UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar

Professor : Jairo Werner
Nome do aluno:____________________________________ turma________
Escola que fez a observação: ( )pública ( )particular
Qual segmento: __________________
Qual tipo de necessidade:
( ) Altas habilidades/superdotação
( ) Autismo
( ) Condutas Típicas
( ) Comprometimento auditivo:
( ) Comprometimento físico
( ) Comprometimento intelectual
( ) Comprometimento múltiplo
( ) Comprometimento visual

Objetivo: Identificar as práticas pedagógicas no cotidiano escolar

1 – Qual o tipo de formação recebeu para trabalhar com aluno especial incluído
em sala de aula?
2 – Que tipo de trabalho você desenvolve em sala de aula para incluir o aluno
especial?
3 – Precisa de recursos para trabalhar com o aluno incluído?Quais?
3 – Este aluno apresenta alguma dificuldade? Qual?
4 – Como é a relação do aluno incluído com os demais em sala de aula?
5 – Como a escola trabalha com a inclusão?
6 – A escola trabalha com mediador? Caso sim, este mediador é contratado da
escola ou da família do aluno?
7 – O ambiente físico da Escola proporciona acessibilidade?

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ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

I. Reúnam-se em grupo de no máximo 05 pessoas;

II. Visitem uma escola que tenha aluno incluído;
III. Solicitem uma entrevista com a professora da classe do aluno
incluído;

Obs: Lembre-se de fundamentar as considerações finais, ou seja, relacionar

teoria com a prática. Para ampliar e enriquecer o trabalho utilize os textos de
apoio.

ESTRUTURA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

1) Capa - Deverá conter os elementos de identificação geral;

2) Entrevista da professora;
3) Considerações finais;
4) Referência Bibliográfica