Unidade Educacional: _______________________________________________________________________________

Nome: ______________________________________________________________________________________________________

Série/Ano: __________________ Turma: _______________________ Data: __________/___________/ 2020

Componente Curricular: História

4º ano do Ensino Fundamental

Cronograma: 3 a 14 de agosto de 2020.

Carga horária das atividades: 8 aulas.
Unidade temática: Circulação de pessoas, produtos e culturas.
Objeto do Conhecimento: A circulação de pessoas e as transformações no
meio natural: Nomadismo X sedentarismo; Formas de produção: como, quem e para quem se
produz. O trabalho no Brasil Colonial: Latifúndio em contraponto com a economia de
subsistência; Economia açucareira, cafeeira e atualmente soja, milho, calcário; A invenção do
comércio e a circulação de produtos; Diversidade cultural do Tocantins.
Habilidade(s) da BNCC/DCT: (EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza
e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.
Nome do Professor: André Carlos Cardoso Duarte
Escola: Municipal Lúcia Sales Pereira Ramos.

Aulas 01 e 02
Nomadismo e Sedentarismo

Antigamente no período da Pré-História, os primeiros humanos a se agruparem eram

chamados de nômades. O nomadismo é considerado como uma forma de vida, que esteve
presente no início da humanidade, para ser mais específico, antes da Revolução Agrícola. Os
nômades não viviam fixos em um lugar, pois se alimentavam da caça de animais e da coleta de
frutos da natureza, assim quando o alimento acabava naquela região, mudavam em busca de
outra região que tivesse alimentos para sua
sobrevivência.
Ao longo do tempo, homens e mulheres
foram desenvolvendo diferentes técnicas para
execução de suas atividades para sobrevivência.
Inicialmente caçavam apenas animais pequenos,
com a prática diária se aperfeiçoaram e
começaram a caçar animais maiores, como
também aprenderam a cultivar as plantas para
colher os frutos, com essas técnicas ajudando na
sobrevivência do grupo. Embora os nômades não
tenham criado um sistema complexo de relação de
trabalho, suas vidas eram pautadas pelas
condições climáticas, pelo ritmo e necessidades do
grupo.
Colonização Nômade
Com as descobertas das técnicas agrícolas e
pecuárias, surgiu a transição da colonização nômade
para a colonização sedentários, voltado para fixação
em um lugar específico, sem ter a necessidade de
estar se mudando por falta de alimento ou por
condições climáticas. Com ação de cultivar se fez
necessário o domínio dos rios e construção de obras
públicas, que ocasionou a Revolução Urbana.

Texto adaptado das informações em:

https://www.infoescola.com/historia/nomadismo/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sedentariza%C3%A7%C3%A3o
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/nomadismo.htm?aff_source=56d95533a8 Colonização Sedentária
284936a374e3a6da3d7996

Aulas 03 a 05
Atividade de História

Como podemos observar, o conteúdo de hoje é sobre a Pré-História, ou seja, fala sobre o
início da humanidade, de como o ser humana vivia em período muito distante do que é hoje.
Iremos responder 5 questões de multiplica escolha tendo uma única resposta para cada questão
e 1 questão de produção de texto sobre o entendimento do conteúdo para o aluno.

1) De acordo com estudo realizado, em que período da história ocorreu o nomadismo e teve
início o sedentarismo.

(A) ( ) Na Idade Antiga.

(B) ( ) Na Pré-História.
(C) ( ) Na Idade Média.
(D) ( ) Na Idade Moderna.

2) Numere as questões de acordo com as características dos Nômades e Sedentários:

(1) Nômades (2) Sedentários

( ) Viviam fixos em determinada região.

( ) Viviam mudando de região quando não se tinha mais alimentos.
( ) Cultivavam plantas para colher frutos para se alimentar.
( ) Se alimentavam da caça de animais e coleta de frutos, fornecidos pela natureza.

3) Quais foram as técnicas descobertas que iniciou a transição da colonização nômade para
Sedentário:

(A) ( ) Navegação e Comercialização.

(B) ( ) Caça e Coleta.
(C) ( ) Extração e Mineração.
(D) ( ) Agrícolas e Pecuárias.
4) De acordo com texto estudado, como eram chamados os primeiros grupos humanos:

(A) ( ) Nômades.
(B) ( ) Sedentários.
(C) ( ) Homens das cavernas.
(D) ( ) Homens da Pré-históricos.

5) Como podemos identificar no texto, teve uma Revolução logo após a transição da
Colonização Nômade para Sedentário. Que Revolução era essa?

(A) ( ) Revolução Industrial.

(B) ( ) Revolução Urbana.
(C) ( ) Revolução Comercial.
(D) ( ) Revolução Inglesa.

Aula 06

6) Apresentação de um pequeno vídeo, para assimilação da colonização Nômade.

Vídeo: SOCIEDADE NÔMADE
Link: https://www.youtube.com/watch?v=SprP1bp0KaM

Aulas 07 e 08

7) Faça um desenho da Colonização Nômade e Sedentário de acordo com suas

características.

Breve estaremos juntos, cuide-se!