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Tecnologias - Cincias
Ensino Fundamental, 9 Ano
As leis de Newton
CINCIAS, 9 ANO do Ensino Fundamental
As Leis de Newton
As Leis de Newton
As Leis de Newton so Leis
que determinam como a ao das
Foras influenciam no estado de
movimento dos corpos.
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CINCIAS, 9 ANO do Ensino Fundamental
As Leis de Newton
Isaac Newton
Trouxe grande contribuio para a
humanidade com seu estudo nas mais diversas
reas da Cincia, principalmente em Fsica e
Matemtica.
Nascido em 1642, mesmo ano
Pblico
CINCIAS, 9 ANO
As Leis de Newton
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As Leis de Newton
4. O Binmio de Newton
Fora
Qualquer agente capaz de produzir
num corpo uma acelerao e/ou uma
deformao.
Dinammetro
Instrumento utilizado para medir
fora.
Imagem: Tano4595 / GNU Free Documentation License
Commons
Imagem: Oleg Alexandrov / Domnio Pblico
Creative
/
Imagem: imagesbywestfall
Attribution 2.0 Generic
Imagem: Ryan Child / U.S. Navy / Domnio Pblico
Imagem: Steve Jurvetson / Creative Commons Attribution Imagem: StarryTG / NASA / Domnio Pblico
2.0 Generic
As Leis da Dinmica
1 Lei de Newton:
LEI DA INRCIA
Todo corpo continua
em seu estado de repouso
ou de movimento uniforme
em uma linha reta, a
menos que ele seja forado
a mudar aquele estado por
Segundo Aristteles, o
Domnio Pblico
que os corpos possuem em
manter velocidade constante.
Galileu (1564 d.C. 1642 d.C.)
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As Leis de Newton
Inrcia
A INRCIA consiste na tendncia natural que os corpos
possuem em manter sua velocidade constante (Manter o seu estado
de equilbrio Repouso ou M.R.U.).
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http://www.cepa.if.usp.br/e-
fisica/imagens/mecanica/universitario/cap10/garfieldin3.jpg
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Z3wueTMPY49yqIVeZ9HsEQqsEJrxqq2T7VtJAC2
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As Leis de Newton
A importncia do cinto
de segurana
Imagem: Gerdbrendel / GNU Free Documentation License
Num choque frontal, os
ocupantes de um carro, por causa da
Inrcia, tendem a continuar em
movimento, em relao pista e
podem, eventualmente, se chocar
contra o para-brisa, o volante. O cinto
de segurana tem a finalidade de,
nessas situaes, aplicar fora ao
corpo do passageiro, diminuindo a
sua velocidade.
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repouso
FR 0 v constante
ou MRU
Todo corpo em equilbrio mantm, por inrcia, sua velocidade constante.
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Referenciais Inerciais
A primeira lei de Newton no faz distino entre um corpo
estar em repouso ou em movimento uniforme (velocidade constante).
O fato de o corpo estar em um ou em outro estado depende do
referencial (sistema de coordenadas) em que o corpo observado.
Em relao a
mim, o pacote est em V const.
repouso, pois suas
coordenadas permanecem
constantes em relao ao
referencial. Assim, segundo
a 1 lei de Newton, ele tende
a permanecer em repouso, a
no ser que alguma fora
atue e modifique seu estado.
License
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Referencial Inercial
1. O referencial s considerado INERCIAL se
estiver em EQUILBRIO, ou seja, no possuir
acelerao, quer dizer, ou est em repouso
Imagem: Smiley.toerist / GNU Free
ou em movimento retilneo uniforme (MRU).
Documentation License
Se nos pusermos em
cima de uma balana dentro
de um elevador subindo, os
nossos ps exercero uma
presso maior sobre a
balana esta registrar um
peso superior ao medido com
a balana no cho (figura a,
ao lado). No entanto, o
mesmo aconteceria se, de
alguma forma, a gravidade
se tornasse mais forte num Imagem: Peregrine981 / GNU Free Documentation License.
elevador parado.
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Imponderabilidade
Numa conferncia em Kyoto em
1922, Einstein descreveu um momento de
inspirao que teve em 1907: Encontrava-
me sentado no gabinete de patentes em Imagem: NASA / Domnio Pblico
2 Lei de Newton:
Princpio Fundamental da Dinmica
A mudana do estado de movimento de um corpo
proporcional fora motora imprimida, e produzida na
direo da linha reta na qual aquela fora foi imprimida
(Isaac Newton - Principia)
FR m.a
F= 1N
m=1kg a= 1 m/s
3 Lei de Newton:
LEI DA AO E REAO
A toda ao h sempre oposta uma reao igual, ou, as
aes mtuas de dois corpos um sobre o outro so
sempre iguais e dirigidas a partes opostas.
(Isaac Newton - Principia)
Observaes:
1. O par ao/reao nunca se 2. O par aparece
equilibra, pois as foras instantaneamente, ento
atuam em corpos diferentes. qualquer uma das foras
pode ser ao ou reao.
F AB FBA
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Imagem: Danielle / GNU Free Documentation License Imagem: Andre Engels / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
Um patinador
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Vamos
Exercitar?
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Exemplo 01 Resoluo
Na pesagem de um caminho, no posto
fiscal de uma estrada, so utilizadas trs balanas.
Sobre cada balana so posicionadas todas as Como o caminho
rodas de um mesmo eixo. As balanas indicaram
30000N, 20000N, e 10000N est em repouso, a
N3 fora resultante que
atua sobre ele nula.
N2 N1
P N1 N 2 N3
A partir desse procedimento
possvel concluir que o peso do P 10.000 20.000 30.000
caminho de:
A) 20.000 N
B) 25.000 N P 60.000N
C) 30.000 N
P
D) 50.000 N
E) 60.000 N
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Exemplo 02 Resoluo
Unifesp
Suponha que um comerciante inescrupuloso
aumente o valor assinalado pela sua balana,
Fazendo a decomposio
empurrando sorrateiramente o prato para baixo com da fora, temos que:
uma fora F de mdulo 5,0 N, na direo e sentido
indicados na figura. FY
Com essa prtica, ele F 37
consegue fazer uma mercadoria
de massa 1,5 kg medir por essa
balana como se tivesse massa de: 88. F FX
37
88
Dados: sem 37 = 0,60
Cos 37 = 0,80 A fora FX a nica que
G = 10m/s2 pode contribuir para alterar
a) 3,0 kg d) 1,8 kg a leitura da balana. Vamos
b) 2,4 kg e) 1,7 kg calcular o valor de FX.
c) 2,1 kg
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sen37
FX FX F sen37 = 18 N
F
Para um peso aparente de 18 N e uma
= 3,0 acelerao da gravidade de 10 m/s2, a
massa aparente registrada na balana
ser:
= .
A leitura da balana ser influenciada pela
ao da fora peso P da mercadoria e da 18 mAparente 10
fora FX, pois ambas atuam na vertical
para baixo. claro que essa duas foras 18
=
daro origem a um peso aparente. 10
PAparente P FX
= 1,8
= . +
= 1,5 10 + 3,0
Resposta: LETRA D
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EXTRAS
Extras
VDEO DO YOUTUBE
ISAAC NEWTON - O MAIOR GNIO DA HISTRIA
Link: http://www.youtube.com/watch?v=LWMOzNQl268&feature=related
SIMULAO
Simulaes on-line no ensino da Fsica
Link: http://nautilus.fis.uc.pt/personal/antoniojm/applets_pagina/dinamica.htm
LABORATRIO VIRTUAL
Feira de Cincias
Link: http://www.feiradeciencias.com.br
EXPERINCIAS/ EXPERIMENTOS
Inrcia (Deixe-me estar como estou)
Link: http://www.feiradeciencias.com.br/sala05/05_01.asp
Bibliografia
BENIGNO, Barreto Filho; XAVIER, Cludio da Silva. Fsica aula por aula. 1. ed.
So Paulo: Editora FTD, 2010. vol. 01
GASPAR, Alberto. Compreendendo a Fsica. So Paulo: Editora tica, 2011. Vol.
01.
GUALTER; HELOU; NEWTON. Fsica. Vol. 01. So Paulo: Editora Saraiva, 2011.
MXIMO, Antnio; ALVARENGA, Beatriz. Curso de Fsica. 1. ed. So Paulo:
Editora Scipione, 2011. vol. 01.
<http://educar.sc.usp.br> Acesso em 25/05/2012.
<http://pt.wikipedia.org> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.ciencia-cultura.com/Pagina_Fis> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.coladaweb.com/fisica> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.fisica.ufs.br> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.fisicafacil.pro.br> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.if.ufrj.br> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.infoescola.com/fisica> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.mundoeducacao.com.br> Acesso em 25/05/2012.
<http://www.sofisica.com.br/conteudos> Acesso em 25/05/2012.
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