REPÚBLICA DE ANGOLA

GOVERNO PROVINCIAL DE LUANDA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO POLITÉCNICO ANHERC

MANUAL DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO

E COMUNICAÇÃO

Curso: Gestão de Sistemas Informáticos

Classe: 12ª
Turmas: A e B
Período: Tarde
Salas: 13 e 20

Elaborado por, Lic. Diakuako Diombo Paulo

Luanda, 2023 - 2024
 REPÚBLICA DE ANGOLA
GOVERNO PROVINCIAL DE LUANDA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO POLITÉCNICO ANHERC

MANUAL DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO

Curso: Gestão de Sistemas Informáticos

Classe: 12ª
Turmas: A e B
Período: Tarde
Salas: 13 e 20

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Elaborado por, Lic. Diakuako Diombo Paulo

Luanda, 2023 – 2024
Lista de Figuras

I
Lista de Tabelas

II
Lista de Abreviaturas e Siglas

III
ÍNDICE

CAPÍTULO 1. BREVE CONSIDERAÇÕES SOBRE TIC ......................................................................... 9

1.1 Histórico ....................................................................................................................................... 9
1.1 Fundamentos de Tecnologias de Informação e Comunicação ................................................... 10
1.2.1 Definições........................................................................................................................... 10
1.2.2 Dados, Informação, Comunicação e Tecnologia ................................................................ 10
CAPÍTULO 2. SAÚDE, HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO ..... Erro! Marcador não definido.
2.1 Considerações gerais sobre Saúde, Higiene e Segurança no trabalho ............ Erro! Marcador não
definido.
2.2 Visão e Iluminação ......................................................................... Erro! Marcador não definido.
2.3 Ruído no Local de trabalho ............................................................ Erro! Marcador não definido.
2.4 Ambiente térmico ........................................................................... Erro! Marcador não definido.
2.5 Radiações ....................................................................................... Erro! Marcador não definido.
2.6 Fadiga Visual.................................................................................. Erro! Marcador não definido.
2.7 A postura no Local de trabalho ...................................................... Erro! Marcador não definido.
2.8 Legislação Angolana aplicável às actividades de serviços em matéria de saúde, higiene e
segurança no trabalho ................................................................................. Erro! Marcador não definido.
CAPÍTULO 1. BREVE CONSIDERAÇÕES SOBRE TIC

1.1 Histórico

Como a interacção é uma necessidade e algo que está presente na vida do ser humano desde os
tempos mais remotos, trocar informações, registar factos, expressar ideias e emoções são factores
que contribuíram para a evolução das formas de se comunicar. Assim, com o passar do tempo, o
homem aperfeiçoou a sua capacidade de se relacionar.

No final do século XX, mais precisamente na década de 1990, assistiu-se ao surgimento de novos
recursos relacionados com a Informática, incluindo hardware, software, redes de dados e outras
ferramentas que permitiram, entre outras coisas, a disseminação da informação de acordo com
novos padrões e perspectivas. Neste contexto, também se destaca o impacto da emergência e
expansão da Internet. Castells (2005, p. 89) sublinha esta importância, afirmando o seguinte:

“O poder de comunicação da Internet, aliado aos avanços nas telecomunicações e

na computação, provocou mais uma grande mudança tecnológica, passando dos
microcomputadores e dos mainframes descentralizados para a computação em
rede através da interconexão de dispositivos de processamento de dados em
diversos formatos”.

Apesar de algumas inovações nos campos da Informática, Comunicação e disponibilização de

informação terem sido desenvolvidas antes da década de 1990, a expressão "Tecnologias de
Informação e Comunicação foi empregada pela primeira vez pelo britânico Dennis Stevenson em
sua obra "Information and Communications Technology in UK Schools - an independent inquiry"
(1997) para antecipar uma política do governo britânico que visava ampliar o uso das TIC nas
escolas públicas do Reino.

É por causa deste factor que na Inglaterra os informáticos são chamados de TI People, isto significa
povo das tecnologias de informação.

Tratando-se de informação e comunicação, as possibilidades tecnológicas surgiram como uma

alternativa da era moderna, facilitando a educação através da inclusão digital, com a inserção de
computadores nas escolas, facilitando e aperfeiçoando o uso da tecnologia pelos alunos, o acesso
a informações e a realização de múltiplas tarefas em todas as dimensões da vida humana, além de
capacitar os professores por meio da criação de redes e comunidades virtuais.

Em suma, existe uma tendência cada vez mais acentuada na adopção das tecnologias de
informação e comunicação, não apenas por escolas, mas também por empresas de diversas áreas,
especialmente devido à disseminação dos dispositivos digitais na vida quotidiana contemporânea.

9
1.1 Fundamentos de Tecnologias de Informação e Comunicação

1.2.1 Definições

Tecnologias de informação e comunicação (TIC) é uma expressão que abrange um conjunto

integrado de recursos tecnológicos que automatizam, facilitam e promovem a comunicação em
diversos contextos, tais como negócios, investigação científica, ensino e aprendizagem, entre
outros.

As TIC abrangem todos os meios técnicos utilizados para processar informações e auxiliar na
comunicação, incluindo hardware de computadores, redes e dispositivos móveis. A expressão de
tecnologia da informação surge como sinónimo de informática.

Tecnologia de informação (TI) ou information Technolog (IT) é um termo que se refere a todas
as tecnologias de informação controladas por um microprocessador ou chip de computador,
utilizadas na criação, armazenamento e troca de informação nas suas várias formas: dados, voz,
vídeo, imagens e outros tipos de ficheiros.

Em resumo, as TIC compreendem as tecnologias da informação e todas as formas de transmissão

digital de informações, desempenhando um papel fundamental na mediação dos processos de
informação e comunicação.

1.2.2 Dados, Informação, Comunicação e Tecnologia

É comum as pessoas confundirem dados e informações, pensando que são a mesma coisa. No
entanto, é importante destacar que os dados são apenas elementos individuais que, por si só, não
são compreensíveis. Por exemplo, cada palavra inserida num sistema é um dado. No entanto, os
dados só se tornam significativos quando são agrupados e podem ser analisados, transformando-
se em informações úteis, (Perini, 2011, p. 12).

Pode-se entender que dados são elementos soltos, não processados e não conectados que, por si
só, não conduzem à compreensão de um determinado facto ou situação.

Segundo Paulo (2022), a informação é definida como "um conjunto de dados presentes num
contexto e carregados de significado, que, tal como qualquer outro activo importante no dia a dia
das pessoas e organizações, possui um valor mensurável; por isso, precisa ser protegido de forma
adequada.

A comunicação é o processo de transmitir informações, pensamentos, ideias ou sentimentos entre

duas ou mais pessoas por meio de palavras, gestos, símbolos ou outros meios.
10
A tecnologia abrange todos os dispositivos, equipamentos e sistemas criados para ampliar as
capacidades humanas, tornando-as mais produtivas e proporcionando maior conforto e
comodidade.

11
.

12