FP103 – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS DE

ATENÇÃO À DIVERSIDADE

TRABALHO CONV. ORDINÁRIA

INDICAÇÕES GERAIS:

O trabalho dessa disciplina consiste em um estudo de caso que contribui para o

desenvolvimento da capacidade de direcionar o processo formativo de alunos com
necessidades educacionais especiais, de acordo com o roteiro apresentado. O
trabalho deve ser realizado em grupos de 4 a 5 alunos.

Deve cumprir os seguintes requisitos formais:

 Extensão: de 5 a 10 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a

bibliografia nem os anexos –se houver–).
 Tipo de letra: Arial.
 Tamanho: 11 pontos.
 Entrelinhas: 1,5.
 Alinhamento: justificado.

O trabalho deve ser realizado nesse documento Word seguindo as normas de

apresentação e edição quanto a citações e referências bibliográficas (ver o Guia de
Estudo).

A entrega deve ser feita seguindo os procedimentos descritos documento de

avaliação da disciplina e em hipótese alguma deve ser entregue através do e-mail
do professor ou professora correspondente.

Por outro lado, lembramos que existem alguns critérios de avaliação, que é de suma
importância que os alunos sigam. Para mais informações, consulte o documento de
avaliação da disciplina.

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 Trabalho
Vocês atuarão como uma equipe docente de um centro educativo e fazer uma
proposta para o processo de formação de um aluno com necessidades especiais. Para
isto, vocês deverão seguir o seguinte roteiro:

Atividade 1

Selecionar um caso que relate a participação de pessoas com deficiência, de qualquer

faixa etária, com base nas seguintes opções:

 Crianças pré-escolares e escolares que frequentam instituições especiais.

 Crianças, adolescentes e jovens que frequentam instituições de educação
geral.
 Crianças, adolescentes e jovens fora do sistema educacional.

Atividade 2

Elaborar a estratégia do estudo do caso que implica as ações a seguir:

I. Determinar o objetivo do estudo de caso.

II. Determinar o tipo de informação a ser coletada, que inclui basicamente os
objetivos relacionados a seguir e para os quais os indicadores correspondentes
devem ser especificados.
 Objetivo 1: Avaliar o desenvolvimento somático desde a etapa pré-natal até
a atualidade.
 Objetivo 2: Determinar as condições da educação familiar.
 Objetivo 3: Determinar as características do desenvolvimento psicológico.
 Objetivo 4: Determinar as particularidades da aprendizagem (escolar ou
não escolarizado).
 Objetivo 5: Caracterizar a educação recebida.
III. Selecionar os informantes para o estudo de caso (pessoas dos diferentes
contextos de vida).
 Elaborar os instrumentos da pesquisa.
 Escolher instrumentos existentes, adaptá-los ou criá-los.
 Incluir algum exemplo dos instrumentos aplicados (anexos).
 Aplicar os instrumentos da pesquisa, pelo menos um.
 Argumentar o acesso ao campo.
 Detalhar o modo de recolhida dos dados.

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  Delimitar o contexto físico, social e interpessoal.
 Especificar as decisões para controle posterior.
 Compilar os resultados dos produtos da atividade.
 Argumentar o diagnóstico, a partir da integração das informações obtidas
no caso e da preparação dos agentes educacionais para aprimorar o seu
desenvolvimento.
 Organizar o processo de treinamento para um ou mais dos seguintes
espaços: escola, família, trabalho ou comunidade.

Atividade 3

Elaborar texto escrito contendo os seguintes elementos:

 Introdução com referência aos fundamentos teóricos.

 Desenvolvimento que contém a metodologia utilizada, a descrição do caso e a
projeção do processo de treinamento.
 Conclusões, referências bibliográficas e anexos.

Nota: na construção do texto, a profundidade interpretativa e o uso adequado da

língua devem prevalecer. Os dados devem ser documentados e ilustrados com
exemplos específicos, registros concretos e transcrições textuais.

Muito importante: Na capa que aparece na página seguinte, devem indicar-se os

dados pessoais que se detalham e o título do trabalho (o trabalho que não
cumpra as condições de identificação não será corrigido). Após a capa, deve-se
incluir o Índice do trabalho.

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Nome e sobrenome (s):

Código:

Curso:

Grupo:

Data: