Portefólio do João

Apresentação

Sou o João Novo Nunes, tenho 14 anos, mas faço 15 em novembro. Tenho 2 irmãos mais
velhos que também seguiram o curso de ciências. Eu gosto da disciplina de biologia-
geologia embora goste mais de biologia.

Apresentação da disciplina
Biologia- Biologia é a ciência natural que estuda, descreve, preserva e eventualmente explora
economicamente a vida e os organismos vivos. Apesar de sua complexidade, certos conceitos
unificadores a consolidam em um campo único e coerente. A biologia reconhece a célula como
a unidade básica da vida, os genes como a unidade básica da hereditariedade e a evolução
como o motor que impulsiona a origem e extinção das espécies. Além disso, reconhece que os
organismos vivos possuem estrutura interna em compartimentos com funções específicas, seja
a nível celular, anatômico, fisiológico ou de diversidade e nichos ecológicos.

Geologia- Geologia,é uma das ciências da Terra que se dedica ao estudo da crosta terrestre,
da matéria que a compõe, o seu mecanismo de formação, as alterações que ocorrem desde a
sua origem e a estrutura que a sua superfície possui atualmente. A geologia foi essencial para
determinar a idade da Terra, que se calculou ter cerca de 4,6 bilhões de anos, e a desenvolver a
teoria denominada tectônica de placas, segundo a qual a litosfera terrestre, que é rígida e
formada pela crosta e o manto superior, dispõe-se fragmentada em várias placas tectônicas as
quais se deslocam sobre a astenosfera, que tem comportamento plástico.
O geólogo ajuda a localizar e a gerir os recursos, o petróleo e o carvão, e os metais, como o
ouro, ferro, cobre e urânio, por exemplo. Muitos outros materiais possuem interesse econômico:
as gemas, muitos minerais com aplicação industrial.

Podemos ver que a geologia está presente no nosso quotidiano, como por exemplo, saiu uma
notícia que uma casa construída numa falésia desabou, com a geologia podemos “prever” esses
acontecimentos e construir cidades mais seguras.
Experiência da Rochas Magmáticas
Objetivo: Tentar recriar o processo de formação das rochas magmáticas a diferentes
temperaturas.
Rochas e sua classificação
Objetivo: Classificar as rochas dadas pela professora
Ciclo litológico ou das rochas
Com as rochas que haviam no laboratório os alunos recriaram o ciclo litológico
Experiência das Rochas Sedimentares
Objetivo: Tentar recriar o processo da formação das rochas sedimentares no fundo do oceano.
Ciclo litológico com doces
Objetivo: Recriar o ciclo litológico com doces
Turno 1: Turno 2:

Rochas sedimentares: Bolachas digestivas, que acabaram por esmagar para

demonstrar a erosão e os sedimentos

Rochas magmáticas: Fanta e bolachas com pepitas, a fanta representa o magma

pois é laranja e por causa do gás, e a bolacha representa uma rochas com um
arrefecimento lento em que dá para ver os cristais.

Rochas metamórfica: Bolachas oreo, tentaram demonstrar a foliação, meteram as

bolachas umas em cima das outras para demonstrar o metamorfismo de regional.

Expansão dos fundos oceânicos

A direção do campo magnético terrestre pode ser normal ou inversa, mudando
regularmente ao longo do tempo geológico. A orientação de minerais de ferro ( por
exemplo a magnetite) no basalto ficam alinhados de acordo com a direção do
campo magnético terrestre existente na altura de formação da rocha. Esta
característica permitiu descobrir um padrão simétrico de inversão de polaridade.
Visita ao museu de geologia da UTAD