CURSO AÇÃO PREPARATÓRIOS

Tipo de avaliação: Curso: Formação de Professores Turma: Disciplina: Metodologia de Ciências

2º CHAMADA
Data: Professora: Carolina Albuquerque Semestre: 1º Ano: 2017

Aluno: Nota:

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:


 Evite rasuras, não rabisque, pense antes de escrever.
 Coloque o seu nome completo e letra legível.
 Não deixe questões em branco.
 Faça revisão verificando suas respostas.
 Não utilize lápis grafite.

Questão 1: (2,0)
Nota da Prova: ________
Trabalhos: ________
Média Final: ________

Na charge acima foi retratado uma critica ao modelo tradicional de ensino. Exponha as principais
características deste modelo tradicional e em seguida, descreva de que maneira você pode despertar o interesse
dos seus alunos no ensino de ciências, de forma que desperte a atenção e a curiosidade neles.

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Questão 2: (1,5)

De acordo com o Parâmetro Curricular Nacional de Ciências Naturais, ao final do ensino fundamental é
necessário que a criança tenha alcançado alguns objetivos gerais. Descreva abaixo, no mínimo dois objetivos que
devem ser alcançados pelo aluno em ciências naturais ao final do ensino fundamental.

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Questão 3: (2,0)

Segundo Carvalho et al. (2004), uma atividade investigativa não pode se reduzir a uma mera
observação ou manipulação de dados – ela deve levar ao aluno a refletir, a discutir, a explicar e a relatar seu
trabalho aos colegas.

Quando se fala de ensino de Ciências por investigação, está se falando de estratégias de ensino e
aprendizagem diferentes das que têm sido mais frequentemente utilizadas nas escolas. Mas afinal, o que é
ensinar por investigação? Por que ensinar por investigação? Em que sentido o uso de atividades investigativas
pode ajudar a solucionar problemas enfrentados na sala de aula?

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Questão 4: (1,5)

Sabemos que as feiras de ciência constituem-se em recursos riquíssimos para a divulgação de ciência na
comunidade escolar. Com base nos seus conhecimentos , discorra quais são os benefícios de um projeto de feira
de ciências na escola e porque é considerado um importante recurso.

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Questão 5: (1,0)

Tradicionalmente, a avaliação no ensino de ciências e em outras disciplinas, restringe-se à verificação

da aquisição de conceitos pelos alunos, mediante questionários nos quais grande parte das questões exige
definições de significados. Pergunta-se: “O que é...?”. Perguntas desse tipo são bastante inadequadas a alunos
dos três primeiros ciclos do ensino fundamental, pois não lhes é possível elaborar respostas com o grau de
generalização requerido.

Com base nos seus conhecimentos e nos debates feitos em sala de aula,discorra através de quais
estratégias você desenvolveria a avaliação de ciências de forma a permetir a construção do conhecimento pelo
aluno.

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Questão 6: (1,0)

Os conteúdos não serão apresentados em blocos de conteúdos, mas em blocos temáticos, dada a
natureza da área. Estão organizados em blocos temáticos para que não sejam tratados como assuntos
isolados. Os blocos temáticos indicam perspectivas de abordagem e dão organização aos conteúdos sem
se configurarem como padrão rígido, pois possibilitam estabelecer diferentes sequências internas aos
ciclos, tratar conteúdos de importância local e fazer conexão entre conteúdos dos diferentes blocos, das
demais áreas e dos temas transversais.

O parâmetro Curricular Nacional de Ciências Naturais, apresenta 3 conteúdos que devem ser trabalhados
ao longo do Ensino Fundamental. Foram formulados de acordo com o estabelecimento de critérios, de acordo com
os objetivos gerais da área. Explique esses 3 conteúdos e suas pincipais características.

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Questão: 7 (1,0)

Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases n. 4.024/61, ministravam-se aulas de Ciências

Naturais apenas nas duas últimas séries do antigo curso ginasial.

Comente a assertiva acima discorrendo as mudanças que ocorreram no ensino de ciências desde a LDB de
1961 até os dias atuais. Depois, explique a partir de qual momento o ensino de ciências naturais se torna
obrigatório nas escolas de todo o território nacional.

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"Ou você se compromete com objetivo da vitória, ou não."

Ayrton Senna da Silva

Boa Prova!