E-fólio A

INTRODUÇÃO À ECONOMIA | 61022

Data limite de entrega

10 de abril de 2023, até às 23h59m de Portugal Continental

Conteúdos

 Temas 1 e 2

Conteúdos correspondentes aos capítulos 1 e 2 do livro de leitura obrigatória e respetivos

materiais de apoio disponíveis no Espaço Central de Introdução à Economia.

Objetivos

 Consolidar os conhecimentos apreendidos no estudo dos Temas 1 e 2 lecionados no âmbito

da UC Introdução à Economia.

Competências

O aluno deve demonstrar capacidades de:

1) Identificação e seleção dos conteúdos programáticos relevantes para cada questão;

2) Organização, objetividade e síntese;

3) Clareza da linguagem;

4) Coerência e adequação das ideias, conceitos e argumentos utilizados;

5) Utilização de terminologia correta e adequada.

 Introdução à Economia (61022)

Trabalho a desenvolver

Questão 1 [limite de resposta: 2000 carateres, incl. espaços]

As afirmações: “o novo imposto altera a distribuição de rendimentos em Portugal” e “o Governo

devia preocupar-se mais com a distribuição de rendimentos em Portugal” são diferentes à luz da
distinção entre o que é economia normativa e economia positiva. Enquadre cada uma das
afirmações e justifique de forma fundamentada.

Questão 2 [limite de resposta: 2000 carateres, incl. espaços]

Há alguns anos atrás não se poderia encontrar tofu senão em pequenas lojas dos bairros chineses
das grandes cidades. Atualmente tornou-se popular por ser uma proteína saudável para a
alimentação, estando mais largamente divulgado pelos supermercados. Ao mesmo tempo, a sua
produção evoluiu, tornando-se um produto produzido em fábrica, utilizando modernos processos
tecnológicos de produção de alimentos. Usando o modelo da oferta e procura, explique o impacto
deste incidente no mercado do tofu. Recorra à ilustração gráfica (através de um esboço) para
representar o mercado de tofu de há anos atrás e o mercado atual. Tendo em conta a informação
anterior, o que sugere o modelo de oferta e procura acerca das mudanças do volume vendido e do
preço do tofu, entre essa altura e atualmente?

Recursos (sugeridos):

 Neves, João César (2018). Princípios de Economia Política, capítulos 1 e 2, Babel, 7ª edição.

 Materiais de apoio disponíveis no Espaço Central da UC Introdução à Economia.

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração:

 As competências acima destacadas;

 A profundidade dos conhecimentos demonstrados (domínio e relação entre conceitos),

salvaguardando-se a importância da capacidade de síntese e da coerência;

 A qualidade da expressão escrita.

As cotações repartem-se da seguinte forma:

 Questão 1: 2 valores.

 Questão 2: 2 valores.

Total: 4 valores

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 Introdução à Economia (61022)

Normas a respeitar

 Na turma é disponibilizada uma Folha de Resolução para o e-fólio A. Preencha o cabeçalho.

[IMPORTANTE: Não altere a formatação pré-definida do ficheiro – deverá manter as
margens, os espaçamentos e o tamanho de letra].

 O texto de resposta às questões (em conjunto) deve ocupar no máximo o limite

estabelecido em cada questão e tem de ser redigido em Arial, tamanho de letra 12 e
espaçamento entre linhas de 1,5.

 Identifique todo o material que consultar para elaborar a sua resposta (adicione uma
página só com as referências).

 Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da identificação do e-fólio (Por
exemplo: 9999999efolioA).

 Só se aceitam ficheiros nos seguintes formatos: pdf, doc ou docx (preferência por pdf).

 Os e-fólios têm de ser enviados utilizando a ferramenta disponível para o efeito no espaço
da turma (não se aceitam e-fólios enviados por e-mail ou colocados nos fóruns das turmas
ou do espaço central).

 Os e-fólios, por serem parte do exame, regem-se por todas as regras dos exames, a saber:
são trabalhos totalmente individuais (e originais); a submissão do e-fólio supõe que o
aluno não beneficiou da ajuda de ninguém nem prestou ajuda a nenhum colega.

 Os alunos que praticarem algum tipo de fraude têm zero valores, independentemente de
ser quem praticou a fraude ou quem deixou praticar. Os alunos não se podem esquecer
que a prática de plágio é fraude.

 Os estudantes são responsáveis pelos ficheiros que submetem para avaliação, devem
certificar-se que estão a enviar o ficheiro correspondente ao trabalho que querem que seja
avaliado e num dos formatos permitidos [é importante que confirmem se o ficheiro que
submetem corresponde à versão final e a UC correspondente].

Bom trabalho!

Margarita A. Salgueiro de Carvalho