lecionar a disciplina no Ensino Médio. Valeu mesmo............
se puderes enviar +++++, será ótimo.

Elionay
Qui 08 Jul 2010 22:25
Oi!
Gostei muito do texto, vou passar para os meus alunos do ensino médio. Conto com esse blog para novas ideias sobre a disciplina Arte.
Beijos.

rosaura
Seg 31 Mai 2010 15:27preciso de sugestoes para trabalhar a arte no enmsino medio

juciane
Qui 06 Mai 2010 02:39amei este site,pois estva mesmo procurando para eu estdar ,parabens...

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