REPÚBLICA DE ANGOLA

GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA

DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
PROVA DE ESCOLA DE FÍSICA-12ºCLASSE/LICEU DE CACUACO

Iº grupo

1. Marque a alternativa correta a respeito da quantidade de movimento, grandeza que é

resultado do produto da massa de um corpo por sua velocidade. Lembre-se que, de acordo
com o Sistema Internacional de Unidades, a unidade de medida para a quantidade de
movimento será o kg.m/s.
«1.5v» a) A quantidade de movimento é uma grandeza escalar, e a direção e o sentido desse
vetor sempre acompanharão a direção e o sentido do vetor aceleração.
«1.5v» b) Forças internas são capazes de gerar variação da quantidade de movimento total de
um sistema.
«1.5v» d) A quantidade de movimento também pode ser chamada de momento angular.
«1.5v» e) A quantidade de movimento é uma grandeza vetorial, cuja direção e sentido são
iguais aos do vetor.
«2v» 2. Define o pêndulo simples e diga a sua utilidade.
IIº grupo
«4v» 1. Um automóvel cuja massa é de 900 kg desenvolve velocidade de 108 Km/h (30 m/s),
quando o motorista pisa bruscamente no freio e, com desaceleração constante, consegue parar
após 5,0 segundos. Determine a variação da quantidade de movimento do automóvel.

«4v» 2. Um corpo de massa 5 Kg move-se ao encontro dum segundo corpo de 1,5 Kg de

massa e choca não elasticamente com ele. As velocidades dos corpos antes do choque eram
de 1m/s e 2m/s respectivamente. Determine a velocidade do segundo corpo após o choque.

«4v» 3. Uma bala de massa 15 g choca-se com um bloco de madeira de massa 2,985 kg,
suspenso horizontalmente por dois fios, a bala se aloja no bloco e o conjunto sobe 5 cm em
relação à posição inicial, considere que os fios permaneçam paralelos. . Determinar:
a) A velocidade da bala ao atingir o bloco;
b) A velocidade adquirida pelo sistema bala-bloco.
 REPÚBLICA DE ANGOLA
GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
MATRIZ DA PROPOSTA DA PROVA DE EXAME DE FÍSICA-12ºCLASSE/LICEUS DE
CACUACO

1. Disciplina: Física
2. Tipo de Prova: Escrita
3. Destinatário: Alunos da 10ª Classe
4. Intervenientes: Estudantes, Professores, Coordenadores, Subdirector Pedagógico, Diretor da escola e inspectores.
5. Duração: 90 min
6. Estrutura da Prova:
✔ 1 – Objectivos:

▪ Caracterizar a quantidade de uma força e o impulso de uma força.

▪ Enunciar a lei da conservação da quantidade de movimento e o teorema do impulso;

▪ Caracterizar os choques e interpretar os choques;

▪ Diferenciar o choque elástico do inelástico.

▪ Caracterizar o pêndulo balístico e avaliar a sua eficácia.

✔ 2 – Conteúdo:

▪ Quantidade de uma força;

▪ Lei da conservação da quantidade do movimento

▪ Impulso de uma força; teorema do impulso

▪ Choques elásticos e inelásticos;

▪ Pêndulo balístico

✔ 3 – Competência:
Os estudantes devem ter domínio do conteúdo ministrado ao longo do ano lectivo e serem capazes de argumentar, interpretar,
descrever e solucionar as questões colocadas.
✔ 4 – Números, tipo de perguntas e cotação:
A prova está composta por dois grupos, Iº grupo com duas questões, a primeira com seis alíneas do tipo verdadeiro e falso e uma
pergunta directa; o IIº grupo com três exercícios de raciocínio lógico.
❖ Sendo o Iº grupo, com cotação Oito (8) valores ; sendo a primeira com a cotação de Seis e a segunda pergunta é com a
cotação de Dois (2) valores.
❖ Sendo o IIº grupo, com dois exercícios de raciocínio lógico, com cotação Doze (12) valores ; sendo o primeiro, o segundo
e o terceiro, com a cotação de Quatro (4) valores respectivamente.
✔ 5 – Material necessário:
Para a realização da prova o aluno precisará de folha de prova, lapiseira azul ou preta, máquina de calcular e uma folha branca caso
queira usar para rascunho.
✔ 6 – Material necessário:
Após a recepção do enunciado o aluno não deverá sair da sala, não é admitido o diálogo nem a troca de matérias entre alunos.
Luanda aos, 07 de Março de 2024

O Coordenação de Física