E-fólio B

INTRODUÇÃO À ECONOMIA | 61022

Data limite de entrega

13 de maio de 2022, até às 23h55m de Portugal Continental

Conteúdos

 Temas 4, 5 e 6

Conteúdos correspondentes aos capítulos 5, 7 e 9 do livro de leitura obrigatória e respetivos

materiais de apoio disponíveis no Espaço Central de Introdução à Economia.

Objetivos

 Consolidar os conhecimentos apreendidos no estudo dos Temas 4, 5 e 6 lecionados no

âmbito da UC Introdução à Economia.

Competências

O aluno deve demonstrar capacidades de:

1) Identificação e seleção dos conteúdos programáticos relevantes para cada questão;

2) Organização, objetividade e síntese;

3) Clareza da linguagem;

4) Coerência e adequação das ideias, conceitos e argumentos utilizados;

5) Utilização de terminologia correta e adequada.

 Introdução à Economia (61022)

Trabalho a desenvolver

Questão 1:

Considere uma situação inicial de equilíbrio no mercado de um dado bem. Tendo por base o livre
funcionamento do mercado concorrencial, diga como se alteram o preço e a quantidade de
equilíbrio de mercado se os consumidores tiverem um aumento salarial que se traduza numa
subida real do seu poder de compra, ceteris paribus. Explicite de forma fundamentada todas as
hipóteses que assumir e recorra à representação gráfica. (limite de resposta: 1 página)

Questão 2:

Considere a seguinte notícia:

Os salários não podem subir se não aumentar a produtividade

“Acho que é uma perspetiva errada esta política que parece que estar a pegar na moda de que é
preciso subir os salários. Os salários não podem subir se não aumentar a produtividade, porque
senão vamos novamente reduzir a capacidade das empresas investirem e inovarem", disse Abel
Mateus, atualmente presidente do conselho consultivo da SEDES - Associação para o
Desenvolvimento Económico e Social, em entrevista à Lusa.
O economista, que foi diretor executivo do Banco Europeu para a Reconstrução e Desenvolvimento
e administrador do Banco de Portugal, assim como membro da Comissão Monetária e do Comité de
Política Económica da Comissão Europeia, argumenta que "só um aumento da produtividade a nível
empresarial" em Portugal "é que vai permitir dar este salto".
Questionado sobre a definição de metas para a subida do salário mínimo nacional (SMN) para a
legislatura, Abel Mateus disse à Lusa considerar "isso tudo desadequado".
"Vamos é fixar metas para o crescimento económico e depois os salários vão subir com o
crescimento económico", vinca, justificando que "aumentar o salário mínimo sem que haja
crescimento económico vai causar sobretudo dificuldades para os jovens, porque vão ter
dificuldade em arranjar trabalho e, por outro lado, vai levar a que algumas empresas
evidentemente irão fechar. Se têm baixa produtividade, é inevitável".
Para o economista, esta estratégia não é a forma de desenvolver um país, sublinhando nunca ter
visto "nenhum país ter como política fundamental subir o salário mínimo".
"Não quer dizer que isso seja aconselhável para o caso português, mas há países que não têm
políticas de salário mínimo e têm elevadíssimos níveis de rendimento", acrescenta.
A aposta deve passar, diz, por "melhor tecnologia" e "melhor formação de mão-de-obra",
exemplificando que "Portugal está muito contente com o aumento extraordinário da taxa de
frequência no ensino superior, que é evidente que é necessário, mas mais do que isso é necessária
a qualidade desse ensino", considerando que tal é que "permite aumentar os salários e evitar que o
talento vá para o exterior".

Fonte: https://www.noticiasaominuto.com/economia/1933272/os-salrios-no-podem-subir-se-no-aumentar-a-produtividade

Tendo como referência a notícia publicada no passado dia 15 de fevereiro, podemos destacar a
produtividade dos trabalhadores como um fator determinante na determinação dos salários e na
diferenciação salarial, contudo apesar da sua importância nem sempre a diferenciação salarial
poderá ser explicada pela produtividade”. Comente de forma fundamentada esta afirmação. (limite
de resposta: 1 página)

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 Introdução à Economia (61022)

Questão 3:

Segundo a análise feita pela Fundação Francisco Manuel dos Santos, sobre a evolução recente dos
indicadores de pobreza, desigualdade e exclusão social, a pandemia veio interromper a tendência
de redução que se vinha a observar desde 2014 no coeficiente de Gini, tendo mesmo sofrido um
agravamento como se pode constatar na Figura 1. A análise da Fundação revela ainda que as
prestações sociais foram claramente importantes para a redução da incidência de pobreza, tal
como é evidenciado na Figura 2.

Figura 1: Coeficiente de Gini (2003-2020)

Fonte: https://portugaldesigual.ffms.pt/evolucaodasdesigualdades#distribution-evolution-link

Figura 2: Taxa de Risco de Pobreza

Fonte: https://portugaldesigual.ffms.pt/evolucaodasdesigualdades#impact-transfer-poverty-link

Comente justificando o papel do Estado na redistribuição dos rendimentos e a natureza supletiva

deste em relação ao mercado. (limite de resposta: 1 página)

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 Introdução à Economia (61022)

Recursos (sugeridos):

 Porto, Manuel (2019). Economia: Um Texto Introdutório, capítulos 5, 7 e 9, Edições Almedina,

4ª edição.

 Materiais de apoio disponíveis no Espaço Central da UC Introdução à Economia.

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração:

 As competências acima destacadas;

 A profundidade dos conhecimentos demonstrados (domínio e relação entre conceitos),

salvaguardando-se a importância da capacidade de síntese e da coerência;

 A qualidade da expressão escrita.

As cotações repartem-se da seguinte forma:

 Questão 1: 1,5 valores.

 Questão 2: 1 valor.

 Questão 3: 1,5 valores.

Total: 4 valores

Normas a respeitar

 Na turma é disponibilizada uma Folha de Resolução para o e-fólio B. Preencha o cabeçalho.

[IMPORTANTE: Não altere a formatação pré-definida do ficheiro – deverá manter as
margens, os espaçamentos e o tamanho de letra].

 O texto de resposta às questões (em conjunto) deve ocupar no máximo 3 páginas A4

(excluindo a capa e a lista de referências/materiais consultados), redigidas em Arial,
tamanho de letra 12 e espaçamento entre linhas de 1,5.

 Identifique todo o material que consultar para elaborar a sua resposta (adicione uma
página só com as referências).

 Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da identificação do e-fólio (Por
exemplo: 9999999efolioB).

 Só se aceitam ficheiros nos seguintes formatos: pdf, doc ou docx (preferência por pdf).

 Os e-fólios têm de ser enviados utilizando a ferramenta disponível para o efeito no espaço
da turma (não se aceitam e-fólios enviados por e-mail ou colocados nos fóruns das turmas
ou do espaço central).

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 Introdução à Economia (61022)

 Os e-fólios, por serem parte do exame, regem-se por todas as regras dos exames, a saber:
são trabalhos totalmente individuais (e originais); a submissão do e-fólio supõe que o
aluno não beneficiou da ajuda de ninguém nem prestou ajuda a nenhum colega.

 Os alunos que praticarem algum tipo de fraude têm zero valores, independentemente de
ser quem praticou a fraude ou quem deixou praticar. Os alunos não se podem esquecer
que a prática de plágio é fraude.

 Os estudantes são responsáveis pelos ficheiros que submetem para avaliação, devem
certificar-se que estão a enviar o ficheiro correspondente ao trabalho que querem que seja
avaliado e num dos formatos permitidos [é importante que confirmem se o ficheiro que
submetem corresponde à versão final e a UC correspondente].

Bom trabalho!

Margarita A. Salgueiro de Carvalho