INSTITUTO SUPERIOR DOM

BOSCO
Módulo de Género
RG1. Desmistificar o HIV/SIDA

Docente: Edmunda Ussaca Tine

Aprender e reaprender sobre as ITS
 Act. 1- Quebrando os Tabus ( Discussão em grupos)
Conclusão
 Na nossa sociedade há muitos tabus relacionados com a sexualidade
e a vergonha de falar sobre esses temas dificulta o aprendizado sobre
o HIV e as ITS.

 Quando as pessoas têm dúvidas sobre este tema, é simplesmente

porque querem saber mais, não se deve achar que se alguém faz
perguntas sobre o assunto é porque é malandro/a ou “deve ter algum
problema”.

 A curiosidade é uma aliada do conhecimento.

 ITS mais comuns e seus sintomas

 Gonorreia-

 Sífilis-

 Herpes-

 Candidíase-

 Cancroide-
HIV/SIDA e as respectivas formas de transmissão

HIV (Vírus de Imunodeficiência Humana)-É um ser vivo

pequeníssimo, que causa SIDA. Esse vírus ataca o sistema de
defesa do organismo humano (constituído por células CD4).
À medida que as células CD4 são atacadas e morrem, o HIV
se reproduz no organismo, tomando o comando e o organismo
vai ficando debilitando. Umavezdebilitadoo organismo,
facilmente entram as doenças oportunistas
Cont.
SIDA (Sindroma de Imunodeficiência Adquirida)
 Sindroma–conjunto de sinais e sintomas de uma doença
 Imunodeficiência –que o corpo diminui ou perde a capacidade de defender-
se das doenças
 Adquirida–que se apanha através de um vírus transmitido.

Formas de Transmissão do HIV

 Relações sexuais com uma pessoa infectada sem o uso do preservativo;
 Da mãe infectada para o bebé (transmissão vertical);
 Objectos perfuro cortantes infectados não esterilizados;
 Transfusão de sangue infectado;
Fluidos com concentração de HIV transmissível

 Sangue,
Sémen, Secrecções vaginais,Leite
materno.

Formas de transmissão vertical

 Durante a gravidez
 Durante o parto
 Durante a amamentação
Como prevenir se do HIV
 Usar correctamente o preservativo nas relações permanentes
ou ocasionais,
 Fazer o teste de HIV regularmente,
 Usar materiais/ objectos descartáveis ou esterilizados
(seringas, lâminas, bisturis, e outros materiais),
 Fazer a profilaxia pós exposição (PPE) logo após um acidente
de risco (dentro de 72 duas após o acidente),
Cont.
 Fazer a prevenção da mãe para o bebé
 Fazer circuncisão masculina médica voluntária
 Evitar múltiplos parceiros
 Abstenção do sexo
Factos que contribuem para o risco de infecção pelo HIV
Culturais Sociais Crenças
Poligamia/poliandria Princípios de família Ceitas religiosas, que acreditam que tudo é
curado com oração
Mutilações genitais femininas Satisfação de vontade dos pais Purificação do homem infectado, através de
relações sexuais com menores

Circuncisão masculina tradicional Pobreza

Uso de produtos para secagem da vagina Diferença sociais

 

Alongamentos dos lábios vaginais menores Uniões precoces (pactos entre famílias)

Purificação da viúva (kutxinga)

Ritos de iniciação
Múltiplos parceiros concorrentes    

Uso de estimulantes para sexo    

Tatuagens tradicionais    
A prevenção do HIV nas relações sexuais

Parece que vai chover...

 
“Estás muito ansioso/a para contar uma novidade a um/a
amigo/a. Como sabes que ele/ela está em casa, e queres dar a
nova pessoalmente para poder ver a sua reação, decides ir até à
sua casa. O tempo parece que está a mudar e até pode vir a
chover...”
 
Qual é a melhor coisa a fazer nesta situação? 
Pontos a reter
 Nas relações sexuais, também é necessário tomar uma decisão que seja
melhor para si, avaliando os riscos de tomar uma ou outra decisão;

 Cada atitude que tomamos exige que façamos esse tipo de avaliação e
que essa é uma forma de se prevenir para que as coisas aconteçam
conforme planeamos, sem correr o risco de alguma coisa dar errado;

 Cada pessoa deve avaliar para si, qual é a melhor maneira de se

prevenir, levando em consideração a idade e a fase da vida reprodutiva;
o importante é evitar colocar-se em uma situação de vulnerabilidade, ou
infectar-se;
Cont.
 “Namorar, fazer sexo” são uma das necessidades
básicas do ser humano. Entretanto, namorar não se
limita ao sexo;

 Namorar ou estar junto, formalmente ou não, é

compartilhar experiências, de todas as espécies;

 Nofundo o que queremos é receber carinho, afecto,

companheirismo e atenção.
Abstinência

 Abster-se de todas as atividades sexuais que podem transmitir o HIV é a

única maneira certa de se proteger da exposição sexual ao HIV e outras
ITSs. Aos rapazes e às raparigas jovens que ainda não iniciaram a
actividade sexual, recomenda-se que atrasem o início dela, que se
abstenham até o momento que julgarem que já podem tomar decisões
de forma consciente e com conhecimento sobre as consequências e os
cuidados necessário.
Fidelidade
 Significa também, praticar a monogamia. Ser fiel com um
parceiro mutuamente fiel e não infectado reduz (mas não
elimina) o risco de transmissão sexual do HIV. Um indivíduo,
mesmo se for fiel, ainda pode estar em risco de ser infetado se
seu cônjuge ou par-ceiro/a regular não for fiel. Quanto menos
parceiros sexuais uma pessoa tiver, menor o risco de contrair
ou disseminar o HIV ou outra ITS (se usar o preservativo).
Uso do preservativo
 O uso correcto e consistente do preservativo reduz, mas não elimina, o
risco de infecção pelo HIV. Os preservativos protegem, formando uma
barreira para evitar o contacto com o sémen, fluidos vaginais e feridas
abertas. Para alcançar o efeito proctetor dos preservativos, as pessoas
de-vem usá-los de maneira correcta e consistente, em todos os
encontros sexuais. Não o fazer diminui o efeito proctetor e aumenta o
risco de contrair uma ITS ou o HIV porque a transmissão pode ocorrer
mesmo com um único encontro sexual.
Tratamento Anti-Retroviral ( TARV)

 São medicamentos que impedem a multiplicaçãodo

virus dentro das células da pessoa infectada,
reduzindo a quantidade de virus no organismo,
tornando a pessoa mais resistente às doenças
oportunistas.
O que se diz sobre o TaRV
 O TARV faz emagrecer ou faz engordar;

 Para tomar o TARV precisa comer bem (assumindo que, comer bem é comer
carne, batata reno, ovos, peixe, etc , alimentos que muitas pessoas não têm a
capacidade de adquirí los regularmente)
 O TARV faz cair cabelo;

 O TARV provoca alergia e enfraquecimento;

 Cria resistência ao vírus HIV.

Factos sobre o TARV
 TARV não mata o vírus, enfraquece o e melhora a
qualidade de vida;

 Uma vez iniciado a toma do TARV, deverá ser para toda

a vida;

 No início o TARV pode provocar algum mal estar, mas

esse mal estar poderá passar com o tempo, assim que o
organismo reconhece o tratamento e se habitua a ele.
Cont.

A pessoa em tratamento pode infectar outra pessoa,

caso tenha relações sexuais desprotegidas;
A pessoas infectada pode reinfectar-se caso não se
proteja;
O TARV deve ser tomado sempre na hora certa;
 Não deve partilhar o TARV com o/a parceiro.
Cont.
 Recusa do TARV por parte dos pacientes, alegadamente por serem fortes;

 Condições para se ter uma alimentação equilibrada por parte dos

pacientes em tratamento;

 Interrupções no processo do tratamento, por negligência;

 Inadaptação do organismo aos medicamentos;

 Fornecimento de endereços errados aos técnicos de saúde e aos grupos de

apoio, por parte dos pacientes vivendo com HIV;
Doenças oportunistas
 Infecções provocadas por bactérias, vírus e outros parasitas,
quenormalmente são combatidos pelo organismo de defesa do
corpo. Mas quando entram em contacto com uma pessoa que
tenha HIV, torna se perigosos, porque aproveitam se do
deficiente estado imunológico dessa pessoa. As doenças
oportunistas mais comuns são:
Cont.
Pneumonia/Tuberculose
 Sarkoma de Kaposse
 Herpes zotler
 Cancro de tecidos abaixo da pele
 Diarreia
 Candidíase
A relação entre o género e o HIV
 Recapitular o conceito de Género- conjunto de papéis,
atitudes, comportamentos, e valores socialmente construídos,
atribuídos às mulheres, homens, raparigas e rapazes;
 Moçambique os papéis de género e as relações desiguais entre
homens e mulheres contribuem de forma determinante para a
rápida propagação do HIV, e pioram o impacto do SIDA tanto nas
pessoas infectadas como nas afectadas.
 
Uso do poder na escolha de opções para a vida

 Reflexões

Pontos a reter
▪ As relações de poder desiguais entre mulheres e homens aumentam a vulnerabilidade (sobretudo das mulheres)
ao HIV.
▪ A dependência económica e emocional do marido/ namorado reduz a capacidade de negociação do uso do
preservativo.
▪ O sexo intra-geracional – mulheres jovens com homens mais velhos com recursos económicos aumenta a
vulnerabilidade ao HIV. Homens deste perfil podem estar com várias mulheres que dependem dele
economicamente e que não podem exigir o uso do preservativo sempre.
▪ A pressão da sociedade e famílias para que as mulheres tenham filhos/as aumenta a vulnerabilidade das
mulheres. Muitas colocam-se em situação de risco ao envolverem-se com homens sem proteção na esperança de
engravidarem. Este tipo de pressão afecta a autonomia das mulheres.
▪ Os relacionamentos que envolvem múltiplas pessoas também aumentam a vulnerabilidade ao HIV. Nem todos
podem negociar o uso do preservativo.
▪ As mulheres que dependem do marido para decidir sobre a sua saúde: planeamento familiar, TARV, etc., o são
porque se encontram em relacionamentos onde as relações de poder não são iguais.
Impacto de HIV e SIDA na Educação
 Ausências regulares dos formadores/formadores e dos
alunos
 Sobrecarga de trabalho dos formadores/formadores, para
fechar as ausências dos outros
 Fraco desempenho dos formadores/professores
 Fraca qualidade ensino e aprendizagem
 Isolamento social do formador/professor e do aluno
 Desistência escolar por parte do professor/aluno
 Aumento dos custos no sector, para suportar horas extras
Que acções levar cabo nas instituições de ensino para prevenção do HIV e
várias doenças
 Educar as raparigas sobre educação sexual
 Fazer sessões de debates com os formadores/professores
 Fazer sessões de debates com alunos
 Trabalhar na sensibilização das raparigas e raparigas sobre abstinência sexual,
adiamento do sexo e/ou sobre o uso correctodo preservativo
 Convidar técnicos de saúde para falar sobre os riscos de doenças crónicas
 Fazer feiras de saúde que incluem testagem de HIV, diabetes, TA e outras
patologias, se aplicável, higiene pessoal e outros serviços, nutrição, vida positiva,
alimentação saudável, etc
 Promover concursos ou jornadas de alunos/professores sobre temas de saúde e
HIV
etc
Saúde Sexual e Reprodutiva
 Saúde Sexual e reprodutiva refere se ao exercício do cuidado
e da promoção de bem-estar físico, psíquico, e social, em
matéria de reprodução e sexualidade.

 Implica, ainda, o cuidado com o corpo sexual e reprodutivo,

com base nas relações sociais igualitárias na promoção de um
ambiente favorável para a tomada de decisões responsáveis
entre homens e mulheres.
Cont.

 As ITS, o HIV e o SIDA ocorrem numa relação complexa entre factores

biológicos e sociais, que requer uma visão ampla de cuidados e de
promoção de saúde. Esta abordagem e fundamental para o desenho de
estratégias e acções voltadas para a prevenção das ITS, do HIV e do
SIDA.

O conceito de Saúde reprodutiva engloba a ideia de saúde sexual, sendo

as duas ideias tomadas numa perpectiva mais abrangente do que o
cuidado da gestante ou da oferta de métodos para a mulher que não quer
engravida, e do tratamento das ITS, do HIV, e do SIDA, respectivamente.
Cont.
O conceito de Saúde reprodutiva engloba a ideia de
saúde sexual, sendo as duas ideias tomadas numa
perpectiva mais abragente do que o cuidado da
gestante ou da oferta de métodos para a mulher
que não quer engravida, e do tratamento das ITS,
do HIV, e do SIDA, respectivamente.
Cont.
 Osdireitos sexuais e reprodutivos (DSR) surgem no
âmbito de uma nova noção de direitos humanos-
chamados da 4° Geração.

 Os direitos reprodutivos, por sua vez, remetem a

possibilidade de homens e mulheres tomarem decisões
sobre a sua sexualidade; fertilidade; sobre sua saúde
relacionada ao ciclo reprodutivo bem como da criação
dos filhos.
Saúde
É o estado de completo bem-estar físico, mental e social, e
não apenas a ausência de saúde.

Conceito de Saúde Sexual e Reprodutiva

 Em 1994 no cairo houve uma conferência Internacional
sobre a população e Desenvolvimento onde a maioria dos
Países discutiram questões relacionadas a Pobreza e a
desigualdade.
Saúde Reprodutiva
É o completo estado de bem-estar físico; mental e social,
e não a mera ausência de doenças ou enfermidades. A
saúde reprodutiva implica que as pessoas seja capazes de
ter uma vida sexual segura e satisfatória, tendo a
capacidade de reproduzir-se e a liberdade para decidir
quando e com que frequência faze-lo.
Saúde Reprodutiva
É o completo estado de bem-estar físico; mental e social,
e não a mera ausência de doenças ou enfermidades. A
saúde reprodutiva implica que as pessoas seja capazes de
ter uma vida sexual segura e satisfatória, tendo a
capacidade de reproduzir-se e a liberdade para decidir
quando e com que frequência faze-lo.
Doenças Crônicas
 Segundo dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), as
doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) são responsáveis
por 63% das mortes no mundo.
 Apesardesta realidade, a maioria das doenças crônicas pode
ser prevenida ou controlada, possibilitando viver com
qualidade.
 Paraisso é preciso conhecer a doença e, em segundo, tratá-
la de forma correta, completa e contínua.
Doenças Crônicas
 Doenças crônicas: são aquelas de progressão lenta e longa duração,
que muitas vezes levamos por toda a vida.

 Podem ser silenciosas ou sintomáticas, comprometendo a qualidade

de vida. Nos dois casos, representam risco para o paciente.

 Entre as principais DCNT estão: doenças cardiovasculares, doenças

respiratórias crônicas (bronquite, asma, rinite), hipertensão, câncer,
diabetes e doenças metabólicas (obesidade, diabetes).
Doenças Crônicas mais comuns

 Diabetes
 Hipertensão Arterial
 Asma
 Cancro
 Alzheimer
 AVC
 Derrame cerebral
 HIV e SIDA
Causas

As doenças crônicas não estão associadas a uma causa única. Normalmente são
decorrentes de múltiplos factores relacionados, que podem ser:
 Condições de saúde:
• Obesidade
• Doença congênita (que se adquire com o nascimento)
• Doença genética (produzida por alterações no DNA)
• Comorbidades (coexistência de doenças)
 Hábitos de saúde:
Embora os factores de risco devam ser considerados em conjunto para compreender e
tratar uma doença crônica, podemos relacioná-las com hábitos de vida que influenciam
seu surgimento.
Prevenção e Controle

Mudanças nos hábitos são necessárias tanto no controle como na

prevenção das doenças crônicas. Os fatores de risco evitáveis têm um
papel importante no surgimento e progressão destas doenças. Um estilo
de vida saudável pode melhorar a expectativa e a qualidade de vida.
Comece incluindo no seu dia a dia:

 Alimentação saudável e variada, rica em frutas, vegetais e cereais e

com consumo reduzido de industrializados, açúcar e sódio.
Prevenção e Controle

 Atividades físicas regulares, programada (academia,

esportes) ou
 não programada (recreativa).
 Consumo reduzido de bebidas alcoólicas.
 Não fumar.
 Reservar um tempo para realizar atividades que tragam
prazer, tranquilidade e relaxamento
Como se manifestam

 Colesterol Alto

O nível de colesterol alto está diretamente ligado ao consumo excessivo de alimentos

gordurosos. Esse fator é muito prejudicial à saúde, pode levar ao infarto, e ainda aumenta
o risco para o surgimento de doenças cardiovasculares.

 Hipertensão

Hipertensão ou simplesmente pressão alta como é popularmente chamada, é uma doença

que contrai os vasos sanguíneos, forçando assim o coração a se esforçar mais em sua
função.
Cont.

 Os sintomas aparecem apenas quando a doença já

prejudicou o organismo, incluem: dor de cabeça, tontura e
mal-estar. A hipertensão é capaz de desencadear vários
outros problemas como doenças cardiovasculares, colesterol
elevado, infarto e derrame.
Cont.

 Asma

A asma ocorre devido a uma inflamação que afeta as vias aéreas, prejudicando a respiração e
provocando falta de ar, chiado no peito e tosse. Existem vários fatores que a desencadeiam como
clima, poeira doméstica, pelos de animais, fumaça, gripes ou resfriados

 Diabetes

O diabetes é uma doença crônica que provém de dois tipos específicos; a diabetes tipo 1, que
ocorre quando o pâncreas não produz insulina suficiente, levando ao excesso de açúcar no sangue;
e o tipo 2 que é relacionado ao modo como o corpo processa a entrada do açúcar no sangue.Os dois
tipos podem desencadear diversos outros problemas de saúde.
Doença de Alzheimer

 Outra doença crônica progressiva é o Alzheimer, ela é a uma doença

genética e também é causa mais comum de demência. A doença de
Alzheimer é capaz de destruir memórias e prejudicar gravemente outras
funções cerebrais.

 Ela interfere no comportamento da pessoa diagnosticada, privando-a de

conseguir realizar atividades simples do dia-a-dia, comprometendo
bruscamente sua forma de pensamento e discernimento.
Fim do Modulo

Obrigada