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PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
PRODUÇÃO TEXTUAL
I
TEMOS PRONTO ZAP 38

99826 6952
de Bacharelado em Ciências Econômicas

CURSO: Ciências Econômicas


PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI

Curso de Bacharelado em Ciências Econômicas

Curso: Ciências Econômicas Semestre: 8º flex / 7º reg


Disciplinas:  Desenvolvimento Econômico;
 Relações Econômicas Internacionais;
 Economia Industrial;
 Tópicos Especiais em Economia II;
 Seminário Interdisciplinar VII
Professores  Cleverson Neves
 Magno Gomes
 Alexander Montini
 Clévia França
 Renato Silva
Competências:  Conhecer os conceitos de Desenvolvimento Econômico e
Economia Industrial e às Relações Econômicas
Internacionais
Habilidades:  O aluno deverá ser capaz de compreender os aspectos
fundamentais do desenvolvimento econômico, economia
industrial e Relações Econômicas Internacionais
Objetivos da
• Entender a posição do Brasil no contexto mundial em
Aprendizagem: relação ao desenvolvimento econômico e o modelo E-C-
D.

Prezado aluno (a),

Na atividade de produção textual temos como objetivo oportunizar a você uma visão
integradora das disciplinas cursadas, e que foram agrupadas em torno do eixo integrador do
semestre. O eixo integrador deste semestre é a Economia Brasileira. Neste semestre você tomou
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conhecimentos das seguintes disciplinas: Desenvolvimento Econômico; Relações Econômicas
Internacionais; Economia Industrial; Tópicos Especiais em Economia II; Seminário Interdisciplinar VII.
Neste sentido os professores, propõem atividades que englobam conhecimentos adquiridos
em cada uma das disciplinas sobre a Economia Brasileira.
Leia atentamente as orientações de elaboração do trabalho. Na sequência desenvolva as
atividades solicitadas pelos professores. Lembre-se, um bom trabalho acadêmico precisa de tempo
para ser bem elaborado e por isso, não deixe para a última hora.

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL


O que devemos fazer?

a) Na Produção Textual Individual (PTI) você deverá, num primeiro momento, conhecer a Situação
Geradora de Aprendizagem (SGA)
b) Num segundo momento, você deverá se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem
(SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas,
siga as orientações fornecidas nesse material e embase-se em fundamentações teóricas diversas
(livros das disciplinas, tele-aulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam
estes indicados pelos professores ou pesquisados por você).
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Análise de Mercado e Acordos Internacionais

Comércio entre países é uma das formas mais adequadas para captação de renda, bem
como recebimento de investimentos diretos e de capitais. Por esta razão, os países estabelecem
acordos entre si para que possam otimizar esse comércio e, garantir o seu progresso econômico e
social ao longo do tempo. Além dos acordos podemos citar os blocos econômicos que tem
por finalidade dinamizar o comércio entre determinado conjunto de países.

Recentemente o governo brasileiro divulgou, a conclusão das negociações do Acordo de Associação


entre o Mercosul e a UE (União Europeia) que está sob três pilares: diálogo político, cooperação e
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livre comércio. O acordo irá representar uma das maiores zonas de livre comércio em
âmbito mundial.

O Produto Interno Bruto (PIB) das economias que compõem o Mercosul e a União Europeia
somados totalizam cerca de US$ 20 trilhões e, isso tem uma proporção de 25% do produto mundial.
O Brasil mantem relações comerciais estreitas com alguns países do bloco europeu nos últimos anos,
por esta razão acordos de livre comércio poderão beneficiar os produtores brasileiros no longo
prazo, embora seja necessário sempre avaliar com cautela todos os termos do acordo.

Na tabela a seguir há um panorama da economia brasileira no mercado internacional para o


primeiro semestre do ano de 2019, considerando sua balança comercial com os maiores parceiros
comerciais.

Tabela 01: Saldo Comercial da Economia Brasileira


EXPORTAÇÃO (A) IMPORTAÇÃO (B)
PAÍS
JAN-JUN/2019 JAN-JUN/2018 JAN-JUN/2019 JAN-JUN/2018
China 30.354.904.160 30.048.608.603 17.973.999.664 14.962.535.445
Estados Unidos 14.705.881.749 13.113.408.320 13.786.725.900 13.565.360.882
Argentina 5.156.100.104 8.818.398.353 5.305.199.086 5.150.148.863
Países Baixos (Holanda) 4.236.387.743 6.294.393.708 935.653.576 916.139.476
Chile 2.536.685.521 2.992.724.607 1.577.156.279 1.662.550.089
Alemanha 2.519.120.101 2.501.076.032 4.953.553.572 5.244.285.671
México 2.297.650.637 2.190.970.639 2.058.849.256 2.449.471.280
Japão 2.164.578.837 2.189.483.200 1.983.752.005 2.184.885.821
Espanha 2.142.199.224 2.189.624.059 1.176.870.953 1.323.508.588
Itália 1.772.324.967 1.799.818.709 1.948.810.977 2.320.682.203
Fonte: Adaptado MIDC,2019

Na tabela 01 é possível observar que entre os dez maiores parceiros comerciais do Brasil há
vários países da UE, com isso entende-se que o acordo será uma das formas para ampliar o comércio
de bens e serviços nos próximos anos. Conforme o MDIC atualmente apenas 24% das exportações
brasileiras estão livres de tarifas a UE. Com a desgravação contida no acordo, “cerca de 92% das
importações do MERCOSUL e 95% das linhas tarifárias entrarão livres de tarifas na UE”.

Diante desse novo acordo muitas organizações deverão analisar e revisar seus planos operacionais e
estratégicos, visto a nova dinâmica de comércio entre o Brasil e os seus parceiros comerciais. No
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estudo da Economia Industrial temos o modelo Estrutura-Conduta-Desempenho (E-C-D). Conforme
Cabral (1994), o modelo E-C-D estabelece uma forma para análise de mercado e, com isso viabiliza a
sistematização e articulação dos diversos aspectos relevantes para análise da indústria e do
seu eventual poder de mercado.

Considerando o atual cenário (Acordo Mercosul e União Europeia) utilizando o Modelo de


Estrutura-Conduta-Desempenho (E-C-D), selecione uma empresa de capital aberto constantes
na Bolsa de Valores, do segmento de Consumo Cíclico ou não Cíclico, acesso
em: http://www.bmfbovespa.com.br/pt_br/produtos/listados-a-vista-e-derivativos/renda-
variavel/empresas-listadas.htm. Sua missão será desenvolver um relatório analítico contendo todos
os elementos do modelo de Estrutura-Conduta-Desempenho para empresa selecionada nos anos de
2017 e 2018.
Para o desenvolvimento do relatório siga todas as orientações e instruções informadas
a seguir para essa atividade. Logo, para atingir o objetivo proposto siga os seguintes passos:

PASSO 1
Em tempos atuais, com a grande concorrência e globalização econômica, as empresas para
aumentarem sua participação de mercado (“Market-Share”), bem como para maximizarem
seus lucros, procuram por estratégias que possam oferecer ao consumidor uma "cesta" com
produtos e serviços diferenciados.

Neste contexto pesquise dados quantitativos e qualitativos inerentes a oferta e demanda do


segmento/empresa elencado na SGA. Para tal, pondere-se pelos elementos apontados na figura 1
que vem demonstrar Modelo Estrutura-Conduta-Desempenho.

Figura 1: Modelo Estrutura-Conduta-Desempenho


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Em posse das informações e dados obtidos, efetue uma análise ponderando os três pilares da
Estrutura Conduta e Desempenho, descrevendo seus pontos trabalhados a partir dos seus
subtópicos da (E-C-D).
PASSO 2
Após ter todos os dados e elementos fundamentados no PASSO 1, considere a existência de
dois cenários econômicos de;

 Crescimento Econômico Mundial.


 Desaceleração da Atividade Econômica Mundial.
Efetue uma análise estratégica, IDENTIFICANDO, DESCREVENDO E EXPLICITANDO
qual elemento da E-C-D deve ser mais trabalhado para cada cenário.
PASSO 3

Para finalizar seu trabalho efetue um relatório que contemple os passos 1 e 2, devendo este
ser constituído de: Introdução, Estudo do Caso: Modelo Estrutura, Conduta e Desempenho

(Desenvolvimento) e Resultados, conforme segue:


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1. Introdução

Parte inicial onde se deve expor a finalidade e os objetivos da atividade e outros elementos que
situam seu relatório. Como a finalidade é descrever as informações contidas na (E-C-D), deve aqui
apresentar as ideias centrais que serão apontadas no seu relatório, bem como, sua
relevância, problemáticas observadas e a metodologia/base de dados (revisão bibliográfica)
efetuada neste.

2. Estudo do Caso: Modelo Estrutura, Conduta e Desempenho

É o eixo central do relatório, neste item, deve-se discorrer sobre os dados qualitativos e
quantitativos observados anteriormente nos passos 1 e 2 de forma consistente, ordenada e
detalhada, trazendo os elementos importantes observados a partir do modelo E-C-D. Assim sendo,
essa parte do relatório deverá conter:

I. Estrutura

a) Número de produtores, fornecedores e clientes


b) Diferenciação de produtos
c) Barreira à entrada d)
Estrutura de custos e)
Economias de escala

II. Conduta

a) Políticas de fusão
b) Pesquisa e desenvolvimento
c) Estratégias de preços
d) Decisões de produção
e) Estratégias de investimentos
f) Marketing

III. Desempenho

a) Eficiência produtiva
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b) Eficiência alocativa
c) Qualidade do produto
d) Progresso técnico
e) Lucros

Essa parte refere-se ao estudo realizado no passo 1

IV. Análise do Ambiente Econômico Mundial

a) Crescimento Econômico Mundial.


b) Desaceleração da Atividade Econômica Mundial.
Essa parte refere-se ao estudo realizado no passo 2

Há sugestões de referências a seguir para que possa desenvolver seu relatório, assim
consulte cada uma delas para que possa ter uma base de conhecimento necessários para a
realização da sua atividade. Não esqueça dos livros didáticos de cada uma das disciplinas, pois eles
também servem como apoio para seu estudo.

3. Resultados

Nesta parte do relatório deve apresentar um breve resumo das principais conclusões
encontradas com a pesquisa efetuada apresentando um parecer referente a todo conteúdo que foi
apresentado
no trabalho. Revele aqui suas ideias e opiniões que devem estar coerentes aos dados pesquisados.

SUGESTÕES DE LEITURAS

Você poderá consultar livros e artigos no acervo do colaborar que pode ser encontrado em:
Colaborar → login e senha → Biblioteca digital → periódicos → Buscar periódicos → Área
de conhecimento (Ciências Sociais Aplicadas) → Economia.
Colaborar → login e senha → Biblioteca digital → Biblioteca Virtual 3.0 → “Realizar a pesquisa”
Colaborar → login e senha → Biblioteca digital → Minha biblioteca → “Realizar a pesquisa”

Sugestões de Referências
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ARAÚJO, Wanderbeg Correia de; HIPÓLITO, Glêzia Silva; PÔRTO, Jayanna Raquel Araújo; SILVA, Carlos
Alberto da. O Modelo Estrutura, Conduta e Desempenho – ECD – aplicado ao setor automotivo:
Uma abordagem desde os anos de 2000 a 2010 X SEGET – Simpósio de excelência em
gestão e tecnologia. 23.24.25 de outubro de 2013. Disponível
em https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/29318233.pdf Acesso em: 10 jul 2019.
LOPES, Herton Castiglioni O Modelo Estrutura-Conduta-desempenho e a Teoria Evolucionária
Neoschumpeteriana: Uma Proposta De Integração Teórica. Revista de Economia
Contemporânea (2016) 20(2): p. 336-358 (Journal of Contemporary Economics) ISSN 1980-5527
Disponível e: http://dx.doi.org/10.1590/198055272026 Acesso em: 10 jul 2019.

LOPES, Herton Castiglioni. O setor calçadista do vale dos sinos/RS: um estudo a partir do modelo
estrutura-conduta-desempenho. Revista de Economia, v.40, n. 3 (ano 38), p. 68-90, set/dez. 2014.
Editora UFPR Disponível em:
http://cdn.fee.tche.br/eeg/6/mesa1/O_Setor_Calcadista_do_Vale_dos_Sinos-
um_estudo_a_partir_de_um_modelo_estrutura-conduta-desempenho.pdf Acesso em: 10 jul. 2019.
MINISTÉRIO ECONOMIA, INDÚSTRIA, COMÉRCIO EXTERIOR E SERVIÇOS (MDIC). Acordo de
Associação Mercosul-União Europeia. Brasília, 2019. Disponível em:
http://www.itamaraty.gov.br/images/2019/2019_07_03_-_Resumo_Acordo_Mercosul_UE.pdf Acesso em:

15 de julho, 2019.

LOPES, H. C. O Setor calçadista do Vale dos Sinos/RS: um estudo a partir do modelo Estrutura-
Conduta Desempenho. In: Anpec Sul, Porto Alegre: AnpecSul, 2012. Disponivel em: <
http://cdn.fee.tche.br/eeg/6/mesa1/O_Setor_Calcadista_do_Vale_dos_Sinos-
um_estudo_a_partir_de_um_modelo_estrutura-conduta-desempenho.pdf >, Acesso em
16/07/2019

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Assim, você deverá entregar o trabalho finalizado a partir das normatizações de


trabalhos acadêmicos com os seguintes itens:

 CAPA (Deve conter: Nome da Instituição, Curso, Nome dos alunos em ordem alfabética e
Registro Acadêmico - RA, Título, Disciplinas, Nomes dos Tutores presencial e a distância,
Ano e Cidade).

 CONTRA CAPA (Nome do aluno em ordem alfabética e Registro Acadêmico - RA, Título,
Disciplinas, Ano e Cidade).
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 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

ESTUDO DE CASO: MODELO ESTRUTURA, CONDUTA E DESEMPENHO

RESULTADOS

REFERÊNCIAS

 RELATÓRIO

ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TRABALHO

 O trabalho deve ser realizado INDIVIDUALMENTE. Importante: O cadastro do trabalho deverá


obedecer ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso.
Não existe prorrogação para a postagem da atividade.

 A produção textual deve ter no mínimo 7 e no máximo 10 laudas (páginas). Obs.:


Capa, sumário, referências bibliográficas NÃO serão consideradas laudas.

 CONFIGURAÇÕES DO TRABALHO: A estrutura do trabalho deverá ser a seguinte: Capa, Folha


de rosto, Relatório , Referências (caso necessário); - O trabalho realizar-se-á de acordo com
as normas da ABNT de acordo com as instruções descritas no anexo “Apresentação formal
de um trabalho científico – portfólio” para facilitar a realização. O seu tutor eletrônico
estará à disposição para orientações e atente-se para o prazo de envio da atividade.

 O trabalho deverá ser realizado de acordo com a NBR 14724 – Trabalhos acadêmicos

seguindo o anexo intitulado “Apresentação formal de um trabalho científico – portfólio”.

 Todas as fontes de pesquisas citadas deverão ser referenciadas no texto e relacionadas ao


final da atividade.

 Importante: A produção interdisciplinar é um trabalho original e, portanto, não poderá haver


trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos
da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo o aluno reprovado na
atividade.
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Lembrem-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei, e deve ser
evitada no âmbito acadêmico.

 Importante: Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.

Observação

O seu tutor a distância estará à disposição para orientações na sala do tutor e através de mensagens.

Um ótimo trabalho!

Equipe de professores